- 相關(guān)推薦
醫院小兒康復科個(gè)人工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的醫院小兒康復科個(gè)人工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
醫院小兒康復科個(gè)人工作總結1
xx年6月2日星期天，我們去了洪山區一個(gè)兒童康復中心，給那里的孩子們歡度六一，希望能都給他們一點(diǎn)溫暖。很遺憾的是，我們由于一些事情無(wú)法協(xié)調到位，只能選擇在6月2日去，沒(méi)能在六一當天去，后來(lái)去和孩子們玩了之后，回來(lái)發(fā)現實(shí)質(zhì)上哪天去都不重要，重要的是心里惦記著(zhù)他們，能夠一直關(guān)心下去。那天的經(jīng)歷，給了我很大的觸動(dòng)，只是有些東西，我感覺(jué)自己還是不能夠真正地切身體會(huì )，畢竟我沒(méi)有實(shí)實(shí)在在地經(jīng)歷過(guò)。然而，我多少還是從中學(xué)會(huì )了一些生活心態(tài)。
6月2號早上，我們黨支部一行人6點(diǎn)半起來(lái)，吃完早飯，7點(diǎn)開(kāi)始出發(fā)，奔赴康復中心。在去之前，我們做了一些準備工作，策劃部的預備黨員曾兩度大老遠跑去和康復中心的負責人交流，溝通相關(guān)事宜，我們其他黨員也在去之前學(xué)習唱兒歌，提前給孩子們買(mǎi)禮物，有畫(huà)筆，圖畫(huà)，皮球等兒童玩的，去的時(shí)候還買(mǎi)了一些吃的。另外的就是，我們這次面對的孩子和一般正常的孩子不同，他們有的智障，有的殘疾，有的自閉，為了和這些孩子們能夠順利交流玩鬧，我們都對自己做了一些心理準備。這次活動(dòng)雖然是很平常的事情，但是對我來(lái)說(shuō)，是我第一次真正感覺(jué)到是在切切實(shí)實(shí)地做些善事，我一直都在從事各種學(xué)習活動(dòng)和工作事情，為了也是圖自己的發(fā)展。以前經(jīng)常在電視上看見(jiàn)志愿者和一些明星們的慈善行為，心中也告訴過(guò)自己，自己強大了之后，一定要向他們學(xué)習，更多地用自己的力量去幫助這個(gè)社會(huì )上一些需要幫助的人，讓這個(gè)世界更加地充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖。然而我一直沒(méi)有做出過(guò)多少真正的貢獻，我幾乎所有的精力都是在為了提高自己的實(shí)力而奮斗著(zhù)，這樣并不是不對，但我個(gè)人這么久以來(lái)，通過(guò)反省自己，我覺(jué)得一個(gè)人長(cháng)時(shí)間想著(zhù)提高自己，會(huì )很容易忘記自己最初的美好愿景，因為個(gè)人生存的欲望是無(wú)止境的，我們會(huì )很容易在奮斗中迷失自己。所以，我們要懂得有多少光就發(fā)多少熱，不要好高騖遠，既要踏實(shí)提升自己，也要牢記自己的愿景，在生活中去尋找能夠貢獻和回報社會(huì )的機會(huì )，不要迷失在爾虞我詐之中。
在去康復中心的路上，做公交的時(shí)候，遇到一個(gè)老人，看上去并不是很特別，但是他的故事令我為之一顫。當時(shí)和我一行的另一個(gè)黨員主動(dòng)給老人讓了個(gè)座，因此，我得到了和老人交流的機會(huì )，當時(shí)老人因為有人給他讓座，說(shuō)了一句：“這個(gè)社會(huì )還是有好人的！”，當時(shí)，我挺詫異的，因為我一直都覺(jué)得這個(gè)社會(huì )肯定是有好人的，雖然我常在網(wǎng)絡(luò )上看到各種黑暗現實(shí)，但我始終都相信這個(gè)社會(huì )上肯定是有愛(ài)存在的，一個(gè)人肯定是遭受了許多心靈創(chuàng )傷才會(huì )有這樣的想法。我就好奇地和老人搭訕起來(lái)。他說(shuō)他是一個(gè)癌癥晚期的人，醫生說(shuō)他靠著(zhù)不斷治療應該還可以活5年，他已經(jīng)活了3年多了，我條件反射地問(wèn)他，有沒(méi)有什么愿望沒(méi)有實(shí)現的，他說(shuō)，沒(méi)有什么愿望了，他覺(jué)得自己的人生可以了。他說(shuō)，他都這個(gè)狀況了，沒(méi)有什么奢望了，他已經(jīng)決定死后要捐贈遺體了，而且已經(jīng)和相關(guān)遺體捐贈人員談好了，并且還影響了自己身邊很多人和他一樣遺體捐贈。我聽(tīng)到這些，我都感覺(jué)我從來(lái)都沒(méi)認真想過(guò)這些問(wèn)題，只是通過(guò)社交媒體了解過(guò)這些事情，但是那天如此近距離地面對面地和一個(gè)癌癥晚期，并且打算遺體捐贈的老人聊天溝通，我還是頭一回，我感覺(jué)死神貌似就在那，但是沒(méi)有一點(diǎn)殺氣。那種感覺(jué)真是無(wú)法形容，直到他下車(chē)后，我才隱約感覺(jué)到生命的沉重。我和同行的預備黨員聊了聊，我說(shuō)要是我們到了他那個(gè)年紀，也得了癌癥，我們會(huì )是什么樣，我們該怎么樣。在我的內心，一時(shí)半會(huì )真的說(shuō)不出來(lái)答案。我覺(jué)得生命真的很寶貴，我在想老人看見(jiàn)我們還那么年輕，他會(huì )不會(huì )感嘆人生光陰易逝，失去地再也不會(huì )重來(lái)。我不知道，我想，到了那個(gè)年紀，我們就真的會(huì )淡定許多吧，更加成熟勇敢吧！這樣想想，現在的許多煩心事又算什么呢?
后來(lái)，2個(gè)多小時(shí)的車(chē)程后，我們順利來(lái)到了康復中心，我們按照負責人的要求，把東西放到了指定的地方，然后去見(jiàn)孩子們。我們剛一進(jìn)去，就看見(jiàn)好多孩子熱情地把我們拉進(jìn)去，立馬就和我們笑呵呵地玩起來(lái)了，有好多黨員都還沒(méi)有完全反應過(guò)來(lái)，內心就被孩子們的熱情給震住了，我們迅速調整好心態(tài)，開(kāi)始進(jìn)入角色，和孩子們玩起來(lái)。這些孩子們真的很需要關(guān)愛(ài)，也一點(diǎn)也沒(méi)有攻擊性，他們只知道開(kāi)心地玩，對于大部分孩子而言，他們不知道什么叫生活，沒(méi)有時(shí)間概念，也沒(méi)有基本的社交常識。和大部分孩子一起玩時(shí)，你根本就感覺(jué)不到他們很悲哀，因為他們要么已經(jīng)樂(lè )觀(guān)起來(lái)了，要么只知道玩耍，根本不懂什么叫悲哀。當然，其中也有些孩子很自閉，我們支部的成員看上去比較溫和的女生或者男生，能幫上忙的都會(huì )盡力去撫慰他們的內心。有些黨員在教一些智力較高的孩子們寫(xiě)字，有些黨員抱著(zhù)孩子給他們唱兒歌聽(tīng)，有些黨員帶著(zhù)孩子到處轉悠，有些黨員和孩子們畫(huà)畫(huà)，有些黨員和孩子們玩躲貓貓，有些黨員和一些能夠溝通的孩子聊天。整個(gè)場(chǎng)面顯得很溫馨很熱鬧！看到這一群群孩子，天真的樣子，雖然我無(wú)法體會(huì )他們這么幼小的年紀就承受這樣的現實(shí)是作何感受，但是我感覺(jué)他們是需要愛(ài)的，是需要關(guān)心的，是堅強也是脆弱的。我們和他們開(kāi)開(kāi)心心地玩了很久，當我們離開(kāi)的時(shí)候，有些小朋友是不舍的，我們也受到了很大的觸動(dòng)，很感激他們教會(huì )了我們堅強和放懷。最后康復中心負責人送了我們一袋梔子花，是小朋友親手交到我們手上的，好香！
不知道現在這幫孩子們在想什么做什么呢?
我們該怎么成長(cháng)下去呢?能為這個(gè)社會(huì )做點(diǎn)什么?
醫院小兒康復科個(gè)人工作總結2
我在心語(yǔ)孤獨癥兒童康復中心工作一個(gè)月了，原來(lái)這一個(gè)月也不象想象的那么艱難 我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一個(gè)月的工作�，F將本月工作總結如下：
一、根據孤獨癥幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育
幼兒園的小朋友都屬于孤獨癥兒童，他們還很小，不懂事。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀律概念都沒(méi)有，可以說(shuō)是很亂。不是很好控制，針對這一情況，我認為我們園的紀律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)幼兒園半年多的努力，我們園的小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(cháng)們反映也不錯。自立能力方面：我堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，采用正負強化結合的辦法引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)
我深深地體會(huì )到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動(dòng)中，盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在上精細課的時(shí)候有剪紙，對于能力較強的孩子，讓他們使用剪刀，鼓勵他們剪出老師畫(huà)好的圖形或沿直線(xiàn)剪紙，而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們撕紙等， 主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣，又不失鍛煉手部精細動(dòng)作的機會(huì )。
三、真誠對待每位家長(cháng)，加強家園溝通，
家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的成長(cháng)和提高，是對我工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友，有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現時(shí)，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )是很重要的，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。同時(shí)也向家長(cháng)了解幼兒在家中的生活情況，以利于在機構訓練期間制定更利于孩子發(fā)展的訓練計劃。家長(cháng)看到了自己孩子的各方面的表現與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(cháng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。
四、利用各種機會(huì )，提高自身素質(zhì)
在心語(yǔ)孤獨癥兒童康復中心提供學(xué)習機會(huì )的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽關(guān)于孤獨癥和自閉癥的相關(guān)網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了解孤獨癥和自閉癥相關(guān)的資料，讓自己把愛(ài)心獻給孤獨癥兒童，讓他們早日走出陰霾，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
醫院小兒康復科個(gè)人工作總結3
在中心分管主任領(lǐng)導下，在科長(cháng)的組織管理與協(xié)調下，由各部室長(cháng)具體負責，組織帶領(lǐng)各部室人員共同完成中心主任辦公會(huì )所定的智障自閉癥腦癱等殘疾兒童康復教學(xué)和訓練、康復科研與培訓等任務(wù)。為此特制定如下工作制度：
1、嚴格遵守康復工作流程。全科人員須服從安排，刻苦學(xué)習與鉆研業(yè)務(wù)，按照各自職能，認真負責，精益求精，切實(shí)做好殘疾兒童的入訓篩查、康復評定、康復教學(xué)與訓練業(yè)務(wù)，尤其保證好每節訓練與教學(xué)的時(shí)間和質(zhì)量，嚴防差錯事故。
2、嚴格學(xué)習與會(huì )議制度。全科負責智障自閉癥腦癱三大康復業(yè)務(wù)的開(kāi)展與壯大，任重道遠，學(xué)習與會(huì )議須制度化。全科人員須積極參加中心與科部室各類(lèi)學(xué)習與會(huì )議，提高各自素質(zhì)和工作水平。違者將按有關(guān)規定處理。
3、嚴格請示與報告制度。各部門(mén)在康復與教學(xué)過(guò)程中所出現的特殊情況（包括重點(diǎn)學(xué)生在入訓、轉介或康復中出現問(wèn)題，上報教學(xué)與康復文字資料、各項業(yè)務(wù)申請、跨越本部門(mén)的工作如邀請或接收外科室人員來(lái)部門(mén)工作學(xué)習以及突發(fā)事件與疑難意外等）須按程序逐級向科長(cháng)和分管領(lǐng)導請示與匯報。違者后果自負。
4、在各部室自查的基礎上，科室不定期組織專(zhuān)人抽查和督導各部室業(yè)務(wù)資料與康復進(jìn)展情況。發(fā)現問(wèn)題將責成各相關(guān)責任人及時(shí)處理。對工作不努力、不服從安排、任意訓斥兒童、鬧不團結而影響中心業(yè)務(wù)、家長(cháng)投訴、甚至發(fā)生差錯事故，將按照中心有關(guān)制度和規定落實(shí)責任、照章處理。
5、每年不定期組織開(kāi)展科內康復講座、教學(xué)科研活動(dòng)，按照中心安排輸送人員外出學(xué)習進(jìn)修，以更新康復理念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)人員需積極參加，并服從安排完成講課、觀(guān)摩或進(jìn)修培訓任務(wù)。對外出學(xué)習者回中心后須向全科進(jìn)行專(zhuān)題匯報，進(jìn)修二周以上者，須完成一課時(shí)以上的傳授任務(wù)，并文字資料存檔。
6、積極配合社區指導科和其他業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行殘疾兒童家長(cháng)的康復知識普及、入戶(hù)家庭康復指導和宣傳培訓等工作。配合省殘聯(lián)康復部指導全省殘疾人康復訓練與服務(wù)工作和各級殘聯(lián)康復機構業(yè)務(wù)建設，及時(shí)完成相關(guān)任務(wù)。
醫院小兒康復科個(gè)人工作總結4
在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，堅持以人為本，全體醫務(wù)人員齊心協(xié)力，克服困難，圓滿(mǎn)完成了各項工作，取得了良好的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益，為了總結經(jīng)驗，克服不足，以利今后更好的開(kāi)展工作，現將工作總結如下：
一、20xx年在科職工的共同努力下，業(yè)務(wù)工作取得顯著(zhù)進(jìn)步。1-11月收治收治門(mén)診病人超過(guò)1000人次，針灸、推拿、理療、體療等總治療人次達1000余人次。較去年均有顯著(zhù)增幅。
二、醫療業(yè)務(wù)工作管理
我科職工共3人，全體成員積極學(xué)習鉆研醫療技術(shù)，提高醫學(xué)醫藥業(yè)務(wù)素質(zhì)，全科工作秩序協(xié)調，對就診患者熱情接待，精心診治，醫德、醫風(fēng)、執業(yè)行風(fēng)良好，醫療技術(shù)過(guò)硬，我科在患者的心目中有很好的信譽(yù)，在診治過(guò)程中，不僅對一般常見(jiàn)病，多發(fā)病有很好的療效，而且對不少疑難雜癥也有獨特的治療經(jīng)驗。
三、安全醫療，嚴防差錯事故
我科在嚴格工作紀律的基礎上，要求醫務(wù)人員嚴格遵守各項技術(shù)操作規程及查對等醫療核心制度，對病患者的健康負責，杜絕差錯事故發(fā)生。
四、加強思想政治學(xué)習，提高思想覺(jué)悟
為了提高職工的思想政治素質(zhì)，我科加強學(xué)習政治思想及醫院各種規章制度。職工經(jīng)過(guò)政治思想學(xué)習，大大提高了思想政治覺(jué)悟，能夠自覺(jué)遵守國家的法律、法規及各項院內規章制度。
五、不足之處及以后工作展望
1、由于醫院規模及資金等多種原因，我科治療區偏小，治療床位過(guò)少，硬件建設更新進(jìn)度較慢，康復場(chǎng)地及器材極度缺乏，導致發(fā)展潛力不足，急須進(jìn)一步不斷完善、加強硬件建設，購進(jìn)康復治療設施及器材，提高中風(fēng)后遺癥等老年病的康復治療及外傷截癱、小兒腦癱等疾病的康復治療水平及能力，做大做強現代康復治療業(yè)務(wù)。中醫藥技術(shù)資源及業(yè)務(wù)用房、設施設備等硬件配置不足，使針灸、康復科的設置及業(yè)務(wù)的開(kāi)展明顯受限。
2、中醫藥學(xué)術(shù)發(fā)展相對滯后、中醫人員科研意識，創(chuàng )新能力仍須加強；相對于中醫針灸、推拿等傳統療法，缺乏康復專(zhuān)業(yè)技師，成為制約我科業(yè)務(wù)發(fā)展的瓶頸。
3、中醫預防、保健、康復、養生、治療未病的理念未能充分發(fā)揮優(yōu)勢。
4、須進(jìn)一步加中藥、針灸、推拿、體療等各種治療的合理配合運用。
總之，我們將以提高人員素質(zhì)為基礎，以加強建設為內容，以減輕患者負擔為目的，注重繼承發(fā)揚中醫藥特色優(yōu)勢，進(jìn)一步理清思路，明確責任，努力提高中醫藥學(xué)術(shù)水平和防病治病能力。
醫院小兒康復科個(gè)人工作總結5
“六一”小朋友盼望又期待的日子，在這一天有媽媽的禮物，爸爸的關(guān)心。這一天小朋友都是最開(kāi)心的一個(gè)。這都是正常孩子的期待，正常孩子的幸福。金貿系黨支部決定在兒童節到來(lái)之際去看望一些不幸的孩子，在這些不幸的孩子的眼中她們沒(méi)有快樂(lè )的兒童節，她們的生活只有在幾間房子里度過(guò)，這沒(méi)有爸媽的呵護，沒(méi)有好看的衣服，沒(méi)有美好的禮物，沒(méi)有…
她們沒(méi)有的太多了，為了給智障小朋友一些溫暖和快樂(lè )，我們黨支部的全體成員決定和x禧樂(lè )康復中心的兒童共同度過(guò)晚來(lái)的“六一”節日，策劃部的熊紫瑩本來(lái)定的時(shí)間是在六月一日但是由于黨支部的同志有考試，為了大家一起看望孩子們，我們就決定六月二日去看，之前自己沒(méi)有接觸過(guò)智障的孩子，自己還不知道自己該如何和這些孩子溝通交流。在昨天晚上我特意看了一些和這樣的孩子交流的視屏，查了他們的喜好。許多的視屏上都說(shuō)這些孩子喜歡五彩的畫(huà)，自己還喜歡畫(huà)畫(huà)。自己在學(xué)習的時(shí)候心里覺(jué)得很難受，他們是那么的不幸啊連正常的生活都不能得到，之前老覺(jué)得自己不夠幸運，還老是懊怨：一些朋友不和我聯(lián)系、父母不理解、煩心事太多等等，了解了那些智障孩子之后，才知道自己擁有健康就是最幸福的人。出身、名利、家庭、工作遠遠比不上健康。擁有健康就擁有了最大的財富�？傄詾樽约旱玫降年P(guān)愛(ài)太少。其實(shí)需要關(guān)愛(ài)的人太多，他們更比我們需要關(guān)愛(ài)。
x月x日大家7點(diǎn)鐘我們在北二門(mén)集合一起踏上了去那里的車(chē)，在車(chē)上大家一起討論和小朋友交流的方法，要給小朋友買(mǎi)什么禮物啊等等，大家心里很激動(dòng)，也很擔心。我就很擔心怕按自己的方式他們不習慣，怕給他們畫(huà)畫(huà)他們不喜歡，總之心情很復雜。到了地方我們買(mǎi)了一些東西在老師的招待下就進(jìn)去了，我們出現在孩子的面前時(shí)，孩子的表現將永遠在我的腦海中，他們在跳，然后就一直叫，但聽(tīng)不懂他們在說(shuō)什么，一些智障不嚴重的孩子就說(shuō)：“哥哥、姐姐�！蹦且豢涛业男木蛙浟�，心里好酸好酸。她們比我想象中的要好的多，有三分之一的孩子會(huì )講話(huà)，有些孩子有自閉癥講話(huà)會(huì )少點(diǎn)，她們中的一些孩子很喜歡亂跑，所以她們活動(dòng)的范圍就在一個(gè)不大的樓層里，看到他們看到我們還是那么的高興，一進(jìn)去就有一個(gè)女孩一直拉著(zhù)自己的手，叫姐姐、姐姐給我畫(huà)畫(huà)，我就把昨晚臨時(shí)學(xué)會(huì )的畫(huà)交給她，沒(méi)想到他一學(xué)就會(huì )了，還會(huì )寫(xiě)自己的名字，當我問(wèn)老師這個(gè)孩子有什么問(wèn)題以及她的家庭情況時(shí)，老師說(shuō)她母親去世，父親在很遠的地方打工，小孩有點(diǎn)多動(dòng)和自閉。聽(tīng)到這我心里很難受，這樣的孩子如果好好的治療的話(huà)，一定會(huì )康復的，頓時(shí)覺(jué)得自己很無(wú)能啊，只能幫他們度過(guò)短短的一天，她們將來(lái)該怎么辦?
還有一個(gè)年齡稍微大一點(diǎn)的殘疾兒童，大腦沒(méi)有什么問(wèn)題，我看他和王聰交流的很愉快，就過(guò)去聽(tīng)下他們在聊什么，聽(tīng)了讓我很震撼，他們在聊當今世界上的`xx，xx等一些國家并且自己很有見(jiàn)解，真心希望那個(gè)孩子早日康復，永遠保持這份樂(lè )觀(guān)，積極向上的心態(tài)。
在和這里的小朋友玩時(shí)，總會(huì )見(jiàn)到一個(gè)小朋友自己說(shuō)，我姑爹回來(lái)接我的，他常常這樣說(shuō)，一會(huì )拉住我說(shuō)，我就安慰他說(shuō)姑爹一會(huì )才來(lái)，我們玩好吧。他就很沮喪。自己心里也不是滋味。
幸福的孩子都一樣，不幸的兒童各有各的不幸。最后還沒(méi)等我們回去，一些孩子就問(wèn)我們，姐姐你們什么時(shí)候走啊?當時(shí)就很心酸，我們也會(huì )像其他的志愿者一樣只能給他們帶來(lái)短暫的快樂(lè )，除此之外我們能做的只有默默的為孩子們祈福。每一個(gè)人都應該有愛(ài)心，每一個(gè)人多一份愛(ài)，生活將更加美好，希望大家少一些抱怨，多一些關(guān)心，只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間，多給弱勢兒童一點(diǎn)愛(ài)，讓他們也感受到世界的溫暖。而我們應該用心去做任何事，用心對待任何人，用心去工作，用心去生活。美好的生活靠自己經(jīng)營(yíng)，人的生命只有一次，有健康才有未來(lái)。
醫院小兒康復科個(gè)人工作總結6
按照今年工作目標和要求，康復科一年共制定出臺了《關(guān)于對我市7-14歲殘疾兒童康復訓練實(shí)施救助辦法》、《市政府辦公室轉發(fā)市殘聯(lián)等部門(mén)關(guān)于xx市推進(jìn)殘疾預防工作實(shí)施方案的通知》、《關(guān)于印發(fā)《xx市城鄉居民醫保住院醫療康復實(shí)施辦法（暫行）》的通知》等一系列的惠民政策，真正把為殘服務(wù)落實(shí)到了實(shí)處�，F將康復科一年工作作如下匯報：
一、積極推進(jìn)xx市殘疾人雙基工程--社區衛生服務(wù)中心康復站建設
1、抓好基礎建設
按照市殘聯(lián)20xx年工作重點(diǎn)要求積極積極推進(jìn)雙基工程社區衛生服務(wù)中心康復站建設，對今年的6個(gè)試點(diǎn)鎮（街道）分別上門(mén)實(shí)地查看推進(jìn)情況。目前6個(gè)試點(diǎn)鎮（街道）硬件建設已經(jīng)到位。
2、深入基層開(kāi)展社區康復知識業(yè)務(wù)培訓
目前已經(jīng)為xx、xx、xx3個(gè)鎮開(kāi)展了社區康復知識業(yè)務(wù)培訓，積極和殘疾人面對面溝通，了解他們的需求，把康復知識送到殘疾人家庭，這些都受到殘疾人及家屬的歡迎，也為推動(dòng)雙基工程的正常運行提供有力的技術(shù)支撐。
3、定點(diǎn)督促指導，狠抓運行管理
下階段將抓好2個(gè)示范點(diǎn)官林、屺亭康復站的建設，以點(diǎn)帶面，以先進(jìn)帶后進(jìn)，確保雙基工程6個(gè)康復站正常有序運行。進(jìn)一步安排人員定點(diǎn)到各個(gè)鎮（街道）督促指導、業(yè)務(wù)培訓、普及康復訓練知識等，康復指導中心還將安排治療師走進(jìn)社區及殘疾人家庭，進(jìn)行一對一的康復訓練指導并制定康復訓練計劃。
二、農療中心積極拓展服務(wù)范圍，開(kāi)設新課程
1、成功申報民政局公益創(chuàng )投項目
農療中心借市民政局的力量，成功申報了“打開(kāi)心靈之窗”精神病康復者培訓公益創(chuàng )投項目，并爭取到了9萬(wàn)元的活動(dòng)經(jīng)費，為農療中心活動(dòng)的開(kāi)展推波助瀾。在6月10日舉辦了xx市“博愛(ài)家園”xx農療中心“打開(kāi)心靈之窗”精神康復者培訓公益創(chuàng )投項目啟動(dòng)儀式，市殘聯(lián)、民政局相關(guān)領(lǐng)導、來(lái)自試點(diǎn)鎮、街道殘聯(lián)理事長(cháng)和殘疾代表共50名參加了啟動(dòng)儀式。當天開(kāi)展了三組活動(dòng)：絲網(wǎng)花制作、田間勞作、餅干烘焙，受到學(xué)員的積極響應。
2、農療中心服務(wù)范圍向周邊鄉鎮輻射
中心除了與周鐵醫院精神科常規性開(kāi)展每周2次的農療活動(dòng)外，還與周鐵醫院精神科醫生組成篩查小組，到xx、xx、xx三個(gè)鎮（街道），進(jìn)行農療學(xué)員免費篩查，最終確定和橋8人、屺亭5人、xx7人符合條件，開(kāi)展“日托式”農療試點(diǎn)。目前已經(jīng)組織參加農療中心農療活動(dòng)186人次。
3、農療中心活動(dòng)內容豐富多彩
中心已經(jīng)開(kāi)設了絲網(wǎng)花制作、田間勞作、運動(dòng)保健操等項目。田間勞作還聘請了一位有經(jīng)驗的肢體殘疾人來(lái)?yè)巍疤镩g管理”， 大棚的蔬菜已然初見(jiàn)成效，使農療項目的開(kāi)展更具專(zhuān)業(yè)性。今年還與安特魯烘焙坊合作，新開(kāi)設了烘焙課程，得到學(xué)員們的一致好評。下階段農療中心還將繼續開(kāi)設一些新的課程，如借用市心理協(xié)會(huì )和老年大學(xué)的有利資源開(kāi)展一些心理講座等活動(dòng)，不斷豐富課程，深化。
三、殘疾兒童康復訓練取得新成效，康復救助出臺新政策
1、免費篩查，建立數據庫
4月份，在市殘疾人康復中心（xx醫院），市殘聯(lián)邀請了全國知名腦癱康復專(zhuān)家高晶博士及x市的康復專(zhuān)家為全市有康復需求的150多名0--6歲、7--14歲殘疾兒童進(jìn)行免費篩查，為他們進(jìn)行康復評定，建立數據庫。數據庫的建立為殘疾兒童今后康復訓練工作的開(kāi)展提供有效依據。
2、康復訓練救助有新實(shí)惠
今年市殘聯(lián)除繼續對符合康復訓練條件的0-6周歲殘疾兒童進(jìn)行免費康復訓練，還與財政局聯(lián)合出臺了針對7-14歲的貧困殘疾兒童進(jìn)行康復訓練救助的新政策，受到患兒家長(cháng)的歡迎和好評，切實(shí)減輕了殘疾兒童家庭的負擔，使他們能繼續參加康復訓練，提高康復訓練效果。到目前為止已經(jīng)審批通過(guò)的符合康復訓練條件的殘疾兒童共79名，其中腦癱兒童 38名，孤獨者兒童 30名，外出康復殘疾兒童9名， 2名兒童接受了人工耳蝸手術(shù)救助。
3、建立健全殘疾兒童家長(cháng)培訓工作制度
康復中心定期召開(kāi)腦癱兒童家屬座談會(huì )，及時(shí)了解家長(cháng)和機構的需求，解決康復訓練中存在的問(wèn)題，使為殘服務(wù)落到實(shí)處。
4、xx心理協(xié)會(huì )加入助殘隊伍
xx心理協(xié)會(huì )公益項目“心手相連—腦癱兒童及家長(cháng)心理援助”每月一次為殘疾兒童家長(cháng)進(jìn)行免費心理咨詢(xún)，為他們疏導情緒，緩解壓力，幫助他們放下精神上的包袱。同時(shí)建立了一個(gè)家長(cháng)自助群，把殘疾兒童家長(cháng)們集合在一起，解決一些困擾，同時(shí)給予支持和關(guān)懷。
5、加強康復專(zhuān)家指導力度
市殘疾人康復中心根據需求制定每月腦癱兒童康復專(zhuān)家高晶博士來(lái)宜的康復計劃：為新增患兒確診、在訓兒童下一步康復計劃和康復效果評估等等。同時(shí)還幫助中心進(jìn)行治療師業(yè)務(wù)培訓，定期召開(kāi)案例分析，對于治療師來(lái)說(shuō)，整體技術(shù)水平得到了提高。
四、各項常規性康復服務(wù)工作有序推進(jìn)
1、今年4月1日 -18日全面推開(kāi)全市殘疾人輔助器具適配個(gè)性化服務(wù)工作 ，康復科會(huì )同市殘疾人輔助器具服務(wù)中心技術(shù)人員走村入戶(hù)，深入殘疾人家庭，通過(guò)走訪(fǎng)和與家人的交談，了解每個(gè)殘疾人的身體狀況、功能障礙情況、生活狀況等存在的個(gè)體差異，現場(chǎng)講解有關(guān)康復方面的問(wèn)題和專(zhuān)業(yè)知識，針對每個(gè)人殘疾程度的不同配發(fā)合適的輔助器具。本次適配共為500戶(hù)貧困殘疾人配置康復輔助器具和家庭無(wú)障礙環(huán)境改造970多件。這一活動(dòng)切實(shí)解決了殘疾人和家庭的部分實(shí)際困難，受到了廣大殘疾人和家屬的歡迎。
2、認真組織各鎮（街道）在助殘日期間為310名貧困殘疾人進(jìn)行了免費體檢，我們及早將通知和免費體檢單下發(fā)到各鎮（街道）殘聯(lián)，并積極與衛生部門(mén)協(xié)調，做好相關(guān)配合工作。
3、各類(lèi)殘疾人康復服務(wù)檔案按照xx市精細化管理的要求，全部進(jìn)行電子化管理。建立康復服務(wù)檔案32696份，建檔率為100%，維護及更新22705 份。
4、3月份與衛生局相關(guān)領(lǐng)導、三家定點(diǎn)醫院各眼科主任，在衛生局召開(kāi)關(guān)于20xx年度xx市白內障復明手術(shù)定點(diǎn)醫院簽訂協(xié)議的相關(guān)事宜，并簽訂協(xié)議。同時(shí)還商討關(guān)于白內障免費下鄉義診篩查工作，經(jīng)過(guò)商量，確定于3月份，分三組共6天下鄉篩查。本次篩查共有1144例參與，其中符合手術(shù)要求的是714例，不符合手術(shù)要求的是430例。
由于白內障復明手術(shù)低保報銷(xiāo)政策有所變動(dòng)，5月份在市衛生局召開(kāi)聯(lián)席會(huì )議，并就在白內障復明救助手術(shù)開(kāi)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行商討解決。經(jīng)過(guò)商討后，重新調整白內障救助審批表格式，把三個(gè)定點(diǎn)醫院的人工晶體類(lèi)別及金額加進(jìn)去，使患者可以更詳細地了解到所需支付的費用，重新調整改進(jìn)了白內障救助手術(shù)通知單，更好地滿(mǎn)足患者的知情權。
到目前為止共下發(fā)手術(shù)通知單500例，實(shí)施手術(shù)256例。
5、精神病人門(mén)診服藥已經(jīng)于5月份開(kāi)始改為實(shí)時(shí)結報，精神病人只需持農�？ㄟM(jìn)行門(mén)診配藥，就可立即享受50%的優(yōu)惠，更加方便了殘疾人。每月及時(shí)同農保中心核實(shí)住院精神病人的醫保結報情況，及時(shí)審核、報批精神病人住院醫療救助金額，確保他們出院申報后能及時(shí)得到精神病人住院醫療救助。一年已救助住院精神病人5名，金額1.5萬(wàn)元。
五、盲人定向行走特色工作取得新進(jìn)展
盲人定向行走是xx市殘聯(lián)的特色重點(diǎn)工作，利用所積累的盲人定向行走經(jīng)驗，向周邊地區輻射和推廣。今年已受邀為xx區殘聯(lián)、xx區殘聯(lián)、xx區殘聯(lián)30多名新專(zhuān)職委員進(jìn)行盲人定向行走師資培訓，即將還要為新區殘聯(lián)50多名新專(zhuān)職委員進(jìn)行盲人定向行走師資培訓。今后將通過(guò)外出交流、培訓學(xué)習等機會(huì )，增加更多的專(zhuān)業(yè)知識，積累經(jīng)驗，建立規范的培訓課程和培訓制度，使盲人定向行走不但成為xx市殘聯(lián)的特色重點(diǎn)工作，還要成為全省、全國有名的品牌工作。
醫院小兒康復科個(gè)人工作總結7
在智障癥兒童康復中心工作月了，原來(lái)這月也不象想象的那么艱難我竭盡最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地了月的工作�，F將本月工作總結如下：
一、智障癥幼兒發(fā)展情況，實(shí)施教育
幼兒園的小朋友都屬于童智癥兒童，還很小，不懂事。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀律概念都，可以說(shuō)是很亂�？刂�，情況，我園的紀律及自立能力要一起抓、抓。幼兒園半年多的努力，園的小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(cháng)們反映也不錯。自立能力：我正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化的自我服務(wù)意識，的依賴(lài)思想。對幼兒好的或肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更地事情，任務(wù)。而老師適時(shí)幫助，以幼兒的自立能力，并與家長(cháng)溝通，家長(cháng)。就紀律：對少幼兒的不良，我的是分析原因，該批評的批評，并適度的教育，采用正負強化的辦法幼兒養成的習慣，慢慢的遵守紀律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)
我深深地體會(huì )到從孩子的角度去關(guān)注理解的生成活動(dòng)，的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，予以支持和提升。教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言，理解孩子的。也要讓孩子與環(huán)境作用，使孩子真正環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和。，在活動(dòng)中，盡最大為孩子們而有層次性的材料，不同的要求，以幼兒有差異的發(fā)展。例如在上精細課的時(shí)候有剪紙，能力較強的孩子，讓使用剪刀，鼓勵剪出老師畫(huà)好的圖形或沿直線(xiàn)剪紙，而能力差的幼兒，則降低難度，讓撕紙等，主要激發(fā)活動(dòng)的興趣，又不失鍛煉手部精細動(dòng)作的機會(huì )。
三、真誠對待每位家長(cháng)，家園溝通
家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的，分擔教育責任。孩子的成長(cháng)和，是對我工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和交流對孩子教育的看法，對家長(cháng)的要求盡量去，對家長(cháng)的教育孩子的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，家長(cháng)的朋友，有大家一起解決。當問(wèn)題時(shí)，與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )是要的，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題視，對幼兒發(fā)展很在意。也向家長(cháng)幼兒在家中的生活情況，以利于在機構訓練期間制定更利于孩子發(fā)展的訓練計劃。家長(cháng)看到了孩子的各的與進(jìn)步，也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(cháng)幫助孩子找出差距與，找到教育的方向。
四、機會(huì )，自身素質(zhì)
在智障癥兒童康復中心學(xué)習機會(huì )的，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽關(guān)于智障癥和自閉癥的網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，業(yè)余智障癥和自閉癥的資料，讓把愛(ài)心獻給智障癥兒童，讓早日走出陰霾，讓永遠一灣活水、碧水之中。
【醫院小兒康復科個(gè)人工作總結】相關(guān)文章：
醫院康復科個(gè)人工作總結11-20
醫院康復科個(gè)人總結12-10
醫院康復科個(gè)人工作總結范文12-17
醫院康復科實(shí)習個(gè)人總結12-18
醫院康復科工作總結12-18
醫院康復科工作總結08-22
醫院康復科的工作總結12-28
醫院康復科實(shí)習工作總結01-23
醫院康復科個(gè)人總結范文3篇10-11