幼兒園中秋節活動(dòng)總結【熱】
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的幼兒園中秋節活動(dòng)總結,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結1
一年一度的中秋佳節如期而至,為了從小培養幼兒對我國民族傳統文化的興趣,更多地了解中秋節的風(fēng)俗習慣,從而挖掘有效的教育資源為教育教學(xué)所用,泉州市xx幼兒園在中秋節前后,有目的有計劃的開(kāi)展了“愛(ài)在中秋、情滿(mǎn)家園”中秋節主題系列活動(dòng),旨在讓孩子通過(guò)說(shuō)中秋、畫(huà)中秋、做月餅、品月餅等傳統活動(dòng),感受中秋節大家在一起團圓的歡樂(lè )場(chǎng)面、體驗溫馨有愛(ài)的家園和諧氣氛,從而萌發(fā)愛(ài)家、愛(ài)園、愛(ài)親人、愛(ài)同伴的美好情感。
一是動(dòng)手做月餅,讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來(lái)的;二是開(kāi)展中秋月餅品嘗會(huì ),讓孩子帶上不同的月餅,一起分享品嘗不同味道的月餅,體驗分享的快樂(lè );三是開(kāi)展以中秋節主題的親子手抄報制作活動(dòng),通過(guò)手操報的制作過(guò)程,讓孩子更好的了解中秋節的由來(lái)、中秋節的習俗、傳說(shuō)等,豐富知識,并對中國的傳統節日感興趣;四是大中段開(kāi)展中秋主題故事會(huì )活動(dòng),通過(guò)親身參與講中秋節的故事,聽(tīng)中秋節的故事,讓孩子感受傳統文化的魅力。
xx幼兒園一直在挖掘傳統節日的有效教育資源為故事劇課程所用,因為故事源自于生活,源自于孩子的生活經(jīng)驗,源自于孩子的體驗,它將為原創(chuàng )故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結2
中秋節是我國傳統的節日,它代表著(zhù)團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來(lái)說(shuō),他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動(dòng)中,我們主要以“快樂(lè )”為中心點(diǎn),開(kāi)展了中秋節的活動(dòng),以此讓他們體驗幼兒園這個(gè)小家庭的團圓與快樂(lè ),激發(fā)他們樂(lè )意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。
這次活動(dòng)無(wú)論是從設計還是流程都很完美,能夠調動(dòng)起孩子和家長(cháng)們的積極性。讓寶寶們和家長(cháng)們互相配合,共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉,家長(cháng)們千思百異,制作的水果沙拉也各有千秋。
以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節“活動(dòng)于x月xx日在xx幼兒園成功舉行了,家長(cháng)們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),這體現了家長(cháng)們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過(guò)節的氛圍,感受團結的力量,同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn),但也有很多瑕疵,由于人比較多,家長(cháng)們比較興奮,使得開(kāi)始現場(chǎng)比較混亂,活動(dòng)沒(méi)法繼續進(jìn)行,經(jīng)過(guò)園長(cháng)和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌,得以進(jìn)行。
活動(dòng)結束了,家長(cháng)們離開(kāi)了會(huì )場(chǎng),看著(zhù)滿(mǎn)地的垃圾園長(cháng)心情很復雜,我們總是告訴孩子們要愛(ài)護環(huán)境,而今天家長(cháng)們當著(zhù)孩子的面兒這樣做,孩子們以后會(huì )不會(huì )效仿呢?父母是孩子最好的老師,希望我們以后在教育孩子的時(shí)候以身作則,給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,家長(cháng)朋友們你們覺(jué)得呢?
最后針對這次活動(dòng)我們采訪(fǎng)了幾位家長(cháng),家長(cháng)們都說(shuō)這次活動(dòng)特別有意義,能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)之間的交流,增長(cháng)孩子的知識,教會(huì )孩子要感恩,要團結,希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。
無(wú)規矩不成方圓,希望無(wú)論是老師還是家長(cháng)朋友們以后都能自覺(jué)遵守我們的紀律,愛(ài)護我們的環(huán)境,給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象!
幼兒園中秋節活動(dòng)總結3
中秋佳節即將來(lái)臨,在圍繞主題《中秋節》開(kāi)展的活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的興趣之濃令我至今難忘,在xx月餅的過(guò)程中熱情之高、氛圍之濃,活動(dòng)效果之好是我未曾預料到的,尤其是在學(xué)習歌曲《爺爺為我打月餅》時(shí)出現了一幕幕感人的畫(huà)面。
記得那次在學(xué)唱歌曲前,我講述了一位紅軍老爺爺的故事,老爺爺為了保護一群革命者的后代,本該退伍的他毅然留了下來(lái)照顧這些可愛(ài)的孩子。為了能讓孩子們在中秋節那天吃上月餅,親自到山里去擔水,不料被敵機擊中,身負重傷,但仍然支撐著(zhù)受傷的身體與孩子們一起做月餅,直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現他們的爺爺再也站不起來(lái),永遠地離開(kāi)了他們。故事講完了,教室里一片寂靜,再觀(guān)孩子們臉上的表情,個(gè)個(gè)顯得及其沉重,有的孩子眼里竟噙滿(mǎn)了淚花。
看著(zhù)這一幕我的心情也無(wú)比激動(dòng),緊接著(zhù),我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍,孩子們一下就明白了歌詞的意思,學(xué)唱兩遍就已基本掌握,看得出,他們演唱歌曲的時(shí)候充滿(mǎn)著(zhù)對老爺爺的無(wú)限的深情,歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng),孩子們的情緒感染了我,我也忍不住跟著(zhù)他們一起唱了起來(lái)。
接下來(lái)是學(xué)習月餅,等一切準備就緒,就見(jiàn)__小朋友將小手舉得高高的:“老師,我有話(huà)想對老爺爺說(shuō)!蔽铱吹剿炔患按臉幼,微笑道:“你有什么話(huà)就說(shuō)吧!”“我要對爺爺說(shuō),爺爺沒(méi)能吃上自己親手做的月餅,我要做出最好的月餅送給爺爺吃,還想說(shuō)聲謝謝,他那么愛(ài)護我們小朋友,犧牲了自己的生命,我們不會(huì )忘記他,他活在我們心里!薄袄蠋,我也有話(huà)想說(shuō),要是爺爺能在我們中間,我要為他捶捶背,對他說(shuō)您辛苦了,快歇歇吧!薄袄蠋,我也想對爺爺說(shuō),老師!
多好的孩子啊!這次主題活動(dòng)的成功給了我很大的啟示,這將對我以后的工作起到不可估量的作用。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結4
金桂飄香,秋風(fēng)送爽,一年一度的中秋佳節如期而至!為了讓孩子們更深刻地了解中華民族傳統節日的文化內涵,感受中秋節喜慶團圓的熱鬧氣氛。我園于20xx年x月x日特舉辦“歡樂(lè )慶中秋·親子樂(lè )團圓”水果拼盤(pán)中秋主題活動(dòng);顒(dòng)開(kāi)展前:節日教育活動(dòng)。老師與孩子們共同收集資料,通過(guò)中秋節的來(lái)歷、中秋節的習俗、月餅的種類(lèi)、中秋節的傳說(shuō)……讓寶貝們更直觀(guān)地了解了中秋節的重要性。
20xx年x月x日下午1點(diǎn)30分:家長(cháng)們陸續來(lái)園,在樓下簽名墻簽字。隨后大班孩子和家長(cháng)在一樓操場(chǎng)集合,中小班家長(cháng)和孩子回自己班級制作,隨著(zhù)各班老師介紹此次活動(dòng)的意義及注意事項后,家長(cháng)和孩子們迫不及待地拿起的各式各樣的水果忙開(kāi)了。一起來(lái)分享活動(dòng)當天每一個(gè)難忘的瞬間吧!
不大一會(huì )兒,一款款造型獨特、形象美觀(guān)、充滿(mǎn)童趣、栩栩如生的水果拼盤(pán)作品呈現在大家的眼前。有漂亮的風(fēng)景系列,有生動(dòng)的動(dòng)物系列……一幅幅作品讓人目不暇接。讓我們一起來(lái)欣賞他們的作品吧!
參與是一種快樂(lè ),創(chuàng )造是一種享受,合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng),提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng )造力,同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(cháng)的親子感情,有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結5
在我們中秋佳節來(lái)臨之際,xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂(lè )與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶;顒(dòng)。
一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽
為了歡度中秋,營(yíng)造濃濃的節日氣氛,幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(cháng)和孩子共同參與,發(fā)揮聰明才智,利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng )意無(wú)限的中秋燈籠,有一次性杯做的麻花燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,有柚子皮做的娃娃燈籠!
各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙,把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,不僅讓孩子們感受到與家長(cháng)一起制作燈籠的樂(lè )趣,還能體驗到變廢為寶的驚喜,引來(lái)了家長(cháng)與孩子們的駐足觀(guān)看與聲聲贊嘆。
二、“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節的快樂(lè ),感受幼兒園生活的快樂(lè )。同時(shí)也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力,體驗到合作與交往的快樂(lè ),我們在9月x日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”;顒(dòng)中孩子們充分的體驗到了xx幼兒園這個(gè)大家庭的團圓和快樂(lè )。
三、“慶中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng)
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng),我園在9月x日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng),在活動(dòng)前由x主任給孩子們介紹了中秋節的來(lái)歷,激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著(zhù)快樂(lè )的歌聲響起,快樂(lè )自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼兒拿著(zhù)碟子自行選擇食物,在進(jìn)餐過(guò)程中,小朋友們自由的與同伴交流著(zhù)好吃的美食,享受著(zhù)自助餐的樂(lè )趣。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結6
今年我園針對園幼兒年齡特點(diǎn),我們圍繞“中秋、國慶”雙節開(kāi)展了以下幾個(gè)活動(dòng):
1、活動(dòng)一:品嘗月餅。
通過(guò)觀(guān)察月餅的形狀,品嘗月餅的味道,學(xué)說(shuō)“我喜歡吃甜甜的月餅”,讓幼兒初步了解中秋節吃月餅的習俗。
2、活動(dòng)二:小小愛(ài)心卡,濃濃愛(ài)國情。
國慶前夕,我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間,提供愛(ài)心卡片和皺紋紙,指導幼兒用皺紋紙團成一朵朵小花貼在愛(ài)心卡上,一張張普普通通的愛(ài)心卡,因為有了孩子們富有童趣的裝扮,立刻變得生機盎然,愛(ài)意濃濃,雖然孩子們還不懂“我們是祖國的花朵,在祖國媽媽愛(ài)的懷抱里茁壯成長(cháng)”這一寓意,但是在我們既樸實(shí)又動(dòng)情的談話(huà)中,孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子,祖國媽媽要過(guò)生日了,自己親手做一張愛(ài)心卡送給祖國媽媽?zhuān)W鎳鴭寢屔湛鞓?lè )。
3、活動(dòng)三:認識國旗。
在國慶節來(lái)臨之際,我們還特地帶領(lǐng)幼兒認識了五星紅旗,孩子們知道了國旗的名稱(chēng)、顏色、五角星的特征,我們還在區角活動(dòng)中,讓幼兒黏貼五角星做國旗。
在孩子們的祝福聲中,我們將愛(ài)心卡和國旗布置在作品展示區中,一面面五星紅旗,一張張愛(ài)心卡交相輝映,深深地表達著(zhù)孩子們萌動(dòng)的愛(ài)國情。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結7
為了歡度中秋,營(yíng)造濃濃的`節日氣氛,幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(cháng)和孩子共同參與,發(fā)揮聰明才智,利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng )意無(wú)限的中秋燈籠,有一次性杯做的麻花燈籠,利是封做的菱形燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙,把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,不僅讓孩子們感受到與家長(cháng)一起制作燈籠的樂(lè )趣,還能體驗到變廢為寶的驚喜,引來(lái)了家長(cháng)與孩子們的駐足觀(guān)看與聲聲贊嘆。
活動(dòng)一:
“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節的快樂(lè ),感受幼兒園生活的快樂(lè )。同時(shí)也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力,體驗到合作與交往的快樂(lè )。我們在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”;顒(dòng)中孩子們充分的體驗到了xx幼兒園這個(gè)大家庭的團圓和快樂(lè )。
活動(dòng)二:
“慶中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng)
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng),我園在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng),在活動(dòng)前由xx主任給孩子們介紹了中秋節的來(lái)歷,激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著(zhù)快樂(lè )的歌聲響起,快樂(lè )自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼兒拿著(zhù)碟子自行選擇食物,在進(jìn)餐過(guò)程中,小朋友們自由的與同伴交流著(zhù)好吃的美食,享受著(zhù)自助餐的樂(lè )趣。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結8
為繼承中華民族優(yōu)秀傳統習俗,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化,幫助學(xué)生“扣好人生第一?圩印,經(jīng)研究,決定在全校范圍內開(kāi)展“我們的節日·中秋節”主題活動(dòng),F將有關(guān)事項安排如下:
一、活動(dòng)內容
1。開(kāi)展網(wǎng)上慶佳節活動(dòng)。組織學(xué)生圍繞“感恩、團圓”主題,借助網(wǎng)絡(luò )、短信、微博、微信等現代交流平臺,開(kāi)展中秋簽名寄語(yǔ)活動(dòng),通過(guò)抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語(yǔ),表達暢想團圓、感恩父母、報效祖國之情。營(yíng)造出不忘故鄉,思念親情、期盼團圓的濃重氛圍。
2。開(kāi)展節日民俗文化活動(dòng)。組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的來(lái)源、有關(guān)的歷史典故、名人軼事等趣聞軼事,并以此為基礎精心制作自己的中秋小報,來(lái)感受歷史,領(lǐng)悟我們厚重的歷史文化。
3。組織學(xué)生利用節假日和其他課余時(shí)間搜集有關(guān)中秋節的經(jīng)典詩(shī)詞,開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì ),感受傳統文化的魅力。
4。開(kāi)展節日衛生整治活動(dòng)。組織本校師生開(kāi)展衛生大掃除,整治校園環(huán)境衛生,清除衛生死角,增強學(xué)生的生態(tài)文明認識,創(chuàng )造整潔優(yōu)美的環(huán)境。
二、活動(dòng)要求
1。高度重視,精心組織。各級部要把開(kāi)展好“我們的節日·中秋節”主題文化活動(dòng)作為“扣好人生第一?圩印彼枷氲赖陆ㄔO的重要內容,制定活動(dòng)方案,加強領(lǐng)導,認真組織,確;顒(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。
2。廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。充分利用主題班會(huì )、校園廣播,利用板報、墻報、手抄報等多種形式,了解民俗風(fēng)情,繼承傳統文化,熟悉文明禮儀,培養孝親敬老,愛(ài)國愛(ài)家的思想感情,增強民族的自豪感和歷史的認同感。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結9
中秋節是我國傳統的節日,它代表著(zhù)團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來(lái)說(shuō),他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動(dòng)中,我們主要以“快樂(lè )”為中心點(diǎn),開(kāi)展了中秋節的活動(dòng),以此讓他們體驗幼兒園這個(gè)小家庭的團圓與快樂(lè ),激發(fā)他們樂(lè )意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。
中秋節這天,我們小班三個(gè)班的孩子一起集合在多功能教室里面。在音樂(lè )的節奏聲中,活動(dòng)開(kāi)始了。老師先讓幼兒欣賞有關(guān)中秋節的圖片,接著(zhù)讓幼兒看視頻了解中秋的來(lái)歷,最后和幼兒一起聽(tīng)了一首《爺爺為我打月餅》的歌曲;顒(dòng)最后就是分享活動(dòng)了,在活動(dòng)中,小朋友們邊吃從家里帶來(lái)地月餅邊談?wù)勗嘛炇裁答W兒的,看到他們你吃一口我吃一口,老師們的心里美滋滋的,因為他們是第一次參加集體活動(dòng)。我還問(wèn)他們說(shuō):“你們知道今天為什么要吃月餅嗎?”有一個(gè)小朋友喊了起來(lái)“中秋節”。其他小朋友也跟著(zhù)說(shuō)“中秋節”。我肯定地說(shuō):“對,中秋節,是人們團圓的日子,所以我們小朋友也團圓在一起過(guò)節,我們把月餅分給大家一起吃好不好!”老師就把月餅切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時(shí),我們還鼓勵孩子互相說(shuō)祝福的話(huà)。
在這次充滿(mǎn)快樂(lè )喜悅的活動(dòng)中,幼兒知道了中國的節日“中秋節”,在分享月餅的同時(shí),小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養了幼兒的語(yǔ)言表達能力及交往的能力,同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗到了團圓、分享的快樂(lè )!
幼兒園中秋節活動(dòng)總結10
籌劃了很久的中秋節活動(dòng)在預期中進(jìn)行了,之前的準備工作讓我體會(huì )到,在背后工作的人們其實(shí)就是價(jià)值的體現,光輝卻始終很難照耀在他們的身上。原來(lái)生活一直都是這樣不完美的,殘缺只有用包容才可以容納下。在整個(gè)活動(dòng),忙上忙下的不止十人。在所有的老師都按照幼兒園的放假計劃進(jìn)行時(shí),他們的無(wú)怨無(wú)悔讓我找不到詞來(lái)表達心理面那股熱乎。不知道這老掉牙的“謝謝”還有“辛苦了”,能不能來(lái)對恒。在這本來(lái)就沒(méi)有公平的世界里面,或許我們都將就了吧!
話(huà)說(shuō)回來(lái),活動(dòng)結束了,在其中我沒(méi)有總結,只剩反思。就像在正準備出發(fā)時(shí),陳老師給我的幾句話(huà),就讓我深深的體會(huì )到,原來(lái)我還有那么多的可能沒(méi)有放在其中。計劃真的就像剛出生的幼崽一樣,是多么的稚嫩。開(kāi)始箭待弓上,不得不發(fā)。只能在不完美中力求完美了。
一路走過(guò),雖然有了一些轟動(dòng),但是由于沒(méi)有彩排橫幅該如何拿才可以充分利用,達到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果,以至于在過(guò)程中沒(méi)有發(fā)揮出我預想的效果。目的地到達卻又不可以?huà)鞕M幅,讓我心里著(zhù)實(shí)著(zhù)急,憋著(zhù)一口氣還是硬著(zhù)頭皮和那位大姐提出了僅有的要求,只要可以?huà),什么地方都可以?磥?lái)耍橫有時(shí)候也是很有用的哦!
再次,幼兒在和家長(cháng)推銷(xiāo)月餅時(shí),手中拿著(zhù)口袋,路人根本就看不見(jiàn)孩子們手里拿的是什么,對于我們活動(dòng)的目的建立了一絲絲猜疑,如果能夠像我們班鄧夢(mèng)顆那樣,每人手中拿個(gè)小籃子。在視覺(jué)上面就更加的透徹了,也便于孩子們向路人介紹。除此之外,小孩子披上綬帶給人有一種很強的吸引力,可是陪在身邊的父母卻稍稍遜色,如果能夠統一。在社會(huì )上形形色色的人群中,風(fēng)景就自然而然的獨立了。
原本統一的活動(dòng),卻失去了團隊的現象變現。老師們的出現形式如果統一化并帶著(zhù)幼兒園的明顯標志。那么其宣傳的力度會(huì )大大加強。對其在外的活動(dòng),一定要做到團隊形象一致化。讓人們在以后的生活中只要有這樣的隊伍出現就可以叫出學(xué)校的名字。那么只需走一走就可以得到想要的結果。
我們攜手共進(jìn),和我們有利有力的家長(cháng)資源開(kāi)辟新視線(xiàn);罨律。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結11
在我們中秋佳節來(lái)臨之際,x幼兒園全園上下沉浸在歡樂(lè )與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶;顒(dòng)。
活動(dòng)一:“慶中秋親子自制燈籠”比賽為了歡度中秋,營(yíng)造濃濃的節日氣氛,幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(cháng)和孩子共同參與,發(fā)揮聰明才智,利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng )意無(wú)限的中秋燈籠,有一次性杯做的麻花燈籠,利是封做的'菱形燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙,把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,不僅讓孩子們感受到與家長(cháng)一起制作燈籠的樂(lè )趣,還能體驗到變廢為寶的驚喜,引來(lái)了家長(cháng)與孩子們的駐足觀(guān)看與聲聲贊嘆。
活動(dòng)二:“慶中秋”游園活動(dòng)為了進(jìn)一步感受中秋節的快樂(lè ),感受幼兒園生活的快樂(lè )。同時(shí)也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力,體驗到合作與交往的快樂(lè )。我們在9月5日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”;顒(dòng)中孩子們充分的體驗到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團圓和快樂(lè ).
活動(dòng)三:“慶中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng)為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng),我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng),在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節的來(lái)歷,激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著(zhù)快樂(lè )的歌聲響起,快樂(lè )自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的,看得大家口水直流,資料共享平臺
每位幼兒拿著(zhù)碟子自行選擇食物,在進(jìn)餐過(guò)程中,小朋友們自由的與同伴交流著(zhù)好吃的美食,享受著(zhù)自助餐的樂(lè )趣。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結12
為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而難忘的“中秋節”,xx幼兒園的全體師生家長(cháng)歡聚一堂,舉行了別具一格的“慶中秋”親子同樂(lè )DIYT恤活動(dòng)。在親子DIY中享受快樂(lè ),展現自我。
活動(dòng)前,每班的班主任都召集家長(cháng)做了精心的準備;顒(dòng)在莊嚴的國歌聲中拉開(kāi)了序幕,孩子們第一次站在國旗下感受?chē)烊饺缴,促使幼兒萌發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。在歡聲笑語(yǔ)中親子創(chuàng )意T恤活動(dòng)開(kāi)始了,一雙雙大手、小手精心的在白色T恤上勾勒著(zhù)線(xiàn)條、一筆筆涂著(zhù)顏色,在親子的共同合作下,T恤衫變成了一件件獨特而色彩斑斕的藝術(shù)品。家長(cháng)和孩子看著(zhù)作品對著(zhù)鏡頭,留下了一幕幕開(kāi)心的笑容和美好的時(shí)光!
創(chuàng )意T恤完成后,孩子和家長(cháng)們把自己親手設計的作品進(jìn)行了走秀,不僅提高了孩子們的表現力和參與集體活動(dòng)的積極性,還大膽地向大家展現自我。
通過(guò)此次“親子手繪T恤”活動(dòng),培養了幼兒的愛(ài)國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易,同時(shí)也讓孩子的動(dòng)手能力、想象能力均得到了很大的提高,更增進(jìn)孩子與家長(cháng)之間的互動(dòng)和交流,促進(jìn)了親子情、家園情,使家長(cháng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園的教育生活,有效轉變家長(cháng)教育理念,共促家園同步教育。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結13
青年志愿者活動(dòng)是倡導團結友愛(ài)、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的社會(huì )風(fēng)氣,是當代中國社會(huì )主義一向十分高尚的事業(yè)。體現了中華民族助人為樂(lè )、扶貧濟困的傳統美德,是大有希望的的事業(yè)。努力做好這項事業(yè),有利于全社會(huì )樹(shù)立奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當代大學(xué)生的行動(dòng)指南,是當代青年志愿者肩負的使命,也是我們學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想的具體體現。我院青年志愿者已開(kāi)展多年,自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)在校團委的正確精心組織下,取得了輝煌的成績(jì)。
一、活動(dòng)目的:
奉獻愛(ài)心,服務(wù)大家,鍛煉自我。
。ù髮W(xué)階段是我們人生的重要里程碑,我們不僅應該努力學(xué)習書(shū)本知識,更應投身社會(huì )實(shí)踐,組織青年志愿者積極參加社會(huì )服務(wù)活動(dòng),是提高自我,鍛煉自我的有效途徑。從社會(huì )需要上來(lái)講,社會(huì )需要是我們的奉獻需要友愛(ài),這是當代大學(xué)生肩負的歷史使命,也是應具備的起碼素質(zhì)。)
二、活動(dòng)宗旨:
為社會(huì )服務(wù),為校園服務(wù)。
三、活動(dòng)介紹:
學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習、生活的重要場(chǎng)所,是培養人才的搖籃,同學(xué)們每天清晨從踏進(jìn)我們的校園那一刻起,你們大部分時(shí)間都是在校園中度過(guò)的,學(xué)校就是你們的家,你們是學(xué)校的主人,保護好校園環(huán)境衛生,為自己為大家營(yíng)造一個(gè)清新優(yōu)美的學(xué)習、生活環(huán)境,是我們每一位學(xué)生不可推卸的責任。因此,我要大聲疾呼,保護環(huán)境,美化校園。作為我們新時(shí)代的每一個(gè)人,應當切實(shí)的樹(shù)立起時(shí)代責任感,著(zhù)眼身邊,立足校園。讓我們攜起手來(lái),共同為美好的校園,美好的明天而努力吧。我拿來(lái)一顆小樹(shù),你拿來(lái)一盆鮮花校園就會(huì )成為人人喜愛(ài)的樂(lè )園;你撿起一片紙屑,我擦去一片痰跡,校園就會(huì )成為人人向往的天堂。
通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,意義深刻,不僅意識到美好環(huán)境的重要性,同時(shí)在心靈上得到了美好的凈化,也增強了我們組織的凝聚力,為以后組織各個(gè)活動(dòng)打下了良好的基礎。我也深刻感受到要確立自己的目標,樹(shù)立正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),才能做好生活中遇到的各種事,才能生活的更美好。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結14
金秋送爽,丹桂飄香。在中秋節來(lái)臨之際,我中班在節日前夕開(kāi)展了一系列的慶;顒(dòng)。
孩子歡聚一堂,說(shuō)著(zhù)中秋節的故事、唱著(zhù)中秋節的兒歌,老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節的故事,讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識,在優(yōu)美的故事中感受到傳統節日的熏陶。
我班開(kāi)展的"慶中秋"活動(dòng),主要以"快樂(lè )"為中心點(diǎn),讓幼兒體驗幼兒園這個(gè)大家庭的團圓與快樂(lè ),激發(fā)幼兒樂(lè )意上幼兒園的美好情感。本次活動(dòng)不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗,更讓幼兒學(xué)會(huì )了分享,提高了對我國民族傳統文化的興趣,加深了對祖國的熱愛(ài)之情。
在參與中秋節各種活動(dòng)中能大膽自信地表現自己;簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷和祖國的傳統文化。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲。由于幼兒對民間節日、習俗了解較少,所以在開(kāi)展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì )、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域,并運用多種活動(dòng)形式來(lái)組織集中活動(dòng)。
一、本次活動(dòng)的成功之處
1、在活動(dòng)一的部分孩子們在認真的傾聽(tīng)老師和參與討論的同時(shí),非常積極的回應老師并在豐富多彩的形式中體會(huì )中秋節的氣氛。在此部分我們準備的非常充分也很有趣,所以孩子們的參與熱情也非常的高,非常的成功。
2、在活動(dòng)二的部分,分享月餅的甜美,讓幼兒用自己的嘴巴品嘗月餅的香甜,然后認真地說(shuō)一說(shuō)是什么口味的,而后自己動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)月餅的樣子。
二、本次活動(dòng)的不足之處
本次活動(dòng)中,幼兒在互動(dòng)時(shí)候還是有一部分幼兒沒(méi)有參與其中需要老師的不斷調動(dòng),需要在下次積極的想辦法豐富活動(dòng)內容和形式。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結15
今年的9月24日為中國傳統的中秋佳節。值此佳節,xx幼兒園小、中、大三個(gè)教研組分別準備了豐富有趣的中秋活動(dòng)與孩子們一起慶祝。
小班的老師們通過(guò)故事、照片、實(shí)物等途徑讓孩子們知道中秋節的由來(lái),了解中秋節的習俗,并在剝剝吃吃的過(guò)程中體驗中秋過(guò)節的快樂(lè )。
中班的老師和孩子們一起做燈籠,每位小朋友還親自動(dòng)手剝芋艿,品嘗了中秋節的傳統美食,感受祈福求神保佑、辟邪消災的美好寓意!
大班的老師和孩子們一起做兔子燈籠,還為孩子們準備了菱角,吃了菱角,聰明又伶俐。
雖然只是短短半天的活動(dòng),但是通過(guò)老師們的巧思、妙設、精心準備,孩子們感受到了中秋的氛圍,體會(huì )了傳統民俗的魅力!
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