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小班保育員學(xué)期末工作總結（通用18篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？以下是小編收集整理的小班保育員學(xué)期末工作總結（通用18篇），希望能夠幫助到大家。
小班保育員學(xué)期末工作總結1
望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該總結一下這學(xué)期的工作以便更好地提高自己的各項工作水平。
這學(xué)期我是小一班的保育員老師，本班幼兒大部分都是從托班升上來(lái)的，其中有8個(gè)孩子是新入園，對于剛入園的孩子離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿(mǎn)了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護他們。我以親切的笑容、細心的關(guān)懷來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，或者就在那里，為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種引導方法。
在日常生活中我們利用餐前的環(huán)節，在班上談?wù)摗拔易類(lèi)?ài)吃的東西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P他。對個(gè)別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自己吃。吃得好的小朋友，獎勵小紅花等等。我還及時(shí)和家長(cháng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(cháng)，同時(shí)希望家長(cháng)配合教師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把自己的飯菜吃完，有的孩子還會(huì )主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費。
在衛生保健方面:
我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班幼兒小，有些幼兒的自理能力比較差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助，有的幼兒有時(shí)把大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲、活動(dòng)時(shí)，及時(shí)給幼兒掂上毛巾，對出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別照顧，如:梁言，莫晉藹，岑文翰等幾個(gè)小朋友。我每天認真做好班級的消毒和打掃衛生工作、
在家園共建方面:
平時(shí)，我熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式、
總的來(lái)說(shuō)，生活老師對幼兒來(lái)說(shuō)，也是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛(ài)心去感染他們。通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習我與幼兒建立了深厚的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
小班保育員學(xué)期末工作總結2
本人在小小班擔任生活老師，在工作中盡職盡責，努力積極，本學(xué)期即將結束了，為了更好地做好迎接新生的工作，做好開(kāi)展好下學(xué)期的工作，本人現就自己的工作做一下簡(jiǎn)單總結，現做一下總結。
一、工作目標：
�。�1） 認真執行幼兒園指定的各項規章制度，熱愛(ài)集體，服從領(lǐng)導，善于團結同事，工作有耐心、照顧孩子細心，努力做好本職工作。
�。�2）團結同事，熱愛(ài)集體，在做好本職工的同時(shí)，協(xié)助老師幫助幼兒穩定情緒，加強與老師、孩子、家長(cháng)的溝通，注意營(yíng)造良好工作氛圍。
�。�3）積極學(xué)習，思想不斷進(jìn)步，本著(zhù)“一切為了孩子”的理念和班內其他老師一起做好幼兒良好習慣的培養和督促工作。
二、具體措施：
�。�1）幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒入園前我們班首先舉行了一系列親子活動(dòng)，通過(guò)親子活動(dòng)大大減小幼兒入園的恐懼心理，幼兒情緒不穩定會(huì )對上幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感，所以要把抗拒感變成歸屬感。在認真協(xié)助教師幫助做好幼兒穩定情緒的同時(shí)，加強和幼兒的溝通、了解，產(chǎn)生感情，使幼兒減少畏懼，逐漸喜歡老師，逐漸喜歡上幼兒園了。
�。�2）在日常生活中我以培養幼兒各種生活習慣為主，正確引導幼兒認識自己所用的物品、標志，如水杯、毛巾、被子、衣服等，正確引導他們把自己的物品放到應放的地方，以免放錯、拿錯，逐步進(jìn)行幼兒的常規教育，教會(huì )他們如何使用餐具、水杯、玩玩具，教會(huì )他們怎樣吃飯、喝水、上廁所，并注意吃放、就餐時(shí)文明習慣養成教育，需要幫助時(shí)主動(dòng)大方找老師。
�。�3）加強幼兒安全教育和正確引導，幼兒安全意識差，需要加大正確引導和看護，時(shí)時(shí)處處、方方面面都要把幼兒的安全放第一位，如飲食安全、活動(dòng)安全等。我每天認真做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，為孩子創(chuàng )設一個(gè)健康環(huán)境，保育老師對幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，要用自己的熱情，愛(ài)心，細心，耐心盡可能的照顧好他們。
常與家長(cháng)溝通，多了解孩子們的身體健康狀況和心理特點(diǎn)，培養積極健康活潑的好寶貝，贏(yíng)得家長(cháng)和社會(huì )對老師工作的配合和認可。
我每天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，他們來(lái)到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長(cháng)的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛(ài)心，細心，耐心去照顧他們。
通過(guò)一學(xué)期的共同生活，我與幼兒們建立了深厚的感情， 與班內老師配合默契，和諧相處。本著(zhù)分工不分家的原則 ，努力做好班內工作。當然，本人在工作中還存在一些不足，有時(shí)還不夠耐心，今后一定會(huì )加倍努力，加強學(xué)習，不斷進(jìn)步，把本職工作做好。還請領(lǐng)導、老師一如既往的關(guān)心幫助，使本人取得更進(jìn)步。
小班保育員學(xué)期末工作總結3
時(shí)間過(guò)得真快啊，一眨眼，學(xué)期歲末到了，回顧這學(xué)期的保育工作，有辛酸、有成功、有快樂(lè )。辛酸的是從家長(cháng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐"老師，我要回家""我要媽媽"……從不愿上幼兒園到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會(huì )穿衣到學(xué)著(zhù)自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭著(zhù)要在集體面前表現……
在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎？當然也離不開(kāi)家長(cháng)的支持、配合。小班老師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長(cháng)的認可，許多家長(cháng)說(shuō)："老師你們真辛苦"聽(tīng)到家長(cháng)暖人心的話(huà)，我們老師再苦再累都值！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這群孩子次正式地接觸幼兒園和老師，次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谀吧沫h(huán)境中生活和學(xué)習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開(kāi)學(xué)的天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們三位老師鬧的束手無(wú)策，但我們面對孩子們的種植皇視，我們設法轉移他們的注意力安撫了那些情緒不穩定的幼兒。
一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè )于來(lái)園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問(wèn)好，樂(lè )于與同伴相處，家長(cháng)們也都放心的把孩子放在幼兒園。在大部分幼兒情緒穩定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習，利用各種時(shí)機進(jìn)行了常規教育，讓幼兒在集體中學(xué)習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養他們良好的生活衛生習慣。
通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂(lè )于學(xué)習和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會(huì )自己用餐用，用餐時(shí)還能做到不講話(huà)，挑食浪費的壞習慣。
用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養成了安靜午睡的習慣，也努力學(xué)習午睡前后的自我服務(wù)；在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個(gè)講衛生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也比較關(guān)注，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。
回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著(zhù)許多的不足，比如：孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
小班保育員學(xué)期末工作總結4
作為一名保育員，看著(zhù)孩子們早上開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到幼兒園收獲知識然后傍晚開(kāi)開(kāi)心心地回家，是一件很幸福的事。我每天都履行著(zhù)作為一名保育員的職責，認真做好每件事，關(guān)心照顧好每個(gè)孩子，但僅僅是每天的重復很難發(fā)現自己的不足或者吸收新的保育員管理方式，前不久，幼兒園組織了一次換崗一天的活動(dòng)，也就是相應班的保育員到對方的班里感受一天，在這一天的中，我感受到了很多和我們班不同的東西，也有很多關(guān)于保育員工作的感受，讓我受益匪淺，以下是我的這次保育員換崗工作的幾個(gè)心得體會(huì )：
一、建立一個(gè)有愛(ài)的班集體：
來(lái)到新的班集，首先給我的感覺(jué)是這是一個(gè)很有愛(ài)的班集體，孩子與孩子之間，孩子與老師之間，交談言行舉止間都很友好的感覺(jué)，有些老師可能覺(jué)得嚴格一點(diǎn)有威信孩子們會(huì )更聽(tīng)你的話(huà)，可是這樣恰恰是治標不治本的，關(guān)心愛(ài)護照顧孩子首先要知道孩子需要什么，不僅僅是生理上的需要，也需要心理上的需要，例如孩子有什么煩惱啊不開(kāi)心啊，或者喜歡什么討厭什么類(lèi)的，這些都需要我們真心的走進(jìn)孩子的世界讓孩子真心的信任你，才會(huì )知道，如果僅僅靠的是威嚴權威來(lái)管理一個(gè)班集體管理孩子，帶來(lái)的后果往往只是關(guān)心照顧到孩子的表面，沒(méi)能走進(jìn)孩子真正的需要，所以這需要我們保育員與孩子良好的溝通，首先需要我們愛(ài)孩子，發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，關(guān)心照顧孩子替孩子著(zhù)想，還要有一
個(gè)人本善原則，人都是善良的，孩子都是善良的，不要因為孩子的哪件事不好而覺(jué)得這孩子是壞孩子的想法，通過(guò)以身作則，關(guān)心愛(ài)護發(fā)自?xún)刃牡恼疹櫤⒆幼哌M(jìn)孩子的世界孩子們會(huì )感受到的，一旦孩子感受到你的真心對你的工作也會(huì )配合，也會(huì )對你產(chǎn)生信任聽(tīng)你的話(huà)。通過(guò)自身的帶頭營(yíng)造一種有愛(ài)的班集體，多引導孩子團結合作互相關(guān)愛(ài)，營(yíng)造出一個(gè)有愛(ài)的班集體。
二、原則問(wèn)題要堅定：
隔壁班的孩子都很活潑，但只是活潑并沒(méi)有搗亂，感覺(jué)他們知道哪些事情是可以做哪些事情是堅決不能觸碰的，只會(huì )在可以做的事情上活潑，一些原則性的不可以做的堅決不做。
這種氛圍也需要我們保育員做引導，關(guān)愛(ài)孩子寬容孩子是要有，可是一些原則性的問(wèn)題不可以就是不可以，制定的班規校規里面的不可以觸及的要讓孩子充分感受到這是原則性的問(wèn)題，例如，班上的孩子違反了班規，我們要采取寬容的態(tài)度誰(shuí)沒(méi)犯錯的時(shí)候，可是寬容不代表就這樣算了，相應的還是要讓孩子認識到自己的錯誤，而且也讓班上的同學(xué)也認識到事情的不可取性，當然，保育員我們自己要起好帶頭作用，例如吃飯不留剩飯，不浪費食物，不亂扔垃圾等等，一些不可以做的自己也要帶好頭給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣�？傊痪湓�(huà)就是：讓孩子們清楚知道哪些事情是可以做哪些事情是不可以做的。
三、多發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P鼓勵孩子：
在隔壁班我發(fā)現很多時(shí)候他們上課的積極性比較高，為什么會(huì )這樣呢?后來(lái)我發(fā)現了他們的老師會(huì )時(shí)不時(shí)地對他們表示贊揚鼓勵，引起了他們的積極性。每個(gè)都喜歡聽(tīng)到贊美的話(huà)吧，活潑好動(dòng)的小孩子更喜歡，當他們收到表?yè)P的時(shí)候，做事的勁也會(huì )跟著(zhù)起來(lái)，所以通過(guò)這次我覺(jué)得適當的對孩子進(jìn)行贊揚鼓勵是很重要的，當然并不是說(shuō)無(wú)中生有的贊揚，這需要我們有善于發(fā)現孩子長(cháng)處優(yōu)點(diǎn)的眼光，從各方面去發(fā)現每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，從而提高他們的自信與積極性，孩子的積極性高了，興趣起來(lái)了很多東西就容易了。所以說(shuō)由此給我的感受是作為保育員要多發(fā)現孩子們的優(yōu)點(diǎn)以及多給與他們表?yè)P和鼓勵。
通過(guò)這次的一日換班，給我的感受很多很多，在上面我只列舉了其中我感受特別深刻的幾點(diǎn)，覺(jué)得在這次換班活動(dòng)中使我自己提升了很多，通過(guò)給感受也察覺(jué)到自己需要改進(jìn)的地方，我會(huì )充分利用這次換班工作收獲回來(lái)的心得，結合我帶班孩子的特點(diǎn)，把感受到的引進(jìn)我的班級，不斷反思不斷總結，相信我的保育員工作會(huì )做得越來(lái)越好的。
今年，我帶新入園小班。這些孩子最大的只有四歲，最小的也只有三歲半。剛到幼兒園的時(shí)候，有的孩子還帶著(zhù)奶瓶，每一天他們在擺滿(mǎn)玩具的課室里尋找的不是玩具、同伴，而是媽媽、奶奶。于是，課室里哭聲彼伏，任我好話(huà)說(shuō)盡，百般呵護都不管用。然而，設身處地地為孩子們想想，他們這么小，從溫柔的家庭來(lái)到陌生的幼兒園，看到的是陌生的環(huán)境、陌生的人，怎能叫他們不焦慮、不害怕呢?于是，我就盡量用抱一抱、摟一摟、親一親的方法與他們進(jìn)行交流。有的孩子脾氣很倔，晚上不肯睡覺(jué)，常常我的左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)，眼睛和嘴還得照顧著(zhù)另外幾個(gè)。
記得洋洋來(lái)幼兒園時(shí)，年齡也比較小。入園前一向由媽媽、奶奶帶，性格固執，一到晚上，就大吵大鬧“要媽媽?zhuān)棠獭�。小嘴不停地嘟囔�?zhù)，小手還一個(gè)勁地拉著(zhù)我要往外掙，我就抱著(zhù)他，隨聲附和他的想法，趁機勸他：“是啊，媽媽怎樣還不來(lái)接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去，媽媽來(lái)了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，媽媽來(lái)了一眼就看到你啦�！甭�(tīng)了我的話(huà)，他便使勁地將身子往下墜，我趁機把他放在小椅子上。
他被我勸到椅子上后，一坐就是半小時(shí)，其他小朋友都安然入睡了。洋洋最后熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就輕輕地走到他身邊，讓他的頭靠在我的肩膀，他微微地動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)有“反抗”，我就輕聲說(shuō)：“洋洋坐在小椅子上睡覺(jué)多危險，你還是躺在床上等媽媽吧�！痹谖业膭裾f(shuō)下，他最后睡到床上，但他也提出了條件，不脫鞋，要我坐在他的床邊，給他講故事，我都一一答應了，慢慢地，他睜大的眼睛開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)了，只一會(huì )的工夫，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我輕輕地幫他脫掉鞋子，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
兩個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，慢慢地孩子們也適應了幼兒園的環(huán)境、生活，大部分孩子認同了我，理解了我。每當聽(tīng)到這個(gè)孩子叫聲“阿姨好”，那個(gè)孩子來(lái)親親我，依在我的身邊，這時(shí)候，帶小班幼兒的勞累感就一掃而空，我的心里甜甜的。
小班保育員學(xué)期末工作總結5
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。"為了每一個(gè)孩子都有提高"，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的提高，在和孩子們的相互合作中一齊生活、學(xué)習，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下頭就是教學(xué)效果做出以下總結：
數學(xué)方面經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，本班幼兒在數學(xué)本事上提高很大，幼兒的思維和理解本事，以及操作、探索的進(jìn)取性都有不一樣程度的提高，異常是在觀(guān)察理解和應用方面異常出色幼兒對數學(xué)的興趣也是日漸增加，異常是在操作活動(dòng)中，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習的意境，并且孩子們對學(xué)到的資料能運用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。還從多方面培養了幼兒樂(lè )于思維、愛(ài)思考、敢于探究和運用數學(xué)的本事。
在數學(xué)方面也有不足之處，半年來(lái)的培養，有少數幼兒對數學(xué)方面學(xué)習還有欠缺，一些幼兒在探究本事上缺少耐性和耐力，對活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣，操作中不愛(ài)思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意主動(dòng)與別人交流自我的操作成果，對數學(xué)方面的表達本事和歸納、總結本事還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。
生活與健康方面以培養幼兒樂(lè )于參與各項活動(dòng)，并在活動(dòng)中保護自我，培養良好的生活習慣。（飯前便后洗手、吃過(guò)東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有堅持個(gè)人衛生和環(huán)境整潔的習慣，了解一些粗淺的安全知識，學(xué)習處理生活中可能出現的不安全因素，培養幼兒在運動(dòng)中的遵守規則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上，我們每一天都讓幼兒參加戶(hù)外鍛煉，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養幼兒學(xué)會(huì )安全意識，獲得了戶(hù)外運動(dòng)中得到歡樂(lè )和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。
在這方面的教學(xué)上，我們采用游戲、情境創(chuàng )設和故事表演來(lái)提高幼兒的各方面本事，并動(dòng)員家長(cháng)，在家對幼兒進(jìn)行安全、習慣培養等方面的教育。經(jīng)過(guò)家、園的合作，半年來(lái)，每個(gè)幼兒的步都很大，安全意識、常規培養、生活衛生習慣都很出色，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動(dòng)，對一些健康常識和生活交往，每個(gè)幼兒都有自我的獨特之處，樂(lè )于參加各項活動(dòng)，喜歡幫忙別人，衛生習慣的培養都有很大的提高和提高，每個(gè)幼兒都很活潑、熱情，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，積極向上，開(kāi)朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個(gè)別幼兒在自我表現上有必須的差距，不愛(ài)表現自我，性格表現得比較內向，愛(ài)害羞，不敢獨自展示在團體面前。
藝術(shù)方面音樂(lè )：
本學(xué)期的音樂(lè )活動(dòng)共有以下資料：《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《朋友越多越歡樂(lè )》《八只小狗抬花轎》《小蜘蛛》《小鳥(niǎo)落落》《螢火蟲(chóng)》《粉刷匠》《豬睡覺(jué)》等。幼兒對這些歌曲、都十分感興趣，很進(jìn)取地投入其中。經(jīng)過(guò)這些資料的學(xué)習，幼兒在節奏感、動(dòng)作和音樂(lè )感受方面都有了很大的提高和提高，能夠認真傾聽(tīng)音樂(lè )，并能根據音樂(lè )的節奏、音色等說(shuō)出自我的感受。所以，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽(tīng)音樂(lè )，自我進(jìn)行創(chuàng )編動(dòng)作，然后教師再加以指導。
美術(shù)：
在本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中，我們主要選取了一些欣賞活動(dòng)，如《畫(huà)媽媽》《好朋友畫(huà)像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等資料，經(jīng)過(guò)這些資料的學(xué)習，使幼兒在欣賞本事方面有了很大的提高，能夠經(jīng)過(guò)觀(guān)察比較兩幅作品，發(fā)現不一樣作者從不一樣的角度出發(fā)，畫(huà)出來(lái)的作品是不一樣的；并從中學(xué)到一些繪畫(huà)的技能，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不一樣的方面去看待作品，思維活躍，都有自我的想法，不受他人想法的影響。
習慣方面：
1、大部分幼兒養成了良好的衛生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動(dòng)洗手，飯后主動(dòng)漱口。
2、對人有禮貌，團結友愛(ài)，不打架、不說(shuō)臟話(huà)，愛(ài)護公共財物，不隨地亂扔垃圾。
3、上課習慣良好經(jīng)過(guò)在園的半學(xué)期的學(xué)習和培養，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不一樣程度的提高。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jì)，在成績(jì)中我們看到了孩子們的提高和成長(cháng)，也感覺(jué)到了自我經(jīng)驗和方法上的提升�？偨Y經(jīng)驗，查找不足，期望以后的工作會(huì )更出色。
教學(xué)中的收獲在本學(xué)期的教育教學(xué)中，幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，按照本學(xué)期的教學(xué)資料，幼兒在各方面的本事發(fā)展上都有了良好的表現，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規，并且幼兒的操作本事、動(dòng)手本事、動(dòng)腦本事、觀(guān)察本事、表達本事都有了明顯的提高。
教學(xué)中的不足經(jīng)過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使我發(fā)現了很多的不足之處，本班幼兒對于在數學(xué)領(lǐng)域里，幼兒對于相鄰數方面掌握的還不是很靈活，在探究本事和語(yǔ)言本事上也有待于進(jìn)一步的加強，個(gè)別幼兒對于活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有足夠的興趣，在操作的過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行謹慎的思考，不愿與他人享受自我的發(fā)現等。
在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來(lái)會(huì )是以主題的形式出此刻課堂上的，由于教師的引導沒(méi)有很充分，所以沒(méi)有到達教學(xué)的目的。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來(lái)，讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作，在家長(cháng)的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會(huì )過(guò)的更完美！
小班保育員學(xué)期末工作總結6
在下學(xué)期的幼兒園班主任工作中，我的工作本事并不突出，可是由于我的性格和孩子比較相處得來(lái)，所以工作完成得還算順利，盡管我是中途接手這個(gè)班的班級管理工作，但經(jīng)過(guò)平時(shí)輔助其他班主任進(jìn)行班級管理的工作，我也能夠從中學(xué)會(huì )怎樣做一個(gè)班主任，以下是我這個(gè)階段的工作總結。
由于所帶的班級是幼兒園小班，所以有時(shí)也會(huì )感覺(jué)自我并不是一個(gè)教師，而是一名保姆，因為這個(gè)年齡階段的孩子學(xué)習課本知識并不是最重要的，他們應當以了解生活常識為主，也就是說(shuō)需要培養他們的生活習慣，小班的孩子需要做到主動(dòng)吃飯和午睡，不挑食，為了培養他們的想象力，我也讓他們嘗試著(zhù)畫(huà)畫(huà)和搭建積木，對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，想象力是最為關(guān)鍵的，當然平時(shí)我也會(huì )帶他們玩一些游戲，其實(shí)這便是幼兒園孩子平時(shí)學(xué)習的方式，經(jīng)過(guò)這種方式先培養出他們的學(xué)習興趣，然后再去進(jìn)行教授。
除了與孩子打交道以外，我還要負責和孩子的家長(cháng)進(jìn)行溝通，孩子中午的時(shí)候不想吃飯，那么可能是孩子的.爺爺奶奶在孩子的書(shū)包里面塞了零食，這個(gè)年齡階段的孩子是容易被家長(cháng)溺愛(ài)的�？墒俏覀冇變簣@每個(gè)班都建立了班級群，有些孩子回去比較晚的，我會(huì )提醒家長(cháng)來(lái)接，總之孩子在幼兒園的時(shí)候我就要做好他們的安全管理工作，身為他們的班主任，這方面的職責我還是要主動(dòng)承擔的。
下個(gè)學(xué)期我就成為中班班主任了，所帶的班級是由此刻的小班晉升而成的中班，由于都是原先的孩子，所以我在管理班級的時(shí)候會(huì )簡(jiǎn)便許多，我說(shuō)的話(huà)他們也會(huì )聽(tīng)一部分，如果換了一個(gè)全新的班級的話(huà)，那我可就要從頭再來(lái)了。由于天氣炎熱，孩子的體質(zhì)比較差，生病的幾率還是比較大的，另外夏季的蚊蟲(chóng)比較多，會(huì )影響孩子的午睡情景，這方面我應當要留神注意，僅有做好孩子的安全管理工作，我這個(gè)班主任才算是稱(chēng)職的。
小班下學(xué)期的班主任工作就這樣結束了，接下來(lái)便是暑假了，想到這么長(cháng)時(shí)間看不到孩子們還真是有些舍不得，可是我也應當要好好利用這段時(shí)間學(xué)習一番，提高一下自我的教學(xué)質(zhì)量，不僅僅是孩子們要學(xué)習，我也要追求上進(jìn)。
小班保育員學(xué)期末工作總結7
時(shí)間過(guò)得真快，從入職到現在已經(jīng)有將近五個(gè)月的時(shí)間了，這五個(gè)月一直擔任小班保育員的工作，這段時(shí)間感覺(jué)過(guò)得有些辛苦，但是看到孩子們的笑臉，心里就會(huì )溫暖和安慰，自己的工作能給孩子帶來(lái)快樂(lè )和幸福感，自己就很滿(mǎn)足了。這學(xué)期就快結束了，我要好好總結一下經(jīng)驗，為下面的工作提高做準備。
剛到幼兒園的時(shí)候被分到保育員的工作崗位，剛開(kāi)始的時(shí)候很不適應，因為從來(lái)沒(méi)有照顧過(guò)小孩子，沒(méi)有干過(guò)保育員的這些工作，心里有些擔憂(yōu)和焦慮，不知道從何做起。但是這種焦慮很快就消失了，在各位老師的幫助下很快就適應了工作，很感謝老師和領(lǐng)導的關(guān)系和引導。漸漸的我開(kāi)始熟悉了保育員的工作，保育員就是要照顧孩子的一日生活，從孩子入園開(kāi)始，孩子早上入園的時(shí)候保育員老師要做好準備，幫助孩子們放好小水杯，挪好小桌子，放好小毛巾等，因為小班孩子的自理能力還不是很強，所以需要保育老師幫助他們。還有孩子們吃飯時(shí)保育員老師要幫他們打飯和引導孩子們進(jìn)餐。
在吃飯的過(guò)程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，肉吃了，小朋友長(cháng)得高高的，身體棒棒的等各種方法。讓孩子改掉挑食的壞習慣，讓每個(gè)幼兒都身體棒棒的。每次飯前飯后都會(huì )提醒下朋友洗手，注意個(gè)人的衛生，而且提醒他們飯后要擦手擦嘴，做一個(gè)干凈的小朋友。這讓我感到做一名保育員老師耐心和細心很重要；當然，有時(shí)也會(huì )有一些突發(fā)情況發(fā)生，比如：有些小朋友的自理能力不是很強，大小便之后需要老師的幫助，有的小朋友在小便時(shí)會(huì )尿褲子，大便時(shí)也會(huì )不小心弄到的褲子上，這就需要保育員老師幫助他們換上干凈的衣褲，然后把臟的衣服洗干凈晾曬。
在孩子自己穿衣這方面，我會(huì )讓他們自己先試試著(zhù)穿衣，鍛煉孩子的自理能力，有些孩子經(jīng)過(guò)幾次嘗試后還是穿不上的再給他們提供幫助。除了幫助孩子的過(guò)好一日生活之外，還要配合教養老師的工作，教養老師在上教育活動(dòng)時(shí)要幫助他們看著(zhù)孩子的狀態(tài)，幫助孩子糾正一下他們的坐姿等等，還有在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，幫助孩子們擺好游戲材料，配合教養老師的工作并保障孩子的安全。讓孩子在幼兒園過(guò)得即充實(shí)又安全。孩子離園的時(shí)候保育員老師也做好衛生消毒工作，要把活動(dòng)室和睡眠室的地面都要擦拭消毒，孩子們的小水杯小毛巾都要消毒等。我覺(jué)得這大概就是這一學(xué)期我每天做的工作。
在這一學(xué)期中，感覺(jué)最大的收獲就是自己的責任心越來(lái)越大了，快樂(lè )越來(lái)越多了，和孩子們的距離越來(lái)越小了，生活常識了解的越來(lái)越多了。做到最好的就是跟小朋友的溝通很多，想成為他們的大朋友；而且很認真的對待自己的工作，做好了自己的本職工作。但是自己也有很多不足，比如：對待小朋友有時(shí)不是很耐心，對小朋友也有照顧不周的地方，在以后的工作中我會(huì )多多注意，多多總結經(jīng)驗，多多向其他老師學(xué)習，更進(jìn)一步的做好自己的本職工作。
小班保育員學(xué)期末工作總結8
時(shí)間過(guò)得真快，又一個(gè)學(xué)期即將結束。本學(xué)期在園領(lǐng)導正確領(lǐng)導和各班教師的共同努力下我園保育工作取得很大提高，受到幼兒家長(cháng)的好評，為了在下一個(gè)學(xué)期里把工作做得更好，現總結如下：
一、道德規范、遵守職責
本園保育人員都能做到忠實(shí)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒，對孩子做到關(guān)心、耐心、不歧視、不體罰。服從領(lǐng)導分配，工作踏實(shí)、吃苦耐勞、對幼兒高度負責，末出任何職責事故。遵守職責堅持每一天早上在幼兒入園前，做好了一切清潔工作，堅持環(huán)境整潔、完美、安靜、舒適，準時(shí)到崗迎接孩子。
二、良好習慣的培養，加強幼兒的自理本事
堅持對幼兒進(jìn)行衛生、睡眠、飲食等各方面習慣的培養和檢查。每一天堅持餐前洗手，教育孩子洗好手之后如何堅持手的清潔。在進(jìn)餐前，保育員們向幼兒介紹每一天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐。餐后，指導幼兒養成漱口、洗臉的好習慣。保育員們還注意培養幼兒的桌面清潔，進(jìn)餐速度也比以前有提高。
三、嚴把消毒關(guān)、預防發(fā)生傳染病
堅持消毒隔離制度，保育員每一天都要用“84”消毒液擦桌、椅、門(mén)把手、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每一天用“紫外線(xiàn)燈”″臭氧＂消毒，每一天有記錄，每周要檢查并記錄檢查結果，學(xué)期末進(jìn)行總評，由于各班消毒措施到位本學(xué)期雖然發(fā)生幾例傳染病和中二班因手足口病而停課，但沒(méi)有造成這些傳染病在我園的蔓延和流行。
四、安全第一、警鐘長(cháng)鳴
定期、不定期的進(jìn)行安全檢查及自查工作，盡量減少不安全因素對幼兒活動(dòng)的影響。安全工作也是保育員們的首要工作，如提醒幼兒不去玩危險游戲，不攀登高物，幼兒之間不互相推搡，不隨便去摸危險物品等。同時(shí)，還協(xié)助教師傳授一些防火、防水、防電等知識。培養幼兒友好相處，不爭玩具等。
小班保育員學(xué)期末工作總結9
時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在那里我需要認真總結自我的工作經(jīng)驗，提高自我的保育工作水平。這學(xué)期我帶的是小班，我在努力完成自我分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：
一、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自我的保教工作。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、家長(cháng)對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。
在工作中做到：
�。�1）虛心的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，學(xué)習她們在保育方面的長(cháng)處和經(jīng)驗，借此來(lái)不斷提高自我的保育水平。
�。�2）毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。
我每一天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長(cháng)，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(cháng)。
三、照顧好幼兒的一日生活。
每一天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所�；顒�(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會(huì )按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專(zhuān)心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、做到保教結合。
雖然是做保育工作，但我明白要保教結合。所以我每次做完自我的衛生、消毒工作后，我還會(huì )協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。
五、家園互動(dòng)。
我明白要搞好班級工作，需要家長(cháng)的配合。我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)心一下幼兒的身體狀況，家長(cháng)都感覺(jué)十分高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習狀況，認真聽(tīng)取家長(cháng)推薦。
在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改善和完善，同時(shí)還需要學(xué)習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛(ài)的樣貌，并甜甜地叫一聲郭老師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
小班保育員學(xué)期末工作總結10
秋去冬來(lái)，暑去寒來(lái)。一年又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y的時(shí)候了。時(shí)間過(guò)得真快，我擔任小班保育工作也一個(gè)學(xué)年了。這一學(xué)年使我學(xué)會(huì )了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績(jì)，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去的工作經(jīng)驗，以使我更好地提高自己的工作水平。以下是我對這個(gè)學(xué)年以來(lái)在各方面工作詳細的闡述。
一、思想工作方面：
在這個(gè)學(xué)年里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛(ài)集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂(lè )意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng )造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫生交流。
二、生活衛生方面：
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內外衛生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無(wú)浸泡物；盥洗室地面堅持每2―3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗拖地，發(fā)現有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì )拖干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用衛生香去味，做到勤沖勤刷；教室拖把和廁所拖把分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內空氣清新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個(gè)角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來(lái)對待；嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。在這學(xué)年工作過(guò)程中我自己創(chuàng )新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園所有的班級中；各種資料記錄清晰，時(shí)間準確，按時(shí)上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀(guān)察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；配合教師培養幼兒的一日生活常規。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據教師的教學(xué)計劃，為老師準備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長(cháng)工作。
五、保育員學(xué)習方面：
能認真學(xué)習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問(wèn)題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶(hù)外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》等做為這學(xué)年的重點(diǎn)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步；并把所學(xué)的知識運到實(shí)際工作當中。
以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)年工作中的總結。但是，本人還存在著(zhù)許多不足之處，今后一定會(huì )更加努力，在今后的工作中不斷的進(jìn)步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好！
小班保育員學(xué)期末工作總結11
忙忙碌碌中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在班級老師的互相幫助、默契配合下，班務(wù)工作開(kāi)展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(cháng)工作開(kāi)展得比較順利，家長(cháng)都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學(xué)習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì )遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫(huà)、語(yǔ)言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達能力方面也有明顯進(jìn)步。
現從以下幾方面總結本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。
一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(cháng)。
一學(xué)期來(lái)，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀(guān)察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時(shí)上報幼兒疾病情況。積極開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學(xué)會(huì )了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過(guò)輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習擦桌子等。
這學(xué)期，我園發(fā)現了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離。我們認真做好各種預防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過(guò)大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時(shí)注意提醒孩子多喝開(kāi)水，養成良好的喝水的習慣。并提醒幼兒根據天氣變化及時(shí)穿脫衣服，預防感冒。
本學(xué)期，各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。另外，安全教育課程也有系統地排進(jìn)了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話(huà)》，《遠離家中的電老虎》等，還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認真按計劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、加強常規教育，建立良好的班級常規習慣。
幼兒的一日生活都是學(xué)習，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都有了進(jìn)步。
2、認真按計劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認真制定各類(lèi)教學(xué)計劃，并按計劃準備教玩具，認真實(shí)施計劃，認真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機會(huì )親自探究自然奧秘，在觀(guān)察、提問(wèn)、設想，動(dòng)手實(shí)驗、表達和相互交流的探究活動(dòng)中，體驗科學(xué)探究過(guò)程，從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中，幼兒對學(xué)習的興趣越來(lái)越濃，愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍。
3、注重加強個(gè)別教育，糾正孩子不良習慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng )設氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒出現打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個(gè)別教育。
三、密切聯(lián)系家長(cháng)，努力做好家園同步教育工作。
在家長(cháng)工作方面，我們堅持做到熱情接待家長(cháng)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(cháng)工作，多與家長(cháng)勾通，并常常通過(guò)電話(huà)、《家園聯(lián)系手冊》等進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們傳授了一些育兒理論及知識，并結合實(shí)際情況，向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內容、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂(lè )的親子游活動(dòng)，讓家長(cháng)親身體驗和孩子共同游戲的樂(lè )趣。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(cháng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。
本學(xué)期，在班級老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂(lè )地成長(cháng)。
小班保育員學(xué)期末工作總結12
一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導的指導下，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會(huì )了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績(jì)，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去的工作經(jīng)驗，以使我更好地提高自己的工作水平。
我熱愛(ài)保育工作，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律，積極參加組織的學(xué)習和教育，以及開(kāi)展的一切活動(dòng)，增加保育意識，不斷改進(jìn)工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，配合本班老師做好保教工作。
在衛生保健方面，我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的.衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時(shí)，我來(lái)回巡視，發(fā)現有的幼兒喜歡蹬被子就及時(shí)把被子蓋好；有的幼兒喜歡把被子蓋過(guò)頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面；有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿。
活動(dòng)時(shí)，對出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著(zhù)天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。
我每天認真的做好消毒衛生工作，減少有害細菌的滋生。
做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在外面，整理好幼兒的衣物。什么工作做得在好安全沒(méi)做好等于什么都沒(méi)做好，在這方面我總結了以下幾點(diǎn)：
1、幼兒喝的水不要太燙，頭天下班前打點(diǎn)開(kāi)水冷卻下來(lái)，第二天再打點(diǎn)開(kāi)水對一些。
2、盥洗室要保持干燥，幼兒入廁時(shí)不要擁擠打鬧。
3、幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提前檢查戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地有無(wú)安全隱患，發(fā)現安全隱患及時(shí)排除。
4、在給幼兒端飯菜、湯時(shí)不要從幼兒的頭上端過(guò)。
5、危險物品不要放在幼兒夠到的地方。
6、檢查幼兒入園時(shí)口袋還有珠子、硬幣、瓜子等危險物品。
7、幼兒午睡時(shí)要加強巡視。
8、配合班上老師做好幼兒安全工作。
總之，保育老師是生活老師，對幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，他們來(lái)到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長(cháng)的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛(ài)心，細心，耐心去照顧他們。
通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開(kāi)心的笑聲，使我越來(lái)越喜歡這些小天使了。
在今后的工作中，我一定不斷總結經(jīng)驗，配合老師，吸取教訓，努力做好本質(zhì)工作。如有不妥之處，請領(lǐng)導和同事們批評與指導。
小班保育員學(xué)期末工作總結13
轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們教師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自我的付出并沒(méi)有白費，此刻我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結：
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，資料豐富。積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)團體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。
二、教學(xué)工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每一天的半日活動(dòng)，有時(shí)還組織豐富趣味的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……。
在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當教師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手本事、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。
三、家長(cháng)工作方面
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認識。許多家長(cháng)十分重視教育，也明白從何下手，來(lái)配合教師。所以，我們主動(dòng)和家長(cháng)們溝通，詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法;為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們經(jīng)過(guò)多種形式(家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng))向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情景，讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習，生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的`，我們還有細心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，僅有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心，還能夠贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。
小班保育員學(xué)期末工作總結14
來(lái)到學(xué)校作為一名保育員已經(jīng)有兩年的時(shí)間，在這兩年里，我由不熟練到慢慢掌握工作，由經(jīng)常犯錯到現在的不再犯錯，由幼稚沖動(dòng)再到現在的成熟穩重。經(jīng)歷了一個(gè)蛻變的過(guò)程。雖然現在的我要比剛來(lái)的時(shí)候進(jìn)步了很多，但是任然還存在著(zhù)諸多需要改進(jìn)的地方。比如，在上學(xué)期里，我對同學(xué)們的情緒不是太關(guān)注，導致孩子會(huì )出現各種吵鬧的情況。所以在這一點(diǎn)上，我需要做到改進(jìn)。為了讓自己之后的工作進(jìn)行的更加順利，也為了令自己時(shí)刻保持在一個(gè)積極進(jìn)取的狀態(tài)，我對我在過(guò)去一學(xué)期的保育工作做了以下總結。
作為一名幼兒保育員，我最主要的工作就還是復雜好孩子們在園內的起居生活，和健康管理工作。這些工作包括了維持好孩子們生活環(huán)境的干凈，整潔；包括負責照顧好孩子們的吃飯，睡覺(jué)，穿衣等等這些日常生活的工作；還有幫助孩子們養成一個(gè)良好的衛生習慣和行為習慣；更重要的是要保證孩子們在園區內的一個(gè)安全和健康狀態(tài)，畢竟這是一個(gè)我們不容忽視的問(wèn)題。
對待衛生打掃工作，我在上學(xué)期的每一天里，都會(huì )對孩子們的宿舍和活動(dòng)室進(jìn)行一番仔細且嚴謹的打掃，還會(huì )對孩子們的生活用品及玩具進(jìn)行細致的消毒。保證讓孩子們生活在一個(gè)既安全又舒適的環(huán)境中。
對待孩子們日常生活的打理工作，在孩子們每天起床的時(shí)候，我會(huì )根據天氣的冷暖情況，幫助孩子們增減衣物，指導他們穿好衣服，整理好被子床單。在孩子們吃飯的時(shí)候，我會(huì )帶孩子先去洗手后，再來(lái)監督他們認認真真的把飯吃完。在他們睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì )守候在他們身邊，一有情況，比如上廁所，尿床，或者出現發(fā)燒感冒的情況，我就都能及時(shí)的進(jìn)行處理。
對待孩子們的安全工作，這是一個(gè)最重要的工作，也是我最重視的工作。所以，在上學(xué)期里，不管是孩子們的食品安全問(wèn)題，還是孩子們在外的玩�；顒�(dòng)時(shí)間，我都時(shí)刻關(guān)注和注意著(zhù)，以免他們出現意外情況，造成無(wú)法挽回的后果。
保育員的工作說(shuō)簡(jiǎn)單也挺簡(jiǎn)單，說(shuō)復雜也挺復雜的，但總的來(lái)說(shuō)，如果你能享受其中，并可以做到一生熱愛(ài)，那并不會(huì )覺(jué)得這是一件多么辛苦的工作，也不會(huì )覺(jué)得它有多復雜，只是會(huì )覺(jué)得這是一份會(huì )給你幸福和快樂(lè )的工作。
小班保育員學(xué)期末工作總結15
作為保育員，這一學(xué)期我也是盡責的去做好工作，雖然小班的工作的確是辛苦，但是看到孩子們健康的去成長(cháng)，看到他們有好的行為習慣，我也是特別的開(kāi)心，這是我工作努力所有的結果，自己也是得到了肯定，在此也是就個(gè)人這學(xué)期工作來(lái)總結下。
在幼兒園做保育工作我也是有了一些日子，雖然不是很長(cháng)，但是也是在這份工作里頭感受到成就感，辛苦是不可避免的，一個(gè)班級的孩子那么多，也是需要我去好好的照顧，但是也是在這照顧中自己得到了鍛煉，對于以前所學(xué)去用好了，同時(shí)也是感受到孩子們的歡笑是讓我覺(jué)得這份辛苦是值得的，在這學(xué)期迎來(lái)了新的一批孩子，從陌生到他們對于我的依賴(lài)也是自己盡責的做好了工作，有嚴厲的一面也是有對于他們溫柔的一面都是為了讓孩子們能得到好的成長(cháng)，養好習慣，幼兒園這個(gè)時(shí)期也是孩子們形成習慣很好的階段更是不能松懈，而只有此刻去學(xué)好了，那樣也是可以得到很好的成長(cháng)。當然自己也是在這份工作里頭感觸到自己的收獲很多，更是理解了保育員這份工作。
這一學(xué)期，讓孩子們熟悉幼兒園熟悉我們老師，也是熟悉彼此在一起生活，也是減少了他們對于父母的一個(gè)依戀更加的獨立了，孩子們也是可以獨自的吃飯，看書(shū)，去做游戲，而不是像剛進(jìn)幼兒園那時(shí)候只想著(zhù)父母，不想離開(kāi)父母的懷抱，這種成長(cháng)雖然并不容易但是我和老師們也是積極的配合去做好了，工作的時(shí)間里我不去松懈，盡責做好，而下班之后我也是會(huì )去反思一天工作，哪些問(wèn)題出現了，又是哪些方面是還可以繼續來(lái)改進(jìn)的，同時(shí)也是感受到的確自己有一些不足在工作中，還是可以做的更好的，同時(shí)也是參加一些培訓和老師的講課，來(lái)讓自己更懂得如何做好保育員工作，而今年特殊的情況也是讓我明白，的確一份工作并不容易，更是要去堅持，同時(shí)也是自己要繼續來(lái)做好，看到孩子們的成長(cháng)，看到他們乖巧愿意聽(tīng)老師的話(huà)，不再那么的依賴(lài)，更加的獨立，這也是我們老師該做的工作。
一學(xué)期工作雖然結束，但是我也是要繼續的來(lái)努力，提升自己，讓自己在下學(xué)期更好的來(lái)做好工作，讓孩子們得到更好的成長(cháng)，我也是相信我會(huì )在今后把保育工作給做得更為出色讓孩子們有更大進(jìn)步。
小班保育員學(xué)期末工作總結16
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就要結束了。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感�；仡欉@一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。近半年的團體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了很多，各個(gè)方面的提高也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。我積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，進(jìn)取學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，并堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班兩位教師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情景：
一、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自我的保教工作
社會(huì )在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習，不斷提高，才能當一名合格的保育員教師。平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自我力所能及，會(huì )和本班教師一齊加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了中四班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂(lè )的成長(cháng)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為自我所從事的職業(yè)，僅有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的老員工，可是我深知勤能補拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期，我帶的是小班的孩子，他們已經(jīng)上過(guò)半年的幼兒園了，我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理，在日常生活中能夠學(xué)會(huì )自我的事情自我做。剛開(kāi)始幼兒的自理本事差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養，如培養先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干�！�
讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學(xué)會(huì )正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養訓練，幼兒的自我服務(wù)本事大大加強。如：會(huì )自我搬椅子就坐，會(huì )獨立吃完自我的飯菜放好碗，會(huì )用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自我在這半年來(lái)，也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自我多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的教師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷提高，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，對得起自我的本職崗位
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，必須要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情景，家長(cháng)都感覺(jué)十分溫暖。我經(jīng)過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情景，認真聽(tīng)取家長(cháng)提議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活
六、衛生保健方面：
春季是流行傳染病高發(fā)的季節，尤其是手足口玻我們每一天早晨加強對幼兒的晨檢力度，日�；顒�(dòng)中關(guān)注幼兒的情景隨時(shí)檢查看有沒(méi)有手、足、膝蓋等處出現小紅點(diǎn)，口中有沒(méi)有潰瘍等情景，如有發(fā)現疑似情景立刻報告衛生保健教師根據情景進(jìn)行隔離。同時(shí)做好日常的衛生消毒工作，每一天按時(shí)按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼兒的被褥及時(shí)的進(jìn)行清洗、暴曬及紫外線(xiàn)消毒。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面做好。
小班保育員學(xué)期末工作總結17
時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節，在本學(xué)期我擔任小班級的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，那里，我也就應整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自我的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習進(jìn)取，總結工作經(jīng)驗。
認真做好自我的保教工作，社會(huì )在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自我的保育水平，平時(shí)遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自我力所能及，會(huì )和本班老師一齊加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規的培養工作。
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活潛力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養禮貌行為習慣，讓幼兒學(xué)會(huì )使用、收放自我的物品。
2、注意培養幼兒的自理潛力，教幼兒學(xué)習穿鞋襪，整理自我的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
4、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)光，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病潛力。
三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全職責事故的發(fā)生。
老師們有高度的職責心，時(shí)刻讓孩子在自我的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變潛力，開(kāi)學(xué)前，我會(huì )對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項安全措施，強化及時(shí)的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長(cháng)放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(cháng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長(cháng)拿回去清洗。
四、認真學(xué)習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。
做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。
五、認真做好清洗消毒工作，平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無(wú)死角。
本學(xué)期我通過(guò)時(shí)光，在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自我成為一名合格的保育員教師。
小班保育員學(xué)期末工作總結18
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作
社會(huì )在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小三班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開(kāi)自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì )自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養，如培養先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干�！�
讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學(xué)會(huì )正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養訓練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如：會(huì )自己搬椅子就坐，會(huì )獨立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì )用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自己在這半年來(lái)，也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，對得起自己的本職崗位五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
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