圖書(shū)館工作人員總結范文（通用9篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的圖書(shū)館工作人員總結范文（通用9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圖書(shū)館工作人員總結1
在學(xué)校領(lǐng)導的全面支持、關(guān)心下，圖書(shū)館本著(zhù)一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)，拓展圖書(shū)館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)、提高人員素質(zhì)水平人手，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年的各項工作。
1、做好圖書(shū)館日常工作。按照開(kāi)學(xué)初制定的計劃認真實(shí)施，閱覽室每天按時(shí)開(kāi)放，打掃衛生，通風(fēng)換氣，報紙上架，雜志登記后，再上架，并擺放整齊有條理，美觀(guān)有序，便于師生閱覽，確實(shí)為師生創(chuàng )設一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氛圍。
2、做好圖書(shū)管理，為讀者服務(wù)工作。我們始終樹(shù)立讀者至上、服務(wù)第一的觀(guān)念，積極配合新一輪課程改革，為師生提供一流服務(wù)。對讀者既主動(dòng)熱情，又耐心周到，想師生所想，急師生所急，為師生提供全面的、系統的、完善的主動(dòng)服務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。圖書(shū)館合理安排開(kāi)放時(shí)間，學(xué)生閱覽室、學(xué)生借書(shū)室為了方便學(xué)生自習、借閱實(shí)行全天開(kāi)放，為學(xué)生的自主學(xué)習提供有效的平臺。認真做好圖書(shū)的借閱和催還工作，保證圖書(shū)的流通量。學(xué)生辦證率為100％，年生均借書(shū)基本保持在15冊。
圖書(shū)館配合師生充分利用豐富的文獻資源開(kāi)設閱讀課。一方面充實(shí)館藏資源，使其擁有各類(lèi)工具書(shū)100余種，40000余冊，報刊10余種；期刊20余種。第二方面，學(xué)生閱覽室以普及廣大學(xué)生的科學(xué)文化知識為宗旨，以拓寬學(xué)生知識面、開(kāi)闊學(xué)生知識視野、增長(cháng)知識為目的，篩選適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、與課堂教學(xué)相關(guān)的.、知識性強、趣味性強的各類(lèi)書(shū)籍，實(shí)行全開(kāi)架，以利于語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科開(kāi)展拓展性閱讀課程；第三方面，學(xué)生閱覽室有社科類(lèi)、教育類(lèi)、文史類(lèi)、自然科學(xué)類(lèi)、綜合類(lèi)藏書(shū)，室內設有閱覽桌、凳等，同時(shí)可供40余位同學(xué)閱讀。在寒暑假等節假期，我們圖書(shū)館認真做好對師生的正常開(kāi)放和借閱工作。
健全各種管理制度，完善排架，更新導引標識。完成新書(shū)增訂工作，對新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，本學(xué)期新增圖書(shū)音像達5萬(wàn)元，計1000余冊，都能及時(shí)編目上架進(jìn)入流通。正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對全校師生實(shí)行全開(kāi)架和定期借還圖書(shū)的管理形式，確保圖書(shū)資料的有效利用。
3、做好新書(shū)推薦工作。本學(xué)期編制新書(shū)介紹二期，把新書(shū)第一時(shí)間推薦給師生，同時(shí)根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)推薦一些思想性、科學(xué)性強；文字優(yōu)美、語(yǔ)言規范；富有興趣；形式美觀(guān)，圖文并茂的書(shū)籍。給讀者節約了時(shí)間，也受到學(xué)生的好評。圖書(shū)館為全校師生辦理了借書(shū)證，圖書(shū)館全天候、全開(kāi)架向全校師生服務(wù)。教師可根據需要隨時(shí)借到自己所需圖書(shū)，學(xué)生在課間、午間、放學(xué)后均可到圖書(shū)館閱覽或辦理借、還手續。充分發(fā)揮圖書(shū)效益，提高了書(shū)刊的流通率，學(xué)生借書(shū)量達到每生每年15冊次以上。教師如需帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)圖書(shū)館上課查資料，圖書(shū)館也盡量滿(mǎn)足需求。目前，圖書(shū)館已真正成為了師生的“第二課堂”，并在讀書(shū)氛圍中培養了學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，豐富了校園生活。
4、為課題研究提供資源。
圖書(shū)館管理員積極參與學(xué)校課程改革、教育教學(xué)的研討會(huì )和學(xué)生研究性學(xué)習等活動(dòng)，及時(shí)配備一線(xiàn)師生需要的館藏文獻資料。利用電子音像資料、教學(xué)光盤(pán)、教育教學(xué)雜志以及新課改書(shū)籍，配合學(xué)生研究性學(xué)習活動(dòng)和教師教研、課件制作，在教育教學(xué)、開(kāi)發(fā)智力等方面取得一定的成績(jì)。積極配合學(xué)�！扒逶础弊x書(shū)社開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，主動(dòng)為老師們提供圖書(shū)資料。目前，我校圖書(shū)館已是師生學(xué)習的重要活動(dòng)基地，我們圖書(shū)館工作緊密配合
學(xué)校各項中心工作，為教師從事教育教學(xué)工作及教學(xué)研究提供及時(shí)的、優(yōu)質(zhì)的報務(wù)。
新學(xué)年開(kāi)學(xué)初，為初一新生開(kāi)設專(zhuān)題講座，主要內容有圖書(shū)基礎知識介紹，工具書(shū)的使用，圖書(shū)的選擇和怎樣讀書(shū)，以及讀書(shū)衛生知識等方面的指導介紹。例如：給學(xué)生介紹當前“中學(xué)生課外閱讀新走向”、“閱讀的理解、記憶和方法”等，這大大培養了學(xué)生檢索和利用文獻知識及閱讀書(shū)刊、資料的能力，并為提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)及他們的終身學(xué)習打下了基礎。讀書(shū)專(zhuān)題講座有“借書(shū)與讀書(shū)”、“為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)談研究性學(xué)習中培養學(xué)生收集處理資料信息的能力”積極開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)征文、品味書(shū)香、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、手抄報展示等活動(dòng)，同時(shí)，在開(kāi)展好各種活動(dòng)中，還要求學(xué)生摘錄名人、名言及警句，寫(xiě)好讀書(shū)筆記及編撰手抄報等。
5、做好圖書(shū)剔舊工作。本學(xué)年抓緊做好舊有圖書(shū)的篩選剔舊工作，及時(shí)對新進(jìn)圖書(shū)錄入微機，按《中圖法》統一分類(lèi)，統一上架。滿(mǎn)足全體師生的借閱需要。
6、繼續學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加上級組織的培訓活動(dòng)，認真撰寫(xiě)論文，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期參加教育局開(kāi)展的20xx年度中小學(xué)課改論文評選活動(dòng)，所寫(xiě)論文《注重師生互動(dòng)，實(shí)現有效教學(xué)》獲得二等獎。
20xx年是我校有史以來(lái)最不平凡的一年，我校圖書(shū)館作為省一級圖書(shū)館，先后承辦了豐南區、唐山市、河北省、教育部圖書(shū)館建設工作現場(chǎng)會(huì )，并在11月份的省“普九”督導評估中作為豐南區唯一一所農村中學(xué)順利通過(guò)督導組驗收。圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力的工作，本著(zhù)始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度得到利用，讓圖書(shū)館真正成為學(xué)校教育的重要陣地。
圖書(shū)館工作人員總結2
從四月開(kāi)始持續到現在的崗前實(shí)習將在七月初有個(gè)了結。截止目前，我已經(jīng)先后在流通部、采編部、數圖部、期刊部等部門(mén)實(shí)習過(guò)。通過(guò)本次崗前實(shí)習，進(jìn)一步加深了我對圖書(shū)館及圖書(shū)館工作的了解，熟悉了今后的工作環(huán)境，認識了今后共事的同事，讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)習，我體會(huì )到的主要感受如下：
1、圖書(shū)館就像一臺機器，任何一個(gè)零件都不可或缺，只有各個(gè)部門(mén)充分發(fā)揮各自的功能，才能保證整個(gè)圖書(shū)館系統的順暢運行。流通部與期刊部是圖書(shū)館面向用戶(hù)服務(wù)的最直接的窗口，只有確保圖書(shū)與期刊的不斷更新與有序放置，才能保障用戶(hù)的基本借閱需求。采編部負責著(zhù)圖書(shū)采購和編目工作，一方面根據用戶(hù)需求和圖書(shū)館的發(fā)展采購大量新書(shū)，另一方面對采購的新書(shū)進(jìn)行編目和審核，以便進(jìn)行上架借閱。數圖部為整個(gè)圖書(shū)館數字化建設、網(wǎng)絡(luò )系統的維護等承擔重要責任，成為圖書(shū)館向前發(fā)展的重要力量。
2、圖書(shū)館的工作有時(shí)看似簡(jiǎn)單，但是簡(jiǎn)單的工作也需要潛心學(xué)習，甚至動(dòng)動(dòng)腦子想出更好的工作方法或是從中學(xué)習一些知識或是發(fā)現一些問(wèn)題。舊書(shū)打包需要方法，更需要技巧，否則手被磨紅了效果還不理想;圖書(shū)上架不僅僅是單純的按順序插進(jìn)圖書(shū)，其實(shí)上架的過(guò)程也是一個(gè)熟悉排架結構、了解圖書(shū)分類(lèi)的過(guò)程;貼磁條、數據套錄、典藏審核看似機械，但卻在重復的工作中掌握規律和提高工作效率;同一舊期刊對應打包是一個(gè)一對一配對的繁復過(guò)程，更是一個(gè)考驗你的處事能力的過(guò)程。
3、圖書(shū)館的人性化管理。我們的崗前實(shí)習計劃按照館里統一安排應該是從三月份就開(kāi)始了，但是由于三月份是我們畢業(yè)論文送審前的關(guān)鍵時(shí)期，需要最后的修改完善，館里根據這種情況準予了我三月份的假期。這讓我非常感動(dòng)，也親身體驗了館里人性化的管理體制，當然也要謝謝館領(lǐng)導的諒解。
4、在實(shí)習期間，我還參與了館里五一組織的瑞云山一日游活動(dòng)。通過(guò)參與集體活動(dòng)，我認識了更多的同事，同時(shí)也體驗了圖書(shū)館這個(gè)大家庭的溫暖。
我進(jìn)入圖書(shū)館工作已經(jīng)有一年了，在這一年里我努力工作，認真履行著(zhù)一名圖書(shū)管理員的職責。為了讓圖書(shū)館的工作有條不紊地進(jìn)行，我決心理順圖書(shū)館的各項工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現將一年尤其是近期的圖書(shū)館工作作一個(gè)總結。
一、 打造圖書(shū)館三年遠景規劃，使圖書(shū)館發(fā)展有方向。
我校圖書(shū)館閱覽室和藏書(shū)室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書(shū)館行列就有困難。我上任之初認識到重新規劃圖書(shū)館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書(shū)館的.發(fā)展。
二、 建立圖書(shū)館檔案資料管理，力求完整明確。
我校圖書(shū)館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書(shū)館檢查的內容及指標》，針對評估內容我仔細劃分，建立了圖書(shū)館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會(huì )手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書(shū)館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué)。
圖書(shū)館的工作千頭萬(wàn)緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書(shū)館主要工作進(jìn)行物化，設計了登記簿，借此加強管理。
四、把圖書(shū)清理、清潔、分類(lèi)，使電子化管理前的圖書(shū)能夠流通。
清理 把全部圖書(shū)架清空，為圖書(shū)合理排架做好準備，使藏書(shū)合理，老師更容易查找到需要的圖書(shū)。
清潔 把所有能閱讀以前的圖書(shū)，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。
分類(lèi) 分為四類(lèi)：適合班級閱讀課使用的圖書(shū);適合班級圖書(shū)箱傳閱的圖書(shū);適合教師查閱的圖書(shū);適合低、中、高不同年級中午來(lái)閱讀的圖書(shū)。
其中適合班級圖書(shū)箱的書(shū)籍又分五個(gè)小類(lèi)別：文學(xué)類(lèi)(小說(shuō)、散文)童話(huà)(童話(huà)、神話(huà)、寓言)知識類(lèi)(科學(xué)、自然、百科知識)小學(xué)生作文類(lèi);卡通漫畫(huà)類(lèi);拼音讀物。
五、人文化管理，讓師生體會(huì )到誠心、熱心、愛(ài)心 三心服務(wù) 。
誠心 在圖書(shū)館工作中，我力爭為師生做到全心全意地服務(wù)。平時(shí)注意關(guān)心老師，推薦書(shū)籍時(shí)做到心中有數,各有偏重
熱心 老師們借書(shū)，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書(shū)。
愛(ài)心 在老師需要的書(shū)實(shí)在找不到時(shí)，我采用：或牢記在心;或登記在冊，日后購買(mǎi);或推薦同類(lèi)書(shū)籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。
六、建立校圖書(shū)管理員組織，設立班級圖書(shū)箱，使圖書(shū)能周轉起來(lái)。
為了能讓學(xué)生看到自己喜愛(ài)的圖書(shū)，在XX年底我校成立了小小圖書(shū)管理員組織，并建立了每周一開(kāi)會(huì )制度。在每次開(kāi)會(huì )時(shí)，我都要了解各個(gè)班級圖書(shū)借閱情況，及時(shí)對班級閱讀進(jìn)行指導。另外，小圖書(shū)管理員值周制度，也為我增添了助手。
圖書(shū)館工作人員總結3
在全體館員的共同努力和學(xué)院領(lǐng)導的大力支持、關(guān)心下，圖書(shū)館從業(yè)務(wù)管理、讀者服務(wù)和提高人員素質(zhì)各項工作入手，通扎實(shí)奮進(jìn)努力，圓滿(mǎn)地完成了本年度各項工作任務(wù)。
一、圖書(shū)館管理制度建設。
在原有基礎上對各項規章制度及崗位職責進(jìn)行了全面修訂和完善。同時(shí)，對《××××學(xué)院圖書(shū)館電子資源使用管理辦法》進(jìn)行多次修訂，為規范學(xué)院電子資源制度化管理打下了良好基礎。
二、文獻信息資源建設
1、積極開(kāi)展形式多樣的圖書(shū)捐贈活動(dòng)。加強同出版社、圖書(shū)公司之間的緊密聯(lián)系，積極開(kāi)展多種形式的圖書(shū)捐贈活動(dòng)。本年度共接收各界圖書(shū)捐贈2890冊，為推動(dòng)學(xué)院圖書(shū)館館藏資源建設形成了良好的開(kāi)端。
2、及時(shí)做好捐贈圖書(shū)的加工工作。按規范編目要求分編圖書(shū)，提高圖書(shū)采編質(zhì)量。嚴格按照《中國圖書(shū)館分類(lèi)法(第4版)》著(zhù)錄規則進(jìn)行圖書(shū)采編，做到了歸類(lèi)、編目、標引準確，嚴格按著(zhù)錄要求錄入數據，為館藏圖書(shū)的正常流通打下良好的基礎。在人手少、工作量大的情況下，完成捐贈圖書(shū)的著(zhù)錄加工工作，共加工新書(shū)2890冊。
3、調整報刊收藏結構，滿(mǎn)足讀者閱覽需求。根據學(xué)院教學(xué)科研活動(dòng)需要和報刊發(fā)行情況，及時(shí)調整報刊收藏結構，在注重期刊采購和學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設需求一致性原則基礎上，收集與本專(zhuān)業(yè)學(xué)科相關(guān)的期刊資料，盡量滿(mǎn)足讀者對報刊的閱覽需求。今年訂購20xx年期刊17種，報紙10種，報刊經(jīng)費支出共4645元，所有新訂報刊均做到及時(shí)上架、流通，基本滿(mǎn)足了讀者利用報刊的需求。
4、積極開(kāi)展館際合作，拓寬電子資源獲取途徑。作為安徽省高校數字圖書(shū)館成員館，在電子資源建設方面，積極做好數字共享資源建設。本年度，我館繼續加強與安徽省高校數字圖書(shū)館緊密合作，獲得萬(wàn)方期刊庫、法律法規全文庫、外文文摘數據庫、愛(ài)迪克森就業(yè)培訓庫、博看期刊庫、雷速學(xué)科導航庫以及28萬(wàn)種58萬(wàn)冊超星電子圖書(shū)的'使用權，極大地滿(mǎn)足了我院教學(xué)科研需求。
三、讀者服務(wù)工作
1、繼續發(fā)揮傳統服務(wù)優(yōu)勢，做好基本讀者服務(wù)工作。圖書(shū)館堅持傳統服務(wù)優(yōu)勢，根據學(xué)院師生需要，盡量延長(cháng)開(kāi)放時(shí)間，以提高書(shū)刊利用率，全年保持圖書(shū)外借室、期刊、電子閱覽室每周開(kāi)放時(shí)間不低于70小時(shí)，方便讀者利用圖書(shū)館學(xué)習課外知識及教師開(kāi)展教科研活動(dòng)。20xx年，經(jīng)過(guò)全館同志的共同努力，圖書(shū)館全年外借圖書(shū)5593冊次，歸還圖書(shū)5593冊次，流通總量11000人次。
2、利用計算機網(wǎng)絡(luò )，拓寬讀者服務(wù)途徑。依托互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)，圖書(shū)館積極開(kāi)展網(wǎng)上讀者服務(wù)，堅持網(wǎng)上資源全天24小時(shí)開(kāi)放，積極開(kāi)展新書(shū)推薦、書(shū)目檢索、網(wǎng)上讀者借閱信息查詢(xún)、網(wǎng)上圖書(shū)續借等網(wǎng)絡(luò )服務(wù)。充分利用圖書(shū)館網(wǎng)站，及時(shí)做好圖書(shū)館新聞資訊、熱門(mén)圖書(shū)等欄目相關(guān)內容的更新和宣傳工作，使圖書(shū)館整體服務(wù)水平邁上更新的臺階。
3、圖書(shū)催還工作。定期催還讀者逾期圖書(shū)，對于超期圖書(shū)及時(shí)在網(wǎng)站首頁(yè)進(jìn)行公示，確保滯納圖書(shū)及時(shí)歸庫。
四、新生入館教育活動(dòng)
加強與各系、部、機關(guān)單位的密切聯(lián)系，及時(shí)有效的制定入學(xué)新生圖書(shū)館知識培訓工作，強化圖書(shū)館的宣傳引導作用并取得了良好的效果，為圖書(shū)館各項工作的正常開(kāi)展奠定了堅實(shí)基礎。
圖書(shū)館工作人員總結4
為了秉承圖書(shū)館工作“傳播科學(xué)知識，弘揚先進(jìn)文化；以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展”這一宗旨，以及致力于提高館員本職工作業(yè)務(wù)能力，增進(jìn)各部門(mén)業(yè)務(wù)間的了解這一原因，本學(xué)期開(kāi)始，圖書(shū)館為加強內部學(xué)習，每周都組織了業(yè)務(wù)培訓，學(xué)習內容分別為：圖書(shū)館概況及能為讀者提供什么，圖書(shū)館禮儀服務(wù)，CALIS的服務(wù)與建設，Ireader的申請及使用。
以下是對這幾次講座后，個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì )。
雖然在圖書(shū)館工作到現在已有四五年了，在圖書(shū)館整體概況講座開(kāi)始前，我覺(jué)得自己對館里的基本業(yè)務(wù)還算是了解的,然而，講座后，我意識到圖書(shū)館是一門(mén)學(xué)科。通過(guò)講座，我加深了對圖書(shū)館的整體認識,進(jìn)一步全面了解了我們館能為讀者做什么?在今后工作中，要利用一切可能學(xué)習的機會(huì )，積極參與到工作中去，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
服務(wù)禮儀培訓更是與我們當前業(yè)務(wù)息息相關(guān)。圖書(shū)館是學(xué)校精神文明建設的重要窗口之一，要求每個(gè)圖書(shū)館館員都必須重視服務(wù)禮儀。何為禮儀？禮儀是一項建立在善良、高效和富有邏輯的基礎上的一項傳統習俗，禮節+儀表=禮儀。儀容美，儀態(tài)美，語(yǔ)言美讓我們知道了工作中服務(wù)禮儀的具體細節。
通過(guò)本次學(xué)習，更加了解了服務(wù)禮儀，作為圖書(shū)館的一名一線(xiàn)工作人員必須做到這幾項原則。
�、俜⻊�(wù)人員要做好本職工作，在思想品質(zhì)方面，必須熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)本職工作；
�、诜⻊�(wù)人員要樹(shù)立正確的服務(wù)態(tài)度，不僅提供滿(mǎn)意的`物質(zhì)服務(wù)，也應令服務(wù)對象獲得一定的精神方面的滿(mǎn)足，做到熱情服務(wù)，禮待賓客，以質(zhì)見(jiàn)長(cháng)。
�、鄯⻊�(wù)人員在工作作風(fēng)上，必須時(shí)時(shí)處處對自己高標準，嚴要求。做到清正廉潔，不假公濟私，不亂開(kāi)后門(mén)；做到一心奉公，堅持整體利益至上，保護公共財物安全，堅決反對損公肥私的。
�、芊⻊�(wù)人員要不斷提高自身的職業(yè)修養。樹(shù)立崇高理想，正確的人生觀(guān)；努力學(xué)習各項有關(guān)的業(yè)務(wù)知識，不斷地調整、充實(shí)自己，做到理論與實(shí)踐相結合，不斷提高自己的服務(wù)技能和水平。
只有對自己的工作敬業(yè)，對工作的負責，才能把圖書(shū)館辦得更好，聽(tīng)了這次服務(wù)禮儀的講座，我深深地體會(huì )到了理由的重要性，生活沒(méi)有了禮儀部只將會(huì )變到什么樣子，只有周到的服務(wù)才能讓讀者 安心的閱讀。圖書(shū)館是一個(gè)大家庭，只有每一個(gè)工作人員做好分內的事才能讓圖書(shū)館變得更好。
CALIS參考咨詢(xún)服務(wù)，是圖書(shū)館的服務(wù)項目之一。作為CALIS的成員館之一，今年，我還被派去參加了了由廈門(mén)大學(xué)圖書(shū)館組織的有關(guān)CALIS共享版系統的業(yè)務(wù)培訓，感觸頗深！
CALIS能實(shí)現與中國高等教育文獻保障系統成員館建立館際互借關(guān)系，為廣大讀者提供館際互借、文獻傳遞及虛擬參考咨詢(xún)等服務(wù)。如何做好參考咨詢(xún)服務(wù)，要求館員要具備參考工具知識 ，選擇和評價(jià)參考工具的能力，咨詢(xún)問(wèn)答技巧，人際溝通技巧，開(kāi)放，信息推介和用戶(hù)教育等方面的基本素質(zhì)和技能。在今后的工作中，我還要不斷的提高自身的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自己的各方面工作能力，為將來(lái)本館CALIS館際互借與文獻傳遞工作的開(kāi)展，以及推進(jìn)本館與其它高校圖書(shū)館之間文獻信息資源的共知、共建和共享工作打好基礎，貢獻自己的一份綿薄之力。
Ireader的申請及使用，這塊業(yè)務(wù)較熟悉，是我們技術(shù)部的日常工作內容之一。認真做好該項工作，讓更多的人知道圖書(shū)館，訪(fǎng)問(wèn)圖書(shū)館資源，使資源利用最大化，為提高我們館，我們部門(mén)的整體服務(wù)水平，盡自已的一份力量。
圖書(shū)館工作人員總結5
新的假期馬上又開(kāi)始了，同學(xué)們也在忙著(zhù)實(shí)習和找工作，我的專(zhuān)業(yè)是公司事物管理，公司的日常生活都是很瑣碎的事情，所以我決定應該鍛煉一下我對待事物的敏感程度和辦事情的角度。所以我決定到圖書(shū)館去幫忙。
圖書(shū)館是個(gè)各個(gè)方面都要注意到的地方，比如圖書(shū)的擺放，環(huán)境的考慮和書(shū)籍的保存都是有講究的。我主要是進(jìn)行圖書(shū)的排架上架的實(shí)習；第三天在采編部，進(jìn)行了圖書(shū)的加工，采購驗收及編目的實(shí)習，最后主要是進(jìn)行專(zhuān)題文獻的錄入。在這次實(shí)習的過(guò)程中，我把過(guò)去兩年學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際操作中去，同時(shí)在老師的精心指導上，順利的完成了實(shí)習。即加深了對理論知識的了解，更重要的是加強的實(shí)際動(dòng)手操作的能力，可謂是受益良多，感想頗深。而在本次實(shí)習中，我對圖書(shū)的加工的感想尤其深刻。
剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內的藏書(shū)數量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導致部分書(shū)籍位置錯誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內還時(shí)常有些不和諧的現象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話(huà)，這些都需要我們去注意，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養成良好的借閱習慣。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì )教育的功能。這次，我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！痹趯�(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
一般來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館的圖書(shū)加工業(yè)務(wù)從業(yè)務(wù)層次上可分為兩個(gè)層面：一個(gè)是文獻內容的加工，即我們通常所說(shuō)的編目加工。包括文獻分類(lèi)、標引、主題分析、文獻著(zhù)錄等；一個(gè)是文獻載體的加工，也就是簡(jiǎn)單的物理加工。包括貼磁條、加蓋館藏章、打號、貼條形碼、貼書(shū)標等。
周一的早上，指導老師先請在采編部的老師給我們示范了我校圖書(shū)管理系統采編部的圖書(shū)采購流程，包括查找書(shū)目，下訂單，驗收，付款，加工，入庫等流程。因為時(shí)間緊迫的關(guān)系，老師的介紹盡量簡(jiǎn)潔，但是卻很扼要，不僅把要做的步驟都講的明明白白，還講到工作中應該要注意的各個(gè)方面。
一、獻載體形態(tài)的加工
1、驗收。因為這批書(shū)籍還沒(méi)有經(jīng)過(guò)驗收的，因此，在加工之前，還需要先進(jìn)行驗收。書(shū)籍是郵寄過(guò)來(lái)的，因此，先是開(kāi)包。把包裹開(kāi)包后，找出夾在里面的書(shū)單，開(kāi)始驗收。查找有無(wú)缺頁(yè)漏頁(yè)及書(shū)籍是否破損，書(shū)籍若完整無(wú)損，即可驗收，或者退回發(fā)行商。核對書(shū)名、出版者，著(zhù)者、價(jià)錢(qián)、冊數等細節項。
2、貼磁條。給書(shū)籍貼磁條主要是為了便于用電腦對其進(jìn)行管理。
3、貼條形碼。條形碼是在借還書(shū)時(shí)掃描用的。因此，貼的位置要準確，以方便掃描。一般來(lái)說(shuō)，書(shū)的前面那個(gè)條形碼要貼在館藏單的下面，正中。條形碼的順序在貼的過(guò)程中絕對不可以弄錯，因為此項工作比較關(guān)鍵且易出錯，所以，在開(kāi)始實(shí)習時(shí)，指導老師就已經(jīng)再三的吩咐了。
4、貼期限單。期限單貼在書(shū)的末頁(yè)的空白處，以不遮住書(shū)的內容為宜。一開(kāi)始的時(shí)候，我都是涂一張粘一張，結果不僅速度非常慢，而且漿糊的量把握不好，常常因為粘太多了而把封面和末頁(yè)粘到了一起。后來(lái)和我們一起進(jìn)行圖書(shū)加工的工作人員告訴我可以先拿上一疊期限單，輕力的把他們分開(kāi)，然后再涂漿糊。極大的提高了效率，而且，基本上不會(huì )出現漿糊過(guò)多的問(wèn)題。
5、貼書(shū)標。書(shū)標貼在書(shū)背靠下的地方，書(shū)標上的書(shū)標號是圖書(shū)館進(jìn)行圖書(shū)排架查書(shū)的'依據。
以下六個(gè)步驟，除了第一步以外，其它五步，理論上順序可以互換。在加工一本書(shū)的時(shí)候只要注意，不要把任何一步漏掉就可以了。這一部分的工作，基本上是比較簡(jiǎn)單的，但是，需要十足的耐心。
二、文獻內容的加工
文獻內容的加工主要是指對文獻進(jìn)行文獻分類(lèi)、標引、主題分析、文獻著(zhù)錄等。
1、分類(lèi)。
首先，把所有的圖書(shū)分成以下幾大基本部類(lèi)：哲學(xué)，社會(huì )科學(xué)，自然科學(xué)，綜合性圖書(shū)。我們在對圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，一方面是依據自己的經(jīng)驗，另一方面遇到有對類(lèi)別不太清楚的，隨時(shí)查閱手中的工具書(shū)。通過(guò)這一步驟的實(shí)習，我知道了工具書(shū)的重要性，同時(shí)對中圖法的分類(lèi)規則有了更深入的了解。
2、標引。
標引，是指針對文獻的情報內容及某些外表特征，賦于文獻檢索標識地過(guò)程。它是建立檢索工具和檢索系統的主要工作內容。標引包括主題標引，關(guān)鍵詞標引，分類(lèi)標引，標題標引。我校圖書(shū)館采用的是主題標引法：
�。�1）對文獻進(jìn)行主題分析，查明其中所論述的有情報價(jià)值的內容，將這些內容概括為若干主題概念；
�。�2）根據檢索系統使用者的需要，對主題概念作出取舍和處理的決定；
�。�3）根據所采用的分類(lèi)表或詞表，按照決定采取的標引方式，將主題概念轉換成檢索標識——分類(lèi)號或檢索詞；
�。�4）按照所給予文獻的檢索標識，將文獻的書(shū)目記
3、著(zhù)錄。
著(zhù)錄，就是針對實(shí)體信息資源所進(jìn)行的信息描述。信息資源著(zhù)錄法中的機讀目錄（MARC）是計算機處理書(shū)目信息的先決條件，也是書(shū)目數據庫賴(lài)以存在的基礎。在對一本書(shū)籍進(jìn)行著(zhù)錄時(shí)，先要查重。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，現在很多圖書(shū)館的圖書(shū)物理層次的簡(jiǎn)單加工都開(kāi)始進(jìn)行業(yè)務(wù)外包，圖書(shū)館本身把更多的時(shí)間，人力投入到了文獻內容的加工（如知識發(fā)掘）和對讀者提供信息檢索咨詢(xún)等方面。由于時(shí)間的緊迫，對這一方面的實(shí)習，涉及不多，深為遺憾。希望在以后的工作和學(xué)習中，可以有更多的機會(huì )從事這一方面的實(shí)習。
我在圖書(shū)館作了為期一個(gè)星期的實(shí)習，期間有辛得到了館領(lǐng)導、老師的教導和幫助，同時(shí)，在“圖書(shū)館的普通讀者”和“圖書(shū)館實(shí)習生”兩角色的交叉和轉換中，我對這座朝夕相處的精神食堂有了更深的認識。
平日時(shí)常聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，有了燈光報欄，方便！白天不閉館，真好！有了帶鎖抽屜，省事又放心……也許，還有很多方便被我們“習慣”了、“不經(jīng)意”了，正如我們快速地從圖書(shū)館借到一本心愛(ài)的書(shū)，查到一條急需的信息，而很少考慮這經(jīng)意或不竟經(jīng)意的方便的代價(jià)是什么，就象吃蜜糖時(shí)極少想到蜜蜂采花釀蜜的忙碌和艱辛。這次實(shí)習，使我在對圖書(shū)館組織、管理系統了解之余，目睹了一本書(shū)從采訪(fǎng)、編目，到流通要走過(guò)的全程；數以萬(wàn)計圖書(shū)分類(lèi)整理有序流通所需的勞動(dòng)。讓我親眼看到了常被忽略的方便的另一方面——全館員工的兢兢業(yè)業(yè)默默奉獻。
讓我感受最深的是實(shí)習期間一次書(shū)廳搬遷工作，四樓法商、外文、港臺、贈書(shū)廳之間的調換、合并，涉及23萬(wàn)冊圖書(shū)和大批笨重書(shū)架的搬遷。為減少搬遷給讀者帶來(lái)的不便，全館動(dòng)員，放棄雙休，連中午也顧不上休息，午飯是幾塊面包或一個(gè)盒飯，加班加點(diǎn)至深夜，把方便留提前還給了讀者。當我置身寬敞了許多的法商書(shū)廳借閱時(shí)，對自己勞動(dòng)后取得成果的興奮后，剩下對方便兩字一竄竄長(cháng)長(cháng)的解釋——兩手血泡、一身灰塵、滿(mǎn)臉汗水……
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。在現代社會(huì )，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì )與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！�
在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字板都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生身份�？傊�，這個(gè)暑假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。
在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現實(shí)的生活中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時(shí)候你會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一部分。
實(shí)習期間，我們對圖書(shū)館讀者作了一次問(wèn)卷調查，收集了大量信息，從中發(fā)現，圖書(shū)館已越來(lái)越成為大學(xué)生學(xué)習的重要場(chǎng)所，其發(fā)展受到廣泛關(guān)注。普遍同學(xué)對圖書(shū)館給予良好評價(jià)的同時(shí)，似乎更關(guān)心，期待圖書(shū)館的改革，希望在這座“食堂”中不但“吃飽”而且“吃好”。為“吃飽”他們認為應延長(cháng)開(kāi)放時(shí)間，節假日應增加開(kāi)放書(shū)廳，增加借書(shū)量，增加藏書(shū)種類(lèi)和查詢(xún)電腦，開(kāi)設在全天候服務(wù)書(shū)廳。為“吃好”，他們渴望圖書(shū)館增加科技含量，強化服務(wù)功能，提高服務(wù)意識。他們期待明天的圖書(shū)館有小賣(mài)部、公用電話(huà)、網(wǎng)上讀書(shū)、網(wǎng)吧、掃描服務(wù)、空調書(shū)廳等等�？梢�(jiàn)讀者對圖書(shū)館環(huán)境的舒適，方便已提出了更新的要求。作為另一名普通讀者，我們自私地希望在這信息爆炸的年代，圖書(shū)館能向我提供更多信息，并輔助我更快更有效地捕捉信息。
實(shí)習中，更讓我明白了文明圖書(shū)館的建設不只是館員努力的過(guò)程，更是與讀者作為不斷互動(dòng)的過(guò)程。平日書(shū)廳工作人員對咨詢(xún)的耐心回答，令我心愉神悅；當我作為實(shí)習生在臺上為同學(xué)辦理借書(shū)手續時(shí)，同學(xué)對我勞動(dòng)的一聲輕輕的謝謝，擬或是一縷淺淺的微笑，都讓我如沫春風(fēng)、心曠神詒；可見(jiàn)，文明是我們彼此尊重彼此理解行為的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為我們自然而然的習慣的時(shí)候，一個(gè)春風(fēng)伴書(shū)香的環(huán)境就在我們身邊。我們自信能做到！
圖書(shū)館工作人員總結6
走入社會(huì )以后這是我人生的第一份工作，圖書(shū)館管理員，我滿(mǎn)懷熱情的走進(jìn)了圖書(shū)館，聽(tīng)從領(lǐng)導的安排，剛來(lái)我就在綜合閱覽室呆著(zhù)，我認為作為一個(gè)圖書(shū)館員，首先要了解本館的基本情況，所以我第一件事就是通過(guò)聽(tīng)取各位老師的介紹并且上校園網(wǎng)了解圖書(shū)館的詳細情況。
館內現有各類(lèi)館藏約170余萬(wàn)冊（件），中外文期刊1500余種，擁有多家電子圖書(shū)、CNKI中國期刊全文數據庫、中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數據庫等電子資源，涵蓋經(jīng)、管、文、法、理、工、醫多種學(xué)科，基本形成了學(xué)科覆蓋齊全。全館共有閱覽座位4800個(gè)，電子閱覽計算機400余臺，無(wú)線(xiàn)與有線(xiàn)雙重網(wǎng)絡(luò )覆蓋。圖書(shū)館下設6個(gè)部門(mén)，5個(gè)借閱室，5個(gè)閱覽室及電子閱覽室、視聽(tīng)室、自修室、女性文化室，名家特藏室等。接下來(lái)我對流通部的職責進(jìn)行了了解，具體就是負責全校圖書(shū)流通借還、借書(shū)證的辦理、讀者導讀與咨詢(xún)、打印復印等讀者接待服務(wù)；負責研究本部各借閱室藏書(shū)結構與藏書(shū)利用情況，及時(shí)向文獻建設部門(mén)反饋讀者需求信息；負責庫藏調節、研究讀者閱讀傾向、借閱規律；負責讀者咨詢(xún)、組織業(yè)務(wù)講座和室藏文獻宣傳與開(kāi)發(fā)；負責本部室業(yè)務(wù)數據統計；組織實(shí)施本部門(mén)各閱覽室破損圖書(shū)的修補和剔除工作等；兼顧二級院系資料室業(yè)務(wù)工作指導。
具體的我所在的綜合閱覽室主要的業(yè)務(wù)就是為全院師生提供部分圖書(shū)的借還工作，由于新館暫時(shí)沒(méi)有投入使用，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的信息咨詢(xún)部門(mén)，我們還要為全體師生提供參考咨詢(xún)工作，每天除了打掃衛生和圖書(shū)借還工作外，我們還要抽空把歸還回來(lái)的圖書(shū)重新整理上架，以便其他讀者再次借閱。而工作量最大的就是整架，由于同學(xué)們對圖書(shū)館規章制度的不了解，到書(shū)庫之后很容易不經(jīng)意間將圖書(shū)放錯位置，所以很大程度上增加了圖書(shū)的亂架率，同時(shí)也增加了我們的工作量。
通過(guò)放假前半個(gè)多月的實(shí)習，我熟練的了解了我館的基本情況及工作流程，通過(guò)實(shí)習對我所學(xué)知識進(jìn)行了擴充和鞏固，我還時(shí)常進(jìn)入借閱系統查看許多圖書(shū)的編目細節，以便為圖書(shū)館的需要時(shí)刻做好準備工作。
暑假回來(lái)，我們全體館員都到了報刊閱覽室對暑假積攢的雜志進(jìn)行編目，整理，上架，這是我來(lái)館之后第一次接觸新的工作，不過(guò)之前在畢業(yè)實(shí)習時(shí)候已經(jīng)熟練掌握，做起來(lái)得心應手。接下來(lái)我們就一直在為搬館做準備了，首先對自己的閱覽室的圖書(shū)要進(jìn)行一次徹底的清查工作，這個(gè)我們已經(jīng)做了，接下來(lái)就是要將亂架的圖書(shū)在搬館之前整理完。并且協(xié)助領(lǐng)導，為搬館提出好的建議。
1、關(guān)于圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)
我發(fā)現咱們館的網(wǎng)頁(yè)好像只是建成了一個(gè)框架，很多鏈接都是空的，進(jìn)去什么都沒(méi)有，新生很快就要利用圖書(shū)館了，我們也要般新館了，應該盡快將圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)完善，以便為全院師生服務(wù)，特別是那些電子資源，想ＣＮＫＩ就沒(méi)有具體鏈接。
�。�、關(guān)于新生入館教育
我覺(jué)得新生入館教育的課件需要主要體現以下幾個(gè)方面：
第一，應該是圖書(shū)館的規章制度，具體應該詳細介紹借閱期限，圖書(shū)丟失和圖畫(huà)的賠償。
第二，圖書(shū)及閱覽室的布局，主要強調代書(shū)板的`作用，以及分類(lèi)的原則，要幫助同學(xué)們能夠找到他們需要的書(shū)籍，并且在最大限度為同學(xué)們服務(wù)的基礎上降低亂架率，減輕館員的工作量。
第三，要為同學(xué)們重點(diǎn)介紹電子資源的方便性、及時(shí)性，教給他們使用電子數據庫的操作技巧。第四，要集思廣益，要多個(gè)館員都參加，每個(gè)人有自己的講課思路，這樣可以為下一年的入館教育找到好的教學(xué)思路。
3、關(guān)于新館的建議
我人為應該集中在適當的時(shí)機將綜合書(shū)庫的圖書(shū)分到各個(gè)閱覽室，這樣能夠體現我館圖書(shū)的一致性。在條件允許的情況下，應該根據各個(gè)書(shū)庫的大小及書(shū)籍的多少，放置足夠的書(shū)架，要充分考慮到書(shū)架的增新空間，要為以后新書(shū)的上架留有充分的空間。
圖書(shū)館工作人員總結7
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì )精神，緊扣“閱讀，請到圖書(shū)館”的主題，xx圖書(shū)館扎實(shí)組織開(kāi)展了一系列內容豐富、形式多樣、影響深遠、效果明顯的全民閱讀活動(dòng)，充分發(fā)揮了圖書(shū)館在提高全民道德素質(zhì)方面的作用�，F將“全民閱讀”活動(dòng)的工作總結如下:
一、領(lǐng)導重視，精心組織
xx圖書(shū)館的館領(lǐng)導對本次“全民閱讀”活動(dòng)高度重視，并逐級對xx文體廣新局以及xx縣委、縣政府的分管領(lǐng)導作了專(zhuān)題匯報，把“深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中會(huì )精神”與“全民閱讀”活動(dòng)緊密結合，作為當前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各圖書(shū)閱覽室對本次活動(dòng)十分重視，把這項工作列入重要議事日程，成立了相應的領(lǐng)導小組，館長(cháng)親自負責、組織、協(xié)調、指導這次活動(dòng)，副館長(cháng)抓落實(shí)，為搞好這項工作提供了強有力的組織保證。
二、強化宣傳，營(yíng)造氛圍
xx圖書(shū)館舉辦了新書(shū)好書(shū)推薦活動(dòng)，各閱覽室針對本閱覽室的服務(wù)對象，設立推薦專(zhuān)架，為讀者推薦新書(shū)、好書(shū);利用文化共享工程的影視資源優(yōu)勢，開(kāi)展優(yōu)秀影片展播活動(dòng)，根據不同的讀者群、不同的觀(guān)看興趣分別播放了動(dòng)畫(huà)片、故事片、科幻片、法制片、科普類(lèi)等，吸引讀者走進(jìn)圖書(shū)館，豐富大家的精神文化生活。
三、結合實(shí)際，開(kāi)展活動(dòng)
xx圖書(shū)館開(kāi)展了4.23“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)，充分發(fā)揮公共文化服務(wù)的'職能，開(kāi)展各種主題講座，弘揚時(shí)代精神，如:“社會(huì )主義價(jià)值核心價(jià)值觀(guān)與雷鋒精神”道德講堂，“踐行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”的講座;舉辦“快樂(lè )杯”弘揚雷鋒精神·共筑我的中國夢(mèng)征文大賽和演講比賽，以增強青少年對社會(huì )主義核心價(jià)值體系及中華民族傳統美德的認知;開(kāi)展“閱讀·提升·和諧”讀者服務(wù)月活動(dòng)，激發(fā)了廣大讀者的閱讀熱情;開(kāi)展以“閱讀，請到圖書(shū)館”為主題的“全民閱讀”活動(dòng)，增強圖書(shū)館對讀者的吸引力和公眾的參與度;將廣大攝影愛(ài)好者參與的“網(wǎng)絡(luò )書(shū)香·掠美瞬間”數字圖書(shū)館推廣工程攝影大賽的攝影作品展出，定格感動(dòng)瞬間，展現閱讀魅力，倡導全民閱讀。
“全民閱讀”期間，xx圖書(shū)館加大全民閱讀宣傳力度，充分發(fā)揮xx圖書(shū)館工作人員、忠實(shí)讀者以及廣大人民群眾開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng)的積極性，進(jìn)一步增強“全民閱讀”活動(dòng)的吸引力和公眾的參與度，20xx年“全民閱讀”活動(dòng)取得了豐碩的成果，提升了全縣居民群眾、領(lǐng)導干部和青少年的思想道德文化素質(zhì),得到了社會(huì )的好評。進(jìn)一步在xx營(yíng)造了良好的文化氛圍，為文明和諧縣城賦予了文化內涵。
圖書(shū)館工作人員總結8
經(jīng)過(guò)這次圖書(shū)館實(shí)習，我不僅學(xué)到了一些管理（放置）和搜索圖書(shū)的知識，還深刻地體會(huì )到了圖書(shū)館工作人員的辛苦勞累。相信自己會(huì )在今后的學(xué)習工作中更加配合，支持圖書(shū)館工作人員的工作，自覺(jué)排好借閱的圖書(shū)，再也不會(huì )像別的同學(xué)一樣看過(guò)書(shū)就放在書(shū)桌上等著(zhù)工作人員來(lái)收拾了。而且我也會(huì )在管好自己的同時(shí)盡量督促其他同學(xué)做好一個(gè)文明讀者的。突然想到一句可能用在這里并不恰當的詩(shī)句：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蔽矣X(jué)得大致道理是類(lèi)似的，我們應該自覺(jué)珍惜別人的勞動(dòng)成果，將心比心，換個(gè)角度為他人多想一點(diǎn)，不可以只圖自己一時(shí)省事而太過(guò)麻煩了工作人員，或許這是一種起碼的為人處世方法吧！
此外，通過(guò)這些天的在圖書(shū)館的實(shí)習，每天面對這些浩如煙海的書(shū)籍，我很是慚愧自己所看過(guò)的書(shū)只能算是滄海一粟，在知識的海洋面前自己是那么的渺小，無(wú)知。所以，在今后的學(xué)習生活中，我會(huì )更加珍惜利用圖書(shū)館資源的，一定與圖書(shū)館成為好朋友，頻繁與她交流學(xué)習，提升自己的知識文化素養。
在實(shí)踐期間，很感謝老師們?yōu)槲覀冏龅娜龍?chǎng)報告。在這里我就不一一簡(jiǎn)述了，反正是獲益匪淺。每場(chǎng)報告都很實(shí)用，尤其是第三場(chǎng)向我們介紹了學(xué)校圖書(shū)館的一些數據庫資源，雖然都還沒(méi)用過(guò)，不太懂怎么才能充分利用，但我一下就被吸引住了，一定會(huì )去嘗試，學(xué)習的。
從小我就希望跑到圖書(shū)館里面免費看出，從童話(huà)書(shū)到小說(shuō)，可以說(shuō)圖書(shū)館的很多物件都見(jiàn)識了我從一個(gè)小孩逐漸長(cháng)大的過(guò)程。在學(xué)校里面聽(tīng)說(shuō)這期可能需要去實(shí)習的時(shí)候，我就知道我可能是可以到我朝思暮想的圖書(shū)館里面度過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習生活了。
以前，作為圖書(shū)館的一名普通讀者的時(shí)候，往往以為圖書(shū)館的工作人員應該比較少，圖書(shū)館工作人員的工作應該比較輕松，面對大量的讀者，工作人員大概就是將一些新書(shū)、還來(lái)的書(shū)重新進(jìn)行分類(lèi)，放到合適的圖書(shū)架去。
但是等到我真正已經(jīng)成為一名圖書(shū)館里面的工作人員之后，我才發(fā)現原來(lái)那些看似簡(jiǎn)單的東西真的太不簡(jiǎn)單了。就拿有些被讀者在現場(chǎng)翻閱或者是帶回家里面閱讀的時(shí)候造成部分損害的書(shū)籍，圖書(shū)館必然不會(huì )像借書(shū)聲明上的那樣一定要求你照價(jià)賠償，如果不是書(shū)籍的破爛程度太過(guò)不堪，一般這些被損壞的舊書(shū)就是我們這些圖書(shū)館的'工作人員來(lái)負責修補了。
在修補的過(guò)程中，你不僅需要掌握一定的修補技巧，還需要有足夠耐心，否則哪怕你看著(zhù)工作的份上相要將修書(shū)的時(shí)間慢慢度過(guò)，頻繁做著(zhù)永遠都做不好的修補工作的話(huà)，你就是手指磨穿了皮你也不可能把書(shū)包好。
第一次修復舊書(shū)的時(shí)候，如果不是碰到好心的吳叔叔，我想我一上午只怕都無(wú)法將那些舊書(shū)全部修復稱(chēng)一本新的一樣。由于我是一個(gè)實(shí)習生，所以我也向領(lǐng)導請求希望可以在各種工作崗位上學(xué)習。
在進(jìn)行信息錄入的時(shí)候，你需要非常仔細對閱書(shū)籍是上的所有信息，不然當讀者在借書(shū)的時(shí)候就可能會(huì )發(fā)生錯誤，那樣不僅是讀者，我們圖書(shū)館也就虧得大了。因此信息錄入的時(shí)候我都是檢查錄入一遍，檢查兩遍，生怕自己因為疏忽就漏過(guò)了一些重要的信息給圖書(shū)館帶來(lái)很多不必要的麻煩。
如果要問(wèn)我在整個(gè)圖書(shū)館最喜歡做什么事情的話(huà)，那一定就是將一些新到的書(shū)籍或許讀者還來(lái)的書(shū)籍進(jìn)行重新分類(lèi)。將一摞又一摞的書(shū)籍先進(jìn)行初步的大分類(lèi)，然后抱著(zhù)那些已經(jīng)初步分類(lèi)的書(shū)籍向相應的書(shū)柜那邊走去，一本一本地通過(guò)書(shū)籍標題和書(shū)籍簡(jiǎn)介來(lái)進(jìn)行分類(lèi)，這個(gè)過(guò)程是我以前當讀者感覺(jué)最爽的時(shí)刻，就像你是真的處在書(shū)的海洋里面一般，可以奢侈地放棄一本又一本的書(shū)籍，最后選出自己最喜歡的書(shū)籍。對了，就是我們自己借書(shū)也更加方便，成天都在書(shū)堆里面工作，看過(guò)的標題和簡(jiǎn)介多了以后，你就知道這個(gè)圖書(shū)館里面到底有些什么書(shū)籍，一要借閱的話(huà)一下子就可以找到相應的區域。甚至參加有幾位常來(lái)的讀者還要我幫他把他沒(méi)有看完的書(shū)籍留著(zhù)，不要讓別人找到了。有時(shí)候出于好心，我也還真的會(huì )幫幫他們，做一點(diǎn)小動(dòng)作。
現在實(shí)習雖然過(guò)去了，但是我對圖書(shū)館工作的興趣卻絲毫沒(méi)有降低，這一點(diǎn)都不像平時(shí)學(xué)姐學(xué)長(cháng)他們說(shuō)得那樣，我想這大抵是因為我這個(gè)人自己確實(shí)對這個(gè)感興趣吧。
圖書(shū)館工作人員總結9
根據工作安排，我于20xx年11月起開(kāi)始擔任仁懷一中圖書(shū)館管理員，至今已十一年。本人工作上認真負責、兢兢業(yè)業(yè)，充滿(mǎn)著(zhù)對圖書(shū)管理工作無(wú)限的熱愛(ài)；政治思想上熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義，積極擁護共產(chǎn)黨，認真學(xué)習黨的各項方針政策；為人品德上作風(fēng)端正、情操高尚、熱心助人，隨時(shí)以一名人民教師應有的品格嚴格要求自己。
現將擔任圖書(shū)館管理員以來(lái)的各方面情況作如下報告：
一、 加強學(xué)習，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
一是加強政治理論學(xué)習，不斷提高政治素質(zhì)。堅定的政治信仰是做好一切工作的前提，特別是圖書(shū)管理工作更需要一定的政治理論基礎作為工作開(kāi)展的指導思想。我從未放松對政治素質(zhì)的培養，并在實(shí)際工作中不斷實(shí)踐這些政治理論，同時(shí)一直關(guān)心、關(guān)注黨的各項方針政策變革，關(guān)心、關(guān)注國內外形勢變化，思想上隨時(shí)與黨保持高度一致，培養了過(guò)硬的政治素質(zhì)。
二是加強職業(yè)準則學(xué)習和業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。圖書(shū)管理工作看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際工作中卻是紛繁復雜的，沒(méi)有豐富管理理論知識和良好職業(yè)道德，是無(wú)法真正將好這份工作做好的，11年來(lái)，我始終堅持對職業(yè)道德的培養和業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習，學(xué)習了20xx年通過(guò)的《中國圖書(shū)館館員職業(yè)道德準則》，并嚴格按照“準則”不斷規范自己的職業(yè)觀(guān)念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風(fēng)，認真反復學(xué)習了《中圖法》、《目錄學(xué)》等圖書(shū)管理知識，自修了《目錄學(xué)》、《圖書(shū)館工作與研究》等刊物，并將理論知識應用到工作當中，圖書(shū)管理技能得以不斷提高。
二、 扎實(shí)工作、積極創(chuàng )新，充分體現崗位價(jià)值
一是認真細致、嚴格程序，確保管理到位。我所就職的仁懷一中，是一所具有七十多年教育歷史的省級示范高中，隨著(zhù)學(xué)校教學(xué)實(shí)力的不斷提高，校園規模的不斷擴大，目前已有二百多名教職工，三千多名學(xué)生。校內的圖書(shū)館一直是學(xué)校重要的核心組成部分，擁有藏書(shū)十一萬(wàn)冊，歷來(lái)是廣大師生的文化學(xué)習園地和文化宣傳陣地，面對如此數目龐大的書(shū)籍管理和眾多的借閱讀者，我嚴格按照圖書(shū)管理流程規定，根據《中圖法》的分類(lèi)標準，一冊?xún)�、一本本，認真細致地完成借、還、查、藏各個(gè)環(huán)節工作，所有經(jīng)我手的圖書(shū)，借、還、預、續、丟、賠等信息都都有明細的登記，一目了然，使廣大師生的檢索借閱都十分方便快捷。擔任管理員以來(lái)，我和同事共同經(jīng)辦圖書(shū)編目上架80000余冊，剔除舊書(shū)500余冊，修補壞損300余冊，賠書(shū)100余冊，辦證180個(gè)班，共7500人次，借還書(shū)20萬(wàn)余人次。
二是精心篩選、嚴格把關(guān)，確保購進(jìn)圖書(shū)的層次質(zhì)量。圖書(shū)館關(guān)系著(zhù)學(xué)校的精神文明建設，關(guān)系著(zhù)校園文化形式，影響著(zhù)學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，圖書(shū)館的藏書(shū)質(zhì)量承載著(zhù)關(guān)鍵作用。作為圖書(shū)館管理員，我讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、惜書(shū)，同時(shí)深知一本好書(shū)對人的影響之大，特別對渴望知識的學(xué)生們的成長(cháng)影響之大。因此，在每次購買(mǎi)圖書(shū)資料時(shí)，我都保持高度的責任心和警惕性，認認真真對每一本書(shū)冊，每一類(lèi)書(shū)目進(jìn)行嚴格的審核把關(guān)，保證購買(mǎi)的書(shū)籍內容文明健康，思想風(fēng)雅高尚。對我親自選購的書(shū)目?jì)热�，我都有基本的了解，并熱情積極地向師生們推薦，這個(gè)過(guò)程中我既讀了書(shū)，長(cháng)了知識，同時(shí)又做好了本職工作，體會(huì )到了無(wú)限的樂(lè )趣。
三是積極探索、敢于創(chuàng )新，提高圖書(shū)利用率。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，知識信息的傳播、交流頻率不斷加快，圖書(shū)館藏的開(kāi)發(fā)利用的重要性越發(fā)突顯。我結合校圖書(shū)館的實(shí)際情況，通過(guò)反復思索，認為實(shí)行開(kāi)架借閱模式是提高校圖書(shū)館圖書(shū)利用率、發(fā)揮館藏圖書(shū)潛能、加快書(shū)籍流通和加寬信息交流面的有效途徑。為此，我大膽提出校圖書(shū)館實(shí)行開(kāi)架借閱，獲得了領(lǐng)導批準，該模式一經(jīng)采用立即收到了良好的效果，解決了“選書(shū)難”、“借書(shū)難”的問(wèn)題，使部分“死書(shū)”變成“活書(shū)”，使借閱師生能直面“書(shū)山”之下，盡情翻閱瀏覽，大大地激發(fā)了閱讀興趣和借閱速度，館藏圖書(shū)的'利用率得到了極大提高。
四是認真思考、充分總結，提出建設性交流意見(jiàn)。多年的工作經(jīng)驗、大膽思考和探索創(chuàng )新，使我在圖書(shū)館管理方面形成了一些建設性的意見(jiàn)和認識，我撰寫(xiě)了《中學(xué)圖書(shū)館開(kāi)架借閱淺析》一文，并發(fā)表在20xx年第3期《貴圖學(xué)刊》上，20xx年我在反復研究和調研下，又撰寫(xiě)了《論人文關(guān)懷視角下的圖書(shū)館環(huán)境藝術(shù)設計》一文，分析了對學(xué)校圖書(shū)館人文關(guān)懷和環(huán)境藝術(shù)與讀者閱讀興趣和質(zhì)量之間的辯證關(guān)系。該文發(fā)表在當年第4期《貴圖學(xué)刊》上，得到了文章讀者的普遍好評。
三、一如既往、再接再厲，不斷促進(jìn)圖書(shū)管理工作上水平
圖書(shū)館管理工作在很多人的眼中是枯燥單調的，但我十一年如一日地在這個(gè)崗位上工作，從中獲得了樂(lè )趣，也取得了一定成績(jì)，并且由衷地愛(ài)上了這個(gè)崗位，而且想把它做到更好。然而，圖書(shū)管理工作僅僅熱愛(ài)還不夠，隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展，資訊的不斷豐富，社會(huì )形態(tài)的不斷改變，知識的主流方向也隨之變化，傳播的速度也日益迅捷，在這樣的背景下，如何不斷改變圖書(shū)館圖書(shū)管理方式，使其充分發(fā)揮作用，我還需要不斷地加強知識學(xué)習和積累。一方面是學(xué)習業(yè)務(wù)書(shū)籍，不斷提高業(yè)務(wù)技能；二方面是增加閱讀量，廣泛學(xué)習，了解知識走向，通過(guò)書(shū)籍更剔提高圖書(shū)館藏書(shū)的質(zhì)量和層次。在理論知識學(xué)習的同時(shí)，我還將繼續加強對管理工作的分析和思考，積極總結探索，加強學(xué)習借鑒，繼續在借、還、查、藏等各環(huán)節上下功夫，在人文關(guān)懷、環(huán)境設計上搞創(chuàng )新，為仁懷一中圖書(shū)館管理水平的不斷提高，繼續努力付出。
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