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生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)工作總結（精選18篇）
一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官，想必大家都有了很深的感觸吧，感覺(jué)我們很有必要對活動(dòng)情況做一下總結。那如何寫(xiě)一篇漂亮的活動(dòng)總結呢？以下是小編幫大家整理的生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)工作總結 1
為進(jìn)一步深入推進(jìn)敖平鎮城鄉環(huán)境綜合治理工作，提升環(huán)境治理水平，實(shí)現農村生活垃圾“減量化、無(wú)害化、資源化”治理，從根本上解決農村垃圾“出口”問(wèn)題，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展營(yíng)造良好生態(tài)環(huán)境，根據彭州市《關(guān)于城鄉生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施意見(jiàn)》，一年來(lái)，敖平鎮農村生活垃圾分類(lèi)工作經(jīng)精心組織，落實(shí)投入，成效顯著(zhù)�，F將工作總結如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導
鎮黨委政府高度重視城鄉環(huán)境綜合整治工作，生活垃圾分類(lèi)工作納入鎮重點(diǎn)工作。鎮各辦所目標工作季度推進(jìn)專(zhuān)題會(huì )向鎮主要領(lǐng)導匯報工作開(kāi)展情況。分類(lèi)工作由開(kāi)展此項工作的村支部書(shū)記親自負責，落實(shí)相關(guān)設施設備的修建安裝，宣傳氛圍的營(yíng)造和分類(lèi)有償回收。
二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍，倡導全民參與
1、召開(kāi)鎮、村（社區）、農戶(hù)三級動(dòng)員會(huì )、交心談心會(huì )等，宣傳動(dòng)員，講解、學(xué)習垃圾分類(lèi)的內容、意義、目的，安排各村（社區）、各辦所（中心）相關(guān)工作。
2、結合我鎮實(shí)際，利用現有資源，如廣播、宣傳車(chē)、宣傳欄、“快樂(lè )星期六”等多種形式、多種方式搭建宣傳平臺，生動(dòng)宣傳講解垃圾分類(lèi)相關(guān)內容。
3、鎮城管辦牽頭，各村（社區）協(xié)作，定期進(jìn)行入戶(hù)宣傳，為全鎮村（社區）人員發(fā)放《實(shí)施垃圾分類(lèi)創(chuàng )建綠色家園》等宣傳單及宣傳手冊2200余份，并認真做好解釋、宣傳教育工作。
三、整治有力、措施得當，以點(diǎn)帶面實(shí)現垃圾分類(lèi)
今年8月，組織鎮村干部、保潔公司、小區業(yè)委會(huì )、點(diǎn)位居民召開(kāi)農垃前端分類(lèi)工作現場(chǎng)會(huì )。通過(guò)召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )采取相應的.措施，教育引導村民了解垃圾分類(lèi)的基本要求，掌握垃圾分類(lèi)的基本方法，養成垃圾分類(lèi)的良好習慣。此外，通過(guò)集中培訓、現場(chǎng)講解示范、建立激勵機制等措施，使環(huán)衛人員懂得如何對不同垃圾進(jìn)行收集、回收和處理。尤其是在集中處理的地方，進(jìn)一步規范工作流程和操作規程，嚴防“分散污染”變成“集中污染”。在廢舊電池和醫療垃圾的回收處理方面，堅決杜絕擅自處理、隨意處理和與生活垃圾一并處理的現象。
今年我鎮垃圾分類(lèi)在楠橋社區“獅子泉生態(tài)小區”、楠橋社區夏家院子、鳳泉村“長(cháng)泰苑小區”、敖平鎮場(chǎng)鎮社區、敖平鎮人民政府、敖平中學(xué)等6個(gè)點(diǎn)位開(kāi)展，按照餐廚垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾分類(lèi)投放并收運垃圾。全鎮今年建成垃圾分類(lèi)房7座，新配置分類(lèi)果屑箱30個(gè)，前端回收分類(lèi)垃圾桶800個(gè)，制作宣傳展板7個(gè)，小插板30個(gè)，分發(fā)宣傳資料2200份，清理各類(lèi)垃圾1000噸。通過(guò)發(fā)動(dòng)群眾積極參與，目前農村環(huán)境衛生已大為改觀(guān)，實(shí)現了全鎮環(huán)境衛生大變化，使全鎮展現新面貌。
通過(guò)一年的農村生活垃圾分類(lèi)整治，改善了我鎮農村生活環(huán)境。我們深信，有上級部門(mén)的指導和支持，鎮黨委政府的堅強領(lǐng)導，我鎮的農村生活垃圾工作一定會(huì )常抓不懈，建成環(huán)境優(yōu)美、安全文明的川芎小鎮。
生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)工作總結 2
根據《x縣機關(guān)事務(wù)管理中心關(guān)于開(kāi)展公共機構生活垃圾分類(lèi)宣傳周活動(dòng)的通知》（賀機管發(fā)〔20xx〕xx號）精神要求，x工業(yè)園區通過(guò)科學(xué)謀劃實(shí)施方案，明確任務(wù)落實(shí)，積極做好垃圾分類(lèi)示范推廣和宣傳工作，確保我園區垃圾分類(lèi)工作有序推進(jìn)。
一、嚴抓責任落實(shí)，確保任務(wù)有序推進(jìn)。結合本轄區實(shí)際，成立本單位垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，研究制定園區生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，將開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳教育、公共區域軟硬件提升、垃圾分類(lèi)實(shí)施情況監督檢查等內容作為實(shí)施重點(diǎn)，按計劃、按步驟有序實(shí)施垃圾分類(lèi)相關(guān)工作。對園區生活垃圾分類(lèi)工作做好動(dòng)員部署，進(jìn)一步明確責任落實(shí)，為全面啟動(dòng)實(shí)施垃圾分類(lèi)工作奠定基礎。
二、注重示范推廣，積極做好先行先試。為切實(shí)推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，充分發(fā)揮公共機構在全社會(huì )垃圾分類(lèi)工作中示范表率作用，x工業(yè)園區以本單位所轄辦公區域作為試點(diǎn)，在樓道、衛生間等放置分類(lèi)垃圾桶共x對，在各部室放置分類(lèi)垃圾桶x對，整合利用原有垃圾桶x對并張貼“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”，使其變?yōu)榉诸?lèi)垃圾桶；精心做好垃圾分類(lèi)宣傳氛圍布置。進(jìn)一步規范餐廚垃圾回收管理工作，對園區食堂餐廚垃圾實(shí)行統一回收和定點(diǎn)處理。
三、強化宣傳引導，擴大宣傳影響氛圍。充分利用輿論宣傳陣地，積極設置多種有效載體，面向單位全體領(lǐng)導干部及轄區各企業(yè)開(kāi)展不同形式的宣傳活動(dòng)，通過(guò)在行政服務(wù)中心發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳薄荷糖、宣傳手冊、在“垃圾分類(lèi)宣傳周”期間開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)企業(yè)宣傳，深入開(kāi)展垃圾分類(lèi)進(jìn)企業(yè)等系列活動(dòng)，廣泛開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)宣傳引導工作，引導單位全體領(lǐng)導干部積極踐行綠色生活方式。
生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)工作總結 3
為貫徹落實(shí)《龍游縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)龍游縣城鄉生活垃圾分類(lèi)處理實(shí)施意見(jiàn)的通知》及《龍游縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)20xx年城區生活垃圾分類(lèi)處理工作實(shí)施方案的`通知》文件精神，加快建立生活垃圾分類(lèi)制度，推進(jìn)我縣生活垃圾分類(lèi)工作，縣財政局高度重視城區生活垃圾分類(lèi)工作，從加強組織保障、經(jīng)費保障和日常管理等方面有序推進(jìn)城區垃圾分類(lèi)工作。
一、強化組織保障。
專(zhuān)門(mén)成立生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，由琚伯華副局長(cháng)擔任領(lǐng)導小組組長(cháng)，下設辦公室聯(lián)絡(luò )員章建國，確保垃圾分類(lèi)工作有專(zhuān)人管理。在局機關(guān)內開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)知識宣傳，累計發(fā)放傳單100余份，全體干部對生活垃圾分類(lèi)有了更高的認識，并自覺(jué)參與生活垃圾分類(lèi)。按照垃圾分類(lèi)管理細則專(zhuān)門(mén)采購可回收垃圾桶9只、其他垃圾桶9只、有害垃圾桶1只，替換原局機關(guān)辦公樓內無(wú)分類(lèi)垃圾桶，使各類(lèi)垃圾能夠按照分類(lèi)要求，有序分類(lèi)投放。
二、做好經(jīng)費保障。
積極發(fā)揮財政職能，加大對城區生活垃圾分類(lèi)工作的保障力度，確保城區生活垃圾分類(lèi)工作有序開(kāi)展。專(zhuān)門(mén)安排城區生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)經(jīng)費40余萬(wàn)元，保障城區生活垃圾試點(diǎn)工作的推廣、宣傳，保障生活垃圾分類(lèi)辦公室人員經(jīng)費。結合老舊小區改造工程，及時(shí)更新試點(diǎn)分類(lèi)垃圾桶等衛生基礎設施，提升老舊小區垃圾分類(lèi)水平。結合“全民清潔日”活動(dòng)組織黨員干部赴聯(lián)系小區宣傳垃圾分類(lèi)工作，積極引導小區居民參與垃圾分類(lèi)。
三、建立長(cháng)效機制。
結合干部日常管理和文明素養提升工作，專(zhuān)門(mén)成立督導組，并結合派駐紀檢組日常督查，定期重點(diǎn)檢查辦公樓內垃圾分類(lèi)投放情況，形成督導報告，并對未按要求投放人員及時(shí)提醒，提高辦公區域垃圾投放水平。積極動(dòng)員全局干部參與省示范文明城市創(chuàng )建，要求干部職工不僅僅做到在單位和小區生活垃圾分類(lèi)，更要做到按時(shí)交納物業(yè)費、文明養犬等行為，為美麗龍游建設奉獻一份力量。
四、下一步工作計劃。
1.加強對生活垃圾分類(lèi)工作的宣傳力度和督導力度，多途徑宣傳城區生活垃圾分類(lèi)工作，提升垃圾分類(lèi)意識，并繼續做好聯(lián)系小區生活垃圾分類(lèi)投放引導工作。
2.繼續做好城區生活垃圾分類(lèi)工作經(jīng)費保障，要求各責任科室高度重視垃圾分類(lèi)工作，按時(shí)撥付相關(guān)工作經(jīng)費。
生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)工作總結 4
20xx年XX區教育系統在區生活垃圾分類(lèi)減量辦公室的指導下，按照區的統一部署，在全區中小學(xué)、幼兒園中全面開(kāi)展了生活垃圾分類(lèi)減量宣傳教育和實(shí)施工作，取得了一定成效�，F將有關(guān)工作總結如下：
一、做好宣傳動(dòng)員工作
垃圾分類(lèi)工作是綠色可持續發(fā)展的基礎環(huán)保工作，普及程度體現了社會(huì )的文明程度。教育局為抓好孩子的垃圾分類(lèi)常識教育，要求各校將生活垃圾分類(lèi)減量常識納入專(zhuān)題教育內容，在幼兒園實(shí)施生活垃圾分類(lèi)減量啟蒙教育，在中小學(xué)實(shí)施垃圾分類(lèi)常識教育。利用教工大會(huì )和學(xué)生班會(huì )課時(shí)間，廣泛進(jìn)行垃圾分類(lèi)意義的宣傳和垃圾分類(lèi)概念界定的介紹。結合地球日、環(huán)境宣傳日等環(huán)保特定日，外請專(zhuān)家舉行教育講座，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識。
二、做好責任落實(shí)工作
教育局要求各學(xué)校落實(shí)垃圾分類(lèi)實(shí)施的主體責任，明確分管領(lǐng)導、管理部門(mén)及內部管理崗位職責，做好垃圾源頭分類(lèi)減量的培訓、督促、檢查、糾正工作。與具備相關(guān)資質(zhì)的垃圾收運單位簽訂協(xié)議或合同，按時(shí)分類(lèi)收運。在做好分類(lèi)收運的基礎上，及時(shí)總結推廣生活垃圾分類(lèi)工作的經(jīng)驗做法，定期分析垃圾分類(lèi)工作中存在的問(wèn)題，確保垃圾源頭減量、全程分類(lèi)有效落實(shí)。
三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是品社、語(yǔ)文、自然、探究等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育;中高年級班級進(jìn)行環(huán)境教育主題會(huì )，開(kāi)展各種形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立環(huán)保小組，認真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。
例如：長(cháng)征中心小學(xué)將垃圾分類(lèi)知識與自然學(xué)科相結合，讓學(xué)生通過(guò)朗朗上口的對話(huà)問(wèn)答形式，講述了生活垃圾分類(lèi)的重要性及分類(lèi)要求。同時(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立:垃圾分類(lèi)的最終目的是減少垃圾的理念。指導他們把到處丟棄的樹(shù)葉、果皮、剩菜剩飯變成人見(jiàn)人愛(ài)的環(huán)保酵素。有的可以噴，用于施肥;有的可以喝，可以幫助消化、降血脂。
四、積極開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)
各學(xué)校組織實(shí)施特色系列活動(dòng)。積極參與各類(lèi)市區級環(huán)保杯賽，培養青少年垃圾分類(lèi)、源頭減量意識和責任，展示學(xué)校垃圾分類(lèi)減量實(shí)踐活動(dòng)成果。
通過(guò)親子活動(dòng)影響學(xué)生家庭投身到垃圾分類(lèi)行動(dòng)之中。同時(shí)通過(guò)社區活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與到社區垃圾分類(lèi)宣傳和實(shí)踐當中，與社區居一起共同行動(dòng)，提升社區的整體文明水平。
例如：上海外國語(yǔ)大學(xué)尚陽(yáng)外國語(yǔ)學(xué)校通過(guò)觀(guān)察發(fā)現，學(xué)校每天丟棄的垃圾中，廚余和綠植產(chǎn)生的垃圾占了很大的比重。如果能夠將這些垃圾有效的利用起來(lái)，將它們制成植物生長(cháng)的.有機肥料。既減少了學(xué)校丟棄的垃圾總量又減少了對環(huán)境的污染;同時(shí)減少了化學(xué)肥料的使用，減緩了對土壤的污染，使植物能夠更“綠色”地生長(cháng)。
于是，學(xué)校開(kāi)展了“廚余綠植再利用 制造‘營(yíng)養’有機肥”項目活動(dòng)，學(xué)生們從中學(xué)會(huì )了將廚余和綠植垃圾制造有機肥的方法，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)培養了孩子們的環(huán)保意識，一次次綠色實(shí)踐，傳達著(zhù)孩子們對環(huán)境的熱愛(ài)、對環(huán)保的關(guān)注，也引起了家庭的關(guān)注，將此方法在家庭中推廣使用，從而產(chǎn)生更廣泛的社會(huì )效應。
生活垃圾分類(lèi)減量是一項長(cháng)期性的工作，我們將積極探索垃圾分類(lèi)的長(cháng)效運營(yíng)機制，在現有工作基礎上進(jìn)一步擴大宣傳教育的覆蓋面，使得更多的學(xué)校老師和學(xué)生能加入到生活垃圾分類(lèi)減量工作的隊伍中來(lái)，為珍惜資源，建設環(huán)保、綠色、文明的新XX做出貢獻!
生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)工作總結 5
根據上級有關(guān)文件通知精神，我校結合生態(tài)文明教育，積極做好垃圾分類(lèi)宣傳教育工作�，F將工作小結如下：
通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò )等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會(huì )生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì )學(xué)生垃圾分類(lèi)的知識，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)逐漸成為自覺(jué)和習慣性行為。
各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調查、采訪(fǎng)等搜集資料等讓學(xué)生學(xué)會(huì )分類(lèi)垃圾;養成在室內分類(lèi)的習慣。
我校各班開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類(lèi)的班隊主題教育活動(dòng)。以“垃圾分類(lèi)與我同行”為主題來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類(lèi)的日常常識。通過(guò)活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的'垃圾分類(lèi)知識，更深層次的體會(huì )到了垃圾分類(lèi)的重要性和必要性。
發(fā)放家長(cháng)信，“小手拉大手”通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)及社會(huì )人員掌握“垃圾分類(lèi)”常識。
通過(guò)開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。生產(chǎn)生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，應珍惜這個(gè)小本大利的資源。
垃圾分類(lèi)工作是一項需要長(cháng)期堅持下去的系統工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類(lèi)，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!
生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)工作總結 6
這次的“校園垃圾分類(lèi)，從我做起”活動(dòng)從20xx年xx月xx日展開(kāi)至x月x日，x天的時(shí)間里，學(xué)校得到了很大的改變，即使在活動(dòng)結束之后學(xué)生們對垃圾分類(lèi)活動(dòng)的熱情依然沒(méi)有減少，因該繼續鼓勵這樣的行為，將垃圾分類(lèi)的評比長(cháng)期的加入每周的評比中。然后，在這次的活動(dòng)結束之后，我們對這次的活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)宣傳
在活動(dòng)開(kāi)始前我們先開(kāi)展了宣傳期，由各班的班主任召開(kāi)班會(huì )學(xué)習垃圾的`分類(lèi)，要保證每個(gè)同學(xué)都能了解垃圾分類(lèi)的知識。在校園中我們在宣傳欄更新了垃圾分類(lèi)的知識點(diǎn)，幫助同學(xué)們學(xué)習如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)。同時(shí)我們還進(jìn)行了新一輪的黑板報評比，讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類(lèi)。
在這個(gè)階段，可以看出有不少的同學(xué)都是非常有興趣的，畢竟現在垃圾分類(lèi)將逐漸成為主流，對生活有關(guān)心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現在生活中已將逐漸開(kāi)展了垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
之后我們還增加了分類(lèi)垃圾桶，但是還沒(méi)有啟用，垃圾桶上清晰的寫(xiě)明了該放入何種垃圾。在活動(dòng)正式開(kāi)始前的這段時(shí)間，也常有路過(guò)的同學(xué)駐足學(xué)習。
二、活動(dòng)開(kāi)始
在經(jīng)歷了短暫的幾天學(xué)習后，我們正式開(kāi)始了垃圾分類(lèi)，各班級也要求嚴格的按照分類(lèi)將垃圾打包丟進(jìn)分類(lèi)垃圾桶，包裝上有各班的班號，以此分別對各班進(jìn)行評比。
在活動(dòng)開(kāi)始的前幾天，因為有些同學(xué)參與不積極，或是缺乏分類(lèi)知識，被發(fā)現好幾次亂丟垃圾，對這種行為我們嚴厲打擊！由學(xué)生會(huì )隨時(shí)檢查并記錄到班。在這樣的整治后，情況變得好了很多。
之后隨著(zhù)活動(dòng)的推進(jìn)，垃圾分類(lèi)的活動(dòng)也愈演愈烈，在評比上升到班級層面之后，同學(xué)們都更加有了積極性，對自我的約束也更強了。班級間也出現了分類(lèi)的攀比現象，校園的衛生環(huán)境也得到了進(jìn)一步提升。
生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)工作總結 7
由市環(huán)衛處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng )造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類(lèi)活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)。一個(gè)多月以來(lái)，活動(dòng)已初見(jiàn)成效，現將該項工作總結如下：
一、宣傳垃圾分類(lèi)知識，培養環(huán)境保護意識
垃圾問(wèn)題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識的.宣傳。如：在當天的啟動(dòng)儀式上，市環(huán)衛處垃圾分類(lèi)專(zhuān)職宣傳員用通俗易懂的語(yǔ)言，向我校千余生闡述了進(jìn)行垃圾分類(lèi)的重要性和方法;通過(guò)校紅領(lǐng)巾廣播，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么;借助市環(huán)衛處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類(lèi)活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)班級;各中隊積極行動(dòng)起來(lái)，將黑板報內容設為“垃圾分類(lèi)”專(zhuān)題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。
二、開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培養環(huán)境行為習慣
良好習慣的養成需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，所以我校德育處建議各班根據學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展各類(lèi)垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽，給表現優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”;中年級則將活動(dòng)延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類(lèi);高年級將垃圾分類(lèi)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結合，合作辦手抄報等。
三、舉行垃圾分類(lèi)知識競賽，強化主人翁意識
我校參加了市小學(xué)生垃圾分類(lèi)知識競賽。由于前階段各班已利用晨會(huì )、班隊會(huì )時(shí)間充分學(xué)習了有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識，學(xué)生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類(lèi)這項工程提出了許多建設性的意見(jiàn)和建議，并設計了較多構思巧妙、言語(yǔ)婉轉的垃圾分類(lèi)宣傳標語(yǔ)。此時(shí)的他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。
生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)工作總結 8
隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。在校領(lǐng)導的指導下，在學(xué)校德育處、大隊部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效�，F將情況作如下總結。
一、充分認識到減少校園垃圾和節約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著(zhù)各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(cháng)期存在，污染成分就會(huì )通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類(lèi)別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時(shí)，培養了學(xué)生的環(huán)保意識。
二、我們在“垃圾的分類(lèi)”活動(dòng)中的收獲
1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線(xiàn)液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類(lèi)產(chǎn)品可減少資源的浪費。
2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。拒絕接受不環(huán)保的`廣告傳單。離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
3、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類(lèi)的知識；逐步形成了垃圾分類(lèi)意識、環(huán)保意識、可持續發(fā)展意識。
4、少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出了倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)處理垃圾，養成良好的衛生習慣；“垃圾”是放錯了地方的資源；努力把好的衛生習慣帶到社區、帶到社會(huì )，認真做好在自己周?chē)摹坝牲c(diǎn)向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類(lèi)”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”！
三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì )等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育；每周星期一班隊會(huì )定為環(huán)境教育主題會(huì )，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級成立了環(huán)�？萍夹〗M，認真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。
四、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為
我們校園內堅持一日兩掃，并做到衛生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結，表?yè)P鼓勵。號召全體少先隊員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境；組織學(xué)生們走上街頭打掃衛生、清理垃圾，向社會(huì )分發(fā)保護環(huán)境的《倡議書(shū)》，要求隊員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì )，共同創(chuàng )造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。
垃圾分類(lèi)回收處理是校園文明程度的重要體現。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節約垃圾無(wú)害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節省資源，還可以培養學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類(lèi)知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設一個(gè)綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動(dòng)更加富有成效。
生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)工作總結 9
地球，是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。但是，近十幾年來(lái)，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染……這些問(wèn)題的始作俑者還是我們人類(lèi)。我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。人們大量地消耗資源，大規模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地產(chǎn)生著(zhù)廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復為耕地，也無(wú)法建成生活小區。因此，垃圾分類(lèi)勢在必行。我校在前段時(shí)間開(kāi)展了垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)。以下為活動(dòng)總結。
一、提高環(huán)保意識，樹(shù)立分類(lèi)觀(guān)念
通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò )等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會(huì )生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì )學(xué)生垃圾分類(lèi)的知識，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)逐漸成為自覺(jué)和習慣性行為。
二、各班加強宣傳培訓，普及分類(lèi)方法
各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調查、采訪(fǎng)等搜集資料，然后利用校會(huì )、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )分類(lèi)垃圾；養成在室內分類(lèi)的習慣；對分類(lèi)工作做得好的班級進(jìn)行表?yè)P獎勵，樹(shù)立典型，介紹經(jīng)驗，強化推廣。
三、開(kāi)展垃圾分類(lèi)班隊主題活動(dòng)
我校各班和少先隊部共同配合，開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類(lèi)的班隊主題教育活動(dòng)。全班的學(xué)生分為不同的組別，以不同的主題來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類(lèi)的日常常識。例如班隊的題目新穎獨特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊內容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂(lè )，十分精彩。通過(guò)活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類(lèi)知識，更深層次的體會(huì )到了垃圾分類(lèi)的重要性和必要性。
四、成立師生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊
學(xué)校成立教師垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊及學(xué)生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊。師生志愿隊在師生團隊中加強不同形式的`垃圾分類(lèi)常識，并時(shí)刻督促師生在日常教學(xué)生活中對垃圾分類(lèi)的行為養成。學(xué)校對表現好的師生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊員進(jìn)行評獎，并在全校校會(huì )上頒發(fā)了獎狀和獎品。以此鼓勵同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類(lèi)，都積極參與垃圾分類(lèi)，使有限的資源能得到重復利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
五、制定措施，落實(shí)到位
學(xué)校設置分類(lèi)垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類(lèi)存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內，定期賣(mài)給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學(xué)們買(mǎi)獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節約意識，還體驗到了其中的樂(lè )趣。
六、開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)的意義
通過(guò)在我校開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì )、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。
�。�1）減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的'物質(zhì)，減少垃圾數量達50%以上。
�。�2）減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì )對人類(lèi)產(chǎn)生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會(huì )導致農作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。
�。�3）堅持不懈：垃圾分類(lèi)工作是一項需要長(cháng)期堅持下去的系統工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類(lèi)，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮！
生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)工作總結 10
為了讓學(xué)生了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識，增強學(xué)生規范投放垃圾的意識，近日，xx小學(xué)多措并舉開(kāi)展“垃圾分類(lèi)、你我同行”的`主題教育活動(dòng)，不斷增強學(xué)生的環(huán)保意識，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng )造家校共育的新氣象。
一、宣傳工作
在本次主題教育活動(dòng)期間，xx小學(xué)首先積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標語(yǔ)進(jìn)行宣教，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類(lèi)工作的知曉率和參與率。
二、設立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導小組
學(xué)校設立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導小組，有明確的分管領(lǐng)導、責任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類(lèi)管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類(lèi)的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類(lèi)的意義，布置落實(shí)垃圾分類(lèi)的具體活動(dòng)安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類(lèi)垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導全體師生及家長(cháng)抵制亂丟亂扔，并樹(shù)立良好的垃圾分類(lèi)意識。
三、開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng)
在各班級中開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。如：開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境”的垃圾分類(lèi)主題班會(huì )、舉行繪畫(huà)、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類(lèi)回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的`可回收垃圾，每周統計上報。每周進(jìn)行一次垃圾分類(lèi)情況總結，對不進(jìn)行垃圾分類(lèi)的學(xué)生和現象進(jìn)行批評指正，對垃圾分類(lèi)到位的學(xué)生進(jìn)行獎勵。并且，鼓勵每個(gè)隊員爭當小小記錄員和監督員，準備一本記錄冊專(zhuān)門(mén)記錄每位家庭成員的垃圾分類(lèi)執行情況，互相監督，創(chuàng )造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，只要持之以恒的堅持做下去，就會(huì )收到意想不到的效果。相信，xx小學(xué)全體師生和家長(cháng)必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng )建文明城市、美麗家園作出更多的努力！
生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)工作總結 11
我們的生活中會(huì )產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒(méi)能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。
想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是講污染轉變，將它變成能為我們所用的東西！就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負擔。
最近有些城市推行了垃圾分類(lèi)的政策，為了更上時(shí)代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識，我們的學(xué)校也展開(kāi)了“垃圾會(huì )分類(lèi)，校園更文明”活動(dòng)，學(xué)校號召大家一起學(xué)會(huì )垃圾的分類(lèi)。以下是我對學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)的體會(huì )。
一、活動(dòng)的序幕
為了讓同學(xué)們能夠自己去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類(lèi)的資料，也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類(lèi)上面的心得，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對垃圾分類(lèi)或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當然每次活動(dòng)都少不了的黑板報也是需要按時(shí)完成。
這些活動(dòng)前的準備不僅大大的提高了同學(xué)們對垃圾分類(lèi)的意識，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前，讓很多圍觀(guān)的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類(lèi)的知識。
二、知識的學(xué)習
在活動(dòng)開(kāi)始的.時(shí)候，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們一起討論和學(xué)習了垃圾回收和分類(lèi)的小常識，偶爾在路過(guò)辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著(zhù)手冊學(xué)習。
我們想要做好垃圾的分類(lèi)，那就必須有科學(xué)的垃圾分類(lèi)管理的知識才行！不然分錯垃圾，不僅沒(méi)能幫忙，反而還會(huì )添亂！這寫(xiě)知識雖然學(xué)者聽(tīng)簡(jiǎn)單，但當真正做起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現自己有許多的盲點(diǎn)和錯誤的認識，班會(huì )課上的學(xué)習讓我們都有了許多發(fā)現，連老師都驚呼不斷。
在這次的知識學(xué)習當中，我們全校的師生都得到了收獲，走在學(xué)校的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著(zhù)垃圾分類(lèi)的知識。
三、活動(dòng)正式開(kāi)始
在活動(dòng)開(kāi)始的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設置有分類(lèi)的垃圾桶，并設置有檢查人員。通過(guò)評比錯誤的次數作為下周流動(dòng)紅旗的主要評分規則。
在這次活動(dòng)中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類(lèi)，但是到底還是沒(méi)能在細節方面勝過(guò)對方，導致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過(guò)。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒(méi)有在垃圾的分類(lèi)上做好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯誤，但卻影響了一個(gè)班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實(shí)影響的卻會(huì )整個(gè)環(huán)境！
生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)工作總結 12
為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機，提高居民素質(zhì)和環(huán)保意識，提升居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)的能力，落實(shí)我社區垃圾分類(lèi)工作。本月，結合廣州市開(kāi)展“愛(ài)護環(huán)境”主題月的實(shí)際情況，我社區開(kāi)展了垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，活動(dòng)情況小結如下。
一、積極宣傳，讓居民更了解垃圾分類(lèi)
本次活動(dòng)在周末進(jìn)行，許多休息的居民都來(lái)到球場(chǎng)參與我們的活動(dòng)�；顒�(dòng)現場(chǎng)多了一些對垃圾分類(lèi)不太了解的居民。為此，我們準備了垃圾分類(lèi)的宣傳資料，免費派發(fā)給居民群眾。
8：50，活動(dòng)開(kāi)始了。首先是垃圾分類(lèi)宣傳和垃圾分類(lèi)實(shí)操演示。我們要求居民打開(kāi)垃圾分類(lèi)宣傳折頁(yè)，看著(zhù)宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類(lèi)分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類(lèi)，然后告訴居民每類(lèi)垃圾對應垃圾桶的顏色，各類(lèi)垃圾的代表物品，應該如何進(jìn)行分類(lèi)和回收等知識。然后各類(lèi)垃圾都進(jìn)行了一次分類(lèi)實(shí)操。宣傳“愛(ài)護環(huán)境”的重要性，要求居民“愛(ài)護環(huán)境”，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
9：00，垃圾分類(lèi)有獎?dòng)螒蜷_(kāi)始了。在垃圾分類(lèi)實(shí)操游戲的`攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學(xué)習到的知識學(xué)以致用，在家長(cháng)的陪同下，有序地進(jìn)行了垃圾分類(lèi)實(shí)踐。在垃圾分類(lèi)有獎問(wèn)答的攤位上，老人家比較敢興趣，因為涉及的知識面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的知識和習慣猜答案。但是垃圾分類(lèi)是一項帶有專(zhuān)業(yè)性的內容，我工作人員引導居民詳細閱讀垃圾分類(lèi)宣傳單張，在單張內容里面尋找答案。因此，許多居民群眾都詳細閱讀了垃圾分類(lèi)宣傳單，特別在好學(xué)的小朋友的帶動(dòng)下，部分老人家也認真閱讀了垃圾分類(lèi)宣傳單張，居民對垃圾分類(lèi)有了更深的了解。
二、聽(tīng)取反饋，居民滿(mǎn)意
本次活動(dòng)我社區居委會(huì )共發(fā)出調查問(wèn)卷10份，回收10份，滿(mǎn)意率為100%，社區活動(dòng)得到居民群眾的支持！
我社區居委會(huì )將繼續開(kāi)展垃圾分類(lèi)相關(guān)活動(dòng)，為構建美麗家園而不斷努力！
生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)工作總結 13
為促進(jìn)生活垃圾源頭減量，提高資源化利用率和無(wú)害化處理水平，根據《x的通知》文件精神，持續推進(jìn)x生活垃圾分類(lèi)工作，現將工作總結如下。
一、明確指導思想
以建設全面體現新發(fā)展理念的國家中心城市為統攬，牢固樹(shù)立創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展理念，加快建立分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸、分類(lèi)處理的垃圾處理系統，加快形成以法治為基礎、政府推動(dòng)、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類(lèi)制度，提高生活垃圾分類(lèi)工作質(zhì)量，x“前分后混”難題。
二、加強組織領(lǐng)導
成立了以主要領(lǐng)導為組長(cháng)，分管領(lǐng)導為副組長(cháng)的生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組。并制定了《x工作方案》《x工作方案》，按照工作方案對垃圾分類(lèi)工作逐步進(jìn)行開(kāi)展，各科室、社區主抓的工作格局，建立專(zhuān)項工作相應制度，強化責任落實(shí)，密切分工協(xié)作，推動(dòng)行動(dòng)有序開(kāi)展，確保抓牢抓實(shí)抓出成效。
三、工作開(kāi)展情況
1、為積極推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，組織社區工作人員在轄區各院落開(kāi)展宣傳、指導生活垃圾分類(lèi)工作，共發(fā)放宣傳資料x(chóng)張。
2、進(jìn)一步完善轄區內垃圾收集房（桶）、中轉房、果屑箱等生活垃圾收集設施，完成x個(gè)小區x個(gè)生活垃圾分類(lèi)池的修建工作，覆蓋了居民數x戶(hù)。
3、為全面推進(jìn)垃圾分類(lèi)全覆蓋工作，組織了轄區黨政機關(guān)、企事業(yè)單位以及大中型酒店、餐館召開(kāi)了生活垃圾分類(lèi)工作會(huì )議，對各單位、商家宣傳、講解了生活垃圾分類(lèi)和可循環(huán)利用科學(xué)知識的宣傳教育。同時(shí)，要求各各單位、商家完善各自區域內垃圾分類(lèi)的'宣傳和設施設備的完善工作。
四、下一步工作安排
�。ㄒ唬┌凑辗诸�(lèi)辦的工作要求，為全面推進(jìn)轄區生活垃圾分類(lèi)全覆蓋工作，將在有條件的院落修建封閉式垃圾分類(lèi)設施，做到定時(shí)分類(lèi)投放、定時(shí)分類(lèi)收運。
�。ǘ┎扇堎N宣傳標語(yǔ)，發(fā)放倡議書(shū)等形式，全方位、高密度、多渠道的宣傳，讓廣大群眾知曉垃圾分類(lèi)收集處理的目的和意義，增強群眾自覺(jué)維護和參與環(huán)境衛生的意識和行為，形成人人參與的良好社會(huì )氛圍確保生活垃圾分類(lèi)工作落到實(shí)處。
生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)工作總結 14
為全面貫徹落實(shí)《xx市生活垃圾分類(lèi)和減量管理辦法》及《xx市生活垃圾分類(lèi)和減量工作實(shí)施方案(20xx-20xx)》等相關(guān)文件精神，我辦制定了《xx區xx街道垃圾分類(lèi)20xx工作方案》，按照方案在轄區xx個(gè)小區(含城中村)全面推進(jìn)垃圾分類(lèi)相關(guān)工作�，F將有關(guān)工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，全面部署
年初我辦招開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，傳達有關(guān)文件精神，要求全體干部職工本著(zhù)認真負責的精神來(lái)做好創(chuàng )建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創(chuàng )建工作納入全年工作計劃中。同時(shí)，要求各社區，物業(yè)小區(包含城中村)，切實(shí)履行好職責。
二、真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)
開(kāi)展“資源回收日”專(zhuān)項活動(dòng)1326場(chǎng)次，現場(chǎng)回收玻璃12噸，金屬3.6噸，塑料2噸，紙類(lèi)3.2噸。引導居民養成良好的分類(lèi)習慣。更新老舊分類(lèi)垃圾桶7358個(gè)。棟樓標識標貼6290張，垃圾分類(lèi)專(zhuān)題培訓134場(chǎng)(集中大型培訓6場(chǎng))，入戶(hù)宣傳32125戶(hù)，更換老舊標貼28245張，培養垃圾分類(lèi)志愿者487名，特色垃圾分類(lèi)活動(dòng)356場(chǎng)。張貼戶(hù)外大型宣傳欄269處。發(fā)放《xx市家庭垃圾分類(lèi)指引》62456份。
三、創(chuàng )新舉措，難題
垃圾分類(lèi)是一個(gè)改變人習慣的工作，甚至可以把垃圾分類(lèi)稱(chēng)作“垃圾革命”。改變人們長(cháng)期以來(lái)的`習慣，所涉及的方方面面是一個(gè)系統的工程。為此我辦創(chuàng )新性提出了“三期十步法”三期分別為“導入期”“執行期”“維持期”，其中導入期中又有更具“xx模式”的“志愿者監督員”。在各小區招集志愿者，統一培訓，教會(huì )方法，熟練應用社區垃圾方類(lèi)操作指南。依靠這些志愿者在日常垃圾分類(lèi)中起到監督，引導居民的作用。x阿姨是一位退休教師，自從擔任志愿者監督員工作以來(lái)，和同小區的其它志愿者一道，每天在投放點(diǎn)巡查，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響帶動(dòng)著(zhù)整個(gè)小區的居民。
四、展望未來(lái)，制度建設
垃圾分類(lèi)不是一次活動(dòng)，也不是一個(gè)項目，而是一個(gè)“只有開(kāi)始沒(méi)有結束”的工作。為了使我辦垃圾分類(lèi)能夠長(cháng)期持續地開(kāi)展，逐步成為小區的常規工作，各項制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關(guān)方，對垃圾分類(lèi)的持續管理提出合適的方案，形成制度，并切實(shí)地落實(shí)下去，推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作常規化開(kāi)展。
生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)工作總結 15
學(xué)校為了讓校園更加美好，讓我們這些小學(xué)生懂得垃圾分類(lèi)，了解垃圾分類(lèi)的知識，因此特意為我們舉辦了一次以“垃圾分類(lèi)”為主題的活動(dòng)。目前活動(dòng)已經(jīng)結束，就我參加活動(dòng)之后做一個(gè)活動(dòng)總結：
一、活動(dòng)前期準備
學(xué)校讓我們學(xué)生自己準備垃圾桶，并且把每個(gè)垃圾桶貼好垃圾種類(lèi)的標簽。這樣的一次動(dòng)手，首先就讓我們學(xué)生學(xué)到了垃圾有哪些分類(lèi)。全校所有的小學(xué)班級都做了這樣的準備，為后面的活動(dòng)做好了前期的準備，也更方便了之后活動(dòng)的進(jìn)行。
二、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)開(kāi)始后，首先是在班級里學(xué)習垃圾分類(lèi)的一些知識，包活垃圾的種類(lèi)，然后細致的講解了每一種垃圾都分到哪一個(gè)桶里。當然文字對我們來(lái)說(shuō)，還不是特別的了解，然后就是老師通過(guò)給我們看視頻，從視頻里去進(jìn)行對垃圾的分辨。
當我們了解基礎的垃圾分類(lèi)知識后，我們的老師就帶領(lǐng)我們開(kāi)始在校園里進(jìn)行垃圾分類(lèi)了。這個(gè)活動(dòng)都是以班級為單位進(jìn)行的，用我們自己制作的簡(jiǎn)易垃圾桶，在校園里撿拾垃圾，然后一邊撿，一邊辨認并分類(lèi)。別說(shuō)不進(jìn)行這樣一場(chǎng)特別的活動(dòng)，我都不知道原來(lái)校園里還有很多地方扔滿(mǎn)了垃圾，而且大家都是隨手扔的，并且校園各處的垃圾桶都跟個(gè)擺設似的。每個(gè)班級竭盡全力把垃圾撿起來(lái)扔到分類(lèi)好的垃圾桶里，就這樣進(jìn)行著(zhù)，整個(gè)過(guò)程中我們不知不覺(jué)就撿了很多的垃圾了，真的是什么都有，從有害垃圾電池、廚余垃圾水果皮、其他垃圾衛生紙到可回收垃圾易拉罐等，真的是什么都有，可謂繁雜。
活動(dòng)進(jìn)行到最后，我們把垃圾桶擺在操場(chǎng)上由老師們?yōu)槲覀兘視源鸢浮?/p>
三、活動(dòng)體會(huì )
整個(gè)活動(dòng)這樣進(jìn)行下來(lái)，說(shuō)實(shí)話(huà)真的挺累的.，我們不僅要一邊撿自己扔掉的垃圾，還要進(jìn)行分類(lèi)，有的垃圾不要分的時(shí)候，就是我們最艱難的，不知道放在哪個(gè)垃圾桶里，又不能依舊丟在外面，所以我們就只能單獨用一個(gè)袋子裝著(zhù)，或者是詢(xún)問(wèn)老師，不然真不好辨認。雖然活動(dòng)后面，我們班級沒(méi)有把垃圾全部都分好，有些還混淆了，但是對我們來(lái)說(shuō)，意義是很大的。通過(guò)這個(gè)對垃圾去分類(lèi)的活動(dòng)，讓我和同學(xué)們明白垃圾一定要分類(lèi)，不然最后污染的一定是我們的生存環(huán)境，也一定會(huì )對我們的生活造成很多的危害，并且學(xué)會(huì )對垃圾分類(lèi)，也是保護環(huán)境的一項措施。我相信經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，大家都不會(huì )在隨便亂丟垃圾了，一定會(huì )重視保護我們的環(huán)境的。
生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)工作總結 16
地球，是我們唯一能賴(lài)以生存的家園，那么保護地球的環(huán)境，也自然是我們所最應該注重的事情了�？墒�，隨著(zhù)科技的發(fā)展、生活水平的提高，現在的環(huán)境，也變得不似從前那般美麗。而破壞了這美麗的環(huán)境的，不是其他，就是我們每日隨手丟棄的垃圾！
白色的垃圾隨風(fēng)飄揚，廢棄的垃圾堆積腐爛……這樣的情況下，我們的生活又怎么會(huì )好！但是，現在的人們也在改變，在試圖拯救我們的生活環(huán)境！為了響應最近的垃圾分類(lèi)政策，我們學(xué)校也推出了相似的活動(dòng)，雖然我們在生活中還沒(méi)有開(kāi)始這么嚴謹的垃圾分類(lèi)，但是作為教書(shū)育人的學(xué)校，怎么能不緊隨時(shí)代的潮流？這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)前的學(xué)習
垃圾分類(lèi)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的分為幾框，作為新時(shí)代的學(xué)生，理應懂得如何分類(lèi)生活中的各種垃圾。為此，我們對各班的.班主任及各科目老師先進(jìn)行培訓，讓老師們先弄懂如何分類(lèi)垃圾，再讓老師來(lái)教導各班的學(xué)生如何分類(lèi)。
這個(gè)活動(dòng)前的學(xué)習中，暴露了不少問(wèn)題。學(xué)生就不用說(shuō)，但哪怕是在教師中，也少有人完全懂得垃圾的分類(lèi)。這雖然是因為生活的習慣所致，但也正是需要好好的改善的地方！
二、活動(dòng)的開(kāi)始
學(xué)校為每個(gè)樓層都準備了新的垃圾桶，各班購買(mǎi)了垃圾袋，在活動(dòng)期間內，每班的垃圾都要嚴格的分好類(lèi)后，才能丟入相應的垃圾桶內，但可回收垃圾可以選擇各自留下。
活動(dòng)剛開(kāi)始，各班的反應都各不相同，有些感嘆分類(lèi)麻煩，有些卻積極的進(jìn)行著(zhù)學(xué)習和勞動(dòng)。在一開(kāi)始的幾天不少班級產(chǎn)生錯誤的分類(lèi)，對此學(xué)校實(shí)行了嚴打，嚴查，并標注出錯誤的原因，讓同學(xué)們學(xué)習，改正。在后面幾天的活動(dòng)里，垃圾分類(lèi)的情況明顯好轉。
由于垃圾袋上都標注著(zhù)班級的標號，而且各班的垃圾袋顏色不同，非常容易辨識，所以在判斷的時(shí)候也不會(huì )有太多麻煩。在經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的活動(dòng)之后，學(xué)校里產(chǎn)生的垃圾明顯的減少了，而且還能看到各班囤積下不少的塑料瓶，在空閑的時(shí)候賣(mài)掉作為班費，為環(huán)保貢獻了一份力量。
三、總結
垃圾分類(lèi)是個(gè)很好的習慣，不僅大大的減少了學(xué)校每日產(chǎn)生垃圾的數量，也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒同學(xué)們，要愛(ài)護校園的環(huán)境。所以就算在活動(dòng)結束之后，我們也打算一直保留這這樣的習慣，不僅讓學(xué)校的環(huán)境變得更好，也為環(huán)境的保護做出了一份貢獻！
生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)工作總結 17
我校在教育指導中心的領(lǐng)導下，師生群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類(lèi)”活動(dòng)中取得了不錯的成績(jì)�，F將該活動(dòng)情況作如下總結。
一、領(lǐng)導重視，健全機構制度，為創(chuàng )建垃圾分類(lèi)提供了堅實(shí)的保障。
垃圾分類(lèi)是一個(gè)日常性的工作，必需有一個(gè)長(cháng)期有效的組織機制保障，為此我校成立了由肖校長(cháng)為組長(cháng)的小組，長(cháng)期指導督促我校的垃圾分類(lèi)工作，具體小組名單如下：
垃圾分類(lèi)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
主要組員：各班主任、各班科任老師
領(lǐng)導小組實(shí)行兩周一例會(huì )制度，學(xué)習先進(jìn)的.理論、經(jīng)驗，及時(shí)反饋相關(guān)工作的進(jìn)度和實(shí)施情況，盡早調整垃圾分類(lèi)的相關(guān)工作。為我們順利開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作打下了堅實(shí)的基礎。在開(kāi)展垃圾分類(lèi)進(jìn)校園的過(guò)程中，我們還加強對該活動(dòng)的監督管理，通過(guò)檢查評比，進(jìn)一步提高該項工作的實(shí)效性和可持續性，通過(guò)常規性的活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)班級的建設和學(xué)校發(fā)展。
二、大力宣傳，營(yíng)造氛圍
為了讓師生都能明白垃圾分類(lèi)回收的重要意義，我校利用了一切可利用的渠道，進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識的宣傳。金山小學(xué)的舉措是：
1、開(kāi)展班級主題班隊會(huì )。
2、垃圾分類(lèi)簽名活動(dòng)
3、開(kāi)展以垃圾分類(lèi)為主題的手抄報比賽
4、垃圾分類(lèi)知識問(wèn)答比賽。
5、學(xué)校少先隊利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個(gè)孩子都能明白垃圾分類(lèi)回收的重要性。
6、開(kāi)展校外垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)。
7、不定時(shí)進(jìn)行班級回收工作檢查，檢查納入文明班隊評比，強化落實(shí)等。
三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，結合我校實(shí)際，廣泛開(kāi)展多種形式、多種層次的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造人人愛(ài)護環(huán)境的氛圍。結合家長(cháng)會(huì )和《致家長(cháng)的一封信》等，通過(guò)“小手牽大手”的活動(dòng)形式，讓孩子們把相關(guān)的信息帶進(jìn)家庭，邀請家長(cháng)一同參與創(chuàng )建活動(dòng)，大大提高了廣大群眾的參與率、重視率，形成了良好的垃圾分類(lèi)宣傳氛圍。
我們校園內堅持一日三掃，并做到衛生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值日隊干每日進(jìn)行檢查，一周小結，表?yè)P鼓勵。舉行了多次的垃圾分類(lèi)回收知識宣傳活動(dòng)，其中最突出的就是舉行關(guān)于垃圾分類(lèi)的班會(huì )課活動(dòng)與垃圾分類(lèi)的手抄報比賽，全校每個(gè)班級都參加活動(dòng)�；顒�(dòng)受到全體師生的歡迎。
四、垃圾分類(lèi)工作中推行的問(wèn)題
1、師生垃圾分類(lèi)的總體參與度還有待提高。
2、來(lái)校垃圾回收的人員經(jīng)常不到位，影響正常的回收安排。
3、師生垃圾分類(lèi)回收的品種還是比較單一，有待對師生課回收分類(lèi)物的更多認識。
在下一步的工作中，金山小學(xué)將再接再厲，努力使這項活動(dòng)更加富有成效。
生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)工作總結 18
xx月xx日上午，由市環(huán)衛處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng )造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類(lèi)活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)。一個(gè)多月以來(lái)，活動(dòng)已初見(jiàn)成效，現將該項工作總結如下：
一、宣傳垃圾分類(lèi)知識，培養環(huán)境保護意識
有人預計，在不久的將來(lái)，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問(wèn)題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識的宣傳。如：在當天的啟動(dòng)儀式上，市環(huán)衛處垃圾分類(lèi)專(zhuān)職宣傳員xx用通俗易懂的語(yǔ)言，向我校千余名師生闡述了進(jìn)行垃圾分類(lèi)的重要性和方法；通過(guò)校紅領(lǐng)巾廣播，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么；借助市環(huán)衛處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類(lèi)活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)班級；各中隊積極行動(dòng)起來(lái)，將黑板報內容設為“垃圾分類(lèi)”專(zhuān)題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。
二、開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培養環(huán)境行為習慣
良好習慣的養成需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，光靠紙上談兵恐怕很難見(jiàn)效。所以我校德育處建議各班根據學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展各類(lèi)垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽，給表現優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”；中年級則將活動(dòng)延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類(lèi)；高年級將垃圾分類(lèi)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結合，合作辦手抄報等。
形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類(lèi)知識在學(xué)生心中的內化，潛移默化地影響著(zhù)他們的行為。
三、舉行垃圾分類(lèi)知識競賽，強化主人翁意識
我校于xx月xx日下午，組織四～六年級的近xx名學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類(lèi)知識競賽。由于前階段各班已利用晨會(huì )、班隊會(huì )時(shí)間充分學(xué)習了有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識，學(xué)生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類(lèi)這項工程提出了許多建設性的意見(jiàn)和建議，并設計了較多構思巧妙、言語(yǔ)婉轉的垃圾分類(lèi)宣傳標語(yǔ)。此時(shí)的他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。最終，有xx名學(xué)生分獲一、二、三等獎。在xx月xx日下午的`頒獎典禮上，市環(huán)衛處的有關(guān)領(lǐng)導給予隊員們殷切的希望——不僅要勤奮學(xué)習，還要從現在做起，積極參與垃圾分類(lèi)，為環(huán)保出力。
四、組織參觀(guān)垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)，感受垃圾分類(lèi)意義
xx月xx日下午，我校xx多名師生代表參觀(guān)了xx熱電能源有限公司（市垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)）。他們在工作人員的帶領(lǐng)下，仔細察看了焚燒爐口和中控室工程設施及垃圾焚燒情況，并大致了解了焚燒垃圾產(chǎn)生電能的原理。當隊員們了解到每天這里會(huì )接納xx多噸城市生活垃圾，而焚燒一噸垃圾可產(chǎn)生xx度左右的電能時(shí)，都欣喜萬(wàn)分，暗下決心一定要從自身做起，發(fā)動(dòng)周?chē)�，將垃圾正確分類(lèi)，為我市的垃圾焚燒發(fā)電工程獻出綿薄之力。
“垃圾分類(lèi)，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動(dòng)已接近尾聲，但我校師生垃圾分類(lèi)的腳步不會(huì )停止，不僅要讓垃圾分類(lèi)在校園扎根，還要讓小手牽大手，營(yíng)造全民參與的良好氛圍。
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