2023年元旦親子活動(dòng)結總結范文（通用15篇）
經(jīng)歷了有意義的活動(dòng)后，想必你會(huì )開(kāi)拓了視野，不如來(lái)好好的做個(gè)總結。一起來(lái)學(xué)習活動(dòng)總結是如何寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的2023年元旦親子活動(dòng)結總結范文（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦親子活動(dòng)結總結1
元旦來(lái)臨之際，我園彩帶飄飄、歌舞陣陣，為了鼓勵幼兒積極參與慶新年的各項活動(dòng)，充分感受節日的快樂(lè )和集體活動(dòng)的快樂(lè )，進(jìn)一步增進(jìn)親子關(guān)系、密切家園關(guān)系，培養幼兒遵守規則、愛(ài)護環(huán)境、創(chuàng )新思維、不怕困難的良好品質(zhì)，我園特舉行了迎新年“元旦親子活動(dòng)大聯(lián)歡”。
此次活動(dòng)準備充分，兩周前，全園的孩子、家長(cháng)齊動(dòng)員，八仙過(guò)海、各顯神通，制作了形狀各異、色彩斑斕的手工作品，有的是小朋友自己制作的，有的是孩子和家長(cháng)合作完成的�；顒�(dòng)這天，我們把整個(gè)幼兒園裝扮得絢麗多彩，營(yíng)造了濃濃的“年味”，活動(dòng)井然有序、精彩紛呈，搏得家長(cháng)們陣陣熱烈的掌聲，許多家長(cháng)在活動(dòng)結束都留下了肯定、熱性洋溢的留言。他們說(shuō)：“從活動(dòng)場(chǎng)所的布置、程序的安排等方面，都體現了對孩子的關(guān)心與教導。希望下次多舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，希望我園越辦越好!”
最后，讓我們共同祝愿：
衷心祝福家長(cháng)們：身體健康!合家歡樂(lè )!
愿孩子們：天天快樂(lè )!平平安安!
元旦親子活動(dòng)結總結2
于20xx年12月31日星期六我園進(jìn)行了慶元旦嘉年華會(huì )的節目匯演，本臺節目共14個(gè)節目，3個(gè)游戲，其中，我班2個(gè)節目分別為：雙簧《小拜年》，舞蹈《恭喜發(fā)財》。在這次的活動(dòng)中，我班的兩個(gè)節目可以說(shuō)受到了家長(cháng)的一致好評，可是在活動(dòng)中，我也看到了不少問(wèn)題，現將此次活動(dòng)的不足之處及優(yōu)點(diǎn)列于如下：
1、優(yōu)點(diǎn)：節目質(zhì)量高，服裝整齊，效果好。在這次活動(dòng)中，通過(guò)我們每一位教職員工的努力，保證了節目的高質(zhì)量，說(shuō)實(shí)話(huà)，這跟我們園長(cháng)及老師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的，我記得最后一天，園長(cháng)還很關(guān)心的給我聯(lián)系中心老衛去給小雙簧錄音，以至來(lái)保證節目的高質(zhì)量。缺點(diǎn)：會(huì )場(chǎng)的紀律很差，鐵欄根本不管用，導致很多家長(cháng)全部都跑到演員席里面來(lái)了。讓老師不能夠很好的管理孩子，以導致于會(huì )場(chǎng)的紀律及臺風(fēng)比較的差。
2、節目方面：對于我們班的節目來(lái)說(shuō)，今天的孩子們的發(fā)揮都很不錯，舞蹈時(shí)的表情及動(dòng)作都比較的到位，也能夠把自己的位置都準確的記得，但是，只有東東和偉富這兩個(gè)小朋友，一直找不到自己的位置，在臺上反而楊曦卻老是來(lái)提醒他們要站在自己的位置上去。這可以看出，我對他們平時(shí)的聯(lián)系及教育不夠，而使至他們在臺上的發(fā)揮不是很好，但是對于他們自己來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。事后在班上我也對他們進(jìn)行了表?yè)P。在雙簧上就可能出現了一些小差錯，本來(lái)是應該放錄音磁帶的。
但是由于表演的時(shí)候，把話(huà)筒放了上去，孩子和我都不明白這是什么意思，也沒(méi)有按照原來(lái)的想法去進(jìn)行表演，所以一下讓我覺(jué)得無(wú)法適應。當時(shí)我給周醫生一個(gè)手勢，意思是開(kāi)始放磁帶，可是等了半天，沒(méi)見(jiàn)動(dòng)靜，最后我只得讓孩子用話(huà)筒現場(chǎng)表演。也許是怯場(chǎng)，也許是緊張，導致在節目中間的時(shí)候，孩子有個(gè)地方忘記了臺詞了。不過(guò)，還好園園比較機靈，一下子能把臺詞接了上去，沒(méi)把后面的臺詞全部忘記完。
總的來(lái)說(shuō)，雙簧這個(gè)節目沒(méi)有平常的一半發(fā)揮得好，但這也不能怪孩子，事后我對孩子們的表演也進(jìn)行了肯定的表?yè)P。本次活動(dòng)的兩個(gè)節目小主持是我班的寧俊智和戴倩怡小朋友，他們表現得很好，雖然說(shuō)有些不足的地方(如：表情不夠好，語(yǔ)調不夠激情，搭檔不都默契等等)但是，在我的心目中已經(jīng)很不錯了。畢竟他們也是臨時(shí)抱佛腳學(xué)來(lái)的，能夠做得這樣，我很欣慰。但是對于以后的學(xué)習及生活中，我會(huì )加強對他們語(yǔ)言表情及語(yǔ)言生動(dòng)性的培養，以至到活動(dòng)時(shí)能有更好的效果。
3、游戲方面。在進(jìn)行游戲時(shí)，我們班參加游戲的幼兒基本上都能都到位。但是只有東東的家長(cháng)來(lái)得較遲，以至錯過(guò)了游戲的時(shí)間沒(méi)能玩上游戲，平時(shí)我知道東東家長(cháng)的工作比較難做，但是這件事我是對其家長(cháng)催了又催，囑咐了又囑咐，但是當天游戲時(shí)還是沒(méi)有及時(shí)的到位。
但是她媽媽后來(lái)能夠趕來(lái)，我已經(jīng)很高興了，這也表示著(zhù)她對我們工作的支持啊。而立衡的媽媽由于工作太忙沒(méi)有到位，其爸爸表示不玩游戲了，但我為了不讓立衡失望，我主動(dòng)要求和她爸爸帶著(zhù)立衡上臺玩游戲，我看著(zhù)立衡露出笑容的臉，我心里覺(jué)得很甜。
總的來(lái)說(shuō)，本臺節目是成功的，但對于存在不足的地方，我一定會(huì )吸取教訓，總結經(jīng)驗，以保證在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步的提高。
元旦親子活動(dòng)結總結3
時(shí)光飛逝，歲月如歌，慕然回首，我們發(fā)現已經(jīng)與這群活潑可愛(ài)的孩子又度過(guò)了一段不平凡的中班生活。在這期我們認真領(lǐng)會(huì )《規程》及新《綱要》精神，對照學(xué)園、年段、本班計劃，反復研究學(xué)習中班幼兒發(fā)展目標，不斷定改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)調整教育內容，使每位幼兒在原有的基礎上有著(zhù)不同程度的提高，現將情況分析如下：
一、要工作成效：
(一)保教工作：
1、加強常規培養，使幼兒形成良好的習慣。
我們根據本班情況，制定了一套適合中班幼兒年齡特點(diǎn)，符合本班實(shí)際情況的一日生活活動(dòng)常規，提高保育員的參教意識，教師與保育員三位一體，密切配合，并堅持每天將其付于行動(dòng)。在我們的努力下，本班幼兒的盥洗、午餐、午睡、自由活動(dòng)常規及聽(tīng)信號歸類(lèi)收拾教具、學(xué)具的常規都較好，集中活動(dòng)中幼兒的注意力較集中，大部分幼兒都能積極地舉手發(fā)言，學(xué)習常規較好。
2、健康的體魄是一切活動(dòng)的物質(zhì)基礎，因此，我們特別重視幼兒在健康領(lǐng)域方面的發(fā)展。每天保證兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的戶(hù)外體育活動(dòng)，以游戲形式激發(fā)連續劇對體育活動(dòng)的興趣。我們還利用課余時(shí)間，制作了多種多樣的戶(hù)外體育玩具，教幼兒一套器械操，使幼兒在活動(dòng)中發(fā)展了各種基本動(dòng)作，運動(dòng)素質(zhì)提高了，體質(zhì)增強了，身體結構各機能也得到了協(xié)調發(fā)展。幼兒的身高、體重達到了達標水增。本學(xué)期我班獲得了學(xué)園早操比賽一等獎，在期末體育動(dòng)作發(fā)展情況抽查中成績(jì)良好。個(gè)別體弱兒在我們的鼓勵下，動(dòng)作發(fā)展也的所提高。
3、我們還通過(guò)早談、日常生活活動(dòng)、保健自助活動(dòng)以及各種游戲，培養幼兒良好的生活及衛生習慣，增強了自我防護的意識，掌握了一些衛生、保健方面的常識，可喜的是本學(xué)期我們獲得了十次流動(dòng)紅旗。
4、開(kāi)展各類(lèi)談話(huà)和禮貌教育活動(dòng)，如：“樣樣東西都愛(ài)惜”、“修補圖書(shū)”、“小羊過(guò)橋”等活動(dòng)，創(chuàng )設環(huán)境，引導幼兒分辨一般是非，愿意學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，正確使用禮貌用語(yǔ)，遵守各種活動(dòng)常規，培養幼兒愛(ài)護玩、用具的良好品質(zhì)。在生活活動(dòng)中的隨機指導、教育，讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心、幫助同伴，與同伴共同分享好東西。
5、創(chuàng )設機會(huì )、環(huán)境，培養幼兒大方、大膽自信的良好品質(zhì)。我們組織幼兒參加各種班際活動(dòng)，有“慶國慶”、“寶寶動(dòng)運會(huì )”、“慶元旦”聯(lián)歡活動(dòng)及各種集中活動(dòng)等，我們盡量讓每個(gè)幼都有上臺表現的機會(huì )，并在活動(dòng)前認真地組織幼兒做好準備工作，讓幼兒上臺時(shí)能自信、大方。到期末，幼兒不同程度地比以前自信、大方了。有的小朋友以前不敢、不愿在許多人面前表現自己，而經(jīng)過(guò)老師的鼓勵及參加過(guò)多次的班際活動(dòng)之后，“慶元旦英文演唱”中竟能大膽、響亮地演唱，受到老師們的贊揚。
6、重視對幼兒認知方面的培養。我們以游戲形式為基本形式，開(kāi)設認知活動(dòng)，借且圖片、實(shí)物及多媒體教學(xué)，并帶幼兒參觀(guān)東湖公園、到商場(chǎng)、海交館、昆蟲(chóng)博覽、肯德基、消防演習等戶(hù)外教學(xué)，引導幼兒運用感官感知周?chē)氖挛�，讓幼兒親身體驗，親身感受，師并教給幼兒正確的觀(guān)察方法，現在我班已懂得從頭到尾，從上到下的順序觀(guān)察蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、樹(shù)葉等幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物，并且對周?chē)氖挛锸指信d趣，喜歡邊看邊說(shuō)。
7、利用一切機會(huì )，提供一切條件，鼓勵幼兒去感受美、表現美、進(jìn)一步培養幼兒感受美、表現美的能力。創(chuàng )設美的環(huán)境，讓幼兒在美的環(huán)境中生活、學(xué)習。我們選擇了適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的音樂(lè )、美術(shù)、文學(xué)作品，激發(fā)幼兒進(jìn)一步的感受美的興趣。我們通過(guò)多種材料如：蠟筆、彩筆、棉簽、棉球、在宣紙、沙紙等表現物體美。由于本班幼兒對音樂(lè )舞蹈活動(dòng)較感興趣，我們采取了讓幼兒多看、多學(xué)、多練習的方式，如體驗抒情樂(lè )曲“晚安”、“搖籃曲”、“數星星”等讓幼兒感受樂(lè )曲的優(yōu)美、柔和、安詳溫馨。
在“慶國慶”和“慶元旦”活動(dòng)中我們組織幼兒參加學(xué)園及年段慶�；顒�(dòng)，為幼兒創(chuàng )設濃郁的藝術(shù)氣氛，讓幼兒運用所掌握的舞蹈、歌曲和律動(dòng)等多種音樂(lè )藝術(shù)手段來(lái)表達自己的情感。在期末測試中，大部分幼兒對音樂(lè )有濃厚的興趣，不僅能獨立地唱完一首歌，且能隨著(zhù)熟悉的音樂(lè )大膽表演。
8、注意創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境，如通過(guò)看圖講述活動(dòng)“一張荷葉”、“老榕樹(shù)”兒歌“傘”、“小熊過(guò)橋”及生活經(jīng)驗講述“我最喜歡的昆蟲(chóng)”等，讓幼兒學(xué)習按順序地觀(guān)察并說(shuō)出事物的要點(diǎn)、特征，從中學(xué)會(huì )了許多新詞匯，為了讓幼兒理解簡(jiǎn)短的文學(xué)作品的內容，并初步感受其語(yǔ)言美，我們通過(guò)讓幼兒欣賞故事、散文，讓幼兒通過(guò)形體動(dòng)作(如游戲、表演等)來(lái)進(jìn)一步感受、理解其
美之所在。幼兒學(xué)說(shuō)英語(yǔ)首先是從模仿開(kāi)始，且以模仿為主。此時(shí)幼兒對語(yǔ)言特別的敏感，對教師的英語(yǔ)指令配合直觀(guān)形象的肢體動(dòng)較感興趣，因此，我們?yōu)橛變禾峁└嗟南嗷ソ佑|機會(huì )，滿(mǎn)足幼兒的好奇心，從而激發(fā)了幼兒運用英語(yǔ)的愿望。
(二)教研工作
期初，我班兩位老師就圍繞年段的教研計劃，結合自已的技能特長(cháng)制定了“韻律活動(dòng)中審美及創(chuàng )造力的培養”的教研課在整個(gè)教研實(shí)施過(guò)程中，我們準備有關(guān)材料，設計新穎的活動(dòng)，組織生動(dòng)的活動(dòng)等進(jìn)行課題實(shí)施，。我們根據幼兒的不段變化及時(shí)做出客觀(guān)的分析，然后根據實(shí)際情況有目的、有計劃地調整、補充、選編教育教學(xué)內容，逐日地開(kāi)展目的性強的教研活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)后及時(shí)地做好教研實(shí)施記錄，找出不足之處，分析原因，以便更好發(fā)開(kāi)展下階段的教研工作，一學(xué)期以來(lái)，幼兒的審美創(chuàng )造力提高了，教研取得初步成效。
(三)家長(cháng)工作
1、做好插班生的家長(cháng)工作，主動(dòng)與他們取得聯(lián)系，通過(guò)談話(huà)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )讓他們解除“插班生比輕不愛(ài)重視”的顧慮，爭取讓他們主動(dòng)配合學(xué)園工作，以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。
2、本學(xué)期開(kāi)家長(cháng)會(huì )3次，家教知識講座1次及家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)了解班級與孩子、孩子與孩子及孩子個(gè)體發(fā)展的情況。讓家長(cháng)了解本班教研課題，取得家長(cháng)的配合，使幼兒的審美創(chuàng )造力得到相應的發(fā)展。
3、充分利用家教欄，設置“紅花欄”、談話(huà)式的通知、建議，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的具體情況，明確指導孩子的正確方法、態(tài)度。
4、繼續推行家長(cháng)代表制，讓家長(cháng)代表成為廣大家長(cháng)和老師間溝通的橋梁、紐帶，并通過(guò)家長(cháng)代表發(fā)動(dòng)家長(cháng)們共同為班級出力，帶動(dòng)家長(cháng)們的熱情，使家長(cháng)們逐步樹(shù)立“教育主人翁”的意識。
(四)存在不足
1、雖然幼兒的想象力有所提高，但還有個(gè)別幼兒缺乏想象力，反應不夠靈活。今后應把想象力的培養滲透到語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè )、體育、常識、計算以及日常生活中的各個(gè)環(huán)節，并加強隨想引導，提高幼兒活動(dòng)的靈活度。
2、部分幼兒歸類(lèi)收拾玩具的積極性有待提高。今后，要多以鼓勵、啟發(fā)的語(yǔ)言引導幼兒輪流收拾玩具，同時(shí)樹(shù)立優(yōu)秀的榜樣，鼓勵幼兒玩玩具后自覺(jué)收拾玩具。
3、個(gè)別幼兒在少磕頭中有跪地板、跪椅子的現象，今后可利用情境表演、木偶表演，多媒體教學(xué)等手段加強指導。并要利用日常生活中各個(gè)環(huán)節進(jìn)得教育，同時(shí)爭取家長(cháng)的配合，使幼兒改正缺點(diǎn)。
4、本班幼兒的責任意識不強，依賴(lài)性強，勞動(dòng)積極性低，我們將在下學(xué)期除了培養能力強的幼兒束起榜樣作用，帶動(dòng)全體幼兒的積極性還要把培養幼兒的責任感和勞動(dòng)意識作為家園聯(lián)系的重點(diǎn)。
5、教師的教育觀(guān)念還不夠開(kāi)放。針對教師自身的不足，我們將努力加強自身的理論學(xué)習，吸取新的教育經(jīng)驗，不斷反省教育過(guò)程中的咱種現象，及時(shí)做出調整，以適應時(shí)代對教育提出的要求。
元旦親子活動(dòng)結總結4
20XX年12月31日早上，我班舉行了“慶元旦賀新年”親子文藝活動(dòng)。本次活動(dòng)我班得到了園里和幼兒家長(cháng)們的大力支持，活動(dòng)搞得很成功，本次活動(dòng)迎合了家長(cháng)的需求，體現了孩子們的進(jìn)步，受到了家長(cháng)的一致好評�；顒�(dòng)結束后，我總結了有以下幾點(diǎn)：
1、在環(huán)境的創(chuàng )設上，我們選擇了氣球、拉花來(lái)營(yíng)造節日的喜慶氛圍。我們還將平時(shí)的繪畫(huà)、手工制作在班上展示出來(lái)，使家長(cháng)一來(lái)就能欣賞到孩子們的漂亮作品。
2、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)以班級思維小主持人賀新年拉開(kāi)序幕，通過(guò)家長(cháng)和幼兒共同參與歌舞文藝匯演活動(dòng)，既增進(jìn)了家長(cháng)和幼兒之間的感情，也使家長(cháng)體會(huì )到了幼兒園教師的耐心。
3、在親子游戲節目上，我們充分發(fā)揮與家長(cháng)的互動(dòng)作用。游戲《聽(tīng)音樂(lè )搶椅子》中，我們讓幼兒和家長(cháng)聽(tīng)音樂(lè )上場(chǎng)，當聽(tīng)到“乖乖和媽媽?zhuān)嘤H相愛(ài)”時(shí)，幼兒蹦到媽媽?xiě)牙镒寢寢尡е?zhù)去搶坐椅子，這時(shí)候間奏音樂(lè )是“大灰狼”出來(lái)啦，由一個(gè)中班小朋友來(lái)扮演大灰狼，當聽(tīng)到一聲槍響的音樂(lè )時(shí)，“大灰狼”應聲倒下，學(xué)的惟妙惟肖，逗的家長(cháng)笑做一團。
4、在游戲中，家長(cháng)們的參與性特別高漲，我故作頑皮地描述著(zhù)每一個(gè)參與游戲的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠痰臉幼�。開(kāi)心的笑，羞澀的笑，捂著(zhù)肚子在笑……一下子仿佛每一個(gè)人都回到了充滿(mǎn)笑聲的童年，就像一個(gè)家長(cháng)結束時(shí)說(shuō)的:難得有時(shí)間這樣開(kāi)心的陪孩子玩一會(huì )了！
作為幼兒園老師，當我看到了孩子在著(zhù)半年中發(fā)生的巨大變化，孩子們參與積極性大大提高，表現更加活躍，信心更為充足。在演出中雖然有的忘記動(dòng)作，有的在玩搶椅子，有的走錯位置。但靜下來(lái)想一想，孩子從
剛入園什么都不會(huì )，到現在會(huì )唱歌、會(huì )跳舞、會(huì )繪畫(huà)、會(huì )做手工……不都是老師們辛勤的回報嗎！孩子們，老師以你們?yōu)闃s，如果沒(méi)有你們，老師排的舞蹈再好也是假的，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來(lái)了在場(chǎng)每一個(gè)觀(guān)眾喝彩及掌聲。孩子們，你們永遠是最棒的！這一次的表演是你們獻給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物。我們期待孩子們在新的一年里取得更大的進(jìn)步！
元旦親子活動(dòng)結總結5
20xx年12月31日，雙清區第一幼兒園開(kāi)展了“虎虎生威鬧新春，歡歡喜喜過(guò)大年”慶元旦親子游園活動(dòng)。區教育局相關(guān)領(lǐng)導、在園幼兒及家長(cháng)、幼兒園教師等近300人參加。
活動(dòng)通過(guò)寫(xiě)春聯(lián)、舞獅子、好運球、剪窗花、手工糖人等充滿(mǎn)年味的互動(dòng)游戲形式開(kāi)展。孩子與家長(cháng)們在游戲中體驗中國的傳統文化，感受傳統佳節的魅力，增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間的情感，在孩子快樂(lè )成長(cháng)的路途中留下了幸福的印記。
活動(dòng)在家長(cháng)和孩子的歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)結束。
元旦親子活動(dòng)結總結6
新年將至，12月31日上午，東城幼兒園內到處洋溢迎新年的喜慶氛圍。為了讓小朋友們充分參與感受新年教育活動(dòng)的過(guò)程，各班教師紛紛組織開(kāi)展了以“喜迎新年親子同樂(lè )”為主題的活動(dòng)。
各班邀請到小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶來(lái)到幼兒園以班級為單位開(kāi)展了別開(kāi)生面的慶新年親子游戲活動(dòng)，共同慶祝20xx年的到來(lái)�；顒�(dòng)中，每個(gè)班級都安排了才藝表演、能力展示，孩子們將自己精心準備的歌表演、歌曲聯(lián)唱等展現給家長(cháng)。游戲是幼兒園教育最基本的活動(dòng)形式，也是幼兒最喜歡的活動(dòng)。各班老師們精心準備了親子游戲：撕名牌、蘿卜蹲、小腳踩大腳、踩氣球、搶椅子。
這次辭舊迎新親子活動(dòng)增進(jìn)了幼兒園和家庭之間的聯(lián)系，更增進(jìn)了親子間的情感，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，讓孩子們體驗到新年的快樂(lè )。
元旦親子活動(dòng)結總結7
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。伴隨著(zhù)孩子們動(dòng)人的歡笑聲，時(shí)光的年輪又留下了一道深深的印記。不知不覺(jué)我們走過(guò)了充實(shí)的20xx年，即將引來(lái)充滿(mǎn)幸福的2022年。為了讓中心幼兒體會(huì )元旦的節日氛圍，感受節日的快樂(lè )，12月31日，云和縣兒童康復中心組織兒童和家長(cháng)開(kāi)展“慶元旦，迎新年”親子活動(dòng)。
“又到一年臘月冬，剪副窗花貼新家�！贝蠹覄�(dòng)手折一折、畫(huà)一畫(huà)，剪一剪，一雙雙大手握小手剪出一張張溫暖的窗花。
剪好窗花貼窗上，辭舊迎新、祈福納祥。
排好隊伍來(lái)套圈，套中禮物樂(lè )開(kāi)懷。瞄準禮物，小手拿著(zhù)套圈一丟，小小的套圈就能將自己喜歡的禮品收入囊中。
元旦活動(dòng)充滿(mǎn)了孩子的歡笑聲，孩子們體驗到新年的快樂(lè )，讓我們共同祝福孩子們在新的一年里健康快樂(lè )，茁壯成長(cháng)！
元旦親子活動(dòng)結總結8
12月30日，天星幼兒園舉辦以“龍騰虎躍賀新春天星萌娃樂(lè )翻天”為主題的慶元旦親子主題活動(dòng)。
據了解，本次活動(dòng)旨在讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氛圍，同時(shí)搭建父母和孩子的親密關(guān)系�；顒�(dòng)分為美食篇、運動(dòng)篇、手工制作篇，讓孩子和家長(cháng)同游戲、共制作、齊分享。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師們帶著(zhù)家長(cháng)一起參觀(guān)了幼兒園，一一為家長(cháng)們介紹了幼兒園的內部設施，及學(xué)校打造的巧手樂(lè )園、植物角等，讓家長(cháng)們了解孩子在學(xué)校的教育理念和學(xué)習環(huán)境。
活動(dòng)現場(chǎng)，家長(cháng)和孩子們一起動(dòng)手制作了手工花卷和新年書(shū)簽，并一起完成了親子舞蹈。在運動(dòng)環(huán)節，孩子們進(jìn)行了接力棒賽跑和體能大比拼等，孩子們一個(gè)個(gè)神采飛揚，充滿(mǎn)活力，幼兒園內加油聲、助威聲此起彼伏，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
元旦親子活動(dòng)結總結9
新年鐘聲即將敲響，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、有意義的節日，三都中心幼兒園20xx年12月31日上午舉行了“元旦共歡樂(lè )”親子活動(dòng)。
走進(jìn)幼兒園，多彩的氣球、旋轉彩扇、大紅燈籠，一道道風(fēng)景，濃濃的節日氣氛，飽含著(zhù)孩子們的心愿，老師的希望和家長(cháng)們的期盼。各班開(kāi)展了豐富多彩的聯(lián)歡活動(dòng)，班上笑語(yǔ)聲聲，歌舞陣陣。家長(cháng)和孩子們都投入到好玩的游戲當中，到處可見(jiàn)孩子開(kāi)心的笑臉，家長(cháng)們也都樂(lè )開(kāi)了懷，仿佛又回到了自己童年時(shí)代。
在這充滿(mǎn)歡樂(lè )又有意義的迎新年親子活動(dòng)中，不僅促進(jìn)了親子感情交流，增進(jìn)了家園溝通，同時(shí)孩子們也收獲了成長(cháng)的快樂(lè )。
元旦親子活動(dòng)結總結10
為豐富社區幼兒生活，增進(jìn)幼兒與家長(cháng)的親子關(guān)系，促進(jìn)社區和諧發(fā)展，近日，寶塔街道紅旗社區聯(lián)合轄區福星幼兒園開(kāi)展“快樂(lè )慶元旦，歡樂(lè )迎新年”親子活動(dòng)，家長(cháng)、老師、小朋友、社區工作人員共計60余人參加活動(dòng)。
活動(dòng)在歡樂(lè )親子舞蹈中拉開(kāi)了帷幕，老師根據孩子們的年齡特點(diǎn)設計了內容豐富、形式多樣的親子游戲，比如親子舞蹈、手工制作、抖球游戲、吹乒乓球、套圈圈等�；顒�(dòng)吸引著(zhù)孩子和家長(cháng)的熱情參與，在游戲中獲得體驗、獲得快樂(lè )、獲得情感交流，品味傳統節日的樂(lè )趣。
本次活動(dòng)不僅展現孩子們的健康活力，同時(shí)促進(jìn)親子間的配合與交流，加強了社區與幼兒園、家庭的溝通與合作，有效實(shí)現了社區、家庭、幼兒園“三位一體”共建活動(dòng)的開(kāi)展，為創(chuàng )建文明健康和諧社區奠定堅實(shí)基礎。
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新的一年即將來(lái)到，雖然是寒風(fēng)刺骨，但幼兒園的大操場(chǎng)上卻是熱情洋溢，熱鬧非凡，精彩的活動(dòng)驅走了大家的寒冷�；顒�(dòng)取得了良好的效果，圓滿(mǎn)結束。
迎新年一直是我園十分重視的一項慶�；顒�(dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶�；顒�(dòng)，讓孩子感受快樂(lè )、分享節日即將來(lái)到的喜悅。今年，我園積極動(dòng)腦，精心策劃�；顒�(dòng)中，孩子們玩得開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗到了成功的喜悅�；顒�(dòng)雖然結束了，但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝?zhù)在各個(gè)班玩游戲的感受。
早晨，開(kāi)始入園參與親子游戲活動(dòng)，幼兒分年齡組分批入園，迎新活動(dòng)正式開(kāi)始�！坝H子小游戲”搶椅子，讓家長(cháng)們回到了童年的時(shí)代，和孩子們一起分享了童年時(shí)代的快樂(lè )。在歡快的音樂(lè )中，看著(zhù)他們開(kāi)心地玩著(zhù)，樂(lè )著(zhù)，似乎真的回到了童年，在新年的祝福中，在歡快的音樂(lè )中，教室里笑聲蕩漾，其樂(lè )融融。
在“剝剝吃吃”的活動(dòng)中，幼兒們親自為家長(cháng)們剝桔子，幼兒們一個(gè)個(gè)爭先恐后，力爭第一個(gè)把桔子皮剝好，把甜甜的桔子肉送進(jìn)自己爸爸媽媽的嘴里，爸爸媽媽吃在嘴里，甜在心里。剝的慢的幼兒甚至為了自己的速度而懊惱，但是在爸爸媽媽眼里，自己的寶貝是最棒的。
在歡聲笑語(yǔ)中，家長(cháng)和幼兒們觀(guān)看了寶寶們穿上漂亮的衣服，翩翩起舞，扮演各式各樣的小動(dòng)物，幼兒們玩的可開(kāi)心了。
最后一個(gè)節目是，寶寶們親子動(dòng)手制作新年心愿賀卡，把自己的心愿寫(xiě)在新年賀卡上，希望有一日自己的心愿能夠成真，很多幼兒都希望自己的爸爸媽媽在新的一年里身體健康。工作總結
活動(dòng)的最后，孩子們收到了很多的新年禮物。從孩子們喜悅的表情中，看到他們是如此的幸福。帶著(zhù)老師同伴的祝福，相信他們在來(lái)年的學(xué)習中會(huì )更上一層樓。希望我們的孩子如牛犢般茁壯成長(cháng)。
元旦親子活動(dòng)結總結12
為使孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、有意義的元旦節，拉近家長(cháng)與幼兒園之間的距離，我們小五班于20XX年12月31號上午進(jìn)行了歡慶元旦親子樂(lè )包餃子活動(dòng)�，F將活動(dòng)進(jìn)行反思和總結如下：
一、齊心協(xié)力、分工明確相互配合。
本次活動(dòng)我們三位老師能夠從活動(dòng)的方案、準備和組織等方面進(jìn)行全面考慮、分工協(xié)作。我們先通過(guò)校信通、家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)了解了本次活動(dòng)的意義。家長(cháng)會(huì )上通過(guò)各組組長(cháng)帶領(lǐng)本組組員協(xié)商材料不僅提高了各組家長(cháng)的積極性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子提供了物質(zhì)保證。
家長(cháng)會(huì )上通過(guò)花樣餃子欣賞，使家長(cháng)提前做到了心中有數�；顒�(dòng)當天我們班準備面粉的家長(cháng)有的帶來(lái)了胡蘿卜面、有的帶來(lái)了菠菜面、雜糧面等等。孩子們在家長(cháng)的指導下嘗試制作成了月亮型、蝴蝶型、元寶型等多種顏色和造型的花樣餃子，深受孩子們的喜愛(ài)。
二、活動(dòng)各環(huán)節組織有序、忙而不亂。
活動(dòng)中從組織家長(cháng)簽到、按組就坐、欣賞幼兒照片、陸續如廁洗手、幼兒本領(lǐng)展示、包餃子、花樣餃子評比、品嘗餃子等環(huán)節我們三位老師都進(jìn)行了細致安排。我們先讓來(lái)到的家長(cháng)欣賞幼兒照片，使家長(cháng)更好地了解了幼兒在園的生活情況。
活動(dòng)前我們先告知了家長(cháng)本次活動(dòng)的流程、活動(dòng)當中的注意事項，確保了家長(cháng)在活動(dòng)中的自律性，保證了家長(cháng)能在活動(dòng)中積極配合班級老師進(jìn)行活動(dòng)。我們班設計的幼兒本領(lǐng)展示內容有歌表演、兒歌、手指游戲、律動(dòng)等。幼兒在本領(lǐng)展示環(huán)節我們通過(guò)播放音樂(lè )伴奏烘托了節日的歡快氣氛，通過(guò)獎勵小紅花增強了幼兒積極展現本領(lǐng)的欲望。
幼兒在包餃子環(huán)節我們循環(huán)播放花樣餃子的圖片，為幼兒和家長(cháng)一起制作花樣餃子提供了參考。通過(guò)各組推選出來(lái)的組長(cháng)代表介紹本組的花樣餃子種類(lèi)、制作方法，不僅提高了幼兒和其他家長(cháng)的審美能力，同時(shí)也為家長(cháng)和幼兒借鑒花樣餃子的制作方法提供了經(jīng)驗。
本次活動(dòng)，我班39名幼兒和家長(cháng)能全部積極參與，這說(shuō)明了家長(cháng)們對我班活動(dòng)的配合與支持，以及對孩子成長(cháng)的關(guān)心和重視。通過(guò)查閱家長(cháng)填寫(xiě)的問(wèn)卷調查表和親子活動(dòng)記錄表，讓我們看到了家長(cháng)對本次活動(dòng)是非常滿(mǎn)意的，同時(shí)也讓我們看到了活動(dòng)中個(gè)別環(huán)節組織過(guò)程中的不足：
比如：孩子們雖然對活動(dòng)非常感興趣，但個(gè)別孩子的持久性不強、協(xié)作分工的意識欠缺，需要老師再多對孩子進(jìn)行指導教育。
總之，在幼兒和家長(cháng)一起合作包餃子的過(guò)程中，我們注意鼓勵幼兒自己動(dòng)手跟家長(cháng)一起制作，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，體驗了親子合作帶來(lái)的快樂(lè )。通過(guò)一起品嘗餃子，幼兒體驗了勞動(dòng)成果帶來(lái)的愉悅感。
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元旦節日主題課程成果展活動(dòng)已經(jīng)結束了，但那份精彩，那份喜悅，那份感動(dòng)依然真實(shí)的浮現在我的眼前。
一、孩子的精彩
雖然我們班的孩子到幼兒園還不足一個(gè)學(xué)期，但他們在各方面都有了很大的進(jìn)步和提高，不哭了，不鬧了，會(huì )自己穿鞋子了，會(huì )自己疊衣服了，會(huì )幫助小朋友了，會(huì )關(guān)心爸爸媽媽了。
老師們最擔心的是小班孩子會(huì )在展示時(shí)情緒失控，導致活動(dòng)沒(méi)辦法順利進(jìn)行，但我們班的小朋友不存在這種現象。一個(gè)個(gè)都能按照老師的要求來(lái)就座，聲音響亮，表演出彩，引得家長(cháng)們的陣陣掌聲。尤其是鄭卓、周夢(mèng)苑小朋友在故事表演《拔蘿卜》中的精彩裝扮，吸引很多家長(cháng)都到前面來(lái)拍照。
二、家長(cháng)的喜悅
在活動(dòng)中，小二班的所有家長(cháng)朋友都能按照老師的要求，在家里給孩子畫(huà)好妝，穿好衣服，按時(shí)送到幼兒園。同時(shí)家長(cháng)朋友積極配合班級老師的要求，都坐在觀(guān)看區域，安靜耐心的觀(guān)看孩子們的表演。
通過(guò)觀(guān)看孩子們的表演，家長(cháng)朋友都忍不住夸獎孩子長(cháng)大了，進(jìn)步了，能干了，喜悅的神情洋溢在家長(cháng)的臉上。
三、老師的感動(dòng)
作為班級老師，孩子們進(jìn)步了，能干了，懂事了，是我們最大的心愿；同時(shí)，能得到家長(cháng)朋友們的認可和肯定，作為老師我們無(wú)比欣慰和感動(dòng)。
在家長(cháng)朋友對班級老師進(jìn)行師德評議的反饋中，班級25位家長(cháng)朋友對三位老師都做出了優(yōu)秀的評價(jià)，令我們感動(dòng)不已。
總之，通過(guò)本次節日課程成果展活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通的有效性，直觀(guān)性，為以后的工作打下了良好基礎。相信在以后的.活動(dòng)中，我們班會(huì )越來(lái)越好！
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本次元旦活動(dòng)下午2點(diǎn)開(kāi)始，下午4點(diǎn)20分結束。我們組織了各種活動(dòng)。很多家長(cháng)一點(diǎn)半帶著(zhù)孩子來(lái)幼兒園看活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，朱校長(cháng)召開(kāi)了簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)簡(jiǎn)要介紹了活動(dòng)的主要目的、安排和目標，并介紹了本學(xué)期班級孩子的主要工作、班級環(huán)境、進(jìn)展和存在的問(wèn)題，以及需要家長(cháng)配合的工作，以便家長(cháng)全面了解我們幼兒園的各項工作。
在這次活動(dòng)中，我們通過(guò)自選活動(dòng)和分組形式，調動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性，可以充分體現教育與保護相結合的原則，通過(guò)展覽活動(dòng)讓家長(cháng)了解孩子近期在園區的學(xué)習內容和掌握情況。其次，我們注重親子互動(dòng)。家長(cháng)和孩子都參與。雖然人多，但是很安靜。我們把父母從一個(gè)旁觀(guān)者拉到孩子的活動(dòng)中，成為參與者。父母和孩子都致力于活動(dòng)，我們用相機記錄下這一幕，作為永久的記憶。
這項活動(dòng)的開(kāi)展有亮點(diǎn)也有不足。我們將繼續發(fā)揚優(yōu)勢，不斷改善劣勢�；顒�(dòng)可以順利結束。首先，應該感謝家長(cháng)的積極參與和與老師的大力合作。大部分家長(cháng)更關(guān)心個(gè)別孩子，對提出這樣意見(jiàn)的家長(cháng)非常感激。這也是我們幼兒園一直在強調的重點(diǎn)。孩子有個(gè)體差異，性格不同，使孩子在各方面發(fā)展不同。我們會(huì )根據孩子不同的性格給予幫助和引導，讓孩子在這個(gè)大家庭里快樂(lè )的生活和學(xué)習。
在這次活動(dòng)中，我總結了一些經(jīng)驗：
1.讓所有的孩子大膽的表達自己，給每個(gè)孩子一個(gè)表達自己的機會(huì )，讓家長(cháng)感受到老師對每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。
2.在活動(dòng)中，父母可以和孩子一起參與，讓孩子和幼兒體驗家庭互動(dòng)的樂(lè )趣。
3.在活動(dòng)的每一步，都要做好適當的安排，讓孩子的情緒保持穩定不燥，讓孩子有條不紊的開(kāi)展活動(dòng)。
這次活動(dòng)，無(wú)論是孩子還是家長(cháng)，都很開(kāi)心。孩子看到父母來(lái)參加活動(dòng)很興奮，活動(dòng)的情緒很高；父母看到孩子各方面都有很大進(jìn)步，很開(kāi)心。并且通過(guò)這次活動(dòng)，家長(cháng)可以更好的了解班級的活動(dòng)和辛苦，從而更好的了解老師的工作。家長(cháng)們對這次活動(dòng)表示滿(mǎn)意，并感謝老師們！
活動(dòng)結束后，我們三位老師對當天的活動(dòng)進(jìn)行了分析和反思。我們的活動(dòng)很成功，家長(cháng)對這次活動(dòng)很滿(mǎn)意。但同時(shí)我們也發(fā)現，活動(dòng)組織上還是有一些值得寫(xiě)的東西。在未來(lái)的活動(dòng)中，我們將進(jìn)行改進(jìn)。這項活動(dòng)的成功離不開(kāi)祖國的相互信任和密切合作，這對我們的教師提出了更高的要求。對孩子的關(guān)心，對工作的責任感，對父母的尊重和理解，我們會(huì )更加努力。雖然在經(jīng)驗和理論上有很多不足，但我相信我們可以用心做得更好！
摸著(zhù)冬天最溫暖的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)新年最快樂(lè )的笑聲，我們上了一節“過(guò)年過(guò)年，拜年”的課，在孩子們調皮興奮的笑聲和家長(cháng)的夸獎和微笑中圓滿(mǎn)結束。從活動(dòng)前的精心準備，到活動(dòng)的緊張，最后到對活動(dòng)過(guò)程的反思，真的很有感觸。
元旦親子活動(dòng)結總結15
x月x日，我院為了更好的傳播節日的氛圍，讓小朋友們感受到元旦節的熱鬧，便是舉辦了元旦節的活動(dòng)。從具體方面來(lái)衡量這次的活動(dòng)也是比較的成功，各個(gè)方面都是有序的進(jìn)行，每一個(gè)小朋友都是有參與其中，更是對元旦節有了更大的認知。
活動(dòng)進(jìn)行的前段時(shí)間，老師就有將這次的元旦節的各項知識講解給小朋友們，更是提前為這次的活動(dòng)進(jìn)行了節目的安排。當然老師也是為這次活動(dòng)的進(jìn)行做了非常多的努力，一方面要為小朋友的節目而教導、排練，也要為整個(gè)活動(dòng)會(huì )場(chǎng)的布置下更多的功夫，再者就是為各種的活動(dòng)進(jìn)行測試，避免對于小朋友的危害性。
在活動(dòng)中，每一個(gè)小朋友都在各位班任老師的教導下為大家帶來(lái)了節目，并且所有的小朋友都是非常大方，可愛(ài)又標準地完成了自己的節目，也受到了大家的肯定與贊揚。當然在活動(dòng)中每一個(gè)小朋友都非常的乖巧，很認真的聽(tīng)取老師對于活動(dòng)的安排，也保證了整個(gè)活動(dòng)的正常進(jìn)行。在活動(dòng)的開(kāi)始便是對元旦節的由來(lái)向每一位小朋友進(jìn)行了介紹，也通過(guò)老師進(jìn)行表演的方式讓小朋友們真切的感受到節日的由來(lái)與演變。同時(shí)也為小朋友設計了多種的活動(dòng)，都是與元旦節的歷史事件有較大的相關(guān)性，在參與活動(dòng)的過(guò)程中也是有各種不同的小禮物進(jìn)行分發(fā)，引起小朋友對于游戲的認真狀態(tài)。
在活動(dòng)結束之后，小朋友們也是非常友好的幫助我們將幼兒園的垃圾收撿干凈，還給幼兒園一個(gè)干凈、美麗的校園。
這次的活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是非常地順利，不管是小朋友們，還是各位老師都是有極為認真的對待，同時(shí)在節目中付出了很大的努力。這次活動(dòng)對于小朋友的教育意義也是挺大的，讓他們真正的感受到節日的氛圍，也對歷史中的簡(jiǎn)單事件有了更棒的認知。這是小班的小朋友們第一次在幼兒園內過(guò)元旦的節日，主要還是讓小朋友們能夠在全新的一年時(shí)光中更加愉快，開(kāi)心的成長(cháng)，也是通過(guò)這樣的一次活動(dòng)加深幼兒園與家長(cháng)的簡(jiǎn)單交流，讓家長(cháng)真正的深入到我們的幼兒園中，也對我們的教導方式等有一個(gè)更好的認知。
從這次的活動(dòng)中，我也真正的見(jiàn)到了每一位孩子的優(yōu)秀，他們在活動(dòng)中的勇敢有擔當，我相信他們每一個(gè)人都是非常的優(yōu)秀，同時(shí)我也相信我們的幼兒園是能夠給到小朋友們更好的照顧，也能夠讓他們的生活變得更加的積極向上。
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