- 相關(guān)推薦
網(wǎng)課期間教師會(huì )議總結（精選6篇）
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的網(wǎng)課期間教師會(huì )議總結（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
網(wǎng)課期間教師會(huì )議總結1
20xx年4月1日晚6:30，監利中學(xué)在會(huì )議中心會(huì )議三室舉行了以“聚焦學(xué)習、提高效率”為主題的網(wǎng)課教師會(huì )議，會(huì )議由監利中學(xué)校長(cháng)助理陳靜主持，監利中學(xué)高三年級全體直播教師參與了此次會(huì )議。
監利中學(xué)校長(cháng)助理易超發(fā)言�！懊鍖W(xué)情，以練帶講，講后再練，做到限時(shí)訓練，及時(shí)批閱�！币壮蠋煆娬{上課要分問(wèn)題呈現、方法提煉、規律總結三步走，對于對象學(xué)生，要做到主動(dòng)詢(xún)問(wèn)。
優(yōu)秀班主任代表胡耀輝交流經(jīng)驗，指出：在直播老師的選擇上，應選擇精神飽滿(mǎn)、裝備精良、電腦技術(shù)熟練的教師；重視教研，發(fā)揮集體智慧與力量；注意網(wǎng)課與平時(shí)課堂的不同，隨時(shí)發(fā)現、隨時(shí)處理；情感交流非常重要，要傳達思維方法和正確的價(jià)值觀(guān)，發(fā)一些振奮人心的視頻和歌曲。
監利中學(xué)校長(cháng)覃忠作講話(huà)，強調了高考時(shí)間后延的意義，要搶時(shí)間，重新研究、重新布置、重新設計二輪復習的內容。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行有兩個(gè)月的時(shí)間，基本步入正軌，但是學(xué)生層面可能有懈怠的情況。老師層面容易出現滿(mǎn)堂灌，要避免老師分析取代學(xué)生的交流分析的情況。第二輪復習一定要聚焦學(xué)習，倡導“讓學(xué)生學(xué)”的理念；提升學(xué)生學(xué)科素養，提取信息能力、語(yǔ)言表達能力等。覃校長(cháng)還提出了一些教學(xué)建議：把握“先學(xué)后教，先考后教”的總原則，并給出了具體可行的不同的教學(xué)模式，不同層次的班級應靈活運用，提高效率。
網(wǎng)課期間教師會(huì )議總結2
網(wǎng)課已經(jīng)持續了三周，為了進(jìn)一步加強線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現并總結線(xiàn)上教學(xué)中出現的問(wèn)題，十一月八日晚，九年級召開(kāi)了“一往無(wú)前，無(wú)‘網(wǎng)’而不勝”全體教師線(xiàn)上經(jīng)驗交流會(huì )。校長(cháng)田武軍、副校長(cháng)徐濤以及九年級全體教師參加了此次交流會(huì )。
會(huì )議伊始，先由年級副主任趙培民老師做網(wǎng)課期間總結。他提出，雖然此次網(wǎng)課上得突然，但老師們仍然淡定從容，迅速進(jìn)入狀態(tài)，對于線(xiàn)上授課過(guò)程中出現的細節問(wèn)題，要及時(shí)調整。并提到，隨著(zhù)疫情得到控制，老師們也要隨時(shí)做好線(xiàn)上教學(xué)轉線(xiàn)下教學(xué)的準備。
接下來(lái)由年級副主任李希均老師對網(wǎng)課中出現的問(wèn)題進(jìn)行總結，他表示網(wǎng)課我們要堅守兩個(gè)陣地：一是課堂，二是作業(yè)。老師們在上課過(guò)程中，要通過(guò)精心備課，制作精美課件以及生動(dòng)的語(yǔ)言吸引學(xué)生的課堂注意力，同時(shí)嚴格要求學(xué)生開(kāi)攝像頭、穿校服、坐姿端正，確保課堂效率最大化，對學(xué)生亂開(kāi)麥，亂發(fā)言等擾亂課堂秩序的行為要從容應對、及時(shí)制止。對于作業(yè)，李主任表示老師們要做到每日必留作業(yè)，必查作業(yè)和必改作業(yè)，只有抓住了學(xué)生的作業(yè)，才能真正意義的保證線(xiàn)上教學(xué)的效果。最后李主任對巡課、體育鍛煉、如何正確使用在線(xiàn)課堂等問(wèn)題進(jìn)行的總結發(fā)言。
網(wǎng)課期間，班主任和任課老師全力付出，確保了網(wǎng)課的高效進(jìn)行。接下來(lái)分別由班主任代表孫康豪、李欣，教師代表楊文靜、楊雯雯、王樂(lè )其、張付英老師做經(jīng)驗交流，孫康豪老師思維活躍，教學(xué)方法層出不窮，李欣老師做事認真，工作態(tài)度嚴謹，作為班主任代表，他們的辛苦大家看在眼里，記在心里。
孫康豪老師善于發(fā)動(dòng)家長(cháng)，充分動(dòng)員家長(cháng)群體參與到網(wǎng)課的監管上來(lái)，網(wǎng)課期間孫老師會(huì )不定期的進(jìn)入課堂，檢查上課人數、開(kāi)攝像頭以及是否規范，將檢查的結果及時(shí)通報家長(cháng)群，同時(shí)他也扮演著(zhù)全科老師的角色，不僅細心的檢查學(xué)生每科的作業(yè)，還幫助學(xué)生制定了每天的復習計劃，其用心讓人動(dòng)容。
李欣老師著(zhù)力于關(guān)注每一節課堂，每一個(gè)學(xué)生，對于她來(lái)說(shuō)，每堂課都要保證班級的同學(xué)全員參與。每當有學(xué)生缺課或遲到，她會(huì )不厭其煩的打電話(huà)給家長(cháng)詢(xún)問(wèn)孩子不上課的原因，她的班級總是板板正正的，校服整齊，坐姿端正，秩序井然。對于早讀和作業(yè)布置，她總是用幽默風(fēng)趣的插圖去引導學(xué)生，而緊張繁忙的網(wǎng)課之余，也不忘培養孩子們的實(shí)踐動(dòng)手能力，讓學(xué)生嘗試做一個(gè)菜，刷一次碗，做一次體育鍛煉，都是她對班級里的學(xué)生深切的關(guān)愛(ài)。
四位學(xué)科老師代表從課堂教學(xué)，方式方法，激勵學(xué)生，團隊合作等方面做出分享，其中楊文靜老師談到，網(wǎng)課很困難，但是方法總比困難多。比如：上課點(diǎn)名困難，那就把學(xué)生分成各個(gè)小組，精準快速的點(diǎn)名查人；學(xué)生注意力不集中，那就通過(guò)課堂模式中的答題卡工具，讓學(xué)生動(dòng)手參與課堂；學(xué)生作業(yè)提交困難，那就通過(guò)樹(shù)立榜樣和語(yǔ)言的鼓勵去激勵學(xué)生，她認真態(tài)度和工作方法值得我們學(xué)習。
而楊雯雯老師作為一名經(jīng)驗豐富的“老”教師，網(wǎng)課對于她來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰，眼睛無(wú)法長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)屏幕再加上網(wǎng)絡(luò )課堂使用不熟練，常常讓她“抓狂”，學(xué)生知道了這些后，就上課乖乖聽(tīng)話(huà)，把作業(yè)盡量寫(xiě)得工整一些，字體大一些，來(lái)減輕楊老師的負擔，網(wǎng)課雖然辛苦，但我們學(xué)生的關(guān)心和體貼讓她心中一熱，為之感動(dòng)，她談到，工作很辛苦，學(xué)生很調皮，但仍然不敢有絲毫怠慢。
趙培民老師總結到，此時(shí)正值九年級學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)刻，只有嚴格要求，才能確保來(lái)年中考的豐收。有這么負責的班主任團隊和優(yōu)秀的學(xué)科老師團隊，我們九年級不懼任何挑戰，敢于向中考亮劍。
接下來(lái)由副校長(cháng)徐濤做補充發(fā)言，徐校長(cháng)對九年級網(wǎng)課取得的成果表示認可，他表示，我們九年級老師是一個(gè)甘于奉獻的團隊，接到任務(wù)不退縮，遇到困難迎頭上是九年級老師的寫(xiě)照。徐校長(cháng)提出，隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展和教師隊伍的壯大，我們應該高目標定位，高層次突破，向優(yōu)秀的學(xué)�？待R。
最后由校長(cháng)田武軍做總結發(fā)言，田校長(cháng)對九年級寄予厚望，同時(shí)也充滿(mǎn)信心，他對九年級的工作做出了四點(diǎn)指示：第一，網(wǎng)課使學(xué)生兩極分化現象更加的嚴重，自覺(jué)自律的學(xué)生借助網(wǎng)課實(shí)現彎道超車(chē)，而自控能力差的學(xué)生學(xué)習則每況愈下，教師們要關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生，同時(shí)對掉隊的學(xué)生也要及時(shí)伸出援手，多督促多引導。第二，要學(xué)會(huì )直面問(wèn)題，找自己的問(wèn)題，網(wǎng)課授課是雙向的奔赴，要通過(guò)精心備課，語(yǔ)言生動(dòng)且富有張力等多種方式，去吸引學(xué)生注意力的，讓學(xué)生可以投入到課堂里。第三，保證學(xué)生有效學(xué)習時(shí)間，多做題，多練題，雙減政策下對教師作業(yè)布置提出了更高的要求，但講練結合必不可少，落實(shí)當堂練，課后練，反復練，是提升學(xué)生學(xué)習能力的有效途徑。第四，研究中考命題，把握中考方向，老師們要把握好中考考什么，該給學(xué)生練什么，要吃透教材，精準教學(xué)。最后，田校長(cháng)表示九年級工作很辛苦，老師們要愛(ài)惜身體，做到工作生活兩不誤。
懷愛(ài)有誠，靜待花開(kāi)，一切都是最好的安排，疫情終將退散，愿共同投身在線(xiàn)上教學(xué)的教師們，心懷真誠和熱愛(ài)，靜待與大家在校園相遇的那天。
網(wǎng)課期間教師會(huì )議總結3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中原區教育局疫情防控工作要求，規范線(xiàn)上教學(xué)工作紀律，壓實(shí)主體責任，提升教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng )師生居家工作學(xué)習新局面，齊心協(xié)力推動(dòng)學(xué)校各項工作提質(zhì)增效，建設路小學(xué)組織召開(kāi)了線(xiàn)上全體教師會(huì )。
突如其來(lái)的疫情讓教師們再次變身成主播。認真聽(tīng)了各年級的課、教研活動(dòng)，感動(dòng)于大家的認真和精心，副校長(cháng)徐蕊就各學(xué)科的教學(xué)給予高度評價(jià)。
語(yǔ)文學(xué)科加強新課標的學(xué)習與理解，并將新的理念落實(shí)到課堂教學(xué)中。還依據教學(xué)進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行線(xiàn)上期末命題的專(zhuān)項教研。
數學(xué)學(xué)科緊跟教研室的步伐，精心設計了形式多樣的實(shí)踐性作業(yè)。既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，又拓展了學(xué)生的'數學(xué)思維，讓孩子們真正感覺(jué)到了數學(xué)原來(lái)可以這么的快樂(lè )！
英語(yǔ)學(xué)科將壓力轉變?yōu)閯?dòng)力，以單元整體重組課時(shí)內容，利用有效的網(wǎng)課時(shí)間不斷提高學(xué)生的學(xué)習效率。
科學(xué)由于學(xué)科的特點(diǎn)很多數據都需要建立在學(xué)生課下觀(guān)察實(shí)驗的基礎上獲取的，于是科學(xué)組的老師們利用攝像頭互動(dòng)、讓學(xué)生口述或視頻發(fā)布自己的觀(guān)點(diǎn)。不斷創(chuàng )新授課形式，勇于探索課堂的互動(dòng)，讓網(wǎng)課更具魅力。
體育組團結合作，細心鉆研認真備課，克服居家鍛煉的種種困難，秉承讓學(xué)生掌握1-2種專(zhuān)項技能的理念，設計了適合的學(xué)生居家鍛煉的籃球、足球、羽毛球、乒乓球專(zhuān)項訓練。除了關(guān)心學(xué)生疫情期間的身體狀況還積極安撫和疏導學(xué)生的情緒，帶領(lǐng)孩子們了解關(guān)注世界杯，在感受足球盛宴的同時(shí)也增長(cháng)了知識拓寬了視野。
音樂(lè )組以趣引入，進(jìn)行了多種多樣的互動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行歌曲的創(chuàng )編，甚至讓學(xué)生進(jìn)入課堂當主播。孩子們天生愛(ài)游戲，音樂(lè )組巧妙的利用各種資源，音樂(lè )游戲，語(yǔ)音連麥，留言區留言等形式激發(fā)了學(xué)生的興趣，用音樂(lè )感染學(xué)生的情緒。
美術(shù)組課前調查了學(xué)生了美術(shù)用品，基于線(xiàn)上課與封控在家的學(xué)情調查，設計靈活運用電子軟件以水墨動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作為主題進(jìn)行單元教學(xué)設計，讓孩子們聯(lián)系水墨動(dòng)畫(huà)與日常生活；探索中國水墨形式與傳統動(dòng)畫(huà)表現形式，以及現代工具、材料的運用；熱愛(ài)、傳播中華優(yōu)秀傳統文化。
勞動(dòng)教師立足居家生活設計了豐富多彩的活動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，助培養孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，讓孩子們在居家學(xué)習之余，親身參與日常勞動(dòng)，體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣。
為了讓孩子們能夠順利度過(guò)疫情防控期，心理教師積極開(kāi)展“疫情心理小課堂”為孩子們講解心理疏導小知識，幫助其科學(xué)面對疫情，助力身心健康發(fā)展。
鑒于12月份釘釘線(xiàn)上直播逐步采用收費制度，為了保證網(wǎng)課的質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導班子得知消息后召開(kāi)線(xiàn)上工作會(huì )，第一時(shí)間與騰訊企業(yè)溝通，商定用智慧校園平臺的企業(yè)微信直播進(jìn)行替補。
此次培訓，副校長(cháng)許森把具體的操作方式一一跟大家進(jìn)行講解。
核酸檢測是診斷新冠病毒的重要依據。為落實(shí)鄭州市疫情防控相關(guān)會(huì )議精神，提高核酸檢測效率，提升學(xué)校疫情防控能力，學(xué)校就疫情防控進(jìn)行了專(zhuān)題培訓學(xué)習，組織全體教職工在線(xiàn)學(xué)習了核酸采集相關(guān)知識。
從“心”啟航，溫暖心靈。在長(cháng)期居家封控和線(xiàn)上授課的日子里，希望廣大教師注重心理健康，做好情緒調整。并從呼吸放松法、情緒調節法、轉移注意力、清理心靈空間、盡量保持有序的生活等有效的心里調整小技巧與廣大教師進(jìn)行分享。
隨后，教導主任李靜對線(xiàn)上教學(xué)的課前、課中、課后的準備和后續問(wèn)題解決都給了十分明確的指導和建議。在即將到來(lái)的期末提前做好課程規劃，提醒所有老師們再接再厲，在線(xiàn)上課堂中要充分關(guān)注學(xué)生，利用連麥、互動(dòng)面板等多種形式與學(xué)生積極交流，把每一節網(wǎng)課當成公開(kāi)課，向線(xiàn)上30分鐘要效果，保證網(wǎng)課期間的教學(xué)質(zhì)量。
最后，建設路小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng)溫慧對學(xué)校教師的線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況給予肯定，對老師們都能夠靈活采用適合師生自身的多種線(xiàn)上教學(xué)形式表示高度認可。并勉勵全體教師，疫情期間，在做好心理調適的前提下，以最飽滿(mǎn)的狀態(tài)投入到工作當中，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，守正創(chuàng )新，擔當有為，攜手抗疫，共克時(shí)艱！
網(wǎng)課期間教師會(huì )議總結4
為了更好地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，做到網(wǎng)課期間不減質(zhì)，麻姑營(yíng)小學(xué)于12月5日下午網(wǎng)課結束后召開(kāi)了線(xiàn)上全體教師工作會(huì )。會(huì )議由張校長(cháng)主持，全體教師共同參與。
會(huì )上首先由張校長(cháng)對上周網(wǎng)課教學(xué)整體情況作了階段性總結，張校長(cháng)大力表?yè)P用星卡方式調動(dòng)學(xué)生積極性的教學(xué)行為，并指出了今后的工作重心。要求教師做好教學(xué)工作，與家長(cháng)常溝通，關(guān)心孩子的身心健康。
隨后，鄧主任對本周教學(xué)安排進(jìn)行了部署，包括教研備課、線(xiàn)上測試、作業(yè)布置等方面。
梅主任對學(xué)生居家網(wǎng)課期間的安全工作提出了更嚴格的要求，全體班主任要提醒學(xué)生重視交通安全，并進(jìn)行法制安全教育，做好安全教育平臺工作。
鄔主任對網(wǎng)課教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，并針對線(xiàn)上教學(xué)提出了新的要求和建議。
一周一會(huì )議，周周促提升。麻姑營(yíng)小學(xué)全體教師將嚴格落實(shí)“停課不停學(xué)、在線(xiàn)不減質(zhì)、居家不降效”，全面保障線(xiàn)上教育教學(xué)工作質(zhì)量。
網(wǎng)課期間教師會(huì )議總結5
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)本學(xué)期的各項工作已接近尾聲，為全面總結本學(xué)期工作，強化和提升下學(xué)期工作質(zhì)量，根據學(xué)校統一安排部署，鄭州市惠濟區江山路第一小學(xué)于2022年12月30日下午4：00召開(kāi)全體教師線(xiàn)上工作會(huì )議，一起沉淀過(guò)往，蓄力遠航。此次會(huì )議由陳珊珊副校長(cháng)主持，會(huì )議共有四項內容。
陳珊珊副校長(cháng)首先對網(wǎng)課期間老師們的辛勤付出表達敬意與感謝，接著(zhù)對教師寒假活動(dòng)進(jìn)行了安排，要求教師充分利用假期不斷充實(shí)提高自己，開(kāi)展寒假讀書(shū)活動(dòng)。研討假期特色作業(yè)，讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。
王濤副校長(cháng)介紹了近期學(xué)校疫情防控工作情況，對寒假期間的防疫和安全工作提出了要求。強調在假期要重視日常的安全教育，宣傳冬春季節疾病預防知識，注意消防安全。
賈盈盈副校長(cháng)帶領(lǐng)大家學(xué)習了《教育部公開(kāi)曝光第十一批7起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例》，要求全體教師端正師德師風(fēng)，堅決抵制重點(diǎn)治理的有償補課行為，不觸碰師德紅線(xiàn)。會(huì )議中還布置了教師假期開(kāi)展規范從教行為有關(guān)規定課程的學(xué)習。
劉硯志校長(cháng)肯定了線(xiàn)上教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展和全體教師積極向上的工作勁頭，并強調全體教師繼續嚴格落實(shí)疫情防控工作的相關(guān)要求，確保學(xué)生和教職工自己的健康和安全。班主任要認真準備，保證家長(cháng)會(huì )有序開(kāi)展。假期嚴守教師職業(yè)道德要求，利用假期提升個(gè)人知識儲備和業(yè)務(wù)能力，過(guò)一個(gè)有意義，健康、幸福、愉快的寒假。
路漫漫，雖遠且行，以終為始必達至。開(kāi)展本次會(huì )議既是回顧，也是展望，總結反思是為了更好的成長(cháng)，成長(cháng)是為了江一更可期的未來(lái)。2022，我們懷揣希望、腳踏實(shí)地；2023，我們砥礪奮斗，筑夢(mèng)遠航。
網(wǎng)課期間教師會(huì )議總結6
4月25日上午，曙光中學(xué)通過(guò)釘釘在線(xiàn)會(huì )議形式再次召開(kāi)了全體班主任線(xiàn)上會(huì )議。會(huì )議主要圍繞“數字家長(cháng)學(xué)�！奔啊熬W(wǎng)課期間有效的家校溝通”兩個(gè)方面展開(kāi)。會(huì )議由政教處主任毛建鋼主持。
首先，政教處副主任倪潔以“做智慧家長(cháng)陪伴孩子成長(cháng)”為題，向全體班主任介紹了奉賢區“數字家長(cháng)學(xué)�！钡氖褂梅椒伴_(kāi)展意義。她強調了“數字家長(cháng)學(xué)�！钡闹匾�，通過(guò)數字化學(xué)習平臺和學(xué)習資源，跨時(shí)空面向家長(cháng)開(kāi)展家庭教育指導，傳播家庭教育理念和方法，有效提升家長(cháng)素養和家校共育水平。為了新時(shí)代每一個(gè)學(xué)生的新成長(cháng)，班主任有必要重點(diǎn)推進(jìn)這個(gè)活動(dòng)。
接著(zhù)，毛建鋼以“網(wǎng)課期間如何有效開(kāi)展家校溝通”為主題，首先要求班主任們在期中考試后與學(xué)生深度談心，對學(xué)生保駕護航；第二，建議學(xué)生持續打卡每周“五個(gè)一”活動(dòng)，緩解親子矛盾；第三，班主任要開(kāi)好期中考試后的家長(cháng)會(huì )，鼓勵好學(xué)生，疏導好家長(cháng)。他著(zhù)重強調網(wǎng)課期間最大的矛盾就是親子矛盾，因此班主任可以利用以下三點(diǎn)溝通策略進(jìn)行談話(huà)：
01、班主任在與家長(cháng)溝通時(shí)，先要安撫好家長(cháng)的情緒，再想方設法給家長(cháng)支招。
02、班主任要組織好語(yǔ)言，陳述客觀(guān)事實(shí)，與家長(cháng)分享自己的感受，再表達自己的需求。
03、老師在與家長(cháng)溝通時(shí)，一定要注意把家長(cháng)當成合伙人，把家長(cháng)當成自己人，要家校形成合力。
最后，副校長(cháng)孫賢歡肯定了班主任們這一個(gè)多月的付出與努力，在特殊時(shí)期，老師們有序平穩地推進(jìn)各項工作。同時(shí)，他還強調班主任除了要多關(guān)注重注生的學(xué)習之外，還要關(guān)心他們的身心健康情況，點(diǎn)對點(diǎn)溝通，建立良好的家�；�(dòng)，班主任可以與政教處、年級部建立聯(lián)合力量，確保學(xué)生教育不減質(zhì)、心理不偏航。
讓我們靜待疫散，再次共聚美麗校園！