美術(shù)機構主管工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的美術(shù)機構主管工作總結，希望對大家有所幫助。
美術(shù)機構主管工作總結1
學(xué)期初我根據學(xué)校實(shí)際情況結合學(xué)生需求，制定了美術(shù)部室管理使用計劃，現對照計劃總結如下：
1、用美術(shù)室上好了每一節美術(shù)課，還每天輪流安排學(xué)生做好美術(shù)室的衛生，每班有專(zhuān)門(mén)的管理員負責管理，培養了學(xué)生的管理工作。美術(shù)室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時(shí)間，有興趣的美術(shù)愛(ài)好者可以到美術(shù)教室自己繪畫(huà)，教師在旁輔導，充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能。
2、大部分學(xué)生再課前能夠帶好學(xué)具，按順序進(jìn)入美術(shù)室，在指定座位上入座，基本上能夠遵守美術(shù)室管理制度。無(wú)學(xué)生損壞學(xué)校公物的現象。下課后，應將課桌上得學(xué)具整理好，按原來(lái)位置存放，保持桌面整齊、清潔、擺好方凳、關(guān)好水、電開(kāi)關(guān)及窗戶(hù)。美術(shù)室經(jīng)常打掃，保持室內外清潔衛生。
3、每學(xué)期我對美術(shù)實(shí)進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結，肯定成績(jì)，提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類(lèi)記錄，還對自己的管理工作進(jìn)行小結并上交。
xx小學(xué)xxx
20xx年1月15日
美術(shù)機構主管工作總結2
光陰荏苒，流逝如箭，本學(xué)期即將結束。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔任五年級的美術(shù)教學(xué)工作，收獲頗多，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作小結如下。
本冊教材的課目設計是單元設課，每一課目即為一個(gè)單元。教材分為12個(gè)單元，按每學(xué)期18課時(shí)計算，每個(gè)單元平均約1.5課時(shí)。老師可根據情況調整課時(shí)。
“作業(yè)”改為“活動(dòng)”，更符合學(xué)生的學(xué)習行為特征，并能清晰地呈現教學(xué)的層次。我是這樣教學(xué)的：
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
(三)教師自身素質(zhì)的培養
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應二十一世的現代化教學(xué)模式。
(四)發(fā)展方向
1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)能力。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)習新課程標準、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章，寫(xiě)讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思，得到了校領(lǐng)導的好評。在五項考評檢查中美術(shù)教育教學(xué)得到了上級領(lǐng)導的認可。通過(guò)本學(xué)期學(xué)習讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)
努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習，提高教學(xué)能力，以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
2.開(kāi)展教學(xué)研究，發(fā)揚創(chuàng )新精神。
教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課前準備，精心設計教案，精心制作課件并結合班級的實(shí)際，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄，認真講評，及時(shí)反饋信息，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后還寫(xiě)些教育隨筆、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
美術(shù)機構主管工作總結3
雙牌縣第一中學(xué) 盧輝 本學(xué)期我擔任八年級的美術(shù)教學(xué)工作，在這半年里，我不斷學(xué)習美術(shù)教育教學(xué)理論，結合課堂教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生實(shí)施生活美術(shù)教育。并且積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以美激趣，提高學(xué)生的審美和創(chuàng )造能力�，F將這一學(xué)期所做工作總結如下：
一、抓好本學(xué)期教學(xué)工作
在日常教學(xué)中，我仔細研究初中美術(shù)教學(xué)大綱后，在不違背新課程標準的原則下，根據本校學(xué)生的特點(diǎn)和素質(zhì)，對教學(xué)內容作了適當的調整，使之更有利于學(xué)生的掌握和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期開(kāi)始對平面設計的內容有所涉及，我充分利用貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)資源，提高學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造欲望。此外，我還添加了剪紙等民間美術(shù)的學(xué)習，發(fā)揚我國優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。
我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。在教學(xué)中嚴格要求自己，確定教學(xué)目標，準確把握重難點(diǎn)，精心設計教案，盡量為每一節課制作精美的教具。努力做到教態(tài)自然、大方，語(yǔ)言流暢、清晰，并結合各年級實(shí)際情況，采用恰當的教學(xué)方法，靈活上好每一堂課。仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課采用不同的批改方法。利用音樂(lè )、視頻等多種教學(xué)方式，積極創(chuàng )設美術(shù)學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲。另外，課后根據學(xué)生課堂回答、作業(yè)反饋情況及時(shí)反思，為今后教學(xué)積累經(jīng)驗。
工作中出現一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。每個(gè)人都是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)的，要善于總結經(jīng)驗教訓，向教學(xué)經(jīng)驗 豐富的老師學(xué)習，取長(cháng)補短，才能讓美術(shù)教學(xué)更加完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、 認真做好課外興趣小組工作
認真組建好課外興趣小組，每班選拔幾名美術(shù)愛(ài)好者，每次興趣小組活動(dòng)都能做到內容、時(shí)間、輔導老師三落實(shí)�；顒�(dòng)有層次、有重點(diǎn)。主要以學(xué)習素描、剪紙、裝飾畫(huà)為主。在專(zhuān)用美術(shù)室中，把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內，供學(xué)生欣賞，并定期更換，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)美術(shù)興趣小組，加強了課后輔導工作，培養了一批美術(shù)帶頭人。通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。
三、學(xué)習與提高方面
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。我認真學(xué)習有關(guān)美術(shù)方面的知識,提 高自身的美術(shù)素養。為了提高教學(xué)實(shí)踐水平，積極去聽(tīng)其他教師的課，每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著(zhù)我，啟發(fā)著(zhù)我，著(zhù)實(shí)讓我進(jìn)步著(zhù)。聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，更好的把握了課堂。 此外，我在生活上注意形象，為人師表，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，一視同仁，用心與學(xué)生溝通交流，拉近師生距離，幫助學(xué)生健康成長(cháng)。
四、總結、經(jīng)驗和教訓
1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
3、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造
4、加強對學(xué)生平時(shí)的考核工作，增加學(xué)生的約束意識，提高學(xué)生對美術(shù)課的認識。
在這一學(xué)期里，我收獲了很多但也有許多不足，我相信在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改善自己的不足，越做越好，爭取在平凡的崗位上作出不平凡的成績(jì)。
美術(shù)機構主管工作總結4
美術(shù)專(zhuān)用教室管理工作方面，盡管辦學(xué)條件比較艱苦，但由于領(lǐng)導重視、管理員的努力，我們的管理工作一步到位，美術(shù)專(zhuān)用室在迎接兩項督導評估中，新添置了許多設施設備，順利的通過(guò)了上級領(lǐng)導的檢查�？v觀(guān)此項工作主要抓了以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)校領(lǐng)導重視、工作職責分明。
學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，美術(shù)室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力方面有著(zhù)重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計劃。美術(shù)室管理工作由總務(wù)處牽頭，管理員具體負責管理，各類(lèi)物品器材的添置等都總務(wù)處負責采購，由于分工恰當、落實(shí)到位、職責分明。
二、做好常規基礎工作。
“向常規要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點(diǎn)抓了：
�。�1）每學(xué)期布置落實(shí)好新學(xué)期器材及物品準備以及衛生工作。由于美術(shù)室管理精心，我校美術(shù)專(zhuān)用教室環(huán)境衛生良好，桌椅完好無(wú)損，各類(lèi)教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導肯定。
�。�2）做好帳冊登記。美術(shù)器材設備總帳有總務(wù)處登記，做到心中有數，因此缺什么，買(mǎi)什么。使美術(shù)室發(fā)揮最大的功用，每年7月份及年底都要和實(shí)驗管理員帳冊核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。
�。�3）做好記錄。這是一項常規工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，美術(shù)教室使用及時(shí)填寫(xiě)好登記表，填好每一堂課記錄。
�。�4）設施設備擺放有序。
三、充分發(fā)揮專(zhuān)用教室功能作用。
為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，我們充分發(fā)揮專(zhuān)用美術(shù)室功能作用。用多媒體上好每一節美術(shù)課，還正確使用實(shí)物展示臺輔助教學(xué)，還每天輪流安排學(xué)生做好美術(shù)室的衛生，每班有專(zhuān)門(mén)的管理員負責管理，培養了學(xué)生的管理工作。由于管理到位，美術(shù)室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時(shí)間，有興趣的美術(shù)愛(ài)好者可以到美術(shù)教室自己繪畫(huà)，教師在旁輔導，在今年的長(cháng)沙市中小學(xué)藝術(shù)比賽中，美術(shù)就有7人次喜獲市級獎勵，充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能。
四、定期總結不斷完善改進(jìn)。
每學(xué)期我對美術(shù)實(shí)進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結，肯定成績(jì)，提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類(lèi)記錄，還對自己的管理工作進(jìn)行小結并上交。
以上是我美術(shù)專(zhuān)用教室管理工作的一些做法，美術(shù)管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的美術(shù)專(zhuān)用教室管理工作再提高一個(gè)層次。
美術(shù)機構主管工作總結5
作為一名美術(shù)教師，我認為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與。在平時(shí)的教學(xué)中應該根據教學(xué)的內容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或寫(xiě)生，以靈活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導學(xué)生學(xué)習美術(shù)。另外，作為一名教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛(ài)自然感受自然,曾有畫(huà)家說(shuō)的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學(xué)生的審美意識、審美需要和審美潛能。讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛(ài)自己的家鄉熱愛(ài)自己的生活,用來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下:
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習動(dòng)機，是學(xué)生對學(xué)科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會(huì )激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實(shí)驗性的手段來(lái)提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識提高課堂的互動(dòng)氛圍。學(xué)生做練習時(shí)，我采用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現方式表達，可讓學(xué)生用鋼筆,鉛筆,水彩筆等多種表現形式，也可用手工形式表現。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來(lái)
體現學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫(huà)面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng )新意識,讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中始終保持濃厚的興趣。
二、培養學(xué)生創(chuàng )造思維能力
教師在教學(xué)中處于輔導作用，擔負著(zhù)在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識的過(guò)程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結合學(xué)生的實(shí)際，講述一定的基礎理論，又要進(jìn)行技法的演示;既要指導學(xué)生的技法的操作，又要指導學(xué)生的.訓練，使理論和技法轉化為學(xué)生的活的知識和技能。同時(shí)要求教師要提倡標新立異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新意識�？梢酝ㄟ^(guò)展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng )造意識;可以提出問(wèn)題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)，敢于標新立異，開(kāi)拓創(chuàng )新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫(huà)練習和動(dòng)手操作的過(guò)程中，讓學(xué)生邊畫(huà)邊添加，邊做邊想像，改變色調，重組畫(huà)面等手段，開(kāi)拓創(chuàng )新;在正確評價(jià)學(xué)生繪畫(huà)時(shí)，注重過(guò)程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養學(xué)生的創(chuàng )造思維能力。
三、提高教師的自身素質(zhì)
教師要培養學(xué)生創(chuàng )造性思維活動(dòng)，首先要使自己成為一名創(chuàng )造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng )造出富有個(gè)性的獨特的新穎的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。
在這一年里的教學(xué)過(guò)程中我總結了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學(xué)習生活中不斷地學(xué)習總結，學(xué)會(huì )運用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫(huà)、敢畫(huà)、會(huì )畫(huà)，并且保持他們繪畫(huà)中的天真、質(zhì)樸、充滿(mǎn)趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫(huà)的質(zhì)量。
美術(shù)機構主管工作總結6
本學(xué)期學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當了五年級一個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作�，F對一學(xué)年度工作總結如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
二、培養學(xué)生基本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
三、培養學(xué)生的創(chuàng )新意識
在美術(shù)教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，首先應注意保護學(xué)生的獨特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性，千人一面，是創(chuàng )造活動(dòng)之大忌。應該鼓勵學(xué)生在個(gè)性的基礎上大膽地表現，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。在思維方法上，應該注意采用與創(chuàng )造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類(lèi)比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來(lái)培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。
四、重視學(xué)生的自我評價(jià)
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著(zhù)自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會(huì )學(xué)習，形成一種“可持續發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì )發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現社會(huì )中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，能夠為解決這一問(wèn)題去學(xué)習、尋找有用的信息，能通過(guò)分析和思考作出判斷，再創(chuàng )造性地設計出解決問(wèn)題的方案，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問(wèn)題的真正解決。
五、教師自身素質(zhì)的培養
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
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