《編輯基礎》課代表總結

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的《編輯基礎》課代表總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《編輯基礎》課代表總結1

　　編輯基礎這門(mén)課程由XX老師講授，主要面向大三漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設，也包括部分其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)。

　　由于開(kāi)學(xué)初兩周我院大三學(xué)生均在進(jìn)行教育見(jiàn)習，因此正式上課是在本學(xué)期第三周，現已持續教學(xué)十一周,授課共計22課時(shí)。第一教學(xué)月，X老師主要向我們介紹了編輯的概念、歷史演變、發(fā)展現狀以及當今編輯的類(lèi)型，并初步介紹了編輯這一大類(lèi)職業(yè)所需的基本能力和素養。第二教學(xué)月具體介紹了報紙各組成部分的作用以及報紙設計的流程。第三教學(xué)月則著(zhù)重向大家講述圖書(shū)編輯的相關(guān)知識，具體包括國內（包括臺灣）的程序、較為成功的書(shū)系創(chuàng )意（中外案例）、并引導大家發(fā)表了見(jiàn)解，總結了案例給我們的啟示。

　　從近幾教學(xué)月的教學(xué)總體來(lái)看，X老師對課堂內容安排很合理，有總有分，層次清晰，有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)。在課前，老師進(jìn)行了充分的.準備，上課時(shí)向我們傳達的知識專(zhuān)業(yè)凝練，信息量大，比較有針對性，將專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)解釋為通俗詞匯，細致地化難為易，將理論知識結合部分案例進(jìn)行形象化的解剖，使得理論更為豐滿(mǎn)真實(shí)，易于我們的理解與吸收，因此課上內容的意義和價(jià)值很受重視。

　　老師采用多媒體課件結合教材與板書(shū)的表現形式，在講解過(guò)程中結合學(xué)生的討論使得課堂較為活躍。大家能積極響應老師的號召，圍繞探討的主題，認真思考，合作討論，并踴躍發(fā)表自己的看法，整個(gè)課堂紀律較好。

《編輯基礎》課代表總結2

　　本學(xué)期我擔任了本班公路工程造價(jià)編制和公路工程施工監理基礎兩門(mén)學(xué)科的課代表，我深感榮幸能夠獲得本月的優(yōu)秀課代表稱(chēng)號。我非常感謝我班的同學(xué)對我工作的大力配合和老師們對我的信任。

　　作為兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課的課代表，我要學(xué)習的有很多，也能收獲更多的東西，所以我很樂(lè )意地去做這個(gè)工作。

　　要做一個(gè)好的課代表不僅僅只是把平時(shí)上課的考勤情況發(fā)送到我們學(xué)院的考勤群里就完事了，還應該幫助班上的同學(xué)們發(fā)現他們學(xué)習中存在的問(wèn)題，使他們的學(xué)習更上一層樓。我作為兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課的課代表所肩負的責任還應該是多多調動(dòng)同學(xué)們上課的學(xué)習熱情和對課中課后習題的積極性。

　　課代表這個(gè)職務(wù)讓我付出努力的同時(shí)也讓我豐富的自己。因為這個(gè)工作我和同學(xué)們的關(guān)系處的非常融洽，得到了大家的一致信任。而且作為兩門(mén)課的課代表讓我與老師的溝通更多了，對于一個(gè)性格有點(diǎn)內向的我幫助很大。在與老師們學(xué)習上的提問(wèn)中我學(xué)到了更多的方法和專(zhuān)業(yè)知識。

　　雖然我現在勝任著(zhù)兩門(mén)課的課代表并且獲得了本月的優(yōu)秀課代表稱(chēng)號，但是我在平時(shí)工作匯總中仍然有著(zhù)一些有待提高的地方。作為我們班這個(gè)溫馨的大家庭中的一員，我有信心在接下來(lái)的的課代表工作中努力提高做到最好，做一名更為優(yōu)秀的課代表。