臨床護理年度考核總結（精選10篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此好好準備一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的臨床護理年度考核總結（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
臨床護理年度考核總結1
為切實(shí)提高臨床護理教學(xué)水平，促進(jìn)護理教學(xué)質(zhì)量提升，20xx年1月9日下午，以“同心聚力 再創(chuàng )輝煌”為主題的20xx年度護理教學(xué)總結大會(huì )暨第x屆師生聯(lián)誼會(huì )，山東省立醫院東院區誠和樓四樓禮堂成功舉辦。會(huì )議邀請了山東大學(xué)護理學(xué)院院長(cháng)助理李靜進(jìn)行專(zhuān)題授課，護理部主任楊xx、副主任xx、兩院區大科護士長(cháng)、臨床帶教老師及實(shí)習護生500余人參加了此次會(huì )議。
李教授進(jìn)行專(zhuān)題講座
本次會(huì )議涵蓋兩院區年度教學(xué)工作總結、優(yōu)秀帶教集體經(jīng)驗分享、實(shí)習護士代表感悟分享及師生聯(lián)誼會(huì )等內容。首先，山東大學(xué)護理學(xué)院院長(cháng)助理李靜進(jìn)行了題為《護理本科教育的改革與思考》的主題講座。她從當前教育改革的背景談起，分享了山東大學(xué)強調以學(xué)生為中心、突出質(zhì)量、內涵、特色的本科教育改革思路，重點(diǎn)圍繞在線(xiàn)課程建設、課堂教學(xué)改革、教育改革研究及師資隊伍建設采取的各項舉措。她強調，教育者需具有迭代思維，教學(xué)過(guò)程中引入思政理念，讓學(xué)生真正“把頭抬起來(lái)、坐到前排來(lái)、提出問(wèn)題來(lái)”。也期望通過(guò)雙師隊伍建設，院校師資合作教學(xué)，打造護理金課。
兩院區教學(xué)組長(cháng)對20xx年度護理教學(xué)工作分別進(jìn)行了匯報。實(shí)習護士辯論賽、理論及技能大賽、趣味運動(dòng)會(huì )、365招聘經(jīng)驗交流會(huì )等豐富多彩的活動(dòng)，增進(jìn)了師生情誼；專(zhuān)業(yè)化方向培養、滿(mǎn)意度雙向評價(jià)、臨床教學(xué)督查等教學(xué)管理工作，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的持續提升。
兩院區護理教學(xué)組組長(cháng)工作總結匯報
會(huì )上，山東省立醫院中心院區腎移植科帶教老師苗苗及東院眼科護士長(cháng)吳云燕，分享了她們在臨床教學(xué)工作中采取的舉措。帶教師資同質(zhì)化培訓、 “體驗式教學(xué)”、“直觀(guān)教學(xué)”、“模型教學(xué)”，“一對一帶教”、“分工帶教”等帶教方式多樣化創(chuàng )新，直面學(xué)生需求，提高了教學(xué)滿(mǎn)意度。
兩院區優(yōu)秀實(shí)習護士代表還分別進(jìn)行了實(shí)習感悟分享。濟寧醫學(xué)院實(shí)習護生秦丘月結合實(shí)習案例展示了我院富有慎獨精神的護理文化，領(lǐng)悟出《醫路有你，真好》；濱州醫學(xué)院實(shí)習護生吳曉杰以《匆匆那年》為題，描繪了實(shí)習期間的諸多感動(dòng)瞬間，抒發(fā)了對生命、責任、理解的感悟，表達了與省醫護理人的相遇相知的感恩，并升華為對護理職業(yè)的認同。實(shí)習期間所見(jiàn)所聞的感悟，體現了她們自身的成長(cháng)與進(jìn)步，引發(fā)了與會(huì )師生的強烈共鳴。
百舸爭流，顯省醫底蘊；千帆競渡，揚護理學(xué)風(fēng)。大會(huì )還對在理論與技能考核中取得優(yōu)異成績(jì)的實(shí)習護士進(jìn)行了表彰。李靜教授、楊麗娟主任、孔冬副主任及科護士長(cháng)們分別對獲得一等獎、二等獎和三等獎的優(yōu)秀實(shí)習護士頒發(fā)了獲獎證書(shū)。護生們精神振奮、備受鼓舞。她們表示無(wú)論是在接下來(lái)的實(shí)習，還是在之后的工作中，都滿(mǎn)懷對山東省立醫院的肯定與培養的感恩之情，再接再厲，繼續前行。
臨床護理年度考核總結2
社會(huì )的發(fā)展，使人們生活質(zhì)量不斷提高，也給護士的護理工作帶來(lái)了個(gè)更高的挑戰，此時(shí)作為低年資護士(學(xué)校畢業(yè)后工作兩年內的護士)的我因為工作經(jīng)驗不足、技能操作不夠熟練、思考問(wèn)題比較單一、不善于和患者及其家屬溝通、不能有效的運用所學(xué)知識和技能迅速正確的判斷和處理臨床突發(fā)事件等，面臨著(zhù)很大的工作壓力，不知道如何把護理工作做得盡善盡美，很害怕卻又不知如何去杜絕醫療事故及醫療糾紛。此刻，護理部急人之所急，為我院低年資護士開(kāi)展了系統化培訓，我深受感動(dòng)，頗有感觸，受益匪淺!
一、護理部主任來(lái)臨為大家講解了護理人員的關(guān)懷與和諧護患關(guān)系：
1、人只有工作才美麗，才能實(shí)現自我價(jià)值,要熱愛(ài)自己的工作，才能熱愛(ài)生活;
2、要學(xué)會(huì )給自己減壓，減壓十法有效且易行;
3、大愛(ài)護理理念，所有的護理工作可以總結為一個(gè)字“愛(ài)”，如果你給予你患者的是愛(ài)，你就會(huì )遵守無(wú)菌原則，如果你給予你患者的是愛(ài)，你就會(huì )嚴格執行三查八對，若果你給予你患者的是愛(ài)，你就會(huì )注意自己的言行舉止，不讓他受傷害，如果你給予患者的是愛(ài)，你就會(huì )不斷的提高自己，面對這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的護患關(guān)系大家都會(huì )微笑。
二、通過(guò)此次培訓學(xué)習，我對醫院的辦院宗旨、硬件設施、行為規范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，護理核心制度及護理程序等相關(guān)知識，了解在以后工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法。
三、這次培訓也使我們的執業(yè)素質(zhì)有了提高。為我們能夠快速成長(cháng)為一名有修養，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫院的護理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰勝疾病的信心。
四、通過(guò)護士長(cháng)對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛(ài)心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
護理之路，如履薄冰，因為有了醫院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這次培訓解除了我心中許多的疑團，讓我更清楚的認識到自己知識掌握不足以及思想上的狹隘;一次好的培訓并不說(shuō)它提到了多少知識點(diǎn)，而在于它開(kāi)闊了我的眼界，使我在思維上得到了擴展，給予了我信心，懂得了如何去不斷的完善自我，做一個(gè)真正的護士。我想在這樣一個(gè)環(huán)境中，有人為你指路，有人為你解惑，有人給予你力量，這樣的護士之路一定會(huì )走的很暢，很遠，很快樂(lè )!
臨床護理年度考核總結3
8月初，我們踏進(jìn)了曲靖市第一人民醫院，帶著(zhù)彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期8個(gè)多月的臨床護理實(shí)踐。至2011年5月份，實(shí)習結束了，原來(lái)迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝曲靖市第一人民醫院給我們提供了這樣的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏進(jìn)崗位之前 擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
臨床的實(shí)習十隊理論知識學(xué)習階段的鞏固與加強，從而使理論與實(shí)踐相結合，也是對護理技能操作的鍛煉和培養，使我們的理論更扎實(shí)。同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們都很珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師這段難得的師徒之情。
我實(shí)習的第一個(gè)科室是康復科，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生也比較彷徨的狀態(tài)，也對于在這樣新的環(huán)境中自己能做什么不能做什么事感到很無(wú)奈，沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，很榮幸的是，我的帶教老師為我介紹了病房的結構，介紹各班工作及病區的環(huán)境，科室的基本環(huán)境及結構，在康復科實(shí)習幾周，是我真正接觸臨床的開(kāi)始，開(kāi)始實(shí)習的幾天，剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)擔心有些不適應，也不知從何下手，而且對干康復的知識一點(diǎn)也不了解，甚至對康復的印象很模糊，但是幾天后，我對康復科的工作有所了解，之前的擔心便慢慢的消失，隨后幾天，在老師的教導下，開(kāi)始了臨床護理工作，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的工作及環(huán)境和物品擺放，加深了對配制藥液，靜脈注射，肌肉注射，擺放藥品和發(fā)放藥品嚴格執行“三查七對”制度和嚴格的無(wú)菌操作技術(shù);能獨立完成生命體征的描繪、記錄等。
這是一周理論與實(shí)踐的結合，在現實(shí)理論向實(shí)踐轉化的同時(shí)，還要不斷提高各項護理操作技術(shù)，在操作過(guò)程中偶爾有一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì )被老師發(fā)現并給予糾正，可見(jiàn)在操作中的規范不可忽視，帶教老師的嚴肅認真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功，使我們在操作過(guò)程中更規范自己的每一個(gè)動(dòng)作，使我們在實(shí)習期間打下良好的基礎，這是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲，學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在心的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護理的工作是非常繁重，雜亂的，盡管在未入臨床之前就有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸更深了。的.確，護士額工作很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)很低微，可是很多人不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)獨特的魅力。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這些瑣碎的工作都是密切聯(lián)系的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，缺一不可，臨床實(shí)習使我對護理工作又有了更深的了解，在工作中要樹(shù)立正確的職業(yè)道德，養成良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習，接觸最多的人是——病人，了解更深的是各種疾病，掌握各項基礎護理操作，實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上擦浴、口腔護理、尿道口護理、皮膚護理、靜脈輸液、各種肌肉注射法等各種基礎護理操作，同時(shí)還不斷豐富了臨床理論知識，積極主動(dòng)思考問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。老師都及時(shí)幫助解答，第一人民醫院實(shí)習的科室都是整體病房，我們所跟的多是主管護師、護師跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)積極向病人問(wèn)好，使病人早日康復回歸社會(huì )，實(shí)現自我價(jià)值，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能使我們所學(xué)的知識在病人能很好的應用，充分發(fā)揮自己所學(xué)的知識，使理論與實(shí)際相結合。實(shí)習期間使我們的護理操作技能提高了，對疾病有所了解，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平的同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，勤于思考。
在醫院實(shí)習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則，嚴格執行“三查七對”在康復科、供應室、手術(shù)室、急診室、輸液室、ICU等各個(gè)科室里，我們認真細心地做好各項工作，遵守無(wú)菌原則，嚴格執行查對制度，培養著(zhù)良好的工作方式。
在這段短暫的實(shí)習期間里，我們的收獲很多很多，使我們受益匪淺。甚至更多，在實(shí)習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，在今后的工作中不斷學(xué)習進(jìn)步，不斷提高自己�？傊兄x醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理工作盡心盡責!在實(shí)習期間使我懂得了許多道理，不斷學(xué)到很多護理操作技術(shù)，而且學(xué)會(huì )了許多做人的道理。
在工作中，我們嚴格遵守醫院規章制度，服從科室的管理，認真履行護士職責，關(guān)心病人，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃、有重點(diǎn)。工作期間始終以“愛(ài)心、細心、耐心、關(guān)系”為基礎，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)。
我更嚴格執行無(wú)菌操作，遵守科室規章制度，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規范進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行“三查七對”制度。
從進(jìn)入醫院實(shí)習至今，我從沒(méi)有放棄學(xué)習理論知識和專(zhuān)業(yè)知識，我一定要用理論知識來(lái)聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新。我抱著(zhù)不斷進(jìn)去的求職信念，在提高專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)也再不斷提高自己的道德修養。加強了自己的社會(huì )實(shí)踐能力，和積累一定的社會(huì )工作經(jīng)驗，為以后的工作打下了堅實(shí)的基礎。我們已經(jīng)培養了較強的學(xué)習能力，相信能夠對新的工作和新知識進(jìn)行快速的學(xué)習和掌握，從而較快的勝任新的工作。在實(shí)習過(guò)程中，我們掌握了各種護理技巧，為今后在護理工作中展示自己之所長(cháng)的平臺。收獲很大，讓人受益匪淺。
臨床護理年度考核總結4
今年進(jìn)入臨場(chǎng)科工作，雖然有些生疏，但有同事和護士長(cháng)的教導，我很快就適應了工作環(huán)境啊。面對緊急的工作環(huán)境啊，我也慢慢融入其中，每當工作完成走出科室就會(huì )感到放松，感到充實(shí)，因為我的工作對我來(lái)說(shuō)是有意義，有結果的，我也愿意工作下去。
學(xué)的好不如做的好，在崗位上考驗的是我們的動(dòng)手能力理論基礎能夠進(jìn)入醫院沒(méi)有幾個(gè)差的，都能夠輕易的把握住自己的工作節奏，但是我雖然在醫院有了一年工作經(jīng)驗但是進(jìn)入到臨床科還是頭一年，可以說(shuō)還是有些緊張，因為需要做的事情需要負擔的工作要重很多，我也一直都在朝著(zhù)這個(gè)方面前進(jìn)，與人的差距我非常清楚，也明白該如何去做好而不是輕易的放棄工作，時(shí)刻牢記工作的責任，雖然是護理，做的事情不是很重，但是對于自己的工作卻從來(lái)沒(méi)有絲毫的放棄，每天都如此。
要說(shuō)工作不疲憊，那是自欺欺人，做護理的會(huì )更具病人的情況而不得不做好上班的準備，做好加班，疲憊的汗水從額頭留下，在醫院因為我們醫院是省醫院，需要忙碌的工作很多，并且看病的人更多，想要在工作崗位上做好需要付出比他人工作的努力，每天如此，堅持也要堅守著(zhù)崗位。很多人只看到了我們護理光彩的一面，并沒(méi)有看到我們操勞的一面，我們每天為了工作忙碌到深夜，每天都會(huì )為了病人而忙碌，雖累而無(wú)憾，雖苦卻愿意承擔。
天降大任，有能力就要扛起，國家給了人民安定和諧的生活環(huán)境，我們護理我們醫院就要給病人治病，解決他們的疾苦，有多大能力就要做多大的事，不能逃避，如果我們都逃避了那還有誰(shuí)來(lái)幫助我們呢，又有誰(shuí)來(lái)完成治病救人的使命呢？在苦在累，都要有人站出來(lái)幫助病人，我的技藝雖不精，但是我卻愿意一直為此付出，愿意一直工作，不會(huì )成為一個(gè)累贅，做人就要做一個(gè)有用的人，我勵志要報效國家，治病救人也是一種報效所以我愿意一直工作下去。
不管有多忙我都不會(huì )吝嗇自己的時(shí)間，自己少休息一份卻能夠幫助更多的人，何樂(lè )而不為，我不是圣人，但是卻有一顆圣人之心，把普通大眾眼中我們是天使，給他們帶來(lái)光明希望，但我有何必吝嗇自己的付出呢，多一分付出，多一分承擔并不會(huì )令我們丟失什么，這是我們護理的責任，為了醫療事業(yè)我愿意付出，更愿意做好自己的工作而不是單單的成為一個(gè)不能幫助他人的人，一份認同，一份信任，讓我不愿意拋棄這份工作，也不愿意輕易放棄工作，因為肩上扛著(zhù)的是沉甸甸的信任。
臨床護理年度考核總結5
xxxx年，我在院、科兩級領(lǐng)導的領(lǐng)導和指導下，在同志們的熱心幫助下，通過(guò)自己的努力，在思想上、業(yè)務(wù)水平上都有了很大的提高。以“服從領(lǐng)導，扎實(shí)工作，認真學(xué)習，團結同志”為標準，始終嚴格要求自己，較好地完成了各項工作、學(xué)習任務(wù)，并取得了一定的成績(jì);牢固樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。
在這一年，我嚴格遵守醫院和科室的各項規章制度，一切服從院上和科室的安排，積極參加院上和科室舉行的集體活動(dòng)，努力完成院上和科室布置的工作內容。對各科室的器械維修，我基本上做到隨叫隨到，認真維修，對于不能維修的工作，及時(shí)上報科室。在工作中我堅持學(xué)習，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平、工作能力，擴大自己知識面，參加一切可以參加的與工作醫學(xué)有關(guān)的考試，同時(shí)也學(xué)習電腦知識，并結合著(zhù)自己的實(shí)際工作，認真學(xué)習機械電子維修知識，虛心向身邊同志請教，通過(guò)看、聽(tīng)、想，做不斷提高自己的工作能力，努力使自己成為合格的藥學(xué)和醫療器械維修工作人員。同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習醫學(xué)法律法規、規章制度，做一名懂法守法的藥學(xué)工作人員。
但是在工作中也存在很多不足，主要表現在平時(shí)工作懶散，對各科室的維修工作有時(shí)出現推脫現象，對一些工作敷衍了事，沒(méi)有很認真的完成。對院上和科室布置得學(xué)習有時(shí)不能堅持到底，有半途而廢的現象。有時(shí)對院上和科室的一些工作制度不能堅持到底，不按程序辦事，有個(gè)人主義思想的存在。作中的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己工作中的不良現象，緊密團結在院、科兩級領(lǐng)導的周?chē)�，團結同志，做好自己份內的工作，同時(shí)加強政治、業(yè)務(wù)和工作能力學(xué)習，認真完成院上和科室布置的學(xué)習內容，使自己工作能力和業(yè)務(wù)知識面有很好的提高。
本人一年來(lái)勤勤懇懇的工作，在各種場(chǎng)合各種環(huán)境下，一直不敢忘記自己是個(gè)普通的共產(chǎn)黨員，一直努力地按照黨章的要求去開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，雖然并沒(méi)有優(yōu)秀的表現和突出的貢獻，但是，也沒(méi)有給社會(huì )留下污點(diǎn)，沒(méi)有給醫院科室集體丟過(guò)臉，也沒(méi)有給我信仰的黨組織丟臉。自己只是一介普通的臨床醫生，努力做著(zhù)一個(gè)醫生應該做的事情，盡著(zhù)一個(gè)醫生應該盡的責任與義務(wù)，在我的周?chē)�，體現著(zhù)和諧的醫患關(guān)系。我用這樣的和諧感染跟著(zhù)我的學(xué)生們。一直服從配合各級領(lǐng)導的工作。
以下為本年度的具體工作與收獲：
1、病房工作：做為二線(xiàn)醫生，指導年輕醫生的臨床診療，負責22張病床。個(gè)人共收住院治療的有400余人次，大部分是安胎或不孕癥，小部分是腫瘤或其它病種。主刀各種手術(shù)總共260多臺，參與30余臺。值夜班次數60次。
2、門(mén)診工作：每周3個(gè)半天的專(zhuān)家門(mén)診，停診3次，總共出診約140次，一年門(mén)診量13421人次(醫院統計數字)，平均單次門(mén)診量95人次。每次門(mén)診時(shí)間平均超過(guò)7小時(shí)。
3、支持產(chǎn)科建設，本年度共有267人(登記在案的)在本人的治療下獲得成功的妊娠，其中在本院產(chǎn)科分娩的有23位，均平安順利。
4、寫(xiě)了6篇科普文，宣揚中醫藥的優(yōu)勢。沒(méi)有專(zhuān)業(yè)論文，主要是因為本人的觀(guān)點(diǎn)并不能獲得行內的認可，即使寫(xiě)了也是白費口舌。但是個(gè)人的經(jīng)驗教訓并非深埋心底，而是毫無(wú)保留的獻給學(xué)生們。沒(méi)有申報課題，因為沒(méi)有時(shí)間、科研水平是缺陷，同時(shí)也反感當今的科研現狀。
5、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等途徑利用業(yè)余時(shí)間義務(wù)回答病人的問(wèn)題總共3500多個(gè)。
6、強烈反感給醫生送紅包和強烈反對醫生接受紅包，及時(shí)殺滅病人或家屬們送紅包苗頭與動(dòng)機共80人次，數額不詳。因為沒(méi)有收，所以上交紅包數為零。
7、獲得病人的各種表?yè)P(錦旗、表?yè)P信之類(lèi))70多人次，帶動(dòng)病房同事的工作積極性，多人多次獲得病人的好評。
8、以下為本年度接受病人的禮品清單：各種飲料30多瓶(基本上出門(mén)診時(shí)喝了)、蛋糕點(diǎn)心餅干之類(lèi)若干包、大米10斤、番薯20斤、青菜10斤、水果籃若干、零星水果若干、活雞4只、紅雞蛋150個(gè)左右、姜醋豬腳約10碗、蘿卜干3斤、菜干10扎等等，還有一些零星的零食。
以上為本人對過(guò)去一年的總結，希望自己發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在新的一年里保持健康的身體，更好的為人民服務(wù)，更好的為醫院工作。
臨床護理年度考核總結6
我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到前衛鎮醫院，帶著(zhù)一種彷徨和緊張的心情開(kāi)始了為期一個(gè)月的臨床護理實(shí)習！當我拿著(zhù)我的實(shí)習報告踏進(jìn)鎮醫院的門(mén)檻時(shí)，我非常激動(dòng)，因為從今天起，我將作為一名白衣天使在醫院實(shí)習。今天修行結束了，原來(lái)的迷茫和無(wú)知現在滿(mǎn)載而歸。
雖然這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。我們珍惜這段時(shí)間，珍惜每天鍛煉和自我提升的機會(huì )，珍惜和老師這種難得的師徒關(guān)系。
實(shí)習前，科教科老師根據我們的需求和崗位要求安排了統一的培訓，包括：
一、了解醫院概況。
二、了解學(xué)生管理的相關(guān)規定。
三、懂得治安管理常識。
四，了解醫德教育。
五、懂醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。
六、掌握相關(guān)護理知識。
七、了解醫院感染。
八、了解手術(shù)室的相關(guān)知識。
同時(shí)科教科的老師也組織我們去各個(gè)病房看病歷，看醫療糾紛的專(zhuān)家講座，看急診的視頻，讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步的了解，也為正式工作打下了基礎。
剛進(jìn)病房的時(shí)候，總覺(jué)得很茫然。我當時(shí)處于一種奇怪的護理工作狀態(tài)，對于在這樣一個(gè)新的環(huán)境下我能做什么還沒(méi)有一個(gè)成型的概念。好在我們有老師給我們介紹病房結構和工作，教老師經(jīng)驗豐富，讓我們能快速適應醫院的護理工作。能夠盡快適應醫院環(huán)境，為在醫院的實(shí)踐和工作打下了良好的基礎，應該算是實(shí)踐階段的第一收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中生存。
護士的工作很重很亂。雖然之前有一些感覺(jué)，但是真正進(jìn)入病房后感覺(jué)更深了。的確，護士的工作是零零碎碎、雜亂無(wú)章的，可以說(shuō)是非常低下的，但通過(guò)大多數人的不理解，我們發(fā)現護士有其獨特的魅力。醫院離不開(kāi)護士，可見(jiàn)護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境離不開(kāi)護士。這部瑣碎的作品，體系完整，可謂“麻雀雖小五臟俱全”，也正是因為如此，它才能發(fā)揮其獨特的作用，發(fā)揮不可或缺的作用。因為有了臨床實(shí)踐，對護理工作有了更全面更深刻的認識，對這個(gè)行業(yè)有了更具體更細致的了解。臨床實(shí)習第二收獲：正確的護理認識，正確的職業(yè)道德，良好的工作態(tài)度。
第一天實(shí)習的早上，我早早來(lái)到醫院。當時(shí)8點(diǎn)換班開(kāi)始前，我跟著(zhù)護士幫病人換床單，量體溫等等。8點(diǎn)，醫生護士準時(shí)交接。值班的醫生和護士昨晚報告了病人的情況，然后所有的床位醫生分別開(kāi)始查房。我跟著(zhù)他們，仔細聽(tīng)他們如何檢查病人，問(wèn)他們�？粗�(zhù)他們一絲不茍的工作態(tài)度，我心中充滿(mǎn)了崇敬。首先，醫生詢(xún)問(wèn)患者的癥狀，如發(fā)熱、疼痛、飲食、正常排泄、多尿、少尿等。然后，醫生仔細觀(guān)察病人的體征，有時(shí)會(huì )做叩診，最后給出醫生的建議。這時(shí)護士們開(kāi)始緊張地對照醫囑，遵醫囑服藥治療。護士每4小時(shí)檢查一次體溫，并畫(huà)一條溫度曲線(xiàn)，供醫生參考。此外，他們每半小時(shí)巡視一次房間，檢查是否有異常情況。
不知不覺(jué)，該下班了�；氐郊�，總結了今天的收獲和問(wèn)題，覺(jué)得今天真的很充實(shí)！
臨床護理年度考核總結7
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我是非常重要的。我倍加珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結構，介紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗，讓我可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實(shí)習，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認識護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如靜脈輸液,抽血,皮下注射,肌內注射,生命體癥的測量,各種注射泵的使用等基礎護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。跟隨老師分管病人的同時(shí)，還會(huì )加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉所學(xué)知識的應用能力。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣。
在醫院實(shí)習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則，嚴格執行“三查七對”。在骨科、內科、外科、婦科、兒科等各個(gè)科室里，我都是認真細心的做好各項工作，遵守無(wú)菌原則，執行查對制度，培養著(zhù)良好的工作方式，這應該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因為我知道實(shí)習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我用某些點(diǎn)線(xiàn)來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別�？傊诟兄x附一醫院培養我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！
臨床護理年度考核總結8
臨床護理實(shí)習是護生理論知識與護理實(shí)踐的接洽橋梁，通過(guò)接受專(zhuān)業(yè)臨床護理實(shí)踐訓練，可達到學(xué)校與醫療就業(yè)的無(wú)縫對接。面對腫瘤護理這一多學(xué)科交叉的綜合護理實(shí)踐，如何讓護生在短時(shí)間內較好地掌握腫瘤科的護理工作基本流程與實(shí)踐要求，是每一位臨床帶教老師的嚴峻而特殊的要求。以下是筆者針對腫瘤科實(shí)習護生帶教實(shí)踐中的幾點(diǎn)體會(huì )與總結：
1、帶教老師幫助護生適應新環(huán)境、新角色臨床護理帶教老師是護生臨床實(shí)習的主要實(shí)施者和指導者，同時(shí)也是護理實(shí)踐效果的評估者。當今的護生大多為90后的獨生子女，長(cháng)期受到父母、老師寵愛(ài)，在進(jìn)入醫院護理實(shí)習時(shí)，“一切以患者為中心”主動(dòng)關(guān)心、理解、同情患者理念使他們內心產(chǎn)生不平衡性矛盾。早期研究發(fā)現友好、善解人意、熱情的臨床帶教老師能夠提高學(xué)生的實(shí)習效果[1]。所以，帶教老師良好的醫德醫風(fēng)和豐富的臨床實(shí)踐能力，以及一定程度上的人文知識和溝通能力，可幫助護生在最短時(shí)間里進(jìn)入實(shí)習狀態(tài)。
2、進(jìn)行崗前培訓，并告知教學(xué)目標和任務(wù)入科實(shí)習時(shí)，科室總帶教老師應首先對所有護生進(jìn)行實(shí)習階段的崗前培訓，介紹必須遵守醫院及科室的規章制度和醫務(wù)人員行為規范等；其次，介紹腫瘤科特色、工作程序及相關(guān)腫瘤方面的專(zhuān)科知識等；再者，介紹科室各位帶教老師的性格、工作和教學(xué)能力，并告知該科室教學(xué)目標和任務(wù)，做到人人心中有數。
3、臨床帶教中注重培養適用型護理人才
(1)培養護生的護理操作能力。護生剛到腫瘤科，從未對腫瘤患者進(jìn)行常見(jiàn)化療給藥途徑、方法及各種引流管的更換等，這會(huì )使護生感到緊張、焦慮。帶教老師應在充分掌握護生心理狀態(tài)的情況下，本著(zhù)積極鼓勵的原則，在每一項操作前先講解其重要性并正確示范。對護理操作做得好的護生要積極表?yè)P，同時(shí)對做得不好的護生，注意及時(shí)糾正策略和方式，切勿在大眾之下批評護生的不當或錯誤操作，對這些護生尤其應多鼓勵其大膽地進(jìn)行各種護理實(shí)踐操作。
(2)培養護生觀(guān)察病情、分析處理問(wèn)題的能力在腫瘤科病房，患者的病情及情緒變化較大，帶教老師要注重理論知識在處理臨床實(shí)際問(wèn)題的應用，有意識地培養護生觀(guān)察病情的能力，除觀(guān)察患者一般的生命體征的變化以外，還應觀(guān)察患者細微的外表行為、軀體動(dòng)作或語(yǔ)調等變化，以更充分了解患者，發(fā)現潛在隱患，防止意外事故的發(fā)生。在腫瘤病房各種突發(fā)事件的發(fā)生較
臨床護理年度考核總結9
臨床實(shí)習是護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生走上護理工作崗位的第1步，是培養護生職業(yè)素質(zhì)及實(shí)踐能力的重要環(huán)節。如何培養護生把在課堂所學(xué)的理論知識應用到l臨床實(shí)踐中去，進(jìn)一步鞏固課堂教學(xué)，以人為本，以患者為中心進(jìn)行服務(wù)，就應該抓準臨床實(shí)習這一機會(huì )，多年來(lái)作者不僅完成繁重的醫療護理工作，同時(shí)完成了大量的教學(xué)任務(wù)。做好護生的臨床教學(xué)是每個(gè)護理工作者的責任，護生實(shí)習質(zhì)量的優(yōu)劣，關(guān)系到整個(gè)護理隊伍的建設，對護生即將獨立在護理崗位上開(kāi)展工作有著(zhù)重要意義，并將直接影響未來(lái)的護理質(zhì)量。通過(guò)多年的帶教實(shí)習經(jīng)驗，我院不斷吸取經(jīng)驗教訓，在實(shí)際工作中逐步完善帶教體系，現結合自己的實(shí)際工作，就臨床護理教學(xué)談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
1制定實(shí)習計劃，讓護生有個(gè)明確的實(shí)習目的
1.1學(xué)校根據教學(xué)計劃編寫(xiě)相應的實(shí)習大綱及實(shí)習管理制度。
1.2醫院根據本院要求，制定一個(gè)具體的實(shí)習安排，如目的、要求、起始日期、帶教師資、實(shí)習內容、考核項目等。
1.3科室根據本科的工作特點(diǎn)制定本科實(shí)習計劃、帶教老師、評定考核標準等。讓護生有個(gè)明確、具體的實(shí)習目標。
2營(yíng)造良好的人文環(huán)境，讓護生主動(dòng)、積極地去學(xué)習
2.1臨床護理工作者要以人道主義態(tài)度對待護生，對護生熱情友好、寬容和善、關(guān)心體貼、支持和幫助，減輕護生進(jìn)入臨床時(shí)的焦慮與初到一個(gè)陌生環(huán)境的不安。
2.2科室要有小組團隊的合作精神，積極鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，營(yíng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境，讓護生身心愉快，主動(dòng)、積極地去學(xué)習[1]。
3選擇優(yōu)秀的帶教老師，讓護生有個(gè)良師益友[2]
3.1帶教老師應具備大專(zhuān)以上學(xué)歷，護師以上職稱(chēng)，在本專(zhuān)科工作3年以上，具備高度的責任感和過(guò)硬的技術(shù)，護理技術(shù)規范、熟練，并要有良好的自身素質(zhì)，如言行舉止、思想作風(fēng)、工作態(tài)度等。
3.2科室的帶教老師相對固定，以更好地全面地了解護生的不足與優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)減輕學(xué)生反復適應不同的帶教老師。要嚴格言傳身教，做到放手不放眼�，F在的護生都是90后，大部分是獨身子女，自我為中心、孤傲、自信但比較脆弱、個(gè)性張揚，獨立專(zhuān)行；65%不善于與病人交流，不知如何去關(guān)心幫助病人[3]。帶教老師不僅要傳授她們專(zhuān)業(yè)技術(shù)，還要培養她們在臨床工作中與患者的溝通能力，以便與病人建立和諧護患關(guān)系；培養她們的觀(guān)察能力及較強的法制意識，將社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)滲透其中，讓學(xué)生全面發(fā)展。從工作、生活、思想上關(guān)心愛(ài)護護生，做護生的良師益友。
4做好入科宣教與出科考核
4.1護生剛到一個(gè)陌生環(huán)境里，對周?chē)h(huán)境、老師、工作程序不熟悉，容易引起彷徨、不安等不良心理，因此要求護生在進(jìn)入科室實(shí)習前護生之間要對環(huán)境、物品的交班，對科室有初步了解，減輕不安心理。老師在與學(xué)生接觸的第一天還要詳細地介紹科室環(huán)境、布局、設備以及物品的放置，科室工作的特點(diǎn)，工作規章制度以及職責，實(shí)習要求及安排等，讓護生身心做好充分準備，順利地融入
臨床護理年度考核總結10
光陰似箭！一晃眼，從我加入人民醫院救死扶傷的護士，工作已有一年了。在過(guò)去20年里，在院領(lǐng)導、科主任及護士長(cháng)的正確領(lǐng)導下，我認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。堅持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，并認真嚴謹的態(tài)度和用心的熱情投身于學(xué)習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，但是日益激烈的社會(huì )竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的國優(yōu)國標護士的重要性。在踏實(shí)地學(xué)習與醫療護理工作中，獲得廣泛病員好評的同時(shí)，也得到各級領(lǐng)導、護士長(cháng)的認可。順利完成了20年的工作任務(wù)。其具體工作總結如下：
�。ㄒ唬┧枷氲赖�、政治品質(zhì)方面：能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，透過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍用心學(xué)習政治理論；遵紀守法，認真學(xué)習法律知識；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的職責感和事業(yè)心，用心主動(dòng)認真的學(xué)習護士專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在醫療護理實(shí)踐過(guò)程中，服從命令，聽(tīng)眾指揮。能?chē)栏褡袷蒯t院的各項規章制度的，遵守醫德規范，規范操作。能用心參加醫院和科室組織的各項活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導，團結同事。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)知識、工作潛力方面：我本著(zhù)“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，用心圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：協(xié)助護士長(cháng)做好病房的管理工作及醫療文書(shū)的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認真做好醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。我課件下載認真學(xué)習科室文件書(shū)寫(xiě)規范，認真書(shū)寫(xiě)一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基（基礎理論、基本知識和基本技能）三嚴（嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法）。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，對于自己的工作要高要求嚴標準。工作態(tài)度要端正，“醫者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我期望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰勝疾病的信心，當看到病人康復時(shí)，覺(jué)得是十分幸福的事情。
�。ㄈ┰趹B(tài)度、學(xué)習方面：嚴格要求自己，憑著(zhù)對成為一名國優(yōu)國標白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
�。ㄋ模┰谏罘矫妫吼B成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；用心參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
今后的目標：
我決心進(jìn)一步振奮精神，加強個(gè)人世界觀(guān)的改造，努力克服自己存在的問(wèn)題，做到：
�。�1）扎實(shí)抓好理論學(xué)習，持續政治上的堅定性。
�。�2）在院領(lǐng)導、科主任的關(guān)心和指導下，順利完成醫療護理工作任務(wù)，認真履行職責，愛(ài)崗敬業(yè)。
�。�3）以科室為家，工作用心主動(dòng)，對待病員熱情、耐心，滿(mǎn)足病人的需求。
護理工作是平凡的工作，然而，我們卻用真誠的愛(ài)去撫平病人心靈的創(chuàng )傷，用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰勝疾病的勇氣。
人總是在不斷成熟與長(cháng)大，如果說(shuō)昨日的自己還有那么些浮躁那么些飄搖，那這天的自己則更加成熟更加穩健，對護理工作也有了嶄新的詮釋?zhuān)用靼鬃约旱穆氊熀椭負�，也能更好更用心地為每一個(gè)病人服務(wù)。只是在這樣的過(guò)程中，病人雖然比天大，但他們不是上帝！而我們的工作也不是單純的服務(wù)行業(yè)。護士同樣有她們的尊嚴！我們能夠流汗能夠流血，但我們不要流淚！我們卑微但決不卑賤！在上帝面前，我們每個(gè)人都是平等的！
在過(guò)去的半年中，我感謝每一位和我共事的同事。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和完美，感謝你們讓我生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭！期望來(lái)年，我們仍然能夠榮辱與共，共同感覺(jué)感受生命和生活的完美美麗，共同去創(chuàng )造一個(gè)更加燦爛的未來(lái)！
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