五年級上冊數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)總結（通用11篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，回顧過(guò)去的教學(xué)，我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)總結了。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結呢？以下是小編精心整理的五年級上冊數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級上冊數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)總結 篇1
疫情期間的線(xiàn)上教學(xué)正在進(jìn)行中。星火路小學(xué)五年級數學(xué)線(xiàn)上課結束了《倍數與因數》的學(xué)習，老師組織同學(xué)們總結該單元知識重點(diǎn)。同學(xué)們表現都很棒，不但整理總結了書(shū)上的知識點(diǎn)，還用自己的獨特的方式歸納總結出相關(guān)的知識體系，讓數學(xué)學(xué)習變得更有效更系統。
本周的線(xiàn)上數學(xué)課堂，五年級的同學(xué)們迎來(lái)了《多邊形的面積》。同學(xué)們在老師的耐心引導下，經(jīng)過(guò)認真學(xué)習，已經(jīng)可以熟練應用面積公式計算平行四邊形面積、三角形面積和梯形面積。為了更好地讓學(xué)生們體會(huì )面積在生活中的應用，數學(xué)老師鼓勵同學(xué)們用數學(xué)眼光觀(guān)察生活、發(fā)現生活，使用數學(xué)思維計算生活中的多邊形面積，包含直接的圖形面積及物體的'橫切面面積。同學(xué)們仔細觀(guān)察用心思考，一起來(lái)看看大家的學(xué)習成果吧。
一分耕耘一分收獲，疫情雖然讓我們居家上課，但“拘“不住我們努力的步伐。學(xué)習，我們都是認真的。
五年級上冊數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)總結 篇2
20xx年8月10日星期三 晚上8:00，成都經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區實(shí)驗小學(xué)校五年級數學(xué)組的全體教師準時(shí)參加教研組線(xiàn)上會(huì )議，本次會(huì )議的主題是“學(xué)習新課標交流會(huì )”。學(xué)校行政李云健主任參加會(huì )議并做了指導。
會(huì )議開(kāi)始，教研組長(cháng)朱亞麗總體給大家講解了《新課標》的新：在目標上，更強調核心素養，在內容上也有變動(dòng)，比如方程的位置就發(fā)生了調整。然后每位老師互相交流了自己的學(xué)習心得，其中重點(diǎn)交流了“課程實(shí)施”這個(gè)板塊。
敖老師建議制定指向核心素養的教學(xué)目標，采取豐富的教學(xué)方式施教。張倩老師建議評價(jià)的'方式要豐富，主體要多樣。王婷老師建議大家結合現在的數字資源，豐富課堂內容。黃建軍老師建議大家要參與課題研究。
最后李云健主任為大家指明方向：下學(xué)期是五年級的上冊，教學(xué)內容比四年級多，而下學(xué)期的時(shí)間短，所以大家要深讀《新課標》，在線(xiàn)上和線(xiàn)下多交流，制定好在核心素養指導下的教學(xué)目標，設計好教學(xué)方式，提高教學(xué)效率。希望在下學(xué)期的教學(xué)中突破自我，發(fā)揮團隊力量，齊心協(xié)力開(kāi)啟學(xué)生美麗新世界！
五年級上冊數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)總結 篇3
疫情防控趨勢下，為保障線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)下課堂的同質(zhì)同效，五年級數學(xué)組教師齊聚在線(xiàn)，開(kāi)展云端教研活動(dòng)。
課堂是教師進(jìn)行素質(zhì)教育的陣地，也是學(xué)校開(kāi)展校本培訓促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主陣地，教研活動(dòng)既搭建了一線(xiàn)教師相互學(xué)習、相互交流的平臺，又提高了教師的教研意識和教研水平。
為切實(shí)增進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效，提升線(xiàn)上教學(xué)效果，提高線(xiàn)上教學(xué)技能，五年級數學(xué)組開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)教研與集備，共同交流分享各種優(yōu)秀做法，為線(xiàn)上教學(xué)做充足地準備。
張寧老師在群里利用文件共享和大家一起交流新課《找最小公倍數》，研討如何引導學(xué)生掌握本課的重難點(diǎn)，研判學(xué)生可能出現的易錯點(diǎn)，強調書(shū)寫(xiě)兩個(gè)數最小公倍數的格式要求。
為了加深師生之間的互動(dòng)交流，張寧老師分享如何使用希沃白板實(shí)現電腦與平板之間的同步標注，這樣的操作進(jìn)一步縮短了師生之間的距離。
作業(yè)方面，老師通過(guò)運用豐富有趣的表情包、鼓勵性語(yǔ)言和語(yǔ)音等多種形式激發(fā)學(xué)生提交作業(yè)的積極性，并對作業(yè)中存在的共性問(wèn)題，及時(shí)答疑解惑。
生活中處處有數學(xué)，不妨引導學(xué)生用數學(xué)的眼光去看世界，用五彩的畫(huà)筆描繪數學(xué)。以智慧樹(shù)、思維導圖和手抄報的`形式匯總知識點(diǎn)，梳理知識結構。
日常學(xué)習中，老師也會(huì )根據所學(xué)的分數知識，讓學(xué)生以“我的一天”為主題的設計活動(dòng)，把所學(xué)數學(xué)知識運用到生活中，達到學(xué)以致用的效果。
線(xiàn)上輔導，攜手共進(jìn)，及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)。課后針對學(xué)生差異進(jìn)行精準指導，始終保持師生的良好溝通，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習情況，使學(xué)習更有效果。
學(xué)習路上，老師從未停止，平凡的日子里，也能擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。線(xiàn)上教學(xué)，別樣精彩！
五年級上冊數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)總結 篇4
解封不放松，停課不停學(xué)，臨清市實(shí)驗小學(xué)五年級數學(xué)老師聚力云端，齊心協(xié)力促教學(xué)，在線(xiàn)上教學(xué)之路上共研共進(jìn)，一路前行。
共商共研促教學(xué)
疫情期間，臨清市實(shí)驗小學(xué)五年級數學(xué)組為了能夠讓孩子們每一節課、每一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習更加全面，老師們除了每周定期進(jìn)行教研外，還認真觀(guān)看網(wǎng)上教學(xué)視頻，并進(jìn)行整合，讓每一節的內容更加充實(shí)。每天安排預習任務(wù)，讓學(xué)生標注難以理解的部分，這樣線(xiàn)上聽(tīng)課更有效率。
家校合力促成長(cháng)
為了讓知識得到及時(shí)有效的鞏固，五年級數學(xué)組的老師們在網(wǎng)絡(luò )上為孩子們選擇各種類(lèi)型的習題，讓每一節課的知識能夠得到有效地練習，并利用微信、釘釘等單獨輔導錯題，努力做到讓每一個(gè)孩子都不掉隊。
教學(xué)期間，老師們及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，調整教學(xué)方式和管理措施，讓孩子能夠有效學(xué)習。
博采眾長(cháng)提效率
線(xiàn)上教學(xué)可以錄播課和直播課相結合，相互取長(cháng)補短，互相促進(jìn)，增強學(xué)生的學(xué)習效果，學(xué)生哪個(gè)地方有沒(méi)聽(tīng)懂或者落課或者復習的時(shí)候，讓學(xué)生可以反復觀(guān)看錄播，老師們也針對不同學(xué)生的弱項推薦不同的強化訓練。
教師為學(xué)生們推薦了豐富的網(wǎng)課教育資源，學(xué)生們可以博采眾長(cháng)，名師課堂觸手可及，對于興趣廣泛熱愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，抓住這個(gè)機會(huì )可以學(xué)習更多感興趣的課程，拓寬知識面。
五年級數學(xué)組教師們，面對新事物，新老教師一起靜心接納，腳踏實(shí)地走好每一步，為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造一片新天地。
作業(yè)用心重反饋
疫情雖然阻擋師生相聚，卻阻擋不住老傳授知識的.渴望和學(xué)生學(xué)習的熱情。在這過(guò)去的線(xiàn)上教學(xué)的一段時(shí)間里，數學(xué)組的教師們通過(guò)釘釘應用平臺家校本功能布置線(xiàn)上學(xué)習任務(wù)及作業(yè)，同學(xué)們提交的每一份作業(yè)，老師們都做到精心批改與留言指導，評出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行及時(shí)表?yè)P。
嚴峻的疫情防控形勢下，要高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，我們會(huì )面臨很多的挑戰。但我們定會(huì )謹守教育初心，恪盡師者職責，用平凡書(shū)寫(xiě)偉大，用普通孕育崇高，與學(xué)生們一起堅守“云端”，擁抱明天！
五年級上冊數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)總結 篇5
疫情又一次突襲，3月14日，老師與學(xué)生再次一起開(kāi)啟了線(xiàn)上教學(xué)。轉眼線(xiàn)上教學(xué)一周了，作為一名數學(xué)老師，疫情期間的線(xiàn)上教學(xué)感受頗多。
疫情期間國家中小學(xué)云平臺提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻，為了能夠讓孩子們每一節課、每一個(gè)知識點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習更加全面，我除了認真研讀教材外，還認真觀(guān)看每一個(gè)教學(xué)視頻，在網(wǎng)絡(luò )上搜索視頻補充，將教學(xué)視頻進(jìn)行整合，讓每一節的內容更加充實(shí)。每天安排學(xué)習任務(wù)時(shí)，先讓學(xué)生預習學(xué)習內容，試做題時(shí)畫(huà)出難以理解的部分，這樣觀(guān)看視頻時(shí)才能夠抓住重點(diǎn)。
為了讓知識得到及時(shí)有效的鞏固，我在網(wǎng)絡(luò )上為孩子們選擇各種類(lèi)型的習題，讓每一節課的知識能夠得到有效的練習，并利用QQ、微信單獨輔導錯題，努力做到每一個(gè)孩子理解每一道題。
教學(xué)期間我會(huì )及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，調整教學(xué)方式和管理措施，讓孩子能夠有效的學(xué)習。
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)有其優(yōu)點(diǎn)也存在一些缺點(diǎn)，比如我們不能保證每一個(gè)孩子都能上網(wǎng)；自覺(jué)性差的`孩子在缺少監管的情況下學(xué)習效率大打折扣；數學(xué)學(xué)習對于缺乏獨立思考能力的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì )利用各種平臺進(jìn)行答案的查閱，掩蓋了其學(xué)習的真實(shí)性等等問(wèn)題。
五年級上冊數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)總結 篇6
根據教育局要求，按照學(xué)校延時(shí)開(kāi)學(xué)教學(xué)工作方案，堅持教師線(xiàn)上指導與學(xué)生居家自主學(xué)習相結合，天賚小學(xué)一年級數學(xué)組經(jīng)過(guò)討論與準備，開(kāi)展了有序的線(xiàn)上教學(xué)工作。
一、線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)第一天，家長(cháng)反饋名師直播課堂效果較好，同時(shí)反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò )卡頓影響觀(guān)看。老師們及時(shí)調整策略，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，再針對重點(diǎn)知識進(jìn)行在線(xiàn)輔導，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀(guān)看直播的同時(shí)，一年級數學(xué)組成員也認真聽(tīng)課做筆記，并且全天候為學(xué)生答疑解惑，限度減少疫情給教育教學(xué)帶來(lái)的影響。
二.作業(yè)布置與批改
作業(yè)主要采用作業(yè)盒子發(fā)布，學(xué)生在線(xiàn)提交作業(yè)后，系統自動(dòng)批改，在所有學(xué)生提交后教師及時(shí)總結反饋，并進(jìn)行針對性的一對一輔導，書(shū)面作業(yè)則是一一點(diǎn)評。雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。
三、改進(jìn)措施
雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現一些問(wèn)題。個(gè)別家長(cháng)對線(xiàn)上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長(cháng)的.溝通，讓家長(cháng)對特殊時(shí)期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習!另外，電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長(cháng)會(huì )影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書(shū)面作業(yè)。為避免刷屏減，輕家長(cháng)的負擔，進(jìn)行小組抽查，批改作業(yè)。
停課不停學(xué)，隔空不隔愛(ài)。相信經(jīng)過(guò)我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng )新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式，為天賚的娃們創(chuàng )造更好的明天!
五年級上冊數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)總結 篇7
20zz年3月13日，新冠疫情再次席卷我們的校園生活，在新的一輪疫情防控期間，我們嚴格執行市教育局及鎮教育管理中心下發(fā)的線(xiàn)上教學(xué)的相關(guān)指導文件，線(xiàn)上教學(xué)的模式不得不再次重啟。時(shí)至今日，我校數學(xué)科組“辛勤”的教師們，齊心協(xié)力，全力支持與配合疾控中心以及學(xué)校的防控措施，開(kāi)展停課不停學(xué)，停課不停教的教學(xué)工作。為使學(xué)生在家就能輕輕松松地完成學(xué)習任務(wù)，我校數學(xué)科組，多管齊下，制定了如下教學(xué)策略。
線(xiàn)上教研：群策群力，教研同心
在3月12日，我校根據市教育局的方針，制定了相關(guān)線(xiàn)上“停課不停教、停課不停學(xué)”的線(xiàn)上教學(xué)方案。數學(xué)科組各位科任教師積極響應并行動(dòng)，多次開(kāi)展線(xiàn)上教研會(huì )議，商討制定學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)計劃及直播教學(xué)模式，搜集并整理優(yōu)質(zhì)的線(xiàn)上教研資源，并在線(xiàn)上教研會(huì )議上提出直播教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，群策群力，互幫互助，共同解決。
線(xiàn)上教學(xué)：信息助力，相見(jiàn)云端
疫情無(wú)情，人間有情。在停課不停學(xué)通知下發(fā)后，數學(xué)科組的每位老師認真貫徹落實(shí)，提升自身信息化素養，開(kāi)始研究釘釘應用直播平臺各項功能，并互相學(xué)習當一名教學(xué)“主播”的技巧�？平M每位教師勇于擔當，勇于挑戰，每天精備課、細選題、勤批改、攏問(wèn)題、設評講、重關(guān)注，讓學(xué)生體驗到線(xiàn)上學(xué)習亦有“家”的溫暖！
疫情當前，阻擋不住孩子們認真探索求知的精神。線(xiàn)上直播學(xué)習的孩子們，每天都很期待著(zhù)自己班的“主播”老師上線(xiàn)直播，個(gè)個(gè)都認真學(xué)習，全神貫注，生怕一個(gè)不留神，錯過(guò)了老師精彩的'知識“演講”。這別具一格的“網(wǎng)絡(luò )”課堂，正不斷地加快了互聯(lián)網(wǎng)+教育，信息高度融合的云課堂步伐！
線(xiàn)上答疑：交互反饋，排憂(yōu)解難
教師“線(xiàn)上教學(xué)”，不僅僅是簡(jiǎn)單的知識傳播，還需與學(xué)生和家長(cháng)交互與反饋。居家線(xiàn)上學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)生大腦里可能存在許多“問(wèn)號”，家長(cháng)煩惱不知如何指導。這時(shí)，學(xué)生和家長(cháng)“身邊”總會(huì )及時(shí)出現一位熱心老師，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生答疑解惑，為家長(cháng)排憂(yōu)解難。
線(xiàn)下作業(yè)：精改作業(yè)，顯露真情
疫情可怕，雖然阻擋師生相聚，卻阻擋不住師生情。在這過(guò)去的線(xiàn)上教學(xué)兩周時(shí)間里，數學(xué)科組的科任教師做到了主動(dòng)為學(xué)生提供學(xué)習資源和學(xué)習條件，通過(guò)釘釘應用平臺家校本功能布置線(xiàn)上學(xué)習任務(wù)及作業(yè)，同學(xué)們提交的每一份作業(yè)，教師們都做到精心批改與留言指導，與學(xué)生開(kāi)展一段“隔空對話(huà)”，使學(xué)生高效完成各項學(xué)習任務(wù)，充實(shí)自我。
五年級上冊數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)總結 篇8
隔空不隔愛(ài)，停課不停學(xué)，學(xué)習不延期，疫情雖然阻止了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住我們學(xué)習的熱情和師生間的距離。通過(guò)觀(guān)摩全省小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上課堂教學(xué)活動(dòng)，收獲頗多，現總結如下：
值得學(xué)習借鑒的好做法
1、學(xué)習目標要明確，對每節教學(xué)內容進(jìn)行更精細的設計，講核心知識點(diǎn)、重難點(diǎn)、易錯點(diǎn)。
2、精選教學(xué)資源，選擇知識點(diǎn)清晰、重難點(diǎn)突出的課例。
3、學(xué)習有效互動(dòng)：首先開(kāi)啟視頻，關(guān)注學(xué)生學(xué)習狀態(tài)。有些問(wèn)題，也可以鼓勵學(xué)生在視頻里舉手，點(diǎn)名連麥進(jìn)行溝通。其次，設計闖關(guān)小游戲（小練習）激發(fā)興趣。再次，設計關(guān)鍵點(diǎn)的任務(wù)單，幫學(xué)生理清思路。
優(yōu)化線(xiàn)上教學(xué)的措施
除了上面提到的三個(gè)方面，日常教學(xué)中還要繼續堅持我們好的做法：
1、加強線(xiàn)上教研，每次授課的`前一天教研組加強線(xiàn)上教研，明確任務(wù)，探討授課內容，加強溝通。
2、大組授課，協(xié)作同行。每天一位老師主播，重點(diǎn)知識由助教主播在評論區對學(xué)生適時(shí)點(diǎn)撥提醒。
3、及時(shí)反饋：利用釘釘直播線(xiàn)上教學(xué)，通過(guò)數據的反饋，跟進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。如：“學(xué)生觀(guān)看時(shí)長(cháng)”、“已觀(guān)看學(xué)生數量”等，每次課后導出數據，從而有針對性的跟進(jìn)、叮囑，做到家�；ヂ�(lián)。
4、花式作業(yè)：作業(yè)及時(shí)批改，有針對性的反饋，每天評選“模范作業(yè)”向全班推薦，以便鼓勵學(xué)生認真完成，激發(fā)學(xué)習的積極性，樹(shù)立自信，有獲得感。
通過(guò)本組集體教研也商定了改進(jìn)措施：
1、精選資源，精心設計，講核心，話(huà)重點(diǎn)。
2、每節課設計有針對性的任務(wù)單。
3、午間練字時(shí)間可以指導易錯字書(shū)寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)。
4、每周一次小結課：通過(guò)今天的教研，我們有碰撞出新的火花，每周將學(xué)生作業(yè)中易錯點(diǎn)和一周以來(lái)學(xué)習的要點(diǎn)進(jìn)行梳理總結，鞏固提升，將所學(xué)知識落到實(shí)處。
疫情常態(tài)化，師生共傳情；隔空話(huà)課堂，困難重重現；大家齊努力，共待歸校時(shí)。線(xiàn)上教學(xué)幾多歡喜，幾多憂(yōu)愁，多思考，勤交流，共摸索，學(xué)技能，頻教研，同進(jìn)步，共成長(cháng)。二十分鐘時(shí)間短，克服困難來(lái)闖關(guān)：精選資源細致設計講核心話(huà)重點(diǎn)重互動(dòng)多交流閱練習多鼓勵學(xué)生喜家長(cháng)樂(lè )�？朔щy不容易，眾人拾柴火焰高，共同提升邁向前！
停課是對生命的保護，不停學(xué)是夢(mèng)想的追求，博學(xué)而不窮，篤行而不倦。學(xué)習路上，我們從未停止。特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。
五年級上冊數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)總結 篇9
3月11日，新冠疫情的再次爆發(fā)，讓全體師生云端相聚。第一小學(xué)結合上級文件和學(xué)生實(shí)際，精心制定教學(xué)計劃，在全體師生的共同探索與努力下，線(xiàn)上教學(xué)工作平穩、順利地開(kāi)展，并取得了一定的成效。
一、解讀文件明確方向
在收到市教育局下發(fā)的“停課不停學(xué)”通知后，我校領(lǐng)導班子高度重視，召開(kāi)專(zhuān)項會(huì )議，成立線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)導小組，全面部署各項工作，制定詳細工作方案，科學(xué)安排各學(xué)科教學(xué)內容，要求各個(gè)年組就線(xiàn)上教學(xué)制定詳細的周工作計劃，并第一時(shí)間將教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內容、授課方式通知到家長(cháng)，使線(xiàn)上教學(xué)落到實(shí)處，保證線(xiàn)上教學(xué)有序進(jìn)行。
二、群策群力優(yōu)化內容
為了有效提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，我校各教研組在分管領(lǐng)導的帶領(lǐng)下開(kāi)展線(xiàn)上研討工作，針對線(xiàn)上教學(xué)中出現的難點(diǎn)和問(wèn)題，共同尋求解決方法和有效策略，形成了“隨時(shí)發(fā)現隨時(shí)教研”的良好氛圍，通過(guò)實(shí)時(shí)交流分享經(jīng)驗，互幫互助，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、聽(tīng)課“把脈”引領(lǐng)前行
為了解學(xué)生學(xué)習效果和教師授課情況，以鄭森校長(cháng)為核心的教學(xué)領(lǐng)導每日深入云端課堂，觀(guān)察教師的教和學(xué)生的學(xué)，捕捉課堂教學(xué)中的每個(gè)細節，認真記錄、及時(shí)總結，提出建議。
為規范教師線(xiàn)上教學(xué)行為和教學(xué)方式，了解學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)情況。四平市教育學(xué)院田璐主任，雙遼市進(jìn)修學(xué)校王艷秋主任、張娜、陳彤、商慧萍幾位教研員多次深入云端課堂進(jìn)行聽(tīng)評課指導活動(dòng)，與授課教師進(jìn)行深入的交流，肯定其優(yōu)點(diǎn)，并提出了合理的建議。
四、直播加答疑白板變黑板
為了更好提升教學(xué)效果，我校采用“直播+線(xiàn)上答疑”形式進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，并將希沃白板應用到在線(xiàn)課堂中。借助白板可以輕松創(chuàng )建生動(dòng)精彩的課堂，將書(shū)寫(xiě)、批注、演示、互動(dòng)等功能有效結合，更好地吸引學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。使教師教得更輕松，學(xué)生學(xué)得更快樂(lè )。白板變黑板，增添了活力，優(yōu)化了過(guò)程，使得線(xiàn)上教學(xué)更加高效。
同時(shí)，為了更好了解線(xiàn)上教學(xué)效果，提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，3月25日，我校設計并下發(fā)了《第一小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)調查問(wèn)卷》，通過(guò)問(wèn)卷形式共回收了1352份有效調查問(wèn)卷，對線(xiàn)上教學(xué)的課前預習、聽(tīng)課狀態(tài)、課堂效率、課后作業(yè)數量及批改情況等問(wèn)題進(jìn)行調查。為后期調整教學(xué)模式或教學(xué)內容提供依據。
五、寓教于樂(lè )五育并舉
為了促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展，雙遼市第一小學(xué)注重五育并舉。讓每一位學(xué)生都能在五育并舉中健康成長(cháng)。
音樂(lè )教師精心錄制了防疫歌曲、手勢舞等活動(dòng)視頻，給學(xué)生帶來(lái)別樣的音樂(lè )體驗。美術(shù)教師鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng )作，為抗疫一線(xiàn)的逆行者們祝福!體育教師針對居家的局限性，制作了適合室內練習的.熱身操、健身操、力量練習等視頻，讓學(xué)生科學(xué)的鍛煉。心理健康教師設計適合學(xué)生理解和接受防疫安全教育，注重培養學(xué)生的心理健康和自我心理調節的本領(lǐng)。
六、特色活動(dòng)致敬先鋒
為有效降低疫情對學(xué)生成長(cháng)的影響，切實(shí)增強特殊時(shí)期育人實(shí)效性，第一小學(xué)通過(guò)一系列活動(dòng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。
1、為應對學(xué)生防疫期間可能出現的恐慌、焦慮等心理狀況，緩解學(xué)生心理壓力，按市進(jìn)修學(xué)校要求組織全校學(xué)生收看由市進(jìn)修學(xué)校錄制的《中小學(xué)生居家學(xué)習心理防護要點(diǎn)》和心理疏導視頻。引導學(xué)生做到不信謠、不傳謠，不輕視、不恐慌，營(yíng)造健康、科學(xué)、樂(lè )觀(guān)的防疫氛圍。
2、云端升旗，厚植愛(ài)國情懷。利用線(xiàn)上進(jìn)行升旗儀式，向偉大的祖國和人民致敬、向抗疫一線(xiàn)的英雄致敬。
3、錄制每周一次“阻擊疫情，線(xiàn)上德育不停歇”系列活動(dòng)，對居家好習慣、涵養好家風(fēng)、抗疫“心”防線(xiàn)等方面進(jìn)行德育教育，培樹(shù)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。鼓勵同學(xué)們做好自我管理、養成居家好習慣，并積極參與到勞動(dòng)中去。
4、致敬逆行者，傳播戰“疫”正能量。開(kāi)展繪制手抄報、錄制短視頻等豐富多彩的為抗疫助力活動(dòng)。
待春暖，花開(kāi);
盼春來(lái)，疫去。
讓我們脫離云端，校園重聚。
五年級上冊數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)總結 篇10
3月28日下午，學(xué)校接到上級通知3月29日停課，需要開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。李群英校長(cháng)立即召開(kāi)行政會(huì )，部署線(xiàn)上教學(xué)各項工作安排。副校長(cháng)室立即按照上級要求修改學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)工作方案，和教導處一起完成各年級組總課表，并布置年級組提交并發(fā)布3月29日的各年級具體課表。學(xué)校在微信公眾號發(fā)布了《馬王堆小學(xué)“停課不停學(xué)”居家線(xiàn)上學(xué)習指南》�，F將學(xué)校的線(xiàn)上工作情況總結如下：
一、課前準備有條不紊
3月28日晚上十點(diǎn)左右，各班級班主任均發(fā)布了3月29日的班級具體課表，讓全體家長(cháng)提前知曉線(xiàn)上第一天的具體安排，并做好線(xiàn)上學(xué)習相關(guān)準備。班主任師祝華老師為了讓孩子們更加好地學(xué)習，凌晨2點(diǎn)還在完善班級群學(xué)習的平臺。趙傳珍老師作為“六零后”教師，積極學(xué)習企業(yè)微信的使用，做好線(xiàn)上教學(xué)準備。數學(xué)組杜巧老師、陳婷婷老師、尹衛華老師制定一周的學(xué)習任務(wù)單，讓家長(cháng)和學(xué)生直觀(guān)了解數學(xué)學(xué)習任務(wù)。
3月29日是“停課不停學(xué)”的第一天，行政班子和老師們一大早就進(jìn)入工作狀態(tài)。李群英校長(cháng)清晨6點(diǎn)多就開(kāi)始在學(xué)校企業(yè)微信行政群部署工作安排，范愛(ài)鴿副校長(cháng)在第一節課前就精準推送線(xiàn)上授課資源、“兩操”之前的準備、打卡不做硬性規定等事項在學(xué)校企業(yè)微信群做出明確要求;劉子晶主任、曹主任指導年級組、學(xué)科組進(jìn)一步落實(shí)年級學(xué)科課程具體安排、作業(yè)布置及批改;各位蹲點(diǎn)行政提前巡查所負責年級的各班線(xiàn)上教學(xué)準備情況，并在行政群及時(shí)反饋，便于校長(cháng)、書(shū)記及時(shí)全面掌握學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)的準備情況。
二、線(xiàn)上教學(xué)銜接緊湊
(一)晨讀時(shí)光書(shū)香四溢
周二早晨為英語(yǔ)朗讀時(shí)間，同學(xué)們按照老師的要求自主進(jìn)行晨讀。班主任和英語(yǔ)教師在群里指導，及時(shí)評價(jià)。并引導中高年級學(xué)生根據自己的朗讀情況做好星級評價(jià)(優(yōu)秀為五星、良好四星、合格三星)。
(二)“兩操”有提醒、有要求
即使是線(xiàn)上教學(xué)，保護視力，增強體質(zhì)同樣不放松。上、下午各一次眼保操，上午一次課間操均嚴格按照課表進(jìn)行。班主任在群里發(fā)布提醒和相關(guān)視頻，提醒孩子做眼保操前要洗手，注意指甲不宜過(guò)長(cháng)，運動(dòng)前穿好運動(dòng)鞋，注意運動(dòng)時(shí)的安全，孩子們均能在規定的時(shí)間內完成“兩操”。
(三)學(xué)科教學(xué)環(huán)環(huán)相扣
在學(xué)科組長(cháng)的組織下，各學(xué)科教師提前觀(guān)看課程教學(xué)視頻，制作了統一的課前提醒模板，于上課前5-10分鐘發(fā)送至班級群里，并精準推送本節課的授課視頻鏈接，方便學(xué)生了解學(xué)習的內容和課前準備。班主任時(shí)刻跟蹤孩子們的學(xué)習，和學(xué)科教師緊密配合，確保教學(xué)質(zhì)量。
三、作業(yè)布置與批改及時(shí)高效
借助企業(yè)微信“班級作業(yè)”，各學(xué)科教師分層布置作業(yè)，有基礎性作業(yè)、拓展性作業(yè)(實(shí)踐性作業(yè))。孩子們提交作業(yè)之后及時(shí)批改與反饋，采用等級制和評語(yǔ)評價(jià)，批改之后及時(shí)反饋給家長(cháng)或學(xué)生。六2班的語(yǔ)文老師朱斌批改完作業(yè)之后，將優(yōu)秀作業(yè)在班級群分享，讓同學(xué)們互相學(xué)習、一起進(jìn)步。
四、特色課堂有魅力
(一)制作自己的課程表
在班主任的'指導下，各年級的孩子們動(dòng)手設計課表，學(xué)會(huì )管理自己的學(xué)習，提前做好安排。
(二)創(chuàng )意美術(shù)課
結合抗疫主題，美術(shù)組的王韻、萬(wàn)潔老師等指導學(xué)生創(chuàng )作，用畫(huà)筆為抗疫前線(xiàn)的醫務(wù)人員加油。
五、宣傳教育到位且入心
3月28日下午，學(xué)校發(fā)布線(xiàn)上教學(xué)通知，黨支部書(shū)記發(fā)布了《告家長(cháng)書(shū)》，各班班主任及時(shí)發(fā)布到班級群，讓全體家長(cháng)知曉線(xiàn)上教學(xué)的通知及相關(guān)安排，提前做好安排和各項準備。
一2班的班主任游婷玉在上午的教學(xué)工作結束之后，給班上的家長(cháng)們寫(xiě)了一封書(shū)信，緩解家長(cháng)的焦慮，傳遞老師的關(guān)心和溫暖，字字句句間真情流露，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是對家長(cháng)的理解和對孩子們的關(guān)愛(ài)。
六、打造宅家的溫馨家庭時(shí)光
孩子們宅家學(xué)習，給家長(cháng)帶來(lái)了一些工作和壓力。然而，這也是難得的家人相聚的時(shí)光，是促進(jìn)學(xué)生與家人交流的難得機會(huì )，學(xué)會(huì )關(guān)心長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)兄弟姐妹。因此，在大隊部的組織下，各班級根據課程表開(kāi)展親子閱讀、親子運動(dòng)、親子勞動(dòng)等溫馨的家人合作活動(dòng)。
七、家校合作助力學(xué)生成長(cháng)
學(xué)校借助家委會(huì )微信群，于3月28日晚上發(fā)布線(xiàn)下教學(xué)的通知，取得全體校級家委會(huì )成員的理解和支持。對于第一天的線(xiàn)上教學(xué)情況，各班家委會(huì )成員反饋好、評價(jià)高，給全體教師帶來(lái)了無(wú)窮的工作動(dòng)力。
今天是線(xiàn)上教學(xué)的第一天，馬王堆小學(xué)的每一位老師忙而不亂，大家都在盡心盡力為孩子們開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習服務(wù)，每一位行政都在為各年級組的線(xiàn)上教學(xué)保駕護航!全校教師同心同德，共同助力馬小學(xué)子健康成長(cháng)!
五年級上冊數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)總結 篇11
疫情伊始，我校就對線(xiàn)上教學(xué)積極應對，制定了詳細的線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案。學(xué)校提供后勤保障，教務(wù)處、年級組提供技術(shù)支持和方法指導，班主任會(huì )同家長(cháng)全方位監督，科任教師全身心投入，全方位確�！巴Ｕn不停學(xué)、停課不停教”。全方位進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)過(guò)去一周多的時(shí)間，現將工作總結如下：
一、課前積極發(fā)動(dòng)，做好上課準備
在將學(xué)生放走之前，教務(wù)處已發(fā)布《關(guān)于直播課有關(guān)工作安排的通知》及其補充，并及時(shí)制定了《邳州市八義集高級中學(xué)線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案》，將課程表和作息時(shí)間表發(fā)在學(xué)校大群里和年級組小群里，同時(shí)要求班主任把課表和作息時(shí)間表發(fā)給學(xué)生家長(cháng)，為上好網(wǎng)課做好最備。年級組要求各班級抓緊組建家長(cháng)和學(xué)生的微信群和QQ群，組建釘釘上課群，班級開(kāi)好班會(huì )強調上課紀律，年級組指導任課教師著(zhù)手上課準備，為線(xiàn)上教學(xué)做好準備。
二、提供技術(shù)支持，加強技術(shù)普及
學(xué)校和年級組在微信群里對利用釘釘上課進(jìn)行技術(shù)指導，組織老師討論解決如何課堂互動(dòng)，如何組織作業(yè)，如何測驗，如何學(xué)習管理等教學(xué)問(wèn)題，討論交流釘釘和騰訊會(huì )議等不同平臺使用的優(yōu)劣點(diǎn)，指導教師使用數位板等教學(xué)工具，在技術(shù)上提高教學(xué)的有效性。
三、加大督查力度，提升學(xué)習效率
年級組加強了線(xiàn)上教學(xué)的監督檢查力度，通過(guò)三個(gè)方面的舉措形成學(xué)校、教師、家長(cháng)、學(xué)生四方互相監督的網(wǎng)課巡查系統。一是組建年級組上課反聵群，將班干納入年級組統一管理，班干及時(shí)將每天老師的上課情況、學(xué)生的出勤情況、聽(tīng)課情況反饋到群里，年級組將每天的反饋情況及時(shí)向老師進(jìn)行通報。二是科任老師將每一節課上課情況反饋到年級組群里，及時(shí)向班主任反饋學(xué)生出勤和聽(tīng)課情況，班主任及時(shí)通過(guò)班級群和電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)糾正學(xué)生的不認真的.行為。第三、通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)日志、問(wèn)卷調查等形式，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)并及時(shí)反饋任課教師，以督促教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
四、做好常規檢查，鞏固教學(xué)成果
除了對教師、學(xué)生上課情況進(jìn)行巡查，學(xué)校還組織教務(wù)處工作人員對教師的教學(xué)常規和學(xué)生的學(xué)習常規進(jìn)行檢查。鼓勵教師上傳自己教案、PPT課件，要求教師將學(xué)生的作業(yè)情況、學(xué)生的線(xiàn)上作業(yè)批改情況及時(shí)反饋到群里。
讓我們萬(wàn)眾一心，打贏(yíng)“戰爭”，守衛生命，靜享春暖花開(kāi)、四月芳菲!
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