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小學(xué)副校長(cháng)年度思想工作總結范文（通用15篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)副校長(cháng)年度思想工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)副校長(cháng)年度思想工作總結 1
一、學(xué)師德，塑師魂
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。我時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。身為人師，德為先，為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、求真務(wù)實(shí)，抓好常規教學(xué)工作
1、抓各類(lèi)計劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續性。
2、嚴格執行縣教育局《教學(xué)常規管理》，抓住教學(xué)環(huán)節，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
3、切實(shí)發(fā)揮教學(xué)管理和指導作用，定期深入課堂聽(tīng)課評課。
4、開(kāi)展全員聽(tīng)課。
5、加強常規檢查和質(zhì)量調研，每學(xué)期大檢查兩次，我都以數字和文字進(jìn)行總結。
6、抓好教師備課評課技能課前操練工作。
三、積極參加教學(xué)研究活動(dòng)。
一年來(lái)，我主動(dòng)組織教師學(xué)習、交流、實(shí)踐、總結、反思新課程。
1、組織骨干教師上好校級示范課，以點(diǎn)帶面。為了更好地實(shí)施新課程，我組織骨干教師上好研究課、示范課和開(kāi)放周活動(dòng)。教研活動(dòng)以“上課——說(shuō)課——評課——互動(dòng)”等形式進(jìn)行，總結完善一些好的教法，以便大家借鑒。
2、組織教師參加縣舉行的各項教學(xué)競賽活動(dòng)。
3、組織教師開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，以教師之間互相聽(tīng)課，共同探討為主要活動(dòng)形式，聽(tīng)課記錄要詳細，有過(guò)程、有總結、有反思。做到授課、說(shuō)課、評課、反思的統一。
4、本人積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
四、勤學(xué)苦干，抓好班級教學(xué)工作
我身為副校長(cháng)，但還擔任四（1）班語(yǔ)文科教學(xué)工作，深感教書(shū)育人任務(wù)的`艱巨。平時(shí)，多看資料，鉆研教材、教法，精心備課、上課，努力提高課堂教學(xué)效率。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學(xué)生因材施教，因勢利導，提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長(cháng)。認真履行了一名人民教師的神圣職責，得到了學(xué)校領(lǐng)導的好評和學(xué)生的普遍贊譽(yù)。
一年來(lái)，我從嚴要求自己，抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，工作中我團結同事，傾身指導、幫助年輕教師，使他們成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精準的教學(xué)能手�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進(jìn)一步嚴格要求自己，虛心學(xué)習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)副校長(cháng)年度思想工作總結 2
學(xué)校法制教育是學(xué)校德育教育的重要內容，是對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義民主法制教育，增強學(xué)生樹(shù)立社會(huì )主義法制意識，增強法制觀(guān)念的重要途徑，是實(shí)現依法治國的百年大計，更是我們國家保持長(cháng)期穩定持續發(fā)展的保證，為了適應中小學(xué)普法教育的需要，加強青少年法律素質(zhì)的養成，近年來(lái)我校聘請了浦口區人民法院少年庭顏景蓉同志為我校法制副校長(cháng)。通過(guò)實(shí)施這項制度，學(xué)校的法制教育明顯加強，學(xué)生法制意識和法制素質(zhì)明顯提高取得良好的成效�，F總結如下：
一、聲情并茂，注重以生動(dòng)吸引人。
當今的校園不再寧靜，校園犯罪離我們越來(lái)越近，學(xué)生是弱勢群體，如不及早設防，花朵便有可能因此枯萎、夭折。然而，預防學(xué)生犯罪，這不單需要我們有責任心，更需要我們好好的思考一下，為什么法制教育搞了這么多年，而學(xué)生對法律的意識還這么淡薄，這就是教育方式的問(wèn)題。
所以，為小學(xué)生講課，切忌生硬死板、條條框框，而必須要適宜他們的心理特征和需要，盡可能做到聲情并茂，就是要注重以生動(dòng)吸引人。
記得有一次，顏校長(cháng)將近年來(lái)本地學(xué)生的違法事例編成法制小故事，故事既有情節，又有對話(huà)，還穿插了一些能體現法律知識的圖案，講課時(shí)，我一人扮演少年犯、家長(cháng)及警察三個(gè)角色，還注重聲情并茂，以情節感人，學(xué)生邊看邊聽(tīng)，剛開(kāi)始，他們還忍不住直笑，后來(lái)講到動(dòng)情處，他們卻不約而同地哭了起來(lái)，課后，他們都說(shuō)這堂課的印象特別深刻，一輩子都不會(huì )忘。
低年級的.學(xué)生接受能力差，就要多傳授一些平時(shí)如何自我保護的知識，例如：講一講報警的內容和注意事項等；而對于高年級學(xué)生，最好還是以發(fā)生在身邊或是國內的真實(shí)案例為主，講的時(shí)候再適時(shí)穿插一些相關(guān)的法律知識，有目的、又在不經(jīng)意間提高學(xué)生遵紀守法的意識，使枯燥的法律條文變得深入淺出、生動(dòng)活潑、通俗易懂。
二、法理相溶，講求以理性說(shuō)服人。
開(kāi)展學(xué)生法制教育工作，預防和減少學(xué)生犯罪，不僅關(guān)系到學(xué)生自身的前途，家庭的幸福，而且關(guān)系到社會(huì )的發(fā)展，國家的未來(lái)。而如何強化學(xué)生的理性思維，讓他們心平氣和的面對越來(lái)越多的誘惑和紛爭，主動(dòng)自覺(jué)的接受法制教育，這也可以說(shuō)是一個(gè)新的研究課題。
針對現在的學(xué)生法制觀(guān)念不強、自我防范意識較弱、攀比心理和虛榮心理強、而接受新事物的心理能力卻很大等特點(diǎn)，20xx年，顏校長(cháng)結合自己辦結的各類(lèi)違法犯罪案例，編寫(xiě)了一套法制講義，內容既有法可依，又情理相溶，在制作法制講義時(shí)，除了追求生動(dòng)通俗外，內容還涉及到當前的社會(huì )形勢。如：立法情況、社會(huì )公德、道德與人性、前途與未來(lái)等方面的內容，采取擺事實(shí)、析原因、談危害的教育方式，根據學(xué)生的思想變化快而情感單純的特點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展教育，進(jìn)行形勢、法制、前途和道德教育，幫助他們分析違法行為產(chǎn)生的后果，對社會(huì )對親人的危害。以此來(lái)觸動(dòng)學(xué)生的思想和神經(jīng)，幫助他們激活理性思維，結果起到了意想不到的效果。
三、貼近生活，以實(shí)事教育人。
學(xué)生的特點(diǎn)是單純、活潑，喜歡模仿、愛(ài)冒險，同時(shí)，對新鮮事物的認同和理解也特別快。
要從根本上解決學(xué)生，特別是在校學(xué)生的違法犯罪問(wèn)題，就必須深入學(xué)生的內心世界，去真正地了解他們的想法、困惑，去真正地感動(dòng)他們，教化他們，讓他們感受和體會(huì )到社會(huì )和國家對他們的期望，讓他們認識到自己人生中所走的每一步都被真真切切地關(guān)注、關(guān)心著(zhù)，這樣做，能使法制教育起到較好的效果。
針對這些因素，顏校長(cháng)積極探索法制教育的新路子，將歷年來(lái)的法制教育素材制作成展板，讓學(xué)生更直觀(guān)的接受教育。學(xué)生們看到了真實(shí)的故事情節后，都說(shuō)，有些人和事仿佛就在身邊，也象就要發(fā)生似的，我及時(shí)掌握這一動(dòng)態(tài)，就進(jìn)一步挖掘和利用身邊的素材，利用學(xué)校的校報、廣播宣傳媒體在學(xué)校進(jìn)行廣泛的法制宣傳，運用“以案說(shuō)法”專(zhuān)欄對典型案例進(jìn)行報道，讓小學(xué)生更多地了解到學(xué)生犯罪的前因后果，用事實(shí)說(shuō)服和教育學(xué)生。
四、幫護結合，用愛(ài)心照青春。
預防勝于救治。法制副校長(cháng)不但要在課堂上講好課，采取多種形式，讓小學(xué)生在“豐富多彩”的法制課里學(xué)好我們國家的法律，從而確定自己今后準確的發(fā)展方向，找準人生的坐標；還要在平日里播撒愛(ài)心，去努力維護學(xué)生的合法權益。
現在，有許多學(xué)生因家庭殘缺，缺乏溫暖，與社會(huì )上的不良青年混在一起，逐漸走上了違法犯罪的道路；還有許多學(xué)生逃課玩電子游戲、上網(wǎng)成癮，導致成績(jì)下降。對這些學(xué)生就要注意采用個(gè)別教育的方式，經(jīng)常主動(dòng)接近他們，幫助他們解疑釋惑，排除迷霧，看清人生的道路。
有人曾把學(xué)生犯罪與洪水猛獸連在一起。我們法制教育者，要為孩子們點(diǎn)燃一盞不滅的明燈，這樣小鳥(niǎo)就不會(huì )迷失方向，花兒才會(huì )擁有一片晴朗的天空。這盞燈需要我們用愛(ài)心點(diǎn)燃，這片晴空就是法制教育。只有以情感吸引人，以理性說(shuō)服人，以事實(shí)教育人，以愛(ài)心來(lái)幫教和溫暖人，才能幫助學(xué)生安全的走過(guò)花季、雨季的沼澤，成為新世紀、新時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中一個(gè)有力的繼承者，一個(gè)真正有益于國家和社會(huì )的人。
小學(xué)副校長(cháng)年度思想工作總結 3
為不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品味，不斷優(yōu)化學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境，特聘請了平陰縣東阿鎮司法所所長(cháng)劉世平同志為法制副校長(cháng)。由于法制副校長(cháng)的辛勤工作，確保了學(xué)校三年來(lái)無(wú)刑事案件，無(wú)治安災害事故，無(wú)學(xué)生犯罪現象，無(wú)侵擾學(xué)校正常教育秩序的行為�，F將法制副校長(cháng)三年來(lái)的主要工作成績(jì)總結如下：
一、耐心整治周邊環(huán)境
學(xué)校周邊環(huán)境的好壞，在很大程度上取決于廣大群眾的支持和理解。劉所長(cháng)特別重視對居住在校園旁邊群眾的宣傳教育工作，從他們自身做起自覺(jué)維護校園周邊環(huán)境，嚴禁小商小販在校門(mén)口擺攤設點(diǎn)，嚴禁任何人到學(xué)校擾亂正常的教學(xué)秩序，通過(guò)宣傳教育得到了絕大部分群眾的理解和支持，為開(kāi)展整治工作打下了堅實(shí)的群眾基礎。
同時(shí)劉所長(cháng)對嚴重侵害師生人身安全和干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序、敲詐在校學(xué)生的人進(jìn)行了排查摸底，對排查出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行了嚴肅處理。另外，他還積極主動(dòng)疏通學(xué)校門(mén)口的交通，經(jīng)常與家長(cháng)一起勸走將車(chē)停放在校門(mén)口的司機，給學(xué)生的出入留出安全的通道。
二、堅持加強法制教育
因為學(xué)生年齡小，對于法制方面的知識有很多不明白之處，劉所長(cháng)根據這種情況，利用業(yè)余時(shí)間，針對學(xué)習的`具體情況，有計劃地上法制課，例如他的講座《學(xué)習基本法律知識，加強自我防范》《犯罪的成因及自我保護措施》等，使學(xué)生從小懂得了法律知識，從小學(xué)會(huì )用法律的武器來(lái)維護自己和他人的權益。特別是小學(xué)生走出校門(mén)后，遇到年齡大的學(xué)生或社會(huì )上的小青年強行勒索錢(qián)財時(shí)，知道怎樣用法律保護自己。講座取得了明顯的效果，學(xué)生的法律意識都有了一定的提高。
三、主動(dòng)配合學(xué)校工作
劉所長(cháng)作為我校法制副校長(cháng)為創(chuàng )建優(yōu)雅、花園式校園做出了積極的貢獻。一是加強校園內的消防安全巡查工作，經(jīng)常對消防設備進(jìn)行檢查，和學(xué)校一起完善校園內的消防制度，進(jìn)一步強化了學(xué)生的消防安全意識，使學(xué)生們充分感受到了學(xué)校的安全感。有一次，有一個(gè)家長(cháng)來(lái)學(xué)校反應，他的兒子在下午放學(xué)回家的路上遭到了一個(gè)社會(huì )不良青年的敲詐，從此害怕上學(xué)，更不敢獨自一個(gè)回家。學(xué)校得知這一情況，立即向劉所長(cháng)報告此事，他馬上與聯(lián)防隊員取得聯(lián)系，請求他們進(jìn)一步加強少岱小學(xué)學(xué)校周邊的巡視力度，每天放學(xué)上學(xué)的時(shí)段我們都可以看見(jiàn)聯(lián)防隊員在巡邏，從此學(xué)生中再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)被恐嚇或敲詐現象。
四、積極協(xié)調周邊關(guān)系
法制副校長(cháng)積極協(xié)調學(xué)校與周邊單位（門(mén)面）的關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng )建優(yōu)良的育人環(huán)境付出了辛勤的勞動(dòng)，由于他們的努力，營(yíng)造了單位與單位之間相互支持、相互諒解的良好氛圍。他們還能主動(dòng)調解學(xué)生與學(xué)生之間、家長(cháng)與家長(cháng)之間的矛盾，積極有效工作，得到了學(xué)生、家長(cháng)的一致好評。
總之，少岱小學(xué)法制副校長(cháng)的工作開(kāi)展得很順利，也收到了很好的成效，對于工作中的不足，我們會(huì )在將來(lái)的工作中積極地探索，力爭工作有更強的實(shí)效性和創(chuàng )造性。
小學(xué)副校長(cháng)年度思想工作總結 4
自擔任莒鎮鄉徐集小學(xué)法制副校長(cháng)以來(lái)，我本著(zhù)為在校師生創(chuàng )造良好向上的工作和學(xué)習環(huán)境的決心，從參與學(xué)校的兩個(gè)文明建設到法制教育入手，有針對性地上好法制課，定期與教師和學(xué)生面對面談話(huà)，增強師生的法制觀(guān)念，整理學(xué)校及周邊環(huán)境，組織學(xué)生開(kāi)展法制教育宣傳活動(dòng)，全了打造了“學(xué)生安心、家長(cháng)放心、學(xué)校稱(chēng)心”的教學(xué)環(huán)境，受到全校師生、鄉黨委、政府和群眾的一致好評。下面將一年來(lái)的工作情況匯報如下：
一、積極參與學(xué)校依法治校和普法教育，做到教學(xué)計劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。
對學(xué)校法規、法制、安全等問(wèn)題，提出合理化意見(jiàn)和建議，為學(xué)校的規范管理出謀劃策，幫助學(xué)校制定依法治校和普法教育工作規劃及實(shí)施方案。例如怎樣利用學(xué)校有效資源和原有教育形式，從小處著(zhù)手，全方位對學(xué)生進(jìn)行法制教育，其內容主要包括：利用升旗前講話(huà)時(shí)間，組織學(xué)生圍繞校園、社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)法守法演講；利用校園廣播每周播放一次法制教育專(zhuān)題篇；定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，宣傳有關(guān)法律法規常識，力求得到家長(cháng)的支持、理解、配合、監督。這些舉措都得到了學(xué)校的采納，使師生在每一次小活動(dòng)中都能受到法的教育，學(xué)習更多的法律常識，取得良好的效果。
二、指導學(xué)校抓好治安防范工作，幫助學(xué)校建立健全保衛制度，加大值班值宿力度，穩定校園秩序。
現在中心校與中學(xué)都建立了保衛制度，在學(xué)校上課期間，實(shí)行封閉式管理，實(shí)行出入校門(mén)人員登記制度，安排干部值班，協(xié)同門(mén)衛，嚴格控制管理進(jìn)出大門(mén)的人員和校門(mén)口的治安環(huán)境。校門(mén)口不三不四的社會(huì )閑散人員大大減少，校園秩序穩定，學(xué)生及家長(cháng)安全感大大加強。
三、定期組織開(kāi)展法制教育課，使師生及家長(cháng)接受系統的法制教育。
我們每學(xué)期都要定期到學(xué)校組織開(kāi)展兩次法制教育課，涉及內容包括《交通安全法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等。通過(guò)講解這些法律、法規，使師生及家長(cháng)較全面系統地了解了我國法制體系，自覺(jué)地用法律法規來(lái)約束自己，用法律法規來(lái)保護自己，學(xué)法、懂法、守法的`意識得到加強。
四、協(xié)調有關(guān)部門(mén)整頓校園周邊環(huán)境，特別加大對社會(huì )不良文化的清查力度，有效凈化了校園環(huán)境。
社會(huì )文化對學(xué)生的思想和行為等方面都有很大的影響，為了使青少年不受有害毒素的侵害，及時(shí)協(xié)調鄉文化站站、綜治辦等有關(guān)部門(mén)，組織警力不定期地對校園周邊的商品店面進(jìn)行清查，決不讓學(xué)校周邊有一點(diǎn)點(diǎn)污染，不讓學(xué)生受到侵害。
五、針對個(gè)案，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
針對個(gè)別學(xué)生信奉江湖“義氣”、是非顛倒、黑白混淆以致走上歧途，我們在工作中及時(shí)發(fā)現，及時(shí)教育，并配合學(xué)校對學(xué)生的不良行為進(jìn)行跟蹤教育。20xx年5月份，在值班過(guò)程中接到我鄉某村村村民報警，稱(chēng)其家中被盜竊。迅速出警到現場(chǎng)后發(fā)現是幾名學(xué)生被社會(huì )上的不良青年引誘，為了講義氣而協(xié)同作案。在查明情況后，將幾名學(xué)生一起帶到了派出所，首先教育學(xué)生如何樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，其次對他們的行為進(jìn)行了嚴厲的批評。在學(xué)校開(kāi)學(xué)后，又密切關(guān)注這幾名學(xué)生的學(xué)習、思想道德及日常行為情況，對這種具有苗頭性的學(xué)生進(jìn)行長(cháng)期跟蹤調查教育，使他們的不良行為得到有效糾正。
自擔任徐集小學(xué)法制副校長(cháng)以來(lái)，廣大師生自覺(jué)學(xué)法守法的行為在校園內形成一種新風(fēng)尚，學(xué)生家長(cháng)也積極主動(dòng)投身于建設平安校園的活動(dòng)中來(lái)，廣大師生家長(cháng)的法律意識逐漸增強，校園及周邊環(huán)境秩序井然，無(wú)一例違紀違法案件發(fā)生。我深知僅僅做到這些還是遠遠不夠的，展望未來(lái)任重而道遠，我將繼續努力奮力拼搏，為構建和諧社會(huì )建設平安校園、平安莒鎮做出更新更大的貢獻。
小學(xué)副校長(cháng)年度思想工作總結 5
一年來(lái)的工作，在市教育局的直接領(lǐng)導下，在余校長(cháng)的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下，各項工作得以順利完成，現把一年來(lái)的工作做如下總結。
一、認清自己、找準位置、把握原則。
作為一名副校長(cháng)，首先應該擺正自己的位置，認清自己的角色。三年來(lái)的工作實(shí)踐，讓我更清楚的認識到自己的工作性質(zhì)。即積極主動(dòng)地協(xié)助校長(cháng)做好自己分管的工作，領(lǐng)會(huì )校長(cháng)的意圖，盡職盡責地做好本職工作，不推諉、不應付，在工作中攬事不攬權，即不缺位、又不越位，遇到重大決策及原則問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導請示匯報，維護領(lǐng)導威信，避免工作中不應有的失誤，同時(shí)又要樹(shù)立為教職工服務(wù)的思想。想教師之所想，急教師之所急，本著(zhù)真心換得真心，尊重產(chǎn)生尊重，與教職工融在一起和諧相處。其次，為更好地適應分管的各項任務(wù)，必須不斷的加強自己的業(yè)務(wù)水平，這一年來(lái)，我充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，先后比較系統地學(xué)習了《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《人民教育》、《新課程的理念及評價(jià)》等，記了大量的學(xué)習筆記，領(lǐng)會(huì )各位名師大家的思想，把握課改實(shí)驗的實(shí)質(zhì)，在學(xué)習中充實(shí)自己，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己。
二、注重方法、突出實(shí)效、立足本職。
�。ㄒ唬�、安全工作。
安全工作是教育教學(xué)，科研的基礎，是學(xué)校發(fā)展的保障。因此，本學(xué)期的安全工作，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中實(shí)施校長(cháng)負總責，分管領(lǐng)導具體抓的管理機制，將安全管理目標層層分散落實(shí)，明確責任，建立各項安全工作管理制度，自查報告，制定了各類(lèi)突發(fā)事件的應急預案，實(shí)行每月零報告和臺帳制度，通過(guò)黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌，進(jìn)行安全教育宣傳工作，各校都開(kāi)展了防火、防震逃生演練。手足口病工作扎實(shí)有效，晨檢，消毒、零報告、責任到人，開(kāi)戰了豐富多彩的安全活動(dòng)，安全知識，手抄報，知識競賽，法制校長(cháng)進(jìn)課堂，應急演練，安全光碟，主題班隊會(huì )，活動(dòng)的開(kāi)展，增強了學(xué)生的安全意識。學(xué)校工作秩序井然，從而確保了師生在平安、和諧、輕松、愉悅、德?tīng)柇h(huán)境中學(xué)習成長(cháng)。
�。ǘ�、扎實(shí)有效開(kāi)展教研。
為確保教科研工作的開(kāi)展，學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導小組，建立健全了各項規章制度，堅持科研興校、科研興教、以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)策略。從教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題，確定了相應的研究課題，有計劃的尋求解決問(wèn)題的有效途徑。學(xué)�！笆濉逼陂g，規劃省級子課題《教師心理危機對中小學(xué)生影響的研究》帶動(dòng)了全校教科研的發(fā)展。一年來(lái)，學(xué)校先后承擔了地級課題《鄉鎮學(xué)�！皩W(xué)困生”的成因及轉化策略的研究》、市級課題《農村小學(xué)班集體創(chuàng )新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等，課題的實(shí)施促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展，提升了教師的內涵，增強了廣大教師教科研意識。一年來(lái)，學(xué)校共攥寫(xiě)了教科研論文25篇，其中國家級論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。
三、校本培訓與幼教工作。
校本培訓是素質(zhì)教育改革的需求，本學(xué)年我校本著(zhù)為教育教學(xué)服務(wù)的原則，把學(xué)校作為校本培訓的主陣地，從我校的實(shí)際出發(fā)，因地制宜，圍繞學(xué)校的發(fā)展規劃，辦學(xué)目標和辦學(xué)特色，根據教師的自身素質(zhì)和課程改革的需要，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，加大校本培訓力度，對教師的職業(yè)道德、校本教研、現代信息技術(shù)三方面進(jìn)行了培訓。分層組建，研訓結合，以教研促培訓，以培訓促發(fā)展，通過(guò)培訓使教師提升了教育理念，樹(shù)立了終身學(xué)習的觀(guān)念。愛(ài)崗敬業(yè)，良好的'風(fēng)氣已逐步形成，優(yōu)秀教師脫穎而出，成為學(xué)校教師的教學(xué)骨干，學(xué)科帶頭人，真正起到示范引領(lǐng)的作用，在省一類(lèi)校檢查驗收中，姜玉紅老師所講的英語(yǔ)課，受到了聽(tīng)課領(lǐng)導的一致好評，解放小學(xué)70%的教師能熟練地運用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)。幼教工作開(kāi)展的有聲有色，新建的規范化幼兒園，環(huán)境優(yōu)美，教室布置的整潔溫馨，孩子們集游戲、活動(dòng)、學(xué)習于一體，注重孩子們的智力開(kāi)發(fā)，注重孩子們各種良好習慣的培養，克服了學(xué)前教育小學(xué)化的傳統做法，孩子們在活中學(xué)、學(xué)中活，到年末孩子們各種良好的習慣得以養成。唐詩(shī)、童謠、兒歌，已能熟練背誦多大20余首。
先進(jìn)的教學(xué)理念，良好的教學(xué)環(huán)境，吸引了周邊的孩子們，隨著(zhù)學(xué)校聲譽(yù)的提高，入園率逐年增加，同時(shí)受到了社會(huì )和家長(cháng)的好評。
小學(xué)副校長(cháng)年度思想工作總結 6
作為學(xué)校的副校長(cháng)，每年到了年度考核的時(shí)期，對自己進(jìn)行總結是非常有必要的事情，只有在這種不斷地總結中，我們每一個(gè)學(xué)校的教職人員才能夠看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也才能夠在接下來(lái)的教育工作中，更好地傳遞教育的宗旨和核心。本人現將個(gè)人工作總結如下：
一、協(xié)助校長(cháng)完成相應的學(xué)校管理工作
作為一所學(xué)校的副校長(cháng)，首先應該做好的，便是協(xié)助校長(cháng)完成的學(xué)校管理工作。校長(cháng)是一校之長(cháng)，需要管理的事情多而雜，如果沒(méi)有副校長(cháng)在其旁邊作為副手進(jìn)行輔助的話(huà)，很容易就導致學(xué)校的管理工作出現不必要的紕漏。本人在學(xué)校里首要的工作便是協(xié)助校長(cháng)完成相應的學(xué)校管理工作，在本年度中，本人這項工作做得還算不錯，幫助校長(cháng)完成了學(xué)校管理工作的同時(shí)，也為校長(cháng)緩解了管理工作的壓力，是本人年度考核中值得肯定的一項工作。
二、負責全校學(xué)生的身心健康指導工作
作為學(xué)校的副校長(cháng)，除了協(xié)助校長(cháng)完成學(xué)校的管理工作，也是有一些歸學(xué)校副校長(cháng)全權負責的工作要做的，比如全校學(xué)生的身心健康指導工作。這項工作算是副校長(cháng)工作中主要的`工作，在一個(gè)學(xué)年中讓全校學(xué)生都在一種身心健康的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習，是本人工作的范疇，也是本人需要努力的方向。學(xué)生的學(xué)習，除了他們個(gè)人自己的努力以及老師對他們的幫助外，最重要的也就是他們的身心狀態(tài)了，作為學(xué)校的副校長(cháng)，本人在今年的工作中，全權指導著(zhù)這方面的工作，讓每一個(gè)孩子都有著(zhù)健康的身心來(lái)面對學(xué)習。
三、負責學(xué)校的德育以及招生就業(yè)工作
在每年度的副校長(cháng)工作中，學(xué)校的德育工作以及招生就業(yè)工作也是重要的工作范疇。關(guān)于學(xué)校的德育工作，本人作為副校長(cháng)從最緊要的德育工作入手，再慢慢向其他次要的德育工作蔓延，在一個(gè)學(xué)期里也算是將德育工作達到了百分之九十五的完成度，讓每一個(gè)學(xué)生在德育方面不再有什么問(wèn)題。關(guān)于學(xué)校的招生就業(yè)工作，本人則是和招生就業(yè)辦公室負責管理的老師一起，從學(xué)校的招生就業(yè)宗旨出發(fā)，為學(xué)校招收合適的人才，讓學(xué)校的工作在優(yōu)秀的人才輸入與輸出下，更添學(xué)校的風(fēng)采。
以上三點(diǎn)正是本人作為副校長(cháng)所做的年度工作總結，做得不算完美，但還算完整，現總結下來(lái)，為未來(lái)的工作起一點(diǎn)指引的方向。
小學(xué)副校長(cháng)年度思想工作總結 7
本年度我擔任副校長(cháng)一職，主抓學(xué)校教育教學(xué)工作，協(xié)助校長(cháng)抓好學(xué)校的全面工作。同時(shí)兼任六年級的語(yǔ)文教學(xué)。一年來(lái)，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體老師們的大力支持下，本人盡職盡責，以身作則帶領(lǐng)全體教職工努力工作，圓滿(mǎn)完成今年的工作任務(wù)。
一、加強思想學(xué)習，提高思想覺(jué)悟
作為一名副校長(cháng)，是上級領(lǐng)導與老師對我的信任。但如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題，同時(shí)也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真學(xué)習，主要學(xué)習黨的的主要內容和會(huì )議精神，;關(guān)心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，認真落實(shí)上級教育部門(mén)的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導自己的實(shí)踐。
二、不斷更新教育理念，提高自身教學(xué)能力
作為一名分管教學(xué)的副校長(cháng)，要指導好老師們的教學(xué)工作，首先要做到要勤于鉆研課標，研讀教材，不斷更新新的教育理念，敢于嘗試課改，走在課改的前列，為老師們起到指導引領(lǐng)作用。因此，我平時(shí)很注重對自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，抽空讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，充實(shí)自己。其次，珍惜外出學(xué)習培訓的機會(huì )，認真學(xué)習，為自己充電，洗腦，補充新的教育理念，并運用于教學(xué)實(shí)踐中。
三、認真履行工作職責，做好學(xué)校主要工作
1、常規管理不放松
本學(xué)期，強化了對教導處平時(shí)教學(xué)工作管理，要求教導處對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導學(xué)困生等常規管理加大了督察力度，做到每月檢查有分工，有記載，有反饋，有整改，有復查。在語(yǔ)文組的教案檢查中，我對每位老師的教案都進(jìn)行認真的查閱，及時(shí)發(fā)現閃光點(diǎn)，并給予點(diǎn)評，提出改進(jìn)建議。其次，本學(xué)期繼續強化課堂教學(xué)質(zhì)量的監控。深入教室，主聽(tīng)常態(tài)課，落實(shí)考核性聽(tīng)課和研討課。
2、配合少先大隊，抓好學(xué)生日常行為習慣的養成
結合我校具體情況，開(kāi)展了“我愛(ài)我�！敝黝}教育活動(dòng)，制定主題方案，做好過(guò)程性資料的整理和活動(dòng)的總結表彰活動(dòng)。平時(shí)注意對學(xué)生的行為習慣進(jìn)行糾正，完善修訂了團結學(xué)校班級日常管理檢查評分細則。狠抓學(xué)生營(yíng)養餐文明就餐的良好習慣教育。
3、認真做好國家義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的驗收工作
本學(xué)期，在全體師生和家長(cháng)的共同努力下，我校順利通過(guò)了國家級均很發(fā)展驗收。在此項工作結束的同時(shí)，我認真撰寫(xiě)了一份本次工作總結，對本次工作中所表現出來(lái)的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀個(gè)人及大家積極參與勞動(dòng)的場(chǎng)面做了全面的點(diǎn)評，激發(fā)了全體師生的工作熱情，多老師們的付出給予了充分的肯定。這是我校之所以得到高度評價(jià)的主要原因所在，就是我們有一支敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊伍。我想，以后每做完一項工作，我們都要善于總結，在總結中提高我們的.凝聚力。
4、積極參與教學(xué)研討，參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)
本學(xué)期，我一共聽(tīng)了61節課，有研討課，常態(tài)課、考核性聽(tīng)課以及外出學(xué)習觀(guān)摩課。每一次的聽(tīng)課，我都做好了詳細的記錄，和細節中的點(diǎn)評，并在聽(tīng)課后與任課教師及時(shí)做交流，提出指導性的意見(jiàn)，同時(shí)參加集體評課，和老師們一起交流學(xué)習。通過(guò)參與這些活動(dòng)，也提高了自己的教學(xué)也認識水平，從老師身上學(xué)到不少教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足。
5、做好黨建工作和黨風(fēng)廉政建設工作
四、做好六年級語(yǔ)文教學(xué)工作及副班主任工作
本學(xué)期擔任六年級語(yǔ)文教學(xué)，并兼任副班主任。雖然學(xué)生人數少，但壓力大。為了提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)，抓好課堂教學(xué)，我盡心盡力地認真備課、上課，盡量準備好課件，讓學(xué)生在每節課都能有所提高。對于學(xué)困生，也是給予很大的耐心鼓勵和指導。但還有很多地方做得不是很到位，還需不斷改進(jìn)。在班級管理中，和班主任老師積極配合，盡可能地分擔一些工作，履行副班主任的工作職責，共同參與管理學(xué)生，拉近了和學(xué)生之間的關(guān)系，也為更好的了解學(xué)生創(chuàng )造了條件。
五、存在問(wèn)題
在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠，今后還需和老師們多交流，多溝通。
總之，回顧一年工作，我對自己的工作問(wèn)心無(wú)愧，非常感謝大家的大力支持和熱忱幫助。但由于個(gè)人能力有限，也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
小學(xué)副校長(cháng)年度思想工作總結 8
這一年在眼前飛逝而去，這一年里，我擔任了中心小學(xué)的副校長(cháng)一職。在這個(gè)職位上，我知道自己身上背負著(zhù)很重的責任。因此我也帶著(zhù)一個(gè)非常謹慎的態(tài)度進(jìn)行工作，不敢有任何的馬虎和失誤。這一年下來(lái)，我的確很少出現一些失誤，把自己的工作也做到了最好的樣子，不辜負學(xué)校領(lǐng)導以及各位老師同事的信任和配合。在此，我對這一年的工作進(jìn)行了一番總結：
一、加強學(xué)習，全力投入學(xué)校工作
不管我身處一個(gè)怎樣的崗位上，學(xué)習這件事情是不可停滯的。在學(xué)校工作的這段時(shí)間里，讓我清楚的意識到教學(xué)工作是一項很巨大的'責任，不僅擔負著(zhù)我們個(gè)人教師、學(xué)校的榮辱，也影響著(zhù)學(xué)生們的未來(lái)和前途。這份責任，是各方面賦予我們的動(dòng)力，也是我們自己應該努力承擔起的一份職責。因此這一年，我加強了自己的工作力度，也合理安排好了自己的工作和生活時(shí)間，合理的分配和利用，讓我盡大力度的投入到學(xué)校的工作當中來(lái)，取得了一些不錯的成績(jì)。
二、加強實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐得出真知
其實(shí)教學(xué)管理和學(xué)生們的學(xué)習也是差不多的。每個(gè)人做一件事情都會(huì )有一個(gè)目的，比如說(shuō)這一年我的目標是讓大家的教學(xué)水平、以及學(xué)生的學(xué)習成績(jì)再提升一個(gè)檔位。我為了這個(gè)目標一直在努力，在這一年的實(shí)踐當中，我清楚用心做事的重要性，很多時(shí)候我們會(huì )為了一個(gè)目標而放棄一些對自己的要求，這是不正確的，即使我們抵達了最后那一個(gè)目的地，我們也極有可能會(huì )在其他地方是失分，因此把握好自己的尺度是很重要的，這也是在實(shí)踐當中逐漸體會(huì )出來(lái)的。
三、嚴于律己，做好示范作用
在副校長(cháng)的這個(gè)職位上，不僅要配合好上部的工作，也要積極安排好下級工作。在這之前，我應該做的就是要管理好自己的行為規范，做為一個(gè)領(lǐng)導人，首先如若自己都沒(méi)有一個(gè)好的形象，又如何讓他人信服呢？雖然在學(xué)校這幾年，大家都清楚我是一個(gè)怎樣的人了，但是我也會(huì )堅持去做到更好，堅持讓自己有更大的成長(cháng)，去實(shí)現一個(gè)更大的目標。嚴格要求自己，樹(shù)立好一個(gè)正確的示范，提升大家的自我敏覺(jué)度。下一年的工作仍是巨大的，我會(huì )提前做好工作計劃，然后腳踏實(shí)地，一絲不茍，積極認真的完成這份工作，盡量爭取更大的勝利和成績(jì)。
小學(xué)副校長(cháng)年度思想工作總結 9
多年來(lái)我校法制校長(cháng)工作在州委、州政府的正確領(lǐng)導和上級業(yè)務(wù)部門(mén)的指導下，在全州廣大學(xué)校師生的積極配合與協(xié)助下，受聘的法制校長(cháng)勤奮工作，不辱使命，在全州各類(lèi)學(xué)校有效地開(kāi)展了法制宣傳教育、整頓校園周邊秩序、制訂健全學(xué)校內部安全防范措施、調處學(xué)校治安、民事案件等方面做了大量的工作，為全州學(xué)校安全、和諧、穩定創(chuàng )造了良好的環(huán)境，有力地推動(dòng)了我校法制校長(cháng)工作的進(jìn)一步深化和發(fā)展。我們具體抓了以下幾項工作：
一、嚴格選聘，加強培訓，建設一支高素質(zhì)的法制校長(cháng)隊伍。
為建設一支高素質(zhì)的法制校長(cháng)隊伍，首先是要把好入口關(guān)。調換選聘法制校長(cháng)時(shí)，要嚴格按照《法制校長(cháng)考察辦法》的標準嚴把入口關(guān)。二是要把好培訓關(guān)。主管單位每年要對受聘人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識培訓，開(kāi)展經(jīng)驗交流活動(dòng)。促進(jìn)法制校長(cháng)隊伍素質(zhì)提高。三是要把好出口關(guān)。對于工作不負責，不適宜擔任法制校長(cháng)的干警堅決調換、解聘；對因工作不負責造成嚴重后果的要堅決予以嚴肅處理。
二、改革制度，確�！捌放啤�，建立完善工作制約激勵機制。
為使法制校長(cháng)工作不斷發(fā)展，我們有一套更加嚴格、完善、操作性強的激勵制約機制做保障。一是法制校長(cháng)派出單位建立法制校長(cháng)工作責任制。對法制校長(cháng)工作考核分三類(lèi)考評，工作年度考核不達標的，予以“黃牌”警告。二是法制校長(cháng)管理辦公室每年度要嚴格按照《法制校長(cháng)目標責任書(shū)》的內容對法制校長(cháng)進(jìn)行考評，受聘法制校長(cháng)工作年度考核不達標、不稱(chēng)職的要進(jìn)行解聘調換。對在法制校長(cháng)工作崗位上成績(jì)突出的干警予以表彰獎勵，特別突出的要優(yōu)先提拔重用。
三、明確責任、突出重點(diǎn)、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展法制副校長(cháng)各項工作。
1、加強法制宣傳教育，提高師生法律素質(zhì)。為切實(shí)提高全縣廣大師生的法制觀(guān)念，增強法律意識，法制校長(cháng)根據學(xué)校的特點(diǎn)和實(shí)際，采取形式多樣的方法，有針對性地開(kāi)展法制宣傳教育，如宣傳學(xué)習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》等法律法規，收到了良好的效果。同時(shí)，法制校長(cháng)還指導學(xué)校充分利用黑板報、墻報等陣地和新聞圖片資料進(jìn)行法制宣傳教育。有的法制校長(cháng)根據學(xué)校和學(xué)生實(shí)際對部分或個(gè)別問(wèn)題比較特殊的學(xué)生有針對地進(jìn)行教育、談心。這種教育方式產(chǎn)生了非常明顯的效果。法制校長(cháng)通過(guò)多方式地對師生開(kāi)展法制宣傳教育，有效地提高了全州廣大師生的法律素質(zhì)，收到了較好的效果。
2、整治校園周邊秩序，創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境。一年多來(lái)，全州各地多次開(kāi)展了校園周邊環(huán)境專(zhuān)項整治活動(dòng)，法制校長(cháng)充分發(fā)揮了主力軍作用。針對一些學(xué)校周邊影響學(xué)校正常教學(xué)、學(xué)習、生活秩序的.攤、店、電子游戲廳等現象進(jìn)行全面整治。收到了明顯的整治效果。有效地維護了學(xué)校的教學(xué)、學(xué)習、工作、生活秩序，促進(jìn)了學(xué)校與周邊居民的和諧相處。
3、加強校園安全防范，落實(shí)學(xué)校安全措施。為把創(chuàng )建安全文明校園活動(dòng)落到實(shí)處，建立預防為主的長(cháng)效防范機制，法制校長(cháng)充分發(fā)揮職能作用，深入學(xué)校積極主動(dòng)指導和協(xié)助開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。一是指導和幫助學(xué)校建立和完善各項安全制度；二是建立學(xué)校安全防范組織，學(xué)校成立巡邏隊、護校隊等組織；三是深入學(xué)校排查處置安全隱患。四是主動(dòng)參與學(xué)校管理，與學(xué)校保持密切聯(lián)系，掌握學(xué)校治安動(dòng)態(tài)。受聘法制校長(cháng)經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系，掌握學(xué)校工作情況。五是為學(xué)校提供法律服務(wù)，當好法律顧問(wèn)。六是快速反應，及時(shí)處置突發(fā)事件和各種影響教學(xué)秩序的矛盾糾紛。做到有求必應，有困必幫、有難必解。
4、協(xié)管部門(mén)積極配合，隊伍管理力度加大。法制校長(cháng)工作的管理離不開(kāi)法制校長(cháng)派出單位的重視和協(xié)同管理，州公、檢、法、司把法制校長(cháng)作為一件大事，列入議事日程，定期進(jìn)行研究，定期檢查，各協(xié)管單位出臺了《法制校長(cháng)考核管理辦法》，并與本單位各法制校長(cháng)簽訂了責任狀，年終對照責任狀進(jìn)行考核，把法制校長(cháng)工作情況視同干警的職責，作為年終考核干警的依據之一，對學(xué)校不滿(mǎn)意的法制校長(cháng)，單位黨委（組）安排人員逐一進(jìn)行談話(huà)。
5、法制校長(cháng)精心指導，學(xué)校管理規范化。絕大部分法制校長(cháng)與學(xué)校工作配合密切，學(xué)校研究重要工作，制訂工作計劃、出臺治校制度、解決處理重大問(wèn)題等，邀請法制校長(cháng)參加，從而有效保障了學(xué)校決策和辦事合法性。多年來(lái)，由于全體法制校長(cháng)的努力工作，無(wú)私奉獻，使全州學(xué)校治安有了進(jìn)一步好轉，涉學(xué)涉教案件明顯下降，法制校長(cháng)們用辛勤的汗水換來(lái)了校園的安寧和和諧。
小學(xué)副校長(cháng)年度思想工作總結 10
為加強對少年兒童的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪，臨湘市教體系統廣泛動(dòng)員全市教師、學(xué)生家長(cháng)和組織全社會(huì )力量，開(kāi)展法制宣傳教育工作，現就法制工作總結如下:
一、強化隊伍，全力保障。
我們嚴格落實(shí)上級文件精神，各校均聘請當地派出所領(lǐng)導擔任法制副校長(cháng)，學(xué)校領(lǐng)導班子帶頭學(xué)習法律法規，帶頭依法辦事，在學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節上都堅持嚴格要求依法治校，堅持理論聯(lián)系實(shí)際。我們要求學(xué)校行政不僅要具有較高的政治和業(yè)務(wù)素養，更應具備正確理解和執行政策法規素養和較強的法律意識，煉就一支帶頭學(xué)法、用法、守法，勇挑重擔，作風(fēng)過(guò)硬的優(yōu)秀管理隊伍，為學(xué)校依法治校的推進(jìn)起到領(lǐng)頭雁的作用。
二、強化領(lǐng)導、統一認識。
我們制定了宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障。各校法制教育主要由政教處組織實(shí)施，動(dòng)員組織學(xué)校教師、家長(cháng)積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確工作職責;從組織領(lǐng)導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，動(dòng)員社會(huì )各界參與，形成了較濃厚的氛圍。
各校都聘請了法制副校長(cháng)，舉辦了專(zhuān)題法制講座，講解相關(guān)的法律法規。建立了健全的學(xué)校法制教育的領(lǐng)導體制和工作機制，形成了校長(cháng)監督、司法行政部門(mén)指導、政教處組織班級具體實(shí)施、師生共同參與、全社會(huì )各方面配合的工作格局。實(shí)踐證明，這種領(lǐng)導體制和工作機制符合客觀(guān)實(shí)際，是開(kāi)展學(xué)校法制教育，預防學(xué)生違法犯罪的重要保障。
三、強化陣地，積極宣傳。
以學(xué)校為主陣地，突出對學(xué)生從正面加強法制宣傳教育。使與學(xué)生學(xué)習和生活相關(guān)的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進(jìn)行法制教育，組織學(xué)生認真學(xué)習了各種法律法規。通過(guò)講解這些法律、法規，使學(xué)生了解了我國法制體系，增強學(xué)生的道德觀(guān)念、法制觀(guān)念。能夠自覺(jué)地用法律法規來(lái)約束自己，用法律法規來(lái)保護自己。
同時(shí)，利用國旗下講話(huà)、黑板報、主題班會(huì )等陣地對在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過(guò)這些陣地向學(xué)生進(jìn)行宣傳的`，通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看法制電視節目，閱讀法律書(shū)籍，使對學(xué)生的教育內容更充實(shí)、更具有說(shuō)服力、更加形象生動(dòng)。從而加強學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺(jué)性。各校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合;法制教育與思想品德教育、學(xué)生日常行為規范教育相結合;普法教育與依法執教相結合;課堂教育與課外教育相結合;形成了各校的法制教育特色。通過(guò)多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習密切相關(guān)的法律、法規得到基本普及。
總之，學(xué)校法制教育是一項長(cháng)期的任務(wù)，只有不斷地把法制教育制度化、規范化，才能收到成效。我們將不斷努力、勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，探索加強未成年人法制教育工作的新途徑，以提高工作的實(shí)效。
小學(xué)副校長(cháng)年度思想工作總結 11
本學(xué)期，能按上級要求和工作計劃，認真做好教育教學(xué)與教育教學(xué)研究管理和指導工作�，F對本學(xué)期工作總結如下：
一、義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作
本人分管均衡發(fā)展檔案建設與管理方面做了大量的工作。在工作中，認真落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)標準要求，組織教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、教研室及各班主任，嚴格按照整理、編寫(xiě)、打印、裝訂各種檔案材料近200冊。同時(shí)，針對八個(gè)功能室的管理員工作進(jìn)行指導和培訓。上級領(lǐng)導對我們的迎檢工作進(jìn)行幾次的檢查驗收和督導，對我校的檔案建設、各功能教室和實(shí)驗室的管理工作給予了充分肯定。
二、教學(xué)、教研工作
1、進(jìn)一步修訂《學(xué)校章程》，現已定稿。經(jīng)研究，將校訓改為“啟迪心智，提升素養，塑造人格，培育英才”，以此作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨。
2．規范教師的教育教學(xué)行為，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節的管理。每月由教務(wù)主任組織一次教學(xué)常規檢查。檢查內容為教師的教學(xué)設計（導學(xué)案）、作業(yè)布置與批改等工作。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。
3、加強教學(xué)方式方法的監控與指導。我們在“雙導”課堂整體架構內，倡導“雙導融合、高效導學(xué)”，在各環(huán)節教與學(xué)的過(guò)程中適時(shí)利用思維導圖和思維可視化技術(shù)，形成我校運用思維導圖教學(xué)的基本操作流程，以導學(xué)案、導學(xué)圖為載體，呈現知識加工過(guò)程和思維訓練過(guò)程，將我們的課堂從“知識展示型”向“能力培養型”轉變。校長(cháng)、教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)主任、教研主任要定期或隨機檢查指導，跟蹤問(wèn)效，及時(shí)調整并改進(jìn)。
4、本學(xué)期舉行了全體教師公開(kāi)課展示活動(dòng)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導按備課組分科進(jìn)行評課指導，在優(yōu)化“雙導”、指導學(xué)法、提高效率等方面取得了顯著(zhù)效果。
5、加強校本培訓，助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。領(lǐng)導班子成員根據分管的工作內容，分別做了師德師風(fēng)、班主任工作方法、思維可視化教學(xué)、翻轉課堂及微課程教學(xué)法、如何做好科研課題研究工作等專(zhuān)題講座，集中進(jìn)行了全員業(yè)務(wù)培訓。
6、加強畢業(yè)班教學(xué)管理。本屆初四學(xué)生整體成績(jì)較差，學(xué)風(fēng)欠佳。班主任能在教務(wù)處與政教處的要求和指導下，從嚴管理，加大糾正不良行為的力度，班風(fēng)有好轉。
7、12月6號，本人牽頭，組織召開(kāi)了初四學(xué)習動(dòng)員會(huì )，會(huì )上馮書(shū)記就目前初四學(xué)生的思想狀態(tài)進(jìn)行了分析，并提出了新要求和期望。本人做了題為《刻苦學(xué)習，砥礪奮進(jìn)，爭創(chuàng )佳績(jì)》的主題講話(huà)。經(jīng)反饋，初四教師一致認為本次會(huì )議對學(xué)生的學(xué)習與生活產(chǎn)生了極大的.教育意義，收效顯著(zhù)。
三、存在問(wèn)題
1．本人工作有時(shí)不夠主動(dòng)和積極，布置多，親為少，沒(méi)有全力發(fā)揮對教學(xué)、教研的指導作用。
2、對于非畢業(yè)年級的尖子生或優(yōu)秀生的培養關(guān)注還是不夠，教務(wù)處今后要制定具體的培優(yōu)工作要求和實(shí)施辦法。
3、班主任要加大學(xué)習管理與調控。目前，整體看來(lái)，各年級均有薄弱學(xué)科，每個(gè)同學(xué)也有薄弱學(xué)科。班主任要有側重地跟蹤問(wèn)效，及時(shí)調整學(xué)生的時(shí)間分配，督促學(xué)生完成作業(yè)，切忌學(xué)生走極端。
4、實(shí)驗室使用率不高，要求理化生按課標及教材的要求到實(shí)驗室做實(shí)驗。
小學(xué)副校長(cháng)年度思想工作總結 12
在過(guò)去的一年里，我始終堅守教育初心，牢記育人使命，在學(xué)校領(lǐng)導崗位上努力踐行著(zhù)自己的教育理想與責任擔當。
一、思想政治素養的持續提升
身為一名教育工作者，我深刻認識到思想政治教育對于學(xué)校教育教學(xué)工作的引領(lǐng)作用。積極參加各類(lèi)政治學(xué)習活動(dòng)，認真貫徹黨的教育方針政策，努力使自己在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。始終將立德樹(shù)人作為教育工作的根本任務(wù)，堅持以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為導向，致力于培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。通過(guò)組織教師開(kāi)展政治學(xué)習、師德師風(fēng)培訓等活動(dòng)，不斷強化全體教職員工的思想政治意識，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)。
二、教育教學(xué)管理工作的深入推進(jìn)
1. 教學(xué)常規管理精細化
為確保教學(xué)工作的有序開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的穩步提升，我帶領(lǐng)教學(xué)管理團隊進(jìn)一步完善了教學(xué)常規管理制度。從教師的備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導到學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)等各個(gè)環(huán)節，都制定了詳細且可操作性強的規范要求，并加強了日常的監督檢查力度。通過(guò)定期與不定期的教學(xué)常規檢查，及時(shí)發(fā)現和糾正教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，對優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結推廣，促進(jìn)了全體教師教學(xué)水平的提高。同時(shí)，注重對教學(xué)質(zhì)量的分析與反饋，組織各學(xué)科教師定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，深入剖析教學(xué)過(guò)程中的得與失，共同探討改進(jìn)教學(xué)的策略與方法，為教學(xué)質(zhì)量的持續提升提供了有力保障。
2. 課程體系建設多元化
積極響應素質(zhì)教育的要求，大力推進(jìn)學(xué)校課程體系建設的改革與創(chuàng )新。在開(kāi)足開(kāi)齊國家規定課程的基礎上，結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，努力構建多元化的校本課程體系。組織教師團隊開(kāi)發(fā)了一系列具有本校特色的校本課程，如傳統文化類(lèi)的書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙課程，科技類(lèi)的機器人編程、航模制作課程，體育類(lèi)的足球、籃球、武術(shù)課程以及藝術(shù)類(lèi)的合唱、舞蹈、樂(lè )器演奏課程等。通過(guò)校本課程的實(shí)施，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習內容，拓寬了學(xué)生的視野，還為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和特長(cháng)培養提供了廣闊的平臺，有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
3. 教學(xué)改革與創(chuàng )新探索
鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)改革與創(chuàng )新實(shí)踐，引入先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。組織教師參加各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)和培訓課程，學(xué)習借鑒國內外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，如項目式學(xué)習、小組合作學(xué)習、探究式學(xué)習等，并結合學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行本土化改造和應用。積極推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，加強學(xué)校信息化教學(xué)設施建設，為教師開(kāi)展多媒體教學(xué)、在線(xiàn)教學(xué)、智慧課堂教學(xué)等提供技術(shù)支持和保障。通過(guò)教學(xué)改革與創(chuàng )新實(shí)踐，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，提高了課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
三、師資隊伍建設的有力舉措
1. 師德師風(fēng)建設常抓不懈
師德師風(fēng)是教師隊伍建設的核心。我始終將師德師風(fēng)建設作為師資隊伍建設的首要任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)組織教師學(xué)習師德規范、開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)、簽訂師德承諾書(shū)等多種形式，引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和職業(yè)道德觀(guān)。加強對教師師德師風(fēng)的監督考核，建立健全師德師風(fēng)評價(jià)機制，將師德表現納入教師績(jì)效考核、職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先等重要依據，對師德失范行為實(shí)行“零容忍”，嚴肅查處，絕不姑息。通過(guò)一系列措施，有效提升了教師隊伍的師德水平，營(yíng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境。
2. 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展精準支持
關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展需求，為教師提供精準的專(zhuān)業(yè)支持與發(fā)展平臺。制定了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，根據教師的不同教齡、職稱(chēng)和教學(xué)水平，分層分類(lèi)制定培養目標和培訓計劃。組織開(kāi)展形式多樣的教師培訓活動(dòng)，包括校內培訓、校外專(zhuān)家講座、骨干教師示范課、青年教師匯報課、教學(xué)基本功競賽等，為教師提供了豐富的學(xué)習和交流機會(huì )。積極鼓勵教師參加各類(lèi)教育教學(xué)研究活動(dòng)和課題研究項目，對教師的教研工作給予大力支持和指導，幫助教師提高教育科研能力和教學(xué)實(shí)踐水平。通過(guò)這些舉措，教師隊伍的整體專(zhuān)業(yè)素養得到了顯著(zhù)提升，一批骨干教師和學(xué)科帶頭人脫穎而出，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續提高奠定了堅實(shí)的基礎。
四、校園文化建設與德育工作的協(xié)同發(fā)展
1. 校園文化建設彰顯特色
注重校園文化建設的內涵與特色，以文化育人、環(huán)境育人。組織開(kāi)展校園文化理念的提煉與梳理工作，確立了以“博學(xué)篤行，崇德尚美”為校訓，以“和諧、進(jìn)取、創(chuàng )新、奉獻”為校風(fēng)，以“敬業(yè)、愛(ài)生、嚴謹、善導”為教風(fēng)，以“樂(lè )學(xué)、善思、自信、自強”為學(xué)風(fēng)的`校園文化核心價(jià)值觀(guān)。加強校園環(huán)境建設，精心打造校園文化景觀(guān)，如文化長(cháng)廊、名人雕像、校園花壇等，使校園的一草一木、一磚一瓦都蘊含著(zhù)豐富的文化元素，發(fā)揮著(zhù)潛移默化的育人功能。開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如校園文化藝術(shù)節、體育節、科技節、讀書(shū)節等，為學(xué)生提供了展示自我、鍛煉自我的舞臺，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍。
2. 德育工作創(chuàng )新實(shí)效凸顯
堅持育人為本、德育為先的教育理念，不斷創(chuàng )新德育工作方式方法，提高德育工作實(shí)效。構建了全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的德育工作格局，將德育工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。加強德育課程建設，開(kāi)足開(kāi)齊德育課程，如思想品德課、心理健康課等，并注重課程內容的時(shí)代性和實(shí)效性，結合學(xué)生實(shí)際生活開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。創(chuàng )新德育活動(dòng)載體，組織開(kāi)展主題班會(huì )、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)、研學(xué)旅行等豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗、在體驗中感悟、在感悟中成長(cháng)。加強德育隊伍建設，建立了以班主任為核心，全體教師共同參與的德育工作隊伍，定期開(kāi)展班主任培訓和經(jīng)驗交流活動(dòng)，提高班主任的班級管理水平和德育工作能力。通過(guò)這些措施，學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到了有效提升，良好的行為習慣和道德品質(zhì)逐漸養成。
五、存在的不足與改進(jìn)措施
回顧一年來(lái)的工作，雖然取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足之處。例如，在教學(xué)管理工作中，有時(shí)對教學(xué)過(guò)程中的細節問(wèn)題關(guān)注不夠，導致個(gè)別教學(xué)環(huán)節出現一些小漏洞；在師資隊伍建設方面，雖然教師的整體專(zhuān)業(yè)素養有了較大提升，但仍有少數教師的教育理念和教學(xué)方法較為陳舊，需要進(jìn)一步加強引導和培訓；在校園文化建設與德育工作的融合方面，還需要進(jìn)一步探索創(chuàng )新，提高文化育人與德育工作的協(xié)同效應等。針對這些問(wèn)題，我將在今后的工作中采取以下改進(jìn)措施：
1. 進(jìn)一步加強教學(xué)管理工作的精細化程度，加大對教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節的監督檢查力度，及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題，確保教學(xué)工作的每一個(gè)細節都做到盡善盡美。
2. 持續關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，針對少數教育理念和教學(xué)方法較為陳舊的教師，制定個(gè)性化的培訓計劃，開(kāi)展一對一的幫扶指導工作，幫助他們更新教育理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和技術(shù)，提高教學(xué)水平。
3. 深入研究校園文化建設與德育工作的融合機制，積極探索創(chuàng )新文化育人與德育實(shí)踐活動(dòng)的形式與內容，加強校園文化活動(dòng)與德育課程的有機結合，提高校園文化建設對學(xué)生思想道德教育的實(shí)效性和影響力。
總之，在過(guò)去的一年里，我在思想政治素養、教育教學(xué)管理、師資隊伍建設、校園文化建設與德育工作等方面都取得了一定的成績(jì)，但也深知自己還存在許多不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和管理能力，以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加嚴謹的態(tài)度、更加扎實(shí)的工作，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)貢獻自己的全部力量。
小學(xué)副校長(cháng)年度思想工作總結 13
過(guò)去一年，我在小學(xué)副校長(cháng)崗位上，圍繞學(xué)校中心工作，在思想引領(lǐng)、教育教學(xué)管理、團隊建設等多方面積極努力，以下是我對本年度思想工作的總結。
一、思想建設與自我提升
始終把政治理論學(xué)習放在首位，積極參加各類(lèi)政治學(xué)習培訓，深入學(xué)習黨的教育方針政策，深刻領(lǐng)會(huì )教育在新時(shí)代的重要使命。通過(guò)學(xué)習，我進(jìn)一步明確了小學(xué)教育對于國家人才培養的基礎性作用，也更加堅定了為教育事業(yè)奉獻的決心。不斷反思自身教育理念與管理方法，積極閱讀教育管理相關(guān)書(shū)籍與期刊，汲取先進(jìn)經(jīng)驗，努力提升自己的教育領(lǐng)導力與管理水平。參加教育管理論壇與研討會(huì )，與同行交流分享，拓寬視野，及時(shí)了解教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，以便更好地將新理念、新方法融入學(xué)校管理實(shí)踐中。
二、教育教學(xué)管理與改革
1. 優(yōu)化教學(xué)常規管理流程
帶領(lǐng)教學(xué)管理部門(mén)重新梳理教學(xué)常規管理流程，從教師教學(xué)計劃的制定、備課、課堂教學(xué)實(shí)施到作業(yè)批改與反饋、學(xué)業(yè)評價(jià)等環(huán)節，制定了更為細致、科學(xué)的標準與要求。加強日常巡查與定期檢查相結合，及時(shí)發(fā)現并糾正教學(xué)過(guò)程中的不規范行為，確保教學(xué)工作有序、高效開(kāi)展。通過(guò)教學(xué)常規管理的優(yōu)化，教師們的教學(xué)態(tài)度更加嚴謹，教學(xué)質(zhì)量得到了有效保障。
2. 推動(dòng)課程體系整合與創(chuàng )新
積極參與學(xué)校課程體系的構建與改革工作。在基礎課程方面，強調學(xué)科知識的系統性與整合性，組織教師開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，打破學(xué)科界限，培養學(xué)生的綜合素養。同時(shí)，大力推進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)，根據學(xué)校特色與學(xué)生需求，開(kāi)設了諸如創(chuàng )意手工、趣味編程、自然觀(guān)察等校本課程，豐富了學(xué)生的學(xué)習內容，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣與創(chuàng )造力。在課程實(shí)施過(guò)程中，注重課程評價(jià)與反饋，根據學(xué)生的學(xué)習效果與反饋意見(jiàn)及時(shí)調整課程設置與教學(xué)方法，確保課程的有效性與適應性。
3. 引領(lǐng)教學(xué)方法創(chuàng )新與實(shí)踐
鼓勵教師探索創(chuàng )新教學(xué)方法，引入項目式學(xué)習、情境教學(xué)、合作學(xué)習等先進(jìn)教學(xué)模式。組織教師開(kāi)展教學(xué)方法創(chuàng )新研討活動(dòng)，提供展示與交流平臺，讓教師們相互學(xué)習、共同進(jìn)步。親自參與部分教師的教學(xué)方法創(chuàng )新實(shí)踐指導工作，深入課堂聽(tīng)課、評課，與教師共同探討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題與解決方案。通過(guò)教學(xué)方法的創(chuàng )新與實(shí)踐，課堂氛圍更加活躍，學(xué)生的學(xué)習積極性與主動(dòng)性明顯提高，學(xué)習效果顯著(zhù)提升。
三、師資隊伍建設與專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1. 強化師德師風(fēng)建設
師德師風(fēng)是教師隊伍建設的靈魂。通過(guò)組織師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓、觀(guān)看師德教育影片、開(kāi)展師德師風(fēng)演講比賽等活動(dòng)，引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)與職業(yè)道德觀(guān)。建立健全師德師風(fēng)考核評價(jià)機制，將師德表現納入教師績(jì)效考核、職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先等重要指標體系，對師德高尚的教師進(jìn)行表彰與獎勵，對違反師德師風(fēng)的行為進(jìn)行嚴肅處理，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。
2. 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需求，制定了分層分類(lèi)的教師培訓計劃。對于新入職教師，開(kāi)展入職培訓與師徒結對活動(dòng)，幫助他們盡快適應教學(xué)工作；對于青年教師，組織教學(xué)基本功競賽、教學(xué)研討課等活動(dòng)，為他們提供鍛煉與成長(cháng)的機會(huì )；對于骨干教師，鼓勵他們參加高端培訓、課題研究、教學(xué)成果展示等活動(dòng)，發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。同時(shí)，積極為教師搭建對外交流學(xué)習平臺，選派教師參加各類(lèi)教育教學(xué)研討會(huì )、觀(guān)摩課活動(dòng)，讓教師們能夠及時(shí)了解教育前沿信息，拓寬教學(xué)思路。通過(guò)這些舉措，教師隊伍的整體專(zhuān)業(yè)素養得到了顯著(zhù)提升，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了有力支撐。
四、校園文化建設與德育工作
1. 打造特色校園文化
積極參與校園文化建設規劃，提出以“愛(ài)與責任”為核心的.校園文化理念。圍繞這一理念，開(kāi)展校園文化環(huán)境建設，在校園內設置文化墻、宣傳欄、雕塑等文化景觀(guān)，展示學(xué)校的辦學(xué)理念、歷史文化、師生風(fēng)采等內容，讓校園的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)文化氣息。組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如校園文化節、科技節、體育節、讀書(shū)月等活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、充滿(mǎn)活力的校園文化氛圍，讓學(xué)生在文化的熏陶下茁壯成長(cháng)。
2. 創(chuàng )新德育工作模式
堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，創(chuàng )新德育工作模式。構建了以德育課程為核心、學(xué)科德育為滲透、實(shí)踐活動(dòng)為載體的全方位德育工作體系。在德育課程方面，加強品德與生活、品德與社會(huì )等課程的教學(xué)研究與實(shí)踐，提高德育課程的教學(xué)質(zhì)量；在學(xué)科德育方面，引導教師挖掘學(xué)科教材中的德育元素，將德育教育有機融入學(xué)科教學(xué)過(guò)程中；在實(shí)踐活動(dòng)方面，組織開(kāi)展主題班會(huì )、社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)、研學(xué)旅行等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗、感悟與成長(cháng)。同時(shí)，加強家校合作，建立家校共育平臺，定期開(kāi)展家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校等活動(dòng)，形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
五、存在的不足與展望
回顧一年的工作，雖然取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足之處。例如，在教育教學(xué)管理過(guò)程中，有時(shí)過(guò)于注重制度的執行，而忽視了教師的個(gè)性化需求與情感體驗；在師資隊伍建設方面，雖然采取了多種措施促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，但對于教師的職業(yè)倦怠問(wèn)題關(guān)注不夠，缺乏有效的應對策略；在校園文化建設與德育工作融合方面，雖然取得了一定的成效，但文化育人與德育工作的深度融合還需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。
在今后的工作中，我將進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，注重人文關(guān)懷與制度管理的有機結合，關(guān)注教師的身心健康與職業(yè)發(fā)展需求，努力營(yíng)造更加和諧、寬松的教育教學(xué)環(huán)境。加強對教師職業(yè)倦怠問(wèn)題的研究與應對，建立健全教師激勵機制與心理支持體系，激發(fā)教師的工作熱情與創(chuàng )造力。深入探索校園文化建設與德育工作深度融合的有效途徑，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，提高德育工作的實(shí)效性與針對性。
總之，過(guò)去一年是充實(shí)而富有挑戰的一年。我將以此次總結為契機，不斷反思自我，努力提升自己的教育管理水平，為學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生的成長(cháng)貢獻更多的力量。
小學(xué)副校長(cháng)年度思想工作總結 14
在過(guò)去的一年里，我始終堅守在小學(xué)副校長(cháng)的崗位上，秉持著(zhù)對教育事業(yè)的熱忱與執著(zhù)，在思想上不斷自我提升，在工作中努力踐行教育理念，致力于學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展與學(xué)生的全面成長(cháng)�，F將本人年度思想工作總結如下：
一、思想建設與政治覺(jué)悟
1. 積極參加政治學(xué)習活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì )黨的教育方針政策，時(shí)刻保持政治敏銳性，堅定不移地貫徹黨的教育路線(xiàn)，努力確保學(xué)校教育教學(xué)工作的政治方向正確無(wú)誤。通過(guò)學(xué)習，我深刻認識到教育在國家發(fā)展戰略中的重要地位，明確了自身肩負的為黨育人、為國育才的重大使命，這進(jìn)一步堅定了我投身教育事業(yè)的信念與決心。
2. 自覺(jué)加強黨性修養，嚴格遵守黨的紀律和規矩，以身作則，廉潔奉公。在工作中，堅決抵制各種不正之風(fēng)，始終堅守教育的初心和底線(xiàn)，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)。我深知，作為一名教育工作者，尤其是學(xué)校領(lǐng)導干部，自身的品德修養和行為示范對師生有著(zhù)深遠的影響，因此，我時(shí)刻以高標準要求自己，力求在思想道德和職業(yè)操守方面成為師生的楷模。
二、教育理念與辦學(xué)思想
1. 秉持以生為本的教育理念，堅信每個(gè)學(xué)生都具有獨特的天賦和潛力，教育的目的在于挖掘和激發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)其全面而個(gè)性化的發(fā)展。在日常工作中，我積極倡導關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵教師采用分層教學(xué)、個(gè)別輔導等多樣化的教學(xué)方法，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。同時(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，大力支持學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)、文體競賽和社會(huì )實(shí)踐等，為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間和展示平臺，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和社會(huì )責任感。
2. 確立了“質(zhì)量立校、特色興校、文化強�！钡霓k學(xué)思想。在教學(xué)質(zhì)量方面，積極推動(dòng)教學(xué)改革與創(chuàng )新，組織教師開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)、觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課例、參與課題研究等，不斷提高教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注教育教學(xué)過(guò)程中的數據監測與分析，通過(guò)定期的教學(xué)質(zhì)量評估和反饋，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并調整教學(xué)策略，確保學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩步提升。在特色發(fā)展方面，結合學(xué)校實(shí)際情況，積極探索具有本校特色的教育項目，如書(shū)法教育、科技教育等，并將其融入課程體系和校園文化建設中，逐步形成學(xué)校的'特色品牌。在文化建設方面，注重挖掘學(xué)校的歷史文化底蘊，提煉學(xué)校的核心價(jià)值觀(guān)和辦學(xué)理念，通過(guò)校園環(huán)境布置、文化活動(dòng)開(kāi)展等多種方式，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)校文化深入人心，成為凝聚師生力量、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力。
三、團隊協(xié)作與溝通交流
1. 重視與校長(cháng)的協(xié)作配合，積極協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校的各項管理工作。在工作中，與校長(cháng)保持密切的溝通與交流，及時(shí)匯報工作進(jìn)展情況，積極參與學(xué)校的決策制定過(guò)程，為校長(cháng)提供有價(jià)值的參考意見(jiàn)和建議。尊重校長(cháng)的領(lǐng)導地位，堅決執行學(xué)校的各項決策部署，確保學(xué)校管理工作的高效有序運行。
2. 注重與教師團隊的溝通與合作。定期組織教師座談會(huì )、教研活動(dòng)等，深入了解教師的工作情況、思想動(dòng)態(tài)和需求，關(guān)心教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和生活狀況，努力為教師創(chuàng )造良好的工作環(huán)境和發(fā)展條件。積極倡導團隊合作精神，鼓勵教師之間相互學(xué)習、相互支持、相互協(xié)作，共同攻克教育教學(xué)工作中的難題。在教師隊伍建設方面，積極參與教師的招聘、培訓、考核等工作，注重選拔和培養優(yōu)秀教師，打造一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍。
3. 加強與家長(cháng)和社會(huì )各界的溝通聯(lián)系。認識到家庭教育在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的重要作用，積極組織家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教育理念和方法，加強家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。同時(shí)，主動(dòng)與社區、企業(yè)等社會(huì )各界建立良好的合作關(guān)系，積極爭取社會(huì )資源支持學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，如邀請社會(huì )人士走進(jìn)校園開(kāi)展講座、組織學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的學(xué)習體驗。
四、自我反思與提升
1. 定期進(jìn)行自我反思，回顧自己在思想、工作等方面的表現，總結經(jīng)驗教訓，查找存在的問(wèn)題和不足。例如，在面對一些復雜的教育教學(xué)問(wèn)題時(shí)，有時(shí)會(huì )出現決策不夠果斷、處理方式不夠靈活的情況；在團隊管理方面，有時(shí)對教師的激勵機制還不夠完善，導致部分教師的工作積極性未能得到充分發(fā)揮等。針對這些問(wèn)題，我認真分析原因，制定相應的改進(jìn)措施，并努力在實(shí)踐中加以改進(jìn)。
2. 積極參加各類(lèi)培訓學(xué)習活動(dòng)，不斷提升自己的教育管理水平和專(zhuān)業(yè)素養。本年度，我參加了教育領(lǐng)導力培訓、課程改革研討班等多個(gè)培訓學(xué)習項目，通過(guò)學(xué)習先進(jìn)的教育理念、管理經(jīng)驗和教學(xué)方法，拓寬了自己的視野，更新了自己的知識結構，為更好地開(kāi)展學(xué)校管理工作奠定了堅實(shí)的基礎。同時(shí)，注重將所學(xué)知識與學(xué)校實(shí)際情況相結合，在實(shí)踐中不斷探索創(chuàng )新，努力提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
回顧過(guò)去一年的思想工作歷程，我在政治覺(jué)悟、教育理念、團隊協(xié)作等方面都取得了一定的進(jìn)步，但也深知自己還存在許多不足之處。在未來(lái)的工作中，我將繼續加強思想建設，不斷提升自身素質(zhì)，努力為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)貢獻更多的力量，以更加堅定的信念、更加飽滿(mǎn)的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，迎接新的挑戰，創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)。
小學(xué)副校長(cháng)年度思想工作總結 15
過(guò)去一年，作為小學(xué)副校長(cháng)，我始終牢記教育使命，在思想領(lǐng)域持續深耕，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供堅實(shí)的思想引領(lǐng)與保障。以下是我本年度的思想工作總結：
一、思想動(dòng)態(tài)與政治學(xué)習
1. 始終將政治學(xué)習放在首位，在學(xué)習過(guò)程中，認真撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )，不斷加深對黨的教育方針政策的理解與把握，確保在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，努力將黨的教育理念貫穿于學(xué)校管理和教育教學(xué)工作的全過(guò)程。
2. 積極參與各類(lèi)黨性教育活動(dòng)，如參觀(guān)紅色教育基地、觀(guān)看愛(ài)國主義影片等，通過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)一步增強了黨性修養，激發(fā)了愛(ài)國愛(ài)黨情懷，更加堅定了為教育事業(yè)奉獻的決心。深刻認識到教育是民族振興、社會(huì )進(jìn)步的重要基石，作為教育工作者，必須堅守初心，擔當使命，努力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、教育理念更新與實(shí)踐
1. 緊跟時(shí)代步伐，積極關(guān)注教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新教育理念。深刻認識到現代教育應注重培養學(xué)生的核心素養，包括創(chuàng )新思維、批判性思維、合作能力、信息素養等。在學(xué)校管理工作中，積極推動(dòng)課程改革與創(chuàng )新，倡導構建以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，鼓勵教師采用項目式學(xué)習、探究式學(xué)習等新型教學(xué)方法，引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，培養學(xué)生自主學(xué)習和解決問(wèn)題的能力。例如，組織教師開(kāi)展基于核心素養的課程設計與實(shí)施研討活動(dòng)，引導教師將核心素養目標融入到日常教學(xué)中，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)內容、改進(jìn)教學(xué)方法、完善教學(xué)評價(jià)等手段，促進(jìn)學(xué)生核心素養的提升。
2. 重視教育公平與個(gè)性化教育的有機結合。在學(xué)校資源分配、師資配備等方面，充分考慮不同年級、不同班級學(xué)生的實(shí)際需求，努力確保每個(gè)學(xué)生都能享受到公平而優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，積極支持學(xué)校開(kāi)展個(gè)性化教育實(shí)踐探索，如開(kāi)設個(gè)性化選修課程、組織學(xué)生社團活動(dòng)等，為學(xué)生提供多元化的發(fā)展路徑，滿(mǎn)足學(xué)生不同的興趣愛(ài)好和特長(cháng)發(fā)展需求。倡導教師尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習風(fēng)格，因材施教，鼓勵學(xué)生在自己擅長(cháng)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，促進(jìn)學(xué)生全面且富有個(gè)性地成長(cháng)。
三、團隊引領(lǐng)與溝通協(xié)作
1. 在團隊建設方面，注重發(fā)揮思想引領(lǐng)作用，積極營(yíng)造積極向上、團結協(xié)作的團隊氛圍。定期組織教師開(kāi)展思想教育活動(dòng)，如師德師風(fēng)培訓、教育理想信念主題講座等，引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和職業(yè)道德觀(guān)，增強教師的職業(yè)認同感和歸屬感。通過(guò)這些活動(dòng)，激發(fā)教師的工作熱情和責任感，使教師們能夠以更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到教育教學(xué)工作中。
2. 加強與教師的溝通交流，建立良好的師生關(guān)系。堅持深入教學(xué)一線(xiàn)，經(jīng)常走進(jìn)課堂聽(tīng)課評課，與教師面對面交流教學(xué)心得和體會(huì )，及時(shí)了解教師在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，并給予針對性的指導和幫助。同時(shí)，鼓勵教師積極參與學(xué)校管理決策，通過(guò)設立教師意見(jiàn)箱、召開(kāi)教師座談會(huì )等方式，廣泛收集教師的意見(jiàn)和建議，充分發(fā)揮教師的主體作用，促進(jìn)學(xué)校管理工作的民主化、科學(xué)化。
3. 重視與家長(cháng)的溝通合作，積極構建家校共育橋梁。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)等多種形式，加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和在校表現，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習和生活狀況，共同探討教育孩子的方法和策略。積極引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，如親子閱讀、家長(cháng)志愿者等，形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
四、自我提升與反思
1. 不斷反思自身在學(xué)校管理和教育教學(xué)工作中的不足之處，積極尋求自我提升的途徑和方法。例如，在面對一些復雜的教育管理問(wèn)題時(shí)，發(fā)現自己在教育管理理論知識方面還存在欠缺，于是主動(dòng)閱讀教育管理相關(guān)書(shū)籍和文獻，參加教育管理培訓課程，不斷豐富自己的'教育管理知識儲備，提高自己的管理能力和決策水平。
2. 積極參與教育科研活動(dòng)，以研促教，以研促管。本年度，參與了學(xué)校的一項省級教育科研課題研究工作，在課題研究過(guò)程中，深入學(xué)習教育科研方法，積極開(kāi)展調查研究、實(shí)踐探索等工作，通過(guò)課題研究，不僅提高了自己的教育科研能力，還將研究成果應用于學(xué)校管理和教育教學(xué)實(shí)踐中，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。
回顧過(guò)去一年，在思想上我經(jīng)歷了不斷的成長(cháng)與蛻變，但也深知還有很多需要改進(jìn)和完善的地方。在未來(lái)的工作中，我將繼續加強思想建設，努力提升自身綜合素質(zhì)，以更加堅定的信念、更加創(chuàng )新的思維、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)貢獻自己的力量，在教育這片廣闊的天地里，書(shū)寫(xiě)更加精彩的篇章。
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