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分管教學(xué)副校長(cháng)年終總結（通用9篇）
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，在過(guò)去這段時(shí)間的教學(xué)中，我們一定收獲不少，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)總結了。相信寫(xiě)教學(xué)總結是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的分管教學(xué)副校長(cháng)年終總結（通用9篇），希望能夠幫助到大家。
分管教學(xué)副校長(cháng)年終總結1
一、虛心學(xué)習，完善自我
作為業(yè)務(wù)副校長(cháng)，必須認真貫徹執行黨和國家的各項教育方針、政策，嚴格執行上級教育行政部門(mén)的指示，以正確的教育思想和現代教育理念，領(lǐng)導與指導教育教學(xué)工作，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。
任現職以來(lái)，我虛心學(xué)習，完善自我：積極參加校長(cháng)培訓，主動(dòng)向其他班子成員學(xué)習，多次赴永威實(shí)地參觀(guān)，充分借助網(wǎng)絡(luò )學(xué)習教育管理理論，努力提高自己統攬中心小學(xué)業(yè)務(wù)全局的能力，真正“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”。
二、勤勉工作，抓好課堂
本學(xué)年，我校繼續堅持教育教學(xué)為中心，抓好課堂這個(gè)主陣地。
1、完善教學(xué)常規檢查制度。先后開(kāi)展教案規范月、作業(yè)規范月、月清反思周等活動(dòng)，加強對教案、作業(yè)、“四清”等環(huán)節的管理，使之制度化、常規化、科學(xué)化，為教師創(chuàng )造寬松公平的教學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)工作的有序推進(jìn)。
2、建立領(lǐng)導班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規課堂、教案、作業(yè)等全面督查。
3、積極開(kāi)展“先學(xué)后教、當堂訓練”全員賽課。本學(xué)期圍繞“先學(xué)后教、當堂訓練”模式運用、組織兩輪賽課。通過(guò)聽(tīng)評課發(fā)現問(wèn)題，并對存在問(wèn)題跟蹤問(wèn)效，直至整改。結合新教育實(shí)驗，還組織了晨誦午讀觀(guān)摩研討課。
4、注重校本教研，讓教師在反思中成長(cháng)。本學(xué)年先后開(kāi)展了“先學(xué)后教、當堂訓練”專(zhuān)題研討、新教育專(zhuān)題培訓、小學(xué)數學(xué)教學(xué)技能大賽、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法研討、班班通培訓等主題教研活動(dòng)，引導教師關(guān)注課堂，自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、抓好傳幫帶，讓教師在互助中進(jìn)步。我校制定青年教師培訓計劃，加強教學(xué)上的傳幫帶。一年來(lái)，年輕教師，教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高很快，教學(xué)業(yè)績(jì)突出，受到學(xué)生和家長(cháng)的充分肯定。
本學(xué)年我共聽(tīng)評課100多節，每周精細化檢查2-3次。通過(guò)聽(tīng)課評課，提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，增強了課堂教學(xué)的時(shí)效性，在一定程度上實(shí)現了“課堂高效化、課后低負化”。
三、走進(jìn)新教育，營(yíng)造書(shū)香校園
今春以來(lái)，我校積極推進(jìn)新教育實(shí)驗：
1、成立新教育實(shí)驗辦公室，形成業(yè)務(wù)副校長(cháng)牽頭、智育處督查、語(yǔ)文組實(shí)施、各科室協(xié)作的新教育管理體系。
2、加強校本培訓，每周至少召開(kāi)一次新教育實(shí)驗專(zhuān)題會(huì )議，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、積極營(yíng)造書(shū)香校園。我校以新教育為主題設計校園和班級文化，開(kāi)辦校報。本學(xué)期，先后組織開(kāi)展“與黎明共舞”晨誦詩(shī)展示大賽、“我愛(ài)閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書(shū)香班級、書(shū)香少年、書(shū)香家庭評選等新教育系列展示活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，受到家長(cháng)的肯定。
4、指導師生共寫(xiě)隨筆。制定優(yōu)秀博文推薦制度，鼓勵師生、家長(cháng)建博客、寫(xiě)隨筆。每周，新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報上刊登。鼓勵師生暑假閱讀、撰寫(xiě)隨筆。
四、立足本職，以德立身
學(xué)校領(lǐng)導班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。我始終注意明確職責、擺正位置：作為校長(cháng)的助手，在工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通;對教師，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵;作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作認真嚴謹，不敷衍，不打折扣。
我積極深入教學(xué)第一線(xiàn)，目前擔任二年級語(yǔ)文課。所任學(xué)科在本學(xué)年鄉統考抽平中名列前茅，協(xié)助校長(cháng)完成縣教育體育局督導檢查工作;分管的興趣小組活動(dòng)受到家長(cháng)和社會(huì )的肯定。
五、存在不足
回顧和反思自己的工作，還存在著(zhù)很多的不足：一是自身領(lǐng)導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強;二是課堂教學(xué)改革還停留在淺層次，需要繼續抓深抓實(shí);三是學(xué)校教科研工作力度不夠，還要加強研究等。
六、下步打算
1、進(jìn)一步立足本職，完成角色轉變。要在校長(cháng)的領(lǐng)導下，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，努力完成分管任務(wù)。
2、進(jìn)一步加強教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。要認真吸取經(jīng)驗教訓，加強教學(xué)精細化管理，向教研要質(zhì)量，向課堂要效率。
3、進(jìn)一步推進(jìn)新教育的深入開(kāi)展。要提高晨誦午讀暮省的質(zhì)量;繼續抓好師生、親子共讀共寫(xiě)隨筆;要積極參與學(xué)習交流，推出榜樣實(shí)驗教師。
4、進(jìn)一步樹(shù)立品牌意識，抓實(shí)特色創(chuàng )建工作。要配合學(xué)校將書(shū)法特色做強做大;興趣小組建設，形成“一校多品”，擴大學(xué)校的影響力。
一年的工作，有得也有失。我將認真聽(tīng)取各級領(lǐng)導、同志們的意見(jiàn)和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好!
分管教學(xué)副校長(cháng)年終總結2
自從任職以來(lái)，我懷著(zhù)強烈的使命感和危機感，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，不斷加強學(xué)習，努力進(jìn)步個(gè)人涵養，始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助江校長(cháng)搞好學(xué)校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個(gè)系統工程，使德育工作穩妥有序地開(kāi)展。
本人熱愛(ài)教育、堅持黨的基本原則、堅持黨的教育方針貫徹。在師德行風(fēng)建設及工作作風(fēng)上，能遵章守紀、團結同事、務(wù)真求實(shí).樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，時(shí)刻牢記黨員的責任和義務(wù)，嚴格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。
在教學(xué)工作方面，我擔任語(yǔ)文教學(xué)工作，班級人數眾多，又面臨著(zhù)新課程改革。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。
我深知副校長(cháng)在學(xué)校領(lǐng)導班子中起著(zhù)承上啟下的作用，要在全校教職工中做模范，執行校長(cháng)決策的表率。在擔任副校長(cháng)期間，我一直分管德育工作和教師管理工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門(mén)的指引下，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這三年的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團結和諧且充滿(mǎn)人情味的領(lǐng)導、教師群體中，是尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖;慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現從以下三個(gè)方面對自己的德育工作進(jìn)行匯報：
一、實(shí)實(shí)在在抓養成教育
良好習慣的養成是一個(gè)長(cháng)期、漸進(jìn)的過(guò)程，是一個(gè)教育與實(shí)踐相結合的過(guò)程。我針對不同年級，不同訓練階段，確定相應的訓練重點(diǎn)。從基本常規、細小之處進(jìn)行規范訓練，并注重反復抓，抓反復，就較好地實(shí)現了學(xué)生不良習慣的三個(gè)轉化，即錯誤認識向正確認識的轉化，正確認識向正確行為的轉化，正確行為向良好習慣的轉化。
1.培養良好的行為習慣
學(xué)校德育工作成效首先體現在學(xué)生日常行為習慣和文明行為的養成上。本著(zhù)“讓良好的習慣伴你走向幸福的未來(lái)”這一理念，學(xué)校德育工作繼續狠抓日常行為規范教育工作，以“安全、衛生”為重點(diǎn)，以行政值日和教師值日、學(xué)生值日為三級檢查機制，采用激勵措施調動(dòng)各班積極性;每天不定時(shí)抽查并給予公布，每月底進(jìn)行階段小結，期末進(jìn)行總評。通過(guò)全體師生的努力，學(xué)生安全衛生意識逐步養成，校園風(fēng)貌煥然一新。
2.制度、環(huán)境育人
學(xué)校充分利用晨會(huì )課、班會(huì )課，組織班主任帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》以及《小學(xué)一日常規》和《小學(xué)文明用餐細則》、《小學(xué)文明班級評比方案》，并根據各個(gè)班級的實(shí)際情況，針對學(xué)生的薄弱點(diǎn)進(jìn)行指導，督促學(xué)生執行行為規范。
我們注意營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，讓學(xué)生每天沉浸其中，從而養成良好的習慣。為此我們德育處和大隊部提出各班要制定“班訓”和“班規”。各班同學(xué)在班主任老師的帶動(dòng)下，積極醞釀、比較、確定。這樣，班訓、班規就成為了學(xué)生的自覺(jué)意識。我們還在各班教室走廊布置了不同主題風(fēng)格的墻面，不同的亮點(diǎn)布置，表現著(zhù)不同的班級特色。墻面布置不僅展示了孩子們的個(gè)性，而且成為每個(gè)學(xué)生興趣特長(cháng)展示的快樂(lè )窗口�！敖逃妥兊脽o(wú)形”，在潛移默化中訓練學(xué)生養成的習慣，真正實(shí)現自我教育的教育才是最有效的教育，才是成功的教育。
3.培養良好的用餐習慣
為了幫助學(xué)生養成文明用餐的良好習慣，學(xué)校要求班主任和掛班老師一周輪流值日，每天教育和督促學(xué)生做到：準時(shí)用餐，自覺(jué)排隊。取飯菜時(shí)不奔跑，不講話(huà)，不插隊;用餐時(shí)做到安靜、文明;愛(ài)惜糧食，營(yíng)養均衡，不挑食，保證吃飽，杜絕浪費，做到不剩下飯菜;用餐后將餐具放回到指定位置，愛(ài)護餐具，做到輕拿輕放。通過(guò)耐心引導，細心管理，學(xué)生不僅學(xué)會(huì )了文明就餐，還增強了遵守規則、勤儉節約、科學(xué)飲食、愛(ài)護公物等意識，真是一舉多得!
二、切切實(shí)實(shí)開(kāi)展生命教育活動(dòng)
我們學(xué)校把生命教育試點(diǎn)工作納入學(xué)�？傮w工作之列，精“教”細“育”，融生命教育于基礎教育之中;精“耕”細“作”，融生命教育于特色教育之中。
1.培養愛(ài)國熱情，提高消防安全意識。
為提高學(xué)校消防安全意識，增強師生消防安全素質(zhì)，我們學(xué)校于10月9日開(kāi)始，邀請市消防大隊鹿城中隊的警官為學(xué)校小消防員進(jìn)行消防軍訓。軍訓目的是在少年兒童中普及消防安全知識，全面提高他們的消防安全意識和自防自救能力，以達到培養學(xué)生們愛(ài)國熱情、增強體魄、提高消防安全意識的目的。
去年7月5日，我們學(xué)校和昆山市消防大隊鹿城中隊聯(lián)合舉辦“關(guān)注消防·珍愛(ài)生命”夏令營(yíng)活動(dòng)。今年7月5日我們又將和消防大隊聯(lián)合舉辦消防夏令營(yíng)。通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)，使學(xué)生從單一的暑假生活中走出來(lái)，重新認識自我，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，提升面對各種挑戰的能力，追求卓越不斷成長(cháng)，從而進(jìn)一步培養其熱愛(ài)大自然的情趣和環(huán)保意識，讓他們在社會(huì )中培養自立能力和團體精神，培養良好的社會(huì )公德。
2.開(kāi)展“生命教育”主題活動(dòng)
近年來(lái)，毒品的危害性在我市日益顯現，為了提高廣大學(xué)生防毒、拒毒意識，進(jìn)一步增強他們抵制毒品侵襲的能力，學(xué)校各中隊舉行了以“珍愛(ài)生命，遠離毒品”為主題的系列隊會(huì )活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們更加清晰地了解了毒品的危害性，樹(shù)立了遠離毒品，拒絕毒品的意識，并自覺(jué)地成為禁毒的宣傳員，為構建家庭、社會(huì )和學(xué)校三位一體的防控體系作出了表率。
3.進(jìn)行逃生演練
在全國“防災減災日”“11.9”消防安全日，學(xué)校多次組織師生舉行地震逃生演練。通過(guò)演練，同學(xué)們學(xué)會(huì )了應急逃生的本領(lǐng)，教師積累了集體疏散、應急組織等實(shí)踐經(jīng)驗，增強了學(xué)生的自救自護能力，提高了學(xué)生珍愛(ài)生命的意識，奏響了學(xué)校生命教育課題研究的序曲。
4.培養安全意識
為了不斷提高小學(xué)生的安全意識，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展安全知識講座、安全征文、繪畫(huà)、手抄報比賽和小手拉大手等活動(dòng)，在交警、學(xué)校、家庭、社會(huì )之間架起了交通安全的互動(dòng)橋梁，達到了教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )的效果，提高全民的交通安全意識，預防和減少交通事故的發(fā)生。
總之，我們善于捕捉兒童生命中的浪花，更多地關(guān)注兒童的生命，教育才能撥動(dòng)生命的琴弦，走進(jìn)他們的心靈，才能使他們的情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到培養，使學(xué)生初步享有一個(gè)完整、愉悅的人生，對自己的生命前景充滿(mǎn)憧憬
三、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
優(yōu)秀的書(shū)籍既能幫助學(xué)生增長(cháng)知識，又能陶冶學(xué)生的情操。以讀書(shū)為契機，行育人之舉措，打造書(shū)香校園，這是學(xué)校多年來(lái)教育教學(xué)的一項重要內容。學(xué)校每年開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)。發(fā)動(dòng)全校師生開(kāi)展創(chuàng )造性的讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì )讀書(shū)，使學(xué)生養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的.好習慣。
中學(xué)教學(xué)副校長(cháng)工作總結
一年來(lái)，主持學(xué)校全面工作，嚴格執行教育法規，貫徹落實(shí)上級主管部門(mén)的各項要求，圍繞工作目標、工作計劃，扎實(shí)推進(jìn)各項工作的落實(shí)，為學(xué)校內涵的不斷豐富、教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，作出了一定的努力，取得了良好的成效。
1.堅持集體領(lǐng)導下的分工負責制。班子成員分工明確、職責到人，作為各項工作的第一責任人，我深知自己肩負的責任和使命，自覺(jué)做到全身心的投入，全身心的付出，充分團結帶領(lǐng)班子成員，依靠全體教職工，對學(xué)校各項工作進(jìn)行科學(xué)民主的決策與管理。
2.廉潔自律，拒腐防變。作為學(xué)校黨政一把手，手中有諸多權力，僅財權一項，學(xué)校每年需要調度的資金上千萬(wàn)。多年的實(shí)踐，見(jiàn)證了這個(gè)職位的高風(fēng)險，一直以來(lái)保持著(zhù)平常的心態(tài)，保持著(zhù)一貫的做法，堅守著(zhù)自己做人做事的底線(xiàn)，沒(méi)有貪圖一時(shí)的小利而損害學(xué)校的利益，使決策偏離方向。
3.加強自身學(xué)習與研究。堅定政治立場(chǎng)，提升管理理念，豐富實(shí)踐經(jīng)驗。在一些重大問(wèn)題及一些凝難問(wèn)題的決策上，能做到冷凈思考、沉著(zhù)應對、科學(xué)決策，促使各項問(wèn)題得到有效的解決。
4.著(zhù)力解決影響學(xué)校穩定與發(fā)展的諸多問(wèn)題。通過(guò)建章立制，強化管理;合理崗位配置，明確崗位職能;規范各項工作程序，嚴格操作過(guò)程;落實(shí)崗位責任，實(shí)施責任追究等多種途徑，學(xué)校各項工作管理層級清晰、管理職責明確、操作過(guò)程規范，各方面工作正逐漸進(jìn)入常態(tài)有序的狀態(tài)。
5.堅持德育為先。倡導學(xué)生自主管理，注重學(xué)生行為習慣的養成。以各項活動(dòng)為載體，將“雅行育人”貫串于師德建設、學(xué)生管理的全過(guò)程。
6.嚴格“五嚴”背景下的規范辦學(xué)，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)的高效。強化教育教學(xué)常規管理、過(guò)程管理，及時(shí)調控一些傾向性問(wèn)題;強化專(zhuān)家引領(lǐng)、典型示范、活動(dòng)推進(jìn)、校際交流;以教育科研為支撐，營(yíng)造研討氛圍，不斷為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、教育教學(xué)水平的提高搭建平臺。
7.規范財務(wù)管理，學(xué)校財務(wù)運行狀況平穩。嚴格按照各項收費標準收取費用，實(shí)行收費公示制度，接受社會(huì )及學(xué)生家長(cháng)的監督;嚴格財務(wù)審批制度，大件物品的采買(mǎi)一律通過(guò)政府采購中心，小件物品實(shí)行采買(mǎi)申請、登記制度;大宗款項由多人把關(guān)，工程、項目由多方驗收審計;專(zhuān)項費用專(zhuān)項使用、及時(shí)結算;嚴格部門(mén)預算，合理安排資金，用有限的資金完成了有效的投入。
在主管部門(mén)的正確指導下，搬中人不甘落后、負重奮進(jìn)，一年來(lái)取得了諸多業(yè)績(jì)：學(xué)校的辦學(xué)理念逐步明晰，“三風(fēng)”建設有序推進(jìn)，管理機制不斷完善，辦學(xué)活力不斷激發(fā)，教育質(zhì)量有效突破，學(xué)校聲譽(yù)不斷攀升。學(xué)校成功承辦了全市德育工作現場(chǎng)會(huì );獲得了“江蘇省健康促進(jìn)(金獎)學(xué)�！狈Q(chēng)號;學(xué)校工會(huì )委員會(huì )順利換屆;績(jì)效考核方案成為學(xué)校常規工作的有力抓手。15年高考，本科上線(xiàn)率較去年上升八點(diǎn)七個(gè)百分點(diǎn)，達到66.45%，成為近年來(lái)最好記錄，再次取得重大突破。
在成績(jì)取得的同時(shí)，也一直在反思，總感到許多方面仍存在著(zhù)較大的潛力與空間。在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，查擺出的自己在“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，已逐步落實(shí)整改，結合“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育，正在疏理“嚴”和“實(shí)”方面存在的問(wèn)題，形成問(wèn)題清單，切實(shí)予以整改。針對于學(xué)校的發(fā)展目標與辦學(xué)實(shí)際，工作作風(fēng)需進(jìn)一步過(guò)硬，工作節奏需進(jìn)一步加快，工作成效需進(jìn)一步顯現。面對日趨激烈的教育競爭，需要我們進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓創(chuàng )新，以只爭朝夕的姿態(tài)，高點(diǎn)定位，扎實(shí)推進(jìn)，向著(zhù)更高的目標邁進(jìn)。
分管教學(xué)副校長(cháng)年終總結3
作為一名教學(xué)副校長(cháng)，明確職責，當好助手，創(chuàng )造性地開(kāi)展本職工作是我的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀(guān)念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，當好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部?jì)群?/p>
一、抓教學(xué)常規管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節。
1、抓各類(lèi)計劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)，我首先抓各類(lèi)計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類(lèi)計劃時(shí)。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過(guò)各部門(mén)反復研究協(xié)調，使各類(lèi)計劃清楚地反應學(xué)期各項工作。我們共制定如下計劃：《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《教師個(gè)人工作計劃》等。
2、抓住教學(xué)環(huán)節，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)期開(kāi)學(xué)，我組織一線(xiàn)教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì )議，落實(shí)工作計劃，明確工作目標，提出教育教學(xué)具體目標。
a、抓備課，備講輔批考。備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節齊全、目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設計合理、板書(shū)規范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確�！泵繉W(xué)期都要評出校內優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。
b、抓課堂，如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節。實(shí)施新課改以來(lái)。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng)，來(lái)評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評和“說(shuō)長(cháng)道短”、“評頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節數。同時(shí)，檢查聽(tīng)課情況：聽(tīng)課節數，聽(tīng)課人數，聽(tīng)課學(xué)科。要求任課教師要開(kāi)展：互相聽(tīng)課，互相評課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節，給全校教師創(chuàng )造一種改進(jìn)，提高的機會(huì )。同時(shí)，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會(huì )其到重要作用。
c、抓反饋如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節上做了大量文章：
�、匍_(kāi)放性習題。教師在布置作業(yè)時(shí)，由過(guò)去的固定習題改為開(kāi)放性習題，由學(xué)生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數量也由學(xué)生自主選定。
�、谠驴贾�。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，內容都是近期所學(xué)知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
�、圪|(zhì)量分析會(huì )。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。由包組領(lǐng)導親自主持會(huì )議，年組長(cháng)做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類(lèi)情況。同學(xué)科教師對比成績(jì)。找出差距與不足。想出改進(jìn)進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)組織學(xué)生座談會(huì )，鼓勵學(xué)生掌握好的學(xué)習方法。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來(lái)，我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點(diǎn)做法。
a、抓培訓幾年來(lái)，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來(lái)抓。部分學(xué)科骨干教師參加縣級以上培訓。通過(guò)外出學(xué)習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀(guān)念新了，方法多了�！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生�！背闪怂麄兘K身追求的目標。他們越來(lái)越對教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂(lè )趣和瘋狂的投入。
b、抓學(xué)習我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時(shí)間內迅速提高個(gè)人素質(zhì)，重新改進(jìn)微機室與電教室，切實(shí)提高教師現代信息技術(shù)的應用能力。學(xué)校為教師定了大量的刊物和資料。同時(shí)，還為教師個(gè)人購買(mǎi)了大量書(shū)籍。教師人人有自學(xué)筆記和體會(huì )文章，
二、抓教學(xué)精細化管理工作，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高
20xx年秋季我校開(kāi)始了教學(xué)精細化管理工作，歷時(shí)半年的時(shí)間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進(jìn)展。我們的具體做法是：圍繞一個(gè)中心，抓住兩個(gè)關(guān)鍵，啟動(dòng)四項工程。取得多項成果。
1、圍繞一個(gè)中心：以現代化達標校功能提升工作為中心，全面實(shí)施新課改，用新的教育理念創(chuàng )辦一流的學(xué)校。
2、抓住兩個(gè)關(guān)鍵：在實(shí)施教學(xué)精細化管理工作的半年時(shí)間里，我們感到：實(shí)施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評價(jià)。
3、啟動(dòng)四項工程：
a、抓學(xué)習與培訓，促教師綜合素質(zhì)的提高;
b、抓課改教學(xué)模式的改革，促龍頭環(huán)節作用的凸顯;
c、抓評價(jià)機制的改革，促師生個(gè)性化的發(fā)展;
d、抓校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，促師生整體素質(zhì)的提高。
4、取得多項成果：
a、教育局精細化管理檢查小組、鄉教育組先后對我校教學(xué)精細化管理工作的檢查驗收，受到各級領(lǐng)導的高度贊譽(yù)。
b、在縣中小學(xué)組織的各項活動(dòng)中取得可喜成果：
�、冽彺笃�、岳廣媛兩位老師均獲教師基本功大賽縣級二等獎。
�、趯W(xué)校7人參加“雙優(yōu)課”初賽，有6人獲獎進(jìn)入復賽選拔。
三、下學(xué)期打算
1、繼續狠抓教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師整體教學(xué)水平。
2、繼續以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程為核心，深化新課程改革，提升課堂教學(xué)實(shí)效性。
3、繼續加強教學(xué)常規檢查工作。
4、繼續深入研究探討，確保課題研究成果。
5、繼續深化體、衛、藝術(shù)教育，逐步形成特色。
6、積極做好九年級畢業(yè)班復習指導工作，充分發(fā)揮資源共享，優(yōu)劣互補的優(yōu)勢，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。
7、下學(xué)期準備發(fā)給每位教師人手一份教學(xué)工作手冊，專(zhuān)門(mén)用于教師教育教學(xué)歷程記錄，做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排與管理。
分管教學(xué)副校長(cháng)年終總結4
本年度，我承擔腰堡中心校副校長(cháng)一職，主管教學(xué)教研工作，教師培訓工作及體育衛生等工作，以下是我對本年度的工作情況做以簡(jiǎn)要的總結。
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的路線(xiàn)方針政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能模范遵守社會(huì )公德及教師職業(yè)道德規范，牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)意識，為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。努力做到了真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人，每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度。能深刻的認識到，作為一名副校長(cháng)，應做身正為范，做自覺(jué)遵守工作制度的表帥。要求教師做到的自己一定要先做到，分管的工作，盡自己的努力去做好，教師需要解決的問(wèn)題，盡自己的能力去解決。工作 從不推諉懈怠，高水平的嚴格要求自己，廉潔自愛(ài)，樹(shù)立師者良好形象。在群眾中，起到了一名領(lǐng)導干部及中共黨員應有的模范帶著(zhù)作用。
二、教師培訓工作方面
突出重點(diǎn)，抓住主題，為教師崗位大練兵提供保障。本年度，我以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線(xiàn)，以“構建有效課堂，提升實(shí)踐能力為主體，以基層學(xué)校為基本單位，開(kāi)展了一系列基于崗位，基于課堂，基于問(wèn)題，基于教師發(fā)展需求的學(xué)習與研究。全面深化校本研修，提高了教師教書(shū)育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新
課改服務(wù)，以達到為辦人民滿(mǎn)意教育提供優(yōu)質(zhì)的教師資源。依據《呼蘭區中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》要求，結合我校實(shí)際情況，制定了我校教師崗位練兵方案。本著(zhù)教啥練啥，缺啥練啥的原則。強化基本技能訓練，讓教師練就扎實(shí)的基本功。教師的一般基本功訓練包括，三筆字，簡(jiǎn)筆畫(huà)，教具制作，口頭記和書(shū)面表達等。主要采取自學(xué)自練的形成反復練習，養成習慣。每周安排教師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字，每周寫(xiě)一篇鋼筆字，每周繪一張簡(jiǎn)筆畫(huà)，每雙周制作一個(gè)教學(xué)課件，并對其進(jìn)行月檢查評比，并做好記錄，作為教師業(yè)績(jì)的積累。同時(shí)我們進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)能力必練模塊練習的訓練，每周一篇教學(xué)反思，每周一次自學(xué)并撰寫(xiě)自學(xué)筆記，生周一次集體備課，每雙周一次業(yè)務(wù)輔導，雙周一次班主任培訓，每月一次教學(xué)比武活動(dòng)。
以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能，課堂教學(xué)是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，我始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新為著(zhù)力點(diǎn)，結合青年教師匯報課，骨干教師示范課，中青年教師創(chuàng )新課，進(jìn)一步組織教師人人上一節公開(kāi)課。由校評課組從備課、聽(tīng)課、反思及評課等方面，給予公正公平評價(jià)。
三、教學(xué)教研工作方面
教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。首先抓好常規管理工作。嚴格執行課程計劃，做到了開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)夠課節。做到了教學(xué)常規工作進(jìn)一步規范化、制度化。特別是對老師的備課，課堂教學(xué)，作業(yè)批改，課外輔導工作，質(zhì)量檢測及學(xué)校資料檔案工作等。除了定期進(jìn)行檢查外，還采取了不固定的
隨堂聽(tīng)課，抽查備課及學(xué)生作業(yè)批改情況的力度。為改善教師的教學(xué)理念。所以我特別注重改進(jìn)教師的教學(xué)理念和提高他們的教學(xué)理論水平。每周五下午固定為教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，內容有：專(zhuān)題講座、理論學(xué)習，開(kāi)展公開(kāi)課，探索課，觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課例，說(shuō)課，集體備齊，經(jīng)驗交流論壇等一系列學(xué)習交流活動(dòng)。使老師逐步更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎。在工作中堅持以研促教，提高課堂效益，開(kāi)展了豐富多彩的群眾性教學(xué)教研活動(dòng)，把“培養學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習習慣的養成”形成科研成果，在教研專(zhuān)題實(shí)驗探求過(guò)程中，鼓勵青年教師大膽進(jìn)行探索。如，在課堂教學(xué)中，如何培養學(xué)生合作探究學(xué)習等，在開(kāi)展教學(xué)改革過(guò)程中，我經(jīng)常到課堂聽(tīng)課，同老師一道研究解決在教研學(xué)遇到的一些困難和問(wèn)題。使自己的業(yè)務(wù)能力和老師的教學(xué)能力得到不斷的提高。在工作中，我不斷組織開(kāi)展各項活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)。我的要求，青年教師每學(xué)期必須在各學(xué)年開(kāi)展一次匯報課，通過(guò)開(kāi)展定期的教學(xué)常規檢查，通過(guò)舉行老師說(shuō)課比賽，朗讀比賽，優(yōu)秀案例評比，通過(guò)對青年教師基本功過(guò)五關(guān)（備課、說(shuō)課、講課、評課、操作）驗收 ，有效提高了教師的綜合素質(zhì)，同時(shí)使一些青年教師脫穎而出。本年度，我校的劉巍巍老師，獲呼蘭區語(yǔ)文精英杯教學(xué)大賽一等獎，齊美彥老師榮獲電教探索杯一等獎， 老師獲語(yǔ)文學(xué)科而立杯一等獎，辛麗微、梁立波老師參加呼蘭區探索杯大賽優(yōu)勝獎。在工作中認真抓好各學(xué)科課程，積極開(kāi)展課外活動(dòng)比賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開(kāi)展了小學(xué)生朗讀比賽，古詩(shī)朗誦比賽，閱讀比賽，硬比書(shū)寫(xiě)，繪畫(huà)比賽，慶“六一”文藝活動(dòng)，廣播操比賽，大課間操比賽等。豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效的促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的發(fā)展。
我們都知道，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。所以基于這種認識，我校認真做好教學(xué)質(zhì)量檢測，加強教學(xué)監控。按上級要求，我們統一組織期末檢測，規范操作，嚴肅考風(fēng)考記。確保檢測真實(shí)有效。老師分學(xué)科集中流水閱卷，簽字承諾制。閱卷結束后，我們組織抽查閱卷情況，并展開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗，以使下一步更好的進(jìn)行教學(xué)工作。
四、體育衛生工作方面
建立建全體育衛生工作制，抓好學(xué)校課內外體育活動(dòng)。在抓好常規體育課基礎上，開(kāi)展一系列課外體育活動(dòng)。如全校性的個(gè)人跳繩比賽，拔河賽，乒乓球比賽，上好大課間操。組織成立了體育運動(dòng)隊，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)。增強了學(xué)生的體質(zhì)，豐富了學(xué)生校內的課余生活。發(fā)揮了同學(xué)們的團結協(xié)作精神。開(kāi)展了《小學(xué)生心理健康教育》課的課堂教學(xué)，使學(xué)生對生活衛生、飲食衛生 ，疾病預防，環(huán)境衛生等常識，有了更全面的了解，加強了課堂教學(xué)，引導學(xué)生形成良好的衛生習慣，實(shí)行晨檢制度，抓好傳染病預防工作，及時(shí)切斷傳染病源。在第一時(shí)間內向教育局保健所進(jìn)行上報，由于措施得力，控制了傳染病的`發(fā)展，確保了學(xué)生的健康。
以上是我在本年度工作的總結，有不當之處，請理解。
分管教學(xué)副校長(cháng)年終總結5
身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導，我努力學(xué)習黨的教育方針，尤其是潛心學(xué)習新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。我在黨的組織生活中，學(xué)習黨建理論;在政治學(xué)習中，學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策、法規;在業(yè)務(wù)中，學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習人文文化，加強自身理論修養和業(yè)務(wù)水平�，F將本人一年來(lái)的工作簡(jiǎn)述
1、做好校長(cháng)的助手。一年來(lái)，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長(cháng)開(kāi)展工作，協(xié)同校長(cháng)調配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長(cháng)建立正常教育教學(xué)秩序。
2、抓好教師管理。一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂(lè )觀(guān)，一方面年齡結構偏大，一些老教師不能與時(shí)俱進(jìn)，知識老化，不能勝任一線(xiàn)的教學(xué)工作。另一方面一些剛剛成熟起來(lái)的中青年教師不斷地調走，又不能及時(shí)補充新教師，使現在的中學(xué)
出現了任課教師相對不足的局面。為了克服這種困難我們想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負擔，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時(shí)間培養目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔當重任;讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù)，減少任課教師的后顧之憂(yōu)。有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。
3、培養新的領(lǐng)導力量。自己做過(guò)十多年的教導主任和政教主任，深知自己身上有一些難以克服的缺點(diǎn)，如再沒(méi)有新人補充就會(huì )影響到學(xué)校的發(fā)展。而新進(jìn)入領(lǐng)導班子的同志又存在經(jīng)驗不足的缺點(diǎn)，所以對新進(jìn)入領(lǐng)導班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不斷進(jìn)行幫助和指導。要他們在繼承原來(lái)的優(yōu)良傳統的同時(shí)要有所創(chuàng )新。
4、搞好教學(xué)研究工作。一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì )原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì )大打折扣，學(xué)校就會(huì )失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規化是學(xué)校工作的主線(xiàn)。本人對教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題研究活動(dòng)我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽(tīng)課，及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問(wèn)題及解決的方法。為了充分利用遠程教育資源，我校去年購進(jìn)了一批電化教學(xué)設備。通過(guò)一年多的努力，大部分教師都能夠使用學(xué)校的現代教育技術(shù)設備，而些有些教師還有能力參加自治區的電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。
5、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習�，F在我們有的教師怕苦怕累不說(shuō)還不善于學(xué)習，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習就認為是搞形式主義，不用心去做，結果教學(xué)幾年了還停留在原來(lái)的水平上。為了讓教師能真正用心去學(xué)，我們從學(xué)習內容上和學(xué)習形式上都進(jìn)行了改革。學(xué)習內容上從以學(xué)習別人的理論為主轉為以反思自己為主，讓教師在反思中成長(cháng)。從學(xué)習形式上以領(lǐng)導講教師聽(tīng)為主改為教師輪流講領(lǐng)導和教師一起聽(tīng)，并動(dòng)員和鼓勵教師參加各種教育。但這種改革進(jìn)程現在還有點(diǎn)慢，還需做大量的工作。
6、認真抓好檢查、考核工作。平時(shí)嚴格備、講、復、批、考等各環(huán)節的檢查和管理，定期檢查和隨時(shí)抽檢相結合，檢查后及時(shí)總結，及時(shí)與相關(guān)老師交換意見(jiàn)。在學(xué)年末把平時(shí)的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個(gè)公平、公正的評價(jià)，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價(jià)的積極作用，學(xué)校才能可持續發(fā)展。
回顧一年工作，我對自己的工作問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
分管教學(xué)副校長(cháng)年終總結6
一、不斷提高思想認識
如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責，不辜負上級領(lǐng)導對我的期望，讓我的工作得到領(lǐng)導和師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題，也是我不懈追求的目標。為此，我既注意認真學(xué)習國家的教育路線(xiàn)、方針、政策、教育法規，又堅持學(xué)習學(xué)校管理知識及業(yè)務(wù)知識，時(shí)刻緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想，不斷更新教育教學(xué)管理理念。在思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)“思想統一、顧全大局、責任為先、愛(ài)崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。
二、以身作則，發(fā)揮表率
從擔任副校長(cháng)那天開(kāi)始，我就牢牢記住各項工作要以身作則，時(shí)刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。一年以來(lái)，我認真落實(shí)上級與學(xué)校的各項工作，既做管理者、又做教師。我不僅負責學(xué)校教育教學(xué)工作還負責德育工作，領(lǐng)導學(xué)校教導處、政教處并擔任九年級年級組長(cháng)。這一年我深入教學(xué)第一線(xiàn)，每周上課8節。工作中不遲到、不早退、更沒(méi)無(wú)故曠課，身先士卒，發(fā)揮表率作用。有付出就有回報，我的工作獲得了領(lǐng)導和老師們的認可，也得到了大家的大力支持和幫助。在此，我再一次謝謝大家！
三、教育教學(xué)工作
1、抓好教學(xué)常規管理，提高教學(xué)管理的效能
管理出效益，管理出成績(jì)。在過(guò)去的一年里我始終堅持“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作。結合學(xué)校實(shí)際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規化、科學(xué)化。嚴格備課、上課、批改、測驗、總結等各環(huán)節的管理，確保教學(xué)工作穩步進(jìn)行。我堅持每周深入課堂聽(tīng)、評課，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，監控各年級教學(xué)質(zhì)量，考試后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，加強質(zhì)量分析，保證了教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
2、立足校本教研教改，提高課堂效益
在教學(xué)實(shí)踐中，積極帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教改教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為提高教師素質(zhì)的主要途徑。新來(lái)的老師先上見(jiàn)面課，再組織骨干教師的給他們上示范課，然后新老師再上合格課，通過(guò)這一系列的活動(dòng)我們的新老師很快地掌握了教育教學(xué)技巧。這一學(xué)年來(lái)，我校還組織了全校教師上競賽課，對競賽課活動(dòng)中涌現出來(lái)的優(yōu)秀教師進(jìn)行了表彰，這一活動(dòng)不旦豐富了我校的校本教研，更促進(jìn)了老師們素質(zhì)的整體提高。同時(shí)學(xué)校還多次組織教師外出聽(tīng)課觀(guān)摩學(xué)習并且參加到這些活動(dòng)中去，魏紅英、萬(wàn)雪芳參加簡(jiǎn)陽(yáng)市公開(kāi)課獲小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀獎、二等獎。通過(guò)這些活動(dòng)，我校教師成長(cháng)迅速，課堂效益有了很大的提高。
3、加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)的重要內容。在學(xué)校戢校長(cháng)的帶領(lǐng)下我堅持從教師的教學(xué)行為規范和學(xué)生的學(xué)習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規范做起，嚴肅考風(fēng)考紀。學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，我們的教師一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情、自強自信、勤于學(xué)習、愛(ài)崗敬業(yè)；我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)文明禮貌、勤奮好學(xué)。學(xué)校已慢慢成為學(xué)習知識的圣殿，師生成長(cháng)的樂(lè )園。
4、抓畢業(yè)班教學(xué)工作，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量
我們認真分析現狀，總結經(jīng)驗，找準差距；開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�、倜鞔_目標。結合學(xué)生實(shí)際，確保各個(gè)層次的學(xué)生都能實(shí)現目標。為此，我們注意培養“尖子”學(xué)生，同時(shí)對“偏科”學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，下大力氣轉化后進(jìn)生，爭取大面積提升學(xué)生成績(jì)。
�、陂_(kāi)好學(xué)科教研會(huì )。主要內容是：研究教法，分析中考情況，明確學(xué)科中考目標，交流復習經(jīng)驗，研究中考考題，傳達中考信息，落實(shí)轉化后進(jìn)生措施。
�、墼鰪娰|(zhì)量意識，強化事業(yè)心和責任感，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目標，我們召開(kāi)了畢業(yè)班領(lǐng)導小組、全體教師質(zhì)量分析、初三班主任、拔尖學(xué)生會(huì )議、臨界生會(huì )議、后進(jìn)生會(huì )議。
四、德育工作
本年度，我校的德育工作堅持以人為本，以豐富多彩的班隊活動(dòng)為主線(xiàn)，著(zhù)力打造班主任和學(xué)生自主管理兩支德育隊伍。
1、德育以活動(dòng)為載體為學(xué)生的幸福人生奠基
我校德育工作始終堅持以活動(dòng)為主線(xiàn)，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生學(xué)做人、學(xué)做事，為學(xué)生的幸福人生奠定堅實(shí)基礎。學(xué)校政教處利用每周的國旗下講話(huà)、每班的班隊課，要求專(zhuān)課專(zhuān)用對學(xué)生進(jìn)行感恩教育、行為規范養成教育、心理健康知識教育等，做到有計劃有落實(shí)有檢查。同時(shí)抓緊好主題活動(dòng)的開(kāi)展，如“學(xué)雷鋒做美德少年”組織學(xué)生到街上進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)；“三八婦女節”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家，感受父母的辛苦；“網(wǎng)上祭英烈”和“國慶手抄報”讓學(xué)生珍惜現在的幸福生活。此外，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾心向黨”“班班有美展”、“歡慶六一”等活動(dòng)。既豐富了學(xué)生校園生活，又提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、抓好班主任隊伍的有效性管理
為幫助班主任科學(xué)有效地開(kāi)展工作，我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓，學(xué)校每學(xué)月舉行一期班主任培訓，從班主任常規工作培訓入手，舉辦了“如何培養班干部”、“黑板報的版面設計“、“創(chuàng )建班級文化，提升管理效果”等行之有效的班主任專(zhuān)題培訓，搭建班級管理的研討平臺。老師們共同交流、探討，分享了優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗，提高班級管理工作水平。
3、通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我校的德育工作取得了豐碩的成果。先后獲得：《第二十一屆少年百科知識競賽》優(yōu)秀組織獎、《第九屆四川省藝術(shù)之星才藝大賽》一等獎、《環(huán)境綜合治理工作先進(jìn)集體》、簡(jiǎn)陽(yáng)市文明辦批準為鄉村少年宮基地、全國青少年普法教育創(chuàng )建學(xué)校；徐燕青老師被簡(jiǎn)陽(yáng)市教育和科學(xué)技術(shù)局評為20xx年度優(yōu)秀德育工作者等榮譽(yù)。
五、存在的問(wèn)題
回顧過(guò)去，我所分管的工作能有序進(jìn)行、順利開(kāi)展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導、與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開(kāi)、與全體教職工的辛勤耕耘分不開(kāi)！回顧一年的工作，有得也有失，一是對教學(xué)管理缺乏系統性和全面性，在制度落實(shí)時(shí)執行力不夠；二是對教學(xué)管理的題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進(jìn)一步努力的方向。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
分管教學(xué)副校長(cháng)年終總結7
本期工作即將結束，回顧本期工作，感受頗深，總結經(jīng)驗，吸取教訓，為下期工作理清頭緒，打下堅實(shí)的基礎，現將本期工作總結如下：
一、本期開(kāi)展的主要工作
1.完成“普九”表冊接續工作；
2.開(kāi)展新課標學(xué)習活動(dòng)；
3.開(kāi)展“常規”學(xué)習活動(dòng)；
4.開(kāi)展以教研組為單位的聽(tīng)評課活動(dòng)；
5.舉辦作文競賽；
6.舉辦硬筆書(shū)法比賽；
7.全面座談九二班學(xué)生；
8.常規機新課標學(xué)習檢查；
9.聽(tīng)課情況檢查；
10.聽(tīng)評課活動(dòng)全面總結；
11.月考九年級座談會(huì )；
12.中考九年級學(xué)生現狀分析會(huì )；
13. 整理督導檔案；
14.參加中招分析會(huì )；
15.參加縣送課下鄉活動(dòng)；
16.推選并舉行校級優(yōu)質(zhì)觀(guān)摩課活動(dòng)；
17.每月教案檢查；
18.縣第十一屆優(yōu)質(zhì)課驗收活動(dòng)；
19.組織推薦科技創(chuàng )新作品；
20.教具制作；
21.迎接縣教學(xué)工作全面考核；
22.上好每周三節課。
二、取得的成績(jì)
課堂教學(xué)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最直接、最關(guān)鍵的環(huán)節，本期通過(guò)深入開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，更加清楚的了解了我校目前學(xué)科教學(xué)現狀，以及每一位教師的授課水平，對全體教師起到了促進(jìn)和推動(dòng)作用，結合推選校級優(yōu)質(zhì)課和外出聽(tīng)課活動(dòng)，全體教師的課堂教學(xué)正在發(fā)生著(zhù)變化，學(xué)生的主體地位得到了體現。另外，現代化教學(xué)手段正逐步走入課堂。通過(guò)常規學(xué)習，全體教師的教案書(shū)寫(xiě)水平有所提高，并日趨完善和規范。通過(guò)新課標的學(xué)習，個(gè)課教師明確了所教科目每單元、每課時(shí)的課程標準，為深入鉆研教材，把握重難點(diǎn)，科學(xué)設計教學(xué)過(guò)程，應對考試指明了方向。我率先垂范，深入鉆研教材，認真備課，上好每一節課，所教歷史課在四校聯(lián)考中取得了較好的成績(jì)。
三、存在不足
大多數教師的教研教改意識不強，缺乏深入鉆研的熱情和大膽嘗試的舉動(dòng)，穿老鞋，走老路的現象普遍，課堂效益不高，備課不充分，怕麻煩，有些任務(wù)完全是在逼迫下完成的，質(zhì)量和創(chuàng )新方面談不上，教研流于形式，研討內容缺乏新意，用途不大。
四、下段工作打算
牢牢抓住課堂教學(xué)的主陣地，以提高課堂效益為宗旨，讓學(xué)生在課堂上各種能力得到培養，可考慮教案書(shū)寫(xiě)檢查方面的改革，重教學(xué)過(guò)程的設計，堅持走出去，請進(jìn)來(lái)的辦法，充分利用現有電教資源，通過(guò)反復的學(xué)習思考和研討，甚至是模仿，真正實(shí)現以學(xué)生為主體的課堂理念。實(shí)現師生角色的轉變，重視鼓勵教師提高電腦操作水平，學(xué)會(huì )并不斷提升課件制作水平。讓更多的課堂半斤多媒體教室，最大限度的發(fā)揮現代化教學(xué)的巨大優(yōu)勢。
分管教學(xué)副校長(cháng)年終總結8
新學(xué)期，新目標。面對新形勢、新崗位、新要求，我積極注重加強自身學(xué)習。本學(xué)期以來(lái)，本人有敬業(yè)愛(ài)崗的思想，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范，嚴于律己，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。能積極參加教育局、學(xué)校組織的各種學(xué)習、培訓活動(dòng)。能以人為鏡，明己得失，和同志們和睦相處，不自以為是，虛心傾聽(tīng)教職工的意見(jiàn)和建議，在自己工作范圍內的事，能作決定的就作出決定，能辦的辦，辦事果斷，不拖泥帶水，堅持實(shí)事求是。平時(shí)注重收集、整合信息為校所用，注意通過(guò)開(kāi)好不同形式的會(huì )議、教師座談會(huì )，廣泛收集信息和對學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，能根據學(xué)校特點(diǎn)，有的放矢地開(kāi)展學(xué)校的各項教學(xué)工作。平時(shí)，能積極深入一線(xiàn)，幫助班主任老師和各科科任教師根據各班的實(shí)際情況，發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法和思路。
本學(xué)期以來(lái)，在教學(xué)工作中，能自覺(jué)地集思廣議、博采眾長(cháng)，堅持聽(tīng)課，向本校教師學(xué)習，深入了解情況。平時(shí)能認真學(xué)習新的教育教學(xué)思想，能積極組織教學(xué)工作會(huì )，并提出建設性意見(jiàn)，平時(shí)注重教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，教學(xué)效果較好。
作為一名學(xué)校的副校長(cháng)，必須做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律，不搞個(gè)人小動(dòng)作。平時(shí)能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導分給自己，都能樂(lè )意接受，并認真做好。作為學(xué)校的一名領(lǐng)導成員，在工作中理應走群眾的前頭，在與同志的交往中更應熱情關(guān)心，照顧別人。同時(shí)領(lǐng)導的藝術(shù)，也很值得講究。但由于辦事過(guò)于簡(jiǎn)單，與同志的溝通還有欠缺，有時(shí)盡管自己的出發(fā)點(diǎn)是對的，但辦事效果不是很理想，究其原因是工作方法過(guò)于簡(jiǎn)單，只注重事情的結果，而忽視了事情的發(fā)展和過(guò)程，往往只憑自己的要求去衡量別人，且求成心切，總是用一個(gè)標準一刀切，使別人不易接受。平時(shí)與老師們談心，情感交流，關(guān)心生活等方面做得還較欠缺，這樣對調動(dòng)教職工的積極性，也有一定的影響。在思想上過(guò)多地注重了熟悉情況、了解環(huán)境的一面，對開(kāi)展工作的魄力和決斷還顯不足。還需要自己在以后的工作中注意和改正。
回顧本學(xué)期的工作。就個(gè)人而言，盡了自己的主觀(guān)努力，但對照一個(gè)好領(lǐng)導的標準來(lái)說(shuō)，相差甚遠。另外，對于學(xué)習，不能持之以恒，特別是對于社會(huì )這本無(wú)字的大書(shū)，學(xué)得更不深不透。我想通過(guò)這次總結，一是對自身工作、學(xué)習、生活的回顧、小結、反省、自勉，二是能聽(tīng)到更多的自己又看不見(jiàn)的缺點(diǎn)和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱(chēng)職，讓自己在教師的監督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng )美好明天。
分管教學(xué)副校長(cháng)年終總結9
作為一名教學(xué)副校長(cháng)，明確職責，當好助手，創(chuàng )造性地開(kāi)展本職工作是我多年來(lái)的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀(guān)念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，當好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部?jì)群?/p>
秋去冬來(lái)，一轉眼開(kāi)學(xué)已有近三個(gè)月的時(shí)間了。又到了對工作進(jìn)行階段性總結的時(shí)候，雖然這個(gè)過(guò)程頗費思量，但我深知總結能夠促人反省，從而為下一階段的工作指明方向，所以，我愿意進(jìn)行一番思考。
思考一：學(xué)校的教學(xué)管理工作到位了嗎？
仔細想想，問(wèn)題很多。學(xué)校的辦學(xué)特色不明顯，“信息技術(shù)”特色辦學(xué)成果沒(méi)有得到鞏固；課堂教學(xué)高耗低效的現象存在，無(wú)序教學(xué)的現象也存在；周一教研活動(dòng)的效用不強，難以激發(fā)教師的參與熱情；學(xué)生活動(dòng)的形式單一、頻率低，活動(dòng)開(kāi)展的指向性、序列性不強；教育學(xué)生說(shuō)教多疏導少，學(xué)生行為習慣存在諸多問(wèn)題；還有不溫不火的教師博客、靠抽獎引起學(xué)生興趣的電視臺、參與面很少的興趣班，都亟待改進(jìn)？？以上這些問(wèn)題的產(chǎn)生責任不在教師甚至想，如果不是仰仗學(xué)校在過(guò)去六十年中積淀下來(lái)的優(yōu)良傳統，問(wèn)題恐怕會(huì )更多。誠然，也想做一些嘗試。例如，本學(xué)期初改革了備課模式，給了教師更多的自主權；以上“精品課的方式增加了教師練兵的密度；關(guān)注師徒結對的實(shí)效性；將質(zhì)量分析會(huì )上的泛泛而談改為主題研討？？這些舉措對于轉變教師教學(xué)觀(guān)念，提高教師專(zhuān)業(yè)技能是能夠起到一些作用的，但作用究竟有多大值得考量，否則以上問(wèn)題就不會(huì )依然存在。怎么辦？我個(gè)人的能力是很有限的想當務(wù)之急是應該明確學(xué)校究竟該圍繞什么特色進(jìn)行辦學(xué)，是“信息技術(shù)”還是其他，只有樣，才不至于盲目行動(dòng)，做“無(wú)用功”。認清了前進(jìn)方向，就要充分依托集體的力量。巢小有支優(yōu)秀的團隊，大家凝成一股繩，必將迸發(fā)出驚人的力量。要想使團隊的力量充分顯現，必須給予教師更多的關(guān)心和尊重，激發(fā)出大家的主人翁意識，使之主動(dòng)關(guān)心學(xué)校未來(lái)發(fā)展，積極出謀劃策，幫助學(xué)校不斷撥正前進(jìn)方向。辨明了方向，凝聚了力量，就要堅定不移地向著(zhù)目標前進(jìn)，排除一切干擾，克服一切困難，方能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁上一個(gè)嶄新的臺階。
思考二：綜合教學(xué)工作能有所創(chuàng )新嗎？
本學(xué)期，我回到了綜合實(shí)踐課教學(xué)崗位上，要說(shuō)沒(méi)有壓力那是假話(huà)。作為分管教學(xué)工作的副校長(cháng)，自己的班都帶不好，我還怎么要求別人呢？然而，四（1）班的 現狀讓我清醒地識到，沒(méi)法“畢其功于一役”，不能焦躁，必須耐心地引導學(xué)生轉變�？烧f(shuō)不焦躁談何容易。有一段時(shí)間我天天中午留學(xué)生，弄得自己身心俱疲，應該就是急躁冒進(jìn)的表現吧。所幸我及時(shí)調整了心態(tài)，轉變了策略，我要求自己還是要在教學(xué)上下功夫，教學(xué)上技高一籌了，課后的很多煩勞都可以省掉。我與孩子之間也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我傳遞出來(lái)的友好信息，他們也開(kāi)始接納我，認真聽(tīng)課，用心寫(xiě)作業(yè)，就成了順理成章的事，一種良好的學(xué)習風(fēng)氣逐漸占了上風(fēng)。不過(guò)我畢竟不是萬(wàn)能的，還有孩子不聽(tīng)課，不寫(xiě)作業(yè)，在我看來(lái)這也很正常，此時(shí)萬(wàn)萬(wàn)急不得，循循善誘總好過(guò)惱羞成怒。雖然現在每天忙忙碌碌，為教學(xué)耗費許多精力，但教學(xué)工作同時(shí)也給我帶來(lái)了快樂(lè )，讓我再次感受到自身存在的價(jià)值，我不后悔自己的選擇。下一階段我還是要著(zhù)力提高自己的課堂教學(xué)效率，擠出時(shí)間鉆研課堂教學(xué)，創(chuàng )新教學(xué)形式，以求得“事半功倍”之效果�？偨Y促人思考，思考帶來(lái)進(jìn)步，這就是總結的目的，但愿我也能從總結中得到提高。
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