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團隊、團結、團聚班會(huì )總結

時(shí)間:2022-12-22 11:24:53 總結 我要投稿

團隊、團結、團聚班會(huì )總結

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編為大家整理的團隊、團結、團聚班會(huì )總結,希望能夠幫助到大家。

團隊、團結、團聚班會(huì )總結

  為了貫徹學(xué)院的有關(guān)文件精神,加強我機械系11級機制一班班學(xué)風(fēng)建設,提高學(xué)生的學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性,豐富校園文化生活、建設和諧校園,達到學(xué)風(fēng)建設的目標。針對目前我們班大部分是男生,大多以自我為中心、同學(xué)之間缺乏合作意識,與人交往容易產(chǎn)生矛盾,召開(kāi)此次"團隊、團結、團聚"主題班會(huì )。

  團結作為一個(gè)寬泛的概念,生活中無(wú)處不體現其價(jià)值,只要我們去留心,我們就會(huì )從中不斷收益,在學(xué)習過(guò)程中,我們在老師的指引下掌握知識,大學(xué)的一個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)便是培養獨立式考的能力,而這并沒(méi)有抹殺團結的巨大作用,因為我們的能力有限。如果遇到不懂的地方而帶過(guò),就會(huì )有越來(lái)越多的問(wèn)題。這種情況下,就應該虛心請教,學(xué)會(huì )團結合作。在生活中,團結能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系,通過(guò)團結能夠提升一個(gè)集體的凝聚力。我們平時(shí)應該參加一些團隊合作活動(dòng),從中可以不斷學(xué)習,提高自身的能力。

  本次班會(huì )的主題是“團隊、團結、團聚”希望通過(guò)這次主題班會(huì )能讓大家有所感有所悟體會(huì )到集體的力量珍惜集體的團結,能夠自覺(jué)維護集體的榮譽(yù)。以游戲為主要開(kāi)展形式,強調學(xué)生的親身經(jīng)歷,讓學(xué)生積極參與到游戲中,在活動(dòng)中發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn),尋找與他人合作的樂(lè )趣,與實(shí)際生活聯(lián)系,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。

  通過(guò)主題班會(huì ),使學(xué)生明白團結協(xié)作力量大,在生活中、學(xué)習、中發(fā)揚團結協(xié)作的精神,才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(cháng),增強自身的服務(wù)意識和責任感。通過(guò)這個(gè)班會(huì ),目的在于使學(xué)生認識團結與合作的重要性,親身體驗團結與合作帶給我們的方便與快樂(lè )。反省自己過(guò)去哪些為什么不合乎這個(gè)方式,思考自己以后打算怎樣更好地與他人合作。這節課的整體效果不錯,內容較充實(shí),形式較生動(dòng)。學(xué)生對團結與合作有一定的認識,并能列舉出大量的身邊實(shí)例,對自己過(guò)去的不良行為進(jìn)行反省。

  通過(guò)這次主題班會(huì ),我們以增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解,加強班級的凝聚力,同時(shí)對團結和良好學(xué)風(fēng)有更進(jìn)一步的認識為目的舉辦。讓同學(xué)們明確了大學(xué)生活的`意義和目的,加深了對學(xué)習重要性的認識,緊緊的圍繞在11級機制一班這個(gè)集體中,為自己將來(lái)的生活做好充分的選擇和準備。

  但本節課也存在不少可以改進(jìn)的地方,如:1、對時(shí)間的把握不夠,可以在其中再穿插一個(gè)小活動(dòng),或許會(huì )更充實(shí)生動(dòng)。2、每一環(huán)節的過(guò)渡不夠,流暢過(guò)渡語(yǔ)言沒(méi)用好。3、有部分學(xué)生沒(méi)有鼓動(dòng)起來(lái),沒(méi)有舉手發(fā)言。4、挖掘團結與合作這一問(wèn)題思想內容的深度還不夠?偟膩(lái)說(shuō)這節課還是比較成功的,通過(guò)一系列的小游戲,讓學(xué)生,感受到了團結協(xié)作的力量。通過(guò)學(xué)生的舉例讓學(xué)生進(jìn)一步明白團結的力量。最后再次通過(guò)游戲讓學(xué)生感受到大家是一個(gè)整體,個(gè)人的勝利并不是真的勝利,只有集體勝利那才真的勝利。

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