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美術(shù)教師返崗實(shí)踐總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編整理的美術(shù)教師返崗實(shí)踐總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
美術(shù)教師返崗實(shí)踐總結1
因為一個(gè)美術(shù)繪畫(huà)表演的輔導,我選擇了初三3班。18個(gè)男生,28個(gè)女生。剛開(kāi)始的感受是女生對于集體活動(dòng)比較積極,也比較可愛(ài),而男生相對被動(dòng)些,但是給我的印象很幽默。本班級是美術(shù)專(zhuān)業(yè)班,學(xué)習成績(jì)在全級看來(lái)多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習積極,學(xué)習氣氛良好。
面對他們,有種更深的身為人師的責任感,也有一種領(lǐng)導者的感覺(jué)。
因為這是一間封閉管理式的完全中學(xué),以藝術(shù)教學(xué)為主。這就更加考驗了班主任在許多細細碎碎方方面面無(wú)所不及。在這過(guò)程當中,我深深第體會(huì )到了作為老師的不容易。
在初階段,我主要以觀(guān)察為主,早讀,午讀,晚修時(shí)間去巡班,留意同學(xué)們的一舉一動(dòng),學(xué)習狀態(tài)。漸漸的,每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。
多利用在宿舍的時(shí)間了解學(xué)生,交流溝通,盡早記住學(xué)生的名字,這個(gè)我完成的比較出色。作為一個(gè)班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到因材施教。同時(shí),還通過(guò)批改周記、作文,中下午有空找學(xué)生聊天,課間深入班級,廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過(guò)以上方法,我逐步了解了班內每一個(gè)學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。
相處久了,漸漸發(fā)現這個(gè)班級存在的問(wèn)題,相當一部分的同學(xué)學(xué)習比較散漫,有些同學(xué)存在互相猜忌的情況,而不清楚現在所處的狀態(tài)。缺少一個(gè)目標。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后,我決定召開(kāi)一個(gè)以堅持,奮斗為主題的班會(huì )。
在這次班會(huì )課上,我深刻地體會(huì )到了班主任在一個(gè)班級里的重要性。那一雙雙專(zhuān)注的眼神,投入的表情就是對我的肯定。班會(huì )課在一陣掌聲中結束。心里有種滿(mǎn)足。同時(shí)也感覺(jué)到班主任是一個(gè)班集體的中心、靈魂,引導者,平凡而偉大。
在一次和張老師的深入談話(huà)中,她向我訴說(shuō)了許多班主任的艱辛,在面對自己的家庭和自己的班級時(shí),很多時(shí)候難以抉擇。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處。
這讓我深受感動(dòng)開(kāi)始去深思,作為一個(gè)教育者,所具備的知識體系只是個(gè)基本條件,而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內涵。其中的復雜,意義還需要我以后慢慢去發(fā)現,去經(jīng)營(yíng)。
三.工作關(guān)系體會(huì )。
對于這方面,黃校長(cháng)的一翻話(huà),讓我從容:人的整個(gè)職業(yè)生涯分四個(gè)階段,第一個(gè)階段創(chuàng )業(yè)階段,在這個(gè)階段里你要多干活,不怕吃虧,用事實(shí)去證明你的實(shí)力。對生活抱著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。第二個(gè)階段發(fā)展階段,這時(shí)候你辦事得講求一種創(chuàng )造性,創(chuàng )新非常重要。最后的一個(gè)階段就是頓悟人生了。這時(shí)候很多事情都講求隨緣
八個(gè)星期的體驗非凡深刻。對于我來(lái)說(shuō),它就是一場(chǎng)洗禮。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。八個(gè)星期的收獲,我想,這得在以后的生活中才能慢慢體會(huì )。
美術(shù)教師返崗實(shí)踐總結2
回顧這個(gè)年度所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名年輕教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。今在此作一番總結,以便擇優(yōu)汰劣,取長(cháng)補短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓
1.認真學(xué)習和,明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完
2.認真備好課,寫(xiě)好教案,努力上好每一節課。美術(shù)課學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節)。這對于學(xué)生來(lái)講是很重要的一節課;對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結合起來(lái),為我所用
3、根據學(xué)校的工作要求,四月份帶領(lǐng)九名學(xué)生參加了四川省第九屆中小學(xué)藝術(shù)人才大賽,并獲得了優(yōu)異的成績(jì)(一等獎八名,三等獎一名)。上學(xué)期并獲“宣漢縣藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。下期指導學(xué)生參加達州市,宣漢縣科幻畫(huà)比賽,以學(xué)生作品《蜂蜜采集器》獲市一等獎,縣三等獎。
4、敬崗愛(ài)崗,扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。認真學(xué)習美術(shù)課程標準,掌握教材特點(diǎn),用好教材。根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,對美術(shù)教材中內容過(guò)于淺顯和繁雜的內容(如范例畫(huà)和步驟畫(huà)),作了適當的補充和調整。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內容的調整。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣味性。教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn),充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統,增強學(xué)生的民族自豪感。重視美術(shù)基本技能教學(xué),加強課堂當場(chǎng)的示范指導,運用信息技術(shù)多媒體的演示,讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì )基本的美術(shù)表現方法。注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過(guò)程指導,凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問(wèn)題,充分利用各種渠道,加以具體指導;對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng )性作業(yè)予以及時(shí)肯定。美術(shù)教學(xué),培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能,培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀(guān)察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力
5、本年度一直擔任體藝組組長(cháng),在全組各教師的共同努力下,我組教學(xué)及活動(dòng)有序的開(kāi)展,并取得優(yōu)異的成績(jì)。
作為一名美術(shù)教師,我感到由衷的自豪,我為夢(mèng)想而快樂(lè )的學(xué)習和工作著(zhù),看到那夢(mèng)想之花開(kāi)遍校園內外,我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大。有了這樣的心境,有了這樣的目標,在今后的學(xué)習和工作中,我會(huì )加倍努力,為孩子們能輕松愉快的學(xué)習好,而尋找和創(chuàng )設更好學(xué)習方法和環(huán)境空間!
美術(shù)教師返崗實(shí)踐總結3
想想過(guò)去一個(gè)多月的實(shí)習生活,每天早出晚歸,是那么的'充實(shí)而規律。實(shí)習美術(shù)教師之前,我只是個(gè)美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)的師范生,我迷茫過(guò),要成為一名優(yōu)秀的教師,除了理論知識要豐富之外,還一定要懂得說(shuō)話(huà)的藝術(shù),對于美術(shù)教師來(lái)說(shuō),繪畫(huà)能力是最重要的。在實(shí)習動(dòng)員大會(huì )上,美術(shù)系系主任的話(huà)給我留下了很深刻的印象,他說(shuō),實(shí)習只是一段經(jīng)歷,不要有太大的壓力,好好面臨這份挑戰。
將近一個(gè)多月的實(shí)習,讓我體會(huì )到了作為一名美術(shù)教師的樂(lè )趣,同時(shí),我充分的把理論知識結合到實(shí)際中去,F在回想,感覺(jué)真不錯,聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們一句句的“老師好”讓我心情愉悅,很有成就感。
我實(shí)習的是高一的美術(shù)課程,記得上第一節課的時(shí)候,我沒(méi)什么緊張。聲音異常洪亮,教的是基礎的繪畫(huà)知識,上起來(lái)比較得心應手,看著(zhù)同學(xué)們專(zhuān)注的神情,我覺(jué)得自己有很大的存在感,感覺(jué)很實(shí)在,很開(kāi)心。鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了。因為沒(méi)辦法在學(xué)生面前展示。備課的時(shí)候我會(huì )精心收集一些課程需要的圖片,這樣雖然學(xué)生們看不到真品帶來(lái)的震撼感,但是至少能讓學(xué)生了解和知道。指導老師也很支持我這么做,并告訴我在上鑒賞課的時(shí)候多和學(xué)生互動(dòng)交流,活躍課堂氣氛,我虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)和建議,并在下一堂課的時(shí)候加以改進(jìn)。果然很有成效,學(xué)生們學(xué)的更主動(dòng)了,課堂氣氛更好了。美術(shù)課程還包括手工制作,在上這類(lèi)型課的時(shí)候,我會(huì )自己先動(dòng)手做好上課時(shí)需要用的,給同學(xué)們做范例,供他們借鑒。學(xué)生們的動(dòng)手能力很強,我也看出他們最喜歡上的就是手工制作課程了,看到他們一個(gè)個(gè)認真仔細的在制作,我在旁邊指導幫助,同學(xué)們做的很好很快。當展示的時(shí)候,各個(gè)都“毛遂自薦”,推薦自己的作品,氣氛很輕松很愉悅,讓我這個(gè)實(shí)習美術(shù)教師很有成就感。不管我上什么類(lèi)型的美術(shù)課程,同學(xué)們都會(huì )配合我,指導老師也會(huì )在一旁指導幫助我,讓我很感動(dòng)。藝術(shù)是一門(mén)語(yǔ)言,更勝于一門(mén)語(yǔ)言,它附有獨特的感染力,在美術(shù)教育中,我體會(huì )到了,要用心的和學(xué)生交流,鼓勵學(xué)生發(fā)現美,感受美,創(chuàng )造美。
這段時(shí)間的美術(shù)教師實(shí)習讓我學(xué)到了很多學(xué)校課堂上學(xué)不要到的新知識,讓我更加肯定將來(lái)要當一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,我也會(huì )為了這個(gè)目標更努力。有了這次實(shí)習經(jīng)歷,我相信目標就在我眼前。
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