幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結（精選21篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇1
新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，經(jīng)過(guò)四個(gè)新小班的招生分班、保教人員的合理搭配，班級常規管理的商討制訂，新生情緒穩定，能較快地融入集體生活，保教各項工作已基本步入正軌，各項常規活動(dòng)在有條不紊的進(jìn)行，主要表現為：
一、期初，老師們能根據班級幼兒年齡特點(diǎn)及主題內容努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過(guò)創(chuàng )設各類(lèi)活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾、掛飾，通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
二、各年段的老師能在教研組長(cháng)的的帶領(lǐng)下，根據幼兒年齡特點(diǎn)，積極編排和學(xué)習本學(xué)期的幼兒早操，能夠選擇活潑的、明快的音樂(lè )，注意體育器材的運用和動(dòng)作協(xié)調。小班在縱跳摸高動(dòng)作練習的環(huán)節中，所提供的"風(fēng)車(chē)"道具不能很好地發(fā)揮作用，幼兒難以觸摸到，經(jīng)與該段老師商討，建議更換為蝴蝶道具，并系上松緊帶，綁在一根竹竿上，使其呈現彈性效果，以"捉蝴蝶"游戲形式，讓幼兒在輕松的音樂(lè )練習動(dòng)作。中大班因新園區的操場(chǎng)尚未建設好，根據實(shí)際情況暫在班級及各樓層多功能廳輪流活動(dòng)，減掉了熱身運動(dòng)和體能運動(dòng)的運動(dòng)強度較大的兩個(gè)環(huán)節，避免因場(chǎng)地狹窄造成活動(dòng)安全隱患。
三、期初的工作檢查重點(diǎn)為班級自然角創(chuàng )設，各班老師能認真思考如何讓自己班級自然角顯的有一定的特色，又真正對幼兒起到教育作用。在創(chuàng )設過(guò)程中，有的'充分利用家長(cháng)資源，家園互動(dòng)完成自然角創(chuàng )建工作；有的按材料性質(zhì)劃分成幾個(gè)區域，充分調動(dòng)幼兒去觀(guān)察，操作；有的注重讓幼兒積極參與管理，照料自然角，并加以記錄，體現了幼兒的參與性，培養責任感。
四、嚴格執行保教管理制度，要求教師提前一周完成周計劃的書(shū)寫(xiě)上交，做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導，并督促其每周一準時(shí)在家長(cháng)園地中張貼一周計劃，便于教學(xué)檢查。業(yè)務(wù)副園長(cháng)保證每周兩次深入班級聽(tīng)課，督促教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇2
幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著(zhù)幼兒的發(fā)展，關(guān)系著(zhù)幼兒園的發(fā)展。為孩子供給給幼稚的保教服務(wù)，培養幼兒全發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)，我園歷來(lái)重視保教質(zhì)量，這學(xué)期我園的保教工作得到社會(huì )的認可，家長(cháng)的好評，社會(huì )聲譽(yù)越來(lái)越。在園長(cháng)的統一部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力工作下�，F將學(xué)期保教工作總結如下
一、全面落實(shí)保教常規。
1、嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課兩月一大檢查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，做好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求班主任寫(xiě)班務(wù)總結、教學(xué)效果分析小結及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)期考核，使各項工作走向制度化，規范化。
2、在扎實(shí)創(chuàng )新的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。按照園務(wù)計劃定期組織開(kāi)展教研學(xué)習活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞三月教學(xué)月主題、“走進(jìn)春天”遠足、9月學(xué)習培訓，與仲興幼兒園結對幫扶、11月的推門(mén)課等教育實(shí)踐活動(dòng)中存在的問(wèn)題，運用相關(guān)的教育理論轉變舊的教學(xué)手段和策略，在學(xué)習交流活動(dòng)中，各位教師都能認真對待，利用休息時(shí)間進(jìn)取學(xué)習仲興教師的教育教學(xué)方法；在觀(guān)摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自我的觀(guān)念、意識、本事得到了顯著(zhù)提升。由此能夠看到我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團結敬業(yè)，綜合素質(zhì)慢慢提高的教師隊伍。
二、保健衛生工作
1、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強常規衛生消毒的督導檢查。經(jīng)過(guò)“一天一小檢查，一、三、五大消毒，一月一小結”的方式，提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作，加大衛生消毒的檢查督促力度；各班利用親子家園聯(lián)系冊，向家長(cháng)宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛生工作的堅持性、規范性—保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(cháng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。從每日的各個(gè)環(huán)節入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并關(guān)注特殊兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫忙、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心。
三、教育教學(xué)工作豐富幼兒活動(dòng)
1、我園教師精心的指導和排練下，舞蹈《夏鼓娃娃》、音樂(lè )劇《大灰狼和小白兔》，《教師的目光》、《教師親媽媽親》、《追夢(mèng)，》《江南SD》等節目得到家長(cháng)的認可，節目大氣展示了我園教師進(jìn)取健康向上的精神風(fēng)貌，也彰顯了我園團體的力量。經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富的文藝活動(dòng)，為幼兒和教師搭建了自我展示和發(fā)展個(gè)性的`平臺，即培養了幼兒的興趣愛(ài)好，又培養了教師的團結、協(xié)作的精神。
2、努力創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境室外投放大型組合玩具一組。另一方面努力為幼兒創(chuàng )造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境，經(jīng)過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
四、家長(cháng)工作：
本學(xué)期我園做了關(guān)于幼兒園課程設置、幼兒伙食費、家長(cháng)開(kāi)放日、家庭教育、家長(cháng)委員會(huì )等家長(cháng)工作，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持與密切配合。使家長(cháng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。
五、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)
1、繼續加強家庭教育及家委會(huì )的工作的學(xué)習，在活動(dòng)后的反思與小結中體現更理性的思考。
2、繼續加強教師園本培訓，提高教師自身學(xué)習本事，規范帶教幫教工作，思考帶教幫教的形式的多樣性。
3、注重開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展。
4、注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)資料的質(zhì)量。
5、發(fā)動(dòng)教研組長(cháng)的模范帶頭作用，讓她們理解更多的實(shí)踐與鍛煉的機會(huì )，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐本事，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(cháng)。
一學(xué)期結束又意味著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，我們會(huì )滿(mǎn)懷信心，在總結的基礎上找到不足，結合本園的實(shí)際工作努力改善，繼續做好保教工作，提高保教質(zhì)量，提高服務(wù)質(zhì)量，成為廣大家長(cháng)信賴(lài)的園所。
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇3
一年來(lái)，幼兒園的保教工作在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，以加強教學(xué)管理、提高保教質(zhì)量味重點(diǎn)的辦學(xué)特色教育，進(jìn)一步加強教師理論培訓，全面提高全體教師的整體素質(zhì)，讓每個(gè)孩子"健康歡樂(lè )、多才多藝"，已成為全體教職員工的教學(xué)綱要，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，團結拼搏，無(wú)私奉獻，取得了較好的成績(jì)。
1、投入很多資金，幼兒園的硬件逐步得到完善，硬化東邊操場(chǎng)，增設了多套鐵架床和必須數量的教具、玩具。每間教室增加新式垃圾桶。
2、經(jīng)過(guò)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，加大宣傳力度，使得幼兒園知名度增加，學(xué)生數量也明顯增加。
3、在衛生保健方面，我們認真執行安全衛生制度、消毒制度，堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作；每一天堅持晨檢和午檢并做做好登記，發(fā)現有發(fā)燒的'幼兒，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，盡快將患兒送往醫院就診。每一天堅持對地面"兩掃一拖"，每周清洗、消毒一次地面；經(jīng)過(guò)我們的努力，有效地的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
4、順利開(kāi)展了慶"六一"文藝匯演，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系工作，加深了幼兒、家長(cháng)及教師之間的感情，另外，也經(jīng)過(guò)對外的開(kāi)放和展示，側面宣傳了我園的優(yōu)勢和特點(diǎn)，。
5、我園還經(jīng)過(guò)開(kāi)展校本培訓，提高教師幼兒生理、心理知識；經(jīng)過(guò)相互聽(tīng)課，以及優(yōu)質(zhì)課的評比，提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)本事。
總之，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jì)，但還有不足之處，我們必須在今后的工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在新的學(xué)年中再創(chuàng )佳績(jì)。
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇4
回想本學(xué)度的教學(xué)工作，雖然取得不少收獲，但也存在著(zhù)許多的不足，現將本學(xué)期的各項教學(xué)工作總結如下。
一、加強師資培訓，提高教師的素質(zhì)。
�。�1）本園8月份由張園長(cháng)給全園教師及保育員進(jìn)行了保教知識培訓，加強了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二、三給全園教師開(kāi)會(huì )，加強教師技能技巧訓練，提高教師業(yè)務(wù)能力。
�。�2）本學(xué)期我園10月份：指派教師“吳勝燕、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習舞蹈、美術(shù)。一月份：指派“趙海燕、鄒明玉、吳勝燕”到攀枝花學(xué)習區角活動(dòng)的設置。通過(guò)對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高了幼兒園教育、教學(xué)工作。
�。�3）為改進(jìn)我園環(huán)境創(chuàng )設和教育教學(xué)的提高，米易縣幼兒園派骨干教師到我園進(jìn)行現場(chǎng)指導。
二、教學(xué)常規方面。
�。�1）依據《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標，各班設定了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，圍繞主題設定了教育目標，進(jìn)行了各種活動(dòng)。
�。�2）為上好領(lǐng)域中各主題活動(dòng)，我們采取集體備課的方式，組織教師研究教材，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期計劃、月計劃、周計劃。
�。�3）我園建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規，從入園晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、午餐、午休、離園。每一個(gè)環(huán)節都做了具體明確的要求，教師們認真、負責對待每個(gè)環(huán)節。
�。�4）建立了家園聯(lián)系欄，家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，為了提高教園地的質(zhì)量，大部分班級老師對聯(lián)系欄中的各項內容做到了及時(shí)更換。
三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
�。�1）為了加強老師對幼兒的真實(shí)了解，每個(gè)老師根據孩子一日活動(dòng)情況及是否完成每節活動(dòng)目標，要求每月寫(xiě)二篇教學(xué)隨筆。
�。�2）我園實(shí)行集體備課，每個(gè)年齡組老師集體在一起備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方互相探索，相互指導，改變教學(xué)策略，根據幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學(xué)形式，有效的解決了一些實(shí)際問(wèn)題。教育教學(xué)水平有大幅度提高。
�。�3）為加快我園師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
�。�4）我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能，還開(kāi)設了特色課程《分級閱讀》和《托福英語(yǔ)》。
�。�5）9月份，我園各班開(kāi)展了“歡迎新朋友”主題活動(dòng)，各班老師都積極準備，通過(guò)談話(huà)、繪畫(huà)、手工、兒歌開(kāi)展了本次活動(dòng)主題。10月份，開(kāi)展了“慶中秋、迎國慶”愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉主題活動(dòng)。
11月份，開(kāi)展了“低碳生活，綠色環(huán)�！庇H子手工活動(dòng)，各班老師們都精心準備，號召家長(cháng)、孩子齊心協(xié)力，共同參加，順利開(kāi)展活動(dòng)。
12月份，開(kāi)展了大型冬季運動(dòng)會(huì )，在家長(cháng)的積極配合下，在老師精心計劃、編排下，在孩子的堅持刻苦訓練下，各班都展示出了精彩的團體操，取的.了很好的成績(jì)，讓我們的運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。
1月份，開(kāi)展了，“慶元旦，賀新春”主題活動(dòng)，各班級老師都積極準備材料，指導孩子們做關(guān)于新年的繪畫(huà)、手工活動(dòng)，在走廊、過(guò)道、教室里貼滿(mǎn)了孩子們的繪畫(huà)、手工作品。
四、成功開(kāi)展了特色興趣班
讓幼兒在活動(dòng)中提高各種能力，我園設有舞蹈班2個(gè)，美術(shù)班2個(gè)，通過(guò)幾位特長(cháng)班老師的辛勤付出，在多數家長(cháng)的支持配合下，孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專(zhuān)長(cháng)，得到了家長(cháng)的一致好評。興趣班計劃在“1月18日向全園老師、家長(cháng)、小朋友做匯報演出�！�
五、為了加強幼兒園與家長(cháng)的聯(lián)系
做到家園共育，本學(xué)期采取定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，為家長(cháng)發(fā)放通知書(shū)，電話(huà)訪(fǎng)談、家訪(fǎng)、家長(cháng)問(wèn)卷表，面對面交流等形式，通過(guò)這些交流，使我們的教育得到了家長(cháng)的認可。
總之，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取的了可喜成績(jì)。但還有不足之處，我們一定在今后的工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇5
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)年度我園在xx區教科局的領(lǐng)導下，在區教師進(jìn)修校的指導下，仍堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，以深入的常規督導，以觀(guān)摩、研討、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力工作下，全面完成了本學(xué)年各項保教目標任務(wù)，現將工作情況總結如下：
一、教育教學(xué)工作
1、加強常規工作管理督導。
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課仍然一月一檢查，一周一抽查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交讀書(shū)筆記及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規范化。通過(guò)長(cháng)期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上交教案和計劃的良好習慣。
2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
按照教研計劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞體育、美術(shù)的目標和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運用相關(guān)的教育理論轉變舊的教學(xué)手段和策略，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的設計與實(shí)踐、觀(guān)摩活動(dòng)開(kāi)展了教研。在教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和運用。在活動(dòng)中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時(shí)間積極準備；在觀(guān)摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀(guān)念、意識、能力得到了顯著(zhù)提升。
二、保育工作
1、安全工作放首位。
安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強常規衛生消毒的督導檢查。
通過(guò)“一天一檢查，一周一匯，一月一小結”的方式，提高教師對衛生消毒、洗曬工作的規范操作，加大衛生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如甲流、手足口病、狂犬病、流感等疾病的預防，培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶(hù)外鍛煉，添加體育器材—皮球、塑料圈，合理分配各班玩耍的`時(shí)間，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛生工作的堅持性、規范性————保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3、努力創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng )設活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng )造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話(huà)，讓幼兒體會(huì )對祖國的崇敬之情）。通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
4、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
幼兒園的工作性質(zhì)是保教并重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(cháng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。從每日的各個(gè)環(huán)節入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心。
走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，這一年仍然是不平凡的一年，因為有一群可愛(ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng )造了輝煌，使我們的幼兒園充滿(mǎn)希望。我們相信，在新的學(xué)年，我們會(huì )繼續執著(zhù)耕耘，收獲更大的希望。
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇6
一、學(xué)期教育工作情景：
本學(xué)期，我園從《幼兒園保教工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》入手，以素質(zhì)教育為突破口，狠抓保教規范化建設，加強教師素質(zhì)的培養與提高，家園、社區工作取得成效，現具體總結如下：
二、本學(xué)期工作成績(jì)：
�。ㄒ唬�、改善了辦園條件，并添置了玩具，幼兒用具。
為了更好地搞好我園的幼教工作，我們組織保教人員認真學(xué)習貫徹了《幼兒園教育指導綱要》，規范教師保教行為，建立了各類(lèi)人員工作崗位職責，落實(shí)了人員崗位職責制，堅持從體智德美諸方面培養幼兒，全面關(guān)心幼兒的健康成長(cháng)。
添置了各種教玩具、教育教學(xué)設施和戶(hù)外大中型玩具。幼兒園完善了各種管理制度，實(shí)施了適合幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)的作息制度，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng )設了良好的條件。
�。ǘ�、保教質(zhì)量得到了提高，常規管理抓得更好。
1、本學(xué)期，我們與教師簽定了安全職責書(shū)，并落實(shí)職責。教師們的安全意識提高了，本學(xué)期未出現重大安全事故。幼兒園的`教育也融入了安全教育的資料。
2、加強了日常教育活動(dòng)的管理。本學(xué)期，教師們嚴格按計劃執行教育教學(xué)任務(wù)，活動(dòng)中杜絕了盲目性和隨意性。
3、教研工作開(kāi)展順利，保證了教師們教研活動(dòng)的時(shí)間。
�。ㄈ�、加強了幼兒的教育。
1、重視幼兒的品德教育，教師們針對幼兒的年齡特點(diǎn)制定計劃，培養幼兒良好的道德情操。
2、本學(xué)期，我園教師還異常注重幼兒的興趣培養，鼓勵幼兒參加園內的各種比賽。
�。ㄋ模�、家園聯(lián)系和社區工作有了進(jìn)一步發(fā)展。
1、本學(xué)期，我們完善了家園聯(lián)系制度，在工作中得到了家長(cháng)和社會(huì )的支持，時(shí)我們的工作取得了事半功倍的效果。
2、繼續開(kāi)放日活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )等，家長(cháng)對幼兒園的工作更加滿(mǎn)意。
�。ㄎ澹�、教師隊伍呈現蓬勃生機，素質(zhì)得到了提高。
1、教師們經(jīng)過(guò)團體學(xué)習和個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)習了《幼兒園教育指導綱要》，并慢慢領(lǐng)會(huì )其中的深刻含義，對教育教學(xué)工作起到了很大的作用。
2、經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習，提高了全園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
總之，一切成績(jì)都來(lái)之不易，我們會(huì )繼續努力，爭取時(shí)幼兒園的工作邁上一個(gè)新的臺階。
三、存在的問(wèn)題：
檢查力度不夠，問(wèn)題研究不夠。
四、今后努力的方向。
加大管理力度，規范管理制度。
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇7
時(shí)光荏苒，一學(xué)期在不知不覺(jué)中悄然而去，回顧本學(xué)期工作，在園領(lǐng)導正確帶領(lǐng)下，在老師們緊密配合下，我園緊緊圍繞《幼兒園教育指導綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，以“以幼兒為本”為辦園宗旨和理念，提高教師合理布置區域和有效指導的能力，以“優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)”為核心，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展，全面有效提高幼兒園保教工作質(zhì)量�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、加強常規管理，全面提高保教質(zhì)量
�。ㄒ唬┱J真抓好教學(xué)常規檢查工作
教學(xué)規范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標準。從學(xué)期初開(kāi)始，我們一直堅持檢查、有考核制度，并做到每次檢查考核有記錄、有反饋。如每周五保教處和各年級組長(cháng)提前查閱教師備課、周計劃情況，每月28日查閱班級月計劃、教育筆記等，聽(tīng)課、聽(tīng)講座要有記錄，每周教案后反思要及時(shí)書(shū)寫(xiě)……所有這些從檢查的情況來(lái)看，大部分教師工作都做得十分認真，各項工作已逐步形成常態(tài)。
�。ǘ﹥�(yōu)化環(huán)境創(chuàng )設，創(chuàng )設“主題式”教育環(huán)境
為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用，進(jìn)一步提升教師在課程實(shí)施中創(chuàng )設和運用環(huán)境的能力，本學(xué)期我園加強班級主題墻、節日墻、區角創(chuàng )設等各方面的檢查與評價(jià)，開(kāi)展環(huán)境互賞互評活動(dòng)，根據主題確定整體色調，選取相符的物品進(jìn)行班級整體環(huán)境的布置，各區域之間緊密聯(lián)系，相互呼應，使整個(gè)班級呈現出主題式結構。
�。ㄈ﹥�(yōu)化各項流程細則，實(shí)現一日流程精細化管理
1.一日流程細則
我園一直堅持“生活即教育”的理念，力求將一日生活各個(gè)環(huán)節的流程精細化。本學(xué)期保教處組織骨干教師針對入園、離園的流程進(jìn)行研討形成策略后各班級組合實(shí)施。從去年至今我們共制定了入園、離園、進(jìn)餐、喝水、如廁五個(gè)流程的細則并形成了圖冊。在班級三位教師統一執行、行政領(lǐng)導包班定期跟進(jìn)、指導中，我園各班級幼兒在入園、離園、進(jìn)餐、喝水、如廁環(huán)節中養成了良好的習慣，孩子們在每一個(gè)環(huán)節中都能夠自主、有序的完成各項工作，真正實(shí)現一日生活流程精細化。
2.促提升周記
為了提升各班級的一日常規，保教處每天深入各班級去了解一日各項活動(dòng)的執行情況，以促提升周記的形式進(jìn)行記錄并在每月一次的班主任會(huì )議中進(jìn)行反饋。每周一記錄、每月一反饋，在不斷的堅持下，促使我園的一日常規工作扎實(shí)有效地推進(jìn)。
3.班級管理細則
針對年輕的老師們在班級管理中存在的問(wèn)題，上學(xué)期組織班主任們研討了班級管理細則，并且由小五班和中一班對班級管理細則進(jìn)行實(shí)踐、驗證，每月一反饋。在試行的過(guò)程中，我們發(fā)現班級管理細則的制定與實(shí)施為各班主任在班級管理中提供了很大的幫助，但是由于各班級有之前自己的做法，如果要完全執行我們的班級管理細則可能會(huì )打破班級之前的常規，所以我們會(huì )在每一學(xué)年新成立的班級中進(jìn)行全面推廣，力求在三年后實(shí)現所有班級管理精細化。
二、重視研訓結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
�。ㄒ唬﹦�(wù)實(shí)園本培訓
堅持以“自己主動(dòng)學(xué)習、幼兒園自主培養”的教師培養機制，為每位教師提供學(xué)習、培訓、展示、交流等平臺，開(kāi)展“專(zhuān)家引領(lǐng)、骨干指導、師徒結對、實(shí)踐反思”的園本培訓模式，幫助教師轉變觀(guān)念、樹(shù)立新理念。首先關(guān)注青年教師的培養，采用師徒結對方式，對青年教師在專(zhuān)業(yè)技能、班級管理、家長(cháng)工作等方面手把手、點(diǎn)對點(diǎn)傳授經(jīng)驗，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效，提升她們對工作的`認可度與熱愛(ài)之情。其次以各班主任為首，建立良好的團隊教研氛圍，加強平時(shí)的研討和交流，推動(dòng)教師的成長(cháng)；以常規管理、環(huán)境創(chuàng )設、區域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，通過(guò)分層分領(lǐng)域聽(tīng)課，同課異構、一課多研、集體備課等多種形式，為新老教師的成長(cháng)搭建了平臺。
�。ǘ┮再惔柎侔l(fā)展
為推動(dòng)我園教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐，我園開(kāi)展了環(huán)境創(chuàng )設評比、崗位練兵比賽等活動(dòng)，力爭使各層級教師在分享、交流、學(xué)習共進(jìn)的平臺中，獲得自身感悟而積極主動(dòng)學(xué)習，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)技能和水平的提高。
�。ㄋ模┌嘀魅卫龝�(huì )、班級班會(huì )，立足常規，讓溝通無(wú)處不在
繼續堅持由保教主任主持，每月一次班主任例會(huì )，進(jìn)行近期重點(diǎn)工作總結與工作安排，通過(guò)集體討論梳理，對工作中存在的問(wèn)題有更好的解決策略，同時(shí)也起到了互相學(xué)習的作用。各個(gè)班級能夠相互交流經(jīng)驗且督促班主任做好班級工作布署同時(shí)起到引領(lǐng)作用。班主任每周開(kāi)一次班會(huì )，對班級工作進(jìn)行有效、合理的分工，從而達到意見(jiàn)統一化，落實(shí)高效化、讓班級成員之間形成小團隊、讓溝通制度化，讓溝通無(wú)處不在。
三、開(kāi)展豐富活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)
�。ㄒ唬├酶鞣N節日開(kāi)展活動(dòng)
為了豐富孩子們的幼兒園生活，同時(shí)讓幼兒了解節日活動(dòng)的風(fēng)俗，體驗節日活動(dòng)的樂(lè )趣。通過(guò)開(kāi)展不同主題的節日活動(dòng)，以體驗不同節日活動(dòng)的風(fēng)俗，同時(shí)增強幼兒的民族自豪感。本學(xué)期保教處組織開(kāi)展了教師節、國慶節、婦女節、端午節、清明節等傳統節日。每次活動(dòng)前，各班級都會(huì )書(shū)寫(xiě)有主題的節日活動(dòng)方案，認真組織活動(dòng)，并且邀請家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，和孩子一起感受節日歡樂(lè )地氛圍。寓教育與其中。
�。ǘ┚牟邉澋纳鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)、為幼兒打開(kāi)探索之門(mén)
為了豐富孩子的見(jiàn)識讓孩子親身體驗，實(shí)際感知學(xué)習，加深印象，本學(xué)期，我們利用家長(cháng)和社區資源，分年級組織幼兒進(jìn)行了科學(xué)有效的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。如：中班幼兒參觀(guān)了防爆大隊，實(shí)地參現了監控室，又觀(guān)看了特警疊被子；各種槍械的操作以及警犬的訓練。最激動(dòng)人心的是看著(zhù)警察從高樓利用繩索用不同的姿勢迅速降到地面，小朋友們發(fā)出了熱烈的掌聲，并為警察叔叔和阿姨吶喊助威。這是孩子們由衷地情感表達，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)深深觸動(dòng)孩子們幼小心靈，讓他們對警察這一職業(yè)由衷的敬佩。最后孩子們觀(guān)看了搜捕犬.搜爆犬.搜毒犬等不同種類(lèi)的警犬是如何執行任務(wù)，每當警犬完成任務(wù)，孩子們都會(huì )發(fā)出熱烈的掌聲。因為他們發(fā)現警犬不僅是我們的朋友，還可以保護我們不受傷害，值得我們尊敬。小中班幼兒集體去踏青、手繪風(fēng)箏、放風(fēng)箏，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)充分調動(dòng)和發(fā)揮了幼兒及家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性，不僅促進(jìn)了親子交流，同時(shí)也加強了幼兒園和家長(cháng)的互動(dòng)，培養和激發(fā)了幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
豐富的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子身臨其境感知學(xué)習，給孩子的印象遠比我們在書(shū)本中講述的更形象具體，孩子更容易理解接收。同時(shí)也讓孩子在每一次活動(dòng)中學(xué)會(huì )與不同的人、事、物接觸，從而獲得相關(guān)的知識經(jīng)驗。
四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
�。ㄒ唬┏Ｒ幝鋵�(shí)的還不是很好，沒(méi)有堅持去做，所以沒(méi)有形成習慣。首先要從根本上改變老師的觀(guān)念，變被動(dòng)為主動(dòng)，積極的與老師探討，讓老師們在自己的“心”中去固化我們的常規。
�。ǘ┏覀冎攸c(diǎn)跟進(jìn)的流程之外，其他環(huán)節的流程運行情況還存在問(wèn)題，下學(xué)期我們將繼續跟進(jìn)戶(hù)外活動(dòng)的流程，細化每一個(gè)環(huán)節。力爭將其形成一種習慣。
五、下學(xué)期工作初步設想
�。ㄒ唬├^續加強教師專(zhuān)業(yè)技能培訓，規范帶教工作。注重資料的積累與收集；保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量。
�。ǘ├^續加強區域活動(dòng)開(kāi)展的豐富性和多樣性，以適合滿(mǎn)足幼兒的需求為根本，創(chuàng )設適宜的區域環(huán)境和班級環(huán)境為基礎。
�。ㄈ┌l(fā)動(dòng)骨干教師帶頭作用，讓她們接收更多的實(shí)踐與鍛煉機會(huì )；武裝她們的教育理論思想；提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力；并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(cháng)。
回顧本學(xué)期的保教工作，忙碌中有收獲也有不足。今后，我將結合自己開(kāi)展工作的優(yōu)勢與不足，繼續努力，不斷在創(chuàng )新中總結、反思提煉，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，更好的服務(wù)于老師家長(cháng)和孩子，愿我園的保教工作能夠步步高升！
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇8
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期在全體教師齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力下，各項工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jì)，現總結如下：
一、保育工作。
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了必須的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長(cháng)們更安心。
1、用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心：“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。在一日活動(dòng)中教師十分細心的觀(guān)察幼兒，把好晨檢、入廁、戶(hù)外、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，關(guān)注兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫忙、照顧、溝通、疏導。
2、“每一天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛生考核方式。加大衛生消毒的檢查督促力度；經(jīng)過(guò)提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作；加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛生工作的堅持性、規范性---每一天，教師們都能主動(dòng)地匯編自我的班級，使自我的班級像家一樣溫暖整潔。
3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導小組，由工會(huì )主席專(zhuān)門(mén)分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
4、努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，經(jīng)過(guò)創(chuàng )設各類(lèi)活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾、吊飾等，經(jīng)過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
二、教育教學(xué)工作。
抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，構成園長(cháng)督察，保教主任主抓、教研組長(cháng)配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學(xué)的管理工作。規范教師行為，創(chuàng )立優(yōu)良園風(fēng)。
(一)、加強常規工作管理督導。
1、嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課一周檢查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交班級缺勤登記、點(diǎn)名本、教參書(shū)、教案、反思、掛圖、及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規范化。
2、重視研討，扎實(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�！霸谘杏懼邪l(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機會(huì )”。這是我們研討的目的.所在。堅持開(kāi)展每教研，并做到“每聽(tīng)必記，每聽(tīng)必評”，保證每次教研活動(dòng)都能依據教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，構成良好的研討氛圍，使每位教師都能得到鍛煉的機會(huì )。
3、園內開(kāi)展“迎新春慶元旦”評比活動(dòng)并評出一二三四五等獎。
(二)、合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活。
在這些活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮段長(cháng)的團體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。
1、舉行了幼兒講故事比賽。
2、舉行了幼兒繪畫(huà)比賽。
3、參加華亭縣藝術(shù)節比賽。
4、舉行元旦親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。這些比賽活動(dòng)有效的調動(dòng)了幼兒的積極性。
(三)、重視家長(cháng)工作，促進(jìn)家園共育。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì )、幼兒園三方面的努力才能到達。本學(xué)期，我們經(jīng)過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、建立家園聯(lián)系以及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和親子活動(dòng)、寒假致家長(cháng)會(huì )一封信，增強我園教育教學(xué)工作的透明度，不斷改善教育教學(xué)工作。
�。ㄋ模�、安全與健康是我們永恒的話(huà)題。
我們把安全教育納入到教育教學(xué)當中，開(kāi)展各種形式的應急演練，增強孩子的自我保護意識，并舉辦相應的知識講座、分發(fā)材料，以爭取家長(cháng)的配合，和家長(cháng)同心協(xié)力，為孩子的成長(cháng)撐開(kāi)一片藍天。
三、回顧與期望。
一學(xué)期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項工作均取得了較好的成績(jì)，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改善的空間，為此，我們針對教育教學(xué)中的疏漏和不足，異常提出下學(xué)期工作設想：
1、開(kāi)展多種形式的園本教研，把園本教研抓實(shí)。
2、繼續豐富區域材料的投放，督促教師扎實(shí)開(kāi)展區域活動(dòng)。
3、鼓勵教師多看書(shū)，提高論文的寫(xiě)作水平。
新的學(xué)期，我們信心滿(mǎn)懷，期望在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們幼兒園會(huì )更加茁壯成長(cháng)！
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇9
本學(xué)期的教學(xué)常規制度和常規檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間對教師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互配合。開(kāi)展現場(chǎng)研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規。第二，每位教師應該將常規制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標、要求與指導要點(diǎn)，同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節的具體內容、要求，根據幼兒生長(cháng)發(fā)育規律、年齡特點(diǎn)來(lái)安排活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、具體，督促幼兒，規范幼兒的.行為。教師和保育員在工作中要注重保教并重，共同配合，協(xié)調組織好幼兒的一日學(xué)習、生活。
計劃的制定是執行常規的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期，大家要認真及時(shí)制定各種計劃，并按時(shí)上交或貼于規定的地方。而教案本期也將以書(shū)面形式呈現。過(guò)去一年里，老師們設計了一些教案保存在電腦里，本期我們已經(jīng)可以共享。但是，我們在學(xué)習的過(guò)程中，應該將它化為自己的東西，這就需要教師們根據我們每天所要組織的活動(dòng)、結合本班幼兒的發(fā)展狀況來(lái)整理好自己的教案，要突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，并以書(shū)面的形式呈現出來(lái)，做到有的放矢，教學(xué)的時(shí)候針對性才會(huì )更強，每周還要及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。在聽(tīng)其他教師的上課后也應該把它與自己的教學(xué)相結合，思考怎樣來(lái)更好的組織活動(dòng)。
各班的班長(cháng)要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。班長(cháng)要定期分析本班班務(wù)工作現狀，管理好本班的班務(wù)工作。
管理人員要按計劃落實(shí)保教管理。幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務(wù)。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，了解保教現狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導、支持并重，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議，管理中做到嚴格公正及時(shí)。教師在此過(guò)程中，要學(xué)會(huì )對自己工作負責，實(shí)行自我管理、自我決策，思考“我要做什么?我應該怎么做?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng )造的火花，優(yōu)化一日保教活動(dòng)。
管理人員要定期對全園保教現狀進(jìn)行交流分析，思考今后工作中應該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線(xiàn)。
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇10
時(shí)間飛逝，轉眼間一個(gè)學(xué)期又落下了帷幕。在這個(gè)學(xué)年中，我們段的人員沒(méi)有變動(dòng)，我們仍是團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。我們在每周一次的段務(wù)會(huì )上一起商討工作、尋求辦法。共同做好段內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn)：
一、教育教學(xué)工作
1、認真備課，提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我段的老師每次備課前都會(huì )先討論，確保目標的一致性。每次的教案大家都會(huì )認真寫(xiě)，做到目標明確、條理清晰。
2、共同制作教具，提前準備課堂教具
我們段的老師，狠抓教育教學(xué)，把每節課都上好，把每節課都上活。教具共同制作，提前準備。
二、加強學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì )，加強學(xué)習，并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的`認識。
2、加強了教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，老師們互相探討、相互指導，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續進(jìn)行了技能技巧分項過(guò)關(guān)考核，十月份的教師公開(kāi)課比賽，學(xué)期末考核活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實(shí)的基礎。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。
三、家長(cháng)工作
家長(cháng)工作是幼兒園完成教育工作，提高保教質(zhì)量不容忽視的一項工作。上學(xué)期，我園十分重視家長(cháng)工作，教師們在與家長(cháng)的交往中，倡導尊重、平等、合作的原則，最大限度的獲取家長(cháng)的理解、支持與參與。
1、我們經(jīng)常利用多種途徑，如：家訪(fǎng)、電話(huà)交流、面對面交談等方式與家長(cháng)交流，隨時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(cháng)的理解、支持與幫助，真正成為合作伙伴。
2、家園聯(lián)系欄是孩子園與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁，我們教師充分發(fā)揮這塊園地的橋梁作用，各班根據實(shí)際情況，設置不同的、形式新穎的欄目，并經(jīng)常更換欄目?jì)热�，讓家長(cháng)們從家園聯(lián)系欄內就可以知道孩子園的教學(xué)動(dòng)態(tài)、信息情況以及孩子在園的表現。
3、各班定期更換“家教園地”內容，為家長(cháng)宣傳本月的教育教學(xué)內容及家教文章，以及家長(cháng)心得，讓家長(cháng)也關(guān)心班里的教學(xué)情況，充分發(fā)揮家長(cháng)的教育資源。
4、通過(guò)各種好活動(dòng)讓家長(cháng)參與并了解幼兒園的教育，讓家長(cháng)更加重視幼兒教育。
九月我們開(kāi)展了《我運動(dòng)，我健康》親子運動(dòng)會(huì )，邀請了幼兒園所有的家長(cháng)與我們同樂(lè )，爭強了親子之間的感情。
十月我們開(kāi)展了體操比賽，豐富了幼兒的童年生活，同時(shí)增強了孩子的集體榮譽(yù)感。
十一月是我們的安全教育月，我們結合實(shí)際，實(shí)地為由而開(kāi)展了《消防安全》，我們還根據實(shí)際情況，教育幼兒學(xué)會(huì )自救，及自我保護，讓幼兒學(xué)習和預見(jiàn)身邊可能存在的安全隱患。
十二月我們開(kāi)展了《愛(ài)溢童心———鈴兒響叮當》圣誕活動(dòng)，孩子和家長(cháng)的積極參與讓我們的活動(dòng)舉辦的有聲有色。
元月初我們還成功開(kāi)展了中班家長(cháng)會(huì )，我們中班大膽用了孩子當主持人，得到了家長(cháng)和園領(lǐng)導的好評。家長(cháng)會(huì )舉辦得很成功。
四、衛生，保健工作
我們堅持按制度化管理，組織我段的老師學(xué)習了各項衛生保健的規章制度，定期召開(kāi)保教人員會(huì )議。根據我園實(shí)際情況制定二實(shí)幼《保健手冊》人手一本，做到個(gè)個(gè)職責明確、各司其職。平時(shí)注重隨即檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
我門(mén)嚴格執行環(huán)境衛生制度，堅持每天一小掃，每周一大掃；嚴格執行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾天天消毒，活動(dòng)室、午睡室每天進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，玩具、圖書(shū)定期消毒。在春季傳染病多發(fā)季節，嚴格采取隔離消毒措施，被褥一周曬一次，一個(gè)月清洗一次。
另外我工作中也有許多的不足，如：有時(shí)安排不夠細膩，獨擋一面的時(shí)候，難免會(huì )有漏洞；工作中還有依賴(lài)心理，總感覺(jué)背靠附小這棵大樹(shù)有依靠；有些能力還不是太強，但我有信心、有熱情，相信我依然會(huì )全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會(huì )越辦越好，更相信我們學(xué)校這棵大樹(shù)會(huì )常青。我們段的工作也會(huì )越做越好。
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇11
本學(xué)期本人從10月8日開(kāi)始到現在，接手了教務(wù)管理工作兩個(gè)多月，教務(wù)工作在園長(cháng)的正確領(lǐng)導和指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體老師的共同努力和大力配合下，即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
現將本學(xué)期兩個(gè)多月的教務(wù)管理工作總結如下：
一、工作與成績(jì)：
�。ㄒ唬�、加強了師德建設
師德是教師之魂。為了提高師德修養，教務(wù)立足于園本培訓，利用每周五下午組織全體教師進(jìn)行培訓，或教師在外培訓的二次培訓，內容大致有：《幼兒園教師崗位職責》、《幼兒園教師職業(yè)道德規范》、《幼兒園教師一日行為規范》等，通過(guò)學(xué)習，我們進(jìn)一步強化了目標管理意識，使大家明確工作職責。對教師的管理逐步走上有據可循、有章可依的規范化軌道。從一開(kāi)始的懶散到后面的正規，學(xué)期末，我組織并收取了教師個(gè)人年終工作總結等，對教師的自我計劃有了一定的改善。
�。ǘ�、加強了養成教育
養成教育是幼兒園教育工作的重要組成部分。本學(xué)期是我園幼兒養成教育的第一階段。以突出重點(diǎn)，其它兼顧的方式來(lái)有條不紊地實(shí)施。10月為文明禮貌教育月，著(zhù)重培養幼兒講文明懂禮貌的意識和社會(huì )交往能力。11月行為安全教育月，著(zhù)重培養幼兒安全意識和自我保護能力、預防傳染病警惕。于此同時(shí)，不忘將幼兒生活衛生習慣和學(xué)習習慣的培養滲透于一日生活中的各環(huán)節，各細節中。隨著(zhù)養成教育的不斷加強和長(cháng)期堅持，衛生習慣逐漸養成。一學(xué)期下來(lái)，我園養成教育好的做法得到了領(lǐng)導的認可，養成教育卓見(jiàn)成效。
�。ㄈ�、強化了班級管理
班級是學(xué)校的窗口，班主任是學(xué)校教師隊伍的主力軍，是幼兒管理的核心力量。班主任工作的好壞直接影響著(zhù)幼兒園各方面工作的開(kāi)展，也影響著(zhù)幼兒的發(fā)展。本學(xué)期，充分調動(dòng)班主任的工作積極性，每月評出優(yōu)秀班級，對班主任進(jìn)行客觀(guān)公正的考核，根據月主題教育對的評定，讓師有所比，生有所長(cháng)。保教科充分利用班主任核心力量，規范班級管理。特別是幼兒養成教育方面，班主任的主力軍作用，帶動(dòng)科任老師的龍頭作用，在幼兒行為習慣上的導向作用都得到了充分體現，班級各項工作開(kāi)展得有聲有色。
�。ㄋ模�、堅持了家園共育
幼兒園是孩子成長(cháng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師，家長(cháng)是幼兒園重要的'合作伙伴。幼兒園、家庭、猶如一輛車(chē)的輪子，缺一不可。本學(xué)期，保教科通過(guò)家長(cháng)園地、致家長(cháng)的一封信、家園聯(lián)系冊，家長(cháng)主題教育反饋表等多途徑與家長(cháng)溝通，努力實(shí)現家園共育的目的。據悉，家長(cháng)反響好，評價(jià)高。
�。ㄎ澹�、協(xié)助了各部門(mén)工作
結合園實(shí)際，保教科能夠積極配合幼兒園的中心工作，完成上級和幼兒園分配的各項任務(wù)。這一學(xué)期，政保教教務(wù)管理協(xié)助后勤完成了園內各項工作，協(xié)助園務(wù)迎接了各項檢查，促進(jìn)幼兒園各項工作順利進(jìn)行。
這就是保教科兩個(gè)多月的工作總結，下面我將說(shuō)一下第二學(xué)期工作計劃：
首先下學(xué)期我將繼續深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
一、本期教務(wù)工作堅持以《指南》精神為指導，以園務(wù)工作要點(diǎn)為中心，以打造特色、優(yōu)質(zhì)保教為目標，重在改革、轉變、完善、創(chuàng )新，使教務(wù)工作煥發(fā)新的生機與活力。
二、工作目標
1、以區域創(chuàng )建為重點(diǎn)加強班級環(huán)境創(chuàng )設，完善樓道公共環(huán)境及功能室的布置。
2、調整教學(xué)課時(shí)，弱化集體教學(xué)，注重生活與游戲中的學(xué)習，糾正小學(xué)化傾向。
3、改變早操的隊形及靈活調整早操內容，提高早操的參與率。
4、改變考核評價(jià)方式，注重常規、隨機性的查看、評價(jià)記錄。
5、創(chuàng )新升旗系列德育活動(dòng)的組織形式，使其更科學(xué)、更有實(shí)效。
6、夯實(shí)常規保教工作，做到養成教育、德育滲透、值班督查周周有重點(diǎn)。
7、加強衛生消毒與保育保健護理，提高保育質(zhì)量。
三、具體措施與安排
1、環(huán)境創(chuàng )設
�。�1）加強區域環(huán)境的創(chuàng )建。在延續上期好的做法的同時(shí)，繼續深化區域環(huán)境的創(chuàng )設，在區角設置、氛圍營(yíng)造、規則建立、材料創(chuàng )新投放上下功夫，引導幼兒充分與材料環(huán)境互動(dòng)，并深入探討區域活動(dòng)的組織策略，提高區域活動(dòng)質(zhì)量。
�。�2）堅持主題墻的布置。保持我園環(huán)境創(chuàng )建的互動(dòng)性、活動(dòng)性特色，隨著(zhù)主題教學(xué)的開(kāi)展，堅持師幼共同布置能展示教學(xué)進(jìn)程的主題墻飾，充分發(fā)揮環(huán)境的美化與教育功能。
�。�3）完善樓道與活動(dòng)室的創(chuàng )建。樓道環(huán)境以體現我園文化及教育特色、簡(jiǎn)潔、耐用為主旨，可將幼兒美術(shù)作品以主題性進(jìn)行布置、或以德育成果展示為主線(xiàn)，將幼兒有代表性的表現以照片形式進(jìn)行展示、還可以將幼兒園各種大型活動(dòng)的精彩瞬間做成噴繪進(jìn)行布置。在環(huán)境布置及器材的添置擺放上下功夫，讓活動(dòng)充分為幼兒服務(wù)。
2、課時(shí)調整
《指南》強調：要珍視幼兒生活與游戲的教育價(jià)值，注重生活中學(xué)習、游戲中學(xué)習、操作中學(xué)習。結合我園教學(xué)現狀，為貫徹落實(shí)《指南》精神，我們將調整教學(xué)課時(shí)，弱化集體教學(xué)，調整總課時(shí)量，減少領(lǐng)域課時(shí)、增加區域活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)課時(shí)，特別是減少大班拼音與數學(xué)課時(shí)，倡導合理的教學(xué)目標，拼音只要求認讀、數學(xué)重在操作中感知理解，不要求過(guò)早的書(shū)寫(xiě)、做算術(shù)題，逐步克服與糾正小學(xué)化傾向。樹(shù)立一日活動(dòng)皆課程的觀(guān)念，加強生活護理及隨機、滲透式教育，提高集體教學(xué)的有效性與質(zhì)量。
3、早操調整
首先在站隊的隊形上作調整：全園幼兒在操場(chǎng)上前后各站八個(gè)班，每班站六路隊，縮短每隊的距離，便于教師照顧，提高幼兒注意力。其次，靈活調整早操內容，根據幼兒喜歡新鮮事物的特點(diǎn)，將幼兒園幾套早操輪流更換播放，讓幼兒保持新鮮感，從而提高早鍛煉的效率。
4、考核評價(jià)
為使班級考核形式與方法更科學(xué)合理，本期將改變以往期末考核一錘定音的形式，進(jìn)行一月一主題、一月一考核，注重常規、隨機性的查看與評價(jià)，考核內容包含生活常規與習慣、區域活動(dòng)水平、藝術(shù)表現、集體教學(xué)活動(dòng)等，倡導常態(tài)化的展示，由組內蹲點(diǎn)領(lǐng)導和掛點(diǎn)領(lǐng)導負責考核評價(jià)。
5、德育活動(dòng)
為創(chuàng )新周一升旗系列德育活動(dòng)的組織形式，調動(dòng)班主任參與的積極性并培養組織能力。
首先將升旗系列活動(dòng)分散到一、三、五三天進(jìn)行，周一組織升旗儀式與國旗下的講話(huà)，周三組織給力寶寶秀活動(dòng)，周五進(jìn)行明星寶寶的評選，這樣一天一個(gè)主題內容，時(shí)間集中更適合幼兒。
其次，充實(shí)主持組織力量，發(fā)動(dòng)各組長(cháng)參與活動(dòng)組織，在教務(wù)處和德育處的牽頭組織下，每學(xué)期各組長(cháng)至少主持一周德育活動(dòng)，使組織形式和風(fēng)格百花齊放，更吸引幼兒，特別是國旗下的講話(huà)要有主題、有新意、有質(zhì)量。
6、常規督導
為規范教師一日活動(dòng)的組織，提高常規保教質(zhì)量，同時(shí)也讓值班領(lǐng)導有重點(diǎn)的督查，本期將以養成教育、德育滲透、夯實(shí)常規為主旨，每?jì)芍芏ㄒ粋�(gè)常規落實(shí)重點(diǎn)，在各班周計劃表中的周重點(diǎn)中體現，常規工作圍繞重點(diǎn)扎實(shí)進(jìn)行，值班領(lǐng)導巡查時(shí)重點(diǎn)督導，并進(jìn)行評價(jià)記載，納入期末考核。
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇12
熱熱鬧鬧的寒假悄然結束，我們迎來(lái)了嶄新的一年，嶄新的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，他們即將面對的是嶄新的環(huán)境，嶄新的學(xué)習模式。為了讓孩子們更快的適應這樣的生活，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位�，F將孩子們的現有狀況和本學(xué)期的計劃作一展望：
一、班級概況：
我班共有幼兒35位，其中男生20名，女生15名。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué)，同時(shí)轉入一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解，融入班集體生活較快。
班級優(yōu)勢：通過(guò)師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛生習慣、進(jìn)餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿(mǎn)好奇心與學(xué)習欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。
班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活，穩定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是傾聽(tīng)其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
個(gè)別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節上主動(dòng)性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
二、班級工作總目標：
針對班級的現有情況，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：
1、進(jìn)一步規范幼兒的一日常規。
2、進(jìn)一步穩定幼兒良好的學(xué)習、生活習慣，增強幼兒規則意識，增強控制能力。
3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。
三、具體要求與措施：
1、規范幼兒一日常規。
本學(xué)期，我們班級三位老師將積極交流，達成一致，默契合作，進(jìn)一步把幼兒的一日常規穩定。
學(xué)習常規：在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中，老師要不斷更新教育觀(guān)念，把更多的自由權還給幼兒，把活動(dòng)常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng )設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說(shuō)、愿說(shuō)。
生活常規：對于大班幼兒來(lái)說(shuō)，一些良好習慣、自理能力已經(jīng)形成，現在的目標為鞏固和個(gè)別不良現象的糾正。在日常生活中，老師要做到細心觀(guān)察、及時(shí)引導、長(cháng)期堅持。我們抓住每一個(gè)機會(huì )，及時(shí)對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習慣的形成，尤其對個(gè)別幼兒的不良習慣、更應該處處緊盯，跟進(jìn)觀(guān)察指導，以便在較短的時(shí)間內完成改正。
2、培養幼兒良好的學(xué)習習慣、生活習慣。
本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
�。�1）獨立生活能力：
通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
�。�2）培養孩子良好的學(xué)習習慣：
請家長(cháng)配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。
四、班級活動(dòng)亮點(diǎn)
1、“趣味七巧板”
本學(xué)期，我們將繼續深入開(kāi)展趣味七巧板的班級特色。通過(guò)個(gè)別幼兒帶動(dòng)全班幼兒，普及全班幼兒對七巧板基本圖形的組拼。逐層突破隨意拼擺任何生活常見(jiàn)物、根據圖形（無(wú)分界線(xiàn)）擺出造型、根據圖像自由創(chuàng )造圖形、根據分解圖擺出相應造型等，并能讓部分幼兒自由創(chuàng )編，形成新的七巧板的.探索活動(dòng)，例如：結合美術(shù)活動(dòng)的作畫(huà)活動(dòng)。以滿(mǎn)足大班幼兒極其強烈的挑戰欲望和挑戰成功的快樂(lè )體驗。
2、故事記錄
上學(xué)期我們一直堅持進(jìn)行每周周末故事小記的活動(dòng)。周一至周五的空余時(shí)間，我們會(huì )給孩子每周講一個(gè)故事，周五由孩子將周記本帶回家，家長(cháng)記錄、幼兒講述。此活動(dòng)得到了我們全班家長(cháng)的大力支持，每次孩子們的故事都能真實(shí)地、清晰地記錄。有些能力薄弱的孩子，講述的不是很好，家長(cháng)們都會(huì )向老師索要完整的故事，回去自己再講給孩子聽(tīng)，再記錄一次，也正是有了家長(cháng)、孩子和我們這樣的執著(zhù)，孩子們在傾聽(tīng)能力和故事講述方面都有了很大的進(jìn)步。
本學(xué)期，我們將一如既往地開(kāi)展此項活動(dòng)，并重點(diǎn)抓個(gè)別。讓個(gè)別講故事能力相對較差的幼兒，通過(guò)多聽(tīng)、多說(shuō)、反復講述、表演講述等多種途徑反復練習，將班級平均水平有質(zhì)的提高。
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇13
保育和教育相結合是幼兒園中兩個(gè)缺一不可的工作。保教結合才能使幼兒健康成長(cháng)。中班下學(xué)期轉眼就要過(guò)去了。在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養，我班幼兒在生活習慣、學(xué)習意識等方面都有了較大的進(jìn)步�，F將本學(xué)期的保育工作總結如下：
一、班級情況分析：
我班幼兒年齡普遍在3—4歲間，大部分為獨生子女，獨立意識淡薄，生活自理能力差。經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的培養訓練，許多幼兒的自理能力得到很大提高，良好的生活衛生和行為習慣逐步養成。
二、保育保健工作
1、認真做好消毒衛生工作。每天早晨，來(lái)到園里，我首先開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通，做好室內清潔。然后就開(kāi)始清洗口杯，消毒。這樣孩子們就能在空氣良好的環(huán)境中度過(guò)健康愉快的一天。
2、在保育工作方面，本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，保持教室和盥洗室的衛生整潔。廁所每天沖洗，做到無(wú)污跡、無(wú)臭味。
3、能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，按時(shí)給病孩喂藥。提醒兒養成主動(dòng)喝水的習慣。
4、進(jìn)一步讓幼兒養成良好的衛生習慣，并在日常生活中認真觀(guān)察、提醒、加強訓練，如提醒幼兒不藥手指頭、不挖鼻孔等，經(jīng)常教育幼兒要勤剪指甲勤洗澡。幼兒在衛生習慣方面有了很大的進(jìn)步。
5、現在幼兒正處于生長(cháng)發(fā)育時(shí)期，所以我十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，平時(shí)注意訓練幼兒集中思想進(jìn)食，從小養成專(zhuān)心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時(shí)教育幼兒養成良好的'飲食衛生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣皮等。
6、注意培養幼兒獨立自主的能力，通過(guò)各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。
7、根據中班幼兒年齡和生長(cháng)發(fā)育的特點(diǎn)，制定適合中班孩子進(jìn)行的戶(hù)外和健康游戲活動(dòng)，培養幼兒在活動(dòng)中養成良好的游戲常規，增強幼兒體質(zhì)。
8、安全教育是幼兒園的一項重要的工作，在平時(shí)的活動(dòng)中，注意隨時(shí)隨地隨機地對幼兒進(jìn)行安全教育工作，培養幼兒的安全意識和自我保護的能力。
三、工作中的不足和今后努力的方向
這個(gè)學(xué)期我班幼兒的出勤率有了明顯的增長(cháng)，但是因為一小部分幼兒的挑食現象還比較嚴重，導致這部分幼兒的身高體重增加較少。下個(gè)學(xué)期，我們將著(zhù)重抓好幼兒的進(jìn)餐習慣的培養，督促幼兒養成不挑食的良好飲食習慣。另外，還要繼續加強幼兒的身體鍛煉，保證出勤率。
相信只要扎扎實(shí)實(shí)做好日常保育保健的工作，我班的幼兒一定會(huì )更加健康茁壯的成長(cháng)。
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇14
什么是保育工作：就是輔助教師負責保健、養育、并協(xié)助老師對幼兒進(jìn)行教育的一種工作。所以說(shuō)保育員是幼兒園的重要的工作人員，要照顧好幼兒一日的起居飲食、日常生活、衛生習慣、安全保障，要創(chuàng )造良好的環(huán)境條件，為了保證幼兒的身心健康肩負著(zhù)神圣的職責。保育工作和教育工作共同擔負著(zhù)促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的責任。
我的保育工作大致分了以下三大點(diǎn)：
�。ㄒ唬橛變簞�(chuàng )設干凈整潔、各種優(yōu)美、溫暖的環(huán)境。保育員的衛生工作是幼兒園開(kāi)展各項工作的重要前提，每天我會(huì )做好活動(dòng)室、寢室、盥洗室、桌椅、玩具柜、玩具、床等一切物品的一日三次消毒及清潔，排除一切不利于幼兒健康因素，為幼兒的身心保駕護航，讓幼兒開(kāi)心，家長(cháng)放心。生活中成我會(huì )像媽媽一樣細微、溫柔的照顧著(zhù)、安撫他們，去關(guān)心和幫助他們處理在幼兒園遇到的一切困難，讓他們感覺(jué)像家里一樣的溫暖、溫馨成為他們依戀的對象，讓小朋友覺(jué)得幼兒園是他們另外的一個(gè)家，有歸屬感和安全感。
�。ǘ┡囵B幼兒良好的生活習慣和自我服務(wù)的能力，做好幼兒的生活管理者。幼兒的自理生活、自我保護、愛(ài)護環(huán)境，與人交往等方面的行為要轉換成幼兒的活動(dòng)常規，養成習慣，我們既要重視對孩子的自我保護，又要滿(mǎn)足他們不斷增長(cháng)的獨立要求。我會(huì )教他們怎樣洗手，穿衣服、疊衣服、分鞋子的左右，怎樣自己吃飯，添飯、添湯、用筷子、用自己水杯喝水，漱品，夾夾子，疊毛巾，不能在教室、寢室，盥洗室亂跑，也千萬(wàn)不能觸碰有消毒水的桌子等一些常規生活常識，然后慢慢地讓他們學(xué)會(huì )自己的事情自己做，大家的事情一起幫忙做，但是有的朋友調皮、不聽(tīng)講、注意力不集中，坐不住的小朋友他就不會(huì )，怎么辦呢，比如，我們班的趙晨杰就是其中的一位不會(huì )七步洗手法的小朋友，我們想了個(gè)辦法，讓一個(gè)會(huì )的小朋友和他上臺當“小老師”，因為他們覺(jué)得上臺當“小老師”是無(wú)比光榮的事情，所以個(gè)個(gè)小朋友都精神百倍，跟著(zhù)臺上的.“小老師”一起做，然后臺上會(huì )了的小朋友又點(diǎn)名換下面小朋友上臺來(lái)一起做，就這樣輪留著(zhù)換，個(gè)個(gè)小朋友都會(huì )七步洗手法了，個(gè)個(gè)都變成了聰明能干的乖寶寶了。
�。ㄈ┍＝探Y合，孩子們游戲時(shí)以?xún)和囊暯�，必要也要成為一名融入的參與者。
一是提前和當班老師溝通，知曉老師今天要上什么課，活動(dòng)前做好準備和整理工作，提前檢查活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)器材的安全性。
二是觀(guān)察活動(dòng)中幼兒的情況，注重個(gè)別差異，關(guān)照體弱幼兒必要的監護，提醒幼兒動(dòng)靜交替，調整活動(dòng)量并及時(shí)提醒增減衣物，活動(dòng)后，協(xié)助幼兒整理器械材料。
三是兒童游戲時(shí)，以?xún)和囊暯亲鲆幻谌氲膮⒖颊�，當兒童游戲時(shí)，我會(huì )關(guān)注著(zhù)游戲中的每個(gè)小朋友的情況，以防意外。也會(huì )和老師們輔助一起參與游戲。
在新的一年里，我希望成為一個(gè)不斷要求自己、提高工作質(zhì)量、團結向上、勇于實(shí)踐、樂(lè )于奉獻的一名優(yōu)秀的保育員。
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇15
本學(xué)期，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體保育的共同努力下，我園保育工作繼續以《幼兒園工作規程》為指導，圍繞幼兒園的中心工作，務(wù)實(shí)創(chuàng )新、腳踏實(shí)地完成了各項保育工作任務(wù)，取得了一定的成績(jì)�，F將本年度的保育工作總結如下：
一、管理制度規范到位，提高保育工作的質(zhì)量我園對幼兒園保育工作實(shí)行專(zhuān)人負責制。
園內成立了由園長(cháng)、保健老師、保育分管領(lǐng)導及全體保育員組成的衛生保健小組。全園設有保健室、保健室內物品設施齊全，各種保育、保健制度表格健全，各類(lèi)統計數據及時(shí)上墻，定期組織衛生檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到每個(gè)幼兒家庭，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)，讓家長(cháng)們放心。而保育員的規范操作對幼兒的保育質(zhì)量起著(zhù)關(guān)鍵的作用。本學(xué)期，我們定期開(kāi)展了保育員的業(yè)務(wù)知識學(xué)習，使保育員們了解到了許多有關(guān)保育員規范操作的標準和要求。在思想上引起了高度的重視，把學(xué)到的知識、技能不斷運用到實(shí)際工作中去，提高保育質(zhì)量，使孩子們能更健康地成長(cháng)。
二、加大力度抓好保健，合理安排幼兒一日生活
1、本年度，我園嚴格按照“市幼托機構衛生保健合格標準”要求，把幼兒的衛生、健康、安全放在第一位。首先，把好幼兒入園晨檢關(guān)（每天堅持進(jìn)行二次晨檢），并做好晨檢的看、摸、問(wèn)、查的各項工作；其次，落實(shí)患病幼兒的統一喂藥工作，同時(shí)幼兒園還建立了由領(lǐng)導、后勤和保育員到門(mén)崗輪流值班的規章制度，保證每個(gè)孩子都能健健康康來(lái)園，安安全全回家；另外，還扎實(shí)地做好了傳染病的預防工作，尤其在傳染病流行期間，進(jìn)行了加強性消毒工作，由于消毒工作的細致、到位，杜絕了傳染病的發(fā)生。
2、我園同時(shí)注重幼兒個(gè)人衛生習慣的培養，讓幼兒養成飯前便后洗手、飯后漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲、合理使用餐巾紙的良好衛生習慣，講文明懂禮貌不亂扔垃圾等。為了增強幼兒體制，根據幼兒年齡特點(diǎn)，幼兒園規定每天開(kāi)展不少于2小時(shí)的戶(hù)外游戲活動(dòng)。
3、幼兒園園長(cháng)、保育、保健老師相互配合對幼兒園環(huán)境衛生工作進(jìn)行檢查。實(shí)行一周一小查，一月一大查制度，對衛生先進(jìn)班級進(jìn)行了獎勵。這樣，不僅提高了老師們的積極性，又保證了幼兒能在一個(gè)舒適的環(huán)境中快樂(lè )的成長(cháng)。
4、高度重視午睡管理。規定各班保育員定期對午睡用品進(jìn)行日光消毒和紫外線(xiàn)消毒。同時(shí)，根據不同季節氣溫的變化，我園形成了比較完善的午睡管理經(jīng)驗，每天午睡由值班老師嚴格檢查，把感冒杜絕于我們的午睡管理環(huán)節，受到了家長(cháng)們的`一致好評。
三、珍愛(ài)幼兒生命，時(shí)刻抓好安全工作
配合“平安學(xué)�！钡男枰覀兂闪⒘税踩ぷ黝I(lǐng)導小組，進(jìn)一步完善了安全應急機制、應急預案，安全工作領(lǐng)導小組定期對幼兒園內安全消防設施和安全通道都進(jìn)行了全面的檢查，及時(shí)更換過(guò)期滅火器材。
1、為了把安全工作落到實(shí)處，我園成立了由以園長(cháng)為組長(cháng)、副園長(cháng)為副組長(cháng)，各班主任為成員組成的安全工作領(lǐng)導小組，負責全園各項安全工作，定期每月對幼兒園設施進(jìn)行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如開(kāi)關(guān)、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶(hù)外大型運動(dòng)器械、小床等等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。同時(shí)，幼兒園還建立了安全檢查檔案，及時(shí)總結和改進(jìn)安全工作。
2、為了進(jìn)一步強化師生安全教育，提高防范自救能力；為了讓幼兒在突發(fā)事件（火災、地震）等緊急狀態(tài)下能熟悉消防逃生路線(xiàn)，掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，我園還邀請消防大隊的官兵來(lái)園與幼兒互動(dòng)，通過(guò)消防演練向幼兒宣傳防震、防火及逃生自救的安全知識。通過(guò)一系列的活動(dòng)，我園師生的安全意識明顯增強。幼兒園安全工作無(wú)小事，我們將繼續充分認識幼兒園安全工作的長(cháng)期性和艱巨性，牢固樹(shù)立“安全第一”、“責任重于泰山”的思想，以高度的政治責任感，繼續切實(shí)做好幼兒的安全管理工作，確保廣大師生安全和社會(huì )穩定。
保育工作是幼兒園工作的重要組成部分,為教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供了保障,在幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展中起著(zhù)不可替代的重要作用。今后，我園將繼續堅持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心、保教集合”的原則,在園長(cháng)的領(lǐng)導下盡心盡力做好保育和后勤服務(wù)工作，努力使幼兒園的保育工作更上一個(gè)新的臺階！
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇16
本學(xué)期我園的各項保育工作能夠緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng )新，使保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)得到不斷的提高。扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，做到了讓幼兒健康活潑地成長(cháng)，讓家長(cháng)們放心工作。
一、嚴格管理，加強保育員隊伍的建設。
定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習�？偨Y保育工作的情況，解決工作中出現的問(wèn)題。學(xué)習保育知識和技能。
二、做好幼兒一日生活常規的培養工作。
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師能夠做到精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養文明行為習慣，讓幼兒學(xué)會(huì )使用、收放自己的物品。
2、注意培養幼兒的.自理能力，教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。
3、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動(dòng)習慣。
4、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
5、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力。
三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全責任事故的發(fā)生。
老師們有高度的責任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開(kāi)學(xué)前，全體教職員工對、桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項安全措施，強化及時(shí)的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長(cháng)放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(cháng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥要定期清洗。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生意外傷害事故。
四、組織保育員認真學(xué)習“保育員工作職責”
明確保育工作目標。保教人員做到了人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。
五、認真做好清洗消毒工作
平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，園內無(wú)紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊地面整潔，無(wú)死角。
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇17
時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一年又過(guò)去了，在那里我需要認真總結自己的工作經(jīng)驗，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下是我這一年的工作總結：
一、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、家長(cháng)對幼兒園保育工作的高度重視，所以對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習，不斷提高，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：
�。�1）虛心的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，學(xué)習她們在保育方面的'長(cháng)處和經(jīng)驗，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。
�。�2）毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作
我每一天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，放學(xué)把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，從而減少病菌的生長(cháng)，讓寶寶在舒適的安全衛生的環(huán)境中成長(cháng)。
三、照顧好幼兒的一日生活
每一天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所�；顒�(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會(huì )按時(shí)給他們喂水，注意觀(guān)察是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專(zhuān)心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、做到保教結合
雖然是做保育工作，但我明白要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會(huì )協(xié)助孫教師和胡教師的教學(xué)工作，以及幫教師們管理好小朋友的常規工作。
五、家園互動(dòng)
我明白要搞好班級工作，需要家長(cháng)的配合。我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)心一下幼兒的身體情景，家長(cháng)都感覺(jué)十分高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情景，認真聽(tīng)取家長(cháng)提議。
在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改善和完善，同時(shí)還需要學(xué)習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛(ài)的樣貌，并甜甜地說(shuō)一聲多謝時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇18
轉眼間一學(xué)期結束了，經(jīng)過(guò)我們的努力，幼兒的各項能力有了提高，體質(zhì)有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣。但還有小部分幼兒生活自理能力需要提高。我們會(huì )在下學(xué)期更加努力，爭取讓每個(gè)孩子都養成良好的個(gè)人習慣。下面我對這一學(xué)期來(lái)的工作做以簡(jiǎn)單總結
一、幼兒護理
每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細則，開(kāi)窗通風(fēng)，以及各項衛生工作。在配班工作中，我主動(dòng)配合老師組織幼兒上課，并能在不打擾老師正常上課的同時(shí)糾正幼兒坐姿，發(fā)現幼兒注意力分散時(shí)能及時(shí)的提醒。在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，并注意及時(shí)給他們增減衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，并加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。
二、衛生消毒
對班級的衛生工作，我嚴格按照本園制度執行，我是中途來(lái)幼兒園的，從我決定參加工作以來(lái)，我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門(mén)、窗、玩具、等物品的'消毒工作。平時(shí)注意觀(guān)察孩子的情況，早上家長(cháng)送來(lái)時(shí)，看到孩子情緒不高時(shí)，我都會(huì )向家長(cháng)了解情況，特別是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，我會(huì )知道孩子自己洗臉，然后給孩子整理著(zhù)裝。在戶(hù)外或室內活動(dòng)時(shí)，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。
三、養成教育
在平時(shí)，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話(huà)、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予鼓勵和誘導，逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣;在午睡時(shí)，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能讓每個(gè)幼兒入睡，等他們睡著(zhù)后，能及時(shí)調整孩子的睡姿。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵，家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。
四、家園互動(dòng)方面
我認為在與家長(cháng)溝通方面，我做的還是不錯的，在家長(cháng)接送孩子是能夠主動(dòng)和家長(cháng)溝通，了解幼兒的生活習慣，興趣愛(ài)好，以及家長(cháng)對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。
五、下學(xué)期工作
對于工作，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，工作中，有時(shí)對孩子說(shuō)話(huà)時(shí)可能有些嚴厲。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇19
時(shí)間過(guò)得真快啊，一眨眼，學(xué)期歲末到了，回顧這小班下學(xué)期的保育工作，有辛酸、有成功、有快樂(lè )。辛酸的是從家長(cháng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐＂老師，我要回家＂＂我要媽媽?zhuān)ⅰ瓘牟辉干嫌變簣@到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會(huì )穿衣到學(xué)著(zhù)自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭著(zhù)要在群眾面前表現……在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎？當然也離不開(kāi)家長(cháng)的支持、配合。小班老師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長(cháng)的認可，許多家長(cháng)說(shuō)：＂老師你們真辛苦＂聽(tīng)到家長(cháng)暖人心的話(huà)，我們老師再苦再累都值！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谀吧?環(huán)境中生活和學(xué)習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一齊，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們三位老師鬧的束手無(wú)策，但我們應對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的注意力安撫了那些情緒不穩定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè )于來(lái)園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問(wèn)好，樂(lè )于與同伴相處，家長(cháng)們也都放心的把孩子放在幼兒園。在大部分幼兒情緒穩定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習，利用各種時(shí)機進(jìn)行了常規教育，讓幼兒在群眾中學(xué)習基本的生活自理潛力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養他們良好的生活衛生習慣。
透過(guò)這一學(xué)期的教育和幫忙，此刻幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習了，他們在老師的幫忙和鼓勵下，也都樂(lè )于學(xué)習和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活潛力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會(huì )自己用餐用，用餐時(shí)還能做到不講話(huà)，挑食浪費的壞習慣用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養成了安靜午睡的習慣，也努力學(xué)習午睡前后的自己服務(wù)；在群眾的教育下，幼兒也明白了就應做個(gè)講衛生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也比較關(guān)注，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。
回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了超多的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們明白還存在著(zhù)許多的不足，比如：孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇20
一、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，所以我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，會(huì )像對待自己女兒一樣，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)近一年時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。職業(yè)無(wú)所謂高低、貴賤，只有真正付出了，才會(huì )有所收獲，才會(huì )得到贊揚，才會(huì )幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。
二、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作
社會(huì )在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的`保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
四、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教學(xué)習外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
幼兒園保育教師學(xué)期末工作總結 篇21
時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節，同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習進(jìn)取，總結工作經(jīng)驗
干好自己的保教工作：社會(huì )在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。如：協(xié)助班級老師做好班級環(huán)境布置，制作玩教具等等。
二、用自己的愛(ài)去關(guān)心孩子，熱心工作：
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大一班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，多與他們交流，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己：
雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長(cháng)，但是我深知勤能補拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節省時(shí)間，減少重復工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向：
由于這學(xué)期，我帶的是大班的'孩子，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著(zhù)自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會(huì )自己整理著(zhù)裝、書(shū)包、玩具、學(xué)具等，得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自己在這半年來(lái)，我取得了成績(jì)，也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，對得起自己的本職崗位。
五、多與家長(cháng)密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)：
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
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