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名校聯(lián)盟教研活動(dòng)總結范文（通用6篇）
在經(jīng)歷了某次活動(dòng)以后，我們從中吸收了不少新的知識，需要好好地寫(xiě)一份活動(dòng)總結總結一下了。那么活動(dòng)總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的名校聯(lián)盟教研活動(dòng)總結范文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
名校聯(lián)盟教研活動(dòng)總結1
時(shí)光飛逝，又一個(gè)學(xué)年畫(huà)上了句號。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來(lái)年做得更好。本學(xué)期主要是落實(shí)常規教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)效果；落實(shí)特長(cháng)發(fā)展，開(kāi)展好各類(lèi)校內、外活動(dòng)，圍繞此我們開(kāi)展了一系列的工作�，F總結如下：
一、常規教學(xué)方面：
常規工作是圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)的保證，因此我組一直重視看待平常的常規工作，在備課方面更加重視課前準備，在作業(yè)評改方面更重視交流。備課組工作基本保證按時(shí)進(jìn)行，時(shí)間有時(shí)會(huì )有些隨意性，但很重實(shí)效；常規檢查按時(shí)進(jìn)行；都能及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，但個(gè)別老師的教學(xué)反思沒(méi)有針對性，形式化；在檢查的同時(shí)進(jìn)行規范和交流。常規工作進(jìn)行得很好，尤其是禮儀老師克服了許多困難。
1、堅持每周的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個(gè)大好機會(huì )，綜合教研組有效地運用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實(shí)驗或教材、課標進(jìn)行集體備課，觀(guān)看錄像，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設計。近兩年來(lái)，她組織組內教師積極開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)行單元集體備課。在集體備課中實(shí)行了統一進(jìn)度，統一要求，統一內容。在集體備課共同研究的基礎上，開(kāi)設高質(zhì)量的公開(kāi)課教學(xué)。
2、堅持聽(tīng)評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習，相互聽(tīng)課，要求本組教師聽(tīng)課節數每一學(xué)期不少于20節，通過(guò)聽(tīng)課、評課，對諸如教學(xué)內容安排否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。
3、堅持期初計劃、期末總結制度。學(xué)期初，根據學(xué)校工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作，要求人人撰寫(xiě)經(jīng)驗總結或論文。
二、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)取得的成績(jì)
我們的課時(shí)系數雖不高，而我們的奉獻精神卻是100%。在學(xué)校領(lǐng)導的直接關(guān)心指導下，召開(kāi)了全組會(huì )議，并做了具體的分工。為了給學(xué)校增光添彩，開(kāi)展了多彩的校內活動(dòng)，教師任勞任怨，積極組織訓練，取得了非常的好成績(jì)。本學(xué)期開(kāi)展的.活動(dòng)有：
1、班級“紅歌唱響十月大合唱”比賽
2、開(kāi)展課間快樂(lè )十分活動(dòng)、豐富多彩的第二課堂活動(dòng)課
3、一年級綠領(lǐng)結兒童團入團儀式
4、防暴雨疏散演習
5、豐富多彩的“趣味體育”活動(dòng)
6、全校性的秋游活動(dòng)
7、慶元旦藝術(shù)作品展（手抄報、信息作品、草帽藝術(shù)作品）
8、班級元旦匯演活動(dòng)
除此之外，還協(xié)助其它教研組完成許多的活動(dòng)�？傊�，在學(xué)校各項活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說(shuō)我們無(wú)怨無(wú)悔。
三、教研活動(dòng)中，存在的問(wèn)題
1、教研時(shí)間沒(méi)保證，這學(xué)期學(xué)校的各項活動(dòng)影響了教研工作的順利開(kāi)展；
2、課題研究不系統，還有待于進(jìn)一步加強；
3、工作雖有主動(dòng)性，但創(chuàng )新性不足；
4、組員教學(xué)論文的撰寫(xiě)及發(fā)表情況不好。
四、今后工作打算與努力方向
1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應新形式下課堂教學(xué)的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、在實(shí)踐與理論的結合要下功夫，要將經(jīng)驗寫(xiě)成心得。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。我們聚集在蔣頂中學(xué)的旗幟下，工作在蔣中的沃土上，在團結、和諧的環(huán)境中，相信我們綜合組的工作會(huì )更上一個(gè)新臺階。
5、配合學(xué)校開(kāi)展工作：
綜合教研組人員多，學(xué)科多。承擔著(zhù)小學(xué)部語(yǔ)數外之余的全部課程，平均每個(gè)老師每周18—20課時(shí)，工作任務(wù)是很繁重的，許多工作只能利用休息時(shí)間來(lái)完成。只要是需要我們的地方，我們都會(huì )努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學(xué)部的工作視為己任，無(wú)論份內份外，只要是需要，他們就會(huì )出現在那里，認真做好每一件事情。
大家樂(lè )業(yè)、敬業(yè)，能夠較好地完成各項工作任務(wù)。各學(xué)科都盡職盡責，相互之間配合默契，現在我們組就像一個(gè)大家庭一樣，充滿(mǎn)了歡愉、充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)、充滿(mǎn)了理解與支持。無(wú)論是教學(xué)上的研討，學(xué)科活動(dòng)的舉行，還是各種臨時(shí)性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成。
回首工作，也發(fā)現在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，綜合教研組學(xué)科多，各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深入；學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學(xué)工作科研化，把課題研究與教學(xué)的結合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。
名校聯(lián)盟教研活動(dòng)總結2
時(shí)間飛逝，充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導、教務(wù)處的直接指導下，我們綜合組全體老師充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)。全面教研教改工作，從培養學(xué)生的學(xué)習興趣入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為了使今后的教研工作做得更好，現將本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
為加強教師修養，提高素質(zhì)，我們充分利用每周星期二下上午第一節課業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，采用自學(xué)與集中學(xué)習的方式，學(xué)習了《20——202—年教務(wù)教學(xué)要求》《新源縣中小學(xué)教學(xué)管理考核評價(jià)細則》《在教學(xué)中培養學(xué)生的某一方面的興趣》《鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)基礎、、知識》等理論學(xué)習。及時(shí)了解最新的教育動(dòng)態(tài)，以不斷更新教育教學(xué)理念。每位教師都能認真做好學(xué)習筆記，根據本期學(xué)校的教研計劃及本組教師的實(shí)際，我組集中進(jìn)行了“集體備課”“教師如何評課”兩個(gè)方面的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，通過(guò)學(xué)習讓教師更具體了解如何向聽(tīng)課老師說(shuō)自己的一節課，以及在平時(shí)的聽(tīng)課活動(dòng)中教師怎樣去聽(tīng)課等。本學(xué)期我們綜合組教師一共進(jìn)行了16次的教研集體活動(dòng)。
二、認真落實(shí)各項常規教學(xué)工作。
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，積極配合學(xué)校教導處搞好教學(xué)常規檢查，在常規教學(xué)檢查中，教案規范，備課充分，內容完整，反思認真。組長(cháng)時(shí)向通報檢查中發(fā)現的問(wèn)題，并督促相關(guān)教師及時(shí)整改，使綜合學(xué)科教學(xué)落到實(shí)處，真正起到學(xué)科教學(xué)督導作用。全組教師能按照學(xué)校的要求提前一周備課，有些教師采用的電子稿教案，也能結合教學(xué)實(shí)際經(jīng)過(guò)編輯形成體現自己教學(xué)風(fēng)格的教案。根據學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，積極利用各種有效資源開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)。如英語(yǔ)課能充分利用國家教育部“空中外語(yǔ)學(xué)�！苯虒W(xué)光盤(pán)和IP資源中的動(dòng)畫(huà)、圖片資源，整合成多媒體課件，創(chuàng )設情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。體育課中能利用廢棄的紙讓學(xué)生自制紙球，紙箱子進(jìn)行“立定跳遠”的教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，收到很好的教學(xué)效果，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中感悟知識。
三、積極開(kāi)展聽(tīng)課評課等教研活動(dòng)。
我組按照學(xué)校和制定的教研工作計劃，積極有效地開(kāi)展本組的教研活動(dòng)，改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和駕馭課堂的能力。在組內堅持開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng)。上課教師認真備課、精心準備，全組教師集體備課，互相切磋，提出建議，聽(tīng)課后認真評課。
人人參與，個(gè)個(gè)上陣，積極參與學(xué)校開(kāi)展“人人都上一節公開(kāi)課”的活動(dòng)。在活動(dòng)中我組教師進(jìn)行互聽(tīng)，互評，做到取長(cháng)補短，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。本學(xué)期我組共開(kāi)展了1節校級展示課，6節專(zhuān)題研究課，并在課題研討活動(dòng)中展示了一節體育課《立定跳遠》。一學(xué)期來(lái)，教師積極參與我組“聽(tīng)課評課活動(dòng)，在本組內共開(kāi)展3次評課活動(dòng)，4次專(zhuān)題研究，全組教師每人聽(tīng)課均在16節以上，達到學(xué)校聽(tīng)課要求。
四、積極參與課題研究活動(dòng)。
作為課題負責人，本組積極組織教師參加《在各學(xué)科中培養學(xué)生學(xué)習興趣》的課題研究，期初制定課題計劃，定期召開(kāi)課題例會(huì )，總結工作、安排任務(wù)、集中學(xué)習、集思廣益，認真開(kāi)展專(zhuān)題研究活動(dòng)，并在本學(xué)期的課題研討活動(dòng)中展示一節體育課《前滾翻成站立》。教師積極撰寫(xiě)論文、制作課件。
五、開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)。
根據教育局的指示和學(xué)校的計劃，我校開(kāi)展了一下活動(dòng)
�。�1）陽(yáng)光體育2+1大課間活動(dòng)；
�。�2）我組組織了我�！暗谑畬藐�(yáng)光體育田徑運動(dòng)會(huì )”
�。�3）馬桂英老師，組織了我�！懊佬g(shù)繪畫(huà)比賽”和“美術(shù)；繪畫(huà)展”評比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習的興趣，一學(xué)期來(lái)，反思我們組的教學(xué)和教研工作，還存在一些不足。
由于本組學(xué)科較雜，人員分散，教師的年齡層次差異大，學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養有差異，一定程度上影響教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。由于活動(dòng)時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有發(fā)揮出學(xué)科間的.橫向滲透作用。在以后的工作中我們將繼續努力，以“新課標”為導向，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高本組教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，培養學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng )造力，促使他們在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展。
六、今后我將努力做好如下幾項工作
1、加強綜合組各項制度建設，進(jìn)一步加強綜合教研組所有學(xué)科的常規管理工作。規范綜合組和各項管理行為。以學(xué)校教務(wù)處為龍頭認真抓好各項工作，并注重學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì )更上一層樓。
最后，我借此機會(huì )向對我們的工作給予關(guān)心、支持和理解的各位領(lǐng)導表示感謝，向支持、協(xié)助我們開(kāi)展各種活動(dòng)的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝，向在各種活動(dòng)中付出辛勤勞動(dòng)的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！
名校聯(lián)盟教研活動(dòng)總結3
本學(xué)期，我校教研組以為指導，在上級正確領(lǐng)導下，在廣大教師的積極支持下，以學(xué)習促發(fā)展，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，指導教師進(jìn)行理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以培養青年教師為重點(diǎn)，加快教師隊伍建設步伐；以課程改革為契機，不斷更新教育觀(guān)念，深化課堂教學(xué)改革；以教研組建設為龍頭，規范各項教學(xué)常規，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加強師資隊伍建設，完善學(xué)校校本教研機制
1、緊密?chē)@課程改革，著(zhù)力加強理論學(xué)習，進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀(guān)念。本學(xué)期圍繞課程改革，先后利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行觀(guān)看課改案例光碟，并吸納他人的先進(jìn)經(jīng)驗，讓教師用新理念來(lái)武裝自己，提高自己的理論水平，更新教育觀(guān)念。由過(guò)去的教學(xué)型的教師轉為研究型教師。鼓勵教師積極地參與到教育科研中來(lái)，在教學(xué)中滲透新課程理念，將所學(xué)的理論運用到教學(xué)中，在實(shí)際中總結經(jīng)驗。撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。組織教師交流教學(xué)中的問(wèn)題，發(fā)揮集體的力量，群策群力解決問(wèn)題，進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀(guān)念，同時(shí)為課堂教學(xué)的創(chuàng )新夯實(shí)了基礎。
2、繼續鼓勵青年教師參加繼續教育，切實(shí)提高了青年教師的教育教學(xué)理論水平和素養。本學(xué)期仍有多人參加大專(zhuān)、本科學(xué)歷進(jìn)修，提高自身的文化素質(zhì)。并參加各種培訓，如信息技術(shù)培訓，教師遠程培訓，教導培訓班，并利用電子備課室進(jìn)行學(xué)習、查閱資料，利用課余時(shí)間進(jìn)行信息技術(shù)自學(xué)、制作課件，進(jìn)一步提高了青年教師將信息技術(shù)有效地運用于學(xué)科教學(xué)的能力，有多位老師在學(xué)習制作多媒體課件，教師學(xué)習氣氛濃厚。
3、規范教研機制，加強了教師之間的相互學(xué)習。開(kāi)學(xué)伊始，落實(shí)教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、責任人，保障了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，校本教研分教師校本培訓、高年級教研、實(shí)驗年段教研等幾種形式。并通過(guò)校公開(kāi)探討課、街道公開(kāi)探討課，以探討課為契機，進(jìn)一步加強了與兄弟校的學(xué)習和交流，也加強了學(xué)科教師之間的相互學(xué)習與交流，增強了教師的團隊意識。
4、以制度管理與人本管理相結合，以激發(fā)鼓勵師生的創(chuàng )造性教與學(xué)相結合。建立獎學(xué)獎教機制，鼓勵教師在教育教學(xué)上下功夫，鼓勵學(xué)生積極參加各種競賽活動(dòng)，以多樣化評價(jià)、動(dòng)態(tài)性評價(jià)為主的彈性管理，激發(fā)了全體師生積極性和主動(dòng)性，力求全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
5、利用每周業(yè)務(wù)和政治學(xué)習、集中教研探討、分散自學(xué)等形式，學(xué)習新課程改革的核心理念和重要意義，樹(shù)立新的教育觀(guān)念，秉持民主、科學(xué)、開(kāi)放的理念，堅持把學(xué)生看成教育的真正主體，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到充分的發(fā)展。
6、明確職責、全力以赴，為新課程披荊斬棘。開(kāi)學(xué)伊始學(xué)校成立了課程改革領(lǐng)導小組，負責組織和指導全校教研活動(dòng)實(shí)施工作。
�。�1）保證了教研活動(dòng)時(shí)間。開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校各教研組教學(xué)研究每?jì)芍芗谢顒?dòng)，充分發(fā)揮了教研組的集體力量，促使了學(xué)校課堂教學(xué)效益的整體提高。
�。�2）加強了對教學(xué)全過(guò)程的指導、管理、監控。各教研組制定教研工作計劃與學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)（尤其對新分配的教師加強指導），通過(guò)各種校、街道的公開(kāi)課，對課堂教學(xué)進(jìn)行指導，努力提高教師教育教學(xué)能力。
�。�3）加強了教研組長(cháng)隊伍建設。教研組長(cháng)是一門(mén)學(xué)科的靈魂、帶頭人，教研組建設關(guān)鍵靠教研組長(cháng)。期初召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，及時(shí)統一思想，制定教研活動(dòng)計劃、實(shí)施方案；隔周開(kāi)展教研活動(dòng)，做好記錄、寫(xiě)好教學(xué)反思，與老師們共同探討教育教學(xué)中出現的問(wèn)題及解決方法，通過(guò)交流加強了學(xué)習；期末做復習計劃，完成教學(xué)經(jīng)驗總結工作。利用典型示范、以點(diǎn)帶面，以教研組長(cháng)、骨干教師帶頭開(kāi)課，集體教研、備課、聽(tīng)課、評課，進(jìn)行研討，采用走出去的`方法，向兄弟學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，汲取精華，進(jìn)一步運用到教育教學(xué)中去。從而提高教師對新課程課堂教學(xué)的認識，提高教師對新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作，同時(shí)全面提升了學(xué)校的形象。
�。�4）進(jìn)一步加大了對青年教師的培養力度，提高了青年教師的業(yè)務(wù)水平。配合上級組織了“師徒結對”活動(dòng)，幫助新教師盡快適應崗位，在崗位工作中逐漸走向成熟，指導老師師公開(kāi)課活動(dòng)，在活動(dòng)中全面引入反思機制，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步加深了青年教師對新課程的認識。
二、密切家校聯(lián)系，用多種活動(dòng)形式活躍校園生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生的全面發(fā)展。
1、密切家校聯(lián)系。
加強家校聯(lián)系，采用定期（期中、期末）和不定期的家訪(fǎng)或召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)及時(shí)取得聯(lián)系，向家長(cháng)反映學(xué)生在校表現，了解學(xué)生生活、在家學(xué)習情況，與家長(cháng)探討，共同配合、教育好孩子，向家長(cháng)傳遞課改信息，讓家長(cháng)感受新課程、體驗新課程。做好反饋，寫(xiě)家校聯(lián)系手冊。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。�1）成立興趣小組，制定活動(dòng)計劃，開(kāi)展了舞蹈、唱歌、美術(shù)、書(shū)法、數學(xué)、體育、英語(yǔ)、電腦、象棋、作文等多種興趣小組，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的積極性，發(fā)展學(xué)生的思維，開(kāi)拓視野，培養學(xué)生全面發(fā)展。做好學(xué)期總結，針對一學(xué)期來(lái)。
�。�2）成立文明中隊評比、糾察隊輪值，對各班的衛生、紀律、好人好事、進(jìn)行每日巡檢，建立激勵機制，表?yè)P先進(jìn)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生良好的競爭意識。
�。�3）利用國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站對社會(huì )、學(xué)校的重大事情進(jìn)行報道，提高同學(xué)們的思想政治覺(jué)悟和法制意識，活躍校園氣氛，形成良好的文化氛圍。
�。�4）充分圖書(shū)室、閱覽室的作用，讓學(xué)生養成讀書(shū)的習慣，開(kāi)拓知識面，開(kāi)闊視野，采用輪值的方式，利用中午的時(shí)間，開(kāi)放圖書(shū)閱覽室。
�。�5）開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)和主題班會(huì )活動(dòng)，本學(xué)期活動(dòng)有“少先隊章程知多少”“少先隊大隊干部競選”“國慶征文”“師生同樂(lè )教師節”“講故事、演講比賽”“‘打造文明晉江、構建和諧社會(huì )’主題班會(huì )”等等。
過(guò)去的一學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jì)，我們深深認識到成績(jì)的取得離不開(kāi)廣大教師辛勤的耕耘，離不開(kāi)上級領(lǐng)導的支持。今后，我們定將團結全校師生，堅定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)教師隊伍建設，與時(shí)俱進(jìn)，加強學(xué)習，爭取使我校的的教學(xué)工作邁上新的臺階。
名校聯(lián)盟教研活動(dòng)總結4
時(shí)間在平凡、忙碌中匆匆而過(guò)，回顧一學(xué)年的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好這樣的思想和行動(dòng)。下面我把主要情況總結如下：
一、尊重、支持是開(kāi)展一切工作的前提
在學(xué)校領(lǐng)導、老師、家長(cháng)的支持下，在相互尊重的前提下，我們組的老師之間、老師和家長(cháng)之間、老師和孩子之間建立了平等、民主、和諧的關(guān)系，這種關(guān)系的建立幫助我們每個(gè)人順利完成自己的工作目標起到了積極的推動(dòng)作用。我始終把與他人之間建立這種工作關(guān)系，作為我開(kāi)展一切工作的前提，事事多去換位思考，多替他人考慮，盡量在相互尊重、相互幫扶，平等、民主、和諧的關(guān)系下開(kāi)展各項有益的工作。
二、積極應對，顧全大局，主動(dòng)承擔各項事務(wù)
本學(xué)期兼綜合組組長(cháng)，隨之帶來(lái)的瑣碎事情也比較多，但不論怎么樣。為了照顧學(xué)校的整體工作，我們組的每個(gè)成員都能積極應對，都能互相合作、平等相處、合作愉快、和睦相處的克服種種困難，回顧這一學(xué)期來(lái)的方方面面，雖然說(shuō)在這一學(xué)期中老師們很辛苦，有些時(shí)候可能得不到應有的認可，但老師們并沒(méi)受到多大的影響，對待孩子、對待工作的.態(tài)度仍然是誠懇的、向上的。也正是有了這樣的工作精神，我們綜合組工作也還算走得順。
三、強化教研工作，爭取家長(cháng)的力量
根據學(xué)校教科研工作總體安排，組織本組教師積極參加這項活動(dòng)，組織六年級學(xué)生觀(guān)看青春期早期教育光碟，通過(guò)這次活動(dòng)形成了良好的教研意識和氣氛。制訂教研組的教研計劃并征求意見(jiàn)，老師之間探討交流制定了適合的教研課題，隨著(zhù)實(shí)施的進(jìn)行，相互交流，修改調整。博眾人之長(cháng)。借助集體教研活動(dòng)時(shí)間，除了相互之間學(xué)習一些基本的理論知識和最新的外出學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )論壇中交流到的新做法外，我們相互間探討更多的是我們教學(xué)實(shí)際中出現的新情況，存在的問(wèn)題和遇到的難題。
四，協(xié)助領(lǐng)導做好其它日常工作
做好上傳下達的聯(lián)系工作，做好調代課的統計工作，做好各種事情的督促，各種材料的收斂上交工作等等�？傊�，做任何工作我都努力做好。我們組的每一位成員工作時(shí)能夠擰成一股繩，自然我們教研組的凝聚力也就形成了，我們的教學(xué)工作也一步一步扎扎實(shí)實(shí)的走到了較為理想的今天。
名校聯(lián)盟教研活動(dòng)總結5
1、根據園務(wù)精神，結合教研現況，制定教研計劃。
在教研計劃的制定過(guò)程中，我們經(jīng)過(guò)反復推敲討論，幾次修改，最后根據園務(wù)精神，結合我們的教研情況，及幼兒語(yǔ)言方面的薄弱環(huán)節，制定了目標明確的教研計劃。
2、經(jīng)驗交流。
在經(jīng)驗交流會(huì )上，大家虛心總結了班級中存在的語(yǔ)言發(fā)展問(wèn)題，并就如何解決這些問(wèn)題，展開(kāi)了針對性的討論，寫(xiě)心得體會(huì )。通過(guò)這種形式，使大家對自己班級的語(yǔ)言發(fā)展情況有了深入的'了解，教學(xué)中思路更清晰了。
3、區域材料介紹。
為了更好地開(kāi)展各班的語(yǔ)言區活動(dòng)，給幼兒提供操作性較強的材料，我們展開(kāi)了區域材料交流介紹活動(dòng)。在交流介紹中，大家互相學(xué)習，提出參考性意見(jiàn)，取之所長(cháng)，補之所短，收獲頗大。但要指出的是，此類(lèi)活動(dòng)因為具體原因，并沒(méi)有堅持下去，由此也給了我們一個(gè)較好的提醒。
4、觀(guān)看優(yōu)秀故事教學(xué)，討論評析。
當我們發(fā)現，在實(shí)際教學(xué)中，故事教學(xué)陷入固定模式，大家均感困惑無(wú)措時(shí)，我們立刻展開(kāi)了討論分析。大家紛紛發(fā)表意見(jiàn)，對故事教學(xué)中的提問(wèn)、形式提出經(jīng)驗性及嘗試性的意見(jiàn)，氣氛熱烈，并觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)錄象進(jìn)行學(xué)習。這次的學(xué)習，使大家進(jìn)一步認識到了教學(xué)中存在的問(wèn)題，在故事教學(xué)上邁開(kāi)了探討的一步。
5、組織教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
為了把學(xué)習與討論落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，我們教研組還組織了教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。大家認真摘記，善意點(diǎn)評，共同學(xué)習提高。
本學(xué)期我們語(yǔ)言教研組的亮度突出在兩點(diǎn)：
1、教研成員團結一心，互相幫助。
由于擔任教研組長(cháng)的我，托班工作的客觀(guān)需要，在開(kāi)學(xué)初的教研會(huì )上不能如期進(jìn)行組織，我把安排的內容交給嚴亞萍、桑亞萍老師負責，在她們的認真組織下，在其他老師們的共同配合下，我們的教研活動(dòng)如期正常開(kāi)展。
2、學(xué)習氣氛濃厚，討論積極。
在每次的教研學(xué)習中，大家總是積極參與討論，結合自身經(jīng)驗，提出自己看法，尤其是胡央波、桑亞萍、苗珊等新老師，虛心向老教師學(xué)習，敢于提出困惑，氣氛熱烈和諧。
本著(zhù)認真的態(tài)度，我們的教研活動(dòng)已逐漸地步入了正式開(kāi)展的過(guò)程，也取得了小小的進(jìn)步。但也由于許多的客觀(guān)因素，有部分的教研活動(dòng)未如期開(kāi)展，同時(shí)我們的教研活動(dòng)從根本來(lái)講，還不夠深入，較多的停留在表面，希望在以后的教研活動(dòng)中能進(jìn)一步的深入，使我們的教研質(zhì)量有所提高。
名校聯(lián)盟教研活動(dòng)總結6
一、堅持理論學(xué)習，認真撰寫(xiě)論文
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強修養，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習了《新課程標準解讀》，《小學(xué)數學(xué)教師》中的《如何上好解決問(wèn)題課》，還學(xué)習了《教師博覽》的《一位年輕校長(cháng)對青年教師的十條推薦》一文，讓全組教師受到了深刻的教育。組織教師學(xué)習學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)論文。論文的撰寫(xiě)正是我們組的弱項，因此，加強論文撰寫(xiě)方面的培訓已經(jīng)成為我們組的重要課題之一。
二、用心參加和開(kāi)展教研活動(dòng)
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃，本學(xué)期我們每位數學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每星期開(kāi)展聽(tīng)評課，我組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評課，如教學(xué)資料安排否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否貼合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
三、認真撰寫(xiě)教學(xué)反思
教學(xué)反思的撰寫(xiě)，既要寫(xiě)下自己執教時(shí)的'切身體會(huì )或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此，教師認真撰寫(xiě)教學(xué)反思，期中交流是每位教師都有豐富的資料，大家互換教學(xué)反思本，即檢查又互學(xué)。并有多篇反思上傳到校園網(wǎng)上發(fā)表。
研討—反思，將公開(kāi)課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實(shí)踐。聆聽(tīng)名師的專(zhuān)題講座，觀(guān)摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，因此組織教師觀(guān)摩名師講學(xué)。與此同時(shí)，我們統籌安排學(xué)生課外興趣活動(dòng)，活動(dòng)有組織、有計劃，資料、老師、場(chǎng)地均得到落實(shí)。組織二年級口算比賽、五年級圖形拼組競賽。學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅僅鞏固、運用了所學(xué)的知識，也為今后構建新的知識結構，提高實(shí)踐、應用潛力，打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發(fā)展特長(cháng)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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