衛生院疫情期間心理疏導總結范文（通用5篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的衛生院疫情期間心理疏導總結范文（通用5篇），歡迎大家分享。
衛生院疫情期間心理疏導總結1
正所謂“此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。每個(gè)人都會(huì )有感受到煩悶，愁苦的時(shí)候，現又恰逢新冠疫情，心理不免有些沉重。所以，在聽(tīng)過(guò)方舟老師的講解與疏導之后，感覺(jué)收獲頗多：
一、正確認識自己的心境反應。首先我們需要確認的是，傳染病暴發(fā)的確會(huì )給我們帶來(lái)巨大的壓力，甚至造成心靈的創(chuàng )傷，產(chǎn)生一定的消極情緒是十分正常的。即使發(fā)現自己出現了一些平時(shí)不常出現的心情，也不必視之為洪水猛獸，不必對此有過(guò)多的心理負擔。我們會(huì )發(fā)生這些改變都是正常的。接納這些情緒有助于我們更好地生活、應對疫情。
不過(guò)，這并不意味著(zhù)我們就可以對可能有的負面心態(tài)聽(tīng)之任之，要對自己的心理狀況有一定的監控。我們可以關(guān)注自己是否沉浸于某種消極情緒中、難以自拔，自己對于疫情的看法、信念是否有不合理之處，自己的生活習慣、行為軌跡是否出現了不必要的過(guò)大波動(dòng)�？傊�，將自己的狀況和最有利于抗擊疫情的行為模式進(jìn)行比較，并及時(shí)調整。
二、學(xué)習到了壓力管理的一些基礎知識，對壓力管理有了更清晰的認識。使我能夠分析壓力源形成的內外原因，懂得壓力與工作績(jì)效的關(guān)系。
三、學(xué)會(huì )了一些減輕負面情緒的技巧和方法，學(xué)會(huì )了不要帶著(zhù)情緒去處理問(wèn)題，在處理問(wèn)題時(shí)要先放下情緒，然后再冷靜思考解決對策。提高了自己處理人際關(guān)系的能力。
四、減輕了自己累積在自己身上的壓力，提高了自己的自信心，提高了自己的洞察力。
在以后的生活中，我將通過(guò)各種改善不良情緒與壓力舒緩的系列方法來(lái)管理自己的壓力和情緒，建立良好的生活、工作習慣。
總之，真是收益多多啊!
衛生院疫情期間心理疏導總結2
中考臨近，學(xué)生壓力陡增，為讓學(xué)生放松心情、從容應考，xx初中采取多舉措做好學(xué)生的心理疏導工作，主要工作總結如下：
一是認真排查，正確引導。學(xué)校要求各班主任認真排查班里的特殊學(xué)生，比如中考“邊緣生”、情緒不穩定的學(xué)生、壓力過(guò)大的學(xué)生等，學(xué)校將這些學(xué)生召集起來(lái)，耐心地為他們“減壓”，引導他們樹(shù)立正確的考試觀(guān)，給他們講清楚，中考僅是生活中一次重要的經(jīng)歷，并不代表人生的全部，勸誡學(xué)生放下包袱、輕裝上陣，從容面對即將到來(lái)的中考，這些措施逐漸緩解了學(xué)生的壓力，起到了良好的效果。
二是有的放矢，個(gè)別談話(huà)。為了穩定個(gè)別學(xué)生的焦急情緒，班主任專(zhuān)門(mén)找這部分同學(xué)進(jìn)行談話(huà)，對他們進(jìn)行心理疏導，委婉地勸告他們放下沉重的心思想包袱，力爭以飽滿(mǎn)的熱情投入到緊張的復習中去，并教育學(xué)生以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活的每一天，沉著(zhù)冷靜、從容應考。對于極個(gè)別特殊學(xué)生，各教師還通過(guò)家訪(fǎng)的形式和家長(cháng)取得聯(lián)系，家校聯(lián)手耐心做好這部分學(xué)生的思想工作，從而讓這些學(xué)生放松心情、安心備考。
三是注重方法，突出實(shí)效。針對部分學(xué)生中考壓力過(guò)大的現狀，學(xué)校采取承包的辦法，將各類(lèi)學(xué)生分別承包給科任教師，各教師針對偏科生、邊緣生等不同情況采取不同的策略，比如偏科生，教師利用閑暇時(shí)間專(zhuān)門(mén)關(guān)注此類(lèi)學(xué)生，幫助他們補習弱科，成效顯著(zhù)；對中考“邊緣生”，主要采取激勵的辦法，幫助這些學(xué)生樹(shù)立信心，這些措施從整體上進(jìn)一步調動(dòng)了學(xué)生備考的積極性和主動(dòng)性。
衛生院疫情期間心理疏導總結3
一、通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習，我對心理健康方面的知識從無(wú)到有，從淺到深。
使我認識到：健康不僅是身體上沒(méi)有任何疾病，而且是能正確了解和接納自我，能正確地感知現實(shí)并適應現實(shí)，良好的適應及良好的人際關(guān)系，能平衡過(guò)去。在專(zhuān)家們的講課中，很多都是具有實(shí)際操作方法的，更多的注重了理論聯(lián)系實(shí)際的培養。
二、通過(guò)學(xué)習，自身心理素質(zhì)有了提高。
我對心理調適的技能，提供維護心理健康和提高心理素質(zhì)的方法有了一定的了解;通過(guò)對個(gè)別典型的案例的分析學(xué)習，對認識與識別心理異�，F象有了認識，而且有了一定的輔導思路。心理素質(zhì)良好的.學(xué)生，會(huì )憑借自己的語(yǔ)言、行為和情緒，潛移默化地感染另一個(gè)學(xué)生，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習;學(xué)生在教師的感召下，會(huì )表現出強烈的求知欲，體驗到愉悅、滿(mǎn)足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛(ài)戴。要努力克服不良情緒的困擾，在不斷提高知識素養的基礎上，培養自信樂(lè )觀(guān)、豁達開(kāi)朗的健康心理。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進(jìn)自身的健康成長(cháng)，提高學(xué)習教學(xué)的整體效益。
三、自己保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)
作為當代大學(xué)生，我們要有健全的人格和高尚的品德。通過(guò)學(xué)習，我知道了要善于做好自身的心理調節及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
(一)學(xué)習心理衛生知識和心理健康知識，掌握心理調節的方法，學(xué)會(huì )緩解心理壓力，提高心理承受能力。
(二)調整情緒，保持心理的平衡。
(三)善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題，建立起良好的人際關(guān)系。
(四)樂(lè )于學(xué)習，并合理安排時(shí)間，張弛有度。
(五)培養多種興趣與愛(ài)好，陶冶情操。
四、通過(guò)學(xué)習我知道了我們大學(xué)生有必要學(xué)會(huì )自我心理調節，做到心理健康。
我們可以從一下幾個(gè)方面入手：
1、保持濃厚的學(xué)習興趣和求知欲望。學(xué)習是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習興趣就能夠自覺(jué)地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應社會(huì )發(fā)展的需要。
2、保持樂(lè )觀(guān)的情緒和良好的心境，大學(xué)生應保持積極樂(lè )觀(guān)的情緒、愉快開(kāi)朗的心境，對未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望，當遇到悲傷和憂(yōu)愁的事情要學(xué)會(huì )自我調節，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂(yōu)不絕。
3、主動(dòng)與學(xué)校的心理咨詢(xún)師溝通。學(xué)校心理咨詢(xún)是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。隨著(zhù)時(shí)間的推移，心理咨詢(xún)被越來(lái)越多的人承認和接受，越來(lái)越多的大專(zhuān)院校，甚至中學(xué)開(kāi)始設置心理咨詢(xún)機構。心理咨詢(xún)可以指導學(xué)生減輕內心矛盾和沖突，排解心中憂(yōu)難，開(kāi)發(fā)身心潛能。還能幫助學(xué)生正確認識自己、把握自己，有效地適應外界環(huán)境。所以當我們心中感到壓抑時(shí)，就應該及時(shí)主動(dòng)的與心理咨詢(xún)師進(jìn)行溝通。
優(yōu)良的心理素質(zhì)在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著(zhù)舉足輕重的作用，全面提高自己的身心素質(zhì)，才能迎合二十一世紀這個(gè)競爭激烈的世界，才能在其中搏擊翱翔，走向成熟，迎接挑戰！
衛生院疫情期間心理疏導總結4
為了能促進(jìn)同學(xué)們身心兩方面的健康發(fā)展，也為了同學(xué)們能有一個(gè)跟加良好的心理素質(zhì)，我們班開(kāi)展了有關(guān)心理健康的活動(dòng)，通過(guò)老師的講解、耐心疏導，使我懂得了解時(shí)代的發(fā)展，對人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現代人必須具備的條件和基礎。從素質(zhì)教育的著(zhù)眼點(diǎn)來(lái)看，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障。我們正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著(zhù)生理心理的發(fā)育和發(fā)展，競爭壓力的增大，社會(huì )閱歷的擴展，以及思維方式的變化，就可能遇到或產(chǎn)生各種心理問(wèn)題。
我認為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生不僅僅是單看你的學(xué)習成績(jì)，還要看你的綜合素質(zhì)，尤其是心理素質(zhì)，因為良好的心理素質(zhì)是我們搞好學(xué)習和生活的基礎，為此，我要不斷完善自己，提高自己的綜合素質(zhì)，首先我要辯證地看待我的優(yōu)趣點(diǎn)，正確認識自己，我相信每個(gè)人都有屬于的閃光點(diǎn)，只需要我們要善于去挖掘，對于我的缺點(diǎn)我要不斷改進(jìn)。
只有這樣，才能以積極健康的熱情投入到學(xué)習當中去。21世紀是充滿(mǎn)競爭的世紀，敢于冒險，敢于探索,善于競爭，善于合作，富于創(chuàng )造是21世紀對人才規格的基本要求。這些品質(zhì)無(wú)一不與良好的心理素質(zhì)密切相關(guān)。素質(zhì)教育就是要求我們在德、智、體諸方面的素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展有多方面的內容，心理素質(zhì)不僅是其中的重要組成部分，而且對其他素質(zhì)的發(fā)展有著(zhù)很大的制約作用。它既是素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)，又是素質(zhì)教育的歸宿。我系舉行了心理健康活動(dòng)周,就是要德、智、體、美全面發(fā)展……再一個(gè)是心理素質(zhì)，承受挫折的能力。帶著(zhù)什么樣的心態(tài)來(lái)看社會(huì )的問(wèn)題非常重要。一個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)是否正常、健康，在家庭關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習問(wèn)題等方面的認識和處理方式的正確與否往往會(huì )影響一個(gè)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，是關(guān)系到學(xué)生能否健康成才的重要問(wèn)題。因此，心理健康是發(fā)展良好的心理素質(zhì)的前提和基礎，反之，有了良好的心理素質(zhì)，人的心理健康水平也會(huì )提高。
衛生院疫情期間心理疏導總結5
01成立組織，加強領(lǐng)導，保障疫情防控工作順利推進(jìn)
新冠肺炎發(fā)生以來(lái)，院領(lǐng)導班子主動(dòng)謀劃，落實(shí)責任，關(guān)口前移，嚴加防控，確保疫情防控順利推進(jìn)。
1、強化組織領(lǐng)導上下功夫。第一時(shí)間成立了以院長(cháng)吉增良為組長(cháng)的院內疫情防控領(lǐng)導小組，明確職責和分工，確定防控總體指導思想，加強院內管控，實(shí)行統一領(lǐng)導、統一指揮、統一調度。制定疫情期間防控工作方案，組織新冠肺炎小組碰頭會(huì )49次，傳達上級防控精神，研究解決院內防疫問(wèn)題30余項，處理新冠肺炎文件110余件。同時(shí)結合疫情發(fā)展和工作實(shí)際，不斷完善和更新方案。
2、發(fā)揮模范先鋒作用上下功夫。成立發(fā)熱病區臨時(shí)黨支部，引導廣大黨員把投身防控疫情第一線(xiàn)作為踐行初心使命、體現責任擔當的試金石和磨刀石，讓黨旗在防控第一線(xiàn)高高飄揚。組建醫療救助小組，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范示范作用，同時(shí)，把在疫情防控表現作為評先評優(yōu)的重要依據，4名同志因在疫情防控中貢獻突出而火線(xiàn)入黨。
3、創(chuàng )新防控機制上下功夫。實(shí)行網(wǎng)格化管理，劃分若干個(gè)責任區域，由院領(lǐng)導分管各區域防控工作，確保防控工作高效、系統。成立疫情期間防控工作督察小組，制定檢查標準及處罰措施，強化疫情防控工作紀律，截止目前共督導檢查35次，發(fā)現整改問(wèn)題53項。
02響應中央、省市縣號召，選派骨干人員親赴疫情一線(xiàn)
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。開(kāi)展醫療援助。按照中央、省市縣統一安排部署，先后分三批選派4名業(yè)務(wù)精、技術(shù)強，品德好的護理人員親赴武漢疫情一線(xiàn)開(kāi)展醫療救援。4名同志充分發(fā)揮“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛(ài)無(wú)疆”的衛生職業(yè)精神，無(wú)畏生死、不計報酬，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，及時(shí)搶救確診危重癥患者生命，受到了當地醫院和出院患者的一致好評。遴選2名檢驗科人員到邢臺市人民醫院核酸實(shí)驗室進(jìn)行新冠病毒檢測，抽調1名重癥醫學(xué)科人員到邢臺市新冠肺炎定點(diǎn)醫療機構邢臺市二院搶救確診危重病人，為全市疫情防控貢獻力量。
03增加投入，改善條件，為疫情防控提供基礎保障
按照河北省應對新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導小組辦公室下發(fā)的《關(guān)于加強新型冠狀病毒肺炎縣級定點(diǎn)醫院建設提高核酸檢測能力的緊急通知》（冀防領(lǐng)辦〔2020〕51號）文件要求，投入資金120余萬(wàn)元，建成邢臺市縣級醫院第一家核酸檢測實(shí)驗室，對實(shí)驗室操作人員進(jìn)行三級防護培訓，日核酸檢測能力達300余例，圓滿(mǎn)完成為全縣291個(gè)村500人次咽拭子采集任務(wù)。投入資金60余萬(wàn)元，進(jìn)一步改造發(fā)熱門(mén)診和隔離病房，目前發(fā)熱門(mén)診面積達700㎡，成為集隔離留觀(guān)室、檢驗室、放射科、藥房、掛號處為一體的標準化發(fā)熱門(mén)診。改建負壓病房2間、隔離病房4間，購買(mǎi)負壓救護車(chē)1輛，進(jìn)一步提升了隔離留觀(guān)病人治療條件，受到了國家、省市級督導組和市縣領(lǐng)導的一致好評。
04立足科室職責，開(kāi)展專(zhuān)項行動(dòng)，激發(fā)疫情防控最大合力
設立發(fā)熱門(mén)診和病區，強化預檢分診制度，制定各項工作流程10項，安排工作人員24小時(shí)接診，先后抽調4批54名專(zhuān)業(yè)人員前往發(fā)熱門(mén)診開(kāi)展工作，完善應急預案。增設中醫院為周轉病房，擔任29名發(fā)熱患者的周轉治療任務(wù)。組建發(fā)熱患者轉運組，負責全縣發(fā)熱患者的篩查轉運工作。加強與河南省人民醫院聯(lián)系，為5名疑難發(fā)熱患者申請遠程會(huì )診，明確病因，指導用藥。福緣居老年醫養中心實(shí)行封閉式管理，勤通風(fēng)、消毒，保障老年人飲食起居，加強心理慰藉及心理疏導，未發(fā)生感染現象。
強力管控，嚴格落實(shí)探視陪護制度，發(fā)放陪護證明，24小時(shí)病區門(mén)口值守，杜絕探視，做到病區患者及家屬體溫測量全覆蓋，建立入院患者及陪護登記本，逐項嚴格詢(xún)問(wèn)核查登記，及時(shí)為患者發(fā)放口罩，指導正確佩戴方法。成立醫院感染防控督導小組，指導全院各科室感染防控工作。每天對發(fā)熱門(mén)診及隔離病區各區域進(jìn)行消毒，做到環(huán)境衛生不留死角，清潔消毒不留空白。向重點(diǎn)人群培訓消毒隔離知識5次，加強對穿脫隔離衣、手衛生、消毒規范等基本技能培訓，培訓523人次，增強防控意識。
按照邢臺市《疫情防控期間醫療廢棄物處置工作的通知》要求，優(yōu)先處置發(fā)熱門(mén)診產(chǎn)生的醫療廢物。按照《邢臺市第九醫院新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識與評估方案》要求，培訓《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案》解讀12場(chǎng)，累計觀(guān)看人數7470人。利用“問(wèn)卷星”“感控工作間”軟件、紙質(zhì)版試卷進(jìn)行答題測試，共完成測試12場(chǎng)，參與答題人數12132人，及格率100%。每天在醫院各微信群、釘釘群發(fā)送“學(xué)習微課堂”知識，整理匯編《邢臺市第九醫院新冠肺炎疫情防控工作文件》，供全院研究、學(xué)習。
自疫情發(fā)生以來(lái)，共抽調450余人醫護、醫技、醫輔、行政等人員沖鋒在防疫一線(xiàn)，很多職工主動(dòng)請纓，放棄休息時(shí)間，積極加入到疫情防控一線(xiàn)，為打贏(yíng)疫情戰役提供人力保障。
05發(fā)揮中醫藥診療特色，大力推廣中醫藥防治
依照縣委主要領(lǐng)導批示，積極發(fā)揮金銀花等中藥成分作用，大力推廣中醫防治。開(kāi)展新冠肺炎中醫藥預防宣傳工作。利用“互聯(lián)網(wǎng)+中醫”模式，向全縣12家基層醫療機構進(jìn)行視頻培訓。積極宣傳金銀花水清熱解毒療效，倡導全民飲用金銀花水，形成濃厚的中醫藥防治氛圍。做好重點(diǎn)人群中醫藥防治。對留觀(guān)發(fā)熱患者，由新冠肺炎救治專(zhuān)家組成員盧國華副主任中醫師領(lǐng)隊，進(jìn)行查房、會(huì )診，做到“一人一方案”，重點(diǎn)人群中醫中藥參與治療100%。同時(shí)嚴格按照“湯藥為主、成藥為輔、多措并舉”的原則，對院內所有密切接觸者，全部落實(shí)中醫藥干預措施，做到應服盡服。充分發(fā)揮我縣金銀花中醫藥功效，成批煎熬具有“清肺排毒”功效的中藥湯劑，每天發(fā)放300余袋，截止到目前共發(fā)放7000余袋。做好全院醫務(wù)人員中醫藥預防。先后對全院醫務(wù)人員發(fā)放金銀花和蓮花清溫膠囊、清熱解毒顆粒、清衛化瘟湯等預防藥物，對預檢分診、發(fā)熱門(mén)診、發(fā)熱病區、各卡口等醫務(wù)人員和全院住院患者和家屬熬制、發(fā)放含金銀花的中醫藥湯劑3000袋，發(fā)放清衛化瘟湯8040L，受益群眾達7萬(wàn)余人。
06多措并舉，創(chuàng )新措施，體現疫情防控人文關(guān)懷
開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。在醫院黨委、領(lǐng)導班子的安排部署下，明確一位黨委委員，專(zhuān)職開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)，每周一次視頻連線(xiàn)支援武漢、邢臺一線(xiàn)醫護人員。每周一次將生活用品、副食、菜、奶、蛋、中藥、防護消毒用品等送到家屬手中，共計121次；慰問(wèn)發(fā)熱門(mén)診醫護人員18次，慰問(wèn)在港灣印象隔離的醫務(wù)人員15次；協(xié)調病區所需物資，為一線(xiàn)（接診司機、接診醫生、保潔、負壓病房建設工人）協(xié)調床位40余張，床品被褥90余套，一日三餐、奶、水果、蛋等及時(shí)供應；發(fā)放愛(ài)心企業(yè)及個(gè)人捐贈物品40余次；開(kāi)設食堂送餐到床旁服務(wù)。安排心理醫生對一線(xiàn)工作人員進(jìn)行科學(xué)及時(shí)地心理疏導，實(shí)現了對家屬保障到位、心理干預到位、后勤保障到位。
辦理各種出入證件。為被交通管制而無(wú)法出入上下班的員工辦理出入證明、工作證、車(chē)輛通行證5000人次；每天定時(shí)開(kāi)放生活區南門(mén)，制發(fā)專(zhuān)用通行證，在規定時(shí)間內通行，有效阻斷了疫情發(fā)生和傳播，為本院職工上下班提供了方便。
做好家屬院疫情防控工作。成立健康境苑小區臨時(shí)黨支部和疫情防控管理小組，創(chuàng )新組建巡查糾察隊伍和志愿者隊伍，制定制定應對新型冠狀病毒肺炎疫情應急預案，建立健全小區出入管控制度，嚴格按照消殺制度開(kāi)展消殺工作，廣泛宣傳疫情防控知識，聯(lián)防聯(lián)控，多措并舉，有效阻斷疫情傳播途徑，保障了小區群眾的生命安全和身體健康。
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