醫學(xué)影像年度考核個(gè)人總結（精選5篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以使我們更有效率，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的醫學(xué)影像年度考核個(gè)人總結（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
醫學(xué)影像年度考核個(gè)人總結1
醫學(xué)影像專(zhuān)業(yè)住院醫師規范化培訓是醫學(xué)生畢業(yè)后教育的一部分，主要是針對有志從事醫學(xué)影像工作的本科生和研究生，是我們國家培養醫德優(yōu)良、醫技精湛、善于學(xué)習、富有開(kāi)拓探索精神、具有良好溝通能力團隊合作精神、能應用現代計算機及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的全面實(shí)用型醫學(xué)人才行之有效的方式之一。
醫學(xué)影像學(xué)是一門(mén)涉及面廣、整體性強、發(fā)展迅速、獨立而成熟的.學(xué)科。研究范圍主要由以下三部分組成：
�、俜派湓\斷學(xué)(醫學(xué)影像診斷)，包括傳統的X線(xiàn)診斷、計算機體層成像(CT)、磁共振成像(MRI、介入性放射學(xué)；
�、诔曖t學(xué)(US)，包括B型超聲、超聲心動(dòng)圖、介入超聲；
�、酆酸t學(xué)，包括γ照相、單光子發(fā)射計算機斷層顯像(SPECT)、正電子發(fā)射計算機斷層顯像(PET)和核醫學(xué)治療。
通過(guò)3年的規范化培訓，使住院醫師打下扎實(shí)的醫學(xué)影像科臨床工作基礎，能夠掌握正確的臨床工作方法，了解醫學(xué)影像學(xué)范圍內放射醫學(xué)、超聲醫學(xué)和核醫學(xué)的現狀和發(fā)展前景，建立較為完整的現代醫學(xué)影像概念(包括影像診斷及其治療)。培訓結束時(shí)，住院醫師能夠具有良好的職業(yè)道德和人際溝通能力，具有獨立從事醫學(xué)影像科臨床工作的能力。以下就醫學(xué)影像專(zhuān)業(yè)住院醫師規范化培訓談?wù)勎覀兊膸c(diǎn)體會(huì )和初步經(jīng)驗。
一、近年來(lái)，醫學(xué)教學(xué)研究方興未艾
新的教學(xué)模式不斷涌現，我院自建立醫學(xué)影像教研室以來(lái)，針對影像醫學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，為提高教學(xué)質(zhì)量，培養現代影像醫學(xué)實(shí)用性高素質(zhì)人才，深化影像醫學(xué)教學(xué)改革，做了許多有益的嘗試。建立規范的住院醫師培訓制度、嚴格管理我院醫學(xué)影像專(zhuān)業(yè)規培醫師是由繼續教育科統籌，影像系具體安排，輪轉科室日�？记谂c臨床教學(xué)科不定期抽查考勤相結合共同管理，我院通過(guò)自愿報名，經(jīng)醫學(xué)基礎、英語(yǔ)考試、面試篩選合格學(xué)員進(jìn)入醫院培訓，每位規培醫師經(jīng)過(guò)為期三年有計劃地培訓，將剛畢業(yè)的本科生培養為具有一定臨床經(jīng)驗的，醫學(xué)影像知識全面的高年資住院醫師，在任何一個(gè)醫院都可以勝任日常的醫學(xué)影像工作。
二、將醫德教育融于日常工作
每一個(gè)醫護人員在進(jìn)入醫學(xué)院校之初都曾宣過(guò)誓，真正面對金錢(qián)的誘惑，面臨不公正的對待和評價(jià)，該如何去堅守崇高的理想，堅持高尚的道德操守，卻令一些年輕醫生迷茫。利用身邊好榜樣的力量，在實(shí)實(shí)在在的臨床工作中體現對患者的關(guān)愛(ài)和良好的醫德醫風(fēng)，是醫德教育可追尋的一條道路。
因此我們將在長(cháng)期臨床工作中涌現出來(lái)的醫德高尚，醫技精湛，作風(fēng)嚴謹的主治或副主任醫師挑選出來(lái)作為帶教老師。他們和年輕的規培醫師每天工作在一起，通過(guò)他們與患者真誠和藹地交流溝通，設身處地急患者之所急，為患者和家屬的利益考慮，為患者優(yōu)選檢查方法，注重醫療過(guò)程中的放射防護、隱私保護，最大能力地維護患者的利益，盡自己所學(xué)為患者準確診斷、解除病痛，將醫德教育融入點(diǎn)滴，滋養醫德的種子，使它在我們青年醫師的心里播種、生根、發(fā)芽，在醫療行業(yè)內形成良性傳遞。
三、扎實(shí)培養臨床技能，多采用現代教學(xué)手段
現代教學(xué)手段極大地促進(jìn)了醫學(xué)影像學(xué)教學(xué)的發(fā)展。在教學(xué)中使用幻燈、投影、錄像使醫學(xué)影像學(xué)的教學(xué)更便利，能夠讓學(xué)生在較短的時(shí)間里接觸到較多的典型片子，為今后的臨床工作打下基礎。通過(guò)書(shū)寫(xiě)日常影像診斷報告掌握各系統常見(jiàn)疾病的影像診斷要點(diǎn)及鑒別診斷。堅持日常晨讀交班制度，將前日在工作中遇到的疑難、典型病例進(jìn)行全科討論，鼓勵規培醫師敢于發(fā)言、多發(fā)言，不要有畏錯情緒，把每一次發(fā)言看作是一種鍛煉，從臨床表現、檢查技術(shù)到影像征象、鑒別診斷均可談自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，最后由教授總結，對涉及的知識點(diǎn)進(jìn)行全面的梳理。這樣學(xué)到的知識記憶會(huì )非常深刻，并且能迅速擴充知識點(diǎn)。堅持每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習，由教授或副教授進(jìn)行專(zhuān)題講座、新技術(shù)應用培訓、追蹤病例讀片分析等，使規培醫師基礎得到迅速提升，形成完整的醫學(xué)影像知識體系，以達到完成培訓以后可以獨立完成醫學(xué)影像診療的目的。
四、教學(xué)、科研能力同步培養
當今社會(huì )對一名優(yōu)秀的臨床醫生不但要求有過(guò)硬的臨床技能，同時(shí)希望具有一定科研創(chuàng )新和教學(xué)傳承能力。本著(zhù)高標準培養的目標，我們在規培醫師的培訓過(guò)程中也注入了科研、教學(xué)方面的能力培養。敦促他們廣泛閱讀醫學(xué)類(lèi)雜志，接觸醫學(xué)影像學(xué)的新技術(shù)和新進(jìn)展。如此可以盡快地培養起他們對醫學(xué)影像學(xué)的學(xué)習興趣，開(kāi)闊眼界和診斷思維，養成自我學(xué)習習慣，也為探討科學(xué)問(wèn)題，進(jìn)行科學(xué)研究奠定基礎。經(jīng)過(guò)為期三年的培訓，規培醫生已經(jīng)建立了一個(gè)醫學(xué)影像專(zhuān)業(yè)的知識構架，此時(shí)安排他們指導實(shí)習醫師一方面是讓他們建立起傳承醫學(xué)教育的責任感；另一方面以教促學(xué)，在帶實(shí)習的過(guò)程中他們能發(fā)現自己知識上的疏漏點(diǎn)，及時(shí)查漏補缺，完善自身的醫學(xué)知識體系。
目前我們國家的醫學(xué)影像專(zhuān)科住院醫師規范化培訓尚在初級階段，培養臨床操作能力強，具有良好自學(xué)能力和后續發(fā)展潛力的醫學(xué)影像專(zhuān)科住院醫師是我們孜孜以求的目標，我們相信隨著(zhù)更多的規培醫師踏入不同醫院的醫學(xué)影像工作崗位會(huì )給我們反饋更多的需求信息，幫助我們完善影像專(zhuān)科住院醫師培訓制度和方法，為社會(huì )培養更多具有良好職業(yè)素養的醫學(xué)影像專(zhuān)業(yè)人才。
醫學(xué)影像年度考核個(gè)人總結2
在醫院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，為了加強影像醫師的規范操作，提高診斷水平，拓展診療視野，院里特安排我參加20xx年醫師規范化培訓計劃，首先要感謝醫院給予我這個(gè)寶貴的機會(huì )，放射科是我的第一站，X片照片技術(shù)、CT掃描、MRI掃描及其各類(lèi)機器的維護保養等技術(shù)工作成為了我第一站“第一堂課”要學(xué)習的內容。通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習工作，圓滿(mǎn)完成了影像住院醫師規范化培訓技術(shù)崗位的要求，并對放射科的技術(shù)崗位有了更深一步的認識，這些都得感謝科主任及各位同事，因為他們的辛勤工作，因為他們的細心教授，才有我的收獲。
雖然畢業(yè)已經(jīng)兩年了，但之前對于放射技術(shù)的理解僅僅局限于好像是個(gè)體力活，通過(guò)這次的規范化培訓才深深的意識到自己的這種想法是多么的表面和可笑。
首先來(lái)到一個(gè)崗位，必須先了解這個(gè)崗位的職責及規章制度，每天都看著(zhù)墻上的放射科各崗位制度及職責，包括標準化的操作規程、嚴格的獎懲制度、各種設備的定期保養和檢查等等，這些早已謹記于心。
放射科醫師區別于臨床醫師的主要原因之一是因為不會(huì )直接接觸患者及其家屬，但放射科技師不一樣，每天接觸的患者比任何臨床醫師都多，而且隨著(zhù)目前醫療水平的提高，特別是醫療設備的先進(jìn)化，放射科技師每天接觸的患者量直接反應著(zhù)醫院的門(mén)診及住院量，可想而知那是一個(gè)相當大的數目，其中不乏脾氣暴躁和蠻橫的'人，這就決定了技師的工作相對于醫師風(fēng)險較高，更重要的是直接要求了技師的處事能力及應急能力；每天上班時(shí)間大約就8小時(shí)，必須面對成百甚至幾百的檢查者，一邊因為看病心急如焚卻不得不等待著(zhù)檢查的人，一邊因為檢查量大而忙忙碌碌的技師，稍微有所差錯，就會(huì )猶如導火索一樣燃爆檢查者的情緒，這進(jìn)一步?jīng)Q定了技師工作的風(fēng)險及工作重任；目前全國各個(gè)醫院各個(gè)科室都在實(shí)行三好一滿(mǎn)意服務(wù)，那么患者所能理解放射科的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，大部分取決于他們直接面對的檢查技師，這更加要求我們的技師工作必須優(yōu)秀。在我的身邊，他們就是這樣一群人，他們讓我懂得了也學(xué)會(huì )了放射科技師工作不是每天喊“進(jìn)來(lái)、站好、憋氣、可以走了”這樣流水程序。每天跟著(zhù)帶教老師學(xué)習這些，我想在非專(zhuān)業(yè)技術(shù)的能力上我成功了。
放射科技師在服務(wù)好患者的同時(shí)，還必須時(shí)時(shí)注意各個(gè)設備的使用情況，一旦出現大問(wèn)題，這將是醫院的重大損失。這些設備看似龐大結實(shí)，內部確是精細無(wú)比，有的時(shí)候一丁點(diǎn)輕微的聲音，稍微高一點(diǎn)或低一點(diǎn)的濕度、溫度，如不及時(shí)查看或糾正，都將影響設備的使用壽命，甚至產(chǎn)生故障。這一點(diǎn)不得不再一次佩服各位技師同事的聽(tīng)覺(jué)和觀(guān)察能力，是他們每天細致的工作維護著(zhù)放射科設備的正常運轉。通過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習，雖然不及各位技師同事，但我對各個(gè)設備的“習慣”也有一定的熟悉，再今后的工作中，我也會(huì )繼續學(xué)習設備的維護的保養，爭取能夠為醫院多增加一分力量。
如果您和我以前一樣以為放射科技師不需要診斷，那就完全錯了。這兩個(gè)月來(lái)，有著(zhù)數不清的次數，如果沒(méi)有技師們的診斷能力，那將會(huì )讓許多患者接受不必要的輻射，并增加患者的就醫流程。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子吧，臨床醫師申請單讓一患者做胸部CT平掃+增強掃描，做平掃的時(shí)候發(fā)現肝臟有個(gè)病灶，但并未顯示完全，那么他只需要掃描范圍稍微向下擴大一些就免去了患者再一次做上腹部增強所受到的傷害，首先技師要發(fā)現肝臟這個(gè)病灶，其次他必須對肝臟的疾病有所了解，基本要明確這個(gè)病灶是不是應該進(jìn)一步增強掃描，才能做出是否擴張掃描范圍的判斷。這樣的例子舉不勝舉。在這期間，我更進(jìn)一步學(xué)會(huì )了如何做好一名技師，也從帶教老師那里學(xué)到了很多診斷方面的知識。
最后回到這兩個(gè)月的又一重點(diǎn)——檢查技術(shù)，期間學(xué)習了《影像技術(shù)學(xué)》，并通過(guò)這一次學(xué)習工作，完全掌握了X片各個(gè)部位的照射條件、標準體位。能夠完成16排、64排CT機、MRI機的各個(gè)掃描，并能夠完成后處理工作。認真學(xué)習了造影劑過(guò)敏的處理原則，并作了針對性的應急演練，增強檢查時(shí)造影劑出現過(guò)敏情況能夠熟練處理。對于危重病人檢查出現意外情況時(shí)，明確處理流程，并在護士長(cháng)的安排下，去急診科作了心肺復蘇的急救演練且熟練掌握。
總之，這是我的“第一堂課”，相當于我放射工作的“啟蒙老師”，收獲了很多，完成了影像醫師規范化培訓的階段性任務(wù)，同時(shí)也知曉了自己的差距，在以后的工作中，我一定會(huì )不斷努力，提高完善自己，不辜負醫院對我的栽培。
醫學(xué)影像年度考核個(gè)人總結3
在完成臨床實(shí)習的任務(wù)之后。接下來(lái)進(jìn)入了我的專(zhuān)業(yè)——醫學(xué)影像學(xué)的實(shí)習階段。我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫師。實(shí)習將我向這個(gè)目標邁進(jìn)了一步。雖然還有一段很長(cháng)的距離。但只要努力加用心我相信這個(gè)距離會(huì )一步一步地縮小的。
進(jìn)入實(shí)習后才發(fā)現。超聲遠沒(méi)有想象中的容易。在學(xué)校里學(xué)的理論知識主要是診斷。然而臨床上所見(jiàn)的并非都是標準的聲像圖表現。不同的患者即時(shí)是正常結構形態(tài)也是各有千秋。開(kāi)始的時(shí)候真的很困難。圖像很多不認識。我的帶教老師要求我先認識正常圖像。正常圖像認清之后。再記異常聲像圖表現。只有這樣看到了異常圖像才能準確的診斷出來(lái)。這就需要長(cháng)期大量的接觸病患。多看、多記。才能提高自己的診斷水平。
超聲還有一個(gè)關(guān)鍵就是手法。深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步。手法的重要性在于有時(shí)即使你能診斷。若手法不到位打不到關(guān)鍵的理想的切面。病變未能清晰顯示。診斷就無(wú)從談起了。這就在于超聲的實(shí)時(shí)顯像的特點(diǎn)。尤其是心臟超聲。嬰幼兒的導管未閉。常常是很細微的。需要輕微的轉動(dòng)探頭。仔細觀(guān)察。手法稍一不到位。就會(huì )導致漏診。手法確實(shí)是一個(gè)艱難的學(xué)習過(guò)程。手力、臂力。都要用的。特別遇到脂肪層較厚的患者。有時(shí)需要雙手加壓才能獲得比較理想的圖像。不然根本診斷不了。剛開(kāi)始操作時(shí)只壓個(gè)幾分鐘。手就開(kāi)始使不上勁發(fā)起抖來(lái)。我想我也許應該像針灸推拿醫師一樣。練手力、指力等等的肢體力量練習。我以后一定加強手法練習。
超聲科主任趙老師說(shuō)過(guò)：“手法這個(gè)東西要活。不能硬搬書(shū)本。比如說(shuō)觀(guān)察胎兒唇部。書(shū)上肯能會(huì )說(shuō)。先找到胎兒的頦下。往上打唇部。其實(shí)當你頦下不好打而眼睛鼻子好打的時(shí)候可以選擇往下找打唇部。反而更容易一些�！庇纱丝闯鍪址ㄐ枰欢ǖ念I(lǐng)悟能力。多做。不斷總結。才能提高手法技能。剛開(kāi)始實(shí)習確實(shí)心比較急。理論在實(shí)踐的過(guò)程中。因為差距而不斷遇到障礙。但是只要堅持。這樣一段過(guò)程總會(huì )成為過(guò)去。漸漸的熟悉明了：看到腎盂積液下一步開(kāi)始找結石；膽囊內的高回聲。讓患者翻身。動(dòng)則為結石。不移動(dòng)則為息肉；看到肝臟的聲像圖出現聲暈征即為肝占位性病變�？吹侥c管明顯擴張考慮腸梗阻等理論和實(shí)踐漸漸聯(lián)系起來(lái)了。我也逐漸進(jìn)步了。
我記得趙老師給我講過(guò)一個(gè)50幾歲的腸套疊患者。由于很久才下診斷。因為從未見(jiàn)過(guò)除小孩之外的腸套疊患者。但是超聲就是這樣既然看到了腸套疊的聲像圖就沒(méi)什么好懷疑的了。要敢于診斷。醫學(xué)上的無(wú)限可能。我們要敢于相信自己的所見(jiàn)：先天性的個(gè)別動(dòng)脈的狹窄。先天性的單葉腎患者等。那次就遇到一個(gè)患者。始終沒(méi)能看到膽囊回聲。如果萎縮的話(huà)也會(huì )看到膽囊窩回聲。趙老師堅定的診斷先天性無(wú)膽囊。外科手術(shù)果然證實(shí)了這一點(diǎn)。趙老師說(shuō)診斷的依據就是膽囊、膽總管與毗鄰結構的解剖關(guān)系。在老師們的身上我深刻的體會(huì )到了自信而不能自負的精神。也由此可知解剖學(xué)對超聲的重要性。超聲診斷醫師也需要有豐富的臨床知識。我們也需要看、問(wèn)病人的病史。這樣心里有譜。一定的臨床經(jīng)驗反過(guò)來(lái)有助于自己超聲診斷。平時(shí)要注意多與臨床溝通來(lái)逐漸提高診斷水平。醫院定期安排中國醫科大學(xué)教授講課。記得那次附屬一院的王教授講膽囊。小小的一個(gè)膽囊學(xué)問(wèn)可真不少。我印象最深的就是慢性膽囊炎脂餐試驗后膽囊充盈。而膽囊腺肌癥脂餐后膽囊強烈收縮；還有膽囊頸部的脂肪組織并非局限性增厚；膽囊疾病并非局限膽囊壓痛等等。讓我受益匪淺。
我喜歡在三維彩超實(shí)習。因為那里很多孕婦做產(chǎn)前診斷。我喜歡體會(huì )那些準媽媽的喜悅�？吹剿齻冮_(kāi)心的表情。我也會(huì )跟著(zhù)高興。但是也會(huì )遇到傷心的媽媽。比如胎兒有畸形。有時(shí)看到她們傷心的眼淚。也會(huì )跟著(zhù)難過(guò)。特別是有的孕產(chǎn)婦差不多到了預產(chǎn)期才來(lái)做三維彩超。發(fā)現畸形是比較殘忍的。所以產(chǎn)前診斷的宣傳力度還有待加強。而我們肩上的責任越來(lái)越重。
良好的醫患關(guān)系也是醫生生活中一個(gè)重要的組成部分�；颊弑緛�(lái)就是弱勢群體。作為義務(wù)工作者。我們不僅要醫治他們身體的疾病。也要關(guān)注他們精神的痛苦。我們應該關(guān)愛(ài)他們。尊重他們。比如說(shuō)我們在收單時(shí)要跟患者說(shuō)清楚。做腎輸尿管膀胱需要使膀胱充盈。而做肝膽脾胰之前不宜進(jìn)餐。對于患者的問(wèn)題我們要耐心解答并語(yǔ)氣輕柔。有一次那也是我第一次遭遇到患者家屬的誤會(huì )。說(shuō)我們不公平。排號晚的患者反而先做。其實(shí)那個(gè)患者只是進(jìn)診室交票排號而已。并沒(méi)有先做。而那個(gè)家屬吵得好大聲。我當時(shí)都懵了。但是我鎮定并耐心的解釋才化解那位家屬的誤會(huì )。我想只要真誠的對待患者。跟患者也可以相處的很愉快。超聲的發(fā)展越來(lái)越快。使得超聲的應用也越來(lái)越廣泛。在輔助檢查中已經(jīng)占有不可代替的地位。而超聲診斷知識的日新月異。讓每個(gè)超聲診斷醫師時(shí)時(shí)刻刻不放松自己的學(xué)習。我會(huì )更加努力的為自己充電。早日成為合格的超聲診斷醫師。為更多的患者服務(wù)。
醫學(xué)影像年度考核個(gè)人總結4
光陰似箭，歲月如梭，轉眼20xx年已經(jīng)過(guò)去了。一年來(lái)我科室在醫院董事會(huì )及院部的正確領(lǐng)導下；繼續實(shí)行以病人為中心、以質(zhì)量為核心的辦院宗旨；視醫療安全為醫院的生命線(xiàn)，以嚴謹的工作態(tài)度和高尚的醫德醫風(fēng)作行為準則。通過(guò)全科工作人員的共同努力，順利完成了醫院下達的各項工作任務(wù)。具體總結如下：
一、政治思想方面：
端正思想、統一認識。我們多次組織全科同志認真學(xué)習國內、國際時(shí)事政治和衛生部的有關(guān)文件。通過(guò)學(xué)習使我們明白國家正在鼓勵發(fā)展民營(yíng)醫院，提高民營(yíng)醫院的待遇。通過(guò)學(xué)習使我們認清了當前的形式，從而激發(fā)了大家的工作積極性。在醫德醫風(fēng)建設上，我們繼續強化學(xué)習，要求科室每位工作人員以身作則、敬崗愛(ài)業(yè)、熱情周到服務(wù)。發(fā)揮影像中心是醫院的窗口科室效應。在醫療安全教育上，我們視醫療安全為醫務(wù)工作者的生命線(xiàn)。我們努力將各項工作制度落到實(shí)處；優(yōu)化醫療程序；加強業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，以提高自身素質(zhì)加以防范。
二、科室管理方面：
20xx年我們科室成立了醫院影像中心，實(shí)現了CT與CR的大整合。使我們科室的醫療資源與醫療業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的飛躍。為了給患者和醫生提供更高的就醫和工作環(huán)境。醫院為科室新購置了一臺北京萬(wàn)東公司的500MA大型拍片造影機器，同時(shí)還改造了閱片室。為了提高科室醫療業(yè)務(wù)水平，我們對工作人員進(jìn)行了技術(shù)、診斷分組。診斷組實(shí)現了CT、CR同一規范閱片報告；技術(shù)組實(shí)現了CT、CR輪換操作；以提高自身業(yè)務(wù)水平，精益求精。全體工作人員嚴格按照標準化操作規程使用各種儀器設備，堅持每天做好設備日常維護工作，當設備運行出現故障現象，操作人員及時(shí)上報，為保證正常工作順利開(kāi)展，科內主動(dòng)與相關(guān)工程師聯(lián)系，以求盡早排除故障。
三、業(yè)務(wù)收入情況：
20xx年CT共檢查10041人次，收入是1651521元(含優(yōu)惠57人次及免費29人次)。CR共檢查12225人次，收入是803210元。業(yè)務(wù)量比去年有了明顯增長(cháng)，社會(huì )效益、經(jīng)濟效益極其顯著(zhù)。
四、不足之處及改變計劃：
過(guò)去的一年里，在董事會(huì )和院部的正確領(lǐng)導下，影像中心積極與全院同仁同道協(xié)作，取得了一定成績(jì)。但是，在看到成績(jì)的同時(shí)，我們更應該清晰地認識到存在的不足。
1、過(guò)去一年，科室工作人員變動(dòng)較大，既不利于開(kāi)展工作，也不利于醫療質(zhì)量控制。
2、科室相關(guān)工作人員的業(yè)務(wù)水平及新知識方面上乃需進(jìn)一步學(xué)習提高。
3、值班室與急診室緊鄰，夜間太吵鬧，值班醫生休息不好，導致上班期間精力不足，存在醫療安全隱患。
4、影像中心至今仍無(wú)水槽，工作人員和患者無(wú)法清洗。醫生經(jīng)常是雙手沾滿(mǎn)病人的鮮血或病人的嘔吐物，要跑到廁所去清洗，這們的話(huà)，可能延誤檢查�；颊咭灿性┭�。
5、展望與建議：20xx年我科將添置MR機器，醫院的影像檢查手段將得到進(jìn)一步提升。龍城中醫院的明天一定會(huì )更上一個(gè)臺階，前景非�？春�。我們作為醫院的一分子，應該更加努力工作，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為醫院的發(fā)展做出應有的貢獻!
同時(shí)，我們也有一些建議：
1、加強人才引進(jìn)力度，把好人才引進(jìn)關(guān)，定員定編定崗。
2、希望醫院能定期送有關(guān)醫生去上級醫院進(jìn)修學(xué)習，以提高業(yè)務(wù)水平。
3、多多開(kāi)展增強CT檢查，提高CT檢出率，并常規配置碘造影劑(歐乃派克100ml/瓶)，使我院的影像診斷更上一個(gè)臺階。
醫學(xué)影像年度考核個(gè)人總結5
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對醫學(xué)影像技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
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