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八年級下冊數學(xué)教研組工作總結（精選11篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級下冊數學(xué)教研組工作總結 1
本學(xué)期我擔任八年級兩個(gè)班的數學(xué)教師，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，作為一名數學(xué)教師，我和我的七十多個(gè)學(xué)生一起把北師大版八年級數學(xué)下冊的內容學(xué)習完了，在期末之際對我本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)總結。
作為八年級的數學(xué)教師我最大的收獲就是體會(huì )到了八年級數學(xué)在整個(gè)初中數學(xué)中的重要地位。數學(xué)不像其他學(xué)科，你學(xué)不會(huì )這部分學(xué)會(huì )其他部分也能得到部分分數，它具有連貫性，環(huán)環(huán)相扣，一點(diǎn)學(xué)不會(huì )，就會(huì )影響到下一部分的學(xué)習。因此在教學(xué)過(guò)程中注重對不同層次的學(xué)生有不同要求就顯得十分重要，要讓大部分學(xué)生都能學(xué)到東西，有自己的收獲。
從知識層面上來(lái)說(shuō)，學(xué)生對第一、三、六章這三個(gè)簡(jiǎn)單章節掌握的比較好。對于第二、四、五這三個(gè)計算量比較大，綜合性比較強的`章節掌握得不夠好。我覺(jué)得學(xué)生是缺乏及時(shí)的練習和對待困難的執著(zhù)。
從對課程的安排上來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的課時(shí)安排還是比較合理的，數學(xué)課程必須是新課加輔導的模式，不能追求速度，急于求成，要踏踏實(shí)實(shí)得講授每一個(gè)課時(shí)。早上講授新課，晚自習處理本課的習題基本上是一貫的模式。在考試復習階段，先復習知識點(diǎn)再講常規題型，最后是模擬考試和試卷的講評。
總之，一個(gè)學(xué)期的工作下來(lái)，我的收獲很多，這也對我下學(xué)期的工作幫助很大，我會(huì )汲取經(jīng)驗教訓，做好充分的準備，讓學(xué)生學(xué)得更好，因為只有他們是優(yōu)秀的，我才是合格的。
八年級下冊數學(xué)教研組工作總結 2
學(xué)期就要結束，回顧本學(xué)期的工作，整個(gè)學(xué)期無(wú)論是校內主抓的集體備課、批改作業(yè)還是教研室布置的作業(yè)設計都是在圍繞“提效率和抓成績(jì)”進(jìn)行�，F將本學(xué)期的工作總結如下
一、結合課標，深鉆教材，重視課本
課堂是學(xué)生學(xué)習的主陣地，所以備好課，上好課是提高效率的關(guān)鍵。本學(xué)期，作為數學(xué)課，每周除了正課只有一節輔導課，再加上學(xué)生自覺(jué)習慣差，課下作業(yè)質(zhì)量也不高，所以也只能利用上課時(shí)間，因此備好課是關(guān)鍵。根據對這幾年鄭州市考試卷的分析發(fā)現，每年都有書(shū)上的原題，所以平常上課也會(huì )非常重視課本上的習題，作業(yè)量減少了下來(lái)，但質(zhì)量卻有了明顯的提高。每節課備課前反復研讀教材，讀出教材設計的意圖，讀出教學(xué)環(huán)節的設置，讀出學(xué)生的學(xué)情。
二、理清課堂教額學(xué)的思路，重視學(xué)生學(xué)習的過(guò)程
過(guò)去上課時(shí)，常常犯的錯誤是課堂思路不清，目標不明確，造成課堂效率低下。所以，本學(xué)期我特別特別注重教學(xué)思路整理，每節課上課前都會(huì )反復研讀課本，梳理課堂思路。上課期間，盡量做好過(guò)渡和銜接，減輕學(xué)生的理解難度。關(guān)注課堂上每個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習過(guò)程，及時(shí)提醒和幫助課堂上學(xué)習有困難的學(xué)生。充分發(fā)揮課堂小組合作學(xué)習的優(yōu)勢，發(fā)揮小組導師制，讓優(yōu)秀生幫助學(xué)困生，讓不同的學(xué)生都有的不同得收獲。
三、改變題海戰術(shù)，精選作業(yè)設計
作業(yè)設計是東區教研室實(shí)施的一項計劃，目的是的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，減輕學(xué)生的可也負擔，提高作業(yè)的質(zhì)量，改進(jìn)學(xué)習效率。在設計作業(yè)時(shí)，由于起初的不明確，也走了些彎路，出現了一些具體操作方面的'矛盾，課堂作業(yè)與上課用的導學(xué)案使用重疊，定位不準等。課中作業(yè)純習題化，忽視學(xué)生的知識建構過(guò)程和知識的生成過(guò)程。后期經(jīng)過(guò)改進(jìn)，漸漸提高了課堂效率。同時(shí)，重視學(xué)生的作業(yè)情況。布置作業(yè)有目標，有針對性，而對學(xué)生的作業(yè)也及時(shí)批改，發(fā)現問(wèn)題，歸納問(wèn)題，針對問(wèn)題及時(shí)解決，真正提高作業(yè)的時(shí)效性。
四、加強教學(xué)的課后反思，加強課后輔導的針對性
人人都能獲得良好的數學(xué)教育，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展，這是新課標對不同學(xué)生所定位的不同要求。表現在課堂上即為培優(yōu)補差，分層教學(xué)，提高課后輔導的針對性和實(shí)效性。每節課上完之后，除了反思課堂教學(xué)當中的不足之處并及時(shí)改進(jìn)外，更要結合學(xué)生的作業(yè)情況反思學(xué)生學(xué)習存在的問(wèn)題，并在課后尋找輔導時(shí)間改進(jìn)。當然，由于課后用于輔導的時(shí)間有限，這樣的矛盾促使輔導必須減少數量，提高質(zhì)量。
總之，作為教師，我個(gè)人覺(jué)得個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)基本功才是自己安身立命的根本，是自己贏(yíng)得學(xué)生信服的基本保證。但也深知，自己的能力還相差甚遠，我將在今后的教學(xué)過(guò)程中繼續努力，不斷改進(jìn)，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)和基本功。
八年級下冊數學(xué)教研組工作總結 3
一學(xué)期的尾聲已經(jīng)敲響，又是到了該告一段落的時(shí)候，回想這學(xué)期好像可圈可點(diǎn)的東西確實(shí)很少，感覺(jué)好像什么事也沒(méi)有干啊，但是也是匆匆忙忙的、緊張兮兮的過(guò)完了�，F將本學(xué)期的工作進(jìn)行總結：
“三年成型，七年成名”的教師發(fā)展道路經(jīng)驗，轉眼我已經(jīng)參加工作兩年了，從剛開(kāi)始按部就班的跟著(zhù)師傅郭老師教學(xué)，到現在自己獨立安排教學(xué)計劃，有針對的制定學(xué)習計劃，進(jìn)行培優(yōu)補差，這一年還是在探索自己教學(xué)風(fēng)格的道路上，莽莽撞撞的前行著(zhù)。
1、教學(xué)上，本學(xué)期擔任八（1）、八（2）班的數學(xué)老師，繼續堅持三次備課：專(zhuān)研教材、參考教參、了解學(xué)情，教學(xué)設計時(shí)不再照本宣科，開(kāi)始有自己的想法，設計更加靈活多變。堅持手寫(xiě)教案不斷地完善自己的教學(xué)，不斷地進(jìn)行教學(xué)反思。每天堅持批改家庭作業(yè)和課堂作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)完成情況，做好及時(shí)的監控。
2、教研方面，按時(shí)參加區教研室組織的教研，認真做好聽(tīng)課記錄，把最新的`教學(xué)理念實(shí)施到自己的教學(xué)中去；積極參加學(xué)校組織的理科大教研，大膽的發(fā)表評論，汲取教學(xué)的閃光點(diǎn)，豐富自己的教學(xué)；參加全國教育名家論壇“第六屆核心素養下的中小學(xué)課堂教學(xué)”培訓觀(guān)摩會(huì )，一睹名師講課的風(fēng)采，駕馭課堂游刃有余；忙中偷閑完成網(wǎng)上中小學(xué)繼續教育教學(xué)培訓。學(xué)習給我的教學(xué)注入了新的活力，在埋頭苦干的日子里給了我仰望天空的機會(huì )。
3、管理方面，這學(xué)期學(xué)校實(shí)施A、B班分層教學(xué)，如何讓A班的學(xué)生不驕不躁、勇?tīng)幧嫌�，如何讓B班的學(xué)生不拋棄、不放棄，在教學(xué)中這個(gè)度的拿捏好：A班的學(xué)生按照數學(xué)程度分成四大組，對不同組有不同的要求，每次測評重在抓沒(méi)有過(guò)關(guān)的學(xué)生，上午放學(xué)后留一二十分鐘專(zhuān)門(mén)進(jìn)行輔導；B班的學(xué)生按照學(xué)習態(tài)度分為四個(gè)大組，重點(diǎn)表?yè)P過(guò)關(guān)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，兩個(gè)班級都取得了可賀的成績(jì)
八年級下冊數學(xué)教研組工作總結 4
八年級上學(xué)期的工作已經(jīng)結束，一學(xué)期以來(lái)我們初二數學(xué)組在李主任和教科室的指導下，經(jīng)過(guò)我們初二全體數學(xué)老師的共同努力、共同合作、共同探索、各項工作得以順利完成�，F將這一學(xué)期的工作總結如下：
一、工作目標
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校的工作計劃，結合本教研組的特點(diǎn)，確定了工作目標和具體措施，工作要點(diǎn)有：
�。�1）組織教師認真學(xué)習教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。
�。�2）抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎工作，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）開(kāi)展聽(tīng)課和評課活動(dòng)。
二、集體備課、資源共享
為了提高我們組的備課質(zhì)量，發(fā)揮每位老師的`特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習、互相借鑒，我們數學(xué)組采用了集體分節備課，每位老師在經(jīng)過(guò)初備，集體討論課堂重點(diǎn)及如何突破重點(diǎn)，最后再根據自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，達到三備。在教學(xué)上體現出自己的個(gè)性。
三、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期初就安排好組內每一位老師至少上一節公開(kāi)課。聽(tīng)課老師認真聽(tīng)課，集體評課，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。為了提高學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)提高課堂的效率。本組特定舉行了一次七八年級數學(xué)知識點(diǎn)競賽。
四、注重自身提高，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展
很有幸自己的工作表現得到了領(lǐng)導的認可，今年擔起了教研組長(cháng)的任務(wù)，我感覺(jué)任務(wù)很重，怕自身能力不能勝任，業(yè)務(wù)也不太熟練，一些專(zhuān)業(yè)能力較強的老師很多，比如學(xué)榮姐，學(xué)麗，楊老師等都值得我學(xué)習。今年很幸運得到姜蔣校長(cháng)的大力支持，我和一些骨干老師去青島聽(tīng)課學(xué)習，他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，有效的課堂模式和教學(xué)模式，開(kāi)闊了眼界，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。并和大家分享了自己的體會(huì )。
總結過(guò)去，展望未來(lái)，我們的很多方面都有待進(jìn)步，我組全體老師在新的一年里，將多讀書(shū)，多反思，多合作，努力做的更好！
八年級下冊數學(xué)教研組工作總結 5
在本學(xué)期中，八年級數學(xué)教研組的全體教師緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃和數學(xué)教研組工作計劃，以全面提高學(xué)生的數學(xué)素養為目標，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極開(kāi)展了一系列的教學(xué)教研活動(dòng)，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，提高教師自身素質(zhì)
1、組織教師認真學(xué)習新課程標準，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。
2、鼓勵教師自主學(xué)習，積極參加各種培訓和進(jìn)修活動(dòng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
二、抓好教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量
1、制定并嚴格執行教學(xué)計劃，確保教學(xué)進(jìn)度的合理性和科學(xué)性。
2、認真備課，精心設計教學(xué)環(huán)節，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性。
3、加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和參與度。
4、認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，針對問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導。
三、開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
定期組織集體備課活動(dòng)，共同研討教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源。開(kāi)展公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，組織教師聽(tīng)課、評課，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習。積極參與課題研究，鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)反思，提高教師的`教育科研能力。
四、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，培養學(xué)生數學(xué)素養
組織學(xué)生參加數學(xué)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和積極性。開(kāi)展數學(xué)課外活動(dòng)，如數學(xué)興趣小組、數學(xué)手抄報等，豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的數學(xué)視野。
五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
部分教師的教學(xué)觀(guān)念還比較陳舊，需要進(jìn)一步加強學(xué)習和更新。
1、改進(jìn)措施：加強理論學(xué)習，組織教師參加培訓和研討活動(dòng)，促進(jìn)教師觀(guān)念的轉變。教學(xué)中對學(xué)生的分層指導還不夠到位，導致部分學(xué)生學(xué)習困難較大。
2、改進(jìn)措施：加強對學(xué)生的學(xué)情分析，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，加強對學(xué)困生的輔導。教研活動(dòng)的形式和內容還不夠豐富，需要進(jìn)一步創(chuàng )新和拓展。
3、改進(jìn)措施：增加教研活動(dòng)的形式，如專(zhuān)題講座、案例分析、教學(xué)觀(guān)摩等，豐富教研活動(dòng)的內容，關(guān)注教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
總之，本學(xué)期八年級數學(xué)教研組在教學(xué)、教研等方面取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進(jìn)，爭取取得更好的成績(jì)。
八年級下冊數學(xué)教研組工作總結 6
本學(xué)期八年級數學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在全體數學(xué)教師的共同努力下，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教學(xué)工作
1、認真完成教學(xué)任務(wù)
全組教師嚴格按照教學(xué)大綱和教材要求，認真備課、上課、批改作業(yè)，順利完成了八年級下冊數學(xué)的教學(xué)任務(wù)。
2、注重教學(xué)方法的改進(jìn)
在教學(xué)中，教師們積極嘗試新的教學(xué)方法和手段，如多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂教學(xué)效率。
二、教研工作
1、集體備課
堅持每周一次的集體備課制度，共同研討教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度，充分發(fā)揮了集體的智慧和力量。
2、公開(kāi)課與聽(tīng)課評課
組織了多次公開(kāi)課活動(dòng)，每位教師都積極參與聽(tīng)課和評課，相互學(xué)習，共同提高。
3、教學(xué)反思與交流
鼓勵教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并在組內進(jìn)行交流分享，不斷總結經(jīng)驗教訓，改進(jìn)教學(xué)工作。
三、學(xué)生輔導
1、培優(yōu)補差
針對學(xué)生的個(gè)體差異，制定了培優(yōu)補差計劃，對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行拓展提高，對學(xué)習困難的學(xué)生進(jìn)行耐心輔導，使不同層次的學(xué)生都能在數學(xué)學(xué)習中有所收獲。
2、競賽輔導
組織學(xué)生參加數學(xué)競賽培訓，提高學(xué)生的'解題能力和思維能力，在競賽中取得了較好的成績(jì)。
四、存在的問(wèn)題
部分學(xué)生的學(xué)習積極性不高，學(xué)習態(tài)度不夠端正，需要進(jìn)一步加強思想教育和學(xué)習方法指導。教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用還不夠充分，需要進(jìn)一步挖掘和整合。教師的教學(xué)研究能力還有待提高，需要加強培訓和學(xué)習。
五、改進(jìn)措施
加強與學(xué)生的溝通交流，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習中遇到的問(wèn)題。加強教學(xué)資源的收集和整理，建立教學(xué)資源庫，實(shí)現資源共享。鼓勵教師積極參與課題研究和教學(xué)論文撰寫(xiě)，提高教師的教學(xué)研究水平。
八年級下冊數學(xué)教研組工作總結 7
本學(xué)期八年級數學(xué)教研組的工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導的支持下，在全組教師的密切配合下，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)�，F將本學(xué)期的工作情況總結如下：
一、團隊建設
我們教研組是一個(gè)團結協(xié)作、積極向上的團隊。組內教師相互尊重、相互支持，形成了良好的工作氛圍。定期開(kāi)展組內交流活動(dòng)，分享教學(xué)心得和經(jīng)驗，共同解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
二、教學(xué)工作
1、精心備課
每位教師都能認真研究教材、教法和學(xué)情，制定詳細的教學(xué)計劃和教案，為課堂教學(xué)做好充分準備。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)
注重啟發(fā)式教學(xué)，引導學(xué)生積極思考，培養學(xué)生的數學(xué)思維能力。同時(shí)，合理運用多媒體等教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。
3、作業(yè)批改與輔導
認真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行針對性的輔導。對學(xué)習困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和幫助。
三、教研活動(dòng)
1、集體備課
每周進(jìn)行集體備課，共同探討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法，統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求。
2、專(zhuān)題研討
針對教學(xué)中出現的問(wèn)題，組織專(zhuān)題研討活動(dòng)，如如何提高學(xué)生的解題能力、如何培養學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣等。
3、聽(tīng)課評課
積極開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，每位教師每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課，組內教師相互聽(tīng)課、評課，共同提高教學(xué)水平。
四、學(xué)生培養
注重數學(xué)基礎知識的教學(xué)，讓學(xué)生打牢基礎。開(kāi)展數學(xué)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和競爭意識。培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和合作學(xué)習能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
五、存在的不足
對新課程標準的'研究還不夠深入，需要進(jìn)一步加強學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。教學(xué)中對學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力的培養還不夠重視，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。
六、改進(jìn)措施
加強對新課程標準的學(xué)習和研究，組織教師參加相關(guān)培訓和研討活動(dòng)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。在教學(xué)中注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，設計更多具有開(kāi)放性和探究性的問(wèn)題，引導學(xué)生積極思考和實(shí)踐。
八年級下冊數學(xué)教研組工作總結 8
本學(xué)期，八年級數學(xué)教研組以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全體數學(xué)教師共同努力，順利完成了各項工作�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強學(xué)習，更新觀(guān)念
組織教師學(xué)習新課程標準，深入理解新課程的基本理念和課程目標，把握新課程改革的方向。鼓勵教師閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍和期刊，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
二、常規教學(xué)，常抓不懈
1、備課
強調備課的重要性，要求教師做到“三備”，即備教材、備學(xué)生、備教法。同時(shí)，鼓勵教師開(kāi)展集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢。
2、上課
要求教師嚴格按照教學(xué)計劃和課程標準進(jìn)行教學(xué)，注重課堂教學(xué)的'有效性和趣味性，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和參與度。
3、作業(yè)批改
認真批改學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，并及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，針對存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導和集中講評。
三、教研活動(dòng)，豐富多彩
定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師進(jìn)行教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、案例分析等活動(dòng)，共同解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。開(kāi)展公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，組織教師進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習，并進(jìn)行評課議課，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習和提高。積極參與學(xué)校組織的各項教學(xué)活動(dòng)，如教學(xué)比武、教學(xué)設計比賽等，提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
四、學(xué)科競賽，激發(fā)興趣
組織學(xué)生參加數學(xué)學(xué)科競賽，如數學(xué)競賽、數學(xué)建模比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和積極性，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
五、存在的問(wèn)題
部分教師的教學(xué)方法和手段還比較傳統，需要進(jìn)一步創(chuàng )新和改進(jìn)。對學(xué)生的評價(jià)方式還不夠多元化，需要進(jìn)一步完善。教學(xué)資源的整合和利用還不夠充分，需要進(jìn)一步加強。
六、改進(jìn)措施
1、加強對教師的培訓和指導，鼓勵教師積極探索新的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。
2、建立多元化的評價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3、加強教學(xué)資源的整合和利用，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源、多媒體資源等的優(yōu)勢，為教學(xué)服務(wù)。
八年級下冊數學(xué)教研組工作總結 9
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，八年級數學(xué)教研組的全體教師以學(xué)校工作總體思路為指導，以提高課堂教學(xué)效率和數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教育教學(xué)水平為目標，扎實(shí)工作，圓滿(mǎn)完成了各項教學(xué)教研任務(wù)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強師資隊伍建設
組織教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷更新教育教學(xué)理念，提高教師的業(yè)務(wù)水平。開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。
二、教學(xué)常規管理
制定并嚴格執行教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。加強備課管理，要求教師做到“四備”，即備教材、備教法、備學(xué)生、備練習，提高備課質(zhì)量。注重課堂教學(xué)管理，關(guān)注學(xué)生的'學(xué)習狀態(tài)，及時(shí)調整教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率。加強作業(yè)管理，精心設計作業(yè)內容，嚴格控制作業(yè)量，認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況。
三、教研活動(dòng)開(kāi)展
定期組織教研活動(dòng)，圍繞教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討，尋求解決方案。開(kāi)展公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)，組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評課，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習。積極參與課題研究，鼓勵教師結合教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展教育教學(xué)研究，提高教師的科研能力。
四、學(xué)生學(xué)習指導
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)發(fā)現學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，采取個(gè)別輔導、小組輔導等形式，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。開(kāi)展數學(xué)學(xué)習方法指導講座，引導學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。組織數學(xué)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。
五、存在的問(wèn)題
部分教師的教學(xué)觀(guān)念還需要進(jìn)一步轉變，對新的教學(xué)方法和手段的應用還不夠熟練。教研活動(dòng)的深度和廣度還不夠，需要進(jìn)一步加強。對學(xué)生的分層教學(xué)和個(gè)別輔導還需要進(jìn)一步加強。
六、改進(jìn)措施
1、加強教師培訓，組織教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)水平。
2、豐富教研活動(dòng)的內容和形式，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
3、加強對學(xué)生的學(xué)情分析，制定更加科學(xué)合理的分層教學(xué)方案，加強個(gè)別輔導，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。
八年級下冊數學(xué)教研組工作總結 10
本學(xué)期八年級數學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體數學(xué)教師的共同努力下，順利完成了各項教學(xué)教研工作�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，提高教師素質(zhì)
組織教師學(xué)習數學(xué)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念，掌握新的教學(xué)理念和方法。鼓勵教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬視野，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養。
二、抓好教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課
要求教師認真備課，做到“備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法”，精心設計教學(xué)環(huán)節，提高課堂教學(xué)的有效性。
2、上課
注重課堂教學(xué)的組織和管理，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高課堂教學(xué)的效率。
3、作業(yè)批改
認真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，針對存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導和集中講評。
三、開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(cháng)
1、集體備課
定期組織集體備課活動(dòng)，共同研討教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)策略，提高備課質(zhì)量。
2、公開(kāi)課
每位教師每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課，課后組織教師進(jìn)行評課，相互學(xué)習，共同提高。
3、課題研究
積極參與課題研究，鼓勵教師將教學(xué)中遇到的問(wèn)題轉化為課題進(jìn)行研究，提高教師的教育科研能力。
四、培養學(xué)生興趣，提高學(xué)生能力
1、組織數學(xué)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數學(xué)思維能力和解題能力。
2、開(kāi)展數學(xué)課外活動(dòng)，如數學(xué)社團、數學(xué)手抄報等，豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的數學(xué)視野。
五、存在的問(wèn)題
1、個(gè)別教師的.教學(xué)方法不夠靈活，教學(xué)效果不夠理想。
2、對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)不夠全面，只注重學(xué)生的考試成績(jì)，忽視了學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和能力發(fā)展。
六、改進(jìn)措施
1、加強對個(gè)別教師的指導和幫助，鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
2、建立多元化的評價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程、學(xué)習態(tài)度和能力發(fā)展，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習情況。
八年級下冊數學(xué)教研組工作總結 11
本學(xué)期八年級數學(xué)教研組的工作在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和全體數學(xué)教師的共同努力下，得以順利開(kāi)展并取得了一定的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教師隊伍建設
加強師德師風(fēng)建設，提高教師的職業(yè)道德水平。鼓勵教師參加各種培訓和進(jìn)修活動(dòng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、教學(xué)工作
精心制定教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)內容和進(jìn)度。注重課堂教學(xué)的有效性，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習需求和反饋，加強作業(yè)管理，做到精選、適量、分層布置，并認真批改和輔導。
三、教研活動(dòng)
定期組織教研活動(dòng)，研討教學(xué)中的問(wèn)題和解決方案。開(kāi)展公開(kāi)課和觀(guān)摩課活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習。積極參與學(xué)校組織的各項教學(xué)研討活動(dòng)，提升教研水平。
四、學(xué)生輔導
對學(xué)習困難的學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導，幫助他們克服困難，提高成績(jì)。對學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展性的學(xué)習資源和指導，激發(fā)他們的潛力。
五、存在的問(wèn)題
部分教師的教學(xué)觀(guān)念和方法還需要進(jìn)一步更新和改進(jìn)。教研活動(dòng)的創(chuàng )新性和實(shí)效性還有待提高。
六、改進(jìn)措施
1、加強教師培訓，引導教師不斷更新教學(xué)觀(guān)念，探索新的'教學(xué)方法。
2、豐富教研活動(dòng)的形式和內容，注重教研成果的轉化和應用。
總之，本學(xué)期八年級數學(xué)教研組在教學(xué)、教研等方面做了大量的工作，取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足。我們將在今后的工作中不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)不足，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教研水平。
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