高中教師個(gè)人履職總結范文（通用21篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的高中教師個(gè)人履職總結范文，希望對大家有所幫助。
高中教師個(gè)人履職總結 1
本人于20xx年畢業(yè)，同年擔任高中生物教師，20xx年被評定為中學(xué)生物二級教師，至今已滿(mǎn)五年、在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責，認真完成學(xué)校交給的任務(wù)、下面本人對從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導匯報、不足之處懇請各位領(lǐng)導批評指正。
一、思想政治方面
作為一名共產(chǎn)黨員，參加工作以來(lái)，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學(xué)習，堅持學(xué)習關(guān)于建設有中國特色的社會(huì )主義理論，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強自身的思想理論修養；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂(lè )業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，以滿(mǎn)腔熱情地投身到教學(xué)，教育工作中。
二、教學(xué)、教研方面
在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語(yǔ)言表達能力，組織管理，總結能力等方面下功夫；在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽(tīng)課，認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍雜志，努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中，我分別擔任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué)、我除堅持備好課，上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富，調整，優(yōu)化理論、作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習，認真研究教材，積極參加集體備課活動(dòng)，學(xué)習大家的教學(xué)方法，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量、在教學(xué)中達到并超出了學(xué)校設定的指標，獲得了理想的成績(jì)、在高二的學(xué)業(yè)水平測試中，所教班級全部過(guò)關(guān)。
三、班主任工作方面
班主任是班級的組織者，教育者和指導者，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì )教育的橋梁、教師肩負著(zhù)的不單是教書(shū)，更是育人工作、我畢業(yè)至今一直擔任班主任，通過(guò)幾年的實(shí)際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
首先，要求自己始終帶著(zhù)一顆"愛(ài)心"去工作，讓學(xué)生感覺(jué)到你是真心地關(guān)心他，鼓勵他，從而縮短了師生之間的距離、同時(shí)，他們犯了什么錯誤的時(shí)候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正、這種愛(ài)，有對學(xué)生思想形成的正確引導，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
其次，我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長(cháng)期的工作，而且高中階段的學(xué)生有著(zhù)很強的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流、在平時(shí)的工作中我特別注意細心觀(guān)察，發(fā)現了學(xué)生的進(jìn)步，馬上以真誠的態(tài)度表?yè)P，鼓勵；發(fā)現了學(xué)生的錯誤，同樣以真誠的態(tài)度，平和的語(yǔ)言與學(xué)生交流，學(xué)生是完全能夠接受的'、
第三，我始終堅信"嚴是愛(ài)，松是害"，在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí)，也從不忘記對他們嚴格要求、班干部制定，并通過(guò)全體同學(xué)商討，修改，我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴格遵守、特別是我這個(gè)班主任，以身作則，嚴格遵守，起到了很好的表率作用。
四、個(gè)人獲獎情況
"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
高中教師個(gè)人履職總結 2
在工作中，我以高度負責的態(tài)度對待工作，與身邊的同事團結合作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，永遠做別人的老師。我也積極參加各種教研活動(dòng)和高考備考活動(dòng)，每學(xué)期勇敢地承擔一次公開(kāi)課，不斷加強自學(xué)提高自己的教學(xué)和教育水平。通過(guò)努力，我在英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作中取得了良好的成績(jì)，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導的高度信任、同事的贊揚和學(xué)生的歡迎。以下是我的述職報告。
一、英語(yǔ)教學(xué)
在英語(yǔ)教學(xué)中，我可以仔細研究教學(xué)大綱，努力分析教材，根據學(xué)生的實(shí)際情況準備每堂課。每節課前三分鐘，我讓學(xué)生輪流用英語(yǔ)做值日報告，給他們一個(gè)充分展示才華的小舞臺，不僅鍛煉了他們的`勇氣，也提高了他們的學(xué)習熱情。在課堂上，我努力為學(xué)生真正成為學(xué)習大師創(chuàng )造條件，讓他們通過(guò)學(xué)習課文提問(wèn)，然后通過(guò)小組討論得到答案，我給他們一些必要的提示和指導。通過(guò)鼓勵和表?yè)P激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法保證了每個(gè)學(xué)生都能參與課堂教學(xué)活動(dòng)。
二、班主任的工作
在班主任工作期間，我非常重視德育教育，經(jīng)常和學(xué)生交談，了解他們的學(xué)習、生活、情緒等，并通過(guò)電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)和家訪(fǎng)與學(xué)生家長(cháng)合作，共同關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)。我充分利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、未來(lái)理想、安全教育、法制教育的教育，充分發(fā)揮班組長(cháng)的先鋒帶頭作用。所以我教的班能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，多次獲得“文明班”稱(chēng)號，涌現出一批尖子生。
我從不放棄任何學(xué)生。相反，我總是努力幫助那些學(xué)習和生活有困難的學(xué)生。對于差生，我給予他們更多的信任和鼓勵，從不放棄，也不輕視，經(jīng)常開(kāi)導他們，對他們的學(xué)習給予細心的指導。比如通過(guò)組織“一對一、對對對”的學(xué)習活動(dòng)，和其他學(xué)科的老師一起工作，我總是用心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，真誠地和學(xué)生交朋友。所以很多同學(xué)只要有心事都很樂(lè )意找我傾訴，我給他們建議。
三、教學(xué)研究和論文
從擔任現在的職位開(kāi)始，我就積極參加每周一次的英語(yǔ)小組活動(dòng)，認真聽(tīng)課和評課，積極參加集體備課、高考備考研討會(huì )以及各種繼續教育培訓活動(dòng)，每學(xué)期勇敢地承擔了一次公開(kāi)課，贏(yíng)得了同組老師的一致好評。公開(kāi)課采用多媒體教學(xué)，既生動(dòng)形象，又極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣；對情態(tài)動(dòng)詞的用法進(jìn)行了系統的總結，學(xué)生可以通過(guò)說(shuō)和練很好地掌握這一語(yǔ)法點(diǎn)。
總之，我上任以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下，在自己的努力下，得到了同事的表?yè)P，得到了學(xué)校的認可和重用。雖然取得了一些成績(jì)，但我知道我的經(jīng)驗和能力仍然相當有限。我會(huì )在以后的工作中再接再厲，在教學(xué)崗位上繼續努力，學(xué)習更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。
高中教師個(gè)人履職總結 3
今年，我不斷加強自己的師德建設，努力提高自己的教學(xué)技能，認真對待教學(xué)和班級管理。以下是我今年的工作報告。
1、正確的思維，敬業(yè)精神
我能自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度。平時(shí)注重理論學(xué)習，嚴格按照教育規律辦事，不斷提高自己的道德修養。對教育工作熱情，工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強，樂(lè )于奉獻給學(xué)生。上半年擔任高一20班、23班數學(xué)老師，高一23班班主任。同時(shí)，他將在高三14班選修文科數學(xué)，為期兩個(gè)月。下半年在高二20班和23班教數學(xué)，擔任高二23班班主任。
2、關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)民主
在教育學(xué)生的過(guò)程中，我努力尋找他們的潛力、優(yōu)勢和亮點(diǎn)。堅持定期家訪(fǎng)，解決學(xué)生學(xué)習生活困難。定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，積極聽(tīng)取學(xué)生對班級管理和教學(xué)的建議，與學(xué)生保持平等的.人格。一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生。
3、努力學(xué)習，提高教學(xué)和科研能力
我很清楚專(zhuān)業(yè)水平和扎實(shí)的基礎教學(xué)技能對教師的重要性。在教學(xué)工作中，我不斷學(xué)習和探索新的教學(xué)模式和先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷完善知識結構。積極參加馬林名師工作室的活動(dòng)，在附屬中學(xué)舉辦“正態(tài)分布”公開(kāi)課。多年來(lái)，我們堅持訂閱各種數學(xué)雜志，以跟上教育教學(xué)前沿的信息；堅持業(yè)余時(shí)間自學(xué)課件制作，積極開(kāi)展多媒體教學(xué)，努力提高教學(xué)效果；認真寫(xiě)教學(xué)和學(xué)生案例分析，有文章要發(fā)表。
4、教育教學(xué)雙管齊下
在教育教學(xué)中，要求嚴格要求，嚴格管理。注重對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德教育、理想紀律教育和良好行為習慣的培養，并為此不懈努力。
本人教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，愿意接受學(xué)校的工作安排，認真準備每一節課，仔細研讀課本和批改每一份作業(yè)，認真安排教學(xué)環(huán)節，努力提高學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)�？梢酝ㄟ^(guò)多種渠道學(xué)習他人正確的教育思想和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，爭取顯著(zhù)的教學(xué)效果。它可以不斷提高教學(xué)改革的意識，增強理論素養，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。由于老師和學(xué)生的共同努力，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面發(fā)展。上半年高三文科班高考數學(xué)成績(jì)好，高一高一(23)班獲“市級先進(jìn)集體”稱(chēng)號。下半年高二數學(xué)競賽多人獲省二、三等獎，兩個(gè)理科實(shí)驗班發(fā)展良好，數學(xué)成績(jì)尚可。
回顧這一學(xué)年，我可以勤勤懇懇地工作，腳踏實(shí)地地學(xué)習。在教師崗位上兢兢業(yè)業(yè)，努力讓學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校信任放心。在未來(lái)的日子里，我會(huì )不斷提高自己的思想道德修養，牢記自己的使命，繼續以高度的責任感和飽滿(mǎn)的熱情為更大的進(jìn)步而努力。
高中教師個(gè)人履職總結 4
本人任現職以來(lái)一直從事高中政治教學(xué)工作�，F將本人任現職以來(lái)的工作情況述職如下：
一、政治思想素質(zhì)
我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，有良好的師德風(fēng)范和教師素養，遵紀守法，教書(shū)育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定；多年來(lái)，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，認真貫徹教書(shū)育人的思想。任現職以來(lái)，一直堅持出全勤。工作積極主動(dòng)，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作，始終堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)。
二、業(yè)務(wù)能力
(一)教學(xué)能力
1、勤勉教學(xué)，成績(jì)突出。
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，有時(shí)甚至還放棄節假日的休息，到校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來(lái)，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養，深入鉆研教材，認真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持系統性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，盡管有些學(xué)生基礎差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(cháng)。
在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，不強求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設計上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節課都要有設計學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習。開(kāi)展形式多樣的“課前x分鐘歷史活動(dòng)”，如“成語(yǔ)故事”“詩(shī)歌賞析”“時(shí)事評述”等，極大的刺激了學(xué)生的'表現欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，起了很好的導向作用。為適應新世紀的教學(xué)要求，近x年積極投身研究性學(xué)習的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績(jì)。
在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得自然。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考試不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。
教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)得以順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng )新。
任現職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握歷史學(xué)科最新的改革趨勢，理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。任現職來(lái)主要研究課堂教學(xué)，研究的專(zhuān)題有：歷史教學(xué)三步教學(xué)法、如何提高高中學(xué)生學(xué)習歷史的積極性以及“自主探究，合作學(xué)習”歷史教學(xué)研究課題。
高中教師個(gè)人履職總結 5
這一學(xué)期來(lái)，本人擔任高二(三)班的英語(yǔ)教師，在相互認識了之后，積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習基礎，以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認真備課、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)述職：
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課
為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
高二的學(xué)生基礎還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語(yǔ)言授課，爭取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內掌握得最好.在復習過(guò)程中是非�？菰锏�，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的'興趣尤為重要.興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習為樂(lè )趣，而不是負擔。只有在教學(xué)中培養學(xué)生的學(xué)習興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習中產(chǎn)生兩極分化。
英語(yǔ)課堂既是吸取知識的主戰場(chǎng)，又是內化技能的練兵所，但有限的時(shí)間無(wú)法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據為己有并消化吸收。利用一定的時(shí)間復習鞏固已學(xué)知識，訓練相應技能是提高學(xué)習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與練習聯(lián)系起來(lái)，上課時(shí)盡量結合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì )等各方面的新聞、幽默等。
課后做到多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學(xué)生專(zhuān)門(mén)做一些綜合能力的作業(yè).比如說(shuō)一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學(xué)中會(huì )認真設計相應的課后練習，讓學(xué)生達到學(xué)以致用；如果課堂所學(xué)的是一些基本的語(yǔ)言點(diǎn)，我就會(huì )給學(xué)生一些相應的訓練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，并懂得如何在實(shí)際中應用；如果課堂教學(xué)的是閱讀課，我會(huì )給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復述課文。
沒(méi)有課后練習的復習鞏固，學(xué)習效果會(huì )大打折扣，效率就提不高。講課生動(dòng)有趣我在講課時(shí)，盡量講得生動(dòng)有趣，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、課后我積極參與聽(tīng)課
虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
這一學(xué)期來(lái)，閱讀在英語(yǔ)特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個(gè)重點(diǎn)，復習時(shí)我應注意到了以下幾點(diǎn)：
1.提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個(gè)詞以上。
2讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習慣、人物傳記、文化教育、社會(huì )、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內容。不能只局限于某種題材。
3體裁多樣化。包括說(shuō)明文、記敘文、議論文、應用文等。
4.讓其了解閱讀理解的主要題型。
5.掌握必要的閱讀理解解題技巧。
一般來(lái)說(shuō)，對記敘文注意5w和1h；對描述文注意主要情節，對說(shuō)明文或論證文要注意主旨句。
另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，如承接詞and，besides，but，never，etc。社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
高中教師個(gè)人履職總結 6
在本年度里，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，在本組教師的幫助下，圓滿(mǎn)完成本年度教育教學(xué)工作，取得了較好的成績(jì)�，F述職如下：
一、政治思想方面。
居強政治學(xué)習，提高思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平。教師是人類(lèi)文明的工程師，要肩負起教書(shū)育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養。為此，我十分注重政治學(xué)習。在毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下，我深入學(xué)習了黨的路線(xiàn)、方針政策及各種法律法規。如《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養》、《黨的精神》。此外，我還積極參加學(xué)校和教研組的政治學(xué)習，大大提高了自身的思想覺(jué)悟和道德水平，更加牢固地樹(shù)立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養一代新人奠定了堅實(shí)的思想基礎。
二、學(xué)科業(yè)務(wù)方面。
1、重視理論的研究和創(chuàng )新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。
從事語(yǔ)文教學(xué)工作多年來(lái)，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。為了提高教學(xué)能力，我不斷潛心研習《中學(xué)語(yǔ)文課程標準》、《中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革》等理論專(zhuān)著(zhù)，汲取名師教法精髓。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復探索，積極創(chuàng )新。如在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，我把聽(tīng)說(shuō)教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)同等重要的位置上，定時(shí)開(kāi)展課前3分鐘講演、詩(shī)歌朗誦比賽等，有效地調動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，我大膽嘗試，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”，刺激了學(xué)生的求知欲。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí)，我又推陳出新，采取速戰速決的策略，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
由于理論聯(lián)系實(shí)際，我提高了教學(xué)藝術(shù)，逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。在20xx～20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試全縣統測統評中，我所任教的班級，超校同級平均分近10分，獲得了全縣同級三等獎。
2、勇于鉆研，大大提高了教學(xué)科研能力。
一年來(lái)，我始終嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。我時(shí)常早出晚歸，以校為家，把有限的時(shí)間和精力用于教書(shū)育人。另外，我還經(jīng)常利用課余及節假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，加強基本功訓練，力求使自己成為一名專(zhuān)業(yè)思想牢固、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、基本功過(guò)硬的好老師。經(jīng)過(guò)努力，我撰寫(xiě)的教學(xué)論文《中學(xué)語(yǔ)文教師應適應教改》榮獲省徑三等獎。
三、繼續教育方面。
1、時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認真學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認真的備課、編寫(xiě)教案，設計適應學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、加強專(zhuān)業(yè)能力的培養，促進(jìn)知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強專(zhuān)業(yè)知識的`學(xué)習，開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，多聽(tīng)課，學(xué)習經(jīng)驗豐富的教師先進(jìn)之處，運用于教學(xué)。
3、積極參加各部門(mén)、各層次的學(xué)習，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學(xué)習，認真作筆記。學(xué)習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規。認真參加縣級、校級教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多學(xué)習。
4、我認真教學(xué)，每月堅持寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習，反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，吸取書(shū)中的養分，充實(shí)自己。
四、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)方面。
一滴水，只有放到大海中，才不會(huì )一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中，不斷鍛造自己。身為語(yǔ)文科骨干教師，我時(shí)刻以身作則、率先垂范，經(jīng)常下班聽(tīng)年輕老師的課，并與之交流。帶頭舉行公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)評課和說(shuō)課活動(dòng)，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下，語(yǔ)文組全體老師外樹(shù)形象，內強素質(zhì)，教學(xué)科研水平大有改觀(guān)。
一年來(lái)，我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒(méi)有驚天地、泣鬼神的動(dòng)人事跡，雖沒(méi)有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人；我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬(wàn)丈綢緞。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。
高中教師個(gè)人履職總結 7
這學(xué)期在高一高二做英語(yǔ)老師。這個(gè)學(xué)年，我順利完成了高中英語(yǔ)的兩本必修書(shū)的課程。根據學(xué)校的安排，我參加了學(xué)校的青年教師報告班。組織學(xué)生參加“高中英語(yǔ)技能競賽”。組織學(xué)生進(jìn)行“單詞競賽”。每隔一周播放英語(yǔ)電影教學(xué)片，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。講座總數超過(guò)20個(gè)。每節課結束后，我都反思并完成了教學(xué)隨筆。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結束，就目前的教學(xué)情況做如下述職報告:
首先，教學(xué)是教與學(xué)
學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生的情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)是非常重要的。剛開(kāi)始上課的時(shí)候，我根本不認識他們。我只是研究書(shū)本和教材，想盡一切辦法讓課堂生動(dòng)活潑，覺(jué)得學(xué)生容易接受。但是我一開(kāi)始就一針見(jiàn)血。我在教第一節課的時(shí)候，按照我的教學(xué)設計，上了一節我認為通俗易懂，不死板的課，認為如期教學(xué)效果理想。結果經(jīng)過(guò)一次班級調查，聽(tīng)到了學(xué)生的反應，才知道大部分學(xué)生跟不上我的英語(yǔ)口語(yǔ)，有些教學(xué)內容是以前沒(méi)學(xué)過(guò)的。于是，下課后，我主動(dòng)接近學(xué)生，和他們聊天，增進(jìn)了相互了解，進(jìn)一步了解了學(xué)生的情況。實(shí)踐證明，學(xué)生只有從內心接受老師，才會(huì )和老師一起學(xué)習，逐漸主動(dòng)學(xué)習。
一方面，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力相對較弱，采用英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生無(wú)法適應。另一方面，班里的“潛在學(xué)生”占大多數，尖子生較少。所以說(shuō)得太深，沒(méi)有照顧到整體�？梢�(jiàn)，了解和分析學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，分析具體問(wèn)題，因材施教，對教學(xué)效果有直接影響。這就是教育學(xué)所說(shuō)的:“準備好學(xué)生，也準備好你自己”。這個(gè)理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
第二，備課是一個(gè)非常重要的環(huán)節
備課不充分或準備不充分會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。我真的很難同時(shí)做這兩件事。所以，我每天花很多時(shí)間備課。學(xué)校硬件設施齊全。為了響應學(xué)校的政策，多媒體課被用來(lái)提高教學(xué)效率和質(zhì)量。所以除了認真學(xué)習教材和教學(xué)方法之外，還花大量時(shí)間做課件。雖然很難，但已經(jīng)證明是值得的。
同時(shí)，我也鼓勵學(xué)生用學(xué)習數學(xué)的思維來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。把英語(yǔ)句型想成數學(xué)公式。記住公式，學(xué)會(huì )應用。英語(yǔ)沒(méi)那么難學(xué)。學(xué)生理解了，就相當有動(dòng)力了。因此，在實(shí)踐中，學(xué)生努力學(xué)習，教學(xué)效果理想。所以，認真備課對于教學(xué)是非常重要的`。尤其是對于英語(yǔ)這種學(xué)生不熟悉又覺(jué)得難學(xué)的外語(yǔ)。
第三，聽(tīng)課也是提高自己教學(xué)能力的好方法
所以我珍惜每一次上課的機會(huì )。聽(tīng)課的主要對象是我們組的英語(yǔ)老師的課，同時(shí)也聽(tīng)其他科目老師的課。這學(xué)期聽(tīng)了20多節課，每節課都有不同的收獲，逐漸掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課，我把老師上課說(shuō)的話(huà)記錄下來(lái)，然后修改自己的教案，把他們的很多優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處運用到我的課堂教學(xué)中，取得了不錯的效果。
英語(yǔ)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)罕見(jiàn)的課程。但是，我個(gè)人認為，無(wú)論這門(mén)學(xué)科有多難，學(xué)生都需要主動(dòng)去學(xué)習，它才能有效。我經(jīng)常在課后告訴學(xué)生我們是朋友，但是我們必須在課堂上認真聽(tīng)講。學(xué)生一定要像學(xué)生，我一定要像老師。而且在學(xué)習上，我對學(xué)生要求很?chē)栏�。不管學(xué)生是否理解，我認為這是一個(gè)老師最應該做的。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期和同學(xué)們的共同努力，希望我們能經(jīng)得起期末考試的考驗。無(wú)論我的成績(jì)是高是低，在一定程度上反映了我這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我與學(xué)生共同努力的見(jiàn)證，這將鼓勵我繼續努力，多問(wèn)問(wèn)題，多思考，向優(yōu)秀的老師學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
高中教師個(gè)人履職總結 8
我叫xxx，于20xx年x月來(lái)到xxx工作，這x年里，我的生活發(fā)生了很大的變化，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的幫助下我成功的完成了角色轉變�，F將這學(xué)期的工作述職如下：
一、思想品德方面
我自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，做到不遲到不早退，服從學(xué)校安排的各項工作，并保質(zhì)保量完成。我認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，并遵守上面的每一條原則，履行一名教師的職責。還認真積極地參與教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，力求自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也有所提高。在擔任x個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我能夠做到認真準備每一堂課的教案，并深入研究學(xué)生和教學(xué)的關(guān)系，使教學(xué)符合學(xué)生的實(shí)際情況。在生活中，我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊敬領(lǐng)導團結同事，認真對待生活中的每一件小事，與人為善，處處嚴格要求自己，生活中使自己成為一個(gè)素質(zhì)高尚的人，教學(xué)上使自己成為一名合格的受學(xué)生尊敬的教師。
二、教育教學(xué)工作方面
在這學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我一步步讓自己的教學(xué)生能力提高。作為新教師，對教材不熟，沒(méi)有方向。所以我仔細研讀新教學(xué)大綱，以及對英語(yǔ)教學(xué)的要求，明白教學(xué)目標。此外花較多時(shí)間從全書(shū)到單元再到每一課的內容進(jìn)行準備，再聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，按照教學(xué)六認真的要求嚴格要求自己。
第一，備課，我認真查閱各種書(shū)籍，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等現代化手段拓展信息，準備充分有趣，以應變不同學(xué)生的`可變性。課堂設計上，我設計豐富的活動(dòng)，以學(xué)生為中心教師為輔導的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。
第二，上課，我常常從生活中的一些事情引入課堂，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，活躍課堂氣氛。以教案為基礎而不只唯教案，靈活應對各種突發(fā)情況，參與到設計的各種活動(dòng)中去，指導學(xué)生活動(dòng)。給與學(xué)生足夠多的思考時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì )獨立思考學(xué)會(huì )獨立解決問(wèn)題。另外我還特別注意板書(shū)的書(shū)寫(xiě)，做到板書(shū)正確工整，清楚精練，布局合理，體現講課重點(diǎn)和過(guò)程。課堂管理也是上課的重要環(huán)節，我盡量通過(guò)有趣的課堂去吸引學(xué)生的注意力，也用溫和的方式提醒學(xué)生要注意的問(wèn)題。
第三，課后，按照學(xué)生的實(shí)際情況布置適量以及難易適中的題目，注意減輕學(xué)生的負擔。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，杜絕抄襲現象，對不教作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行一對一的教育。認真批改學(xué)生的作業(yè)，做到有布置有批改。及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題。對作業(yè)中出現的問(wèn)題，做好批改記錄。
第四，輔導，早自習，晚自習我都做到下班輔導，解答學(xué)生疑難問(wèn)題，指導學(xué)生自學(xué)。對成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，指導他們閱讀課外書(shū)籍，加深拓寬知識面。并且有計劃有重點(diǎn)地輔導到差生，他們不要放棄對英語(yǔ)的學(xué)習。
第五，考試，我鼓勵學(xué)生認真地完成每一個(gè)題目，不要知難而退。閱卷也做到仔細，使學(xué)生知道自己的真實(shí)學(xué)習情況。評講做到仔細，并讓學(xué)生做糾錯本。
三、總結
總結能夠使自己對教學(xué)情況進(jìn)行反思而提升教學(xué)水平。做好隨堂小酷，每堂課后認真總結該堂課的成功之處和不足之處。并在下節課中注意改善。根據自己的教學(xué)體會(huì )，也認真地寫(xiě)了教學(xué)論文，使自己的教學(xué)理論水平得到提高。經(jīng)過(guò)學(xué)期的努力，和學(xué)生的認真學(xué)習和配合下，學(xué)生的學(xué)習興趣有了很大提高，慢慢養成自己學(xué)習英語(yǔ)的方法。而我自身的教學(xué)能力也達到一個(gè)合格教師的水平。
四、自己需要改進(jìn)的方面
首先，自己的教學(xué)水平還需提高。須深入的研究教材，研究本專(zhuān)業(yè)的知識，讓學(xué)生真正學(xué)習到知識。其次，還應該多讀書(shū)，拓展自己的知識面。教育學(xué)生遠不是專(zhuān)業(yè)知識那么簡(jiǎn)單。然后，我還應該多和學(xué)生交流，了解他們的性格，學(xué)習以及生活。
在以后的日子里，我將以學(xué)高為師，身正為范的格言為基準，嚴格要求自己，努力做好一名合格的人民教師，努力為社會(huì )主義教育事業(yè)做出貢獻。
高中教師個(gè)人履職總結 9
我叫龍甸屏，羅甸縣邊陽(yáng)中學(xué)語(yǔ)文教師。我于20xx年7月畢業(yè)于貴陽(yáng)學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，大學(xué)本科，獲“文學(xué)學(xué)士”學(xué)位。同年8月分配到邊陽(yáng)中學(xué)任教，一直擔任高一語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作�，F從德、能、勤、績(jì)四方面作如下：
一、德
作為一名剛剛走上崗位的年輕教師，在工作中我堅持以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，幫助學(xué)生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到了為人師表，修德修才，全身心投入教育教學(xué)工作，與學(xué)校領(lǐng)導、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。
二、能
20xx年是本人參加工作的第一年，擔任高一語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理工作。俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，以使自己有更高的理論水平來(lái)指導和開(kāi)展教學(xué)工作。我決心要為自己的教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng )一個(gè)良好的開(kāi)端。于是我積極從幾方面做好：
(1)認真備好每節課�！澳サ恫徽`砍柴功”，課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節課，本人都花費較多的時(shí)間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習教參、鉆研教法。
(2)在教學(xué)基本功方面，我努力在“三字一話(huà)”方面下功夫，提高自己的板書(shū)和語(yǔ)言水平，同時(shí)發(fā)揚自己在組織管理能力上的優(yōu)勢，爭取進(jìn)步。
(3)多聽(tīng)經(jīng)驗豐富的老師的課，學(xué)到了很多學(xué)生時(shí)代學(xué)不到的寶貴的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗，使自己的教學(xué)快速走向成熟；
(4)積極試行各種教學(xué)方法，以學(xué)生為主體、教師為主導，活躍了課堂氣氛。我還運用多媒體等現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，增強了教學(xué)直觀(guān)性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎，提高了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。
在班級管理中，我能夠創(chuàng )設寬容、理解、和諧的班級氣氛，愛(ài)學(xué)生如親人，對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績(jì)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，尊重學(xué)生個(gè)性，日常通過(guò)班會(huì )、團隊、升旗、國旗下講話(huà)、宣傳欄等形式開(kāi)展活動(dòng)以培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，鼓勵學(xué)生競選學(xué)生干部，樹(shù)立自強自立精神。
三、勤
我積極參加校本培訓、政治學(xué)習、教研活動(dòng)，認真完成自己的本職工作，備好課，上好課，并做好課后總結。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。認真遵守學(xué)校制定的各項規章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現象。
四、績(jì)
通過(guò)一學(xué)年的`努力，我所執教的高一兩個(gè)班級學(xué)生的綜合素質(zhì)有所提高，學(xué)習熱情高漲，思想健康積極向上，在第一學(xué)期期中考試中分列平行班二、三名的好成績(jì)，并且在本學(xué)期班主任月管理考核中名列前茅。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng )新就是一名教師的生命�；仡櫼荒陙�(lái)的教育教學(xué)工作歷程，我的思路更加開(kāi)闊，目標更加遠大，步伐更加堅實(shí)，因為我愛(ài)這項工作，而且我為這項工作全身心的付出過(guò)，雖然伴隨著(zhù)失敗與無(wú)奈，但更有成功的喜悅和滿(mǎn)足的微笑。我更深深地體會(huì )到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。今后，我要更進(jìn)一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子�！�，奉獻我微薄的力量。
高中教師個(gè)人履職總結 10
我在自己的工作崗位上，以高度負責的態(tài)度對待本職工作，與身邊的同事團結協(xié)作，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，并時(shí)時(shí)處處為人師表。我還積極參加各種教研活動(dòng)及高考備考活動(dòng)，勇于承擔每學(xué)期一次的公開(kāi)課，不斷加強自我學(xué)習以提高自己的教學(xué)教育水平。通過(guò)努力，無(wú)論是英語(yǔ)科的教學(xué)工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績(jì)，深得學(xué)校領(lǐng)導的高度信任、同事的贊揚以及學(xué)生的歡迎。以下是我的述職報告。
一、英語(yǔ)科教學(xué)方面
在英語(yǔ)教學(xué)上，我能認真學(xué)習教學(xué)大綱，努力分析教材，并結合學(xué)生的實(shí)際情況備好每一節課，每節課的課前三分鐘，我讓學(xué)生輪流上講臺用英語(yǔ)做值日報告，給他們一個(gè)充分展示才華的小舞臺，這樣既鍛煉了他們的膽量，同時(shí)也提高了他們的學(xué)習積極性。課堂上，我努力創(chuàng )造條件使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，讓他們通過(guò)學(xué)習課文而提出疑問(wèn)，然后通過(guò)小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導。通過(guò)鼓勵、贊揚等形式激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法則保證了每一位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
二、班主任工作方面
在擔任班主任工作期間，我十分重視德育工作，經(jīng)常與學(xué)生談心以了解他們的學(xué)習、生活、情緒等情況，并通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式與學(xué)生家長(cháng)配合，共同關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)。我充分利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、前途理想教育，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育等，同時(shí)發(fā)揮班團干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級均能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并多次獲得�！拔拿靼唷狈Q(chēng)號，而且涌現出一批學(xué)習尖子。
我從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，相反，我時(shí)時(shí)刻刻想方設法幫助那些學(xué)習上、生活上有困難的`學(xué)生。對于差生，我更多的是給他們以信任、鼓勵，從不放棄也不鄙視他們，而且經(jīng)常開(kāi)導他們，為他們的學(xué)習進(jìn)行精心指導。如通過(guò)組織“一幫一、結對子”學(xué)習活動(dòng)，以及和其他科任教師齊抓共管，我時(shí)刻用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，并真誠地和學(xué)生交朋友。因此，許多學(xué)生一有心事都樂(lè )意向我傾訴，我則給他們獻計獻策。
三、教研及論文方面
任現職以來(lái)，我積極參加每周舉行的英語(yǔ)科組活動(dòng)，認真聽(tīng)課、評課，積極參加集體備課、高考備考研討活動(dòng)以及各種繼續教育培訓活動(dòng)，勇于承擔每學(xué)期一次的公開(kāi)課，并得到同科組教師的一致好評。公開(kāi)課采用多媒體教學(xué)，既形象又生動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣；對情態(tài)動(dòng)詞的用法進(jìn)行了非常系統的歸納，而且有講有練，學(xué)生能很好地掌握這一語(yǔ)法點(diǎn)。
總之，任現職以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好評、學(xué)校的認可和重用。雖然取得了一定的成績(jì)，但是我深知自己的經(jīng)驗和能力還是相當有限的。我將在今后的工作中再接再厲，繼續在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
高中教師個(gè)人履職總結 11
本學(xué)年我擔任高三(3)班文科班的教學(xué)工作，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同事們的幫助下，我圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高�，F就將一學(xué)年的工作總結如下：
一、師德方面：
作為一名教師，我非常注意自己的師德修養。嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,敬業(yè)愛(ài)崗，以德育人，時(shí)刻注意樹(shù)立良好的教師形象。關(guān)心學(xué)生，寬嚴相濟，循循善誘，爭取讓他們早日成為高素質(zhì)的人才。
二、教學(xué)教研方面：
1、依據學(xué)情研究教學(xué)。
努力鉆研新課標，認真研究高考，精準把握新高考的命題方向和題型特點(diǎn)。積極了解學(xué)生原有的知識儲備和已掌握的技能、方法，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的需求，提前預判他們在高三復習中可能會(huì )遇到的困難，并采取相應的預防措施。
2、積極組織課堂教學(xué)。
關(guān)注全體學(xué)生，熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)，自覺(jué)向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習，從中吸取營(yíng)養與力量，進(jìn)行自我教育，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節的各項規定和指導思想，認真備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、做好課后輔導工作。
及時(shí)批改和講評作業(yè)，做好課后輔導工作，利用課余時(shí)間不斷強化學(xué)生的政治基礎知識。督促學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，要求字跡工整，注重作業(yè)的反饋和二次批改，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習效果。
4、積極參加政治教研活動(dòng)。
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以集體備課為突破口，扎實(shí)完成本年度教研工作。積極參與陪同相關(guān)老師參與成長(cháng)杯的'各項賽事工作，以備賽促成長(cháng)；在團隊合作中以研促教，以強大的合力提升了自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。
三、育人方面：
不忘立德樹(shù)人的初心，牢記為國育才的使命。以身作則,真誠對待學(xué)生，使他們懂得做人的道理，真正成為他們人生道路上的引路人。利用課堂，巧妙滲透思政元素，在潛移默化中達到潤物無(wú)聲的效果；同時(shí)，積極鼓勵藝術(shù)生，樹(shù)立能夠學(xué)好文化課、奮力拼搏進(jìn)取的思想意識，以鮮活生動(dòng)的事例激發(fā)他們的學(xué)習斗志。
四、出勤和學(xué)習方面：
嚴于律己，遵守制度。能夠做到不遲到、不早退、不曠工，順利完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。同時(shí)，積極參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng)，不斷提高自己的教學(xué)水平。此外，還關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)新聞和歷史知識，不斷拓寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
五、成績(jì)方面：
課堂教學(xué)中，認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，不斷探索。我所帶班級的政治成績(jì)每次考試中都有了很大的提高，我及時(shí)總結了自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和方法。同時(shí)，積極參加課題研究，注重理論和實(shí)踐相結合，為提升自己的教育教學(xué)水平奠定了堅實(shí)的基礎。
在“尋真尚美，做到最好”的校訓指引下，我希望自己能不忘初心，做到最好!
高中教師個(gè)人履職總結 12
本學(xué)期我擔任高一兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，本學(xué)年順利完成了高中英語(yǔ)必修一和必修二兩本書(shū)的課程。按照學(xué)校安排，參加了學(xué)校青年教師匯報課。組織學(xué)生參加“高中英語(yǔ)技能比賽”。組織學(xué)生進(jìn)行了“單詞大比拼”。每隔一周播放英文電影教學(xué)片，培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣。聽(tīng)課總計在20節以上。每節課后都做了反思，完成了教學(xué)隨筆。轉瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束，現對本期教學(xué)情況做以下述職報告：
一、教學(xué)就是教與學(xué)
學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初上課的時(shí)候，我一點(diǎn)都不了解他們，只是研究書(shū)本，教材，想方設法令課堂生動(dòng)，一廂情愿的認為學(xué)生這樣就易接受。但一開(kāi)始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期理想，結果后來(lái)下課一調查，一聽(tīng)同學(xué)們反應，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應跟不上，而教學(xué)的部分內容同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò)。于是，我在課后主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況。實(shí)踐證明，只有學(xué)生從心里接受了老師，才會(huì )跟著(zhù)老師學(xué)習，并逐漸做到主動(dòng)學(xué)習。
一方面，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對較弱，授課采用全英教學(xué)，同學(xué)們不能適應。另一方面，班里的“潛能生”占較大多數，尖子生較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生，也要備自己”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
二、備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節
備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。對于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，要同時(shí)做到這兩點(diǎn)，確實(shí)很費勁。因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課上。學(xué)校硬件設施齊全，為了響應學(xué)校政策，用多媒體上課，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，所以除了認真鉆研教材和教法外，也花了大量時(shí)間做課件。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
同時(shí)我也鼓勵學(xué)生用學(xué)習數學(xué)等的思維學(xué)習英語(yǔ)。把英語(yǔ)句型，看作是數學(xué)公式，公式記住了，學(xué)會(huì )套用。英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也就沒(méi)那么難了。學(xué)生聽(tīng)懂了，也就顯得頗有積極性。因此在練習時(shí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也比較理想�？梢�(jiàn)，認真備課對教學(xué)十分重要。特別是對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
三、聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法
所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對象是我們組的英語(yǔ)教師老師的課，同時(shí)也聽(tīng)其他科目老師的課。本學(xué)期，我聽(tīng)了二十多節課，每聽(tīng)一節課都有不同的收獲，并逐步掌握了一些駕馭課堂的`技巧。聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處應用到我的課堂教學(xué)當中去，取得了較好的效果。
英語(yǔ)對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是比較難得一門(mén)課。但我個(gè)人認為，再難的學(xué)科也需要學(xué)生主動(dòng)去學(xué)，才會(huì )有所成效。我時(shí)常告訴學(xué)生，課后我們是朋友，但課堂上必須認真聽(tīng)講，學(xué)生得有個(gè)學(xué)生樣，我也得有老師樣。而且在學(xué)習上，我對學(xué)生要求比較嚴。無(wú)論學(xué)生是否理解，我覺(jué)得這是作為一名老師最應該做的。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期與學(xué)生的共同努力，希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都在一定程度上體現了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見(jiàn)證，更會(huì )促使我繼續努力，多問(wèn)，多想，多向優(yōu)秀教師學(xué)習，爭取更大進(jìn)步。
高中教師個(gè)人履職總結 13
本年度我不斷加強自身師德建設，努力提高教育教學(xué)本領(lǐng)，認真對待教學(xué)和班級管理工作，下面我就本年度的工作做個(gè)總結。
1、思想端正
愛(ài)崗敬業(yè)
我能夠自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度。平時(shí)注意理論學(xué)習，嚴格按教育規律辦事，不斷提高自己的師德修養。滿(mǎn)腔熱情地對待所從事的教育工作，工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強，樂(lè )于為學(xué)生奉獻，上半年我擔任高一（20）和高一（23）兩班數學(xué)教學(xué)，并擔任高一（23）班班主任。同時(shí)帶高三（14）班文科數學(xué)兩個(gè)月，下半年擔任高二（20）和高二（23）兩班數學(xué)教學(xué)，擔任高二（23）班班主任。
2、關(guān)心學(xué)生
發(fā)揚民主
在教育學(xué)生的過(guò)程中，我努力挖掘，仔細發(fā)現學(xué)生的潛力、長(cháng)處和閃光點(diǎn)。堅持定期家訪(fǎng)，解決學(xué)生在學(xué)習、生活上遇到的.困難。定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生對班級管理及教學(xué)上的建議，與學(xué)生保持人格上的平等。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
3、刻苦鉆研
增強教科研能力
我深知業(yè)務(wù)水平的高低，教學(xué)基本功的扎實(shí)與否對教師的重要性。在教學(xué)工作中我不斷學(xué)習和探索新的教學(xué)模式和先進(jìn)的教育教學(xué)理念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷完善知識結構。積極參加馬林名師工作室活動(dòng)，并在附中上《正態(tài)分布》公開(kāi)課。多年來(lái)，堅持訂閱多種數學(xué)雜志，及時(shí)了解教育教學(xué)前沿的信息；利用業(yè)余時(shí)間堅持自學(xué)課件制作，積極開(kāi)展多媒體教學(xué)，努力提高教學(xué)效果；認真撰寫(xiě)教學(xué)論文和學(xué)生個(gè)案分析，有文章待發(fā)表。
4、教育教學(xué)
雙管齊下
在教育教學(xué)中，從嚴要求、從嚴管理。注重對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、理想紀律教育和良好行為習慣的養成教育，常抓不懈。
我在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè )于接受學(xué)校的工作安排，認真備好每節課，鉆研教材詳細批改每本作業(yè)，精心安排教學(xué)環(huán)節，努力提高學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。能多渠道學(xué)習別人正確的教育思想、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、力求教學(xué)效果顯著(zhù)。能不斷提高從事教學(xué)改革的自覺(jué)性，加強理論修養，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習興趣。在師生的共同努力下，學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展，上半年的高三文科班高考數學(xué)成績(jì)較好，所帶高一（23）班獲得“市級先進(jìn)集體”稱(chēng)號，下半年所帶高二數學(xué)競賽多人獲得省級二、三等獎，兩個(gè)理科實(shí)驗班發(fā)展較好，數學(xué)成績(jì)尚可。
回顧本學(xué)年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。在教師崗位上盡職盡責，努力做到讓學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校信任、放心。今后，我將繼續提高自身的思想道德修養，牢記自身的使命，以高度的責任感、滿(mǎn)腔的熱情繼續努力工作，爭取更大的進(jìn)步。
高中教師個(gè)人履職總結 14
本學(xué)期，我擔任高一物理教學(xué)工作，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，主動(dòng)與班主任團結合作，結合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現對教學(xué)工作作以下總結：
一、認真鉆研教材，明確指導思想。
教材以物理課程標準為依據，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現三個(gè)面向的指導思想。目的.是使學(xué)生體會(huì )物理與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系；體會(huì )物理的價(jià)值，增強理解物理和運用物理的信心；初步學(xué)會(huì )應用物理的思維方式去觀(guān)察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神；獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應用技能。
二、認真備好課，突出知識傳授與思想教育相結合。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強調師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
高中教師個(gè)人履職總結 15
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和同事的幫助下，我順利完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。我擔任高一(3)班和(4)班的語(yǔ)文老師，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)。我將報告我一個(gè)學(xué)期的工作如下:
一、是努力提高思想道德水平，端正工作態(tài)度
熱愛(ài)教學(xué)，自覺(jué)向身邊優(yōu)秀的同志學(xué)習，從他們身上吸取營(yíng)養和力量，教育自己，嚴于律己。工作態(tài)度端正，教學(xué)風(fēng)格良好，學(xué)校能認真執行規章制度，明確備課、教學(xué)、審批、輔助和考試的思路，認真備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、認真探索業(yè)務(wù)，努力提高自己的理論素質(zhì)
作為一名語(yǔ)文教師，我們應該有高尚的道德修養和廣博的語(yǔ)文知識。所以我很重視知識水平的更新和提高。在語(yǔ)文教學(xué)中，要認真學(xué)習大綱，學(xué)習新課改理論，參加清鎮市一中主辦的貴陽(yáng)市青年教師課堂教學(xué)研討會(huì )，在貴陽(yáng)市召開(kāi)三次教研會(huì )，參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠程教育培訓。自學(xué)傳統文化和語(yǔ)文教學(xué)知識，通過(guò)上網(wǎng)和查閱資料不斷強化自身素質(zhì)，自我充電，積極參與語(yǔ)文小組“以新帶舊”的教學(xué)活動(dòng)，撰寫(xiě)學(xué)習心得，進(jìn)一步更新專(zhuān)業(yè)知識，參與“師德師風(fēng)”教育培訓，不斷正確認識教師職業(yè)道德和榜樣作用，加強理論素養。
三、加強教學(xué)基礎訓練，搞好常規教學(xué)
1、個(gè)人備課。
努力挖掘拓展重點(diǎn)知識領(lǐng)域，扎實(shí)備課。我備課的時(shí)候使用網(wǎng)絡(luò )、教材、教案等相關(guān)方法，讓教學(xué)不斷拓展，順暢。在準備知識的同時(shí)，也要準備人，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，基本可以掌握我們所教班級語(yǔ)文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平，對癥下藥。
2、課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)中，我們應該努力讓學(xué)生“感興趣”，讓他們享受學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣，培養他們的語(yǔ)文素養。注重提高課堂效率這一環(huán)節，采用靈活的教學(xué)方法，學(xué)以致用。在學(xué)習了遠程教育技術(shù)的理論后，我根據學(xué)生的實(shí)際情況采用了“表達式教學(xué)法”，在教學(xué)中堅持以教師為主導、以學(xué)生為中心、以培養為導向的原則，努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習知識，提高潛力。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和意圖。為了提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性和隨意性，必須在一定程度上提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)中，要認真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，將新課程標準的新理念、新理念與課堂教學(xué)的新理念、新假設相結合，轉變思維，不斷探索，取得良好效果。教學(xué)結束后，我用心探索，用心與語(yǔ)文教學(xué)組的同事討論交流經(jīng)驗，不斷更新教學(xué)意識和知識結構。
3、抓緊批改，搞好各種考試。結合語(yǔ)文知識，閱讀訓練，作文訓練。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的一部分，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的`掌握情況。認真批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲。為了提高學(xué)生的作文水平，我們堅持每?jì)芍芘囊淮未笞魑�。全面了解學(xué)生的作文水平，有針對性的評論作文，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作潛力。
考試和測驗是教學(xué)中的重要環(huán)節。仔細糾正單元測試和每個(gè)測試。多了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。做好月考和單元考的批改工作，及時(shí)正確地發(fā)現學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生平時(shí)努力，鞏固學(xué)生所學(xué)，讓老師更清楚地了解學(xué)生的學(xué)習情況。不敢怠慢教學(xué)工作，努力學(xué)習，深入學(xué)習教學(xué)方法，認真總結工作，虛心學(xué)習。
四、不斷總結教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，反思教學(xué)
除了教學(xué)交流，還注重教學(xué)反思。在教學(xué)實(shí)踐的基礎上，可以隨時(shí)記錄和總結，寫(xiě)教學(xué)反思，根據自己的教學(xué)思想思考，探索教學(xué)方法。
不足
這學(xué)期的教學(xué)真的很辛苦。取得了滿(mǎn)意的效果。但是還是有一些不足。由于工作時(shí)間短，缺乏工作經(jīng)驗，教學(xué)思路需要進(jìn)一步調整，對自身的要求也進(jìn)一步提高。一定要抓緊時(shí)間充電，不斷提高自己的理論素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。我們應該進(jìn)一步加大努力，深化教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生基礎。
不及物動(dòng)詞下學(xué)期的設想
教好高中語(yǔ)文對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新課題。下學(xué)期，我會(huì )繼續努力，進(jìn)一步提高有經(jīng)驗的同事，爭取在以后的教學(xué)中有更好的表現。經(jīng)過(guò)新學(xué)期的努力，我們會(huì )不斷提高自己，提高學(xué)生的語(yǔ)文水平，從而取得更好的成績(jì)。所以，再努力，也會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多思考，多學(xué)習，努力，再進(jìn)步。
高中教師個(gè)人履職總結 16
我從20xx年9月份開(kāi)始，在二中三個(gè)班擔任地理教學(xué)工作。任務(wù)艱巨。在地理老師的配合下，我明確了自己的職責，開(kāi)展了腳踏實(shí)地的工作。所有的教學(xué)活動(dòng)都有條不紊地進(jìn)行著(zhù)�，F將一學(xué)期的具體工作總結如下:
第一、積極參與課改培訓，加強理論學(xué)習，促進(jìn)觀(guān)念轉變
根據學(xué)校的統一安排，總訓對普通高中的課程方案實(shí)驗進(jìn)行了解讀�？茖W(xué)的培訓使我們對新一輪國家高中課程改革的背景、理論、目標、策略和步驟有了一定的了解。加強理論學(xué)習是進(jìn)入新課程的第一個(gè)重要障礙。
第二，認真做好本職工作，做好高中地理，爭取所有學(xué)生達標
1、學(xué)習地理課程標準，做好新課程培訓，認真學(xué)習鉆研學(xué)科課程標準新教材，在實(shí)踐中研究、反思、調整一些問(wèn)題，力求突破課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、每周的教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)安排每節課的.一般方法保證了十節課的教學(xué)進(jìn)度是一致的。每個(gè)學(xué)科老師都上兩節公開(kāi)課，取長(cháng)補短。
3、做好中期末復習，認真學(xué)習考試說(shuō)明，討論再教學(xué)策略，做好組織中期末考試，閱卷，成績(jì)統計，閱讀分析。
4、把握教學(xué)套路，多組織學(xué)習活動(dòng)研究，探索教學(xué)方法，不斷提高課堂效率。研究的重點(diǎn)是如何引導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，促進(jìn)學(xué)習方法的多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方法的轉變。主要措施是培養良好的道德標準和學(xué)習習慣。教學(xué)中經(jīng)常使用啟發(fā)式和創(chuàng )造性的教學(xué)方法。鼓勵學(xué)生用腦思考，大膽想象，主動(dòng)參與。課堂上精心設計了各種各樣的彩色圖案。面向任務(wù)活動(dòng)設計各種真實(shí)的活動(dòng)可以通過(guò)各種實(shí)踐幫助學(xué)生提高綜合能力。
第三，參與單元備課活動(dòng)，學(xué)習新課程標準，掌握新教材
為了更快更好地適應新課程改革的要求，早在暑期培訓期間，高一地理備課組就為必修的地理1備課，開(kāi)學(xué)后及時(shí)制定了詳細的計劃并落實(shí)了任務(wù)。我被分配承擔第三、四、二章和第五章的集體備課和講課任務(wù)。備課組采用個(gè)人準備——小組討論——個(gè)人修改備課新模式發(fā)揮了個(gè)體的優(yōu)勢，提高了整體備課效率。通過(guò)組織小組備課活動(dòng)，教師交流、討論和相互學(xué)習的機會(huì )增加了，極大地促進(jìn)了對新教材的更好掌握和控制。通過(guò)幾次集體備課活動(dòng)，教師不僅積累了寶貴的經(jīng)驗，而且開(kāi)闊了研究視野，開(kāi)闊了眼界，增強了對新課程的把握能力。此外，積累了大量可以共享和交流的課程資源。
第四，尋求理念與課堂的最佳契合，發(fā)現問(wèn)題，找出困惑
新課程改革實(shí)施中出現了各種問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多次認真分析總結，這學(xué)期在以下幾個(gè)方面存在明顯的問(wèn)題
1、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾。
2、想法和現實(shí)差距很大同時(shí)全屋灌溉依然存在。
3、初高中地理銜接的問(wèn)題和矛盾突出
4、支撐練習的難度和教學(xué)進(jìn)度的不一致性
回首即將到來(lái)的學(xué)期，一切工作扎實(shí)有序，讓我感到有些欣慰。展望下學(xué)期的新課改，還處于不成熟的探索階段，但任重道遠。為了正確引導和促進(jìn)自身教育教學(xué)技能的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，必須不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理，逐步樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念等素質(zhì)教育新理念，加強對日常工作的歸納、總結和反思。
高中教師個(gè)人履職總結 17
20xx年以來(lái)，在以xx校長(cháng)為首的新一屆學(xué)校班子帶領(lǐng)下，我們瞄準“雙創(chuàng )”目標（創(chuàng )省級衛生單位、創(chuàng )市級文明單位），以“弘禮致遠”統領(lǐng)全校工作全局，堅持“以禮樹(shù)人，以德育人”的辦學(xué)宗旨，秉承“禮儀引領(lǐng)師生成長(cháng)，文化浸潤學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“常規夯基礎，課改創(chuàng )特色，師訓提素質(zhì)，培優(yōu)闖聲譽(yù)”的工作思路，以“倡導禮文化，打造新xx”為己任，團結一致、奮力拼搏。近幾年，學(xué)校不僅圓滿(mǎn)完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，而且在師德師風(fēng)建設、深化課堂改革、提高教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)品位、改善辦學(xué)條件等方面取得了可喜成績(jì)。
下面，就我校師德師風(fēng)建設工作向各位領(lǐng)導做一簡(jiǎn)要匯報：
我校始終把加強師德師風(fēng)建設作為學(xué)校工作中的重中之重，我們充分認識到新形勢下師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。
一、統一思想，提高認識
同志曾說(shuō)：“以教師為本就要把師德教育放在首位，師德包括很廣，教師學(xué)術(shù)道德、社會(huì )公德等等，我以為要加強教師的的生活作風(fēng)、工作作風(fēng)建設，不斷提高教師的思想覺(jué)悟，增強教師的責任感�！卑凑帐锌h教育局提出的師德建設的工作要求，我們利用新學(xué)期工作動(dòng)員會(huì )、間周教工例會(huì )、年級組全體教師會(huì )，認真學(xué)習《第xx個(gè)教師節—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話(huà)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和有關(guān)教育的"法律"、"法規"。以此提高全體教師對加強職業(yè)道德建設的認識，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上嚴格要求自己，以身作則。
二、健全制度、明確責任
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，處室主任、年級主任為成員的師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組有明確分工，各司其職，各盡其能，圍繞師德建設制定了一系列切實(shí)可行的規章制度。
為了規范教師的教育教學(xué)行為，按照教師職業(yè)道德規范的各項要求，學(xué)校制定了領(lǐng)導班子值周制度，班主任工作考核細則，課堂教學(xué)規范化要求、教職工考勤制度等各項規章制度。各處室按照細則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為，作為年終考核，評職晉級，評模表優(yōu)的重要依據。
三、扎實(shí)工作，認真組織
1．每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初召開(kāi)師德師風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )，教師人手一本記錄本做好記錄。在學(xué)期中間周教師例會(huì )上有計劃地組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規，深刻領(lǐng)會(huì )其中精神要點(diǎn)，使教師的思想普遍有一個(gè)明顯的提高，并要求教師積極開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)拓思維，大膽創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與學(xué)校具體工作結合起來(lái)，通過(guò)這些教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強廣大教師的教育事業(yè)心、責任感，促進(jìn)教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作，廉潔從教，為人師表，達到提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)工作的根本目的。黨支部、政教處、團委等處室負責人帶領(lǐng)教師學(xué)習，師德師風(fēng)學(xué)習教育貫穿始終。
2．按時(shí)完成了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的階段自查工作。通過(guò)認真排查和分析，大家認清了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素，在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗的同時(shí)，也發(fā)現了不少教師中存在的問(wèn)題。通過(guò)調查、問(wèn)卷調查、開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別談心等多種形式，初步摸清了全校教師隊伍的基本狀況，明確了教育活動(dòng)所要解決的主要問(wèn)題，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動(dòng)打下了良好的基礎。
3．按照上級要求每學(xué)期對教師進(jìn)行一次民主評議。形式采用問(wèn)卷調查，學(xué)生評議老師，老師間互評等。進(jìn)行評議，主要提出不足；教師本人對意見(jiàn)和建議進(jìn)行解釋和表態(tài)提出努力方向和整改措施。上學(xué)年末，我們還進(jìn)行了學(xué)生“老師，我想對您說(shuō)”和老師“校長(cháng)，我想對您說(shuō)”活動(dòng)。
4．落實(shí)師德考核評估制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德表現作為考核教師工作的重要內容和職務(wù)聘任的重要依據。
5．落實(shí)師德建設承諾制度。全體教職工謹以人民教師的崇高名義，本著(zhù)對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )高度負責的態(tài)度，完成了幾項社會(huì )比較關(guān)切的鄭重承諾。如“不參與非法集資承諾”、“不參加有償補課承諾”、“拒絕邪教承諾”等。
6．落實(shí)師德責任追究制度。實(shí)行師德責任追究和“師德一票否決制”，對于嚴重違反師德的行為，如體罰、侮辱學(xué)生、亂定課輔、亂收費、違法亂紀等問(wèn)題，要立即進(jìn)行查處，并視其情節輕重，根據有關(guān)規定分別給予處分、處理。
四、總結表彰，樹(shù)立典型
樹(shù)立先進(jìn)典型，以榜樣力量推動(dòng)師德師風(fēng)建設。在開(kāi)展“師德師風(fēng)”建設活動(dòng)中，學(xué)校根據上級統一部署，注重挖掘師德典型。先是各教研組向學(xué)校推薦優(yōu)秀人選，經(jīng)學(xué)校師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組審定上報。通過(guò)嚴格、公正的篩選，一批師德高尚，學(xué)術(shù)精湛的師德標兵脫穎而出。xx副校長(cháng)被評為xx市最美教師、xx道德模范、xxx老師被評為xx最美教師、另有十幾名教師分獲市縣師德標兵稱(chēng)號。
自20xx年開(kāi)始，在三八婦女節來(lái)臨之際，我們還組織評選了兩屆xx中學(xué)“十朵金花”。
五、建章立制，確保長(cháng)效
師德師風(fēng)建設是一個(gè)系統工程。為深入扎實(shí)地做好這項工作，我校進(jìn)一步重點(diǎn)完善了各項規章制度。通過(guò)設立意見(jiàn)箱，向學(xué)生、家長(cháng)印發(fā)問(wèn)卷調查、開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別交流等形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生評師德、家長(cháng)評師德、社會(huì )評師德。我們深深體會(huì )到：只有制度完善，加強過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設確有成效。在今后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平，以?xún)?yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì )服務(wù)。
六、實(shí)事求是、面對問(wèn)題
師德師風(fēng)建設是一項長(cháng)期而系統的工程，我們認為這是樹(shù)立教師良好形象，提高師德水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位的.一個(gè)重要措施和手段。由于一些客觀(guān)因素的影響，對于師德師風(fēng)的樹(shù)立，還存在著(zhù)一些不可避免的問(wèn)題：
1．教師對教育自我提高師德方面意識還有待提高。
2．忙于教學(xué)少對自身修練，政治理論的學(xué)習有待進(jìn)一步加強。
3．學(xué)校還缺乏一些相應的考核措施。
4．活動(dòng)的形式還需要生活化、多樣化。
總而言之，通過(guò)學(xué)校、教師個(gè)人的剖析，學(xué)校在師德師風(fēng)建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個(gè)人亦不斷提升自我的素養，不斷完善個(gè)人的人格，這對學(xué)校和個(gè)人而言，均是一次深刻的教育，但愿此項活動(dòng)的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長(cháng)的一堅實(shí)平臺。我們將努力打造無(wú)私奉獻的師魂、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀(guān)、教書(shū)育人的師能和嚴謹治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理更上一層樓而不懈努力！
高中教師個(gè)人履職總結 18
本學(xué)期我繼續擔任了高三（1）班、（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。本著(zhù)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”這一理念，我認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入研究學(xué)法教法，虛心向同事學(xué)習，積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，腳踏實(shí)地地努力工作，又獲得了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，有艱辛，有快樂(lè )，更有幸�！，F將本學(xué)期的教育教學(xué)情況總結如下：
一、教學(xué)就是教學(xué)生“學(xué)”，教學(xué)生“會(huì )學(xué)”
語(yǔ)文教學(xué)就是教人的教學(xué)，不僅要教會(huì )學(xué)生學(xué)，還得教學(xué)生會(huì )學(xué)。即“授之以法”，方能使學(xué)生真正感受到學(xué)習的樂(lè )趣，語(yǔ)文的魅力，才能使學(xué)生在飽滿(mǎn)的精神中求得真知，才能使學(xué)生在學(xué)習中，以知識武裝頭腦，用智慧展示才華。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣
一切成就皆從興趣中來(lái)。興趣是的老師，興趣可以誘發(fā)人才。只有對語(yǔ)文有了濃郁的學(xué)習興趣，才能使學(xué)習生學(xué)習語(yǔ)文變被動(dòng)為主動(dòng)，變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)。為此，我發(fā)揮自身語(yǔ)言表達的優(yōu)勢，為學(xué)生做了《文學(xué)、情感、人生》的導學(xué)內容。并結合研究性學(xué)習和校本課程，引領(lǐng)學(xué)習感悟新課程改革，用真摯的感情感染學(xué)生，用豐富的知識帶動(dòng)學(xué)生，用高尚的人格魅力影響學(xué)生，并用優(yōu)美的語(yǔ)言對學(xué)生進(jìn)行成才教育，理想教育。
2、情境熏陶，以情動(dòng)人
感人心者，莫先乎情，興趣之門(mén)已經(jīng)打開(kāi)。那么接下來(lái)就要付諸行動(dòng)，唐詩(shī)宋詞是中國文學(xué)史中最耀眼的明珠，優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞是我的導學(xué)之根，飽含真情的名家名篇是我的教學(xué)之本，富有哲理的古代散文是我帶動(dòng)學(xué)生在知識的海洋中汲取精美營(yíng)養的一部分。結合高考默寫(xiě)篇目，通過(guò)詩(shī)歌接力賽進(jìn)一步讓學(xué)生感受語(yǔ)文的魅力，并讓學(xué)生意識到，學(xué)習古詩(shī)詞，既是積累典型語(yǔ)言材料的過(guò)程，更是在他們心田上播下民族文化的種子的過(guò)程。帶領(lǐng)學(xué)生“品詩(shī)文詞賦，悟千古同情”，使讀詩(shī)文，背詩(shī)文，默詩(shī)文成為學(xué)生的必做之事。
在教學(xué)中，不僅要抓住學(xué)生的心，同時(shí)也要抓住學(xué)生的魂，不論是新授課還是復習課，我都認真地上好每一節課，并特別注意課堂知識的組織。恰當、優(yōu)美的課堂知識會(huì )把學(xué)生帶到美的情境中，有利于教學(xué)的進(jìn)行，有利于提高課堂效率。為此我還將每一次課的知識記在筆記本上，成為我教學(xué)藝術(shù)的一個(gè)非常寶貴的資料。
二、復習中要注重精講精練，切忌題海戰術(shù)，基礎題要抓落實(shí)，并且以點(diǎn)帶面引導學(xué)生。
精講，就是以學(xué)生實(shí)際水平結合教學(xué)任務(wù)為依據，以科學(xué)的藝術(shù)的教學(xué)方法為手段，作要言不煩的適度講解。精練，在精講的基礎上，做典型而有針對性的適量練習。
新課程改革對我們語(yǔ)文教學(xué)是機遇，更是考驗，利用好課堂45分鐘提高高考復習效率非常重要。高考復習要做到精講精練，要求老師必須科學(xué)把握高考說(shuō)明，認真研究知識點(diǎn)，根據我們學(xué)生的實(shí)際情況確定訓練內容，精選典型例題，分析解題方法、思路、技巧，切忌好高騖遠。比如基礎知識的復習，首先要明確語(yǔ)音、文字、詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句子這一條線(xiàn)；其次要把握試卷結構，第三，要非常明確高考是為高校選拔人才，使中學(xué)能夠更好地落實(shí)素質(zhì)教育。（注：不管是哪個(gè)層次的學(xué)生，都切忌題海戰術(shù)，因材施教，揚長(cháng)教育，我想在教育教學(xué)中真正落實(shí)也不難。）明確了以上內容，我們才能有的放矢地指導訓練復習。
三、注重做題思路和技巧方面的'點(diǎn)拔與指導，特別要注重每一次試卷講評。
試卷講評的過(guò)程是教師肯定成績(jì)、糾正錯誤、使考試得到升華的過(guò)程。它的意義就在于有效地利用考試鼓勵學(xué)生學(xué)習積極性，總結經(jīng)驗，吸取教訓，將教學(xué)工作更推進(jìn)一步。所以我講評試卷做到以下幾點(diǎn)：
1、實(shí)事求是地向學(xué)生反映考試情況，主要用數據說(shuō)明情況：如分、最低分、平均分、每一小題的得分情況等。
2、利用考試成績(jì)鼓勵先進(jìn)學(xué)生再接再厲，做到盡善盡美，起到領(lǐng)頭雁的作用，幫助差生找出不足，找出失分原因，使其樹(shù)立信心迎頭趕上。
3、試卷講評的中心內容就是：根據學(xué)生答題情況有的放矢進(jìn)行剖析。對于試卷中做錯的題應該先給學(xué)生留有一定的時(shí)間令其反思，讓學(xué)生自己能覺(jué)悟到致使錯誤的原因（比如名言名句默寫(xiě)、現代文閱讀延伸題解題技巧），然后我講解正確的思路和解題方法，特別需要指出的是，向學(xué)生傳授方法非常重要。因為，教師無(wú)論向學(xué)生傳授多少知識，都是有限的；而教師把方法傳授給學(xué)生，學(xué)生運用這種方法取得的知識是無(wú)限的，解決的問(wèn)題也是無(wú)限的。所以，作為教師，向學(xué)生傳授方法，揭示規律尤為重要。
高中教師個(gè)人履職總結 19
時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期快結束了�；仡欉@學(xué)期，我們收獲了很多。高二年級全面實(shí)施新課程改革。一方面，我們努力實(shí)踐新課程改革的理念，探索新課程改革的各種問(wèn)題。同時(shí)，我們也很困惑。
一、教學(xué)工作前期回顧
1、積極參加學(xué)校組織的暑期新課程培訓活動(dòng)，加強理論學(xué)習，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念。新課程改革對學(xué)校、教師和學(xué)生提出了新的更高的要求。新課程改革背景下的教師必須加強學(xué)習，只有這樣，才能形成正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。
2、改變課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法手段。新課程注重師生互動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；等待教學(xué)原則，雖然五個(gè)班的學(xué)生普遍較差，但我在教學(xué)過(guò)程中努力改變過(guò)去的老師同時(shí)盡量調動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習，通過(guò)適時(shí)的表?yè)P和鼓勵，增強學(xué)生的自信心。
3、根據學(xué)科特點(diǎn)，注重學(xué)生學(xué)習能力的培養。新課程改革對學(xué)生學(xué)習能力的`培養提出了更高的要求，主要表現在自學(xué)能力、地理圖表分析、處理能力、空間思維能力等方面。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我特別注重上述能力的培養。
二、存在的問(wèn)題
1、新課程地理教材課文短小，有的只有幾個(gè)字，老師玩到現在的空間太大(變相增加了老師的負擔)；同時(shí)，新課程標準的要求并不具體，很難把握有多深，講多少。
2、新課程地理教材提倡探究學(xué)習，以學(xué)生為主體，積極鼓勵學(xué)生參與，學(xué)生非常積極。但是由于活動(dòng)太多，一節課很難完成，導致地理教學(xué)任務(wù)繁重，課時(shí)不足。
3、學(xué)生普遍覺(jué)得地理難學(xué)，地理知識不系統，零散。很多老師說(shuō)地理新課程難教，學(xué)生更難學(xué)。
4、學(xué)生參與課堂活動(dòng)少，習慣在考試的路上跑，只知道解決問(wèn)題。面對面觀(guān)看已找到研究論證的新思路，又覺(jué)得奇怪又難受。因此，有必要執行活動(dòng)把課還給學(xué)生。還是很難。
三，對未來(lái)教學(xué)的一些想法
在課堂上，讓學(xué)生運用自己的知識展示自己對問(wèn)題的解釋?zhuān)\用證據和共同探索的策略，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)生小組合作和不同小組之間的防御來(lái)尋求合理的答案(非唯一性)，其中教師起著(zhù)主導作用。對于花在實(shí)驗上的時(shí)間較長(cháng)，可以嘗試在課前向學(xué)生講解實(shí)驗的目的和操作過(guò)程，提前做好準備。
針對知識缺乏系統性和分散性，要學(xué)會(huì )及時(shí)總結和整理所學(xué)的知識點(diǎn)。針對難學(xué)的事實(shí)，在平時(shí)的地理教學(xué)中，要盡可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在心理上提前喜歡，盡量發(fā)現學(xué)生在某些方面的優(yōu)勢，不斷增強學(xué)習地理的興趣；在教學(xué)過(guò)程中，將課程標準分解，要求一開(kāi)始就降低，讓學(xué)生嘗試成功，興趣會(huì )越來(lái)越強；高一的學(xué)生比較年輕，大部分只有十五六歲。所以要注意語(yǔ)言的表達不能成人，這樣才能引起學(xué)生的共鳴。通過(guò)以上的實(shí)踐，培養了學(xué)生的興趣，老師好教，學(xué)生不難學(xué)。
作為教師，在新課程改革實(shí)驗的第一年，要不斷探索，勇于創(chuàng )新，不斷完善自己。
高中教師個(gè)人履職總結 20
本學(xué)年度，我擔任高二化學(xué)（3、15、16班共3個(gè)教學(xué)班）的化學(xué)教學(xué)，兼15班付班主任�，F在就個(gè)人的教學(xué)工作作一個(gè)小結。
一、有計劃的安排高二第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃
新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應學(xué)校的號召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。
一個(gè)完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿(mǎn)完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。
在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅持每?jì)芍芤淮蔚年P(guān)于教學(xué)工作情況總結的備課組活動(dòng)，發(fā)現情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。
二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題
高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的`安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專(zhuān)人主要負責發(fā)言，時(shí)間為二節課。經(jīng)過(guò)精心的準備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展
按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋；每章一次的測驗題，也由專(zhuān)人負責出題，并要達到一定的預期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的積極性，使他們更自主地學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習的方法。都能積極響應學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現以學(xué)為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
總之，為了把教學(xué)工作搞好，本人不斷學(xué)習，在教學(xué)中不斷探索和總結，使自己的教學(xué)水平有所提高，力爭在教學(xué)崗位上多出成績(jì)。
高中教師個(gè)人履職總結 21
一、教育教學(xué)能力方面
在20xx年的上半年我擔任高一一班和三班的數學(xué)教學(xué)工作，下半年我擔任高二一班和三班的數學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數學(xué)教師，我深知基礎教育的重要性，特別是近幾年，在從應試教育向素質(zhì)教育的轉軌過(guò)程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認真備課，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。對一班和三班采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績(jì)較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
二、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
始終把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
三、抓實(shí)常規，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，形成學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的`認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，形成良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測。
一份耕耘，一份收獲�？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂(lè )相伴。今后我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。
四、在班主任工作方面
1、做好學(xué)生的思想工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(cháng)見(jiàn)識。
2、高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我開(kāi)班會(huì )不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì )也能取得良好的效果。不必長(cháng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛(ài)戴和信任。
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