- 相關(guān)推薦
本年度師德考核總結范文（精選14篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編精心整理的本年度師德考核總結范文（精選14篇），歡迎閱讀與收藏。
本年度師德考核總結1
一、政治學(xué)習
積極參加教育局組織的各類(lèi)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習加強自己的黨性修養，提高自己的思想認識。對照新頒布的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，對個(gè)人存在的問(wèn)題以及工作作風(fēng)中的欠缺進(jìn)行剖析和分析，以達到自我教育、自我提高、自我完善，從而改正自己工作中的不足之處。
二、行政工作
協(xié)助校長(cháng)分管學(xué)校后勤事務(wù)，能團結帶領(lǐng)后勤部門(mén)人員，做好教育、教學(xué)的保障工作。做到開(kāi)學(xué)初準備，平常檢查，期末保管回收。今年暑假，學(xué)校后勤工作量比較大，學(xué)校投入70萬(wàn)元(由王氏家族捐款)對學(xué)生宿舍進(jìn)行改造，重新購置了學(xué)生的床鋪和衣柜，讓住宿生有一個(gè)舒適的生活環(huán)境。投入40多萬(wàn)元改造學(xué)校的監控線(xiàn)路，提升了學(xué)校安保的硬件保障。暑假期間，對教學(xué)樓2到5樓教師辦公室進(jìn)行裝修，改善教師辦公環(huán)境。裝修了一間文科綜合教室，豐富學(xué)生的笫二課堂。下半年要更換高一和高二年級段學(xué)生課桌椅，增添一臺發(fā)電機，以備斷電時(shí)教室用電、學(xué)生食堂及消防等應急使用。國慶期間還安排了學(xué)校校園綠化補種等方面工作。
后勤工作中，還完成了下面幾方面的工作：
1.在校長(cháng)室領(lǐng)導下，做好學(xué)科教室設備置。
2.做好校園安全防范工作和學(xué)生保險工作。這項工作今后應向班主任講清楚，確保學(xué)生參與保險。
3.做好飲食衛生工作，加強食堂管理，對食堂采購、財務(wù)、衛生等方面嚴格按照省廳、市教育局文件要求執行。
4.做好校產(chǎn)動(dòng)態(tài)管理，全校水、電、油、紙和零星維修，零星采購管理，每月進(jìn)行統計。
5.落實(shí)消防滅火的相關(guān)要求。
6.認真落實(shí)“內部控制建設”相關(guān)要求。
7.落實(shí)電梯、體育館移動(dòng)看臺日常維修。
8.完成校長(cháng)離任審計的整改工作。
三、工會(huì )工作
學(xué)校工會(huì )工作在學(xué)校黨總支領(lǐng)導下，依靠廣大教職工的共同配合，努力營(yíng)造一個(gè)和諧的工作氛圍，促進(jìn)學(xué)校的持續發(fā)展。本學(xué)期工會(huì )工作圍繞師德建設，開(kāi)學(xué)初組織校內校本培訓。學(xué)校工會(huì )和教務(wù)處、教科室共同組織好校內博雅教師講壇，倡導教師爰崗敬業(yè)。引導教師嚴格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，遵守市教育局關(guān)于教師家教方面的有關(guān)規定。平常工作中以自己良好的師德影響學(xué)生、教育學(xué)生。
教師的師德師風(fēng)工作是一項長(cháng)期的工作。我校通過(guò)開(kāi)學(xué)初的校本培訓，教師會(huì )議學(xué)習，博雅講壇等形式收到了一定的效果，今后還應加強這方面工作，形成良好局面。
學(xué)校工會(huì )下半年積極組織教師參與創(chuàng )建文明城市活動(dòng)。積極參加義務(wù)獻血和慈善一日捐活動(dòng)，今年完成獻血任務(wù)3200毫升，慈善一日捐捐款20800元。下半年學(xué)校工會(huì )在秋季田徑運動(dòng)會(huì )上安排教職工趣味比賽。教師自排節目和學(xué)生一起參加元旦文藝演出，豐富了教職工文體活動(dòng)。
對家庭出現特殊情況的教師及時(shí)向校長(cháng)室和上級工會(huì )反映，爭取上級工會(huì )補助。今年我校二位教師的親人去世，學(xué)校工會(huì )及時(shí)到達他們家里，表達慰問(wèn)，體現組織的關(guān)懷。退休教師管理工作是學(xué)校工會(huì )工作的一項重要內容。開(kāi)學(xué)初我校共有68人。今年重陽(yáng)節期間，學(xué)校工會(huì )組織退休教師參觀(guān)音陀農業(yè)觀(guān)光區，慰問(wèn)生病在家、養老院里的教師，送上組織的關(guān)懷和溫暖。過(guò)年前還要組織慰問(wèn)活動(dòng)。
四、教學(xué)工作
擔任高三的物理教學(xué)工作，雖然有時(shí)學(xué)校后勤行政事務(wù)較忙，但對教學(xué)工作都能做到提前認真備課，課后認真輔導學(xué)生。努力做好個(gè)別學(xué)生的思想教育引導，養成習慣教育。自己作為一名學(xué)校領(lǐng)導，能協(xié)助所在班級的班主任共同做好班級學(xué)生的思想教育工作，堅持每天早自修巡視發(fā)現問(wèn)題，協(xié)調教師之間教學(xué)，及時(shí)與班主任通氣。參與年級段管理工作，和年級段各位任課教師經(jīng)常就教育教學(xué)工作進(jìn)行溝通，分析情況，落實(shí)相關(guān)任務(wù)。今年高三段教學(xué)管理也有特殊性，除了常規工作外，11月24日英語(yǔ)成績(jì)公布后，做了大量穩定學(xué)生情緒工作，保證高三教育教學(xué)工作有序開(kāi)展。
一年來(lái)，自己雖然做了這些工作，但是也存在一些有待改進(jìn)的地方，首先，工會(huì )工作中要多抽時(shí)間，了解教職工對學(xué)校工作的一些意見(jiàn)和建議，及時(shí)向學(xué)校行政反映，發(fā)揮工會(huì )組織的作用，通過(guò)各種載體，提高教師的師德修養。其次是和學(xué)校其它處室配合，調動(dòng)全校教師從事教育、教學(xué)研究的積極性，提高教師的的教育、教學(xué)能力。
本年度師德考核總結2
本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jì)：輔導的科幻繪畫(huà)獲xx市二等獎，我班的xxx在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號，為語(yǔ)文的網(wǎng)絡(luò )資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學(xué)全國英語(yǔ)競賽中獲三等獎。"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)不穩定等。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
本年度師德考核總結3
百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養適合時(shí)代發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養是至關(guān)重要。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師，感到肩上的職責重大，萬(wàn)丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎，影響深遠，如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的啟蒙教育，就會(huì )影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德，強烈的危機感在鞭策著(zhù)我，培養良好的師德修養已刻不容緩。
一、崇尚崇高的師德
師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，它有必須的時(shí)間性、區域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統師德，在新的歷史時(shí)期，已注入了新內涵：即為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。崇高的師德也已經(jīng)提高到很高位置。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟、實(shí)施素質(zhì)教育、精神禮貌建設等方面的呼喚著(zhù)崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育。
1．提高對師德認識
所謂師德認識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解，要從“德”中體會(huì )到獻身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從事幼教工作已有3年，回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷，對師德認識有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習，能夠說(shuō)在師德認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識，尤其作為幼兒教師應具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底。培養跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開(kāi)始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)潛力的提高。人們形容教師是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，能夠這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養什么樣的學(xué)生，教師將影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
2．情系幼兒，像母親一般愛(ài)每個(gè)孩子
幼兒教育的對象都是3－7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)學(xué)生。因此，每當幼兒身體健康，學(xué)習和素質(zhì)有所提高，你就會(huì )喜悅，那么就能夠消除所有的勞累感。
關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，其一，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當個(gè)別孩子身體感到不適時(shí)，更要體貼、照顧好；其二，熟悉孩子們的基本狀況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時(shí)，就可根據每位孩子的不同特點(diǎn)，尋找相應的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內在潛能；其三，平等對待每個(gè)孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件，都一視同仁、平等對待，不可存在偏心的情況。這樣，孩子們就會(huì )感到在老師面前表現都同樣有機會(huì )得到肯定。
二、塑造師德風(fēng)范，潛心練功
“給學(xué)生一杯水，教師本身就應有一桶水”，此話(huà)很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì )的形象，師德不只是學(xué)識問(wèn)題，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結合自己的狀況，下決心就以下三方面提高修養。
1．重視學(xué)習和實(shí)踐
認真學(xué)習，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，并以此作為自己言行準則，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應不斷地堅持學(xué)習和實(shí)踐。
2．嚴以律己，注重言行
為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力，控制自己的情緒，始終持續良好、平和的心境，精神飽滿(mǎn)地投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者，到了幼兒園就就應把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門(mén)外，不可將個(gè)人情緒帶到工作中，言談就應和顏悅色，循循善誘，舉止就應優(yōu)美文雅，體現心靈之美，自己的穿著(zhù)就應樸素大方得體，貼合幼兒的審美情趣。
3．培養良好的內在素養
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內在修養，這樣教師本人的學(xué)識和內在素養就顯得格外重要。
�。�1）注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣，在日常生活中應加強學(xué)習，開(kāi)闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養料，提高自己的內在素養。
�。�2）音樂(lè )既能幫忙人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂(lè )修養也是必不可少的。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂(lè )與教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂(lè )曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。
�。�3）為了調動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習，構成最優(yōu)化的教學(xué)系統，教師務(wù)必要了解現代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，由此，可拓寬幼兒的視野。
總而言之，透過(guò)師德學(xué)習，使我對今后的工作既充滿(mǎn)了信心，又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習，不斷追求，才能名符其實(shí)地對得起幼兒教師的稱(chēng)號，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅信一份耕耘，會(huì )有一份收獲。
本年度師德考核總結4
教師是以人育人的事業(yè)，直接擔負著(zhù)培養下一代健康快樂(lè )成長(cháng)的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動(dòng)中務(wù)必遵守的道德規范和行為準則。透過(guò)對幼兒教師師德的學(xué)習，本人述職如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)
首先，要忠誠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導，認真完成領(lǐng)導分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新。認真設計每一節課，讓孩子在每節課中都能學(xué)到知識，在工作中嚴于律己，加強自身的學(xué)習，不斷地更新知識，認識自身的不足，虛心學(xué)習，不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化知識，工作潛力等的培養。只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能用心應對自身的社會(huì )職責和社會(huì )義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
二、尊重每一個(gè)孩子
每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì )尊重和喜歡老師。愛(ài)生是教師務(wù)必具備的美德，教師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)手勢都能給幼兒帶來(lái)安慰和鼓舞。發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批評，多一點(diǎn)鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)孩子，以真誠的愛(ài)心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個(gè)孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見(jiàn)。應用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種自信與自尊、善良與寬厚的種子，讓他們在獲得知識的同時(shí)享受完美快樂(lè )的童年。
三、努力進(jìn)取。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。老師要正確的應對自己的工作職責心，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習，充實(shí)自己，用心探索，不斷開(kāi)辟新的教法。
四、以身作則。
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
行動(dòng)實(shí)踐遠勝于說(shuō)教。師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，師德需要培養，需要教育，更需要每位教師自身的修養。我深深的體會(huì )到，教師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養，為人師表，以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實(shí)踐，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。
本年度師德考核總結5
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校師德師風(fēng)建設，提高教師職業(yè)道德修養，我校按照縣教育局(20xx)xx號《通知》精神進(jìn)行了師德師風(fēng)自查自糾整改工作，組織學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界對我校工作和教師師德師風(fēng)進(jìn)行了一次公開(kāi)評議，現對照評議和查擺出來(lái)的問(wèn)題，將我校師德師風(fēng)自查整改情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，狠抓思想教育不放松。
長(cháng)期以來(lái)，我校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì )議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由校長(cháng)劉曉明同志任組長(cháng)，副校長(cháng)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，具體負責師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。利用教職工會(huì )議組織教師學(xué)習教育局關(guān)于師德工作的整改的文件，重點(diǎn)學(xué)習了《贛州市教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及處理辦法》和《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設綱要》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》等。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育，提高師德修養，規范從業(yè)行為，通過(guò)學(xué)習，使愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂(lè )于奉獻的良好師德風(fēng)作為教師的自覺(jué)行為。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率，提高了我校教職工的思想覺(jué)悟。
二、抓住重點(diǎn)，自查自糾。
針對師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1、召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì )承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自省。
2、召開(kāi)黨員會(huì )，會(huì )上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、召開(kāi)教職工會(huì )。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
4、建立師德師風(fēng)投訴制度。向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。
5、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調查，以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據，同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例。
三、自查與評議中存在的問(wèn)題
1、大多教師教科研意識不強，平時(shí)手也懶惰，不善于積累，很少撰寫(xiě)科研論文。又不經(jīng)常走出學(xué)習，只做井底之蛙。
2、本職工作不夠扎實(shí)。有少數教師有時(shí)有厭倦工作傾向，有時(shí)有任其自然的松懈思想，缺乏進(jìn)取精神。個(gè)別教職工不鉆研業(yè)務(wù)，打麻將，得過(guò)且過(guò)，心態(tài)浮燥，治學(xué)不嚴謹，教學(xué)整體觀(guān)念協(xié)作精神不強，掛在嘴邊的總是待遇和社會(huì )分配不公。
3、教師言行欠規范。有的教師言行不慎，在與家長(cháng)交流時(shí)，批評學(xué)生時(shí)，出現一些過(guò)激的言語(yǔ)，傷害他人的自尊心，有失為師之道。
4、素質(zhì)教育有待加強。有的班級不按課表上課，隨意調課，在教學(xué)工作上反映出重高考科目，輕體藝等非考科目，只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，忽視學(xué)生其他方面能力的培養等等。
5、學(xué)生的教育管理需進(jìn)一步加強。一些教師對學(xué)生的思想品德?tīng)顩r關(guān)心不夠，缺少耐心，方式簡(jiǎn)單粗暴，甚至有體罰或變相體罰的現象，有的教師疏于管理，課內外紀律混亂，嚴重影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、責任心不強。有極少數教師缺乏敬業(yè)精神，對工作敷衍塞責，上課接手機，作業(yè)批改不及時(shí)，不按時(shí)上下課等。
7、與家長(cháng)的聯(lián)系不夠。個(gè)別教師不能積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，很少家訪(fǎng)，與家長(cháng)的聯(lián)系方式單一，造成學(xué)校、家庭工作互不了解，加強與家長(cháng)間的矛盾和隔閡，使工作被動(dòng)。
8、對待學(xué)生的缺乏愛(ài)心。有些教師對工作時(shí)冷時(shí)熱，受個(gè)人情緒的影響較大，對后進(jìn)生缺乏愛(ài)心，不能用發(fā)展的眼光公平公正地對等學(xué)生，使后進(jìn)生轉化工作蒼白無(wú)力。
四、整改措施
根據以上問(wèn)題特提出以下整頓措施：
1、把師德師風(fēng)建設作為一項長(cháng)期的重要工作堅持下去，學(xué)校和教職工堅持月月集中學(xué)習和自學(xué)，讓上級文件，法律法規在頭腦中長(cháng)期儲存。
2、完善師德師風(fēng)各項制度。
�、艓煹聨燂L(fēng)建設分工負責制。
�、茙煹聨燂L(fēng)學(xué)習制度。
�、俏闯赡耆吮Ｗo、教育和管理制度。
�、葞煹聨燂L(fēng)監督制度。
�、蓭煹聨燂L(fēng)考核制度。
�、蕩煹聨燂L(fēng)集中整頓制度。
�、藥煹聨燂L(fēng)問(wèn)題處理報告制度。
�、填A防和杜絕教師犯罪制度。
�、徒搪毠ば闹贫�。
�、螏煹聨燂L(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度。
�、蠋煹聨燂L(fēng)責任追究制度和連帶責任追究制度。
3、按《寧都縣師德師風(fēng)考核評價(jià)標準》加強我校師德師風(fēng)考核。
4、堅持師德師風(fēng)監督制度，通過(guò)領(lǐng)導、教職工、學(xué)生、社會(huì )的相互監督，隨時(shí)了解原有的師德師風(fēng)問(wèn)題是否得到了糾正，是否有新的問(wèn)題出現。
5、按縣教育局師德師風(fēng)問(wèn)題處理報告制度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，做到不遲報、漏報、瞞報、謊報。
6、實(shí)行一年一次的師德師風(fēng)表彰，通過(guò)表彰先進(jìn)、宣傳典型帶動(dòng)全體教職工師德的不斷提高。
師德師風(fēng)建設是一項系統工程，是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我校將針對自查自糾中存在的問(wèn)題制定出切實(shí)有效的整改措施，逐條改正，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿(mǎn)意的教師，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
本年度師德考核總結6
自學(xué)校工作以來(lái)，自己以樂(lè )觀(guān)、認真、敬業(yè)、坦誠、合作為工作信條，在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高。工作中取得些微不足道的成績(jì)也是與大家的支持與幫助分不開(kāi)的。最近按照學(xué)校查四風(fēng)促作風(fēng)轉變的要求，對自己工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，現匯報如下。
一、存在的問(wèn)題
1、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習欠缺。在工作之余能閱讀一些報刊雜志和一些感興趣書(shū)籍，但對涉及教育教學(xué)理論書(shū)籍閱讀很少，對當今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題了解不多，導致教學(xué)思想解放不夠，對學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠。
2、推進(jìn)課程改革力度弱。在推進(jìn)課程改革的今天，改革傳統的填鴨式教學(xué)模式，優(yōu)化重組課堂結構，構建高效課堂、快樂(lè )學(xué)習的新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，全校課程改革推進(jìn)力度不大，傳統教學(xué)仍占據課堂的主導地位。教師對教育教學(xué)理論缺少真正的認知，經(jīng)驗型教師占我校骨干教師的絕對比例，而經(jīng)驗型教師的經(jīng)驗缺少系統的梳理和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，類(lèi)似個(gè)人自由主義，因而出現教學(xué)中重知識、輕能力，重解題、輕規律的現象，導致題海戰術(shù)、晚自習講課等不規范的教學(xué)行為出現。
3、深入課堂不夠。每學(xué)期雖能堅持聽(tīng)課50節以上，但與自己的目標和學(xué)校要求還有差距�，F在學(xué)校建有四個(gè)學(xué)部，幼兒園相對更加獨立后，工作重點(diǎn)還有三個(gè)學(xué)部，教師有兩百多名，對每個(gè)教師的教學(xué)情況，未能全部深入掌握。
4、與師生交流不多。面對幾處室，幾個(gè)學(xué)部，幾百名教師，個(gè)人的工作定位不準。好像什么事都應負責，又好像什么事都與你無(wú)關(guān)。每天都要處理日�，嵥槭聞�(wù)，導致除上課，聽(tīng)課，巡查時(shí)間外，辦公室坐的時(shí)間較多，進(jìn)入年級辦公室與教師、學(xué)生交流時(shí)間少，對教師和學(xué)生的想法了解不夠，工作重點(diǎn)不突出。
二、改進(jìn)辦法
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習。把工作之余的時(shí)間進(jìn)行合理的規劃，有計劃的安排理論學(xué)習時(shí)間，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。逐步養成天天寫(xiě)教育教學(xué)博客的習慣，不斷充實(shí)大腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
2、推進(jìn)全校課程改革。以三分課堂研究成果統領(lǐng)全校教育教學(xué)改革。三分課堂的構建，實(shí)質(zhì)是把學(xué)生主動(dòng)推向自主學(xué)習的主體地位，堅持備課按三分課堂模式，體現三個(gè)環(huán)節，堅持上課按三分課堂模式，落實(shí)三個(gè)環(huán)節。不但公開(kāi)課用這個(gè)模式，平常課也要用這個(gè)模式，不但新課用這個(gè)模式，習題課、復習課、評析課也要用這個(gè)模式，在鋼性的模式內，發(fā)揮教師個(gè)性，尊重教師獨特的風(fēng)格。教學(xué)處進(jìn)一步加強常規檢查督促，教科辦加強教學(xué)引領(lǐng)。
3、進(jìn)一步深入課堂、深入師生。在完成日常工作事務(wù)的基礎上，多走出辦公室，檢查分管的功能室，深入一線(xiàn)聽(tīng)評課，與教師和學(xué)生加強交流，深入了解學(xué)校教育教學(xué)情況，為改進(jìn)工作掌握真實(shí)材料。
各位領(lǐng)導，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現的缺點(diǎn)，誠摯的希望對我提出批評，讓我更加明確改進(jìn)的目標，找準前進(jìn)的方向。謝謝!
本年度師德考核總結7
教育如鏡亦如窗，這句話(huà)反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡，勤拭督促之窗。因為只有當教育亦如鏡，又如窗的時(shí)候，才會(huì )達到事半功倍的育人效果。為此，我結合師德師風(fēng)五比五看學(xué)習活動(dòng)，就自己的工作進(jìn)行了自查，揚長(cháng)避短，力求自我完善，自我發(fā)展�，F將自查結果匯報如下：
本人從教7年來(lái)，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，立足崗位，安心從教，教書(shū)育人。對待工作認真負責，不敢敷衍，不敢懈怠。自20xx年通過(guò)城鄉交流，進(jìn)入第二實(shí)驗小學(xué)以來(lái)，由原本熟悉的.高段教學(xué)，轉入中低段教學(xué)，更是不敢馬虎，深恐自己誤人子弟。因為學(xué)生年齡特點(diǎn)不同，教材不同，對自己和學(xué)生的要求也就不同，所以也總是會(huì )認真備課，認真上課，遇到問(wèn)題及時(shí)向同年級組的老師請教咨詢(xún)。上學(xué)期，在同年級組老師的指導下，我所上的一節校級教研課《蒲公英》得到了老師們的認可與肯定。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重言傳身教。在我們班，男女生比例為3：2，相對來(lái)說(shuō)，這個(gè)年齡階段的男生活潑好動(dòng)，自控能力比較差，這給班級管理帶來(lái)了很大的難度。我注重從身邊點(diǎn)滴小事入手，敏銳地抓住教育時(shí)機，有針對性地加強教育。在教育過(guò)程中，我尊重學(xué)生，不譏諷、挖苦、歧視學(xué)生。用親和的態(tài)度與他們交談，指出不足，肯定進(jìn)步，適時(shí)給予鼓勵和幫助。對學(xué)生能夠做到精心輔導，耐心補差，近一年來(lái)，我們班在各項競賽中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。田徑運動(dòng)會(huì )的第二名，科技節相關(guān)比賽一等獎，鎮江市增華閣征文比賽一等獎一名，二等獎兩名等等。在各項主題教育中，學(xué)生都能夠積極參與。這一學(xué)年來(lái)，孩子們都能做到主動(dòng)熱情地與師長(cháng)打招呼，敢于樂(lè )于與老師近距離交談。
牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。在大專(zhuān)畢業(yè)后，利用業(yè)余時(shí)間，自學(xué)南京師范大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，并拿到了學(xué)士學(xué)位。平常，能夠注重教育教學(xué)理論知識的學(xué)習。在此基礎上，結合日常教學(xué)工作，反思實(shí)踐，積極撰寫(xiě)論文，20xx年至今已有二十多篇論文獲省級獎項。
教育是一門(mén)缺憾的藝術(shù)。因此，在教育工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習中不斷提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著(zhù)這樣那樣的缺憾和不足。
1、教育學(xué)生的方法還要再多樣一些。因為對自己的要求比較嚴格，對學(xué)生的要求相對也比較高。所以，在教育學(xué)生的時(shí)候，有時(shí)還只能以一種說(shuō)教的口吻，效果不是很明顯。
2、業(yè)務(wù)有待提高。聽(tīng)了好多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，深感自己與他們的差距很大。無(wú)論是對教材的理解分析程度，還是對學(xué)生的關(guān)注度，都是我不斷學(xué)習和追尋的目標。
3、對平常的教育教學(xué)工作沒(méi)有系統的進(jìn)行整理和細心地搜集，導致很多好的教育案例和資源流失。對學(xué)習也好，課堂也好，反思的力度還不夠深刻。
針對不足，制定了這樣的整改措施：
1、本人會(huì )在今后的工作中通過(guò)多讀書(shū)，多學(xué)習，多反思，使自己內心日益沉淀，厚重而寧靜，讓自己更成熟，更穩重;對待學(xué)生嚴中有愛(ài)，講究教育的方法，關(guān)注學(xué)生的變化，注意換位思考，多聽(tīng)聽(tīng)孩子們的建議。
2、多閱讀教育理論雜志，做好學(xué)習筆記，更重要的是，及時(shí)反思，記錄下點(diǎn)滴的教育案例，形成教育資料。
在今后的工作中，我會(huì )以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，勤勉工作，加強修養，提升教育素養，努力使自己成為一個(gè)讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意，社會(huì )滿(mǎn)意的優(yōu)秀人民教師。
本年度師德考核總結8
在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些�，F將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現自查如下：
1、加強學(xué)習依法執教
首先，社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過(guò)學(xué)習在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來(lái)的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守<教師法>，以它為準則，時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。
2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人
我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標，眼中有孩子”的原則來(lái)設計教學(xué)活動(dòng)。
3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職
在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。
4、尊重家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)
家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會(huì )及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任我。
5、廉潔從教，不謀私利
自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
經(jīng)過(guò)自查我認為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1、政治學(xué)習有些松懈，思想認識不到位。
2、教育教學(xué)方法還有些不妥當的地方，教育教學(xué)效果還不夠理想。
3、課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單，觀(guān)念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。
4、對學(xué)生德育工作還不夠重視，做的還不細致。
5、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。
本年度師德考核總結9
加強師德師風(fēng)建設是加強教師隊伍建設的核心，是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵，是調動(dòng)教書(shū)育人積極性、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素。我園根據《市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為專(zhuān)項檢查的通知》精神和要求，以多種形式的活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)建設活動(dòng)，進(jìn)一步加強和改進(jìn)我園師德師風(fēng)建設，增強教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)我園教育教學(xué)改革發(fā)展，全面提高保教質(zhì)量，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，著(zhù)力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。近年來(lái)，我們組織全體教師通過(guò)集體培訓、討論交流、個(gè)人學(xué)習等形式的活動(dòng)，教師的行為收到了較為理想的效果，現將情況自查如下：
一、落實(shí)制度，規范道德
為了建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規范教師行為，根據上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的要求，并結合我園實(shí)際情況，我園將各崗位、各部分的職責、行為道德等匯編成制度，實(shí)行管理制。
長(cháng)期以來(lái)園領(lǐng)導一直把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，在教職工大會(huì )上反復宣傳，明確要求。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進(jìn)行強調，明確了師德師風(fēng)建設的重要性，增強了教師對教育事業(yè)、對幼兒、對社會(huì )的責任感和使命感。因此，每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責任書(shū)》《教師師德承若書(shū)》《教師有償家教承若書(shū)》等，全面規范師德行為，為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌提供了堅實(shí)的保障。
二、精心組織，途徑多樣
1、集中培訓。師德培訓活動(dòng)采取專(zhuān)題講座、觀(guān)看影片等形式開(kāi)展集中學(xué)習。全體教職工通過(guò)認真學(xué)習，從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。
2、討論交流。結合師德師風(fēng)教育，每位教師對照個(gè)人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)等有等方面進(jìn)行討論。討論過(guò)程中大家各抒己見(jiàn)，場(chǎng)面熱烈，感到這次學(xué)習的內容很是貼合我們當前教師的實(shí)際，大家感到身邊的正能量，感到有無(wú)窮的動(dòng)力為民幼的教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。
3、個(gè)人自主學(xué)習。重點(diǎn)學(xué)習涉及教育的法律法規、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等相關(guān)學(xué)習資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神。引導教師自我反思，自我糾正，自我提高。
三、豐富內容，提高思想
我園堅持以師德建設為基石，形式多樣地開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)，實(shí)現同心、同行、同樂(lè )的追求，努力踐行愛(ài)生如子，愛(ài)園如家，愛(ài)學(xué)如癡的師德承諾。
(一)抓思想認識提升素養
思想是行動(dòng)的指南。圍繞加強隊伍建設，提升教師整體素養為目標，組織學(xué)習了《做個(gè)幸福的教師》《幼兒教師應具有的素養》《教師職業(yè)道德行為規范》《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內容，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)水平和精神風(fēng)貌，把教師的師德師風(fēng)要求落實(shí)到了位。讓教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)。
(二)抓典型示范樹(shù)立榜樣
組織教師學(xué)習典型的事跡，詮釋道德風(fēng)尚，多次組織教師觀(guān)看和學(xué)習先進(jìn)事跡，以先輩先進(jìn)為鏡，不斷發(fā)揚光大他們的寶貴精神和人格風(fēng)范。開(kāi)展了觀(guān)看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳，教育是鞋的芭學(xué)園人為教育理念記錄片;寫(xiě)學(xué)習反思等等，進(jìn)一步為教師更好的服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于孩子做了進(jìn)一步的詮釋?zhuān)瑢ψ约旱墓ぷ鬟M(jìn)行了洗禮，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。
四、實(shí)踐活動(dòng)，豐富內涵
我園工會(huì )一直將教師的心理健康活動(dòng)作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂(lè )活動(dòng)中，陶情養性，從而激發(fā)其愛(ài)園之情，敬業(yè)之情。結合三八、元旦等節日組織教職開(kāi)展晚會(huì )、體驗等主題活動(dòng)，如：三八跳繩、爬山比賽活動(dòng)、戶(hù)外野炊活動(dòng)等內容健康、形式多樣，通過(guò)這些積極健康的活動(dòng)豐富教職工的業(yè)余生活，提升了個(gè)人生活品位、愉悅身心，進(jìn)一步增強了團隊向心力，使全體教職工凝聚成一個(gè)和諧幸福的集體。
五、嚴格管理，注重實(shí)效
針對幼兒園教師師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們開(kāi)展了過(guò)程性評價(jià)，將師德師風(fēng)建設與教師年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。以家長(cháng)的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據。如：向幼兒家長(cháng)發(fā)放《幼兒園師德師風(fēng)建設家長(cháng)調查問(wèn)題卷表》，接受幼兒家長(cháng)對教師師德師風(fēng)的監督，對調查中發(fā)現的問(wèn)題幼兒園及時(shí)給予了處理、整改。
六、抓住重點(diǎn)，自查自糾
1、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現象。
2、存在的問(wèn)題有：
(1)缺乏主動(dòng)的政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。
(2)個(gè)別教師工作主動(dòng)意識不強，創(chuàng )新能力不夠突出。
3、針對幼兒園教師師德師風(fēng)存在的上述問(wèn)題，特提出整改措施：
(1)主體方向
�、俳∪黜椫贫�，逐步建立健全師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。
�、谡J真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加幼兒園和上級教育部門(mén)有關(guān)的學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
(2)個(gè)體方向
�、賽�(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書(shū)育人。教育不只是給幼兒傳授知識，更重要的是要教會(huì )他們怎樣健康成長(cháng)。
�、跒槿藥煴�。作為教師，自己的一言一行都會(huì )對幼兒產(chǎn)生很大的影響，因此，要時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求幼兒做到的，自己首先要做到。
總之，師德建設是一項系統工程，是我園教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我們將大力弘揚教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的園丁精神，為推進(jìn)我園的教育事業(yè)穩定健康發(fā)展而奮斗。
本年度師德考核總結10
我任教至今已二十多年了。從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著(zhù)下一代，我要對他們負責�；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
做一個(gè)思想進(jìn)步的教師。要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周五我認真進(jìn)行政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
做一個(gè)有愛(ài)心的教師。我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著(zhù)一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心，精心的呵護著(zhù)我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的，我都會(huì )尊重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問(wèn)題，我總會(huì )不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績(jì)總會(huì )有好壞之分，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
做一個(gè)理念新的教師。目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開(kāi)，我在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。開(kāi)成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
做一個(gè)信息時(shí)代的教師。目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。計算機作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據了極其重要地位。如今，我們已不滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而是要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！如何挖掘學(xué)生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計算機有著(zhù)直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習計算機成了當今教師的必修課程，也是形勢所逼。為了能將多媒體運用自如，強化教師的基本功訓練，我除積極參加計算機培訓以外。還自己購買(mǎi)了不下百余元的資料書(shū)，在家自學(xué)Flash，現在我已經(jīng)能運用Flash制作課件，用Flash做的動(dòng)畫(huà)。我用我產(chǎn)天馬行空新浪博客，記錄了近年來(lái)的教學(xué)故事、心得、教學(xué)設計。也用來(lái)記錄在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。同時(shí)收集了我班以德育課題為主的資料、學(xué)生的照片、作文和繪畫(huà)作品等;但是學(xué)習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個(gè)永遠游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習方法。我想通過(guò)我的努力，我會(huì )做一個(gè)真正的計算機教師。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持！
本年度師德考核總結11
下面從三個(gè)方面對我校一年來(lái)的師德師風(fēng)建設工作進(jìn)行一下總結：
一、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由周書(shū)記任組長(cháng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，具體負責師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。作為我們同時(shí)期的學(xué)習重點(diǎn)，學(xué)習了《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，在學(xué)習方法上我們采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習收到的效果，同時(shí)結合本校實(shí)際，制定了《西張中學(xué)教師師德建設計劃》、《西張中學(xué)教師師德規范》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長(cháng)還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標責任書(shū)，進(jìn)一步明確了責任。
二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，把師德建設貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習的過(guò)程中，組織教師學(xué)習身邊的優(yōu)秀教師事跡，對被評為市級先進(jìn)德育工作者的教師舉辦了優(yōu)秀事跡展，組織教師向他們學(xué)習。其次，組織教師外出學(xué)習。市教育局組織的“十佳師德標兵”報告會(huì )，我校教師到會(huì )率達100%，同時(shí)在聆聽(tīng)了這些教師的先進(jìn)事跡后，學(xué)校還組織教師討論，談體會(huì )，談感想。第三，聘請領(lǐng)導、優(yōu)秀教師來(lái)校做報告。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛星先生、張家港市教研的丁學(xué)東、侯友誠兩位主任，市一中的芮永紅教師來(lái)校做了報告，應該說(shuō)對教師的啟發(fā)很大。
三、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1、召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì )服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規范辦學(xué)秩序。
2、召開(kāi)黨員大會(huì )，會(huì )上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、召開(kāi)教職工會(huì )。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
4、設立師德師風(fēng)投訴箱。向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。
5、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調查，以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據，同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占到15%。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓斥、刁難學(xué)生家長(cháng)的違規行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉，社會(huì )效益顯著(zhù)提高，學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。上學(xué)期組織的學(xué)生問(wèn)卷中，學(xué)生對教師評價(jià)的優(yōu)良率在80%以上的達到98%。
當然我們也深知，師德建設是一項系統工程，是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷提高師德水平。
本年度師德考核總結12
1、政治思想方面，本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》等教育法律法規，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面，作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻注重自己的言行舉止，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則，誠實(shí)正直，以身作則，言行一致，具有良好的職業(yè)審美情感。遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體。
4、在團結協(xié)作方面，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律。
今后，我將繼續努力，塑造自我，提升自我，完善自我，力爭做一名優(yōu)秀的農村初中教師。
本年度師德考核總結13
我通過(guò)第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習，我對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段的要求，我認真“回頭看”，認真進(jìn)行討論查擺，深刻剖析自己，現將自查情況匯報如下：
一、在個(gè)人修養方面：
1、有時(shí)候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學(xué)習還認識不夠，只停留在學(xué)習的表面，認為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識還不夠用，沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng )造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
3、滿(mǎn)足于過(guò)得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習、政策、教育法規政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
二、在教育教學(xué)方面：
1、教學(xué)方法創(chuàng )新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長(cháng)的交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
3、沒(méi)有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生)，
三、整改措施
找準問(wèn)題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，努力加強自身師德師風(fēng)建設，在思想上樹(shù)立為教學(xué)奉獻的精神，在行動(dòng)上樹(shù)立傾心教學(xué)的典范。
1、切實(shí)加強政治理論學(xué)習，結合先進(jìn)性教育活動(dòng)，增強黨性鍛煉的自覺(jué)性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。
2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，增強終身學(xué)習的意識，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué)，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己主管工作的專(zhuān)業(yè)知識，提高寫(xiě)作能力，提高管理水平。學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地擠出時(shí)間深入課堂檢查督促指導教學(xué)工作。
3、堅持理想信念，堅定建設中國特色社會(huì )主義的信心;堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執政為民;堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng )造一流的工作業(yè)績(jì);堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統一;堅持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
4、樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無(wú)私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。
5、在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉變工作。
6、不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，增強事業(yè)心、責任感,愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
本年度師德考核總結14
通過(guò)對師德師風(fēng)的學(xué)習，我簡(jiǎn)單的述職如下：
第一、以愛(ài)為本，尊重理解幼兒
霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西�！弊鹬睾⒆邮墙⑵降�、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴，如果我們把孩子當成天使，那么我們就生活在天堂。 嚴以律己，注重言行。
第二、為人師表，堅持嚴以律己
增強自身的自控能力，每天都帶著(zhù)一份好心情投入到工作中，帶著(zhù)微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個(gè)人的得失斤斤計較，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
第三、培養良好的內在素養
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養，這樣教師本人的學(xué)識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現教師教學(xué)的智慧，常規教學(xué)做到扎實(shí)有效。
第四、營(yíng)造平等民主氛圍，促進(jìn)師幼互動(dòng)
“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗�！苯處煴仨殘猿帧耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要善于創(chuàng )設寬松、安全、愉悅的學(xué)習氛圍，讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得快樂(lè )。要真正學(xué)會(huì )關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時(shí)刻、傾聽(tīng)孩子的心聲，從而最大程度地滿(mǎn)足和順應身邊每一個(gè)孩子的發(fā)展要求，促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展，體現以孩子為本的教育理念。
第五、注重團隊合作
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì )到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項工作�！巴吨蕴�，報之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著(zhù)面對幼兒，幼兒會(huì )把全部的愛(ài)心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會(huì )開(kāi)展得生動(dòng)活潑，卓有成效。愛(ài)，是啟動(dòng)教師自身內部力量和智慧的能源;愛(ài)，是通向幼兒心靈深處的道路;愛(ài)，是創(chuàng )設優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛(ài)是教育的基礎，以愛(ài)育愛(ài)，以愛(ài)促愛(ài)，對幼兒熱愛(ài)、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復雜的內心世界，只有這樣才能將教師的愛(ài)通向幼兒的心靈。
師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，作為教師，我們將始終牢記：為人師表，身正為范。
【本年度師德考核總結】相關(guān)文章：
師德考核總結02-15
師德考核個(gè)人總結06-14
師德考核的個(gè)人總結11-03
學(xué)校師德考核總結12-17
校長(cháng)師德考核總結04-28
師德考核個(gè)人總結12-27
師德考核個(gè)人總結的范文04-01