線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結（通用25篇）
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，何不趕緊對過(guò)去工作做一個(gè)總結，以往后的工作做參照。到底應如何做自我評價(jià)和自我總結呢？下面是小編精心整理的線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結，歡迎大家分享。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇1
2020年的春節是不同尋常的，受新型冠狀病毒肺炎疫情影響，學(xué)生也不能如期開(kāi)學(xué)。線(xiàn)上教學(xué)對于家長(cháng)、對于學(xué)生都是一個(gè)重大的考驗，對于沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )授課經(jīng)驗的老師來(lái)說(shuō)，也是一次挑戰。我們依據學(xué)校疫情期間開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案，在同組老師共同網(wǎng)絡(luò )教研的幫助下認真開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，自2月7日開(kāi)始進(jìn)行“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習以來(lái)，已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了�，F將線(xiàn)上教學(xué)的工作總結如下：
一、及時(shí)了解和排查班級學(xué)生看課的情況，確保每一個(gè)學(xué)生的家長(cháng)都能利用多媒體讓孩子看到網(wǎng)絡(luò )授課。
我第一時(shí)間利用釘釘或者QQ班級群進(jìn)行情況統計，一方面統計當前已具備線(xiàn)上學(xué)習能力學(xué)生家庭，指導學(xué)生家長(cháng)下載并注冊釘釘、在電視上搜索看課頻道，絕大多數家長(cháng)當天即可登錄平臺，使用各項功能參加線(xiàn)上學(xué)習。另一方面對個(gè)別不能熟練使用釘釘的家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)個(gè)別指導，在線(xiàn)上課程統一開(kāi)課之前，保證了每個(gè)學(xué)生家里都有一位家長(cháng)能夠熟練操作釘釘和收看《名校課堂》的課程直播。
二、對每個(gè)孩子的線(xiàn)上學(xué)習進(jìn)行跟蹤了解。
一年級的學(xué)生年齡較小，自覺(jué)性不足，家長(cháng)重視程度也差別很大，為了督促每位學(xué)生正常按時(shí)上課，我每天早上按時(shí)提醒家長(cháng)，讓孩子提前做好上課準備，在班級群安排好課前打卡、朗讀打卡等，并指導家長(cháng)幫助孩子做好假期時(shí)間作息表，盡量讓孩子在家里也保持課堂的上課氣氛。通過(guò)班級群了解學(xué)生看課情況。課后根據課堂學(xué)習的知識重點(diǎn)并布置當日作業(yè)，鞏固學(xué)習成果。直播課程結束后，一對一批改作業(yè)、點(diǎn)評作業(yè)，對每個(gè)學(xué)生出現的作業(yè)錯誤進(jìn)行一對一的個(gè)別指導，加深學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和理解。
三、講授新課前，提前找好優(yōu)質(zhì)的預習資源，為學(xué)習新課做好基礎。
利用好網(wǎng)絡(luò )資源，從互聯(lián)網(wǎng)中汲取對自己教學(xué)有幫助的知識理念，是作為教師的自己今后的必修課。我利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò )資源平臺，精選適合本班孩子學(xué)習的微課預習資源，在每節新課講授之前，提前發(fā)給家長(cháng)作為預習作業(yè)讓孩子觀(guān)看，并鼓勵家長(cháng)和孩子一起進(jìn)行預習，不僅保證了預習的`質(zhì)量，還能提升家長(cháng)和孩子之間的親子關(guān)系。
四、提前為開(kāi)學(xué)后的復課做出準備。
自律性強的孩子，能自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，而后進(jìn)生自律性較差,個(gè)別同學(xué)不能堅持聽(tīng)完線(xiàn)上的學(xué)習活動(dòng),線(xiàn)上學(xué)習效果不好，開(kāi)學(xué)后差距越大，后進(jìn)生學(xué)習肯定更吃力。因此，要了解每一位孩子的知識掌握情況，尤其要關(guān)注后進(jìn)生。線(xiàn)上教學(xué)的形式限制了師生互動(dòng)，生生互動(dòng),教師不能及時(shí)看到學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，返校后，要對對知識重點(diǎn)進(jìn)行梳理，溫故而知新。開(kāi)學(xué)后，根據學(xué)習情況分層布置學(xué)習任務(wù)，反饋學(xué)習情況。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇2
來(lái)勢兇猛的新冠疫情，給社會(huì )各行各業(yè)都帶來(lái)一定程度的沖擊，為保障疫情期間“停課不停學(xué)”，仙游縣實(shí)驗小學(xué)積極響應縣教育局關(guān)于線(xiàn)上教學(xué)通知的工作要求，迅速制定實(shí)施應對方案，針對“停課不停學(xué)，學(xué)習不掉線(xiàn)”進(jìn)行了具體全面的工作部署。
一、統籌安排，精準掌控
疫情發(fā)生之際，學(xué)校成立由校領(lǐng)導、教導處、教研室成員和各學(xué)科教研組長(cháng)組成的線(xiàn)上教學(xué)研討小組，結合“五項規定”及“雙減”政策，各年級制定了切實(shí)可行的居家學(xué)習生活指導方案和線(xiàn)上教學(xué)課程安排表、教學(xué)進(jìn)度表。各位數學(xué)教研員監督并指導相關(guān)年段線(xiàn)上教學(xué)工作的開(kāi)展與實(shí)施。每周針對線(xiàn)上教學(xué)中出現的問(wèn)題集中進(jìn)行交流反饋，商討改進(jìn)的措施，確保證學(xué)校的教學(xué)工作真正落到細節，讓學(xué)生居家也能積極主動(dòng)學(xué)習。
二、借智借技，各顯精彩
各位數學(xué)教師根據學(xué)生年齡特點(diǎn)及學(xué)科教學(xué)要求，有的放矢地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。
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教師們用心設計豐富多彩的學(xué)習方案和實(shí)踐活動(dòng)，有效指導學(xué)生居家生活與學(xué)習。孩子們可以自主預習課本知識，也可以通過(guò)手機或電話(huà)手表與親朋好友分享課外閱讀收獲，還可以在有趣的數學(xué)游戲和動(dòng)手實(shí)踐中體驗到生活中處處有數學(xué)。讓孩子們快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)到數學(xué)知識，不僅激發(fā)孩子們學(xué)習數學(xué)的興趣，而且發(fā)展孩子們的口頭表達、動(dòng)手操作、數學(xué)思維等能力，更重要的'是培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的能力。學(xué)生積極參與，家長(cháng)默契配合，呈現出一派其樂(lè )融融、家校聯(lián)歡的景象。
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通過(guò)各教研組的集體備課，各班統一教學(xué)內容，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，在學(xué)習強國、國家教育資源平臺、省教育資源平臺等教育資源中選取優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻和微課課例推送給學(xué)生，結合釘釘視頻直播或錄播的方式進(jìn)行授課，利用小管家收齊并批改作業(yè)，在微信群上進(jìn)行作業(yè)處理與答疑解惑等工作，做到及時(shí)掌握每位學(xué)生的學(xué)習情況，嚴格按照“五項管理”要求落實(shí)好線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)。
三、資源共享，共同提高
疫情期間，我校努力推廣推送“仙游小數”公眾號里各校優(yōu)質(zhì)資源供教師們學(xué)習，也積極鼓勵優(yōu)秀教師通過(guò)“仙游實(shí)小悅讀閱美”平臺展示自己制作的微課視頻。教師們交流經(jīng)驗，分享教學(xué)成果，一起摸索如何有效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，在忙碌不失秩序，緊張又不失活潑的氛圍中做到了資源共享，共同進(jìn)步。
四、線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題
1、目前中高年級學(xué)生的作業(yè)多是以拍圖片的形式提交，對于多媒體設備操作不熟練的來(lái)說(shuō)，批改作業(yè)花費的時(shí)間更多，面對手機電腦的時(shí)間過(guò)長(cháng)，傷害教師的視力和身體健康。
2、針對反饋后的作業(yè)，部分學(xué)生未能自主和及時(shí)訂正，答疑解惑無(wú)法確切落實(shí)到位，這對新課的繼續開(kāi)展產(chǎn)生一定的影響。
3、直播授課中發(fā)現，部分老人監護的留守兒童無(wú)法準時(shí)準確地參與學(xué)習。線(xiàn)上課堂中通過(guò)點(diǎn)名提問(wèn)，開(kāi)麥搶答的方式與學(xué)生互動(dòng)，但發(fā)現隔著(zhù)屏幕并不能全面地了解全部學(xué)生的學(xué)習情況。
五、改進(jìn)措施建議
1、期待批改作業(yè)的設備更先進(jìn)更方便的同時(shí)，教師在作業(yè)設計上可以多樣化些，比如錄視頻、制作手工作品、繪制數學(xué)小報等等，與家庭生活、綜合實(shí)踐相結合，讓批改作業(yè)的心情更愉悅。
2、教師應深入了解每個(gè)學(xué)生的具體情況，了解哪些孩子需要特別關(guān)注，需要課后再一對一指導點(diǎn)撥。線(xiàn)上教學(xué)根據學(xué)生的學(xué)情，設計多層次的學(xué)習任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高教學(xué)效率，盡可能地減少線(xiàn)上教學(xué)帶來(lái)的局限性。
總之，作為教育系統中一枚小小的螺絲釘，作為中國龐大社會(huì )中的平凡人，我們必將堅守崗位，為保證各項教育教學(xué)工作如常開(kāi)展繼續努力。我們也堅信，在不久之后我們摘下口罩，看清彼此最美的樣子，衷心期待新冠陰霾散去，陽(yáng)光春天再次鋪灑人間。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇3
近幾日，隨著(zhù)線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)施，點(diǎn)滴感悟總結如下：
一、線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)施基本成熟
1、準備充分。老師們都下載了相應的授課資源推送給學(xué)生，或者推送了自己設計制作的學(xué)習資料。
2、按時(shí)授課。都能按照課表安排實(shí)施在線(xiàn)預習指導。
3、積極交流。對于線(xiàn)上教學(xué)存在的授課流程困惑或技術(shù)操作困難，能及時(shí)反饋，及時(shí)交流，及時(shí)解決。
4、經(jīng)驗分享：部分教師把好的做法及時(shí)分享給大家，供大家學(xué)習借鑒。
5、學(xué)案預習作業(yè)上傳批閱及時(shí)。各班都建立了不同學(xué)科的作業(yè)群相冊，整合了不同學(xué)科，方便了老師批閱，學(xué)生也能看到老師的批閱點(diǎn)評。
二、線(xiàn)上教學(xué)給師生們帶來(lái)的改變
通過(guò)幾天的線(xiàn)上教學(xué)實(shí)踐，老師們已經(jīng)熟練了技術(shù)操作，教學(xué)方式由臺前的“主演“到幕后“主播“，雖然一時(shí)不適應，甚至有的老師才開(kāi)始上時(shí)還有點(diǎn)慌亂，但是疫情面前，我們都應該大膽嘗試。逐漸的，線(xiàn)上互動(dòng)教學(xué)的效果越來(lái)越好！真正達到了“雖相聚遙遠，猶如在身邊”的線(xiàn)上學(xué)習體驗！
同時(shí)，線(xiàn)上教學(xué)也改變了學(xué)生的生活習慣。部分同學(xué)假期里變得慵懶，作息不規律，缺乏自主學(xué)習意識，不重視生活自理，更不愛(ài)運動(dòng)。自從線(xiàn)上學(xué)習開(kāi)展以來(lái)，同學(xué)們變得按時(shí)起床，合理作息；新穎的學(xué)習方式也帶動(dòng)著(zhù)大家積極行動(dòng)起來(lái)，自理能力也提升了，還加強了鍛煉。
同學(xué)之間感覺(jué)像是在一起一樣，有了共同的交流話(huà)題。線(xiàn)上教學(xué)讓沉悶的假期不再沉悶，讓不安的心都能沉靜下來(lái)！三、疫情面前，守土盡責做貢獻。
線(xiàn)上教學(xué)雖然讓休假的老師們感到比較疲累，讓輕松多日的.學(xué)生感到不太適應。但是我們的老師從沒(méi)叫過(guò)苦和累，大家都認為：這與奮戰在一線(xiàn)抗擊疫情的白衣天使相比，這又算得了什么呢。同學(xué)們和家長(cháng)們也從來(lái)沒(méi)有一句怨言，家長(cháng)們支持，同學(xué)們樂(lè )學(xué)，無(wú)論師生都克服了困難，相互配合，讓線(xiàn)上教學(xué)得以順利推進(jìn)。疫情面前，我們必須萬(wàn)眾一心，守土盡責，在自己的崗位上做出應有的貢獻。
“停課不停學(xué)“，作為老師，我們一定要盡職盡責的指導好學(xué)生的預習。等疫情結束，春暖花開(kāi)的時(shí)節，開(kāi)學(xué)后的“零起點(diǎn)”課堂教學(xué)，那才是我們師生“教與學(xué)“的主陣地，到那時(shí)我們才能跟學(xué)生面對面的親切交流，才能手把手的指導學(xué)生。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇4
新年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了我們生活的節奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，作為一名教師，我一邊通知每位家長(cháng)為學(xué)生準備網(wǎng)絡(luò )學(xué)習需要準備的.硬件設施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線(xiàn)上學(xué)習之中，不落下一名學(xué)生，想盡一切辦法聯(lián)系到每位學(xué)生的家長(cháng)。
為了能夠順利開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，對于從沒(méi)有接觸過(guò)此種方式的我們而言，是一種全新的挑戰。面對困難，我們沒(méi)有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時(shí)刻人人迎險而上，戰斗在一線(xiàn)給我們全體教師樹(shù)立了迎難而上的榜樣，也激勵我們全體教師加班加點(diǎn)的熱情與信心。我們全身心投入到學(xué)習使用各新型平臺之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作知識膠囊，或尋找好的資源，準備好了二套二天所需的一切教學(xué)準備工作。
停課不停學(xué)，不僅是上網(wǎng)課，更應是保障學(xué)生正常學(xué)習的方式，強行網(wǎng)上直播課，一方面會(huì )增加師生負擔，另一方面對家長(cháng)的生活和工作的節奏也是一種打亂，因此我認為更好的執行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長(cháng)的配合才能更好的在疫情期間，為學(xué)生保駕護航。
我更應肩負起社會(huì )的責任，有初心和使命感，在國家危難之際，彰顯教師風(fēng)采，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作，針對自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑。
家長(cháng)更應該，戒驕戒躁，聽(tīng)從學(xué)校合理安排，不盲目的為學(xué)生增加負擔，對孩子的心靈健康成長(cháng)進(jìn)行開(kāi)導，為孩子的健康生活保駕護航。為了早日戰勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線(xiàn)，不能像“英雄白衣戰士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們全體教師也在行動(dòng)，共同為戰勝疫情這場(chǎng)戰斗出一份力，盡一份責。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇5
受教育初心，盡師者之責任，再次來(lái)襲的疫情阻隔了師生面對面的教與學(xué)，卻阻擋不了師生一顆顆篤學(xué)厚積的心。經(jīng)過(guò)學(xué)校的周密部署，三年級的老師們全力以赴，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，嚴謹規范的教學(xué)態(tài)度進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，保證線(xiàn)上教學(xué)的有序進(jìn)行。
一、教師篇：細心部署，精心準備。
年級內，每天上午或下午一個(gè)時(shí)間段，是各任課老師集備的時(shí)間。老師們在備課組長(cháng)的組織下進(jìn)行研討，力求做到合理、高效，有趣，從而提高線(xiàn)上教學(xué)的效果。
語(yǔ)文組老師們群策群力，以微信和釘釘為平臺，開(kāi)展教研，制定教學(xué)計劃，探討課堂問(wèn)題，研究解決策略，商討鞏固與復習方法。在組長(cháng)趙瑞老師的'帶領(lǐng)下，五位語(yǔ)文教師分工合作，密切配合，有條不紊。老師們認真備課，研磨教參，精心打造課件，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)修改，課件上的每一個(gè)知識點(diǎn)、練習題、甚至是排版、標記等每一處細節都是老師們精益求精的高質(zhì)量成果。
數學(xué)組各位老師以釘釘為平臺進(jìn)行組內集備，針對當天所講的內容，課程的重難點(diǎn)和易錯點(diǎn)、作業(yè)的布置、習題注意事項等內容提前強調和要求。根據不同課型，采用相應的授課方式，并對比多種教學(xué)方法。每節課針對上節課的問(wèn)題，她們有的放矢地進(jìn)行引導講解。而對于動(dòng)手操作課程，比如量角器的學(xué)習，則采取引導學(xué)生提前預習，課中演練操作，課后動(dòng)手操作，教師及時(shí)評價(jià)總結提升的方法。
三年級的英語(yǔ)老師與其他年級英語(yǔ)老師共同集備，認真教研，鉆研教材，并且用心選擇適合所教年級的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，使得線(xiàn)上的英語(yǔ)課也是那樣的豐富多彩。
綜合組老師們在“停課不停學(xué)”期間對于學(xué)生的身體、心理素質(zhì)起到了至關(guān)重要的作用。體育組每節“陽(yáng)關(guān)訓練大課間”前，體育老師密切關(guān)注各班的授課情況，及時(shí)上傳組內的體育教學(xué)視頻，指導學(xué)生有效鍛煉。為了加強科學(xué)課線(xiàn)上教學(xué)的效果，真實(shí)的解決老師在線(xiàn)上教學(xué)遇到的問(wèn)題，科學(xué)組每周三次集備，就每周課程和線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行討論，成效明顯。音樂(lè )組老師和美術(shù)組孟師各施才能，用美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )節奏和創(chuàng )意滿(mǎn)滿(mǎn)的藝術(shù)作品吸引學(xué)生興趣，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的藝術(shù)審美。
課堂是教學(xué)的主陣地，而今這個(gè)陣地從教師挪到了線(xiàn)上，一個(gè)屏幕，就是一間教室，一個(gè)個(gè)老師化身為網(wǎng)絡(luò )主播，為學(xué)生帶來(lái)精彩紛呈的課程。
課程結束后老師們會(huì )有針對性地進(jìn)行指導，并對學(xué)生的檢學(xué)結果進(jìn)行有效的評價(jià)，周末還會(huì )靈活地根據課程特點(diǎn)設計實(shí)踐作業(yè)，讓知識在生活中學(xué)以致用。
二、學(xué)生篇：精彩紛呈，百花齊放
學(xué)校每天為同學(xué)們量身打造精彩紛呈的課程：升旗儀式、每日晨誦、經(jīng)典閱讀、體育健康、藝術(shù)欣賞、心理健康、思政教育、科學(xué)探索、靜心習字、每日勞動(dòng)等活動(dòng)，同學(xué)們就像在學(xué)校一樣，每天都期待著(zhù)精彩的課程。
三、家校篇：同心共育，共戰疫情。
特殊時(shí)期，學(xué)校和老師們始終與每個(gè)家庭、每位家長(cháng)、每個(gè)孩子肩并肩，心連心。云上家長(cháng)會(huì )，心理微課堂，線(xiàn)上溝通交流，同心共育，共戰疫情，共育未來(lái)！
線(xiàn)上教學(xué)齊奮進(jìn)，不負時(shí)光不負春，三年級團隊的老師們用“硬核”的教學(xué)，時(shí)刻堅守著(zhù)自己的工作崗位，全力投入，盡自己的最大努力做好教書(shū)育人育心的本職工作，待到春華爛漫時(shí)，我們踏著(zhù)春風(fēng)，迎著(zhù)朝陽(yáng)，走進(jìn)我們的岳峰校園，重返課堂。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇6
隨著(zhù)疫情的發(fā)展，我們接到延期開(kāi)學(xué)的通知，疫情防控期間我們的教育不能停。于是，市局安排了初一二年級全市在線(xiàn)直播課程，對全市初一二學(xué)生進(jìn)行了在線(xiàn)直播網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，現對這五天來(lái)的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作特別做以下總結：
一、聽(tīng)課組織
根據市局安排的直播時(shí)間，每節課前讓學(xué)生在釘釘群里打卡報到，沒(méi)有報到的同學(xué)，老師利用電話(huà)，微信語(yǔ)音，丁丁電話(huà)等方式單獨通知。確保了每節課的聽(tīng)課人數都能達到100%
二、自習組織
老師利用釘釘直播間進(jìn)行直播，對個(gè)別學(xué)生，個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行補充和輔導，并布置相應的作業(yè)。
三、作業(yè)檢查
利用微信群交流作業(yè)中存在的.問(wèn)題，并進(jìn)行解決，利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況，并利用釘釘的提醒功能隨時(shí)催交作業(yè)。每次，作業(yè)的提交人數都能達到90%以上。
四、存在的問(wèn)題
直播期間，老師沒(méi)有辦法確認學(xué)生是否在認真觀(guān)看，課堂效率無(wú)法保證。作業(yè)不能面批，完成的質(zhì)量也不高。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇7
從冰天雪地到春暖花開(kāi)，季節從未停它前進(jìn)的腳步。然而從寒假到開(kāi)學(xué)，因為疫情，我們僅僅只上了一個(gè)月的線(xiàn)下課，而被迫轉為線(xiàn)上課，在特殊時(shí)期，隔著(zhù)屏幕，為了孩子們成長(cháng)，我們感受到家長(cháng)和老師們濃濃的愛(ài)意。下是實(shí)驗小學(xué)近兩周來(lái)綜合科線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗小結。
一、擁抱挑戰，攜手準備線(xiàn)上課
每個(gè)困境的背后，都隱藏著(zhù)破局的機會(huì )，教學(xué)亦是如此。隨著(zhù)“停課不停學(xué)”通知下達，實(shí)驗小學(xué)積極應對挑戰，全體綜合科教師迅速響應，學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)綜合科教研組認真研討，面向全體學(xué)生推出特色課表，推出豐富多彩的線(xiàn)上課程。
二、集思廣益，助力師生“云”成長(cháng)
結合學(xué)生的特點(diǎn)，綜合科老師們采取靈活多樣的形式開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，充分利用各種有效的.微課、教學(xué)資源、APP等配合使用，保證教學(xué)質(zhì)量。每一位綜合科教師都積極參與集體研討，集眾人智慧，打造輕松愉悅，最適合學(xué)生的線(xiàn)上課程。你有技術(shù)、有創(chuàng )意，我有經(jīng)驗、有智慧，老師們互幫互助，通力合作，產(chǎn)生1+1>2的效應。老師們不斷突破自我，從開(kāi)始的不適應到駕輕就熟，經(jīng)歷了一次次了不起的成長(cháng)與蛻變。
三、愛(ài)心賦能，暢通線(xiàn)上學(xué)習路
老師們每天對著(zhù)屏幕陪學(xué)生們一起鍛煉、一起學(xué)習，做筆記、找資料、閱作業(yè)，及時(shí)處理學(xué)生在學(xué)習中遇到的問(wèn)題，保證每一位學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習之路暢通。發(fā)現問(wèn)題時(shí)，老師們就慢一些，在學(xué)生出錯的地方等一等，當發(fā)現學(xué)生對某些知識掌握不是很好時(shí)，老師們就設計針對性的練習，使教學(xué)更有效。
停課不停學(xué)，隔空不隔愛(ài)。線(xiàn)上教學(xué)給我們帶來(lái)了方便，也給孩子們創(chuàng )造了學(xué)習機會(huì )。雖然疫情肆虐，但線(xiàn)上線(xiàn)下的交流溝通讓我們每天都感受到溫暖和愛(ài)。陽(yáng)光已經(jīng)灑滿(mǎn)大地，我們相信疫情馬上就會(huì )結束，我們肯定可以很快回到校園，開(kāi)啟我們全新的生活。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇8
疫情當前，本著(zhù)停課不停學(xué)的宗旨，河津市教科局安排各學(xué)科教學(xué)能手和骨干教師，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )統一給學(xué)生們線(xiàn)上直播授課。下面就說(shuō)幾點(diǎn)個(gè)人的.粗淺認識：
第一，課前準備。
我都會(huì )提前讓學(xué)生進(jìn)行課前預習，以便可以跟得上老師的講解，同時(shí)也加深自己對學(xué)習內容的認知。課前15分鐘，要求學(xué)生在班級群打卡簽到，以確保學(xué)生都能參與直播學(xué)習中來(lái)，由于沒(méi)有課本，我們會(huì )一再要求同學(xué)們做好筆記。但仍有個(gè)別同學(xué)由于種種原因，不能準時(shí)的進(jìn)入課堂。
第二，上課過(guò)程。
每堂課，我都會(huì )跟著(zhù)學(xué)生們一起進(jìn)入直播間學(xué)習，每次都會(huì )有不一樣的收獲。直播課上，互動(dòng)受限，因此在市教科局直播結束后，我們繼續跟進(jìn)學(xué)習，來(lái)加深同學(xué)們對本節內容的認識與理解。
第三，課后落實(shí)。
每節課后，老師們都會(huì )布置相應的作業(yè)，以此來(lái)對本節課知識的鞏固。要求做完發(fā)群里檢查，就本班而言，大多數同學(xué)能做到對自己負責，只個(gè)別同學(xué)作業(yè)馬虎，敷衍對待。更有三五個(gè)遲遲不交，任你千呼萬(wàn)喚喚不來(lái)。
總之，線(xiàn)上教學(xué)之初，對于師生們都還存在著(zhù)一些問(wèn)題與困難。不過(guò)，我們堅信：疫情會(huì )過(guò)去，問(wèn)題會(huì )解決，困難克服。天會(huì )有放晴的時(shí)刻，我們也會(huì )從陰霾中走出來(lái)！
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇9
受疫情的影響，假期延長(cháng)，為了讓孩子們“停課不停學(xué)”，我們一二年級老師和學(xué)生在中心校和校委會(huì )的安排下從x月xx日到x月xx日進(jìn)行了為期5天的線(xiàn)上教學(xué)�，F將一二年級網(wǎng)絡(luò )的教學(xué)情況總結如下：
1、認真按學(xué)校的課程表上課，每天早上7：50以前都能及時(shí)開(kāi)啟打卡模式，進(jìn)行一天的工作，語(yǔ)文老師提前都會(huì )在xx給學(xué)生布置具體的關(guān)于誦讀的學(xué)習任務(wù)或預習新課，8：00準時(shí)開(kāi)啟一天的晨誦課，并讓學(xué)生進(jìn)行誦讀打卡，家長(cháng)們把孩子誦讀的視頻發(fā)到群里，個(gè)別老師還會(huì )對學(xué)生的誦讀進(jìn)行適當的指導。分享直播鏈接，提醒孩子們10：00準時(shí)進(jìn)行市局直播的在線(xiàn)學(xué)習之后進(jìn)行班級內部直播學(xué)習的知識落實(shí)與督促，在班級直播時(shí)能進(jìn)行師生之間的良好互動(dòng)，及時(shí)幫助學(xué)生答疑解惑，完成每節課的學(xué)習任務(wù)，并及時(shí)在家校本里布置當天的作業(yè)。
2、數學(xué)老師每天的9：00-9：40都給學(xué)生布置適當的計算訓練為下午的市局直播課做好準備，每次的`直播課完后在班級群里對學(xué)生本節課的重難點(diǎn)加以輔導，在家校本布置適量的作業(yè)并進(jìn)行詳細的批改。
3、大部分家長(cháng)還是能積極配合老師完成各項打卡任務(wù)，作業(yè)提交及時(shí)，有個(gè)別家長(cháng)由于上班，爺爺奶奶照看，不會(huì )操作，作業(yè)不能及時(shí)上交。
4、由于線(xiàn)上授課是老師、家長(cháng)、孩子們第一次接觸，難免存在著(zhù)許多問(wèn)題，老師與學(xué)生的互動(dòng)少，沒(méi)辦法及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，重難點(diǎn)落實(shí)的效果不是太好。
總之，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)是一套全新的教學(xué)方式，既方便又靈活快捷，需要我們去不斷地學(xué)習和適應。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇10
第一次接觸線(xiàn)上教學(xué)，一開(kāi)始是不適應、不熟悉的，但是到后來(lái)，我逐漸得心應手。本學(xué)期考慮到疫情原因進(jìn)行了為期三周的線(xiàn)上教學(xué)，較第一次參與線(xiàn)上教學(xué)，我又有了新的體會(huì )和感受。
線(xiàn)上須付出更多精力
線(xiàn)上教學(xué)相比于線(xiàn)下教學(xué)，需要我們付出更多的精力和努力。首先，線(xiàn)上教學(xué)需要準備精美、內容豐富的課件，還需要輔以思維導圖等形式，需要在課前做大量工作。其次，線(xiàn)上教學(xué)的師生互動(dòng)，需要教師找到一種良好的互動(dòng)方式，因缺少線(xiàn)下教學(xué)的面對面溝通，無(wú)法實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，就需要教師更有吸引力和親和力，同時(shí)還需要充分利用線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)勢，例如遇到需要演示的部分，可以直接通過(guò)電腦進(jìn)行演示，或者給學(xué)生分享事先準備好的視頻，彌補線(xiàn)下教學(xué)的弊端�？傊�，線(xiàn)上教學(xué)有很多困難，無(wú)論學(xué)生，還是教師都得努力。
幫助學(xué)生梳理重點(diǎn)
這學(xué)期的線(xiàn)上課程是以十月份的'國考課為主，提到國考課是很多學(xué)生和教師頭疼的，知識點(diǎn)難掌握、題目范圍不準確、內容多背不下、通過(guò)率低，這些都是困擾我們的問(wèn)題。面對國考課，首先，教師應該分析考試大綱，找出重難點(diǎn);其次，分析歷年考試真題，在其中提煉出高頻考點(diǎn);最后是將知識點(diǎn)進(jìn)行精煉，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行知識點(diǎn)梳理。
在第一輪線(xiàn)上課程時(shí)，國考課我更側重于帶領(lǐng)學(xué)生做題，但是最終效果不盡如人意，本輪線(xiàn)上課程，我進(jìn)行了調整，在之前做了大量的工作，將歷年真題中的高頻考點(diǎn)進(jìn)行提煉，不再是簡(jiǎn)單地做題，不鼓勵學(xué)生背題，而是從知識點(diǎn)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生舉一反三，掌握一個(gè)知識點(diǎn)，可以應付多個(gè)題，事半功倍。
在本輪線(xiàn)上課程中，依然采取思維導圖形式，帶領(lǐng)學(xué)生梳理知識點(diǎn)，但是相對于之前的應用，此次應用更加熟練，也不簡(jiǎn)單地按照書(shū)上目錄進(jìn)行梳理，而是以模塊加知識點(diǎn)的形式進(jìn)行梳理，比如利用時(shí)間線(xiàn)、人物線(xiàn)等，脈絡(luò )更加清晰，更有利于學(xué)生掌握知識點(diǎn)，加深記憶。
反復總結不足
在線(xiàn)上教學(xué)中，互動(dòng)問(wèn)題一直是努力解決，采取提問(wèn)、答題互動(dòng)等方式，但依然不盡如人意的。與學(xué)生之間的互動(dòng)在某些班級會(huì )更好，有些班級會(huì )相對弱一些，個(gè)人認為還是缺乏對學(xué)生心理的掌握，沒(méi)能及時(shí)調動(dòng)起積極性，這是未來(lái)工作中需要不斷加強的。
每一次的回顧與總結都是為了能夠把最好的帶給同學(xué)們，同樣也是為了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。這是一件需要我們每一位老師持之以恒的事情。愿我們的付出都有回報，愿每一位學(xué)生都能有所成長(cháng)。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇11
突如其來(lái)的新冠疫情又一次改變了教學(xué)模式，讓三尺講臺變成了一方屏幕，網(wǎng)課又變成了學(xué)生的主課堂。為了守好課堂這方凈土，為了讓孩子們停課不停學(xué)，科學(xué)有效地上好網(wǎng)課，我校的線(xiàn)上教學(xué)工作情況總結如下：
3月16日，王樹(shù)余校長(cháng)組織召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議，針對高中和初中不同學(xué)情，商討并制定不同的線(xiàn)上教學(xué)方案，以及學(xué)生居家防疫及居家安全等各方面措施后，立即召開(kāi)班主任會(huì )，向班主任傳達線(xiàn)上教學(xué)信息及具體工作安排。3月17日上午，又分別召開(kāi)高中部和初中部全體教師線(xiàn)上工作會(huì )議，傳達思想，提出要求，明確職責，布置任務(wù)。全校從領(lǐng)導到教師，對此次線(xiàn)上教學(xué)都有了高度的思想重視，也都有了明確的目標，為線(xiàn)上教學(xué)的順利開(kāi)展做好了充足的準備。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導分工明確，各領(lǐng)導班子和包班領(lǐng)導深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課，掌握每個(gè)教師上課狀態(tài)和學(xué)生課堂參與度，實(shí)時(shí)進(jìn)行監督和指導。
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1、放假前開(kāi)班會(huì )，反復叮囑學(xué)生，強調在家學(xué)習的注意事項、安全事宜。讓學(xué)生熟識防疫須知，叮囑孩子們盡量不外出，注意各項安全，關(guān)注班級群，及時(shí)看群消息，按時(shí)打卡。
2、通過(guò)釘釘或者微信，召開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，告訴家長(cháng)學(xué)校采取的'“停課不停學(xué)”工作措施，做好家校聯(lián)手，在家看護好孩子認真上網(wǎng)課，認真完成作業(yè)，讓孩子在家合理安排起居和學(xué)習，做好防疫，注意各項安全。尤其監督好孩子不能沉迷于網(wǎng)絡(luò )，不要養成不良嗜好。有事情及時(shí)與班主任進(jìn)行溝通。
3、每日統計匯總上報學(xué)生及家長(cháng)體溫和外出情況，排查學(xué)生健康情況，傳達上級政策要求，引導學(xué)生及家長(cháng)正確認識疫情，科學(xué)理性應對疫情；每節課都要關(guān)注統計學(xué)生聽(tīng)課人數，及時(shí)了解學(xué)生上課動(dòng)態(tài)，確保每節課“一個(gè)都不能少”，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，了解情況。
4、進(jìn)行一生一溝通，多了解學(xué)生在家學(xué)習狀態(tài)，對不認真上課的學(xué)生進(jìn)行引導，爭取不讓一個(gè)孩子掉隊。
5、經(jīng)常開(kāi)線(xiàn)上班會(huì )，對學(xué)生在家聽(tīng)課及表現進(jìn)行總結，了解孩子們學(xué)習上的收獲和困惑，進(jìn)行心理疏導和學(xué)習方法引導，與科任老師進(jìn)行溝通，及時(shí)調整授課方案和措施。
�。ㄈ┦谡n教師做到以下要求：
1、每個(gè)教師制定出網(wǎng)絡(luò )學(xué)習實(shí)施方案，同學(xué)課間要經(jīng)常交流，取長(cháng)補短。
2、每堂課都要精心準備，認真準時(shí)地授課，設計好教學(xué)內容、輔導內容和學(xué)生作業(yè)，每堂課的作業(yè)要認真及時(shí)批改，認真記錄每堂課學(xué)生上課情況及與學(xué)生交流情況，在線(xiàn)督促學(xué)生學(xué)習，保證孩子們的學(xué)習質(zhì)量。
3、上課過(guò)程中要通過(guò)多種方式不定時(shí)點(diǎn)名，落實(shí)學(xué)生出勤情況，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)解決。
4、音體美教師也要結合學(xué)生在家情況，合理布置作業(yè)，通過(guò)班主任傳達給孩子們，讓孩子們“學(xué)練玩結合、讀寫(xiě)做結合”，讓孩子們在家也能按時(shí)鍛煉身體，接受音樂(lè )和美術(shù)的熏陶，有健康的體魄，有愉悅的身心。
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間，我們會(huì )不斷總結經(jīng)驗，領(lǐng)導和教師、教師和教師、教師和學(xué)生、教師和家長(cháng)間會(huì )不斷交流，提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生有所收獲。朝陽(yáng)縣蒙古族中學(xué)將勠力同心，眾志成城，攻堅抗疫，保衛好線(xiàn)上教學(xué)這方陣地。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇12
按照縣局停課不停學(xué)工作要求，星閣路小學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開(kāi)學(xué)”，為星小學(xué)子開(kāi)啟“不一樣”的校園生活�，F將我校近兩周來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)總結如下：
一、制定各類(lèi)計劃，保證線(xiàn)上教學(xué)有序進(jìn)行
凡事預則立，不預則廢。2月 10號之前，教師們就已準備好教案、個(gè)人教學(xué)計劃、線(xiàn)上授課計劃，教研組長(cháng)備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展。
二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲
微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著(zhù)電視直播的進(jìn)度學(xué)習，如有不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)請教老師，進(jìn)行線(xiàn)上答疑。
微課視頻補充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點(diǎn)剪輯，當直播中出現與教材不太銜接的地方時(shí)，按知識點(diǎn)發(fā)微課視頻補充。
直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。
堅持閱讀，拓寬學(xué)生知識面。
優(yōu)秀作業(yè)展評，培養學(xué)生好習慣。
三、家校協(xié)同，保證育人有合力
以班級管理為陣地，召開(kāi)視頻家長(cháng)會(huì )，讓每個(gè)家庭創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習的環(huán)境，鼓勵家長(cháng)引導孩子自我探索、認真學(xué)習，使家長(cháng)在孩子的學(xué)習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過(guò)結合多方力量協(xié)作，提高自律性，達到學(xué)習的'實(shí)效。
四、線(xiàn)上授課滿(mǎn)意度調查
為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對線(xiàn)上授課的滿(mǎn)意度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課，我校精心策劃了線(xiàn)上授課滿(mǎn)意度調查。
我校將認真對待每一份問(wèn)卷，所有調查結果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導依據。
疫情當前，星閣路小學(xué)全體教師用滿(mǎn)腔熱忱，書(shū)寫(xiě)育人信念；用實(shí)際行動(dòng)，詮釋大愛(ài)師魂；用激情與擔當，戰勝疫情；用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護航！
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇13
疫情期間線(xiàn)上教學(xué)對體育課是一次極大的挑戰，為此體育教研室的老師先在群里交流了自己的想法，然后在家查找資料，制作好教學(xué)視頻，再拿到群里讓大家分享和討論，為正式上課做好了充足的準備。
一周的體育線(xiàn)上教學(xué)結束了，為了更好地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，我們根據發(fā)現的問(wèn)題，結合體育教學(xué)的實(shí)際情況，總結了一點(diǎn)心得體會(huì )。
對于線(xiàn)上教學(xué)平臺，老師選了學(xué)習通、慕課和微信這幾種方式。我們從體育課教與學(xué)、組織與練習考慮，采取了非常直觀(guān)的示范講解動(dòng)作的'教學(xué)視頻，讓學(xué)生能夠做到直觀(guān)看到動(dòng)作、模仿動(dòng)、體到動(dòng)作，起到了體育教學(xué)的視聽(tīng)作用，學(xué)生學(xué)習效果還不錯，但這些手段不利于教授復雜的動(dòng)作，畢竟視頻是平面圖像，達不到三維立體效果，加上不能手把手糾正動(dòng)作，學(xué)生要精準掌握難度較大，這都是我們老師需要面對的難題。
由于老師教學(xué)方法有限，再加上師生是遠程距離控制有限，學(xué)生線(xiàn)上自主學(xué)習積極性要低，學(xué)習過(guò)程中有開(kāi)小差，甚至沒(méi)有在學(xué)習現象，這些都是對我們體育老師今后教學(xué)中要想辦法解決的問(wèn)題。
盡管體育課線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)勢不大，但我們全體老師還是會(huì )盡職盡責地完成線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇14
2月17日至2月21日，我校本科線(xiàn)上教學(xué)工作已運行一周，在全校教師和本科教學(xué)專(zhuān)班及相關(guān)工作人員的努力下，本科線(xiàn)上教學(xué)工作整體平穩、順利，但也存在一些需要進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化的問(wèn)題�，F將具體情況總結如下。
一、在線(xiàn)開(kāi)課整體情況
按照教學(xué)計劃，本周應開(kāi)課程1283門(mén)（2553門(mén)次），實(shí)際線(xiàn)上開(kāi)課2486門(mén)次，開(kāi)課率97.4%。其中公共必修課應開(kāi)648門(mén)次，實(shí)開(kāi)648門(mén)次，開(kāi)課率100%；專(zhuān)業(yè)必修課應開(kāi)1353門(mén)次，實(shí)開(kāi)1324門(mén)次，開(kāi)課率97.9%；專(zhuān)業(yè)選修課應開(kāi)449門(mén)次，實(shí)開(kāi)420門(mén)次，開(kāi)課率93.5%；通識教育選修課應開(kāi)103門(mén)次，實(shí)開(kāi)94門(mén)次，開(kāi)課率91.3%。
涉及開(kāi)課單位25個(gè)（包括20個(gè)學(xué)院，黨委學(xué)工部、教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展中心、畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù)中心、武裝部、圖書(shū)館等）。按教學(xué)計劃授課教師應有1300人，實(shí)際在線(xiàn)授課教師1274人，教師授課率達98.0%；本周按教學(xué)計劃上課學(xué)生應到116393人次，實(shí)際上課學(xué)生115983人次，學(xué)生上課率達99.6%。
據統計，本學(xué)期全校無(wú)法開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)的課程共72門(mén)，涉及15個(gè)開(kāi)課單位（14個(gè)學(xué)院、基礎實(shí)驗教學(xué)中心）。其中專(zhuān)業(yè)必修課46門(mén)（63.9%），專(zhuān)業(yè)選修課15門(mén)（20.8%），通識教育選修課11門(mén)（15.3%）。其中62.5%的課程為實(shí)驗/實(shí)踐/技能類(lèi)課程，不具備線(xiàn)上開(kāi)課條件，20.8%的課程為外聘教師或教師年紀較大，不能快速掌握在線(xiàn)授課技術(shù)；8.35%的課程因老師在國外、無(wú)設備等原因無(wú)法在線(xiàn)授課等。對于這些無(wú)法在線(xiàn)教學(xué)的課程，教務(wù)處和相關(guān)學(xué)院已督促授課教師做好開(kāi)課預案，其中68門(mén)課程待正式開(kāi)學(xué)后利用周末或其他時(shí)間補課，3門(mén)通識教育選修課為后半學(xué)期開(kāi)課，1門(mén)課程調整到下學(xué)期開(kāi)設。
全校無(wú)法參與在線(xiàn)學(xué)習的學(xué)生共有94名，涉及12個(gè)學(xué)院。其中20xx級6名、20xx級11名、20xx級15名、20xx級62名。無(wú)法參與在線(xiàn)上學(xué)習的主要原因有：無(wú)電腦66人（70.2%）、網(wǎng)絡(luò )不穩定、無(wú)信號等25人（26.6%）、無(wú)專(zhuān)業(yè)設備3人（3.2%）。學(xué)校正在制定學(xué)生正常開(kāi)學(xué)返校后補課相關(guān)預案。
二、各平臺課程運行情況
1.依托BlackboardLearn+平臺新開(kāi)課程472門(mén)次，并已于本周內順利開(kāi)放開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。課程平均訪(fǎng)問(wèn)量689人次，訪(fǎng)問(wèn)量最高課程為教師教育公共必修課“心理學(xué)基礎”，訪(fǎng)問(wèn)量達59707人次；師生互動(dòng)發(fā)帖總量達14919次，其中學(xué)生發(fā)帖量9466次。
2.依托中國大學(xué)MOOC平臺共建SPOC課程73門(mén)，涉及開(kāi)課15個(gè)，授課教師90人，學(xué)生5965人。
3.依托超星平臺一共上線(xiàn)課程197門(mén)（老師純自己自建課程100門(mén)，老師利用超星課程庫來(lái)修改并自建課程97門(mén)）。學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)量為173353人次，教師訪(fǎng)問(wèn)量為3314人次。學(xué)生互動(dòng)為6799人次，教師互動(dòng)134人次。
4.依托智慧樹(shù)網(wǎng)新開(kāi)課21門(mén)次，涉及教師11位，學(xué)生2321人次。
5.依托雨課堂新開(kāi)課53門(mén)次，涉及教師30位，學(xué)生4019人次。
6.依托積學(xué)堂平臺開(kāi)課8門(mén)次，涉及教師8位，學(xué)生1028人次。
三、教師直播授課情況
本周內教學(xué)計劃應開(kāi)課程1283門(mén)，本周在線(xiàn)開(kāi)設的課程中采用“直播授課”方式開(kāi)展教學(xué)的課程215門(mén)（545門(mén)次），占比16.8%，涉及13個(gè)開(kāi)課學(xué)院。其中公共必修課9門(mén)（4.2%），專(zhuān)業(yè)必修課133門(mén)（61.9%），專(zhuān)業(yè)選修課68門(mén)（31.6%），通識教育選修課5門(mén)（2.3%），其中以外國語(yǔ)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)課程為主，達到363門(mén)次（66.6%）。
直播平臺使用情況：使用騰訊課堂341門(mén)次（62.6%），騰訊會(huì )議63門(mén)次（11.6%），QQ視頻通話(huà)67門(mén)次（12.3%），阿里釘釘22門(mén)次（4%），其他52門(mén)次（9.5%）�？梢�(jiàn)，我校純直播授課主要依托騰訊課堂平臺。
師生互動(dòng)方式：使用直播平臺231門(mén)次（42.4%），QQ群230門(mén)次（42.2%），微信群59門(mén)次（10.8%），其他方式25門(mén)次（4.6%）�？梢�(jiàn)，純直播授課中，師生主要以直播平臺和QQ群進(jìn)行互動(dòng)。
純直播授課中存在的主要問(wèn)題有：網(wǎng)絡(luò )及平臺卡頓、互動(dòng)性差、有雜音、書(shū)寫(xiě)不變等。
四、在線(xiàn)教學(xué)支持保障情況
開(kāi)學(xué)前夕，黨懷興副校長(cháng)組織召開(kāi)新學(xué)期全體教學(xué)管理人員本科教學(xué)視頻工作會(huì )議和本科線(xiàn)上教學(xué)工作專(zhuān)班會(huì )議，全面部署落實(shí)在線(xiàn)教學(xué)支持保障工作。
開(kāi)課第一天下午，學(xué)校黨政領(lǐng)導程光旭、游旭群、盧勝利、黨懷興、董治寶，黨委常委馬曉云、李貴安召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)專(zhuān)題會(huì )議，對在線(xiàn)教學(xué)工作開(kāi)展情況進(jìn)行了全面了解與指導，并觀(guān)看了各平臺在線(xiàn)課程的現場(chǎng)授課。程光旭、游旭群與授課的老師代表進(jìn)行了線(xiàn)上交流，詢(xún)問(wèn)課程開(kāi)展情況，對他們在疫情防控期間的辛勤工作表示慰問(wèn)和感謝。在聽(tīng)取教務(wù)處處長(cháng)李貴安介紹第一天線(xiàn)上教學(xué)情況匯報后，程光旭指出，我校線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)了個(gè)好頭，接下來(lái)要重點(diǎn)關(guān)注教師教的質(zhì)量和學(xué)生學(xué)的質(zhì)量，及時(shí)搜集各方面的意見(jiàn)，進(jìn)一步提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。游旭群要求，要隨時(shí)總結這次在線(xiàn)教學(xué)的經(jīng)驗，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決完善，隨時(shí)掌握教學(xué)進(jìn)度，不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊。要抓住契機深化我校信息化教學(xué)改革。
本周在線(xiàn)教學(xué)工作中，本科線(xiàn)上教學(xué)工作專(zhuān)班先后舉行了三次會(huì )議，及時(shí)了解和反饋在線(xiàn)教學(xué)工作情況，第一時(shí)間發(fā)現在線(xiàn)教學(xué)工作中發(fā)現的問(wèn)題并予以解決落實(shí)。各工作小組的在線(xiàn)教學(xué)支持保障工作進(jìn)一步優(yōu)化和完善，有力保障了在線(xiàn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。各個(gè)工作小組也有序有效地開(kāi)展了相關(guān)工作。
綜合協(xié)調組：根據目前在線(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的網(wǎng)絡(luò )堵塞、新疆學(xué)生上課時(shí)間過(guò)早、部分課程需要合班上課等實(shí)際情況，制定出臺在線(xiàn)授課教師調停課政策；第一時(shí)間通過(guò)問(wèn)卷調查方式了解學(xué)生在在線(xiàn)學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，并形成調查報告，提出十一個(gè)方面、42條具體意見(jiàn)建議，為進(jìn)一步發(fā)現和解決在線(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題提供了依據；為網(wǎng)課流量不足的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生每人資助100元流量費，截至2月21日（周五），共資助學(xué)生596人，發(fā)放資助金59600元，使學(xué)生能夠安心學(xué)習，充分體現了學(xué)校的人文關(guān)懷。
專(zhuān)家咨詢(xún)組：依托各咨詢(xún)服務(wù)群，及時(shí)解答教師在在線(xiàn)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題；在經(jīng)過(guò)兩天的在線(xiàn)授課后，通過(guò)問(wèn)卷調查方式全面了解教師在在線(xiàn)教學(xué)過(guò)程中遇到的教學(xué)理念、教學(xué)方式方法和技術(shù)操作等方面的問(wèn)題，并依據問(wèn)卷調查結果，有針對性的設計培訓內容，并于周日上午由傅鋼善教授和何聚厚教授分別對全校教師開(kāi)展了主題為“在線(xiàn)教學(xué)方法、設計與實(shí)踐”的第三次培訓。
保障支持組：各平臺技術(shù)支持工作繼續順利開(kāi)展，每天24小時(shí)及時(shí)解答教師和學(xué)生在在線(xiàn)授課和學(xué)習過(guò)程中遇到的`問(wèn)題；在全面了解我校教師和學(xué)生在在線(xiàn)教學(xué)過(guò)程中遇到的各類(lèi)問(wèn)題后，第一時(shí)間予以協(xié)調解決，同時(shí)圍繞其中的共性問(wèn)題，形成《陜西師范大學(xué)疫情防控期間線(xiàn)上授課學(xué)習溫馨提示》，并予以發(fā)布。
五、在線(xiàn)教學(xué)督導情況
開(kāi)學(xué)第一天，教務(wù)處將各學(xué)院周內所有在線(xiàn)課程信息發(fā)給本科督導教學(xué)督導委員會(huì )，并說(shuō)明了督查的有關(guān)要求以及向學(xué)校和學(xué)院進(jìn)行督查反饋的方式和途徑。當天督導委員會(huì )各組組長(cháng)將本組課程督查任務(wù)向組員進(jìn)行了劃分，于周二開(kāi)始開(kāi)展了學(xué)校在線(xiàn)教學(xué)督查工作，同時(shí)將涵蓋文、理、術(shù)、選修課、公共必修課組共計13位督導加入到學(xué)校學(xué)生信息員群中，實(shí)時(shí)可向學(xué)生了解教師授課情況。目前督導正按部就班開(kāi)展督查工作，暫無(wú)特殊情況反饋。
六、仍存在的問(wèn)題及解決建議
1.線(xiàn)上教學(xué)因平臺、網(wǎng)絡(luò )原因，導致學(xué)生線(xiàn)上簽到、學(xué)習時(shí)長(cháng)等記錄不準確，但因課程考核評價(jià)方式中此部分占一定比例，會(huì )影響學(xué)生學(xué)習成績(jì)。建議任課教師根據課程教學(xué)實(shí)際情況調整線(xiàn)上教學(xué)課程考核評價(jià)內容和方式，使課程考核評價(jià)更加科學(xué)有效。
2.部分課程線(xiàn)上教學(xué)安排不能有效填充上課時(shí)間，教學(xué)內容設置不夠精簡(jiǎn)，建議酌情展開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)。建議教師們認真參加在線(xiàn)教學(xué)相關(guān)培訓，優(yōu)化教學(xué)設計和教學(xué)內容，提升課程教學(xué)效果。
3.教師開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方式方法、教學(xué)實(shí)踐技能、微課設計與制作等方面的培訓仍需要繼續加強。后續將進(jìn)一步對教師進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)培訓，指導教師科學(xué)、規范、有效開(kāi)展信息化教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。
4.在線(xiàn)學(xué)習輔導工作需要進(jìn)一步加強。建議任課教師積極采用“主講教師+輔導教師/研究生助教”的團隊建制，在主講教師授課的同時(shí)，輔導教師和研究生助教配合開(kāi)展問(wèn)題整理、實(shí)時(shí)答疑等在線(xiàn)服務(wù)，保證授課教師集中精力授課，且互動(dòng)交流及時(shí)充分。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇15
根據教育部“停課不停教、停課不停學(xué)”的原則，在學(xué)校的統一部署，體健學(xué)院全體教師利用超星學(xué)習通、中國大學(xué)MOOC慕課堂、QQ群等教學(xué)平臺，積極開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)，目前教學(xué)秩序正常，教學(xué)效果良好，師生積極性高，現將體健學(xué)院開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)情況總結如下：
一、制定規章制度，定期檢查評估
學(xué)院根據教評中心下發(fā)的《疫情期間線(xiàn)上課程教學(xué)質(zhì)量監控方案》和《關(guān)于印發(fā)〈貴州中醫藥大學(xué)疫情防控期間線(xiàn)上辦公工作方案〉的通知》（貴中醫黨辦發(fā)〔20xx〕8號）文件精神，制定“體育健康學(xué)院教師線(xiàn)上教學(xué)工作要求”，要求全體教師嚴格執行線(xiàn)上教學(xué)工作紀律，認真準備和按時(shí)上傳教學(xué)資源，每周末教研室負責將各位老師的教學(xué)監控小結和每周組織開(kāi)展的政治、業(yè)務(wù)線(xiàn)上學(xué)習各半天的材料按時(shí)報送科教科，教學(xué)副院長(cháng)和科教科每周檢查教師們線(xiàn)上教學(xué)情況，并根據情況通過(guò)騰訊會(huì )議等形式開(kāi)展調研會(huì )議，讓老師們在會(huì )上交流經(jīng)驗，提出建議，以利于線(xiàn)上教學(xué)取得更好的效果。
二、優(yōu)化教學(xué)資源，確保教學(xué)質(zhì)量
為了讓學(xué)生享受到最優(yōu)的學(xué)習資源，提升學(xué)習興趣，更好掌握知識，借助在線(xiàn)教學(xué)平臺資源免費提供的.契機，體健學(xué)院教師積極在各大教學(xué)平臺搜尋教學(xué)資源，并結合教學(xué)大綱進(jìn)行取舍優(yōu)化，確保教學(xué)資源優(yōu)質(zhì)。
三、豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效果
為確保在線(xiàn)教學(xué)和面授教學(xué)效果一致，教師在教學(xué)中使用錄播、直播、上傳視頻、PPT、討論、章節測試等多方式開(kāi)展教學(xué)，學(xué)生學(xué)習興趣較高。為了使學(xué)生更好地掌握課程內容，每周每位老師均安排固定時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上答疑，并利用QQ、微信、學(xué)習通等方式對學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行隨問(wèn)隨答，效果較好。
截止目前，在線(xiàn)教學(xué)開(kāi)展順利，教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，但也發(fā)現一些問(wèn)題，如學(xué)生簽到率、視頻觀(guān)看率及作業(yè)完成率達不到100%，少部分學(xué)生還不適應線(xiàn)上教學(xué)模式，后期的教學(xué)中采取加強同班級輔導員及班干部溝通，多層次多渠道督促學(xué)生按時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)習任務(wù)。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇16
一、應開(kāi)出課程總體情況
本周新開(kāi)理論課3門(mén)，18門(mén)理論課程已全部開(kāi)出，新開(kāi)實(shí)驗1門(mén)，實(shí)際開(kāi)出課程門(mén)數為57，其中理論17門(mén)，實(shí)驗1門(mén)，專(zhuān)業(yè)技能課（33門(mén)）和大學(xué)體育技能課（6門(mén)，14項運動(dòng)技能），專(zhuān)業(yè)理論課采用超星泛雅平臺+學(xué)習通手機端+對分易平臺進(jìn)行。專(zhuān)業(yè)技能課和大學(xué)體育技能課適時(shí)采用對分易平臺、釘釘直播、騰訊會(huì )議、QQ群、微信群等進(jìn)行。
二、存在的主要問(wèn)題
線(xiàn)上授課進(jìn)行到第9周，新開(kāi)3門(mén)理論課程和1門(mén)實(shí)驗課程，雖是新開(kāi)課，但任課教師在之前授課的經(jīng)驗基礎上，已經(jīng)能很熟練的進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程。所有教師線(xiàn)上教學(xué)能力得到極大提升，教學(xué)效果明顯提高，學(xué)生對目前的上課模式也越來(lái)越適應，大部分同學(xué)能夠按照老師的教學(xué)組織進(jìn)行，互動(dòng)非常好，課下作業(yè)也完成得很好，呈現比較好的教學(xué)態(tài)勢。
1、目前的教學(xué)主要是加強對課程的監管，對少數自制力較差的學(xué)生通過(guò)多種手段進(jìn)行督促，提高其對線(xiàn)上教學(xué)的重視。
2、任課教師通過(guò)課前、課初、課中、課后多種手段的應用，保持學(xué)生學(xué)習的積極性，豐富和拓展課程內容，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的視野與眼界，達到較好的學(xué)習效果。
三、下一步實(shí)施措施及建議
1、通過(guò)分享和總結，不斷提升線(xiàn)上教學(xué)能力。每周對教務(wù)處反饋的'線(xiàn)上教學(xué)督導發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行討論，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，繼續加強學(xué)習，進(jìn)一步提升線(xiàn)上教學(xué)水平。
2、積極發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，老教師對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行仔細認真的反饋，嚴格要求，適時(shí)鼓勵。同時(shí)根據目前的防疫情況，任課教師實(shí)時(shí)調整教學(xué)內容，適當開(kāi)展一些室外的鍛煉項目，豐富了教學(xué)內容。
四、值得推廣的做法
1、充實(shí)體育實(shí)踐類(lèi)課程資源庫，保持線(xiàn)上教學(xué)流暢性。根據教學(xué)情況及考核情況，加入男女1分鐘跳繩和男子1分鐘俯臥撐、女子1分鐘仰臥起坐測試內容。
2、課后發(fā)放問(wèn)卷，讓學(xué)生將本次課不明白、不理解的學(xué)習內容進(jìn)行留言，教師及時(shí)查看并回復、答疑，促進(jìn)學(xué)生對新知的理解和掌握。
3、改變課程組織形式，根據教學(xué)內容先進(jìn)行思維的引導，不斷開(kāi)闊學(xué)生的思路，最后總結、落到本次課的知識點(diǎn)上，可以使學(xué)生更能掌握知識。
4、每次課檢查學(xué)習筆記，評分，鼓勵學(xué)生認真進(jìn)行，并通過(guò)展示優(yōu)秀筆記，使部分學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習，如何記錄教師講的重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，而不僅僅只是提綱和框架，以提高學(xué)習效率。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇17
體育學(xué)院為切實(shí)做好20xx-20xx學(xué)年春季學(xué)期疫情防控期間本科教學(xué)工作，進(jìn)一步規范在線(xiàn)教學(xué)行為，強化教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習過(guò)程管理，采取了很多措施。比如，通過(guò)教研室主任和教學(xué)督導隨堂聽(tīng)課，任課教師、輔導員和各個(gè)教學(xué)班班長(cháng)統計學(xué)生學(xué)習情況，進(jìn)行在線(xiàn)教學(xué)的工作反饋和總結。
學(xué)院安排各教研室主任每天按時(shí)統計，通過(guò)“學(xué)習通”、qq群、釘釘、中國大學(xué)慕課（愛(ài)課程）、騰訊課堂等方式了解線(xiàn)上課程的教學(xué)情況，學(xué)院教學(xué)督導隨機對所開(kāi)設的.課程進(jìn)行聽(tīng)課督導，協(xié)助和配合教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺認真開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，確保在線(xiàn)教學(xué)不掉線(xiàn)；同時(shí)，學(xué)院還通過(guò)課程聯(lián)系群與學(xué)生保持有效實(shí)時(shí)溝通，認真收集學(xué)生意見(jiàn)和建議，及時(shí)做出相應調整。指導教師做出最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設計，盡一切力量確保學(xué)生學(xué)習效果。
面對特殊環(huán)境下畢業(yè)生論文“開(kāi)題答辯”，學(xué)院做了精心細致的準備，確保開(kāi)題評審能夠優(yōu)質(zhì)高效完成。通過(guò)本次開(kāi)題評審，學(xué)生進(jìn)一步規范了論文選題，明確了研究目的，厘清了研究思路，優(yōu)化了研究?jì)热�，為后續的論文研究與撰寫(xiě)工作打下良好基礎。同時(shí)還進(jìn)一步規范畢業(yè)論文指導過(guò)程，加強教師對畢業(yè)論文線(xiàn)上指導工作，確保畢業(yè)論文質(zhì)量。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇18
3月22日，我校第五周本科線(xiàn)上教學(xué)工作已順利結束，全校本科教學(xué)工作有序開(kāi)展，廣大教師結合各自課程特點(diǎn)不斷總結和改進(jìn)在線(xiàn)教學(xué)方式，進(jìn)一步提升了教學(xué)質(zhì)量�，F將本周教學(xué)情況總結如下：
一、在線(xiàn)教學(xué)有序推進(jìn)
1.課程在線(xiàn)開(kāi)課情況保持相對穩定
按照教學(xué)計劃，本周應開(kāi)課程1223門(mén)（2329門(mén)次），實(shí)際線(xiàn)上開(kāi)課2261門(mén)次，開(kāi)課率97.1%。其中公共必修課應開(kāi)498門(mén)次，實(shí)開(kāi)498門(mén)次，開(kāi)課率100%；專(zhuān)業(yè)必修課應開(kāi)1306門(mén)次，實(shí)開(kāi)1271門(mén)次，開(kāi)課率97.3%；專(zhuān)業(yè)選修課應開(kāi)421門(mén)次，實(shí)開(kāi)396門(mén)次，開(kāi)課率94.1%；通識教育選修課應開(kāi)104門(mén)次，實(shí)開(kāi)96門(mén)次，開(kāi)課率92.3%。開(kāi)課涉及開(kāi)課單位25個(gè)（包括20個(gè)學(xué)院，黨委學(xué)工部、教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展中心、就業(yè)指導中心、武裝部、圖書(shū)館等）。按教學(xué)計劃授課教師應有1310人，實(shí)際在線(xiàn)授課教師1293人，教師授課率達98.4%；本周按教學(xué)計劃上課學(xué)生應到175051人次，實(shí)際上課學(xué)生174352人次，學(xué)生上課率達99.6%。
2.課程在線(xiàn)教學(xué)平臺運行整體良好
依托善思學(xué)堂（BlackboardLearn+平臺）開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)課程506門(mén)次。每門(mén)課程平均訪(fǎng)問(wèn)量1678人次。其中本周訪(fǎng)問(wèn)量排名第一的課程為心理學(xué)院王有智教授負責的“心理學(xué)基礎”，總訪(fǎng)問(wèn)量達6.9萬(wàn)余次（本周訪(fǎng)問(wèn)量前十的課程基本見(jiàn)附表）；本周學(xué)生人均訪(fǎng)問(wèn)量排名第一的課程為地理科學(xué)與旅游學(xué)院嚴建武老師負責的“GIS軟件與應用”，學(xué)生人均訪(fǎng)問(wèn)量達265.5次。
同時(shí)，本周有44位教師通過(guò)善思學(xué)堂使用Classin在線(xiàn)教室開(kāi)展在線(xiàn)直播教學(xué)課堂27節次（近兩周共合計66節次），參與學(xué)生2469人次。
依托超星平臺開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)課程506門(mén)課程，其中自建課程運行202門(mén)，新建課程4門(mén)，峰值出現在本周一，當天就有336門(mén)課程在教學(xué)平臺上運行，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。本周共上線(xiàn)教師159人，上線(xiàn)學(xué)生11935人，平臺的訪(fǎng)問(wèn)量達6319475人次。本周運行班級734個(gè)，發(fā)放課堂活動(dòng)8198次，師生討論6616個(gè)。
依托中國大學(xué)MOOC平臺累計共建SPOC課程75門(mén)，涉及開(kāi)課單位15個(gè)，授課教師92人，學(xué)生6320人。依托智慧樹(shù)網(wǎng)、積學(xué)堂、雨課堂等平臺開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)情況保持基本穩定。
二、本科教學(xué)質(zhì)量保障會(huì )議及時(shí)召開(kāi)
3月19日上午，我校通過(guò)“騰訊會(huì )議”在線(xiàn)召開(kāi)了本科教學(xué)質(zhì)量保障工作會(huì )議，副校長(cháng)黨懷興，黨委常委、教務(wù)處處長(cháng)李貴安，疫情期間本科教學(xué)專(zhuān)班各小組組長(cháng)，本科教學(xué)督導委員會(huì )全體委員和教務(wù)處相關(guān)人員共計60余人參加了會(huì )議。會(huì )議由黨委副書(shū)記王永安主持。
會(huì )上，督導委員會(huì )主任鈔曦旭教授首先對上學(xué)期教學(xué)督導工作進(jìn)行了回顧與總結，主要包括狠抓教學(xué)紀律、深入課堂聽(tīng)課、畢業(yè)論文督查、學(xué)校擬引進(jìn)教師和晉升職稱(chēng)教師教學(xué)能力考察、公共必修課課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等六個(gè)方面，同時(shí)他對我校開(kāi)學(xué)以來(lái)線(xiàn)上教學(xué)的督查情況作了匯報，他表示，在學(xué)校的統一部署下，我校在線(xiàn)教學(xué)各項工作安排有序到位，教學(xué)秩序良好，師生能夠很快適應線(xiàn)下講授向線(xiàn)上教學(xué)方式的轉變，但在課堂紀律、新入職教師的教學(xué)能力、課程評價(jià)標準、院系督導等方面仍存在不足，對于存在的問(wèn)題和如何改進(jìn)校督導委員會(huì )工作機制等方面，他提出了相應的改進(jìn)建議；最后他對督導委員會(huì )本學(xué)期的工作做了部署和安排，重點(diǎn)對即將實(shí)施的對全校各學(xué)院專(zhuān)業(yè)課的課堂教學(xué)質(zhì)量考核工作進(jìn)行了說(shuō)明。
學(xué)生處副處長(cháng)曲洪剛對我校學(xué)風(fēng)建設工作的相關(guān)情況進(jìn)行了匯報。他談到，學(xué)校頒布《陜西師范大學(xué)關(guān)于加強學(xué)風(fēng)建設的實(shí)施意見(jiàn)》以來(lái)，學(xué)生處認真組織各學(xué)院制定學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案，積極開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)月、學(xué)風(fēng)建設年度巡禮等活動(dòng)，通過(guò)抓早操、抓晚自習，抓校風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)、抓出勤率和考勤率來(lái)督促學(xué)生學(xué)習，經(jīng)過(guò)近幾年努力取得了較好的效果，今后學(xué)生處將重點(diǎn)圍繞學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性、學(xué)生學(xué)習的過(guò)程評價(jià)、第一和第二課堂的有效銜接以及學(xué)風(fēng)建設的深入性作進(jìn)一步的努力，積極推進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設向縱深發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設再上新臺階。
在互動(dòng)環(huán)節，督導委員們分別就實(shí)施對全校各學(xué)院專(zhuān)業(yè)課的課堂教學(xué)質(zhì)量考核工作從全校課程數量、校院兩級督導人數、考核內容和標準進(jìn)行了深入的.探討。
互動(dòng)環(huán)節后，李貴安對我校學(xué)生信息員工作進(jìn)行了介紹，學(xué)生信息員工作是我校本科教學(xué)質(zhì)量保障體系的重要組成部分，實(shí)施學(xué)生信息員工作三年以來(lái)，學(xué)生提供了近萬(wàn)條教學(xué)信息，其中絕大部分信息為對我校任課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平，學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)設施以及后勤的服務(wù)保障等方面給予的充分肯定，也提供了一些反映學(xué)校教學(xué)的不足之處，學(xué)校也在第一時(shí)間向學(xué)院和教師進(jìn)行了反饋，并督促其及時(shí)整改，有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。針對目前學(xué)生信息員工作存在的不足，他談到今后學(xué)校要重點(diǎn)加強學(xué)生信息員的引導與培訓，進(jìn)一步加強信息化建設，積極打造一支隊伍穩定、參與積極性高、信息上傳下達及時(shí)順暢的學(xué)生信息員隊伍，推動(dòng)學(xué)校信息員工作為教學(xué)質(zhì)量保障做出貢獻。
黨懷興在講話(huà)中對做好我校本科教學(xué)督導工作提出了七點(diǎn)意見(jiàn)：一是建議督導在做好常規工作的同時(shí)，重點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)題調研工作，查找本科教學(xué)工作中普遍存在的有關(guān)問(wèn)題，提出政策性的建議；二是學(xué)校教務(wù)處要根據督導的調研報告，采取有效措施，切實(shí)解決阻礙教學(xué)質(zhì)量提升的實(shí)際問(wèn)題；三是督導在工作中要堅決做到從嚴督導，鐵面無(wú)私，履行好職責，發(fā)揮好作用，樹(shù)立好形象；四是督導要主動(dòng)發(fā)現并樹(shù)立教學(xué)典型，積極培育教學(xué)名師；五是督導委員會(huì )要制定有效措施，解決線(xiàn)上教學(xué)存在的不足，待學(xué)生返校后指導廣大教師做好線(xiàn)上和線(xiàn)下教學(xué)的有效銜接；六是要充分發(fā)揮學(xué)院督導的作用，形成校級和院級督導的有效互動(dòng)，實(shí)現聽(tīng)課全覆蓋；七是希望督導要與學(xué)生信息員加強溝通和交流，針對發(fā)現的問(wèn)題第一時(shí)間調查核實(shí)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。隨后，他對加強我校教學(xué)質(zhì)量保障工作提出了三點(diǎn)意見(jiàn)：一是教學(xué)管理部門(mén)和校院教學(xué)督導要廣泛了解國家最新的關(guān)于提升本科教學(xué)質(zhì)量的指導性文件精神，作為教學(xué)管理工作的行動(dòng)指南；二是在堅持多年“三級三類(lèi)”教學(xué)評估體系的基礎上學(xué)校要開(kāi)展包括學(xué)院本科教學(xué)評估、專(zhuān)業(yè)評估、課程評價(jià)、教師教學(xué)評價(jià)、學(xué)生評教等為基礎的我�！叭壩孱�(lèi)”的本科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，形成厚德敦行的教學(xué)質(zhì)量文化，使提高教學(xué)質(zhì)量成為廣大教職工自覺(jué)、自省、自律、自查、自糾的行動(dòng)；三是采取有效措施，努力形成全校聯(lián)動(dòng)，人人參與，共同管理的教學(xué)質(zhì)量保障格局。
王永安在總結講話(huà)中對我校本科教學(xué)督導委員會(huì )上學(xué)期取得的成績(jì)表示肯定，對學(xué)生處在我校學(xué)風(fēng)建設中今后的努力方向表示認可，希望督導委員會(huì )和學(xué)工部門(mén)采取有效措施，將各項工作一一落到實(shí)處，保證我們本科教學(xué)的教學(xué)工作質(zhì)量。針對信息員工作，他希望要進(jìn)一步細化管理，扎實(shí)推進(jìn)信息采集、報送、匯總、反饋和改進(jìn)提升等各環(huán)節工作，確保高效運行。最后他強調，本科教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，寒假期間由于全國突發(fā)疫情，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校采取了線(xiàn)上教學(xué)的方式授課學(xué)習，如何做到線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)等質(zhì)同效是學(xué)校管理部門(mén)和廣大督導深入思考和共同努力的重點(diǎn)，一定要確保學(xué)校本科教學(xué)工作秩序和質(zhì)量不因疫情而受到影響。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇19
一、注重心理輔導
從直播第一節網(wǎng)課的第一個(gè)環(huán)節開(kāi)始我就有針對性的對學(xué)生進(jìn)行了心理干預。開(kāi)播以來(lái)我始終堅持露臉或視頻直播，讓學(xué)生明白老師一直和大家在一起，同時(shí)從科普病毒與抵抗力的關(guān)系，到武漢方艙醫院里的醫患大跳廣場(chǎng)舞引申到體育鍛煉對人體的好處，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒，取得了良好的效果。
二、小手拉大手守好主陣地
化被動(dòng)為主動(dòng)。假期期間很多家長(cháng)和孩子在家收看網(wǎng)課，對我來(lái)說(shuō)既是監督也是動(dòng)力，各行各業(yè)的家長(cháng)們終于有了了解體育教育的機會(huì )！在課堂上我一面對學(xué)生要求做好老師的小助手，負責監督家長(cháng)的外出情況，一方面鼓舞家長(cháng)積極參與到體育課堂來(lái)和孩子一起跟著(zhù)我做運動(dòng)。通過(guò)互動(dòng)，不起眼的`一節體育有氧運動(dòng)課家長(cháng)跟著(zhù)做下來(lái)滿(mǎn)頭大汗，覺(jué)得體育老師很不容易，好多家長(cháng)理解了老師也明白了健康有多么重要�，F在我的網(wǎng)課許多家長(cháng)已經(jīng)養成了無(wú)需提醒的自覺(jué)——跟著(zhù)張老師快樂(lè )運動(dòng)！
三、創(chuàng )造條件也要上體育課
針對特殊時(shí)期不能戶(hù)外活動(dòng)，大多數家庭體育器材又不充足的現狀，選擇了以室內有氧訓練為主線(xiàn)，室內親子游戲為輔助的教學(xué)思路。在很多家庭缺少活動(dòng)器材的情況下，可以就地取材，運用家庭的器物進(jìn)行鍛煉。
四、健身不忘護眼
上網(wǎng)課期間，長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)那小小的屏幕對于學(xué)生的視力和頸椎健康有著(zhù)極大的損害。認真執行提出的“希望學(xué)生復課后長(cháng)知識、長(cháng)身體、長(cháng)能力、不要長(cháng)體重更不要長(cháng)近視”的期望，除了提醒孩子每天堅持一小時(shí)的體育鍛煉和兩次眼保健操以外，我在網(wǎng)課中有意識的帶領(lǐng)學(xué)生和家長(cháng)們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。
五、整體效果令人滿(mǎn)意
學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由于場(chǎng)地設施受限制，很多學(xué)生對于體育鍛煉的創(chuàng )新能力有所提高。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的課程觀(guān)察發(fā)現平常的體育鍛煉無(wú)法讓學(xué)生在家里更好地進(jìn)行，只有不斷的創(chuàng )新體育鍛煉，豐富學(xué)生活動(dòng)的方式方法，才能夠讓學(xué)生保持對體育運動(dòng)的興趣。所以在第二個(gè)月我將學(xué)生的體育鍛煉調整為不同程度與難度的體育游戲，讓學(xué)生從游戲中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣，同時(shí)愉悅身心。
課堂內容是豐富的，對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)不斷的創(chuàng )新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當中。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇20
為全面落實(shí)防疫防控要求，確�！巴Ｕn不停學(xué)、停課不停教”，我校在堅持每日兩次居家體育鍛煉的基礎上，將原來(lái)的每周1節體育課增加到每天1節體育課，充分發(fā)揮體育運動(dòng)在防疫工作中的積極作用，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強免疫力。
為了確保居家教學(xué)的順利開(kāi)展，體育科組每周進(jìn)行一次線(xiàn)上教研會(huì )議，科組結合新課標內容，積極探索線(xiàn)上教學(xué)方法，豐富學(xué)生居家學(xué)習生活。會(huì )議圍繞“科學(xué)合理鍛煉、內容簡(jiǎn)單高效、具有可操作性”三個(gè)方面開(kāi)展，為線(xiàn)上教學(xué)提供了堅實(shí)的保障，將線(xiàn)上“學(xué)、教、研”落到實(shí)處。
體育學(xué)科每周進(jìn)行一次線(xiàn)上的集體備課和評課，扎扎實(shí)實(shí)地做好每個(gè)細節，并積極在體育群組交流討論，分享更多有趣的體育課程。李曉君老師開(kāi)展了一節精彩的線(xiàn)上研討課，李老師執教一年級體質(zhì)健康測試內容，教學(xué)貼合實(shí)際，內容豐富，方法多樣，注重與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋學(xué)生的問(wèn)題。
體育科組以促進(jìn)學(xué)生身心健康為指導思想，結合學(xué)生居家實(shí)際環(huán)境，遵循教師引導、學(xué)生自愿參與的原則，根據三個(gè)學(xué)段的不同學(xué)情，分別設計了內容豐富、符合居家條件的鍛煉活動(dòng)。此次設計的居家鍛煉內容主要圍繞體測各項目來(lái)布置，大多數練習內容來(lái)自在校日常體育課，學(xué)生較為熟悉，真正實(shí)現線(xiàn)下、線(xiàn)上相互促進(jìn)的作用。
各年級作業(yè)根據片科組給出的練習建議，結合我校學(xué)生自身情況制作出相應的體育作業(yè)：
體育課統一安排在下午3：05——3：25的時(shí)間，多數是體育老師用釘釘直播課堂帶領(lǐng)學(xué)生練習，體育鍛煉的時(shí)間分為上下午兩個(gè)時(shí)間段，學(xué)生可以結合天天跳繩進(jìn)行打卡體育作業(yè)。
水平一：主要以廣播體操、帶動(dòng)唱、跳繩、坐位體前屈、體能訓練等簡(jiǎn)單內容為主。
水平二：以仰臥起坐、跳繩以及提高體能為主。
水平三：主要以仰臥起坐、跳繩以及提高體能為主。
體育老師將學(xué)生練習的'過(guò)程收集起來(lái)，制作出視頻合集，我們來(lái)欣賞學(xué)生的運動(dòng)風(fēng)采吧！
為提高學(xué)生運動(dòng)能力以及緩解學(xué)生居家學(xué)習的焦慮情緒，體育老師利用天天跳繩軟件組織學(xué)生按年級為單位進(jìn)行校內賽。比賽為期一周，在規定的比賽時(shí)間里，不限定參賽次數，同學(xué)們可以每日更新成績(jì)，不斷挑戰自我，從而獲得更高的成績(jì)。各年級體育老師根據比賽項目設定相應的評分標準，旨在鼓勵學(xué)生積極參與比賽。
體育老師積極倡導學(xué)生每天參與體育鍛煉和體育小游戲，學(xué)生可以自主上傳鍛煉照片和視頻，老師則會(huì )及時(shí)作出有效評價(jià)，讓備受鼓舞的學(xué)生繼續保持鍛煉的積極性，形成良性循環(huán)，讓隨時(shí)運動(dòng)成為一種良好習慣，養成終身體育的意識。
停課不停練，家校齊努力，讓學(xué)生切身感受體育的魅力，真正實(shí)現以體育德、以體益智、以體健美、以體育人的教育目標！
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇21
為了進(jìn)一步規范線(xiàn)上教學(xué)行為，更好地帶領(lǐng)學(xué)生們居家抗疫巧鍛煉，11月28日，體育學(xué)科教研組開(kāi)展主題為“云端鍛煉‘童’樣精彩”教研活動(dòng)。此次活動(dòng)由體育學(xué)科組長(cháng)韓哲老師組織，特邀大興區進(jìn)修學(xué)校體育教研員梁吉濤老師做線(xiàn)上指導，副校長(cháng)楊霞全程參與。
董思羽老師借助家中現有資源——紙杯，開(kāi)展了一節精彩的線(xiàn)上《紙杯小游戲——跳躍練習》課程。董老師從學(xué)情出發(fā)，注重情景化教學(xué)，設計了學(xué)生充分參與的教學(xué)過(guò)程，選用的視頻內容符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，動(dòng)感十足，能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程及學(xué)習習慣。練習內容豐富，運用家中的紙杯帶領(lǐng)學(xué)生在在玩中鍛煉身體，注重每項鍛煉后身體的`恢復，課堂活躍，學(xué)生學(xué)得輕松、快樂(lè )。
在評課環(huán)節老師們紛紛發(fā)表見(jiàn)解。大家表示董老師通過(guò)創(chuàng )設一個(gè)個(gè)趣味的體育游戲帶領(lǐng)學(xué)生運動(dòng)，做到了趣味與鍛煉并存，值得老師們學(xué)習。
梁老師對本節課給予了高度地評價(jià)，肯定了課前準備充分，老師巧妙利用家中常用紙杯作為道具，帶領(lǐng)學(xué)生趣味運動(dòng)，動(dòng)感十足；注重過(guò)程性評價(jià)，及時(shí)激勵學(xué)生參與運動(dòng)；更可貴的是，董老師給學(xué)生們提出鍛煉后身體恢復的技巧，做到了養護與鍛煉并重，符合新課程標準理念。梁老師提示老師們課上除了動(dòng)作互動(dòng)，也可以進(jìn)行語(yǔ)音互動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的注意力；角色扮演可以更明確、更聚焦，形成系列化趣味體育活動(dòng)。
副校長(cháng)楊霞代表學(xué)校感謝梁老師一直以來(lái)對學(xué)校體育教學(xué)工作的指導，叮囑體育老師們要克服困難為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習活動(dòng)，指導和幫助學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂(lè )的進(jìn)行居家體育運動(dòng)，培養學(xué)生自主鍛煉能力，提高學(xué)生身體免疫力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
在今天的教研活動(dòng)中，教研員梁老師對學(xué)校全體體育老師都給予了高度贊揚。梁老師表示這是一個(gè)有活力、有智慧、勇?lián)數膱F隊，多名體育老師正在參加區級微課的錄制活動(dòng)，屆時(shí)會(huì )分享給全區的體育老師。
云端鍛煉，“童”樣精彩，龐各莊一小的體育老師們會(huì )在這平凡和樸實(shí)的工作中，一如既往的用自己的愛(ài)和智慧為學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航！
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇22
疫情期間，為了做好線(xiàn)上教學(xué)和學(xué)習的銜接，我一直在努力的進(jìn)行著(zhù)自己的教學(xué)工作。雖然我們都是“宅”在家里，但我們一樣會(huì )學(xué)習。為了不耽誤體育教學(xué)工作，讓孩子們在家也能在進(jìn)行體育運動(dòng)中享受快樂(lè )成長(cháng)空間。下面就從四個(gè)方面對我進(jìn)行一月以來(lái)的教學(xué)情況進(jìn)行總結：
一、體育課教學(xué)內容
作為一名一年級的體育老師，主要負責體育課的教學(xué)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，采取了線(xiàn)上教學(xué)方式。通過(guò)上網(wǎng)課件，把枯燥無(wú)味的體育課進(jìn)行一次大改革。課前在班級群里發(fā)了關(guān)于這次課前準備活動(dòng)的信息，同學(xué)們踴躍參與了視頻的錄制。為了增強學(xué)生體質(zhì)，我們?yōu)閷W(xué)生準備了體質(zhì)檢測包內容，在這個(gè)特殊時(shí)期里，為了保證學(xué)生能正常開(kāi)展體育活動(dòng)，我利用了寶貴資源讓學(xué)生每天都在家中完成體育課的學(xué)習任務(wù)。
二、主要做法
通過(guò)孩子們的積極努力，通過(guò)這次線(xiàn)上體育教學(xué)，在原有上課內容的基礎上，我們更進(jìn)一步學(xué)習了網(wǎng)上課件中有關(guān)鍛煉身體方面的知識，同時(shí)針對學(xué)生心理方面問(wèn)題也有了一些新的思路。通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生對于線(xiàn)上課堂教學(xué)有了一個(gè)全新的認識，教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生的關(guān)系處理得更融洽。對于教師對學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護更加到位，也給他們帶來(lái)更多的樂(lè )趣。
三、存在問(wèn)題及今后努力方向
線(xiàn)上教學(xué)期間，雖然取得了一定的成效，但也存在一些問(wèn)題，首先是體育知識及技能的鞏固和提升不夠完善。雖然每次線(xiàn)上上課我都會(huì )在課堂上強調體育與健康的重要性，但并沒(méi)有做到對學(xué)生們進(jìn)行詳細規范的指導和實(shí)踐，使學(xué)生們對體育知識沒(méi)有更深一步地理解與掌握。另外體育技能方面，我需要進(jìn)一步提高自己對這一塊學(xué)習方面的重視和意識。其次是還需要加強對學(xué)生的心理健康教育和指導。疫情讓許多孩子待在家中，減少了接觸疾病的機會(huì )。因此在這段時(shí)間中，我要及時(shí)了解學(xué)生對身體的.需求和想法，做好心理疏導化解學(xué)生心理壓力以及對家長(cháng)們宣傳有關(guān)體育鍛煉方面的知識及要求。
四、今后的努力方向
作為一名體育老師，我深知自己需要提高的地方還有很多。我需要加強與學(xué)生溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習、生活情況，做好班級的后盾，充分調動(dòng)學(xué)生運動(dòng)積極性。同時(shí)，為班集體建設獻計獻策。加強與學(xué)生的溝通交流，發(fā)現學(xué)生表現出來(lái)的問(wèn)題，并加以解決，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步發(fā)展。在以后學(xué)習生活中我將繼續努力，提高自己的工作能力，把工作做好。爭取讓更多學(xué)生了解到在這段特殊時(shí)期里陽(yáng)光體育運動(dòng)不僅是對身體上的鍛煉，更重要是對心理上的磨練和鍛煉。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇23
疫情期間，為了做好線(xiàn)上教學(xué)和學(xué)習的銜接，我一直在努力的進(jìn)行著(zhù)自己的教學(xué)工作。雖然沒(méi)有了線(xiàn)下課堂，這一段時(shí)間里，我和孩子們進(jìn)行了互動(dòng)、游戲，但也讓我學(xué)到了許多課堂之外的東西。這些都是線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，也有很多不足的地方。所以接下來(lái)我對“線(xiàn)上教學(xué)”中一些體育鍛煉注意事項做總結。
一、提高認識，增強責任意識
一年級的學(xué)生，他的身心發(fā)育還不成熟。作為體育老師要擔負起“傳道、授業(yè)、解惑”的責任。在平時(shí)，要多關(guān)心學(xué)生的身心健康。雖然這個(gè)學(xué)期我沒(méi)有像往年一樣帶班級去參加學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)，但因為此次特殊的疫情，我們班的`體育老師們還是能做到積極配合學(xué)校的相關(guān)工作。從上學(xué)期開(kāi)始我們學(xué)校關(guān)于線(xiàn)上教學(xué)和體育課的實(shí)施方案中，都明確要求體育課不能做“線(xiàn)上教學(xué)”。而線(xiàn)上教學(xué)最大的好處就是可以做到隨時(shí)觀(guān)察孩子運動(dòng)是否合格、鍛煉是否得當。從這兩方面都能給孩子創(chuàng )造出一個(gè)安全、健康、愉悅、積極探索學(xué)習運動(dòng)的環(huán)境。學(xué)生在學(xué)習中會(huì )發(fā)現自己有很多缺點(diǎn)和不足，這些不足必須及時(shí)改正，以免給自己以后帶來(lái)不必要的麻煩.從而不會(huì )產(chǎn)生厭煩情緒。讓自己能全身心地投入到體育教學(xué)中去。做一個(gè)負責任且有責任心的好老師。相信在學(xué)校老師和同學(xué)們的共同努力下我們一定能夠取得一個(gè)很好的成績(jì)！
二、利用課前時(shí)間，讓學(xué)生們學(xué)習掌握動(dòng)作要領(lǐng)
班級進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)后，利用課前時(shí)間，讓同學(xué)們先學(xué)習幾個(gè)動(dòng)作，然后再學(xué)習一下動(dòng)作要領(lǐng)。由于孩子們不知道如何控制自己的動(dòng)作，所以在課前我都是提前給他們做好準備活動(dòng)。我也是利用班上各種“活動(dòng)”，讓孩子們盡快熟悉班級的運動(dòng)方式。例如：立定跳遠、蹲下起跳等都能達到很好的效果。學(xué)生們在做運動(dòng)的過(guò)程中不斷地說(shuō)動(dòng)作，他們不斷地糾正自己的動(dòng)作并能夠很快熟悉。在這三周時(shí)間里我一共上了24節課，也學(xué)到了不少東西，對體育鍛煉有一定的指導意義！
三、加強互動(dòng)，積極反饋
在線(xiàn)上教學(xué)期間，除了有教學(xué)計劃外，還有一項非常重要的任務(wù)就是與學(xué)生建立關(guān)系。除了常規的活動(dòng)之外，還組織了一些小游戲進(jìn)行促進(jìn)。通過(guò)小游戲、視頻等形式與學(xué)生建立聯(lián)系。在網(wǎng)絡(luò )上不僅可以讓同學(xué)進(jìn)行學(xué)習交流，也可以增加師生之間的感情，為今后共同開(kāi)展線(xiàn)上體育活動(dòng)打下基礎。
四、及時(shí)反饋學(xué)生動(dòng)作中出現的問(wèn)題
線(xiàn)上教學(xué)對于學(xué)生的體能是一個(gè)挑戰。在教學(xué)中，我發(fā)現學(xué)生的一些動(dòng)作還存在不到位的地方，比如身體的前屈和后伸的幅度大。有些甚至會(huì )扭傷臀部和腰部。所以，我會(huì )在課上通過(guò)視頻或者手機視頻向學(xué)生反饋出現了什么問(wèn)題。針對問(wèn)題進(jìn)行相應的改進(jìn)或者是找一些其他的方法進(jìn)行解決。所以在上課期間，我會(huì )和學(xué)生不斷地進(jìn)行互動(dòng)和交流反饋，及時(shí)提醒自己注意到的問(wèn)題，以便出現緊急情況能夠及時(shí)的采取措施予以解決。在這些問(wèn)題上，我都盡力做到及時(shí)和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流、處理相關(guān)問(wèn)題，讓這些問(wèn)題盡量得到解決。這次孩子們真正得到鍛煉，也提高了他們的身體素質(zhì)和抵抗力。
五、進(jìn)行一些安全教育
雖然線(xiàn)上體育課，但是也有一定的安全教育。通過(guò)家長(cháng)群等各種渠道，對孩子進(jìn)行安全教育，希望能夠給同學(xué)們多一些關(guān)心和愛(ài)護�，F在疫情期間，大家在家里都會(huì )有這樣一種心理，覺(jué)得在家無(wú)聊，于是想要出去玩，但疫情的發(fā)展情況還未完全確定，對不安全還不知道。所以平時(shí)也要注意自己的身體情況。所以在運動(dòng)之前要做好準備活動(dòng)，安全才是第一位的，相信每個(gè)人都能做好這一點(diǎn)。
六、今后的努力方向
作為一名體育老師，我深知自己需要提高的地方還有很多。我需要加強與學(xué)生溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習、生活情況，做好班級的后盾，充分調動(dòng)學(xué)生運動(dòng)積極性。同時(shí)，為班集體建設獻計獻策。加強與學(xué)生的溝通交流，發(fā)現學(xué)生表現出來(lái)的問(wèn)題，并加以解決，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步發(fā)展。在以后學(xué)習生活中我將繼續努力，提高自己的工作能力，把工作做好。爭取讓更多學(xué)生了解到在這段特殊時(shí)期里陽(yáng)光體育運動(dòng)不僅是對身體上的鍛煉，更重要是對心理上的磨練和鍛煉。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇24
疫情當前，學(xué)校的教學(xué)工作被迫由線(xiàn)下轉為線(xiàn)上，為了讓學(xué)生能夠合理、高效開(kāi)展居家體育鍛煉，濮陽(yáng)市綠城小學(xué)的體育組老師們積極響應，迅速成立“居家體育鍛煉”教研組，經(jīng)過(guò)對學(xué)生學(xué)情、鍛煉條件等的研判，在上好線(xiàn)上體育課的基礎上，擬定了“居家體育鍛煉操作指南（動(dòng)圖版）”，落實(shí)推進(jìn)體育大課間實(shí)效方案，呵護學(xué)生視力健康，確保學(xué)生居家鍛煉實(shí)效性，培養體育核心素養，養成運動(dòng)習慣，努力做到學(xué)習、運動(dòng)兩不誤。
一、精抓線(xiàn)上教研（集體備課）
每周至少召開(kāi)一次線(xiàn)上教研會(huì )議，精準把控運動(dòng)量與運動(dòng)強度，科學(xué)調配適合學(xué)生實(shí)情的居家鍛煉內容。
二、按時(shí)上好體育線(xiàn)上直播課
嚴格按照學(xué)校課表安排，準時(shí)、高效上好每一節體育線(xiàn)上直播課，及時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，答疑解惑，優(yōu)化鍛煉方案。
三、努力讓“云端”大課間做出實(shí)效
大課間體育鍛煉寫(xiě)入課表，準時(shí)、準點(diǎn)進(jìn)行，內容適度、適宜。
四、督導每日健身打卡
各班成立了健身打卡小組群，專(zhuān)人負責，有督導、有檢查、有反饋。
五、巧設線(xiàn)上體育活動(dòng)
將“學(xué)、練、賽”落到實(shí)處。
六、優(yōu)化體育作業(yè)布置
七、體育教師教學(xué)微視頻精彩片段
沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，疫情終會(huì )散去，優(yōu)培體育核心素養，養成運動(dòng)習慣，運動(dòng)讓孩童擁有良好的.氣質(zhì)支撐，運動(dòng)常為伴，孤身不孤單，愿每一位綠城學(xué)童每天都能快樂(lè )地動(dòng)起來(lái)、練起來(lái)、賽起來(lái)。
八、居家體育鍛煉溫馨提示
1、要穿著(zhù)運動(dòng)服、運動(dòng)鞋進(jìn)行鍛煉；
2、進(jìn)餐后不宜立即運動(dòng)；
3、鍛煉前要做好充分的準備活動(dòng)；
4、鍛煉結束后一定要做好放松整理活動(dòng)；
5、居家鍛煉時(shí)盡量減小對鄰里的影響。
線(xiàn)上體育教學(xué)工作總結 篇25
居家學(xué)習期間，鐵一小學(xué)體育科組牢固樹(shù)立“防控第一，安全第一，健康第一”的指導思想。為保證學(xué)生在居家學(xué)習期間的體育鍛煉量，體育老師們精心備課，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及教學(xué)內容，為學(xué)生“量身定做”居家體質(zhì)健康素質(zhì)訓練課程。國家學(xué)生體質(zhì)健康水平測試是為了貫徹落實(shí)“學(xué)校教育要樹(shù)立‘健康第一’的指導思想”的精神，促進(jìn)學(xué)生積極地參加體育鍛煉，上好體育與健康課，增強學(xué)生的體質(zhì)和提高健康水平，把學(xué)生培養成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
一、科組教研凝智慧。
體育科充分發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，通過(guò)每周集體備課、教學(xué)小結，不斷提高線(xiàn)上教學(xué)水平，并根據體質(zhì)健康水平測試項目，集思廣益設計了學(xué)生最基本的身體素質(zhì)訓練，如：高抬腿、跳繩、仰臥起做、體前屈、吹氣球、吹紙巾、親子游戲、學(xué)生自主練習等各種項目、多種形式的運動(dòng)，提高了學(xué)生的鍛煉興趣，保證了學(xué)習質(zhì)量，促進(jìn)了體質(zhì)健康的發(fā)展。
二、雙師教學(xué)展風(fēng)采。
居家學(xué)習期間采取雙師教學(xué)，利用騰訊會(huì )議推送廣州市教育局錄制的共享課程，同時(shí)緊盯屏幕控好課堂紀律，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )的一端，增加了老師課堂管理的難度，所以老師們更重視課堂紀律。點(diǎn)名考勤，要求學(xué)生開(kāi)啟攝像頭，提醒學(xué)生在攝像范圍練習，通過(guò)浮動(dòng)窗口關(guān)注學(xué)生，開(kāi)麥克風(fēng)糾正學(xué)生動(dòng)作，教師自身示范、講解，課中檢查學(xué)生是否在線(xiàn)認真學(xué)習，保證課堂紀律，一系列課堂紀律的要求為的是促進(jìn)良好的課堂習慣養成，為下一階段的'回校復課打好基礎。
三、家校聯(lián)合促成長(cháng)。
在教育孩子方面，老師和家長(cháng)必須攜手同行才能達到“1+1＞2”的效果，完成培養孩子成才的使命。學(xué)生居家上課，長(cháng)輩陪同、作業(yè)輔導，時(shí)間長(cháng)了難免會(huì )有緊張的家庭氣氛，這時(shí)我們充分調動(dòng)家長(cháng)陪學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，體前屈的按壓拉伸、仰臥起坐的輔計數助、跳繩的計時(shí)記數、親子互動(dòng)游戲等等，既幫助學(xué)生提高了學(xué)習效率、專(zhuān)注課堂練習，也帶動(dòng)家長(cháng)進(jìn)行體育鍛煉，融洽親子關(guān)系，緩和居家學(xué)習期間的緊張氣氛。
四、表?yè)P激勵養習慣。
每個(gè)學(xué)生在成長(cháng)的路上都會(huì )遇到困難和挑戰，得到激勵是孩子們繼續前行的動(dòng)力，老師們在課堂和自主學(xué)習的過(guò)程中發(fā)現學(xué)生專(zhuān)注、積極、進(jìn)步等優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予學(xué)生表?yè)P、鼓勵，積極鍛煉、成績(jì)優(yōu)異的發(fā)電子獎狀，并在全班展示，學(xué)生充滿(mǎn)自豪，獎勵是催人奮進(jìn)最好的方式，盡管是居家學(xué)習，但學(xué)生上課、參加體育鍛煉都是熱情高漲的，紛紛按照體質(zhì)健康的標準高要求完成體育鍛煉。
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