【薦】教師工作總結

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的教師工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師工作總結1

　　眨眼之間，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，總的來(lái)說(shuō)，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了快一年了，由當初的學(xué)生老師演變到現在的真正的老師，的的確確有了很多的改變，也有很多的感觸。本學(xué)期，我擔任五年級和六年級的5個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，雖然帶的班級較多，課時(shí)量大。但我在工作中仍從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一樓。

　　一、做到了認真備課。

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，針對各年級教學(xué)目標的不同：五年級在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞的能力，加強書(shū)寫(xiě)方面的訓練，并為他們上六年級的復習課程打下基礎。六年級是在保持興趣的基礎上學(xué)習新知識，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。作為一名新教師，我時(shí)刻謹記備課的重要性，并且一直在自己的教學(xué)中貫徹執行著(zhù)。

　　二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，情感化，生動(dòng)化，爭取做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。

　　在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主動(dòng)作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，尤其是一年級的學(xué)生。

　　三、虛心請教其他老師。

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習上都積極與其他老師商討，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

　　四、認真批改作業(yè)：

　　布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于五六年級學(xué)生，培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

　　五加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。

　　反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)

　　1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正。

　　2、教研方面，本學(xué)期加大了學(xué)習力度，認真研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。譬如說(shuō)：我在5月份參加市里組織的電教課比賽中由于自己準備不充分，心態(tài)沒(méi)有及時(shí)的調整好，所取得的成績(jì)就不令人滿(mǎn)意。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，在嚴格要求學(xué)生的同時(shí)對待學(xué)生還不夠親切……等。同時(shí)，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會(huì )退步，就會(huì )落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對學(xué)生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學(xué)會(huì )不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會(huì )在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長(cháng)為一名合格的英語(yǔ)教師。

教師工作總結2

　　本人自20xx年進(jìn)入xx中任專(zhuān)職音樂(lè )教師，距今已有xx個(gè)年頭�，F將這xx年的工作總結如下，以便更好的開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。

　　在課堂教學(xué)中，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感，努力做到通過(guò)音樂(lè )教育，陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力；但對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

　　xx年來(lái)，我堅持收集各種音樂(lè )文化資料與素材，以便能多聽(tīng)、多看，多接觸優(yōu)秀的作品。此外，我還比較注重自身的學(xué)習與提高，如參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng)，練習專(zhuān)業(yè)技能，閱讀一些音樂(lè )教育、文化等方面的資料，經(jīng)常與同行進(jìn)行溝通和交流。

　　本人經(jīng)過(guò)長(cháng)期的努力，也取得了一些成績(jì)和收獲。

　　在xx年中，我選送學(xué)生參加xx市高中藝術(shù)特長(cháng)生才藝比賽，并多次獲得一、二等獎。

　　我雖然沒(méi)有機會(huì )教畢業(yè)班，但xx年來(lái)，我輔導多名學(xué)生考取音樂(lè )專(zhuān)業(yè)本科，為學(xué)校的發(fā)展付出了自己的努力。

　　我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本。只要是對學(xué)校、對大家有好處的工作，我都會(huì )不計個(gè)人得失，把它完成好。

　　在xx中，我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，xx年來(lái)，我是幸福的、快樂(lè )的；在今后的工作中，我同樣會(huì )用心面對，用我全部的熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)的事業(yè)。

教師工作總結3

　　作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師，在這過(guò)去的一年里默默耕耘，牢牢堅守在平凡的崗位上，雖然說(shuō)平淡無(wú)奇，但也充實(shí)快樂(lè )，轉眼間又是一年快要結束了，在這里就我所思所想所做所獲，做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結

　　一、在教育教學(xué)方面

　　1,首先做到刻苦用功學(xué)習課本，扎實(shí)備課。由于小學(xué)語(yǔ)文的基礎性強，知識點(diǎn)比較零散，每一個(gè)課時(shí)都要求老師要細化到字詞讀音，筆畫(huà)順序等細小瑣碎的知識點(diǎn)上，因此我必須做到把每一個(gè)細小的知識點(diǎn)都熟記于心，才能夠在課堂上給學(xué)生詳細展示。

　　2,堅持使用多媒體教學(xué)和傳統粉筆板書(shū)教學(xué)相結合。在農村學(xué)�，F有的硬件設備和有限條件下，大多數老師仍然使用傳統教學(xué)方法，老師用粉筆板書(shū)，學(xué)生在下面跟著(zhù)抄寫(xiě)，但我個(gè)人覺(jué)得多媒體課件PPT展示給學(xué)生的不僅僅是聲音的干調調知識點(diǎn)，還可以結合多彩的圖片相關(guān)聲音以及視頻文件，不僅給同學(xué)們視覺(jué)上的享受和刺激，同時(shí)也能夠加深他們的記憶和印象，更加拓寬了孩子們的視野。雖然有時(shí)制作課件和和搜集資料到深夜，會(huì )很困很累，但是一想到孩子們期待的眼神和興奮的樣子，也就咬咬牙堅持下來(lái)了。一年多下來(lái)，我整理出了許多精美的課件，儲存了一些漂亮的圖片，同時(shí)也提高了自己的計算機操作技能。

　　3，作業(yè)批改一定要認真及時(shí)。每天下午先將正式作業(yè)認真批閱完成，有問(wèn)題和錯誤較嚴重的調節出來(lái)，準備在下節課上重新講解強調。寫(xiě)字不認真，態(tài)度不端正的同學(xué)，我也會(huì )不厭其煩地退回去，讓他們重新做，直到寫(xiě)字工整規范為止。至于家庭作業(yè)，我會(huì )在晚飯后通過(guò)家長(cháng)發(fā)到班級微信群里，再用手機認真批閱，有錯誤的學(xué)生給家長(cháng)提醒，讓他們及時(shí)糾正。在堅持了兩個(gè)多月以后，班里的幾個(gè)寫(xiě)作業(yè)不認真的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)的狀況有了明顯的好轉。

　　二、個(gè)人思想方面

　　作為一名小學(xué)教師，我時(shí)刻警惕自己教書(shū)育人的神圣使命，以為人師表的嚴格標準來(lái)要求自己，無(wú)論是衣著(zhù)外貌還是言談舉止，都要給小學(xué)生們做一個(gè)優(yōu)良的榜樣。

　　在工作過(guò)程中，我嚴格服從學(xué)校各級領(lǐng)導的管理，遵守各項規章制度，積極配合學(xué)校管理工作，處理好同事的關(guān)系，努力學(xué)習國內外教育優(yōu)秀案例，通過(guò)各種媒體了解最新的教育政策和教育動(dòng)態(tài)，做到與時(shí)俱進(jìn)。

　　三、存在的問(wèn)題和不足

　　在教學(xué)過(guò)程中，雖然我盡量努力做到輕聲細語(yǔ)，對同學(xué)們溫柔以待，但還是有一小部分同學(xué)很怕我，在今后要注意增加親和力，多和孩子們交流和接觸，讓這一小部分同學(xué)也不再害怕老師。其次，在最近兩年忙于工作，對自己的研修提升和學(xué)習也有所怠慢，在以后一定要抽出時(shí)間多參加教育教學(xué)管理培訓和心理學(xué)研修，做一個(gè)永不停息的學(xué)習者。

教師工作總結4

　　一、述職報告的特點(diǎn)

　　述職報告，最初曾用“總結”或“匯報”的形式出現，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用，逐步形成了獨具特色的文體，其主要特點(diǎn)是：個(gè)人性、自述性、自評性、報告性。

　�。ㄒ唬﹤�(gè)人性。就是要求干部，對自身所負責的在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧，總結成績(jì)和經(jīng)驗，找出不足與教訓，從而對過(guò)去的工作作出正

　　確的評述。與一般報告不一樣的是，述職報告特別強調個(gè)人性。這就是在寫(xiě)作上更多地采用敘述的表達方式，同時(shí)也進(jìn)行畫(huà)龍點(diǎn)睛式的議論。事實(shí)是主要的，議論是必要的，但在寫(xiě)法上，要以敘述說(shuō)明為主。敘述不是詳述，是概述；說(shuō)明要平實(shí)準確，不能旁征博引。

　�。ǘ�）自述性。就是要求干部自己述說(shuō)自己一定時(shí)期內履行職責的情況。因此，必須使用第一人稱(chēng)，采用自述的方式，向有單位、上級領(lǐng)導或考核組報告自己的工作實(shí)績(jì)。這里的所謂實(shí)績(jì)，是指述職人在一定時(shí)期內，按照崗位職責的要求，工作責任心如何，工作效率怎么樣，做了什么事情，完成了什么指標，取得了什么效益，有些什么成就和貢獻，實(shí)實(shí)在在地反映出來(lái)。但是，要特別強調：所寫(xiě)的內容必須真實(shí)，是實(shí)實(shí)在在已經(jīng)進(jìn)行了的工作和活動(dòng)，事實(shí)確鑿無(wú)誤，切忌弄虛作假。

　�。ㄈ�）自評性。就是要求干部本人，依據崗位要求和職責目標，對自己任職期內的德、能、勤、績(jì)等方面的情況，作自我評估、自我鑒定。述職人必須持嚴須、認真、慎重的態(tài)度，既要對自己負責，也要對組織負責，還要對官兵負責。前因后果，要敘述清楚，評估恰當；所敘述的事情，要概述，讓人一目了然。但要強調：切忌浮泛的空談，定性分析必須在定量證明的基礎上進(jìn)行。

　�。ㄋ模﹫蟾嫘�。就是要求干部明白自己的“身份”，放下架子以被考核、被接受評議、被監督的身份作報告。要認識到，自己是在向上級或官兵匯報工作，是嚴肅的、莊重的、正式的匯報，是讓組織和官兵了解自己，評審自己的工作。因此，語(yǔ)言必須得體，應有禮帽，態(tài)度謙遜、誠懇，掌握尺寸，切不可傲慢、盛氣凌人，切不可夸夸其談，浮華夸飾。

　　二、述職報告的寫(xiě)作要求

　�。ㄒ唬┮�充分反映自己在任職內的工作實(shí)績(jì)和問(wèn)題。述職報告是民主考評干部的重要一環(huán)，也是干部自覺(jué)接受組織和群眾監督的一種有效形式。干部

　　作述職報告，是為了讓組織和官兵了解和掌握自己的德才狀況和履行職責的情況。因此，述職報告應該充分反映自己任職期的工作實(shí)績(jì)和存在問(wèn)題，通常情況師以下，干部每年都要寫(xiě)述職報告，主要反映當年任職期的有關(guān)情況，也即寫(xiě)出自身在崗上做了什么實(shí)事，結果怎么樣，有哪些貢獻，還有哪些不足，工作實(shí)績(jì)如何。這些是檢驗干部稱(chēng)職與否的主要標志，述職人要充分認識這一點(diǎn)，實(shí)事求是地把自己的工作實(shí)績(jì)和問(wèn)題反映出來(lái)。

　�。ǘ�）要實(shí)事求是地評價(jià)自己。對自己的評價(jià)要實(shí)事求是，不夸大，不縮小，要準確恰當，有分寸，不說(shuō)過(guò)頭話(huà)、大話(huà)、假話(huà)、套話(huà)、空話(huà)。為此，應注意處理好兩個(gè)關(guān)系：一是處理好成績(jì)和問(wèn)題的關(guān)系，要理直氣壯擺成績(jì)，誠誠肯肯講失誤。二是處理好集體與個(gè)人的關(guān)系，不能把集體之功歸于個(gè)人，也不要抹殺了個(gè)人的作用。

　�。ㄈ�）要抓住重點(diǎn)，突出個(gè)性。通常的述職報告，大多都以口頭向大會(huì )報告表述，一般用15分鐘左右的時(shí)間，反映到文字上，以3000字左右為宜。因此，表述的內容應抓住重點(diǎn)，將最能顯示工作實(shí)績(jì)的大事件或關(guān)鍵事寫(xiě)入述職報告。凡重點(diǎn)工作、經(jīng)驗、體會(huì )或問(wèn)題等，一定要有理有據，充實(shí)具體，而對一般性、事務(wù)性工作，宜概括說(shuō)明，不必面面俱到。抓住重點(diǎn)，突出中心，還應突出自己的特色，突出自己獨有的氣質(zhì)，獨有的風(fēng)格，獨有的貢獻，讓人能分辨出自己在具體工作中所起的作用。

　　三、述職報告的基本結構和寫(xiě)法

　�。ㄒ唬┦雎殘蟾娴幕�本結構。述職報告沒(méi)有固定的寫(xiě)作模式，根據自身實(shí)際，可靈活安排結構。一般由標題、抬頭、正文、落款四部分組成。

　　述職報告的標題，常見(jiàn)的寫(xiě)法有三種：

　�、傥姆N式標題，只寫(xiě)《述職報告》。

　�、诠�文式標題，姓名+時(shí)限+事由+文種名稱(chēng)，如《XXX任參謀長(cháng)的述職報告》。

　�、畚恼率綐祟}，用正題或正副題配合，如《思想政治工作要結合中心工作一起抓——政治處主任XXX的述職報告》。

　　述職報告的抬頭，一般用書(shū)面報告的抬頭，寫(xiě)主送單位名稱(chēng)“如XX黨委”、“XX部（處）”等。通常采用的述職報告一般都是口述報告，其抬頭就寫(xiě)對聽(tīng)者稱(chēng)謂，如“各位領(lǐng)導”或“各位領(lǐng)導，同志們”。

　　述職報告的正文，由開(kāi)頭、主體、結尾三部分組成。開(kāi)頭，又叫引語(yǔ)，一般交代任職的自然情況，包括何時(shí)任職，變動(dòng)情況及背景；崗位職責及考核內的目標任務(wù)情況及個(gè)人認識；對自己盡職的整體估價(jià)，確定述職范圍和基調。這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，給聽(tīng)者一個(gè)大體印象。主體，是述職報告的中心內容，主要寫(xiě)實(shí)績(jì)、做法、經(jīng)驗、體會(huì )或教訓、問(wèn)題，要強調寫(xiě)好以下幾個(gè)方面：對黨和國家的路線(xiàn)方針政策、法紀和指示的貫徹執行情況；對分管工作任務(wù)的完成情況；在工作中出了什么主意、想了什么辦法，采取了哪些措施，作出了哪些決策，解決了哪些實(shí)際問(wèn)題，糾正了哪些偏差，做了哪些實(shí)際工作，取得了哪些業(yè)績(jì)；個(gè)人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔自律和對部屬、同事的關(guān)心愛(ài)護等情況；寫(xiě)出存在的主要問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出今后改進(jìn)的意見(jiàn)和措施。這部分，要寫(xiě)得具體、充實(shí)、有序、有理有據、條理清楚。由于這部分內容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫(xiě)出�！皸l”、“項”要注意內在邏輯關(guān)系。結尾，一般用“以上報告，請審閱”、“以上報告，請審查”、“以上報告，請領(lǐng)導、同志們批評指正”等作結。

　　述職報告的落款，寫(xiě)上述職人姓名和述職日期。署名可放在標題之下，也可以放在文尾。

　�。ǘ�）述職報告寫(xiě)作方法。寫(xiě)述職報告，我認為，可以概括為“四要四忌”。

　　要實(shí)事求是，切忌華而不實(shí)。述職報告一定要講真話(huà)、講實(shí)話(huà)、講心理話(huà)。無(wú)論稱(chēng)職與否，都要與事實(shí)相符，既不要自吹自擂，也不要過(guò)分謙虛。述職報告一般要當眾宣讀，一些干部為了顧面子，獲取領(lǐng)導和聽(tīng)眾的好感，以自己的工作成績(jì)大肆渲染，夸大其詞，只講自己的優(yōu)點(diǎn)和所取得的成績(jì)，

　　對工作中存的問(wèn)題和不足采取回避態(tài)度。其實(shí)，任何人無(wú)論做什么工作，即使非常盡職盡責，缺點(diǎn)、錯誤也不可避免。而且，每個(gè)人所取提得的成績(jì)并非一己之功，是全體同人密切配合、共同努力的結果。作為一名合格的干部和稱(chēng)職的干部，應排除私心雜念，以大局利益為重，上不期領(lǐng)導，下不瞞官兵，正確處理好個(gè)人與集體、主觀(guān)與客觀(guān)的關(guān)系，時(shí)刻保持清醒頭腦，分清功過(guò)是非，不要搶頭功。其實(shí)，本人表現怎樣，有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，大家看得真真切切，越是虛夸成績(jì)，越是對問(wèn)題遮遮掩掩，就越適得其反。因此，必須堅持實(shí)事求是的精神，在肯定自己成績(jì)的同時(shí)，也要敢于亮短承擔責任，使述職報告真正全面地體現出自己的德、能、勤、績(jì)、廉等方面的情況。

　　要突出重點(diǎn)，切忌報流水賬。平時(shí)的工作是瑣碎的、分散的、零星的，寫(xiě)述職報告前，要對材料進(jìn)行篩選和整理，選擇主要工作，抓住主要政績(jì)來(lái)寫(xiě)，不要事無(wú)巨細，一概羅列。如果為了評功擺好，照顧各方面的關(guān)系，把述職報告寫(xiě)成啰啰唆唆的“流水賬”，就會(huì )讓人不知所云。述職報告的寫(xiě)作目的是為了說(shuō)明其工作是否稱(chēng)職，因此，要將履行職責的過(guò)程，取得的成績(jì)或出現的失誤，及對工作的認識表述出來(lái)，要對履行職責的情況和取得的成績(jì)進(jìn)行深入分析和研究。領(lǐng)導干部，特別是要交代清楚大家迫切關(guān)心的問(wèn)題是如何認識和處理的，參謀人員，要寫(xiě)清楚如何發(fā)揮參謀助手作用，推動(dòng)工作的完成。剖析工作失誤的真正原因，也要做到從實(shí)際出發(fā)，對得與失作出客觀(guān)公正的評價(jià)。這些內容寫(xiě)得恰當適度，就能讓領(lǐng)導和聽(tīng)眾清楚地了解述職人的稱(chēng)職與否，從而對述職人作出恰當的評價(jià)。

　　要情理相宜，切忌考慮個(gè)人得失。述職報告在敘述說(shuō)事過(guò)程中，要有適當的感情色彩。但是個(gè)人情感不要融入過(guò)多，以免造成不良影響。述職者要對自己以往所從事的工作進(jìn)行歸納、概括、提煉，圍繞履行職責的實(shí)際情況進(jìn)行認真、全面的反思，肯定成績(jì)，找出差距。要以坦誠的胸懷與聽(tīng)眾面對面地交流，特別是工作中反映較大、意見(jiàn)較為突出的問(wèn)題，要有自己的認識

教師工作總結5

　　一年級的語(yǔ)文教學(xué)內容相比如其它五個(gè)年級來(lái)說(shuō)是相對比較容易的，但是就算是這學(xué)期的一年級語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)會(huì )容易一點(diǎn)，我在一年級下學(xué)期中，還是以嚴格的要求和計劃來(lái)進(jìn)行自己的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

　　在一年級下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中，我們語(yǔ)文知識是比較簡(jiǎn)單。但是我認為這只是對我這個(gè)老師而言，所以我要站在一年級學(xué)生的角度去看待一年級語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科。在下學(xué)期中，同學(xué)們因為經(jīng)過(guò)了上半學(xué)期對于語(yǔ)文的學(xué)習，在這下學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習中也有自己對于語(yǔ)文學(xué)習的方法和理解，但是同學(xué)們馬上就要升二年級了，所以我會(huì )在語(yǔ)文教學(xué)的某些方面用二年級的要求去規定他們的學(xué)習，讓他們在二年級的語(yǔ)文學(xué)習中也會(huì )因為語(yǔ)文學(xué)習內容的改變和語(yǔ)文學(xué)習難度的增加，而不會(huì )措手不及，所以這學(xué)期不僅要帶領(lǐng)學(xué)生們去復習上學(xué)期的一些比較重要的語(yǔ)文知識，還會(huì )給他們提前補充一些關(guān)于二年級的語(yǔ)文知識。

　　我在這學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中，我在上課以及下課時(shí)間做的最多的事情就是解答同學(xué)們提出來(lái)的問(wèn)題。對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們現在好奇心是一個(gè)非常重的年紀，這個(gè)也是可以很好的幫助他們語(yǔ)文知識的學(xué)習，同時(shí)也會(huì )在語(yǔ)文課上增加我的工作熱情。在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習中，學(xué)生們經(jīng)常會(huì )提出很多與我教學(xué)內容相關(guān)的問(wèn)題，我都會(huì )一一解答，有時(shí)候同學(xué)們也會(huì )問(wèn)一些與課堂無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候我就會(huì )糾正他思考的角度，并用一個(gè)新的問(wèn)題代替他的問(wèn)題，再給他解答。有點(diǎn)時(shí)候同學(xué)們也會(huì )問(wèn)一些比較深奧的問(wèn)題，在自己不是很懂的情況下，我選擇在課后找資料，然后在下一節課上，將非常準確的答案告訴他們，讓他們對語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科更有興趣，也培養他們在語(yǔ)文學(xué)習中的思考能力。

　　在一年級上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中，我會(huì )認真監督同學(xué)們的語(yǔ)文課本的背誦情況，在語(yǔ)文書(shū)中有些文章和詩(shī)詞是要求學(xué)生們背誦的，為了讓他們從現在就養成一個(gè)好的語(yǔ)文記憶力和背誦習慣，我經(jīng)常在上語(yǔ)文課上對同學(xué)們的背誦情況進(jìn)行抽查，并選一些小組長(cháng)在每天的晨讀中負責他們的背誦任務(wù)。

　　在下學(xué)期中，我通過(guò)對我們語(yǔ)文學(xué)習的實(shí)際情況進(jìn)行了語(yǔ)文的教學(xué)，讓同學(xué)們在語(yǔ)文的愉快學(xué)習中，同時(shí)取得讓自己滿(mǎn)意的語(yǔ)文成績(jì)。

教師工作總結6

　　本學(xué)期我擔任了兩個(gè)文科班的地理教學(xué)工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責，腳踏實(shí)地的工作，各項教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的井井有條，現將一學(xué)期的具體工作總結如下：

　　一、積極參加課改培訓，加強理論學(xué)習、促進(jìn)觀(guān)念轉變根據學(xué)校的統一安排，到襄樊學(xué)習，到棗陽(yáng)一中學(xué)校�？茖W(xué)的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的.背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識，理論學(xué)習的加強是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。

　　二、認真做好本職工作及高二地理備課組長(cháng)的工作本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好高中地理會(huì )考工作，力爭全部學(xué)生達標，重點(diǎn)做學(xué)習困難學(xué)生的工作。注重對高二文科班打好基礎及培優(yōu)，組織高二備課組成員做好下列工作：

　　1學(xué)習地理課程標準，做好新課程培訓工作認真學(xué)習和鉆研學(xué)科課程標準新教材，對實(shí)踐中出現的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調整，力求實(shí)現突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　2安排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排，每堂課的大致上法，從而保證兩個(gè)班級的教學(xué)進(jìn)度一致。高二備課組內，每位科任老師上倆次公開(kāi)課，取長(cháng)補短，教學(xué)相長(cháng)。

　　3做好期中、期末復習工作、認真學(xué)習考試說(shuō)明，探討復習教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關(guān)工作。

　　4抓教學(xué)常規組織有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導學(xué)生改善學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)習方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。主要措施：培養良好的道德規范和學(xué)習習慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng )造性的教學(xué)方式。鼓勵學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、主動(dòng)參與。課堂上精心設計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng)，設計各種真實(shí)的活動(dòng)，通過(guò)各種實(shí)踐，達到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。

　　三、投身單元備課活動(dòng)，研究新課標、把握新教材為了更快更好的適應新課改的要求，早在暑期期間高二地理備課組就擬訂了針對必修《地理3》、選修3、選修5的備課暢想，開(kāi)學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細的計劃并已把任務(wù)落實(shí)。安排我承擔第一章三、四兩節與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個(gè)人精備-集體研討-個(gè)人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過(guò)舉辦組內備課活動(dòng)，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會(huì )增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過(guò)幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了寶貴的經(jīng)驗，教師的研究視野也開(kāi)闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。

　　四、尋求理念與課堂的最佳契合，發(fā)現問(wèn)題、找出困惑新課改實(shí)施各種各樣的問(wèn)題不斷涌現，經(jīng)過(guò)多次認真分析總結，本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問(wèn)題：

　　1、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾2、理念與現實(shí)之間的落差較大，“一言堂”“滿(mǎn)堂灌”仍然存在3、初高中地理銜接問(wèn)題和矛盾突出

　　4、配套習題難度較大，與教學(xué)進(jìn)度不統一問(wèn)題

　　回首這即將過(guò)去的一學(xué)期，各項工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條，這讓我略感欣慰；展望即將到來(lái)的高三，新課改尚處于不成熟的探索階段，卻又頗感任重道遠。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，必須不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式，逐步樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)等素質(zhì)教育新觀(guān)念，加強日常工作的歸納、總結與反思。

教師工作總結7

　　在上學(xué)期帶過(guò)1段時(shí)間地理的基礎上，我擔負8年級下期x個(gè)年級的教學(xué)任務(wù)�，F將1學(xué)期的工作作以下幾個(gè)方面的總結：

　　1、認真分析、制定公道的學(xué)期教育教學(xué)計劃

　　本學(xué)期8年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。其內容主要是中國地理第1至4單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟與文化”等。我希望學(xué)生通過(guò)1學(xué)期的學(xué)習，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，認識我國的基本國情，并進(jìn)1步掌握學(xué)習地理的基本方法和基本技能，建立科學(xué)的人地觀(guān)念和可延續發(fā)展觀(guān)念。

　　當我第1次走進(jìn)教室的時(shí)候，通過(guò)發(fā)問(wèn)我才發(fā)現學(xué)生的地理基礎知識10分薄弱。因而，我通過(guò)與各班主任老師、部份學(xué)生代表進(jìn)行溝通，了解同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法；通過(guò)上期的期末檢測成績(jì)，分析同學(xué)們的學(xué)習效果。同時(shí)，從與同學(xué)們的交換、交談中，深入到他們的內心世界，了解他們的真實(shí)呼聲和感受，為他們打開(kāi)1扇心靈的窗口。

　　在此基礎上，根據我校明年地理學(xué)科要參加統考的實(shí)際情況，決定從本學(xué)期開(kāi)始培養學(xué)生的備考意識，并在教學(xué)時(shí)數、教學(xué)進(jìn)度上提早安排。據此，本學(xué)期除完成8年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外，還將組織學(xué)生學(xué)習下冊課本的部份內容，為溫習奠定基礎。

　　2、自覺(jué)落實(shí)教學(xué)常規

　　1、由于自己是1名“非專(zhuān)業(yè)”的地理老師，要真正具有相應的學(xué)科教學(xué)能力，就必須付出比他人多的時(shí)間和精力。為此，我認真研究教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習時(shí)新的教育教學(xué)思想和方法。有時(shí)，為了備好1節課，不厭其煩地向同學(xué)科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗。平日里，積極利用網(wǎng)絡(luò )和配套教學(xué)光盤(pán)，查找、整合課程資源，為上好1節課作有效的準備。

　　2、教學(xué)中我力爭做到精講，把重點(diǎn)放在知識體系、結構、聯(lián)系和思惟方法上，避免四平八穩、拖泥帶水等1些問(wèn)題的出現。課堂上，積極引導學(xué)生熟習教材文本，重視讀圖訓練，加強學(xué)生間的合作探究能力的培養，讓學(xué)生在掌握學(xué)習方法的基礎上，努力提高課堂學(xué)習實(shí)效。訓練題力求讓學(xué)生當堂完成，對突出問(wèn)題及時(shí)予以糾正、指點(diǎn)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　3、認真對待每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每個(gè)班級的學(xué)生數都在xx人以上，每批改1次作業(yè)就是1項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺(jué)得它不是負擔，而是1種責任、1種使命。對成績(jì)差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認真仔細，要讓他們真實(shí)的感遭到老師的關(guān)愛(ài)。由于，作業(yè)是與他們最多的交換、與溝通方式。像x班的xxx同學(xué)，上學(xué)期期末地理考試不及格，而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的興趣，作業(yè)做得認真了，成績(jì)也提高了，每次測驗都在及格以上。這與我對他的鼓勵和“作業(yè)交換”是分不開(kāi)的。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃“×”，針對錯題我或畫(huà)上1個(gè)圓圈，或在題的旁邊寫(xiě)上1個(gè)“”，有時(shí)也給1些提示性的評語(yǔ)，告知學(xué)生應當怎樣避免毛病。

　　4、除教學(xué)隨堂評價(jià)外，力求適時(shí)進(jìn)行單元構成性檢測，以了解學(xué)生的學(xué)習效果。雖然有時(shí)成績(jì)不盡人意，但我沒(méi)有放棄希望。由于許多同學(xué)不單單是地理基礎薄弱的問(wèn)題，還有學(xué)習態(tài)度、學(xué)習興趣等方面的問(wèn)題，要在短時(shí)間內從根本上解決，明顯還有些難度。雖然如此，我依然以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有1個(gè)好結果。

　　3、積極參加校本研究

　　1、自覺(jué)進(jìn)行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習、應用與實(shí)踐。積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評課、優(yōu)良課比賽、教育技術(shù)能力大賽等校本研究活動(dòng)。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了1些困難，但我其實(shí)不氣餒�！靶坳P(guān)慢道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學(xué)習和工作中，我仍將1如既往的“豪情飛揚”。

　　2、學(xué)以致用，積極探索教育教學(xué)的新模式。應用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)裝備，自己動(dòng)手制作課件，公道進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最好的教育教學(xué)方法。利用可利用的時(shí)間，把傳統的課堂教學(xué)模式，轉變成1種有聲有形、師生互動(dòng)、快速便捷、及時(shí)反饋的教學(xué)模式，力求實(shí)現最優(yōu)化的教學(xué)目標。

　　“心若在，夢(mèng)就在”。勤奮學(xué)習，努力工作，是我永不改變的目標與尋求。

教師工作總結8

　　本學(xué)期，我擔任七年級一、二班英語(yǔ)教學(xué)工作，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，結合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結。

　　一．工作內容

　　1.認真完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。第一次擔任七年級的任課老師，開(kāi)學(xué)以來(lái)面臨了許多工作和問(wèn)題。比如由于我們很多學(xué)生來(lái)自于農村，剛踏進(jìn)校門(mén)沒(méi)有接受過(guò)系統的英語(yǔ)教育，有的學(xué)生連二十四的英語(yǔ)字母都記不全，而且不會(huì )讀。而我們所用的仁愛(ài)版教材是基于小學(xué)六年英語(yǔ)基礎之上的，所以開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候非常費勁。課程進(jìn)行地相對較慢，為了提升學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)和學(xué)習興趣，我依照學(xué)校教研組的要求開(kāi)展了興趣小組和后進(jìn)生小組，并取得了一些列進(jìn)展。平時(shí)我們七年級各個(gè)教師之間定期召開(kāi)備課組會(huì )議，教師之間的相互交流提高了教學(xué)效率。

　　2.努力完成班主任的本職工作。本學(xué)期第一次當班主任，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的磨練，我明白了如何去當一個(gè)班主任，怎樣處理學(xué)生、家長(cháng)和任課老師的關(guān)系，對學(xué)校的各項工作在班級大力推進(jìn)，并取得了一系列的進(jìn)步。班級在所有師生的共同努力下，紀律良好，衛生干凈，學(xué)習氣氛濃厚。

　　二.經(jīng)驗總結

　　1.增添教學(xué)過(guò)程中的趣味性。由于學(xué)生基礎差，底子薄，對于英語(yǔ)理解起來(lái)十分困難。課堂如果按部就班，按照教科書(shū)和教學(xué)用書(shū)來(lái)，那么就犯了形而上學(xué)的錯誤。在日常的教學(xué)中我經(jīng)常開(kāi)展小組活動(dòng)以增強學(xué)生的競爭意識和學(xué)習的熱情。全班一共八列，共分四個(gè)小組，小組之間通過(guò)記單詞和背課文等形式算分數，每周結算一次算出優(yōu)秀小組進(jìn)行獎勵。學(xué)生對于分數十分看重，爭先恐后地回答問(wèn)題。平時(shí)小組活動(dòng)我也經(jīng)常注意提問(wèn)那些程度不是很好的學(xué)生，大大調動(dòng)了他們學(xué)習的積極性。

　　2.作業(yè)嚴把質(zhì)量關(guān)，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。我們經(jīng)常說(shuō)字如其人，從一個(gè)人的字體中可以看出一個(gè)人做人處事態(tài)度。英語(yǔ)字體的書(shū)寫(xiě)也是如此。在平時(shí)的作業(yè)中我特別注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。期中考試我校把書(shū)寫(xiě)作為評分的重要一項，也增加了學(xué)生對其重要性的認識。對于那些字體不好的，我加強了課下輔導和指正。一個(gè)學(xué)期一來(lái)學(xué)生英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)取得了長(cháng)足的進(jìn)步，字體進(jìn)步了，學(xué)生就愿意多寫(xiě)多練，學(xué)習英語(yǔ)的態(tài)度也端正了。

　　3.寓教于樂(lè )，注意在日�；顒�(dòng)中對學(xué)生正確的世界觀(guān)教育。本學(xué)期為了豐富學(xué)生的課余生活和培養學(xué)生正確的學(xué)習生活習慣，我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。比如班會(huì )活動(dòng)，硬筆書(shū)法比賽，拔河和元旦節目表演。在這活動(dòng)中我加強了班級凝聚力的宣傳，將強了班級紀律重要性的講解，通過(guò)這些我真切地感受到了班級更團結了，學(xué)生的組織能力增強了。這些進(jìn)步是在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中取得不了的，通過(guò)這些活動(dòng)學(xué)生受到了教育，這些比課堂上的說(shuō)教好上十倍百倍。

　　三．收獲感悟

　　在這一個(gè)學(xué)期我真切感受到了當一名班主任的不易，也明白了當一名好的“啟蒙老師”的艱辛。

　　1.多與學(xué)生交流溝通，溝通也能創(chuàng )造推動(dòng)力。班級里大多數學(xué)生都是“零零后”，年齡小。但是特別注重別人對自己的評價(jià)，感情特別敏感。班里有一個(gè)學(xué)生學(xué)習成績(jì)很差，上課什么都聽(tīng)不懂，學(xué)習非常吃力。我把他叫到了辦公室與他交流談心，得知后面一個(gè)同學(xué)老是嘲笑他，他上課就羞于表達發(fā)言了，最后甚至連抬頭的勇氣都不敢了。得知這個(gè)情況后我一方面鼓勵他要勇敢，另外找到嘲笑他的那個(gè)學(xué)生進(jìn)行思想教育。從那之后這個(gè)學(xué)生臉上有了笑容，平時(shí)也活潑了，學(xué)習成績(jì)也上去了。

　　2.教學(xué)過(guò)程中多注意自身的學(xué)習。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展知識也是在不斷的變化的過(guò)程中的，如果老是抱著(zhù)自己以往的工作經(jīng)驗和方法，就會(huì )與時(shí)代脫節。我在教書(shū)的過(guò)程中就發(fā)現很多新單詞和用法應運而生。對于這寫(xiě)些新東西如果不接收或者抵制就會(huì )制約學(xué)生的發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程我經(jīng)常向老教師學(xué)習，學(xué)習教學(xué)方法和經(jīng)驗；另外多與新教師學(xué)習，學(xué)習一些新的知識點(diǎn)。在平時(shí)我還通過(guò)閱讀書(shū)籍和瀏覽互聯(lián)網(wǎng)增加自己的知識儲備，通過(guò)這些舉措我受益匪淺。

　　四．今后打算

　　為了適應課改的需要，在今后的工作中我會(huì )不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中。積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認真學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平總之，在今后的工作中，我會(huì )更加努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰。

教師工作總結9

　　水務(wù)局自開(kāi)展加強機關(guān)紀律作風(fēng)建設活動(dòng)暨轉變作風(fēng)提高素質(zhì)主題教育培訓活動(dòng)以來(lái)，在集中學(xué)習交流、開(kāi)展座談?wù){研、廣泛談心、征求意見(jiàn)、召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì )的基礎上，結合我局梳理出的5條意見(jiàn)和建議，制定了整改措施，對于每項措施都限制整改時(shí)間，落實(shí)責任領(lǐng)導及整改部門(mén)，同時(shí)將制定的整改措施在全局進(jìn)行了征求意見(jiàn)和公示，得到了廣大干部職工的廣泛認可。

　　1、服務(wù)意識不夠強，工作的主動(dòng)性、創(chuàng )造性不夠。

　　水利建設宗旨就在于貢獻社會(huì )、造福人民。工作中我們要扎實(shí)樹(shù)立群眾觀(guān)念，增強服務(wù)意識。一是要牢固樹(shù)立公仆意識。以人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)，在感情上貼近群眾，在工作上關(guān)切群眾，順應民意，為民謀利。二是創(chuàng )建高效機關(guān)、服務(wù)型機關(guān)。在行政審批方面，要對審批程序進(jìn)行全面清理，依法簡(jiǎn)化審批程序，向群眾提供辦事流程圖，方便群眾，提高辦事效率。在服務(wù)群眾方面，進(jìn)一步修訂和完善限時(shí)辦結、一次告知、優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。三是深入基層，開(kāi)展調查研究。不在局限于聽(tīng)匯報、看材料，要多接觸普通的干部群眾，多了解社情民意，多幫助基層單位及其干部群眾解決實(shí)際問(wèn)題。盡最大努力取得群眾的支持和配合，真正做到體民情、察民意、解民憂(yōu)。四是充分發(fā)揮黨員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員先鋒模范作用，立足本職，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)干好自己負責的每一項工作，在工作中主動(dòng)謀事、大膽管事、扎實(shí)做事，各部門(mén)之間要多溝通，少依賴(lài)，多聯(lián)系，少等待，工作上要有創(chuàng )新，要有亮點(diǎn)。

　　2、在學(xué)習上學(xué)的不深、不透，存在浮躁現象。

　　水務(wù)領(lǐng)導班子和干部隊伍綜合素質(zhì)的提升，是水利事業(yè)實(shí)現可持續發(fā)展的重要保證。要將這項工作作為促進(jìn)水務(wù)各項工作的重要途徑，抓好以下四個(gè)方面工作。

　　一是突出學(xué)習重點(diǎn)，堅持通讀與精讀相結合。領(lǐng)導班子在學(xué)習上要發(fā)揮帶頭作用，帶領(lǐng)干部職工深入馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻理解解放思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的實(shí)質(zhì)內涵，提高運用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力和水平。

　　二是健全學(xué)習制度。在個(gè)人自學(xué)的基礎上，每周集中學(xué)習一次，組織并參加各類(lèi)專(zhuān)題理論輔導講座，做到有考勤，有學(xué)習筆記。

　　三是堅持理論聯(lián)系實(shí)際。堅持理論學(xué)習與水利工作實(shí)際緊密結合，用理論作為強大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導水利工作實(shí)踐，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(cháng)。

　　四是勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，在工作中取得新突破。帶領(lǐng)水利干部增強工作的主動(dòng)性和預見(jiàn)性，對各項工作的落實(shí)敢想敢為，勤于思考，積極研究新情況，解決新問(wèn)題，闖出新路子，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

　　3、工作作風(fēng)不實(shí)，紀律遵守不夠嚴明。

　　一是領(lǐng)導班子要以身作則，在各項工作中發(fā)揮模范帶頭作用，遵紀守法，勤懇工作，講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，引導水利干部樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　二是在工作中做到雷厲風(fēng)行，不推諉扯皮，嚴肅工作紀律，發(fā)揚謙虛謹慎，戒驕戒躁的工作作風(fēng)，工作中敢于承擔責任，敢想、敢做、敢擔當，敢說(shuō)真話(huà)，講實(shí)情，不怕得罪人，不要當老好人，努力轉變工作作風(fēng)，提高工作效率。

　　三是嚴格遵守機關(guān)各項規章制度，用制度規范自己的行為，嚴格遵守作息時(shí)間，工作時(shí)間內外出必須請假，各站一把手有事外出必須向主要領(lǐng)導請假。

　　四是要加強對執法人員業(yè)務(wù)技能培訓和文化素質(zhì)教育，不斷增強執法人員執法為民、秉公辦事、依法行政的責任意識和執法能力。

　　4、在業(yè)務(wù)工作上措施不夠，開(kāi)拓創(chuàng )新意識不強。

　　一是思想境界要高，工作站位要準，服務(wù)意識要牢，工作方法要新，正確處理好公與私，局部與整體，個(gè)人與組織的關(guān)系，以平和之心對待名，以淡泊之心對待位，以知足之心對待利，以進(jìn)取之心對待事，做到有功勞的時(shí)候不伸手，有苦勞的時(shí)候不計較，有疲勞的時(shí)候不抱怨，轉變觀(guān)念，更新知識，提高業(yè)務(wù)能力，具有爭名進(jìn)位意識。

　　二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高技術(shù)服務(wù)，采取有效措施，建立長(cháng)效機制，在業(yè)務(wù)工作上創(chuàng )新動(dòng)力要強，要有創(chuàng )新意識，使我們的干部進(jìn)一步增強工作的前瞻性、預見(jiàn)性、系統性和創(chuàng )造性。

　　5、建立和完善工程項目監督管理長(cháng)效機制，確保工程質(zhì)量。

　　加大水利工程建后管護力度，切實(shí)解決工程建后運行難的問(wèn)題，推廣農民用水戶(hù)協(xié)會(huì )參與工程建設與管護經(jīng)驗。大力推行項目管理創(chuàng )新，認真落實(shí)項目建設地點(diǎn)工程建設公示制度和每個(gè)招標項目都要與當地1-2名群眾簽定監管協(xié)議，今年這兩項工作要做為一項重點(diǎn)進(jìn)行落實(shí)，無(wú)論是節水、人飲、防洪，還是水保都要開(kāi)展此項工作，凡是去年8月以后開(kāi)工的項目均要拿出與群眾簽定的協(xié)議，使農民成為工程建設的知情者，建后運行的管理者，工程使用的受益者，確保工程長(cháng)久發(fā)揮效益。同時(shí)做好已完工程的驗收工作，提高驗收率，驗收合格率要達到100%。

教師工作總結10

　　一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作隨著(zhù)凜凜寒冬的到來(lái)，即將接近尾聲，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，心里有著(zhù)幾分充實(shí)，幾多感慨……本學(xué)期，我任教高二XX、XX兩個(gè)班的語(yǔ)文。一期來(lái)，我對自我的的工作未曾有絲毫的懈怠，也所以取得了令人欣喜的成績(jì)。

　　現將一學(xué)期的工作小結如下：

　　一、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)

　　如果語(yǔ)文教師平時(shí)不認真學(xué)習，教學(xué)工作就會(huì )成為無(wú)本之木，無(wú)源之水。為加強自身修養，提高自身素質(zhì)，我參加學(xué)科教研活動(dòng)，認真備課、輔導，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，不斷的豐富、提高自我。善學(xué)才能善德，善德才能善教，我們在平時(shí)的教學(xué)中注意運用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，并認真撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　二、課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教育教學(xué)工作中的重中之重

　　扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅僅為教師才能的施展供給了一個(gè)自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。為此，我利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀(guān)看有關(guān)教學(xué)錄像，盡可能地擴展自身學(xué)習的空間；另外，為了掌握利用多媒體技術(shù)，我參加課件的學(xué)習和制作，較熟練地掌握了幻燈片制作的基本技能，并參加學(xué)校組織的教師多媒體課程講課比賽，我制作的課件《林教頭風(fēng)雪山神廟》在此次比賽中獲得了優(yōu)秀獎。

　　三、我組語(yǔ)文教師立足新課改，瞄準高考

　　一齊仔細研究新課改的有關(guān)要求和精神及高考考綱、考試說(shuō)明，并以此作為我們平時(shí)學(xué)習和教學(xué)的準繩，重點(diǎn)抓好三基的落實(shí)，即基本知識、基本方法、基本技能。同組的各位教師的團結協(xié)作和毫無(wú)保留的各抒己見(jiàn)，使得我在學(xué)習和教學(xué)時(shí)重點(diǎn)和方向都更清晰、更明確了。為了不斷提高自我的教學(xué)水平和教學(xué)效果，我參加學(xué)校組織的學(xué)科教研活動(dòng)，熱情主動(dòng)聽(tīng)老教師的優(yōu)秀課，并謙虛地向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，以博采眾長(cháng)、為我所用。一期來(lái)，我沒(méi)缺過(guò)一次教研活動(dòng)，聽(tīng)課30余節，寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記30000余言。所有這些，都使我XX，我所教的兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jì)在學(xué)校的四次大考中均居同年級同層次班級語(yǔ)文成績(jì)的前列，受到了師生的一致好評。

　　我所教的兩個(gè)班學(xué)生語(yǔ)文基礎比較薄弱，對語(yǔ)文學(xué)習的興趣不高。針對這種情景，我大膽改善教學(xué)方法，將激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎作為語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，力爭每節課都能讓學(xué)生學(xué)有興趣，學(xué)有所得，把每堂課上活。一期下來(lái)，我所教班級的課堂氛圍有了明顯的轉變，語(yǔ)文也成了學(xué)生最喜歡的科目之一。

教師工作總結11

　　作為一名化學(xué)教師，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個(gè)長(cháng)遠的規劃，使自己在進(jìn)行數學(xué)教學(xué)時(shí)有一個(gè)明確的方向。首先對自我進(jìn)行了分析。

　　個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：

　　1、熱愛(ài)本職工作，對于自己所選數學(xué)專(zhuān)業(yè)和工作一直抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流也比較有耐心。

　　2、善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富數學(xué)課堂教學(xué)，并能熟練的運用現代化的教學(xué)手段和自制教具來(lái)輔助教學(xué)。

　　3、能獨立完成自己的本職工作，并與有教學(xué)經(jīng)驗的教師保持頻繁、有意義的支持與交流。

　　4、考慮問(wèn)題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力，能深入某個(gè)問(wèn)題或觀(guān)點(diǎn)，創(chuàng )新意識強。

　　5、熱愛(ài)民族教育，接受新事物迅速，并有很強的適應能力。

　　不足之處：

　　1、對學(xué)生的了解還不夠細致深入。

　　2、懲戒和批評學(xué)生時(shí)太過(guò)嚴厲且方法和方式太單一。

　　3、常規管理工作有相應的經(jīng)驗，但太少。

　　為此我制定的規劃是：

　　一：加強理論學(xué)習，提高自己的理論水平。

　　工作之余，閱讀書(shū)籍、報刊，提高自己的政治理論水平和道德修養，將數學(xué)知識與生活，社會(huì )技術(shù)聯(lián)系起來(lái)，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。，參加自學(xué)或繼續教育學(xué)習，加強自己在數學(xué)、教育心理學(xué)、管理學(xué)等方面的知識積累。

　　二：提高教育教學(xué)水平

　　1、深入鉆研教材，積極參加新教材培訓，提高自己的知識水平和教學(xué)能力。

　　2、完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強對學(xué)生的了解。積極向老教師請教班級常規管理方法，增加在班級管理方面的經(jīng)驗。

　　3、積極參加教科研活動(dòng)，向有經(jīng)驗的教師，向同組的教師虛心請教，經(jīng)常聽(tīng)課，參與評課，寫(xiě)好教學(xué)反思。多與各教研組的老師進(jìn)行交流，互相學(xué)習，互相促進(jìn)。

　　4、指導學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)習能力。多與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，根據學(xué)生不同的層次，進(jìn)行分層指導，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　5、經(jīng)常制定短期計劃，以激勵自己的斗志。

　　總之，我會(huì )按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執行教學(xué)常規的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人，使班級中每個(gè)學(xué)生都沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中，自信且快樂(lè )地成長(cháng)。

教師工作總結12

　　20xx年工作以來(lái)，我本著(zhù)對職業(yè)負責、對專(zhuān)業(yè)負責、對學(xué)生負責的原則，勤勤懇懇地工作著(zhù)�，F將一學(xué)期的工作總結如下:

　　一、思想品德方面

　　本人在工作和學(xué)習中能夠認真學(xué)習并寫(xiě)出了學(xué)習心得。在工作中堅持全心全意為學(xué)生的宗旨，耐心對待每一位學(xué)生。對于部分的`后進(jìn)生給予他們更多的愛(ài)和關(guān)心，使他們愛(ài)上學(xué)習。

　　二、業(yè)務(wù)知識和工作能力

　　自己在目前的工作崗位上已工作了xx年，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、不斷積累，具備了一些工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理教學(xué)工作中出現的問(wèn)題，在組織管理能力、協(xié)調能力和文字言語(yǔ)表達能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在實(shí)施上述各項工作的過(guò)程中，沒(méi)出現過(guò)明顯失誤。

　　三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

　　能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習黨和國家制定的各項教育方針、政策，并努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極參加省、市、縣各單位組織的業(yè)務(wù)培訓，提高自身各項業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動(dòng)性，具備較強的專(zhuān)業(yè)心，責任心。認真遵守學(xué)校制定的各項規章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，保證了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。最近，又參加了繼續教育和國培教育，目前正利用課余時(shí)間積極認真地學(xué)習。

　　四、工作數量及質(zhì)量

　　按照年初制定的各項工作計劃，經(jīng)過(guò)一年的努力，完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，基本上達到了預期效果。在鎮舉行的同年級教學(xué)成績(jì)評比中，獲得了三等獎。在這一年里，使自己受到了很好的鍛煉，從面向教育的高度上，進(jìn)一步理解了教育技能和專(zhuān)業(yè)知識對于推動(dòng)學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用。

　　回顧一年來(lái)的工作，雖然說(shuō)取得了一定的成績(jì)，但也總結出了一定的不足。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強學(xué)習，及時(shí)改進(jìn)。在新的一年里，我會(huì )認真學(xué)習黨的教育方針，多讀教育教學(xué)論著(zhù)，努力提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作水平，為實(shí)現我鎮教育質(zhì)量的發(fā)展和提高，貢獻自己的微薄之力。

教師工作總結13

　　本次音樂(lè )教師培訓是在縣教育局領(lǐng)導的大力支持下、由縣進(jìn)修校具體負責調研、計劃、實(shí)施。四天的緊張培訓已經(jīng)結束，順利地完成了預期工作任務(wù)，培訓效果是歷年來(lái)最明顯的一次（教育局xxx副局長(cháng)語(yǔ)）。老師們學(xué)到了“真本領(lǐng)”，為今后的音樂(lè )教學(xué)及社團活動(dòng)開(kāi)拓了思路，提供了素材。

　　一、培訓教師：

　　梁xx：（口風(fēng)琴演奏常用指法）

　　段xx：（唱歌教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題及對策）

　　李xx：（口風(fēng)琴演奏中的氣息控制、淺談合唱與指揮） 董xx：（口風(fēng)琴合奏應注意的事項）

　　許xx：（音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課的后期制作）

　　賈xx：（口風(fēng)琴保養與維修）

　　二、培訓特點(diǎn)：

　　1、培訓團隊整體素質(zhì)高、服務(wù)意識強。這次培訓由教育局xxx局長(cháng)親自?huà)鞄�，在開(kāi)班儀式上x(chóng)局長(cháng)對組織和實(shí)施人員提出了嚴格的要求，對參訓學(xué)員表達了殷切的希望。x局長(cháng)的講話(huà)鼓舞了培訓團隊的士氣，激發(fā)了參訓學(xué)員的學(xué)習熱情，預兆了本次培訓的圓滿(mǎn)和成功。主抓教師培訓的教育局副局長(cháng)xxx和進(jìn)修校校長(cháng)xxx，具體負責本次培訓的領(lǐng)導工作，無(wú)論是培訓前的準備工作，還是在培訓中，兩位領(lǐng)導時(shí)刻關(guān)心和幫助著(zhù)我們。在領(lǐng)導的關(guān)懷下我們的培訓方案做的細致周密，培訓時(shí)間也由兩天增加到四天，為學(xué)員們提供了口風(fēng)琴普及款

　　中質(zhì)量最好的琴，培訓安排在了有高清攝像頭的錄播室等等。有了領(lǐng)導們的保駕護航我們的培訓才得以揚帆遠航，收貨頗豐。授課教師團隊也是高手云集，實(shí)力派、偶像派強強聯(lián)合。梁xx、李xx、許xx、賈xx四位老師屬于中年教師梯隊，年齡都是奔四的人。梁老師是歷年進(jìn)修學(xué)校音樂(lè )教師培訓的組織者和授課人之一，有著(zhù)豐富的組織和教學(xué)經(jīng)驗。李老師在xx一中任教音樂(lè )多年，學(xué)員中年輕點(diǎn)的多是他的學(xué)生。李老師音樂(lè )素養全面，基本功扎實(shí)，授課方式靈活，廣受學(xué)生贊譽(yù)和愛(ài)戴。許老師雖是美術(shù)出身，但在xxIT界無(wú)人不知，無(wú)人不曉，對于教學(xué)軟件的使用更是信手拈來(lái)。賈老師多年來(lái)致力于樂(lè )器培訓，教學(xué)成績(jì)斐然，近年來(lái)又熱心于課堂樂(lè )器推廣。也是歷次xx縣音樂(lè )教師培訓團隊中核心人物之一。段xx和董xx老師還不及而立之年，雖然入行不久，但年輕有為，在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取。段老師組織和排練了隆堯縣第一個(gè)口風(fēng)琴演奏節目，演出效果轟動(dòng)一時(shí)。董老師組織了xx縣第一個(gè)口風(fēng)琴社團，人員54人，每周活動(dòng)兩次，為xx縣課堂樂(lè )器推廣奠定了基礎。強有力的組織領(lǐng)導和優(yōu)秀敬業(yè)的師資隊伍是這次培訓成功的關(guān)鍵。

　　2、培訓內容既豐富又重點(diǎn)突出。本次培訓以口風(fēng)琴為主，包括了演奏的方方面面和日常保養和維修，還詳細介紹了口風(fēng)琴在xx縣中小學(xué)發(fā)展情況。讓學(xué)員既掌握了演奏技能又分享了如何開(kāi)展口風(fēng)琴社團活動(dòng)，以及如何把口風(fēng)琴引入課堂。培訓主線(xiàn)是口風(fēng)琴，但是每天又搭配了音樂(lè )教師急需充電的內容：唱歌教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題及對策、淺談合唱與指揮、音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課的后期制作。唱歌教學(xué)是音樂(lè )課的主打

　　內容，在眾多的學(xué)校因為音樂(lè )課時(shí)少，能夠把課本上的唱歌部分學(xué)完已是不易。但是在唱歌教學(xué)中學(xué)生出現了問(wèn)題，如何面對和解決，從而提高孩子們的演唱水平，是讓音樂(lè )教師苦惱的問(wèn)題�，F在凡是開(kāi)著(zhù)音樂(lè )課的學(xué)校都是至少幾百人規模的中心校，參加合唱活動(dòng)不可避免，但是音樂(lè )教師組織合唱活動(dòng)的能力普遍較差，也是繼續提高的技能。而優(yōu)質(zhì)課制作，對于教師們來(lái)說(shuō)是新的挑戰，以往錄制音樂(lè )課要四處求人，還要焦急等待。求人不如靠己，現在高像素的手機能夠解決錄制問(wèn)題，只要教師們掌握一點(diǎn)剪輯技術(shù)，完全能夠隨時(shí)制作自己的優(yōu)質(zhì)課。本次培訓內容既注重音樂(lè )教學(xué)和活動(dòng)的新領(lǐng)域開(kāi)發(fā)和引領(lǐng)，又注重舊問(wèn)題的分析和解決，本次培訓如寒冬之星火，久旱之甘露，給人以希望，賜人以力量，得到了參訓教師們的一致認可。

　　3、少講多練，充分發(fā)揮學(xué)員們的主觀(guān)能動(dòng)性。學(xué)員們都是成年人，而且有一定的教學(xué)經(jīng)驗，自學(xué)能力強。培訓中我們把課堂交給學(xué)員，以學(xué)員為中心，授課教師作為引導者、觀(guān)察者、指導者、評價(jià)者，為學(xué)員提高教學(xué)服務(wù)。培訓開(kāi)始首先激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習欲望，我們組織了大討論“學(xué)習一門(mén)樂(lè )器的理由”。大家積極思考、踴躍發(fā)言，經(jīng)過(guò)整理形成了一篇小論文《學(xué)習一門(mén)樂(lè )器的十個(gè)理由》，這篇論文成為我們這次培訓的理論基礎，誘導鞭策著(zhù)大家團結一致、積極進(jìn)取。參與這次培訓的學(xué)員音樂(lè )素養參差不齊，有專(zhuān)職教師，有兼職教師，有音樂(lè )愛(ài)好者，還有被充數來(lái)的。根據客觀(guān)實(shí)際，我們對學(xué)員因材施教，靈活要求，讓每一位學(xué)員都要在原有基礎上有所進(jìn)步和提高。對年齡較大而且沒(méi)有任何音樂(lè )基礎，學(xué)習困難的學(xué)員，比如xx校區和

　　xx校區選派的學(xué)員，年齡都在五十歲左右，可以說(shuō)是本單位的培訓專(zhuān)業(yè)戶(hù)，經(jīng)常參加各類(lèi)培訓，對于如何混培訓十分有經(jīng)驗。對于這樣的學(xué)員我們不歧視、不放棄，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)加以放大，讓他們重新評價(jià)自己在班里的地位和價(jià)值，找到自己的位置，以積極的心態(tài)投入培訓。最終兩位老師在匯報演出中組織了另三位沒(méi)有音樂(lè )基礎的學(xué)員，排練了口風(fēng)琴齊奏《劃小船》，盡管很簡(jiǎn)單，但是他們精心設計、認真排練，演出獲得全體觀(guān)眾的喝彩。

　　三、培訓收獲：

　　通過(guò)培訓、交流，老師們收獲匪淺，首先基本掌握了口風(fēng)琴的演奏，對組織口風(fēng)琴社團活動(dòng)和樂(lè )器進(jìn)課堂有了基本思路。對于如何提高唱歌教學(xué)的課堂效果、如何組織指揮合唱活動(dòng)、如何編輯優(yōu)質(zhì)課有了基礎的理論和技能。xx中學(xué)的馮xx老師說(shuō)，擔任音樂(lè )教師已經(jīng)十年有余，非常認同樂(lè )器進(jìn)課堂，但苦于沒(méi)有實(shí)施方法，經(jīng)過(guò)培訓，不但認識和掌握了一門(mén)很實(shí)用的樂(lè )器，更重要的是讓他對于如何開(kāi)展樂(lè )器教學(xué)有了成熟的思路。xx校區的xx中心幼兒園張xx院長(cháng)參加培訓后，對于口風(fēng)琴這種樂(lè )器產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望我們能夠送教下鄉，把他們的老師也給培訓一下，讓幼兒園的孩子們也能盡早接觸口風(fēng)琴，得到音樂(lè )的熏陶。xx校區的周xx老師不僅是位老教師，也是音樂(lè )愛(ài)好者，能夠吹奏多種樂(lè )器，所以對于學(xué)起口風(fēng)琴感到得心應手。他也是第一次接觸口風(fēng)琴，感到很驚奇，通過(guò)幾天的培訓，他認為口風(fēng)琴在所有樂(lè )器中是最具有普及意義的小樂(lè )器，他表示回單位后，計劃向領(lǐng)導申請二次培訓，讓更多的老師和學(xué)生能夠認識和掌握口風(fēng)

　　琴。這次培訓的意義不僅僅是學(xué)員們學(xué)習一點(diǎn)知識和技能，更重要是開(kāi)闊了學(xué)員們思維，激發(fā)了他們創(chuàng )新教學(xué)的熱情，讓學(xué)員們有了塌下心來(lái)干實(shí)事的決心。

　　四、啟示與建議：

　　1、希望會(huì )有更多的貼近課堂教學(xué)、貼近教師素質(zhì)的培訓，切實(shí)提高教師們專(zhuān)業(yè)化素養。

　　2、這次培訓全程錄像，保存了培訓的第一手材料，便于培訓后的反思和總結，建立了“xx縣音樂(lè )教師群”，方便了學(xué)員的交流，也便于信息暢通，收集學(xué)員們的意見(jiàn)和建議，為下一次培訓提供經(jīng)驗教訓。

　　3、我縣的音樂(lè )教育總體水平還遠遠落后于教育發(fā)達地區，充分利用好音樂(lè )教師資源，盡量不要脫離本學(xué)科，還需要校長(cháng)們重視音樂(lè )教育，切實(shí)執行素質(zhì)教育和全面發(fā)展的教育方針。

　　xx縣教師進(jìn)修學(xué)校

　　賈xx

教師工作總結14

　　教學(xué)工作總結

　　時(shí)間飛逝，轉眼間本學(xué)期的教學(xué)工作即將過(guò)去，回顧這一年的教學(xué)工作，我不斷的在本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作內學(xué)習，同時(shí)提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，還取得了一些很寶貴的工作經(jīng)驗�；仡欉@學(xué)期，我從以下幾個(gè)方面對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結。

　　一、教學(xué)工作情況

　　1、在本學(xué)期當中，我擔任08電工一、二、三、四班和07機電三、四班的《電工儀表》課程，以及09G電鉗一、二班的《電機與變壓器》課程，這些班級都是周倒班，既一周實(shí)習一周理論。平均每周16節課，總課時(shí)量是240學(xué)時(shí)；下學(xué)期將擔任四個(gè)班的《電機與變壓器》課程和兩個(gè)班的《企業(yè)供電》課程，每周12節課，總課時(shí)量為180學(xué)時(shí)。本學(xué)期所任班級大部分是以初中為起點(diǎn)的周倒班。在這學(xué)期中，主要學(xué)習《電工儀表》課程中的基礎知識部分，其中重點(diǎn)是以分析和理解儀表的基本組成結構與工作原理為主。

　　2、在課前深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難點(diǎn)重點(diǎn)，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。同時(shí)，還在課上及時(shí)增加一些課外的知識，豐富學(xué)生的視野和知識儲備。針對《電工儀表》中出現的各種儀表及時(shí)為學(xué)生進(jìn)行現場(chǎng)演示，彌補課程中的不足之處。

　　3、上課時(shí)注重與學(xué)生的互動(dòng)性，適時(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習的主動(dòng)能力，培養學(xué)生學(xué)習意識，同時(shí)還要對學(xué)生提出的各種疑問(wèn)及時(shí)回答，使學(xué)生進(jìn)一步能理解所學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識。針對《電工儀表》中的原理分析等難點(diǎn)和重點(diǎn)知識，進(jìn)行具體分析理解，并利用實(shí)物進(jìn)行演示。

　　4、認真及時(shí)地批改作業(yè)，虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。對作業(yè)中出現的各種問(wèn)題在下次課程當中進(jìn)行細致的分析與解釋?zhuān)�使學(xué)生能更好的理解所學(xué)內容。

　　5、堅持在辦公室組內聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗和課堂掌握方

　　式，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并引入自己的教學(xué)特色以提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期平均每?jì)芍苈?tīng)課一節，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

　　二、思想方面

　　嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，虛心向老教師學(xué)習；俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身的思想道德素質(zhì)。

　　三、個(gè)人學(xué)習

　　積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加教務(wù)處組織的公開(kāi)課、師范課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文評比活動(dòng)和電工專(zhuān)業(yè)組織的教研活動(dòng)。09年5月份參加了市級的優(yōu)秀課件比賽，并榮獲二等獎。

　　總之，對于如何教好一門(mén)課，我做的還遠遠不夠，還應當要求自己更加努力的投入到教學(xué)工作中去，努力改正自己的不足與缺點(diǎn)，并堅持自己的教學(xué)特色。我相信在各位教師的關(guān)心與幫助下，我會(huì )在教師的工作崗位上做的更好。

　　電工教研室：任毅

　　20xx .1.5

教師工作總結15

　　看“詩(shī)詞大會(huì )”，才覺(jué)自己多么無(wú)知，汗顏，腦子中僅存的且殘缺不全的詩(shī)句是讀書(shū)時(shí)背過(guò)的。工作之后，捧起唐詩(shī)、宋詞，好多字不識。再看“成語(yǔ)大會(huì )”，很多典故于我是陌生的，很慚愧。外出游玩，面對山水，卻吟不出優(yōu)美的句子，胸口憋悶。

　　案頭的書(shū)本，多是散文隨筆，少時(shí)囫圇吞棗讀過(guò)的名著(zhù)懶得再翻開(kāi)，冗長(cháng)的名字怎么也記不住。提筆寫(xiě)字，拼湊出的句子不是心中最想要表達的那種，總會(huì )有落寞之感。是時(shí)候多讀書(shū)了，我告訴自己。平日工作自是繁瑣，但時(shí)間，真的還是有，只是有些懶而已。

　　那天和娜娜聊天，覺(jué)得如此生活有些無(wú)趣，不如考個(gè)資格證，二級心理咨詢(xún)師，可以試試。對自己得有要求，否則，就真的老了。

　　聽(tīng)了一篇文章，《良好的身材藏著(zhù)一個(gè)人的自律》。真的是，年過(guò)四十，小肚子略微凸顯，再不是從前模樣。體重過(guò)百后，再也難降至90斤。大學(xué)的室友云波，每天堅持跑步，如少女般美麗。而我，無(wú)常性，不愛(ài)運動(dòng)，缺少了陽(yáng)光氣質(zhì)。

　　一直以淡然自稱(chēng)，現在看來(lái)，只是給自己的懶惰找借口罷了。今天又讀一文，《自律的人生賺翻了》：xxxx年，我三十歲，有三個(gè)愿望，長(cháng)發(fā)及腰、瘦到100斤、考上研究生，結果年底我都做到了。

　　xxxx年，我的愿望是跑步1000公里，讀完100本書(shū)，完成一場(chǎng)馬拉松比賽，考上遴選，考到3個(gè)跟工作相關(guān)的資格證，如愿，我又都做到了。

　　作者是一個(gè)年輕媽媽?zhuān)�她有這樣的好習慣：跑步、列計劃、早起、讀書(shū)、獨處和感恩。當然，最重要的實(shí)施和自律。

　　讀完，感嘆萬(wàn)分，她是一個(gè)普通的女子，和我一樣，同屬體制內，過(guò)著(zhù)平常的日子。和她一樣年紀時(shí)，我厭倦了生活的重復，想要改變，卻沒(méi)有如她一般有計劃，只是在博客里碼字，從沒(méi)有給自己定目標。如今，又是十年，心在文字中自由，滿(mǎn)足于這樣的生活。只是，隱隱地有些不安分，想要做些什么才好。

　　運動(dòng)吧，不為別的，為了身體。曾經(jīng)自詡身體倍兒棒，可是那天接電話(huà)久了，胳膊居然酸麻了半天。我知道，是自己任性透支的結果。運動(dòng)起來(lái)，對眼睛也有好處，回想當年，運動(dòng)會(huì )上，我也是長(cháng)跑健將呢。怎么到了現在，跑幾步就累得氣喘吁吁呢？都是偷懶惹的禍。運動(dòng)使人精力充沛，是真的。

　　一直是個(gè)不思進(jìn)取的人，他會(huì )埋怨我把兒子影響的沒(méi)有上進(jìn)心。我承認，我疏于對孩子管理，以為隨著(zhù)年齡的增長(cháng)一切都會(huì )好。只是，這樣放養使少年拼搏的精神不夠，而我，卻覺(jué)得做人不必太累。他不滿(mǎn)意，說(shuō)男孩子不應該如我一般。

　　好吧，我需要計劃自己的生活。只是，不想敲打出來(lái)，就記心頭吧。待到年底時(shí)，再做總結。床頭的書(shū)堆中，多了一本詩(shī)詞和字典。改變狀態(tài)不易，執行計劃有難度，但是，自律，會(huì )是幸福的。拿出曾經(jīng)的勇氣，沉下心來(lái)，堅持前行，做自己認為正確的事。

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