教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結范文（通用35篇）

　　一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結范文（通用35篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 1

　　一、上學(xué)年工作成就

　�。ㄒ唬�學(xué)校管理逐步規范

　　首先，各校管理制度在不斷完善。在原有的渭北初中、渭河小學(xué)、李家營(yíng)小學(xué)、渭河初中等的基礎上，很多校隨發(fā)展的需要補充了新的內容，例如：李家營(yíng)小學(xué)的安全制度（應急預案責任制、協(xié)議書(shū)）很有特色，值得借鑒；朱家坪小學(xué)的先進(jìn)集體評選辦法；渭河小學(xué)的師德師風(fēng)管理制度；梁家營(yíng)小學(xué)的財務(wù)管理制度。

　　其次，學(xué)校管理工作逐步靠實(shí)、精細。比較突出的如王家營(yíng)小學(xué)的教學(xué)管理制度要求明確，教師做的十分到位且有前瞻性，學(xué)校管理工作耳目一新、令人贊不絕口，也是質(zhì)量得以提高的根本；李家營(yíng)小學(xué)的獎罰制度落實(shí)的實(shí)、兌現及時(shí)；灘兒小學(xué)依平時(shí)工作制定量化考核細則，管理工作有很大起色；宋家灣小學(xué)也在逐步正規，不因小而粗疏，教師不因條件差而懈怠。

　　再次，能?chē)栏駡绦懈黜椊逃�規章制度，依法辦學(xué)，落實(shí)管理制度較到位，無(wú)違規辦學(xué)現象。

　�。ǘ�）辦學(xué)條件改善顯著(zhù)

　　一是全面按預期目標完成了各項工程�？偼顿Y58萬(wàn)元的渭河初中中央補助實(shí)施中小學(xué)危改項目工程于今年秋季竣工投用�？偼顿Y近30萬(wàn)元的水月坪小學(xué)社會(huì )援建項目工程于去年秋季竣工投用。幾乎所有學(xué)校都投入了大量資金改善學(xué)校內部辦學(xué)環(huán)境、硬化美化校園、購置課桌凳、文娛體育器材、電教設備、制作報欄、購置衛生桶。而較為突出的，師生貢獻較大，發(fā)揚了勤儉建校的首數水月坪小學(xué)�？偼顿Y6萬(wàn)余元的田家洼小學(xué)轉移支付危改項目于今年秋季投用。

　　二是各校自籌資金改善辦學(xué)條件步伐較大。比較突出的有渭河初中抓住校舍搬遷新建的機會(huì )投資8萬(wàn)多元，新修了廁所、校墻、護河堤、硬化校園等。渭河小學(xué)投資近三萬(wàn)元新修辦公室一間。茍家河小學(xué)新修了校門(mén)及圍墻。梁家營(yíng)小學(xué)翻新教室、辦公室屋面等，校園面貌均煥然一新。

　�。ㄈ�）教師成長(cháng)步伐加大

　　一是通過(guò)以“八榮八恥”和“定西市師德50問(wèn)”及自評等學(xué)習教育活動(dòng)，提高了教師的思想政治素質(zhì)。

　　二是積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修與學(xué)習。根據計劃，上學(xué)年共有小學(xué)教師19人次，初中教師12人次參加了繼續教育培訓。有30人參加各層次的在職學(xué)歷教育，另有近7人次參加了各類(lèi)培訓班學(xué)習，教師的職業(yè)素養普遍有所提高。

　　三是學(xué)區組織了基本功比武、教師普通話(huà)講演賽、新課改課堂教學(xué)展示、公開(kāi)教學(xué)、觀(guān)摩教學(xué)、教案作業(yè)展評等大型教研活動(dòng)十余次，各校也不同程度地開(kāi)展了校本教研活動(dòng)，促進(jìn)了教師教育科研的積極性，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

　　四是有3名教師被評為縣級骨干教師，15名教師受到市、縣、鎮各級表彰獎勵，教育活力進(jìn)一步增強。

　�。ㄋ模┙逃�質(zhì)量提升迅速

　　在教學(xué)工作上，我們堅持很抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線(xiàn)不放松�；�本思路是：第一學(xué)期抓常規、夯基礎，第二學(xué)期抓教研、提質(zhì)量。主要的作法是成立學(xué)區教研會(huì )，統一部署，帶領(lǐng)全學(xué)區的教研教改工作。以學(xué)區教研會(huì )為龍頭，以學(xué)校教導處、教研組為依托，以多種形式的教學(xué)調研為抓手，激勵先進(jìn)，督促后進(jìn)，及時(shí)發(fā)現并糾正教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，揚長(cháng)避短，加強整改提高�？梢哉f(shuō)教研會(huì )成立一年來(lái)，在提高教學(xué)質(zhì)量上還是功不可沒(méi)的.。在今年全縣小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)競賽中，數學(xué)獲全縣團體二等獎，列第二名，有兩名學(xué)生獲個(gè)人二等獎。語(yǔ)文列全縣第4名，英語(yǔ)位列全縣第11名，尤其數學(xué)科在全縣引起了較大的反響。今年全縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測評價(jià)中，學(xué)區綜合成績(jì)名列全縣第3名，二類(lèi)區第一名，比去年全縣12名，二類(lèi)區第二名，有大幅度提高。語(yǔ)文及格率98.98%，名列全縣第3名，二類(lèi)區第1名（上學(xué)年第9名）。數學(xué)及格率84.69%，全縣第二名，二類(lèi)區第一名（上學(xué)年第16名）。綜合均分54.43分，全縣11名，二類(lèi)區4名（去年26名）。渭河小學(xué)在中心小學(xué)中，居全縣第二名，二類(lèi)區第1名。成績(jì)喜人，提前達到了預定計劃目標。今年初三畢業(yè)會(huì )考，在全縣二類(lèi)區20所學(xué)校中，渭北初中以總分33.6分居第8名，渭河初中以總分26.67分居全縣14名。學(xué)科合格率，渭北初中第11名，渭河初中第9名。其他各年級在學(xué)區組織的兩次質(zhì)量檢測考試中也取得了不菲的成績(jì)。

　　二、存在的主要問(wèn)題

　　一是教育的持續發(fā)展后勁不足。主要制約因素是教育資源的配置不當，具體表現在：一方面教師結構不合理，隊伍現狀暴露出配置上的極端不均衡，部分學(xué)校教師數量不足，部分學(xué)校教師老齡化現象嚴重，全學(xué)區集中表現為英語(yǔ)與信息技術(shù)教師缺乏，且教師隊伍不穩定；另一方面，教學(xué)投入不力，各校在辦學(xué)主導思想上，受已形成的思維定勢的影響，普遍重視校舍、校容校貌等基礎設施條件的改善而忽視了對教學(xué)軟環(huán)境的改善，實(shí)驗室、圖書(shū)室、教學(xué)儀器、器材用品、學(xué)習用具等教學(xué)資源得不到進(jìn)一步充實(shí)與完善；還有就是教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高的自覺(jué)性不夠，年齡偏大的教師滿(mǎn)足于既有工作現狀，不思變革，年輕教師熱衷于學(xué)歷提高教育�？傊�，是相當一部分教師不能積極主動(dòng)地適應新課程改革的要求，努力學(xué)習新理念、新方法，積極撰寫(xiě)教研論文，提升執教能力，向成就名師的方向奮斗。

　　二是教學(xué)管理亟待加強。在平時(shí)督導檢查中發(fā)現很多學(xué)校在學(xué)校管理上有思想、有實(shí)招，但是教學(xué)管理工作落空，突出表現在一無(wú)教學(xué)管理制度和教研工作計劃，二無(wú)檢查組織、督導不力，三無(wú)量化考核與記載。對教師的教學(xué)行為缺乏明確的要求，對教學(xué)質(zhì)量的提升沒(méi)有具體的舉措，教師的教學(xué)行為隨意性大，教學(xué)工作處于自然生長(cháng)的狀態(tài)，學(xué)生的養成教育幾近空白。

　　三、今后的工作思路

　　新學(xué)年全學(xué)區教育工作的總體思路是：以質(zhì)量效益觀(guān)為核心，以校園文化建設為依托，以教研活動(dòng)為載體，抓常規、提質(zhì)量、樹(shù)新風(fēng)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，努力構建和諧校園，提升辦學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好基礎，為服務(wù)轄區內人民群眾脫貧致富提供智力支持，力爭辦人民滿(mǎn)意的教育。

　�。ㄒ唬�、進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量效益觀(guān)

　　通過(guò)大面積提升教學(xué)質(zhì)量，帶動(dòng)素質(zhì)教育上臺階，以學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎知識和基本技能為首要出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。我們總的辦學(xué)目標是在全縣二類(lèi)區學(xué)校中占據首要位置，在全縣總排名中力爭進(jìn)入前3名，各小學(xué)在鞏固今年已有的成績(jì)的基礎上力爭薄弱校、薄弱年級，尤其是英語(yǔ)、綜合等薄弱學(xué)科要有大的突破。在本學(xué)期期中六年級抽考中已暴露出了一些問(wèn)題，有些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量令人擔憂(yōu)，而在今年的六年級畢業(yè)統考中就集中表現出了綜合科成績(jì)決定一個(gè)年級、一個(gè)學(xué)校乃至全學(xué)區成績(jì)的非常嚴重的問(wèn)題。語(yǔ)文及格率98%，數學(xué)及格率85%，綜合均分僅54分。這個(gè)教訓是非常沉痛的，必須引起各位校長(cháng)、全體教師的高度重視。通過(guò)督導檢查，我們發(fā)現在小學(xué)英語(yǔ)、綜合科目的教學(xué)中首要的不是師資師能的問(wèn)題，在的突出問(wèn)題仍然是教學(xué)態(tài)度的問(wèn)題。很多學(xué)校借口工作任務(wù)重，英語(yǔ)、常識課開(kāi)起來(lái)了，但是沒(méi)有正規的教案，有的甚至不布置也不閱作業(yè)，上課照本宣科，教師大念一遍，學(xué)生小念一遍，以為如此便可以了。形成這種現象的根源在于教學(xué)管理未納入量化內容。我們要求，以后凡屬二類(lèi)區的學(xué)校至少文化課要有詳實(shí)教案，常識課要備略案，技能課要有教學(xué)計劃，三類(lèi)區學(xué)校降低一個(gè)標準要求。作業(yè)，文化課、常識課都要有，只是量的多少不同而已。兩所初中在教學(xué)質(zhì)量上要力爭實(shí)現跨越式發(fā)展。就今年的初三會(huì )考成績(jì)來(lái)看，渭河初中主要是鞏固率、參考率等的問(wèn)題，渭北初中主要是綜合課成績(jì)的問(wèn)題。兩所學(xué)校要認真分析問(wèn)題，仔細查找原因，及時(shí)制定對策，從管理策略和教學(xué)行為上再下功夫。所有教師都必須清醒地認識到我們的教育是基礎教育，給學(xué)生一個(gè)堅實(shí)的知識基礎，這是我們義不容辭的責任，也是渭河人民對我們的最大要求。我們必須報著(zhù)對他們負責任的態(tài)度，努力工作。

　�。ǘ�）積極開(kāi)展校園文化建設

　　這一思路是我們在上學(xué)期末就提出來(lái)的本學(xué)年工作重點(diǎn)之一，因條件不成熟未能及時(shí)實(shí)施，現在來(lái)看，我們提的不早，教育的要求也已明朗化。各學(xué)校要把校園文化建設、創(chuàng )建文明校園活動(dòng)當作加強學(xué)校管理、進(jìn)行師德師風(fēng)教育、開(kāi)展未成年人思想道德建設的載體來(lái)抓。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步轉變校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為素質(zhì)教育打造廣闊的平臺，使學(xué)生德智體美得到和諧、健康的發(fā)展。

　　1、學(xué)校管理要做到“細、嚴、實(shí)、活、特”

　　“細”就是管理要精細、規范，實(shí)現由粗放型向集約型的辦學(xué)模式轉化；“嚴”就是工作程序嚴格、規范，真正體現一依法治校、以規施教；“實(shí)”就是各項工作要從實(shí)際出發(fā)，想實(shí)招、辦實(shí)事、講實(shí)干、求實(shí)效，切忌嘩眾取寵，搞形象工程、面子做法；“活”就是要給學(xué)生以靈活的發(fā)展空間，創(chuàng )造活潑的育人氛圍，使各類(lèi)學(xué)生都得到應有的發(fā)展；“特”就是結合各自實(shí)際，走特色發(fā)展之路，在辦學(xué)上有特色、管理上有亮點(diǎn)、充分彰顯個(gè)性�！凹�、嚴、實(shí)、活、特”的目標就是從“三風(fēng)”建設入手，創(chuàng )建“三園”學(xué)校（學(xué)園、樂(lè )園、花園）。

　　2、教師在每學(xué)年工作中要制定兩個(gè)目標，即一個(gè)個(gè)人成長(cháng)目標，一個(gè)教育成果目標。實(shí)現兩點(diǎn)成就（個(gè)人發(fā)展或文化素質(zhì)提高的成就，專(zhuān)業(yè)研究成果或教學(xué)成就）。

　　3、學(xué)生在校做到“五個(gè)一”，每年為學(xué)校栽一棵樹(shù)或種一株花、每學(xué)期讀一本好書(shū)、每月有一個(gè)進(jìn)步、每周背誦一首詩(shī)歌、每天做一件快樂(lè )的事。通過(guò)這些活動(dòng)，培養學(xué)生的人文精神與科學(xué)精神，開(kāi)展未成年人思想道德建設。

　　4、學(xué)�？倓�(wù)工作要積極為校園文化建設創(chuàng )設有利條件，在辦學(xué)軟資源上多投入，如信息技術(shù)設備建設，實(shí)驗室、圖書(shū)室等功能室的裝配與補充，教師、學(xué)生文化活動(dòng)的開(kāi)辟，學(xué)生學(xué)習、活動(dòng)輔助用品用具的購置與投入等等。通過(guò)經(jīng)費傾斜政策，為文明校園創(chuàng )建再立新功。

　　四、探索管理體制、用人機制改革，推動(dòng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展

　　目前，在我學(xué)區教育資源上存在著(zhù)嚴重的不均衡現象，且教師隊伍現狀不穩定，要求調整工作單位的教師較多，這給我們的工作帶來(lái)很大的壓力。我們教師隊伍的現狀是總體超編，局部多寡不均。在這種情況下教師分配、調動(dòng)，上報時(shí)我們不予考慮，而一些薄弱校又面臨著(zhù)關(guān)門(mén)的危險，導致管理跟不上，效益下滑。根據全縣教育會(huì )議的精神，

　�。�1）開(kāi)展“城鎮支援農村，近郊支援邊遠，強校支援弱�！钡墓ぷ�，“以城川區各學(xué)校為主要責任方分別與農村中小學(xué)結對幫扶，建立起相互對應，相互固定的和作實(shí)體，實(shí)現理念共享、資源共享、成果共享”“積極嘗試相鄰學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的舉措”；

　�。�2）川區一類(lèi)學(xué)校要定期組織教學(xué)能手、優(yōu)秀教師到三類(lèi)區學(xué)校舉辦教學(xué)觀(guān)摩和教育成果展示活動(dòng)，活動(dòng)重在優(yōu)質(zhì)常態(tài)課，帶動(dòng)教師隊伍整體水平的提高；

　�。�3）大力推行川區教師支援山區教育，逐步建立川區中小學(xué)教師和管理人員到山區學(xué)校任教或管理服務(wù)制度，對于支教教師在通勤補助、年度考核、評優(yōu)選先、職稱(chēng)晉升上給予優(yōu)先考慮和照顧；

　�。�4）要在兼顧邊遠農村學(xué)校學(xué)生就近入學(xué)的基礎上，逐步撤并一些生源少、效益差的學(xué)校。并實(shí)行年度考核改革，建立能上、能下、能讓的用人機制，激發(fā)教師積極性，激活教育資源；

　�。�5）要加強校長(cháng)任期目標管理，促使校長(cháng)加強自身修養，不斷提高能力，對經(jīng)考核不勝任職務(wù)的要及時(shí)進(jìn)行調整，這次督導檢查中就發(fā)現有兩所學(xué)校的工作幾進(jìn)癱瘓狀態(tài)，管理人員要注意；

　�。�6）加強教師師德師風(fēng)建設，堅持正面引導教育為主，對問(wèn)題教師建立責任追究制；

　�。�7）有條件的學(xué)校要努力完成小學(xué)附設學(xué)前班，堅決杜絕學(xué)前班、一年級混合編班。

　　五、大力加強學(xué)生的養成教育和思想道德建設

　　要給學(xué)生灌輸正確的禮儀常規、生活常規和學(xué)習常規，努力發(fā)掘學(xué)生的非智力因素，抓細節、經(jīng)常抓、抓反復，做到處處皆教育、時(shí)時(shí)抓細節。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 2

　　20xx年金秋時(shí)節，我們迎來(lái)了教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估組的領(lǐng)導、專(zhuān)家，他們對我們學(xué)校進(jìn)行了全方位的考察評估，實(shí)地考察了學(xué)校的功能室，觀(guān)看了學(xué)校課余活動(dòng)，欣賞了大型腰鼓表演，仔細查閱了學(xué)校的檔案資料，進(jìn)行了師生問(wèn)卷調查，據說(shuō)還暗訪(fǎng)了學(xué)生，對我校促進(jìn)教育均衡發(fā)展所做的努力給予了充分的肯定，特別對學(xué)校的藝術(shù)教育表現出了濃厚的興趣，認為羅田實(shí)小的藝術(shù)教育將普及與提高相結合，課內與課外相結合，校內與社會(huì )相結合，并形成了優(yōu)秀的教師團隊，培養了一批批優(yōu)秀的藝術(shù)小人才，在全省乃至全國都是很好的典型，值得宣傳和推廣。

　　我校這次迎評工作之所以取得成功，是因為：

　　一、認識統一

　　從領(lǐng)導到教職工都認識到這次迎接國評工作是對學(xué)校多年辦學(xué)成果的一次檢驗，對學(xué)校辦學(xué)特色的.一次推廣，對學(xué)校辦學(xué)品位的一次提升，同時(shí)也會(huì )看到學(xué)校的不足，可以找到改進(jìn)的方向。學(xué)校希望通過(guò)專(zhuān)家組的評估，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量。

　　二、團結協(xié)作

　　領(lǐng)導高度重視迎評工作，召開(kāi)了兩次行政辦公會(huì )，兩次教職工大會(huì )，營(yíng)造了良好迎評氛圍。成立了工作小組，分工明確，更團結協(xié)作。

　　全部迎評檔案由各處室負責，辦公室匯總。教務(wù)處、總務(wù)處、政教處、教科室、電教處、藝教處人員日夜加班，不計報酬，整理材料。特別是教務(wù)處的唐學(xué)明、金世華、閻持一同志細致精心地整理學(xué)校教育教學(xué)的檔案資料，對全校3000多學(xué)生、70多個(gè)班級的學(xué)生名冊、教師任課進(jìn)行了仔細的核對，保證了萬(wàn)無(wú)一失�？倓�(wù)處涂光明為了合理分配教學(xué)資源想盡了千方百計，很多事自己動(dòng)手，任勞任怨。電教處童知文為了電教設備的配置，樓上樓下，不辭辛苦。

　　體育組全體老師更是出人又出力，冒著(zhù)烈日精確地測量籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，精準地畫(huà)線(xiàn)。架設籃球架這樣的重活主要由體育組和后勤人員完成，是在雨中和黑夜用車(chē)燈照著(zhù)進(jìn)行的。

　　前勤和后勤人員更是攜手努力。教輔后勤人員突擊整理圖書(shū)，將原來(lái)不標準的圖書(shū)標簽一一撕掉，在專(zhuān)業(yè)人員指導下重新粘貼。圖書(shū)管理員王老師中秋假期趕到大河岸小學(xué)學(xué)習圖書(shū)管理。

　　儀器管理員孫老師動(dòng)作快行動(dòng)早，多次找科學(xué)老師填寫(xiě)實(shí)驗申請單。

　　特別值得稱(chēng)贊的是廚房的工人們，粗活重活臟活不計較，報仇多少不計較，為潔凈校園，做出了貢獻。

　　全體教職工都是迎評人員，都在精心做好自己的本職工作，班主任老師補齊了落下的圖書(shū)借閱記錄冊，所有任課教師沒(méi)有因為迎評耽誤上課，而是覺(jué)得迎接國評更要上好每一節課。迎評工作小組成員中秋三天假都只休息一天。很多人更是白加黑，五加二地工作。

　　三、面貌一新

　　通過(guò)迎評，真正促進(jìn)了學(xué)校的工作。專(zhuān)家對學(xué)校的藝術(shù)教育贊不絕口，更加堅定了學(xué)校領(lǐng)導和藝教老師弘揚藝術(shù)，以藝育人的決心。有了將藝術(shù)教育這塊品牌做大做強的信心。

　　學(xué)�；@球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、教師電子備課室、心理咨詢(xún)室、書(shū)畫(huà)教室等借這次迎評的東風(fēng)都布置完成，將會(huì )有力促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡。

　　通過(guò)迎評凝聚了全體教職工的人心，學(xué)校精神面貌發(fā)生了明顯的變化，師生們煥發(fā)出了勃勃生機。

　　四、迎評反思

　　迎國評工作在大家的共同努力下以順利過(guò)關(guān)，當評估組專(zhuān)家說(shuō)我校的藝術(shù)教育“做的比說(shuō)的更好”的時(shí)候，本人作為這次迎評工作的材料員，既感欣慰又感慚愧，所以當晚專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一篇藝教的總結送給專(zhuān)家們。

　　我們學(xué)生的圖書(shū)借閱和到閱覽室閱讀幾乎空白，科學(xué)課的實(shí)驗儀器和實(shí)驗室基本空閑。除了要加強這方面的工作之外，更需要反思我們的教育思想。

　　作為材料員我深深地謝謝你們——為均衡而并肩戰斗的朋友們！因為有了你們的努力，基本均衡國檢已順利通過(guò)。每一盒檔案里包含著(zhù)你們的心血，每一項活動(dòng)里浸潤著(zhù)你們的汗水，每一個(gè)數據中都閃爍著(zhù)你們的智慧，每一篇材料里都折射著(zhù)你們的文采，每一個(gè)夜晚里都留下了你們孤寂的身影……這一切，實(shí)小的歷史不會(huì )忘記！

　　迎評已經(jīng)結束，幸福教育在向我們招手，美好的生活將永遠延續。愿我們以一顆平常心把握當下，過(guò)好每一天。該吃飯的時(shí)候好好吃飯，不挑三揀四；該睡覺(jué)的時(shí)候好好睡覺(jué)，不輾轉反側；該散步的時(shí)候好好散步，不左顧右盼；該讀書(shū)的時(shí)候好好讀書(shū)，不胡思亂想。一心一念去做當下的事就好了，好好珍惜此刻你正擁有的生活。

　　迎評順利過(guò)關(guān)告訴我們：這個(gè)世界上沒(méi)有什么邁不過(guò)去的坎，也沒(méi)有永恒的傷，學(xué)會(huì )放下，讓心胸打開(kāi)，則日日都是好日，一切都只不過(guò)是云淡風(fēng)輕。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 3

　　20xx上半年，xx縣人民政府教育督導室緊扣教育均衡發(fā)展和教育強縣兩大主題，發(fā)揮督政、督學(xué)、監測三大督導功能，強化目標引領(lǐng)，強化隊伍建設，強化牽頭責任制落實(shí)，咬定預定工作目標，一步一個(gè)腳印扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，工作任務(wù)圓滿(mǎn)完成�，F回顧總結如下：

　　一、切實(shí)履行職能，圓滿(mǎn)完成上半年工作任務(wù)。

　　20xx年上半年的工作，堅持職能發(fā)揮，堅持目標引領(lǐng)，堅持效益優(yōu)先，較好的做好了如下九項工作。

　　1、制定工作計劃，強化目標引領(lǐng)。

　　一是制定全年規劃。

　　根據《xx省教育督導條例》和當前省、市、縣教育工作整體要求，于元月份擬定了《xx縣人民政府教育督導工作要點(diǎn)》。確立以督政、督學(xué)和監測三大職能為基線(xiàn)，制定全年八大督導工作目標。

　　二是制定年度考核目標。

　　今年教育局下大力氣重新構建了對機關(guān)科室、系統學(xué)校以及二級單位的目標考核責任制，這些考核細則的制定都是由縣教育督導室直接擬定框架，并在督導室指導下制定實(shí)施細節。

　　三是制定目標藍本。

　　四月份縣人民政府對教育督導室班子作了大的調整，我們將室內人員重新分工，編印“年度工作目標手冊”，將目標任務(wù)、人員職責、行事歷、機關(guān)考核指標、市督導部門(mén)考核指標編印成《xx縣人民政府教育督導室20xx年工作安排手冊》。做到分工明確、職責明確、工作時(shí)段明確，為全室全年工作提供詳細的目標藍本。

　　2、精細策劃、組織，籌備“教育強縣建設推進(jìn)大會(huì )”。

　　教育強縣建設是縣委、縣政府今年的重要工作之一，為推進(jìn)教育強縣建設，縣教育督導室積極行動(dòng)。

　　一是出臺督導文件。

　　具體文件包括：《xx縣人民政府教育督導室關(guān)于20xx年度鄉鎮人民政府教育目標考核情況通報》，《xx縣委辦、縣政府辦20xx年度鄉鎮政府教育目標考核先進(jìn)單位表彰決定》，《xx縣人民政府教育督導室關(guān)于20xx年度合格學(xué)校建設督導評估情況通報》，《20xx年xx縣人民政府教育督導室督導工作要點(diǎn)》，《20xx年鄉鎮政府教育工作目標管理責任狀》，縣委辦、縣政府辦《教育強鄉鎮督導評估方案》等。

　　二是匯編典型材料。

　　收集并審編了《20xx年教育強縣建設工作推進(jìn)會(huì )典型材料匯編》，編入了xx個(gè)鄉鎮、部門(mén)、村（社區）典型材料。

　　三是全程策劃組織。

　　全縣教育強縣建設推進(jìn)大會(huì )于xx月xx日召開(kāi)，會(huì )上主管教育的副縣長(cháng)作了主題工作報告，縣長(cháng)作了重要講話(huà)，表彰了教育工作先進(jìn)鄉鎮和村（社區），表彰了督導評估優(yōu)秀學(xué)校，會(huì )上先后有xx個(gè)鄉鎮、村（社區）和部門(mén)作了典型發(fā)言和書(shū)面發(fā)言。會(huì )上強化了督導的地位，強化了督導的聲音。

　　3、積極行動(dòng)，落實(shí)“兩個(gè)編制”、“兩項調研”。

　　一是牽頭組織“xx縣教育發(fā)展規劃”編制。此項工作目前取得了階段性成果，其中由督導室具體負責的“5—10年的學(xué)校布局調整方案”，在經(jīng)過(guò)大量調研的基礎上數易其稿現已經(jīng)基本完成。

　　二是牽頭組織“xx縣教育均衡發(fā)展規劃”編制，目前取得階段性成果。

　　三是牽頭并參與完成了市政府政策研究室關(guān)于督導工作的調研縣級材料匯報。

　　四是牽頭并參與完成了市教育局關(guān)于重點(diǎn)工作調研的縣級材料準備。

　　4、實(shí)時(shí)介入，開(kāi)展開(kāi)學(xué)工作監督與指導。

　　按照省教育督導室79號《關(guān)于加強中小學(xué)開(kāi)學(xué)工作監督指導的通知》的要求，縣教育督導適時(shí)組織了開(kāi)學(xué)工作監督與指導活動(dòng)。

　　督導室在局務(wù)會(huì )上向局領(lǐng)導和科室長(cháng)們詳細傳達并闡述了省市關(guān)于此項工作的精神和要求。教育局向系統各單位轉發(fā)了省廳20xx年xx號《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為的規定》。在局開(kāi)學(xué)工作檢查組當中組織專(zhuān)門(mén)人員于xx月xx日至xx日對“規范辦學(xué)行為”進(jìn)行督查。向省市及時(shí)上報了關(guān)于“開(kāi)學(xué)工作監督與指導”情況的專(zhuān)題材料，向學(xué)校下了發(fā)督查通報。在督查當中，堅持督與導相結合、研究與交流相結合，做到發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，務(wù)使督查工作收到實(shí)效。

　　5、開(kāi)展“三項”自查自評，強化督導功能。

　　今年我縣“兩項督導評估考核”、“教育強縣區市初評”和“縣級政府職業(yè)教育督導評估”工作的主要任務(wù)是自查自評和自我整改。此項工作我縣于xx月初啟動(dòng)，xx月xx日圓滿(mǎn)結束。

　　一是嚴格按督導評估的程序開(kāi)展工作，從程序上發(fā)揮督導功能。

　�。�1）擬定方案，向縣領(lǐng)導匯報，成立以縣長(cháng)為組長(cháng)的自查自評領(lǐng)導小組，成立以主管教育副縣長(cháng)為組長(cháng)的自查自評評估團，出臺了自查自評方案；

　�。�2）開(kāi)展嚴肅認真的自查自評活動(dòng)，評估工作力求實(shí)事求是，在總結成績(jì)的基礎上，著(zhù)力查找差距；

　�。�3），突出自評結果材料內部送審環(huán)節，自評材料形成以后交縣領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導審閱，呈現我縣上述“三項工作”真實(shí)面目；

　�。�4）修正、編印、上報、發(fā)放評估結果材料冊。

　　二是以省督導評估相關(guān)《細則》為依據，查找差距。在組織自查自評當中我們強化了三個(gè)工作細節，注意從細節工作上發(fā)揮督導功能：

　　第一，特意把xx省人民政府教育督導室37號關(guān)于《xx縣教育工作首輪“兩項督導評估考核”后整改意見(jiàn)》等文件作為附件編入“三檢合一”的.自查自評方案中；

　　第二，在評估結果內部送審材料當中特意加上“扣分說(shuō)明材料”一欄，把在自評中發(fā)現的問(wèn)題詳細整理成篇；

　　第三，強調先內后外，在“匯報”、“送審”中實(shí)現“督”與“促”的目的，從操作方法上發(fā)揮督導功能。

　　6、按部就班，推進(jìn)“督學(xué)”工作。

　　今年我縣有1所高中、兩年初中、兩所小學(xué)、兩所幼兒園要迎接市示范性學(xué)校（幼兒園）復查，有xx所中等職業(yè)學(xué)校要創(chuàng )市示范性中等職業(yè)學(xué)校。圍繞上述工作目標，縣教育督導室召開(kāi)了相關(guān)學(xué)校負責會(huì )議，對相關(guān)工作進(jìn)行了布置安排；拿出具體的視導方案，并于xx月份對這xx所學(xué)校和幼兒園進(jìn)行了第一輪視導。

　　7、不斷摸索，拓展“督政”工作。

　　在“督政”方面，從過(guò)去的“鄉鎮政府教育目標考核”拓展延伸到今年的“教育強鄉鎮督導評估”。如何操作“教育強鄉鎮督導評估”工作我們仍在摸索中，繼年初“教育強縣建設推進(jìn)會(huì )議”出臺的“教育強鄉鎮督導評估方案”以后，教育督導室組織專(zhuān)門(mén)班子，研究、設計了切合實(shí)際的九大表冊，擬定并下發(fā)了“教育強鄉鎮督導評估”具體操作辦法；于xx月xx日至xx日對全縣xx個(gè)鄉鎮政府開(kāi)展了第一輪“落實(shí)年初教育強縣建設工作推進(jìn)會(huì )議精神”和“啟動(dòng)教育強鄉鎮建設”情況的專(zhuān)項督查；摸清了底子，收集整理了各鄉鎮評估申報表冊，正準備拿出全縣三年評估規劃。

　　8、掌握標準，開(kāi)展合格學(xué)校建設督查指導。

　　在合格建設方面，我們給教育督導室自己的定位是：掌握標準，督查指導，評估驗收。我們將我縣今年申報的xx所省級合格學(xué)校，20xx年市級合格學(xué)校，今年以及新建的4所“重點(diǎn)建設”學(xué)校納入到督導范疇當中。

　　上半主要做了三方面的工作：

　　一是研究、制定了具有操作性的合格學(xué)校建設指導藍本；

　　二是于xx月xx日上午組織召開(kāi)了由鄉鎮中心校長(cháng)、副校長(cháng)、會(huì )計創(chuàng )建學(xué)校校長(cháng)參加的培訓會(huì )議，會(huì )上由督導、計財、儀器站等職能部門(mén)作合格學(xué)校建設輔導；

　　三是于xx月xx日至xx日組織開(kāi)展了第一輪合格學(xué)校建設視導工作。

　　9、服從調配，積極參與中心工作。

　　上半年主要參與了政法委組織的`校園安全工作督查活動(dòng)，高考、中考、學(xué)業(yè)水平考試活動(dòng)，防汛等工作。

　　二、加強自身建設，強化管理效益。

　　1、加強內部管理，改進(jìn)工作作風(fēng)。

　　今年以來(lái)，我室進(jìn)一步規范內部管理。

　　一是明確目標，實(shí)現目標引領(lǐng)；

　　二是明確職責，職責定崗到人。

　　三是定期總結，咬住目標，決不拖延、上掛任何一項工作；

　　四是實(shí)施副主任牽頭責任制，強化協(xié)調合作；五是改進(jìn)下鄉下校督導作風(fēng)。

　　2、加強隊伍建設，發(fā)揮督學(xué)作用。

　　對于督學(xué)隊伍建設，我們今年做了如下三項工作：

　　一是加強督學(xué)培訓。

　　于xx月xx日下午，召開(kāi)了特聘督學(xué)培訓會(huì )，會(huì )上學(xué)習了《xx省教育督導條例》、《國家教育督導條例（征求意見(jiàn)稿）》，學(xué)習了合格學(xué)校建設標準，學(xué)習了縣督學(xué)責任區制度，培訓了合格學(xué)校建設的督導方法等。

　　二是完善督學(xué)制度。

　　于xx月份下發(fā)了《xx縣關(guān)于建立督學(xué)責任區制度》文件，編印了《xx縣人民政府教育督導室20xx年督學(xué)責任區隨訪(fǎng)督查記錄冊》，規范了督學(xué)行為。

　　三是明確工作重點(diǎn)。

　　對特聘督學(xué)提出了今年工作的“一條基本要求”和xx個(gè)工作重點(diǎn)。一條基本要求是：要求特聘督學(xué)要到責任區域內的每所學(xué)校開(kāi)展一次督導活動(dòng)；6個(gè)工作重點(diǎn)是：

　�、僦攸c(diǎn)督查校安工程建設情況。

　�、谥攸c(diǎn)督查接送學(xué)生車(chē)輛安全措施情況。

　�、壑攸c(diǎn)督查學(xué)校辦學(xué)行為規范情況。

　�、苤攸c(diǎn)處理學(xué)校熱點(diǎn)問(wèn)題。

　�、葜攸c(diǎn)挖掘先進(jìn)典型、開(kāi)展宣傳通訊報道。

　�、薨l(fā)揮督學(xué)自身優(yōu)勢。重點(diǎn)在縣直學(xué)校開(kāi)展《實(shí)踐教育改革，構建和諧校園》、《心理健康輔導》等方面的輔導講座。

　　3、加強黨組織建設，發(fā)揮支部戰斗堡壘作用。

　　在教育局機關(guān)黨總支的領(lǐng)導下，我室黨支部堅持“三會(huì )一課”和民主生活會(huì )制度，開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)，為全室工作提供了有力的思想保證和組織合保證。

　　三、存在的問(wèn)題。

　　一是后段工作有壓力。

　　按照全年工作計劃，下半年將有大量的督導活動(dòng)要開(kāi)展。

　　1、在“督政”方面有：教育強鄉鎮第二輪督查，教育強鄉鎮的插標試評，教育強鄉鎮的正式評估，鄉鎮教育目標年度考核等。

　　2、在“督學(xué)”方面有：xx所中小學(xué)校迎市示范復查和xx所中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng )市示范的第二輪視導以及正式接受市評的相關(guān)準備工作，縣直學(xué)校的專(zhuān)項督查等。

　　3、在“合格學(xué)校建設”方面有：第二輪視導，縣級初評，正式迎市檢、省檢等。

　　4、在“國家義務(wù)教育監測”方面，將要完成下半年“常規監測”任務(wù)，此項工作要從基礎的網(wǎng)絡(luò )平臺建設開(kāi)始，數據采集、數據傳輸、數據審核工作任務(wù)繁重，僅數據審核往往都要持續兩三個(gè)月，此項工作涉及面廣，工作繁雜，業(yè)務(wù)性強，任務(wù)重，且需要計算機操作熟練人員擔任縣級監測員。目前督導室缺乏專(zhuān)職國家義務(wù)教育縣級監測人員。

　　二是上半年在向省市通訊報道方面做得不好。在后段我們將努力改觀(guān)面貌。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 4

　　今年上半年，在上級教育督導部門(mén)的精心指導下，縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，縣教育局的大力支持下，我室緊緊圍繞教育強縣總目標，按照年初制定的工作要點(diǎn)，堅持強化工作職能，完善督導制度，樹(shù)立督導權威，為創(chuàng )建適合每一個(gè)學(xué)生的教育全方位開(kāi)展教育督導工作，現將半年來(lái)的工作總結如下：

　　一、督學(xué)責任區工作。

　�。ㄒ唬�對全縣寒假期間學(xué)校補課的情況進(jìn)行了督查。

　　主任督學(xué)李智鋒組織責任區督學(xué)召開(kāi)會(huì )議，安排部署了對中小學(xué)校寒假期間組織學(xué)生成建補課行為的督查工作，要求各責任區督學(xué)進(jìn)行隨訪(fǎng)督查，發(fā)現違規行為及時(shí)制止和處理。寒假期間，縣教育督導室組織責任區督學(xué)到各學(xué)校隨訪(fǎng)督查，重點(diǎn)督查“禁補令”落實(shí)情況、學(xué)校假日安全保衛工作情況，從督查情況來(lái)看，全縣中小學(xué)校在本次寒假中均無(wú)成建制補課行為。

　�。ǘ�）加大督學(xué)隊伍建設。

　　根據我縣督學(xué)人員情況，我室將全縣各級各類(lèi)學(xué)校及幼兒園劃分四為個(gè)督學(xué)責任區，新聘了原省重點(diǎn)中學(xué)校長(cháng)xx、教師進(jìn)修學(xué)校校長(cháng)xx等五名有縣屬中學(xué)教學(xué)和管理經(jīng)驗領(lǐng)導干部為縣屬中學(xué)督學(xué)，負責對所轄區域內學(xué)校及幼兒園進(jìn)行不定期隨訪(fǎng)檢查、督導，規范其辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為打造懂業(yè)務(wù)、勤督導的督學(xué)隊伍，我室對xx名督學(xué)集中進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓。

　　制定了《xx縣督學(xué)責任區工作制度》，明確了會(huì )議學(xué)習制度、工作制度、考核獎勵制度。要求全縣xx所中小學(xué)校園懸掛了xx縣督學(xué)責任區公示牌，向群眾公布了咨詢(xún)電話(huà)和電子郵箱，督促學(xué)校及幼兒園配合責任區督學(xué)開(kāi)展督學(xué)工作，接受社會(huì )監督。

　�。ㄈ�）每期對所有學(xué)校開(kāi)展一次隨訪(fǎng)督導成為常態(tài)。

　　責任區督學(xué)分四個(gè)組分別下到各督學(xué)責任區學(xué)校，每周下鄉兩次、全期進(jìn)行一次隨訪(fǎng)督導工作。每到一所學(xué)校，督學(xué)通過(guò)聽(tīng)、看、查、訪(fǎng)等方式較全面地了解了督查各學(xué)校的情況，都要求學(xué)校認真貫徹規范辦學(xué)行為的各項要求，嚴格按課程計劃開(kāi)課上課，科學(xué)制定作息時(shí)間，杜絕亂訂亂發(fā)教輔資料，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

　　督學(xué)人員還深入學(xué)校，進(jìn)教室、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，走訪(fǎng)師生，詳細了解學(xué)校教育教學(xué)情況，對每所學(xué)校存在的問(wèn)題提出了明確的整改意見(jiàn)，督促其迅速整改落實(shí)，并幫助學(xué)校分析解決存在的困難。四個(gè)組共下鄉xx天次，聽(tīng)課xx節，發(fā)放調查問(wèn)卷xx余份，對學(xué)校（園）存在的'問(wèn)題進(jìn)行了面對面的交流和指導，并且及時(shí)提出了一些整改意見(jiàn)，發(fā)出了整改通知書(shū)xx份，提出了xx余條整改意見(jiàn)，限期整改。

　　二、對學(xué)校和鄉鎮的評估考核工作。

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展學(xué)校管理水平評估。

　　一月份，根據《xx縣20xx年中小學(xué)校管理水平年度考核評估方案》，我室開(kāi)始匯總20xx年度有關(guān)考核情況，通過(guò)對學(xué)校校長(cháng)領(lǐng)導力、師資隊伍、管理成果、學(xué)生發(fā)展、教學(xué)管理、后勤保障考核得分以及對各股室、教育局黨組成員平時(shí)臺賬、責任區督學(xué)督查結果等方面數據的匯總，統計出20xx年度教育目標管理考核的結果，組織召開(kāi)了全縣教育系統20xx年學(xué)校管理水平考核評估總結表彰大會(huì )，對xx所縣屬中學(xué)、5所民辦學(xué)校，xx所中小學(xué)校頒發(fā)獎牌并通報表彰。

　�。ǘ�）開(kāi)展鄉鎮教育考核評估。

　　在開(kāi)展學(xué)校管理水平評估的同時(shí)依據《關(guān)于開(kāi)展20xx年鄉鎮教育工作督導評估的通知》文件的要求，縣人民政府教育督導室組織人員對全縣xx個(gè)鄉鎮的教育工作xx個(gè)方面督導評估（尊師重教、校園周邊環(huán)境、控流保學(xué)工作、清理整頓非法辦學(xué)（園）、學(xué)前教育、學(xué)校布局），評估結果報縣委組織部、縣委督查室和縣政府督查室。

　�。ㄈ�）不斷完善評估方案。

　　二、三月份，我們結合縣教育局黨委、行政的意見(jiàn)，開(kāi)始征集20xx年中小學(xué)校管理水平年度考核評估方案的修訂意見(jiàn)。督導室先后征集了基層學(xué)校意見(jiàn)、局機關(guān)參加20xx年教育目標管理考核人員意見(jiàn)以及機關(guān)各股室主要負責人意見(jiàn)，對這些意見(jiàn)進(jìn)行了認真的分類(lèi)整理，上報縣人民政府組織部批準，形成了《xx縣20xx年中小學(xué)校管理水平考核評估方案》和《xx縣20xx年鄉鎮人民政府教育工作督導評估細則》進(jìn)一步強化了教育督導評估的權威。

　　三、完成了xx縣20xx年義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)驗操作技能監測工作。

　　今年市里決定對我縣五年級學(xué)生科學(xué)實(shí)驗操作、八年級學(xué)生生物實(shí)驗操作進(jìn)行監測�？h教育局決定此項工作由督導室牽頭組織協(xié)調、教育局裝備處負責配合實(shí)施，我室為做好全市首次義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)驗操作技能監測工作，確保監測樣本信息真實(shí)、準確、全面掌握全市義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)驗操作技能狀況，我室于xx月初組織人員對學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項督導，開(kāi)出xx份整改通知書(shū)，并于xx月xx日派出專(zhuān)職督學(xué)擔任駐校巡視員，全力以赴配合好市教育局監測員的工作，確保此次監測工作圓滿(mǎn)成功。

　　四、開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件專(zhuān)項督查，促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展。

　　我室根據《關(guān)于開(kāi)展縣市區城鎮義務(wù)教育專(zhuān)項督導的通知文件，我縣教育督導室組織人員于xx月xx日對城區各義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)情況逐校進(jìn)行檢查，收集各校辦學(xué)辦學(xué)情況摸底表及自查報告紙質(zhì)材料，并形成專(zhuān)項督導評估意見(jiàn)。專(zhuān)項督導結果納入對鄉鎮教育行政工作考核，并在全縣通報。

　　五、順利完成國家義務(wù)教育質(zhì)量在我縣的監測工作。

　　根據《國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展20xx年全國義務(wù)教育階段學(xué)生數學(xué)和體育與健康狀況監測的通知》，我縣確定為郴州市樣本縣之一，為此，縣人民政府主任督學(xué)親自組織各學(xué)校責任區督學(xué)、監測學(xué)校校長(cháng)、副校長(cháng)、教務(wù)主任到教育局學(xué)習《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測說(shuō)明》，觀(guān)看《國家義務(wù)教育質(zhì)量監測宣傳視頻》，同時(shí)要求各學(xué)校把《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測說(shuō)明》拷貝回校組織相關(guān)師生觀(guān)看學(xué)習。

　　讓各學(xué)校深深地意識到實(shí)施國家義務(wù)教育質(zhì)量監測是落實(shí)素質(zhì)教育的一項戰略舉措，是促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量的一項奠基工程，是提高國家競爭力的迫切需要；讓各校充分的認識到國家義務(wù)教育的質(zhì)量狀況直接決定了一個(gè)國家未來(lái)的人才素質(zhì)，通過(guò)質(zhì)量監測，準確把握義務(wù)教育發(fā)展的規律，樹(shù)立正確人才觀(guān)，教育質(zhì)量關(guān)，同時(shí)我們學(xué)校要提供真實(shí)的數據為教育決策者提供科學(xué)的依據。教育督導室制定工作實(shí)施方案，于xx月xx日組織教育局相關(guān)人員下到各個(gè)學(xué)校校培訓監測工作人員。使我縣在20xx年6月18日接受?chē)�家義務(wù)教育監測巡視員檢驗時(shí)得到“領(lǐng)導重視，準備充分，落實(shí)到位；沒(méi)有違規現象，測試過(guò)程嚴格按照方案規定的流程辦，測試成績(jì)真實(shí)�！钡脑u價(jià)。

　　六、配合教育局各項工作。

　　除了對照我室今年工作計劃，認真完成各項任務(wù)外，我室工作人員服從教育局安排，認真完成了局機關(guān)布置的各項工作，如全縣開(kāi)學(xué)檢查工作，我室工作人員在高考及學(xué)考、初中畢業(yè)考試、小升初各種考試的考務(wù)工作。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 5

　　20xx年，伴隨著(zhù)隆德教育的發(fā)展，督導室又走過(guò)了一個(gè)緊張而又忙碌的一年。一年里，督導室全體成員精誠團結、努力工作，不僅完成了年初制定的督導室工作目標任務(wù)，還完成了多項臨時(shí)性任務(wù)和緊急任務(wù)�，F就幾項重點(diǎn)工作總結如下：

　　一、理順機構、明確職責、加強督導

　　隨著(zhù)教育體制改革的深入，教育督導機構作為教育行政部門(mén)的監管機構，對各鄉（鎮）中小學(xué)、幼兒園行使監督、檢查、指導、評估，依法保障了黨的教育方針、政策在我縣的貫徹落實(shí)。

　　二、提高自身素質(zhì)，加強黨風(fēng)廉政建設

　　20xx年，為保證教育督導工作卓有成效，為領(lǐng)導決策參考提供有力依據，積極為領(lǐng)導當好參謀和助手，通過(guò)各種途徑參加培訓和學(xué)習，積極參加日常業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有關(guān)法律，法規和政策文件，踴躍參加教育督導業(yè)務(wù)研究活動(dòng)，在督導實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，不斷提高督學(xué)的理論水平和業(yè)務(wù)能力，提升自身的“四能”素質(zhì)。一是能督：熟悉督導業(yè)務(wù)，履行督導職責，掌握督導方法，具備督導能力和服務(wù)水平。二是能導：通過(guò)對學(xué)校的督導，引導正確的'辦學(xué)方向，創(chuàng )新工作思路，為學(xué)校走內涵發(fā)展之路，提高辦學(xué)層次，提供切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議。三是能寫(xiě)：把督導工作的計劃安排、實(shí)施方案、評價(jià)結論、督導報告等用文字很好地表達出來(lái)，善于從督導的實(shí)踐中總結出新鮮的具有普遍意義和推廣價(jià)值的經(jīng)驗材料。四是能研：在做好督導工作的同時(shí)，注重教育督導改革創(chuàng )新和督導實(shí)踐的課題研究，努力使自己由經(jīng)驗型督學(xué)轉為科研型督學(xué)。

　　三、加強工作力度，完成年初制定的各項工作任務(wù)

　　1、根據年初工作安排及職能，督導室加強了對我縣“兩基”工作的監督、檢查，使我縣恐固提高“兩基”成果的工作有序健康發(fā)展。

　　2、全面貫徹執行教育部等七部委關(guān)于集中開(kāi)展整頓治理教育亂收費工作，先后與監察、發(fā)改委、糾風(fēng)辦、審計局等職能部門(mén)集中開(kāi)展了治理和整頓我縣教育亂收費工作，進(jìn)一步規范了我縣教育收費項目。

　　3、20xx年強化了全縣各級各類(lèi)學(xué)校師德師風(fēng)建設，學(xué)校專(zhuān)項德育督導檢查工作，進(jìn)一步規范和促進(jìn)了師德師風(fēng)建設工作和中小學(xué)德育工作的開(kāi)展，促進(jìn)了育人環(huán)境和教師隊伍的建設。

　　4、根據市政府教育督導室的安排，對我縣的“兩基”工作情況進(jìn)行監測、跟蹤質(zhì)量管理，上報監測數據及報告�？陀^(guān)公正地實(shí)施了我縣“兩基”年審工作，為自治區、市掌握我縣“兩基”工作情況務(wù)實(shí)了基礎。

　　5、積極參與教育強縣創(chuàng )建工作，制定工作方案和評估方案，培訓建檔人員，深入各鄉校檢查其辦學(xué)條件改善情況及本鄉教育發(fā)展現況；詳細察看校園周邊和學(xué)校安全情況，檢查義務(wù)教育經(jīng)費保障改革和控輟保學(xué)的落實(shí)情況。

　　6、深入全縣各中小學(xué)調查了解制約學(xué)校發(fā)展的因素，為學(xué)校發(fā)展提出意見(jiàn)和建議。為領(lǐng)導正確決策了提供依據。

　　7、始終堅持參加春秋兩季開(kāi)學(xué)檢查，一是對學(xué)校的收費、招生、開(kāi)學(xué)準備、等熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)督導和檢查，特別是對個(gè)別學(xué)校組織學(xué)生參加文化課補習班和各種違規辦班提供場(chǎng)地等情況進(jìn)行了督查，各種不良違規補課、收費現象得到有效的遏制，規范了學(xué)校收費、招生行為。二是對校內的日常安全管理、消防安全、飲食安全、體育器械、校舍安全、網(wǎng)絡(luò )信息安全、交通安全、校園周邊環(huán)境及校容校貌進(jìn)行了全方位的督查，重點(diǎn)排查安全隱患，增強了學(xué)校的安全防患意識，強化了安全措施，保證了師生的人身安全。三是對落實(shí)“三免一補”政策情況進(jìn)行了檢查。

　　8、積極完成教育局安排的各項工作和督導室的常規工作。

　　四、取得的經(jīng)驗和存在的問(wèn)題

　　一年來(lái)，教育督導室全體工作人員，按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，積極投身于教育工作，特別是基礎教育。教育是國民經(jīng)濟的基礎，是培養人才的搖籃，點(diǎn)多面廣，困難問(wèn)題比較突出，我們深感責任重大，從事教育工作光榮而艱巨，因此必須增強工作信心，提高自身整體素質(zhì)，樹(shù)立良好作風(fēng)，才能承擔相應的工作職責，完成好黨和政府交給的各項工作。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 6

　　今年11月份學(xué)院成立了教學(xué)督導團，本人很榮幸被推為成員之一。在這期末之際，就本學(xué)期的教學(xué)督導工作作一個(gè)全面的總結。

　　一、指導思想

　　貫徹教育部16號文件精神，堅持以"導"為主、以"督"為輔的工作方針，本著(zhù)規范教學(xué)過(guò)程、穩定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展教學(xué)督導工作。

　　二、主要工作與成績(jì)

　　1、深入教學(xué)一線(xiàn)，做好聽(tīng)課工作。堅持每周聽(tīng)課是教學(xué)督導員的常規工作。自教學(xué)督導團成立以來(lái)，本人做到每周聽(tīng)課2次以上，聽(tīng)課范圍盡可能覆蓋到每一門(mén)課程及教師。累計聽(tīng)課19節次，每次聽(tīng)課都認真評課，并與上課教師交流，探討教學(xué)心得，特別注意對新進(jìn)教師的指導。

　　2、做好巡視工作。對于系部的教學(xué)秩序進(jìn)行有效監控，不定時(shí)巡視各個(gè)課堂，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。

　　3、參與期中學(xué)院進(jìn)行的教學(xué)檢查工作。學(xué)院對期中教學(xué)檢查工作非常重視，本人協(xié)助倪督導以及系部領(lǐng)導認真檢查了部分教師的教學(xué)資料，包括教案、課件、點(diǎn)名冊、作業(yè)批改情況等，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并總結經(jīng)驗、教訓，肯定了數字藝術(shù)系的`教學(xué)改革成果。

　　4、配合教務(wù)處參與組織本系的"講課比賽"，關(guān)注參加比賽的教師和授課情況。

　　5、參與組織期系部"教學(xué)反饋"工作。期中，在系部學(xué)工的協(xié)助下組織學(xué)生就教學(xué)情況填寫(xiě)調查問(wèn)卷，及時(shí)掌握學(xué)生對教學(xué)、管理方面的反饋信息。

　　6、就教學(xué)管理方面的工作經(jīng)常與系部領(lǐng)導進(jìn)行探討，并提出一些建議。建議完善具有本系特色的學(xué)習激勵機制，如;建立學(xué)生留校作品庫，將部分優(yōu)秀的學(xué)生作品收藏在系部，并授予作者"收藏證"。這樣既可以樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣，也為學(xué)生就業(yè)增加更多的"資本"。

　　三、心得體會(huì )

　　1、做督導工作首先要嚴格要求自己，在教學(xué)上要起到帶頭作用，這樣才能樹(shù)立威信。

　　2、工作要注意方式方法，主要是要善于"導"。

　　四、存在的問(wèn)題

　　1、由于自身還比較年輕，經(jīng)驗不足，工作中對一些問(wèn)題考慮不周到，應變能力有待提高。

　　2、與其他督導員之間的交流不夠，以后這方面還需加強。

　　五、工作展望

　　1、不斷加強自身的學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強與其他系(院)督導員的交流，相互學(xué)習，取人之所長(cháng)補己之短，提高工作能力。

　　2、工作中做到敢說(shuō)敢管，履行好自己的職責。

　　3、進(jìn)一步完善系部的教學(xué)監控機制，更全面、及時(shí)的掌握系部的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 7

　　美麗的山東煙臺，難忘的8月，我們一行四人受學(xué)院委派，參加了由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )組織的“全國職業(yè)教育教學(xué)督導人員專(zhuān)業(yè)化發(fā)展及能力建設高級研修班”第二期的培訓班。作為一名職業(yè)院校教學(xué)督導，有幸參加了這次教育督導培訓班。4天的培訓，組織周密，安排緊湊，內容豐富。本次培訓由華東師范大學(xué)教育學(xué)部博士童康副教授、青島市工貿職業(yè)學(xué)校教學(xué)副校長(cháng)全國優(yōu)秀教師高級講師于萬(wàn)成主講。通過(guò)這次培訓不僅開(kāi)拓了我的視野，而且啟迪了我的思維，讓我真正領(lǐng)悟到了作為一名職業(yè)院校教學(xué)督導應該具備的新理念、新思想以及基本的素質(zhì)和能力。

　　一、提高認識，了解督導工作的重要性

　　自從參與我院院內教學(xué)督導工作以來(lái)，我一直存在不少困惑，通過(guò)參加此次培訓，讓我找到了答案，使我茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗。通過(guò)聆聽(tīng)這些專(zhuān)家們的講座和經(jīng)驗介紹，讓我對督導這一工作有了新的認識，深刻地領(lǐng)悟到作為一名督導所應具備的理念及基本的素質(zhì)、使命和能力;從而深深感受到了自身工作的光榮和所肩負的責任，以及自身所面臨的危機。

　　在培訓班期間，我認真聆聽(tīng)了教學(xué)評估和教學(xué)督導的理論與務(wù)實(shí)的基礎知識拓展了自己的知識面，開(kāi)闊了眼界;而且與參加研修的其他職業(yè)技術(shù)院校的培訓人員進(jìn)行了的廣泛交流和深入探討，汲取了他們在校內教學(xué)督導工作的成功經(jīng)驗與失敗的教訓。

　　二、學(xué)習教學(xué)督導理論，體會(huì )深刻

　　通過(guò)培訓學(xué)習教學(xué)督導理論，有以下幾點(diǎn)體會(huì )：

　　1、教學(xué)評價(jià)是學(xué)院確定辦學(xué)方向的必要手段，是改進(jìn)工作的重要途徑教育評價(jià)是對學(xué)院教學(xué)工作和教師課堂教學(xué)活動(dòng)的狀態(tài)與水平的評價(jià)。根據目的和標準，采用科學(xué)與合理的態(tài)度與方法，對教學(xué)工作和教學(xué)活動(dòng)的條件、過(guò)程與績(jì)效，進(jìn)行檢查、診斷或鑒定;它具有診斷作用、激勵作用、調節作用、教學(xué)作用。

　　2、教學(xué)督導是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的重要保障

　　教學(xué)督導是指由教學(xué)督導組織及其人員依據黨和國家的教育方針政策，學(xué)校的教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量監控措施，對本校內部的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行檢查監督、診斷評價(jià)、指導幫助、總結經(jīng)驗的工作;是學(xué)校自我監控、自我調節和自我完善過(guò)程中的重要環(huán)節。教學(xué)督導是教學(xué)質(zhì)量的重要保障，是實(shí)現學(xué)院既定的教學(xué)質(zhì)量規格和要求，完善的教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量監控、評價(jià)體系的質(zhì)量保障體系的重要保證。通過(guò)建立學(xué)籍管理、課程教學(xué)管理、教師培訓培養制度、專(zhuān)業(yè)帶頭人評選辦法、教學(xué)常規管理以及專(zhuān)業(yè)建設等教學(xué)管理制度系統來(lái)保證教學(xué)的有效實(shí)施。

　　教學(xué)督導的意義在于：增強全校依法辦學(xué)的意識，樹(shù)立正確的教學(xué)思想;可以保證教學(xué)的中心地位，調動(dòng)各方積極性，實(shí)現教學(xué)目標;健全教學(xué)管理運行系統，及時(shí)獲得反饋信息，加深對教育規律認識，提高教學(xué)管理規范化、科學(xué)化水平。

　　教學(xué)督導的任務(wù)：監督、指導、評價(jià)、協(xié)調。教學(xué)督導的原則：方向性、科學(xué)性、民主性、發(fā)揮集體作用、合作性、促進(jìn)性。教學(xué)督導的一般程序：計劃、實(shí)施、結果的解釋與利用。

　　校內教學(xué)督導的有教學(xué)輸入環(huán)節的督導、教學(xué)管理督導、教學(xué)活動(dòng)督導、教學(xué)質(zhì)量督導、教學(xué)效果與績(jì)效督導五個(gè)基本內容：

　　(1)教學(xué)輸入環(huán)節的督導：即對學(xué)校在人、財、物等方面的督導。

　　(2)教學(xué)管理督導：即對學(xué)校的教學(xué)目標管理、指揮管理、運行管理和秩序管理等方面的督導。

　　(3)教學(xué)活動(dòng)督導：即對教師的備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導、檢查和考試、教學(xué)反思和總結、教學(xué)改革與研究、實(shí)踐性教學(xué)等方面的.督導。

　　(4)教學(xué)質(zhì)量督導：即對教師的課堂教學(xué)質(zhì)量和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量、對學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量及其他等方面的督導。

　　(5)教學(xué)效果與績(jì)效督導：包括同行評價(jià)、學(xué)生評教、錄像資料評審等。校內教學(xué)督導的有教學(xué)專(zhuān)項督導、教學(xué)經(jīng)常性督導兩個(gè)方法：

　　(1)教學(xué)專(zhuān)項督導：根據學(xué)校常規教學(xué)工作及教學(xué)改革工作情況，對于比較重大或較有普遍意義的間題，可進(jìn)行有目的、有計劃地立專(zhuān)題督導。

　　(2)教學(xué)經(jīng)常性督導：主要是通過(guò)調查研究、深入了解本校教學(xué)工作狀況，正確評價(jià)教學(xué)質(zhì)量效果，及時(shí)發(fā)現存在問(wèn)題，積極提出改進(jìn)建議�？赏ㄟ^(guò)隨堂聽(tīng)課，到實(shí)驗室、實(shí)習基地觀(guān)察實(shí)驗實(shí)習組織實(shí)施情況，旁聽(tīng)學(xué)生畢業(yè)答辯，與有關(guān)教師、學(xué)生交談，查閱有關(guān)資料，觀(guān)察學(xué)生學(xué)習、課外活動(dòng)、勤工助學(xué)活動(dòng)、生活狀況等方式，從而細致地掌握教師備課情況，理論、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量效果，學(xué)生學(xué)習態(tài)度、學(xué)習負擔、能力形成、思想品德、健康狀況等。

　　三、針對我院實(shí)際，提出幾點(diǎn)建議

　　(1)建全的教學(xué)活動(dòng)督導制度。對教師的備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導、檢查和考試、教學(xué)反思和總結、教學(xué)改革與研究、實(shí)踐性教學(xué)等進(jìn)行全方位的督導。

　　(2)制定切實(shí)可行的督導制度與辦法。制定符合。我院實(shí)際情況的督導制度與辦法，特別要加強對教學(xué)實(shí)習、實(shí)訓督導工作制定合理的制度與辦法。

　　(3)完善教學(xué)質(zhì)量督導督導制度與辦法，構建科學(xué)的教師的課堂教學(xué)質(zhì)量和實(shí)踐。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 8

　　在區教科體局黨委的正確領(lǐng)導和市政府教育督導室的指導下，我室立足于辦人民滿(mǎn)意的教育的工作宗旨，以《河南省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx——20xx）》和各項教育法律法規為依據，緊緊圍繞市的人民政府教育督導室的xx年度工作安排，堅持督政與督學(xué)并重，堅持綜合督導評估與專(zhuān)項督導檢查相結合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，圓滿(mǎn)完成了xx年各項目標任務(wù)。

　　一、順利通過(guò)省政府教育工作先進(jìn)縣區的評估驗收

　　在“源匯區教育督導領(lǐng)導小組”的指導下，我們按照省政府對縣級人民政府教育督導檢查的各項標準，對我區迎檢工作進(jìn)行了全面的安排部署：首先印發(fā)了《關(guān)于迎接省政府對我區進(jìn)行教育工作先進(jìn)縣區驗收的工作方案》，召開(kāi)綜合協(xié)調會(huì )議，強化領(lǐng)導，明確各相關(guān)部門(mén)的職責，成立綜合協(xié)調組、業(yè)務(wù)迎檢組、接待服務(wù)組等，建立了迎檢工作臺帳；其次根據職能印發(fā)了《源匯區人民政府教育督導室檔案管理科室分工的意見(jiàn)》、《關(guān)于省市的人民政府教育督導室對我區進(jìn)行教育督導工作的相關(guān)安排》，對各項指標量化、細化，確定責任科室及責任人；《關(guān)于建立源匯區人民政府教育督導檔案的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，規范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類(lèi)整理工作。整個(gè)應驗過(guò)程共印制表冊20余萬(wàn)份，整理出我區迎驗檔案199盒，整理填寫(xiě)了全區教育情況匯總表和匯報材料。今年4月份，順利通過(guò)省政府驗收團的驗收，10月份，河南省教育工作先進(jìn)縣區獎勵資金的100萬(wàn)元中的50萬(wàn)元已經(jīng)到位。

　　二、鞏固學(xué)校安全工作成效

　　為了保證學(xué)校師生安全，我們組織開(kāi)展了開(kāi)學(xué)初及期末兩次安全檢查，檢查結果表明，各校安全制度措施不斷健全和完善，特別是安全演練制度及效果得到了全安監部門(mén)的肯定，安全隱患排查和整治能有效堅持落實(shí)。

　�。ㄒ唬┙∪珯C構，完善安全制度

　　各校層層簽訂了目標責任書(shū)，嚴格落實(shí)“一崗雙責”，實(shí)行安全工作責任制和責任追究制，形成了自上而下完善的網(wǎng)絡(luò )體系。各單位成立了相應的組織，配備兼職安全管理人員。先后建立并完善了安全應急預案演練制度、安全例會(huì )制度、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度、安全事故報告制度和安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統計月報制等多項制度，嚴格落實(shí)了節假日24小時(shí)值班制，學(xué)校領(lǐng)導、教師及學(xué)生集體外出活動(dòng)審批制，安全工作責任制和責任追究制，建立了橫向到邊、縱向到底的學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò )體系。

　�。ǘ�）以“安全月”活動(dòng)為平臺，加強宣傳教育

　　各學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月定為“安全月”。安全月活動(dòng)期間，陰陽(yáng)趙鄉中心校開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，平安出行”安全知識宣傳系列活動(dòng)；泰山中路小學(xué)開(kāi)展了“規則就是生命、規則就是安全”班級大討論；源匯中專(zhuān)舉辦了“我為校園安全獻一策”征文競賽活動(dòng)等。經(jīng)統計，“安全月”期間，各校累計召開(kāi)主題班會(huì )43次，張貼懸掛宣傳標語(yǔ)45幅，布置墻報63塊，展示安全手抄報90份，利用廣播、網(wǎng)絡(luò )編輯宣傳安全小知識1xx條，發(fā)放宣傳資料500余份，這些形式多樣的活動(dòng)受到了師生的歡迎。

　　各學(xué)校、幼兒園進(jìn)一步修訂完善了各類(lèi)應急預案，演練前制定并上報了詳細的安全應急預案演練實(shí)施方案，受降路小學(xué)、空冢郭鄉中、問(wèn)十鄉中還參加了全市組織的應急演練比賽。注重加強與公安、消防、交通等部門(mén)的聯(lián)系，部分學(xué)校還聘請了有關(guān)部門(mén)的專(zhuān)家配合或直接參與，對演練方案進(jìn)行審核指導，重點(diǎn)開(kāi)展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應急演練。

　�。ㄈ�）認真排查，消除安全隱患

　　春季、秋季開(kāi)學(xué)各校堅持開(kāi)展“十查十防”和安全“五查”活動(dòng)，共計排查安全隱患36條，各校深入細致地開(kāi)展隱患排查與整治活動(dòng)。加大消防安全宣傳力度，對校舍進(jìn)行全面的安全檢查，重點(diǎn)抓好學(xué)校的食堂衛生、小賣(mài)部及宿舍衛生的管理工作，同時(shí)抓好附屬設施、體育場(chǎng)所、校車(chē)使用等方面的安全工作，積極配合公安、交通部門(mén)查處非法運送幼兒的機動(dòng)車(chē)輛，對學(xué)生集會(huì )、體育運動(dòng)等活動(dòng)做好報批、備案工作，保證全年不發(fā)生師生傷亡事故，為我區學(xué)生學(xué)習成長(cháng)創(chuàng )造平安和諧的社會(huì )環(huán)境。

　　三、扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)項督導工作。

　�。ㄒ唬�5月上旬會(huì )同教育科對規范辦學(xué)行為工作進(jìn)行督導檢查，共分農村、城市抽檢了10所學(xué)校，對學(xué)校課程設置、作息時(shí)間、作業(yè)量等通過(guò)家長(cháng)座談，發(fā)放調查問(wèn)卷、翻閱學(xué)習資料等形式進(jìn)行調查摸底�？傮w上，我區規范辦學(xué)行為的`各項制度落實(shí)較好。

　�。ǘ�）6月中旬通過(guò)市教育局督導檢查。為了迎接6月份市教育局對我區的安全檢查，我們首先在安全教育、食堂衛生、校舍安全、校車(chē)、安全演練等方面進(jìn)行了深入的自查自糾，為師生創(chuàng )造出安全穩定的教育工作環(huán)境。6月中旬，在市教育局呂局長(cháng)的帶領(lǐng)下，市教育局對我區進(jìn)行安全工作檢查，對我區的安全工作給與充分肯定。

　�。ㄈ�）9月份迎接了省市里對職業(yè)教育工作的督導檢查。為做好省教育廳對我區的職業(yè)教育攻堅工作的檢查驗收，我們積極準備，協(xié)調相關(guān)部門(mén)召開(kāi)會(huì )議，明確目標責任，從文字資料到硬件設施、經(jīng)費投入等都做了精心準備，最后順利通過(guò)驗收。

　�。ㄋ模┢渌�工作。我區督導室在完成重點(diǎn)工作的同時(shí)，協(xié)調監察室、教育科，對于社會(huì )反映強烈的熱點(diǎn)問(wèn)題如亂收費、亂辦班等也積極參與督查督辦，也取得了很好的效果。

　　一年來(lái)，在人員不足、業(yè)務(wù)職能多、工作量大、經(jīng)費短缺的情況下，我區教育督導室的兩位同志不等不靠，克服重重困難，圓滿(mǎn)完成了本年度的各項工作任務(wù)。展望xx年，我們將以努力拼搏和攻堅克難實(shí)干精神，有信心有能力把工作做得更好。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 9

　　根據新區黨工委黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組的安排部署，我們第三督導組主要負責旺莊街道、城管局、地經(jīng)局、安監局、企服局、招商一局、招商三局和信服局8個(gè)單位的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)督導工作。自新區教育實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)以來(lái)，按照“調查研究、督促檢查、溝通信息、發(fā)現典型”四項職責，第三督導組努力做到“督導不包辦、盡職不越位、幫忙不添亂、從嚴不放松”，有效促進(jìn)了被督導單位實(shí)踐教育活動(dòng)的扎實(shí)、有序、健康開(kāi)展�，F將活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)督導工作情況匯報如下：

　　一、活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)督導組工作情況。

　　按照“盡職不越位、督導不包辦、幫忙不添亂、從嚴不放松”的總要求。我們督導組堅持全程督導，全面參與，努力從三個(gè)方面入手，扎實(shí)有效推進(jìn)督導工作。

　　管領(lǐng)導和具體工作聯(lián)絡(luò )員，為活動(dòng)的有序開(kāi)展提供組織保障。另一方面我們堅持“三個(gè)緊緊依靠”的工作原則（即緊緊依靠單位黨組開(kāi)展工作、緊緊依靠單位黨員開(kāi)展工作、緊緊依靠群眾開(kāi)展工作），努力做好三點(diǎn)。一是及時(shí)上傳下達，確保被督導單位時(shí)刻與黨工委最新要求同步，保證活動(dòng)有序開(kāi)展；二是嚴格把關(guān)審核，指導被督導單位完善實(shí)踐活動(dòng)方案，對個(gè)別單位在方案中存在的欠缺和文字表述不準，規定動(dòng)作不到位等問(wèn)題，逐一提出修改意見(jiàn)和建議；三是堅持現場(chǎng)參會(huì )指導，分別于2月27日參加安監局、地經(jīng)局動(dòng)員大會(huì )，于2月28日參加城管局、企服局和招一局、招三局、信服局聯(lián)合支部動(dòng)員大會(huì )，并于3月12日參加了旺莊街道的動(dòng)員大會(huì )。在各單位會(huì )議現場(chǎng)，現場(chǎng)提出意見(jiàn)，現場(chǎng)提出問(wèn)題，現場(chǎng)溝通解決。通過(guò)全程參與被督導單位教育實(shí)踐活動(dòng)的前期準備工作，為各單位活動(dòng)預熱升溫，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

　　2、廣開(kāi)言路，全面深入開(kāi)展督導談話(huà)活動(dòng)。

　　聽(tīng)取意見(jiàn)作為第一環(huán)節的重點(diǎn)工作，我們第三督導組高度重視。從3月11日起至3月27日，我們深入被督導單位開(kāi)展談心談話(huà)活動(dòng)，涉及人數204人，其中，領(lǐng)導班子成員52人，中層干部48人，基層員工104人。本次談心談話(huà)不僅有黨員、有干部、有領(lǐng)導，還有黨外職工和民主黨派人士參與，涉及人數多，面廣量大。我們聽(tīng)到了大家上百條原汁原味的意見(jiàn)、建議，談話(huà)活動(dòng)取得了良好成效。我們已認真收集整理記錄在案的意見(jiàn)建議，并第一時(shí)間向領(lǐng)導小組進(jìn)行了匯報。

　　3、從嚴督導，全方位推進(jìn)督導檢查工作。

　　根據新區黨工委黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組的安排部署，4月29日至5月7日，我們第三督導組又分別對旺莊街道、地經(jīng)局、城管局、安監局、企服局、信服局、招商一局和招商三局8個(gè)單位的活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了集中督導檢查，并采用“下沉一級”的工作方式走訪(fǎng)督查了旺莊街道科創(chuàng )中心和紅旗社區。在本次集中督導檢查中，第三督導組認真履職、從嚴督導，緊緊圍繞查看臺帳資料、聽(tīng)取“一把手”情況匯報等7大內容開(kāi)展督導，了解掌握了第一手活動(dòng)資料，堅決從嚴督導，全方位推進(jìn)督導檢查工作。

　　二、被督導單位活動(dòng)情況。

　　截止目前，各單位第一環(huán)節均已有序進(jìn)行，各單位即將進(jìn)入查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評工作。通過(guò)督導檢查來(lái)看，各單位聽(tīng)取意見(jiàn)、即知即改等規定動(dòng)作基本都能扎實(shí)推進(jìn)。聽(tīng)取意見(jiàn)方面，各單位共計開(kāi)展座談會(huì )46次，單位談心談話(huà)163人，邀請群眾評議1917人次，收集信箱郵件97件，結對幫扶困難群眾137人次，開(kāi)展專(zhuān)題調研44次，發(fā)放意見(jiàn)征求表845張。征求意見(jiàn)方面，各單位已收集到關(guān)于領(lǐng)導班子的意見(jiàn)17條，關(guān)于黨員領(lǐng)導干部的意見(jiàn)66條，關(guān)于搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)47條，其他相關(guān)意見(jiàn)413條。即知即改方面，各單位已整改到位24件，正在整改103件，已出臺整改方案21個(gè)。在這其中各單位在規定動(dòng)作做到位同時(shí)，自選動(dòng)作發(fā)揮也做得有聲有色。以許書(shū)記聯(lián)系點(diǎn)單位旺莊為例，為做好本次實(shí)踐教育活動(dòng)的學(xué)習環(huán)節。旺莊街道多措并舉，搭建“大學(xué)堂+小論壇+微講壇”三個(gè)載體。

　　一是做亮“大學(xué)堂”。開(kāi)設網(wǎng)絡(luò )學(xué)堂適時(shí)學(xué)；開(kāi)設周六學(xué)堂系統學(xué)；開(kāi)設民生學(xué)堂深入學(xué)。

　　二是做實(shí)“小論壇”。在《旺莊報》開(kāi)辟“百姓聲音”、“一把手心得談”等專(zhuān)題欄目，邀約群眾、各基層黨組織一把手論群眾路線(xiàn)議群眾工作；開(kāi)展學(xué)習交流會(huì )、“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”大討論、主題演講等活動(dòng)，組織黨員干部進(jìn)行反思深學(xué)。

　　三是做精“微講壇”。突出學(xué)習教育的互動(dòng)性和實(shí)效性。邀請專(zhuān)家學(xué)者講群眾路線(xiàn)；要求黨組織一把手講群眾路線(xiàn)；挖掘塑造身邊典型講群眾路線(xiàn)。全面推動(dòng)學(xué)習教育入耳入腦入心。

　　三、督導活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題。

　　1、學(xué)習效果有待加強。部分單位組織學(xué)習停留于上面布置學(xué)，跟著(zhù)上級“亦步亦趨”學(xué)，把完成學(xué)習內容、學(xué)習課時(shí)作為任務(wù)，方法單一，效果上不明顯。一些同志以參加集中學(xué)習代替個(gè)人自學(xué)；一些同志在學(xué)習過(guò)程中停留于翻翻書(shū)、記記筆記，結合思想、工作實(shí)際不緊，理性思考不夠。開(kāi)展學(xué)習交流、討論，實(shí)現思想上的`共鳴、認識上的共同提高，這一點(diǎn)上大多數單位都還組織得相對不多。

　　2、開(kāi)展活動(dòng)主動(dòng)性不夠。個(gè)別單位、部分黨員干部開(kāi)展活動(dòng)缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性，總覺(jué)得基層不是重點(diǎn)，問(wèn)題“主要在上面”，從而產(chǎn)生被動(dòng)參加活動(dòng)的思想和情緒。有的強調業(yè)務(wù)工作多，在結合上做得不夠好；有的還有些厭煩思想，感到活動(dòng)太多，疲于應付。

　　3、征求意見(jiàn)針對性不夠強。在查找問(wèn)題上，面上的意見(jiàn)多，“四風(fēng)”方面的少，如反映體制機制、機構設置、業(yè)務(wù)工作、政策待遇等等；對上的意見(jiàn)多，對已的意見(jiàn)少，總認為一些問(wèn)題和矛盾，出自于上級，自己無(wú)力解決。

　　4、即知即改力度有待加強。對容易改的做得多，對需要下點(diǎn)功夫改的想辦法少，對本職范圍內能改的多，對需要牽頭多部門(mén)聯(lián)動(dòng)的整改事項少，特別是通過(guò)建立相關(guān)制度予以規范，保持連續性、一貫性、長(cháng)效性，或者說(shuō)從根本上采取措施、拿出解決辦法比較欠缺。

　　5、選樹(shù)典型方面相對薄弱。各單位在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，雖然能做到規定動(dòng)作完成到位，自選動(dòng)作也各有特色。但是在挖掘和選樹(shù)先進(jìn)典型的事例和個(gè)人方面還都相對薄弱。缺乏先進(jìn)和榜樣，不利于活動(dòng)進(jìn)一步深入。

　　四、督導組下一階段工作打算。

　　承接前期督導工作有利態(tài)勢，下一階段第三督導組將會(huì )加大督導力度，繼續認真督導，從嚴督導。力爭幫助各單位把群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育活動(dòng)做真、做實(shí)、做細。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 10

　　xx年5月3-5日，海南省教育督導室將對我市開(kāi)展了第三輪縣級人民政府教育督導評估和縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估，為了順利通過(guò)檢查我校積極努力做好各項工作的準備。迎檢工作取得了一定的成效，得到的市政府、教育局的領(lǐng)導肯定。

　　我校這次迎檢工作之所以順利完成，是因為：

　　一、認識統一

　　從領(lǐng)導到教職工都認識到這次迎接第三輪縣級人民政府教育督導評估工作是對學(xué)校多年辦學(xué)成果的一次檢驗，對學(xué)校辦學(xué)特色的一次推廣，對學(xué)校辦學(xué)品位的一次提升，同時(shí)也會(huì )看到學(xué)校的不足，可以找到改進(jìn)的方向。學(xué)校希望通過(guò)專(zhuān)家組的評估，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量。

　　二、團結協(xié)作

　　領(lǐng)導高度重視迎檢工作，召開(kāi)了四次行政辦公會(huì )，五次教職工大會(huì )，營(yíng)造了良好迎檢氛圍。成立了工作小組，分工明確，更團結協(xié)作。

　　全部迎檢檔案由材料組負責收集、匯總。程小珠、王曉坤、邱海檳、王麗強、王志海、胡冬等老師日夜加班，不計報酬，整理材料。特別是程小珠、王曉坤、邱海檳同志細致精心地整理學(xué)校教育教學(xué)的檔案資料，對中心校423名學(xué)生、12個(gè)班級的學(xué)生名冊、教師任課進(jìn)行了仔細的核對，保證了萬(wàn)無(wú)一失。林海副校長(cháng)負責宿舍樓，在整理學(xué)生宿舍樓的時(shí)候，女教師不怕臟不怕臭將廁所打掃得干干凈凈；帶著(zhù)男教師在整理宿舍時(shí)，很多事自己動(dòng)手，任勞任怨。胡冬、王志海、黃玲老師認真整理圖書(shū)，將原來(lái)分類(lèi)不正確的書(shū)籍重新排放好粘貼上書(shū)簽。圖書(shū)管理員黃玲老師在圖書(shū)室里一直加班到深夜。儀器管理員黃智老師動(dòng)作快行動(dòng)早，將填寫(xiě)實(shí)驗申請單整理出來(lái)。

　　在黃進(jìn)京校長(cháng)的帶領(lǐng)下全體教職工都在精心做好自己的本職工作，班主任老師將沒(méi)有完成的班級文化加班加點(diǎn)的完成，所有任課教師沒(méi)有因為迎檢耽誤上課，而是覺(jué)得為了迎檢更要上好每一節課。為了迎接檢查全體教職員工“五一”三天假都沒(méi)有休息，很多老師更是白加黑，五加二地工作。

　　三、面貌一新

　　通過(guò)本次迎檢工作，真正促進(jìn)了學(xué)校的工作。局領(lǐng)導對學(xué)校的'藝術(shù)教育贊不絕口，更加堅定了學(xué)校領(lǐng)導和藝教老師弘揚藝術(shù)，以藝育人的決心。

　　學(xué)校學(xué)生實(shí)踐基地、籃球場(chǎng)、教師電子備課室、心理咨詢(xún)室、書(shū)畫(huà)教室、大隊部等借這次迎檢的東風(fēng)都布置完成，將會(huì )有力促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡。通過(guò)迎檢這個(gè)平臺凝聚了全體教職工的人心，學(xué)校精神面貌發(fā)生了明顯的變化，師生們煥發(fā)出了勃勃生機。

　　四、迎評反思

　　迎檢工作在大家的共同努力下以順利完成，雖然檢查組沒(méi)有到我校檢查工作，但我們也要時(shí)刻以面對迎檢的態(tài)度認真的面對每一天的工作。在校園文化建設中我校還存在著(zhù)很大的問(wèn)題，如校園的環(huán)境建設還需要完善如：塑膠跑道的建設、校園的硬化、體育器材的存放處等一些硬件的完善。在學(xué)生的行為習慣的養成上還要加大力度努力去改變，教師之間的凝聚力需要提高。

　　總而言之，本次迎檢工作不再是領(lǐng)導的事情，不再是某一個(gè)科室的事情，而是全體教師群策群力，出謀劃策，把學(xué)校的事情看成是自己的事情，教師的凝聚力更強了，教師責任心更強了。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 11

　　督導辦公室以創(chuàng )建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展為目標，按照年度工作部署，認真抓好督導常規工作，著(zhù)力完成督導重點(diǎn)任務(wù)，創(chuàng )造性地開(kāi)展督政，規范化地開(kāi)展督學(xué)，努力提高教育督導的規范性、科學(xué)性和權威性，力爭開(kāi)創(chuàng )教育督導發(fā)展新局面。

　　1、區域教育現代化建設有了新作為。

　　緊緊圍繞教育均衡、教育公平、隊伍建設、質(zhì)量提升、特色建設等方面，強基固本，創(chuàng )塑特色，大力推進(jìn)教育現代化，區域教育現代建設取得新突破，我市順利成為省區域教育現代化建設水平提升工程首批8個(gè)首批試點(diǎn)地區之一。

　　2、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區建設有了新進(jìn)展。

　　年初，開(kāi)展了20個(gè)鎮（區）義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區創(chuàng )建工作情況調研，分別召開(kāi)了20個(gè)鎮（區）分管領(lǐng)導和鎮中心初中校長(cháng)專(zhuān)題座談會(huì )，調查統計了全市義務(wù)教育重點(diǎn)工程建設情況，深入研究分析了全市城鄉教育均衡發(fā)展的主要經(jīng)驗和存在問(wèn)題，進(jìn)一步完善了推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區創(chuàng )建工作思路。配合市政府召開(kāi)了第三次、第四次義務(wù)教育示范區創(chuàng )建現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )，出臺對鎮義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng )建考核方案，加大對各鎮義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區創(chuàng )建的`督查力度，編印12期創(chuàng )建工作簡(jiǎn)報，培育典型，促進(jìn)了全市義務(wù)教育示范區創(chuàng )建各項工作的高效開(kāi)展，我市在省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區創(chuàng )建現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )做經(jīng)驗介紹。

　　3、教育質(zhì)量監測有了新突破。率先在全國建立縣域“教育質(zhì)量監測中心”。

　　建立健全質(zhì)量監測網(wǎng)絡(luò )，成立質(zhì)量監測工作領(lǐng)導小組，出臺了《關(guān)于加強教育質(zhì)量監測工作的意見(jiàn)》，分年級、分學(xué)科組建了教育質(zhì)量監測專(zhuān)家隊伍。加強業(yè)務(wù)培訓，邀請知名教授來(lái)如做教育質(zhì)量監測專(zhuān)題報告，召開(kāi)了全市教育質(zhì)量監測工作會(huì )議，提高了監測隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。制定了《xxxx市教育質(zhì)量監測中心工作計劃》和《xxxx市學(xué)校體育教育質(zhì)量監測工作實(shí)施方案》，通過(guò)問(wèn)卷調查、技能和體能測試等形式，有序組織開(kāi)展全市中小學(xué)體育教育質(zhì)量監測工作，引導家長(cháng)、教師、學(xué)校和社會(huì )樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)我市素質(zhì)教育全面深入實(shí)施。

　　4、綜合督導工作水平有了新提升。

　　建立健全教育督導基本制度和工作程序，推進(jìn)了教育督導工作的制度化和常態(tài)化。在學(xué)校發(fā)展上，按年度計劃先后對郭園幼兒園、xxxx小學(xué)、實(shí)驗初中等21所學(xué)校（園）開(kāi)展了發(fā)展性綜合督導，達到了預期效果。根據省教育廳、省政府督導教育督導團《xxxx省普通高中進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育督導評價(jià)標準（試行）》等文件要求，完成了四星級普通高中素質(zhì)教育專(zhuān)項督導的督查整改工作。根據省教育督導團、教育廳《市、縣級職業(yè)教育工作督導標準（試行）》和《xxxx省縣域中等職業(yè)教育工作督導方案》，對職教中心、一職高、熔盛中職等三所職業(yè)學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項督導。促進(jìn)我市中等職業(yè)教育水平和層次的不斷提高，我市職業(yè)教育成為xxxx省首批職業(yè)教育創(chuàng )新發(fā)展實(shí)驗區。在教學(xué)手段上，把現代教育技術(shù)裝備和課程改革結合起來(lái)，與裝備室一起對26所中小學(xué)校開(kāi)展教育技術(shù)裝備專(zhuān)項督導，促進(jìn)了我市中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作水平的提升。在學(xué)校評價(jià)上，不斷完善《xxxx市市直學(xué)校及鎮中心初中教育工作綜合考核方案》，認真組織開(kāi)展綜合考核，提升了義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。完善了被督導學(xué)校整改措施上報制度，強化督查整改和督導回訪(fǎng)環(huán)節，進(jìn)一步提高督導實(shí)效性。

　　5、規范辦學(xué)行為有了新成效。

　　認真宣傳、貫徹省教育廳、省政府教育督導團《關(guān)于開(kāi)展規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育情況專(zhuān)項督導的通知》，切實(shí)端正辦學(xué)思想，堅決制止和糾正中小學(xué)存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規律的錯誤做法，對全市各類(lèi)學(xué)校日課表、作息時(shí)間表開(kāi)展專(zhuān)項督查，對中小學(xué)生課業(yè)負擔情況、節假日違規補課進(jìn)行專(zhuān)項督查，督促中小學(xué)在更高平臺上實(shí)現內涵發(fā)展和質(zhì)量提升，效果顯著(zhù)。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 12

　　特約監督員工作是我國社會(huì )主義監督體系的重要組成部分，在我國社會(huì )主義民主政治建設中具有不可低估的作用。切實(shí)有效地搞好民主監督工作，充分發(fā)揮其在國家政治生活中的作用，是辦人民滿(mǎn)意教育事業(yè)的客觀(guān)需要，也是教育系統加大反腐倡廉，推進(jìn)效能建設的有效措施，更是踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)和實(shí)現中國夢(mèng)的必然要求。為了加強對教育工作的民主監督，教育局做了一下工作：

　　一、加強宣傳，明確意義

　　特約監督員是健全和發(fā)展我國民主監督體系的一項創(chuàng )舉，對保持和促進(jìn)教育工作的民主性，具有十分重大的意義。市教育局加大對特約監督員工作的宣傳力度，一是要進(jìn)一步加強特約監督員工作重要意義的宣傳，強化各部門(mén)對民主監督的意識，把民主監督與落實(shí)教育工作的具體要求結合起來(lái)，發(fā)揮特約監督員聯(lián)系黨和人民群眾橋梁紐帶作用，為促進(jìn)教育工作多做貢獻;二是要充分認識民主監督的重要性、必要性和長(cháng)期性，進(jìn)一步增強民主監督政治責任感和使命感，提高民主監督自覺(jué)性;三是要樹(shù)立正確的監督理念，處理好三個(gè)關(guān)系，即處理好主動(dòng)與被動(dòng)的關(guān)系、程序性與實(shí)質(zhì)性的關(guān)系、體諒包容與從善如流的關(guān)系，努力把民主監督工作提高到一個(gè)新的水平。

　　二、健全制度，明確職責

　　市教育局建立健全特約教育督導員工作、會(huì )議、活動(dòng)和聯(lián)系等制度。局紀委書(shū)記徐元方同志主管，教育局黨委辦公室具體負責特約教育督導員工作。確保監督工作職責明確，程序規范，監督到位。

　　三、加強聯(lián)絡(luò )，暢通渠道

　　加強與特約教育督導員的聯(lián)絡(luò )，充分尊重和積極支持特約教育督導員的工作。主動(dòng)向特約民主監督員介紹情況，提供材料、。及時(shí)通報教育系統工作開(kāi)展情況、學(xué)校管理和教師隊伍建設情況以及違規違紀的'查處情況，確保特約教育督導員的知情和監督渠道暢通無(wú)阻。

　　四、充分保障，強化監督

　　為特約教育督導員開(kāi)展民主監督工作創(chuàng )造便利條件，做到在時(shí)間上保證，在形式上豐富，在方法上拓展，在權利上保護。為特約教育督導員制作聘書(shū)，方便開(kāi)展民主監督工作。提供相應的物質(zhì)條件和做好相關(guān)的輔助性工作，保證特約教育督導員順利進(jìn)行民主監督工作。采取主動(dòng)邀請與自行檢查、每季度一次集體活動(dòng)與經(jīng)常性監督相結合的方式，強化監督。注重總結經(jīng)驗，創(chuàng )新監督。

　　五、認真落實(shí)，推進(jìn)發(fā)展

　　自覺(jué)接受特約教育督導員的監督，對特約教育督導員所反映的問(wèn)題、提出的意見(jiàn)和建議，主管領(lǐng)導親自督辦，負責部門(mén)具體辦理，及時(shí)反饋，做到事事有落實(shí)，件件有回復。通過(guò)特約教育督導員的民主監督，全面加強和改進(jìn)教育工作，努力辦好和諧穩定、人民滿(mǎn)意的教育。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 13

　　一、基本情況

　　根據市委組織部、市委教育工委、市教育局《關(guān)于建立對鄉鎮（街道）黨政主要領(lǐng)導干部抓教育工作督導考核制度的通知》（漳委教綜[20xx]38號）文件精神，為進(jìn)一步完善對鄉鎮（場(chǎng)）黨政主要領(lǐng)導干部抓教育工作督導考核機制，縣委組織部XX縣委教育工委聯(lián)合組織成立對鄉鎮教育工作督導考核領(lǐng)導小組，于20xx年5月27日-30日分組對我縣22個(gè)鄉鎮場(chǎng)的黨政主要領(lǐng)導干部20xx年度抓教育工作實(shí)施督導考核。

　　本年度我縣對鄉鎮實(shí)施教育督導，由縣委組織部、縣委教育工委牽頭，相關(guān)部門(mén)參與，縣政府教育督導室具體實(shí)施。主要考核鄉鎮場(chǎng)黨政主要領(lǐng)導干部依法履行教育工作職責、改善辦學(xué)條件、關(guān)心教師隊伍建設、重視教育改革與發(fā)展情況�？己朔绞桨�括聽(tīng)取匯報、查閱資料、核對數據、個(gè)別訪(fǎng)談、實(shí)地察看等。

　　考核結束后，考核小組形成督導考核報告，考核領(lǐng)導小組及時(shí)進(jìn)行匯總，做出綜合評價(jià)。督導考核結果報縣委、縣政府，同時(shí)上報市委組織部、市教育工委、市政府教育督導室。

　　經(jīng)考核，全縣20xx年鄉鎮主要領(lǐng)導抓教育工作考核較好的有：南浦鄉、綏安鎮、赤土鄉、長(cháng)橋鎮、湖西鄉、舊鎮鎮、官潯鎮。

　　二、督導考核取得的突出成效

　　1.有力推動(dòng)鄉鎮教育優(yōu)先發(fā)展。通過(guò)督導考核，進(jìn)一步強化各鄉鎮教育工作的'政府行為，促進(jìn)各鄉鎮進(jìn)一步把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。本次督導考核發(fā)現，大部分鄉鎮加大教育投入，多渠道籌集資金，努力改善轄區內辦學(xué)條件，推動(dòng)校安工程進(jìn)程，全面消除d級危房。全縣各地教育面貌相對于前一輪有很大改觀(guān)，義務(wù)教育呈現良好態(tài)勢。

　　2.有力推動(dòng)鄉鎮黨委政府為教育多辦實(shí)事。多數鄉鎮黨委政府能牽頭發(fā)動(dòng)社會(huì )為學(xué)校設立獎學(xué)獎教金，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高；能發(fā)動(dòng)鄉鎮各職能部門(mén)為學(xué)校辦實(shí)事、辦好事，如在交通路口設置安全標志、減速帶，如解決學(xué)校保安人員工資，如組織公安、工商部門(mén)對學(xué)校周邊進(jìn)行整治等等。能利用節假日營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，在每年的教師節評選各類(lèi)優(yōu)秀教師，召開(kāi)表彰大會(huì )。

　　3.有力推動(dòng)基層為迎接下半年省級“兩項督導”做好準備。在本次督導考核中，縣教育督導室人員抓住時(shí)機，指導各鄉鎮、各學(xué)校為迎接“兩項督導”做好準備工作。各鄉鎮在本次督導考核的基礎上，對照“兩項督導”標準和要求，進(jìn)行補缺漏，收集材料和整檔工作。

　　三、督導考核發(fā)現的主要問(wèn)題

　　在本次督導考核中，也發(fā)現鄉鎮教育工作和迎檢工作出現一些問(wèn)題。一是少數鄉鎮領(lǐng)導對教育工作尚缺乏主體意識和擔當意識。對教育工作不夠熟悉、對學(xué)校和教師不夠關(guān)心、對迎檢工作不夠重視。二是對教育投入不平衡。有的沿海發(fā)達大鎮在20xx年度對教育的投入遠遠不如山區落后小鎮。三是督導評估工作準備不夠充分。一些鄉鎮對督導評估不夠重視，導致在考核期間報送材料不及時(shí)、材料不齊全、整檔不規范、票據不充足。

　　針對存在的問(wèn)題，縣督導室已對各鄉鎮提出整改的意見(jiàn)。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 14

　　一、上半年教育督導工作情況

　　1、認真做好了xx區責任督學(xué)和全區學(xué)校20xx年度目標考核工作。評選出陳xx、丁xx三名優(yōu)秀督學(xué)和高琦小學(xué)教育聯(lián)盟、xx第二小學(xué)、公園小學(xué)、xx中心學(xué)校、皖河中心學(xué)校、山口學(xué)校、石化三小七個(gè)目標考核優(yōu)秀學(xué)校。

　　2、組織督學(xué)開(kāi)展了學(xué)校春季開(kāi)學(xué)檢查及開(kāi)學(xué)情況滿(mǎn)意度網(wǎng)絡(luò )測評工作。

　　3、積極配合省、市教育督導部門(mén)，牽頭組織開(kāi)展了對xx區黨政領(lǐng)導干部20xx年度履行教育職責考核工作。

　　4、召開(kāi)了責任督學(xué)掛牌督導創(chuàng )新區推進(jìn)會(huì )，并邀請市督導辦專(zhuān)家對全體督學(xué)進(jìn)行了督導業(yè)務(wù)知識培訓。

　　5、組織督學(xué)開(kāi)展了城鄉教育一體化專(zhuān)項督導調研，并形成書(shū)面材料報送市督導辦。

　　6、組織督學(xué)撰寫(xiě)督導工作案例，并擇優(yōu)選送6篇案例報送市督導辦，其中安徽省教育督導網(wǎng)刊登了我區督導工作案例3篇。

　　7、組織督學(xué)開(kāi)展防溺水、防欺凌督導調研，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)下發(fā)整改通知書(shū)，促進(jìn)校園安全和學(xué)生健康成長(cháng)。

　　二、下半年工作計劃安排

　　1、認真做好創(chuàng )建安徽省掛牌督導創(chuàng )新區市級復核工作和迎接國家、省、市語(yǔ)言文字工作督導評估。

　　2、按照一月一主題，繼續開(kāi)展專(zhuān)題督導活動(dòng)。

　　3、積極配合上級督導部門(mén)，認真做好中西部教育監測工作。

　　4、按計劃組織開(kāi)展轄區民辦幼兒園和看護點(diǎn)辦園行為督導評估工作。

　　5、做好責任督學(xué)年終考核和評優(yōu)工作。

　　6、配合區教育局完成年度目標任務(wù)和重點(diǎn)工作。

　　7、積極完成上級教育主管部門(mén)下達的各項任務(wù)。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 15

　　全面總結20xx年基本公共衛生服務(wù)項目工作。根據《界首市促進(jìn)基本公共衛生服務(wù)均等化督導方案》的工作要求，市衛生局組織相關(guān)人員于20xx年12月28日至30日對全市各鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心公共衛生服務(wù)工作情況進(jìn)行了年終考核，現將健康教育項目考核情況小結如下：

　　基本情況

　　從8月份、11月份兩次督導檢查以來(lái)，大部分鄉鎮衛生院引起了高度重視，針對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，工作開(kāi)展較前有很大的進(jìn)步，基本都配備了兼職人員負責健康教育工作，印制的宣傳資料種類(lèi)不少于12種，宣傳資料放置或張貼在候診區、診室、咨詢(xún)臺。設置的'健康教育宣傳欄更新及時(shí)，內容醒目可及。部分鄉鎮已開(kāi)展了個(gè)體化健康教育工作，并有詳細記錄，健康教育工作痕跡明顯，村衛生室健康教育工作雖不規范但工作已開(kāi)始啟動(dòng)。大部分鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心已完成了全年健康教育活動(dòng)工作任務(wù)，整體工作開(kāi)展較好的單位有：陶廟衛生院、穎南衛生院、靳寨衛生院，工作開(kāi)展有序，工作思路清晰、方法得當，能結合自己的實(shí)際，有計劃、有步驟地開(kāi)展工作。整改落實(shí)較好的單位有蘆村衛生院。

　　存在的問(wèn)題

　　(一)、仍有部分鄉鎮衛生院對基本公共衛生服務(wù)健康教育項目工作認識不到位、重視程度不夠，責任心不強。

　　(二)人力資源不足，業(yè)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高

　　全市各鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心從事健康教育工作的人員全部是兼職人員，且一人身兼多職，根本無(wú)暇顧及健康教育工作，部分鄉鎮僅為了轄區內的人民群眾有一安全的就醫環(huán)境，消除醫療隱患，健康教育宣傳、講座情況防止醫療事故發(fā)生，我院對下屬各村衛生室進(jìn)行了一次全面的規范化管理督導安全生產(chǎn)大檢查。具體督查情況如下：

　　衛生所督查情況

　　衛生所總體情況較好，但還存在一些問(wèn)題，主要健康教育宣傳、講座情況。表現在有醫務(wù)人員尚未取得執業(yè)助理醫師資格;醫療廢物銷(xiāo)毀登記、消毒記錄不健全;住院病歷書(shū)寫(xiě)不規范、輔助科室登記不全;新農合制度的執行需進(jìn)一步加強，尤其是各種費用比例的控制;。

　　村衛生室督查情況

　　除北漳淮村、南漳淮村、孔村、肖莊、中馮管衛生室日常管理較為規范，健康講座及宣傳較好外，其余村衛生室都不同程度存在健康教育宣傳不到位講座記錄不詳細及以下問(wèn)題：

　　1、消毒制度未嚴格執行，無(wú)消毒記錄;

　　2、一次性醫療用品毀型銷(xiāo)毀記錄無(wú)登記;

　　3、處方書(shū)寫(xiě)不規范，無(wú)門(mén)診登記和傳染病登記;

　　4、急救藥品不全，個(gè)別村衛生室存在過(guò)期藥品;

　　5、診療場(chǎng)所衛生狀況需進(jìn)一步改善;

　　6、管理制度未上墻等。

　　針對本次督查所發(fā)現的一些突出問(wèn)題，已向各衛生所及衛生室作出書(shū)面反饋意見(jiàn)，責令限期整改。我院已成立了督查領(lǐng)導小組，將定期或不定期進(jìn)行督查，以進(jìn)一步加強各衛生所和衛生室的規范化管理，推進(jìn)鄉村一體化進(jìn)程，更好地保障轄區內人民群眾的身體健康。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 16

　　本人身兼數職，主管學(xué)校辦公室工作和學(xué)籍管理工作，另外還上了6節音樂(lè )課，教育督導工作是我的新崗位，現將一期來(lái)的督導工作總結如下：

　　一、學(xué)習理論，指導工作。

　　為了適應新的工作崗位，我認真閱讀了《教育督導工作讀本》，了解了教育督導常識，明確了教育督導任務(wù)，掌握了教育督導方法。另外還學(xué)習了《湖南省教育督導條例》和有關(guān)教育的法律法規等相關(guān)書(shū)籍。為教育督導工作的開(kāi)展打下了一定的基礎。在工作中，我結合學(xué)校實(shí)際，積極為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。

　　二、做好本職工作，參加督導活動(dòng)。

　　在做好辦公室的工作和學(xué)籍管理工作的同時(shí)，為迎接縣開(kāi)學(xué)督導工作檢查，我積極整理了學(xué)校的各種迎檢材料。在片督導組開(kāi)展督查活動(dòng)時(shí)，我積極參與。走訪(fǎng)了桂陽(yáng)五中、青蘭、雷坪等學(xué)校。所到之處都認真聽(tīng)取了當地校長(cháng)的'匯報，查看了教室、寢室、食堂等校容校貌，進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課，翻閱了資料，展開(kāi)了一系列的督查工作。學(xué)習了各校先進(jìn)的管理經(jīng)驗，提出了一些不成熟的意見(jiàn)，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

　　三、督查本校教育教學(xué)管理。

　　每周星期天下午，首先督查教師簽到工作，然后參加學(xué)校校級領(lǐng)導會(huì )議，做好會(huì )議記錄，提出學(xué)校管理中存在的問(wèn)題。每周星期一早上，督查教師升旗簽到情況；下午，參加學(xué)校中層領(lǐng)導會(huì )議并做記錄；晚上，參加全體教師會(huì )議，考查教師到會(huì )情況。

　　在日常管理中，督促教務(wù)、政務(wù)、后勤完成該做的工作。值日時(shí)，對全校的衛生、課堂、寢室等進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，特別強調安全、紀律、學(xué)習等方面的養成教育。

　　每逢學(xué)校舉行活動(dòng)時(shí)，我都做好攝影工作，并且盡可能地做好文字報道，分別給郴州教育信息網(wǎng)、縣教育局辦公室和縣教育督導室發(fā)送郵件。

　　在村小管理方面，我主要協(xié)助主管村小的副校長(cháng)督查教師到校情況，常規執行情況，傳達上級文件精神，發(fā)送會(huì )議通知，期末考試監考閱卷安排等等工作。

　　在幼兒教育方面，我主要是匯總填寫(xiě)各種報表，傳達上級文件精神，督促各幼兒園貫徹落實(shí)。

　　總之，縣教育局辦公室、督導室、人事股、基教股、職成股等股室布置的工作任務(wù)我都必須按要求完成。作為督導員確實(shí)是“無(wú)所不督，無(wú)所不查�！蹦芰τ邢�，事務(wù)繁雜，希望今后潛心鉆研教育督導工作，為學(xué)校教育事業(yè)的快速發(fā)展貢獻綿薄之力。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 17

　　教育督導評估工作是一件教育系統的大事，是省政府對我縣學(xué)校辦學(xué)條件的一次大檢閱。我們南牛中學(xué)是我學(xué)區唯一一所初中學(xué)校，所以是必查單位。作為一名校長(cháng)，我校的迎查工作成敗牽動(dòng)著(zhù)全學(xué)區甚至全縣迎查工作。能否很好的完成這個(gè)任務(wù)，也是對自己的一次考驗，也是自己鍛煉的好機會(huì )。

　　為了做好迎查工作，我們早在2009年就開(kāi)始著(zhù)手準備，我認真學(xué)習了《教育督導評估手冊》，對照標準，結合我校的實(shí)際情況，先后完善了各功能室的規章制度。做到了心中有數，數據清楚，標準掌握準確。

　　作為迎查單位的校長(cháng)，必須解決好迎查和資金短缺的矛盾。我提前謀劃，把有限的資金合理分配，有計劃的開(kāi)支，減少不必要的開(kāi)支，圍繞迎查積極改善辦學(xué)條件，加大迎查資金投入。我們自籌資金在2009年分兩次投入4萬(wàn)多元，把學(xué)校部分木質(zhì)窗戶(hù)改成鋁合金。在2010年4月份，把學(xué)校大門(mén)口加高，解決了多年學(xué)校門(mén)口積水的問(wèn)題，解決了多年師生出入校門(mén)趟水踏泥的問(wèn)題。投入6000多元對學(xué)校的花池進(jìn)行了整修，平整了院落，讓校園美起來(lái)，亮起來(lái)。

　　今年，我們又和教育局協(xié)商多方籌措資金，把學(xué)校教學(xué)樓所有木質(zhì)窗戶(hù)全部更換成了鋁合金窗戶(hù)，投資14萬(wàn)多元。為了抓緊時(shí)間提前做好迎查的迎檢準備工作，我組織老師利用暑假加班，清除雜草，美化校園，整理儀器。暑假我幾乎沒(méi)有休息，把主要精力投入到了學(xué)校的迎查工作中。就連中秋節我都一直堅持在學(xué)校。

　　由于布局調整，我們除做好迎查工作外，還需要做好和曹村中學(xué)合并工作。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校面臨課桌凳短缺，學(xué)生住宿床鋪嚴重不足，由于學(xué)校資金緊張，我們只好自己動(dòng)手，把壞損的鐵床焊接好。冒著(zhù)酷暑，我和后勤的同志們每天一干就是十幾個(gè)小時(shí)。

　　為了把工作做到細致完美，我深入每一個(gè)功能室，親自把每一功能室的每一項，逐一對照標準。到10月28日檢查結束，我每周都對更功能室的準備工作查看一次，使得準備工作每天都有改進(jìn)，都不斷完善。

　　在迎查的準備工作中，我投入了很大的.精力和體力。學(xué)校的工作我不是只分工布置，而是和老師們一起干，越是臟活累活我越是干在前面。學(xué)校男教師少，很多力氣活需要雇人干。為了節省資金，我和老師們一起油漆室外體育器械、裝訂窗簾、擦拭玻璃、張貼制度、搬運櫥柜等。

　　在上級領(lǐng)導的指導下，通過(guò)全體教師的努力，我們圓滿(mǎn)完成了這次教育督導檢查任務(wù)，受到上級領(lǐng)導的好評。通過(guò)這次檢查我也得到了鍛煉，增長(cháng)了知識和才干。今后，我還將堅持深入一線(xiàn)的工作，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各方面的工作再上一個(gè)新的臺階。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 18

　　轉眼間到了xx年，根據自己的實(shí)際情況，我對自己xx年的工作做了，提出了需要改進(jìn)的地方和解決辦法。

　　一、職場(chǎng)責任。

　　作為公司市場(chǎng)部的監督，我在工作上有很多不足的地方，沒(méi)有使用公司發(fā)行的審查標準。工作總是想做什么，工作沒(méi)有合理的，沒(méi)有正確的工作方法。工作麻木，總是急于解決問(wèn)題，不能冷靜思考問(wèn)題，沒(méi)有合理解決問(wèn)題的根本策略和方法。

　　解決方法:制定屬于自己的工作流程，每天按照這個(gè)流程開(kāi)展工作(對所有事情的理解和問(wèn)題的處理都有時(shí)間限制)，這就是提高工作效率。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熟悉，我相信我的`工作方法會(huì )得到改進(jìn)，我的工作效率也會(huì )得到提高。

　　二、業(yè)務(wù)狀況。

　　20xx年在公司業(yè)務(wù)方面，雖然取得了一小部分的成果，但其中也有很多關(guān)于公司同事們的幫助和鼓勵。我們的軍團軍規中，如果你進(jìn)入講究實(shí)效的公司，請用你的業(yè)績(jì)說(shuō)話(huà)。

　　在工作中，我總是提醒自己的問(wèn)題都要自己解決，別人只有參考的意見(jiàn)和鼓勵的話(huà)，什么都要自己解決，沒(méi)有人幫你完成。這樣自己的依賴(lài)性就不會(huì )那么強強，所有的問(wèn)題都只能自己找到解決辦法。再苦再累，只有你的業(yè)績(jì)才能證明你的能力，其他一切都是空談。

　　三、團隊合作。

　　現在的公司只有很強的個(gè)人能力是不行的，擁有公司的團隊合作精神是最重要的。更強的個(gè)人永遠比不上優(yōu)秀的團隊。目前，團隊建設將成為下半年的。在團隊中我要時(shí)刻教導我的管理者，做到以身作則，嚴格要求自己。店鋪管理者需要的是解決問(wèn)題的方法，而不是幫助他們解決問(wèn)題。如何培養員工:如果員工犯的不是原則問(wèn)題，我們基本上以指導和教導為中心。員工不是被罵才能，她們也需要贊美和鼓勵的話(huà)，給予自信。

　　四、有問(wèn)題。

　　1、自學(xué)能力不夠，總需要鞭策。

　　2、工作還沒(méi)有充分發(fā)揮潛力，需要改善工作方法。

　　3、有平時(shí)的訓練和，只是流于形式，沒(méi)有最后，采用和實(shí)施。

　　五、解決方法。

　　1、合理地安排自己的學(xué)習時(shí)間，沒(méi)有特別重要的事情，不可打亂學(xué)習計劃

　　2、給自己制定工作流程，不斷改進(jìn)工作方法，學(xué)習優(yōu)秀的人是如何有效地安排自己的工作時(shí)間，利用好五項管理

　　3、在培訓和會(huì )議之后學(xué)會(huì )總結和分析，分析出自己目前的工作問(wèn)題，總結出自己如何更好的執行和布置工作。在實(shí)施之前做好充足的準備，將計劃詳細，實(shí)施的時(shí)候就比較輕松。

　　以上就是我對20xx年的工作總結，在工作總結中分析出自己工作中存在的各種問(wèn)題，對下一年的工作計劃和目標有很大的幫助。接下來(lái)我會(huì )認真執行下半年的工作，為自己的目標而努力。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 19

　　在校政指導和教務(wù)所的詳細指導下，20xx年校教育監視委員會(huì )緊緊圍繞學(xué)校建立全國一流農業(yè)大學(xué)的開(kāi)展目的，根據學(xué)校整體工作配置和教務(wù)所20xx年的工作方案，我們做了以下主要工作，總結如下

　　一、考察兄弟大學(xué)學(xué)習，參考外校監視工作經(jīng)歷。

　　今年3月初，根據教務(wù)所的安排，我們派兩個(gè)同志去北京師范大學(xué)、中國農業(yè)大學(xué)、北京農業(yè)大學(xué)、北京林學(xué)院考察學(xué)習，聽(tīng)取兄弟大學(xué)介紹的教育監視工作進(jìn)展情況和經(jīng)歷教訓，對我們有很大啟發(fā)。例如，北師大新進(jìn)老師一年內不上課，主要是準備課程，聽(tīng)課做助手工作的中國農業(yè)大學(xué)評價(jià)得分，平均得分低于80分的人，評價(jià)職務(wù)時(shí)否決的北京農學(xué)院對老師課件問(wèn)題進(jìn)展研究，出版了論文集的北京林業(yè)大學(xué)對青年老師的崗前訓練有特色和效果等。這些做法和經(jīng)歷，對我校相關(guān)工作有指導和參考作用。參觀(guān)考察情況，寫(xiě)著(zhù)向北京兄弟大學(xué)學(xué)習報告書(shū)提交教務(wù)所，教育監視小組也聽(tīng)取情況的傳達和討論，促進(jìn)我們的工作。

　　二、協(xié)助教務(wù)處做好期中教育檢測和期末考試巡視工作。

　　作為正常工作，期中教育檢查和期末考試是非常重要的教育管理環(huán)節。在上半年的期中教育檢測中，主要是檢測08-09學(xué)年兩學(xué)期的試卷，學(xué)校教育監視員分為三組，每組檢測5-6所學(xué)院。主要檢查試卷是否標準，是否有輔助教育綱要，a、b卷及答案要點(diǎn)、評價(jià)標準，寫(xiě)的試卷分析是否標準和目的。每個(gè)監視都盡力完成了任務(wù)。

　　在下半年的檢查中，主要檢查了2022屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)的質(zhì)量和相關(guān)資料、最近3年新老師的授課狀況和評價(jià)狀況、高等數學(xué)、計算機、物理、化學(xué)、電工、力學(xué)、制圖、中文寫(xiě)作等學(xué)科的修改作業(yè)狀況。由于時(shí)間緊張，任務(wù)重，在教務(wù)所指導的指導下，學(xué)校、大學(xué)二級教育監視員通過(guò)緊張的工作完成了任務(wù)，寫(xiě)了總結。檢查情況和改好心見(jiàn)，在學(xué)校教育工作會(huì )議上宋安東部長(cháng)向會(huì )議報告。

　　三、協(xié)助教務(wù)所評價(jià)獲得教育優(yōu)秀獎的老師。

　　上半年4月中旬，教務(wù)所對34名提名教育優(yōu)秀獎的老師進(jìn)展了聽(tīng)課評價(jià)，共分為12個(gè)評價(jià)組，學(xué)校二級監視員參加了聽(tīng)課。經(jīng)過(guò)一周的聽(tīng)課、評分、學(xué)生評價(jià)、評價(jià)、公示等環(huán)節，其中26名老師獲得教育優(yōu)秀獎，順利完成了這項工作。

　　四、參加首屆學(xué)校、大學(xué)二級教育監視員工作會(huì )議，總結工作，交流經(jīng)歷。

　　在年初的教育工作會(huì )議上，為了更好地交流思想，總結工作，進(jìn)步監視工作程度，建議召開(kāi)學(xué)校、大學(xué)二級教育監視員會(huì )議。今年11月16日，這次會(huì )議終于召開(kāi)，各院教育副院長(cháng)和年輕老師代表也參加了會(huì )議。會(huì )議上，劉xx、楊xx、代xx等學(xué)院監視員發(fā)言，傳達省監視會(huì )議精神，談個(gè)人監視工作的做法和體會(huì )，對教育工作提出了很多建立意見(jiàn)。

　　五、參加省第六屆高校教育監視工作研討會(huì )，加強校際交流。

　　今年11月初，學(xué)校教育監視員在教務(wù)所的支持下，到洛陽(yáng)河南科技大學(xué)參加了省第六屆高中教育監視工作研討會(huì )。會(huì )上聽(tīng)到省教育廳高教所指導對河南省教育情況的介紹。教育戰線(xiàn)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題分析、教育監視工作期待。十幾所兄弟大學(xué)在會(huì )議上介紹了本校監視工作的.進(jìn)展情況。例如鄭大如何處理監視中的五種關(guān)系、河大的聽(tīng)課報告制度、河師大的教育監視有效反響、河南工大的監視四大功能等經(jīng)歷介紹，對我們有啟發(fā)，也促進(jìn)了改善工作。我們六位監視員分別參加了三組討論，在會(huì )議上介紹了我校監視工作的進(jìn)展情況和面臨的新問(wèn)題，與兄弟大學(xué)同行協(xié)商，尋找解決方法。會(huì )議上積極成立河南省高中教育監視協(xié)會(huì )(或研究會(huì ))，我們也表示積極參加活動(dòng)。

　　六、協(xié)助人事、教務(wù)所搞好新老師培訓和管理，使崗前培訓班順利完畢。

　　從今年10月底到11月初，人事部、教務(wù)所結合對今年新老師60多人進(jìn)展崗前訓練，學(xué)校教育監視員參與管理。劉波濤教授、楊亮堂教授在培訓班上報道，引導青年老師熱愛(ài)教育事業(yè)、教育人員，為創(chuàng )造一流農業(yè)大學(xué)做出更多奉獻。每天監視員主持工作，完畢時(shí)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)總結，議論自己參加班級的收獲和進(jìn)步，聽(tīng)課記錄也提交教務(wù)所存檔，監視員總結班級，提出有關(guān)建議改善工作。

　　七、在監視方面。

　　為8所學(xué)院的09級學(xué)生報告了18次成才之路，受到學(xué)生的普遍評價(jià)(其馀的院子在下學(xué)期進(jìn)展)，與學(xué)生一起反映了普及的難學(xué)問(wèn)題，大學(xué)學(xué)習方法9次，為考生指導了3次。

　　八、對加強教學(xué)管理和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的建議。

　　今年12月29日，教育監視員召開(kāi)會(huì )議，回憶總結了今年的工作，提出了善教育管理，提出了進(jìn)一步進(jìn)步教育質(zhì)量的建議。

　　1、參考兄弟大學(xué)的經(jīng)歷，加強和改善我校多媒體教育的管理。我校多媒體在教學(xué)中的運用越來(lái)越多，對教學(xué)教學(xué)工作有很大的推動(dòng)作用。但是，一些青年老師在使用多媒體教育方面存在很多問(wèn)題，必須重視和改善。我們到北京農學(xué)院參觀(guān)考察時(shí)，看到他們對多媒體教育體驗的論文集？高等農林大學(xué)多媒體教育質(zhì)量探究與研究？一書(shū)，內容豐富，具有啟發(fā)性指導作用。書(shū)后附有？多媒體課件制作評價(jià)標準、多媒體教育綜合評價(jià)指標體系、國家網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)系列標準(CELTS)分類(lèi)和編號？，對我們標準課件制作和多媒體教育活動(dòng)有指導作用。建議我們買(mǎi)回一些書(shū)，研究我們的改進(jìn)意見(jiàn)。

　　2、每年工會(huì )組織老師進(jìn)展講課比賽或課件制作比賽時(shí)，能否與教務(wù)處合作，推進(jìn)比賽成果，發(fā)揮更大的利益。

　　3、各學(xué)院系為基層教育管理機構，系主任也是中堅老師和學(xué)術(shù)指導人。建議教務(wù)所能否在每學(xué)期或每年召開(kāi)主任會(huì )議、交流、研究教育中的經(jīng)歷和問(wèn)題，教務(wù)所的文件和指示精神也能直接傳到達基層老師之間。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 20

　　一、學(xué)院設置督學(xué)副院長(cháng)，成立專(zhuān)兼職結合的督導隊伍，制定領(lǐng)導干部、督導員、同行教師聽(tīng)課制度，通過(guò)隨機聽(tīng)課;開(kāi)展了專(zhuān)項督導工作，日常教學(xué)運行各個(gè)環(huán)節教學(xué)質(zhì)量得到有效的監控。

　　督導員通過(guò)聽(tīng)課、座談等多種形式開(kāi)展常規督導，了解教學(xué)過(guò)程中的好經(jīng)驗、好做法、好典型，聽(tīng)取師生對教學(xué)工作的要求、呼聲和意見(jiàn)，誠心地發(fā)現、總結和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，與教師一起探討教學(xué)中的問(wèn)題及原因。在充分肯定教學(xué)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，將存在的.問(wèn)題及時(shí)反饋給教師本人，和教師共同探討持續改進(jìn)的有利方案，形成良性互動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　據不完全統計，xx年以來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué)巡查活動(dòng)xx次，聽(tīng)課xx節次。通過(guò)聽(tīng)課等活動(dòng)，發(fā)現和總結了一批講課受學(xué)生歡迎的老師及他們好的經(jīng)驗，我們分別用信息反饋表、簡(jiǎn)報等形式及時(shí)地向院領(lǐng)導及系部進(jìn)行通報。xx年以來(lái)共出《督導簡(jiǎn)報》10期，為院、系領(lǐng)導了解教與學(xué)動(dòng)態(tài)提供了重要參考。

　　督導辦參與并配合教務(wù)處在全院進(jìn)行達標課程驗收、期中教學(xué)檢查等相關(guān)工作，尤其加強了晚上和節假日時(shí)間查課活動(dòng)，對課堂巡查發(fā)現的教學(xué)事故進(jìn)行了查處，對規范學(xué)生行為起了督促作用。

　　二、組織擴展學(xué)生信息員工作，不斷完善教學(xué)信息周報和教學(xué)信息反饋制度。

　　xx年以來(lái)，督導辦繼續完善教學(xué)信息周報制度，廣泛收集和聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)以及學(xué)校各方面工作的感受和意見(jiàn)，我們向全體信息員公布了督導辦的每位老師的手機號碼、郵箱地址以便于隨時(shí)和學(xué)生保持聯(lián)系。本學(xué)期共收到兩校區《教學(xué)情況周報表》1079份、調查問(wèn)卷1486份，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )共23次，及時(shí)了解教和學(xué)的情況。

　　xx年以來(lái)，督導辦根據學(xué)生反映的情況共發(fā)出督導信息反饋表27份，信息某課程到課率低、校園網(wǎng)絡(luò )等問(wèn)題，督導信息反饋表發(fā)出后，我們收到各相關(guān)部門(mén)的督導反饋意見(jiàn)，這為提高和改進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設起到了較好的積極推動(dòng)作用。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 21

　　在校政領(lǐng)導和教務(wù)所的具體指導下，20xx年校教育監督委員會(huì )緊緊圍繞學(xué)校建設全國一流農業(yè)大學(xué)的發(fā)展目標，根據學(xué)校整體工作配置和教務(wù)所20xx年的工作計劃，我們做了以下主要工作，總結如下

　　一、考察兄弟大學(xué)學(xué)習，參考外校監督工作經(jīng)驗。

　　今年3月初，根據教務(wù)所的安排，我們派兩個(gè)同志去北京師范大學(xué)、中國農業(yè)大學(xué)、北京農業(yè)大學(xué)、北京林學(xué)院考察學(xué)習，聽(tīng)取兄弟大學(xué)介紹的教育監督工作進(jìn)展情況和經(jīng)驗教訓，對我們有很大啟發(fā)。例如，北師大新進(jìn)教師一年內不上課，主要是準備課程，聽(tīng)課做助手工作的中國農業(yè)大學(xué)評價(jià)得分，平均得分低于80分的人，評價(jià)職務(wù)時(shí)否決的北京農學(xué)院對教師課件問(wèn)題進(jìn)行研究，出版了論文集的北京林業(yè)大學(xué)對青年教師的崗前訓練有特色和效果等。這些做法和經(jīng)驗，對我校相關(guān)工作有指導和參考作用。參觀(guān)考察情況，寫(xiě)著(zhù)向北京兄弟大學(xué)學(xué)習報告書(shū)提交教務(wù)所，教育監督小組也聽(tīng)取情況的傳達和討論，促進(jìn)我們的工作。

　　二、協(xié)助教務(wù)處做好期中教育檢測和期末考試巡視工作。

　　作為正常工作，期中教育檢查和期末考試是非常重要的教育管理環(huán)節。在上半年的期中教育檢測中，主要是檢測08-09學(xué)年兩學(xué)期的試卷，學(xué)校教育監督員分為三組，每組檢測5-6所學(xué)院。主要檢查試卷是否規范，是否有輔助教育綱要，a、b卷及答案要點(diǎn)、評價(jià)標準，寫(xiě)的試卷分析是否規范和目的。每個(gè)監督都盡力完成了任務(wù)。

　　在下半年的檢查中，主要檢查了2009屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)的質(zhì)量和相關(guān)資料、最近3年新教師的授課狀況和評價(jià)狀況、高等數學(xué)、計算機、物理、化學(xué)、電工、力學(xué)、制圖、中文寫(xiě)作等學(xué)科的.批改作業(yè)狀況。由于時(shí)間緊張，任務(wù)重，在教務(wù)所領(lǐng)導的指導下，學(xué)校、大學(xué)二級教育監督員通過(guò)緊張的工作完成了任務(wù)，寫(xiě)了總結。檢查情況和改善意見(jiàn)，在學(xué)校教育工作會(huì )議上宋安東部長(cháng)向會(huì )議報告。

　　三、協(xié)助教務(wù)所評價(jià)獲得教育優(yōu)秀獎的教師。

　　上半年4月中旬，教務(wù)所對34名提名教育優(yōu)秀獎的教師進(jìn)行了聽(tīng)課評價(jià)，共分為12個(gè)評價(jià)組，學(xué)校二級監督員參加了聽(tīng)課。經(jīng)過(guò)一周的聽(tīng)課、評分、學(xué)生評價(jià)、評價(jià)、公示等環(huán)節，其中26名教師獲得教育優(yōu)秀獎，順利完成了這項工作。

　　四、參加首屆學(xué)校、大學(xué)二級教育監督員工作會(huì )議，總結工作，交流經(jīng)驗。

　　在年初的教育工作會(huì )議上，為了更好地交流思想，總結工作，提高監督工作水平，建議召開(kāi)學(xué)校、大學(xué)二級教育監督員會(huì )議。今年11月16日，這次會(huì )議終于召開(kāi)，各院教育副院長(cháng)和年輕教師代表也參加了會(huì )議。會(huì )議上，劉波濤、楊亮、代豐瑞、李增錄、楊建堂、李廣安等學(xué)院監督員發(fā)言，傳達省監督會(huì )議精神，談個(gè)人監督工作的做法和體會(huì )，對教育工作提出了很多建設意見(jiàn)。

　　五、參加省第六屆高校教育監督工作研討會(huì )，加強校際交流。

　　今年11月初，學(xué)校教育監督員在教務(wù)所的支持下，到洛陽(yáng)河南科技大學(xué)參加了省第六屆高中教育監督工作研討會(huì )。會(huì )上聽(tīng)到省教育廳高教所領(lǐng)導對河南省教育情況的介紹。教育戰線(xiàn)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題分析、教育監督工作期待。十幾所兄弟大學(xué)在會(huì )議上介紹了本校監督工作的進(jìn)展情況。例如鄭大如何處理監督中的五種關(guān)系、河大的聽(tīng)課報告制度、河師大的教育監督有效反饋、河南工大的監督四大功能等經(jīng)驗介紹，對我們有啟發(fā)，也促進(jìn)了改善工作。我們六位監督員分別參加了三組討論，在會(huì )議上介紹了我校監督工作的進(jìn)展情況和面臨的新問(wèn)題，與兄弟大學(xué)同行協(xié)商，尋找解決辦法。會(huì )議上積極成立河南省高中教育監督協(xié)會(huì )(或研究會(huì ))，我們也表示積極參加活動(dòng)。

　　六、協(xié)助人事、教務(wù)所搞好新教師培訓和管理，使崗前培訓班順利結束。

　　從今年10月底到11月初，人事部、教務(wù)所聯(lián)合對今年新教師60多人進(jìn)行崗前訓練，學(xué)校教育監督員參與管理。劉波濤教授、楊明亮教授在培訓班上報道，引導青年教師熱愛(ài)教育事業(yè)、教育人員，為創(chuàng )造一流農業(yè)大學(xué)做出更多貢獻。每天監督員主持工作，結束時(shí)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)總結，談?wù)撟约簠⒓影嗉壍氖斋@和提高，聽(tīng)課記錄也提交教務(wù)所存檔，監督員總結班級，提出有關(guān)建議改善工作。

　　七、在監督方面。

　　為8所學(xué)院的09級學(xué)生報告了18次成才之路，受到學(xué)生的普遍評價(jià)(其馀的院子在下學(xué)期進(jìn)行)，與學(xué)生一起反映了普及的難學(xué)問(wèn)題，大學(xué)學(xué)習方法9次，為考生指導了3次。

　　八、對加強教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的建議。

　　今年12月29日，教育監督員召開(kāi)會(huì )議，回顧總結了今年的工作，提出了善教育管理，提出了進(jìn)一步提高教育質(zhì)量的建議。

　　1.參考兄弟大學(xué)的經(jīng)驗，加強和改善我校多媒體教育的管理。我校多媒體在教學(xué)中的運用越來(lái)越多，對教學(xué)教學(xué)工作有很大的推動(dòng)作用。但是，一些青年教師在使用多媒體教育方面存在很多問(wèn)題，必須重視和改善。我們到北京農學(xué)院參觀(guān)考察時(shí)，看到他們對多媒體教育體驗的論文集《高等農林大學(xué)多媒體教育質(zhì)量探索與研究》一書(shū)，內容豐富，具有啟發(fā)性指導作用。書(shū)后附有《多媒體課件制作評價(jià)標準》、《多媒體教育綜合評價(jià)指標體系》、《國家網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)系列標準(CELTS)分類(lèi)和編號》，對我們規范課件制作和多媒體教育活動(dòng)有指導作用。建議我們買(mǎi)回一些書(shū)，研究我們的改進(jìn)意見(jiàn)。

　　2、每年工會(huì )組織教師進(jìn)行講課比賽或課件制作比賽時(shí)，能否與教務(wù)處合作，推進(jìn)比賽成果，發(fā)揮更大的利益。

　　3、各學(xué)院系為基層教育管理機構，系主任也是中堅教師和學(xué)術(shù)領(lǐng)導人。建議教務(wù)所能否在每學(xué)期或每年召開(kāi)主任會(huì )議、交流、研究教育中的經(jīng)驗和問(wèn)題，教務(wù)所的文件和指示精神也能直接傳達到基層教師之間。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 22

　　本學(xué)年的幼兒園責任督學(xué)工作始終堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作思路，本著(zhù)規范辦學(xué)行為、穩定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展督導工作，形成了“督有重點(diǎn)，導有目標；以督促改，以導促建”的工作效果。為更好地總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短，現就本學(xué)年的督導工作情況進(jìn)行總結。

　　一、認真貫徹教育法律法規，促進(jìn)依法治教。

　　依據《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》，堅持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅持從實(shí)際出發(fā)，注重德育機構和教師隊伍的建設，以科研興教為先導，重視教育現代化手段的運用，重視對教育工作的指導、監控，嚴格督查課程開(kāi)全和課時(shí)開(kāi)足情況，嚴查以分數考核教師，以升學(xué)率考核班級的現象。

　　二、做好本職工作，積極履行督學(xué)職責。

　　1、督查隊伍管理情況。督查幼兒園嚴格執行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿(mǎn)勤必獎，根治懶、庸、散。嚴格落實(shí)崗位責任制、考核與獎懲制度，增強激勵導向作用，通過(guò)抓教師考勤從而抓好隊伍管理。

　　2、督查德育管理情況。

　�。�1）督導常規管理，督導分層次設計德育目標，落實(shí)德育工作常規，搞好搞活德育相關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學(xué)生的情操。

　�。�2）督導教師教學(xué)及管理工作，強化了教師隊伍建設，形成了齊抓共管的良好局面。

　�。�3）督查德育工作目標責任落實(shí)到位，形成了幼兒園、家庭、社會(huì )教育的三結合。

　　3、督查教學(xué)管理情況。督查幼兒園嚴格落實(shí)課程計劃，執行國家、地方、校本課程方案，開(kāi)全、開(kāi)足課程。保證了學(xué)生每天一小時(shí)以上的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。對科學(xué)學(xué)科教師的演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗開(kāi)設率進(jìn)行督查。定期督查教學(xué)過(guò)程管理，注重教育教學(xué)常規的落實(shí)，規范教師的教育教學(xué)行為，營(yíng)造良好的教育信息化教育教學(xué)環(huán)境。督查教學(xué)設施利用率情況，保證教育教學(xué)效果。深入課堂，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)有效了解幼兒園課堂教學(xué)情況。督查幼兒園加強教師的`教與學(xué)生的學(xué)的流程管理，并確立了教學(xué)流程各環(huán)節的質(zhì)量標準，管理到位，為課改實(shí)現“高效課堂”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了提高學(xué)生的全面素養，督查幼兒園加強科技、藝術(shù)、體育、衛生、綜合實(shí)踐活動(dòng)管理，特別是在學(xué)生的興趣特長(cháng)培養方面，管理規范，成效顯著(zhù)，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，培養了學(xué)生的能力。

　　4、督查科研管理情況。督查幼兒園加強教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機構、隊伍，以及制度落實(shí)情況。督導教研計劃的執行情況，調動(dòng)教師參加教研課改研究工作的積極性。

　　在本學(xué)年的督導工作中，責任督學(xué)能夠履行督學(xué)工作職責，完成了本學(xué)年的督導任務(wù)。今年的督導工作還存在沒(méi)有做到隨時(shí)隨地，有時(shí)也礙于人情沒(méi)有進(jìn)行直言不諱的指出不足之處，怕督導工作得罪人，工作中有畏難情緒。今后，要加強自身的學(xué)習，樹(shù)立新的教育思想觀(guān)念，加大工作力度，把教學(xué)督導工作做得更好。同時(shí)對于本學(xué)年在督導工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求進(jìn)一步履行好專(zhuān)職督學(xué)的職責�？朔�各種困難，致力推動(dòng)教育事業(yè)再上新臺階。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 23

　　在過(guò)去的20xx年中，本人牢固樹(shù)立“推行素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量”的督學(xué)意識，以導為主，督導結合。對所屬的朔里實(shí)驗小學(xué)、朔里中心校下屬的徐樓小學(xué)、劉莊小學(xué)、沈集小學(xué)進(jìn)行了多方面、多環(huán)節、多形式的督導。推動(dòng)所督學(xué)校依法辦學(xué)、規范辦學(xué)，促使這幾所學(xué)校進(jìn)一步養成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。促進(jìn)所督學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提高。

　　一、加強教育教學(xué)常規督導。

　　本人將每個(gè)月上旬規定為定期督導時(shí)間，在不影響本人及所屬學(xué)校正常工作的前提下，深入這四所學(xué)校校園進(jìn)行督導。內容包括：檢查教師作業(yè)教案、推門(mén)聽(tīng)課、檢查學(xué)校各種工作記錄等，看學(xué)校各項工作是否按上級和本學(xué)校工作開(kāi)展工作。促使各學(xué)校嚴格落實(shí)常規工作。

　　二、依法履職，科學(xué)規范，客觀(guān)公正地對所督學(xué)校進(jìn)行督導。

　　本人在督導過(guò)程中，堅持實(shí)事求是，有一說(shuō)一，直指問(wèn)題。深入了解各學(xué)校實(shí)際情況，說(shuō)真話(huà)不說(shuō)大話(huà)空話(huà)，與所督學(xué)校領(lǐng)導師生真誠交流，及時(shí)反饋，口頭建議與下發(fā)整改通知相結合，督促工作一抓到底，不留問(wèn)題，實(shí)在處理不了直接向相關(guān)領(lǐng)導反饋。

　　三、經(jīng)常學(xué)習，充實(shí)自己。

　　提高自身業(yè)務(wù)水平，確保自己不瞎指揮，亂說(shuō)話(huà)，取得了所督學(xué)校領(lǐng)導及師生的信任，與所督學(xué)校人員建立了良好的人際關(guān)系。

　　責作督學(xué)，自我定位很重要。我們不等同于行政領(lǐng)導，無(wú)法下命令，因此只能拿出高人一籌的.教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，才能取得所督學(xué)校領(lǐng)導和師生的信服。所以，在工作之余，我經(jīng)常用閱讀有關(guān)教育教學(xué)和督導的相關(guān)書(shū)籍，充實(shí)自己。同時(shí)做有底氣的事一督到底，沒(méi)把握的話(huà)和事情反復研究和求證，再向所督學(xué)校反饋，因此在一年的督導工作中，無(wú)一例因本人督導的原因而造成學(xué)校工作失誤的案例。

　　四、專(zhuān)項督導，熱情投入。

　　20xx年下半年，杜集區教育完成了一項十分重要的任務(wù)：即通過(guò)了國家教育部對我區的均衡教育發(fā)展的驗收。在這個(gè)準備迎接檢查的過(guò)程中，本人深入各學(xué)校三十多次進(jìn)行專(zhuān)項督導。在確定我所督導的沈集小學(xué)為迎檢學(xué)校時(shí)，我更是一連七天都扎根于沈集小學(xué)，看環(huán)境、查資料，甚至親自為學(xué)校清理衛生死角。沈集小學(xué)在這次迎檢過(guò)程中表現出色，為杜集區通過(guò)驗收做出了很大的貢獻。本人也獲得區教育局領(lǐng)導和朔里中心校領(lǐng)導及沈集小學(xué)師生的一致稱(chēng)贊。

　　五、嚴于律己，作風(fēng)正派。

　　本人在督導過(guò)程中嚴格要求自己，不接受所屬學(xué)校的任何禮品和吃請。一到學(xué)校就談工作，談完工作就回家。一年來(lái)，未接受學(xué)校方任何吃請。

　　六、掛牌督導，處理相關(guān)問(wèn)題。

　　一年來(lái)，本人接到各種咨詢(xún)電話(huà)和投訴電話(huà)上百次，對接訪(fǎng)人均能做到以禮相待，耐心解答。處理問(wèn)題及時(shí)公正。一年來(lái)，本人所督學(xué)校無(wú)一例上訪(fǎng)事件，有力地保證了學(xué)校在穩定的環(huán)境下完成教育教學(xué)工作。

　　七、加強對安全工作的督查。

　　安全第一，始終是本人對所屬學(xué)校的不變要求。每次到學(xué)校，必查有無(wú)安全隱患，有沒(méi)有對學(xué)生進(jìn)行安全教育。一年來(lái)，所屬學(xué)校無(wú)一例安全事故發(fā)生。

　　八、認真填寫(xiě)督學(xué)記錄，做好資料完整收集整理工作。做到工作有痕跡，落實(shí)責任有根據。做實(shí)細節使督學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)一步提高。

　　當然，本人是第一次擔任督學(xué)工作，工作仍欠缺一些經(jīng)驗在今后工作中，我將進(jìn)一步學(xué)習和求索，把督學(xué)工作做得更加完美！

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 24

　　根據渦陽(yáng)縣教育督導的分工，城關(guān)中心校孫浮梁、孫友付、張昊，城關(guān)四小張秀麗，城關(guān)二小李?lèi)傦w五人負責督導城關(guān)學(xué)區36所公、民辦中小學(xué)、幼兒園。自從擔任城關(guān)學(xué)區責任督學(xué)以來(lái)，我們嚴格遵守《中小學(xué)校責任督學(xué)工作守則》，能夠堅持督導標準，認真負責，忠于職守，實(shí)事求是，做到定期到責任區學(xué)校督導檢查，細致了解情況，查閱檔案資料，并及時(shí)與學(xué)校負責人交換意見(jiàn)。督查中發(fā)現各校在安全工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、業(yè)務(wù)開(kāi)展等方面都做出了一定的成績(jì)，同時(shí)也發(fā)現了一些問(wèn)題。并對學(xué)校提出了意見(jiàn)和建議。各校對提出的問(wèn)題能夠及時(shí)采取措施，積極整改�，F將督學(xué)工作簡(jiǎn)單匯報如下：

　　一、明確任務(wù)，認真履行職責

　　被聘為兼職責任督學(xué)以來(lái)，我們認真學(xué)習《教育督導條例》、《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導規程》、《中小學(xué)責任督學(xué)工作守則》等文件，詳細了解責任督學(xué)基本職責及工作程序和方法、制度與要求等，明確每一個(gè)責任督學(xué)的任務(wù)。每月至少用多種不同方式與責任區學(xué)校溝通一次，通過(guò)實(shí)地察看、查閱檔案資料、談話(huà)交流、深入課堂聽(tīng)課座談、電話(huà)交流等多種方法，對責任區36所學(xué)校的各項工作進(jìn)行督導，提出合理化意見(jiàn)和建議，認真填寫(xiě)責任督學(xué)記錄表。

　　二、高度重視，加強溝通與交流

　　除親臨責任區學(xué)校督導外，日常還與各學(xué)校領(lǐng)導保持聯(lián)系，反饋各類(lèi)信息。如：育紅小學(xué)的一些家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)開(kāi)學(xué)事宜，我就與周校長(cháng)聯(lián)系了解情況，給家長(cháng)明確的`答復；犇鑫學(xué)校部分家長(cháng)打電話(huà)反映學(xué)校校車(chē)等問(wèn)題，我們向家長(cháng)解釋情況，取得家長(cháng)的理解。另外，責任區學(xué)校咨詢(xún)的任何事宜，堅持做到有問(wèn)必答，或者一起商討，找出解決問(wèn)題的方法與途徑。

　　三、認真學(xué)習，探索督學(xué)新方法

　　我們認真學(xué)習《國務(wù)院督導條例》，又因為我們對幼兒教育比較生疏，我又學(xué)習了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》等政策性文件，在督學(xué)工作過(guò)程中，個(gè)別督導與隨機訪(fǎng)談相結合的方式，對責任區的學(xué)校和幼兒園的開(kāi)學(xué)工作、校車(chē)安全、校園安全、校務(wù)管理、校園文化建設、班級文化建設、校園衛生保健及食品安全管理、教師隊伍建設、家校溝通等工作進(jìn)行了督導。

　　四、深入課堂，提升教學(xué)教研水平

　　一年來(lái)，每個(gè)責任督學(xué)深入課堂聽(tīng)課達十余次，與老師們一起探討備課、課堂教學(xué)。例如我到城關(guān)四小聽(tīng)了劉老師三年級“找駱駝”語(yǔ)文課，梁嶺小學(xué)王老師的“試卷講評”課，光明中學(xué)張老師數學(xué)課，八小文老師“美麗的小興安嶺“語(yǔ)文課”，城關(guān)二小吳老師五年級“三角形面積”數學(xué)課等，我們不僅對所教的課進(jìn)行研討，還涉及到班級衛生、文化建設、校園文化、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通。

　　五、存在問(wèn)題與設想

　�。ㄒ唬┴熑螀^學(xué)校：

　　1、教學(xué)管理有待加強。個(gè)別學(xué)校計劃落實(shí)不到位，個(gè)別教師備課，批改作業(yè)有不踏實(shí)現象，個(gè)別學(xué)校教研活動(dòng)開(kāi)展流于形式，不能深入。

　　2、學(xué)校安全意識和應急措施較欠缺，個(gè)別學(xué)校衛生條件需要改善，學(xué)生的生活習慣有待進(jìn)一步培養。

　　3、師德師風(fēng)有待加強。個(gè)別教師思想狀況跟不上時(shí)代要求，進(jìn)取心不強。

　　主要建議：

　　1、加強師德師風(fēng)建設。

　　2、強化教育教學(xué)管理，重在計劃、制度落實(shí)，著(zhù)眼于教學(xué)進(jìn)程（備課、上課、作業(yè)、輔導）的精細化管理。

　　3、不斷強化安全意識，加強安全隱患排查，制定應急措施與演練。

　　4、加強對學(xué)生養成系列教育，尤其要重視學(xué)生學(xué)習、生活的好習慣養成教育。

　�。ǘ�）責任督學(xué)問(wèn)題：

　　因為責任督學(xué)每個(gè)人手頭上的工作任務(wù)要完成，常常面臨時(shí)間緊，任務(wù)多的現象，有時(shí)候督導工作匆匆忙忙，做的還不夠細致，對責任區學(xué)校影響力還不夠強，系列的學(xué)校管理還沒(méi)有深入下去，往往還是浮在水面。在今后的督導工作中，我們計劃下學(xué)期加強督導工作，加強自身學(xué)習，不斷轉變教育思想，樹(shù)立新的教育觀(guān)念，堅持督與導相結合，以導為主，以督為輔，強化服務(wù)職能，加大工作力度，把督導工作做得更好，為渦陽(yáng)縣督導工作及教育事業(yè)的發(fā)展，做出應有的貢獻！

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 25

　　根據七星關(guān)區教育督導室的分工，本人負責督導清水鋪鎮清水中學(xué)、紅巖小學(xué)、后山小學(xué)、和平小學(xué)、民族小學(xué)、發(fā)沙小學(xué)六所學(xué)校。本年度里，我認真研讀七星關(guān)區教育督導室下發(fā)的相關(guān)督導文件，明確了督導政策，熟悉了教育政策法規，提高了認識，使我在本年度里督導工作有序開(kāi)展。我通過(guò)了隨機聽(tīng)課、查閱資料、座談走訪(fǎng)和校園巡視等方式對責任區內學(xué)校進(jìn)行督查，督查中發(fā)現各校在安全工作、營(yíng)養餐工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、業(yè)務(wù)開(kāi)展等方面都做出了一定的成績(jì)，同時(shí)也發(fā)現了一些問(wèn)題。并對學(xué)校提出了意見(jiàn)和建議。各校對提出的問(wèn)題能夠及時(shí)采取措施，積極整改。值得肯定的方面有：

　　一、辦學(xué)行為規范。

　　1、各校都能按照國家課程方案開(kāi)設規定課程，大課間活動(dòng)開(kāi)展正常；

　　2、規范作息時(shí)間，各校均能落實(shí)國家對學(xué)生作息時(shí)間、在校學(xué)習時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、活動(dòng)內容和家庭作業(yè)規定的'要求；

　　3、無(wú)亂收費和亂訂亂購教輔現象。

　　二、教學(xué)管理規范。

　　各校都能按時(shí)舉行升旗儀式，師生出勤正常；教師備課認真，課堂能體現課改精神；作業(yè)開(kāi)設全，作業(yè)量適中，批閱認真；學(xué)校集體備課、合作研討、聽(tīng)評課等活動(dòng)正常開(kāi)展，作業(yè)教案都有檢查記錄。

　　三、安全工作落實(shí)到位。

　　校園安全工作排查到位，有臺賬，做到了防患于未然；防溺水，防意外事故及交通安全宣傳力度大。宣傳方式有：課堂、橫幅、宣傳欄、黑板報、校園廣播、致家長(cháng)一封信、安全警示牌等。

　　四、營(yíng)養午餐工作井然的序。

　　各校營(yíng)養餐開(kāi)展得有聲有色，采購有序，學(xué)生按時(shí)就餐，安全就餐，食堂管理到位。

　　存在的主要問(wèn)題：

　　一、教學(xué)管理有待加強。個(gè)別學(xué)校計劃落實(shí)不到位，個(gè)別教師備課，批改作業(yè)有不踏實(shí)現象，個(gè)別學(xué)校教研活動(dòng)開(kāi)展流于形式，不能深入。

　　二、個(gè)別學(xué)校對營(yíng)養餐工作不夠重視，沒(méi)按時(shí)做帳。

　　三、師德師風(fēng)有待加強。個(gè)別教師思想狀況跟不上時(shí)代要求，進(jìn)取心不強。

　　主要建議：

　　1、加強師德師風(fēng)建設。

　　2、強化教育教學(xué)管理，重在計劃、制度落實(shí)，著(zhù)眼于教學(xué)進(jìn)程（備課、上課、作業(yè)、輔導）的精細化管理。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 26

　　一、本月完成的主要工作：

　　1、對上市學(xué)校進(jìn)行常規監督

　　4月初，我對上市兩所學(xué)校（碧山小學(xué)、萬(wàn)一小學(xué)）的日常教學(xué)、安全衛生工作進(jìn)行了監督，并深入課堂聽(tīng)課。在檢查過(guò)程中，我采取抽查與普查相結合的方式，查閱了教師教學(xué)計劃、學(xué)生作業(yè)、各種計劃和學(xué)習筆記。對于監督中存在的一些問(wèn)題，我及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導，并進(jìn)行了跟蹤監督。

　　2、組織參加學(xué)科素養競賽組織參加學(xué)科素養競賽

　　4月12日、4月18日、4月19日、4月26日，東安小學(xué)、陽(yáng)三小學(xué)、黃沙中學(xué)、江灣小學(xué)分別組織了數學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)、漢語(yǔ)四個(gè)學(xué)科素養競賽，每場(chǎng)比賽我參加，共20節課，收集近100張照片。擔任語(yǔ)文學(xué)科素養大賽評委，賽前認真學(xué)習研究語(yǔ)文學(xué)科素養特點(diǎn)，賽中專(zhuān)心聽(tīng)課，公平打分，賽后及時(shí)總結反思，積極撰寫(xiě)新聞稿，上交教育局督導室。

　　3、對民辦幼兒園進(jìn)行安全監督

　　從4月24日起，按照教育局監督室的要求，城市監督責任區對城市96所幼兒園進(jìn)行了安全監督。我被分配到第四檢查組。在組長(cháng)曾昌明的帶領(lǐng)下，我和李明督學(xué)、張海棠督學(xué)一起，對國瓷街道中心學(xué)校18所、陽(yáng)三中心學(xué)校7所民辦幼兒園進(jìn)行了安全監督。根據監督細則，我們逐項檢查和評分各幼兒園的管理安全、食品安全、校舍安全、電器安全和校車(chē)安全，發(fā)現問(wèn)題，與幼兒園園長(cháng)面對面溝通，提出整改意見(jiàn)和建議，并發(fā)出整改建議通知。

　　4、收集整理責任區數據

　　每次活動(dòng)結束后，我都及時(shí)收集資料，認真歸檔，做到分類(lèi)準確，無(wú)遺漏。同時(shí)，我還協(xié)助做好了監督學(xué)區辦公室的'日常工作。

　　二、監督情況報告：

　　1、學(xué)校教學(xué)：

　　從對上市學(xué)校日常教學(xué)的監督和小學(xué)四個(gè)學(xué)科的素養競賽來(lái)看，各學(xué)校都非常重視教學(xué)工作，試圖從各個(gè)方面提高教師和學(xué)生的學(xué)科素養。但也存在一些差異，有些教師課程改革意識不強，教學(xué)水平不高，教學(xué)方法陳舊，更不用說(shuō)滲透到學(xué)科教學(xué)中培養學(xué)生的學(xué)科素養了。建議加強對青年教師的培訓。

　　2、安全方面：

　　從上市學(xué)校的安全監督和民辦幼兒園的安全監督來(lái)看，各學(xué)校、各幼兒園都認識到安全工作是一切工作的重中之重，高度重視，但細節落實(shí)不到位。特別是一些場(chǎng)地小、條件差的幼兒園存在諸多安全隱患。建議加強對民辦幼兒園的監督，禁止一些不合格、安全隱患大的幼兒園。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 27

　　一、工作概述

　　在過(guò)去的一年里，我作為一名專(zhuān)職督學(xué)，全面負責管理和學(xué)校的教育工作。我深入了解各項教育政策，并以此為指導，積極推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展和改進(jìn)。在工作中，我堅持以學(xué)生為中心，關(guān)注教育質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育管理水平，取得了一定的成績(jì)。

　　二、教育質(zhì)量提升

　　在過(guò)去一年里，我注重改善學(xué)校的教育質(zhì)量。我積極參與教研活動(dòng)，組織教師們開(kāi)展案例討論、教學(xué)研討等形式多樣的教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和教育理念。我還加強了對教師的督導和評估工作，及時(shí)指出他們的不足并提供改進(jìn)方向，有效提高了教師的專(zhuān)業(yè)能力。

　　三、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　我重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)他們不斷提升自己的教學(xué)技能。我組織了一系列的培訓和研修活動(dòng)，為教師提供了學(xué)習和交流的平臺。我還積極參與教學(xué)資源共享平臺的建設，促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習和借鑒，提升整體教學(xué)水平。

　　四、教育管理水平提高

　　為了提高學(xué)校的教育管理水平，我加強了學(xué)校的.規范建設和內部管理。我組織了教學(xué)計劃的編制和落實(shí)，加強了課堂教學(xué)的管理和。我還加強了師德師風(fēng)建設，促進(jìn)了學(xué)校風(fēng)氣的良好形成。另外，我還積極參與學(xué)校的學(xué)生管理工作，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)他們的健康成長(cháng)。

　　五、對困難問(wèn)題的解決

　　在過(guò)去一年里，我也遇到了一些困難和挑戰。例如，學(xué)校教學(xué)資源的不足、部分教師的抵觸心理等。我積極與相關(guān)部門(mén)和教師進(jìn)行溝通，共同解決問(wèn)題。通過(guò)積極的努力，我們成功解決了部分問(wèn)題，并為更好地發(fā)展學(xué)校奠定了基礎。

　　六、個(gè)人收獲與展望

　　通過(guò)一年的工作，我對教育管理有了更深入的了解，提高了自己的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)能力。在與教師和學(xué)生的溝通中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，這將對我今后的工作和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

　　展望未來(lái)，我將繼續深入學(xué)習教育理論和政策，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。我將繼續關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)教育質(zhì)量的提升。同時(shí)，我也將積極努力解決學(xué)校面臨的問(wèn)題，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　總之，過(guò)去的一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，全心全意投入到專(zhuān)職督學(xué)工作中。通過(guò)努力，我取得了一定的成績(jì)，也面臨了一些挑戰。我相信，在未來(lái)的工作中，我將繼續保持良好的工作態(tài)度和專(zhuān)業(yè)精神，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 28

　　一年來(lái)，在市育局領(lǐng)導的關(guān)心和督導室的具體指導下，按教育督學(xué)責任區制度及督學(xué)工作職責對銀河小學(xué)進(jìn)行督學(xué)，現作20xx年秋季學(xué)期督學(xué)工作總結如下：

　　一、做好學(xué)校常規管理督導工作

　　學(xué)校常規管理工作是學(xué)校提高辦學(xué)效益的根本保證。本年度，我把工作重點(diǎn)放在對學(xué)校常規管理工作的監控督查上，對學(xué)校各項工作進(jìn)行督查指導，幫助和引導學(xué)校確立發(fā)展目標，并對學(xué)校做出動(dòng)態(tài)評價(jià)，規范學(xué)校管理，不斷提高學(xué)校辦學(xué)管理水平。參與學(xué)校的各種重大教育教學(xué)活動(dòng)，引導和監督學(xué)校全面貫徹教育方針，嚴格執行課程計劃，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，保證學(xué)生在校的文體活動(dòng)時(shí)間。遵循教育教學(xué)規律，科學(xué)規范提高責任區學(xué)校學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、對學(xué)�！拔幕�立校、質(zhì)量強�！惫ぷ鬟M(jìn)行督導

　　參與學(xué)校制定學(xué)校文化建設規劃，多次和學(xué)校校長(cháng)研究探討校園文化建設，指導學(xué)校做好制度文化、環(huán)境文化、活動(dòng)文化、特色文化、課堂文化建設，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，拓展學(xué)校的文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，豐富師生校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水平。

　　三、督促學(xué)校做好德育工作

　　1、督促學(xué)校抓好中學(xué)生日常行為規范養成教育，落實(shí)“文明班級”評比制度，促進(jìn)文明建設。

　　2、指導學(xué)校開(kāi)展。組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)；組織舉辦禮儀知識培訓，加強師生的文明禮貌、養成教育；開(kāi)展安全知識教育。

　　3、參與學(xué)校嚴抓學(xué)生紀律管理。一是嚴抓“日常行為規范”的培訓及檢查工作。二是指導班主任對違紀學(xué)生做思想工作，處理好學(xué)校多起違紀事件。三是織組有關(guān)人員對于有嚴重違紀或流失或有意流失的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。

　　4、對各班進(jìn)行紀律量化管理，每個(gè)月進(jìn)行一次文明班級評比。

　　5、加強對學(xué)生衛生管理工作的督查，培養學(xué)生良好習慣。注重環(huán)境衛生的打掃和保持，并做好傳染病的.預防和治療，對教室、辦公室、等場(chǎng)所，定期進(jìn)行衛生督查。

　　四、督促學(xué)校做好教學(xué)常規工作

　　學(xué)校以教學(xué)為中心，本學(xué)期我履行督學(xué)職責，對教導處進(jìn)行引導，加強學(xué)校教學(xué)管理力度，深入課堂聽(tīng)課，推進(jìn)學(xué)校課堂改革，向課堂要教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、督促學(xué)校嚴格執行教學(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，注重實(shí)效，激發(fā)興趣，開(kāi)發(fā)潛能，確保高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　2、狠抓常規管理，提高教學(xué)效益

　�。�1）組織教導處加強對教學(xué)常規檢查工作，對教師的教學(xué)計劃、教案、上課、課后反思、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。

　�。�2）堅持每月一次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，并把專(zhuān)項檢查與綜合檢查相結合，專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是聽(tīng)公開(kāi)課，做到檢查有結果反饋，非常注重實(shí)效性。綜合檢查主要包括教案、作業(yè)、單元測試和聽(tīng)課記錄的檢查，從檢查的情況來(lái)看，教研組及老師整體上都較好。

　�。�3）加強課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性，以提高課堂效益為目標，要求教師要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習，備課組內要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。

　　3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。要求各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，摒棄重形式而輕內容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節，提高教學(xué)效益，特別對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監督。

　　五、加強安全穩定工作的督導，確保學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生。

　　安全責任重于泰山。沒(méi)有安全，就沒(méi)有辦學(xué)可言。一年以來(lái)，我高度重視安全工作，督促學(xué)校有關(guān)部門(mén)做好安全工作，加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是防中毒事故、防溺水事故（要求學(xué)生人人能熟背防溺水“六不準”）、防交通事故等做到周周講，反復講。多次督促班主任上好安全教育課，組織學(xué)校領(lǐng)導班子成員每周都利用集隊對學(xué)生進(jìn)行安全防范知識宣傳教育，每個(gè)月與有關(guān)部門(mén)對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行一次排查工作。經(jīng)過(guò)努力，2015年秋學(xué)期到現在學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何重大安全事故。

　　六、完成教育局督導室交給的各項工作任務(wù)

　　1、做好開(kāi)學(xué)工作督導。開(kāi)學(xué)前督促學(xué)校做好開(kāi)學(xué)準備，如校舍維修、人員安排、課程設置等，深入學(xué)校與學(xué)校安全管理人員一同排查校園安全隱患。督促全體教師要抓好學(xué)生紀律管理。

　　2、按照督導室做好每個(gè)月的督導工作，并有記錄，及時(shí)反饋給學(xué)校負責人，并按規定向督導室提交督導報告。

　　3、按照督導室布置，對我管轄的這幾所學(xué)校進(jìn)行合格學(xué)校創(chuàng )建工作進(jìn)行督導檢查，對各學(xué)校工作提出合理意見(jiàn)和建議。

　　4、按照督導室安排，對五所學(xué)�！拔幕�立校、質(zhì)量強�！惫ぷ鬟M(jìn)行督導檢查，并對受檢學(xué)校提出相關(guān)意見(jiàn)和建議。

　　七、工作反思

　　反思一學(xué)期來(lái)的兼職督學(xué)工作，覺(jué)得對學(xué)校教育教學(xué)工作是有了一定的促進(jìn)作用，自己也有了很大的收獲，但距一個(gè)優(yōu)秀督學(xué)員的要求還有很大距離，主要是：

　　1、責任區學(xué)校辦學(xué)還未形成明顯的辦學(xué)特色，基本上還停留在常規管理工作狀態(tài)。

　　2、經(jīng)驗不足，許多工作做起來(lái)不那么得心應手，效果不盡人意。

　　3、責任區學(xué)校生源少，辦學(xué)規模不大，學(xué)校經(jīng)費不足，投入改善辦學(xué)條件的經(jīng)費有限，特別校園文化建設工作任重道遠。

　　總之，本學(xué)期我認真貫徹落實(shí)責任區督學(xué)工作職責及督導工作會(huì )上的講話(huà)精神，做了一些應該做的事。今后我將續繼努力，力爭把所管轄學(xué)校辦成學(xué)生成才、社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心的學(xué)校。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 29

　　一年又快要過(guò)去了，回首這一年，我作為幼兒園督學(xué)的工作經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這期間，我付出了很多努力，也收獲了很多成果。在這篇總結中，我將詳細介紹我的工作內容、遇到的挑戰和收獲，以及對未來(lái)的展望。

　　作為幼兒園督學(xué)，我的工作職責主要包括對幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行和評估。我定期對幼兒園的教學(xué)計劃、教材、教師授課、幼兒學(xué)習情況等進(jìn)行檢查。我深入到各個(gè)班級進(jìn)行聽(tīng)課，觀(guān)察教學(xué)過(guò)程，聽(tīng)取教師和家長(cháng)的反饋意見(jiàn)。我還與幼兒園的領(lǐng)導團隊進(jìn)行溝通，協(xié)助他們解決存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　在過(guò)去的一年里，我遇到了許多挑戰。首先，對于一些教育教學(xué)問(wèn)題，我需要在和指導之間取得平衡。有時(shí)候，我發(fā)現一些教師的教學(xué)方法不夠創(chuàng )新，缺乏足夠的互動(dòng)和引導，這就需要我提出改進(jìn)建議，鼓勵他們嘗試新的教學(xué)方式。其次，一些家庭環(huán)境帶來(lái)的問(wèn)題也對教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了一定的影響。我與家長(cháng)進(jìn)行了溝通，介紹了他們可以幫助孩子學(xué)習的方法和技巧。同時(shí)，我也通過(guò)與領(lǐng)導團隊的密切合作，提出相應的政策和措施，以確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　在這一年的工作中，我也取得了許多的成果。首先，我積極引入新的教學(xué)方法和教育理念，促使教師提高專(zhuān)業(yè)能力和創(chuàng )新意識。通過(guò)定期的培訓和交流，教師們的教學(xué)水平得到了明顯的提高。其次，我與家長(cháng)建立了良好的溝通渠道，增強了家庭與學(xué)校的合作關(guān)系。家長(cháng)們的支持和理解對于孩子的學(xué)習和成長(cháng)起到了積極的推動(dòng)作用。最后，通過(guò)我與領(lǐng)導團隊的協(xié)作，幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量得到了有效管理和提升。

　　展望未來(lái)，我將繼續努力提高自己的能力，為幼兒園的教育事業(yè)做出更大的貢獻。我將繼續關(guān)注教育教學(xué)的.最新動(dòng)態(tài)和研究成果，不斷更新我的知識和理念。同時(shí)，我也將不斷提高自己的溝通和協(xié)調能力，與教師、家長(cháng)和領(lǐng)導團隊保持良好的合作關(guān)系。我相信，在共同努力下，幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量將不斷提高，孩子們的成長(cháng)將會(huì )更加健康和快樂(lè )。

　　總的來(lái)說(shuō)，我的工作經(jīng)歷讓我深刻體驗到了教育的重要性和復雜性。通過(guò)我的努力和付出，我相信幼兒園的教育事業(yè)會(huì )越來(lái)越好。我感到非常榮幸和自豪，能夠為孩子們的成長(cháng)和未來(lái)貢獻一份微薄之力。同時(shí)，我也會(huì )繼續努力提升自己的能力，為幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻。

　　愿未來(lái)的歲月里，我能夠繼續走進(jìn)幼兒園的每一個(gè)角落，為孩子們創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境和發(fā)展機會(huì )。讓我們共同努力，為孩子們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎！

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 30

　　督學(xué)組是教務(wù)處的左右手，協(xié)助教務(wù)處檢查，聽(tīng)課，努力提高教師教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的橋梁紐帶。20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作即將結束，我將一學(xué)期來(lái)語(yǔ)文督學(xué)組的工作總結如下：

　　一、重管理，落實(shí)常規檢查

　　在教導處的組織領(lǐng)導下，本學(xué)期進(jìn)行了四次教案檢查，四次作業(yè)檢查。每次的檢查工作從不走過(guò)場(chǎng)，檢查人員自行調課，在規定時(shí)間到達指定場(chǎng)所，各司其職，認真細致查擺問(wèn)題，組長(cháng)如實(shí)寫(xiě)好檢查反饋材料上報教務(wù)處。優(yōu)點(diǎn)表?yè)P，不足督促教師整改。進(jìn)一步強化了教師的課程理念，備課理念，作業(yè)布置及批改的規范理念。同時(shí)也提高了教師的崗位意識，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，即誰(shuí)的工作誰(shuí)負責。督學(xué)組成員兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)的工作一學(xué)期也卓有成效。所以語(yǔ)文組的教案、作業(yè)、作文的書(shū)寫(xiě)批閱都很規范，受到各級領(lǐng)導的好評。

　　二、督教師教學(xué)行為規范

　　學(xué)校實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，也是督學(xué)組一貫的做法。聽(tīng)課除了聽(tīng)教師講什么，重在聽(tīng)教師怎么講，是否是有效課堂高效課堂，是否文明施教，依法施教。督導中要求教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。鼓勵教師不出機械重復的作業(yè)，注重課外積累，拓寬學(xué)生的'知識面，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。

　　三、今后努力方向

　　反思一學(xué)期的工作，我們還有待改進(jìn)和提高：要加強學(xué)習，緊跟教育發(fā)展的新形勢，不斷轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)。樹(shù)立新目標，把握新動(dòng)向，適應多元的學(xué)校教育，進(jìn)一步為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 31

　　一、工作概況

　　自去年年初擔任幼兒園督學(xué)以來(lái)，在幼兒園的領(lǐng)導和全體教職工的支持下，我認真履行職責，積極推動(dòng)幼兒園教育質(zhì)量的提升。在過(guò)去一年里，我共進(jìn)行了xx次督導，涉及xx個(gè)班級和xx名教職工，督導范圍包括課堂觀(guān)察、幼兒評估、教學(xué)計劃設計等多個(gè)方面。同時(shí)，我也主持了xx次幼兒園內部培訓活動(dòng)，幫助教師進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)水平。

　　二、重要工作及成效

　　1. 課堂觀(guān)察

　　通過(guò)對幼兒園各班級的課堂觀(guān)察，我發(fā)現了一些可改進(jìn)的地方。針對幼兒園教師在講解、引導幼兒參與課堂活動(dòng)等方面存在的問(wèn)題，我提出了相應的建議并與教師進(jìn)行了溝通。經(jīng)過(guò)改進(jìn)措施的實(shí)施，課堂氛圍更加活躍，幼兒參與的積極性和主動(dòng)性明顯增強，教學(xué)效果得到了提升。

　　2. 幼兒評估

　　為了全面了解幼兒的學(xué)習情況和發(fā)展水平，我對幼兒園進(jìn)行了幼兒評估工作。評估內容包括幼兒的智力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達等多個(gè)方面。通過(guò)評估結果，我發(fā)現部分幼兒在某些方面存在發(fā)展滯后的問(wèn)題。我及時(shí)向教師提供相應的干預措施和建議，為個(gè)別幼兒提供了專(zhuān)門(mén)的輔導和培訓計劃。在后續的評估中，這些幼兒的發(fā)展水平明顯提升。

　　3. 教師培訓

　　為了提高幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)水平，我組織了多次內部培訓活動(dòng)。通過(guò)講座、研討等形式，我向教師們介紹了最新的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我也邀請了專(zhuān)家學(xué)者來(lái)幼兒園進(jìn)行指導，提供專(zhuān)業(yè)的培訓課程。這些培訓活動(dòng)不僅增加了教師的知識儲備和教學(xué)技能，也激發(fā)了教師的工作熱情和創(chuàng )造力。

　　三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　1. 幼兒評估方法不夠全面，需要進(jìn)一步改進(jìn)評估工具和流程。

　　2. 學(xué)前教育資源與幼兒園發(fā)展不匹配，需要更多籌備支持。

　　3.少數教師在教學(xué)過(guò)程中存在自我意識欠缺和溝通不暢的問(wèn)題，需要加強培訓和輔導。

　　為了解決上述問(wèn)題，我將采取以下措施：

　　1. 與專(zhuān)業(yè)機構合作，設計更全面有效的幼兒評估工具，利用評估結果指導幼兒的個(gè)性化教學(xué)。

　　2. 積極爭取外部支持，爭取更多資源的捐贈和教育服務(wù)的支持，以提升幼兒園的教育質(zhì)量。

　　3. 繼續加強教師培訓，提供更多實(shí)用的教學(xué)方法和指導，幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)能力。

　　四、工作心得及展望

　　過(guò)去一年的'工作中，我深刻感受到幼兒園教育的重要性和責任。在未來(lái)的工作中，我將更加努力地履行督導職責，為幼兒園教育的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也會(huì )積極學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為幼兒園提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的督導服務(wù)。

　　通過(guò)一年的工作實(shí)踐，我認識到幼兒園教育是一項復雜而又充滿(mǎn)樂(lè )趣的事業(yè)。在未來(lái)的工作中，我將更加注重與教師的密切合作，共同努力，為每個(gè)幼兒提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習經(jīng)驗。我堅信，在領(lǐng)導和教師的共同努力下，幼兒園的教育質(zhì)量將會(huì )不斷提升，更多的孩子將能夠受益于優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 32

　　本學(xué)期督學(xué)年級組在教導處的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校各處室的配合下，圍繞全校工作中心，認真貫徹“以人為本、服務(wù)學(xué)生”的教育方針，以落實(shí)教學(xué)常規，提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，努力提高了教師的整體素質(zhì)，加強教學(xué)質(zhì)量監控，提高了我校教學(xué)管理水平�，F就本學(xué)期督學(xué)年度工作作一總結。

　　一、工作情況

　　1.抓好常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校認真抓好教學(xué)常規管理，建立了嚴格的制度管理，并按制度進(jìn)行考核。本學(xué)期，學(xué)期初，教導處進(jìn)一步落實(shí)常規管理，嚴格規范了檢查考核制度和教師的坐班制度，加大了監督檢查力度。本學(xué)期教導處加大了教學(xué)檢查力度，每周進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查，學(xué)期末進(jìn)行一次學(xué)習交流和教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，并將檢查結果納入教師績(jì)效考評。

　　2.強化教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)常規教學(xué)的有效開(kāi)展

　　本學(xué)期我們繼續強化教學(xué)常規管理，重點(diǎn)是加強了《新課程標準》的學(xué)習和實(shí)踐。本學(xué)期，通過(guò)學(xué)習《新課程標準》，我們對“三維”教學(xué)目標、課堂教學(xué)等都有了更深的認識。為此，我們加大了教研力度，重新修訂了《新課程》的學(xué)習與落實(shí)，加強了對教學(xué)的管理和考核。為了保證學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展，我們制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃和各項常規檢查制度。要求教師嚴格要求自己，加大了監督檢查力度。一學(xué)期來(lái)，教導處對教師的教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課和考試等教學(xué)常規進(jìn)行了嚴格的檢查，促進(jìn)了教師的教育教學(xué)能力的提高，從而保證了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

　　3.狠抓教研組建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　教導處認真落實(shí)“兩基”工作，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，積極組織好教研活動(dòng)，做到“六有”，即“有計劃、有目標、有措施、有檢查、有記錄、有總結”。學(xué)期初召開(kāi)全體教師會(huì )議，制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃和教研組工作計劃，進(jìn)行了具體的分工。

　　4.加強教學(xué)常規管理，強學(xué)質(zhì)量

　　教導處重視了教學(xué)常規的檢查，要求教師嚴格按計劃上課，并做好了記錄。本學(xué)期，我們加強了教學(xué)質(zhì)量的管理，學(xué)期末對各科教學(xué)常規進(jìn)行了檢查。

　　二、工作亮點(diǎn)

　　我校在各類(lèi)教學(xué)質(zhì)量評估中，成績(jì)突出，得到了領(lǐng)導和教師的充分肯定，學(xué)生的好評。

　　一)教師隊伍建設情況

　　我校的教師隊伍建設是一項長(cháng)期而重要的工作，我們的主要做法就是：

　　6.加強教師教學(xué)能力的培養。通過(guò)教學(xué)質(zhì)量的檢查，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高和教學(xué)效益的提高。

　　首先加強了教師教育教學(xué)能力的培養，提高了廣大教師的教學(xué)能力

　　7.加強了對教學(xué)質(zhì)量的監控

　　8.加強了對各科教學(xué)的監控，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高

　　9)本學(xué)期教導處在學(xué)校教學(xué)常規檢查中，發(fā)現有不合格現象。我們及時(shí)地進(jìn)行了反饋和糾正，在期初和期末的教學(xué)質(zhì)量檢查中，發(fā)現教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題和學(xué)生的.學(xué)習效果都有明顯的提高

　　10)加強了對教學(xué)質(zhì)量的監控

　　11)加強了對教師課堂教學(xué)行為，學(xué)生學(xué)習態(tài)度的監控

　　12)加強了對學(xué)生學(xué)習效果的監控

　　二)學(xué)生工作情況

　　13、開(kāi)足開(kāi)齊了體育課。

　　14、加強了學(xué)生作業(yè)的規范化管理

　　15、開(kāi)足開(kāi)齊了體育課，做到了有記錄有反饋

　　三、工作措施

　　16、抓常規，保證質(zhì)量。

　　xx年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài),堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。

　　在工作中，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì )，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以xx年來(lái)，學(xué)生犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。

　　在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規范，并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P，獎勵。這樣，就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，掀起學(xué)習熱潮。

　　在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(cháng)緊密配合，發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P他，鼓勵他，樹(shù)立起他在班級中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。

　　在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過(guò)xx年的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 33

　　自去年開(kāi)始，我承擔督學(xué)的崗位，負責和指導學(xué)校的教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一年的辛勤工作和悉心調研，我對督學(xué)年度調研工作進(jìn)行了總結和總結。

　　在調研過(guò)程中，我主要關(guān)注了以下幾個(gè)方面：教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習情況、學(xué)校教育資源、教育改革和創(chuàng )新等。通過(guò)實(shí)地觀(guān)察、座談會(huì )、聽(tīng)課和組織多種形式的調研活動(dòng)，我對學(xué)校的教育發(fā)展情況有了更加全面的了解。

　　首先，我對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了深入的調查。通過(guò)觀(guān)察教師的教學(xué)過(guò)程，我評估了教師的教學(xué)能力、教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度。我發(fā)現大多數教師具有較高的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，但仍有一些教師存在教學(xué)方法和教學(xué)能力上的不足。我提出一些建議，如教師培訓、定期交流和研討會(huì )，以提高教師的綜合素質(zhì)。

　　其次，我關(guān)注了學(xué)生學(xué)習情況。我通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣，對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行了評估。我發(fā)現大多數學(xué)生學(xué)習積極主動(dòng)，但也有一些學(xué)生缺乏學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)力。因此，我建議學(xué)校開(kāi)展多樣化的教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能，并提供個(gè)性化的學(xué)習支持。

　　第三，我研究了學(xué)校的教育資源。我關(guān)注了學(xué)校的教學(xué)設備、圖書(shū)館和實(shí)驗室等教育資源。我發(fā)現學(xué)校的教育資源相對薄弱，缺乏一些必要的學(xué)習設施和資源。為了改善這種情況，我建議學(xué)校加強教育投入，提高教學(xué)設施的質(zhì)量，并鼓勵學(xué)生充分利用圖書(shū)館和實(shí)驗室資源。

　　最后，我分析了教育改革和創(chuàng )新的情況。我關(guān)注了學(xué)校的教學(xué)改革和教育創(chuàng )新實(shí)踐。我發(fā)現學(xué)校在教學(xué)改革方面取得了一些成果，如引入新的'教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)，但也存在一些問(wèn)題，如教育資源分配不均衡和教育改革實(shí)施不徹底。因此，我建議學(xué)校繼續推進(jìn)教育改革，加強教育創(chuàng )新實(shí)踐，并積極探索適應時(shí)代發(fā)展的教育模式和教育方式。

　　總的來(lái)說(shuō)，督學(xué)年度調研工作是我工作中的重要一環(huán)。通過(guò)調研，我對學(xué)校的教育工作有了更加全面和系統的認識，并提出了一些改進(jìn)建議。未來(lái)，我將繼續積極參與督學(xué)工作，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)校的教育發(fā)展做出更大的貢獻。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠關(guān)注我的建議，不斷改進(jìn)教育工作，提供更好的教育環(huán)境和教育資源，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 34

　　就表象而言, 督導是一個(gè)邊緣、后衛、跟跑的事, 是個(gè)“軟任務(wù)”, 不可能有吹糠見(jiàn)米的效果;其實(shí), “虛”的形式里面蘊含很多“硬”指標和剛性要求。遺憾的是, 目前在很多人心目中, 對督導依然存在“人盤(pán)瘋, 錢(qián)盤(pán)空”的偏見(jiàn)�！皩W(xué)校嫌麻煩, 校長(cháng)不認可”;“說(shuō)起來(lái)重要, 做起來(lái)次要”;“家丑不外揚, 報喜不報憂(yōu)”之類(lèi)的情況并不鮮見(jiàn)。

　　教育督導制度是教育現代化的重要標志, 怎么用好責任督學(xué)這個(gè)機制, 發(fā)揮其杠桿作用, 收到“四兩撥千斤”的效果?在工作實(shí)踐中, 我對此逐步有了一些認識。

　　一、責任督學(xué)是什么?———定準位子, 努力當好三種角色

　　找準自己的位置很重要, 就是準確定位, 做到不缺位、不越位、不錯位。督導是什么?首先要明確四個(gè)“不是”:不是紀檢、監察部門(mén)來(lái)查處問(wèn)題的, 和學(xué)校并非貓鼠關(guān)系;不是職能科室來(lái)推動(dòng)行政工作、專(zhuān)挑毛病的工作專(zhuān)班;不是教科研業(yè)務(wù)機構來(lái)研究專(zhuān)業(yè)、學(xué)術(shù)問(wèn)題的;不是親善大使來(lái)聽(tīng)學(xué)校訴求、為他們解決具體問(wèn)題的。督導的工作任務(wù)決定其“四個(gè)的”特性:一是提建議、出點(diǎn)子的 (姑妄比為人大、政協(xié)的某些功能) ;二是宏觀(guān)一些的 (涉及方針、方向) ;三是管長(cháng)遠一些的 (特色、文化非一日之功) ;四是客觀(guān)中性的 (并非一定唱“黑臉”, 也并非一定得說(shuō)好話(huà)) 。督:督察, 監督;導:指導, 引導。今日之督導, 要從過(guò)去的重在“督”向重在“導”轉變, 突出引領(lǐng)性, 引導學(xué)校解決問(wèn)題, 向更高的水平邁進(jìn)。

　　概而言之, 教育督導是教育管理整體體系中一個(gè)“特別”、“獨到”的組成部分, 其作用是保證國家有關(guān)教育方針政策、法律法規的貫徹執行, 保障素質(zhì)教育實(shí)施, 促進(jìn)教育目標的實(shí)現;具有綜合功能, 應兼具專(zhuān)業(yè)性與行政性, 以專(zhuān)業(yè)為主, 而又側重于“學(xué)” (辦學(xué)) 。我把責任督學(xué)的角色定位為校長(cháng) (局長(cháng)) 的耳目、各種教育矛盾的緩沖板、學(xué)校與社會(huì )的橋梁, 其任務(wù)是努力當好耳目, 鋪好緩沖板, 架好橋梁, 在責任區內當好“片兒警”, 為教育和諧、穩定發(fā)展, 提高群眾對教育的“滿(mǎn)意率”盡綿薄之力。眼前的工作目標, 是從實(shí)際情況出發(fā), 量力而行, 以督學(xué)為主, 督政為輔;以微觀(guān)為主, 以不定期、暗訪(fǎng)為主, 力爭每年能幫學(xué)校解決1~2個(gè)具體問(wèn)題;以治標為主, 為治本贏(yíng)得時(shí)間。倡導無(wú)為而治, 防止無(wú)所不能。

　　二、責任督學(xué)干什么?———找準路子, 把工作做細做實(shí)

　　責任督學(xué)的工作職責和方式方法, 完全有別于市、區當前組織的、指向明確的綜合督導或專(zhuān)項督導, 是在自己所在區域的學(xué)校履職, “自己的和尚做自己的齋”, 任務(wù)并非特定, 要防止兩種傾向:一種是居高臨下, 指手劃腳;一種是縮手縮腳, 少說(shuō)為佳。我認為教育督導是一個(gè)很好的平臺, 黨的十八屆四中全會(huì )提出“全面推進(jìn)依法治國”, 這應該是責任督學(xué)履行自己職責的大好背景。依法治校, 依法執教, 確保國家教育方針的貫徹, 確保素質(zhì)教育、教育均衡的實(shí)施, 這是天經(jīng)地義的大事, 我們應該理直氣壯、底氣十足地去做, 而不應有所顧慮, 更不要畏首畏尾。

　　“責任督學(xué)證”上面將“經(jīng)常性督導事項”明確為八條, 每一條內容都涵蓋很廣, 范圍寬, 周期長(cháng), 工作量大。要在這八個(gè)方面都著(zhù)力, 那就是“頂著(zhù)石臼玩獅子, 累死了不好看”, 不如針對區情、校情, 圍繞教育局中心工作, 對兩項規定動(dòng)作 (第二條“招生、收費、擇�！�;第六條“周邊安全、交通安全”) 必督必講, 在自身常態(tài)工作方面則有所選擇, 重點(diǎn)推進(jìn), 而不必事無(wú)巨細, 面面俱到。學(xué)段不同, 側重點(diǎn)應有所不同, 要與時(shí)俱進(jìn), 與校俱進(jìn), 確保督導的有效性、針對性, 防止出現“督而不導, 導而不實(shí)”的現象。

　　小學(xué):督導重點(diǎn)是學(xué)業(yè)負擔、學(xué)生安全 (特別是冬季的交通、用電、防火等) 和服務(wù)收費、代收費。

　　初中:重點(diǎn)督導非考學(xué)科課程開(kāi)設及資源保障、周邊環(huán)境及教育熱點(diǎn)問(wèn)題。

　　高中:突出的是辦學(xué)思想、辦學(xué)行為、課程改革及學(xué)生住校安全隱患。

　　暑假前:針對“電視問(wèn)政”涉及教育的問(wèn)題, 以及暑期招生、補課、收費、游泳安全等開(kāi)展重點(diǎn)督導。

　　暑假后:督導重點(diǎn)放在“教育代收費”、有償家教、課程開(kāi)設等方面。

　　下校之前要先摸清兩頭:教育局最近在抓什么?學(xué)�，F狀怎么樣?如此帶著(zhù)既定目標下去, 一次解決或引導1~2個(gè)問(wèn)題, 馳而不息, 積小勝為大勝;工作循序漸進(jìn), 不指望一蹴而就;我們的目的是讓學(xué)校工作改進(jìn)一點(diǎn), 發(fā)展一點(diǎn), 微創(chuàng )新, 微發(fā)展, 不是顛覆性的。

　　三、責任督學(xué)怎么做?———只有“督”得準, 才能“導”得力

　　督學(xué)都是在崗或已退休的好干部、好校長(cháng), 都有各自的管理經(jīng)驗、治校經(jīng)驗和政策水平, 是教育發(fā)展路上的過(guò)來(lái)人, 可以結合自己的切身體驗與校長(cháng)交流如何發(fā)揚成功、克服短板之道, 亦可以朋友的姿態(tài)、平等的身份近距離互動(dòng)。因為彼此有共同的感受, 督導會(huì )更有親和力、說(shuō)服力。當然, 注意督導方式很關(guān)鍵, 弄不好就成了形式大于內容, “表面上客客氣氣, 實(shí)際上另搞一套”。為了避免出現這種狀況, 我堅持做到了以下幾點(diǎn):

　　一是下校方式“四不定”, 力求把隨機性常態(tài)化, 把“虛”事做實(shí)。

　　(1) 何時(shí)下校不確定。事先不打招呼, 一來(lái)避免給學(xué)校添麻煩, 二來(lái)也便于督學(xué)自己開(kāi)展工作。

　　(2) 在校時(shí)間長(cháng)短不定, 視實(shí)際需要可長(cháng)可短。

　　(3) 各校的督導內容不固定, 各有側重。

　　(4) 檢查方式不限定, 如巡查校園、隨機訪(fǎng)談、問(wèn)卷調查等均可適當采用。

　　二是破除“督導就是找問(wèn)題”的誤區。督導之目的要以督促、促進(jìn)工作為根本, 既不能只督不導, 也不能重督輕導, 更不能不督不導。正所謂“有督無(wú)導則空, 有導無(wú)督則松, 不督不導必崩”。原則上應以激勵、引導為主。每到一校之前, 盡量從媒體 (報刊、教育網(wǎng)站) 收集該校的正面信息, 從中發(fā)現學(xué)校的創(chuàng )新之舉、閃光之處, 為開(kāi)展校際信息交流、擴大正能量尋找素材。我曾將華師一附中的“財務(wù)新規”提供給武漢市十四中參考, 把湖北省武昌實(shí)驗中學(xué)的某些成功做法介紹到華師一附中, 讓名校之間資源分享, 體現了教育督導的`激勵功能, 也有助于區域教育的發(fā)展。

　　三是謹言慎行, 充分尊重學(xué)校, 不擾師生, 不影響常態(tài)工作。所謂“慎言”, 就是講究語(yǔ)言的藝術(shù), 把握好說(shuō)話(huà)的“度”, 體現厚重包容、灑脫大氣的督學(xué)風(fēng)格�！罢J真不較真, 看清看透不看破”, 對問(wèn)題不宜挖得太深, 因為激勵、導向、建議也是一種“督”。自定“三不”原則:不打招呼, 不要陪同, 不在校用餐。這樣, 督學(xué)與學(xué)校就成了“一家親, 不設防”;“一條線(xiàn), 不斷線(xiàn)”。

　　四、如何發(fā)現“督”的素材?——善于運用“四慧”

　　美國的教育督導流行觀(guān)察法、檢測法、調查法和訪(fǎng)談法, 這四法也是我們在視導過(guò)程中常常用到的。目的在于通過(guò)看、聽(tīng)、測、訪(fǎng)、查、思等環(huán)節, 從發(fā)展的視角找到關(guān)鍵點(diǎn), 采集豐富、多元、動(dòng)態(tài)的信息, 實(shí)現督導的五個(gè)目標, 即:獲取信息、發(fā)現經(jīng)驗、診斷問(wèn)題、評價(jià)質(zhì)量、促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。為此, 督學(xué)就必須具備“四慧”———慧眼、慧耳、慧思、慧言, 具體來(lái)說(shuō)就是:“慧眼”———通過(guò)看現場(chǎng)、看資料, 整體把握, 印證有效信息;“慧耳”———用指向明確的“詢(xún)問(wèn)”有意引導, 在碰撞研討中聚焦觀(guān)點(diǎn), 捕捉有效信息;“慧思”———敏銳的捕捉問(wèn)題, 診斷拿脈, 從中提煉有效信息;“慧言”———通過(guò)清晰、精準的語(yǔ)言, 要言不煩向學(xué)校反饋, 整合有效信息。

　　看什么?聽(tīng)什么?所謂“看”“聽(tīng)”的內容一般包括:校園環(huán)境、校容校貌 (重點(diǎn)是衛生死角、安全隱患) ;學(xué)生行為習慣、整體風(fēng)氣;櫥窗標牌等處文化呈現是否準確規范;班級、辦公室文化是否符合價(jià)值觀(guān), 凝聚正能量;功能室、會(huì )議室布置能否體現各室特點(diǎn);備、教、批、輔、測等教學(xué)常規落實(shí)與否。

　　比如, 有學(xué)校呈現的是教室“三加” (陽(yáng)光加燈光、書(shū)山加題海、時(shí)間加汗水) 、校園“三無(wú)” (無(wú)歌聲、無(wú)笑聲、運動(dòng)場(chǎng)無(wú)喧鬧聲) , 這就成了“文化沙漠”, 違背了教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律, 因為學(xué)生成長(cháng)在活動(dòng)之中, 沒(méi)有興趣當然無(wú)從學(xué)習。

　　再如, 有的班級黑板報上出現“只要學(xué)不死, 就往死里學(xué)”的醒目標語(yǔ), 甚至公然開(kāi)辟“問(wèn)題生專(zhuān)欄”, 這都是明顯違背“以人為本”根本理念的, 對此, 都應及時(shí)向學(xué)校指出并督促整改。除了細心觀(guān)察以外, 也可以通過(guò)巧設提問(wèn)、情景設置等方法掌握第一手信息。比如, 讓學(xué)生談他參加了哪些興趣小組活動(dòng), 收獲如何;讓教師結合自身實(shí)際談個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規劃和體會(huì );在走廊、通道有意放置廢棄物, 以觀(guān)察學(xué)生的反應等。

　　如果說(shuō)敏于發(fā)現問(wèn)題是督學(xué)的水平, 那么, 勇于直面問(wèn)題就是督學(xué)的膽識, 善于解決問(wèn)題才是督學(xué)的智慧。

　　五、責任督學(xué)如何提高自己?——心存淡定, 久久為功

　　首先, 樹(shù)立四個(gè)意識:一是學(xué)習意識。跟上形勢, 不講外行話(huà), 不講不合時(shí)宜的話(huà), 要保持思想鮮活, 就必須學(xué)習, 比如, 中共十八屆四中全會(huì )精神、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、多個(gè)重要專(zhuān)題講話(huà)等都是必須學(xué)習和掌握的。二是法制意識。一定要比較熟悉有關(guān)的教育法律法規, 比如關(guān)于校服、日托班、教輔資料等問(wèn)題, 教育主管部門(mén)是怎么規定的, 防止政出多門(mén), 口徑不一。三是研究意識。有時(shí)會(huì )遇到一些典型情況, 一下拿不準, 必須通過(guò)了解情況、研究討論后才能吃下定心丸, 避免表態(tài)的隨意性。四是服務(wù)意識。通過(guò)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級、近師生, 幫助學(xué)�；貧w教育方針, 回歸教育規律。工作過(guò)程中不必太一本正經(jīng), 太程式化;與師生交談幾句, 鼓勵一下, 提示一下也是可行的。

　　其次, 堅持做到“恒、衡、痕”。恒:持之以恒, 形成常態(tài);不能刮一陣風(fēng)、下地皮雨, 關(guān)鍵在抓好過(guò)程�！岸綄W(xué)公示”牌掛在那兒, 督學(xué)在校內走一走, 本身就形成一定威懾, 絕非“一定要撈出點(diǎn)什么”;所謂行者常至, 為者常戒, “活動(dòng)再激動(dòng)人心也是短暫的”, 督導所需要的恰恰是長(cháng)遠、常態(tài)。有學(xué)校把督學(xué)下校作為教育信息發(fā)布, 反顯得生分了, 就不像常態(tài)。

　　衡:均衡、平衡、全面;要從宏觀(guān)著(zhù)眼, 關(guān)注細節, 對辦學(xué)行為、學(xué)校課程、文化建設等諸方面都須著(zhù)力, 全面兼顧。至于文明創(chuàng )建、校園排查這類(lèi)突擊性、“應急”的事, 最好由職能科室去做。

　　痕:痕跡、印記。所謂“抓鐵有痕, 踏石留印”, 作風(fēng)不硬、做事不到位, 是留不了痕印的。只有用過(guò)硬的作風(fēng)把“軟”事做好, 把所掌握的信息同學(xué)校的交流反饋內容、個(gè)人工作流程、重大事項的報告、處理程序及解決結果等都及時(shí)記錄在案, 才能體現督導過(guò)程的完整性。

　　教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結 35

　　按農安縣教育督導室要求，根據農安縣教育督導委員會(huì )的分工，本人負責柴崗小學(xué)所管轄興隆村小、六馬架村小、東方紅村小、紅旗村小等四個(gè)村小的入校督導工作。一年來(lái)，本人通過(guò)現場(chǎng)查看、翻閱資料、座談走訪(fǎng)和隨機抽查等方式對責任區內各學(xué)校進(jìn)行了全方位督查，發(fā)現亮點(diǎn)，查擺問(wèn)題，及時(shí)反饋，逐步整改，取得了良好的效果。

　　一、本年度督導要點(diǎn)

　　1、加大全面實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)展執行課程計劃、藝體等工作的專(zhuān)項督導。

　　2、開(kāi)展一輪對責任區內小學(xué)和幼兒園的安全教育督導工作。

　　3、加大對規范小學(xué)和幼兒園辦學(xué)行為的督導。

　　4、開(kāi)展一次對小學(xué)和幼兒園德育工作專(zhuān)項督導。

　　5、對小學(xué)和幼兒園常規管理督導調研。

　　6、素質(zhì)教育隨機督導。

　　7、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務(wù)。

　　二、所采取的工作措施

　　1、認真學(xué)習《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導規程》和《中小學(xué)責任督學(xué)工作守則》，依法依規開(kāi)展工作。

　　2、按時(shí)完成縣教育督導室和教育局交辦的各項工作任務(wù)。

　　3、進(jìn)一步開(kāi)闊視野，本著(zhù)科學(xué)的'態(tài)度，拓展思路，向專(zhuān)家學(xué)習，向同行學(xué)習，向基層學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，真正把督導評估工作搞實(shí)搞活。

　　4、 經(jīng)常深入各學(xué)校，加強安全工作和三項工程工作的檢查與督導，使讀書(shū)和人才的培養常態(tài)化，杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng )建平安和諧校園。

　　5、要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)，及時(shí)將教師的意見(jiàn)反饋到學(xué)校，為學(xué)校制定人性化管理措施提供依據。

　　6、加強與學(xué)生的溝通，深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的要求和想法。在教學(xué)督導過(guò)程中始終堅持“以教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為本”的理念，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，及時(shí)向任課教師和學(xué)校各部門(mén)反饋，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，以提高教學(xué)質(zhì)量。

　　7、協(xié)助學(xué)校開(kāi)展教學(xué)常規性檢查工作。

　　8、開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)檢查。督學(xué)深入實(shí)驗室、圖書(shū)室、多媒體教室，對實(shí)驗課教學(xué)大綱、實(shí)驗單及圖書(shū)借閱開(kāi)出情況、實(shí)驗設備配備、班班通使用情況等進(jìn)行檢查。

　　9、對關(guān)愛(ài)留守兒童工作督查。督查留守兒童之家建設和使用情況，關(guān)愛(ài)留守兒童工作措施以及各種活動(dòng)等。

　　10、認真填寫(xiě)各種檢查表格，搞好教學(xué)督導原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。

　　11、按時(shí)上報學(xué)校教育督導信息，并落實(shí)到人，使之成為常規性工作，要求在信息質(zhì)量上不斷提高。

　　12、找家長(cháng)和群眾訪(fǎng)談。

　　13、完成學(xué)校臨時(shí)委托的其他工作。

　　14、完成督學(xué)責任區（學(xué)校）工作計劃、總結。

　　15、按時(shí)完成縣教育督導室和教育局交辦的各項工作任務(wù)。

　　三、采用直面交談，表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)。

　　每次督導查擺的問(wèn)題，本人與涉及的學(xué)校校長(cháng)直面交流，同時(shí)將督導過(guò)程中發(fā)現的工作亮點(diǎn)在校長(cháng)會(huì )上通報。

　　這一年中，本人雖然做了大量的工作，也取得了相應的成績(jì)，但離上級要求，還有很大的差距，特別是開(kāi)展活動(dòng)方面，本人做得還不夠，這方面的工作需要加強；在履行督學(xué)工作中，督學(xué)責任區的工作還剛剛起步，各種情況也還在摸索和學(xué)習中，本人將不斷探索，積極完成上級交付的各項任務(wù)。在今后的工作中，將加倍努力，克服各種困難，致力推動(dòng)教育事業(yè)再上新臺階。

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