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體育教師線(xiàn)上教學(xué)反思總結（通用5篇）
在日常生活中，我們需要很強的教學(xué)能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當中的自己。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的體育教師線(xiàn)上教學(xué)反思總結（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體育教師線(xiàn)上教學(xué)反思總結1
在學(xué)校黨委的領(lǐng)導下，在教務(wù)處的具體要求下，教研室就開(kāi)始安排相關(guān)工作。疫情讓大家團結在一起“未雨綢繆防患未然”，還在春節期間，教研室主任就組織老師們召開(kāi)網(wǎng)絡(luò )會(huì )議，就疫情可能帶來(lái)的開(kāi)學(xué)延期進(jìn)行了預判，并建議老師們提前應對變化，開(kāi)展分工合作，為線(xiàn)上開(kāi)設課程做好心理準備，物質(zhì)準備，材料準備等。為此，教研室的老師開(kāi)始準備適合居家鍛煉的視頻訓練方案的制訂，并在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎上最終形成線(xiàn)上體育課堂加學(xué)生線(xiàn)下自主鍛煉的方案。方案包括授課方式、授課時(shí)間、選用平臺、總體要求、具體措施、監督措施、教學(xué)日歷、時(shí)間安排等方方面面，并盡可能細致、準確地傳達到每一位學(xué)生。同事，老師們通過(guò)建立QQ/微信群，提前組織學(xué)生，開(kāi)始嘗試引導學(xué)生熟悉網(wǎng)絡(luò )平臺操作流程，并就線(xiàn)上授課可能出現的問(wèn)題，提前進(jìn)行演習。
一、線(xiàn)上體育課存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò )狀態(tài)影響教學(xué)效果
在實(shí)踐中，我們發(fā)現部分學(xué)生家里的網(wǎng)絡(luò )狀態(tài)不好，比如速度慢，信號差，直接影響學(xué)生觀(guān)看網(wǎng)上視頻和老師的現場(chǎng)指導聲音。因為有些課程是老師通過(guò)攝像頭現場(chǎng)指導的。由于網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題和觀(guān)看的人多，所以很容易導致部分學(xué)生根本無(wú)法進(jìn)入，或者被系統踢出來(lái)。
�。ǘ┦芗彝�(chǎng)地影響
不同的學(xué)生，所處家庭場(chǎng)地大小有區別。部分學(xué)生家庭面積有限，很難有空間完成老師安排的訓練動(dòng)作。有些體育鍛煉對場(chǎng)地沒(méi)有特殊要求的，則可以不受影響。
�。ㄈ┦芫幼…h(huán)境的影響
部分同學(xué)的鍛煉，會(huì )影響樓下住戶(hù)的正常生活。小區里面的投訴部分就是針對樓上學(xué)生在上體育課所帶來(lái)的動(dòng)靜。所以這個(gè)問(wèn)題也是會(huì )影響到部分學(xué)生上體育課的心態(tài)。因為怕影響鄰居休息，所以學(xué)生就不敢放開(kāi)手腳開(kāi)展體育訓練。
�。ㄋ模┱n程有難度，學(xué)生興趣不高
對于當前的線(xiàn)上教學(xué)，從老師到學(xué)生都需要較長(cháng)的時(shí)間來(lái)適應新的教學(xué)方式，而對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)對線(xiàn)上教學(xué)這種新的教學(xué)方式的新鮮感逐漸褪去，加上課程本身難度、作業(yè)等其他方面的凸顯，大多學(xué)生都逐漸失去學(xué)習興趣甚至產(chǎn)生倦怠情緒。
�。ㄎ澹┨釂�(wèn)和互動(dòng)不方便
在線(xiàn)上課過(guò)程中由于體育課程的特殊性，如動(dòng)作示范，導致老師與學(xué)生交流不及時(shí)，問(wèn)題無(wú)法有效得到解決，從而使部分學(xué)生認為自己不受重視，于是出現不愛(ài)提問(wèn)、不愛(ài)回答問(wèn)題或配合老師上課的情緒。
�。┤狈χ笇�，容易受傷
體育課程轉為線(xiàn)上教學(xué)后每周需要提交作業(yè)，但由于缺乏老師在身旁指導和觀(guān)察，不少學(xué)生錄制作業(yè)視頻時(shí)動(dòng)作并不規范，輕則無(wú)法達到鍛煉的功效，重則拉傷筋骨、損害身體健康。
�。ㄆ撸┙虒W(xué)效果不佳
由于在線(xiàn)學(xué)習學(xué)生眾多，提交視頻作業(yè)數量巨大，缺乏有效監管和措施，導致部分學(xué)生偷懶�；�，不錄制視頻作業(yè)或用以往的代替，根本無(wú)法達到在線(xiàn)體育課程開(kāi)展的教育意義和目的。
�。ò耍┢脚_的技術(shù)問(wèn)題
在線(xiàn)課程由于在線(xiàn)人數眾多，且同時(shí)使用同一平臺的人數數量也巨大，對于平臺的.要求就特別高。目前上體育課的平臺經(jīng)常出現平臺故障、老師或學(xué)生掉線(xiàn)的狀況，影響教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)過(guò)程體驗。
二、線(xiàn)上體育課的建設建議
�。ㄒ唬┻x擇好的線(xiàn)上平臺
目前線(xiàn)上平臺不少。我們要選擇一個(gè)穩定的，技術(shù)實(shí)力強大的平臺。好的平臺要具有很強的應變能力和應急處理能力；要具有使用方便、簡(jiǎn)單的特點(diǎn)；要具有畫(huà)面穩定、聲音清晰等素養。
�。ǘ┨崆白龊谜n程資源
提高體育課在線(xiàn)效果的一個(gè)關(guān)鍵要素就是做好課前的課程資源準備。我們的體育老師應該根據授課計劃，提前把各類(lèi)教學(xué)PPT和教學(xué)視頻準備好。通過(guò)提前分享等方式，讓學(xué)生們提前預習和做好上課準備。
�。ㄈ┻x擇合適的上課時(shí)間
上課時(shí)間的`選擇也是重要的。如果太早，學(xué)生還都在睡覺(jué)一定是不合適的。如果太晚，學(xué)生可能因為已經(jīng)學(xué)了很多課程而變得疲倦，這也是不合適的。因此，我們的體育老師要根據學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)來(lái)合理選擇安排上課時(shí)間。同時(shí)，還需要注意的時(shí)候，不同的平臺有不同的打擠時(shí)間，所以選擇平臺相對來(lái)說(shuō)使用人少的時(shí)間去使用平臺，是可以有效提高學(xué)生的平臺使用體驗感的。
�。ㄋ模┎贾煤线m的作業(yè)
體育課布置什么要的作業(yè)呢？在疫情期間，不建議布置高難度的或者高運動(dòng)量的作業(yè)。作業(yè)布置如何不合適，很有可能造成學(xué)生的厭學(xué)和受傷。
體育教師線(xiàn)上教學(xué)反思總結2
疫情不退，責任和擔當不退，為落實(shí)停課不停學(xué)，保障學(xué)生學(xué)習，我校開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)已有一段時(shí)間，說(shuō)到網(wǎng)課，那就不得不說(shuō)一說(shuō)我的“主播”經(jīng)歷。我將從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)我的線(xiàn)上教學(xué)心得體會(huì ):
一、心態(tài)方面
說(shuō)實(shí)話(huà)上網(wǎng)課一開(kāi)始我心里是特別抵觸的，極度不情愿�！把詡魃斫獭钡纳险n模式已經(jīng)在我心里根深蒂固。尤其聽(tīng)到體育組長(cháng)給我打電話(huà)說(shuō):“恩，咱們體育課也得線(xiàn)上教學(xué)�！蹦且豢�，我感覺(jué)自己都懵了。
我心里不住的想:“體育課上網(wǎng)課應該怎么上？沒(méi)有場(chǎng)地？沒(méi)有器材？訓練強度該是多少？動(dòng)作幅度大了會(huì )不會(huì )擾民？這些問(wèn)題該怎么解決？”
結果組長(cháng)說(shuō):“沒(méi)事，相信你，你一定能上好�！本瓦@么一句話(huà)，心里瞬間就燃起斗志，體育人什么時(shí)候被困難打敗過(guò)？有困難，那就克服困難。沒(méi)有器材咱們就徒手訓練，沒(méi)有場(chǎng)地咱們就做室內訓練。從這一刻開(kāi)始，心態(tài)上完成了轉變，由一開(kāi)始的抵觸變成積極準備并期待著(zhù)體驗一把當“主播”的感覺(jué)。
二、教學(xué)理念方面
心態(tài)上的轉變讓我行動(dòng)付出實(shí)踐，我心里想:“新型冠狀病毒感染的.肺炎疫情形勢嚴峻，長(cháng)時(shí)間宅在家里，大人無(wú)聊透頂，更別提孩子了。有沒(méi)有可以讓家長(cháng)跟著(zhù)一起做的運動(dòng)？有沒(méi)有能夠提高家長(cháng)與親子之間感情的游戲？帶著(zhù)這個(gè)想法我制定了這次網(wǎng)課的教學(xué)理念一一家長(cháng)學(xué)生一起動(dòng)起來(lái)。
三、教學(xué)準備方面
為了當好“主播”，讓家長(cháng)和學(xué)生運動(dòng)起來(lái)，我精心準備了四種課:太極拳、散打、身體各部位的體能訓練、親子配合鍛煉游戲。為什么選擇太極拳呢？考慮到家長(cháng)朋友身體因素，可能不適合劇烈運動(dòng)，所以選擇修身養心的太極拳。初始想法是特殊時(shí)期學(xué)生學(xué)會(huì )太極拳，教授給家長(cháng)，既鍛煉了身體，又促進(jìn)了家庭關(guān)系，這對于青春期叛逆的孩子來(lái)說(shuō)意義的大于本身的鍛煉。為什么選擇散打呢？我想最近新聞很多報道校園暴力，能不能讓學(xué)生學(xué)一點(diǎn)自衛防身術(shù)增強自己保護自己的能力，避免遭受校外欺凌。身體素質(zhì)鍛煉不用多說(shuō)，中考體育項目肯定用的著(zhù)。
四、上課狀態(tài)方面
精心準備了幾種課后，我也不知道學(xué)生喜歡上什么課。因為小學(xué)體育多數是以游戲為主。所以我采用讓學(xué)生自主選擇的方式上課，讓他們從中選擇，然后我在開(kāi)始上，這樣他們也有興趣，我也能更準確的把控課堂，課上效果比我預期的還要好，家長(cháng)們動(dòng)起來(lái)了，學(xué)生們動(dòng)起來(lái)了，學(xué)生告訴我她的家長(cháng)特別喜歡我，我感覺(jué)準備的是值得的。再后來(lái)上課，在我愛(ài)人的鼓勵下，我穿上了道服，學(xué)生們更加火爆，紛紛開(kāi)始跟著(zhù)訓練。雖然我看不到他們但是我能感受到他們的熱情。
五、課堂抽查方面
同學(xué)們熱情的鍛煉，讓我覺(jué)得上課效果肯定特別好，然后我滿(mǎn)懷希望的開(kāi)始對學(xué)生進(jìn)行連麥抽査，結果大失所望，學(xué)生學(xué)不會(huì )這讓我感到很失望，我無(wú)法糾正錯誤動(dòng)作，看不到動(dòng)作，也就沒(méi)有辦法再繼續下去，我演練了一遍又一遍，學(xué)生還是不會(huì )，看我看來(lái)小學(xué)生都可以看明白的東西，他們學(xué)不會(huì )，我想這可能就是網(wǎng)課的弊端吧。體育不同于其他學(xué)科，你可能腦子會(huì )了，身體還學(xué)不會(huì )。所以后面上課我就換了上課方式。
六、總結方面
這場(chǎng)疫情，打亂了我們的生活，對于老師、對于學(xué)生都是一個(gè)巨大的挑戰。讓我們一起攜手共度難關(guān)，讓我們彼此相信、彼此守望。沒(méi)有哪個(gè)寒冬不可逾越，沒(méi)有哪個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨，期待陰霾消散、繁花似錦的時(shí)侯，我在校園等你們回來(lái)。
體育教師線(xiàn)上教學(xué)反思總結3
一、注重心理輔導
從直播第一節網(wǎng)課的第一個(gè)環(huán)節開(kāi)始我就有針對性的對學(xué)生進(jìn)行了心理干預。開(kāi)播以來(lái)我始終堅持露臉或視頻直播，讓學(xué)生明白老師一直和大家在一起，同時(shí)從科普病毒與抵抗力的關(guān)系，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒，取得了良好的效果。
二、小手拉大手守好主陣地
化被動(dòng)為主動(dòng)。假期期間很多家長(cháng)和孩子在家收看網(wǎng)課，對我來(lái)說(shuō)既是監督也是動(dòng)力，各行各業(yè)的家長(cháng)們終于有了了解體育教育的機會(huì )！在課堂上我一面對學(xué)生要求做好老師的小助手，負責監督家長(cháng)的外出情況，一方面鼓舞家長(cháng)積極參與到體育課堂來(lái)和孩子一起跟著(zhù)我做運動(dòng)。通過(guò)互動(dòng)，不起眼的一節體育有氧運動(dòng)課家長(cháng)跟著(zhù)做下來(lái)滿(mǎn)頭大汗，覺(jué)得體育老師很不容易，好多家長(cháng)理解了老師也明白了健康有多么重要�，F在我的網(wǎng)課許多家長(cháng)已經(jīng)養成了無(wú)需提醒的自覺(jué)——跟著(zhù)張老師快樂(lè )運動(dòng)！
三、創(chuàng )造條件也要上體育課
針對特殊時(shí)期不能戶(hù)外活動(dòng)，大多數家庭體育器材又不充足的現狀，選擇了以室內有氧訓練為主線(xiàn)，室內親子游戲為輔助的教學(xué)思路。在很多家庭缺少活動(dòng)器材的情況下，可以就地取材，運用家庭的器物進(jìn)行鍛煉。
四、健身不忘護眼
上網(wǎng)課期間，長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)那小小的屏幕對于學(xué)生的視力和頸椎健康有著(zhù)極大的損害。認真執行提出的“希望學(xué)生復課后長(cháng)知識、長(cháng)身體、長(cháng)能力、不要長(cháng)體重更不要長(cháng)近視”的.期望，除了提醒孩子每天堅持一小時(shí)的體育鍛煉和兩次眼保健操以外，我在網(wǎng)課中有意識的帶領(lǐng)學(xué)生和家長(cháng)們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。
五、整體效果令人滿(mǎn)意
學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由于場(chǎng)地設施受限制，很多學(xué)生對于體育鍛煉的創(chuàng )新能力有所提高。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的課程觀(guān)察發(fā)現平常的體育鍛煉無(wú)法讓學(xué)生在家里更好地進(jìn)行，只有不斷的創(chuàng )新體育鍛煉，豐富學(xué)生活動(dòng)的方式方法，才能夠讓學(xué)生保持對體育運動(dòng)的興趣。所以在第二個(gè)月我將學(xué)生的體育鍛煉調整為不同程度與難度的體育游戲，讓學(xué)生從游戲中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣，同時(shí)愉悅身心。
課堂內容是豐富的，對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)不斷的創(chuàng )新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當中。
體育教師線(xiàn)上教學(xué)反思總結4
今天有幸在扣卜營(yíng)小學(xué)觀(guān)摩了王老師的體育課活動(dòng)。對于這次活動(dòng)我很期待，希望能多吸取一些新的經(jīng)驗，更好的充實(shí)自己，為自己的教學(xué)奠定基礎。下面淺談一下對今天聽(tīng)課的一點(diǎn)體會(huì )：
首先，扣卜營(yíng)小學(xué)由于學(xué)校的實(shí)際情況，活動(dòng)場(chǎng)地比較有限，但是王教師卻為我們展示了扣卜營(yíng)學(xué)校特有的體育活動(dòng)。她在教材上動(dòng)了不少腦筋，把立定跳遠項目引申到實(shí)際的課堂教學(xué)活動(dòng)當中，圍繞這個(gè)中心，使課堂中學(xué)生的表現活躍，同樣也達到了鍛煉身體的作用。
其次，在課堂上表現出的學(xué)生的精神面貌中，可以看出教師在平時(shí)的教育實(shí)踐中很重視學(xué)生的隊列練習，以及其它方面的練習，以精神飽滿(mǎn)的面貌展示自己的風(fēng)采。在教學(xué)中，教師的姿態(tài)、語(yǔ)言、教學(xué)風(fēng)度，都表現的非常的出色，充分發(fā)揮了教師的主導作用，教師的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話(huà)都在學(xué)生的自主活動(dòng)中，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
再次，本節課的教學(xué)中教師以激趣和合作相結合，體驗團隊的.精神，以整體的面貌表現出孩子自信的一面。
總之，今天的活動(dòng)還是有許多值得我學(xué)習的地方，指引了我今后工作的方向。我想我們體育教師可以根據自己的特點(diǎn)，結合平時(shí)的所學(xué)和教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行思考，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究和反思，只要我們不懈的努力，一定會(huì )把體育課上成學(xué)生最喜歡的課。
體育教師線(xiàn)上教學(xué)反思總結5
誠發(fā)于德，責啟于心。再次面對突如其來(lái)的疫情，我們學(xué)校體育科組各位老師結合學(xué)校特色和自己的特長(cháng)積極開(kāi)展線(xiàn)上教研，確定教學(xué)方式，讓學(xué)生居家抗疫，學(xué)習鍛煉兩不誤。
體育科組根據學(xué)校的`線(xiàn)上課程表，結合我校的體育教學(xué)計劃、教學(xué)內容和學(xué)生的實(shí)際情況，精心準備好各種體育教學(xué)視頻，如花樣跳繩、足球、籃球教學(xué)，通過(guò)釘釘直播或推送，學(xué)生可以定時(shí)觀(guān)看學(xué)習，同步鍛煉，也可以在線(xiàn)提問(wèn)，教師進(jìn)行答疑、糾錯等。課后，學(xué)生通過(guò)釘釘、“天天跳繩”app提交體育作業(yè)，教師通過(guò)學(xué)生提交的照片、視頻及時(shí)給予指導和評價(jià)，掌握學(xué)生的學(xué)習情況。
除了基礎的`體育教學(xué)內容，為了提高學(xué)生的鍛煉興趣和鍛煉熱情，我們學(xué)校注重開(kāi)展花樣跳繩運動(dòng)，要求學(xué)生每周練習一個(gè)動(dòng)作，每天練習半小時(shí)。根據學(xué)生和家長(cháng)反饋，學(xué)生鍛煉的積極性和主動(dòng)性很高，而且經(jīng)常練習能使學(xué)生心情更加愉悅。
足球社團的居家訓練主要是根據場(chǎng)地條件限制等客觀(guān)因素，以球性、球感、基本個(gè)人技術(shù)、身體素質(zhì)的有氧、協(xié)調性、力量、爆發(fā)力的居家訓練為主要練習內容。按每周為一個(gè)周期進(jìn)行安排布置，搜索相關(guān)練習的訓練視頻進(jìn)行剪輯發(fā)布到足球隊群，要求觀(guān)看視頻，來(lái)學(xué)習訓練方法，訓練動(dòng)作。
武術(shù)社團制定了《居家訓練任務(wù)》并制定了相應的獎懲制度。武術(shù)社團隊員每天完成一個(gè)小時(shí)以上的鍛煉，在武術(shù)群以小視頻或圖片的形式進(jìn)行展示，孩子們通過(guò)這種自我展示的方式，形成了良好的競爭氛圍。
沖鋒號角隨風(fēng)起，希望疫情早日散去。我們能相約實(shí)小運動(dòng)場(chǎng)上踢球、奔跑、灌籃，展我實(shí)小風(fēng)采，澎湃著(zhù)青春悅動(dòng)的氣息，激蕩著(zhù)蓬勃向上的熱情。