人際交往團體輔導活動(dòng)總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此好好準備一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的人際交往團體輔導活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人際交往團體輔導活動(dòng)總結1

　　20xx年4月13日，信息學(xué)院大學(xué)生心理活動(dòng)社和黃蓉老師在大學(xué)生活動(dòng)中心412組織了人際交往團體輔導系列活動(dòng)。團體的領(lǐng)導者為心理輔導員黃蓉老師，共有28名同學(xué)參加。該團體活動(dòng)的目標是：讓成員彼此相知相識，加深了解，提高人際交往能力，培養團隊凝聚力和信任感；協(xié)助成員認識、接納自我，提升自信、自尊；從容理性地規劃大學(xué)生活，充滿(mǎn)信心地展望未來(lái)�；顒�(dòng)方案共有四個(gè)單元，分四次活動(dòng)進(jìn)行，名稱(chēng)分別為“大風(fēng)吹”、“捏手臂”、“名字筆劃排序，進(jìn)行組隊”、“做團隊任務(wù)”，每個(gè)單元的活動(dòng)都有自己的活動(dòng)內容和目標。

　　活動(dòng)剛開(kāi)始，黃蓉老師的熱情和小游戲的進(jìn)行立刻調動(dòng)了大家的參與積極性，消除了剛開(kāi)始大家坐在一起不認識的尷尬局面此次團體輔導的參加者由大一同學(xué)組成，活動(dòng)剛開(kāi)始，有些因為人際交往中缺乏自信導致回避交往，有些想了解如何進(jìn)行交往，使自己在交往中更加自如。黃蓉老師的熱情和小游戲的進(jìn)行立刻調動(dòng)了大家的參與積極，整個(gè)團體輔導各個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，運用不同的方式幫助同學(xué)體驗和實(shí)踐人際交往的技能�；顒�(dòng)中發(fā)現，大多數同學(xué)都能做到接納和傾聽(tīng)，卻很少有人主動(dòng)去認識、了解其他人�；蛟S是大家在人際交往中存在各種各樣的顧慮，導致開(kāi)始時(shí)大家都很被動(dòng)。而經(jīng)過(guò)一些游戲和彼此熟悉的環(huán)節后，交流中生澀和顧慮漸漸少了，氣氛也活躍了起來(lái)，消除了剛開(kāi)始大家坐在一起不認識的尷尬局面，團體輔導正是提供給同學(xué)的一個(gè)溝通平臺和嘗試機會(huì )，通過(guò)各個(gè)活動(dòng)后的分享，讓同學(xué)們明白一些人際交往的技能和方法，進(jìn)而能把團體中的經(jīng)驗遷移到生活中，促進(jìn)他們在生活中能更好地處理人際關(guān)系。

　　通過(guò)“吹大風(fēng)”活動(dòng)，使同學(xué)們感受到“在與人交中，應該主動(dòng)一點(diǎn)，不要等待機會(huì )，要主動(dòng)把握機會(huì )，并作好推銷(xiāo)自己”，“在交往的過(guò)程中應該保持謙虛，跟人交往可以讓自己從對方那里學(xué)到了許多東西，增加了自己的見(jiàn)識，開(kāi)闊視野”，“在與人交往中，應保持微笑，坦誠對待”，“在交往的過(guò)程中應該保持謙虛，跟人交往可以讓自己從對方那里學(xué)到了許多東西，增加了自己的見(jiàn)識，開(kāi)闊視野”，“只要付出努力，真心對待朋友，相信你會(huì )收到很多東西”。

　　此次系列活動(dòng)結束后，成員們聚在一起交流了彼此感受，寫(xiě)了自己的感想、心情、收獲，大家都反映收獲很多。以前從沒(méi)有參加過(guò)這種體驗性學(xué)習的'團體活動(dòng)，通過(guò)這幾次活動(dòng)，大家深刻感受到了團結協(xié)作的力量，大家很快成了好朋友，感覺(jué)這個(gè)團體就象一個(gè)家，很溫馨、很安全，也發(fā)現只要自己付出真誠與信任，其實(shí)心與心的距離并不遙遠。大家通過(guò)在一起交流各自的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)、壓力和目標，一起找尋釋放壓力、應對挫折的方法，共同規劃美好的大學(xué)生活，更清楚地了解自己，了解別人，認識到挫折是人生不可避免的，每個(gè)人面對的壓力是相似的，學(xué)會(huì )了管理自己的時(shí)間，明確了前進(jìn)的方向，同學(xué)們表示從現在開(kāi)始踐行自己的規劃。

　　這次團體活動(dòng)引起了同學(xué)們的關(guān)注，他們很喜歡這樣的活動(dòng)方式，希望以后還有更多的機會(huì )讓更多的同學(xué)能參與進(jìn)來(lái)。

　　信息工程學(xué)院社團管理委員會(huì )信息工程學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會(huì )

　　20xx年4月14日

人際交往團體輔導活動(dòng)總結2

　　20xx年4月13日，信息學(xué)院大學(xué)生心理活動(dòng)社和黃蓉老師在大學(xué)生活動(dòng)中心412組織了人際交往團體輔導系列活動(dòng)。團體的領(lǐng)導者為心理輔導員黃蓉老師，共有28名同學(xué)參加。該團體活動(dòng)的目標是：讓成員彼此相知相識，加深了解，提高人際交往能力，培養團隊凝聚力和信任感；協(xié)助成員認識、接納自我，提升自信、自尊；從容理性地規劃大學(xué)生活，充滿(mǎn)信心地展望未來(lái)�；顒�(dòng)方案共有四個(gè)單元，分四次活動(dòng)進(jìn)行，名稱(chēng)分別為“大風(fēng)吹”、“捏手臂”、“名字筆劃排序，進(jìn)行組隊”、“做團隊任務(wù)”，每個(gè)單元的活動(dòng)都有自己的活動(dòng)內容和目標。

　　活動(dòng)剛開(kāi)始，黃蓉老師的熱情和小游戲的進(jìn)行立刻調動(dòng)了大家的參與積極性，消除了剛開(kāi)始大家坐在一起不認識的尷尬局面此次團體輔導的參加者由大一同學(xué)組成，活動(dòng)剛開(kāi)始，有些因為人際交往中缺乏自信導致回避交往，有些想了解如何進(jìn)行交往，使自己在交往中更加自如。黃蓉老師的熱情和小游戲的進(jìn)行立刻調動(dòng)了大家的參與積極，整個(gè)團體輔導各個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，運用不同的方式幫助同學(xué)體驗和實(shí)踐人際交往的技能�；顒�(dòng)中發(fā)現，大多數同學(xué)都能做到接納和傾聽(tīng)，卻很少有人主動(dòng)去認識、了解其他人�；蛟S是大家在人際交往中存在各種各樣的顧慮，導致開(kāi)始時(shí)大家都很被動(dòng)。而經(jīng)過(guò)一些游戲和彼此熟悉的環(huán)節后，交流中生澀和顧慮漸漸少了，氣氛也活躍了起來(lái)，消除了剛開(kāi)始大家坐在一起不認識的尷尬局面，團體輔導正是提供給同學(xué)的一個(gè)溝通平臺和嘗試機會(huì )，通過(guò)各個(gè)活動(dòng)后的分享，讓同學(xué)們明白一些人際交往的技能和方法，進(jìn)而能把團體中的經(jīng)驗遷移到生活中，促進(jìn)他們在生活中能更好地處理人際關(guān)系。

　　通過(guò)“吹大風(fēng)”活動(dòng)，使同學(xué)們感受到“在與人交中，應該主動(dòng)一點(diǎn)，不要等待機會(huì )，要主動(dòng)把握機會(huì )，并作好推銷(xiāo)自己”，“在交往的過(guò)程中應該保持謙虛，跟人交往可以讓自己從對方那里學(xué)到了許多東西，增加了自己的見(jiàn)識，開(kāi)闊視野”，“在與人交往中，應保持微笑，坦誠對待”，“在交往的過(guò)程中應該保持謙虛，跟人交往可以讓自己從對方那里學(xué)到了許多東西，增加了自己的見(jiàn)識，開(kāi)闊視野”，“只要付出努力，真心對待朋友，相信你會(huì )收到很多東西”。

　　此次系列活動(dòng)結束后，成員們聚在一起交流了彼此感受，寫(xiě)了自己的感想、心情、收獲，大家都反映收獲很多。以前從沒(méi)有參加過(guò)這種體驗性學(xué)習的團體活動(dòng)，通過(guò)這幾次活動(dòng)，大家深刻感受到了團結協(xié)作的力量，大家很快成了好朋友，感覺(jué)這個(gè)團體就象一個(gè)家，很溫馨、很安全，也發(fā)現只要自己付出真誠與信任，其實(shí)心與心的距離并不遙遠。大家通過(guò)在一起交流各自的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)、壓力和目標，一起找尋釋放壓力、應對挫折的方法，共同規劃美好的大學(xué)生活，更清楚地了解自己，了解別人，認識到挫折是人生不可避免的，每個(gè)人面對的壓力是相似的，學(xué)會(huì )了管理自己的時(shí)間，明確了前進(jìn)的方向，同學(xué)們表示從現在開(kāi)始踐行自己的規劃。

　　這次團體活動(dòng)引起了同學(xué)們的關(guān)注，他們很喜歡這樣的活動(dòng)方式，希望以后還有更多的機會(huì )讓更多的同學(xué)能參與進(jìn)來(lái)。

　　信息工程學(xué)院社團管理委員會(huì )信息工程學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會(huì )

　　20xx年4月14日

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