合唱隊活動(dòng)總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的合唱隊活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。

合唱隊活動(dòng)總結1

　　一下午的時(shí)間很快過(guò)去了，本次的音樂(lè )興趣小組也結束了。在工作之余我不斷學(xué)習，勇于創(chuàng )新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)興趣小組的開(kāi)展，我發(fā)現學(xué)生對于音樂(lè )的興趣是很高的，但是由于農村小學(xué)師資力量的匱乏，尤其是音樂(lè )教師較少，學(xué)生從幼兒園開(kāi)始就沒(méi)有接受過(guò)這種知識的熏陶，所以學(xué)生的音樂(lè )基礎知識相當缺乏，甚至連音符基本的音名都不知道。所以針對這個(gè)情況，我校的音樂(lè )興趣小組側重點(diǎn)放在音樂(lè )基礎知識的教學(xué)�？偟膩�(lái)說(shuō)，興趣小組分為聲樂(lè )教學(xué)與樂(lè )理知識教學(xué)。樂(lè )理知識就是把重點(diǎn)放在音名、節拍、節奏等方面，聲樂(lè )教學(xué)把重點(diǎn)放在正確的呼吸方法和發(fā)聲方法。興趣小組取得的效果是非常好的。

　　我這次的實(shí)驗教學(xué)工作主要體現在以下四個(gè)方面：

　　一、注重音樂(lè )基礎知識技能

　　我在每節課的教學(xué)設計中都比較注意學(xué)生對基礎知識的掌握，在課堂中巧妙地把音樂(lè )基礎知識有機地滲透到每一步，注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)揮音樂(lè )藝術(shù)的魅力，設計生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂(lè )的感受和對音樂(lè )律動(dòng)的參與放在重要位置。

　　首先，我把音樂(lè )基礎知識通過(guò)一段旋律表現出來(lái)，跟學(xué)生分析旋律的節拍、節奏等知識，先讓同學(xué)學(xué)會(huì )唱，這樣就對音名的掌握提供了機會(huì )，進(jìn)而分析每一個(gè)小節的節拍、節奏，并能舉一反三的自己編創(chuàng )節奏讓學(xué)生自己唱出節奏，分析節奏特點(diǎn)等�？此坪�(jiǎn)單的形式其實(shí)學(xué)生做出來(lái)是很難的，好在他們對這些知識有著(zhù)濃厚的興趣，都說(shuō)興趣是最好的老師，音樂(lè )基礎知識的掌握，有利于提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生提高欣賞音樂(lè )美得能力，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂(lè )中的美和豐富的情感，為音樂(lè )所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè )藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。

　　二、給學(xué)生適當的活動(dòng)空間、思維空間及時(shí)間

　　在教學(xué)過(guò)程中，我每節課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節課還設計一些值得研究、可討論的問(wèn)題，讓學(xué)生創(chuàng )造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應尊重學(xué)生對音樂(lè )的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

　　三、注重自主、合作、探究的學(xué)習方式

　　自主、合作、探究式的學(xué)習主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的`音樂(lè )學(xué)習情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習的一種有效途徑。通過(guò)小組學(xué)習，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。音樂(lè )興趣小組每組都有一名組長(cháng)，再由組長(cháng)來(lái)組織、分配備人的創(chuàng )作任務(wù)，小組長(cháng)在老師安排任務(wù)后組織得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng )作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng )作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng )造能力非常強。這節課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會(huì )帶給你意外的驚喜。通過(guò)小組合作學(xué)習，引導學(xué)生積極參與各項音樂(lè )活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)生音樂(lè )表現的自信心，培養良好的合作意識和團隊精神。

　　四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維

　　創(chuàng )造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì )歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現。在教學(xué)過(guò)程中，設計生動(dòng)有趣的創(chuàng )造性活動(dòng)內容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強學(xué)生的創(chuàng )造意識。以往的音樂(lè )課有個(gè)誤區：把創(chuàng )造單純地看成是作曲。我覺(jué)得音樂(lè )課中的創(chuàng )造可以多種多樣、豐富多彩。

　　以上就是我在活動(dòng)中的工作總結，由于經(jīng)驗不足，對教材及教法的把握不是很準確，有待進(jìn)一步提高，望各級領(lǐng)導、教師多多指導，我會(huì )不斷完善，爭取做得更好。

合唱隊活動(dòng)總結2

　　九月份開(kāi)學(xué)到現在，合唱團注入了新的血液，同學(xué)們通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對性的訓練，現在大都能用比較和諧、優(yōu)美、有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱、合唱。

　　在訓練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作:在每一次進(jìn)入正式的合唱訓練前，我們都要進(jìn)行呼吸訓練以及發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基本的發(fā)聲方法，為后面的合唱打好基礎。1、呼吸訓練

　　氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。即舒起練習和突起練習。2、發(fā)聲訓練

　　雖然合唱團的同學(xué)大部分已經(jīng)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練，但聲音還是偏“白”而且“扁”，氣吸淺，位置較低，口腔打不開(kāi)，下巴較緊張。針對這種情況，我先采用哼鳴進(jìn)行練習，以便盡快統一聲音位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進(jìn)行練習，要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標好，每首歌詞都用普遍話(huà)正確朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì )自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進(jìn)行合唱訓練。3、合唱訓練

　　為了迎接區藝術(shù)節活動(dòng)，我們排練了兩首兩聲部小組唱。在訓練中老師指導學(xué)生分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學(xué)生疲勞。然后，用哼鳴來(lái)合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì )歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。這兩首合唱曲在學(xué)生們掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，老師及時(shí)的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理后，聲部與聲部相互結合時(shí)聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)成員都基本能自覺(jué)地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。另外，我們組織了兩個(gè)小組唱，分別演唱《草原上升起了不落的太陽(yáng)》，《阿伊拉》。

　　總之，本學(xué)期的合唱團工作還是比較成功的，但也發(fā)現了很多的不足之處，需要繼續努力，將以后的工作做得更好。

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