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優(yōu)秀教師一年工作總結范文（通用23篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師一年工作總結范文（通用23篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀教師一年工作總結1
在上級教育主管部門(mén)和校長(cháng)室領(lǐng)導下，在教務(wù)處同仁的共同努力下，在學(xué)校各部門(mén)和全體教職工的積極配合支持下，職高教務(wù)處圓滿(mǎn)完成了本年度的教育教學(xué)工作任務(wù)�，F總結如下：
一、抓好開(kāi)學(xué)準備工作，穩定教育教學(xué)秩序
1、結合學(xué)校實(shí)際和教學(xué)工作需要，及時(shí)做好班主任聘任、授課教師調配和課程調整工作，確保學(xué)校按時(shí)開(kāi)課。
2、為進(jìn)一步統一思想，提高認識，校領(lǐng)導不失時(shí)機地要求全體班主任和授課教師不斷加強學(xué)習，樹(shù)立“對學(xué)生負責、讓家長(cháng)放心”的教育理念，以適應課程改革的需要，努力探索與運用現代教育教學(xué)手段，教好書(shū)、育好人。
3、協(xié)同德育處和就業(yè)處加強對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、理想前途教育和職業(yè)道德教育。指導職業(yè)高中新生的始業(yè)教育，要求他們認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能，為今后走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
二、抓好教學(xué)常規檢查工作，精心組織常規教學(xué)活動(dòng)
教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體，“高質(zhì)量、高效率、高效益”是我們不懈追求的目標。
從學(xué)年開(kāi)始，教務(wù)處堅持正常檢查上課情況，做好檢查記錄，上、下學(xué)年檢查教師備課筆記、作業(yè)布置與批改情況各兩次。學(xué)校領(lǐng)導親自參與常規檢查工作，充分發(fā)揮教研組長(cháng)備課組長(cháng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的地位和作用，讓教研組長(cháng)備課組長(cháng)參與到教學(xué)各個(gè)環(huán)節中來(lái)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與教師溝通，提出解決問(wèn)題的辦法，改進(jìn)常規檢查方法。積極組織校本培訓和教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課筆記檢查情況：本年度上、下學(xué)年分別有26位和29位授課教師備課，從檢查情況看，絕大多數教師的教案書(shū)寫(xiě)認真，環(huán)節完備，相當一部分教師的教案規范、完整，詳案居多，且有提前量，如馬旭花、張萱戴、戴善華、金禮官等老師備課認真，環(huán)節齊，多數課有教學(xué)反思。存在的問(wèn)題有：個(gè)別同志教案過(guò)簡(jiǎn)，備課滯后于進(jìn)度安排，無(wú)平時(shí)提問(wèn)或測試成績(jì)記載，極少數同還用打印教案；新教師需加強教案的規范。
2、作業(yè)布置與批改情況：每學(xué)年對作業(yè)本與學(xué)生過(guò)程學(xué)分記錄本進(jìn)行檢查，多數教師能做到及時(shí)布置批改作業(yè)、做好記錄并有訂正、大多數班主任都有周記的要求以及時(shí)了解學(xué)生的心理情況等；如王華德、蔡學(xué)睿、王繼紅、戴善華、馬旭花、楊華鎮、胡莉莉等老師批改中作文有評語(yǔ)，其他作業(yè)有訂正等要求。存在的問(wèn)題有：少數同志作業(yè)次數偏少，作業(yè)量偏輕，批改較粗糙。
3、教育教學(xué)情況：教師能夠在教育教學(xué)中調整好心態(tài)，做學(xué)生的朋友，根據學(xué)生的特點(diǎn)充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習興趣和積極性，師生關(guān)系處理滿(mǎn)意度較高。但有少數班級的同學(xué)對個(gè)別學(xué)科的教師不十分滿(mǎn)意，譬如說(shuō)，專(zhuān)業(yè)知識不夠扎實(shí)，課堂上精神不振，關(guān)愛(ài)學(xué)生不夠，處理師生之間和生生之間的矛盾不夠冷靜，個(gè)別教師時(shí)有體罰學(xué)生行為，上課仍有接打手機現象。以上這些問(wèn)題都應引起我們注意并加以改進(jìn)。
4、期末考試、會(huì )考情況：教務(wù)處嚴格按照學(xué)校的有關(guān)規定，在期末、會(huì )考考試前，組織召開(kāi)動(dòng)員會(huì )要求各備課組認真組織授課教師命題與制卷；考試期間，絕大多數教師監考認真，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；考后要求教師認真及時(shí)批閱試卷、統計分數和學(xué)分的評價(jià)，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。
三、抓好教研、教改工作，推進(jìn)新課程改革
1、公開(kāi)課教學(xué)開(kāi)展情況：按照學(xué)校的要求正常性地組織好公開(kāi)課、評課等教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高；本學(xué)年蔣正煜、張晚風(fēng)、施官敏、金禮官、王金土、楊華鎮等老師各開(kāi)出一節區公開(kāi)課。
2、課程設置與改革情況：20xx年4月以來(lái)，根據教研室的文件精神，成功組織了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和計算機基礎應用性能力測試，檢查情況良好。組織畢業(yè)班學(xué)生參加勞動(dòng)社會(huì )保障部門(mén)的技能等級證書(shū)考試，中級率34.4%。本學(xué)年學(xué)校還組織學(xué)生參加了區有關(guān)競賽活動(dòng)，其中：由王金土老師輔導的方鵬飛、徐鑫、蔡敏志、尤鑫汪同學(xué)獲區中職學(xué)生工具鉗工比賽三等獎，由方言福老師輔導的陳海龍、洪治同學(xué)獲區中職學(xué)生汽車(chē)基本技能二等獎、李宗星、黃峽、黃昌福、王浩斌同學(xué)獲三等獎，目前專(zhuān)業(yè)課金禮官、王金土、張文琦老師積極輔導學(xué)生，備戰下一場(chǎng)比賽。
3、骨干教師培訓情況：為了提高師資水平，增強辦學(xué)實(shí)力，在上級教育主管部門(mén)的安排下，我校先后選派了王金土、胡錫江、洪芳芳、梁忠妃、王偉麗5位教師參加了省級專(zhuān)業(yè)課教師培訓。
4、教科研情況：施官敏老師的《體驗式學(xué)習在初中科學(xué)教學(xué)中的應用》均獲一等獎；徐書(shū)新老師的《淺談互惠教學(xué)法在中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應用》均獲二等獎；高榮萍老師的《專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)彰顯特色》、梁忠妃老師的《項目教學(xué)法在中職計算機應用基礎教學(xué)中的探索與實(shí)踐》、蔣正煜老師的《以德樹(shù)人專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)學(xué)以致用———新課程背景下中職語(yǔ)文教學(xué)》、楊華鎮老師的《根據職業(yè)高中特點(diǎn)開(kāi)展有效數學(xué)教學(xué)》均獲三等獎。
5、其他方面活動(dòng)開(kāi)展情況：本年度學(xué)校一如既往，學(xué)校投資購入數控機床設備，極大地改善了學(xué)生工場(chǎng)實(shí)習環(huán)境，美術(shù)組開(kāi)展了書(shū)畫(huà)等比賽，體藝組組織藍球和學(xué)生文藝匯演等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，對增強學(xué)生體質(zhì)，提高班級凝聚力、培養學(xué)生集體主義精神無(wú)疑起到了積極的作用。
四、其他工作開(kāi)展情況
教務(wù)處每學(xué)年初都認真做好學(xué)生基本信息的收集與輸入工作，期末前認真做好學(xué)生學(xué)分結算輸入及畢業(yè)生的驗印工作。
學(xué)校成功承辦與組織了本年度的區汽修大賽活動(dòng)。
五、存在的問(wèn)題及思考
除了前面提到的問(wèn)題外，還存在下列主要問(wèn)題：
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想亟待加強，課堂教學(xué)理念需進(jìn)一步更新，新課改研討尚處于探索階段，成果甚微。
2、一些教師對教改教研缺乏熱心，單干戶(hù)較多。
3、數控實(shí)訓設備仍然不足，盡管目前學(xué)校添置了一些實(shí)訓設備，但離專(zhuān)業(yè)的需要和學(xué)生的需求仍相差甚遠。
上述存在的問(wèn)題，我們將冷靜思考，認真研究，強化內部管理，制定得力措施，力爭在新的一年中工作有新的突破，新的起色。
優(yōu)秀教師一年工作總結2
本學(xué)年我擔任20PC春機械加工、電子電工的語(yǔ)文教學(xué)工作。在工作中，我認真學(xué)習新課程標準及相關(guān)的理論知識，在已有教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法的基礎上，深入研究和學(xué)習各種新的教學(xué)方法在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，認識自己的不足，找出自己與優(yōu)秀教師的差距，虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進(jìn)教學(xué)方法的教師學(xué)習，取長(cháng)補短，力求使自己在較短的時(shí)間里縮短與他人的距離，不斷進(jìn)步經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和點(diǎn)滴的教學(xué)進(jìn)步。以下是我對本學(xué)年的教學(xué)工作做如下的回顧與總結:
一、教學(xué)任務(wù)完成的情況
1、本學(xué)年語(yǔ)文學(xué)科主要教學(xué)任務(wù)是：講授職高語(yǔ)文上冊的內容。一個(gè)學(xué)年下來(lái)這些教學(xué)任務(wù)基本順利完成了，并取得了較好的教學(xué)效果。
2、語(yǔ)文課上著(zhù)重指導學(xué)生把握一些經(jīng)典課文，了解一些相關(guān)的文體知識。同時(shí)，運用正確的方法鑒賞分析詩(shī)歌，并在掌握文言字詞的基本用法，讀懂古代詩(shī)詞和散文的基礎上，強化環(huán)節。復習方式以自學(xué)為主，強化鞏固，結合適當的講評和測試。要求學(xué)生復習的時(shí)候，采取結合注釋翻譯課文的方式，把握字、詞、句的解釋和理解，把知識點(diǎn)落到實(shí)處，進(jìn)一步鞏固課內文言文的基礎知識。
二、學(xué)生的學(xué)習情況
由于語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中也出現了一些尷尬的問(wèn)題。主要是大多數學(xué)生對語(yǔ)文不太重視，使教師的教和學(xué)生的學(xué)都處于很被動(dòng)的。因此應讓學(xué)生了解語(yǔ)文學(xué)科的重要性及學(xué)習的必要性，采取一些比較靈活生動(dòng)的教學(xué)方式，增強學(xué)生的參與意識，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性，轉被動(dòng)為主動(dòng)，以收到事半功倍的效果。在復習的過(guò)程中，大部分學(xué)生能跟上老師的步子，比較扎實(shí)地掌握每個(gè)考點(diǎn)的知識要點(diǎn)和答題技巧，老師布置的作業(yè)也能按時(shí)完成。在主觀(guān)題的解答過(guò)程中，學(xué)在的問(wèn)題較大，大多數學(xué)生不愿意動(dòng)筆，語(yǔ)言表達能力也較差，一個(gè)5-6分的題目，他們只用一兩句話(huà)，甚至一兩個(gè)詞就解決了，有時(shí)還答不到點(diǎn)子上。
三、教學(xué)、教研、教改的情況
一個(gè)學(xué)年以來(lái)，根據教學(xué)大綱，針對教材和教學(xué)對象的不同特點(diǎn)，加強教材教法研究，總結規律，摸索教學(xué)方向，總結歸納各種題型的解題技巧。按照“遵循于大綱，又不拘泥于大綱”的原則，在復習過(guò)程中，明確復習方向，適時(shí)調整復習計劃，穩中求變，變中求新。
另外，不斷聽(tīng)課，取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)積極參與學(xué)校組織的各種形式的教學(xué)教研活動(dòng)，探索和實(shí)踐各種法，以更新自身的教學(xué)觀(guān)念，提高語(yǔ)文教學(xué)水平和效率。
四、存在的問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)
隨著(zhù)教學(xué)的深入，學(xué)生的一些問(wèn)題也了出來(lái)。如：語(yǔ)文基礎知識不扎實(shí)，缺乏閱讀的能力，書(shū)面表達能力較差，課文沒(méi)有真正落實(shí)等。因此，下一階段的教學(xué)，應在抓基礎知識的復習鞏固的基礎上，強化環(huán)節，并有針對性的進(jìn)行閱讀、鑒賞等基本技巧的指導，加強文字表達的訓練。學(xué)生是教學(xué)的對象，學(xué)生就像工廠(chǎng)加工的產(chǎn)品，學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量決定了一個(gè)教師教學(xué)行為的成敗，體現了一個(gè)學(xué)校的優(yōu)劣。學(xué)生才是教學(xué)工作的生命線(xiàn)。針對語(yǔ)文學(xué)科，有不少學(xué)生的學(xué)習觀(guān)念仍未改變，認為聽(tīng)與不聽(tīng)一個(gè)樣，考試即使考不了高分但也不會(huì )比別人差多少，帶著(zhù)興趣學(xué)的學(xué)生并不多，學(xué)習觀(guān)念的落后與偏頗導致學(xué)生閱讀量太少，知識面太窄，基礎知識相當匱乏，出現許多錯別字、錯用詞語(yǔ)現象，一遇到仿寫(xiě)句子等題就束手無(wú)策，作文寫(xiě)作立意不新穎，主題不突出，內容太膚淺，有的學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正。作為老師應負一定的責任，要教給學(xué)生學(xué)習方法，要改變學(xué)生的學(xué)習觀(guān)念和態(tài)度，另外，更重要的是要提高自身的和專(zhuān)業(yè)水準以及教學(xué)藝術(shù)，先把學(xué)生的學(xué)習興趣培養起來(lái)�？傊�，教學(xué)問(wèn)題多多，如何提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平，針對不同的學(xué)生因材施教，都需要在教學(xué)中不斷探索，不斷認識，及時(shí)總結反思，再到實(shí)踐中去完善提高。
優(yōu)秀教師一年工作總結3
時(shí)光飛逝，轉眼間一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結束。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學(xué)年了，在這短暫的時(shí)間里，我也從一個(gè)剛剛走出校門(mén)的大學(xué)生變成了一個(gè)有著(zhù)一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗的教師了。取得了一些成績(jì)、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗、更重要的是有了自己的人生追求!“教書(shū)育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛(ài)好能和工作結合起來(lái)的人是幸福的人，而我就屬于這一類(lèi)人!今后我將繼續努力，提高自己的學(xué)術(shù)水準了和教學(xué)水平，不斷最求自己人生價(jià)值的最大化，實(shí)現教書(shū)育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想。更好的做到教書(shū)育人、為社會(huì )、為國家、為人民培養優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想�，F將本學(xué)年的教學(xué)工作總結如下：
一、認真學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念
1、堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習，學(xué)習研究學(xué)科方面的教學(xué)問(wèn)題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。
2、通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
二、教學(xué)工作
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對二年級級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際社會(huì )問(wèn)題。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。多次聽(tīng)公開(kāi)課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專(zhuān)業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
5、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認真聽(tīng)有經(jīng)驗老師的授課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
6、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用，.寫(xiě)教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題，彌補自己的不足
(二)調動(dòng)學(xué)生的積極性
有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)課前預習、課后提問(wèn)等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)中培養了理解記憶思維方式。
總結這學(xué)年的教學(xué)情況，我認為自身有以下幾點(diǎn)值得注意：
1、努力提高自己，擴充自己的知識面。了解學(xué)生的心理，想學(xué)生之所想，及學(xué)生之所急。轉變自己的觀(guān)念，認真領(lǐng)會(huì )變化，好在課堂上給學(xué)生講明白變化。另外，在上好課的同時(shí)我還盡自己的最大可能在業(yè)余時(shí)間不遺余力的擴大自己的知識面，通過(guò)看讀書(shū)、看報、互聯(lián)網(wǎng)、電視。等來(lái)擴大自己的知識面。通過(guò)這個(gè)學(xué)年的學(xué)習，我更提高自己的專(zhuān)業(yè)知識就可以在上課的時(shí)候的心應收，從容面對和解決學(xué)生提出的問(wèn)題。這學(xué)年本人主要在擴充知識方面提高自己。
2、在學(xué)生學(xué)習方面多為學(xué)生提供便利。嚴格要求學(xué)生，在學(xué)生的自主學(xué)習方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。積極補充新的學(xué)習資料，結合時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學(xué)習有用的東西給學(xué)生學(xué)習。
3、注重溝通，以利于學(xué)生的輕松學(xué)習。通過(guò)QQ和電子郵件積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習中遇到的困難，盡自己最大能力提供幫助。
4、自我評價(jià);
對自己的這一個(gè)學(xué)年的工作要做一個(gè)評價(jià)是一件不簡(jiǎn)單的事情，在這里我只想對自己這學(xué)年的工作給一個(gè)簡(jiǎn)單的評價(jià);“用平常心面對生活、用上進(jìn)心面對工作、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!
總之，一學(xué)年以來(lái)，在各方面的工作都取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，如：行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
優(yōu)秀教師一年工作總結4
時(shí)光如梭，在忙忙碌碌中，學(xué)年已經(jīng)過(guò)完了。的確，我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一學(xué)年也在寒假過(guò)后即將開(kāi)始，我們在展望未來(lái)的同時(shí)也不要忘記回顧上一學(xué)年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己�，F在我將這學(xué)年的工作做如下總結。
一、政治學(xué)習
在過(guò)去的一年里，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，服從領(lǐng)導安排，維護學(xué)校領(lǐng)導的權威，遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴守工作紀律，時(shí)刻記得關(guān)心集體，以校為家。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習的重要性。一方面，我不斷地自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，使自己能更好地組織教學(xué)，教給學(xué)生更多的知識;另一方面，我認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng )造出來(lái)的現代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉化為自己所有。此外，我還認真學(xué)習他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己向著(zhù)優(yōu)秀教師去發(fā)展。
三、工作態(tài)度認真，對學(xué)生極端負責
我對后進(jìn)學(xué)生的補課，(難啊，質(zhì)量倒數就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當代還要得啊!弒師案充分已經(jīng)說(shuō)明了)更是不遺余力.力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中，能夠敏銳地觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況，并迅速找出解決問(wèn)題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。同時(shí)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴格要求學(xué)生，有時(shí)達到了苛刻的程度，學(xué)生一開(kāi)始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jì)提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.對于不是本班的學(xué)生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學(xué)生提出要求，照樣熱情輔導，提供復習材料。
四、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評意見(jiàn)，對自己的不足加以改進(jìn).
五、班主任工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì )，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習;對待學(xué)生則愛(ài)護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
優(yōu)秀教師一年工作總結5
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼新的一年即將到來(lái)�；厥讀x年這一年的`工作，讓我感觸頗深，這一年對我來(lái)說(shuō)是我真正工作的第一年。一年里，在局黨組和校領(lǐng)導的關(guān)懷、指導下，在同事們的幫助、支持下，我從工作中學(xué)到了很多的東西，使我成長(cháng)了許多，為以后更好的工作打下了很好的基礎。
現將我一年來(lái)的工作情況總結匯報如下：
一、加強學(xué)習，提高思想政治水平
在領(lǐng)導的幫助和指導下，我平時(shí)積極主動(dòng)地進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，注重提高自身的思想政治修養，提高自己的綜合素質(zhì)，堅持求真務(wù)實(shí)，認真貫徹科學(xué)發(fā)展的工作理念。從學(xué)習中發(fā)現自身的不足，從而提高自身的政治理論、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識，把心思全部凝聚到工作上。我認為，只有綜合素質(zhì)的不斷提高，才能更好的開(kāi)展自己的工作，使自己的業(yè)務(wù)水平和工作成績(jì)也達到新的高度。
二、努力工作，業(yè)務(wù)技能不斷提高
一年中，我主要從事以下幾個(gè)方面的工作：
1.每月特種作業(yè)考核
特種作業(yè)考核是學(xué)校每月重要的工作之一，這項工作在月初就要事先安排本月要考核的工種，做好計劃上報安監局。確定之后各工種開(kāi)班，相關(guān)的各項工作也隨之陸續展開(kāi)。各帶班負責人員收齊學(xué)員材料后交給我，拿到轉交的學(xué)員材料我還要逐個(gè)審查如發(fā)現有不符合條件要求的退回給負責人，要求學(xué)員從新填報，讓上報的材料在最開(kāi)始就保證無(wú)問(wèn)題。接下來(lái)就是要錄入參加考核學(xué)員的各項信息，例如姓名、身份證號、工作單位等，由于各工種人員多并且需要錄入的信息量大，在這個(gè)錄入過(guò)程中有可能出現紕漏。
為了減少工作中出現的`各種問(wèn)題，學(xué)員信息錄完之后還要再一遍檢查錄入的信息，往往當月上報的信息要反復檢查2到3遍以確保各項信息的準確性，之后將所有材料上報給安監局。等準考證下來(lái)之后統計學(xué)員考試信息安排布置考場(chǎng)。安排布置考場(chǎng)說(shuō)起來(lái)是件簡(jiǎn)單的事，但是做起來(lái)卻不是想像的那么容易。就拿7月份的考試來(lái)說(shuō)，僅僅上午取證工種的考試教室就需要26間，教室的數量很多，我們全組人員把考試相關(guān)工作及考場(chǎng)布置工作提前準備完成。
這26間教室每間都需要打掃，桌椅也要重新碼放。我們組人員少、天氣又熱，我們整整忙活了將近一天，每個(gè)人的衣服都已經(jīng)濕透了，胳膊也已經(jīng)很酸了，但是布置完后我還要再一次從頭檢查一遍考場(chǎng)，看看考場(chǎng)貼的對不對、工種號碼齊不齊、人員安排是否得當等等，這些都是為了第二天的考試能夠順利進(jìn)行。我們組工作量大、人員少，1個(gè)人做2個(gè)人的事，即使是這樣我們沒(méi)有一個(gè)人喊苦喊累，正是由于這種無(wú)形的力量，把大家的心拉到了一起，齊心協(xié)力、團結協(xié)作共同做好工作。由于這種無(wú)形的凝聚力，使全體同事緊緊團結在一起，保證了學(xué)校各項培訓工作的順利進(jìn)行。
2.培訓部?jì)葎?wù)管理
�。�1）預、決算管理
開(kāi)班之前的預算及班級結束的決算，由我來(lái)管理上報。各帶班人員做好預算上交主任審閱后，轉交到我手中，再由我來(lái)登記、存檔，所在預算沒(méi)有問(wèn)題之后上報給校長(cháng)。決算管理是一項重要工作。班級決算由帶班人員做好后交由主任審查，之后再由我們組內其他幾個(gè)人分別審查并簽字確認，問(wèn)題出現在哪就從哪把問(wèn)題解決。這樣做減少出現錯誤的機率。每個(gè)班級的決算都會(huì )審查3至4遍，最后轉交給我再逐一檢查，沒(méi)問(wèn)題后對班級進(jìn)行記錄、保存電子版和決算班級復印件以備之后工作需要。
�。�2）全年臺帳統計管理
培訓部的臺帳信息是我們一組人一年辛勤工作最直接的體現，為了全組人的努力不白費，在管理全年培訓臺帳上我要求自己在工作上細致認真、填寫(xiě)信息準確。每一次登記班級情況信息我都會(huì )非常重視，填寫(xiě)有變動(dòng)后我都會(huì )重新核算一遍臺帳，眼睛累了歇會(huì )再干，這樣減少中間環(huán)節出現的紕漏。只有這樣才能夠把全組人一年工作的成績(jì)更好的向領(lǐng)導匯報。雖然統計數據、核對臺帳是一項枯燥而乏味的工作，但為了把工作做好，為了同事們起早貪黑的辛勤努力，這樣做自己無(wú)怨無(wú)悔。
3.特種作業(yè)證件補、改證工作
主要針對證件丟失、證件信息變動(dòng)或有誤，這些證件與其它特種作業(yè)證件不同，需要單獨建立記錄。由于這些學(xué)員都是在崗工作人員需要每天隨身攜帶，沒(méi)有證件就無(wú)法上崗，為了讓他們減少工作中的不便，等辦理好了證件回來(lái)后我會(huì )逐一電話(huà)通知。這樣雖然工作量增加了，但是為了學(xué)員能盡快拿到手里自己這樣做還是值得的。
4.高、低壓電工班級管理
在領(lǐng)導交給我的各項工作之外，我還負責本校的高低壓電工班教學(xué)工作。每期學(xué)習電工人員比較多占全部工種人數的一大部分。領(lǐng)導也非常重視，對于我還是第一次負責電工班的工作，為了把本校的電工班辦好，也讓學(xué)員更好的掌握知識，開(kāi)課之前我都會(huì )與講課老師課前座談，研究課程內容，合理安排老師講課，充分利用現有教師資源。并在工作中建立兩支隊伍"一支老師隊伍，一支班主任隊伍"，對于教師隊伍加強師德師風(fēng)建設，提升教師精神狀態(tài)，提高教師隊伍素質(zhì)，要求講課老師課前充分備課，上課不準吸煙、不準喝酒，不走過(guò)場(chǎng)。這樣提高了教師的知識水平和理論水平，也增強了教師的責任感。
對于班主任隊伍建設要求帶班班主任協(xié)助配合管理人員組織好教學(xué)工作，上課做好聽(tīng)課記錄，班中有任何情況及時(shí)與管理人員聯(lián)系。還要對學(xué)員進(jìn)行管理，嚴格要求上課紀律、考勤制度，做好班主任應做的工作。
對兩支隊伍"齊抓共管"在整體工作的安排布置上，盡量做到周密細致，有布置、有檢查，只有把這兩支隊伍建設好、帶好才能保證培訓工作順利的進(jìn)行。
在各班進(jìn)行上課的過(guò)程中，我還要求自己對本班有一種責任感，自己下去多與學(xué)員接觸，了解學(xué)員的所需和自己工作中的不足，對學(xué)員負責到底。讓學(xué)員在專(zhuān)業(yè)老師的授課下學(xué)到知識，同時(shí)也讓他們感受到一種貼心的關(guān)懷，這樣既讓他們學(xué)到知識又讓他們覺(jué)得來(lái)職校學(xué)習沒(méi)有白來(lái)，我們老師像他們家人一樣關(guān)懷他們。
三、展望新一年
在20xx年新的一年里，我會(huì )一如既往的嚴格要求自己，堅持政治理論和業(yè)務(wù)值得的學(xué)習，把上一年的工作熱情和干勁延續下去，并注重在平常的工作中總結經(jīng)驗、吸取教訓。在工作中，遵守單位的各項規章制度，注重團結同志，多向老同志虛心請教。這樣才能在工作中不斷完善自己，順利完成領(lǐng)導交給我的各項工作任務(wù)，爭取在新的一年里，使自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)再上一個(gè)臺階。
請領(lǐng)導和各位同事指導、幫助我，使我能夠更快地成長(cháng)和提高。
優(yōu)秀教師一年工作總結6
一、加強興趣培養，幫助學(xué)生樹(shù)立信心
對于職業(yè)教育類(lèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的文化底子薄，學(xué)習興趣不濃，自信心不足，因此，實(shí)踐教學(xué)的第一步就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養并保持學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)力。這就要求，教師平時(shí)對他們多進(jìn)行鼓勵性的教育。教師在剛開(kāi)始測驗或提問(wèn)時(shí)難易要適度，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和興趣。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！笔ベt的論述足以證明興趣是學(xué)習動(dòng)機的來(lái)源，它會(huì )使學(xué)習變得積極、自覺(jué)、主動(dòng)、愉快。一個(gè)人的能力水平與他所從事活動(dòng)的積極性成正比，這即是“我要做”與“要我做”的區別。因此培養學(xué)生學(xué)習興趣非常重要，學(xué)生對所學(xué)有了興趣，有了鉆研精神，自信心也就慢慢地樹(shù)立起來(lái)了。
二、因材施教，加強學(xué)生技能訓練
學(xué)生的個(gè)性、理解能力、接受能力、動(dòng)手能力，都存在著(zhù)一定的差異，有些實(shí)踐動(dòng)手能力突出的學(xué)生，在做的過(guò)程中很快就會(huì )突顯出來(lái)。這一部分學(xué)生在很短的時(shí)間里就能完成一天的實(shí)踐任務(wù)，而其余時(shí)間都閑置起來(lái)，這在實(shí)踐教學(xué)中，是十分普遍的現象。
那么，怎樣讓這些能力強的學(xué)生不閑置？對此老師則應該因材施教，對于好的學(xué)生，應該更進(jìn)一步地傳授技能，而不是局限在中級或初級這個(gè)考試的范圍。如果條件許可，教師可將這些學(xué)生集中專(zhuān)門(mén)培訓，以進(jìn)一步提高技能。這對我們打造品牌專(zhuān)業(yè)、精品學(xué)生是相當有益的。
三、實(shí)踐教學(xué)要有明確的教學(xué)目標
在上實(shí)踐課前，要深入細致地鉆研教學(xué)大綱和教材，編寫(xiě)教學(xué)目的明確、重難點(diǎn)突出的。實(shí)踐課講義，確定教學(xué)內容、教學(xué)手段及完成教學(xué)單元所需課時(shí)等，讓學(xué)生了解這些計劃，以培養學(xué)生的目標性和計劃性。另外，還要充分考慮學(xué)生的基礎，教學(xué)所需的軟、硬件及階段性、總體性的教學(xué)目標。
四、在實(shí)踐教學(xué)中要形成互動(dòng)
現代啟發(fā)式教學(xué)變灌輸為疏導，通過(guò)教師的導來(lái)啟其疑，導其思，充分重視學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和想象力。實(shí)踐教學(xué)還要引入導向式的教育模式，變“先講解，后實(shí)踐，再總結”為“邊講“傳授知解，邊實(shí)踐，邊總結”。
在實(shí)踐課中可選出平時(shí)學(xué)得比較扎實(shí)、動(dòng)手能力比較強的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗示范，營(yíng)造激勵情景，給學(xué)生獲得展示自己才能并相互學(xué)習提高的機會(huì )，并使學(xué)生輕松地提高動(dòng)手能力，愉快地掌握所學(xué)技能，增強強烈的參與意識。
這種信息多向流動(dòng)的互動(dòng)性實(shí)踐教學(xué)使學(xué)生技能提高的同時(shí)也有助于動(dòng)作技能的熟練掌握。切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力是實(shí)踐教學(xué)的重要任務(wù)。我們要更新觀(guān)念，精心設計富有啟發(fā)性的實(shí)踐教學(xué)方案，通過(guò)各種先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)手段，形成良好的實(shí)踐教學(xué)情景，培養學(xué)生的興趣，最大程度地調動(dòng)學(xué)生參與實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性，使之輕松愉快地掌握實(shí)踐技能。
五、整合實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，培養學(xué)生的應用能力
我們開(kāi)設的每門(mén)專(zhuān)業(yè)課都有自己的教學(xué)目標和教學(xué)實(shí)施辦法，都有相應的理論要求和技能要求，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)是不能截然分開(kāi)進(jìn)行的，理論教學(xué)應為實(shí)際應用服務(wù)，實(shí)踐教學(xué)應緊密地和實(shí)際應用相聯(lián)系，不能與實(shí)際應用脫節，更不能讓實(shí)踐教學(xué)去為驗證理論教學(xué)服務(wù)。
因此，在實(shí)踐教學(xué)的安排上，要考慮到各門(mén)課程問(wèn)的橫向聯(lián)系和各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節間的相互配合，應對各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節進(jìn)行整合，全盤(pán)優(yōu)化考慮，克服由于各課程間的系統性、各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節間獨立性所造成的內容重疊和脫節。
優(yōu)秀教師一年工作總結7
一、指導思想：
樹(shù)立向規范課堂管理要質(zhì)量的觀(guān)念，強化全員管理意識，突出課堂教學(xué)主陣地作用，本學(xué)年在課堂教學(xué)中要做到：加大課堂管理力度，細化課堂過(guò)程管理，提高課堂管理檔次，提高課堂教學(xué)效率，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習毅志品質(zhì)，使教師既要管好，又要教活；學(xué)生主動(dòng)配合，積極參與。
二、課堂管理基本標準：
1、落實(shí)日志制度。任課教師及時(shí)、如實(shí)填寫(xiě)教室日志，做好考勤統計、違紀事件記錄，并按要求取送日志。
2、實(shí)行候課制度。無(wú)論何種課，教師都要提前5分鐘進(jìn)教室（或上崗）記錄考勤，提出明確要求，做好上課的心理準備和物質(zhì)準備，使師生盡早進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)，提高音標堂效率。
3、規范課堂行為。不允許私自調課（含晚自習輔導），上下課要有必要的禮儀并掌握好標準，杜絕提前下課、遲到、中途離教室等不良行為，藝術(shù)地處理課上偶發(fā)事件，課上不講與教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
4、大課堂秩序管理力度。課堂是嚴肅的，管好課堂是教師的責任。課上學(xué)生不得說(shuō)閑話(huà)、推扒桌、托腮、玩東西、看閑書(shū)、喝水等不良習慣。
5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。教師要對課上學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)聽(tīng)課常規提出明確的要求，手中拿筆，桌上書(shū)、本要齊全。
6、用媒體手段，選擇多種教學(xué)方法。
�、偃握n教師要克服“滿(mǎn)堂灌”的注入式教學(xué)方法，恰當地運用媒體手段、增強課堂教學(xué)的直觀(guān)性、趣味性、實(shí)效性，使課堂氣氛活而不亂，達到教活的目標。
�、谶^(guò)教學(xué)方法的不斷調整，調節學(xué)生的思維狀態(tài)。
�、垡扇W(xué)案教學(xué)。
7、教學(xué)節奏要適合學(xué)生。
�、俳處煹恼Z(yǔ)言節奏要有輕有重，有緩有急，做到聲聲入耳。教學(xué)節奏及課堂進(jìn)程也要有張有弛，有緩有急。注重知識傳授的同時(shí)，注重與學(xué)生思想感情的交流。
�、谡莆諏W(xué)生心理規律，根據學(xué)生的思維疲勞期不斷調整節奏，使學(xué)生思維始終處于積極狀態(tài)。
8、發(fā)揮教師主體作用，突出學(xué)生主體地位。課上學(xué)生懂的不講，要指導學(xué)生看書(shū)；學(xué)生能做的不講。設計練習，指導學(xué)生動(dòng)筆，真正發(fā)揮學(xué)生主體作用，使學(xué)生在主動(dòng)參與中積極主動(dòng)地獲取知識，達到學(xué)一會(huì )一，練一得一，進(jìn)而達到舉一反三的程度。
三、好課的十條標準：
1、課時(shí)計劃性不強的不是好課。
2、教學(xué)起點(diǎn)不適合學(xué)生實(shí)際的課不是好課。
3、不恰當運用媒體手段的不是好課。
4、課堂管理不嚴的課不是好課。
5、教學(xué)目的不明確的課不是好課。
6、隨意浪費時(shí)間的課不是好課。
7、平鋪直敘，無(wú)教學(xué)重點(diǎn)，無(wú)針對性的課不是好課。
8、沒(méi)有練習，練習不充分的課不算好課。
9、注入式，沒(méi)有學(xué)生活動(dòng)參與的課不是好課。
10、設疑不講藝術(shù)性，無(wú)啟發(fā)性，課堂氣氛不活躍的課不是好課。
優(yōu)秀教師一年工作總結8
忙碌的一學(xué)年又將結束，在這一學(xué)年我擔任了中職院校的美術(shù)教學(xué)，現在我把這一學(xué)年的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的總結。
一、師德表現
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
二、課堂教學(xué)
美術(shù)對于學(xué)生并不陌生，但上學(xué)年的時(shí)候，很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫(huà)畫(huà)，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的知識傳授，學(xué)生對美術(shù)也有了更深的理解，而在本學(xué)年的教材上，不同年級的美術(shù)重點(diǎn)稍微有了不同的側重點(diǎn)，有的側重學(xué)生對印刷體美術(shù)的體驗，而有的則是側重學(xué)生對美術(shù)的深層理解，每一節課涉及的內容方式都是不一樣的，學(xué)生學(xué)起來(lái)也有了比較大的興趣。
所以教師要有目的的引導學(xué)生去學(xué)習和探索，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時(shí)可以很好地引導學(xué)生，并適當的布置課后作業(yè)，引導他們完成高水平，有創(chuàng )意的作品。
三、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學(xué)校的每一次培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容。
本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課，聽(tīng)課，上好每一節常規課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。年初，在xx副校長(cháng)的帶領(lǐng)下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時(shí)，并且不斷地給自己充電。
本學(xué)年也帶學(xué)生參加興趣小組，同時(shí)也輔導學(xué)生參加各項比賽活動(dòng)，雖然未取得很好的成績(jì)，但也有了很大的進(jìn)步，相信繼續努力會(huì )有更大的進(jìn)步的。
四、課外活動(dòng)
在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用周末興趣小組時(shí)間對他們進(jìn)行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時(shí)也能很好地帶動(dòng)班上其他同學(xué)學(xué)習美術(shù)的興趣。
五、考試
本學(xué)年我采用了筆試和平時(shí)作業(yè)的評比，筆試主要是書(shū)本上的基本知識為主，平時(shí)他們交上來(lái)的作業(yè)我也做到認真批改，分等級評比，所以平時(shí)作業(yè)對于期末成績(jì)占了百分之七十，所以總體起來(lái)每個(gè)班及格率都達到百分九十以上，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。
六、其他
我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓學(xué)生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)�，F有的器材來(lái)上好每一堂課，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學(xué)習。同時(shí)在課外我也主動(dòng)的學(xué)習專(zhuān)業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學(xué)上會(huì )有更好的表現。
優(yōu)秀教師一年工作總結9
時(shí)光飛逝，轉眼間一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結束，在這短暫的時(shí)間里，取得了一些成績(jì)、積累了一定教學(xué)經(jīng)驗�，F將本學(xué)年的教學(xué)工作總結如下：
一、認真學(xué)習，提高認識，樹(shù)立新的理念
1、堅持學(xué)習，研究學(xué)科方面的教學(xué)問(wèn)題及新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，將所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。
2、通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐使自領(lǐng)會(huì )到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生人格，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
二、教學(xué)工作
(一)發(fā)揮教師的主導作用
1、深入備課，認真研究教材，多方參閱各種資料，準確把握難重點(diǎn)。制定教學(xué)目的，注意學(xué)生的實(shí)際情況，完善校本教案，不斷總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中職學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，并給學(xué)生多些實(shí)操練習。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)公開(kāi)課，明確講課的方向。
4、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用，認真寫(xiě)教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平提高，努力借鑒老教師的經(jīng)驗，向他們請教有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題，彌補自己的不足。
(二)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性
1、以學(xué)生為主體，通過(guò)課前預習、課后提問(wèn)等教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。在上好課的同時(shí)我還盡自己的最大可能在業(yè)余時(shí)間不遺余力的擴大自己的知識面，通過(guò)讀書(shū)、看報、互聯(lián)網(wǎng)等來(lái)擴大自己的知識面，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識。
2、在學(xué)生學(xué)習方面多為學(xué)生提供便利。嚴格要求學(xué)生，采取各種方式給學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習條件，結合時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的對學(xué)習有用的東西給學(xué)生學(xué)習。
3、通過(guò)QQ和電子郵件積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習中遇到的困難，盡自己最大能力提供幫助。
一學(xué)年以來(lái)，雖然各方面的工作都取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，在今后的工作中，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)改正不足，以前輩為榜樣，提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!
優(yōu)秀教師一年工作總結10
班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，一項技巧；不僅是教書(shū)，還要育人；不僅是老師，還要是朋友�；仡欉@這幾年的班主任工作，作如下小結：
一、親近學(xué)生愛(ài)護學(xué)生展現自我樹(shù)立威信是班主任工作的基矗
誰(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育學(xué)生。我認為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基矗所以，我也是這么做的，經(jīng)常一到下課我就來(lái)到班級，融入學(xué)生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過(guò)程中，我用眼睛去觀(guān)察，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去體會(huì )，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過(guò)程中，逐漸創(chuàng )建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家長(cháng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。桃李不語(yǔ)，下自成蹊，在我的教育工作中，我一直堅信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現自身的文化素養與道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。
二、教書(shū)育人德育先行是班主任工作的前提和準則。
加強學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養是我們的最首要任務(wù)．它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育．
1、新生到校，我要求學(xué)生認真學(xué)習校紀和班規，從小事著(zhù)手，不染頭發(fā)，不戴首飾&&不因為成績(jì)好而放棄對其嚴格要求。
2、公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生，不計較過(guò)去。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助，共同進(jìn)步．
3、圍繞《中職學(xué)生十不準》制定了較細的班規，要求學(xué)生自覺(jué)遵守．并且成立五人小組管理班務(wù)，培養自管能力．學(xué)生基本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律、課間紀律、和集會(huì )紀律等。
4、開(kāi)學(xué)不久，我就開(kāi)始家訪(fǎng)，主要是電話(huà)家訪(fǎng)。家訪(fǎng)近10位同學(xué)，密切與家長(cháng)聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展．
5、經(jīng)常與學(xué)生談話(huà)，了解班中的發(fā)展趨勢，及時(shí)予以調整.做好學(xué)生的思想工作.
6、努力培養班干部管理能力，多談心，多討論，放手讓他們去管理，增強個(gè)人的獨立能力和管理能力.
三、組織健全樂(lè )觀(guān)向上班干隊伍是良好班風(fēng)的保證
創(chuàng )建良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干決定的。班干對班集體有著(zhù)以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱(chēng)他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求班干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；其三，培養班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
除了選準班干以外，班級分為五個(gè)組，以自然座位為準，每組設立一個(gè)組長(cháng)，由學(xué)生推選，組長(cháng)全權負責各組的各項事務(wù)。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現象，保證班級準時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài)。在處理遲到問(wèn)題時(shí)，由各組組長(cháng)自行負責。在學(xué)校制度震懾下，再加上班級規定的約束和組長(cháng)自覺(jué)帶動(dòng)，各組表現出空前的團結和競爭能力，使各組無(wú)論是衛生、出勤，還是學(xué)習熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書(shū)生的那句話(huà)：學(xué)生可以管學(xué)生的，班主任不要插手。給學(xué)生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜。
四、良好的學(xué)習習慣是學(xué)生成績(jì)進(jìn)步的關(guān)鍵
學(xué)生的天職是學(xué)習，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習才是最重要，也是最難的。因此，我對學(xué)生提出了真聽(tīng)、多做、好問(wèn)、求精口號，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，鼓勵他們既能夠勤奮好學(xué)又樂(lè )于互相討論精益求精，從而養成樂(lè )學(xué)好問(wèn)的學(xué)習習慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個(gè)學(xué)習小組，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習風(fēng)氣。對于個(gè)別差生還針對性提出改變自己什么時(shí)候都不晚的口號，以此激發(fā)他們學(xué)習的自信心，并鼓勵他們積極參加特長(cháng)生的培訓，揚長(cháng)避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢。目前有2個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(cháng)生，4個(gè)同學(xué)參加了體育特長(cháng)生。各個(gè)學(xué)科有各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，它們教學(xué)的方法，學(xué)習的方式各不相同，那么學(xué)習這些學(xué)科的習慣也就不同，我把它們稱(chēng)為特殊的學(xué)習習慣。就拿英語(yǔ)學(xué)科記單詞背課文的習慣來(lái)說(shuō)，這是學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習習慣，因為英語(yǔ)單詞和句型的記憶是任何人替代不了的。所以，我經(jīng)常提醒督促學(xué)生，如果學(xué)生養成每天利用邊角料的時(shí)間來(lái)記記單詞背背課文，那么三年下來(lái)，英語(yǔ)就不再是狀元之路的絆腳石了。另外學(xué)科老師有哪些要求，作為班主任老師也該了解并配合到位。在和科任老師長(cháng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。各科老師需要什么，有什么要求，我盡量做到心中有數，周末布置，回家準備，課前檢查，慢慢地學(xué)生也養成了習慣。在班主任工作實(shí)踐中，還使我認識到學(xué)生的學(xué)習習慣應逐步內化，使之成為穩定的學(xué)習品質(zhì)，這需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。但只要教師遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，高度重視，從細微入手，從低年級開(kāi)始訓練，良好學(xué)習習慣一定能養成。因此，。每一年的新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習習慣的養成，作為班風(fēng)班貌建設的一個(gè)突破口。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓學(xué)習習慣的養成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生的學(xué)習能力也得到了發(fā)展。2由此可知，抓學(xué)習習慣培養，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。我認為，班主任善于抓學(xué)習習慣的培養，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習良好習慣的養成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
優(yōu)秀教師一年工作總結11
在這個(gè)學(xué)年中我認真學(xué)習新課標，研究新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問(wèn)題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽(tīng)課，互相學(xué)習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學(xué)當中。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這一學(xué)年的工作小結如下：
一、教學(xué)工作方面
在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時(shí)間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會(huì )使人集中精力，積極思考，而且還會(huì )達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運用故事、游戲、觀(guān)看光碟等現代化手段，以及聲音、圖像等到手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫(huà)在黑板上，學(xué)生玩的開(kāi)心，畫(huà)的開(kāi)心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現在學(xué)生的畫(huà)筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng )作于一體，能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學(xué)生多觀(guān)察生活中事務(wù)及景物，觀(guān)察他們的顏色和線(xiàn)條。使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當我把作品放在黑板上方展示的時(shí)候，學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋，我心中也感到無(wú)比的激動(dòng)。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫(huà)做成小集子，讓學(xué)生在上課和課下欣賞紙板畫(huà)和其它作品。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。作業(yè)采用小組評，老師評等多種形式來(lái)給學(xué)生成績(jì)，我經(jīng)常在上課時(shí)把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞。用這種方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生和激勵學(xué)生，使學(xué)生感受到自己的勞動(dòng)成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個(gè)流動(dòng)的展牌到每一個(gè)教室展出，還有在學(xué)校畫(huà)廊中展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品得到了交流的機會(huì )和展示機會(huì )，也使的校園環(huán)境得到了美化。
二、教育工作方面
學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分。九年級班級人數眾多，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運用課間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育和思想教育。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵的話(huà)，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習的激情，學(xué)生的日常行為習慣有一定的好轉，我運用美術(shù)課中的美來(lái)教育學(xué)生，是他們認識到，心靈美是學(xué)好畫(huà)畫(huà)的基礎;養成耐心，細心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習態(tài)度及思想長(cháng)久保持，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個(gè)性心理，對學(xué)生進(jìn)行反復教育，耐心細致的引導學(xué)生養成良好的習慣。
三、遵守紀律及其他工作方面。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假，為了能夠完成學(xué)校的兩基達標的任務(wù)。在工作中我積極主動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。真誠、耐心的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決。認真輔導學(xué)生，隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在今后的教學(xué)工作中，還要加強業(yè)務(wù)的學(xué)習，看一些教學(xué)理論的書(shū)，還要擠時(shí)間自學(xué)其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準備自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻一份力量。
優(yōu)秀教師一年工作總結12
時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)年的教學(xué)工作行將結束。本學(xué)年，我擔負七年級xx班的英語(yǔ)教學(xué)工作。根據開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃，現就本學(xué)年教學(xué)工作總結以下：
一、學(xué)生的基本情況
七年xx班共有xx人，大部份學(xué)生的基礎非常差，拼寫(xiě)不規范，學(xué)習不主動(dòng)，對英語(yǔ)的愛(ài)好不濃。在我所教班級學(xué)生當中三分之一的學(xué)生的基礎比較扎實(shí)，學(xué)習態(tài)度認真，對英語(yǔ)感愛(ài)好，四名學(xué)生的智力非常低，看著(zhù)書(shū)抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學(xué)生干脆都不學(xué)英語(yǔ)。
二、采取的措施
1、教學(xué)進(jìn)程中，留意抓常規教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，留意培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。
2、抓辭匯和句型學(xué)習，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習，進(jìn)步學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦。
3、課內外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。上課時(shí)盡可能用英語(yǔ)授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的平經(jīng)常使用語(yǔ)和所學(xué)句型表演不同情勢的對話(huà)，也能夠結合實(shí)物和圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描寫(xiě)，培養學(xué)生的語(yǔ)感。
4、抓測驗，重視講評課，并進(jìn)行考試分析。
5、為了增加學(xué)生的辭匯量，讓學(xué)生天天積累5個(gè)單詞，并每周檢查一次。
6、在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現師徒結對也是好的學(xué)習方法，因此我采取了師徒結對活動(dòng)。
三、教學(xué)方面
1、教學(xué)工作
本人對工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會(huì )有一種成績(jì)感。在這類(lèi)正確的思想和理念指導下，工作起來(lái)就如魚(yú)得水。首先，我認真地分析教材的編寫(xiě)特點(diǎn)及體系，知道了中學(xué)英語(yǔ)必須要求把握的學(xué)習內容，然后就有的放矢地結合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ)、辭匯、句型的練習。
每次備課時(shí)，我都仔細研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)和中西方文化差異故事。通過(guò)這些活動(dòng)，增強了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習熱情和愛(ài)好。而且，我經(jīng)常故意識地給學(xué)生們創(chuàng )設說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語(yǔ)提問(wèn)�？傊�，通過(guò)一系列的手段讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)、用英語(yǔ)的樂(lè )趣，養成使用英語(yǔ)的良好習慣和意識。
2、學(xué)困生轉化工作
學(xué)困生轉化工作也是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應是通過(guò)抓兩頭，促中間的方法到達班級語(yǔ)言水平的平衡發(fā)展。熟悉到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生，根據課堂里發(fā)現的不足給他們加餐。這樣反復地重復所學(xué)知識，大部份學(xué)生能對本學(xué)年的內容很熟練地應用。為了進(jìn)步學(xué)生的成績(jì)，我還組織了英語(yǔ)愛(ài)好小組，采取互幫互助的活動(dòng)情勢，使他們養成對英語(yǔ)的濃厚愛(ài)好。
3、其他工作
在盡可能教好本學(xué)年教學(xué)內容的同時(shí)，我還給學(xué)生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學(xué)生的知識面，而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習積極性。
總之，本期工作中的成績(jì)是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)年的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏(yíng)得家長(cháng)挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領(lǐng)導敬佩眼光的認同。
優(yōu)秀教師一年工作總結13
在工作的時(shí)間里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我。在學(xué)校中，我一直擔任的是電工專(zhuān)業(yè)教學(xué)和班主任的工作，并擔任電子部團支部書(shū)記的職務(wù)。下面從幾個(gè)方面來(lái)總結一年來(lái)的工作情況。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面：
1、備課我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習的信心和激發(fā)他們學(xué)習電工專(zhuān)業(yè)的興趣。
2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。
3、興趣小組根據學(xué)生的興趣，我把動(dòng)手能力強對電子專(zhuān)業(yè)感興趣的同學(xué)組成了課外電子興趣小組。輔導他們制作一些小器件如：門(mén)鈴、收音機、穩壓電源等等，把理論與實(shí)踐緊密結合起來(lái)。
三、班主任工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài)。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生比較自卑，做事情沒(méi)有信心。對他們多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。同時(shí)從其他方面挖掘他們的潛力：卡拉OK比賽、演講比賽、運動(dòng)會(huì )，通過(guò)他們取得的成績(jì)提升自信。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好電工專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
優(yōu)秀教師一年工作總結14
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
剛入學(xué)的新生對職業(yè)學(xué)校充滿(mǎn)了好奇和浪漫的幻想，似乎已經(jīng)擺脫了最痛苦的學(xué)習生活，從此不再受考試的折磨的升學(xué)的艱熬。但對新的生活環(huán)境及學(xué)習、生活方式不適應。積極要求進(jìn)步，渴望成材，但對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知之甚少，思想不穩定。
因此，本學(xué)年的新生入軌教育顯得十分重要。這學(xué)年的教育主題是學(xué)旅游，愛(ài)旅游，立志獻身旅游事業(yè)，爭做合格中專(zhuān)生。培養目標是培養自理能力、自控能力和集體主義精神。將現這學(xué)年個(gè)人工作總結如下：
1、培養學(xué)生的自理能力。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在入學(xué)前大多缺少獨立生活的經(jīng)歷，他們幾乎每天在父母的呵護下生活，自理能力較差。特別是我班有幾位學(xué)生是家長(cháng)特意把他一個(gè)人安排在海南讀書(shū)的，他們第一次離家那么遠，常常為獨立生活而感到煩惱。因此，學(xué)生的自理能力就成為學(xué)生能否適應新環(huán)境的關(guān)鍵因素，這就需要班主任給予心理上的引導和技能上的指導。
入學(xué)教育和軍訓兩個(gè)周，我經(jīng)常深入宿舍，不厭其煩地給學(xué)生傳授基本的生活技能，養成良好的生活習慣和衛生習慣，逐步適應新環(huán)境。培養自理能力不僅僅是使學(xué)生能獨立地生活，更重要的是使學(xué)生生活得健康、文明、有序，適應集體生活，正確處理人際關(guān)系，求得真正意義上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明禮貌和校紀校規相結合起來(lái)，使學(xué)生提高思想境界到道德修養。
2、培養學(xué)生的自律能力。
班主任對班級的有序管理，要以學(xué)生一定的自律能力作保證。一年級新生對職業(yè)教育的一切都是新鮮的，前幾個(gè)周總是規規矩矩，但是時(shí)間久了就有空子可鉆。如果學(xué)生缺乏自覺(jué)性和自主意識，班主任即使再勤快也是徒勞的。
首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為規范即使是社會(huì )的要求，也是符合自己的利益的，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會(huì )各種校紀校規，明白自覺(jué)遵守行為規范不僅有利于集體，有利于在社會(huì )生活中與大家協(xié)調相處，也是個(gè)人社會(huì )生活的需要。
其次，要充分調動(dòng)學(xué)生的主體意識，讓人人都有事做，都覺(jué)得自己在班里都是很重要的，班里設置了班干部、科代表、小組長(cháng)、著(zhù)裝儀表監督員、各個(gè)衛生區的檢查員、教室財產(chǎn)管理員等，實(shí)行層層管理、層層監督的管理制度，并且進(jìn)行階段性的自我工作小結，從而引導學(xué)生自我教育、自我完善的內心需要上來(lái)。
3、培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)情感
正確認識專(zhuān)業(yè)是學(xué)好專(zhuān)業(yè)的前提，培養良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎。引導學(xué)生認識專(zhuān)業(yè)，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)是班主任的重要工作內容。
通過(guò)調動(dòng)學(xué)生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報道，幫助他們從大的環(huán)境去認識專(zhuān)業(yè)，對未來(lái)的職業(yè)充滿(mǎn)信心，激發(fā)他們學(xué)習專(zhuān)業(yè)的熱情。
另外利用一些知名導游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進(jìn)事跡，讓學(xué)生從這些活生生的例子中認清自己的位置，鼓勵他們奮發(fā)向上，在自己的職業(yè)生涯中有所作為。
優(yōu)秀教師一年工作總結15
這學(xué)年本班是由以前的三個(gè)班合并而來(lái)的，都是三個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)，在管理的各方面都出現了新的問(wèn)題，但通過(guò)這半期以來(lái)本人和各課任老師的強化管理，使學(xué)生在紀律、學(xué)習、衛生等方面都有所進(jìn)步和完善，現就將這半期的工作總結如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
做好學(xué)生的思想工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)。學(xué)生工作學(xué)生良好的道德品質(zhì)做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )，二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。本班是三個(gè)班合在一起的班級，學(xué)生與學(xué)生之間存在著(zhù)陌生感，時(shí)有矛盾出現，無(wú)論是在選班干部還是在獎勵同學(xué)時(shí)，以前不同班的學(xué)生就會(huì )有抵觸情緒，在和老師的配合上也是如此，所以經(jīng)常與學(xué)生交流，知道他們有什么樣的想法，使其配合學(xué)校各項工作。同時(shí)我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(cháng)見(jiàn)識，讓他們感受到現在大家是一個(gè)班，要有集體榮譽(yù)感。
開(kāi)班會(huì )不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì )也能取得良好的效果。不必長(cháng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班級管理高二年級是學(xué)生的世界觀(guān)形成的重要階段，同時(shí)，面臨著(zhù)綜合實(shí)習、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。在這半期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：
一方面，我主要加大了對學(xué)生行為習慣的培養力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；淡化以前的三個(gè)班級的思想，又注意培養行為習慣好學(xué)生如何進(jìn)行管理和監督，培養其多方面的能力，使自己在集體中成為班集體的建設者。
在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團結合作的整體，如我班的衛生委員就做得不錯。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養學(xué)生擔任班干部，是培養學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達能力等，還可培養其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè )于奉獻、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養班干部有利于多數學(xué)生全面發(fā)展。
另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì )課開(kāi)展行為習慣的教育，進(jìn)行一些訓練活動(dòng)，既可以增加同學(xué)間的友誼，又能淡化學(xué)生的惰性，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，準時(shí)到班上，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這次冬運會(huì )上全班取得了較好的成績(jì)，從而可見(jiàn)所有學(xué)生間的集體意識有所增強，這種強化行為習慣的管理方式收到了效果。
總之，在這半期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，學(xué)生的整體行為習慣有所提高，集體感有所增強，也使部分學(xué)生的惰性逐步退化。在接下來(lái)的半期，我還會(huì )不斷的努力，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更好的效果。
優(yōu)秀教師一年工作總結16
班主任的工作是一件十分繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，一項技巧；不僅僅是教書(shū)，還要育人；不僅僅是老師，還要是朋友�；仡欉@這幾年的班主任工作，作如下小結：
一、親近學(xué)生愛(ài)護學(xué)生展現自我樹(shù)立威信是班主任工作的基礎。
“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育學(xué)生�！蔽艺J為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。所以，我也是這么做的，經(jīng)常一到下課我就來(lái)到班級，融入學(xué)生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過(guò)程中，我用眼睛去觀(guān)察，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去體會(huì )，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過(guò)程中，逐漸建立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家長(cháng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括潛力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。
“桃李不語(yǔ)，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一向堅信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現自身的文化素養與道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。
二、教書(shū)育人德育先行是班主任工作的前提和準則。
加強學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育.
1、新生到校，我要求學(xué)生認真學(xué)習校紀和班規，從小事著(zhù)手，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因為成績(jì)好而放下對其嚴格要求。
2、公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生，不計較過(guò)去。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學(xué)生一齊坐，互相幫忙，共同進(jìn)步.
3、圍繞《中職學(xué)生十不準》制定了較細的班規，要求學(xué)生自覺(jué)遵守.并且成立五人小組管理班務(wù)，培養自管潛力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律、課間紀律、和集會(huì )紀律等。
4、開(kāi)學(xué)不久，我就開(kāi)始家訪(fǎng)，主要是電話(huà)家訪(fǎng)。家訪(fǎng)近10位同學(xué)，密切與家長(cháng)聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)帶給幫忙，向良性發(fā)展.
5、經(jīng)常與學(xué)生談話(huà)，了解班中的發(fā)展趨勢，及時(shí)予以調整.做好學(xué)生的思想工作.
6、努力培養班干部管理潛力，多談心，多討論，放手讓他們去管理，增強個(gè)人的獨立潛力和管理潛力.
三、組織健全樂(lè )觀(guān)向上班干隊伍是良好班風(fēng)的保證
建立良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干決定的。班干對班群眾有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)單。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理潛力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務(wù)必精心培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙班干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求班干部個(gè)人在知識、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；其三，培養班干部團結協(xié)作的精神，要能夠透過(guò)班干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開(kāi)展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
除了選準班干以外，班級分為五個(gè)組，以自然座位為準，每組設立一個(gè)組長(cháng)，由學(xué)生推選，組長(cháng)全權負責各組的各項事務(wù)。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現象，保證班級準時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài)。在處理遲到問(wèn)題時(shí)，由各組組長(cháng)自行負責。在學(xué)校制度震懾下，再加上班級規定的約束和組長(cháng)自覺(jué)帶動(dòng)，各組表現出空前的團結和競爭潛力，使各組無(wú)論是衛生、出勤，還是學(xué)習熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書(shū)生的那句話(huà)：“學(xué)生能夠管學(xué)生的，班主任不要插手�！苯o學(xué)生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜。
四、良好的學(xué)習習慣是學(xué)生成績(jì)進(jìn)步的關(guān)鍵
學(xué)生的天職是學(xué)習，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習才是最重要，也是最難的。因此，我對學(xué)生提出了“真聽(tīng)、多做、好問(wèn)、求精”口號，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，鼓勵他們既能夠勤奮好學(xué)又樂(lè )于互相討論精益求精，從而養成樂(lè )學(xué)好問(wèn)的學(xué)習習慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個(gè)學(xué)習小組，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習風(fēng)氣。對于個(gè)別差生還針對性提出“改變自己什么時(shí)候都不晚”的口號，以此激發(fā)他們學(xué)習的自信心，并鼓勵他們用心參加特長(cháng)生的培訓，揚長(cháng)避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢。目前有2個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(cháng)生，4個(gè)同學(xué)參加了體育特長(cháng)生。
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轉眼間，一年過(guò)去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長(cháng)最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年�，F就這一年的工作總結如下：
一、師德方面：加強修養，塑造師德
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自己
擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對于一名數學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習各類(lèi)現代教育技術(shù)。
五、不足之處
反思一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在著(zhù)不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。
總之，在這學(xué)年的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
優(yōu)秀教師一年工作總結18
本學(xué)年以來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，刻苦學(xué)習新的教育教學(xué)理論，努力延伸相關(guān)專(zhuān)業(yè)深度，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，基本形成了比較完整的知識結構。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心，以教師為主導，發(fā)揚教學(xué)民主，實(shí)施因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，本人特將本學(xué)年教學(xué)心得總結如下：
一、政治思想方面：
我認真學(xué)習和研究中國特色社會(huì )主義理論體系，在實(shí)踐中深入貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān);樹(shù)立高尚的世界觀(guān)，人生觀(guān)，掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，用學(xué)科的思想武裝自己，用高尚的精神塑造自己，用社會(huì )主義核心價(jià)值體系要求自己，堅決抵制各種錯誤和腐朽思想影響自己，以為人民服務(wù)為宗旨，以集體主義為原則，不斷加強自身思想道德修養，與時(shí)俱進(jìn)，使自己跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
我堅決擁護黨的路線(xiàn)、方針和政策，遵守國家法律、法令;關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展，認真執行學(xué)校的決議和各項規章制度，尊敬領(lǐng)導、團結同事、樂(lè )于助人、勇于奉獻、虛心向他人學(xué)習，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養。
二、教育教學(xué)工作方面：
“學(xué)高為師，德高為范”。所以工作以來(lái)，我不斷加強學(xué)習，絲毫不敢松懈。我一方面參加新課程培訓，掌握新課程理念;另一方面，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合;精心備課，上課，做好課后反思，在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。我還積極去聽(tīng)各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗，完善自己的不足。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，有點(diǎn)的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
優(yōu)秀教師一年工作總結19
在忙碌的日子中，我們進(jìn)入了20xx年的招生工作，這就意味著(zhù)一學(xué)年又走到了盡頭，沉浸在工作中，總感覺(jué)時(shí)間飛逝，回顧這一學(xué)年的歷程，在成長(cháng)的同時(shí)，也收獲了不少。站上教師的崗位，面臨教書(shū)育人的巨大壓力、理論與實(shí)踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時(shí)快速的適應并不斷的摸索學(xué)習。如今，已然不斷成長(cháng)了起來(lái)。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗吸取教訓，本人特就這學(xué)年的工作總結如下：
一、思想方面
學(xué)高為師，身正為范，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)則退，在學(xué)習終身教育就成了它的注釋?zhuān)荒陙?lái)，我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)教育事業(yè)，認真執行教育方針，努力探索教育教學(xué)規律，積極參加教研活動(dòng)，關(guān)心，愛(ài)護每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難;遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，在個(gè)人方面嚴格要求自己，努力提高自己的思想覺(jué)悟，我還積極參加了學(xué)校組織的各項培訓。在日常生活中，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、教育工作方面
在教學(xué)工作方面，我先后擔任電動(dòng)58班的電氣控制，機電22班的電力拖動(dòng)、電機與變壓器，機電21班的電工電子實(shí)訓，春季班的電子實(shí)訓等教學(xué)工作，由于新環(huán)境，新同學(xué)，再加上一體化課程改革，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，在教學(xué)中，我從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，分層設計內容豐富的課外作業(yè)，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，不僅教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。為了使自己的教學(xué)水平提高，平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。從中學(xué)習別人的長(cháng)處，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念。努力的將所學(xué)運用到本職工作中。
除此之外，我還帶領(lǐng)學(xué)生對我校1號公寓樓的宿舍進(jìn)行了電扇的安裝及部分照明線(xiàn)路的改造，圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)。在安裝過(guò)程中，給同學(xué)們講解工作原理，查找故障，分析原因，是同學(xué)們真正做到在“做中學(xué)，學(xué)中做”，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、其他方面
在做好本職工作的同時(shí)，我也積極響應學(xué)校全員育人的號召，從各方面去關(guān)心學(xué)生，多次到學(xué)生宿舍，深入到學(xué)生當中，與學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的生活，及時(shí)的幫他們排憂(yōu)解難，做他們生活中的益友，讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，讓他們做到“以校為家”，在和諧的壞境中快樂(lè )的成長(cháng)和學(xué)習。
本學(xué)年，我雖然懷了個(gè)工作壞境，但學(xué)校領(lǐng)導和同事的關(guān)心和照顧讓我更好，更快的融入的這個(gè)大集體中，更投入的進(jìn)行教育工作，通過(guò)一學(xué)年的交流學(xué)習，我感覺(jué)自己在各方面較以前都有了很大程度的提高。當然，自己也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習工作，爭取工作水平的更大提高。在專(zhuān)業(yè)方面，努力鉆研，多請教，多聽(tīng)課，學(xué)習別的老師的專(zhuān)業(yè)知識，教學(xué)方法。而在管理方面，多和班主任溝通，向他們請教，用更高的標準來(lái)要求自己，讓自己盡快的成長(cháng)起來(lái)，成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)，能力都全面的人。
當然。在我的工作中，也存在著(zhù)很多不足，但我相信，通過(guò)各位老師的指引和自己的不斷學(xué)習，我會(huì )進(jìn)步很快，讓自己的各方面能力得到很大的提高。
優(yōu)秀教師一年工作總結20
學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想素質(zhì)
認真參加政治學(xué)習，有良好的職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表。熱愛(ài)本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng )新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂(lè )于接受學(xué)校安排的常規和臨時(shí)任務(wù)，并能認真及時(shí)地完成。嚴格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀律、，工作積極、主動(dòng)、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識能力
在工作中，能根據需要有計劃地學(xué)習政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)校德育科的對學(xué)生教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習;在培養學(xué)生形象和、分析和綜合的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓練，精心設計各項活動(dòng)，使各類(lèi)活動(dòng)有層次有坡度，達到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三是與班主任、組長(cháng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地向組長(cháng)請教教學(xué)上碰到的問(wèn)題，使自己的知識與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!一切都已過(guò)去，新的開(kāi)始又已到來(lái)，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。
優(yōu)秀教師一年工作總結21
在學(xué)校我一直都是初一語(yǔ)文老師，接受過(guò)骨干教師培訓，對于語(yǔ)文教學(xué)已經(jīng)后了多年經(jīng)驗，一學(xué)年結束，現在到了年度考核時(shí)刻，現在對個(gè)人的工作總結一下。
我喜歡挖掘學(xué)生的自主學(xué)習能力，喜歡提高學(xué)生的學(xué)習素養，我希望教導出來(lái)的學(xué)生時(shí)百花爭艷，不希望自己教導的學(xué)生是如同一個(gè)模子刻出來(lái)的，畢竟學(xué)生的發(fā)展應該要呈現多元化，多趨勢才行，我提倡學(xué)生自主學(xué)習，不喜歡壓迫，但是卻會(huì )關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，畢竟如果學(xué)習成績(jì)還要考我們自己監督和討論，一個(gè)步驟出錯，就會(huì )引發(fā)很多的問(wèn)題，我要求學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)也注重學(xué)生的其他素質(zhì)培養。
一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生很多時(shí)候都是能夠自己學(xué)習的，他們對于學(xué)習都下了很大的苦工，都作出了很多的努力，我需要讓所有學(xué)生向這些成績(jì)優(yōu)異的人看起，讓他們不斷的去努力去提升自己的成績(jì)，不能讓他們一直都沉寂在原本的基礎之上，要讓它能明白堅持才能夠有更大的努力，奮斗才會(huì )有更高的成績(jì)，每天都要每個(gè)學(xué)生去努力去做好工作，學(xué)習任務(wù)雖然會(huì )下達，但是讓學(xué)生學(xué)習的時(shí)候不會(huì )壓制他們的興趣。
現在社會(huì )需要的不知死讀書(shū)，而是能夠活學(xué)活用，能夠提高自身能力，展開(kāi)工作，作出更大的發(fā)展和進(jìn)步的，保證每學(xué)生學(xué)習有學(xué)習的興趣，還有其他愛(ài)好可以去發(fā)展，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差，我會(huì )重點(diǎn)關(guān)注，如果是一些特長(cháng)生，我就會(huì )給他們更多的時(shí)間去發(fā)展自己的特長(cháng)，去提升自己的能力，但是基本的學(xué)習任務(wù)還是好做到的，必須要完成一點(diǎn)就是保證他們學(xué)習好達到標準。
沒(méi)有學(xué)習方向，不知道努力的學(xué)生我喜歡給他們更多的學(xué)習任務(wù)，有自己安排的學(xué)生喜歡讓他們自由發(fā)揮時(shí)間，讓同時(shí)我喜歡讓學(xué)生每個(gè)月都指定出學(xué)習計劃，優(yōu)秀的學(xué)習計劃能夠提高他們的學(xué)習成績(jì)，能夠展現他們的能力，讓他們的學(xué)習更上一層樓。學(xué)生在學(xué)習非常壓抑的時(shí)候我會(huì )讓班級舉辦一些小活動(dòng)，緩解他們的學(xué)習壓力，通過(guò)有趣的活動(dòng)拉近彼此的距離讓他們的學(xué)習有更好的發(fā)展，畢竟不是每一個(gè)人都能夠在學(xué)習期間一直都保持上升的。
對于學(xué)生學(xué)習成績(jì)下滑，我就會(huì )通過(guò)觀(guān)察和詢(xún)問(wèn)找到他們學(xué)習瞎換的原因如果是老師的問(wèn)題我就會(huì )及時(shí)做好與老師的溝通，如果是學(xué)生自己的原因我更喜歡讓這些學(xué)生中不愿意學(xué)的學(xué)生單獨進(jìn)行思想教育讓學(xué)生們知道，不能隨意破壞班級的學(xué)習氛圍。讓學(xué)生明白學(xué)習不是一件簡(jiǎn)單的是，在學(xué)校就必須要遵守紀律。
優(yōu)秀教師一年工作總結22
學(xué)校全體師生在上級領(lǐng)導下，認真貫徹執行相關(guān)辦學(xué)條例，以提高教學(xué)質(zhì)量為理念，大力開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)�；仡欉^(guò)去一年，我校辦學(xué)規模不斷擴大，教育質(zhì)量明顯提高，具體職業(yè)培訓工作總結如下。
一、辦學(xué)規模
服裝培訓比上年又有新的發(fā)展，共開(kāi)設5門(mén)專(zhuān)業(yè)，服裝設計班;紅幫裁縫班;樣板設計專(zhuān)業(yè);下崗職工再就業(yè)培訓班;高速電動(dòng)車(chē)班。合計招生人數x名;培訓失業(yè)、失地人員合計余名。由于開(kāi)設專(zhuān)業(yè)比較齊全，適應了各類(lèi)人員學(xué)習服裝專(zhuān)業(yè)知識的需要。
二、教育科研面向企業(yè)
本校依托高等服裝院校，聯(lián)合服裝企業(yè)，使服裝教學(xué)與生產(chǎn)趨于同步。加強專(zhuān)業(yè)建設：引進(jìn)教材，聘請專(zhuān)家，邀請專(zhuān)家來(lái)校講課，開(kāi)設高層次專(zhuān)業(yè)。優(yōu)化師資隊伍：提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于挑選一批高素質(zhì)的有一定能力經(jīng)驗的教師，本校教師大學(xué)資質(zhì)，有新思路的年輕教師與實(shí)踐經(jīng)驗豐富的老教師，也有的服裝教授，服裝設計師，高級技師，雖然教學(xué)風(fēng)格不盡相同，但善于保持輕松的教學(xué)氣氛，努力調動(dòng)學(xué)生積極性，許多教師都擔任過(guò)本市服裝企業(yè)設計師與打板師實(shí)踐經(jīng)驗豐富。本校還定期邀請服裝企業(yè)技術(shù)骨干來(lái)校研討，了解企業(yè)需要使教學(xué)與企業(yè)接軌，立足課堂，走出校外為學(xué)生省去許多實(shí)習期。
三、堅持培訓貼近實(shí)踐，開(kāi)展校企掛鉤
校企掛鉤一直都比較重視，而我校開(kāi)展校企掛鉤，不是為了分配方便，也不想企業(yè)資助什么，而是為了貼近企業(yè)實(shí)際，提高教師的實(shí)踐教育水平。我們掛鉤企業(yè)，不是生產(chǎn)設備先進(jìn)，產(chǎn)品比較單純的大型企業(yè)，而是掛鉤時(shí)裝、休閑裝的中、小企業(yè)。這些企業(yè)產(chǎn)品變化快，批量少，技術(shù)科、質(zhì)監科人員配備多，技術(shù)力量相對雄厚，符合我們的特色教育和學(xué)員實(shí)踐。
提倡教師每周去一次掛鉤企業(yè)掌握產(chǎn)品訂貨單，生產(chǎn)工藝單的要求，打好完整的工業(yè)樣板，盡量保證與企業(yè)的零距離。學(xué)校定期邀請服裝企業(yè)技術(shù)骨干來(lái)校指導授課，了解企業(yè)需要，不斷更新教學(xué)內容，使學(xué)員的色彩效果圖，1：1的工業(yè)樣板，生產(chǎn)工藝單等與企業(yè)相一致，克服以往實(shí)踐動(dòng)手能力差的弊端。
四、培訓工作要堅持誠信，服務(wù)工作要點(diǎn)滴做起
培訓本身是一項技術(shù)服務(wù)工作，參加培訓的學(xué)員，急需要求學(xué)到一技之長(cháng)的技術(shù)，在企業(yè)能站穩腳跟，有一席之地，對學(xué)校、對老師要求比較高。今年本校積極配合江東區勞動(dòng)和社會(huì )保障局職業(yè)技能培訓中心，開(kāi)展失業(yè)人員、失地人員服裝縫紉工技能培訓，共開(kāi)班余班次，培訓余人。
下崗再就業(yè)人員習慣兢兢業(yè)業(yè)，按部就班做些長(cháng)期來(lái)固定作業(yè)，現在要重新培訓，自尋崗位，任人挑選，心里十分不平衡。失地人員他們長(cháng)期在自己家門(mén)口從事多種農業(yè)勞動(dòng)，過(guò)慣悠悠自得的田園生活，要他們改行換業(yè)心中不自在，這些我們應該理解。所以，我們反負責培訓的工作人員思想統一到誠信服務(wù)上來(lái)，我們開(kāi)設了三個(gè)報名處，都安裝了空調和飲水機。挑選秀、最耐心的教師負責培訓教育。教師堅持不放松，不斷提高自身實(shí)際知識和工作能力。教學(xué)內容有章可循，教學(xué)計劃和培訓內容及時(shí)修改不斷補充，嚴格按學(xué)習和管理程序辦事。
五、教學(xué)成就
本校致力與兩方面人才培養，培養現代服裝企業(yè)設計、打樣人員，教學(xué)更貼近企業(yè)需要，畢業(yè)生直接進(jìn)入企業(yè)的技術(shù)部門(mén)，成為企業(yè)的技術(shù)骨干。培養有一定開(kāi)拓水平的服裝設計人員，如開(kāi)設女裝設計中心、時(shí)裝廠(chǎng)，這些人員能起到一定的引導市場(chǎng)潮流作用，本校畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率達到98%，優(yōu)職率在60%以上，有近40%以上學(xué)員進(jìn)入企業(yè)白領(lǐng)階層，10%人員開(kāi)設了自己的服裝設計中心、服裝加工點(diǎn)及時(shí)裝廠(chǎng)。
六、完善嚴格的管理
學(xué)校的各項制度嚴謹齊全，從政教處、教務(wù)處、生輔處、班主任到各任課教師對學(xué)生嚴格要求認真教學(xué)，學(xué)生會(huì )、班委配合學(xué)校共同促進(jìn)提高，去年學(xué)校在原有基礎上參照各大服裝院校結合本校實(shí)際，制訂了學(xué)生守則，教師崗位職責，學(xué)員考核制度，學(xué)校防火、防盜安全制度，住宿生衛生、安全管理制度。教師的待遇也作相應的提高，教師都有三保，責任明確、獎懲分明，調動(dòng)了教職員工的積極性，促進(jìn)了學(xué)校的管理，提高了教育質(zhì)量。
七、存在問(wèn)題
培訓部學(xué)生由于年齡、經(jīng)歷與個(gè)人素質(zhì)差異，對教育與管理造成一定難度，個(gè)別學(xué)生學(xué)習目的不清，學(xué)習毅力不夠，有中途輟學(xué)現象，特別是晚間學(xué)習的學(xué)生，由于夜間學(xué)習時(shí)間短，相應學(xué)年增強，個(gè)別學(xué)生堅持不到學(xué)年結束。學(xué)校針對這類(lèi)學(xué)生應采取相應課程調整，開(kāi)設晚間速成班，特出重點(diǎn)、強化訓練、減少輟學(xué)。加強住宿生管理，住宿學(xué)生偶有發(fā)現失竊現象，應增強防盜設施與安全教育。
在新一年里，我們要發(fā)揚成績(jì)，積極相應相關(guān)指示，加強學(xué)生的安全教育，共創(chuàng )文明建設。
優(yōu)秀教師一年工作總結23
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
剛入學(xué)的新生對職業(yè)學(xué)校充滿(mǎn)了好奇和浪漫的幻想，似乎已經(jīng)擺脫了最痛苦的學(xué)習生活，從此不再受考試的折磨的升學(xué)的艱熬。但對新的生活環(huán)境及學(xué)習、生活方式不適應。積極要求進(jìn)步，渴望成材，但對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知之甚少，思想不穩定。
因此，本學(xué)年的新生入軌教育顯得十分重要。這學(xué)年的教育主題是學(xué)旅游，愛(ài)旅游，立志獻身旅游事業(yè)，爭做合格中專(zhuān)生。培養目標是培養自理能力、自控能力和集體主義精神。將現這學(xué)年個(gè)人工作總結如下：
1、培養學(xué)生的自理能力。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在入學(xué)前大多缺少獨立生活的經(jīng)歷，他們幾乎每天在父母的呵護下生活，自理能力較差。特別是我班有幾位學(xué)生是家長(cháng)特意把他一個(gè)人安排在海南讀書(shū)的，他們第一次離家那么遠，常常為獨立生活而感到煩惱。因此，學(xué)生的自理能力就成為學(xué)生能否適應新環(huán)境的關(guān)鍵因素，這就需要班主任給予心理上的引導和技能上的指導。
入學(xué)教育和軍訓兩個(gè)周，我經(jīng)常深入宿舍，不厭其煩地給學(xué)生傳授基本的生活技能，養成良好的生活習慣和衛生習慣，逐步適應新環(huán)境。培養自理能力不僅僅是使學(xué)生能獨立地生活，更重要的是使學(xué)生生活得健康、文明、有序，適應集體生活，正確處理人際關(guān)系，求得真正意義上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明禮貌和校紀校規相結合起來(lái)，使學(xué)生提高思想境界到道德修養。
2、培養學(xué)生的自律能力。
班主任對班級的有序管理，要以學(xué)生一定的自律能力作保證。一年級新生對職業(yè)教育的一切都是新鮮的，前幾個(gè)周總是規規矩矩，但是時(shí)間久了就有空子可鉆。如果學(xué)生缺乏自覺(jué)性和自主意識，班主任即使再勤快也是徒勞的。
首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為規范即使是社會(huì )的要求，也是符合自己的利益的，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會(huì )各種校紀校規，明白自覺(jué)遵守行為規范不僅有利于集體，有利于在社會(huì )生活中與大家協(xié)調相處，也是個(gè)人社會(huì )生活的需要。
其次，要充分調動(dòng)學(xué)生的主體意識，讓人人都有事做，都覺(jué)得自己在班里都是很重要的，班里設置了班干部、科代表、小組長(cháng)、著(zhù)裝儀表監督員、各個(gè)衛生區的檢查員、教室財產(chǎn)管理員等，實(shí)行層層管理、層層監督的管理制度，并且進(jìn)行階段性的自己工作小結，從而引導學(xué)生自己教育、自己完善的內心需要上來(lái)。
3、培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)情感
正確認識專(zhuān)業(yè)是學(xué)好專(zhuān)業(yè)的前提，培養良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎。引導學(xué)生認識專(zhuān)業(yè)，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)是班主任的重要工作內容。
通過(guò)調動(dòng)學(xué)生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報道，幫助他們從大的環(huán)境去認識專(zhuān)業(yè)，對未來(lái)的職業(yè)充滿(mǎn)信心，激發(fā)他們學(xué)習專(zhuān)業(yè)的熱情。
另外利用一些知名導游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進(jìn)事跡，讓學(xué)生從這些活生生的例子中認清自己的位置，鼓勵他們奮發(fā)向上，在自己的職業(yè)生涯中有所作為。
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