2023小學(xué)教師線(xiàn)上教學(xué)總結范文（精選10篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長(cháng)，不妨把這些記錄下來(lái)，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)總結而煩惱吧，以下是小編為大家整理的2023小學(xué)教師線(xiàn)上教學(xué)總結范文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2023小學(xué)教師線(xiàn)上教學(xué)總結1
“停課不停學(xué)”，學(xué)生居家體育運動(dòng)成為了一種新形式。開(kāi)展線(xiàn)上體育教學(xué)，為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習資源，同時(shí)能夠指導和幫助學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂(lè )的進(jìn)行居家體育運動(dòng)，培養學(xué)生自主鍛煉能力，增強學(xué)生體質(zhì)健康，提高身體免疫力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
通過(guò)前一階段的實(shí)施，我們總結出了“三環(huán)三式”體育課堂教學(xué)經(jīng)驗，“三環(huán)”是指課前：集備研討、課中：教學(xué)三式、課后：練習展示三個(gè)環(huán)節�！叭健笔侵阁w育課堂教學(xué)采用的三種教學(xué)形式，即在線(xiàn)點(diǎn)播、視頻錄播、現場(chǎng)直播。
第一環(huán)：課前：集備研討
一、未雨綢繆，提前布局
早在2月1日前，體育組就已經(jīng)謀劃好了學(xué)生居家體育鍛煉的準備工作，做好了每天微信公眾號一期的布局。2月1日，率先利用學(xué)校微信公眾號推出了第一期：“同學(xué)們，跟著(zhù)體育老師宅家運動(dòng)”，當天閱讀量達到了5348人次。2月11號全校開(kāi)展“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，而我們足足提早了10天就已經(jīng)開(kāi)始了線(xiàn)上體育教學(xué)活動(dòng)。
二、集思廣益，博采眾長(cháng)
疫情期間，學(xué)生居家進(jìn)行學(xué)習和鍛煉。但是，居家體育鍛煉教學(xué)內容如何選擇，教學(xué)形式如何選擇，教學(xué)效果如何檢驗？針對這三個(gè)問(wèn)題體育組7位老師獻計獻策，探討出了疫情期間居家“1+N”體育鍛煉模式，即明確一個(gè)鍛煉主題，基于該主題下的多種形式的練習方法。然后每一個(gè)老師明確自己的任務(wù)，根據教學(xué)內容安排，充分發(fā)揮每一個(gè)老師的特長(cháng)，錄制相關(guān)的教學(xué)視頻。
第二環(huán)：課中：教學(xué)三式
學(xué)生居家學(xué)習限制了老師教學(xué)形式的選擇。體育組創(chuàng )新線(xiàn)上教學(xué)形式，確定了以在線(xiàn)點(diǎn)播、視頻錄播、現場(chǎng)直播三種在線(xiàn)體育課堂教學(xué)形式，即體育教學(xué)“三式”。
一、在線(xiàn)點(diǎn)播，自主選擇
所謂在線(xiàn)點(diǎn)播，就是把老師錄制的體育教學(xué)視頻利用微信公眾號推送出去，學(xué)生根據自身特點(diǎn)選擇合適的練習內容進(jìn)行在線(xiàn)點(diǎn)播，根據視頻內容進(jìn)行學(xué)習和練習。
1、在線(xiàn)點(diǎn)播，學(xué)習資源豐富
受居家體育鍛煉的局限性，體育組每位教師根據自己的特長(cháng)合理的設計居家體育鍛煉內容。有多種形式的體能練習方法、多種形式的協(xié)調性練習、多種形式的羽毛球練習方法、多種形式的基礎力量練習方法、多種形式的身體素質(zhì)練習方法、多種形式的親子體育活動(dòng)練習方法等等，學(xué)生學(xué)習資源豐富。利用學(xué)校微信定期推送體育教學(xué)視頻，班主任將學(xué)習資源鏈接轉發(fā)班級群，學(xué)生進(jìn)去只要點(diǎn)擊播放就可以觀(guān)看，操作方法簡(jiǎn)單便捷。
2、自主選擇，鍛煉更加有效
在線(xiàn)點(diǎn)播，更能充分發(fā)揮學(xué)生的自主選擇性。學(xué)生選擇自己喜歡的體育課程內容進(jìn)行點(diǎn)播即可學(xué)習。同時(shí)，線(xiàn)上課堂能極大地發(fā)揮時(shí)空優(yōu)勢，尤其是視頻點(diǎn)播在學(xué)習時(shí)間上靈活性更大，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習，遇到重點(diǎn)難點(diǎn)部分，學(xué)生隨時(shí)都可以按下暫停鍵，更容易引發(fā)深入思考，深度練習，使學(xué)生居家體育鍛煉更加
二、視頻錄播，互動(dòng)交流
所謂視頻錄播就是老師將提前錄制好的視頻，利用釘釘進(jìn)行視頻直播，并與學(xué)生在線(xiàn)互動(dòng)交流。
1、錄播+互動(dòng)，實(shí)現課堂靈活性
視頻錄播我們采用“雙師課堂”模式，即一位教師根據教學(xué)計劃安排，提前錄制好視頻。另一位教師在上課當天，利用釘釘進(jìn)行視頻直播，并在線(xiàn)與學(xué)生互動(dòng)交流，探討技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生練習的.質(zhì)量。利用釘釘來(lái)實(shí)現授課過(guò)程中進(jìn)行本地與遠程實(shí)現同步的授課的過(guò)程，并且可以實(shí)現讓音視頻進(jìn)行交流，這樣可以在錄制的過(guò)程中，對于講課過(guò)程中所遇到的疑問(wèn)或者是提問(wèn)來(lái)進(jìn)行同步操作，通過(guò)這種方式讓錄播拉近了學(xué)員之間的距離，實(shí)現課堂教學(xué)的靈活性。
三、現場(chǎng)直播，實(shí)時(shí)調控
所謂現場(chǎng)直播，就是體育教師利用多媒體設備，老師現場(chǎng)授課對學(xué)生進(jìn)行直播。這樣的課堂是真實(shí)的，老師親身示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育運動(dòng)，老師在運動(dòng)的過(guò)程中能夠及時(shí)有效的掌握運動(dòng)負荷和運動(dòng)量，實(shí)時(shí)調控運動(dòng)安排。真正讓學(xué)生居家體育鍛煉能夠達到健身，增強體質(zhì)的目的。
第三環(huán)：課后：練習展示
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)布置，個(gè)性輔導
每節體育課后，老師都會(huì )布置課后體育作業(yè)，學(xué)生完成練習之后，利用手機和iPad進(jìn)行拍照或者錄制視頻上傳，老師可以及時(shí)掌握學(xué)生練習動(dòng)態(tài)，有針對性的對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的指導與幫助。
�。ǘ┚毩曊故�，評選達人
我們會(huì )在學(xué)生居家體育鍛煉視頻和照片中擇優(yōu)在學(xué)校微信公眾號上進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展示，同時(shí)，評選最美居家體育運動(dòng)達人，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行表彰。用這些方式激勵學(xué)生居家體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高自身免疫力。
2023小學(xué)教師線(xiàn)上教學(xué)總結2
疫情防控不止步，延遲開(kāi)學(xué)不停學(xué)。時(shí)間轉瞬即逝，第二周線(xiàn)上學(xué)習現已結束，回顧本周的線(xiàn)上學(xué)習，有許多值得總結的經(jīng)驗和需要改進(jìn)的問(wèn)題。
面對新型的學(xué)習方式，老師，學(xué)生和家長(cháng)朋友們已逐漸適應�；仡檭芍艿臅r(shí)間，大多數老師從摸索學(xué)習到駕輕就熟的辦公，家長(cháng)們從手忙腳亂到有條不紊的輔助，學(xué)生們從隨性投機到按部就班的學(xué)習，都從最開(kāi)始的陌生、迷茫走向熟練、精通。為打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰做著(zhù)自己應做的貢獻。
線(xiàn)上研討傳經(jīng)送寶
雖疫情橫行，卻阻擋不住望重小學(xué)的老師們求學(xué)、進(jìn)步、提升的腳步。全體老師分五個(gè)教研組就線(xiàn)上教學(xué)召開(kāi)每周一次的專(zhuān)題研討活動(dòng)。他們早早地端坐屏幕前，就研討專(zhuān)題分享經(jīng)驗，交流看法和困惑，他們認真聽(tīng)認真記，不斷汲取力量，不斷探究更高效更精細的直播課內容，不斷鞏固補充教學(xué)的能力，致力于在線(xiàn)上教學(xué)實(shí)踐中增強課堂活力。
本周四晚上八點(diǎn)召開(kāi)的`有校長(cháng)、分管校長(cháng)、教導主任及六年級科任教師參加的線(xiàn)上教學(xué)研討推進(jìn)會(huì )，進(jìn)一步明確了全體六年級老師的奮斗目標。大家紛紛表示，在接下來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)工作中，繼續以課堂教學(xué)為主陣地，查漏補缺，巧干加苦干，團結一致，精誠合作，為六年級教育教學(xué)質(zhì)量的提升譜寫(xiě)新的篇章。
線(xiàn)上花開(kāi)全員直播
在這個(gè)特殊時(shí)期，守好自己的崗位，盡到自己的職責，望重小學(xué)的教師們用自己的行動(dòng)為戰“疫”奉獻了教育人的力量與擔當。
借用棗莊智慧教育云平臺和國家教育智慧云平臺的便利條件，老師們在每個(gè)工作日都會(huì )按時(shí)組織督促學(xué)生們觀(guān)看空中課堂視頻。但是單純地觀(guān)看視頻卻不能解決所有學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中存在的困惑。因此為了實(shí)現更加良好的教學(xué)效果，老師們通過(guò)企業(yè)微信、釘釘等直播軟件，根據本班學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況化身美麗主播在班級群定時(shí)進(jìn)行補充教學(xué)。在這樣的互動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們的疑惑得到了更好的解決。
一方小小的電腦，一根細細的網(wǎng)線(xiàn)，聯(lián)結著(zhù)師生濃濃的情義，網(wǎng)課校播，雙管齊下，最大限度的減少了疫情對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的影響。
線(xiàn)上調度分包幫扶
為加強對線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程的服務(wù)與指導，及時(shí)反饋線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展情況，我校多措并舉，明確責任，分包幫扶，加強線(xiàn)上教學(xué)的調度與教研，確保了線(xiàn)上教學(xué)課程質(zhì)量和學(xué)習效果。
反饋來(lái)的問(wèn)題
1、部分學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機不強，自覺(jué)性不夠，自主學(xué)習能力偏弱，參與度不足，跟不上老師講課的思維；部分學(xué)生的作業(yè)收繳困難，導致批閱及糾錯不及時(shí)。
2、少數教師對直播平臺各項功能了解不夠，線(xiàn)上教學(xué)技能不熟練，效率、方法、趣味性、吸引力等方面有待培訓提高；課前準備不充分，課堂教學(xué)延時(shí)普遍存在。
3、課堂監管難以完全落實(shí)到位。老師不在身邊，父母要上班，無(wú)人管理，主要靠學(xué)生自覺(jué)；師生交流不方便，學(xué)生在課堂學(xué)習中的參與度不如常規的線(xiàn)下課堂。
應對策略和建議：
1、精簡(jiǎn)教學(xué)內容：制定課時(shí)核心目標，細化二十分鐘課堂構架，教學(xué)資源二次篩選完善，依據目標指導學(xué)習過(guò)程，給學(xué)生留有思維空間，確保按時(shí)完成課時(shí)任務(wù)。
2、優(yōu)化教學(xué)方式：引導學(xué)生熟悉線(xiàn)上學(xué)習和操作流程，有效組織課堂教學(xué)，增強師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習狀態(tài)和方法，多元評價(jià)學(xué)習效果，確保線(xiàn)上教學(xué)的有序有效開(kāi)展。
3、精心設計作業(yè)：圍繞課時(shí)目標設計書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量控制在半小時(shí)左右完成，及時(shí)批改反饋，指導二次修改，鞏固并夯實(shí)基礎知識，可依據學(xué)情設計可操作性強的作業(yè)。
4、加強技能培訓：召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)技能培訓專(zhuān)題會(huì )，全方位，多維度提升教師線(xiàn)上教學(xué)水平。
5、召開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )：爭取廣大家長(cháng)的支持，盡可能多一些陪伴和督促的時(shí)間。
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秉承“欲文明其精神，必先野蠻其體魄”的理念，馬王堆小學(xué)體育組在疫情特護期引導學(xué)生加強體育鍛煉，珍惜體育鍛煉的時(shí)光。孩子們居家學(xué)習時(shí)段，線(xiàn)上體育教學(xué)尤為重要。為了讓學(xué)生能夠合理、高效開(kāi)展居家鍛煉，體育組胡俊組長(cháng)和體育老師們根據我校學(xué)生實(shí)際情況，共同研究討論并制定了學(xué)生居家鍛煉內容和要求。
課前，體育組的老師們根據授課內容，提前發(fā)布體育課的要求并提醒孩子們做好課前的準備。課中，預料到部分移動(dòng)終端難以順利觀(guān)看視頻，老師們提前下載了相關(guān)視頻并且提前上傳到班級群，確保每一位孩子都能上好體育課。課后，體育組教師及時(shí)發(fā)布體育鍛煉作業(yè)，并明確作業(yè)要求。老師們還指導學(xué)生根據自身完成情況進(jìn)行自評，家長(cháng)也可進(jìn)行評價(jià)。老師們根據體育鍛煉打卡活動(dòng)進(jìn)行反饋與跟蹤，對孩子們每日的居家運動(dòng)進(jìn)行悉心指導。真正做到課前有準備，課中有互動(dòng)，課后有跟蹤，把體育鍛煉真正落到實(shí)處。
我們來(lái)看看各個(gè)年級體育老師是怎樣做的吧！
一年級：課前布置、課中活動(dòng)、課后反饋
二年級：課前布置、課中活動(dòng)、課后反饋
三年級：課前布置、課中活動(dòng)、課后反饋
四年級：課前布置、課中活動(dòng)、課后反饋
五年級：課前布置、課中活動(dòng)、課后反饋
六年級：課前布置、課中活動(dòng)、課后反饋
課間操體育鍛煉
線(xiàn)上教學(xué)的前一天晚上，體育組就把眼保操和課間操的`視頻推送到班主任群。每天上午大課間時(shí)間，班主任負責在班級群推送《七彩陽(yáng)光》廣播體操和室內操教學(xué)視頻。同學(xué)們居家堅持做好“兩操”，每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。
馬王堆小學(xué)是足球特色學(xué)校，體育組老師將足球訓練也納入線(xiàn)上教學(xué)的打卡活動(dòng)中來(lái)，并在線(xiàn)上進(jìn)行“一對一”輔導。瞧，孩子們練習得多認真！一起來(lái)看看孩子足球鍛煉的精彩表現吧！
每日線(xiàn)上授課后，體育組長(cháng)胡俊組長(cháng)都會(huì )組織在老師們在線(xiàn)研討，討論當日線(xiàn)上授課時(shí)存在的問(wèn)題，交流教學(xué)反思，分享好的做法。每位老師就所教班級線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題做剖析，客觀(guān)地分析不足并提出改進(jìn)方案。
師生攜手，同心抗疫，家校攜手，與愛(ài)同行。在體育組老師的指導下，馬王堆小學(xué)的孩子們堅持每天運動(dòng)1小時(shí)，加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。孩子們有了強健的體魄，才有抗擊病毒的資本。今后，體育組將進(jìn)一步細化學(xué)生居家運動(dòng)的項目和要求，引導全體學(xué)生平衡膳食，科學(xué)運動(dòng)，不斷提高體質(zhì)健康，減少肥胖和近視的發(fā)生。
2023小學(xué)教師線(xiàn)上教學(xué)總結4
xx一中初中部七年級在學(xué)校的總體部署下，自xx月xx日開(kāi)展“線(xiàn)上教學(xué)”工作以來(lái)，全級段老師謹遵并執行學(xué)�！耙咔槭菍處煈鸲纺芰�、組織能力、執行能力、領(lǐng)導能力的一次大檢驗，更是對奉獻精神和創(chuàng )新意識的大考驗�！钡囊�，全力奮戰教學(xué)的第一線(xiàn)。
一、統一部署，精心組織。
為了落實(shí)學(xué)校的“停課不教、停課不停學(xué)”要求，七年級第一時(shí)間成立了以年級校長(cháng)陳xx為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，精心制定了七年級“線(xiàn)上教學(xué)”工作實(shí)施方案，借用現代媒體，利用騰訊視頻會(huì )議、電話(huà)、微信群等方式，對各項工作早謀劃，早統籌，早安排，早行動(dòng)。在這特殊時(shí)期，七年級老師以特殊的方式打響了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗，譜寫(xiě)了一名教師在抗疫期間的“守土盡責”！
二、多項措施，力保教學(xué)質(zhì)量。
戰“疫”打響，“停課不停教，停課不停學(xué)”。全體七年級教師，源于情懷、甘于奉獻、全力以赴。老師精心設計，創(chuàng )新思維，認真編擬每一次作業(yè)題，認真批閱每一份作業(yè)，認真做好每一次“在線(xiàn)答疑”。
1、線(xiàn)上監督，緊抓教學(xué)。
在被“疫情”捆綁不能大展拳腳的時(shí)刻，我們力爭把線(xiàn)上教學(xué)的每一件小事，做得細而又細，才能讓線(xiàn)上教學(xué)有扎實(shí)成效。每天班主任群、班級群、企微群都可以看到老師們不厭其煩地提醒空中課堂的登錄方式。把每個(gè)學(xué)生的賬號及時(shí)傳達到每個(gè)學(xué)生，確保學(xué)生按時(shí)上課。學(xué)生每天還要把自己收看直播教學(xué)的`照片或視頻發(fā)到群里。要求學(xué)生要一邊收看課程，一邊做好聽(tīng)課筆記。對學(xué)生優(yōu)秀的筆記進(jìn)行表?yè)P，鼓勵更多的孩子加入認真聽(tīng)講的行列中來(lái)。
2、線(xiàn)下管理，緊抓質(zhì)量。
課程學(xué)習之余的線(xiàn)下作業(yè)管理，老師們更是鉚足了盡，十八般武藝都應用上陣。每位老師不僅要求學(xué)生聽(tīng)網(wǎng)課，還要求自己也聽(tīng)網(wǎng)課。并根據當天所學(xué)的內容及時(shí)布置對應的作業(yè)。作業(yè)完成后家長(cháng)可以通過(guò)班級群、企微群和班級小管家小程序上交孩子的作業(yè)，老師及時(shí)在群內批改作業(yè)。如果發(fā)現共性的問(wèn)題，就在微信群或者企微直播間對全班及時(shí)講解知識點(diǎn)；個(gè)性的問(wèn)題，就私聊解決。要做到絕對不放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題、小漏洞。作業(yè)批改之后，各科教師評選出優(yōu)秀作業(yè)名單，公布在群里，形成你追我趕的學(xué)習氛圍。另外在布置作業(yè)中，有心的老師還會(huì )來(lái)一碗“心靈雞湯”，既是對孩子的鼓勵，也是對家長(cháng)的鞭策。家長(cháng)全方位的配合，才是孩子不掉隊的保證。
3、創(chuàng )新活動(dòng)，點(diǎn)燃激情。
線(xiàn)上學(xué)習期間，孩子們在堅持學(xué)習課程的同時(shí)，還積極參與學(xué)校組織的各種主題活動(dòng)。在活動(dòng)中孩子們把自己的作品拍成圖片在班級群里曬出來(lái)，把對醫護人員的敬佩之情寫(xiě)下來(lái)。
三、隔屏不隔愛(ài)，愛(ài)意暖人心。
為了每個(gè)學(xué)生都能夠會(huì )操作手機進(jìn)入空中課堂聽(tīng)課，都能夠把知識點(diǎn)弄懂弄會(huì )。我們的老師，通過(guò)各種方式，不厭其煩的解答。讓孩子感受到老師關(guān)愛(ài)和溫暖。
四、宅家愛(ài)運動(dòng)，健康來(lái)打卡。
“疫情”讓我們宅在家里，但是“宅”并不是不動(dòng)，而是在家里運動(dòng)。老師鼓勵學(xué)生選擇自己的家庭運動(dòng)項目，每天堅持30分鐘左右的運動(dòng)量。有家長(cháng)的親自參與，孩子的運動(dòng)勁頭格外高，身體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，抵抗力也會(huì )有很大增加。
勠力同心除病疫，九州共度好春光。在奮進(jìn)的路上師生相互照亮，一起甩開(kāi)雙臂奮力奔跑的樣子最美麗。我們相信：雖然是“空中連線(xiàn)”，但同樣可以觸及到彼此心跳，砥礪前行時(shí)我們依然肩并著(zhù)肩、心連著(zhù)心！經(jīng)過(guò)這場(chǎng)戰斗的洗禮，xx一中初中部七年級的師生們將更加生機勃勃、斗志昂揚！
2023小學(xué)教師線(xiàn)上教學(xué)總結5
由于疫情原因，在上級部門(mén)的要求下，我校從3月28日開(kāi)始線(xiàn)上教學(xué)，現將近期線(xiàn)上教學(xué)工作總結如下：
一、線(xiàn)上教學(xué)管理
1、優(yōu)化線(xiàn)上授課班級，調整釘釘授課群。學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)統一使用釘釘平臺，在上一次的線(xiàn)上授課基礎上，根據授課班級實(shí)際需要和教師資源，調整了高三對口升學(xué)班級群、高二培優(yōu)班及高二一班數學(xué)授課群。確保線(xiàn)上授課有序高質(zhì)進(jìn)行。
2、指導教師釘釘直播，線(xiàn)上教學(xué)常態(tài)化。大部分老師們都有一定的線(xiàn)上授課經(jīng)驗，少數老師對釘釘平臺的應用不熟練，教務(wù)處逐個(gè)對有需求的老師進(jìn)行釘釘平臺使用指導。保證了線(xiàn)上授課的`順利開(kāi)展。
3、建立線(xiàn)上授課督查機制，進(jìn)行課堂監測督導。每節課教務(wù)處都會(huì )對授課班級線(xiàn)上監測，統計各班學(xué)生出勤人數，記錄在案備查，加強線(xiàn)上教學(xué)管理。
4、按上級部門(mén)要求，調整線(xiàn)上課表，高一年級、高二年級由每天8節課調整為每天6節課，上課時(shí)間不變。
二、線(xiàn)上教學(xué)效果
�。ㄒ唬﹥�(yōu)點(diǎn)
1、學(xué)校高度重視，校領(lǐng)導及全體教育教學(xué)管理人員全部蹲班進(jìn)群，和班主任、任課教師一起管理班級。保證了線(xiàn)上教學(xué)工作按要求落到實(shí)處，做出實(shí)效。
2、大部分任課老師熟悉線(xiàn)上授課平臺，能夠熟練進(jìn)行網(wǎng)上操作，課堂內容豐富，準備充分。
3、遵守上課時(shí)間，提前組織學(xué)生進(jìn)入課堂。部分班主任老師課前會(huì )協(xié)助任課教師，提前組織學(xué)生進(jìn)入課堂，學(xué)生出勤非常好的班級有高三一班、高二一班、高二二班。
4、課前有檢查，課上有互動(dòng)，課后有作業(yè)。老師們能夠根據學(xué)生的學(xué)情和授課內容，與學(xué)生線(xiàn)上互動(dòng)，并能夠及時(shí)的留作業(yè)、批改作業(yè)，檢查學(xué)生學(xué)習效果。
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1、個(gè)別老師釘釘平臺運用不熟練，影響教學(xué)效果。
2、有的班級學(xué)生出勤人數過(guò)少。
3、個(gè)別課堂網(wǎng)絡(luò )資源課過(guò)多，老師講解、師生互動(dòng)少。
三、下步要求
1、每名老師每節課必須邀請校領(lǐng)導及教務(wù)處進(jìn)行督導聽(tīng)課。
2、課前5分鐘組織學(xué)生簽到，統計并記錄每節課學(xué)生出勤情況。課后將學(xué)生出勤情況公示在上課群里。
2023小學(xué)教師線(xiàn)上教學(xué)總結6
線(xiàn)上教學(xué)亮點(diǎn)總結：
1、出勤：
班主任駐班巡視各學(xué)科教學(xué)，輔助任課老師做好線(xiàn)上授課考勤。
將班級花名冊分組，安排組長(cháng)，每節課一上課小組負責自己的組員出勤記錄，并向老師報告，為線(xiàn)上教學(xué)老師點(diǎn)名節省了時(shí)間。
2、授課：
各任課教師根據自己所教班級學(xué)情，積極學(xué)習并使用“在線(xiàn)課堂”，采用推送視頻與課件展示的方式向學(xué)生呈現本節課授課內容，并實(shí)時(shí)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，提問(wèn)與鼓勵、表?yè)P相結合，激發(fā)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習興趣。
語(yǔ)文學(xué)科：課前5分鐘讀書(shū)交流，老師提前將讀書(shū)交流順序名單發(fā)到班級群，學(xué)生根據順序每節課前進(jìn)行讀書(shū)交流，學(xué)生在鏡頭前自信的展示，聽(tīng)到精彩處，同學(xué)們會(huì )不自覺(jué)的`鼓掌。
體育鍛煉：班主任在電腦上播放學(xué)校大課間活動(dòng)音樂(lè )，學(xué)生跟著(zhù)音樂(lè )在家與在校一樣進(jìn)行體育鍛煉，保證了學(xué)生充足的活動(dòng)量。
3、集備
各教研組定時(shí)間進(jìn)行線(xiàn)上集備，針對線(xiàn)上授課的教學(xué)設計互相交流，遇到的問(wèn)題及時(shí)解決，老師們共同解決了在線(xiàn)模式運用、授課內容研討、作業(yè)批改成效等問(wèn)題，為學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習奠定良好的基礎。
存在問(wèn)題：
�、俨糠謱W(xué)科學(xué)生上課考勤情況不明確，同年級兩個(gè)班教學(xué)人數較多，考勤掌握不好。
�、诓糠指笨�，學(xué)生存在亂說(shuō)話(huà)，違反紀律現象。
�、蹖W(xué)生不開(kāi)攝像頭，無(wú)法保證學(xué)習效果。
�、軐W(xué)生的課前預習、復習不到位，沒(méi)有自制力，作業(yè)完成率不高，書(shū)寫(xiě)不規范，學(xué)習效果大打折扣。
�、菀蚓�(xiàn)上教學(xué)不同于線(xiàn)下，很多教學(xué)過(guò)程無(wú)法展示，無(wú)法保障教學(xué)效果。
�、蘧W(wǎng)絡(luò )信號擁堵，線(xiàn)上授課時(shí)間較少，課堂教學(xué)重點(diǎn)目標不明確。
整改措施：
�、偌訌妼W(xué)生考勤管理。課前，上課教師要組織點(diǎn)名考勤，將缺課名單報給班主任教師，由班主任落實(shí)缺課原因，并對缺課學(xué)生及時(shí)進(jìn)行追蹤。
�、诩訌妼φn堂的組織與管控。上課教師要對線(xiàn)上課堂的組織與管控到位，保持良好的課堂秩序，確保學(xué)習效果；對出現干擾課堂、破壞秩序的現象應及時(shí)予以制止。
�、坳P(guān)注學(xué)生學(xué)習表現。課堂要注重師生互動(dòng)，要及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習表現，及時(shí)對學(xué)習表現進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)用好提醒、鼓勵、引導、啟發(fā)等教學(xué)方法。
�、芗訌妼W(xué)生行為習慣養成教育。教師對學(xué)生課前預習、課中學(xué)習、課后作業(yè)要及時(shí)加以指導。
�、菀园嗉墳閱挝�，班主任每日組織任課老師匯總當天學(xué)習情況，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行正向激勵和鞭策，將學(xué)生學(xué)習表現對家長(cháng)進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)反饋，加強家校共育。
�、藜訌娂w備課、批改常規管理，要求教師上網(wǎng)課前必須備課，根據授課方式、學(xué)生表現因材施教，作業(yè)要全批全改，激勵性語(yǔ)言為主。
�、呒訌娋�(xiàn)上課堂監控，嚴格線(xiàn)上課堂管理。建立校長(cháng)、業(yè)務(wù)副校長(cháng)、年級主任、班主任四級網(wǎng)上巡課專(zhuān)班，及時(shí)對各班級線(xiàn)上教學(xué)的組織、管理和成效進(jìn)行全面評估，建立班主任線(xiàn)上駐班制，不定期對課堂進(jìn)行輔助管控。
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安次區教育和體育局認真貫徹學(xué)習《河北省教育廳關(guān)于做好線(xiàn)上教學(xué)有關(guān)工作的通知》，同時(shí)結合我區實(shí)際情況，總結以往線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗，第一時(shí)間就線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行安排部署，相繼下發(fā)《廊坊市安次區教育和體育局關(guān)于做好線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》和《廊坊市安次區教育和體育局關(guān)于開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作中重點(diǎn)注意事項的通知》。對于線(xiàn)上教學(xué)中的課程、課時(shí)、時(shí)長(cháng)、內容、作業(yè)、教學(xué)資源等方面進(jìn)行了詳細、科學(xué)的布置。
制定科學(xué)合理方案，保證線(xiàn)上教學(xué)有序進(jìn)行。一是各校成立線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)導小組，從工作協(xié)調安排，課程的統籌安排、信息技術(shù)攻關(guān)、教學(xué)資源保障、教學(xué)質(zhì)量監督、學(xué)生參與普及等方面安排專(zhuān)人負責，制定本�？茖W(xué)合理的線(xiàn)上教學(xué)指導方案。
二是各校學(xué)科組長(cháng)、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)針對本年級、本學(xué)科的實(shí)際教學(xué)情況，制定個(gè)人教學(xué)計劃、授課計劃、課件制作、教學(xué)重難點(diǎn)、作業(yè)布置批閱等研討方案，確保線(xiàn)上教學(xué)有序開(kāi)展。
創(chuàng )設多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲。一是各校結合本校實(shí)際采用釘釘群、曉黑板、騰訊會(huì )議、微信群等網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。二是開(kāi)展線(xiàn)上答疑，鼓勵學(xué)生遇到不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)請教老師，進(jìn)行線(xiàn)上答疑。三是注重作業(yè)反饋，認真批閱標注。各校教師切實(shí)關(guān)注班內的.每名學(xué)生，及時(shí)批閱作業(yè)，對于作業(yè)中出現的問(wèn)題進(jìn)行標注，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。對于優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行鼓勵表?yè)P，用榜樣的效應帶動(dòng)集體。
推進(jìn)研教同行，保證教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�！敖潭谎袆t愚，研而不教則虛�！薄敖獭蹦恕把小敝A，“研”乃“教”之利器，教學(xué)與教研猶如兩扇翅膀，是平衡教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的經(jīng)緯，可以推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高，進(jìn)而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
1廊坊市第五小學(xué)英語(yǔ)教研組為深刻理解預學(xué)單在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應用，從設計單元整體教學(xué)設計模板開(kāi)始，敢于創(chuàng )新，并不斷改正，每份設計稿中都融入了老師們的智慧與見(jiàn)解。同時(shí)，為了使預學(xué)單更具實(shí)效性，成員老師們在設計完預學(xué)單后，積極實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，在實(shí)踐中解決問(wèn)題，有效服務(wù)于線(xiàn)上教學(xué)。
2王金瑋小學(xué)英語(yǔ)名師工作室開(kāi)展特色英語(yǔ)作業(yè)系列活動(dòng)。作業(yè)是課堂活動(dòng)的延伸，是學(xué)生獨立運用知識的一種重要手段。英語(yǔ)特色作業(yè)突出了學(xué)科的趣味性、實(shí)用性與創(chuàng )造性，這樣不但能使語(yǔ)言學(xué)以致用，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，還能使學(xué)生走出課本、走進(jìn)生活，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展�；诤诵乃仞B培養的小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設計不僅在于鼓勵學(xué)生積極完成作業(yè)，更在于培養學(xué)生的思維品質(zhì)、學(xué)習能力、文化品格和語(yǔ)言能力，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行多方面的感官體驗，在愉悅的情境中獲取知識，積累愉快而豐富的經(jīng)歷，使學(xué)生的知、情、意、行得到協(xié)調發(fā)展。
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20xx年春季學(xué)期，因為疫情經(jīng)歷了線(xiàn)上教學(xué)到復課再到線(xiàn)上教學(xué)，可謂幾經(jīng)波折，這對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了很大的影響，好在我們及時(shí)調整，有條不紊的開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，使線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)工作得到了有效銜接，下面對我校的線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行總結。
一、制定教學(xué)方案
因為疫情經(jīng)歷了線(xiàn)上教學(xué)到復課再到線(xiàn)上教學(xué)，所以我校的'線(xiàn)上教學(xué)方案也是不斷調整不斷優(yōu)化。從最初的制定線(xiàn)上課表、整合網(wǎng)絡(luò )資源到如今完全按照課表開(kāi)齊開(kāi)全課程、實(shí)現網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué)，真正做到了線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的無(wú)縫銜接。
二、安排課程作息
為有效做到線(xiàn)上線(xiàn)下銜接，隨時(shí)可切換，我校線(xiàn)上教學(xué)按照在校課表作息安排教師和學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中發(fā)現學(xué)生有散漫情況，及時(shí)教育學(xué)生，保持良好的學(xué)習精神狀態(tài)。
三、落實(shí)巡課工作
為確保課程開(kāi)齊開(kāi)足，提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)反饋課堂問(wèn)題。我校落實(shí)巡課工作，第一時(shí)間制定巡課制度，設計巡課記錄。對發(fā)現的問(wèn)題如：學(xué)生居家學(xué)習環(huán)境嘈雜、教師授課語(yǔ)速過(guò)快、直播授課時(shí)學(xué)生規范管理等及時(shí)與教師溝通，保障全體師生的教學(xué)質(zhì)量。
四、常規備課教案
為保證教師的上課質(zhì)量，由教務(wù)設計線(xiàn)上教學(xué)設計，提前一周備課上交教務(wù)處。發(fā)現課堂教學(xué)安排的問(wèn)題如：時(shí)間過(guò)長(cháng)、內容過(guò)多、難易不符等情況及時(shí)溝通教師做好調整。
五、常規作業(yè)批改
為了加強教學(xué)反饋與評價(jià)，鼓勵教師布置不同形式的作業(yè)，利用微信群、企業(yè)微信小程序等完成作業(yè)批改。評選優(yōu)秀作業(yè)并展示。
六、常規課堂授課
為了提高教學(xué)效率，我校教師利用企業(yè)微信、騰訊會(huì )議等直播授課，選擇性結合國家資源平臺和天津市資源平臺的教育資源輔助直播教學(xué)。
七、學(xué)生健康工作
(一)心理健康：關(guān)注關(guān)心學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的心理狀態(tài)，利用班會(huì )課做好學(xué)生的心理輔導工作。
(二)體育健康：確保體育課和課間活動(dòng)開(kāi)展，大課間要有教師組織做眼操和廣播體操。
八、表現突出的教師和學(xué)生
(一)孫秀蓮老師認真對待直播課，到校利用班級黑板教授，讓學(xué)生更加直觀(guān)感受如同在校園上課一般。
(二)曲宗昆老師還有4個(gè)月就面臨退休，雖然年歲大了，但是直播教學(xué)受到了家長(cháng)的肯定，一點(diǎn)不輸年輕教師。
(三)張夢(mèng)蘭和趙天佑同學(xué)雖然是一年級，但是線(xiàn)上學(xué)習表現的特別積極，總是能最先回答老師的提問(wèn)，所學(xué)知識也都能熟練掌握。
(四)張婧雯和高德俊兩位六年級的同學(xué)，珍惜線(xiàn)上教學(xué)的分秒，不斷提高自己的成績(jì)，為畢業(yè)班的同學(xué)做出了榜樣。
2023小學(xué)教師線(xiàn)上教學(xué)總結9
疫情當前，每個(gè)人都在為抗擊疫情而奮戰，停課不停學(xué)，關(guān)注的是屋門(mén)，關(guān)不住的是工作的熱情，我們五年級語(yǔ)文組的各位老師齊心協(xié)力，克服種種困難，扎實(shí)地進(jìn)行了每一步的線(xiàn)上教研教學(xué)工作，確保線(xiàn)上教學(xué)的高效。
一、網(wǎng)絡(luò )教研
線(xiàn)上教學(xué)不可能孤軍奮戰，集體備課才能達到共贏(yíng)。五年級備課組堅持“發(fā)揮眾人的力量”，爭取呈現一堂又一堂完整高效的“空中課堂”�！耙蝗素撠熞徽n，集體討論備課”在線(xiàn)上教學(xué)期間，整個(gè)五年級語(yǔ)文備課組的溝通更為密切。
在教研活動(dòng)時(shí)，我校教學(xué)校長(cháng)蘇瑞清和分管語(yǔ)文組教學(xué)工作的領(lǐng)導李春梅老師一次次深入我們組內指導教學(xué)，跟我們共同探討如何讓線(xiàn)上教學(xué)更高效。
蘇校強調，我們平時(shí)要注意搜集記錄好學(xué)生易錯、易混淆的內容，對于個(gè)別學(xué)習不積極的學(xué)生，要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，做好單線(xiàn)輔導，堅持有布置、有檢查、有落實(shí)、有反饋的原則，讓我們的線(xiàn)上教學(xué)有實(shí)效性，進(jìn)一步做好線(xiàn)上教學(xué)與復學(xué)后的課堂教學(xué)有效銜接。
李老師要求我們一定要注重線(xiàn)上教學(xué)效果的實(shí)效性，鼓勵我們摸索更有效的教學(xué)方式，并與我們分享了一些可行性高效率的做法，提醒我們依據進(jìn)度，穩步、扎實(shí)地完成教學(xué)任務(wù)，讓我們的教學(xué)目標更明確，為后續的教學(xué)指明了方向。
二、線(xiàn)上教學(xué)
我們利用釘釘直播、古詩(shī)打卡、優(yōu)質(zhì)視頻等各種形式進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。興趣是最好的老師，除視頻課之外，充分運用網(wǎng)絡(luò )資源、視頻、圖片、歌曲等多種形式幫助學(xué)生理解、記憶。
21天精讀《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》，激發(fā)學(xué)生閱讀古典名著(zhù)的.興趣。
讀三國故事，認識了解赤面赤心的關(guān)羽。
讀水滸故事，了解一百零八好漢
讀西游故事，領(lǐng)略師徒四人一路降妖除魔最終取得真經(jīng)的風(fēng)采
每節語(yǔ)文課，讓每位同學(xué)都帶著(zhù)任務(wù)去聽(tīng)課，時(shí)刻跟著(zhù)課堂走，不迷失、不掉隊。他們聽(tīng)課的過(guò)程中，老師適時(shí)提問(wèn)，他們在討論區積極互動(dòng)回答。
古詩(shī)重在長(cháng)期積累，孩子們現在的記憶力好，更要通過(guò)多背誦來(lái)夯實(shí)語(yǔ)文基礎。家長(cháng)監督孩子完成每天早上8：00—8：20的古詩(shī)背誦和課文朗讀，并用打卡記錄下朗讀的過(guò)程，幫助孩子培養良好的好習慣。
三、作業(yè)布置
直播課結束后，我們會(huì )一起討論，精心為學(xué)生布置每項作業(yè)，有閱讀任務(wù)，有基礎知識鞏固，還有知識拓展……學(xué)生完成的每項作業(yè)，我們每位老師都用心，細心，耐心地批改，及時(shí)把批改作業(yè)情況反饋到班級微信群里，并且做到了，每天的作業(yè)都要總結記錄，對于個(gè)別不交作業(yè)的學(xué)生，我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，做好家校配合工作，爭取家長(cháng)的協(xié)助，盡量做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
這是學(xué)生的預習作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，字跡美觀(guān)，批注做的很認真。
每天我們都會(huì )評選出班里優(yōu)秀作業(yè)，發(fā)到班級群里，讓每個(gè)學(xué)生觀(guān)看學(xué)習；課前，我們也會(huì )進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展覽，通過(guò)榜樣的力量，激勵每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。
四、反思總結
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。勤于積累，善于反思，樂(lè )于總結，我們一直在踐行，在每天的線(xiàn)上教學(xué)時(shí)，大家都會(huì )做好每一堂課的教學(xué)過(guò)程記錄，課后及時(shí)反思，并在直播課結束后，我們會(huì )第一時(shí)間在群里反饋遇到的問(wèn)題，大家群策群力，討論得出有效的解決辦法；一周的直播課結束后，我們會(huì )對一周工作及時(shí)進(jìn)行記錄、總結、反思，我們深知自己教學(xué)中還有不足之處，我們會(huì )不斷反思，改進(jìn)，成長(cháng)。
老師抓得緊，學(xué)生學(xué)起勁。不知不覺(jué)，線(xiàn)上學(xué)習已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，我們會(huì )秉承教育初心，一路前行。
2023小學(xué)教師線(xiàn)上教學(xué)總結10
不知不覺(jué)中兩個(gè)月的線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)結束，xxx小學(xué)的教師用實(shí)際行動(dòng)助力“停課不停學(xué)、在線(xiàn)不減質(zhì)、居家不降效”！，現對線(xiàn)上教學(xué)工作總結如下：
�。ㄒ唬耙摺甭方虒W(xué)線(xiàn)上守護
兩個(gè)月的線(xiàn)上教學(xué)絕大多數教師均能采用線(xiàn)上直播授課+課件推送+作業(yè)輔導的形式授課，操作熟練，課堂師生互動(dòng)效果好，直播軟件運用自如。多數教師依然秉持嚴謹、負責的.態(tài)度，認真備課，啟發(fā)思考，講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，作業(yè)批改及時(shí)、評價(jià)得當。從巡課的情況來(lái)看老師們能夠日日清，并及時(shí)反饋問(wèn)題讓學(xué)生再次提交，對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示推薦，為學(xué)生樹(shù)立了好的榜樣。
�。ǘ┰贫讼嗍鼐�(xiàn)上研討
根據市教育局關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控工作的部署要求，為切實(shí)做好防疫期間“停課不停研”工作，加強我市小學(xué)學(xué)科建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，各學(xué)科舉行線(xiàn)上教研活動(dòng)。各學(xué)科的教師們在研討活動(dòng)中相互學(xué)習，聆聽(tīng)反思，科學(xué)規劃、精準施策，扎實(shí)高效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，利用網(wǎng)絡(luò )教研助力自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄈ耙摺甭窌�(shū)香閱讀相伴
兩個(gè)多月的居家學(xué)習中，學(xué)生們品味書(shū)香，體驗成長(cháng)，汲取勇氣，采擷溫暖，感受著(zhù)文字的美好與快樂(lè )。
每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的使命，每種方式都有每種方式的優(yōu)劣，但“一切為了孩子”的.宗旨不會(huì )改變，線(xiàn)上教學(xué)改變了我們的備課方式、教學(xué)形式、互動(dòng)模式，但同時(shí)也塑造了我們教師以不變應萬(wàn)變的強大心理態(tài)勢，我們會(huì )為提高教學(xué)實(shí)效，在教研、技術(shù)、方式、方法等方面不斷改善和提高，幸福教師正昂揚闊步、信心滿(mǎn)滿(mǎn)地為幸福學(xué)子打造精品的線(xiàn)上教學(xué)而努力著(zhù)。
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