八年級班主任年終工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編整理的八年級班主任年終工作總結，希望對大家有所幫助。
八年級班主任年終工作總結1
又到了這個(gè)時(shí)候，每到這個(gè)時(shí)間我就會(huì )有些惆悵。因為經(jīng)過(guò)了兩年，我教的學(xué)生們終于都到了這最后沖刺的時(shí)候了�？吹剿麄円粋�(gè)個(gè)都成長(cháng)為現在這樣優(yōu)秀的初中生我也非常的欣慰。但是想到他們很快就要離開(kāi)，我就又感到不舍。但是作為一名教師，而且還是一名班主任，我任何時(shí)候都不能為同學(xué)們的成長(cháng)而感到悲傷。我應該打起精神，盡好這最后一年的身為他們班主任的職責，然后笑著(zhù)送他們離開(kāi)。
下學(xué)期就是緊張的初三了，為了能夠通過(guò)好的高中的分數線(xiàn)，老師和學(xué)生們都在緊張的工作學(xué)習，我身為班主任也要有些緊張感。在這里我寫(xiě)下在初二下學(xué)期的工作總結，要在初三的時(shí)候將初二這一年的不足都改正不足，還要在這些的基礎上更進(jìn)一步。我的初二下學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)方面
身為班級的數學(xué)老師，我一直都是認為自主學(xué)習才是的學(xué)習方式，平時(shí)的教學(xué)上我也是這么做的。在平時(shí)的學(xué)習中，都是先由我出一些題目，讓同學(xué)們邊預習邊做。等到上課時(shí)將知識點(diǎn)和公式講解一遍，再讓同學(xué)們看看自己的題目，然后再收上來(lái)批改。在學(xué)習這條路上，只有自己學(xué)會(huì )學(xué)習才是的方法。經(jīng)過(guò)了這么久的授“漁”，大部分同學(xué)都能跟的上這樣的學(xué)習，但還有少部分的問(wèn)題學(xué)生，還沒(méi)有意識到現在已經(jīng)不是玩樂(lè )的時(shí)候了。需要在對現狀的認知上在好好的引導他們。
二、生活方面
初中開(kāi)始已經(jīng)是住宿生活了，經(jīng)過(guò)了這兩年的適應，同學(xué)們現在也都是懂得規矩的人了。在平時(shí)大部分都規規矩矩的沒(méi)出現什么太大的問(wèn)題。但是在偶爾的晚上就寢方面收到了很多宿管老師的投訴，說(shuō)我們的班級的學(xué)生有的時(shí)候在休息的時(shí)候會(huì )聊天吵鬧。這也是需要教導給他們的關(guān)于責任心的問(wèn)題。
但是在班級的榮譽(yù)感上他們都做的非常好，在今年的運動(dòng)會(huì )上，我們班每個(gè)人都積極的報名，對于沒(méi)能報名的同學(xué)也都在比賽的會(huì )場(chǎng)為同學(xué)們加油打氣。在運動(dòng)會(huì )中還拿下了第x名的獎項。
三、總結
今年的工作雖然沒(méi)有什么特別出彩的地方，但是同學(xué)們都在積極地為班級做出貢獻，都在一學(xué)期的學(xué)習中有了不錯的進(jìn)步。在下學(xué)期的教學(xué)中，我會(huì )繼續努力管理好我們的班級，讓他們在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期中能有更大的突破。
八年級班主任年終工作總結2
今年我擔任八年級八班班主任，班主任生涯邁進(jìn)第二個(gè)年頭，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得和經(jīng)驗教訓：
一、一學(xué)期來(lái)的工作情況：
1、重視和搞好班干部的扶持和培養
我首先另外新選擇了一些品學(xué)兼優(yōu)、有責任心、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期開(kāi)班干會(huì )，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，又可以讓他們總結每星期班級好、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通，經(jīng)常去寢室查看，和學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習和生活情況，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。
3、加強與家長(cháng)的溝通。
我經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，讓家長(cháng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習情況等，特別是有緊急情況時(shí)（如學(xué)生未到校上課）我會(huì )及時(shí)和家長(cháng)取的聯(lián)系，弄清楚情況。有時(shí)路過(guò)順便到學(xué)生家中了解情況。與家長(cháng)取得了共識，學(xué)生學(xué)習、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍。
二、心得體會(huì )：
1、班風(fēng)的培養與建設
班風(fēng)，是大多數同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調一致，融為一體。要培養良好的班風(fēng)，我是這樣做的：
�。�1）本學(xué)期我分別以《你對班級的看法》、《集體榮譽(yù)感》等為主題謝了幾篇周反思，讓同學(xué)們在暢所欲言的同時(shí)也能反思自己。
�。�2）重新布置班級，在墻上貼出鼓勵性語(yǔ)言。
�。�3）多次在班會(huì )上提及，讓同學(xué)們對各種現象進(jìn)行評論，讓同學(xué)們自己體會(huì )到良好的班風(fēng)的重要性。
2、取得的成績(jì)
本學(xué)期我班榮膺為“校文明班級”，并且多次在取得衛生紀律循環(huán)紅旗，多次名列前茅；在歌唱比賽中獲得二等獎，黑板報比賽中均為一等獎。
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。班主任，一個(gè)沉重的名詞，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著(zhù)最富有挑戰性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂(lè )在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續努力的力量。
八年級班主任年終工作總結3
20xx年已悄然逝去,20xx年的腳步卻緊隨其后。對于教師和學(xué)生而言，每年的元月和六、七月份是令人興奮的，同時(shí)又是令人緊張的。因為每年的這幾個(gè)月份都是教師和學(xué)生收獲的季節，興奮源于一個(gè)學(xué)期的努力即將結出碩果，緊張是因為擔心結果不如預期理想�？偠灾�，一個(gè)學(xué)期即將結束，回顧本學(xué)期的付出與收獲，可謂是悲喜交加！現就本學(xué)期的班主任工作簡(jiǎn)要總結如下：
本學(xué)期我繼續擔任我校八年級89班班主任，八年級89班可謂是由我一手拉扯長(cháng)大的，七年級時(shí)我就被學(xué)校領(lǐng)導安排接任該班班主任兼任數學(xué)教學(xué)工作�；叵肫吣昙墪r(shí)的89班，學(xué)生男女比例失調，學(xué)生厭學(xué)，經(jīng)常無(wú)故缺席曠課，紀律差，學(xué)習氣氛低沉，輟學(xué)率居高不下……。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，在于學(xué)生相處的過(guò)程中，我不斷總結經(jīng)驗，反思自我，努力完善班級管理制度，提高自身管理藝術(shù)與水平之后。本班自升入八年級以來(lái)，學(xué)習氛圍濃了，課堂紀律好轉了，本學(xué)期的升學(xué)率達到了100%，無(wú)一學(xué)生流失，學(xué)生生病有事知道請假，同時(shí)還在本學(xué)期的三次月考中獲得過(guò)一次年級第一，我校自編操比賽第三，我校第十四屆冬季田徑運動(dòng)會(huì )中有數人獲得個(gè)人單項前茅，流動(dòng)紅旗數次等良好局面。以上的轉變，其一是學(xué)生自身努力的結果，其次是學(xué)校以及上級領(lǐng)導關(guān)心的結果。
世間沒(méi)有十全十美的事物存在，更何況身為有思想的人。本班除了以上良好行為習慣的形成之外，也不乏有不可忽視的問(wèn)題存在。諸如在周末以及節假日期間忘了自己的身份，做一些偷雞摸狗之事，離校后把學(xué)校的規章制度拋之腦后，隨意駕駛摩托車(chē)，乘坐三無(wú)車(chē)輛等，這不僅違反了學(xué)校的規章制度，同時(shí)也違反了我國的部分法律法規，給社會(huì )造成了一定的損害，更加嚴重的是損害了班級和學(xué)校的聲譽(yù)，也給自己的人生安全埋下了不可忽視的隱患。
鑒于本學(xué)期在部分學(xué)生身上暴露出來(lái)的問(wèn)題，我也感到深深的自責并不斷的增強自我反思的力度。通過(guò)反思，大部分問(wèn)題還是出在我的身上，是我對自己的學(xué)生太不了解，對自己的學(xué)生太過(guò)高估，對他們的信任度太強。其實(shí)本班在本學(xué)期內整體表現是好的，但我萬(wàn)萬(wàn)想不到的就是個(gè)別學(xué)生會(huì )參與偷雞摸狗之事，而且是盜取價(jià)值上千的摩托車(chē)！唯一值得慶幸的是事件發(fā)生在周末，并且是校外。但推卸責任只會(huì )助長(cháng)學(xué)生的不良行為，并且對于自己日后的管理方法永遠不會(huì )得到提升。
回想偷盜事件的發(fā)生，我想是因為我涉世未深，對這個(gè)世界的善惡看的不夠透徹。此外，是因為我的成長(cháng)環(huán)境與工作環(huán)境有別，我的判斷仍然受到自身成長(cháng)環(huán)境的影響，太輕信學(xué)生。就拿偷盜事件來(lái)說(shuō)，七年級時(shí)就有部分學(xué)生給我反映個(gè)別學(xué)生存在喜歡隨意拿別人的東西的惡習。但是我卻認為是這部分學(xué)生太大驚小怪，太斤斤計較不予理睬，但通過(guò)本學(xué)期有本班學(xué)生參與盜竊三起來(lái)看，是我太過(guò)于信任個(gè)別學(xué)生，對部分村寨的社會(huì )風(fēng)氣不夠了解。痛定思痛，在日后的班級管理過(guò)程中，我定對細微之事加以注意，將一切可能將學(xué)生帶入歧途的小事毀滅于其萌芽期！
古語(yǔ)有言：“千里之堤毀于蟻穴”。日后我將認真對待發(fā)生在班內的任何一件小事，從小事抓起，從細微處入手，自己的班級帶上一個(gè)全新的臺階！
隨著(zhù)工作經(jīng)驗的不斷豐富以及對實(shí)踐經(jīng)驗的不斷總結、反思、改進(jìn)，我相信我會(huì )在自己的工作崗位上取得成效的！
八年級班主任年終工作總結4
時(shí)間飛逝，自己當班主任已經(jīng)兩年了。感謝領(lǐng)導的信任與支持，這一路走來(lái)有很多的感悟。本學(xué)期的班主任總結如下：
一、允許孩子們犯錯
剛接觸八年級的時(shí)候，聽(tīng)帶過(guò)八年級的老師說(shuō)：“八年級是一個(gè)分水嶺，這個(gè)階段的孩子會(huì )叛逆，你管好了孩子們會(huì )進(jìn)步很大，管不好就會(huì )形成巨大的兩級分化�！�
在這學(xué)期我也明顯的感覺(jué)到了，有些七年級比較乖的孩子現在變得坐立不安。也變成了犯錯誤的�？�，你問(wèn)他事情的經(jīng)過(guò)，他恨不得雙手叉腰要擺出一幅要和你叫板的架勢。我確實(shí)感受到前所未有的叛逆和躁動(dòng)。這時(shí)我要怎么辦，很強硬的壓制嗎?很顯然這樣只能產(chǎn)生超限效應，即你越說(shuō)服，他越反感。在這個(gè)過(guò)程中迷茫過(guò)我于是去向張主任請教，張主任的話(huà)讓我意識到了教育要有耐心，要允許孩子們去犯錯。其實(shí)成長(cháng)就是一個(gè)不斷試錯的過(guò)程。給孩子們成長(cháng)的空間，讓他自己內心深處發(fā)生變化而不是強硬的改變事情的表象。這也許短時(shí)間內，效果甚微，但教育確實(shí)是一個(gè)慢的過(guò)程，能讓一個(gè)孩子在內心深處發(fā)生變化是一件很幸福的事情。這讓我想到了佳佳，也許隨著(zhù)課業(yè)的增多難度變大，佳佳開(kāi)始放縱自己。周一經(jīng)常稱(chēng)病不來(lái)，其實(shí)十次有八次是為躲避作業(yè)的檢查。日積月累越來(lái)越放縱自己，終于在我去達標考試的那一天她不辭而別。她和同桌逃課了，當時(shí)我的第一反應：擔心她兩個(gè)的安全，緊接著(zhù)我向張校長(cháng)反映了這件事情。在張校長(cháng)的教導下她兩意識到了自己這樣做不妥。當天下午我又找她兩聊天，聊到了自己當時(shí)上學(xué)的經(jīng)歷，成長(cháng)就是在不斷犯錯的過(guò)程中不斷的遇到更好的自己。那天下午我們聊了有兩個(gè)小時(shí)，也就從那時(shí)起我發(fā)現佳佳在悄悄地發(fā)生著(zhù)變化。我不管什么時(shí)候進(jìn)班，她都在那認真思考或聽(tīng)課。此時(shí)，距離期末考試僅剩一周多。但我看到了佳佳的變化，我內心很欣喜，因為我感覺(jué)一股向上的力量在蔓延。在這期間我鼓勵佳佳，只要從自己內心意識到了自己需向上需努力，成績(jì)的進(jìn)步是早晚的事情，從現在努力一點(diǎn)都不晚。今天期末成績(jì)出來(lái)了，我很關(guān)注的看了佳佳的成績(jì)，她進(jìn)步了61名。不要輕易否定任何一個(gè)孩子，哪怕他經(jīng)常犯錯誤。一旦他的心通了，一切會(huì )變得明朗起來(lái)。
二、星星之火可以燎原
我們班有幾個(gè)男孩關(guān)系特別好，而且有著(zhù)共同的愛(ài)好，都喜歡打籃球。任課老師都給我反饋，這幾個(gè)孩子很聰明。要是能抱團學(xué)會(huì )有多好。其實(shí)我也很頭疼他們幾個(gè)，明明可以做的不錯的，偏偏一心只顧玩耍。我也找他們單獨談話(huà)很多次，但效果甚微。幾個(gè)人的成績(jì)在期中考試都在不同程度的下滑。這時(shí)我想到了湛校長(cháng)給我說(shuō)過(guò)：“要學(xué)會(huì )讓學(xué)生在集體中感受到教育，抱團取暖�！贝藭r(shí)我意識到一定要在他們之中找一個(gè)近期態(tài)度在轉變的學(xué)生，從而去輻射其他人。于是我就看到了玉峰，自從期中考試之后我看到了他的變化。他之前只要班級有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，他都會(huì )觀(guān)望。但我發(fā)現現在的他，進(jìn)班的時(shí)間在變早，思考的眼神在變多，觀(guān)望在變少。趁此時(shí)機我開(kāi)始在這幾個(gè)男孩面前強化玉峰的正面變化。就這樣恩鵬也在變化著(zhù)，慢慢的金豫，陳越都在變化著(zhù)。我此時(shí)看到了他們抱團學(xué)習的現象，所以這次期末考試幾個(gè)人在不同程度的進(jìn)步著(zhù)。其中兩個(gè)人都進(jìn)入了年級前十。
三、共情的力量，真正的尊重孩子。
我在生活中是一個(gè)急性子，到現在我也沒(méi)有想明白一個(gè)問(wèn)題。那就是，我對學(xué)生有超強的容忍度。他們不管犯多大的錯誤我都能去包容，我的內心深處一直感覺(jué)他們會(huì )變好。這種力量從七年級到現在從未停止過(guò)。今天我在班里給孩子們說(shuō)：“我在七年級乃至八年級這兩年里，我都沒(méi)有去逼迫過(guò)大家，因為我知道在中學(xué)時(shí)代你們就是在不斷地變化之中。我不想因為眼前暫時(shí)的成績(jì)，把大家壓抑起來(lái)，變成學(xué)習的機器。你們要有自己的興趣與愛(ài)好。十三四歲的年齡，正值活潑好動(dòng)，我不想過(guò)多的壓抑大家的天性。所以?xún)赡曛形乙恢睂Υ蠹冶容^寬松。很少進(jìn)班過(guò)多的去干涉你們去守著(zhù)你們。但是孩子們到九年級我卻很想花更多的時(shí)間去陪伴你們。原因有三方面。第一，你們在九年級會(huì )很辛苦，很努力的學(xué)習。我喜歡努力的你們，我要陪著(zhù)你們一起努力。第二、學(xué)校把這么好的班級交給我，我不能讓學(xué)校失望。最重要的是我真的很希望咱班每位同學(xué)都能考進(jìn)自己喜歡的高中。自己不留下遺憾。第三，我是一個(gè)特別感性的人，一年后大家就要去上各自喜歡的高中了。我會(huì )面臨與你們的分別，我會(huì )承受不住這種分離，我會(huì )淚流不止。為了減少這種淚流不止，我要在平日多陪伴大家。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我流淚了，此時(shí)孩子們給了我這兩年來(lái)最熱烈的掌聲�！蔽乙矁冬F自己的承諾，在考前我給孩子們說(shuō)：“大家如果這次考得差不多的話(huà)，到九年級周末大家來(lái)班級一起寫(xiě)作業(yè)，一起探討問(wèn)題，我全程陪同。我愿意陪伴你們，我也愿意看到你們向上向光的每一個(gè)日子�！泵恳淮闻c孩子們推心置腹的溝通，我們之間的感情就會(huì )更近一步。只有真正的與孩子做朋友，孩子才會(huì )打開(kāi)他的`心扉與你交流。
就在今天下午放學(xué)時(shí)，昊翔來(lái)到我辦公室。我的第一反應他要請假，因為他每次主動(dòng)來(lái)辦公室就是請假。我要是把他叫到辦公室的時(shí)候，那他十有作業(yè)未完成。而且他特別喜歡跟你辯論。只要沒(méi)有充足的證據去證明他的作業(yè)沒(méi)完成，他總會(huì )找出各種理由去為自己辯護。昊翔數學(xué)很棒，但英語(yǔ)總不開(kāi)竅。所以他的成績(jì)一直在后方。他今天出現在我辦公室不是請假，而是略帶深沉的問(wèn)我：“老師，你以后還會(huì )管我嗎?”我當時(shí)反問(wèn)昊翔：“我為什么不管你?”昊翔說(shuō)：“自己以前在重復著(zhù)相同的錯誤，讓老師心寒�！蔽耶敃r(shí)對昊翔主動(dòng)來(lái)找我說(shuō)這些，我既震驚又欣喜。因為我在感受到一個(gè)孩子在發(fā)生著(zhù)變化，這也許是他成長(cháng)的一個(gè)拐點(diǎn)。我就順勢說(shuō)：“昊翔，我當然愿意管你了，只是不知道你愿不愿意讓我管呢?我感受到了你內心的變化。英語(yǔ)弱咱可以趕，我給他舉了我哥上學(xué)時(shí)英語(yǔ)也特別弱到最后怎么趕上來(lái)的例子。我也給他制訂了怎么去補英語(yǔ)的計劃。我又說(shuō)，昊翔，只要內心發(fā)生變化，并且堅持下來(lái)，你可以的，我也愿意不遺余力的去幫助你�！蔽液芷诖幌璧耐懽�，一顆心與另一顆心的交換，也許比說(shuō)教管用許多。
即將步入九年級，我有些惶恐，還好我比較幸運的是鐵老師一直在教我怎么去做，鐵老師毫無(wú)保留的一直在幫我，很是感激。也一直被鐵老師的工作態(tài)度和高度的責任感所折服。我也很幸運的遇到我的任課老師都在默默的幫助我。梁老師和王朋平常沒(méi)少給學(xué)生做了思想工作。梁老師為了提高學(xué)生的考試士氣，考試之前請孩子們吃冰淇淋，讓孩子們甜甜的進(jìn)考場(chǎng)。明利和鐵老師，中午數學(xué)自習在最后階段為學(xué)生培優(yōu)補差。永樂(lè )不僅是我的搭檔我認為更是我親密無(wú)間的好朋友，不管什么事情，永樂(lè )總是一句：“曉輝你說(shuō)吧，我這就去做�！币恢痹谥С种�(zhù)我。明華和改慧因為脾氣好，沒(méi)少被這幫孩子氣了。但是她們仍對孩子們很好。李芳老師也是超負責任的讓每個(gè)孩子都不掉隊，曉杰更是犧牲自己的時(shí)間為孩子們答疑解惑。我是攢了多少好運才讓我遇到你們，謝謝你們一直在幫助我。
八年級班主任年終工作總結5
在271的新型管理模式之下，班主任經(jīng)歷著(zhù)前所未有的洗禮和挑戰。
一學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)習，摸索，也糾結，嘆息。我本著(zhù)關(guān)愛(ài)學(xué)生，懷著(zhù)高度的責任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。
一、本學(xué)期所做班務(wù)工作：
�。ㄒ唬�、積極配合學(xué)校、年級做好教學(xué)改革工作，認真執行271的教學(xué)模式，班級管理的革新與探索。培養好班隊干部，組建班級自主管理的團隊，加強班級文化建設。
班干部是一個(gè)集體的靈魂，在班級工作的雙邊活動(dòng)中，9個(gè)班委是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶，是師生互相溝通的橋梁，他們在學(xué)生中要有一定的影響力、號召力。如班長(cháng)劉怡等，他們堪稱(chēng)學(xué)生的楷模，。在同學(xué)中有很高的威信。因此，我要求班干部無(wú)論在學(xué)習、紀律、衛生等方面都要起到表率作用，還要求他們要有高度的責任心，并且還要細心觀(guān)察班里同學(xué)的細微變化及時(shí)向老師反映。我還定期召開(kāi)班干部會(huì )議，教給他們工作方法，小干部們都能認真負責，特別是生活委員朱永麗，辦事周到細致。體委魏安然，認真負責。順利完成各項工作。
為了建立一個(gè)團結協(xié)作、積極向上的班集體，我建立了班級管理體系，層層落實(shí)，并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組，先進(jìn)個(gè)人。本學(xué)期由劉佳伶同學(xué)負責衛生工作，她們有很強的責任感，在她們的負責下，本學(xué)期我班的衛生工作做得比較好。通過(guò)分層管理、班風(fēng)班紀有了明顯的改觀(guān)，學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強了。
�。ǘ�、搞好班容班貌班風(fēng)班紀建設。
八年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力。班風(fēng)定為“理想、責任”。全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內容，班紀為之好轉。原來(lái)不太講衛生的個(gè)別同學(xué)，在師生的共同幫助下，也知道了要把自己弄得整潔大方。在師生的共同努力下，搞好班容班貌布置，同學(xué)自己拿來(lái)盆花，定期出好了黑板報，尤其是“國慶”節，同學(xué)們把教室布置得充滿(mǎn)了節日的氣氛。
�。ㄈ�、上好人生規劃課。
我努力組織好每一節班會(huì )課，做到有主題，有計劃，有記錄。力爭讓學(xué)生每節課都有所收獲。一學(xué)期來(lái)，每周一次的主題班會(huì )，涉及理想、道德、安全等方面，全班學(xué)生踴躍發(fā)言，為班級出謀獻策，提高了教師的工作效率，班隊活動(dòng)課也有聲有色。在教師組織了一次班會(huì )后，每周班會(huì )由優(yōu)秀學(xué)生組織，同學(xué)們參與的熱情很高，也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次活動(dòng)的建議，都盼望著(zhù)下一次班會(huì )的到來(lái)。提高班會(huì )活動(dòng)，提高了同學(xué)們的認識，幫助他們樹(shù)立了遠大的理想，逐步培養了他們較正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。
�。ㄋ模�、做好和家長(cháng)聯(lián)系的工作。期中考之后，根據年級的安排，我加強了和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。對那些特殊的學(xué)生，更是適時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，及時(shí)解決問(wèn)題。
�。ㄎ澹�、做好安全教育工作。
安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。班會(huì )課必講，平時(shí)也講，涉及安全的方方面面。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
二、工作中的不足：
1、班級文化建設，有顯性文化，但隱性落實(shí)較難。班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。
1、小組建設與培訓不夠，也無(wú)時(shí)間培訓。
2、班級自主管理團隊沒(méi)有真正發(fā)揮作用。
3、班級的評價(jià)晉級無(wú)法完成。
4、沒(méi)有掌握成長(cháng)日志、學(xué)習檔案的使用。
5、首導忙于瑣事，疏于與學(xué)生的溝通和思想交流。
7、后進(jìn)學(xué)生轉化工作效果有待提高，轉化學(xué)生數較少，轉化的程度也不盡人意。
8、個(gè)別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進(jìn)一步培養。
9、班主任自身能力和精力有限，許多工作流于形式，疲于應付，難以適應和掌握271的班級管理模式
三、下一步的整改措施：
1、認真學(xué)習271的班級管理經(jīng)驗，同時(shí)向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，形成良好的學(xué)習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現等方面著(zhù)手，努力提高各學(xué)科的成績(jì)。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，加強各種培訓，增強班級凝聚力，形成一個(gè)團結、務(wù)實(shí)的班集體。
6、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉化工作，擴大前一學(xué)期的轉化成果，為學(xué)生后續的學(xué)習生活打下良好的基礎。
總之，一個(gè)學(xué)期來(lái)，很辛苦，也很痛苦，有時(shí)感覺(jué)堅持不下去了，但是還得去做。271的班主任太難了。抱怨牢騷之后，還得把班級基本功抓得較扎實(shí)，整個(gè)班級呈現出一積極好學(xué)、樂(lè )觀(guān)向上的氛圍，深受科任教師的欣賞，把工作中還有不夠的地方不斷改進(jìn)、加強。
八年級班主任年終工作總結6
忙碌而又充實(shí)的八年級第一學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月，從暑氣逼人到冬風(fēng)吹寒，似乎彈指一揮間，但翻看我自己的班主任工作筆記上的班主任會(huì )議記錄，才發(fā)現，密密麻麻大大小小，我和班級學(xué)生一起做了很多事情。它們都記錄著(zhù)走過(guò)的歲月，記錄著(zhù)我們辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結一下，梳理一番。
一、本學(xué)期完成的主要工作：
1、積極配合學(xué)校做好教學(xué)改革工作，認真執行學(xué)校教學(xué)常規要求，做好學(xué)生的板演訓練工作。
2、加強對學(xué)生的養成教育，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養合格人才。為了配合學(xué)校政教處的工作，培養學(xué)生養成學(xué)校要求的14個(gè)良好習慣，我們班積極開(kāi)展了相關(guān)的一系列的活動(dòng)。上好每一節主題班會(huì )課，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
3、加強班級管理，培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。八年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
5、做好和家長(cháng)聯(lián)系的工作。每次大考之后，我都會(huì )對成績(jì)好差典型的學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。安全工作歷來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要，每每下午放學(xué)特別是周末時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
7、積極組織、認真做好學(xué)生大課間活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)教育學(xué)生上好每一節體育課，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，特別是配合學(xué)校搞好省裝備現場(chǎng)會(huì )的召開(kāi)，都做到堅決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。
二、工作中的不足：
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然還較好，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。
2、后進(jìn)學(xué)生轉化工作效果有待提高，轉化學(xué)生數較少，轉化的程度也不盡人意。
3、個(gè)別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進(jìn)一步培養。
三、下一步的整改措施（下學(xué)期工作設想）：
1、認真學(xué)習先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，形成良好的學(xué)習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現等方面著(zhù)手，繼續努力提高各學(xué)科的成績(jì)。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個(gè)團結、務(wù)實(shí)的班集體。
6、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉化工作，擴大前一學(xué)期的轉化成果，為學(xué)生后續的學(xué)習生活打下良好的基礎。
八年級班主任年終工作總結7
這個(gè)學(xué)期我擔任初二3班實(shí)習班主任工作。這學(xué)期即將結束，我一直思考并不斷努力的做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的實(shí)習班主任。雖然我這是第一次做班主任，其中的艱難是我不曾想到的，但我卻不畏困難，越挫越勇！在這看似平凡卻很重要的崗位上，我全身心的撲在班級管理工作上�，F將本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、加強班級管理，營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛。
班級紀律是否好直接影響班級學(xué)習氣氛的形成好壞，學(xué)生學(xué)習積極性的高低，學(xué)生是否有班級榮譽(yù)感。毫不夸張的說(shuō)，一個(gè)班級如果沒(méi)有良好的紀律，那么這個(gè)班級注定是要走向衰落的。
維持紀律在于兩點(diǎn)：一是加強學(xué)生學(xué)習，特尤其是后進(jìn)生不要不學(xué)習；二是要讓學(xué)生懂事，學(xué)會(huì )尊重他人，學(xué)會(huì )維護自己的面子，學(xué)會(huì )維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì )自尊。于是我制定了一份《日常行為規范表》，里面寫(xiě)有同學(xué)們應遵守的各項規章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子的，如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì )注重自己在班級的形象問(wèn)題，不隨便犯錯了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，基本上令人滿(mǎn)意，創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。值得注意的是，對于獎罰標準必須事先制訂好，讓他們有一個(gè)明確的奮斗目標，不然會(huì )混亂，不公平。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，公正對待每位學(xué)生。
一個(gè)班級，其實(shí)更像是一個(gè)大家庭。在班級管理中，我努力給后進(jìn)生以更多的關(guān)注、更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康，對學(xué)生來(lái)講學(xué)習成績(jì)固然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，應更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì )做人。正如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！卑嗬锏闹械壬缓雎�，對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調動(dòng)他們的積極因素。
公正對待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此，平時(shí)處理班級事務(wù)，無(wú)論是大事小事，我都堅持公平公正這一原則，這一舉動(dòng)贏(yíng)得了全體學(xué)生的信任。
三、樹(shù)立學(xué)習標兵，探討提高成績(jì)的經(jīng)驗
第一次月考后3班成績(jì)不理想，我讓學(xué)習好的同學(xué)利用班會(huì )時(shí)間介紹學(xué)習經(jīng)驗，全班一起找出學(xué)習方法�？荚嚥畹耐瑢W(xué)總結本次成績(jì)差的原因，找出不足，制定措施等。成立學(xué)習小組探究怎樣學(xué)習、課堂上如何聽(tīng)講，怎樣合作學(xué)習，手拉手、結對子。成績(jì)好的檢查成績(jì)差的，使一部分差生不容易掉隊。掀起了一股“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”的學(xué)習風(fēng)潮。他們自己制定的口號是：一分耕耘一分收獲。期中考試成績(jì)大多數學(xué)科都有提高。
四、存在不足
學(xué)生的學(xué)習有時(shí)浮躁、有時(shí)有抄襲作業(yè)的現象、有時(shí)作業(yè)收不齊，這都有待于進(jìn)一步整頓。并且我自身還有很多不足之處，例如對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細心，教育過(guò)程中常常會(huì )出現急躁、發(fā)脾氣等現象，工作中還不能做到完全正確。這些都是我今后應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會(huì )有收獲。我也會(huì )繼續努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
總之，我覺(jué)得班主任要想帶好一個(gè)班集體。首先必須熱愛(ài)這份工作，全身心投入其中。只有這樣才能及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，才能因地制宜地教育學(xué)生于無(wú)形。只有這樣才能當好孩子王，使自己的心理得到滿(mǎn)足使學(xué)生得到更好的發(fā)展。班級管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐心、虛心、愛(ài)心、良心去竭力培育，功夫才會(huì )不負有心人�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿(mǎn)含著(zhù)收獲與幸福。
八年級班主任年終工作總結8
本學(xué)年，我擔任八年級七班的班主任工作。有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。是一項最富有挑戰性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂(lè )在其中，因為我從工作中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續努力的力量。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得和經(jīng)驗教訓：
一、思想方面。
我全面貫徹黨和國家的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，注重言傳身教。
二、注重對學(xué)生的思想政治教育。
教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。指導學(xué)生正確辨別是非，自覺(jué)抵制各種不良思想的影響，通過(guò)班會(huì )課的討論、發(fā)言使學(xué)生自己懂得哪些言行是學(xué)生應該有的，哪些言行是學(xué)生不該有的，從而自覺(jué)地端正自己的言行。同時(shí)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)等途徑了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)地采取相應的教育措施，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)必要思想教育，及時(shí)修正學(xué)生中出現的各種不良傾向，取得了良好的班級管理效果：我班學(xué)生目標明確，學(xué)生個(gè)性發(fā)展良好，形成了富有活力和特色的班級文化。
三、增強班級的凝聚力。
集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我有意識的組織一些活動(dòng)，并適當引導，通過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又使同學(xué)之間養成了團結友
愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
四、注重發(fā)揮班干部的作用。
選拔和培養好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。通過(guò)一星期的觀(guān)察，我組織全班同學(xué)選出了一批有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作魄力的班干部。班委會(huì )成立之后，盡快使他們明確自己的職責。我通過(guò)各種方式讓他們在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導他們如何進(jìn)行自主組織活動(dòng)，如班會(huì )、文體活動(dòng)等。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
五、積極抓好學(xué)困生的轉化工作。
學(xué)困生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們學(xué)習困難的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對他們加強心理疏導，讓他們認識到自己的價(jià)值，積極進(jìn)取。
六、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)。
有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(cháng)。本學(xué)期，我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。
七、注重同家長(cháng)的溝通交流，形成家校教育合力。
通過(guò)以上努力，我班在學(xué)校的紀律、衛生評比中常常名列前茅，孩子們在學(xué)習上也勁頭十足，成績(jì)都有了較大提高，收到了各科老師的好評，師生關(guān)系融洽。同時(shí)，由于我平時(shí)注重言傳身教，受到學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，也得到了家長(cháng)的認可，這是對我最大的肯定，我很高興。
總的來(lái)說(shuō)，一直以來(lái)，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實(shí)踐中學(xué)習，在班主任工作方面取得了一定成效，在以后的工作中，我還將不斷學(xué)習，提高自己，是自己的班主任工作水平進(jìn)一步提高。
八年級班主任年終工作總結9
班主任老師是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任老師工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè )趣的。本學(xué)期我擔任了八（2）班的班主任老師工作。下面是我本學(xué)期班主任老師的幾點(diǎn)做法：
一、培養和選拔班干部。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任老師領(lǐng)導下的班委會(huì )。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹�。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴�；�、穿校服等，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。
學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任老師的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任老師工作中，我既要引導學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求，調整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會(huì )課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì )中的人，人與人之間就會(huì )有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉化工作。
在我班，后進(jìn)生在班中為數不多，但無(wú)自信心，較懶惰。因此，轉化后進(jìn)生是班主任老師的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
四增強學(xué)生安全意識
在本班，很多學(xué)生回家騎自行車(chē)，學(xué)生自我安全意識不高，為此，我成為了班級安全小組，專(zhuān)門(mén)負責班級成員的安全問(wèn)題！要作到"靠右行"。這樣有利于學(xué)生自我管理，防范安全隱患！
在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結�？傊�，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學(xué)校領(lǐng)導的周?chē)�。班主任老師工作就�?huì )邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果。
本學(xué)期，我擔任八年級下學(xué)期的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得了一定的成績(jì)�，F將我工作的實(shí)際做法總結如下：
一、德育工作
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的：
1、教會(huì )學(xué)生如何做人；（如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、積極進(jìn)取、尊老愛(ài)幼、孝敬雙親之人。）
2、教會(huì )學(xué)生如何生活；（要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛生、個(gè)人理財、飲食起居等做起，逐步培養學(xué)生獨立生活能力。）
3、教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習。（培養學(xué)生獨立學(xué)習、創(chuàng )新學(xué)習的能力，指導學(xué)生的學(xué)習方法、研究方法，鼓勵學(xué)生獨立研究，積極探究、勇于創(chuàng )新。）
二、班級管理
加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。一方面，通過(guò)各種方式，指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。一方面，我有效地利用班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如：人生觀(guān)教育、意志教育、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、辯論會(huì )、習慣養成教育等等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。一方面，我針對本班的具體情況，制訂了一套班規。對學(xué)生在校的日常行為規范提出了明確的規定。如：儀容儀表、遵守課堂紀律、早讀午寫(xiě)到校時(shí)間、分學(xué)習小組等等。采用量化分制，每周評選出文明組（比賽到期末哪組獲紅旗最多），由值日班干部負責登記并評選。學(xué)生可自由查閱登記本。一方面，培養得力的助手。
三、后進(jìn)生的轉化工作
在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴(lài)的朋友，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。
四、重視對優(yōu)等生的教育
對待優(yōu)等生的教育我把著(zhù)力點(diǎn)放在他們學(xué)習的動(dòng)機上，正確的引導他們積極進(jìn)取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng )造才干，使其創(chuàng )造力充分發(fā)揮出來(lái)。
五、配合學(xué)校工作
積極配合學(xué)校工作，做好課間操，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習的效率。
六、與各科老師聯(lián)系
積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校個(gè)方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
七、分析不足
分析不足之處，努力做好明天經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績(jì)，同時(shí)也確實(shí)存在著(zhù)一些問(wèn)題，對待那些不守紀律的學(xué)生自己不夠耐心，對那些不吭不聲的學(xué)生自己不夠細心。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流，努力做一位“我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)我”的班主任。
路漫漫，修遠兮！“無(wú)限風(fēng)光在險峰”，揣著(zhù)一種責任，靠著(zhù)一份信念，我將努力做好班主任的份內工作，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，為學(xué)生的成長(cháng)無(wú)私奉獻！
八年級班主任年終工作總結10
本學(xué)期，我擔任了八年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng )建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作，影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì)，我就鼓勵他們，表?yè)P他們，和他們一起慶賀。當班級出現問(wèn)題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。
二、培養學(xué)生良好的品格
我一直認為，中學(xué)時(shí)期，培養良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說(shuō)，只要是人就會(huì )犯錯誤，就連老師都有做錯事的時(shí)候，更別說(shuō)你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀(guān)念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎上，我對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛(ài)就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會(huì )說(shuō)謝謝，當我做錯了事情會(huì )向他們道歉。在長(cháng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話(huà)，有了事情會(huì )大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛(ài)就是責任。
教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì )隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )進(jìn)行常規教育，如：班會(huì )上、晨會(huì )上，我讓他們時(shí)刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺(jué)性不強，還需要時(shí)刻不放松地看。做操時(shí)，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不用再時(shí)時(shí)地去看著(zhù)了，隊伍也站得整整齊齊了�，F在，我不在的時(shí)候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。篇二：八年級班主任德育工作總結
班主任德育工作總結時(shí)間過(guò)得真快，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實(shí)，確實(shí)有及時(shí)總結的必要，因為班主任只有在總結中才能不斷進(jìn)步。
記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。幾年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一．開(kāi)學(xué)三步曲
在新學(xué)期開(kāi)始的第一天，我設計了三個(gè)活動(dòng)：
1．展示自我，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，談新學(xué)期新的打算，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機會(huì )，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話(huà)，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。
2．競爭班干部。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，每個(gè)人的能力將隨之提高，每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競爭一個(gè)職位。主要是培養學(xué)生的競爭意識，挑戰意識，領(lǐng)袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。
3．開(kāi)總結班會(huì )。師生共談初一這年來(lái)的收獲。首先我先談我的工作，一年來(lái)的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見(jiàn)。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補漏，共同進(jìn)步。
二．狠抓習慣
1．從早讀開(kāi)始。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書(shū)進(jìn)行早讀，這時(shí)會(huì )有兩個(gè)值日班長(cháng)一前一后進(jìn)行監督檢查，并隨時(shí)做好記錄。
2．上好每一節課。要求每一節課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，遵守紀律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日班長(cháng)每天總結當天的課堂表現及紀律情況，評出每天的先進(jìn)小組。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì )到課堂效率的重要性。
3．規范課間操。第二節課后，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場(chǎng)集合，要求每個(gè)同學(xué)認真地去做，兩個(gè)值日的班長(cháng)分別站在兩列隊伍的最后進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現不認真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄，以及時(shí)對其進(jìn)行相應的懲罰。
4．強化自習紀律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習，不準說(shuō)話(huà)，下位，兩個(gè)同學(xué)討論問(wèn)題不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。兩個(gè)值日班長(cháng)一前一后進(jìn)行監督和記錄，確保自習的質(zhì)量。這些日常行為習慣在初一的時(shí)候都已基本養成了，這一學(xué)期重點(diǎn)是鞏固和發(fā)揚，我的體會(huì )是培養一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學(xué)會(huì )了管理，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時(shí)候也能一如既往。
三、創(chuàng )和諧班級
1．在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國；愛(ài)心給社會(huì )；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。
2．定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。這一學(xué)期召開(kāi)了兩次大型的家長(cháng)會(huì )。針對初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長(cháng)切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩的過(guò)渡到初二，家長(cháng)們受益匪淺。
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習習慣已成為有目共睹的事實(shí)，并且每月考核成績(jì)較好，我堅信我班會(huì )越來(lái)越好。
【八年級班主任年終工作總結】相關(guān)文章：
八年級班主任年終工作總結(精選六篇)01-28
班主任年終工作總結06-30
班主任的年終工作總結07-27
班主任年終工作總結06-14
班主任年終工作總結05-09
年終的班主任的工作總結09-24
班主任年終工作總結09-14
班主任年終的工作總結09-03
班主任的年終工作總結08-23