學(xué)校教官年終總結（精選5篇）
時(shí)間真是轉瞬即逝，一年的工作又到了年終，經(jīng)過(guò)一年的努力工作，我們又積累了不少的經(jīng)驗，來(lái)總結過(guò)去的一年，展望充滿(mǎn)期望的下一年吧。為了讓您不再為年終總結頭疼，下面是小編收集整理的學(xué)校教官年終總結（精選5篇），希望對大家有所幫助。
學(xué)校教官年終總結1
一年的時(shí)間是如此的短暫，轉眼我馬上那個(gè)就要脫下那身光榮的軍裝。在這一年里我長(cháng)大了。
大一剛來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)我們的教官穿著(zhù)那身軍裝在迎接我們當時(shí)我就在想教官真酷！有機會(huì )我也要去穿上那身軍裝！我當上教官了,當上教官之后我才明白穿上那身軍裝不僅僅是酷，更多的是責任!!我在當教官的一年中學(xué)會(huì )了去承擔責任學(xué)會(huì )了去處理很多的事情。接下來(lái)我就我自己的親身感受談一下我在帶班過(guò)程中碰到的一些問(wèn)題吧!
第一點(diǎn)：選班委問(wèn)題
我明明知道一個(gè)班級班委擔任著(zhù)很大的角色，可是在選班委問(wèn)題上我很無(wú)奈。我提倡我們班民主！因此在選班委上我也采用了民主的辦法選舉,可是一些班委只是一時(shí)的激情，過(guò)了幾天就表現的不負責任，或者說(shuō)有的班委辦事很積極但是沒(méi)有什么思想導致不能為班級做出什么突出的貢獻,然而我認為有能力而且有思想的同學(xué)竟沒(méi)有被選上。所以我不知道是該民主還是我欽點(diǎn)班委??
第二個(gè)問(wèn)題:班級學(xué)習問(wèn)題
我自己班的成績(jì)應該算是一般吧�？墒俏液茏⒅匚野嗟某煽�(jì)，所以經(jīng)常去抓他們的晚自習以及上課情況，可是有些逃課的和不上晚自習的同學(xué)和他們做過(guò)思想工作可是沒(méi)有用。有時(shí)我就在想 學(xué)習是不是自己的事不需要別人來(lái)管的。我管的是不是有點(diǎn)多余？？
第三個(gè)問(wèn)題：我的角色轉換問(wèn)題
這個(gè)問(wèn)題是我們教官處理自己與自己班級同學(xué)的關(guān)系的問(wèn)題。在教官剛上任時(shí)候，我感覺(jué)我班的一些同學(xué)就不愿意和我說(shuō)話(huà)我不知道為什么？但是我后來(lái)我就明白了可能是我在帶大一學(xué)員的時(shí)候語(yǔ)氣太強烈在對我自己班同學(xué)的時(shí)候就沒(méi)有及時(shí)改正過(guò)來(lái)，導致我在自己班級關(guān)系處理的不是很好。但現在又好了��！
第四個(gè)問(wèn)題：我與學(xué)員的關(guān)系
今年很榮幸我們學(xué)院準軍事化管理，在準軍事化管理的過(guò)程中我就想了想在海軍學(xué)院我們和學(xué)員住在一起好處也有壞處也有。壞處是：我是表現的比較隨和還是時(shí)刻與學(xué)員保持一定的距離？ 我最終還是選擇了和他們隨和一點(diǎn)比較好，但是這也存在一些問(wèn)題。人無(wú)完人我們在寢室可能有一些不好的行為被他們看見(jiàn)了，就導致他們會(huì )想教官都這么做那我們也可以這么做。還有就是我們教官沒(méi)有什么威信了，平時(shí)就不好開(kāi)展班級的工作。
大一學(xué)期我可能對他們要求太高，所以他們易犯錯誤我就批評他們。導致我經(jīng)常處于被動(dòng)的位置。后來(lái)我經(jīng)常鼓勵他們犯了錯我也不批評他們更多的是鼓勵。我發(fā)現這樣很有用。所以我認為我們教官因該多鼓勵。
學(xué)校教官年終總結2
時(shí)光如流水，半個(gè)月教官生活就如白駒過(guò)隙般，無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了，而這過(guò)去的半個(gè)月仿佛又是我生活的轉折一樣，為我指明了前進(jìn)的方向，這次的帶訓，不僅是新生在成長(cháng)，而更多的是讓我變得成熟穩重。
授人魚(yú)不如授人以漁——人生觀(guān)的教育才是最重要的。
我帶的方隊是xx班，學(xué)習成績(jì)都是學(xué)校數一數二的。面對這么多稚氣未脫但一個(gè)個(gè)都是精英的孩子，我第一次感覺(jué)到了我肩上的重擔，教官是他們大學(xué)的第一位老師，如果沒(méi)有給他們一個(gè)很好的開(kāi)始，那就可能害他整個(gè)大學(xué)乃至將來(lái)成才。所以我感覺(jué)到了責任重大，在每次訓練前，我都進(jìn)行了嚴格的準備，我準備的不是隊列動(dòng)作，而是訓練中、休息時(shí)我該向他們傳授的人生觀(guān)念和生活經(jīng)驗，對于這些在成長(cháng)道路上摸索的孩子們，或許不經(jīng)意的一句話(huà)就可能會(huì )改變他的觀(guān)念，從而徹底改變他的一生，所以我總是認認真真，把我最好的一面去展現在他們面前，或許我還有點(diǎn)做作，特意去向他們展現那些我本沒(méi)有的品質(zhì)，但這一切我都只是想要讓他們去了解和學(xué)習。
軍訓鍛煉的目的是鍛煉他們的堅韌品質(zhì)，我記得我總嘮叨的一句話(huà)是：“要干大事業(yè)，那就得咬牙挺住一切痛苦”。每次看到他們一臉抽搐想要松掉心中那口氣時(shí)，我就會(huì )問(wèn)他們：“身體上的痛苦算苦嗎？你連這點(diǎn)苦都受不了，談何來(lái)承受人生路上精神上的折磨呢？”特別是在正步端腿時(shí)，很多人都想選擇放棄和逃避，我寧愿他們記恨我，我也要讓他們撐著(zhù)，并不斷的開(kāi)導著(zhù)：“不是一個(gè)個(gè)心中都有大夢(mèng)想嗎？”“人活著(zhù)不就為了口氣，你能撐的住嗎？”“不是都想盡快報答那田地辛苦勞作的爸媽嗎？”。我的開(kāi)導效果很明顯，本撐不住的那一個(gè)個(gè)，手都死死的摳住了武裝帶，臉上浮現出了一臉堅毅，我相信，這才是他們真正的成長(cháng)。
授人魚(yú)不如授人以漁，我教給他們的我要能讓他們受用一輩子，這才是“老師”真正的意義所在。
學(xué)校教官年終總結3
這次的帶軍訓對于我來(lái)說(shuō)是很大的挑戰，因為這次我帶訓的對象是xx新生，這與帶普通生事完全不一樣的，對國防生新生代講要在為期13天的短時(shí)間內掌握所有的動(dòng)作要領(lǐng)，要在短時(shí)間內培養出軍人的品質(zhì)，如果新生的基礎打得不牢固，那接下來(lái)的生活就會(huì )像沙子一樣，沒(méi)有凝聚力，沒(méi)有團結心，更不會(huì )有集體榮譽(yù)感。所以在教官團軍訓中這種無(wú)形的壓力就時(shí)時(shí)刻刻的圍繞在我身邊。
從迎接新生開(kāi)始就是一個(gè)挑戰，因為這是新生來(lái)到學(xué)校的第一印象，我們要不怕辛苦全心全意為他們服務(wù)。盡管工作量大，人員少，但都不回影響我們對新生到來(lái)的熱情態(tài)度。為期2天的接新生任務(wù)結束，軍訓正式開(kāi)始.第一天晚上的點(diǎn)名集合，就代表著(zhù)他們的國防生生活開(kāi)始了，在點(diǎn)名當中我們嚴格地對待每一個(gè)人，懲罰，規定，要求，都會(huì )讓他們感覺(jué)到緊張的氣氛。他們也真正的感受到了的氣息。那晚集合結束，我帶領(lǐng)新生在閱覽室領(lǐng)取軍裝，看到他們拿到軍裝的喜悅表情，讓我想起我們大一的場(chǎng)景。第二天早上8點(diǎn)樓下集合完畢，看著(zhù)整齊的隊伍，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，讓我充滿(mǎn)了自信，我相信一定會(huì )在最短時(shí)間內達到最好的效果。
第一天的站軍姿，就讓他們嘗到了軍訓的苦頭，對于他們來(lái)說(shuō)時(shí)間是過(guò)的那么慢，在太陽(yáng)下站1個(gè)小時(shí)的滋味是最不好受的，不一會(huì )就有一些人在偷懶，不按照要求來(lái)站，為了不讓他們有偷懶的`習慣，從現在開(kāi)始就要恨抓這個(gè)不良作風(fēng)。面對那些懶散的新生，我們只有嚴厲的批評和重重的懲罰，讓他們從心里就害怕偷懶。
軍姿是基礎，如果連基礎動(dòng)作都達不到標準，那么接下來(lái)的軍訓將是低成效的。經(jīng)過(guò)2天的軍姿訓練，我們開(kāi)始教授他們規范的隊列動(dòng)作，稍息立正，蹲下起立，敬禮禮畢，轉體動(dòng)作等等。每天反復反復的練，早上早操，晚上加訓，只有比別人付出的多才會(huì )得到回報。
在同樣的時(shí)間，國防生新生的隊列動(dòng)作就趕超了其他普通生，但在齊步走，正步走，和跑步走的時(shí)候，毛病暴露出來(lái)，排面不齊，步調不一致，擺臂不統一，壓力無(wú)形的落在我們和新生的頭上。在糾正錯誤的同時(shí)我們也在改變教學(xué)方法，找到更適合新生的教學(xué)。在13天內所有的隊列動(dòng)作教授完畢，最后閱兵的效果也是很不錯的，這是他們最努力的結果，正是他們的堅韌不拔才有了今天的成績(jì)。
13天的軍訓，對于國防生新生來(lái)說(shuō)不單單是教授隊列動(dòng)作，正主要是的將國防生精神一代代的傳承下去，作為祖國的后備役軍官，必須要有集體責任感，在任何時(shí)候都不許丟掉一名戰友，每一個(gè)人都是自己的兄弟姐妹，每一個(gè)人都要有為別人犧牲的勇氣。
在軍訓過(guò)程中，時(shí)時(shí)刻刻要讓他們感受到團結的力量，國防生是一個(gè)有積極向上的整體，每個(gè)人都要為榮譽(yù)而戰，一個(gè)人犯下的錯就是要整個(gè)集體都受罰，要讓新生的腦海里時(shí)時(shí)刻刻記住國防生，生為國防，為國防而生。每一次的閱兵，第一個(gè)走過(guò)主席臺的都會(huì )是國防生方陣，因為軍人是人民的守護者，是為人民的利益而著(zhù)想，是忠誠于黨，熱愛(ài)人民的國家侍衛。所以軍人以國家利益為重，新生就要牢記這樣的誓言，當祖國和人民需要你的時(shí)候你要挺身而出，決不退縮。
軍訓對于新生而言就是人生的剛開(kāi)始，只是大學(xué)的第一課，今后還需要他們自己的努力，軍訓所磨練出來(lái)的品質(zhì)，是不會(huì )丟掉的。通過(guò)這次帶軍訓我也深刻體會(huì )到了內心的強大才會(huì )讓自身變得堅強起來(lái)，只有骨子里把自己當成軍人，這樣才會(huì )有軍人的精神在自身體現。
學(xué)校教官年終總結4
勿庸置疑，軍訓是新生邁入大學(xué)的第一課，是實(shí)現中學(xué)生到大學(xué)生角色轉換的起點(diǎn)，是增強國防觀(guān)念競爭與合作意識、培養軍事技能、意志品質(zhì)、養成良好的衛生習慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式。雖然歷時(shí)十余天的軍訓活動(dòng)已落下帷幕，但是，進(jìn)一步總結經(jīng)驗，對于今后的工作，必將起到有利的推動(dòng)作用。
一、統籌規劃，精心組織軍訓伊始，我團根據軍訓師的統一部署，對軍訓工作進(jìn)行了統籌計劃。
首先，加強制度建設，我團不僅宣布軍訓師各項制度，而且針對我團實(shí)際，制定了《軍訓作息時(shí)間安排》、《會(huì )操評分標準》、《內容檢查評分標準》、《軍訓紀律》等制度保證軍事訓練，內務(wù)整理等等各個(gè)環(huán)節有章可循;其次，建立組織機構，實(shí)際分工合作。我團成立了軍事訓練組、內務(wù)整理組、宣傳鼓動(dòng)組、后勤保障組，各機構職責明確，如后勤組負責安排教官生活、官兵藥品、生活用水、場(chǎng)地灑水、車(chē)輛調配等;宣傳組負責掛橫幅、辦板報、印簡(jiǎn)報。各組人員由學(xué)工干部和新生輔導員組成，專(zhuān)人負責。同時(shí)，所有工作人員分工不分家。上述措施提高了工作效率，使軍訓熱門(mén)思想匯報工作有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。
二、密切配合，整合力量為了調動(dòng)教官、班主任的積極性，形成軍訓工作齊抓共管的格局，我團采取了以下幾項措施：
第一，要求新生班主任下班級指導新生軍訓，開(kāi)展思想政治工作，并定期對其工作狀況進(jìn)行檢查。
第二，加強與承訓方的合作，做到目標一致，情感交融。鑒于以往承訓方重技能培訓，輕內務(wù)整理傾向，我方對內務(wù)整理活動(dòng)的次數、標準作了嚴格規定，并取得了對方的認同，在軍訓目標上達成一致。我方經(jīng)常去官兵住所慰問(wèn)官兵，交流感情，密切了軍民關(guān)系。我團學(xué)工干部以高度的責任感、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)贏(yíng)得了對方的信任。團長(cháng)xxx多次講：“院方為我們提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，領(lǐng)導和老師的精神也鼓舞了我們官兵的斗志，我們沒(méi)有理由不爭取先進(jìn)�！倍俦鴩乐數淖黠L(fēng)、高昂的斗志也深深地影響了我院學(xué)工干部。在整個(gè)軍訓期間，軍地雙方配合默契，為軍訓工作的順利開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
三、注重宣傳，鼓舞斗志“士氣宜鼓不宜泄”，良好的面貌、高昂的斗志是軍訓工作強大的精神動(dòng)力。
我團注重發(fā)揮宣傳思想工作的作用。首先，注重輿論氛圍的營(yíng)造，軍訓期間，最全面的站我團懸掛橫幅四條，舉辦二十余塊展板，編印《軍訓簡(jiǎn)報》，闡明軍訓工作的意義，報道軍訓中涌現出來(lái)的先進(jìn)人物和先進(jìn)事例，交流學(xué)員參加軍訓活動(dòng)的心得體會(huì )。其次，開(kāi)展每日點(diǎn)評活動(dòng)。我團每日就軍事訓練、內務(wù)整理、思想面貌等各方面進(jìn)行點(diǎn)評，前期以鞭策為主調，后期以鼓勵為重點(diǎn)。在宣傳工作中注重實(shí)際，一是將學(xué)員與許志偉事跡結合起來(lái)，以英雄的事跡鼓舞人，以英雄的情操塑造人，營(yíng)造向英雄看齊的學(xué)習氛圍。二是將學(xué)員與身邊的先進(jìn)學(xué)員結合起來(lái)，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)的競爭氛圍。
四、嚴格管理提高素質(zhì)
在整個(gè)軍訓期間，嚴格按照《高等院校軍事訓練教學(xué)大綱》的`要求，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定。一是注重抓作風(fēng)、紀律培養。依據各項管理手段，加強了同學(xué)們的隊列作風(fēng)，增強了同學(xué)們的組織紀律觀(guān)念，培養了同學(xué)們，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的意識，達到訓管結合，培養作風(fēng)的目的。
二是建立了新生軍訓考勤表。每天出操前進(jìn)行點(diǎn)名，登記出勤情況，沒(méi)有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理，教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事，工作總結上面要求做的就堅決做好，不符合要求的事堅決不做，增強了同學(xué)們的時(shí)間觀(guān)念。三是嚴格訓練場(chǎng)的管理。從軍訓的第一天開(kāi)始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求，做到準時(shí)出操、準時(shí)訓練、準時(shí)休息、準時(shí)收操。四是統一了內務(wù)。組織同學(xué)們整理了內務(wù)，統一了標準，并進(jìn)行了檢查評比，規范了同學(xué)們的內務(wù)秩序。
五、訓練刻苦成效顯著(zhù)
這次軍訓，氣候比較炎熱，同學(xué)們對所學(xué)的內容都比較陌生，但每一個(gè)同學(xué)都能端正訓練態(tài)度，把這次軍訓當作一次學(xué)習提高自身素質(zhì)和鍛煉自我、挑戰自我的機會(huì )，安下心來(lái)訓練，靜下心來(lái)帶著(zhù)問(wèn)題思考。白天，在高溫的訓練場(chǎng)上，在火熱的太陽(yáng)下面，同學(xué)們發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。
晚上，還撰寫(xiě)軍訓心得。同學(xué)們在軍訓體會(huì )中寫(xiě)到?“軍訓是一次提高國防知識和增強自身素質(zhì)的好機會(huì )。通過(guò)軍訓，我們的精神面貌煥然一新，我們的愛(ài)國熱情為之振奮，我們的意志倍加頑強。軍訓就像一條鞭子，時(shí)刻鞭策著(zhù)我們前進(jìn)，軍訓又像一把尺子，時(shí)刻規范著(zhù)我們的行為，軍訓更像一盆火炬，時(shí)刻照耀著(zhù)我們的前方。自軍訓以來(lái)，我深刻地感受到軍隊生活的快樂(lè )與艱辛，意識到軍事訓練的重要性，認識到國防力量對國家安全和社會(huì )穩定的重要性，這次軍訓鍛煉了我的意志和毅力�！蓖瑢W(xué)們普遍感覺(jué)是：苦中有樂(lè )，累中有笑，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識。有的同學(xué)身體不好仍帶病堅持訓練，不拖后腿;有的同學(xué)為了不影響班里的榮譽(yù)、系里的榮譽(yù)，自己加班加點(diǎn)訓練，心得體會(huì )這種訓練勁頭，在軍訓中處處可見(jiàn)，蔚然成風(fēng)，一直堅持到最后。就是由于這種精神，這種風(fēng)氣，這種激情，大大地激發(fā)了全體同學(xué)的軍訓積極性，為安全、勝利、圓滿(mǎn)完成軍訓任務(wù)奠定了堅實(shí)的基礎。
在軍訓師統一部署和組織下，在武漢---------學(xué)校的通力配合下，我團在軍訓中取得了較好的成績(jì)，再次被評為------單位。
學(xué)校教官年終總結5
這是我第一次帶大學(xué)，本以為大學(xué)生會(huì )比較好帶，他們經(jīng)歷過(guò)初中、高中軍訓，對軍訓的內容也應該比較了解，身體素質(zhì)也應該比較好，軍事隊列練起來(lái)就會(huì )很輕松！
分班的時(shí)候我看了下我的名單，x個(gè)女生，我開(kāi)始對我自己擔心起來(lái)了，帶女生方隊其實(shí)很不好帶，雖然女生比男生協(xié)調，但身體素質(zhì)不行，軍訓14天很怕她們堅持不下來(lái)，也怕她們在軍訓的過(guò)程中受傷。
開(kāi)訓第一天，開(kāi)訓動(dòng)員，我簡(jiǎn)單的和學(xué)生說(shuō)了下軍姿的動(dòng)作要領(lǐng)，她們掌握的也比較快，做出來(lái)的動(dòng)作一看就是軍訓過(guò)的，這樣軍訓起來(lái)就輕松很多了，心里也比較開(kāi)心，但沒(méi)過(guò)幾分鐘一個(gè)同學(xué)說(shuō)頭暈，只能讓他出來(lái)休息，接著(zhù)一個(gè)接一個(gè)的說(shuō)不舒服，開(kāi)訓動(dòng)員開(kāi)始到結束不超過(guò)20分鐘，我們班就倒了x個(gè)，我知道有的可能也在裝，到我也只能讓它們休息，因為天氣還是比較好的沒(méi)有，這樣都能站暈，身體素質(zhì)太差了，怕苦怕累思想也比較嚴重！
這次軍訓對我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰，把它們軍事技能練好的情況下，我還要把它們身體素質(zhì)練上去，所以第一天我就和他們說(shuō)沒(méi)人每天晚上回去做x個(gè)俯臥撐，后來(lái)我才知道沒(méi)一個(gè)人做到了，我的班還有一個(gè)紫外線(xiàn)過(guò)敏的的學(xué)生，看到她第一眼就感覺(jué)她身體素質(zhì)很差，走起路來(lái)也沒(méi)精神，而且總報病好，我的內心是崩潰的，她們也不是軍人，我不能拿軍人的要求來(lái)要求他們，但是我總想把它們的身體素質(zhì)練上去，這樣對他們也好，一個(gè)個(gè)看起來(lái)就是營(yíng)養不良，但我又把這個(gè)學(xué)生也弄哭了，因為我和他們說(shuō)人的潛能是無(wú)限的，能堅持就堅持住，堅持過(guò)了這個(gè)瓶頸這個(gè)極限也就突破了，就因為這個(gè)，這學(xué)生有一次肚子疼，也沒(méi)打報告，最后應該是疼的不行了旁邊的同學(xué)幫他打的報告，我把她扶到旁邊坐下，她就哭了和我說(shuō)“他不想打報告的怕我說(shuō)她總是報病好，她也不想這樣，就是身體不好”，他說(shuō)了很多，我越聽(tīng)我越自責，己所不欲勿施于人，可能我的做法很不對。我又安慰了她好久！
前幾天的軍訓也比較順利，她們學(xué)的也很快，動(dòng)作要領(lǐng)也掌握的比較好，比較高興的是我們班沒(méi)有那些比較難訓的學(xué)生，和不協(xié)調的，這是我比較開(kāi)心的，但后來(lái)的幾天我發(fā)現她們開(kāi)始比較懶散了，不管是集合站隊、停止間動(dòng)作，和行進(jìn)間動(dòng)作，都開(kāi)始很散漫，我開(kāi)始和他們溝通講“道理”但總感覺(jué)效果不大，我漸漸的開(kāi)始發(fā)脾氣了，一個(gè)動(dòng)作不行我就讓她們做十遍二十遍，有體罰的成份在里面，但我的初衷都是想把她們從散漫的狀態(tài)中拉回來(lái)！
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