疫情期間學(xué)生心理總結（通用13篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編收集整理的疫情期間學(xué)生心理總結（通用13篇），希望對大家有所幫助。
疫情期間學(xué)生心理總結1
這個(gè)冬天，因為新型冠狀病毒的到來(lái)，每家每戶(hù)只能宅在家里，開(kāi)學(xué)也沒(méi)有如期而至。雖然打斷了我們的學(xué)習規劃，我們不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校給我們專(zhuān)門(mén)定制了在家就可以上課學(xué)習的“空中課堂”，停課不停學(xué)使我們在足不出戶(hù)的情況下也能學(xué)習，得到更多的知識，同時(shí)讓同學(xué)們在家里也都定制了一份充實(shí)的“宅計劃”。
進(jìn)入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學(xué)習任務(wù)都被安排的井井有序，每節課后還有休息的時(shí)間讓同學(xué)們放松或進(jìn)行體育鍛煉。上課時(shí)，老師還可以通過(guò)提問(wèn)，檢查同學(xué)們的認真度和理解狀況，這種互動(dòng)的方式也使空中課堂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，空中課堂中視聽(tīng)并用的記憶效果，遠遠大于單純的看和單純的聽(tīng)，它的生動(dòng)性，趣味性，動(dòng)態(tài)效果有效的吸引了學(xué)生的注意力�？罩姓n堂教學(xué)以一種全方位的方式向學(xué)生展示一個(gè)美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力，想象力，給學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習空間。它真正的做到了寓教于樂(lè )，實(shí)現了教學(xué)的高效性�？墒�，空中課堂畢竟不是我們真實(shí)的學(xué)校，它也存在很多的不足。
在上課時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò )的問(wèn)題，經(jīng)常出現卡頓，聽(tīng)不見(jiàn)聲音或者看不見(jiàn)PPT的情況，導致不能完整的理解內容，影響了學(xué)習的效率。一節課90分鐘，老師會(huì )因為課程的問(wèn)題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內容便粗略的講一遍，就過(guò)去了，學(xué)生對重難點(diǎn)就回理解的不透徹。此外，學(xué)生上課時(shí)會(huì )一直盯著(zhù)電腦或手機屏幕，一天下來(lái)，眼睛也會(huì )感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學(xué)習方式，我們應該克服這些困難，利用空中課堂有效的學(xué)習，合理的利用時(shí)間。同時(shí)也希望疫情趕快結束，加油，中國!
疫情期間學(xué)生心理總結2
初一早晨，本應人來(lái)人往、絡(luò )繹不絕的大街，卻彌漫著(zhù)一層薄霧，少有人來(lái)往，而稀疏的幾個(gè)人影也都戴著(zhù)口罩，神色匆匆，快步走著(zhù)……
這一切的源頭，便是一次新型冠狀病毒的爆發(fā)。從12月份底發(fā)現第一例病例之后，突如其來(lái)的病毒瘋狂擴散，短短不到一個(gè)月，大江南北都彌漫上了灰色的氣氛，每個(gè)房屋都門(mén)窗緊閉，大街上少有人來(lái)往。每個(gè)人都焦急而又緊張的希望，這次突如其來(lái)的病毒爆發(fā)能早日結束。
直到我們開(kāi)學(xué)前幾天，病毒依然充斥著(zhù)整座城市.當我嘆息開(kāi)學(xué)的日子被迫延長(cháng)，課程都被取消時(shí)，學(xué)校確實(shí)來(lái)了一個(gè)振奮人心的好消息——網(wǎng)上授課!我急匆匆的打開(kāi)手機，下載了釘釘，并加入了414班級群，看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)和家長(cháng)的收到字樣，我心里便浮現出了每一個(gè)同學(xué)的臉龐。心里更加為之興奮。
第一節課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師發(fā)了一個(gè)視頻和學(xué)習資料，我打開(kāi)了視頻，看著(zhù)視頻的同時(shí)心里卻浮想聯(lián)翩：今后就這么上課?這讓我有些不真實(shí)，卻有些好奇：這樣上課能學(xué)好么?
第一天就這么過(guò)去了，數學(xué)老師是用釘釘直播講的課，而地理老師同樣也是發(fā)的視頻，我聚精會(huì )神的寫(xiě)著(zhù)老師布置的作業(yè)，心里卻有一些雜亂。難道以后只能這樣隔著(zhù)一塊屏幕學(xué)習知識嗎?
周一就這么過(guò)去了，周二第一節是英語(yǔ)，昨天的好奇也已經(jīng)殆盡，于是有些無(wú)聊開(kāi)來(lái)，便退出釘釘，點(diǎn)開(kāi)了瀏覽器，津津有味的刷著(zhù)今天的新聞，隔一會(huì )兒看一下老師在講什么知識，看到老師講的都挺簡(jiǎn)單我便放下心來(lái)，繼續刷著(zhù)今天的新聞。不一會(huì )英語(yǔ)課就過(guò)去了，我聽(tīng)見(jiàn)老師最后說(shuō)的那聲再見(jiàn)，有些心虛但是旋即想到反正是網(wǎng)上授課，老師又不知道我在干什么。于是便踏實(shí)下來(lái)。在屋子里溜達了兩圈然后準備聽(tīng)下一節課。
周二也就這么過(guò)去了，在瀏覽器那浩瀚的信息中，時(shí)間過(guò)的十分快速。我抬起頭，望向窗外，已是黃昏。于是伸個(gè)懶腰打算完成今天老師布置的任務(wù)�？匆�(jiàn)英語(yǔ)練習題，便大手一揮直接在紙上寥寥草草寫(xiě)下了答案。
錯錯錯!我傻眼的望著(zhù)和老師對過(guò)的答案，看著(zhù)那滿(mǎn)目瘡痍的紙上的叉叉叉叉，有些震撼又有一些愧疚。卻說(shuō)不出為什么。我心里有些不忿，不就一節英語(yǔ)課嗎，為什么題會(huì )這么難?我哼了一聲，又望了一眼寫(xiě)著(zhù)英語(yǔ)答案的紙，然后躲閃出了房間門(mén)。
周三很快就到來(lái)了，我無(wú)聊的看著(zhù)老師講著(zhù)一道題目，下方的評論區刷刷啦啦的冒出很多同學(xué)的答案，我便也操起手機，跳出鍵盤(pán)，敷衍的打出了我的答案�？衫蠋熞豢次业拇鸢稿e了，并在屏幕中說(shuō)到，這道題怎么會(huì )錯呢，應該是這樣……我看著(zhù)老師細致的講著(zhù)這道題。忽然有些溫暖，有些愧疚。
是呀!盡管隔的一個(gè)屏幕，但我們班還在，我們的老師依然還在，只是隔著(zhù)一個(gè)屏幕，為我們繼續傳授的知識。盡管病毒如此兇殘，讓我們終究不能面對面相見(jiàn)，但依然能隔著(zhù)一塊屏幕，暢快的交流。就算這屏幕外面和里面有多遠，但我們的目光我們的話(huà)語(yǔ)依然可以傳遞。想到這里我，渾身一熱，立刻聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)老師講課。和同學(xué)們一樣在評論區"刷"起來(lái)。漸漸融入到知識的海洋里，不斷的獲取新的知識……
穿透屏幕，不變的還是真摯的感情;穿透屏幕，永遠有你我相伴;穿透屏幕，隔著(zhù)再遠心也在一起。病毒的氣勢滔天，卻傷不了我們絲毫。
我想，夢(mèng)想依然會(huì )繼續……
疫情期間學(xué)生心理總結3
今天外面下起了雨，雨滴順著(zhù)屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個(gè)雨天里，我第一天上網(wǎng)課。老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長(cháng)群里，并且規定今后每天的那幾個(gè)時(shí)間段就是網(wǎng)上直播的階段，老師直播的也就是我們學(xué)習課程。
今天是第一天，我對此充滿(mǎn)著(zhù)好奇，畢竟從前上課，我們可都是傳統的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里，老師站在講臺上講課，坐在下方位置上的同學(xué)們認真聽(tīng)講。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們在聽(tīng)，但是已經(jīng)轉換成了線(xiàn)上模式。當時(shí)間一到，我守在家里的電腦前，進(jìn)入老師的直播間。時(shí)間剛剛好，老師也才開(kāi)始講課。上網(wǎng)課有一個(gè)好處就是能夠解決在特殊時(shí)期里，我們沒(méi)法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，因為在上了今天的網(wǎng)課之后，我總覺(jué)得有些虛擬。
以前在教室里上課時(shí)候，老師與我們面對面的講課，同學(xué)們之間也都會(huì )有私下的交流，傳統那樣的課堂是如此的鮮活真實(shí)，也是如此的有代入感。而今天，從我上的這網(wǎng)課來(lái)看，雖然在線(xiàn)上，我們同學(xué)與老師也都有互動(dòng)，但不知為何，總會(huì )覺(jué)得身邊圍繞著(zhù)一種孤獨感。甚至還覺(jué)得自己脫離了一個(gè)群體，還處在一個(gè)學(xué)習的邊緣。為什么說(shuō)是學(xué)習的邊緣，因為在家上網(wǎng)課的我，一會(huì )兒覺(jué)得自己在家，一會(huì )兒有覺(jué)得自己在學(xué)校，畢竟在我的心里，家和學(xué)校還是有著(zhù)很大區別的。
今天就快要結束了，這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。通過(guò)上網(wǎng)課，我更加明白了自主學(xué)習的重要性。當沒(méi)有人在你身旁管束著(zhù)你，這個(gè)時(shí)候，自主學(xué)習無(wú)比重要。
疫情期間學(xué)生心理總結4
學(xué)校這次的開(kāi)學(xué)比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學(xué)習，老師也是通過(guò)網(wǎng)上直播的方式來(lái)給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時(shí)候，雖然我們可以看到老師，但是隔著(zhù)屏幕，而且還是坐在自己的家里來(lái)看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點(diǎn)，但我也是沒(méi)有偷懶，而是認認真真的聽(tīng)課了，在學(xué)習之中，也是問(wèn)了老師挺多的問(wèn)題，以前我都是沒(méi)有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學(xué)也是會(huì )比較的積極，我也是覺(jué)得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問(wèn)問(wèn)題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時(shí)候，只要打字就可以了，而且老師講著(zhù)的時(shí)候也是可以提問(wèn)的，不用統一的問(wèn)，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節課下來(lái)，自己也是感覺(jué)到學(xué)到了東西更多了一些。
除了提問(wèn)，我也是自己會(huì )更加主動(dòng)的在一些學(xué)的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會(huì )比較主動(dòng)的來(lái)學(xué)習，以前我都是不敢相信自己居然還是會(huì )主動(dòng)學(xué)習的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習起來(lái)也是格外的認真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時(shí)在課堂上是有一些區別，而且我也是可以做一些小動(dòng)作，只要是不影響聽(tīng)課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺(jué)得上網(wǎng)課會(huì )比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點(diǎn)，不過(guò)由于之前學(xué)好了，現在也是跟得上進(jìn)度，而且自己本來(lái)就是有興趣的，回家之后也是會(huì )好好的做好作業(yè)，還會(huì )上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來(lái)學(xué)習，效率更好一些，自己也是更加的主動(dòng)了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機會(huì )，讓我對學(xué)習更加的愿意去學(xué)了。
疫情期間學(xué)生心理總結5
在2020年1月初，伴隨著(zhù)病人的陣陣咳咳嗽聲，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭打響了。對奮戰在疫情前線(xiàn)的人來(lái)說(shuō)，這注定是個(gè)不一樣的春節。
在電視上，我看見(jiàn)了你——白衣天使的背影，穿著(zhù)厚重的防護服，在醫院病房與時(shí)間賽跑，從病毒手中奪回生命。我知道，你們也是兒子，女兒，也是父親、母親，妻子，丈夫，有的夫妻甚至是在同一幢樓工作，但各自在自己的崗位上奮戰著(zhù)，一連幾天未曾碰面，有的是年輕媽媽?zhuān)瑸榱宋考约旱乃寄钪�，只能帶上兒子的玩具和照片踏上疫區的路，我們似乎看見(jiàn)了你們這些白衣天使每一個(gè)不眠的夜晚，是你們?yōu)榱舜蠹疑釛壛诵〖�，努力得救治�?zhù)每一個(gè)脆弱的生命。
在電視上，我看見(jiàn)了你——前線(xiàn)報道的記者的背影，我看到你一次次出現在鏡頭前，奔波在醫院的施工現場(chǎng)，奔波在醫院的走廊，我聽(tīng)見(jiàn)了你因為工作而沙啞的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了你在報道中急促的喘息聲，聽(tīng)見(jiàn)了你報道時(shí)沉著(zhù)冷靜的聲音：“我們堅信疫情一定會(huì )好起來(lái)”。是你們讓我們第一時(shí)間了解疫情的現狀。
在報道中，我看見(jiàn)了你——研制對抗病毒特效藥的科研人員，白天里你們在實(shí)驗室戴著(zhù)手套拿著(zhù)試劑瓶探索著(zhù)對抗病毒的良藥，陽(yáng)光灑在你們身上，專(zhuān)注的背影被拉得很長(cháng)很長(cháng)。深夜里，明亮的日光燈映照著(zhù)你們疲憊的背影，你們堅守著(zhù)心中的信念，定能早日研制出特效藥。
正是“白衣天使”，“新聞天使”，“科研天使”；是你們負重前行，你們忙碌而又堅持的背影，就象征著(zhù)希望，象征著(zhù)安全，給全國人民力量和信心。
我相信，中國必定能夠度過(guò)這次難關(guān)，同時(shí)帶領(lǐng)世界度過(guò)這個(gè)不一樣的春節，中國強則世界強，一方有難八方支援，加油中國��！
狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，全國人民眾志成城、團結一心、足不出戶(hù)，構筑起防控系統，這就使得各項工作開(kāi)始在網(wǎng)上進(jìn)行，尤其是教育方面，隨著(zhù)教育部"聽(tīng)課不停學(xué)"一聲令下，各個(gè)學(xué)校紛紛響應號召，開(kāi)始開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)，我們也不例外，網(wǎng)上教學(xué)開(kāi)展將近一個(gè)月了，深有感觸。
一開(kāi)始,沒(méi)有電腦，沒(méi)有教材，沒(méi)有練習冊，只有一部手機，心慌、焦慮，怎么辦？沒(méi)有退路，調整心態(tài)，第一時(shí)間趕回學(xué)校取需要的教材課本，同時(shí)在手機上學(xué)習各種教學(xué)軟件的使用，最后在家人的幫助下，電腦安裝到位，更新系統，基本具備了上課的條件，使得網(wǎng)上教學(xué)順利進(jìn)行。
接下來(lái)是備課。我們有充足的時(shí)間靜下心來(lái)備課，因為擔任兩個(gè)科目，英語(yǔ)和政治，所以備課任務(wù)重，不過(guò)在備課組成員的合作下，分工明確，積極完成，尤其是英語(yǔ)科目，在復習資料沒(méi)有回來(lái)的情況下，通過(guò)拍照整理優(yōu)選，整合網(wǎng)上優(yōu)秀資源融進(jìn)自己的教學(xué)中，使教學(xué)順利開(kāi)展。
再說(shuō)管理失控。直播課上看不到學(xué)生，不能及時(shí)掌握學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，不能及時(shí)聽(tīng)到學(xué)生對知識的反饋，學(xué)生間也不能合作交流了。還有學(xué)生的作業(yè)，有一部分學(xué)生不交了，無(wú)論你在群里怎么說(shuō)他就是不交，電話(huà)也打了數次，家長(cháng)也不監管，沒(méi)有課下的練習教學(xué)效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。還有平臺的崩潰，網(wǎng)絡(luò )的卡頓，使得教學(xué)充滿(mǎn)了挑戰。
最后，無(wú)論困難多大，我都會(huì )積極應對爭取讓學(xué)生的有限的條件下學(xué)到更多的知識。
疫情期間學(xué)生心理總結6
我家住xx省xx市xx縣xx鎮xx村，疫情就是命令，防控就是責任。面對疫情，我責無(wú)旁貸。
疫情期間，我通過(guò)電視新聞和手機網(wǎng)絡(luò )看到許多醫護人員、愛(ài)心人士義無(wú)反顧的奔向武漢，成為“最美逆行者”。作為一名大學(xué)生黨員，我自愿報名在村防疫勸返點(diǎn)當志愿者，暫時(shí)歸村黨支部管理，在村口勸返點(diǎn)服務(wù)。每當有行人和車(chē)輛通過(guò)時(shí)，先消毒后登記再放行，這也提高了大家對病毒的防范意識；同時(shí)，對外來(lái)人員進(jìn)行勸返。疫情期間，有些人認為自己沒(méi)有與武漢有關(guān)人員接觸，自己也沒(méi)有任何身體不適，嫌登記消毒繁瑣、浪費時(shí)間，不愿意配合登記；也有些村里老人，防范意識不強，不戴口罩出門(mén)。村支書(shū)就會(huì )帶我給大家伙講清楚這次疫情的嚴重性，一切都是為了大家伙個(gè)人身體健康，更是為了我們身后兩千多位父老鄉親的身體健康。勸返點(diǎn)是一個(gè)重要的`崗位，責任重大，雖有困難，但也是我們迎難而上、努力向前的動(dòng)力，為了父老鄉親平平安安的生活，疫情不退，作為一名大學(xué)生黨員，我絕不后退。
疫情期間，和我一起堅守崗位的是一位四十多年黨齡的老黨員，經(jīng)過(guò)多天一起執勤，我從這位老黨員身上學(xué)到了很多東西。執勤期間，他任勞任怨，盡心盡責，老黨員每天早上都比我早到半個(gè)小時(shí)，提前來(lái)交接好工作，對帳篷進(jìn)行打掃和里外消毒。遇到不聽(tīng)勸誡的人，總是把我護在身后，耐心細致地向行人解釋?zhuān)耆`行了一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命。作為大學(xué)生黨員的我，需要學(xué)習和傳承老黨員的這種服務(wù)和奉獻精神，這對我來(lái)說(shuō)也是一筆寶貴的精神財富。
在這次疫情中，我還看到一線(xiàn)醫護人員和各界愛(ài)心人士中有許多90后的身影，我們90后守土有責、守土盡責，關(guān)鍵時(shí)刻靠得住，頂得上。我也祝福每一位醫護人員和一線(xiàn)執勤人員平安凱旋！
疫情期間學(xué)生心理總結7
學(xué)生的心理輔導工作，是現代學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，也是當前中小學(xué)全面實(shí)施以創(chuàng )造教育為核心的素質(zhì)教育的一項重要基礎工作。在疫情期間學(xué)生的心理健康教育尤為重要，為此在開(kāi)學(xué)以來(lái)我校開(kāi)展了一下工作。
一、認真落實(shí)復課開(kāi)學(xué)第一課
在5月18日四至六年級復課開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校首先組織了全體學(xué)生觀(guān)看《大自然在說(shuō)話(huà)》，德育趙處長(cháng)召開(kāi)全體師生校會(huì );主題為《預防新冠肺炎，從我做起》。趙校長(cháng)從什么是新冠肺炎;新冠肺炎的癥狀;防控疫情中“逆行者”“擔當者”的故事;疫情期間學(xué)生須知(讓我們一起看看這一天怎么做);怎么樣才是“健康第一”面對疫情積極調節情緒;生命的意義幾方面指導學(xué)生疫情期間如何去做，其中從心理健康方面重點(diǎn)進(jìn)行講解，對全體學(xué)生也進(jìn)行了心理輔導!
在復課開(kāi)學(xué)的第一天，四至六年級18個(gè)班級也落實(shí)了心理健康的班會(huì )課!疏導了全體學(xué)生復課開(kāi)學(xué)的學(xué)習壓力與疫情的緊張心理!引導全體同學(xué)在做好防疫的同時(shí)，認真的參與課堂學(xué)習與學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)。
二、每天關(guān)注學(xué)生情緒，做好學(xué)生的一對一談心工作
開(kāi)學(xué)以來(lái)，德育處要求班主任及任課教師關(guān)注學(xué)生的在校表現，特別是孩子的情緒，積極做好個(gè)別學(xué)生的談心工作，18個(gè)班主任已經(jīng)對各個(gè)班級的重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行了一對一談心工作。合計38人，下一步是和每個(gè)學(xué)生進(jìn)行談心工作。
三、做好小學(xué)生復課開(kāi)學(xué)心理訪(fǎng)談工作
學(xué)校給每個(gè)學(xué)生下發(fā)了小學(xué)生心理訪(fǎng)談內容，通過(guò)訪(fǎng)談，發(fā)現五位學(xué)生需要心理幫助，所在班主任了解情況，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，并采取一對一談心工作，對孩子進(jìn)行了心理幫助�，F在這5位學(xué)生，在學(xué)�？鞓�(lè )、健康的學(xué)習!
從復課開(kāi)學(xué)以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，學(xué)�？傮w平穩，沒(méi)有出現心理危機事件，今后學(xué)校將進(jìn)一步重視心理健康教育，落實(shí)心理健康課，開(kāi)展多種活動(dòng)，落實(shí)我校校外心理健康輔導員李麗麗老師來(lái)我校，定期對學(xué)校心理健康教育進(jìn)行服務(wù)與指導
南京林業(yè)大學(xué)把為學(xué)生提供心理支持和疏導貫穿疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的始終，突出“四個(gè)精準”，全力保障學(xué)生心理健康。
精準引導，戴上“心理口罩”。
學(xué)校及時(shí)發(fā)出一封公開(kāi)信，倡導學(xué)生在突如其來(lái)的考驗面前保持理性平和、積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。全校上下聯(lián)勱、同頻共振，構建全方位、全覆蓋、全天候的宣傳矩陣，大力宣傳疫情防控工作部署和防控知識，著(zhù)力講好南林師生抗擊疫情的。
疫情期間學(xué)生心理總結8
為了打贏(yíng)疫情防控阻擊戰，學(xué)校提供了堅強保證，完善了傳染病防控制度和應急方案。按照學(xué)校突發(fā)事件應急方案的要求，一旦發(fā)現傳染病或疑似傳染病病人，及時(shí)報告、妥善處置，將疑似病人集中在光華隔離，食堂單獨提供飲食。做到傳染病病例的早發(fā)現、早報告、早隔離、早處置，讓全體教師和學(xué)生充分認識疫情嚴峻性和復雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作，絕不能存在僥幸心理，確保各項制度貫徹落實(shí)執行。
開(kāi)學(xué)前師生摸底，多渠道摸清寒假期間學(xué)生每天的行程記錄和個(gè)人的身體狀況，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )方式開(kāi)展宣傳教育，做好學(xué)生防控新型冠狀病毒感染的工作。與此同時(shí)，學(xué)校要求教師和學(xué)生每天上報個(gè)人情況，內容包括姓名，現所在地和身體狀況，對中高風(fēng)險地區的教師和學(xué)生實(shí)行暫緩回校，對于返校途中居住地突發(fā)疫情的學(xué)生實(shí)行14天隔離觀(guān)察。與此同時(shí)支部要求部門(mén)負責人在開(kāi)學(xué)前做好食堂、飲用水的安全監管。
返校的教師和學(xué)生非必要不出校、不離茂，如確有必要離�；螂x茂的，須在易班系統嚴格履行請銷(xiāo)假報批手續。學(xué)校積極開(kāi)展衛生專(zhuān)項定期清潔行動(dòng)，深入開(kāi)展環(huán)境衛生整治，徹底清除各類(lèi)病菌滋生的環(huán)境，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、圖書(shū)室、廁所等重點(diǎn)區域和場(chǎng)所環(huán)境衛生清潔，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內空氣流通，全力營(yíng)造一個(gè)干凈衛生的環(huán)境，全校疫情防控統一指揮，統一調度，確保學(xué)校打贏(yíng)新冠狀肺炎疫情防控阻擊戰。
疫情期間學(xué)生心理總結9
疫情相比于剛開(kāi)始的讓人恐慌，大家現在逐漸適應了疫情之下的生活，但反復爆發(fā)的小規模疫情也讓人憂(yōu)心忡忡。尤其過(guò)年期間多地爆發(fā)疫情，并且傳播迅速，又讓大家對疫情解除的幻想添上了擔憂(yōu)。惟愿平安。
當前情況下，疫情形式十分嚴峻，我們要從自己做起，不給國家添麻煩，嚴格遵守各項紀律條例。以身作則，做好自身防護，勤洗手、戴口罩、強鍛煉、吃熟食、少聚會(huì )，嚴格遵守秩序，不擅自提前返校，不走親，不訪(fǎng)友，對自己和家人負責。還要號召親朋好友，身體力行�？茖W(xué)科普疫情防控信息，宣傳官方準確信息，引導身邊人正確理解、積極配合、科學(xué)防控。密切關(guān)注身邊人是否有發(fā)熱干咳的情況出現，對待周?chē)霈F的疑以病例，我們應關(guān)心關(guān)懷他人，勸導及時(shí)就醫。最后我們要不信謠、不傳謠、不恐慌，看到謠言及時(shí)阻止，不隨意發(fā)表負面或未經(jīng)考證的信息。作為一名入黨積極分子更是要嚴格要求自己，要發(fā)揮入黨積極分子的先鋒帶頭作用。
只有我們每個(gè)人都嚴格遵守規章制度，做好疫情防范，才能早日將疫情徹底清除，才能早日讓人們的生活恢復到往日的自由與繁盛，才能有時(shí)間，有安全感的去祖國各地，游歷山水，看看祖國的大好山河風(fēng)景。所以從我做起，遵守學(xué)校規定，非必要不離校，不離茂，特殊情況及時(shí)申請報備，行程信息如實(shí)上報，每日認真填報健康打卡，完成自我健康檢測。
疫情期間學(xué)生心理總結10
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，中央政治局常委會(huì )己兩次召開(kāi)會(huì )議專(zhuān)題研究部署疫情防控工作，中央指導組積極開(kāi)展工作。在黨中央堅強領(lǐng)導下，各方面共同努力，防控工作正有力開(kāi)展，面對依然嚴峻復雜的疫情形勢，只有進(jìn)一步凝心聚力、科學(xué)施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰。
應學(xué)校疫情防控工作會(huì )議要求，于今日舉行疫情防控專(zhuān)題班會(huì )，認真落實(shí)防疫工作。主要分以下5點(diǎn)：
1.嚴格落實(shí)“日報告”“零報告”、因病缺勤（課）追蹤登記等制度，密切留意中高風(fēng)險地區變化情況，根據中高風(fēng)險地區變化及時(shí)排查學(xué)生旅居史有關(guān)情況，并要求學(xué)生每天自查健康碼、行程卡如有異常，立即上報防控辦按照流程處理；
2.嚴格落實(shí)學(xué)生體溫自我監測與健康信息報送制度，在易班系統做好學(xué)生“晨午晚檢”健康監測，如有異常，第一時(shí)間報學(xué)校防控辦按流程處理；
3.教育學(xué)生非必要不出校、不離茂，如確有必要離校/離茂的，須在易班系統嚴格履行請銷(xiāo)假報批手續；
4.要精準掌握所有未返校學(xué)生的情況，應逐一聯(lián)系，了解學(xué)生何時(shí)返校，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，要求符合返校要求的學(xué)生盡快返校；同時(shí)要做好未返校學(xué)生的家校溝通，做好記錄、追蹤學(xué)生健康、心理和思想等狀況的工作；
5.組織學(xué)生，認真學(xué)習《廣東石油化工學(xué)院疫情防控期間學(xué)生管理規定（暫行）》文件。
眾志成城聚人心。疫情防控是一場(chǎng)沒(méi)有旁觀(guān)者的全民戰爭，人人有責，需要人人出力。堅持防疫工作一線(xiàn)的醫護人員在出力、研發(fā)疫苗的醫學(xué)科研人員在出力、聽(tīng)黨安排配合防控的我們也在出力。這場(chǎng)特殊的戰斗。我們每個(gè)人都是特殊的戰士。我們也堅信，在黨中央的堅強領(lǐng)導下，一定能夠帶領(lǐng)群眾匯聚起堅不可摧的力量，打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰！
疫情期間學(xué)生心理總結11
我們的祖國能有今天的繁榮昌盛，與我們全國上下共同的努力是分不開(kāi)的。就在2020年的春節我們的祖國“生病”了，一種新型冠狀病毒悄無(wú)聲息地“襲擊”了武漢。之后快速蔓延到了全國各地，隨后各個(gè)城市傳來(lái)了封城，居家隔離的消息，我們這也不例外，整個(gè)城市像是被按下了暫停鍵，大街上失去了往日的`喧鬧，藥店的口罩早已脫銷(xiāo)，這時(shí)人們才意識到病毒的嚴重性，都呆在家里自我隔離。
當人們都在家里忐忑不安的時(shí)候，一群英勇無(wú)畏的逆行者站了出來(lái)，他們逆流而上，毅然決然的奔赴武漢，美麗的白衣天使，眾多的志愿者，哪里有困難哪里就有他們的身影，“舍小家為大家”。還有我們84歲的鐘南山爺爺，在人民，國家最需要他的時(shí)候，再次“掛帥出征”，抗擊病毒。他們逆行的身影是最美的風(fēng)景線(xiàn)，是寒冷冬月里的一股暖流。
面對疫情，武漢在短短幾天內就建成了火神山醫院，堪稱(chēng)建筑奇跡，而奇跡的背后，有無(wú)數逆行而上，負重前行的建設者。哪有什么歲月靜好，只是有人替你負重前行!
84歲的鐘南山爺爺談到疫情幾次哽咽，73歲的李蘭娟院士每天只能睡三個(gè)小時(shí)，身患漸凍癥的武漢金銀潭醫院院長(cháng)張定宇咬牙堅守崗位，各地援鄂醫療隊不顧風(fēng)險，“最美逆行”……新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來(lái)，無(wú)數英雄勇赴險境，筑起一道守護生命安全的穩固長(cháng)城。他們品格可昭日月，精神感人至深。
“一方有難，八方支援”全國人民有錢(qián)捐錢(qián)，有物捐物，有力出力，大批物資從全國各地涌向武漢。許多明星、網(wǎng)紅、企業(yè)家紛紛慷慨解囊為武漢捐款，除了捐款外，還有很多企業(yè)提供各種物資，比如山東的蔬菜，黑龍江的大米，美的空調，京東的物資，馬云連續三次捐款捐物，還有一些匿名的捐款者。
其中我最感動(dòng)的是一位環(huán)衛大爺，在山東日照，一位頭戴環(huán)衛帽子的大爺，來(lái)到東港公安局西湖派出所，放下一個(gè)紙包轉身離開(kāi)。派出所民警打開(kāi)紙包，里面是12000元錢(qián)，一張紙條寫(xiě)著(zhù)“急轉武漢，為白衣天使加油，我的一點(diǎn)心意，東港環(huán)衛”，網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊，說(shuō)這是佝僂的身軀，偉大的背影，高尚的心靈。就是有這樣一些人，在平凡的崗位做了不平凡的事，為你們點(diǎn)贊。
抗疫無(wú)國界，患難見(jiàn)真情。湖北疫情發(fā)生后，國外的很多國家也紛紛向武漢伸出了援手。比如俄羅斯先后三次向中國捐款，還捐贈了許多醫療物資。還有巴基斯坦、日本、韓國等很多國家，其中日本在捐贈中國醫療物資時(shí)，在其中一款醫療包上寫(xiě)了“山河異域，風(fēng)月同天”八個(gè)字，這幾個(gè)字在網(wǎng)上引起了熱議，大家感受到了來(lái)自日本人民的關(guān)心，驗證了患難見(jiàn)真情。
感謝奮戰在一線(xiàn)的白衣天使們，感謝為疫情堅守在工作崗位的交警叔叔們，感謝為疫情奔走的志愿者們，你們辛苦了!希望我們能夠早日戰勝病毒，這樣又可以回到美麗的校園，快樂(lè )地學(xué)習和玩耍，武漢加油!中國加油!讓我們期待著(zhù)春暖花開(kāi)時(shí)勝利的消息!
生命中總會(huì )有人成為一種指引，心中藏有大愛(ài)，不計回報，一心為別人著(zhù)想，就像一盞明燈照亮你前行的路�？嚯y是一種盔甲，能讓傷口結繭，讓你釋?xiě)押蛨詮�。生命有�?ài)，人間友情。
疫情期間學(xué)生心理總結12
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰“疫”中，如果說(shuō)醫護人員是沖鋒在前的“急先鋒”，那么基層干部便是安定后方的“后勤兵”，正是他們不停地冒險奔走，才換得人民群眾安心“宅家”。
進(jìn)門(mén)入戶(hù)宣傳排查，是他們給群眾吃下“定心丸”。面對來(lái)勢洶洶的疫情，恐慌的氛圍在全社會(huì )彌漫。這時(shí)，基層干部們迅速行動(dòng)，進(jìn)門(mén)入戶(hù)科普“戴口罩、不出門(mén)、勤通風(fēng)”等疫情防控的正確做法，將專(zhuān)家學(xué)者的意見(jiàn)建議編成順口溜、制作成快板唱詞，用通俗易懂的鄉話(huà)、土話(huà)為群眾解惑釋難，反擊謠言中居心叵測的“偽科學(xué)”，引導廣大群眾自覺(jué)“禁足”家中，動(dòng)員武漢返鄉人員主動(dòng)登記，這才有了街道空蕩、廣場(chǎng)無(wú)人的“壯觀(guān)”場(chǎng)面。
寒風(fēng)凜冽堅守崗哨，是他們?yōu)槿罕娛卦凇瓣囶^上”。新春佳節期間，不少人抱有僥幸心理，冒險走親訪(fǎng)友，大大增加了聚集性疫情發(fā)生的概率，為疫情防控增加了很大阻力。為此，基層干部們在街頭村口、小區門(mén)前設置勸返點(diǎn)和體溫檢測點(diǎn)，核實(shí)進(jìn)出社區、村莊的人員信息，勸阻試圖走親訪(fǎng)友的居民，為確實(shí)有需要進(jìn)出的人員測量體溫、記錄信息。盡管寒風(fēng)吹散了他們的鬢發(fā)，路燈拉長(cháng)了他們的身影，有時(shí)甚至還會(huì )遭受少數群眾的不滿(mǎn)和指責，但是他們始終堅守在疫情的防控的“陣頭上”，一遍又一遍地勸阻著(zhù)那些耐不住寂寞的人們，看似不講情面，實(shí)則大愛(ài)無(wú)邊。
走街串巷送水送菜，是他們替群眾裝滿(mǎn)“菜籃子”。在倡導全民自我隔離期間，食物儲備不足是困擾一些留守家庭和武漢返鄉人員家庭的重要問(wèn)題，為了既從嚴落實(shí)隔離制度，又不讓隔離群眾口渴挨餓，基層干部們便自告奮勇當起了“送菜工”，他們手拎“菜籃子”，奔走在街巷中，將米面糧油、瓜果蔬菜挨家挨戶(hù)、準時(shí)準點(diǎn)送到隔離群眾手中。他們用一棵棵蔬菜、一粒粒大米向落實(shí)隔離措施的群眾傳遞戰勝疫情的信心，堅定他們落實(shí)隔離制度的決心，從而構筑起全民群防群控的嚴密防線(xiàn)，為打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰凝聚了強大合力。
疫情期間學(xué)生心理總結13
當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)這每一個(gè)人的心。疫情來(lái)臨時(shí)，有這樣一群人，他們不辭辛勞，離開(kāi)家人，積極響應動(dòng)員，迅速進(jìn)入戰斗角色;他們堅韌不拔，始終堅守崗位，奮戰在防疫第一線(xiàn);他們勇敢堅定，在村民群眾都閉門(mén)不敢外出時(shí)，他們始終在村落間“逆行”，宣傳引導，摸底排查，不辭辛勞;他們既是一名中共黨員，又是一名村居干部，他們在大難面前，舍小家為大家，踐行初心使命，勇于擔當作為，展現出新時(shí)代農村基層黨員干部的風(fēng)采。
當大家都還沉浸在春節的歡樂(lè )氛圍中，網(wǎng)絡(luò )上關(guān)于疫情的消息也一直被村居干部關(guān)注著(zhù)，他們曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的疫情，面對春節期間大量的返鄉人員，加上村里辦喜事的、聚會(huì )的多，都心里捏著(zhù)一把汗，隨著(zhù)疫情嚴峻的消息不斷傳出，不少村居干部便開(kāi)始在鎮政府的工作微信群中主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，是否有防疫工作安排，形勢不容樂(lè )觀(guān)。
鎮黨委政府開(kāi)會(huì )傳達部署防疫工作，要求各村居立即進(jìn)入戰時(shí)狀態(tài)，迅速開(kāi)展疫情防控工作�！安煌跣�、牢記使命主題教育剛結束，現在正是檢驗黨員干部初心使命的時(shí)候，面對疫情，如果瞻前顧后、畏縮不前，算什么共產(chǎn)黨員，怎么對得起群眾的信任�！睍�(huì )議結束后，個(gè)別村書(shū)記給自己打氣，得到在場(chǎng)人員的一致“點(diǎn)贊”。在鎮黨委政府的堅強領(lǐng)導下，把疫情防控工作安排布置到位，明確聯(lián)防聯(lián)控、群防群控具體措施。全鎮各村居干部，立即從春節假期的氛圍中抽出身來(lái)，迅速調整思想狀態(tài)，全部到崗到位，全身心投入到疫情防控的戰斗中。
守土有責、守土盡責。把屬地管理責任進(jìn)一步細化壓實(shí)。紅旗村充分利用“向心聚力、三網(wǎng)共治”載體，全村劃分網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格明確一兩名“兩委”干部包保，同時(shí)發(fā)揮黨群議事點(diǎn)作用，發(fā)揮黨員、村民代表作用，把疫情防控的各項任務(wù)都交給網(wǎng)格，像一顆顆旗子下在網(wǎng)格點(diǎn)上，時(shí)時(shí)掌握網(wǎng)格動(dòng)態(tài)信息。明確村居網(wǎng)格員屬地責任,返鄉人員信息排查人員準確、上報及時(shí)、信息全面，與村居干部落實(shí)好網(wǎng)格責任是分不開(kāi)的。
“到村入戶(hù)務(wù)必做好自我防護，你們不是只為自己負責，也是為了大家負責，這個(gè)時(shí)候，不能逞強�！币咔榉揽刈钃魬鹬�，有太多“逆行者”，村居干部算是其中最接地氣的，他們面對的是春節前廣大在外務(wù)工返鄉人員，這個(gè)春節農村很寧靜，但情況也很復雜，形勢似乎比村干部們認識到的更為嚴峻，他們絲毫不能懈怠。
村民群眾自我防護意識不強，村干部說(shuō)一百遍，似乎在他們眼里，都是多余的廢話(huà)。我們當“門(mén)神”，村民就要自覺(jué)關(guān)門(mén)，我們不僅要防控疫情，還要看住村民，讓疫情不在這里傳播。村民群眾自我防控意識至關(guān)重要，一定要發(fā)動(dòng)群眾，共產(chǎn)黨人的法寶就是依靠群眾，疫情防控，貴在群防群治，群眾不參與，疫情難根除。村居干部在鎮黨委政府領(lǐng)導下，扎扎實(shí)實(shí)做好輿情引導、防疫宣傳，村上大喇叭喊起來(lái)，小喇叭動(dòng)起來(lái)，橫幅拉起來(lái)，宣傳海報貼起來(lái)，一封信發(fā)到人手一份，把手機都用起來(lái)，能用的宣傳手段一樣不落。
持續的宣傳之下，村民群眾的自我防護意識不斷增強，紛紛響應，主動(dòng)參與，采取各種方式，嚴防人員流動(dòng)，取消各種宴會(huì )、聚會(huì )、集會(huì )，賓館、餐館、網(wǎng)吧、菜市場(chǎng)等全部關(guān)停，現在村干部要到所轄的自然村開(kāi)展排查檢測，都要提前跟村里人申請。
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