學(xué)校教師師德師風(fēng)工作總結通用
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此好好準備一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校教師師德師風(fēng)工作總結通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校教師師德師風(fēng)工作總結通用1
一、在政治思想方面
本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、在教育教學(xué)過(guò)程中
不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。
堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
三、正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系
在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。
四、在教育教學(xué)過(guò)程中
利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì )影響到學(xué)生的成長(cháng)。
我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應該是與傳統的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。我覺(jué)得傳統中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應該是一樣的，但現在存在的區別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學(xué)生也應尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。
五、本人還存在的問(wèn)題
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。
六、今后的改進(jìn)方向
從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
學(xué)校教師師德師風(fēng)工作總結通用2
一、指導思想
高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹黨的十五大精神，以“三個(gè)代表”重要思想為指導，立足于“依法治校，依法治教”的總體要求，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結合，推進(jìn)學(xué)校的教師隊伍建設。
二、目標和任務(wù)
1、目標推進(jìn)教師遵守職業(yè)道德規范的自覺(jué)性，形成制度化和規范化。組織學(xué)習做到計劃落實(shí)，內容落實(shí);實(shí)現由提高法制意識向提高法律素質(zhì)的轉變，實(shí)現教育、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉變。完善師德師風(fēng)的建設制度、相關(guān)條例，加強全員管理、科學(xué)管理，形成教職員良好的師德行為。加強《齊家中心小學(xué)教師考評制度》的.執行力度，強化師德師風(fēng)教育，使教師在活動(dòng)中得到啟發(fā)，受到潛移默化的教育。加強過(guò)程管理與監控，真正使制度條例通過(guò)教職員的行為表現出來(lái)，使師德建設扎實(shí)穩步推進(jìn)。
2、繼續開(kāi)展學(xué)習民主法治理論和國家基本法律的學(xué)習。增強憲法意識，緊密結合“以德治國”公民道德建設和師德規范進(jìn)行教師道德建設，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能，使全體教師樹(shù)立良好的教師形象。堅持樹(shù)立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務(wù)的思想，組織教職工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規定》《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》《教師法》《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講。深入開(kāi)展以《公民道德實(shí)施綱要》為核心的教育法律法規宣傳教育，開(kāi)展聽(tīng)講座、討論、知識競賽等活動(dòng)，提高教職員的師德水平。
3、通過(guò)師德建設活動(dòng)，使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高，使全體教師都能做到文明守紀、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，形成一個(gè)良好的師德風(fēng)氣。
三、活動(dòng)方案
1、加強師德建設是教師隊伍建設工作中一項核心的工作，應把它放在首位來(lái)抓。學(xué)校將成立由校長(cháng)任組長(cháng)、分管德育的教導主任親自負責的師德領(lǐng)導小組，保證師德建設的組織落實(shí)。
2、加大宣傳力度;充分利用電視、廣播、板報、墻報、標語(yǔ)等媒體，大力宣傳“為師就應重師德，選擇了教育就選擇了奉獻”，“師者，人之楷模也”，這個(gè)教育系統精神文明建設的主題，營(yíng)造良好的師德建設氛圍，用良好的師德建設環(huán)境感染人、陶冶人。
3、組織各種形式的學(xué)習活動(dòng)，增強教師師德建設的自覺(jué)性。采取集中學(xué)習和自學(xué)等形式，深入學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師行為準則》、《教師行為十不準》等內容。做到授課要有講稿或教案，教師學(xué)習要有學(xué)習筆記，定期交流心得體會(huì )，同時(shí)在教師辦公室張貼《規范》、《準則》，通過(guò)各種形式的學(xué)習，使教師增強自身師德建設的自覺(jué)性。
4、在我校教師隊伍中，開(kāi)展一次人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的大討論，提高全體教師對人生觀(guān)的認識，掀起一個(gè)“鑄師魂、正師風(fēng)、樹(shù)形象、展風(fēng)采”的師德建設新高潮。
5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，把師德建設引向深入
(1)、利用教師節、國慶節等時(shí)機，廣泛開(kāi)展鑄師魂、塑師德教育活動(dòng)。并通過(guò)“愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)�！钡拇笥懻�，掀起師德建設高潮使廣大教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。
(2)、樹(shù)立本校的師德典型，做好典型引路，組織開(kāi)展優(yōu)秀教師師德報告會(huì )，演講會(huì )，征文，座談等多種形式的活動(dòng)。
四、組織領(lǐng)導
師德建設活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
組員：
學(xué)校教師師德師風(fēng)工作總結通用3
一年來(lái)，本人熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì )，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合教師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )立優(yōu)良的班團體，構成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規范，并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，構成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自我還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面經(jīng)過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現有提高的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P，獎勵。這樣，就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，掀起學(xué)習熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(cháng)緊密配合，發(fā)現有一點(diǎn)兒提高的就及時(shí)表?yè)P他，鼓勵他，樹(shù)立起他在班級中的威信。經(jīng)過(guò)教育，他提高很快，之后還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實(shí)自我的教學(xué)水平和班級管理水平。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣構成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)進(jìn)取肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
學(xué)校教師師德師風(fēng)工作總結通用4
教育是事關(guān)國家前途、民族命運的事業(yè)，在社會(huì )主義現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性的作用。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是教育事業(yè)的根本，是貫徹落實(shí)黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養合格建設者和接班人的主力軍和中堅力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來(lái)。在新的歷史時(shí)期，加強和改進(jìn)師德建設是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。
水邊小學(xué)領(lǐng)導十分重視全體教師的政治思想工作，始終把政治思想工作放在各項工作的首位。因為只有加強了這項工作，教師的職業(yè)道德水平才會(huì )提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì )深化。一年來(lái)，按照縣教育局《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設的意見(jiàn)》、《關(guān)于開(kāi)展師德建設的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，為進(jìn)一步樹(shù)立新形式下教師隊伍的良好形象，建設一支結構合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設方面做了一些探索，積累了一些經(jīng)驗和教訓。我校師德工作的思路，從宏觀(guān)可以概括為：以營(yíng)造講學(xué)習、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標;以法制學(xué)習教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托;以制度管理、科學(xué)評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹(shù)立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個(gè)方面：
一、領(lǐng)導重視，制度保障。
學(xué)校成立由校長(cháng)擔任組長(cháng)，具體工作由德育主任主抓。根據上級要求和學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了《水邊小學(xué)教師職業(yè)道德建設計劃》《水邊小學(xué)師德考核辦法(試行)》，將師德考核與教師職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評先掛鉤。建立了師德專(zhuān)門(mén)檔案，分為學(xué)校檔案(包括領(lǐng)導機構和文件、計劃總結和制度、學(xué)生評議、家長(cháng)評議、教師自評和互評、考核結果和使用、活動(dòng)資料和講稿等)和教師個(gè)人檔案兩部分。聘請了村委會(huì )、各村小組為行風(fēng)監督員，對我們的工作進(jìn)行監督。每學(xué)年末由師德考核小組對全體教師進(jìn)行考評。
二、活動(dòng)開(kāi)展。
1、組織學(xué)習。
做到計劃落實(shí)，內容落實(shí)，決不搞形式主義。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校都擬訂“師德學(xué)習計劃”，每次學(xué)習內容都落實(shí)到具體人頭。由主講人根據計劃去準備內容，擬訂主講提綱，一般由校長(cháng)承擔。本學(xué)年組織教職工學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規定》《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》《教師法》《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來(lái)認識、來(lái)探討。
2、以豐富多采的活動(dòng)為依托，強化師德師風(fēng)教育�；顒�(dòng)是很好的育人途徑。通過(guò)活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了全體教師觀(guān)看了縣先進(jìn)事跡報告團的光盤(pán)，他們在工作中嚴格的遵紀行為、愛(ài)生的表現、奉獻的精神，深深感動(dòng)了全體教師。在觀(guān)后感中，各位教師結合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達了自己的心聲，要努力工作，爭做師德先進(jìn)。9月，學(xué)校在全體教師中組織了“怎樣做一名師德優(yōu)秀的教師”的大討論。近日，我校又進(jìn)行了“學(xué)法、懂法、守法”專(zhuān)題講座。只有堅持不懈的組織教師學(xué)習、活動(dòng)，師德師風(fēng)建設才會(huì )有保障。
3、加強過(guò)程管理與監控，真正使制度條例通過(guò)教師的行為表現出來(lái)。
通過(guò)學(xué)習和活動(dòng)的開(kāi)展，制度的約束，我校教師在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，真正地、全面地了解教師的治學(xué)行為，學(xué)校擬定了《學(xué)生家長(cháng)問(wèn)卷調查》《行風(fēng)評議調查表》，問(wèn)卷的內容廣，有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，為人師表方面等等。學(xué)生家長(cháng)全部參加第一個(gè)評價(jià)，第二個(gè)調查從每班隨機抽取4個(gè)家長(cháng)進(jìn)行。問(wèn)卷的下發(fā)、回收由學(xué)校領(lǐng)導負責，不經(jīng)教師手;在收回問(wèn)卷之后，學(xué)校組織行政進(jìn)行了逐項總結。從數據統計來(lái)看，我校教師的師德行為90%以上受到家長(cháng)、學(xué)生的肯定。但也有少數教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。校長(cháng)作出調查分析報告，將此報告反饋給教師。通過(guò)此項調查，全體教師深深感到：自己在教書(shū)育人的過(guò)程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。
本學(xué)期學(xué)校對每位行政領(lǐng)導值日提出了要求，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對教師在教育教學(xué)的過(guò)程中違規行為或好人好事及時(shí)記錄在案，嚴重的違規行為，將待崗。鋼性管理，加強了師德建設的力度。
總之，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設工作，深深體會(huì )到：只有制度完善、加強過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。
學(xué)校教師師德師風(fēng)工作總結通用5
為全面貫徹落實(shí)十八大會(huì )議精神，切實(shí)加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素養，強化教育系統行風(fēng)建設，增強師德師風(fēng)建設的實(shí)效性，特制定學(xué)校師德師風(fēng)建設工作計劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為主題，以構建和諧師生關(guān)系為主線(xiàn)，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(cháng)信賴(lài)、社會(huì )滿(mǎn)意的教師隊伍。
二、目標任務(wù)
1、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導廣大教師認真學(xué)習鄧小平理論，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2、進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，以培養優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步為己任，志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
3、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚艱苦奮斗、無(wú)私奉獻、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強教師主人翁責任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執教。
4、進(jìn)一步規范教師的教書(shū)育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施
1、加強師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習貫徹十八大會(huì )議精神，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，嚴格遵守職業(yè)道德規范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
2、加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認真學(xué)習貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，貫徹落實(shí)《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》和《xx市禁止有償家教“七個(gè)規定”》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規范的職業(yè)素養。
3、營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(cháng)效機制
積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設的特點(diǎn)和規律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，嚴謹治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團結協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(cháng)、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。
4、開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設具體措施
積極開(kāi)展“比修養、比學(xué)習、比奉獻、比業(yè)績(jì)，爭創(chuàng )職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意”的“四比兩優(yōu)一滿(mǎn)意”師德主題教育活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習的模范、師德修養的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀守法的模范”，扎實(shí)開(kāi)展“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”專(zhuān)題活動(dòng)。
(1)每月一訪(fǎng)。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪(fǎng)活動(dòng)，特殊情況隨訪(fǎng)。每學(xué)期至少對本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪(fǎng)活動(dòng)。
主要內容：教師向家長(cháng)介紹學(xué)生在校情況及表現;聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校和教師工作的意見(jiàn)和建議;與家長(cháng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現存在問(wèn)題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(cháng)。
(2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話(huà)，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話(huà)。
主要內容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。
(3)每季一會(huì )。即學(xué)校每季度最后一個(gè)月的上旬召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì )議。
主要內容：學(xué)校黨政領(lǐng)導聽(tīng)取班主任對本季度家訪(fǎng)情況匯報，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問(wèn)題和應對措施。
(五)關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調節能力
樹(shù)立“尊師重教、“科教興鎮”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì )壓力和心理負荷，創(chuàng )設一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，啟動(dòng)“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學(xué)校教師校本繼續教育內容，提高教師的自我心理調節能力，減小心理癥狀出現率。
四、工作措施
1、加強組織領(lǐng)導。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設工作，將師德師風(fēng)建設工作納入工作規劃和年度計劃，要把師德師風(fēng)建設工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計劃，年末有工作總結，教育活動(dòng)有實(shí)施方案。
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組，組成人員如下：略
2、健全教育制度。把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓的重內容，多渠道、分層次地開(kāi)展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習和研修，確保五年內所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習累計不低于40學(xué)時(shí)。
3、豐富活動(dòng)裁體。學(xué)校將采取多種形式扎實(shí)組織開(kāi)展好“師德師風(fēng)建設月”活動(dòng)，并及時(shí)發(fā)現、總結、宣傳師德典型和先進(jìn)事跡。要加強校園文化建設，用先進(jìn)文化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設、教風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設和校風(fēng)建設，形成熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、風(fēng)清氣正的良好校園氛圍。
4、建立考核評估機制。建立師德師風(fēng)建設工作考核評估制度，構建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設工作督導評估體系，制定師德師風(fēng)建設督導評估細則，定期開(kāi)展師德師風(fēng)考核和評估活動(dòng)。
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