新教師教學(xué)工作總結合集15篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家整理的新教師教學(xué)工作總結，希望能夠幫助到大家。
新教師教學(xué)工作總結1
人生的車(chē)輪總是不住地往前滾動(dòng)，徒留成長(cháng)的足跡。而在某個(gè)岔路駐足停頓、回首時(shí)，我們將會(huì )更清楚未來(lái)的路在何方。作為一名新教師，我愿在生命的旅途中且行且思，在磨礪中成長(cháng)，在成長(cháng)中反思！
——題記
流逝的日子好比白駒過(guò)隙，轉眼間，我已經(jīng)在這三尺講臺上站了300多個(gè)日日夜夜�；仡欉@段時(shí)光里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我努力過(guò)、彷徨過(guò)，也反思過(guò)，既嘗到了初為人師的喜悅，也品味了受挫時(shí)的苦澀�，F在我終于有時(shí)間靜下心來(lái)，慢慢地沉淀思緒，為這一階段的工作打上一個(gè)完滿(mǎn)的句號。
在教學(xué)工作中以勤為槳、以學(xué)為舵，乘風(fēng)破浪，踏入曉聰中心小學(xué)已將近一年，回想起第一次面對孩子們目光時(shí)的緊張感，我至今記憶猶新。作為一名中學(xué)方向的師范生，我沒(méi)有去小學(xué)實(shí)習的經(jīng)歷，對小學(xué)生的心理特點(diǎn)也所知甚少，所以在教學(xué)工作和班主任工作的開(kāi)展方面都遇到了一些困難。面對著(zhù)嶄新的工作環(huán)境和“教書(shū)育人”的角色，我一度陷入茫然。幸好在校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、幫助下，我用勤奮和不斷學(xué)習來(lái)彌補不足，漸漸由缺乏經(jīng)驗到有所收獲，順利實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變、經(jīng)受住了從理論到實(shí)踐的考驗。
一、勤備課，在書(shū)籍中汲取營(yíng)養
都說(shuō)備課、上課、聽(tīng)課、評課是老師的“家常便飯”，而備課是使這頓飯色香味俱全的基礎。以前我總認為備課很簡(jiǎn)單，只要把課標、教參和教材好好研究一番便行了。但在教學(xué)實(shí)踐中我發(fā)現，這樣備出來(lái)的課教學(xué)效果不盡如人意。通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和向其他老師請教，我發(fā)現自己錯了，看似簡(jiǎn)單的備課包含著(zhù)許許多多的學(xué)問(wèn)：一般的老師在上課前會(huì )認真地研讀課標、教參，鉆研教材，然后再看看幾篇優(yōu)秀的教案；細心的老師會(huì )在備課的時(shí)候，根據本班學(xué)生的知識狀況和學(xué)習能力來(lái)設計教案，也就是我們常說(shuō)的“備學(xué)生”；優(yōu)秀的老師能夠在這些的基礎上，根據教材特點(diǎn)、教學(xué)需要以及學(xué)生實(shí)際而精心設計練習，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。從此我不敢馬虎，在上課前都認真地研讀課標、鉆研教材，并根據班級學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)撰寫(xiě)教案，力求讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。
“用一生備課”這個(gè)理念已經(jīng)被我們廣為接受，我知道作為一名合格的教師，我們必須不斷豐富自身的學(xué)科知識，使自己擁有廣闊的文化視野和深厚的文化底蘊；必須進(jìn)行必要的理論學(xué)習，掌握必要的教學(xué)知識；必須學(xué)會(huì )將教學(xué)知識與教學(xué)情境融為一體，不斷發(fā)展教育智慧。為了提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我不斷地從書(shū)籍中汲取營(yíng)養，在課余時(shí)間經(jīng)常閱讀教育書(shū)籍，如余文森主編的《有效備課、上課、聽(tīng)課、評課》、朱永新的《我的教育理想》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等。
二、勤教研，在學(xué)習交流中成長(cháng)
校本教研是教師自身發(fā)展內存的必然要求和最佳途徑之一，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我們學(xué)校的教研氛圍很好，我常常參加聽(tīng)課、上課和交互式評課等活動(dòng)。這一年來(lái)，我聽(tīng)了很多節校級研討課，收獲頗豐，對自己的教學(xué)很有啟發(fā)。同時(shí)，我也開(kāi)了幾次研討課，雖然我的課不算很好，存在著(zhù)很多的毛病，但教研組的成員們都用鼓勵的語(yǔ)言激勵著(zhù)我，讓我不斷進(jìn)步，同時(shí)也指出了我存在的各種不足。在這些真實(shí)課堂的教學(xué)中，我發(fā)現每堂課的上法各有千秋，通過(guò)分析他人之課、改進(jìn)自己之課，再去第三課堂中加以完善，這樣極大提高了自身的教學(xué)水平。
除了集中教研，我還常常和自己的指導老師教研。為了使新教師能盡快適應新的環(huán)境和工作，教育辦為每個(gè)新教師指定了一位名師班有教學(xué)經(jīng)驗的老師，開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。通過(guò)師徒互相聽(tīng)課、評課，我從我的指導老師張老師身上學(xué)會(huì )了嚴謹與認真，感受到她對教學(xué)工作的無(wú)比熱忱。不會(huì )忘記每一次公開(kāi)課，張老師一字一句地指導我修改教案、直到晚上七八點(diǎn)才餓著(zhù)肚子拖著(zhù)疲憊的身子離去的背影。我為自己遇到了一個(gè)如此負責的指導老師而感到慶幸，我的每一次成長(cháng)都離不開(kāi)她的細心教導。
三、勤培訓，在不斷反思中提高
作為一名新教師，在這短短的一年中，我參加過(guò)很多的培訓，如新教師培訓，晉江市名師講堂第三期、第四期、第五期活動(dòng)，全國第五屆“相約名師，聚焦課堂”小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )等。對于這些培訓，我都能夠認真對待、積極參與，因為我知道這樣的機會(huì )來(lái)之不易。無(wú)論是在視頻上學(xué)習，還是在現實(shí)中聆聽(tīng)，這些名師的獨特見(jiàn)解都令我受益匪淺，指導著(zhù)我更好地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)。
如果說(shuō)參加培訓為我們提供了聆聽(tīng)名師賢言的機會(huì )，那么反思則是促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效方法。所謂“君子博學(xué)而日參醒乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”，及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)反思，可以讓我們明確整堂課的成功之處和不足，從而在以后的教學(xué)中汲取經(jīng)驗，避免走彎路。作為一名新教師，我深知自己應該將教學(xué)反思作為一種習慣。因此我在每堂課結束后都進(jìn)行了及時(shí)又深刻的反思，不斷地完善自己，獲得成長(cháng)。
新教師教學(xué)工作總結2
本學(xué)期在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在同事們的關(guān)懷幫助下，我成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在思想水平、業(yè)務(wù)水平和教師基本技能上有了很大的提高�，F將有關(guān)方面總結如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我熱愛(ài)并忠誠于黨的教學(xué)事業(yè)，自覺(jué)從身邊的先進(jìn)人物、優(yōu)秀事跡中吸取營(yíng)養與力量，進(jìn)行自我教育。認真學(xué)習《教師法》等法律法規，嚴格要求自己。敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì)，教育家魏書(shū)生說(shuō)：“一位教師，要做經(jīng)師，要做人師。教書(shū)的同時(shí)始終育人。做經(jīng)師、做人師是學(xué)生切身利益的需要，是人民的需要，是國家利益的需要，是黨的利益的需要，是語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)的需要，是提高語(yǔ)文成績(jì)本身的需要�！薄坝耸钦Z(yǔ)文教師份內的事�！边@些都是客觀(guān)存在的不容否定的道理，也是我從事教學(xué)工作的信條。我工作態(tài)度端正，教風(fēng)扎實(shí)，能認真落實(shí)學(xué)校年級對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節的規定，精心備課，向課堂要質(zhì)量。
二、加強教學(xué)基本訓練，搞好常規教學(xué)。
抓好常規課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我特別注重抓好常規課教學(xué)。
1、個(gè)人備課�？炭嚆@研深挖教材，在此基礎上，每周按學(xué)校要求參加教研會(huì )、備課組會(huì )議，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)難點(diǎn)的解決辦法。在備知識的同時(shí)，還要備學(xué)生、備教法，因為備學(xué)生和教法是至關(guān)重要的。通過(guò)一學(xué)期的接觸，基本掌握所教班級語(yǔ)文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平，教學(xué)中盡量做到對癥下藥，量體裁衣。
2、課堂教學(xué)。尤其重視提高課堂效率這一環(huán)節，采取靈活多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚教學(xué)民主，努力讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識。為了提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。授課時(shí)以單元作為教學(xué)單位，通過(guò)一兩篇課文的講讀帶動(dòng)單元中其它課文的自讀，起到舉一反三的作用，同時(shí)把語(yǔ)文知識、閱讀訓練、作文訓練幾個(gè)方面相結合。在教學(xué)中堅持教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的原則，努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在歡樂(lè )的氣氛中學(xué)到知識，提高能力。
3、抓緊抓好批改、搞好單元驗收。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅持兩周批改一次作文，批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
備課、上課是教師傳授知識的重要環(huán)節，單元驗收也不容忽視，因為通過(guò)單元驗收可以了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現問(wèn)題，便極時(shí)解決。我們高一備課組統一教學(xué)進(jìn)度，堅持在教完兩單元后進(jìn)行一次月考，同年組教師一起出題，考試。注重單元驗收，促使學(xué)生在平時(shí)下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對學(xué)生學(xué)習情況了解得更加清楚。
三、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)行教學(xué)反思。
除了在備課組內進(jìn)行教學(xué)交流外，還注重進(jìn)行教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐的基礎上，隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結，撰寫(xiě)教學(xué)反思。
總之，上好高中語(yǔ)文課對我而言是個(gè)不小的新課題，我將本著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度面過(guò)考驗，多向有經(jīng)驗的同事學(xué)習，不斷提升自我，爭取在將來(lái)的教學(xué)工作中有更好的表現。
新教師教學(xué)工作總結3
轉眼間，我來(lái)到港區中心學(xué)校已經(jīng)有一學(xué)期的時(shí)間了，在這一學(xué)期中，收獲頗豐。
我擔任的是五年級兩個(gè)班的數學(xué)課，對我來(lái)說(shuō)不算是很大的挑戰，因為我原來(lái)教過(guò)一到四年級的數學(xué)課，所以我認為教五年級數學(xué)就是水到渠成的，我認為我應該能夠勝任，并且完成的很好。但我在這一學(xué)期中也遇到過(guò)困難，也有過(guò)困惑，原來(lái)的時(shí)候我不太了解這里的學(xué)情，還是用原來(lái)的方法教育這里的學(xué)生，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我發(fā)現我錯了。因為原來(lái)的孩子是農村的孩子，這里時(shí)城鄉結合處，這里的孩子比起原來(lái)的孩子接觸的事物要多得多，要先進(jìn)的多，我們學(xué)校的各項設施也都比較先進(jìn)，這里的孩子懂的也很多，多到我都有點(diǎn)不敢相信，感覺(jué)到自己在他們面前是那樣的微不足道，但我必須豐富我自身的知識和閱歷來(lái)努力的提升自己，以致更好的完成我的工作。
在這里，我遇到了很好的領(lǐng)導，遇到了很好的同事，遇到了很貼心的搭檔，同時(shí)也遇到看頑皮的學(xué)生，這些都讓我的內心有那么一絲絲的悸動(dòng)。我們學(xué)校的各項設施完善且先進(jìn)，這是我原來(lái)的學(xué)校無(wú)法比擬的，這里有寬闊的文體中心，有壯觀(guān)的大操場(chǎng)，還有先進(jìn)的ipad教室，還有學(xué)生的廣播站等等，這些都是很好很好的，我只能用很好很好來(lái)形容了。
在這個(gè)學(xué)校，我們還舉行了多種多樣的活動(dòng)。最初令我震撼的是跳蚤市場(chǎng)，那一只只可愛(ài)的“小跳蚤”是那么的活躍，在跳蚤的市場(chǎng)是那么的游刃有余，宛如一個(gè)個(gè)商人，出乎我的想象；我們還舉行了拔河比賽，看到孩子們那為了自己班級勝利而憋紅的笑臉，我瞬間感到原來(lái)集體的力量是這么的強大，班級榮譽(yù)感是這么重要；通過(guò)圣誕活動(dòng)，看到孩子們把教室裝扮的那么漂亮，才發(fā)現原來(lái)孩子們的創(chuàng )造力是那么強；通過(guò)元旦匯演，才發(fā)現孩子們是那樣的天真，是那么的可塑，每一個(gè)孩子的天賦都可以得到那么大的發(fā)揮……孩子們只會(huì )帶給我們更多的驚喜！
在工作方面，收獲也挺豐富的，雖然我所教班級的成績(jì)不是那么的理想，但我還是收獲很多。我用了一學(xué)期的時(shí)間來(lái)了解這里的學(xué)情，來(lái)適應這里的一切，但我認為是值得的，這樣一來(lái)，下一學(xué)期我就可以更好的放開(kāi)自我，來(lái)更好的教育學(xué)生，來(lái)奉獻我自己僅有的知識和精力。
在這里，我好遇到了可愛(ài)可親的同事，最感謝的是跟我同課頭的孟慧麗老師，她對五年級數學(xué)很有經(jīng)驗，總是給我力所能及的幫助，在工作上如此，在生活上也是如此，我們都住在學(xué)校，我平常生活中有不方便、有困難的地方她還是給我無(wú)盡的幫助。比如說(shuō)這兩天下的大雪，路面濕滑，從我們宿舍到學(xué)校的一段路不怎么好走，她怕我滑到，雖然我們不住在一個(gè)宿舍，但她還是早上等我，我們一起攙扶著(zhù)走到了學(xué)校，這樣的事跡還有很多，我很感謝這群可愛(ài)的同事，在我困難時(shí)給我幫助，在我困惑時(shí)給我指點(diǎn)迷津。這就是中心學(xué)校的教師，對待學(xué)生認真，對待同事熱心，這是工作中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
我自認為我這一學(xué)期表現的不夠優(yōu)秀，但我認為我還是收獲的挺多的。在工作上，我還有進(jìn)步的空間，在下一學(xué)期的工作中，我肯定會(huì )扎扎實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的來(lái)完成我的工作的，爭取使學(xué)生的成績(jì)更上一層樓！
新教師教學(xué)工作總結4
本學(xué)期，我擔任五年級（4）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
從總體看，學(xué)習風(fēng)氣良好，同學(xué)之間團結友愛(ài)、互相幫助，課堂上多數同學(xué)勤于思考、敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐，但語(yǔ)文成績(jì)還不是很理想，學(xué)生的發(fā)展也不是很平衡，兩極分化比較嚴重，好的學(xué)生有張建輝，許瑞楠等同學(xué)，他們積極上進(jìn)，刻苦認真，但也有王紫薇等同學(xué)一字不動(dòng)的學(xué)生，成績(jì)極其差。針對這些情況，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，同時(shí)搞好班級工作，我在本學(xué)期從以下幾個(gè)方面做了努力。
在課堂上，我力求講課清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。同時(shí)注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。與同年級教師協(xié)商，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。把課內外，校內外有效的結合起來(lái)。幫助學(xué)生建立大的語(yǔ)文觀(guān)，
樹(shù)立生活處處有語(yǔ)文，留心處處皆學(xué)問(wèn)的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也培養了學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的，學(xué)以致用的能力，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，我本著(zhù)提高教學(xué)效率的原則。注重教材、注重學(xué)生的全面發(fā)展、注重學(xué)生的個(gè)體差異、注重教學(xué)方法的學(xué)習和總結、注重新理念的學(xué)習和運用等。當然，五年級剛接觸到閱讀和作文兩個(gè)方面的難題，我在這兩方面的訓練力度還不夠，有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力，相信一定能使這兩方面的水平有大的提高。
新教師教學(xué)工作總結5
本人主要從事電工專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。在本學(xué)年第一學(xué)期，擔任15高電班的《電工基礎》和14電工班的《可編程控制器》的講授。第二學(xué)期，擔任了15高電班的一體化教學(xué)。通過(guò)這一階段的教學(xué)，有一些體會(huì )：
1、一體化教學(xué)，促進(jìn)雙師型教師的形成。由于我們的教師在未分系之前，分別屬于實(shí)習教學(xué)和理論教學(xué)兩個(gè)獨立的體系，相互之間的交流和協(xié)調比較少，造成在教學(xué)中有些問(wèn)題不能及時(shí)有效的溝通和解決，使學(xué)生在校期間的學(xué)習效果一直沒(méi)得到進(jìn)一步的改善提高。而現在，我們可以對整個(gè)的教學(xué)情況做統一的把握，特別是一體化教學(xué)的進(jìn)行，使每個(gè)老師對本專(zhuān)業(yè)的實(shí)習教學(xué)和理論教學(xué)都能相輔相成的進(jìn)行，不但提高了學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習熱情，使教學(xué)效果得到了很大的提高，同時(shí)也提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
2、業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。通過(guò)一學(xué)年的集中學(xué)習和個(gè)人自學(xué)兩種形式，對自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平得到了一定的提高。在學(xué)習中也發(fā)現未知的領(lǐng)域太多太多，激發(fā)了自己更進(jìn)一步的學(xué)習要求。
需要改進(jìn)的地方：
1、對學(xué)生的了解不夠深入。教育的重要思想是講求“因材施教”，要做到“因材施教”，必需對每個(gè)學(xué)生的具體情況準確把握，了解其特長(cháng)和不足，有針對性的采取相應的教授方法、及時(shí)輔導，努力使每個(gè)學(xué)生都能夠達到相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基本要求。
2、對工作的熱情不夠高。在工作進(jìn)展的不順利的時(shí)候，有消極情緒。這時(shí)應該及時(shí)發(fā)現問(wèn)題所在，及時(shí)采取有效的方法去解決，不應該讓牢騷影響工作的進(jìn)行。
3、需要強化職工的責任心。要明確每個(gè)職工的責任，盡職盡責。具備強烈的責任心可以使整個(gè)團隊更好的實(shí)施團結協(xié)作、共同進(jìn)步。
4、充分調動(dòng)職工的積極性。了解每個(gè)職工的特長(cháng)，調動(dòng)其積極性，發(fā)揮其主動(dòng)性，提高工作效率。
5、優(yōu)化對職工的評價(jià)機制。合理的評價(jià)機制和獎懲措施，是工作順利進(jìn)行的保證。否則容易出現懈怠。
6、不斷探索新的教學(xué)方法。社會(huì )在變，市場(chǎng)在變，我們面對的學(xué)生也在變，為了適應各種情況，要不斷探索新的教學(xué)思路和方法，使我們的工作能夠“芝麻開(kāi)花節節高”。
個(gè)人看法，不足之處見(jiàn)諒。
新教師教學(xué)工作總結6
本學(xué)期，我們高一年級組在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導下，本著(zhù)教學(xué)夯實(shí)基礎、管理狠抓落實(shí)、質(zhì)量再上臺階的宗旨，在上學(xué)期工作的基礎上，繼續扎實(shí)地做好以下幾方面的工作：打造一支優(yōu)良的教師團隊、落實(shí)各項教學(xué)常規、注重學(xué)生綜合素質(zhì)平衡發(fā)展等。本學(xué)期，高一年級組在各方面都取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期的工作情況作如下總結。
一、尋求共識，凝聚合力，一絲不茍抓隊伍建設
本學(xué)期，我們緊緊圍繞教育局《基礎年級教學(xué)質(zhì)量考核方案》以及校長(cháng)室下達的各項質(zhì)量指標，統一認識，明確目標，堅定信心，把年級的質(zhì)量與個(gè)人的前途掛起鉤，把手頭的工作當作偉大的事業(yè)來(lái)做，全體教師齊心協(xié)力謀發(fā)展。
高一年級組自組建之日起，就面臨著(zhù)隊伍整合的嚴峻考驗。雖然經(jīng)過(guò)了半年的錘煉，24名第一年參加工作的新教師取得了長(cháng)足的進(jìn)步，但他們畢竟尚未成熟，對教材重難點(diǎn)的把握、、教學(xué)定位、學(xué)生管理、教學(xué)方法的設計等還缺乏獨擋一面的能力。因此，緊緊依靠備課組長(cháng)，共同抓好新教師的培養仍然是年級組管理的重中之重�！扒嗨{工程”朝著(zhù)良性的方向發(fā)展。新教師從備課組長(cháng)的身上學(xué)態(tài)度，學(xué)作風(fēng)，學(xué)業(yè)務(wù)。平時(shí)集體備課有序進(jìn)行，徒弟聽(tīng)師父的隨堂課成為新教師的每日必修。老教師還關(guān)心新教師的全方位的成長(cháng)，除業(yè)務(wù)指導外，還指點(diǎn)徒弟的為人處世，“老愛(ài)新，新尊老”的組風(fēng)逐漸形成�！凹w備課人聲鼎沸、辦公時(shí)間鴉雀無(wú)聲”也成了我們高一年級組辦公室一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
我們這個(gè)團隊還有不少從其他兄弟學(xué)校引進(jìn)的成熟教師。年級組一方面充分調動(dòng)他們的工作積極性，為他們能充分施展教學(xué)才能提供平臺，另一方面，加強個(gè)別談心，在學(xué)生觀(guān)、教學(xué)定位等教學(xué)理念上與他們多溝通，使冠中的優(yōu)良傳統得以延續。
本學(xué)期，年級組出面與教師談心四十多人次。
二、注重過(guò)程，穩扎穩打，踏踏實(shí)實(shí)印抓教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是生命。抓教學(xué)質(zhì)量的唯一途徑就是抓過(guò)程中的每一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，化虛為實(shí)，量化管理。本學(xué)期，年級組根據實(shí)際情況組織了五次質(zhì)量檢測。根據每次階段檢測，有梯度、有重點(diǎn)地設置階段性目標，強化過(guò)程管理。
備課質(zhì)量的高低直接影響著(zhù)課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，共檢查教師備課、聽(tīng)課筆記兩次，并及時(shí)將檢查結果加以反饋，對備課質(zhì)量不高的教師提出整改意風(fēng)，并記入教師業(yè)務(wù)考核檔案，與教師定級、職稱(chēng)評定等掛起鉤。
“問(wèn)課堂要效率，問(wèn)課堂要質(zhì)量”是我們一貫的宗旨。抓好課堂結構的合理性，強化教師的語(yǔ)言表達能力，幫助教師加強課堂管理是我們本學(xué)期抓課堂教學(xué)環(huán)節的重頭戲。本學(xué)期，年級組推門(mén)聽(tīng)課60節，老教師不定時(shí)聽(tīng)徒弟的隨堂課，利用各考研組備課組的考研活動(dòng)，給教師提供展示平臺，取長(cháng)補短，考試前期，我們還邀請了高三把關(guān)教師給部分學(xué)科、部分教師會(huì )診，以期提高課堂有效性。
作業(yè)的布置、批改和批改后的反饋也是管理的重要環(huán)節。作業(yè)的布置、]講義的編訂一直是影響著(zhù)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。年級組依然對講義印制環(huán)節緊抓不放。本學(xué)期，年級組查教師作業(yè)批改2次，對學(xué)生作業(yè)和教師批改中出現的比較突出的問(wèn)題進(jìn)行集中整改主。對訓練反饋及其他方面的問(wèn)題，我們通過(guò)幾次質(zhì)量檢測分析和全樣本的教學(xué)情況問(wèn)卷調查來(lái)深入了解，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
考風(fēng)直接關(guān)系著(zhù)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。每次考試，我們都會(huì )召開(kāi)監考教師會(huì )議，強調監考規范，并通過(guò)主題班會(huì )、年級大會(huì )、宣傳陣地等在學(xué)生中強調考試紀律。這
個(gè)環(huán)節抓好了，我們才可能看到一個(gè)可信的成績(jì)，從而在這基礎上理性分析現狀，制訂對策。
三、德育先行，目標引領(lǐng)，學(xué)生工作推陳出新
高中教育功利性較強，學(xué)生、家長(cháng)、老師、學(xué)校、社會(huì )都在瞄準高考。但學(xué)生成績(jì)的提
高必須首先依靠學(xué)生本人。因此，幫助學(xué)生樹(shù)立信心、制訂目標、端正態(tài)度、激發(fā)興趣、學(xué)會(huì )學(xué)習成了我們工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。有計劃、有創(chuàng )新地開(kāi)展德育工作成了我們高一年級組全體教師共同的課題。本學(xué)期，我們共召開(kāi)了六次學(xué)生大會(huì )，根據階段性的工作，我們依次設置了以下主題：“新高考方案的再解讀和分班后的適應穩定”，“細節決定成敗——高中生常規教育”，“期中考試動(dòng)員”及“期末考試動(dòng)員、誓師大會(huì )”，“高中生人際交往”，“珍視生命、熱愛(ài)生活”。
我們緊緊依靠各，加強正面引導，對學(xué)生進(jìn)行理想教育、挫折教育、人生觀(guān)教育。班主任隊伍以老帶新，工作有板有眼。
年級組根據學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，開(kāi)展了許多有意義的特色活動(dòng)。如籃球比賽、拔河比賽、相聲小品比賽、5.12汶川地震捐助活動(dòng)、迎奧運簽名活動(dòng)，并組織觀(guān)看了兩場(chǎng)有教育意義的電影。學(xué)生在活動(dòng)中受到了教育，增強了集體榮譽(yù)感，展示了自己的才能。
年級組還聯(lián)合學(xué)校其他部門(mén)，幫助班主任共同做好學(xué)生的心理輔導工作，特別是做好特殊對象的一對一工作。本學(xué)期，各班主任都做到經(jīng)常和班上每位學(xué)生交談，任課教師參與協(xié)助，分擔學(xué)生管理的壓力，年級組出面與學(xué)生談心100多人次。
平時(shí)我們能加強家校聯(lián)系，用好家長(cháng)會(huì )和家校通兩個(gè)平臺，與家長(cháng)多溝通，共同尋求幫助學(xué)生又快又好發(fā)展的途徑。本學(xué)期，年級組共召開(kāi)家長(cháng)會(huì )三次。
四、高一年級組的實(shí)績(jì)
1．海門(mén)市基礎年級教學(xué)質(zhì)量考核第一名。
2．語(yǔ)數外增幅全市第一，絕對均分第五，超過(guò)三廠(chǎng)8分，與四甲持平。
3．語(yǔ)文、英語(yǔ)絕對均分第五（原第六），增幅全市第一；數學(xué)絕對均分、增幅均列全市第四（原第六）。
4．語(yǔ)數外總分全市500名前14人，1000名前44人，2000名前119人，2500名前162人（2007級高一新生中考入學(xué)時(shí)列全市2000名前的學(xué)生我校僅有16人，2500名前僅有43人）。
5．語(yǔ)數外總分過(guò)模擬本科線(xiàn)的人數為374，占全年級總人數的67。4%。
6．語(yǔ)數外最高分為高一（1）班蔡敏花，總分為377。8，列全市55名，與中考進(jìn)校名次相比，前進(jìn)了2062名。
7．政治、地理過(guò)b率全市第四，僅次于海中、實(shí)驗、包場(chǎng)。
8．模擬本科數：1800名前有90人；2100名前有111人；2400名前有143人。上線(xiàn)率列全市第五。
9．過(guò)雙b人數為169人（市局指標140人），完成率為120。7%，列全市第二名。
10．必修科目過(guò)c率完成教育局指標。
附：本學(xué)期主要工作
序號日期主要工作
1２月份開(kāi)學(xué)典禮
2２月份試考組織假期作業(yè)檢測以及質(zhì)量分析
3３月份組織3月份質(zhì)量檢測以及分析
4４月份組織期中考試檢測以及質(zhì)量分析
5６月份組織期末模擬考試檢測以及質(zhì)量分析
6６月份組織全市期末統測以及質(zhì)量分析
7會(huì )議三次監考老師會(huì )議
8六次學(xué)生會(huì )議（三次考試動(dòng)員、二次常規教育、一次生命教育）
9二次家長(cháng)會(huì )
10四次班主任會(huì )議
11三次備課組長(cháng)會(huì )議
12主題活動(dòng)文科班籃球比賽
13相聲小品比賽
14拔河比賽
155。12汶川地震捐助動(dòng)員
16運動(dòng)會(huì )
17二次電影
18文科班參加海門(mén)市迎奧運萬(wàn)人簽名活動(dòng)
19常規檢查一次問(wèn)卷調查
20兩次教師備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改情況檢查21學(xué)生座談會(huì )
22課務(wù)協(xié)調臨時(shí)課表編排
23教師課務(wù)變動(dòng)安排
24年級管理正常巡課、聽(tīng)課隨堂課60節
25落實(shí)年級班主任導護、規范年級導護臺帳制26學(xué)生心理疏導與學(xué)生交流100人次27教師交談40人次
其它協(xié)助政教處、教務(wù)處、辦公室處理相關(guān)事宜。
新教師教學(xué)工作總結7
20xx年新教師一年見(jiàn)習期個(gè)人工作總結 時(shí)光飛逝，轉眼間，一年的見(jiàn)習期即將結束�；仡櫝跎辖處煿ぷ鲘徫坏倪@一年，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助下，我認真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我將見(jiàn)習期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結：
一、思想政治情況
1. 積極學(xué)習，努力提高政治思想覺(jué)悟。 我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動(dòng)。工作中，我嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
2. 與同事關(guān)系融洽，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神。我以師德、師愛(ài)、師智、師能要求自己，以愛(ài)播撒，用愛(ài)耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類(lèi)的書(shū)籍，不斷充實(shí)自己，提高自己。
二、教學(xué)工作情況
在這一年里，我擔任的是一年級一班的語(yǔ)文教學(xué)及品德教學(xué)的工作。
1.在語(yǔ)文組里，我積極配合組長(cháng)和其它老師搞好教研活動(dòng)，并積極爭取機會(huì )提升自身素質(zhì)。我也時(shí)刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。我積極參加每次教研活動(dòng)，既學(xué)習繼承傳
統教學(xué)的經(jīng)驗，又學(xué)習新教材教法的新理念。課前精心設計教案，認真做好備課工作。上課時(shí)，注意開(kāi)展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)，培養和發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)、情感取向和接受能力，營(yíng)造課堂活躍氣氛，注意跟學(xué)生的情感交流。我還利用外出學(xué)習的機會(huì )，認真學(xué)習他人經(jīng)驗，取長(cháng)補短，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。在這一年的時(shí)間里，我參加了很多次教研講課評課的活動(dòng)，學(xué)到了很多語(yǔ)文教學(xué)方面的知識。另外，一年里我在教研活動(dòng)中，共上了5次公開(kāi)課。通過(guò)課前課后各位老師的關(guān)心和幫助下，我的語(yǔ)文教學(xué)能力有了很大的提高。
2.課后，我認真批改作業(yè)，又與學(xué)生做好交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習理解情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。課余我還注意扎實(shí)基本功，比如在寫(xiě)字方面加強練習。
3.在品德教學(xué)方面，在上好品德課的同時(shí)，注意培養學(xué)生良好的思想品德，注意樹(shù)立他們正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。并且帶領(lǐng)他們積極認識身邊的人和物、事。努力讓他們盡快融入到新的環(huán)境里邊。
三、班主任工作情況
感謝校領(lǐng)導對我的支持、關(guān)心和信任，在進(jìn)校時(shí)我就擔任班主任工作，而且是一年級新生的班主任。作為班主任，我積極對班級進(jìn)行日常管理。通過(guò)向其他班主任的學(xué)習，我認識到教育上單方面的嚴和愛(ài)都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中注意：
1.作為新生，最重要的就是如何培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。在這
一年里，我積極向其他班主任學(xué)習請教，在習慣培養方面下了很大的功夫。一年來(lái)，我們班的學(xué)生在習慣方面有了很大的進(jìn)步。
2.充分利用早會(huì )和班隊會(huì )課。抓住和學(xué)生們心靈溝通的方法，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題。在校領(lǐng)導和其他老師的幫助下，班級凝聚力得到很大的增強�，F在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋�(gè)既有著(zhù)嚴格的制度，又充滿(mǎn)團結向上風(fēng)氣的集體。
3.組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)。在此過(guò)程中幫助了學(xué)生的成長(cháng)，我也提高了自己的綜合素質(zhì)，更進(jìn)一步完善了自己。
4.我平時(shí)注重與學(xué)生的交流，經(jīng)常利用中午休息時(shí)間來(lái)與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的思想狀況及學(xué)習情況，對學(xué)生進(jìn)行全面了解。并且，通過(guò)一年的交流，我與他們建立了亦師亦友的關(guān)系，在很多方面都有了默契。
5.我還注意與搭班老師進(jìn)行交流，具體了解學(xué)生各方面的情況，并且注意班級干部的培養�，F在，我們班已經(jīng)有了一支很有能力的班干部隊伍，成為了老師和同學(xué)的好幫手，同學(xué)的好伙伴�，F在班級學(xué)習氣氛有了很大的改善，生生幫助，表現活躍。
四、生活作風(fēng)情況
作到“以身作則”，起到教師的榜樣示范作用，培養學(xué)生優(yōu)良的生活作風(fēng)和積極向上的進(jìn)取心，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能以快樂(lè )的心態(tài)面對生活中的每一件事情。
五、存在的不足和今后努力方向
在一年的工作中，無(wú)論是教學(xué)工作方面還是班主任工作方面，我都覺(jué)得自己還存在著(zhù)很多的不足比如，合理統籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長(cháng)間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。
但是，正所謂：“有則改之，無(wú)則加勉！”既然看到了自己的不足，我一定會(huì )積極改正。在今后的工作中，我將會(huì )多調整心態(tài)，多反省自己，多進(jìn)行教學(xué)反思，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習避免多走彎路，從多角度多方法看問(wèn)題，讓自己真正地快速成長(cháng)起來(lái)。一年的工作讓我認識到，教師任重而道遠，成為學(xué)生的良師益友，難上加難。作為老師，只有愛(ài)是不行的，還必須認識到自己肩上的責任。
以上就是我這一年來(lái)的工作總結，這就是我的這一年，快速成長(cháng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開(kāi)始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。
新教師教學(xué)工作總結8
作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我覺(jué)得自己肩負的責任更大。所以，在工作中，我始終以勤懇、踏實(shí)，進(jìn)取，務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，并不斷學(xué)習，努力提高自己的教育教學(xué)能力和水平�，F將本學(xué)年的工作總結如下：
一、在思想政治方面
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還認真學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程標準》、和《科學(xué)課》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。
二、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我�？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗非常重要，所以，我會(huì )提前準備好。如果儀器室沒(méi)有的材料，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習情況：我會(huì )根據每節課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個(gè)個(gè)年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內容及重點(diǎn)培養方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，一個(gè)年級的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設計和輔導，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗操作，要注意觀(guān)察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵，多使用加到好處的評價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
6、不斷學(xué)習：積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、開(kāi)展科學(xué)興趣小組，全面普及、注重提高。
科學(xué)興趣小組是科普教育的載體，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力，我們根據小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開(kāi)展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng )造性，內容豐富、形式多樣的科學(xué)興趣小組。
四、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)
地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽(tīng)科學(xué)交流課，多學(xué)習，以提高自己的教學(xué)水平。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作；平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
五、繼續學(xué)習，不斷提高。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對。
在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。 金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
新教師教學(xué)工作總結9
執教科學(xué)一年來(lái)，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是我本學(xué)年的科學(xué)教學(xué)工作總結。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：課前準備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣。
積極參與聽(tīng)課、評課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，補己之短，提高教學(xué)水平。
培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考核較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認真對待每一位學(xué)生。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。 三年級科學(xué)第二學(xué)期總結
三年級兒童想象豐富、思維活躍，天生的好奇心是科學(xué)學(xué)習的起點(diǎn)，他們對花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、日月星空的好奇心，只要善加引導就能轉化為強烈的求知欲望和學(xué)習行為。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的《科學(xué)》學(xué)習，學(xué)生們對《科學(xué)》這門(mén)課已經(jīng)有所了解，知道科學(xué)課是由一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)組成，這是令他們喜愛(ài)的。但是他們卻常常不能自覺(jué)作好課前準備。雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的科學(xué)學(xué)習，學(xué)生們已具備一定的觀(guān)察能力，但是他們的觀(guān)察力、思維力有待提高，學(xué)生往往只看事物表面，而不知事物的內在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。對實(shí)驗感興趣，但容易停留在表面，而不去研究?jì)仍�。受傳統觀(guān)念的影響，學(xué)生缺乏對科學(xué)學(xué)科重要性的認識。
本年級共6個(gè)班，我所教班級為三（2）、（4）、（5）、（6），每班都有54或56人。
我能夠和學(xué)生一起準備用于探究活動(dòng)的足夠的材料，如薄而透明的塑料袋、水槽、玻璃杯、廢紙、抽氣筒等。引導應能夠使學(xué)生產(chǎn)生強烈的好奇心和積極的探究欲望，能夠給學(xué)生的每一項探究活動(dòng)以比較充分的時(shí)間保證，使學(xué)生的感受、思考、表達等都能得以比較充分地進(jìn)行。學(xué)生在經(jīng)歷探究活動(dòng)的基礎上，知道空氣是一種透明的物質(zhì)，沒(méi)有一定的開(kāi)關(guān)和體積，但具有質(zhì)量；知道固體、氣體、液體的主要區別；知道空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈力等；同時(shí)，潛移默化地意識到，借助于可見(jiàn)的物質(zhì)媒介可以發(fā)現并研究不可見(jiàn)的物質(zhì)；意識到通過(guò)搜集、整理和分析資料，也可以獲得對一些問(wèn)題的認識。
學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中，樂(lè )意以各種不同形式參與到一系列的觀(guān)察研究活動(dòng)中，獲得各種觀(guān)察研究活動(dòng)的經(jīng)歷，能在小組或班級里交流自己的觀(guān)察研究發(fā)現；能了解植物有哪些相同和不同；在活動(dòng)過(guò)程中，使學(xué)生領(lǐng)悟珍愛(ài)生命的意義，知道愛(ài)護花草樹(shù)木，學(xué)會(huì )持續地、多方面地對一事物進(jìn)行觀(guān)察，提高科學(xué)探究的能力，學(xué)會(huì )與人合作；學(xué)會(huì )用數據、圖畫(huà)、語(yǔ)言描述等方法交流自己的觀(guān)察結果；運用整理信息的方法發(fā)現事物變化的簡(jiǎn)單規律。
引導學(xué)生從觀(guān)察身邊的物質(zhì)開(kāi)始，研究觀(guān)察物質(zhì)之間相互混合、溶解的現象；鼓勵學(xué)生對觀(guān)察研究活動(dòng)中觀(guān)察到的各種現象、結果進(jìn)行想像并作出自己的解釋?zhuān)患顚W(xué)生在課外獨立進(jìn)行一些物質(zhì)之間的溶解和不溶解的觀(guān)察活動(dòng)，以及對飽和溶液的分析、結晶過(guò)程的觀(guān)察活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中培養他們細致的觀(guān)察習慣和態(tài)度，滲透科學(xué)的思想和方法，引導他們科學(xué)地進(jìn)行觀(guān)察和實(shí)驗，讓他們體驗到科學(xué)探究的樂(lè )趣，并不斷保持和發(fā)展他們探究周?chē)挛锏呐e和愛(ài)好。
科學(xué)這門(mén)課要講究科學(xué)性，我經(jīng)常查閱文獻資料，努力做到講的內容準確性高，時(shí)代性強，關(guān)注科技的進(jìn)步。
新教師教學(xué)工作總結10
20xx年，這是非同尋常的一年。我用（學(xué)習、成長(cháng)、反思、進(jìn)步）四個(gè)詞來(lái)描繪這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這一年，從教初一和初二，能夠認識所教學(xué)生90%以上，熟悉他們的個(gè)性特點(diǎn)，很好地與之相處。最為欣喜地是學(xué)生對自己的滿(mǎn)意度也是很高的，很大程度上得到了學(xué)生們的認可。不知多少學(xué)生在課下親切的叫我陳sir時(shí)，我的心情是多么地愉悅。多少次走在路邊，很多學(xué)生像呼喚親人一樣的呼喚我。個(gè)人覺(jué)得已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
這一年，上了兩次重要的公開(kāi)課�！翱萍季拗�(zhù)與史學(xué)巨著(zhù)”到“抗日戰爭的勝利”，前者，最后獲得了區上老師的好評，后來(lái)獲得新教師獻課一等獎。后者，雖然過(guò)程比較艱難，但最后還是給國培老師獻上了一節課。從準備這兩節課的過(guò)程中，感受到自己在處理很多新材料和新問(wèn)題的欠缺，也學(xué)會(huì )如何最大限度地利用自己的優(yōu)勢來(lái)打造一節優(yōu)質(zhì)課。雖然還有很大差距，但仍然在努力。
這一年，學(xué)習了23本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，開(kāi)拓了視野，提高自身在教學(xué)中的理論水平。尤其是在學(xué)習何成剛和夏輝輝老師那本教學(xué)技能訓練時(shí)，深知作為一位老師，基本功是如此的重要。因而，在一年的的學(xué)習里，我喜歡聽(tīng)靜雅思聽(tīng)，學(xué)習很多講授技巧和活動(dòng)方式。仍然記得天朝的崩潰一書(shū)中對清朝軍事力量的描述，當我上課深情地講述中英軍事力量對比時(shí)，大家才明白為什么清朝會(huì )屢戰屢敗。
這一年，參加了市區組織的教研活動(dòng)34次，走訪(fǎng)成都市區學(xué)校19所、聽(tīng)校內外老師講課113節（其中包括14節省市區賽課的一等獎的優(yōu)質(zhì)課）、聽(tīng)專(zhuān)題的學(xué)術(shù)報告47場(chǎng)。從普通中學(xué)的老師到大學(xué)的歷史教授，我感受著(zhù)各路老師的風(fēng)采，學(xué)習著(zhù)他們教學(xué)與成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最大感慨就是能夠感受他們對生活的熱情、對事業(yè)的執著(zhù)追求和兢兢業(yè)業(yè)。
這一年，從一個(gè)普通的歷史qq群主發(fā)展成為擁有10個(gè)全國歷史超級qq群的管理員。把全國各地優(yōu)秀的歷史教師集結在一起研討教學(xué)問(wèn)題，交流成長(cháng)心得。在這些群的管理與實(shí)踐中，逐漸認識到許多新的學(xué)習和教研方式，為歷史老師的發(fā)展創(chuàng )造良好的資源分享和交流的平臺。
這一年，開(kāi)始認識到自己在家庭中的作用。母親是自己生活中惟一的牽掛。年近60的母親相隔異地，很多時(shí)候都不能照顧媽媽?zhuān)杏X(jué)到這一年有愧于媽媽。后面很多事情都要優(yōu)先想到自己的母親，希望盡快能夠解決。早日把母親接到身邊，盡自己做兒子的責任，以免自己的人生留下遺憾。
這一年，不斷地擴大自己的交友范圍，增長(cháng)著(zhù)自己對各行業(yè)的認識。記得有一次，我們學(xué)校新教師（50多人）做完自我介紹之后，我能準確說(shuō)出每個(gè)新老師的教授學(xué)科和姓名，以及他們的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好等等。這種對歷史的天然喜好，培養了我善于記憶人物的特點(diǎn)和愛(ài)好，這樣的優(yōu)勢在人際交往中起到了很好的效果。
這一年，從學(xué)科老師到班主任，開(kāi)始認識到自己責任的重大，任務(wù)的艱巨。經(jīng)常12—16小時(shí)的持續奮戰，總感覺(jué)時(shí)間不夠用。每天都在跟時(shí)間賽跑。雖然艱難，但自己正在更為深入地了解學(xué)生，參與班級管理。當班主任之后，突然去看工資卡，發(fā)現自己待遇提高到了4000以上（比去年翻了一倍），感覺(jué)還是很不錯的。
這一年，我的身體不是很好�；久吭露加幸淮紊�。尤其是咽喉炎，一不小心又會(huì )犯。好幾次因為疲勞過(guò)度，抵抗力下降，很快就誘發(fā)感冒。自己以前讀書(shū)時(shí)良好的體質(zhì)漸漸離我遠去，脫發(fā)、頭疼等問(wèn)題現在一直困擾著(zhù)我。在今后的一年里，我要加強鍛煉，積極參加體育活動(dòng)，增強自己的體質(zhì)。
這一年，沒(méi)有寫(xiě)成一篇像樣的論文，沒(méi)有把心思用于一個(gè)具體的點(diǎn)上，致使很多時(shí)候都盲目地選擇自己的事情。在今后的日子里，必須安排好寫(xiě)論文的時(shí)間，把心思集中用在某一教學(xué)主題。如果一位老師在教學(xué)方面沒(méi)有自己的獨到之處，相信教學(xué)不會(huì )走太遠。
這一年，沒(méi)有過(guò)多接觸異性，對于談戀愛(ài)之類(lèi)的話(huà)題，總是回避。一方面由于時(shí)間原因，另一方面由于自己對女友的要求高。所以至今仍然保持著(zhù)單身。想了一想，有的時(shí)候不能太執著(zhù)，如果過(guò)分執著(zhù)，要求太高，不現實(shí)。還是希望能夠找到跟自己合得來(lái)的。
20xx漸漸離去，20xx即將到來(lái)。在新的一年里，我將繼續發(fā)揚自己積極的學(xué)習熱情、踏實(shí)的工作作風(fēng)、認真的對待每一件小事。再次重復那段經(jīng)典的做事語(yǔ)錄：復雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情認真做，認真的事情重復做，重復的事情創(chuàng )造性地做。
新教師教學(xué)工作總結11
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結合起來(lái)，從而不斷的完善自己。同時(shí)，熱愛(ài)學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機。在教書(shū)育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展�，F對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。
一、思想認識。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺階，同時(shí)也是對自己思想上嚴格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學(xué)工作。
在教育教學(xué)工作中，本人積極認真學(xué)習新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結合，積極、認真備好每一個(gè)教案，上好每一節課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，同時(shí)積極學(xué)習鉆研名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習，積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì )、讀書(shū)活動(dòng)等活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。具體做法如下：
1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng )造性地使用教材，編寫(xiě)比較實(shí)用性的教案，教案中體現學(xué)法的指導。
2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統的教學(xué)方法，把自主學(xué)習、合作學(xué)習引入課堂，注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生互動(dòng)，充分體現學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、精心設計練習，認真批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。同時(shí)根據教學(xué)內容布置實(shí)踐性的作，如，設計手抄報等。
4、做好學(xué)科培優(yōu)轉差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習和探究;對于學(xué)習能力相對困難的學(xué)生，從基礎知識方面著(zhù)手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。通過(guò)一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問(wèn)題、預習、解決問(wèn)題等方面有了較大的提高，在數學(xué)競賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎;后進(jìn)生學(xué)習積極性也有所提高，能自覺(jué)完成作業(yè)，考試不及格的人數也逐漸減少。
5、認真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標的要求與學(xué)生的認知水平及教材的編寫(xiě)等方面加以分析，尋找問(wèn)題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養。
6、積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標，教材處理，規劃教學(xué)流程，創(chuàng )設問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見(jiàn)與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的意見(jiàn)。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長(cháng)。這些班干部能把班的學(xué)習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì )，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱(chēng)號。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習習慣的'參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養成，并且有幾個(gè)象xxx、xxx等是最調皮的。特別是xxx，這個(gè)小
孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，今個(gè)學(xué)期打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問(wèn)題，學(xué)習成績(jì)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會(huì )教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿(mǎn)意的是與家長(cháng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(cháng)通過(guò)電話(huà)、校訪(fǎng)等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習與生活情況，也向家長(cháng)匯報其子女在校的情況，爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致。當家長(cháng)對我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè )意接受，并且調換角色站在家長(cháng)的角度去考慮問(wèn)題。結果，絕大部分的家長(cháng)對我是非常信任和尊敬。像xxx同學(xué)，她的家長(cháng)因為望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習管得特嚴。要她在完成老師布置的學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字，晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái)，上課也沒(méi)精打彩的，老師在學(xué)習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jì)也越來(lái)越差。我跟她家長(cháng)談過(guò)幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話(huà)就一起再想別的辦法。家長(cháng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn)，結果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習環(huán)境下成績(jì)進(jìn)步很大，語(yǔ)文數學(xué)都達到了優(yōu)秀，數學(xué)還考了一百分。她的家長(cháng)也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著(zhù)去。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會(huì )，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會(huì )也受到了上級領(lǐng)導和家長(cháng)及社會(huì )各界人士的肯定。
五、今后努力方向：
1、樹(shù)立先進(jìn)、正確的教育觀(guān)。要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強學(xué)習，主動(dòng)地進(jìn)行知識的更新和"充電"，自覺(jué)拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開(kāi)發(fā)以計算機多媒體為代表的現代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現代遠程職業(yè)教育奠定基礎。
3、加強對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以"引導學(xué)生學(xué)會(huì )預習、學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )合作"課題實(shí)驗為依托，從轉變學(xué)生的學(xué)習方式為課題入手，不斷探索現代課程改革的路子。
4、善于學(xué)習，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)并做好學(xué)習體會(huì )，平時(shí)認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫(xiě)一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
其次，本人能夠嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因為個(gè)人問(wèn)題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。
一分耕耘一分收獲。然而，成績(jì)代表過(guò)去，未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。
新教師教學(xué)工作總結12
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)�，F作工作總結如下：
一、思想認識
在這一個(gè)學(xué)年里，思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一年來(lái)，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項工作。
二、教學(xué)方面備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。，在備課組長(cháng)的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學(xué)習，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。
我特別注意做好以下幾點(diǎn)：1、以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。2、及時(shí)總結課堂上的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)模式。3、教學(xué)內容選取與其他學(xué)科緊密結合，注重趣味性，啟發(fā)性，探索性和開(kāi)放性。教學(xué)活動(dòng)離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn)。4、認真的對待學(xué)生的作品，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀(guān)看。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”，。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
五年級，本學(xué)期主是學(xué)習的是word的制作，首先制作一個(gè)個(gè)性賀卡引導學(xué)生，向學(xué)生講解word的強大功能，在教學(xué)過(guò)程中采用講解、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時(shí)給學(xué)生充分時(shí)間練習。學(xué)生通過(guò)制作電子板報，增加成就感和學(xué)習興趣。
二、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負責本學(xué)期微機室的日常管理工作。
三、考勤方面
嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，時(shí)刻以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節課課程內容上傳到網(wǎng)絡(luò )上，通過(guò)視頻方式展現給同學(xué)們看學(xué)生如若忘記如何操作時(shí)，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識，另外我鼓勵學(xué)生將自己的作品區上傳到我的博客中，大大增強了學(xué)生的學(xué)習性趣與自信心，有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò )轉變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò )。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，使信息技術(shù)課的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，我將繼續努力，爭取取得更好的成績(jì)，成為一名合格的教師。
新教師教學(xué)工作總結13
轉眼間，我已經(jīng)上崗一個(gè)學(xué)期，在這一個(gè)學(xué)期里，我做了許多工作，也從中獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。下面，就本學(xué)期的工作、學(xué)習進(jìn)行總結與反思。
作為一名新教師，我深深熱愛(ài)自己的職業(yè)，也很榮幸能夠加入到教師這支龐大的隊伍當中，我以擁有這份“教書(shū)育人”的職業(yè)為榮，愛(ài)身邊的孩子，愛(ài)這份工作。因為畢竟剛走上這個(gè)崗位，我深知自己還有很多做得不盡的地方，比如在教學(xué)經(jīng)驗上我幾乎為零，所以我爭取多聽(tīng)課，吸取前輩的教學(xué)經(jīng)驗，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在上每堂課之前，我都做好充分的準備，在備課過(guò)程中，認真分析教材，不懂就問(wèn)，以提高自己的教學(xué)經(jīng)驗。
但是自己也有許多做得不足的地方，在面對一些上課會(huì )調皮搗蛋的學(xué)生，我發(fā)現自己的處理手法相當不合理，每次遇到他們搗亂我只會(huì )一味的開(kāi)罵，根本沒(méi)有弄清楚他們?yōu)楹螘?huì )有這樣的行為。而且每次罵過(guò)之后效果反而適得其反，他們反而會(huì )形成一種你越罵我我就越要搗蛋給你看的叛逆心理，搞得我束手無(wú)策。在聽(tīng)取了一些老教師的工作經(jīng)驗之后，我覺(jué)得自己真的做錯了，調皮的孩子不能一味的只是罵，或者可以做一些象征性的獎勵，以此來(lái)鼓勵他每節課都要做到最好來(lái)達到我給他的要求，這樣他就會(huì )更有動(dòng)力。我想下學(xué)期我一定要堅持做到這點(diǎn)，好孩子是夸出來(lái)的這點(diǎn)真理不假。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作里，我更清楚地認識到時(shí)間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)，不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己，不斷前進(jìn)，練就自己更堅實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)等知識技能，更應該把自己的本質(zhì)工作做好。
新教師教學(xué)工作總結14
XX年伊始，也代表著(zhù)我參加教育工作的第一個(gè)學(xué)期差不多告一段落，回顧這一個(gè)學(xué)期的教育工作，可真是所謂的五味雜陳��！作為新教師，我被安排到一個(gè)完全不是自己所熟悉的工作領(lǐng)域里-----數學(xué)，這無(wú)疑是一個(gè)天大的挑戰，更何況，自己本身就是在這里跌倒的，在接到任命的時(shí)候，我心情巨沉重，雖然在大學(xué)期間也做過(guò)類(lèi)似的工作----家教，但畢竟不一樣，所要面對的是幾十個(gè)人的大班教學(xué)，而不是一對一，我該如何應對接下來(lái)的工作呢？
因此在工作中，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的馬虎，更不敢敷衍了事。一有空閑，就認真地備課，學(xué)習，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。更要充分利用互聯(lián)網(wǎng)這一媒體，了解更多的資訊，為教學(xué)工作做準備。同時(shí)堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念。，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，克服不足，總結檢驗教訓。下面是我的工作總結：
一、堅持認真備課
備課中我不僅教備材、教法，更要備學(xué)生。特別是我所接手的兩個(gè)班是差別非常大的班級。一班的學(xué)生特別乖巧，上課基本不會(huì )操心學(xué)生會(huì )搗蛋，一整堂課下來(lái)，學(xué)生都非常安靜地聽(tīng)你講，大部分都不愿意發(fā)言，這既與學(xué)生的性格有關(guān)，也可能與我是這個(gè)班的班主任有關(guān)。而在五班，我每一節課都非常吃力，因為這個(gè)班的學(xué)生創(chuàng )造能力實(shí)在是太強了，我永遠不能預料到下一秒，這個(gè)學(xué)生又會(huì )干出什么事情，或說(shuō)出什么話(huà)來(lái)。但恰恰相反，我非常喜歡在五班上課，課堂氣氛很活躍，學(xué)生的創(chuàng )造，往往能夠帶給我的靈感，所以，每上一節課，都有不同的感受，不同的收獲，這樣，也避免了在教學(xué)中乏味。所以，備課中要備學(xué)生是非常有必要的。
二、請教與交流
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
三、提高技能機質(zhì)量
在課堂教學(xué)中，我要使講解清晰化、條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。同時(shí)也特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，注意精講精練，也充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課，就連以前極討厭數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
四、完善批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、課后輔導
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，特別是對后進(jìn)生的輔導，我并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
六、推進(jìn)素質(zhì)教育。
為積極響應新課改的“要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想”，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養�！笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁”，在教學(xué)過(guò)程中，我把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗的老師多學(xué)習，使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。
新教師教學(xué)工作總結15
時(shí)光荏苒，轉眼間一個(gè)學(xué)期即將結束.如今的我已由一個(gè)懵懂不諳世事的學(xué)生變身為一位舉止談吐備受關(guān)注的教師。為了今后更好的投身教育事業(yè)，爭取更大的進(jìn)步，現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
本學(xué)期教導處安排我教高一（6）班的數學(xué)，作為新手的我在摸索中成長(cháng)，在實(shí)踐中見(jiàn)證真理。我深知黎川一中藏龍臥虎，要想在教學(xué)上出成績(jì)，要想讓學(xué)生對我敬佩有加，就必須在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。
一、談吐要得體大方，不講大話(huà)，不隨意在課堂上侃侃而談。課堂是學(xué)生學(xué)習的主戰場(chǎng)，要讓學(xué)生正確認識時(shí)間的匆忙和一去不復返，并能充分的利用好課堂45分鐘。
二、要有良好的駕馭課堂的能力，現在的學(xué)生腦瓜子運轉飛速，稍有不慎就會(huì )對老師來(lái)個(gè)鬧的教室底朝天，面對這種情況為了樹(shù)立教師威信一方面要抓搗蛋源頭；一方面要找其談心，讓其從思想上意識自己的錯誤并指導其及時(shí)改正。
三、要有深厚的功底，正所謂臺上一分鐘臺下十年功。如果沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，面對學(xué)生渴求知識的眼神，面對學(xué)生的提問(wèn)似是而非忽悠而過(guò)，那樣會(huì )嚴重戳傷學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，會(huì )讓學(xué)生覺(jué)得自己是一個(gè)不夠格的老師。這學(xué)期我除了認真備課，認真上好每一節課，及時(shí)批改講評作業(yè)外，還堅持聽(tīng)黎耀能老師及汪賓老師的課，希望能從他們那里學(xué)到更多教學(xué)寶典，經(jīng)典教學(xué)方法，精辟的習題，盡量少走彎路。在業(yè)余時(shí)間我也不忘充實(shí)自己大部分時(shí)間都花在研究習題，研究教學(xué)方法，做高考題上。
大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了我發(fā)現很多學(xué)生數學(xué)學(xué)習還停留在初中的思維上。沒(méi)有充分認識到初高中數學(xué)的區別導致數學(xué)成績(jì)徘徊不前。初高中數學(xué)的區別主要有：
1、知識的差異：初中數學(xué)知識少、淺、難度低、知識面窄。而高中數學(xué)知識多而廣，它是對初中知識的拓展和完善。如初中你跟學(xué)生說(shuō)一個(gè)數的平方可能為負數，他們根本無(wú)法接受，但到了高中接觸了復數我們知道i2=-1，在初中學(xué)習平面解析幾何我們知道兩條直線(xiàn)不是平行就是相交，但當我們接觸了立體幾何后知道兩條直線(xiàn)還有可能異面。初中研究角度只在0°~360°之間，到了高中就擴充為任意角。對學(xué)生的抽象邏輯思維和空間想象力有了更高的要求。
2、學(xué)習方法的差異：初中課堂教學(xué)量小、知識簡(jiǎn)單，通過(guò)教師課堂較慢的講解，加之課后大量習題的反復練習和講解，相信再笨的學(xué)生也能依葫蘆畫(huà)瓢。而高中數學(xué)隨著(zhù)課程開(kāi)設的增多，每天用在數學(xué)上的時(shí)間少了，而且高中數學(xué)題型千變萬(wàn)化，只要稍微改一個(gè)字母改一個(gè)符號解題方法解題思路都會(huì )截然不同。因此我們最重要的是要掌握高中數學(xué)四大解題思想：數形結合、化歸、換元、分類(lèi)討論。在多做題的基礎之上學(xué)會(huì )自我分類(lèi)自我總結歸納，到了高中同學(xué)們也要慢慢養成自學(xué)的好習慣。課堂時(shí)間有限，在有限的時(shí)間里老師能傳授給大家的知識也是屈指可數的，而科學(xué)在不斷的發(fā)展，考試在不斷的改革，高考也隨著(zhù)全面的改革不斷的深入，數學(xué)題型的開(kāi)發(fā)在不斷的多樣化，近年來(lái)提出了應用型題、探索型題和開(kāi)放型題，只有靠學(xué)生的自學(xué)去深刻理解和創(chuàng )新才能適應現代科學(xué)的發(fā)展。
在平時(shí)的教學(xué)中我相當重視數學(xué)學(xué)習方法的培養。良好的學(xué)習方法能讓同學(xué)們事半功倍。我班學(xué)生的學(xué)習方法主要有：
1、記數學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學(xué)規律，我外加的一些經(jīng)典題型等。
2、建立數學(xué)糾錯本。把平時(shí)容易出現錯誤的知識或推理記載下來(lái)，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個(gè)水落石出、以便對癥下藥；解答問(wèn)題完整、推理嚴密。
3、自己制作精美小卡片記憶數學(xué)規律和數學(xué)小結論。
我教的高一（6）班整體基礎比較差，加之我課堂管理上的缺陷，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習同學(xué)們進(jìn)步甚微。但是我有信心，我堅信通過(guò)我和學(xué)生的真誠交流，
通過(guò)我的加倍努力，通過(guò)我積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習和請教，我最終能克服教學(xué)上的種種困難，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
【新教師教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
新教師年度教學(xué)的工作總結12-28
新教師教學(xué)任務(wù)工作總結01-22
新教師教學(xué)工作總結11-21
新教師數學(xué)教學(xué)經(jīng)驗工作總結11-11
新教師教學(xué)工作總結01-21
新教師教學(xué)工作總結05-12
新教師教學(xué)工作總結12-12
新教師教學(xué)工作總結12-04
新教師教學(xué)工作總結-工作總結10-31