圖書(shū)館采編部個(gè)人工作總結范文（通用7篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的圖書(shū)館采編部個(gè)人工作總結范文（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圖書(shū)館采編部個(gè)人工作總結范文（通用7篇）1
我校圖書(shū)館是XX市小學(xué)一級圖書(shū)館。近年來(lái)，圖書(shū)館根據自己的特色，能夠吸引到全校師生走進(jìn)圖書(shū)館廣泛借閱，親近名著(zhù)，并參與到各級各類(lèi)知識競賽、征文比賽、宣傳活動(dòng)中，取得了佳績(jì)。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。因為豐富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識空間。隨著(zhù)新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書(shū)館的作用越來(lái)越大。因此本學(xué)年學(xué)校圖書(shū)館本著(zhù)“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續轉變觀(guān)念，迎接國家教育均衡現場(chǎng)會(huì )的督導評估，加強建設意識，確立服務(wù)意識，強化指導意識，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導全體師生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè )，體驗讀書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，利用圖書(shū)館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)館管理工作有了明顯的提高�，F將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結：
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，繼續實(shí)行師生全天候、全開(kāi)架借閱，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館規程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作贏(yíng)得了全校師生的一致好評。
3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用。
4、培養班級圖書(shū)管理員，對各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓。加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)年來(lái)，圖書(shū)館的圖書(shū)損壞很少。
二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標，圖書(shū)管理員能有目的地向學(xué)生推薦新書(shū)，這一學(xué)年中，我校共增添圖書(shū)1800冊，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開(kāi)展了小學(xué)生讀書(shū)征文比賽、“愛(ài)國主義教育”、制作閱讀手抄報等讀書(shū)競賽，“禮儀教育”知識競賽，參加江蘇省第五屆第六屆網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)，第五屆上傳了286篇讀后感，名列全市之首，第六屆截止6月28日共上傳了275篇，名列全市之首，省第48名，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養成了良好的讀書(shū)方法。本學(xué)年學(xué)生在各級報刊上發(fā)表了66篇文章，在各級競賽中有99人次獲獎。
1、邀請名家來(lái)校講學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
有青年作家徐玲、丁品生等來(lái)給學(xué)生作專(zhuān)題講座，和大家一起分享讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)帶來(lái)的成長(cháng)與快樂(lè )。名家們的精彩講座，讓孩子們一次次親歷了美妙的“心靈之旅”，從中感受到了讀書(shū)帶來(lái)的智慧與快樂(lè )，在學(xué)生中掀起一股股“樂(lè )于讀書(shū)”的熱潮。
2、開(kāi)展各種讀書(shū)競賽和交流活動(dòng)。
每學(xué)期，老師們都會(huì )窮策群力，組織一些生動(dòng)有趣的讀書(shū)競賽和交流活動(dòng)。我校定期開(kāi)展了讀書(shū)節各類(lèi)競賽活動(dòng)、“書(shū)香班級”和“閱讀之星”的評比；組織了“經(jīng)典誦讀”比賽、讀書(shū)筆記、手抄報的評比；舉行了喜聞樂(lè )見(jiàn)的讀書(shū)交流會(huì )、好書(shū)推薦等活動(dòng)，有效地掀起了全校學(xué)生讀書(shū)的熱潮。不少班級還利用晨周會(huì )課，自主開(kāi)展了融知識和趣味于一體的豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生閱讀。例如，低年級的講故事比賽、繪本閱讀指導；中高年級的讀書(shū)演講比賽、課本劇或童話(huà)劇比賽；舉行了閱讀朗誦會(huì )，閱讀心得交流會(huì )；組織了師生的“共讀名著(zhù)”活動(dòng)……活動(dòng)中，學(xué)生課外閱讀的興致日益濃厚起來(lái)，校園里常常會(huì )看到學(xué)生們手捧書(shū)卷，津津有味研讀香書(shū)的風(fēng)姿靚影，讀書(shū)氛圍蔚然成風(fēng)。
3、培養師生閱讀興趣，激發(fā)師生讀書(shū)熱情。
實(shí)踐證明，一所學(xué)校有沒(méi)有前途，有沒(méi)有后勁，就是要看學(xué)校師生讀書(shū)氣氛，是否養成了讀書(shū)習慣。因此，我們學(xué)校十分重視師生讀書(shū)，通過(guò)學(xué)生讀書(shū)引導家長(cháng)讀書(shū)，帶動(dòng)社區居民讀書(shū)，通過(guò)身邊成人影響學(xué)生養成閱讀習慣。為指導學(xué)生有效閱讀，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“讀書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)、“讀千古美文，做美麗學(xué)生”讀書(shū)節活動(dòng)、 “書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”的評比活動(dòng)、“每天讀書(shū)半小時(shí)”活動(dòng)，來(lái)培養學(xué)生閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情。 “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句名言，形象地說(shuō)明了書(shū)籍對推動(dòng)人類(lèi)文明的作用。通過(guò)閱讀我們不僅鍛造了一支具有文化底蘊、職業(yè)理想、教育智慧的教師隊伍，還使學(xué)生的知識基礎更加寬厚，習慣更加良好，思維更加靈活，身心更加健康。本學(xué)年我校被評為市全民閱讀先進(jìn)集體，市十佳書(shū)香校園，市經(jīng)典誦讀賽榮獲二等獎�！叭巳藦淖x書(shū)開(kāi)始，建設學(xué)習型組織，提升科學(xué)發(fā)展水平”的辦學(xué)策略， 豐厚了我校師生文化底蘊，逐步形成了學(xué)校核心價(jià)值文化，也讓我們找到了一條適合學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)之路。
4、 展示閱讀成果
每個(gè)人都有獲得成功的欲望，小學(xué)生的這種欲望有時(shí)表現得比成人更強烈。教師在圖書(shū)館中定期展評師生的優(yōu)秀讀書(shū)筆記，展覽學(xué)生剪貼的讀物內容、真真小書(shū)迷摘抄本、讀書(shū)卡片、閱讀手抄報、精彩紛呈的小小書(shū)簽等，能讓學(xué)生感受到閱讀的樂(lè )趣，體驗到成功的喜悅，這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地激發(fā)了學(xué)生的課外閱讀興趣的信心與熱情，促使學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行課外閱讀。
因此，形式多樣的活動(dòng)，能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果，讓學(xué)生享受閱讀的樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，調動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，推動(dòng)課外閱讀步步深入。
5、讓教師浸潤書(shū)香，體驗人生的快樂(lè )和價(jià)值。
我校還專(zhuān)門(mén)成立了“教師求真書(shū)友會(huì )”，展開(kāi)了“112”讀書(shū)工程，激勵教師自發(fā)、主動(dòng)地讀書(shū)和學(xué)習，形成閱讀氛圍。我們開(kāi)辟了教師求真論壇，定期舉辦讀書(shū)沙龍、好書(shū)推薦活動(dòng)，為教師提供展示交流的平臺。我們還采取“資料式閱讀”方式，定期選擇有價(jià)值的文章印發(fā)給教師閱讀，讀后交流體會(huì )，并在教學(xué)實(shí)踐中運用。使教師能夠迅速、準確地獲取最新的知識和信息，增強了教育教學(xué)的.實(shí)踐能力，形成教育智慧，走進(jìn)高效課堂。每位教師的隨筆集在圖書(shū)館內展覽。同時(shí)，將每位教師的讀書(shū)情況納入教師年度績(jì)效考核中，激發(fā)了教師主動(dòng)學(xué)習、有效讀書(shū)的積極性，促進(jìn)了讀書(shū)習慣的養成。
總之，一年來(lái)，我校針對圖書(shū)館的自身條件和師生的實(shí)際情況，堅持“以人為本、服務(wù)至上”的宗旨，創(chuàng )造性地開(kāi)展了圖書(shū)館的管理工作，充分挖掘和精心打造了圖書(shū)館的“魅力”，努力引領(lǐng)全校師生共同創(chuàng )造閱讀條件，以最大限度地發(fā)揮圖書(shū)館有限資源的'效益，使我校圖書(shū)館煥發(fā)出了“第二春”的生命活力�！盃I(yíng)養”豐富的各類(lèi)圖書(shū)、生動(dòng)有趣的讀書(shū)活動(dòng)，潤浸著(zhù)師生心靈，滋養著(zhù)師生的精神，讓師生享受到了讀書(shū)的快樂(lè )。校園里，師生們潛心悅讀的身影漸漸多了，時(shí)時(shí)處處飄溢著(zhù)濃濃的書(shū)香。最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮！
圖書(shū)館采編部個(gè)人工作總結范文（通用7篇）2
在本學(xué)期中，我校圖書(shū)館在校領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下，全體館員以校工作計劃為目標，明確任務(wù)，真抓實(shí)干，主動(dòng)服務(wù)、熱情服務(wù)于每一個(gè)師生，較好地完成了本學(xué)期的任務(wù)。
一、狠抓硬件建設不放松
我校圖書(shū)館是歷史較為久遠的圖書(shū)館，文化積淀深厚。然而也因為年代久遠有些方面建設顯得滯后。為了跟上時(shí)代的步伐，去年利用校舍建設新建了圖書(shū)館。學(xué)校對照省一級館標準配齊配足各功能室�，F在我校的圖書(shū)館，總面積二千多平方米，藏書(shū)有十一萬(wàn)多冊，電子圖書(shū)十萬(wàn)冊，生均藏書(shū)達69冊。工具書(shū)、參考書(shū)已達到450種，報刊、雜志達到250多種。學(xué)生閱覽室面積675平方米，座位306只，電子閱覽室座位130只，閱覽室座位不少于學(xué)生數的1/15。每年生均借書(shū)約20多冊。學(xué)校配備專(zhuān)職圖書(shū)管理員。圖書(shū)管理員熱愛(ài)圖書(shū)館工作，有較強的主動(dòng)服務(wù)意識，接受市級以上的圖書(shū)專(zhuān)業(yè)培訓，有上崗合格證，館長(cháng)本科學(xué)歷。
根據省一級圖書(shū)館標準，還備全了圖書(shū)期刊資料�，F在的新圖書(shū)館共有十一個(gè)處室包括書(shū)庫、借還區、閱覽室、電子閱覽室、名著(zhù)室二個(gè)、老師閱覽室、編目室、工具書(shū)室和過(guò)期刊物室各一個(gè)，圖書(shū)館的實(shí)際使用面積在1600平米以上。為了方便師生借閱及增加圖書(shū)流通使用率，還開(kāi)設了班級圖書(shū)角和老師學(xué)科處室，把最新最前沿的書(shū)籍推薦給師生閱讀。
學(xué)校圖書(shū)館在校級的關(guān)心和建議下，進(jìn)一步規范管理行為。各室規章制度制定并掛墻讓師生明確其內涵。本學(xué)年度來(lái)，學(xué)校為圖書(shū)館購置圖書(shū)二千多冊，資金近十萬(wàn)元，人均年購書(shū)1.5冊。目前我館的館藏書(shū)量、藏書(shū)結構、藏書(shū)質(zhì)量合理并實(shí)行電腦化管理。以上這些硬件的達標為本館開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)有了物質(zhì)上的保證。
二、規范管理，提高管理水平
圖書(shū)館實(shí)行全天開(kāi)放，借閱時(shí)間安排在學(xué)期初就下發(fā)給各班。圖書(shū)館管理人員能認真做好借還書(shū)籍的工作。校圖書(shū)館全部實(shí)行現代化管理，圖書(shū)資料及師生信息全部錄入電腦進(jìn)行規范管理。近年來(lái)，學(xué)校從素質(zhì)教育、綠色課堂等理念著(zhù)手，提出了讓閱讀走進(jìn)師生的學(xué)習、工作、生活中去。給師生留出足夠的時(shí)間空間讓其開(kāi)展閱讀。如每天中午一小時(shí)，分班進(jìn)圖書(shū)館參與到閱讀中來(lái)，收到了明顯的效果。老師們的閱讀課有的也在圖書(shū)館開(kāi)展。張年亮老師的文學(xué)社；沈琴等老師的語(yǔ)文閱讀課時(shí)常在我館開(kāi)展。開(kāi)展了“讓好書(shū)與師生為伴”“讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人對話(huà)”等系列讀書(shū)活動(dòng)，還進(jìn)行了寒暑假學(xué)生購書(shū)讀書(shū)活動(dòng)，并在此基礎上評出獎項。
在做好圖書(shū)館常規工作的同時(shí)，還加強班級圖書(shū)管理員隊伍建設，做好班級圖書(shū)角及借閱學(xué)生小管理員的培訓，讓其成為校圖書(shū)管理的有力助手。積極開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)，引導學(xué)生課外閱讀，擴大閱讀量、增長(cháng)知識、陶冶情操。熱情服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作，為師生提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書(shū)館、閱覽室在實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革、文化建設中的作用。還加強了學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站的建設，發(fā)揮網(wǎng)站在日常管理工作中的作用，如新書(shū)推薦、讀者留言等。
圖書(shū)館管理人員能認真做好借閱服務(wù)工作，當師生來(lái)借閱、查詢(xún)資料時(shí)及時(shí)答復，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )檢索幫助查找相關(guān)的書(shū)刊資料，盡可能滿(mǎn)足大家的需求。本著(zhù)“讀者第一、服務(wù)至上”服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急。注意幫助并引導學(xué)生利用圖書(shū)館解決實(shí)際問(wèn)題。在校園讀書(shū)節“好書(shū)伴我成長(cháng)”等系列活動(dòng)中，圖書(shū)館積極做好各項服務(wù)工作，還將部分學(xué)生的優(yōu)秀讀書(shū)心德在展示板中展出。管理員能及時(shí)整理書(shū)籍，對于在流通中稍有破損、脫頁(yè)的書(shū)及時(shí)修補。及時(shí)裝訂過(guò)期刊物，做好新書(shū)、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。認真記載好圖書(shū)館日志，登記好圖書(shū)賬冊及讀者丟失圖書(shū)的賠款、注銷(xiāo)明細，統計好各種數據，做好年度情況匯總。并把專(zhuān)用教室的資產(chǎn)和使用情況及時(shí)上傳到蘇州市資產(chǎn)與裝備管理信息系統中。圖書(shū)管理員愛(ài)崗兢業(yè)，規范科學(xué)有序地管理圖書(shū)資源,為師生的教育教學(xué)工作發(fā)揮了突出的作用。
圖書(shū)管理員分工負責閱覽室、書(shū)庫、借還區等多場(chǎng)所的日常管理與清潔工作。地方雖大但能做好衛生工作。每天定時(shí)檢查純全樓等并作好安全記錄，每月上報安全檢查記錄表，有問(wèn)題及時(shí)向上級匯報。制訂好學(xué)期工作計劃。間周出一期新書(shū)書(shū)展及學(xué)生的讀書(shū)心德。期初分發(fā)新書(shū)，中間增補師生的各種教材，每天報刊及時(shí)上架流通，個(gè)人的分發(fā)到師生手中。制作校圖書(shū)館網(wǎng)站及內容維護，做好新書(shū)的采購、編目、上架。完成校級下達的其它各項任務(wù)。有的管理員能發(fā)揮的一已之長(cháng)為高一學(xué)生開(kāi)設網(wǎng)頁(yè)制作社團班，并且認真對待每次輔導，受到好評。
三、閱讀推廣讓師生樂(lè )閱
圖書(shū)館作為教育的第二課堂,在學(xué)生課外閱讀方面發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用，充分利用這一方天地，開(kāi)展形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，重形式更重效果，對師生的閱讀產(chǎn)生積極的影響。
1、做好讀書(shū)方法指導，明確閱讀的目的和功效
從數據統計分析，我們發(fā)現大多學(xué)生對課外閱讀有興趣的，即使那些對閱讀不感興趣的學(xué)生，也是缺乏必要的引導，如果加以爭取也有相當一部份學(xué)生對閱讀是認可的，關(guān)鍵是我們平時(shí)要做好這樣的事情，讓絕大多數的學(xué)生加入到閱讀中來(lái)。
我們充分利用校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò )、報欄以及班級小圖書(shū)管理員進(jìn)行宣傳，向學(xué)生分發(fā)一些資料，向學(xué)生指導閱讀方法，其中精讀、略讀、瀏覽、速讀等十種常用的閱讀方法學(xué)生都能說(shuō)得出。利用間周一次的出版小報欄向學(xué)生展示讀書(shū)方法，還向師生提供大量的必要的工具書(shū)。針對學(xué)生喜愛(ài)上網(wǎng)的特點(diǎn)，推出電子書(shū)進(jìn)行指導閱讀，指導學(xué)生會(huì )上網(wǎng)查閱必要的資料。讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )思考，提高分析和解決問(wèn)題能力；
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，俗語(yǔ)也有“好記性不如爛筆頭”之說(shuō)，我們在每周一次的新書(shū)推薦中，向學(xué)生介紹讀書(shū)的技巧，把讀書(shū)與作筆錄，記心德、寫(xiě)文章結合起來(lái)，做到手腦并用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫(xiě)作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉為能力。
在一學(xué)期一次的校級讀書(shū)活動(dòng)中，能充分利用這個(gè)平臺，聘請了各級各類(lèi)專(zhuān)家向學(xué)生指導閱讀法，如要求學(xué)生摘寫(xiě)文章的要點(diǎn)，在理解、品析的基礎上，摘錄課外書(shū)里的精彩語(yǔ)句語(yǔ)段，提高鑒賞能力，加強閱讀積累。指導學(xué)生學(xué)會(huì )歸納，寫(xiě)總結提綱，要求學(xué)生首先對閱讀材料認真分析，再對其思想內容等方面進(jìn)行歸納概括，培養化繁為簡(jiǎn)的能力。
我們圖書(shū)館有一個(gè)書(shū)評專(zhuān)欄，經(jīng)常把一些讀有心德的好體會(huì )文章發(fā)布出來(lái)，學(xué)生會(huì )寫(xiě)心得筆記。促進(jìn)了學(xué)生的寫(xiě)作能力的提高。
2、創(chuàng )設各種情景，提高學(xué)生閱讀能力
充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)閱覽室、開(kāi)架書(shū)目、報欄、網(wǎng)絡(luò )等作用，整合各種資源全方圍地開(kāi)展閱讀。為了選出適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍，每年在新書(shū)征訂過(guò)程中，圖書(shū)館員工嚴格把關(guān)，訂閱的各類(lèi)雜志、報紙、圖書(shū)適合現代的學(xué)生，而且學(xué)校圖書(shū)館每年添置足量新圖書(shū)以適合不同的年級學(xué)生。每學(xué)期，校圖書(shū)館組織專(zhuān)門(mén)的人員精心篩選新書(shū)并加以推薦，做到每周一期，一學(xué)期推存的新書(shū)占到當年新書(shū)的15%以上。每一學(xué)期做好讀書(shū)方案計劃，有目的有重點(diǎn)地做好課外閱讀。向師生推薦傳統的經(jīng)典中外文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《老人與�！�、《昆蟲(chóng)記》、《三國演議》等，也向師生推薦了當代文學(xué)作家如今年諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言的文集，結合網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)向學(xué)生推存了《走向海洋》、《有多少文明可以重來(lái)》、《又愛(ài)又恨是核能》等科普文章。
3、成果展示，提高閱讀成效
開(kāi)展一系列特色專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)。如開(kāi)展：“好書(shū)伴我行” 等讀書(shū)交流活動(dòng)， “共同讀一本書(shū)”活動(dòng)，激起學(xué)生的閱讀興趣，隨時(shí)與學(xué)生交流閱讀體會(huì )。每個(gè)學(xué)生都有一份讀書(shū)計劃。建立好書(shū)交換站，班班都有圖書(shū)角。同時(shí)鼓勵好書(shū)要相互交換看、共分享。評選讀書(shū)之最，如讀名著(zhù)之最、背書(shū)之最、背誦古文之最、寫(xiě)作之最、朗讀之最等。每月不同班級根據閱讀情況評出讀書(shū)之星等。每學(xué)年評選出書(shū)香班級，以資鼓勵。
總之，我館在本學(xué)期中的工作中，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，沒(méi)有最好只有把工作做得更好。
圖書(shū)館采編部個(gè)人工作總結范文（通用7篇）3
20xx年以來(lái)，在全體館員的共同努力下，在局領(lǐng)導的全面支持、關(guān)心下，珠暉區圖書(shū)館本著(zhù)一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)、提高人員素質(zhì)入手，通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，
圓滿(mǎn)地完成了20xx年的各項工作。
一、優(yōu)化基礎服務(wù)
(一)在這一年中，我館繼續把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項基礎服務(wù)工作之中。滿(mǎn)足讀者需求，增加開(kāi)放時(shí)間。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，讀者人數增多，使圖書(shū)館直接面對的讀者對象達到余人，平均每天到館讀者均為210人次。為滿(mǎn)足讀者需要，我們增加各室的開(kāi)放時(shí)間，本年度我館增加傳統紙質(zhì)圖書(shū)1600余冊，報刊、雜志300余冊。為滿(mǎn)足讀者對各類(lèi)電子資源的需求，針對文化部要求基層圖書(shū)館開(kāi)展數字圖書(shū)館服務(wù)的文件精神。我館申請專(zhuān)項資金36萬(wàn)元新購自助借還一體機、人臉識別刷卡智能門(mén)禁聯(lián)動(dòng)系統、數字資源借閱機、RFID自助還書(shū)箱等一系列數字資源設施設備。完成了數字圖書(shū)館資源的建設。為便于讀者在我館享受更好的公共文化服務(wù)，結合去年省文化廳下發(fā)的《公共圖書(shū)館服務(wù)標準》我館專(zhuān)門(mén)增加了讀者閱覽休息區、存包柜、雨傘借還、直飲水等設施，還為老人、殘障人員設立獨立的學(xué)習閱讀區域，提供輔助閱讀服務(wù)項目。
二、閱讀推廣活動(dòng)形式多樣，內容豐富。
為充分發(fā)揮圖書(shū)館在公益性教育、文化傳播、促進(jìn)學(xué)習型組織建設、構建和諧社會(huì )等方面的作用，精心組織，認真策劃，深入城鄉，開(kāi)展了一系列形式多樣、內容豐富的閱讀推廣活動(dòng)。
1、1月份開(kāi)展了“翰墨珠暉——迎新春·寫(xiě)春聯(lián)·送福字”活動(dòng)。送出春聯(lián)3500余幅，參與群眾萬(wàn)余人，有效提高了圖書(shū)館的知名度和影響力。
2、3月份在茶山坳鎮金甲梨園舉辦慶祝建黨100周年“猜字謎、憶黨史”活動(dòng)，共送出字謎500條，贈達獎品450份�；顒�(dòng)現場(chǎng)參與人數達1千人左右。
3、4月份在冶金花園開(kāi)展20xx年珠暉區文旅體局慶祝建黨100周年 ——“迎華誕憶黨史沁書(shū)香逐夢(mèng)想”系列讀書(shū)活動(dòng)�；顒�(dòng)分為珠暉區“雁城市民書(shū)屋”揭牌儀式，結束后進(jìn)行群眾文藝匯演，在節目當中并穿插了關(guān)于建黨100周年知識有獎問(wèn)答環(huán)節，老百姓連連稱(chēng)贊。共贈書(shū)精美圖書(shū)400余冊，字謎500余份，免費提供獎品480份。贈送字畫(huà)共80份。
4、5月份組織參加“童閱湖南”20xx年衡陽(yáng)市少年兒童主題讀書(shū)活動(dòng)，珠暉區圖書(shū)館在活動(dòng)中獲衡陽(yáng)市組織獎。我館推送選手何俊瑤的主題手繪作品《抗疫英雄》獲湖南省入展作品和衡陽(yáng)市一等獎，陳筱鏴的主題手繪作品《衡陽(yáng)抗戰鑄名城》獲湖南省入藏作品和衡陽(yáng)市二等獎，還有三幅優(yōu)秀作品獲衡陽(yáng)市三等獎，另兩幅作品入衡陽(yáng)市展作品。
6、5月-11月開(kāi)展“萌娃閱讀 書(shū)香珠暉”閱讀推廣贈書(shū)及專(zhuān)家講座活動(dòng)，在全區10個(gè)鄉鎮街道11個(gè)幼兒園共贈書(shū)圖書(shū)1600余冊精美繪本圖書(shū)，給全區的幼兒園孩子送去了精神食糧。
7、7月至11月份組織參加“奮斗百年路 啟航新征程”第二屆衡陽(yáng)市經(jīng)典美文誦讀大賽，我館6月份在全區40名參賽選手中遴選出成人組、少兒組各10名進(jìn)行了了全區的選拔賽，最終選拔出成人組3人、少兒組3人參加衡陽(yáng)市復賽。經(jīng)進(jìn)市復賽后成人組1名、少兒組2名進(jìn)入衡陽(yáng)市決賽。
三、持續加強基層文化建設
因地制宜，結合自身優(yōu)勢，注重培養和引進(jìn)文化工作骨干力量，擴大社區志愿服務(wù)隊伍，吸引有才能的人員加入志愿者，自2016年起成立圖書(shū)館志愿服務(wù)小分隊，來(lái)自衡陽(yáng)師院的服務(wù)小分隊有約有2千人參加服務(wù)，他們采用“接龍”的形式參加志愿服務(wù)，新生接替老生的方式進(jìn)行服務(wù)。對社區內開(kāi)展的各項文藝、閱讀活動(dòng)起到激發(fā)、引導作用，從而更大限度地提高社區居民的參與率。目前，社區已實(shí)現每千人有2名文化活動(dòng)指導員，幫助轄區內居民豐富文化活動(dòng)。
四、提升館員素質(zhì)
1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習。館員利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書(shū)情報知識、計算機應用知識、圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統應用的學(xué)習。今年，我館人員參加各類(lèi)學(xué)習有：《衡陽(yáng)記公共文化旅游項目建設專(zhuān)題培訓班》、《圖書(shū)館學(xué)基礎、信息組織及檢索、信息資源分類(lèi)與編目》職稱(chēng)培訓、《湖南省20xx年公共數字文化資源建設培訓班》，《學(xué)科資源庫建設》培訓，全年參加培訓有4人次，累計培訓時(shí)數達72學(xué)時(shí)。
2. 重視工作研究。積極參加省、市組織的各項工作研討活動(dòng)，開(kāi)展圖書(shū)館工作交流及研究。以圖書(shū)館發(fā)展為契機，積極思考圖書(shū)館現代化管理建設，開(kāi)展課題研究，通過(guò)工作研究來(lái)促進(jìn)館員學(xué)習業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)，從而改進(jìn)圖書(shū)館工作，提升館員素質(zhì)。
3、本年度服務(wù)品牌活動(dòng)《花蕊陽(yáng)光閱讀推廣活動(dòng)》參加衡陽(yáng)市圖書(shū)館服務(wù)品牌活動(dòng)評選獲二等獎。
五、存在的問(wèn)題
在建設和發(fā)展的過(guò)程中，圖書(shū)館也存在許多困難和不足。主要表現在：
1、圖書(shū)總量不足，紙質(zhì)圖書(shū)缺口較大。目前圖書(shū)館館藏圖書(shū)資源明顯不足，難以達到常住人口人均購書(shū)費不低于元的評估要求，
2、人員隊伍薄弱，目前圖書(shū)館在職在崗共4人，其中有2人是臨聘人員，1人在借調在其它部門(mén)。節假日要照常開(kāi)館，現有工作人員將無(wú)法保證圖書(shū)館的正常運行。工作進(jìn)度緩慢，整體發(fā)展滯后。
圖書(shū)館采編部個(gè)人工作總結范文（通用7篇）4
一學(xué)年即將結束，現將本學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結：
本學(xué)期閱覽室完成了以下工作：
一、雜志、報刊、資料的登記、記錄、分類(lèi)上架工作，及時(shí)更換報刊、雜志，不斷充實(shí)更新閱覽內容。
二、做好教師借閱刊物的記錄、歸還的統計記錄，并及時(shí)上傳到校園網(wǎng)。
三、安排好教師的閱覽時(shí)間，讓教師都滿(mǎn)意。
四、做好向教師推薦雜志、教學(xué)參考資料工作。
五、做好借閱雜志，資料的遺失、賠款、過(guò)期記錄和破損書(shū)籍修補工作。
六、完成了全學(xué)年的報刊、雜志的裝訂、保管工作。
七、做好學(xué)校各項工作檢查迎檢工作。
八、積極地參加學(xué)校的各項集體活動(dòng)，如政治學(xué)習等。
九、做好室內衛生清掃工作，讓教師有一個(gè)良好的閱覽環(huán)境。
十、做好年度各類(lèi)刊物的訂閱工作。
以上的工作中，有可喜的一面，也有許多不足的地方，有待在今后的工作中不斷完善,根據學(xué)校的實(shí)際情況把教師閱覽室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書(shū)館采編部個(gè)人工作總結范文（通用7篇）5
在各有關(guān)部門(mén)的大力支持下，圖書(shū)館圓滿(mǎn)地完成了年初設想的工作任務(wù)，努力踐行崗位職責，廉政勤政，愛(ài)崗敬業(yè)、努力拼搏，扎實(shí)進(jìn)取，現在回過(guò)頭來(lái)梳理一下這一年來(lái)的工作。
�。ㄒ唬┘堎|(zhì)資源建設
圖書(shū)館紙質(zhì)文獻建設完成了預定目標，實(shí)施了圖書(shū)、期刊政府采購招標，以現場(chǎng)采購、網(wǎng)絡(luò )書(shū)單及參加書(shū)展等各種方式采購圖書(shū)。繼續對文獻采選工作和館藏結構進(jìn)行調整，在突出館藏特色的同時(shí)，滿(mǎn)足讀者需求。
為緊密聯(lián)系教學(xué)科研需要，繼續實(shí)行了教師參與圖書(shū)采購工作，今年教師推薦書(shū)單14次，提供采書(shū)書(shū)目300余條。
20xx年中外文圖書(shū)購書(shū)經(jīng)費合計70.2萬(wàn)元，截止到12月份，系統顯示今年新增圖書(shū)冊46407冊；20xx年報刊訂購工作已經(jīng)完成，訂購中文期刊432種，中文報紙55種，外文期刊4種。在期刊訂購過(guò)程中，繼續廣泛征求各學(xué)院教師的意見(jiàn)，對部分期刊做了一定調整。截至12月底，圖書(shū)館紙質(zhì)圖書(shū)館藏總量為54.8514萬(wàn)冊。
�。ǘ⿺底仲Y源建設
圖書(shū)館繼續做好數字資源建設工作，今年數據庫資源訂購基本與上年保持一致，新增了博看移動(dòng)閱讀和NEXTlib英文數據平臺，并與數據庫商聯(lián)系開(kāi)通了約16個(gè)新數據庫進(jìn)行試用，目前圖書(shū)館已購數據庫10個(gè)，分別為中國知網(wǎng)數據庫、中科考試資源庫、中科專(zhuān)業(yè)課學(xué)習數據庫、隨書(shū)光盤(pán)云系統、尚唯產(chǎn)品樣本數據庫、維普智立方知識發(fā)現系統、維普論文檢測系統、超星數字圖書(shū)館及新增的博看移動(dòng)閱讀和NEXTlib英文數據平臺。試用數據庫共計37個(gè)，電子圖書(shū)7.6萬(wàn)冊，電子期刊6947種，數字資源基本滿(mǎn)足了師生教學(xué)科研和學(xué)習的需要。
�。ㄈ﹫D書(shū)館服務(wù)能力進(jìn)一步拓展
1.開(kāi)通微信平臺
為優(yōu)化信息呈現方式，提升讀者服務(wù)體驗，圖書(shū)館今年開(kāi)通了微信平臺，我校讀者可以通過(guò)綁定讀者證實(shí)現圖書(shū)館的信息服務(wù)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。我校師生可以在任何地點(diǎn)、任何時(shí)間自助完成個(gè)人借閱查詢(xún)、館藏電子資源查閱、圖書(shū)館最新資訊瀏覽等，實(shí)現圖書(shū)館24小時(shí)服務(wù)，進(jìn)一步提升了我館的服務(wù)能力。
2.電子閱覽室實(shí)現無(wú)人職守
圖書(shū)館對電子閱覽室的管理模式進(jìn)行改革，由原來(lái)的有人值守改為無(wú)人值守自助閱覽。電子閱覽室實(shí)行24小時(shí)全程電子監控管理。利用已布設的電子視頻頭對電子閱覽室的管理機和終端機進(jìn)行24小時(shí)實(shí)時(shí)監控。
技術(shù)部工作人員負責對監控設備進(jìn)行日常維護和管理，并不定時(shí)到電子閱覽室現場(chǎng)檢查電子監控設備的運行情況。電子閱覽室每日由專(zhuān)人負責開(kāi)關(guān)門(mén)，保證電子閱覽室的設備安全及正常運營(yíng)。改革后電子閱覽室運營(yíng)時(shí)間保持不變，自10月份電子閱覽室無(wú)人職守以來(lái)，秩序井然，學(xué)生都能自主，有序上下機，節約人力，提高工作效率，增強我校學(xué)生自主學(xué)習能力。
�。ㄋ模┘訌娮x者服務(wù)和讀者培訓
1.“世界讀書(shū)日”活動(dòng)。為樹(shù)立學(xué)校的文化形象，讓讀書(shū)成為生活的時(shí)尚,在4月23日第二十個(gè)“世界讀書(shū)日”里，圖書(shū)館連續舉辦了三場(chǎng)活動(dòng)，分別是“圖書(shū)漂流暨《同城換客》走進(jìn)營(yíng)口理工活動(dòng)”、圖書(shū)館電子資源巡展以活動(dòng)及與營(yíng)口市圖書(shū)館聯(lián)合舉辦的“增強法律意識，弘揚憲法精神”普法意識宣傳圖片巡展、“最美遼寧”圖片巡展活動(dòng)。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，增強學(xué)生對圖書(shū)館的認識，并培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，了解并積極利用圖書(shū)館電子資源。
2.新生入館教育活動(dòng)。為使20xx年新生充分了解和利用本校圖書(shū)館的文獻信息資源，提高信息意識和獲取信息的能力，提高學(xué)習效率和效果，為3個(gè)學(xué)院新生開(kāi)展《新生入館教育》2場(chǎng)共計1000多人參加，取得了良好的效果。
3.讀者培訓活動(dòng)。為使廣大師生進(jìn)一步充分了解圖書(shū)館文獻信息資源，快捷方便地使用圖書(shū)館已購或試用的各類(lèi)數據庫，圖書(shū)館與讀秀、超星、維普、博看等4家數據庫商合作，年內開(kāi)展了2場(chǎng)數據庫推廣使用培訓活動(dòng)，為他們更好地使用圖書(shū)館資源提供了幫助，也為圖書(shū)館和讀者之間架起了溝通的橋梁。
4.舉辦營(yíng)理“書(shū)香杯超星移動(dòng)閱讀大賽”活動(dòng)。為營(yíng)造“多讀書(shū)、讀好書(shū)、善于利用電子書(shū)”的良好校園文化氛圍，鼓勵和 — 3 —
引導廣大師生充分利用圖書(shū)館的文獻信息資源，不斷促進(jìn)學(xué)校教學(xué)科研工作，提高廣大讀者的文化素養和讀書(shū)熱情，圖書(shū)館開(kāi)展了首屆“書(shū)香杯超星移動(dòng)閱讀大賽”評比表彰活動(dòng)，對20xx年以來(lái)下載超星電子書(shū)最多的同學(xué)給予表彰和獎勵，活動(dòng)吸引了60余名同學(xué)參與，并有10名同學(xué)取得了名次，獲得了獎勵，營(yíng)造了良好的移動(dòng)圖書(shū)閱讀氛圍。
5.與九三學(xué)社合作，開(kāi)展了“真人圖書(shū)館”活動(dòng)，活動(dòng)邀請創(chuàng )就處單學(xué)亮、化工系劉鳳翊、基礎部馬衛華3名嘉賓作為“真人書(shū)”供同學(xué)們閱讀，以大學(xué)生未來(lái)發(fā)展為主題，突出嘉賓獨特的經(jīng)歷，讓同學(xué)們有了同嘉賓面對面交流的機會(huì )，更真切的分享嘉賓的寶貴經(jīng)歷，讓現場(chǎng)參與的同學(xué)收獲了理解、啟發(fā)和感動(dòng)。
�。ㄎ澹┡c各相關(guān)部門(mén)的合作交流不斷加強
為響應我校開(kāi)放辦學(xué)的號召，圖書(shū)館主動(dòng)走出去，積極與各部門(mén)合作，并取得了一定的成績(jì)。本年度圖書(shū)館與營(yíng)口市科技情報研究所簽訂共建共管協(xié)議，并完成對代管的3000余冊科技圖書(shū)的加工與上架工作；與營(yíng)口市圖書(shū)館合作開(kāi)展營(yíng)口地方文獻庫的共建工作，并簽訂“營(yíng)口地方文獻資源合作共建協(xié)議”，由兩館共同成立項目建設小組；與東北師范大學(xué)五個(gè)部門(mén)簽訂了合作協(xié)議。通過(guò)與校外各單位的合作，擴大了圖書(shū)館的影響，為我校樹(shù)立了良好的口碑。
�。n案室建設不斷推進(jìn)
今年五月底及七月初，圖書(shū)館正式從辦公室手中接過(guò)綜合檔 案及人事檔案工作。接收檔案工作之前，圖書(shū)館對檔案室進(jìn)行了認真規劃，提出了三套檔案室規劃方案，并且邀請學(xué)校相關(guān)部門(mén)負責人出席會(huì )議，請市檔案局指導，共同商討檔案室具體規劃方案的可行性。6月中旬，圖書(shū)館圓滿(mǎn)完成了省教育廳、省檔案局對全省高等院校檔案工作進(jìn)行檢查。圖書(shū)館檔案室將以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰，并將省里檢查作為工作動(dòng)力，全面推進(jìn)檔案管理標準化建設。
�。ㄆ撸┘訌妶D書(shū)館隊伍培訓與管理
鼓勵館員參加教育和各類(lèi)培訓，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習制度，積極創(chuàng )造條件，通過(guò)各種靈活多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓。本年度圖書(shū)館共計派出館外學(xué)習人員5人次，其中專(zhuān)業(yè)技能培訓2次，參與學(xué)術(shù)會(huì )議4次，并指派專(zhuān)人加強對calis的學(xué)習。
通過(guò)外出學(xué)習提擴展了館內人員的視野，增進(jìn)了職素養和職業(yè)技能，更新了業(yè)務(wù)、服務(wù)觀(guān)念，運用到工作中，取得了良好的效果。目前，我館共獲批各類(lèi)科研立項8項，包括省級立項2項、市級立項2項、院級立項4項，已發(fā)表階段性研究論文多篇，形成了以科研創(chuàng )新帶動(dòng)發(fā)展的新思路。
�。ò耍╅_(kāi)放數據庫帳號，方便師生使用
1.圖書(shū)館中國知網(wǎng)漫游帳號對我校教師全面開(kāi)放，方便我校教師隨時(shí)隨地獲取專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)資源。
2.開(kāi)放維普論文檢測系統帳號，由各系部分別管理，方便教師的學(xué)術(shù)科研的自查自檢。
圖書(shū)館采編部個(gè)人工作總結范文（通用7篇）6
今年，我館在上級業(yè)務(wù)部門(mén)和局領(lǐng)導的關(guān)心支持下，全館人員團結協(xié)作，以全國縣以上公共圖書(shū)館第六次評估定級工作為契機，以圖書(shū)館總分館建設為抓手，堅持“以評促建，評建結合，重在建設”的原則，以提高圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量和辦館水平，確保評估不降級為目標，積極開(kāi)展保級達標和各項館務(wù)工作�，F將我館今年的主要工作總結如下：
一、查漏補缺，分工協(xié)調，評估定級工作初評實(shí)現預期目標
此次評估定級工作主要以文化部制定的《縣級以上公共圖書(shū)館評估標準》為依據，針對服務(wù)效能、業(yè)務(wù)建設和保障條件三方面，采用20xx年至20xx年評估期數據，采取線(xiàn)上數據審核、實(shí)地評估和第三方測評相結合的方式進(jìn)行。
我館結合自身實(shí)際，對照《縣級以上圖書(shū)館評估標準》，召集全館人員對第六次評估定級工作進(jìn)行周密安排部署，加強館內各項資料的收集整理、規范管理制度等。同時(shí)，先后組織3人參加中圖學(xué)會(huì )和省圖書(shū)館在廣州、珠海舉辦的評估細則培訓班，并根據評估專(zhuān)家對這次評估工作的要求，結合我館實(shí)際，從軟硬件兩方面著(zhù)手查找問(wèn)題，認真開(kāi)展自查自評和查漏補缺工作，取得了自評1111分，評估專(zhuān)家綜合初評得1082分的好成績(jì)。
二、加強館際間的交流與合作，拓寬讀者服務(wù)范圍
今年1月，省科技圖書(shū)館有關(guān)領(lǐng)導到我館開(kāi)展調研，并初步達成共建科普分館的意向。2月28日，我館以館長(cháng)帶隊組織人員到省科技圖書(shū)館參觀(guān)學(xué)習并商談設立分館相關(guān)事宜。隨后，兩館同時(shí)啟動(dòng)分館建設的前期準備工作。5月18日，兩館正式簽訂共建科普分館協(xié)議，省科技圖書(shū)館為科普分館提供各類(lèi)書(shū)籍5萬(wàn)冊，并編錄入庫。我館重新規劃出科普分館的場(chǎng)地，并新增書(shū)架12條。經(jīng)過(guò)近半年的籌備，7月27日，廣東省科技圖書(shū)館陽(yáng)春市科普分館正式在我館掛牌成立，使我館的讀者服務(wù)工作、服務(wù)內容和服務(wù)能力得到較的拓展。
三、圖書(shū)館總分館建設工作有條不紊地進(jìn)行
去年10月，我館和市文化館同時(shí)被省文化廳列為全省第二批圖書(shū)館、文化館總分館試點(diǎn)建設單位之一。為了確保圖書(shū)館、文化館總分館試點(diǎn)各項建設工作順利推進(jìn)，從我館到局機關(guān)再到市政府都成立了相應的工作領(lǐng)導小組，并組織有關(guān)人員對各鎮街道辦文化站、村文化室進(jìn)行實(shí)地調查，充分考察各文化站、文化室的辦館條件，確定了崗美、河口、春灣、合水、陂面等5個(gè)鎮為分館，以及5個(gè)鎮相應的15個(gè)村文化室為服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的建設目標。爭取到明年3月完成總分館建設，實(shí)現縣、鎮、鄉三級圖書(shū)館室協(xié)同采編、統一檢索、一卡通用、通借通還，文獻信息服務(wù)共享
9月12日下午在市府一樓會(huì )議室召開(kāi)全市圖書(shū)館、文化館總分館試點(diǎn)建設工作動(dòng)員會(huì )。副市長(cháng)何梅，市府辦副主任黃昌容，市文體廣新局局長(cháng)劉聰出席動(dòng)員會(huì )并分別作了重要講話(huà)。
市圖書(shū)館、文化館工作人員，各鎮街道分管文化工作的領(lǐng)導、各鎮文化站長(cháng)，有總分館建設任務(wù)的村村負責人等70多人參加了本次動(dòng)員會(huì )。
同日，我市還邀請了省立中山圖書(shū)館研究輔導部主任陳衛東、佛山市圖書(shū)館館長(cháng)屈義華和電白縣文化館副館長(cháng)吳少華三位專(zhuān)家在市圖書(shū)館四樓多功能培訓室舉辦了圖書(shū)館、文化館總分館建設業(yè)務(wù)培訓班。專(zhuān)家們講授了總分館制建設的相關(guān)內容，使培訓班學(xué)員受到一次系統的培訓教育。
9月13日上午，還邀請了省立中山圖書(shū)館研究輔導部主任陳衛東、佛山市圖書(shū)館館長(cháng)屈義華和深圳市寶安區圖書(shū)館館長(cháng)周英雄舉辦總分館建設專(zhuān)家論證會(huì )，會(huì )上專(zhuān)家家們對我市圖書(shū)館、文化館總分館建設的工作方案和前期工作給予了充分的肯定，并對具體工作提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。10月20日上午，市圖書(shū)館總館和市文化館總館舉行了隆重的總館掛牌儀式，副市長(cháng)何梅等市領(lǐng)導和局領(lǐng)導出席。圖書(shū)館總分館建設工作按計劃有條不絮地進(jìn)行。至目前止，我館已為各分館、服務(wù)點(diǎn)新增編錄、配送各類(lèi)圖書(shū)35萬(wàn)多冊，新增書(shū)架20多列，重新加工圖書(shū)6萬(wàn)多冊相關(guān)設備、設施也已先后到位。預計到明年3月即可完成原定總分館建設目標，實(shí)現市縣、鎮、鄉三級圖書(shū)館室協(xié)同采編、統一檢索、一卡通用、通借通還，文獻信息資源服務(wù)共享。
這期間，我館與文化館緊密配合，組織了近百幅以“養成閱讀習慣，享受悅讀人生”為主題的美術(shù)書(shū)法攝影作品和一批群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)、寓教于樂(lè )的曲藝節目協(xié)同所屬各分館、服務(wù)點(diǎn)聯(lián)合舉辦展覽和文藝演出活動(dòng)。從今年10月下旬開(kāi)始，已先后到春灣鎮的城垌村、三鄉村、下山村以及河口鎮的龍門(mén)村和新坡村等12個(gè)服務(wù)點(diǎn)舉辦展覽和演出活動(dòng)，使噪總館的農村群眾也能在自己的家門(mén)口就能享受到最基本的公共文化權益，深受群眾好評。
四、狠抓圖書(shū)館品牌建設，全民閱讀推廣活動(dòng)多姿多彩
為了讓全民閱讀推廣活動(dòng)深入人心，營(yíng)造起“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的文明風(fēng)尚和良好的書(shū)香社會(huì )氛圍，我館在繼續堅持辦好每月一期的少兒系列閱讀活動(dòng)的基礎上，還先后舉辦了多次有較社會(huì )影響的一系列主題活動(dòng)：
一為豐富廣讀者的文化生活，提高讀者的藝術(shù)素質(zhì)，營(yíng)造和諧的圖書(shū)館閱讀氛圍，培養讀者良好的閱讀習慣，4月23日世界讀書(shū)日期間，我館舉辦了以“養成閱讀習慣，享受悅讀人生”為主題的“悅讀人生”攝影賽，本次獎賽得到了讀者的積極響應。自3月中旬啟動(dòng)征稿，僅一個(gè)月，共收到40多位讀者的攝影作品400多幅，并從中評選出展出作品120幅。
二5月28日，在六一兒童節即將到來(lái)之際，為了讓小讀者謬上一個(gè)快樂(lè )而有意義的節日，我館舉辦了以“書(shū)香伴我成長(cháng)，快樂(lè )與我同行”為主題的型親子趣味游園活動(dòng)，有100多名兒童和他們的家長(cháng)近300人參加了此次活動(dòng)。
這次游園活動(dòng)設有“開(kāi)心圈套”、“鵲橋相會(huì )”、“快樂(lè )禿”、“愿者上鉤”等9個(gè)游戲項目�；顒�(dòng)現場(chǎng)，小讀者們與家長(cháng)共同合作、相互配合，勇敢闖關(guān)，完成了一個(gè)又一個(gè)游戲。整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)氣氛熱烈，加油聲、歡笑聲此起彼伏，熱鬧非常，更讓孩子和家長(cháng)在游戲中感受到了濃濃的親情和闖關(guān)成功的快樂(lè )。
三為了使全民閱讀推廣活動(dòng)更深入、持久地開(kāi)展，為讀者提供一個(gè)能盡情抒發(fā)讀后感的平臺，今年8月，我館和市文明辦、市作家協(xié)會(huì )聯(lián)合成立了陽(yáng)春市“閱讀經(jīng)典，感悟人生”讀書(shū)會(huì )，并舉辦了隆重的啟動(dòng)儀式。讀書(shū)會(huì )成立至今，已成功舉辦各類(lèi)讀書(shū)朗誦活動(dòng)4期，參加活動(dòng)的讀者近300人次。
四為了加強全民宣傳推廣工作，提高圖書(shū)館知名度我館積極參與有較社會(huì )影響力的各項公益活動(dòng)。
圖書(shū)館采編部個(gè)人工作總結范文（通用7篇）7
本學(xué)期以來(lái),圖書(shū)館緊緊圍繞學(xué)�？傮w發(fā)展目標，以現代技術(shù)和科學(xué)管理手段，堅持向科學(xué)化、標準化、規范化管理模式推進(jìn)；進(jìn)一步加強圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò )化、數字化建設。進(jìn)一步加大文獻資源建設的力度，強化“讀者第一，服務(wù)育人”的服務(wù)理念，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，創(chuàng )先爭優(yōu)，圓滿(mǎn)完成既定的工作和目標。圖書(shū)館是學(xué)校的一個(gè)重要功能室，它對提高學(xué)生素質(zhì)、開(kāi)拓學(xué)生視野、培養學(xué)生能力起了越來(lái)越大的作用，受到師生的歡迎。為了更好地總結經(jīng)驗，改進(jìn)工作，現將本學(xué)期學(xué)校圖書(shū)館工作總結如下：
一、 改善服務(wù)環(huán)境，完善規章制度，提高服務(wù)意識 。
本學(xué)期在加強內部管理，規范制度方面作了大量工作。針對在工作中出現的問(wèn)題，重新修訂了適合本館管理模式的規章制度，修訂了各部室崗位職責、借閱管理辦法、閱覽室閱覽規則、讀者守則等多項規章制度，并且主要規章制度都上墻。
二、 提高防范意識，重視安全工作
學(xué)校對圖書(shū)館的安全工作極為關(guān)注，在每周的會(huì )議時(shí)也反復強調安全工作的重要性，提高大家的安全意識。本學(xué)期對圖書(shū)館所有的消防器具進(jìn)行了檢查，淘汰過(guò)期無(wú)效的滅火器，及時(shí)補充了新的滅火器。對不能正常工作的電燈、電路及時(shí)報學(xué)校檢查原因，及時(shí)采取措施予以解決。本學(xué)期來(lái)，由于圖書(shū)館面臨拆遷新建事項，原圖書(shū)館要臨時(shí)遷移地方，在任務(wù)重、時(shí)間緊的情況下，我館全體工作人員克服困難，不怕艱苦，及時(shí)完成了圖書(shū)館搬遷，同時(shí)確保工作中的萬(wàn)無(wú)一失。
三、加強業(yè)務(wù)管理，提高業(yè)務(wù)水平，最大限度為教學(xué)科研服務(wù)
本學(xué)期在圖書(shū)采購方面征詢(xún)教師建議，采選與教學(xué)相關(guān)的基礎理論、教材、教學(xué)參考書(shū)、文學(xué)藝術(shù)圖書(shū)，并提供了最新最暢銷(xiāo)的圖書(shū)目錄，讓教師參與新書(shū)的征訂工作。并及時(shí)做好新書(shū)的入庫、驗收、填寫(xiě)入庫單及學(xué)校報帳手續。本學(xué)期新增圖書(shū)3143冊，生均圖書(shū)1.7冊，各門(mén)類(lèi)圖書(shū)分配合理，生均借閱10.2冊。
四、加強圖書(shū)館的現代化、數學(xué)化建設
完成了校圖書(shū)館新網(wǎng)站的建設。參考同類(lèi)校圖書(shū)館網(wǎng)站的建設風(fēng)格，確定了主頁(yè)、二級頁(yè)面和三級頁(yè)的美工設計。向各教研組征求了各欄目二級、三級頁(yè)面具體內容，將具體內容整理成各個(gè)檔案，規范化網(wǎng)站制作的具體內容。對各數據庫文件，按文獻類(lèi)型、收錄學(xué)科、年限進(jìn)行分類(lèi)，制作成數據庫頁(yè)面說(shuō)明文字文檔，用于電子資源的二級頁(yè)面制作。配合新網(wǎng)站的建設，建成了我校期刊數據庫，數字資源數據庫等，使得部門(mén)工作進(jìn)行了規范的統計管理。完成了新版圖書(shū)館網(wǎng)站部分系統的工作，包括館藏書(shū)刊檢索、全文統一檢索；完成了新版圖書(shū)館網(wǎng)站的測試、模版調試、和發(fā)布工作；發(fā)布了網(wǎng)站各欄目的最新信息，包括最新新聞、數據庫、圖書(shū)借閱排行榜、讀書(shū)活動(dòng)等；備份圖書(shū)館網(wǎng)站數據。做好圖書(shū)館欄目多個(gè)數據庫的日常維護與更新升級工作，及時(shí)地解答讀者在使用我館電子資源過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，本學(xué)期校圖書(shū)館網(wǎng)站參加江蘇省教師現代教育技術(shù)作品大賽，本人的校圖書(shū)館網(wǎng)站獲得了一等獎，受到了好評。
在本學(xué)期圖書(shū)館的發(fā)展中，也存在著(zhù)許多問(wèn)題。其中主要的是圖書(shū)館現有資源利用和服務(wù)水平的問(wèn)題，這是因為我們推介工作做得還不夠。在今后的工作中，我們還要繼續努力。
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