班主任家訪(fǎng)工作總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編整理的班主任家訪(fǎng)工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任家訪(fǎng)工作總結1
在剛剛結束的寒假里,我有針對性的到我班多名學(xué)生家里進(jìn)行了家訪(fǎng)。這次家訪(fǎng)工作結束后,我感慨良多,現總結如下:
一、充分發(fā)揮了家訪(fǎng)的主要作用:
1、了解所訪(fǎng)學(xué)生的家庭情況。進(jìn)行家訪(fǎng),使我對所訪(fǎng)學(xué)生家庭情況有了盡可能深入的了解。因為家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習和生活。我對學(xué)生家庭的具體情況的全面了解,有助于我提高日后教育工作的針對性和實(shí)效性。
2、向家長(cháng)反映學(xué)生在校的表現,多報喜,少報憂(yōu)。向家長(cháng)介紹了學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)。充分表?yè)P其子女在各項活動(dòng)中表現,以激勵孩子不斷改進(jìn)、提高自己。
3、與家長(cháng)共同研究,明確要求,統一思想,找出學(xué)生內心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因,做家長(cháng)和學(xué)生的聯(lián)絡(luò )員,讓學(xué)生減輕青春期逆反,多理解父母的良苦用心進(jìn)而好好學(xué)習。
4、加深對學(xué)生的了解,向家長(cháng)提出建議,為其實(shí)施家庭教育提供了幫助,還向家長(cháng)介紹了一些監管、激勵孩子的好方法,并共同商量出一些改進(jìn)問(wèn)題學(xué)生的辦法和假期監管措施。
二、通過(guò)切實(shí)開(kāi)展工作,家訪(fǎng)成果顯著(zhù)
1、通過(guò)本次家訪(fǎng),我全面了解了受訪(fǎng)學(xué)生及其家庭,并及時(shí)幫助家長(cháng)提高了對其子女假期活動(dòng)科學(xué)安排的意識和質(zhì)量。所以,我班學(xué)生不僅全部安全渡過(guò)寒假并進(jìn)行了豐富的社會(huì )實(shí)踐鍛煉。如:曲慶輝同學(xué)在假期里通過(guò)賣(mài)金魚(yú)就體會(huì )到了父母工作的不易。
2、通過(guò)家訪(fǎng),我們與學(xué)生家長(cháng)之間建立起及時(shí)溝通的渠道,有效地監管了學(xué)生們的假期學(xué)習。學(xué)生們覺(jué)得即使是假期老師也沒(méi)有脫離管理,所以能在春節后及時(shí)調整學(xué)習狀態(tài),使整個(gè)假期學(xué)習活動(dòng)安排比較有實(shí)效和質(zhì)量。我的家訪(fǎng)讓班里幾個(gè)學(xué)困生的家長(cháng)及時(shí)了解了自家學(xué)生的作業(yè)進(jìn)度和質(zhì)量方面的不足,并及時(shí)進(jìn)行了督導和監管,從而使他們最后按時(shí)完成了作業(yè)。
3、通過(guò)家訪(fǎng),廣泛聽(tīng)取家長(cháng)對我的教育教學(xué)工作和管理工作的意見(jiàn)和建議,并及時(shí)反饋,獲得理解和支持。
三、本次家訪(fǎng)工作的'得利之處
1、充分利用小組的牽動(dòng)作用。我布置在寒假期間,小組長(cháng)每周末檢查一次組員的假期活動(dòng)和作業(yè)完成情況,并于周日下午報告給我。這樣就使我的家訪(fǎng)工作大大提高了針對性和實(shí)效性,也使全體學(xué)生能及時(shí)、高質(zhì)量地落實(shí)假期的各項要求。
2、挑準時(shí)機、及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)。今年的春節較早,學(xué)生們會(huì )有在春節后不急于投入到學(xué)習狀態(tài)中的普遍想法。為此,我特地安排組長(cháng)在正月初九檢查一次作業(yè),并利用結果對五個(gè)學(xué)生進(jìn)行了電話(huà)家訪(fǎng),及時(shí)敦促家長(cháng)監管孩子回到學(xué)習狀態(tài)中去。
教育是一個(gè)系統工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì )的共同參與;家訪(fǎng)則是這一系統工程中的重要一環(huán),是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過(guò)一段時(shí)間的家訪(fǎng),我們得到了許多收獲,并決心在今后的工作中繼續有目的、有計劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪(fǎng)工作,以借家校聯(lián)手之力幫助更多的學(xué)生養成好的生活、學(xué)習習慣,從而讓學(xué)生能在初中的美好青春時(shí)光里身心健康,全面發(fā)展!
班主任家訪(fǎng)工作總結2
假期家訪(fǎng)從初三開(kāi)始到初六結束歷時(shí)4天,家訪(fǎng)了14個(gè)家庭,總體感覺(jué)很累,但挺充實(shí),收獲也很大,今天簡(jiǎn)單總結一下。
本學(xué)期家訪(fǎng)目的是幫助學(xué)生和家長(cháng)搞好初中學(xué)習生活的適應,選擇了部分我感覺(jué)適應不太好,成績(jì)波動(dòng)大的學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng),效果不錯(自我感覺(jué),還沒(méi)得到學(xué)生和家長(cháng)的有效反饋,要通過(guò)下學(xué)期孩子的情況來(lái)看了),我感覺(jué)最成功的是與家長(cháng)在教育方式和方法上取得的共識,我的教育理念得到了家長(cháng)的認可,同時(shí)和學(xué)生進(jìn)行了一次心與心的交流,我感覺(jué)取得了孩子的信任,這點(diǎn)我認為很重要,只有“親其師,才能信其道”。還有就是通過(guò)家訪(fǎng)了解了孩子的生活環(huán)境,愛(ài)好特點(diǎn)等第一手材料,這對以后和孩子的有效溝通很有幫助。
這次家訪(fǎng)前我確定四個(gè)關(guān)鍵話(huà)題,分別是目標,方法,行動(dòng),溝通。針對不同的孩子的實(shí)際情況進(jìn)行分析,家訪(fǎng)過(guò)程中,通過(guò)和家長(cháng)交流,我又加入了習慣這個(gè)話(huà)題,尤其是針對孩子假期生活學(xué)習規律完全打亂了,每天睡得很晚,起的也很晚這個(gè)情況和孩子進(jìn)行了溝通,挺有效果。
這次家訪(fǎng)遺憾的就是開(kāi)始沒(méi)有提前和家長(cháng)預約,導致到了發(fā)現家里沒(méi)人,打亂了我的家訪(fǎng)路線(xiàn),初三一天只訪(fǎng)問(wèn)了2家,否則還能多去幾家,看來(lái)下次家訪(fǎng)要提前預約,提高家訪(fǎng)效率。
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