少年宮結對幫扶活動(dòng)總結（精選28篇）
經(jīng)歷了充滿(mǎn)意義的活動(dòng)后，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)活動(dòng)總結吧。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的活動(dòng)總結，下面是小編整理的少年宮結對幫扶活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇1
一學(xué)期即將結束，一年的經(jīng)典誦讀活動(dòng)也落下了帷幕，在這一學(xué)期的學(xué)習當中，我們始終按照本學(xué)期總體目標和具體目標執行少年宮的教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。達到了一定的效果，也呈現出了一定的失誤�，F在就目標和內容，方法和實(shí)施情況以及得與失分析如下：
一、總體目標和具體目標
1、總體目標
通過(guò)學(xué)校組織的小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力的時(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的'基本熏陶和修養，促迚小學(xué)生健康和諧發(fā)展。
2、具體目標
(1)培養小學(xué)生的注意力和記憶力。
(2)幫助小學(xué)生養成良好的行為習慣，知書(shū)達禮，心地向善，修養提高，身心健康和諧發(fā)展。
(3)提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養。
二、經(jīng)典誦讀內容
主要誦讀內容以新語(yǔ)文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規》、《千字文》《論語(yǔ)》、《孟子》及《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》等。同時(shí)，精選中外現、當代詩(shī)文。
三、活動(dòng)方法
(1)“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個(gè)誦讀老師。
(2)“同學(xué)們，跟我念”——誦讀的六字真言。課堂上引讀一遍，再一遍，然后鼓勵全班齊讀;分組讀、個(gè)別讀、接龍讀、默讀，想方法多聽(tīng)多讀。幵非完全不要理解，了解內容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂(lè )趣和成就感。
四、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施情況
1、活動(dòng)由經(jīng)典誦讀輔導教師實(shí)施。
2、每周的活動(dòng)時(shí)間為周三和周八下午第三節課，有一定的教育的內容，同時(shí)播放國學(xué)經(jīng)典的CD朗讀碟或者是古典音樂(lè )。
3、充分發(fā)揮語(yǔ)文、音樂(lè )、美術(shù)、品德、社會(huì )課，以及其他學(xué)科的課堂滲透作用。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇2
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，本期少年宮電腦組活動(dòng)又到了跟小朋友們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)間了�；仡櫛酒谏倌陮m電腦組活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有酸，有甜，有苦，也有辣。下面，我就對本期少年宮電腦組活動(dòng)作如下總結：
首先，本期少年宮電腦組活動(dòng)取得了不錯的成績(jì)。本期少年宮電腦組活動(dòng)是從第2周開(kāi)始的，同學(xué)們都踴躍參加。開(kāi)始的時(shí)候，很多同學(xué)對電腦可以說(shuō)是“七竅通了六竅”一竅不通。很多同學(xué)連基本的開(kāi)機關(guān)機都不會(huì )，哪個(gè)叫主機，哪個(gè)叫顯示器，哪個(gè)是鼠標都不知道，可以說(shuō)完全就像一張白紙。對鍵盤(pán)也很不熟悉，連鍵盤(pán)上有幾個(gè)鍵，手應該如何放，用哪個(gè)手指按哪個(gè)鍵，可以說(shuō)都不知道。很多同學(xué)都是用一個(gè)手指就把所有的鍵全按了。所以，在電腦組活動(dòng)之初，我帶著(zhù)同學(xué)們認識了電腦的幾個(gè)組成部分，哪個(gè)是主機，哪個(gè)是顯示器，哪個(gè)是鼠標，哪個(gè)是鍵盤(pán)，一一認識。認識了這些以后，我又教同學(xué)們學(xué)會(huì )如何開(kāi)機，如何關(guān)機，如何重新啟動(dòng)。最后教同學(xué)們練習指法，到期末的時(shí)候，多數同學(xué)已經(jīng)能正確的練習指法了。這就是本期少年宮電腦組活動(dòng)取得的成果。雖然這些東西看起來(lái)很不起眼，但是這是基礎，把這些基礎的東西掌握了，我相信在以后的'電腦組活動(dòng)中，同學(xué)們一定會(huì )學(xué)得更輕松，更快樂(lè )。
其次，本期少年宮電腦組活動(dòng)也出現了一些問(wèn)題，存在著(zhù)一些不足的地方。比如教師在給同學(xué)們廣播的時(shí)候，電腦的反應非常的慢，很多時(shí)候想讓同學(xué)們一起來(lái)瀏覽一幅圖片，學(xué)生機都顯示不出來(lái)。另外，有一些同學(xué)會(huì )在老師不注意的時(shí)候，悄悄地上網(wǎng)玩游戲。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的教育，目前已經(jīng)改正了過(guò)來(lái)，另外，同學(xué)們講衛生和愛(ài)護公物的習慣還有待培養。
總之，本期少年宮電腦組活動(dòng)取得了一定的成績(jì)，但也還存在著(zhù)很大的不足，還有很多問(wèn)題亟待解決。希望在今后的工作中能對不足之處加以改正，使少年宮電腦組的活動(dòng)能搞得更好，望同學(xué)們能在電腦組活動(dòng)中更健康、更快樂(lè )地成長(cháng)，謝謝！
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇3
近一年來(lái)，我校鄉村少年宮在上級的領(lǐng)導下，認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設的意見(jiàn)》精神，結合我校實(shí)際，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線(xiàn)，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調地發(fā)展。
我校自成立“學(xué)校鄉村少年宮”以來(lái)，成立了領(lǐng)導小組，具體組織開(kāi)展日常工作。進(jìn)一步規范了管理，健全了工作機制，落實(shí)工作人員及職責；努力改善辦宮條件，為鄉村少年宮的發(fā)展打下堅實(shí)而良好的基礎。
一、主要工作
我�！班l村少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實(shí)際，動(dòng)腦筋、想辦法、挖潛力，使得學(xué)校教學(xué)工作和少年宮活動(dòng)開(kāi)展秩序井然。
1、創(chuàng )設整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境
我校自覺(jué)地把鄉村少年宮建設同學(xué)校的精神文明創(chuàng )建活動(dòng)緊密結合起來(lái)，努力創(chuàng )建整潔、文明、美觀(guān)、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛生管理，堅持做好每天大掃除、保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養成，利用教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間，通過(guò)宣傳教育、文明勸導、體驗活動(dòng)等方式將文明習慣養成教育制度化、經(jīng)�；�；三是加強了校園文化建設，辦文化宣傳欄，各班級開(kāi)辟學(xué)習園地，完善了相關(guān)的標牌。
2、努力改善辦宮條件
我校利用現有的條件，堅持一室多用，一地多用的原則對教學(xué)設施進(jìn)行合理有效的改造整合，現有場(chǎng)地設施能基不能本滿(mǎn)足少年兒童教育學(xué)習活動(dòng)需要，我校力爭上級的資金，逐步改善辦宮條件，年底器材到位，將滿(mǎn)足我校少年宮正常有序開(kāi)展。
3、著(zhù)力抓好管理，確保少年宮活動(dòng)質(zhì)量
強化師資隊伍素質(zhì)，進(jìn)一步提高人才培養能力。扎實(shí)抓好了師資隊伍建設、課堂教學(xué)及少年宮活動(dòng)質(zhì)量，讓少年兒童及在校學(xué)生學(xué)得滿(mǎn)意、玩得開(kāi)心、活得充實(shí)，讓少兒的.家長(cháng)放心。
4、陣地服務(wù)時(shí)間和空間有效打開(kāi)
為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動(dòng)中來(lái)，我們開(kāi)辟了讀書(shū)益智、綜合實(shí)踐、修身健體、文化藝術(shù)，努力拓展少年宮活動(dòng)時(shí)間和空間。按少年宮課表搞好常規活動(dòng)項目，周末及節假日全面開(kāi)放場(chǎng)地和設備的方式，保障少年兒童學(xué)習活動(dòng)時(shí)間�？臻g上通過(guò)兼用場(chǎng)地開(kāi)展活動(dòng)，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（墻壁、長(cháng)廊、櫥窗），作為少年宮活動(dòng)、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力打造我�！班l村少年宮”成為全校青少年的教育基地。
二、取得的成績(jì)
一分耕耘，一分收獲。我�！班l村少年宮”，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績(jì)。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學(xué)習生活得到了充實(shí)。
三、存在的問(wèn)題
資金的缺乏、陣地空間狹小，限制和制約了我�！班l村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長(cháng)教師缺乏，也局限了活動(dòng)項目的開(kāi)展。
四、今后的打算
1、進(jìn)一步完善鄉村少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把我�！班l村少年宮”建成示范基地。
2、加強師資培訓，加強對外學(xué)習交流，學(xué)習兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗，把我�！班l村少年宮”工作做得更加完善。
3、繼續發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng )造條件，使我�！班l村少年宮”開(kāi)展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，真正滿(mǎn)足農村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè )的教育活動(dòng)，實(shí)現快樂(lè )學(xué)習、全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇4
本學(xué)年度少年宮閱讀班活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)段落，光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個(gè)學(xué)年度的教育教學(xué)工作即將結束，現將具體工作總結如下：
一、明確目標、落實(shí)活動(dòng)方案
1、明確活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
2、開(kāi)展活動(dòng)，堅持形式多樣化。
我精心設計了很多活潑有趣的活動(dòng)形式，利于周二下午引領(lǐng)孩子們在玩中、在樂(lè )中誦讀經(jīng)典，從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試，真正讓學(xué)生做到“樂(lè )讀”、“美讀”，從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，在讀中感受祖國語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛(ài)母語(yǔ)，敬仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
二、收獲和體會(huì )
1、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。
經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動(dòng)人，是對青少年進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉情，誦讀這些古詩(shī)，可以培養學(xué)生愛(ài)家鄉、愛(ài)長(cháng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。
2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過(guò)大量閱讀，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的.能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節目、辦手抄報，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
經(jīng)典浸潤人生，書(shū)香伴我成長(cháng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機。著(zhù)名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇5
鄉村學(xué)校少年宮是推進(jìn)未成年人思想道德建設工作的重要抓手，也是創(chuàng )建全國文明城市工作的重要指標。為了讓農村孩子享受到與城區孩子同樣的素質(zhì)教育，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。今年暑假，我校鄉村學(xué)校少年宮在縣文明辦、教育局的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，一如既往的開(kāi)展活動(dòng)，并圓滿(mǎn)完成了各項活動(dòng)，取得了一定的成效，現總結如下：
1、加強輔導教師培訓，確保少年宮活動(dòng)質(zhì)量。
暑假，我們根據我校教學(xué)的`資源選聘了德才兼備的輔導員4名，包括音樂(lè )、書(shū)法、民樂(lè )、舞蹈等方面。同時(shí)我們還強化師資隊伍建設，進(jìn)一步提高人才培養能力。暑假期間我們還特別組織美術(shù)、舞蹈兩位教師去天津市華夏未來(lái)藝術(shù)團學(xué)習、深造。以提高他們的專(zhuān)業(yè)基本功和綜合素質(zhì)，兩位老師積極參加每次的培訓活動(dòng)，認真完成各項作業(yè)，美術(shù)和舞蹈的水平有了明顯的提高。師資素養的提高，顯著(zhù)地提高了少年宮活動(dòng)的質(zhì)量，讓學(xué)生在少年宮中玩得開(kāi)心點(diǎn)、學(xué)得充實(shí)，讓家長(cháng)放心。
2、組織豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。
為了使更多的學(xué)生過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義的暑假，我校組織少年宮的輔導教師發(fā)揚奉獻精神，放棄休息時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。假期，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。還組織學(xué)生以自愿的原則參加夏令營(yíng)活動(dòng)，同學(xué)們興趣高漲，積極報名參加。全校有學(xué)生187人，報名參加此次夏令營(yíng)活動(dòng)的就有81人，本次的夏令營(yíng)活動(dòng)我們分了三塊內容，除了藝術(shù)學(xué)習外我們還組織學(xué)生參加社區服務(wù)等公益活動(dòng)，結合“圓夢(mèng)蒲公英”積極組織學(xué)生進(jìn)城參觀(guān)、游覽紅色景點(diǎn)等。除此之外，我們還安排開(kāi)展一些經(jīng)典誦讀、做一個(gè)有道德的人的實(shí)踐活動(dòng)，少年宮還開(kāi)設了書(shū)法、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè )、手工、棋類(lèi)、電腦制作等活動(dòng)，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需要。并保證了活動(dòng)時(shí)間，在少年宮暑期活動(dòng)的十天中，堅持全天開(kāi)放的原則，既有技能的培訓，又有形式多樣的活動(dòng)、競賽等，以確保學(xué)生參與積極性，真正使學(xué)生在少年宮組織的活動(dòng)中學(xué)有所成，學(xué)有所樂(lè )。
3、領(lǐng)導重視，確保各項工作安全有序進(jìn)行。
在暑期前，學(xué)校領(lǐng)導班子召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，研討、制定了少年宮暑期活動(dòng)方案，成立了暑期少年宮活動(dòng)領(lǐng)導小組，由郭xx校長(cháng)親任組長(cháng)，兩位主任任副組長(cháng)，制定了安全措施及出現緊急情況的預案，確定了安全員，加強了門(mén)衛保安的工作，確保少年宮活動(dòng)持續、有序、健康的進(jìn)行。
一分耕耘一分收獲，我校鄉村少年宮在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)方面都取得了明顯的成績(jì)，今后，我們將繼續發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng )造條件，使得我校的鄉村少年宮規模越來(lái)越大，真正滿(mǎn)足學(xué)生課外生活的需要，讓孩子們在少年宮中實(shí)現快樂(lè )學(xué)習，全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇6
本學(xué)期我校的書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作能夠在校領(lǐng)導的關(guān)心下，堅實(shí)有效的完成了各項工作任務(wù)，克服了種種困難，保證了興趣小組活動(dòng)工作的正常開(kāi)展，使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運行，穩步推進(jìn)，并取得了一定的成績(jì)，為我校的發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用，現將有關(guān)工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩步發(fā)展
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，重新組建了我校的書(shū)法興趣小組，在全校三十三個(gè)班里挑選了在書(shū)法方面有特長(cháng)，美感較好的同學(xué)參加書(shū)法興趣小組，堅持每個(gè)星期在書(shū)法室進(jìn)行培訓。
二、創(chuàng )作作品具有自己的特色
本學(xué)期的書(shū)法興趣小組成員在其作品的創(chuàng )作中找到了自己的特點(diǎn)，創(chuàng )作出了一批優(yōu)秀的書(shū)法作品。其風(fēng)格炯異，形式多樣，各有千秋。書(shū)體以隸書(shū)為主，其它各體為輔，在創(chuàng )作中加進(jìn)自己的想法，在小學(xué)生的書(shū)法中實(shí)在難能可貴。
三、過(guò)失與不足
在總結成績(jì)和經(jīng)驗的同時(shí)，我們還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認真研究和解決。
首先，書(shū)法興趣小組同學(xué)在創(chuàng )作的過(guò)程中不能好好的保護好書(shū)法室的環(huán)境，每次創(chuàng )作、練習都會(huì )有一些墨弄到桌面上或地下，活動(dòng)結束都
要重新打掃。雖然書(shū)法創(chuàng )作不可避免的會(huì )有弄臟環(huán)境的特點(diǎn)，但是主要還是同學(xué)們還沒(méi)有養成講衛生的好習慣。
其次，書(shū)法興趣小組同學(xué)在練習的過(guò)程中自覺(jué)性比較差。在輔導教師不在的時(shí)候不能好好的'把握自己，不能長(cháng)時(shí)間的集中注意力。部分同學(xué)沒(méi)有意識到學(xué)書(shū)的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現象比較嚴重。
再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書(shū)寫(xiě)水平進(jìn)展不是很快。
四、工作目標
我校的書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作得到了很好的發(fā)展，這是校領(lǐng)導關(guān)心的結果，是我和學(xué)生們共同努力的結果，是振奮精神、務(wù)實(shí)奮進(jìn)、團結一致、艱苦奮斗的結果。
在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇7
一年來(lái)，在上級部門(mén)的具體指導下，依托創(chuàng )建鄉村少年宮的`總體目標規劃，全面加強未成年人思想道德建設，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展和健康成長(cháng)，探索具有鄉村學(xué)校特色的鄉村少年宮建設模式。為進(jìn)一步提高未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。
一、成立機構，加強領(lǐng)導。
在市縣文明辦的領(lǐng)導下，學(xué)校確立了“學(xué)生開(kāi)心的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(cháng)放心的德育陣地、居民向往的文化中心”的功能定位。成立了鄉村少年宮領(lǐng)導小組，由范剛校長(cháng)任少年宮主任，校團委書(shū)記劉聽(tīng)會(huì )任少年宮副主任，藝體組許振東、湯巨標、張彩琴任成員。負責學(xué)校鄉村少年宮具體的工作實(shí)施。
二、加大投入，提供保障。
20xx年，我們繼續加大教學(xué)設施設備配備和基礎建設、文化環(huán)境建設的投入，學(xué)校先后投入大量資金對乒乓球室、實(shí)驗室、圖書(shū)室、閱覽室進(jìn)行改造，購置了音體美器材、電教設備、實(shí)驗設備、圖書(shū)等教學(xué)物資;加強了校園文化建設，校園進(jìn)行了綠化美化，更換部分宣傳刊版，建設了北樓植物園，對原有教育教學(xué)基礎設施進(jìn)行了維修和改善，為學(xué)校鄉村少年宮工作的順利開(kāi)展提供了強有力的保障。
三、加強宣傳，廣泛招募。
少年宮有效運轉的核心的師資隊伍。我們精心選拔熱愛(ài)教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專(zhuān)業(yè)技能和豐富教學(xué)經(jīng)驗的區內知名資深教師任輔導教師。
校內充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會(huì )等形式，加大宣傳力度。通過(guò)宣傳，讓全校教師、家長(cháng)深刻領(lǐng)會(huì )參與鄉村少年宮志愿服務(wù)的重要意義，為全面招募工作創(chuàng )造良好氛圍。根據自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，逐步打造一支專(zhuān)職輔導員隊伍。校外聘請優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物等擔任輔導員。同時(shí)，積極整合利用各種社會(huì )公益性資源，面向社會(huì )招募大學(xué)生、“五老”、村官、社區成功人士、各界志愿者，充分發(fā)揮社會(huì )志愿者的作用，充實(shí)師資力量，豐富授課內容。
四、豐富活動(dòng)，打造特色。
1、我們將學(xué)校少年宮活動(dòng)的開(kāi)展與語(yǔ)文、傳統文化、綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校課程、學(xué)生閱覽、少先隊活動(dòng)等有機整合、相互滲透。每學(xué)期學(xué)校都組織誦讀、寫(xiě)字方面的競賽活動(dòng)，如古詩(shī)文誦讀展示，課文朗讀比賽、學(xué)生演講比賽、寫(xiě)字比賽等等，以活動(dòng)促特色教育的推進(jìn)。
音樂(lè )學(xué)科的合唱教學(xué)在劉維佳等老師的`努力下，從請專(zhuān)家指導打基礎，到苦練內功上臺階，水平不斷提高，得到各級領(lǐng)導、專(zhuān)家的一致好評，形成了鮮明的學(xué)校特色，學(xué)校被評為合唱教學(xué)先進(jìn)單位;美術(shù)學(xué)科老師提高專(zhuān)業(yè)素養，并逐漸向自身發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生提高的方向發(fā)展，電腦繪畫(huà)、泥塑都有長(cháng)足的進(jìn)步，李齊老師為全市美術(shù)教師進(jìn)行泥塑教學(xué)培訓，輔導的泥塑作品在藝術(shù)月展出中全部獲獎;體育教學(xué)針對學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地狹小的現狀，積極開(kāi)展跳繩、踢毽、拔河等小型比賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。
2、針對當前少年兒童思想品德及行為習慣的現狀，以“心靈工程”建設、孝、誠、愛(ài)、仁四德工程建設，維護未成年人心理健康教育和培養未成年人良好道德品質(zhì)為主要內容，我們在學(xué)校少年宮開(kāi)展“弘揚中華美德，爭做文明人”為主題的系列德育教育活動(dòng)。
學(xué)校選派部分輔導教師參加德育培訓，并通過(guò)專(zhuān)家講座、相關(guān)書(shū)籍閱讀、感悟體會(huì )等形式，先后進(jìn)行了解讀踐行《弟子規》案例、反思、體會(huì )、研討等活動(dòng)。組織專(zhuān)人編寫(xiě)校本教材，對《弟子規》進(jìn)行了深入淺出的解讀，從自尊自愛(ài)、誠實(shí)守信、孝親尊師、友愛(ài)互助等方面入手，在學(xué)校、家庭、社會(huì )各方面制定了一系列文明禮儀規范，使之更適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和目前的德育工作形勢。確立了教師、家長(cháng)、學(xué)生共同參與，以傳授《弟子規》為平臺，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線(xiàn)，心靈塑造為宗旨，從習慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養成教育進(jìn)一步升華的活動(dòng)思路。
我們每月一個(gè)主題，每周一個(gè)重點(diǎn)，制定了一系列禮儀規范來(lái)塑造學(xué)生的文明行為，開(kāi)展了“文明之星”評選活動(dòng)。發(fā)揮典型激勵和帶動(dòng)作用;同時(shí)開(kāi)展了小孝星在行動(dòng)、敬老尊師、為媽媽洗一次腳、慶十一家庭經(jīng)典誦讀比賽、“慶新年讀好書(shū)做好人”中華德育故事演講比賽等活動(dòng)。少年宮組織豐富的道德實(shí)踐活動(dòng)塑造了同學(xué)們的美好心靈，讓他們在體驗中提升道德素養，形成懂感恩、尊長(cháng)輩、有孝心的優(yōu)良品質(zhì)。
五、持續發(fā)展，打造品牌。
下一步，我們將在上級的正確領(lǐng)導下，學(xué)校將繼續以未成年人思想道德建設體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主要宗旨，以培養未成年人創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，明確將學(xué)校鄉村少年宮建設成學(xué)生愛(ài)來(lái)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育的場(chǎng)所，建設成家長(cháng)認可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地
1.多方拓寬渠道，籌集資金，不斷加強基礎設施建設，切實(shí)保障鄉村少年宮建設的正常運轉。
2.通過(guò)多種途徑和方式，進(jìn)一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時(shí)采取走出去、請進(jìn)來(lái)的辦法，提高輔導員專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平。
3.突出特色，大力開(kāi)展舞蹈、合唱、誦讀等特色活動(dòng)，建設具有較高知名度的鄉村少年宮。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇8
中華經(jīng)典詩(shī)文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類(lèi)文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。一學(xué)期來(lái)我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承并將之發(fā)揚光大，取得了可喜的成績(jì)，現將我校一學(xué)期來(lái)誦讀活動(dòng)情況總結如下：
一、活動(dòng)開(kāi)展情況
我校領(lǐng)導非常重視中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，一開(kāi)學(xué)，就專(zhuān)門(mén)提到要繼續把這項活動(dòng)作為常規教學(xué)的一部分，與日常教學(xué)相結合。每周利用一節課時(shí)間檢測學(xué)生誦讀情況，每月舉行一次班級誦讀比賽活動(dòng)。精心設計了許多活潑有趣的活動(dòng)形式，引領(lǐng)孩子們在玩中、在樂(lè )中誦讀經(jīng)典，從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法上進(jìn)行了有效的嘗試，真正讓學(xué)生做到“樂(lè )讀”、“美讀”，從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，在讀中感受祖國語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛(ài)母語(yǔ)，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
二、活動(dòng)收獲和體會(huì )
1、誦讀活動(dòng)豐富了學(xué)校的德育內涵。
誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的德育內涵，推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀(guān)，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養成教育的全面實(shí)施。
2、誦讀活動(dòng)提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。
經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動(dòng)人，是對青少年進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的詩(shī)文，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。經(jīng)典詩(shī)文抒發(fā)了親情、友情和鄉情，誦讀這些經(jīng)文，可以培養學(xué)生愛(ài)家鄉、愛(ài)長(cháng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。
3、誦讀活動(dòng)全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過(guò)各種形式的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，好在：
一、激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的`興趣，形成了誦讀的良好氛圍；
二、開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了；
三、能夠掌握一定的誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的方法運用于作文之中s；
四、鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節目、辦手抄報，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉；
五、學(xué)生良好的道德習慣和文明行為不斷形成。
在活動(dòng)中極大的豐富自身的文化底蘊，經(jīng)典浸潤人生，書(shū)香伴我成長(cháng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了勃勃生機。
三、改進(jìn)措施
結合我校實(shí)際，精心設計活動(dòng)方案，根據方案織開(kāi)展一系列的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。如經(jīng)典黑板報、手抄報比賽活動(dòng)，利用校園廣播誦讀經(jīng)文，利用音樂(lè )課教學(xué)生唱古詩(shī)文歌曲，利用校園宣傳欄摘選名言警句以及古詩(shī)文配畫(huà)，根據經(jīng)典內容組織開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，如開(kāi)展“感恩父母”、“感恩祖國”國旗下講話(huà)活動(dòng)，把經(jīng)典誦讀活動(dòng)推向高潮。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇9
通過(guò)本學(xué)期鄉村少年宮美術(shù)的學(xué)習，同學(xué)們對美術(shù)的學(xué)習興趣十分濃厚，而且在這些興趣者的帶動(dòng)下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時(shí)間學(xué)習美術(shù)，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習活動(dòng),體現了鄉村少年宮美術(shù)興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的必要性，下面就這學(xué)期工作做一個(gè)總結：
一、提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣：
參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受，以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè),但通過(guò)本次學(xué)習他們意識到藝術(shù)的美，不再是被動(dòng)學(xué)習而變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，他們的繪畫(huà)水平有明顯提高了,學(xué)習興趣就更加濃厚了,部分同學(xué)還利用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習繪畫(huà)。
二、美術(shù)水平得到了提高了：
在這次的興趣小組活動(dòng)中,激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氛圍，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，作業(yè)少而精，不給學(xué)生增加負擔。不但繪畫(huà)的基本知識得到了普及，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)基本技法和基本技巧，使他們的.知識面得到很大的拓展，繪畫(huà)的水平有了明顯的提高。
三、增加了實(shí)踐的機會(huì )：
由于興趣小組以實(shí)踐活動(dòng)為主，給很多同學(xué)以動(dòng)手繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)的機會(huì )，懂得了“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習美術(shù)的用處，當然也更增加他們的學(xué)習興趣。
四、提高了學(xué)生的素質(zhì)。
通過(guò)本學(xué)期的興趣小組活動(dòng),豐富了學(xué)生的學(xué)習課余生活,充分發(fā)揮了美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力，當然，這學(xué)期的工作還存在一些不足之處，我期待著(zhù)興趣小組活動(dòng)能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們學(xué)生的素質(zhì)得到更好地提高。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇10
通過(guò)本學(xué)期暑假里的美術(shù)活動(dòng)孩子們的表現做出了一下幾點(diǎn)總結：
一、提升了孩子們對美術(shù)的喜愛(ài)：
通過(guò)這次美術(shù)活動(dòng)，讓她們出來(lái)到畫(huà)室外面畫(huà)畫(huà)，大大提升了她們對繪畫(huà)的新奇度，也讓她們脫離總是在畫(huà)室畫(huà)畫(huà)死板的氣氛，使他們這次畫(huà)出來(lái)的畫(huà)都十分的`活潑。
二、提升了自己的視野，知識面：
這次帶她們出來(lái)，她們看到的也很多，了解的也很多，溝通的也多，大大加深了對彼此的認識和了解，更加的熟識。
三、個(gè)人的水平能力得到提高：
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)每個(gè)人都圓滿(mǎn)的完成了自己的繪畫(huà)任務(wù)并且完成的比我預期的還好，十分的棒！
總體來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)非常成功！
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇11
我校城市少年宮在上級的領(lǐng)導下，認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設的意見(jiàn)》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線(xiàn)，充分突顯城市少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調地發(fā)展。
學(xué)校成立了“城市少年宮”領(lǐng)導小組，具體組織開(kāi)展日常工作。進(jìn)一步規范了管理，健全了工作機制，落實(shí)工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓，提升人才培育水準；努力改善辦宮條件，為城市少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。
一、主要工作
我�！俺鞘猩倌陮m”工作成員團結一心，共同努力，面對實(shí)際，動(dòng)腦筋、想辦法、挖潛力，使得學(xué)校教學(xué)工作和少年宮活動(dòng)開(kāi)展秩序井然。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境
我校以環(huán)境綜合治理和創(chuàng )建國家衛生城市為契機，積極開(kāi)展綠化、美化、凈化工作。自覺(jué)地把城市少年宮建設同學(xué)校的精神文明創(chuàng )建活動(dòng)緊密結合起來(lái)，努力創(chuàng )建整潔、文明、美觀(guān)、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛生管理，堅持做
好了每周大掃除、天天小掃除和時(shí)時(shí)常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，利用教職工會(huì )、周會(huì )、班會(huì )等時(shí)間，通過(guò)宣傳教育、文明勸導、體驗活動(dòng)等方式將文明習慣養成教育制度化、經(jīng)�；�；三是加強了校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開(kāi)辟學(xué)習園地、特色班級展示牌，完善了相關(guān)的標牌。
�。ǘ┘哟笸度�，努力改善辦宮條件
我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發(fā)展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學(xué)設施進(jìn)行合理有效的改造整合，現已有籃球場(chǎng)3個(gè)、排球場(chǎng)2個(gè)、羽毛球場(chǎng)2個(gè)、乒乓球臺10個(gè)、300米環(huán)形跑道1條等體育運動(dòng)場(chǎng)地，并添置了相關(guān)體育運動(dòng)器材；有圖書(shū)室和閱覽室各1間，藏書(shū)4萬(wàn)余冊；有標準的科學(xué)實(shí)驗操作室和器材室3間，可用于科學(xué)實(shí)驗操作；有多媒體室一個(gè)、計算機教室2個(gè)，用于少年兒童現代信息技術(shù)教育；有美術(shù)活動(dòng)室1個(gè)，舞蹈室1個(gè)，器樂(lè )室、管樂(lè )室各一個(gè)，用于文藝訓練、展演�，F有場(chǎng)地設施能基本滿(mǎn)足少年兒童教育學(xué)習活動(dòng)需要。
�。ㄈ┲�(zhù)力抓好管理，確保少年宮活動(dòng)質(zhì)量
強化師資隊伍素質(zhì)，進(jìn)一步提高人才培養能力。扎實(shí)抓好了師資隊伍建設、課堂教學(xué)及少年宮活動(dòng)質(zhì)量，讓少年兒童及在校學(xué)生學(xué)得滿(mǎn)意、玩得開(kāi)心、活得充實(shí)，讓少兒的家
長(cháng)放心。近年來(lái)，我們在校內廣泛選聘了德才能兼備的專(zhuān)兼職輔導員16名，包含音樂(lè )、體育、繪畫(huà)、舞蹈、微機、科技等方面。做到了每個(gè)學(xué)科、項目活動(dòng)都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動(dòng)逐步趨于規范化、學(xué)科化，努力實(shí)現活動(dòng)過(guò)程最優(yōu)化、有效化。
�。ㄋ模╆嚨胤⻊�(wù)時(shí)間和空間有效打開(kāi)
為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動(dòng)中來(lái)，時(shí)間上，通過(guò)上課期間搞好常規活動(dòng)項目（如每周二、四下午第三節課的.時(shí)間開(kāi)展的音樂(lè )、體育、繪畫(huà)、朗誦、寫(xiě)作等各種學(xué)習培訓活動(dòng)）、周末及節假日9:00-11:00開(kāi)放場(chǎng)地和設備的方式，保障少年兒童學(xué)習活動(dòng)時(shí)間�？臻g上，通過(guò)兼用場(chǎng)地開(kāi)展活動(dòng)，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（墻壁、長(cháng)廊、櫥窗），作為少年宮活動(dòng)、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力打造我�！俺鞘猩倌陮m”成為全縣青少年的教育基地。
二、取得的成績(jì)
一分耕耘，一分收獲。我�！俺鞘猩倌陮m”，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績(jì)。少年兒童在知識技能、道德情感等方面都有很大的提高，學(xué)習生活得到了充實(shí)。極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，提高了學(xué)生各方面素養，帶動(dòng)了學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。學(xué)校舞蹈、唱歌比賽獲優(yōu)異成績(jì)；學(xué)生的繪畫(huà)作品、手工制作多次獲獎；美術(shù)、體育、音樂(lè )特長(cháng)生很多；學(xué)校被評為書(shū)香校園；我校少年宮學(xué)員在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中都表現踴躍。
三、今后的打算
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善城市少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把我�！俺鞘猩倌陮m”建成示范基地。
�。ǘ┘訌妿熧Y培訓，加強對外學(xué)習交流，學(xué)習兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗，把我�！俺鞘猩倌陮m”工作做得更加完善。
�。ㄈ├^續發(fā)展自身的優(yōu)勢
，努力創(chuàng )造條件，使我�！俺鞘猩倌陮m”開(kāi)展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，真正滿(mǎn)足城市少年兒童課外生活的需求。讓城市少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè )的教育活動(dòng)，實(shí)現快樂(lè )學(xué)習、全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇12
本學(xué)期我們少年宮活動(dòng)主要進(jìn)行手抄報設計的指導。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的手抄報制作，學(xué)生們已經(jīng)初步掌握了手抄報制作的步驟和技巧。他們會(huì )收集各種資料、圖片，把自己對節日的期盼、安排、心情、體會(huì )記錄下來(lái)，制作成手抄報，誦讀水平及寫(xiě)作水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會(huì )也層層加深。
其次，手抄報活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的審美能力。除了內容的創(chuàng )造與選擇，手抄報的特點(diǎn)還讓學(xué)生們必須考慮到畫(huà)報的美觀(guān)與藝術(shù)性。學(xué)生們在版式上、顏色上、繪畫(huà)上精心雕琢，還粘貼了許多漂亮的小裝飾物。
心靈手巧的女孩子能制作出一幅幅排版合理、顏色鮮艷、圖文并茂的作品；男孩子的作品雖不夠精美，但也能靜下心來(lái)出得有模有樣。一次次地制作鍛煉了孩子們的諸多能力，一幅幅的作品肯定了孩子們進(jìn)步。雖然手抄報制作是個(gè)枯燥和耗時(shí)的課程，但是只要用心去做，對孩子們還是有所收益的。它能培養孩子的耐心、靜心和細心，能培養孩子的審美能力、搜集資料的能力，無(wú)形中也擴大了孩子的閱讀量。
在此次活動(dòng)中還有以下幾方面需要完善：
1、教師要在報紙的.格式、版式方面的指導做到更細化、具體化、專(zhuān)業(yè)化。
2、教師需要關(guān)注學(xué)生手抄報的過(guò)程，做到及時(shí)幫助學(xué)生解決碰到的問(wèn)題，給以輔導。
3、學(xué)生的手抄報內容要更豐富、更充實(shí)，倡導學(xué)生自己動(dòng)手寫(xiě)小短文，小故事。
4、報紙要凸顯學(xué)生的個(gè)性，張揚學(xué)生的風(fēng)采，在形式上可多樣化，不僅可以畫(huà)還可以剪貼等。
5、要從手抄報的刊名上加以指導，使手抄報真正成為學(xué)生自己的刊物。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇13
為了豐富孩子們的課余活動(dòng)，為了讓我們的大學(xué)生活過(guò)得更充實(shí)。我們參加了永興興業(yè)路小學(xué)少年宮志愿活動(dòng)。
少年宮活動(dòng)在九點(diǎn)整正式開(kāi)始，形式真是多種多樣，有籃球、羽毛球、乒乓、繪畫(huà)、書(shū)法、手工、象棋、朗誦、舞蹈等不同的項目。在手工制作室里，我們協(xié)助手工老師在課堂上教學(xué)，將要完成的是用紙折成一個(gè)桃心。同學(xué)們真是熱情高漲，都非常認真的學(xué)習，并且都很有想象力。最后，老師讓同學(xué)們將手里的桃心送個(gè)自己伙伴，再送上自己的祝福，整個(gè)教學(xué)在愉快輕松的氣氛中結束，在學(xué)習中收獲快樂(lè )。但在象棋室里，就少了那份嘈雜，多了份沉著(zhù)冷靜，大家都在認真的與對手交鋒，緊張的氣氛彌漫在整個(gè)教室。當自己占下風(fēng)又不知如何解救時(shí)，就求助于我們的志愿者，我們給他們指導一些迷津后，大家一起來(lái)完成這盤(pán)棋。不管最后誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，同學(xué)們都能坦然面對，氣氛融洽！除此之外，美術(shù)室、書(shū)法室、操場(chǎng)里都有我們志愿者的身影，和孩子們一起度過(guò)了一個(gè)愉快的上午。還有很多孩子，親切的叫我們哥哥姐姐，希望你們下次再來(lái)！
在整個(gè)活動(dòng)中，志愿者們發(fā)揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的青年志愿者精神，大家相處得非常融洽，一起學(xué)習交流，在活動(dòng)中收獲快樂(lè )。每一位志愿者都凝聚了自己的.心血，奉獻出了屬于自己的力量。在服務(wù)他人的同時(shí)，志愿者們也收獲了肯定與感動(dòng)。
在今后的工作中，我們青年志愿者活動(dòng)將繼續堅持服務(wù)他人，鍛煉自己的宗旨，繼續本著(zhù)腳踏實(shí)地，勤奮創(chuàng )新的態(tài)度，“以青春揚激情，以奉獻促和諧”，譜寫(xiě)青年志愿者行動(dòng)的新篇章。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇14
根據綿陽(yáng)市教育局《關(guān)于在暑假期間開(kāi)展鄉村（城市）學(xué)校少年宮活動(dòng)的通知》精神，結合我校實(shí)際，我校在暑假期間開(kāi)展了形式多樣、內容豐富的鄉村少年宮活動(dòng)，現在對暑期鄉村少年宮活動(dòng)開(kāi)展情況作如下總結：
一、學(xué)校重視，周密安排：
我校領(lǐng)導班子，充分認識到開(kāi)展鄉村少年宮活動(dòng)對鞏固我市文明城市創(chuàng )建結果、對未成年人成長(cháng)的重要意義，高度重視活動(dòng)的開(kāi)展。根據文件要求，學(xué)校召開(kāi)全校教師參與的教師大會(huì )，全體教師集思廣益，從加強未成年人思想道德建設，推進(jìn)校園文化建設，增強未成年人道德修養和道德素質(zhì)，提高他們的審美能力、動(dòng)手能力、思維能力等方面出發(fā)，醞釀、討論、確定了暑期鄉村少年宮活動(dòng)內容及鄉村少年宮輔導教師：
一是為傳承華夏文明，開(kāi)展中華文化經(jīng)典誦讀、書(shū)法基礎教學(xué)，由學(xué)校語(yǔ)文組教師負責安排；
二是結合地處羌鄉的地理特點(diǎn)，開(kāi)展羌歌、羌舞、羌繡教學(xué)活動(dòng)，由學(xué)校音樂(lè )、美術(shù)組教師負責；
三是發(fā)掘鄉土特色，開(kāi)展發(fā)現、欣賞美的活動(dòng)，進(jìn)行繪畫(huà)、美術(shù)制作活動(dòng)，由學(xué)校美術(shù)組教師負責；
四是開(kāi)展棋類(lèi)教學(xué)、競賽活動(dòng)，由學(xué)校有專(zhuān)長(cháng)的老師負責；五是開(kāi)展竹編手工藝品教學(xué)、編制，由學(xué)校有專(zhuān)長(cháng)的老師負責；六是開(kāi)放學(xué)校體育場(chǎng)地設施，在確保安全的`前提下，供未成年人及校外人員使用，由學(xué)校體育組教師負責；
七是開(kāi)展茶文化教學(xué)，由學(xué)校綜合組教師負責。
二、保障安全，開(kāi)展活動(dòng)：
學(xué)校在確定了暑期少年宮活動(dòng)內容及輔導教師以后，又召開(kāi)了一次輔導教師會(huì )議，要求所有輔導教師必須按照“預防第一，確保安全”的原則，做好組織、管理工作，所有活動(dòng)開(kāi)展均必須在確保安全的前提下進(jìn)行，防患于未然。
所有輔導教師按照上級及學(xué)校要求，嚴格按照各個(gè)少年宮活動(dòng)小組的要求、制度組織學(xué)生有條不紊地開(kāi)展活動(dòng)。他們精心挑選輔導課程，安排輔導內容，盡心盡職、盡責進(jìn)行輔導教學(xué)，為加強未成年人思想道德建設，推進(jìn)校園文化建設，增強未成年人道德修養和道德素質(zhì)，提高他們的審美能力、動(dòng)手能力、思維能力等起到了積極的作用。各小組均取得良好的效果，收到明顯的育人成效和社會(huì )效益。
總之，我校遵照上級安排，認真開(kāi)展暑期鄉村少年宮活動(dòng)，并取得良好的效果，我們將一如既往地開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，并形成長(cháng)效機制，確保取得良好的育人和社會(huì )效益。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇15
通過(guò)這一學(xué)期的訓練，隊員們在思想作風(fēng)、身體素質(zhì)、基本技術(shù)方面有了不同程度的，現將本學(xué)期的訓練工作總結如下：
一、思想作風(fēng)訓練
為了達到訓練的目的和完成訓練任務(wù)，訓練工作中貫徹從難、從嚴、從實(shí)戰出發(fā)，科學(xué)地進(jìn)行大運動(dòng)負荷訓練。為此要求隊員自覺(jué)、積極地投入訓練，發(fā)揚“不怕苦、不怕累、不怕難”的精神，培養勇敢、頑強的戰斗作風(fēng)，為集體爭取榮譽(yù)的高尚品質(zhì)。做到把思想作風(fēng)教育滲透到訓練場(chǎng)上和球隊學(xué)習生活中去，并始終作為一項最重要的任務(wù)列入訓練計劃。
二、身體素質(zhì)訓練
排球訓練內容：
基本技術(shù)：對墻墊球、對墻傳球、發(fā)球、傳球等習。
身體素質(zhì)訓練：400米慢跑，高抬腿，小步跑，后蹬跑、多級立定跳、單足跳，50米快跑、三米線(xiàn)移動(dòng)，摸高等，為提高球技提供保證。
1、一般身體訓練
一般身體訓練的目的是為了增進(jìn)尋動(dòng)員的身體健康，提高集體的機能，發(fā)展運動(dòng)素質(zhì)。在訓練過(guò)程中主要以一般速度、力量、耐力等素質(zhì)為主，因為它們是技術(shù)、戰術(shù)訓練的基礎，沒(méi)有良好的一般身體素質(zhì)，便不能掌握高難度的動(dòng)作，承擔大負荷的訓練和緊張激烈的'比賽。
2、專(zhuān)項身體訓練
排球運動(dòng)的專(zhuān)項身體素質(zhì)，在于提高速度、耐力、力量、彈跳、靈敏等身體素質(zhì)，緊密結合排球技術(shù)的特點(diǎn)和要求。以?xún)煞N形式進(jìn)行訓練：一種是緊密結合單個(gè)排球
技術(shù)、戰術(shù)的特點(diǎn)和要求進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)素質(zhì)訓練；一種是直接結合排球組合技術(shù)與戰術(shù)進(jìn)行的。
三、技術(shù)戰術(shù)訓練
全面掌握技術(shù)，是提高技術(shù)水平和靈活機動(dòng)地運用戰術(shù)的基礎。技術(shù)全面是發(fā)揮重點(diǎn)技術(shù)的保證，重點(diǎn)技術(shù)有能帶動(dòng)和促進(jìn)技術(shù)的全面發(fā)展。因此在全面訓練的基礎上適當增加一些教學(xué)比賽，特別注重突出重點(diǎn)，從中發(fā)現與培養隊員的特長(cháng)技術(shù)，使隊員逐步形成能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)。所以根據隊員自身的特點(diǎn)，在訓練中貫徹全面、實(shí)用、準確、熟練的要求。
在本學(xué)期訓練中，為了抓好梯隊建設，新加入了幾名三年級的學(xué)生，所有隊員在本學(xué)期的訓練中技戰術(shù)有了很大的提高，個(gè)人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契，在下一學(xué)期的排球訓練中，以提高力量、速度、耐力等身體素質(zhì)為主，進(jìn)行強化訓練，激發(fā)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步提高技戰術(shù)水平，爭取在下學(xué)期的訓練中更上一層樓。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇16
根據我校個(gè)性化教育的安排，本人承擔"鄉村少年宮"計算機小組活動(dòng)的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗，下面就小組活動(dòng)情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進(jìn)行總結。
一、本興小組活動(dòng)情況
根據學(xué)生自愿報名的原則，本小組共開(kāi)展了12次教學(xué)活動(dòng)。
二、本小組的組織與教學(xué)進(jìn)展情況
電腦應用分支廣泛，由于學(xué)員計算機水平很低，本學(xué)期主要教學(xué)了認識鍵盤(pán)和練習指法以及word粗淺認識。
三、經(jīng)驗總結
經(jīng)過(guò)一年的"鄉村少年宮"計算機小組活動(dòng)，本人總結出下列經(jīng)驗：
�。�、學(xué)習興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習需要而表現出來(lái)的認識傾向，它是學(xué)好一門(mén)學(xué)問(wèn)的內在驅動(dòng)力。
2、注重上機操作能力，使學(xué)習興趣持久不息。計算機學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作極強的學(xué)科，學(xué)生上機操作的過(guò)程是一個(gè)融閱讀、理解思考和觀(guān)察驗證于一體的過(guò)程。
3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習興趣。在上機實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習。如六年級的周升陽(yáng)同學(xué)不僅能幫助其他同學(xué)還能協(xié)助老師解決一些電腦故障。
四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
但是，個(gè)性化教育實(shí)踐也并不是一帆風(fēng)順的。在活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。學(xué)員計算機水平幾乎為零，再加上學(xué)員重組把一二年級的'學(xué)生拉進(jìn)來(lái)，對提高教學(xué)效果很不利，教認識鍵盤(pán)就基本用了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。因此，對于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量：
1、加強管理。通過(guò)從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進(jìn)行懲罰直至勸退，適當地縮小班級規模。
2、開(kāi)展優(yōu)秀作品欣賞活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展省級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野并提高見(jiàn)識。
3、與美術(shù)老師配合工作。在適當的時(shí)候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識，加強學(xué)生對色彩的感覺(jué)，提高美術(shù)功底。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇17
通過(guò)本學(xué)期對棋類(lèi)知識的學(xué)習，在老師的指導下，開(kāi)展了豐富多彩的棋類(lèi)活動(dòng)。棋類(lèi)作為傳統文化，充滿(mǎn)了趣味性、哲理性，深受師生喜愛(ài)，根據學(xué)校實(shí)際，邀請特長(cháng)教師和社會(huì )藝人，教授下棋技藝。在周二和周六開(kāi)展少年宮棋類(lèi)興趣小組，努力提升學(xué)生的象棋水平，陶冶學(xué)生的性情。學(xué)校還努力打造校棋藝室文化，購買(mǎi)棋類(lèi)教學(xué)設備設施、訓練器材，為棋類(lèi)開(kāi)放了多媒體教學(xué)。對涌現出的棋類(lèi)苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養，并在周二和周六的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行象棋訓練。下棋以成為我校的一種風(fēng)尚。
為了普及棋類(lèi)活動(dòng)，培養學(xué)生的下棋興趣，在全校開(kāi)展棋類(lèi)競賽，發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參加，評選出最佳棋手。同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)，極大的調動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養了學(xué)生的思考能力、應變能力。通過(guò)不斷的學(xué)生的對戰是學(xué)生的下棋水平不斷的提高，培養了一大批下棋高手。
欲窮千里目，更上一層樓，隨著(zhù)棋類(lèi)活動(dòng)的深入，獅子行小學(xué)越來(lái)越體會(huì )到可續發(fā)展之路的重要性，為更好的.推進(jìn)這項工作，學(xué)校將更加注重對于棋類(lèi)知識的普及，教授更多的棋類(lèi)知識，辦好少年宮的活動(dòng)，舉行更多的棋類(lèi)比賽活動(dòng)，更好的豐富學(xué)生的課余生活。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇18
本學(xué)年我們少年宮深入開(kāi)展了經(jīng)典朗讀活動(dòng)。一學(xué)年來(lái)，我以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，積極構建學(xué)習型特色班，逐步形成了自己的教育特色。
一、在領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，統一思想，形成共識。
我把經(jīng)典朗讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習慣的重要工程。制定了《少年宮朗讀班活動(dòng)計劃》。在計劃中對于經(jīng)典誦讀的內容，我們根據學(xué)生的實(shí)際，作了相應的規定。而在經(jīng)典朗讀的實(shí)施策略上，我依據學(xué)生的身心特點(diǎn)，作了如下要求：著(zhù)眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內化行為、陶冶情操為目標。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。承認個(gè)體差異，不求程度整齊劃一。在操作中只有鼓勵，沒(méi)有責備。引導學(xué)生學(xué)習要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。
二、科學(xué)安排，營(yíng)造氛圍。
突出以“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”為特色的文化建設和布置，突出傳統文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的`文化建設。
1、利用走廊、墻壁等空間和角落，或用印制的詩(shī)文圖畫(huà)，或用學(xué)生親筆書(shū)畫(huà)的名言佳句，或用孩子們充滿(mǎn)靈性的設計加以裝飾。
2、在班級黑板報上，都刊出一些經(jīng)典詩(shī)文，并提供歷史背景材料和詩(shī)詞析義，供學(xué)生閱讀、賞析、評比、積累。
3、教室環(huán)境布置要求體現班級特色，除了詩(shī)畫(huà)、詩(shī)文，還開(kāi)辟詩(shī)園內容或是學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果，或是古詩(shī)書(shū)法展、讀后感，或手抄報等。
三、開(kāi)展活動(dòng)，保證實(shí)效。
1、每周一節誦讀課，我能認真備課，分門(mén)別類(lèi)精心講授經(jīng)典詩(shī)文、加大積累容量。
2、舉辦誦詩(shī)比賽，激發(fā)熱情。利用每周的活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人、小組或班級為單位進(jìn)行誦詩(shī)競賽，其內容設計豐富。
3、組織學(xué)生根據經(jīng)典詩(shī)文進(jìn)行編寫(xiě)手抄報活動(dòng)。
四、科學(xué)評價(jià)，促進(jìn)提高。
1、每天利用活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生在傾聽(tīng)中感受經(jīng)典詩(shī)文的魅力。
2、組織經(jīng)典誦讀比賽，促使學(xué)生多讀書(shū)，多搜集資料，了解的詩(shī)文方面的知識、名篇佳句等，每周評出優(yōu)秀朗誦個(gè)人，并給予表彰獎勵�？傊�，通過(guò)開(kāi)展誦讀經(jīng)典活動(dòng)，學(xué)生的口語(yǔ)表達能力提高了，誦讀經(jīng)典在不知不覺(jué)中已成為師生學(xué)習生活中的一份樂(lè )趣，是學(xué)校文化建設和人文教育重要組成部分，是傳承優(yōu)秀民族文化和開(kāi)拓世界視野的一個(gè)亮點(diǎn)。我們將繼續努力，把誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)推向深入。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇19
本學(xué)期，我校的鄉村少年宮興趣班成功開(kāi)班，竹竿舞興趣小組活動(dòng)在領(lǐng)導的大力支持下，諸位老師的配合下，學(xué)生的積極參與下，開(kāi)展得十分成功。
首先，我憑著(zhù)對工作的一腔熱情，積極認真鉆研業(yè)務(wù)，對工作有著(zhù)高度的責任感和強烈的'事業(yè)心，工作踏實(shí)肯干，任勞任怨，積極參與到活動(dòng)中，雖然自己以前沒(méi)有接觸過(guò)竹竿舞，但通過(guò)我自學(xué)，加上自己的堅持努力，并很好地利用本校資源和自身資源，我還是學(xué)會(huì )了跳竹竿舞。我讓學(xué)生先學(xué)習打節奏，學(xué)得快的同學(xué)教學(xué)得慢的同學(xué)。老師們也從旁加以指導。小老師教得認真而又投入，學(xué)生們興致盎然，學(xué)得非常投入，迅速掌握各動(dòng)作要領(lǐng)，同學(xué)們動(dòng)作一致，精神抖擻，氣氛活躍，很快就學(xué)會(huì )了竹竿舞的不同的花式，受到領(lǐng)導和同學(xué)們的好評。其次，在開(kāi)展竹竿舞興趣小組活動(dòng)中，我們做到：學(xué)期初根據教學(xué)大綱，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)制訂出科學(xué)地、切實(shí)可行地教學(xué)計劃。在訓練中因材施教、因人因地而宜，科學(xué)地訓練隊員，使學(xué)生的技術(shù)在原有的基礎上提高了許多。另外，我們堅持正常的訓練，為了更好的訓練學(xué)生，我們和學(xué)生達成一派，做學(xué)生的知心朋友，樹(shù)立他們的信心鼓勵他們勇敢、堅強、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養他們
的團結合作的集體精神。同時(shí)，我們還細心觀(guān)察學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現他們的反�，F象，幫助他們解決生活和學(xué)習中的實(shí)際困難。由于我們教師在訓練中身先士卒，訓練效果立竿見(jiàn)影，十分顯著(zhù)。一份耕耘，一份收獲，學(xué)生經(jīng)過(guò)整整一個(gè)學(xué)年的刻苦訓練，各方面都取得巨大的進(jìn)步，令老師們深感欣慰。在以后的工作中我們一定再接再厲，揚長(cháng)避短，乘勝前進(jìn)！
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇20
暑假中，根據教務(wù)處的要求并結合項目畫(huà)小組活動(dòng)的實(shí)際，對教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內容和學(xué)員的組織進(jìn)行了認真的研究，并制定了比較周密和切合實(shí)際的活動(dòng)計劃，得到了教務(wù)處的認可。小組始終認真落實(shí)計劃、開(kāi)展活動(dòng)，收到良好的效果。各水平層次的學(xué)員都有了明顯的提高，學(xué)習態(tài)度端正、積極性很高。教研組在生源的組織和鞏固方面做了大量的工作，使兒童畫(huà)項目小組活動(dòng)始終保持良好的態(tài)勢，為今后取得好成績(jì)打下了堅實(shí)的基礎。
一、定期組織學(xué)員進(jìn)行繪畫(huà)訓練。為了陶冶學(xué)員的情操，豐富學(xué)員的課外文化活動(dòng)，引導學(xué)員把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。絕大部分學(xué)員在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應的培訓，只是憑著(zhù)好奇心，興趣來(lái)學(xué)習，所以要從零開(kāi)始，循序漸進(jìn)。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，全體成員的繪畫(huà)水平有了進(jìn)一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習積極性。為了提高學(xué)員們的訓練積極性，也為了更多的學(xué)員了解認識并投入到兒童畫(huà)項目小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中充分利用各種形式進(jìn)行繪畫(huà)作品展示，宣傳海報展示，舞臺設計等來(lái)提高同學(xué)們的審美能力和激發(fā)興趣。同時(shí)對表現優(yōu)秀的同學(xué)給予表?yè)P和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。
三、從單純的技能、技巧學(xué)習層提高到美術(shù)文化學(xué)習的層面。在這學(xué)期的.的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)員通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神。
四、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視輔導員的教，也重視學(xué)員的學(xué)，確立學(xué)員的主體地位，改變輔導員是課堂教學(xué)中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。鼓勵學(xué)員進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)員生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)員的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學(xué)員學(xué)習方法的研究，引導學(xué)員以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
總結暑假以來(lái)的兒童畫(huà)項目活動(dòng)，也發(fā)現了一些問(wèn)題，比較突出的有兩點(diǎn)。一是學(xué)員的自學(xué)能力比較欠缺，對輔導員的依賴(lài)心理比較重;二是輔導員的教學(xué)方式?jīng)]有統一給學(xué)員造成了一些困惑。我們將繼續發(fā)揚團結致的精神，群策群力，把兒童畫(huà)項目活動(dòng)開(kāi)展得更好。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇21
本學(xué)年度少年宮低年級美術(shù)興趣小組活動(dòng)以學(xué)校的工作計劃為依據，以生為本，著(zhù)重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。按照學(xué)生的特長(cháng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓尖子生。除了按時(shí)開(kāi)展集體活動(dòng)外，平時(shí)還讓他們進(jìn)行課后自我練習，讓他們在學(xué)習文化知識的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養。通過(guò)這學(xué)期的訓練，同學(xué)們學(xué)習繪畫(huà)的興趣更加濃厚，許多同學(xué)要求新學(xué)年能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習，而且這些興趣者在學(xué)習中也有很大進(jìn)步。下面就這學(xué)年工作作一個(gè)總結：
一、培養了學(xué)生的對美術(shù)的興趣
所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前學(xué)美術(shù)只是應付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)興趣小組的學(xué)習，他們意識到他們不再只是畫(huà)一點(diǎn)畫(huà)那么簡(jiǎn)單，他們的`學(xué)習任務(wù)能夠自覺(jué)完成了，而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組，特別是五、六年級尤為突出。
二、拓展學(xué)生的知識面
在這學(xué)年的興趣小組活動(dòng)中，不但訓練了泥塑知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多泥塑基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
當然，我的工作還存在不足，我期待著(zhù)自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇22
為認真貫徹落實(shí)《ll區教育局開(kāi)展中小學(xué)�！俺青l結對幫扶活動(dòng)”》文件精神，我們堅持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結對幫扶工作，現就本年上半年階段工作作如下總結。
一、領(lǐng)導重視活動(dòng)有序開(kāi)展
根據區教育局文件和會(huì )議精神，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的結對幫扶工作領(lǐng)導小組，制訂了《小學(xué)與中心小學(xué)城鄉結對幫扶工作實(shí)施方案》。領(lǐng)導小組成員兩次到對口學(xué)校走訪(fǎng)，了解對口學(xué)�，F狀；兩校領(lǐng)導多次碰頭，商討、制訂切實(shí)可行的幫扶計劃，確保幫扶活動(dòng)的有序開(kāi)展。
二、城鄉結對師生相互得益
為避免結對幫扶活動(dòng)流于形式和走過(guò)場(chǎng)，我們注意結合幫扶學(xué)校實(shí)際，有針對性地開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)多次走訪(fǎng)和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問(wèn)題入手，從自身優(yōu)勢入手，突破發(fā)展瓶頸，實(shí)現合作共贏(yíng)。
提供崗位幫扶。通過(guò)兩校之間的相互了解，我們得知xx中心小學(xué)在校干的培養與發(fā)展上急需得到提高，而我校在教師人員方面比較緊張，校干配備也缺乏人手。在此情況下，經(jīng)過(guò)兩校協(xié)商，xx中心小學(xué)派出于春建副校長(cháng)到我校掛職鍛煉，我校也將教學(xué)管理方面的集體備課、課堂教學(xué)秩序、班主任管理等工作安排由于春建校長(cháng)負責。在一學(xué)期的交流中，于校長(cháng)將xx小學(xué)當作自己學(xué)校，將學(xué)校的工作當作本職工作，認認真真，恪盡職守，獲得了學(xué)校老師好評。同時(shí)，作為一名掛職鍛煉教師，他也對我校的管理的方方面面有了充分了解，對其學(xué)校今后的管理有了很好的借鑒。
教科研合作。幫扶活動(dòng)開(kāi)展后，兩校領(lǐng)導感到，只有開(kāi)展教科研，教師專(zhuān)業(yè)水平才能得到提高，學(xué)校發(fā)展才能有動(dòng)力。經(jīng)過(guò)溝通，兩校領(lǐng)導達成共識，利用xx小學(xué)的教科研優(yōu)勢聯(lián)手行動(dòng)，共同破解教學(xué)難題，共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期中，xx小學(xué)結合本校的語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)勢，舉辦了語(yǔ)文辯課進(jìn)校園活動(dòng)、語(yǔ)文學(xué)科“三讀三段”生本高效課堂研討會(huì )，邀請到了xx中心小學(xué)的老師到校指導，并與該校的骨干教師進(jìn)行了智慧的碰撞交流。同時(shí)，學(xué)校還邀請xx中心小學(xué)的全體班主任到xx小學(xué)參觀(guān)指導學(xué)校的班級管理常規工作，兩校的'班主任進(jìn)行了熱情交流，收獲匪淺。在以上基本活動(dòng)的基礎上，學(xué)校領(lǐng)導還多次聯(lián)系，就兩校的問(wèn)題進(jìn)行研究，為以后的活動(dòng)做準備。
學(xué)生結對。xx小學(xué)和xx中心小學(xué)兩個(gè)學(xué)校都各具優(yōu)勢，各有學(xué)習借鑒之處，特別是學(xué)生的學(xué)習優(yōu)勢方面都各有所長(cháng)。如，xx小學(xué)雖是一所新校，但在城區具有較好的音樂(lè )體育美術(shù)等教學(xué)方面的資源，特別是學(xué)校今學(xué)期開(kāi)展院團建設以來(lái)，取得了優(yōu)異的成績(jì)：
4、5月全區百靈藝術(shù)節比賽活動(dòng)中，學(xué)生參與的6個(gè)節目全部獲得一等獎，振奮了師生士氣。5月30日，全區中小學(xué)生籃球比賽中，學(xué)校女子籃球隊一舉奪得全區第一名。6月，尚德電力杯太陽(yáng)能小車(chē)比賽魯中賽區選拔賽中獲得團體一等獎一個(gè)，二等獎兩個(gè)。為此，學(xué)校邀請了xx中心小學(xué)的學(xué)校到校觀(guān)摩交流，參加活動(dòng)。xx中心小學(xué)的籃球是傳統項目，一直在全區領(lǐng)先。我校就把學(xué)校的男子、女子籃球隊派到xx中心小學(xué)進(jìn)行交流對抗，讓學(xué)生在比賽中獲得了友誼，讓兩校的感情也更加深厚。
開(kāi)展城鄉結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，在今后的工作中，我們將從實(shí)際從發(fā)，注重實(shí)效，使兩校達到相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變農村簿弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現城鄉教育均衡發(fā)展不懈努力。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇23
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農民走入城市，在農村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的群體——留守兒童。留守兒童長(cháng)期無(wú)法享受到父母的引導和幫助，成長(cháng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護，極易產(chǎn)生認識、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常。
為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(cháng)的良好環(huán)境，我園積極響應各級領(lǐng)導的號召，認真開(kāi)展了留守兒童結對幫扶活動(dòng)，現將具體工作總結如下：
一、深入全面調查，準確掌握全鎮留守兒童情況，建立留守兒童資料臺帳。
安排各班主任對父母外出務(wù)工的留守兒童進(jìn)行一次系統排摸，并分別予以登記造冊，建立個(gè)人檔案，做到了家底清、情況明。到目前為止，已為名留守兒童建立了檔案，為切實(shí)開(kāi)展留守兒童幫扶活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。其中絕大部分兒童留在家里隔代看護，而隔代看護對兒童的健康成長(cháng)極為不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤獨、憂(yōu)慮、失望；生活無(wú)規律，生活習慣相對較差；任性、自私、無(wú)組織、無(wú)紀律，自控能力差等。
二、多措并舉，大力實(shí)施留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)。
1、是開(kāi)展結對幫扶系列活動(dòng)。積極動(dòng)員志愿者、教師等力量，廣泛開(kāi)展與留守兒童“一對一”結對幫扶活動(dòng)，為留守兒童尋找“代理媽媽”，使遠離父母的留守兒童“心有人愛(ài)、身有人護、學(xué)有人教、難有人幫”。目前，8名留守兒童已經(jīng)全部找到了代理媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)與結對兒童面對面交談、與結對兒童家長(cháng)交流、與結對兒童共同生活等方式，在生活、學(xué)習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
2、是園內建立“留守兒童之家”，定期為留守兒童開(kāi)放，并提供課余文化學(xué)習和組織游戲活動(dòng)，“留守兒童之家”安排有有兩名教師現場(chǎng)指導。
3、是建立“留守兒童”家長(cháng)教育聯(lián)系制度。利用定期家長(cháng)會(huì )、重大節假日家長(cháng)回鄉之機對留守兒童家庭進(jìn)行家訪(fǎng)，開(kāi)展對監護人專(zhuān)門(mén)知識的培訓和教育，讓他們明確教育子女的職責，切實(shí)承擔起教養孩子的'責任和義務(wù)。
4、是開(kāi)展“留守兒童”興趣活動(dòng)。根據兒童的興趣愛(ài)好，經(jīng)常組織開(kāi)展各類(lèi)趣味活動(dòng)，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場(chǎng)文化演出；鎮桃花節期間組織一次留守兒童去桃園參加采摘活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)，引導留守兒童融入社會(huì )大家庭。
留守兒童需要全社會(huì )共同關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)注，學(xué)校更應該站在對孩子負責、對社會(huì )負責的政治高度，扎實(shí)解決好留守兒童問(wèn)題，幫助孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)是學(xué)校義不容辭的責任，我們要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守兒童享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛(ài)，鍛煉他們的意志，培養堅韌、獨立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長(cháng)。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇24
本學(xué)期，學(xué)校繼續舉行了師生幫扶活動(dòng)，本人也幫扶了3個(gè)學(xué)生：韋燕微、陳蓉、彭炳炎。通過(guò)教育，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習積極性大大地被調動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現已能明確自己的學(xué)習目的，學(xué)習風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強訓練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高�，F對工作總結如下：
一、理解、尊重、寬容，善待差生
教學(xué)成功與否。不僅取決于學(xué)習者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習動(dòng)力等，因此我在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷怒、不急燥，絕不使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言。自信心不強我主動(dòng)采取適當的形式去栽培他們。公平對待每一個(gè)學(xué)生，給予學(xué)生尊重與寬容。
二、因材施教，對癥下藥，發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”
在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(cháng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵性評價(jià)，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習，把厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。
同樣，每一位學(xué)生都具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jì)差。作為教師對具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數較內向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給他們母親般的愛(ài)，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放任他們，了解他們特長(cháng)，愛(ài)好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P鼓勵增強他們的.上進(jìn)心。
三、堅持課外的輔導
我經(jīng)常利用課外時(shí)間和晚自修去給他們布置適量的任務(wù)，讓他們在適當的時(shí)間內完成并進(jìn)行抽查。從易到難，從少到多，讓學(xué)生們一點(diǎn)一滴的積累知識。慢慢取得進(jìn)步。
四、爭取家長(cháng)的配合
我抓住家長(cháng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習這一特點(diǎn)，利用家長(cháng)會(huì )，及家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作，督促孩子做作業(yè)等。這對差生成績(jì)的提高有很大的作用
上面這四點(diǎn)是我這學(xué)期的幫扶工作總結。當然，這之中還存在很多的不足之處。我相信，在其他教師的幫助和自身的努力下，我會(huì )不斷取得進(jìn)步，取長(cháng)補短，爭取幫助更多的學(xué)生。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇25
為進(jìn)一步做好少年兒童教育工作，在學(xué)校的統籌安排下，我們每一位教師都與一名學(xué)生結成了對子，實(shí)施一對一的幫扶工作。根據本班學(xué)生實(shí)際，我選擇了幫扶對象為陳海博同學(xué)。該生的父母文化低經(jīng)濟收入低，平時(shí)很少會(huì )陪孩子說(shuō)話(huà)、聊天，也沒(méi)有良好的家庭教育方法，從而導致該生養成了貪玩、迷戀電視，經(jīng)常不做作業(yè)的壞習慣。根據孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的'基本措施，并扎實(shí)地實(shí)施了幫扶：
一是在思想上，做好孩子的心理輔導老師，架起學(xué)生、教師、家長(cháng)三方互動(dòng)的橋梁。我經(jīng)常找孩子進(jìn)行談心，了解孩子的思想動(dòng)向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時(shí)，采取各種話(huà)家訪(fǎng)等，與孩子的父母共同探討孩子的教育引導問(wèn)題和孩子的成長(cháng)問(wèn)題，教會(huì )家長(cháng)科學(xué)的家教方法并最終讓孩子的父母認識到了孩子教育的缺失，現在，該孩子的父母會(huì )經(jīng)常抽空陪陪孩子并時(shí)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況。
二是在經(jīng)濟上，做好孩子的堅強后盾，平時(shí)，自己出資為孩子買(mǎi)一些生活、學(xué)習用品。
三是在學(xué)習上，做好孩子的貼身指導老師。有計劃的教給孩子學(xué)習的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵孩子堅持學(xué)習等。陳海博同學(xué)是個(gè)頭腦靈活的孩子，課堂上經(jīng)常能回答出別的孩子不能回答的問(wèn)題，在作業(yè)中也都能完成具有一定難度的題目。
總之，實(shí)施幫扶以來(lái)，陳海博同學(xué)有了較大的改變，他現在表現得很陽(yáng)光，很樂(lè )觀(guān)，也很勤奮，還成為了數學(xué)小組長(cháng)，幫助老師收作業(yè)并經(jīng)常幫助我指導其他一些學(xué)習上有困難的孩子。在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助陳海博同學(xué)，幫助更多的同學(xué)!
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇26
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束，在這一學(xué)期中對學(xué)困生的轉化取得了較好的效果，為了在今后的教學(xué)工作中對學(xué)困生的轉化進(jìn)行行之有效的措施，對本學(xué)期的學(xué)困生的轉化作以下的工作總結:
一、聯(lián)本班實(shí)際對學(xué)困生進(jìn)行思想教育，培養他們的良好的'學(xué)習習慣，了解了他們的學(xué)習情況，激發(fā)了他們的學(xué)習興趣，培養了刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )了學(xué)習方法，作到了對他們熱心得幫助，對他們進(jìn)行個(gè)別的輔導，給他們配了小老師，進(jìn)行結對子幫扶，在課堂上對他們進(jìn)行多提問(wèn)，讓他們樹(shù)立了成功的喜悅，讓他們端正了學(xué)習態(tài)度，明確了學(xué)習目的，樹(shù)立起了刻苦學(xué)習的信心，提高了學(xué)習成績(jì)。
二、在學(xué)習中對他們進(jìn)行耐心輔導，對他們不歧視，不打擊，不挖苦，用愛(ài)心去精心呵護，在學(xué)生中樹(shù)立起他們好的形象，讓他們感到集體的溫暖，激發(fā)他們的學(xué)習的積極性，提高了他們的各科學(xué)習成績(jì)。
三、后進(jìn)生并不是先天的不足，而是后天的許多不良因素所造成的，只有讓他們克服了自身的缺點(diǎn)，就能成為一名成績(jì)較好的學(xué)生，才能真正的把學(xué)困生的轉化落實(shí)到實(shí)處，才能將后進(jìn)轉換成中游生。
四、在教學(xué)工作中，關(guān)心學(xué)生的身心健康，對后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)習目的的教育，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)習好各門(mén)功課并掌握他們的學(xué)習成績(jì)情況，培養了他們的良好的學(xué)習習慣。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇27
為了給留守兒童營(yíng)造健康成長(cháng)的良好環(huán)境，讓留守兒童健康成長(cháng)，我校開(kāi)展了一系列“留守兒童幫扶活動(dòng)”�，F將今年的留守兒童幫扶工作情況總結如下：
一、開(kāi)展留守兒童普查
學(xué)校對留守兒童情況展開(kāi)細致的調查，對他們的學(xué)習、生活、心理、安全、健康等狀況進(jìn)行調查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長(cháng)需求，建立留守兒童檔案。
二、健全工作機制，打造幫扶陣地
幫扶留守兒童，學(xué)校是中心環(huán)節。我校把留守兒童的管理作為重要內容，建立健全各項工作機制，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在幫扶留守兒童工作的主陣地作用。
�。ㄒ唬┙⒔∪I(lǐng)導負責制度。
我校成立以金延春校長(cháng)為組長(cháng)的幫扶工作領(lǐng)導小組，制訂具體計劃和實(shí)施 “留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識，學(xué)文化，不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地。
�。ǘ┙⒘羰貎和瘷n案和聯(lián)系卡制度。
我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認真的調查研究，摸清留守兒童的情況，為每個(gè)留守兒童建立檔案和聯(lián)系卡，登記家庭、家長(cháng)聯(lián)系電話(huà)號碼和地址，加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)及其他監護人的聯(lián)系，形成幫扶網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校定期讓留守兒童給家長(cháng)打電話(huà)，讓學(xué)校辦公電話(huà)成為學(xué)生與家長(cháng)溝通的“綠色通道”，讓留守兒童與父母之間零距離，遠隔千里同樣享受父母之愛(ài)。
�。ㄈ┒ㄆ陂_(kāi)展“為留守兒童送溫暖”活動(dòng)，組織全校教職工為留守兒童捐款、捐物，切實(shí)提高留守兒童的生活質(zhì)量，緩解留守兒童的求學(xué)壓力。
�。ㄋ模⿲�(shí)施教職工結對幫扶留守兒童的制度。
我校在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師，讓幫扶教師成為“代理家長(cháng)”，經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、引導他們健康成長(cháng)，使他們走出孤獨和憂(yōu)郁。
�。ㄎ澹┙⒔∪剷�(huì )制度。
我校每學(xué)期至少召開(kāi)一次幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人的'座談會(huì )，切實(shí)了解留守兒童的心理動(dòng)態(tài)，傾聽(tīng)監護人或委托監護人對學(xué)校的`意見(jiàn)，幫助教師做好幫扶工作。
�。┙头隽羰貎和瘧睓C制。
我校建立留守兒童、學(xué)校、家長(cháng)（監護人）之間的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應急機制。學(xué)校與幫扶教師、班主任、家長(cháng)（監護人）簽訂安全責任書(shū)，明確責任，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。
�。ㄆ撸┳⒅亓羰貎和睦斫】到逃�。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，我校開(kāi)設了心理教育課，開(kāi)展心理咨詢(xún)和心理矯正活動(dòng)，讓留守兒童形成樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
三、構建教育網(wǎng)絡(luò )，形成關(guān)愛(ài)合力
1．加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通。
2．加強了委托監護人的培訓教育。
3．加強同社區、村組和家庭的合作，營(yíng)造良好育人氛圍。
總之，幫扶留守兒童工作是一項系統工程，需要全社會(huì )廣泛參與，只有建立以學(xué)校為主陣地，教職工為主力軍，各部門(mén)、各單位、各企業(yè)、各村組廣泛參與的幫扶留守兒童的工作網(wǎng)絡(luò )，把每一名留守兒童都納入幫扶范圍，動(dòng)員各方面積極參與幫扶留守兒童工作，才能真正讓每個(gè)留守兒童享受到童年的快樂(lè )，促進(jìn)留守兒童身心健康成長(cháng)。
少年宮結對幫扶活動(dòng)總結 篇28
為了響應上級文件《關(guān)于學(xué)校結對幫扶的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，相鄰學(xué)校結對幫扶的號召，我校與大山小學(xué)結對幫扶。在工作中我們堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，誠懇學(xué)習，精心組織，周密實(shí)施結對幫扶工作。使得我們兩校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了差距�，F將此項工作情況總結如下：
一、高度重視，嚴密部署。
學(xué)校結對幫扶是統籌教育協(xié)調發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決師資力量薄弱問(wèn)題的重大舉措，這對于提高我校教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰略意義。學(xué)校領(lǐng)導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習的極好機會(huì )，使得此項活動(dòng)自始至終始按照有序有效開(kāi)展著(zhù)。
二、開(kāi)展各項活動(dòng)開(kāi)展
給兩校教育教學(xué)帶來(lái)了生機在學(xué)校工作會(huì )議上，校長(cháng)多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過(guò)程中，大家都虛心學(xué)習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強聯(lián)系，建立穩定的互訪(fǎng)機制，提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導互訪(fǎng)，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導共同交流學(xué)校的發(fā)展規劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪(fǎng)，取長(cháng)補短。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)我校每學(xué)期都組織教師到對方學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習，校長(cháng)親自帶隊。對方也很重視，按照計劃定期由領(lǐng)導親自帶領(lǐng)優(yōu)秀教師到我校指導實(shí)際教學(xué)。開(kāi)展教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座，共同切磋教學(xué)技藝，提高我校的課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。在主管領(lǐng)導關(guān)注下，中心校帶領(lǐng)語(yǔ)、數骨干教師為我校師生上了2節示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的`教學(xué)效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力。
4、網(wǎng)絡(luò )交流，友誼永存。通過(guò)相互了解，我們學(xué)校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學(xué)習，不斷進(jìn)步
結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過(guò)結對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏(yíng)得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，里嘎小學(xué)和大山小學(xué)的領(lǐng)導和老師們的付出令兩校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛(ài)心，是知識，是經(jīng)驗，是團結，是友誼，是理解。
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結合起來(lái)，為實(shí)現城鄉學(xué)�；A教育均衡發(fā)展做出努力。
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