初中教師線(xiàn)上教學(xué)總結范文（通用12篇）
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份教學(xué)總結了！那么什么樣的教學(xué)總結才是好的教學(xué)總結呢？以下是小編精心整理的初中教師線(xiàn)上教學(xué)總結范文（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中教師線(xiàn)上教學(xué)總結1
疫情形勢依然嚴峻，七年級全體教師一手抓疫情防控，一手抓網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，堅持“停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研”，絕大部分教師勤奮、敬業(yè)，學(xué)生好學(xué)、律己，家長(cháng)積極配合、督促到位，本周各項工作平穩有序進(jìn)行，各科都按時(shí)結束新課，網(wǎng)課效果顯著(zhù)，級部結合線(xiàn)上教學(xué)情況，對本周工作進(jìn)行匯總，總結如下：
一、亮點(diǎn)工作
1、所有班主任認真負責。每天都能做到提前進(jìn)群，督促學(xué)生早讀，并及時(shí)聯(lián)系沒(méi)有進(jìn)群的學(xué)生家長(cháng)；每天晚上都能對本班課堂教學(xué)進(jìn)行小結，對存在問(wèn)題積極整改。大部分班主任都能制作本班的線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報。
2、各科任課教師兢兢業(yè)業(yè)。都能認真備課，精心制作課件，課堂教學(xué)形式豐富多樣，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
3、學(xué)生作業(yè)較前有較大進(jìn)步。本周絕大部分教師能做到在班級群進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展評，培養學(xué)生良好習慣，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，培養書(shū)寫(xiě)規范。
4、學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性增強。本周大部分學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習，且利用課余時(shí)間加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，部分學(xué)生還能幫助家長(cháng)干家務(wù)，勞逸結合。
5、每個(gè)班級有網(wǎng)上聽(tīng)課情況統計，作業(yè)上交情況統計，學(xué)生課堂紀律統計。
6、學(xué)生按時(shí)上線(xiàn)進(jìn)課堂有了較大的進(jìn)步，學(xué)生學(xué)習積極性較前兩周有明顯的提高。
7、每個(gè)教研組按照原來(lái)線(xiàn)下教研活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展線(xiàn)上研討，針對教學(xué)中遇到的問(wèn)題，商量解決方案，制定下周教學(xué)計劃，提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，七年級語(yǔ)文組表現特別突出。
二、存在問(wèn)題
1、線(xiàn)上教學(xué)與輔導形式單一。個(gè)別教師雙邊活動(dòng)少，唱獨角戲，甚至學(xué)生在不在線(xiàn)也不管，對學(xué)情掌握還不夠具體。
2、部分教師線(xiàn)上輔導不及時(shí)，作業(yè)檢查覆蓋面少。
3、部分班級值日家長(cháng)不負責任，敷衍了事，檢查基本應付差事，根本沒(méi)有責任心，仍有個(gè)別同學(xué)由于種種原因不能準時(shí)進(jìn)課堂。
4、早讀時(shí)個(gè)別同學(xué)沒(méi)有及時(shí)打開(kāi)攝像頭，老師提問(wèn)時(shí)，語(yǔ)音連接不夠及時(shí)。
5、個(gè)別學(xué)生提交作業(yè)太晚，各科老師晚上10點(diǎn)多還在群里催交作業(yè)，批改作業(yè)。
6、個(gè)別班主任思想工作不細致，對網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中的問(wèn)題學(xué)生、甚至連家長(cháng)直接踢出群，耽誤學(xué)習，影響穩定大局。
三、下周工作
1、考試科目做好復習工作，迎接期末考試。
2、體、音、美、微機、綜合等隨堂考試，將成績(jì)報劉嬌；已經(jīng)考完的，繼續上課，不得缺席。
3、各備課組長(cháng)與雪玲主任對接，做好期末開(kāi)始學(xué)生答題卡制作工作。
4、各考試科目任課教師按照要求于xx月xx日前，建好所帶班級學(xué)生微信群，保證學(xué)生試卷上傳工作。
5、班主任做好學(xué)生期末綜合評價(jià)工作。
同志們，雖然線(xiàn)上教學(xué)工作取得了一定的成效，但還存在一定的不足，今后一定按照學(xué)校關(guān)于線(xiàn)上教學(xué)工作的具體要求，細化每一個(gè)環(huán)節，提高對老師、對學(xué)生的要求，想盡一切辦法和家長(cháng)一起探究更加有效的策略和方法，更深入的把線(xiàn)上教育教學(xué)工作做細做實(shí)做好。
初中教師線(xiàn)上教學(xué)總結2
過(guò)去的一年轉眼間過(guò)去了。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現將工作情況總結如下：
一、師德方面
加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
虛心求教，強化自我。對于一名教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)歷史教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)歷史教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向萬(wàn)老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
三、學(xué)校各項活動(dòng)情況
積極參與活動(dòng)，嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。一年來(lái)未耽誤一節課。上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度，今后一定繼續堅持。這一年，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、個(gè)性鮮明同時(shí)又問(wèn)題重重的學(xué)生度過(guò)他們初中生活中許多珍貴的時(shí)刻。為了不辜負學(xué)校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在歷史教學(xué)上作出了自己應有的貢獻。
總之，在過(guò)去的一年，我取得了一定的成績(jì)，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
初中教師線(xiàn)上教學(xué)總結3
近日，xx因疫情原因，中小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)延遲。為認真落實(shí)省、市、縣新冠肺炎疫情防控指揮部工作要求，維護教育教學(xué)秩序，保障教育教學(xué)質(zhì)量，根據xx市教育局相關(guān)文件精神，xx省xx縣職業(yè)高級中學(xué)積極作為，迅速開(kāi)展學(xué)情校情摸排、科學(xué)研判，制定《新冠肺炎疫情防控期間xx縣職高教育教學(xué)組織與管理工作方案》，堅決保證學(xué)生“離校不離教，居家有學(xué)上”。
一、守育人初心，齊心協(xié)力，保障教學(xué)實(shí)施
不忘初心，未雨綢繆。疫情前，xx省xx縣職業(yè)高級中學(xué)及時(shí)部署各相關(guān)職能部門(mén)開(kāi)展情況摸底，通力配合，按照學(xué)校統籌安排、各專(zhuān)業(yè)學(xué)科組組織落實(shí)、教師靈活實(shí)施的形式，制定了線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施預案。
xx月xx日，接到主管部門(mén)通知后，學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(cháng)余xx召開(kāi)線(xiàn)上緊急會(huì )議，成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間教學(xué)保障領(lǐng)導小組，余校長(cháng)擔任組長(cháng)，統籌推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)和監督工作，確保線(xiàn)上教學(xué)有序、有質(zhì)量開(kāi)展。學(xué)校制定了《新冠肺炎疫情防控期間xx縣職高教育教學(xué)組織與管理工作方案》，教務(wù)處深入落實(shí)停課不停學(xué)的工作要求；安全辦公室動(dòng)態(tài)摸排所有學(xué)生和教職員工的防疫信息，動(dòng)態(tài)掌握核酸檢測信息；德育處落實(shí)班級群的管理和班主任對學(xué)生日常線(xiàn)上學(xué)習的監控。
二、“疫”起努力，周密部署，督教督學(xué)促質(zhì)量
為保障線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)校采取“云端”聽(tīng)課，督導教學(xué)運行，做到教師網(wǎng)上教學(xué)“不掉線(xiàn)”，學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習“不掉隊”。建立線(xiàn)上教學(xué)督導制度，教學(xué)副校長(cháng)、德育副校長(cháng)、教務(wù)處、德育處、高考部、專(zhuān)業(yè)部長(cháng)、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、班主任各自分工明確，對線(xiàn)上教學(xué)是否按時(shí)開(kāi)課、參與學(xué)生人數、課堂紀律、教學(xué)過(guò)程監測、在線(xiàn)答疑、課后作業(yè)等環(huán)節進(jìn)行全程跟蹤檢查，并配合完善規范反饋制度、建立通報制度等，壓實(shí)教師和督導雙重責任，同時(shí)根據當日問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)線(xiàn)上會(huì )議進(jìn)行反饋、糾正，更好地服務(wù)學(xué)生的學(xué)習，確保線(xiàn)上線(xiàn)下同質(zhì)等效。
教學(xué)副校長(cháng)孫巧多次召開(kāi)線(xiàn)上會(huì )議，對教學(xué)課堂管理和提高線(xiàn)上教育教學(xué)質(zhì)量做出周密安排；德育副校長(cháng)黃渭蓉以《你們，就是文明》來(lái)贊揚同學(xué)們抗擊疫情的文明風(fēng)采，幫助學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)；教務(wù)處、德育處、校團委等各職能部門(mén)組織有序，通力合作做好線(xiàn)上學(xué)習期間相關(guān)工作；同時(shí)，學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)班會(huì )給學(xué)生做疏導工作，通過(guò)心理健康課程為學(xué)生舒緩學(xué)習壓力和健康心理指引。
三、教師當“主播”，學(xué)生“安心”上網(wǎng)課
xx職高堅持“五育并舉”原則，確保線(xiàn)上課堂精彩紛呈。學(xué)校充分利用國家、省、市、區（市）縣教育資源平臺提供的課程資源，結合實(shí)際，教師以精講、多練、多互動(dòng)為原則，以“在線(xiàn)直播教學(xué)”或“觀(guān)看線(xiàn)上課程視頻+在線(xiàn)討論與答疑+作業(yè)布置與反饋”等多種方式的開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，各科教師紛紛化身“主播”，讓學(xué)生“安心居家”上網(wǎng)課。
學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(cháng)余xx表示，“學(xué)校在線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中同樣堅持五育并舉，確保每一位學(xué)子都能學(xué)有所長(cháng)�！甭殬I(yè)教育不同于普高，學(xué)校在線(xiàn)上教學(xué)期間除開(kāi)設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思想政治、歷史等公共基礎課外，還開(kāi)設全校八個(gè)專(zhuān)業(yè)的機械制圖、電工電子等二十余門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程。針對高一新生入學(xué)要求，開(kāi)設勞動(dòng)技能（大國工匠）課程。全校所有班級在課余時(shí)間安排了防疫居家鍛煉、眼保健操、觀(guān)看新聞聯(lián)播（疫情防控知識學(xué)習）、國學(xué)經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，并給學(xué)生預留了練習課、答疑課和自主學(xué)習充裕的時(shí)間。針對疫情期間學(xué)生心理輔導開(kāi)設了心理健康教育課程，保持學(xué)生積極健康的學(xué)習心態(tài)。
xx職高人聽(tīng)令而行，迅速響應，五育并舉，齊心協(xié)力云端守護，在線(xiàn)上的“教”與“學(xué)”中，共“課”難關(guān)，傳遞溫暖和力量！
初中教師線(xiàn)上教學(xué)總結4
�。ㄒ唬┳龊镁�(xiàn)上教學(xué)準備工作
通過(guò)家校溝通讓學(xué)生和家長(cháng)認識到在線(xiàn)上學(xué)習的必要性和重要意義，成立學(xué)校各級釘釘群。
�。ǘ蕚渚�(xiàn)上教學(xué)資源、教學(xué)計劃和課程表
1、建設好學(xué)科教學(xué)資源庫。各備課組根據目前的教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué)資源，建立教學(xué)資源庫；同時(shí)開(kāi)通學(xué)科網(wǎng)的學(xué)校賬號。
2、制定年級教學(xué)計劃、時(shí)間安排和課程安排。每節網(wǎng)課時(shí)間控制在20分鐘，增大休息間隔，課間休息時(shí)間不少于20分鐘。保證每日組織學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不超過(guò)120分鐘。
�。ㄈ┟鞔_線(xiàn)上教學(xué)流程
1、各教研組提前一天進(jìn)行教研集體備課，上傳課前預習任務(wù)和課件等資源到釘釘班級群。
2、學(xué)生每天早上8：00前在釘釘班級群打卡簽到并進(jìn)行每日健康匯報，班主任及時(shí)了解學(xué)生打卡情況，督促提醒學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習。
3、任課老師按照課程時(shí)間表提醒學(xué)生上課，并在該科課程時(shí)間內通過(guò)釘釘群直播平臺進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，并監督學(xué)生學(xué)習情況。
4、各任課老師于第二天早上10：00前將前一天的上課情況和課堂作業(yè)的完成情況收集整理后統一發(fā)給班主任，班主任于當天11：00前轉發(fā)給家長(cháng)微信群。
�。ㄋ模┳龊镁W(wǎng)課評價(jià)
網(wǎng)課評價(jià)重點(diǎn)參考課時(shí)數量、上課質(zhì)量、檢測情況，學(xué)校評選出一等獎和二等獎進(jìn)行表彰。
�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)校督查
班主任進(jìn)入班級群督察學(xué)生。分年級成立學(xué)校網(wǎng)課督查組，督察人員每節課都要進(jìn)入課堂，主要督查教師的網(wǎng)課質(zhì)量并做好日常評價(jià)。
教研掠影
“教而不研則愚，研而不教則虛�！痹谶@特殊時(shí)期，我們“停課不停學(xué)”，積極探索線(xiàn)上教學(xué)的策略。為確保線(xiàn)上教學(xué)高效順利進(jìn)行，各教研組、備課組切實(shí)做好集體備課教研活動(dòng)，雖然教研形式有所改變，但是不變的是我們碰撞智慧、攜手前進(jìn)的教研初心。
在各教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，各學(xué)科教師開(kāi)展了積極研討，鉆研教材，制定線(xiàn)上教學(xué)計劃，精心準備線(xiàn)上教學(xué)內容。老師們群策群力，為上好每一堂課做好充分準備。
“如切如磋，如琢如磨�！闭Z(yǔ)文教研組群策群力，充分利用半天無(wú)課日，以“如何讓線(xiàn)上課堂更高效”展開(kāi)研討，所有教師展開(kāi)討論，獻計獻策，從精心備課、技術(shù)操作和互動(dòng)方式上進(jìn)行了有效的探索。他們認為每堂課應不少于10次的有效互動(dòng)，這樣才能讓學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習效率。
數學(xué)教研組發(fā)揮團隊的智慧和作用，在如何進(jìn)行評價(jià)上進(jìn)行積極的研討，通過(guò)研討，他們確定了合理的線(xiàn)上評價(jià)量化標準，對在課堂和作業(yè)上表現優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加分獎勵，大大提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。
物理、化學(xué)備課組的老師充分進(jìn)行集體備課，集體備課隨時(shí)進(jìn)行，課前、課后、教研活動(dòng)，都有討論的身影。他們課前充分研究課標、研究教材，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并共同研究突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的策略。如果一位教師上完一節課后覺(jué)得有需要改進(jìn)的地方，一定會(huì )第一時(shí)間提出，讓后上課的老師加以改進(jìn)。真正的讓集體備課落到實(shí)處。
老師們用”停課不停教，停課不停學(xué)，停課不停研”的方式，堅守著(zhù)教育這方陣地和從教的初心。
教學(xué)在線(xiàn)
疫情下的教學(xué)活動(dòng)
何其相似！兩年前的春天我們居家上網(wǎng)課，兩年后的春天疫情再次襲來(lái)，我們又再次開(kāi)啟網(wǎng)課模式。
兩年前面對疫情我們心里更多的是忐忑，兩年后我們堅信疫情很快會(huì )散去。兩年前的網(wǎng)課我們只是摸索著(zhù)想盡辦法不耽誤孩子們的學(xué)習，兩年后的我們對網(wǎng)課有了清晰的認知，努力保證網(wǎng)課的效果。
老師們嘗試了各種教學(xué)手段，視頻會(huì )議，在線(xiàn)課堂，釘釘會(huì )議或是釘釘直播，哪種方式更能監督孩子就采用哪種。
哪種方法更好呢？聽(tīng)專(zhuān)家講座，請電教主任指導，或者大家對著(zhù)電腦屏幕研究討論學(xué)習。
網(wǎng)絡(luò )直播不同于課堂授課，老師看不到學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，為了保證網(wǎng)課效果，老師們會(huì )隨時(shí)提問(wèn)問(wèn)題，查看學(xué)生的學(xué)習狀況。課后適量的作業(yè)也是鞏固所學(xué)必不可少的環(huán)節，老師們布置的作業(yè)形式多樣，或是檢查單詞的默寫(xiě)，或是朗讀句子的音頻，或是整理的課堂筆記……每一份作業(yè)的批改都滲透著(zhù)老師的心血。
初中教師線(xiàn)上教學(xué)總結5
一、提前規劃，總體部署
xx月xx日，根據上級要求，xx市實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部和xx市實(shí)驗學(xué)校xx中學(xué)一方面布置落實(shí)師生員工全員核酸檢測工作，一方面緊急召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)準備工作會(huì )議。校黨委書(shū)記、校長(cháng)佟妍親自部署，對線(xiàn)上教學(xué)提出具體要求。
各年部第一時(shí)間組織召開(kāi)全體教師會(huì )議、班主任會(huì )議，要求所有學(xué)科組就學(xué)生學(xué)習時(shí)間、授課方式和作業(yè)布置問(wèn)題制定詳細計劃，務(wù)必使網(wǎng)絡(luò )教學(xué)落到實(shí)處，讓居家學(xué)習更有實(shí)效性。班主任老師指導學(xué)生做好線(xiàn)上學(xué)習準備，明確居家學(xué)習要求。
各學(xué)科備課組精誠團結、群策群力，制定詳細的教學(xué)計劃，落實(shí)集體備課形式，討論作業(yè)設計�？迫谓處熥ゾo時(shí)間熟悉線(xiàn)上教學(xué)操作流程，精心備課，研究線(xiàn)上管理方法，全力保證線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)科學(xué)、高效。
xx市xx初級中學(xué)面對突發(fā)情況，按照安全方案，有條不紊安排線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)。xx月xx日上午，xx市xx初級中學(xué)召開(kāi)緊急會(huì )議，宋玥副校長(cháng)對國家、省、市、區疫情防控精神進(jìn)行傳達，校長(cháng)林華部署了全校疫情防控工作。
xx市第一六五中學(xué)第一時(shí)間召開(kāi)各年級組長(cháng)、學(xué)科備課組長(cháng)、各班班主任參與的緊急會(huì )議，迅速成立“線(xiàn)上教學(xué)”工作領(lǐng)導小組，孫xx校長(cháng)親自任組長(cháng)，郭xx副校長(cháng)、李xx主任任副組長(cháng)，各學(xué)科備課組長(cháng)任組員。會(huì )上，孫校長(cháng)傳達了市區上級部門(mén)對疫情防控期間“線(xiàn)上教學(xué)”的通知要求，并動(dòng)員組長(cháng)和班主任們要積極擔當，堅守教育教學(xué)職責，認真準備，確保線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)順利、有效開(kāi)展。隨后，大家結合學(xué)校實(shí)際情況和以往“線(xiàn)上教學(xué)”的成功經(jīng)驗，從課程計劃、技術(shù)支持、作息時(shí)間、紀律要求、身心健康等方面進(jìn)行了商討和部署，形成了基本應急方案和策略，做到有章可循。
二、德育為先，潤澤生命底色
實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部和實(shí)驗學(xué)校xx中學(xué)在開(kāi)展“停課不停學(xué)”工作中，始終堅持把做好疫情防控工作放在首位，安排班主任教師講授疫情防控知識課，全面普及防控知識，提升學(xué)生的衛生防控意識。同時(shí)，堅持國家課程學(xué)習與思政教育相結合，開(kāi)好、上好思政教育課，注重加強愛(ài)國主義教育、生命教育和心理健康教育，形成了正確的輿論導向，增強了國家自豪感、民族自信心，弘揚了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
xx市xx初級中學(xué)把生命教育視為德育教育的第一課，納入課程體系。按照xx市“保護自己，保衛城市，疫情防控，人人有責”的防疫倡議，深化家校合作，充分利用學(xué)校教育的平臺和家校溝通的渠道，協(xié)同開(kāi)展生命教育宣傳。抓住教育契機，堅持嚴格管理，保證身心健康。
落實(shí)身體健康日報告，學(xué)校布置專(zhuān)人專(zhuān)管以小程序的形式，每日落實(shí)師生的體溫上報。同時(shí)，為了緩解線(xiàn)上教學(xué)帶來(lái)的心理壓力，開(kāi)展針對疫情線(xiàn)上學(xué)習的未成年人心理輔導活動(dòng)，減輕學(xué)生的心理壓力和浮躁，讓線(xiàn)上教學(xué)不再枯燥。
xx市第一六五中學(xué)把疫情防控教育放在首位，利用學(xué)校公眾號和班級微信群做好防疫要求宣傳和動(dòng)員，并堅持落實(shí)好每日健康上報工作。九年級的線(xiàn)上百日誓師如期舉行，讓學(xué)生們感受到了來(lái)自學(xué)校、老師、家長(cháng)的鼓勵，鼓舞氣勢，讓學(xué)生在居家學(xué)習階段，保持斗志昂揚。線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中，班主任們全程堅守在課堂內，關(guān)注學(xué)生課堂情況，與學(xué)生和家長(cháng)保持緊密聯(lián)系，確保學(xué)生安心學(xué)習。
三、智育為重，提升學(xué)業(yè)水平
實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部和實(shí)驗學(xué)校xx中學(xué)線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中，老師們按照教學(xué)計劃和課程進(jìn)度，依托集體備課，深研云端課堂，踐行教育初心。課前指導預習、課上細致講解、科學(xué)布置作業(yè)、隨時(shí)答疑解惑，課后及時(shí)小結。年級組、教研組、備課組“云端”再相聚，圍繞線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中出現問(wèn)題再部署、再研討，集思廣益，只為線(xiàn)上教學(xué)有料、有效。學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)線(xiàn)上巡課等方式保證線(xiàn)上教學(xué)工作高質(zhì)量有序推進(jìn)。
xx市xx初級中學(xué)堅決落實(shí)“雙減”教學(xué)有關(guān)安排，堅守課堂有效教學(xué)底線(xiàn)，克服部分學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)設備不全、無(wú)人看管的困難，緊緊抓住“作業(yè)反饋，個(gè)性輔導”環(huán)節，保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。為了更好做好教學(xué)反饋，教師積極開(kāi)發(fā)作業(yè)軟件，及時(shí)進(jìn)行作業(yè)反饋，加強家校溝通。博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)，戰疫情，迎中考，鏗鏘腳步，別樣回中。七年級正常的線(xiàn)上教學(xué)課程，在“雙減”政策下的合理化安排之外，在九年級課程安排，特別增設晚自習，并由班主任和家長(cháng)在網(wǎng)絡(luò )端及家中協(xié)力督促與落實(shí)。
xx市第一六五中學(xué)關(guān)注多維融合，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節。線(xiàn)上教學(xué)中，秉承“統一”與“個(gè)性化”相融合的理念。學(xué)�！敖y一”要求由班主任建“騰訊會(huì )議號”，學(xué)生在教室內有序等待學(xué)科教師授課，并將騰訊會(huì )議號發(fā)送到教務(wù)處，學(xué)校統一安排領(lǐng)導進(jìn)班聽(tīng)課；學(xué)科教師根據學(xué)科特點(diǎn)、講授內容及個(gè)人信息技術(shù)優(yōu)勢，選擇不同的平臺或軟件，融合于“騰訊會(huì )議”中，使教學(xué)環(huán)節、教學(xué)手段“個(gè)性化”，更好的講授學(xué)科知識、更有效的督促學(xué)生，以保證良好的教學(xué)效果。教師更加關(guān)注交流互動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量。課堂上，老師們“揚”高效之長(cháng)，“避”隔空之短，打開(kāi)攝像頭和麥克，高頻度的語(yǔ)音互動(dòng)，讓學(xué)生參與到課堂中，提高課堂節奏的緊密程度，避免因“隔空”而導致的學(xué)生松散。
四、體育為基，打牢身體根基
居家學(xué)習期間學(xué)生活動(dòng)量相對較少，實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部和實(shí)驗學(xué)校xx中學(xué)通過(guò)線(xiàn)上大課間、編排錄制體育鍛煉操、布置體育家庭作業(yè)等實(shí)現了體育教育的課堂延伸和拓展，有利于學(xué)生培養終身鍛煉的意識。同時(shí)學(xué)校多途徑進(jìn)行用眼健康宣傳，倡導家庭保持良好作息規律；每天進(jìn)行線(xiàn)上眼操，預防因線(xiàn)上教學(xué)導致的近視發(fā)病率提高，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
xx市xx初級中學(xué)利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)居家學(xué)習的條件，繼續保持“體育作業(yè)”帶來(lái)的良好效果，將課程設置做了調整，上午、下午各一個(gè)小時(shí)居家體育鍛煉時(shí)間。通過(guò)鍛煉環(huán)節線(xiàn)上教學(xué)久坐帶來(lái)的疲勞，合理的訓練項目，利于學(xué)生身心健康發(fā)展，為線(xiàn)上教學(xué)提供動(dòng)力支撐。
xx市第一六五中學(xué)線(xiàn)上教學(xué)，既要保證學(xué)生“知識”的扎實(shí)收獲，更要關(guān)注學(xué)生的身心健康。體育課上，學(xué)科教師普及體育理論知識，與學(xué)生視頻互動(dòng)，講解動(dòng)作要領(lǐng)；播放賽事視頻，適時(shí)講解，培養學(xué)生對運動(dòng)項目的理解和愛(ài)國情懷；指導學(xué)生進(jìn)行居家鍛煉，加強居家學(xué)生的體魄。
五、美育為要，涵養藝術(shù)品格
實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部和實(shí)驗學(xué)校xx中學(xué)嚴格落實(shí)線(xiàn)上音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法等課程，不斷強化美育育人功能。在審美鑒賞中，將愛(ài)國情懷、文化自信滲透到學(xué)生心中，是一種“潤物細無(wú)聲”的潤澤、陶冶和濡染。
xx市xx初級中學(xué)為了鍛煉學(xué)生的欣賞美、創(chuàng )造美、鑒賞美的能力，開(kāi)展了“折疊千紙鶴，放飛中考夢(mèng)”活動(dòng)。學(xué)校下發(fā)彩紙，共折紙鶴，通過(guò)折紙提高學(xué)生思想，發(fā)展學(xué)生道德情操，發(fā)展學(xué)生智力，增進(jìn)身心健康，鼓舞學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )造性的勞動(dòng)。在“立德樹(shù)人”方面發(fā)揮著(zhù)獨特的、不可替代的作用。
xx市第一六五中學(xué)學(xué)生在老師的指導下，結合自己的興趣，每周學(xué)會(huì )一首歌，或是練習一件樂(lè )器，或是繪制一幅畫(huà)，或是完成一件手工作品，讓學(xué)生的藝術(shù)情操得到陶冶，愉悅身心。
六、勞育為本，拓展社會(huì )實(shí)踐
實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部和實(shí)驗學(xué)校xx中學(xué)充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，加強學(xué)生生活實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)和職業(yè)體驗教育。居家期間，通過(guò)布置實(shí)踐性作業(yè)，要求家長(cháng)給孩子安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，做家務(wù)勞動(dòng)能夠給緊張的身體以緩和與放松，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，生活的重擔能夠得到一些緩解，感到一些欣慰。很多學(xué)生通過(guò)“為父母做頓飯”“今天大掃除”等活動(dòng)參與到家庭生活中，在家務(wù)勞動(dòng)中學(xué)會(huì )承擔家庭責任，培養了孩子的感恩之心。
xx市xx初級中學(xué)積極利用居家學(xué)習時(shí)機，開(kāi)展“我愛(ài)我家”活動(dòng)，學(xué)生們在勞動(dòng)中增強責任意識，更愛(ài)勞動(dòng)更愛(ài)家。
xx市第一六五中學(xué)居家學(xué)習也給學(xué)生提供了“學(xué)習居家”的機會(huì )，每周學(xué)做一件家務(wù)事是老師布置給學(xué)生的一門(mén)必修課，讓勞動(dòng)教育與終身學(xué)習相伴，體會(huì )勞動(dòng)的價(jià)值與意義。
xx市實(shí)驗學(xué)校初中教育集團在積極做好疫情防控工作的基礎上，廣大教師共克時(shí)艱，齊出力，共獻智，堅持五育并舉，凝心聚力篤行不怠，靜候花開(kāi)共向未來(lái)。
初中教師線(xiàn)上教學(xué)總結6
近期以來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)工作，對于我而言，是一個(gè)非常大的挑戰，我作為一名初中的語(yǔ)文教師，時(shí)刻都背負著(zhù)一個(gè)責任，那就是教育好學(xué)生，做好自己的教學(xué)工作，我時(shí)刻都清楚，什么時(shí)候自己能夠堅持下去，能夠在最困難的時(shí)候做好教學(xué)工作，這才是我應該去想的事情，對于這段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)工作是一個(gè)什么樣的狀況，我也非常的清楚，我也是在有條不紊的落實(shí)好相關(guān)的教學(xué)方式，積極配合學(xué)校落實(shí)好每天的工作，在線(xiàn)上教學(xué)，雖然說(shuō)是比較陌生的，過(guò)去也沒(méi)有過(guò)這種教學(xué)方式，但是這恰好也是在磨礪著(zhù)我，讓我不斷的成長(cháng)，也就這段時(shí)間來(lái)的工作，我總結一下。
首先我對于自己的工作是比較認真的，在語(yǔ)文教學(xué)工作當中，我適應得非常的快，雖然在線(xiàn)上教學(xué)，沒(méi)有學(xué)生在面前，我每天都是對著(zhù)一個(gè)手機在講課，但是我還是積極樂(lè )觀(guān)的，把自己每一堂課都上好，這個(gè)過(guò)程當中也會(huì )有一些學(xué)生會(huì )有很多問(wèn)題，雖然沒(méi)有那么方便，但我還是會(huì )耐下心來(lái)，為他們解答，我現在也是在一步一步的保持好心態(tài)，我也相信有很多東西我是需要去面對的，在教學(xué)工作當中，我認真，我經(jīng)常都會(huì )去做好自己的本職工作，也可以積極的向其他老師學(xué)習，這段時(shí)間以來(lái)，這段時(shí)間里我鍛煉了自己很多很多，做好教學(xué)工作，需要的就是一個(gè)態(tài)度，一個(gè)認真工作的態(tài)度，無(wú)時(shí)無(wú)刻，我都在堅持了，這么一件事情，我相信我能夠在下一階段的工作當中繼續努力的實(shí)現這些，問(wèn)題總是需要去解決的，只不過(guò)是時(shí)間長(cháng)短而已。
在線(xiàn)上教學(xué)工作當中，我雖然說(shuō)每天都是非常努力的在做，但是還是會(huì )遇到很多問(wèn)題，這樣的問(wèn)題讓我糾結了很久，有的時(shí)候也會(huì )有一些錯誤出現，但是我一直都沒(méi)有放棄，我也對這份工作非常的熱愛(ài)，線(xiàn)上教學(xué)跟在學(xué)校教室里面上課是有很大差距的，但是本質(zhì)上是沒(méi)有差別，都是在講課，只不過(guò)換了一種方式，經(jīng)歷過(guò)了一段時(shí)間，我還是慢慢的滲下來(lái)了，講課的的過(guò)程當中我也是做好了充分的準備，備好教案，時(shí)時(shí)刻刻都在監督著(zhù)自己，我非常放心，能夠用這么一個(gè)好的心態(tài)去做好生活當中工作當中的每一件事情，經(jīng)歷過(guò)這次線(xiàn)上教學(xué)之后，我也對自己充滿(mǎn)了信心，我一定會(huì )在接下來(lái)的工作當中取得更好的成績(jì)，做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，按時(shí)的完成自己的教學(xué)工作，每天都會(huì )有一個(gè)好的心態(tài)，去面對這些，我已經(jīng)做好了，充分的準備了。
初中教師線(xiàn)上教學(xué)總結7
秋風(fēng)送爽，果實(shí)飄香，九月，師生即將踏入久別的校園，但突如其來(lái)的疫情卻與開(kāi)學(xué)季不期而遇。根據市、區疫情防控總指揮部有關(guān)部署，為確保廣大師生安全和健康，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子研究決定，自xx月xx日起，實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)，教師居家辦公，開(kāi)展線(xiàn)上授課�，F將上周線(xiàn)上授課總結如下：
一、初一年級實(shí)行了陽(yáng)光分班。
根據學(xué)校校長(cháng)室的工作部署，學(xué)校領(lǐng)導班子成員，召集初一班主任進(jìn)行了陽(yáng)光分班工作。隨后，各班主任教師建立了班級微信群以及班級釘釘群，確保9月1日線(xiàn)上教學(xué)正常進(jìn)行。
二、發(fā)放教材和教輔材料。
根據教育局工作部署，為了確保線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量和效果，xx月xx日上午，三個(gè)年級的學(xué)生戴好口罩、間隔1.5米的距離，有秩序地按年級、班級錯峰到校領(lǐng)取教材和教輔材料。
三、建立了班級微信群、釘釘群。
我校曹帥老師，根據學(xué)校領(lǐng)導對于線(xiàn)上教學(xué)的要求，重新建立了釘釘班級群，為線(xiàn)上教學(xué)的開(kāi)展提供了技術(shù)支持。任課教師通過(guò)微信群加強與學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行交流，并在釘釘群進(jìn)行了試播。
四、統一召開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。
xx月xx日晚上，我校的三個(gè)年級班主任與家長(cháng)相聚云端，召開(kāi)了一次別樣的線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。
首先是要進(jìn)一步加強疫情防控，確保學(xué)生的`安全。引導學(xué)生提升安全素養，增強防范意識。對于延遲開(kāi)學(xué)，幫助學(xué)生釋放情緒，樹(shù)立健康理念，培育健康心理。
五、制定了線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案，課程表、作息時(shí)間表。
根據教育局工作部署，制定了xx店區第四中學(xué)線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案、各年級課程表、作息時(shí)間表及做好教學(xué)進(jìn)度計劃。
六、合理安排課程，線(xiàn)上教學(xué)有序進(jìn)行。
我校直播課以釘釘為直播載體，各年級學(xué)科備課組提前進(jìn)行集體備課，制定教學(xué)計劃，要求同一學(xué)科授課內容一致，作業(yè)布置有梯度，課后作業(yè)批改要及時(shí)。提前布置好學(xué)習任務(wù)，老師在線(xiàn)答疑等。
七、開(kāi)展安全教育主題班會(huì )。
八、開(kāi)展眼保健操和大課間活動(dòng)。
九、開(kāi)展勞動(dòng)教育。
初中教師線(xiàn)上教學(xué)總結8
人間三月芳菲始，云聚春暖花開(kāi)時(shí)。轉眼間，春花即將落盡，酷夏即將到來(lái)，線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)開(kāi)展了近一個(gè)月。xx中學(xué)全體教師用責任與智慧，每天在云端守護學(xué)生的成長(cháng)。經(jīng)歷了幾次居家學(xué)習，學(xué)校的每一位老師都在線(xiàn)上教學(xué)實(shí)踐中不斷探索新型教育技術(shù)、更新教學(xué)思維理念，建構新的育人課堂教學(xué)模式，以求形成xx中學(xué)自己的線(xiàn)上教學(xué)特色。
一、精心組織，周密安排
“凡事預則立，不預則廢”。為應對嚴峻的突發(fā)的疫情防控學(xué)生，xx月xx日上午，xx中學(xué)分別召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )、班主任會(huì )、全體教師會(huì )。成立線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)導小組，加強組織保障。公布、解讀《20xx年xx中學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作方案》，統一思想，統籌安排。根據xx月xx日和xx月xx日教體局教研室下發(fā)的《保教函（20xx）xx號（基教處）轉發(fā)關(guān)于做好線(xiàn)上教學(xué)有關(guān)工作的通知》和《線(xiàn)上教學(xué)工作提示》，修改完善線(xiàn)上教學(xué)方案。
二、精心備課，直播授課
人心齊，泰山移，團結就是力量。學(xué)校要求年級備課組發(fā)動(dòng)集體智慧，精心備課，根據在線(xiàn)學(xué)習和學(xué)科特點(diǎn)統一進(jìn)度，統一內容。線(xiàn)上授課統一使用釘釘軟件直播互動(dòng)授課。xx月xx日前完成各班級釘釘學(xué)習群、班主任釘釘群、備課組釘釘群的組建工作。所有教師提前熟悉釘釘網(wǎng)絡(luò )授課具體操作并于xx月xx日完成老師對學(xué)生試播，xx月xx日所有教師按要求正式上課。備課組長(cháng)結合本組老師于xx月xx日前制定出一周的學(xué)習計劃，包括上課進(jìn)度，習題安排等，并以電子稿的形式發(fā)到本備課組群內。
三、校級領(lǐng)導、年級主任巡課
校級領(lǐng)導、年級主任分包年級，其他領(lǐng)導分包班級。
領(lǐng)導、班主任隨機巡課，深入課堂，查看師生上課狀態(tài)、上課方式，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
四、充分利用班長(cháng)、小組長(cháng)、科代表
成立線(xiàn)上班級管理模式，由班長(cháng)牽頭成立學(xué)委、科代表、小組長(cháng)組成的班干群，由學(xué)習小組組長(cháng)牽頭建立線(xiàn)上小組群。發(fā)布疫情防控排查表、作業(yè)提示提醒等信息，及時(shí)檢查、督促、反饋。
五、拓寬線(xiàn)上作業(yè)方式，創(chuàng )新作業(yè)批改形式
利用問(wèn)卷星、家校本、微信等軟件，辦公場(chǎng)所拓寬，隨時(shí)隨地批改，批語(yǔ)、評價(jià)等級化，創(chuàng )新作業(yè)批改新形式。
六、線(xiàn)上研討，提質(zhì)賦能
加強線(xiàn)上培訓、研討，提質(zhì)賦能。參加市教科所中考線(xiàn)上研討會(huì )，把握中考方向。觀(guān)摩基礎教育股組織的“雙減”作業(yè)培訓。線(xiàn)上學(xué)習觀(guān)摩杜郎口中學(xué)新三三六育人課堂模式。全員參加發(fā)展中心組織開(kāi)展的徐水區能力提升工程2。0指導團隊微能力作業(yè)認證專(zhuān)項指導線(xiàn)上培訓。全面提升教師育人課堂新技能，修心，壯膽，強志，開(kāi)智。
七、線(xiàn)上檢測，及時(shí)反饋
針對線(xiàn)上教學(xué)存在的局限：學(xué)生不了解自己的學(xué)習情況，老師也沒(méi)有辦法及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習效果。為檢測一個(gè)月來(lái)線(xiàn)上教學(xué)的成效，為下一步的教育教學(xué)工作提供有效的借鑒和幫助，年級組對八、九年級學(xué)生組織進(jìn)行了線(xiàn)上診斷性教學(xué)檢測。在檢測中，學(xué)生們準時(shí)參加檢測，按時(shí)提交試卷，嚴格按照規程進(jìn)行。檢測后很多孩子積極和老師溝通，表示由于學(xué)習環(huán)境和氛圍改變，沒(méi)有了在校學(xué)習的壓力和緊迫感，造成注意力不集中和動(dòng)力不足等問(wèn)題，教師適度安慰，并耐心說(shuō)明考試的目的就是讓大家有緊迫感，找出自己的知識漏洞，配合老師，嚴格要求，自主學(xué)習。
八、堅持早讀，做兩操，加強體育鍛煉
“一年之計在于春，一日之計在于晨”，早讀是一天學(xué)習生活中的黃金時(shí)間，無(wú)論線(xiàn)上還是線(xiàn)下教學(xué)，學(xué)校一直重視早讀。老師們將早讀寫(xiě)入教學(xué)計劃和進(jìn)度表，每個(gè)班級都有老師陪伴并指導學(xué)生早讀。學(xué)生發(fā)早讀音頻、視頻到釘釘群，每位學(xué)生都能聽(tīng)到、看到，便于學(xué)習、交流、反饋。
疫情防控期間，體育不能缺位，居家鍛煉對增強自身免疫力和豐富居家生活都意義重大，xx中學(xué)把增強學(xué)生體質(zhì)放在線(xiàn)上教學(xué)工作首位，切實(shí)加強廣大中小學(xué)生居家期間的體育鍛煉，盡最大努力降低延期開(kāi)學(xué)對學(xué)生體質(zhì)造成的影響。體育教師根據學(xué)生個(gè)人的興趣愛(ài)好、體能狀況、居家條件等，指導學(xué)生選擇適合自己的鍛煉內容。以致家長(cháng)一封信和倡議書(shū)等形式，號召家長(cháng)鼓勵學(xué)生每天堅持鍛煉1小時(shí)，統籌安排大課間活動(dòng)時(shí)間，并做好眼睛保健操。
九、每周一上午第一節班主任組織召開(kāi)線(xiàn)上班會(huì )
線(xiàn)上教學(xué)期間，網(wǎng)課學(xué)習、居家鍛煉、疫情防控、心理疏導、防溺水教育、安全管理、德育引領(lǐng)、家校共育都離不開(kāi)班會(huì )課。上好線(xiàn)上班會(huì )課，有針對性地開(kāi)展學(xué)生的教育工作，就顯得尤為重要。xx中學(xué)每周一上午第一節課統一安排為班會(huì )課時(shí)間。
疫情居家學(xué)習對學(xué)生而言就是一面鏡子，可以照出一個(gè)孩子對學(xué)習的態(tài)度和自律程度。班主任們以教育之名，以教師之身，將疫情的安全防線(xiàn)鑄得更加牢固，將每一位學(xué)生的成長(cháng)之路鋪得更加扎實(shí)，讓愛(ài)從學(xué)校傳遞到家庭，從老師傳遞到學(xué)生。隔屏不隔愛(ài)，隔空傳遞愛(ài)，班會(huì )在繼續，教育在路上，學(xué)生在成長(cháng)，愛(ài)也在一堂堂意義深遠的線(xiàn)上班會(huì )課中延續。
初中教師線(xiàn)上教學(xué)總結9
體育課線(xiàn)上教學(xué)，在停課不停學(xué)的形勢下，得到了各位體育老師的重視，在這一周的時(shí)間里，我們根據各級教育教學(xué)部門(mén)的教學(xué)指導性建議，以及體育組的重新認識并經(jīng)歷了新備課和新上課的過(guò)程，總結了本周的感悟和反思，包括對線(xiàn)上體育課的優(yōu)缺點(diǎn)的認識，遇到問(wèn)題的解決方法。
首先談?wù)劸�(xiàn)上體育教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有：講解和示范更加直觀(guān)；更能提高精煉教學(xué)語(yǔ)言能力。
其次，線(xiàn)上教學(xué)不足之處，主要體現在以下幾個(gè)方面，缺乏有效反饋，難以把控課堂；自律性不好的學(xué)生很可能不會(huì )參與線(xiàn)上體育課堂；3教學(xué)時(shí)間較短，原教學(xué)目標難以落實(shí)。
通過(guò)總結，我們在教學(xué)中主要需要法提高學(xué)生的學(xué)習興趣；通過(guò)教學(xué)內容游戲化，教學(xué)語(yǔ)言激勵法，教學(xué)比賽法等等，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激勵他們的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習參與度。
這一周的教學(xué)成果比上一周有了更高的改善。
初中教師線(xiàn)上教學(xué)總結10
隨著(zhù)xx市新冠疫情的進(jìn)一步發(fā)展，疫情防控形式陡然嚴峻，根據xx市疫情教育防控專(zhuān)班“關(guān)于xx市主城區暫緩開(kāi)學(xué)返校啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)工作的通知”（x疫教防專(zhuān)[20xx]xx）文件精神，為切實(shí)保障全校師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對教學(xué)的影響，我校通過(guò)釘釘、微信等信息網(wǎng)絡(luò )手段為廣大師生搭建起學(xué)習的橋梁。
一是制定方案、引導方向。接上級的緊急通知后，學(xué)校迅速響應，制定學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)方案，召開(kāi)全體教師教學(xué)啟動(dòng)會(huì )議，分備課組進(jìn)行線(xiàn)上教研，制定線(xiàn)上教學(xué)計劃。
二是及時(shí)召開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，請家長(cháng)和學(xué)生共同參加，班主任老師講解網(wǎng)課期間的相關(guān)要求和建議，讓學(xué)生做好線(xiàn)上學(xué)習準備
三是認真備課、上課。各位老師通過(guò)“釘釘群”等方式，通過(guò)PPT、視頻等方式進(jìn)行科學(xué)有效、勞逸結合的教學(xué)。線(xiàn)上教學(xué)時(shí)，細化課堂內容，明確學(xué)習目標，提醒學(xué)生要點(diǎn)。課程結束后，學(xué)生積極向老師反饋學(xué)習成果以及學(xué)習中遇到的問(wèn)題，老師也積極與學(xué)生互動(dòng)，即時(shí)點(diǎn)評，認真為學(xué)生答疑解惑，提高線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效，保證線(xiàn)上教學(xué)效果。
初中教師線(xiàn)上教學(xué)總結11
今天的語(yǔ)文課是八上五六單元的復習課，這節課容量大，任務(wù)重，需要強調的問(wèn)題有很多。對學(xué)生的專(zhuān)注力更是一個(gè)考驗�，F簡(jiǎn)單總結如下：
備課
為了跟上中考復習的進(jìn)度，我們語(yǔ)文組對課堂內容反復進(jìn)行了幾次調整，最終決定以大課整體復習，答疑課查漏補缺的形式進(jìn)行。本節課主要以課件的形式進(jìn)行，輔以同步學(xué)習上的資料，以及課本的使用。
課堂
課堂時(shí)間緊湊，把重點(diǎn)放在文言文的復習上，早讀時(shí)我就把背誦要點(diǎn)提前發(fā)到群里，讓學(xué)生利用早讀的時(shí)間進(jìn)行初步的熟練，課堂再給學(xué)生部分時(shí)間記憶。對文言知識重點(diǎn)放在歸納整合上，希望九年級的學(xué)生養成舉一反三的能力。第五單元強調重要知識點(diǎn)，結合同步材料對說(shuō)明文的閱讀進(jìn)行了練習。詩(shī)歌和名著(zhù)重點(diǎn)強調學(xué)生需要記憶的部分，利用早讀開(kāi)始背誦。
作業(yè)
作業(yè)以本節課的內容為基礎，督促學(xué)生進(jìn)行鞏固拔高。
在我們教研組所有老師的努力下，我們的課堂會(huì )越來(lái)越有效率，加油！
老師們讓我們與“線(xiàn)上教學(xué)”來(lái)一場(chǎng)詩(shī)意的邂逅，從春季走過(guò)詩(shī)意；由教課溢出情韻。每個(gè)人的教學(xué)，有每個(gè)人的思考。在規范線(xiàn)上教學(xué)的同時(shí)，希望大家努力創(chuàng )新，教我們的課，潤自己的心。
初中教師線(xiàn)上教學(xué)總結12
此次疫情來(lái)勢洶洶，雖然此前已經(jīng)做好了直播準備，但在直播過(guò)程中仍有一些不足和需要改進(jìn)的地方，為了更好地做好后續的直播教學(xué)，現總結如下：
提前三分鐘開(kāi)直播。像平時(shí)打預備鈴一樣，可以提前兩三分鐘開(kāi)直播，一來(lái)可以給學(xué)生準備的時(shí)間，提醒學(xué)生及時(shí)進(jìn)入直播，二來(lái)教師可以測試直播設備是否正常，聲音大小是否合適，可以根據學(xué)生的反饋及時(shí)調整。
直播標題的設置可以更科學(xué)一些，比如可以采取日期+科目+課題的方式，后續學(xué)生回看的時(shí)候可以方便尋找。
在直播過(guò)程中一定要與學(xué)生互動(dòng)，本來(lái)隔著(zhù)網(wǎng)絡(luò )就很難監控學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，如果再只是單方面的講授，學(xué)生可能很快就會(huì )走神，影響聽(tīng)課的效率�？梢赃\用豐富的教學(xué)資源，如視頻、互動(dòng)游戲、默寫(xiě)等方式讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)。
課件的制作要更細致一些，不要太滿(mǎn)，要在左側或者右側留出直播互動(dòng)面板的空間，這樣能與學(xué)生互動(dòng)的同時(shí)還不遮擋課件，直播過(guò)程中可以一直留意學(xué)生的反饋。
直播的時(shí)間安排上要更合理一些，不能一直講，要留出背誦時(shí)間，尤其是我們歷史這種需要背誦和記憶的科目，要想辦法讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記憶，可以設置填空題，讓學(xué)生默寫(xiě)，組織學(xué)生整理表格或者畫(huà)時(shí)間軸等來(lái)記憶，直播過(guò)程中也可設置闖關(guān)模式，學(xué)生互動(dòng)回答問(wèn)題即可得分，讓學(xué)生自己記錄，看一堂課可以得多少分。課后拍照上傳，選出優(yōu)秀示范。
批改作業(yè)時(shí)記得選出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行示范，讓學(xué)生的作業(yè)有回應，有范例。
以上是我這次教學(xué)直播中問(wèn)題的反思和總結，接下來(lái)的直播我將改正這些問(wèn)題，爭取更好地為學(xué)生們進(jìn)行直播教學(xué)。
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