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護士核心能力培訓總結（通用12篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編精心整理的護士核心能力培訓總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護士核心能力培訓總結 1
護士在職培訓是護理專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不斷進(jìn)行知識技能補充、更新、拓寬和提高的一種追加教育。加強護理人員的繼續教育培訓，對提高護理人員的知識結構和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)具有重要的作用。過(guò)去的一年中，我科根據護理部的年度業(yè)務(wù)培訓計劃結合本科年初制定的年度護理培訓計劃，狠抓落實(shí)，認真實(shí)施，取得了較好的效果，現將本年度培訓工作總結如下：
�。ㄒ唬┳o理技術(shù)操作培訓：
每月進(jìn)行護理技術(shù)操作培訓及考核一次，做到基本技能及技術(shù)操作人人熟練掌握，人人過(guò)關(guān)。
�。ǘ┗A理論知識、專(zhuān)科護理常規培訓：
1、每月組織護理人員業(yè)務(wù)學(xué)習及護理業(yè)務(wù)查房各一次。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習，要求了解或掌握本專(zhuān)業(yè)國內外臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)，并能積極開(kāi)展。通過(guò)護理查房，對危重疑難病例，進(jìn)行討論分析，講解危重病人之護理問(wèn)題及對策，制定及修改護理計劃，以鞏固和提高醫學(xué)及護理理論知識。
2、科室每周進(jìn)行1次護理業(yè)務(wù)知識提問(wèn)。進(jìn)行床旁教學(xué)及晨會(huì )提問(wèn)，護士長(cháng)結合病人進(jìn)行指導或示范操作，并利用晨會(huì )結合臨床實(shí)際有計劃地提問(wèn)有關(guān)專(zhuān)科知識。
3、每月組織“三基”理論知識考試一次，考核合格率100%。
�。ㄈ┒ㄆ谂c不定期組織學(xué)習、考核核心制度、相關(guān)法律知識、護理應急預案專(zhuān)科理論知識及院內感染知識等。
使每個(gè)護士都能熟練掌握相關(guān)法律法規、制度及院內感染相關(guān)知識、護理應急預案并認真落實(shí)到日常工作中。
通過(guò)以上多種形式的培訓，取得了較好的`效果，科室護理人員基礎理論知識水平得到了進(jìn)一步的提高，在科室及護理部組織的三基理論閉卷考試及護理操作技能考試中，我科護理人員參考率100%，及格率亦達到了100%。通過(guò)開(kāi)展護理查房及業(yè)務(wù)學(xué)習培訓，使護士了解了本專(zhuān)業(yè)國內外臨床護理新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)，并能及時(shí)應用于臨床。通過(guò)開(kāi)展護理查房，對危重疑難病例進(jìn)行討論分析，講解危重病人之護理問(wèn)題及對策，進(jìn)一步提高了護理人員動(dòng)態(tài)觀(guān)察病情能力及應急搶救能力，使之能在工作中得心應手，綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。
護士核心能力培訓總結 2
本年度，根據護理學(xué)科發(fā)展方向及醫院護理人員培訓的目標，制定并落實(shí)病區培訓計劃，各項培訓計劃能如期完成，我科護理人員整體素質(zhì)也有了一定的提高，達到培訓目標要求，也逐步向規范化培訓邁進(jìn)了一步。
一、首先在護士中樹(shù)立終身學(xué)習的理念。
告訴護士護理工作與病人的生命息息相關(guān)，護理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一。護士的業(yè)務(wù)水平直接影響著(zhù)護理質(zhì)量。在科內努力創(chuàng )造濃厚的學(xué)習氛圍，適時(shí)，適地開(kāi)展各種學(xué)習活動(dòng)，把如何提高護理人員的技術(shù)水平作為管理重點(diǎn)來(lái)抓。
二、采取多種培訓方法，向多元化培訓靠近。
采用授課、演示、討論等方法，使培訓工作更具有科學(xué)化，做到“學(xué)有所用”。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課12次，護理個(gè)案查房12次，基本技能培訓及專(zhuān)科技能培訓15項，急救知識及技能培訓4次。針對護理人員急救反應薄弱還重點(diǎn)培訓了簡(jiǎn)易呼吸囊及多人急救技能的配合。
三、設立培訓組織。
由護士長(cháng)擔任組長(cháng)，護理骨干組成一支培訓組織。根據學(xué)科發(fā)展要求和護理人員自身特點(diǎn)設定培訓計劃并組織實(shí)施。且定期對培訓開(kāi)展工作情況進(jìn)行督導，不斷探討和完善各種培訓方法，把實(shí)用性、有效性作為培訓的目標。
四、落實(shí)護士規范化培訓和繼續護理教育。
我科目前有規范化培訓護士對象為2人，基本上達到了規范化培訓的要求，能運用護理程序為患者實(shí)施整體護理（常見(jiàn)�。�。但由于培訓水平不高以及培訓對象的進(jìn)取心不強，限制了培訓對象業(yè)務(wù)水平的提高。表現在基礎知識不扎實(shí)，基本護理技能不熟練，專(zhuān)科技能水平不高等，在人員培訓上缺乏一套科學(xué)、有效地辦法，培訓人員往往精力不足，難以逐一落實(shí)和開(kāi)展。面對種種困難，培訓小組不氣餒，認知到培訓教育任重道遠，決不能松懈。在正視自身缺點(diǎn)的同時(shí)努力改進(jìn)培訓工作，也取得了一定的成效。本年度護士“三基”理論知識達標率為99%，基本技能合格率100%。
五、支持和鼓勵護士繼續學(xué)習、努力提高專(zhuān)業(yè)知識水平，以更好地服務(wù)于病人。
同時(shí)努力為護士外出學(xué)習創(chuàng )造機會(huì )，使護士能了解護理學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。定期組織人員學(xué)習國內外的先進(jìn)護理經(jīng)驗，拓寬人員知識面。
六、結合《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程活動(dòng)》和《三好一滿(mǎn)意》活動(dòng)。
積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，實(shí)行責任制護理，護士分管病人，幫助生活不能自理的病人完成生活護理，幫助護士正確定位基礎護理，保證生活護理落實(shí)到位。
七、不足的.地方：
1、缺乏對培訓效果的評估，有落實(shí)不到位的現象。
2、護理人員精力有限、學(xué)習的自覺(jué)性不高。
3、缺乏新業(yè)務(wù)、新知識的開(kāi)展。
4、年輕護士較多，操作水平較低，缺乏工作經(jīng)驗，對安全護理存在一定的風(fēng)險。
5、優(yōu)質(zhì)服務(wù)部分工作未落實(shí)到位，護理人員配備不足，部分生活護理未能落實(shí)到位。
護士核心能力培訓總結 3
此次培訓班有來(lái)自全省二級以上醫院護理部主任64人，護士長(cháng)108人。授課老師有衛生部醫政司護理管理處郭燕紅處長(cháng)、《中華護理雜志》主編劉蘇君、安醫大一附院院長(cháng)朱啟星、蚌埠醫學(xué)院一附院院長(cháng)陳余清以及國內知名護理專(zhuān)家及省內部分醫院管理專(zhuān)家、護理專(zhuān)家，同時(shí)安排有豐富臨床經(jīng)驗的護士長(cháng)進(jìn)行臨床實(shí)踐教學(xué)。
此次培訓采取階段性、遞進(jìn)式的理論與實(shí)踐相結合的培訓模式。首先是第一階段的專(zhuān)業(yè)及崗位相關(guān)知識培訓20天。系統地學(xué)習現代管理理論、理論和社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、循證醫學(xué)以及護理科研、醫學(xué)統計等相關(guān)知識與方法，課程結束后即進(jìn)行理論考試。大家都稱(chēng)此為魔鬼式培訓；緊接著(zhù)便進(jìn)入緊張的第二階段的崗位實(shí)踐4周。崗位實(shí)踐內容："以病人為中心"的整體護理及管理、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)（臨床護理示范工程）、護士長(cháng)崗位職能、病房科學(xué)管理、護士人力資源合理使用、風(fēng)險防范、和諧團隊建設等，完成前兩個(gè)階段任務(wù)后進(jìn)入學(xué)用結合講評及考核階段。
通過(guò)近兩個(gè)月系統理論學(xué)習和規范化崗位培訓并經(jīng)嚴格的理論考試和綜合考評后本人順利取得了由省衛生廳頒發(fā)的崗位培訓證書(shū)和省護理學(xué)會(huì )頒發(fā)的成績(jì)合格證明。由于本人努力學(xué)習，成績(jì)優(yōu)異，有幸成為16位優(yōu)秀學(xué)員之一，并獲得省護理學(xué)會(huì )頒發(fā)的優(yōu)秀證書(shū)。
通過(guò)培訓班20天的系統理論學(xué)習及1個(gè)月的規范化臨床崗位實(shí)踐，我了解了很多最新最前沿的護理管理理念及護理管理相關(guān)的社會(huì )學(xué)、組織學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、循證醫學(xué)等學(xué)科的理論知識；培養了科學(xué)的制定工作計劃以及創(chuàng )新思維的能力；提升了觀(guān)察、分析、界定問(wèn)題的能力以及與他人溝通、協(xié)調、構建和諧團隊的能力；掌握了對科室人、財、物科學(xué)的管理特別是對科室人力資源的管理，如合理彈性排班、分層次使用護士、護士積極性、創(chuàng )造性的培養等，使自己增長(cháng)了見(jiàn)識，拓寬了眼界，為以后的工作奠定了良好的基礎。
通過(guò)此次學(xué)習使我從內心認識到作為一個(gè)護理管理者一定要具備高尚的職業(yè)道德、良好的管理素養，較強的事業(yè)心和責任感，要不斷的增強創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識，提高心理承受能力和情緒控制力，學(xué)會(huì )應用現代管理學(xué)理論知識和方法解決護理管理工作中的實(shí)際問(wèn)題，而我們護士長(cháng)作為基層管理者是科室的帶頭人、領(lǐng)頭雁，雖然職位并不顯赫，擔負的重任不同一般，護士長(cháng)要從單純的經(jīng)驗型走向科學(xué)的多元化管理之路，就必須不斷學(xué)習、不斷探索、不斷總結經(jīng)驗、不斷開(kāi)闊視野、不斷更新知識、不斷更新觀(guān)念，這樣才能提高護士長(cháng)的管理水平和領(lǐng)導藝術(shù)，提高護士長(cháng)的素質(zhì)修養，在自己平凡而艱辛的護理崗位上充分體現護士長(cháng)的核心競爭力和人格魅力。
通過(guò)此次學(xué)習，我們一定要學(xué)以致用，要借鑒上級醫院科學(xué)的管理模式、先進(jìn)的護理技能和以人為本的服務(wù)理念應用于臨床中，努力營(yíng)造高品質(zhì)的服務(wù)和人文關(guān)懷的醫院文化氛圍，立足病人切身利益，為廣大患者提供超期望值的服務(wù)。這里我想引用一位老師說(shuō)的話(huà)："一個(gè)人的價(jià)值決定一個(gè)人的態(tài)度，一個(gè)人的態(tài)度決定一個(gè)人的行為，一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的成敗"。在護理服務(wù)體系中，我們首先要理念培植：運用海爾精神———用戶(hù)永遠是對的，一切落后最根本的原因就是理念的落后，其次是營(yíng)造理性環(huán)境：質(zhì)疑態(tài)度，創(chuàng )新思維，超越思維，改進(jìn)意識，領(lǐng)先意識，富集效應9月23日————25日，在院領(lǐng)導的精心安排下，人事科組織、部署中層干部管理培訓會(huì )，我作為年輕的護士長(cháng)有幸參加了此次培訓學(xué)習。
此次培訓會(huì )選在遠離醫院的太白山下舉行。剛一下車(chē)，映入眼簾的是藍藍的天、綠綠的山、清澈的河水，優(yōu)雅的環(huán)境、清新的空氣頓時(shí)洗去了我旅途的疲憊。脫離緊張的工作環(huán)境，使得每一位參會(huì )人員的身心都得到徹底放松，能全身心的投入到學(xué)習中來(lái)，從而達到培訓的目的。由此可見(jiàn)院領(lǐng)導對此次培訓會(huì )的用心良苦，從中也不難看出院領(lǐng)導對中層干部的理解和關(guān)心、體貼。
此次培訓會(huì )的內容十分的豐富，讓我收獲頗豐。開(kāi)幕式上魚(yú)書(shū)記講到：“藍云的事跡和我院xx年民主評議醫療機構方案評比的具體內容，其中包括：依法執業(yè)，醫德醫風(fēng)建設，收費情況，醫療服務(wù)，不良風(fēng)氣的處理等”。藍云的事跡讓我深深感覺(jué)到，作為一名醫務(wù)工作者那種崇高的職業(yè)情操和無(wú)私的奉獻精神，他將鞭策我在今后的工作中更加的努力，視病人如親人，盡最大可能為患者服務(wù)，給他們無(wú)微不至的關(guān)懷。有了民主評議，對醫院、對科室都是一項新的挑戰，就要求從我做起，從現在做起。作為科室的管理者要有緊迫感。
院長(cháng)的講話(huà)更是豐富多彩，涉及到各個(gè)方面，包括：工作、學(xué)習、生活等等。院長(cháng)的講話(huà)使我深深的體會(huì )到：
�。�1）、醫療職業(yè)是神圣的，但也是高風(fēng)險的。常言道“常在河邊走，哪有不濕鞋”，就要求我們醫生、護士在治病救人過(guò)程中要有嚴謹的思維，合理的治療方案。作為科室的管理者一定要把好最后關(guān)，有絕對的應變能力，一旦出事要有正確的應對措施。
�。�2）、注重專(zhuān)業(yè)的精益求精。醫療技術(shù)的不斷革新，迫使我們不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，開(kāi)展新業(yè)務(wù)。學(xué)習使人進(jìn)步，驕傲使人落后。取得暫時(shí)成就算不上什么，作為科室管理者要有遠見(jiàn)意識。
�。�3）、先做人后做事。
做為醫務(wù)人員我們不能一味的只追求個(gè)人利益而失去做人的準則，開(kāi)大處方，用本不該用的高回扣藥品和器材，作為管理者我一定用作人的基本原則要求個(gè)人和帶動(dòng)本科室人員嚴格履行醫德規范，自覺(jué)做到根據病人實(shí)際需要選用合理的'藥品和器材，用我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量來(lái)改變社會(huì )對我們醫務(wù)人員的偏見(jiàn)。
�。�4）、處理好人際關(guān)系。醫院是個(gè)小社會(huì )，在工作中要善于團結同事，不要斤斤計較，要有廣闊的胸懷，接納不同的意見(jiàn)。尊敬師長(cháng)，分清師就是師，兄則是兄，不可今日稱(chēng)師，明日道兄。要善于運用溝通技巧，處理好上下級關(guān)系、平級關(guān)系，用我的真誠贏(yíng)得各部門(mén)、各級人員對手術(shù)室工作的大力支持。
交大一附院財務(wù)部趙平副部長(cháng)從醫療經(jīng)濟核算與薪酬分配方面給我們上了一堂精彩的科學(xué)核算知識培訓，使我認識到：醫療機構除了運用高超的醫療技術(shù)治病救人，還要在眾多的競爭中求得發(fā)展，那么效益則是最好、最有效的衡量標準，在合理收費的約束下，如何創(chuàng )收是每一位科室領(lǐng)導者值得深思的問(wèn)題。目前，我院每天手術(shù)量在30臺左右，如何拓展服務(wù)項目需要我們認真思考。作為手術(shù)室副護士長(cháng)，應該隨時(shí)捕捉各臨床科室專(zhuān)業(yè)拓展前沿信息，積極學(xué)習手術(shù)配合的最新技能和方法，在為病人優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)達到經(jīng)濟目標的再提高。
我作為一名剛畢業(yè)的護理生，很榮幸能夠成為貴港市中西醫結合骨科醫院的一員。上崗之前我參加了護理部為期兩周的護士規范化崗前培訓，雖然培訓時(shí)間短，但是從中使我懂得了很多。一個(gè)好的護士需要具備身體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想品德素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。也了解了護士角色功能：照顧者、計劃者、管理者、咨詢(xún)者、協(xié)調者、教育者、研究者、代言人和保護人，我們護士有如此之多的角色需要我們兼顧。同時(shí)也了解了護士的權利和義務(wù)。而對我們新護士的要求有：一是愛(ài)醫院、愛(ài)崗位、愛(ài)患者。二是勤學(xué)、善學(xué)、會(huì )學(xué)。三是學(xué)服務(wù)、學(xué)做人。四是為患者負責、為自己負責、為醫院負責。
如何成為一名令人尊敬的好護士是我?jiàn)^斗的目標。在今后工作中時(shí)刻注意自己的文明用語(yǔ)、儀容儀表，和同事、患者做好溝通，做到和諧、團結互助，同時(shí)，遵守醫院的規章制度，嚴格遵守“三查七對”，規范操作。無(wú)論做什么都要細心，用心，要對患者負責，對自己負責。在工作的同時(shí)也要加強學(xué)習，俗話(huà)說(shuō)“學(xué)到老活到老”，有學(xué)習才有進(jìn)步，才能與時(shí)俱進(jìn)，不被社會(huì )所淘汰。
總之，我會(huì )牢記南丁格爾精神，為人民服務(wù)，努力成為一名好護士。
護士核心能力培訓總結 4
20xx年9月，我榮幸的踏上母嬰專(zhuān)科護士培訓的征程。上有天堂，下有蘇杭，當我滿(mǎn)懷激情來(lái)到美麗的杭城，來(lái)到向往已久的浙江大學(xué)醫學(xué)院附屬婦產(chǎn)科醫院，心中充滿(mǎn)了期盼與感激，感謝醫院、護理部、護士長(cháng)給我這次機會(huì )，讓我可以到眾人羨慕的省婦保進(jìn)修學(xué)習。
浙江大學(xué)醫學(xué)院附屬婦產(chǎn)科醫院是全國愛(ài)嬰醫院，三級甲等專(zhuān)科醫院，全國規模最大的婦產(chǎn)科專(zhuān)科醫院，其婦科、產(chǎn)科是首批國家臨床重點(diǎn)專(zhuān)科。有住院醫師培訓基地、輔助生殖技術(shù)培訓基地、婦產(chǎn)科內鏡培訓基地，母嬰護理專(zhuān)科護士基地等國家基地。產(chǎn)前診斷中心、生殖醫學(xué)中心、宮頸疾病診斷中心、胎兒醫學(xué)中心等浙江省中心。是培養助產(chǎn)人員的搖籃，而技術(shù)過(guò)硬的助產(chǎn)人員是實(shí)現20xx年國家發(fā)展目標（降低兒童死亡率，改善孕產(chǎn)婦死亡率）和衛生部委托中國婦幼協(xié)會(huì )五年項目（促進(jìn)自然分娩，保障母嬰健康）的重要保障。
初次踏上省婦保的土地，一切都是那么的新鮮與好奇，隨處可見(jiàn)的綠色，干凈整潔的環(huán)境，就連洗手間里都是漂亮的綠蘿，再加上先進(jìn)的醫療設備，老師們的熱情接待……一切都給我留下了美好的印象。
一、專(zhuān)業(yè)導師底蘊深厚，理論授課深入淺出
母嬰專(zhuān)科培訓為期四個(gè)月：一個(gè)月的理論培訓、三個(gè)月的臨床實(shí)踐（其中產(chǎn)房一個(gè)月、產(chǎn)科病房一個(gè)月、新生兒科一個(gè)月）。一個(gè)月的理論學(xué)習既系統又全面，從母嬰專(zhuān)科護理理論、母嬰專(zhuān)科護理管理、母嬰保健、病理產(chǎn)科護理、產(chǎn)科技術(shù)、產(chǎn)科服務(wù)、新生兒管理、科研八個(gè)方面進(jìn)行。我不僅學(xué)習了病理產(chǎn)科的國際新知識、產(chǎn)科技術(shù)新進(jìn)展、護理科研知識、產(chǎn)科管理方法和母嬰保健方面的新知識等等，還學(xué)習許多提高病人滿(mǎn)意度的服務(wù)性?xún)热�。此次理論學(xué)習首次加入了新生兒科的相關(guān)內容。通過(guò)一個(gè)月系統、全面的理論學(xué)習、鞏固了我的專(zhuān)科知識，促進(jìn)我對母嬰專(zhuān)科國際新進(jìn)展、新知識進(jìn)一步有了了解和掌握。授課老師都是博士生導師、碩士生導師，不僅具有扎實(shí)的理論知識和豐富的臨床經(jīng)驗，還通曉英語(yǔ)，都是去國外長(cháng)期進(jìn)修學(xué)習過(guò)的業(yè)界精英，擔任著(zhù)各科的主任、護士長(cháng)等領(lǐng)導職務(wù)，當然也有外院聘請的外籍專(zhuān)家，他們舉止優(yōu)雅，侃侃而談，幽默風(fēng)趣，讓我深深沉浸在知識的海洋中，體會(huì )到作為一名醫務(wù)工作者的光榮與驕傲，更激發(fā)了我要進(jìn)一步學(xué)習，成為一名優(yōu)秀助產(chǎn)士的沖動(dòng)和欲望。
二、臨床實(shí)踐安排精到，深有感觸
1、布局結構更加合理
結束了一個(gè)月的理論學(xué)習，我正式進(jìn)入臨床實(shí)踐階段。第一印象是專(zhuān)科醫院的布局結構設計相對更加合理，病房和產(chǎn)房分開(kāi)，產(chǎn)房和手術(shù)室、新生兒科在同一樓層，彼此之間相互獨立，又有直接通道。在工作過(guò)程中，孕婦進(jìn)入產(chǎn)程后直接通過(guò)綠色通道護送至產(chǎn)房，有異常情況需要急診剖宮產(chǎn)的可以直接轉手術(shù)室，胎兒窘迫的'新生兒科醫生2分鐘內能趕到參與搶救，新生兒可以直接轉至新生兒科監護和治療，大大縮短了轉運的時(shí)間，贏(yíng)取搶救的機會(huì )。
2、后勤工作保障到位
在省婦保所有的標本送檢都是用先進(jìn)的物流系統完成，既縮短了標本送檢時(shí)間，又減少了人為操作可能造成的差錯。每個(gè)科室都有保安負責安全保衛工作，非探視時(shí)間，保安負責病區大門(mén)，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，保證了病區工作的有序進(jìn)行。急診電梯專(zhuān)人負責，只搭載病人，通過(guò)內部電話(huà)聯(lián)系，保證每位病人的及時(shí)轉運。每個(gè)科室都有若干位工人，能?chē)栏癜凑赵焊幸筮M(jìn)行環(huán)境的清潔打掃，保證科室的清潔衛生，負責送檢病人和轉運手術(shù)病人。后勤保障部門(mén)全力配合臨床工作，如發(fā)生儀器設備故障，工作人員接到電話(huà)后立即到現場(chǎng)進(jìn)行搶修。
3、助理護士隊伍特色鮮明
醫院和家政服務(wù)公司簽訂協(xié)議，助理護士由家政服務(wù)公司和醫院護理部統一招聘，經(jīng)過(guò)醫院護理部培訓統一上崗，由科室護士長(cháng)統一領(lǐng)導，主要負責科室的基礎護理，如清潔護理、協(xié)助翻身、母乳喂養、會(huì )陰護理，減少了臨床護士很大的工作量，把時(shí)間還給病人，能更好的觀(guān)察病情變化，更充裕的時(shí)間做宣教、指導產(chǎn)婦協(xié)助完成治療護理和康復工作。也避免了病人自己請的未經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓的保姆，錯誤的操作造成的不良后果，提高了病人滿(mǎn)意度。
4、制度管理科學(xué)規范
省婦保制度健全、管理科學(xué)，所有的操作都能?chē)栏癜凑詹僮饕幊虉绦�。如產(chǎn)程的觀(guān)察、處理嚴格按照要求執行，不論潛伏期、活躍期、還是第二產(chǎn)程，有異常立即報告處理。避免出現因為產(chǎn)程異常出現的不良后果和醫療糾紛。又如產(chǎn)房里如果同時(shí)有三個(gè)上臺接生，則第三臺由產(chǎn)房值班醫生上，第四臺病區醫生負責接生，避免因為助產(chǎn)士都上臺接生而忽視了其他產(chǎn)婦的病情觀(guān)察。
5、進(jìn)修人員層出不窮
省婦保工作人員相對比較充足，全省乃至全國各地的大批量進(jìn)修人員也是他們保質(zhì)保量完成工作量的一個(gè)重要保障，給予進(jìn)修生專(zhuān)業(yè)指導的同時(shí)也借助進(jìn)修生完成日常大量的工作，也鍛煉、壯大了師資隊伍，提高了醫院的知名度和名譽(yù)度，是一舉多贏(yíng)的舉措。
6、健康教育卓有成效
省婦保的孕婦學(xué)校，通過(guò)大班教學(xué)，小班教學(xué)，準媽媽俱樂(lè )部活動(dòng)等形式開(kāi)展。對孕期的準媽媽、準爸爸及爺爺奶奶，開(kāi)展孕期、分娩期、產(chǎn)褥期的知識宣教。孕婦學(xué)校大班課程每周固定相同的時(shí)間，每天都安排不同的課程，方便孕產(chǎn)婦及家屬合理安排時(shí)間根據自己的需要參加不同的課程，既方便了廣大孕產(chǎn)婦及家屬，有利于提高孕產(chǎn)婦管理，提高病人的依從性，也鍛煉了我的健康教育師資的表達和組織能力。導樂(lè )、分娩鎮痛、新生兒智護、撫觸、游泳等收費項目開(kāi)展的熱火朝天，獲得病人的一致好評。既增加了醫院的收入，又提高了病人的滿(mǎn)意度。面對高要求的病人，開(kāi)展VIP病房，一體化門(mén)診、一日門(mén)診等等，嚴格的準入制度、管理制度，以及一流的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度，既維護了病人的隱私，方便了就診，提高病人滿(mǎn)意度，又增加醫院的經(jīng)濟效益。
7、人才培養多措并舉
省婦保非常重視人才的培養，每年除了醫院組織的分層培訓內容，還積極組織護理骨干學(xué)習帶教、管理等方面的知識，參加院外相關(guān)專(zhuān)業(yè)的培訓，選送外語(yǔ)能力好的護士出國進(jìn)修，力爭與國際接軌。醫院開(kāi)展論文撰寫(xiě)比賽，鼓勵和幫助護理人員寫(xiě)論文，做科研。面對當下醫療環(huán)境中護理人員出現的不穩定情況，省婦保舉辦了助產(chǎn)士節活動(dòng)、新護士授帽儀式科室組織活動(dòng)和護士心理健康文化年活動(dòng)：包括親子沙龍，夫妻相處藝術(shù)沙龍，人際交往藝術(shù)沙龍，與中國EAP心理咨詢(xún)中心網(wǎng)站聯(lián)系，成立護士心理減壓指導站等等幫助護士緩解壓力。增加了護士的職業(yè)滿(mǎn)意度，在省婦保，你能體會(huì )到每個(gè)職工身上透露出來(lái)的優(yōu)越感和幸福感。
四個(gè)月的學(xué)習很短暫，我牢記護理部、護士長(cháng)的囑咐，努力汲取各方面知識，夯實(shí)了基礎知識，鍛煉了實(shí)際操作能力，掌握了拆臺接生技術(shù)，導樂(lè )陪伴分娩等專(zhuān)科知識和技能，學(xué)習了護理安全管理、質(zhì)量管理的方法、學(xué)會(huì )了論文檢索及撰寫(xiě)、成功書(shū)寫(xiě)了護理個(gè)案，綜述、開(kāi)題報告并順利通過(guò)了答辯。
四個(gè)月的學(xué)習不僅充實(shí)了我的知識面，也改變了我看問(wèn)題的角度，提升了我處理問(wèn)題的能力，激發(fā)了我繼續學(xué)習，當好一名優(yōu)秀護士的熱情，也讓我結識了來(lái)自全國各地的助產(chǎn)士姐妹。四個(gè)月里我們共同學(xué)習和生活，互相幫助，共同進(jìn)步，收獲成績(jì)的同時(shí)也收獲了深厚的友誼，再次感謝醫院護理部、護士長(cháng)給我這個(gè)學(xué)習的機會(huì )，我將協(xié)助護士長(cháng)把我的產(chǎn)科工作做得更好，以此來(lái)回報醫院，回報領(lǐng)導的厚愛(ài)，為提高患者滿(mǎn)意度和醫院的美譽(yù)度而盡自己微薄之力。
護士核心能力培訓總結 5
為進(jìn)一步提高全鄉村衛生室人員內兒科疾病診治水平，提高村衛生室人員開(kāi)展基本醫療服務(wù)能力，強化全科醫學(xué)理念，結合我鄉的實(shí)際情況進(jìn)行此次培訓，現將培訓情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視全員培訓
為了保證這次培訓效果，劉敏院長(cháng)召開(kāi)班子專(zhuān)題會(huì )議，醫院提前把培訓日程及培訓教材發(fā)放到各衛生室負責人，確保所有鄉村醫生都按時(shí)接受培訓。
二、精心準備提高質(zhì)量
為了保證這次培訓質(zhì)量，擔任培訓的人員認真準備，結合實(shí)際，突出重點(diǎn)。在培訓期間，學(xué)習了內科常見(jiàn)癥狀體征的診斷與簡(jiǎn)單處理、內科最常見(jiàn)急危重（癥）早期識別，初步處理和及時(shí)轉運；兒科常見(jiàn)癥狀的診斷與簡(jiǎn)單處理，農村兒童常見(jiàn)急性中毒、意外傷害的.現場(chǎng)救治，兒科心肺復蘇的基本技術(shù)等內容，提高了鄉村醫生對內兒科常見(jiàn)急癥病例的分析、鑒別、診斷和救治能力。
三、嚴守紀律，統一測試
在本次培訓中，嚴格考勤，杜絕遲到、早退。此次培訓采用播放教學(xué)課件和臨床技能見(jiàn)習相結合的方式，對內兒科相關(guān)理論知識進(jìn)行了系統地學(xué)習，并閉卷考試檢測了培訓學(xué)習的效果。
四、成效顯著(zhù)
通過(guò)這次培訓，提高了各村衛生室人員內兒科知識水平，增強了內科最常見(jiàn)癥狀體征的診斷與簡(jiǎn)單處理、兒科常見(jiàn)癥狀的診斷與簡(jiǎn)單處理等識病能力。
此次培訓使鄉村醫生掌握了內兒科相關(guān)基本知識，掌握了農村常見(jiàn)疾病的基本診斷，鑒別診斷與治病方法、技能，提高了為民服務(wù)能力，為正確開(kāi)展內兒科工作提供了有力保障。
護士核心能力培訓總結 6
我自20xx年參加四川省人民醫院圍期2個(gè)月的手術(shù)室專(zhuān)科護士培訓已回院2年多，回院后我將所學(xué)的先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)知識及精湛的臨床能力在本科室實(shí)踐、應用、推廣，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，積累豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗，積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)�，F將我在20xx年專(zhuān)科護士方面的工作總結如下：
我在履職能力方面：堅持依法執業(yè)，遵守護理工作各項法律、法規、規章、制度、規范、操作規程等；遵守工作紀律，全面徹底完成當班工作；嚴格執行護理核心工作制度，各項治療、檢診操作符合行業(yè)規范、標準，如嚴格執行手術(shù)室準入制度和消毒隔離制度、遵守連臺手術(shù)的規程；服務(wù)行為規范、專(zhuān)業(yè)；患者和家屬對護理服務(wù)都滿(mǎn)意，無(wú)服務(wù)性投訴發(fā)生。
我在專(zhuān)業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與創(chuàng )新能力方面：專(zhuān)業(yè)能力全面，在本科室起到了帶頭作用。在整體上提高了我的各方面能力，做好了手術(shù)間的安全管理和手術(shù)部位感染預防與控制，積極應急手術(shù)間突發(fā)事件，同時(shí)做好手術(shù)間常見(jiàn)職業(yè)暴露與防護。在臨床實(shí)踐中我將省醫院科室帶教老師嚴謹、認真、細致、可親的帶教；濃厚的學(xué)習氛圍；嚴格的無(wú)菌技術(shù)操作；嚴密的清點(diǎn)制度；準確、嫻熟的手術(shù)配合；干凈、整潔、無(wú)塵的手術(shù)管理；團結、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的.手術(shù)室護理文化傳承下去；規范了手術(shù)室的管理，分別做好手術(shù)臺次、高資耗材、消毒隔離、連臺手術(shù)的登記和手術(shù)費用的記賬；20xx年1至7月（8月6日參加對口支援）手術(shù)配合完成動(dòng)靜脈內瘺成形術(shù)25臺，腹膜透析腹膜內置管術(shù)2臺，頸內靜脈長(cháng)期導管置入術(shù)10臺。
隨著(zhù)醫學(xué)科學(xué)水平的不斷發(fā)展，作為一名手術(shù)室護士，不但要在外科手術(shù)配合方面有一定的知識和經(jīng)驗，而且還要有心理學(xué)知識，掌握術(shù)前病人的各種心理狀態(tài)，總結經(jīng)驗，充實(shí)自己，使自己的技術(shù)水平精益求精；也只有具備豐富的手術(shù)術(shù)前護理經(jīng)驗，才能使手術(shù)室護理工作從被動(dòng)走向主動(dòng)，從室內走向室外，才能對病人的各種疑問(wèn)給予滿(mǎn)意的答復，得到病人的信任，更好地做好身心護理工作。同時(shí)，也隨著(zhù)醫學(xué)科學(xué)的迅猛發(fā)展，麻醉已成為現代醫學(xué)界所矚目，麻醉意外單靠醫生的力量往往是不夠的，必須有手術(shù)室護士的緊密配合。這就要求我們要努力學(xué)習，更新知識，在搶救病人的剎那間，搶救病人生命的關(guān)鍵時(shí)刻，與醫生配合默契，動(dòng)作協(xié)調，爭分奪秒地搶救病人的生命。所以，我在工作中努力學(xué)習，不斷更新知識，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和臨床實(shí)踐能力，積累豐富的臨床經(jīng)驗。
總之，我打算在今后的工作中繼續突出以病人為中心的護理理念；更細化、個(gè)性化的、真正具有超前意識手術(shù)配合；養成經(jīng)常查閱文獻資料的習慣，學(xué)習新理論，新技能；把我學(xué)到的知識帶回醫院運用到工作中并在科室分享給我的同事，在科室營(yíng)造一種和諧溫馨的護理文化，創(chuàng )造一個(gè)積極向上富有濃厚學(xué)習氛圍的護理團隊。
護士核心能力培訓總結 7
20xx年4月8日至12日，我到廣州參加了由xx省護理學(xué)會(huì )舉辦的“xx省專(zhuān)業(yè)護士核心能力培訓班”學(xué)習。本次培訓班，是xx省護理學(xué)會(huì )舉辦學(xué)習班以來(lái)規模最大的一次，共有700多人參加，來(lái)自深圳、珠海、佛山、江門(mén)等地的學(xué)員分為a、b兩班，會(huì )場(chǎng)設在華山賓館和眼科醫院，授課的教授象明星一樣兩會(huì )場(chǎng)來(lái)回穿梭。本次學(xué)習班涉及的內容較多，現總結如下：
一、專(zhuān)業(yè)護士核心能力培訓
“專(zhuān)業(yè)護士核心能力培訓”介紹了六個(gè)專(zhuān)科的核心能力模塊，包括血液透析專(zhuān)業(yè)護士核心能力模塊、手術(shù)室專(zhuān)業(yè)護士核心能力模塊、急診專(zhuān)業(yè)護士核心能力模塊、icu專(zhuān)業(yè)護士核心能力模塊、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)護士核心能力模塊和產(chǎn)科專(zhuān)業(yè)護士核心能力模塊。各專(zhuān)業(yè)又分為三大模塊，包括核心能力模塊、訓練模塊和評價(jià)模塊。通過(guò)培訓，各專(zhuān)業(yè)護士不僅具備了掌握基本理論、基礎知識、基本技能的能力，還具備了獨立護理常見(jiàn)危急重癥的能力，從而提高了各專(zhuān)業(yè)護士的基本素質(zhì)和技術(shù)水平。
二、《臨床護理技術(shù)規范》釋義
《臨床護理技術(shù)規范》釋義著(zhù)重介紹了如何提高護理評估的能力及患者的安全與舒適。護理評估的原則有如下幾點(diǎn)：
1、掌握評估時(shí)機，任何的護理技術(shù)操作及護理措施都必須從評估開(kāi)始�；颊呷朐�8小時(shí)內進(jìn)行首次全面、整體的評估，每次技術(shù)操作前必須評估，每個(gè)操作步驟之間也必須評估。
2、尊重患者的`知情同意權，向患者解釋評估的目的、方法與程序。
3、在安靜、私蜜性好的環(huán)境下進(jìn)行評估。
4、評估者應態(tài)度和藹、耐心，評估過(guò)程處處關(guān)心患者。
5、重視患者的主觀(guān)感覺(jué)，相信患者的主訴，并表示理解和同情。
6、評估者注意與患者的非語(yǔ)言溝通，與評估對象保持必要的目光交流，用清晰、患者能理解的語(yǔ)言，必要時(shí)協(xié)助患者使用助聽(tīng)器。
7、根據評估的對象、目的、不同的護理技術(shù)等因素來(lái)確定評估的內容和程度，并選擇合適的方法和工具。常用的方法有交談法、觀(guān)察法和身體評估；常用的評估工具有體溫計、血壓計、聽(tīng)診器、評估量表、疼痛量表等。
8、評估發(fā)現用護理方法不能解決的問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)人員溝通。
9、保證評估資料的完整、客觀(guān)和真實(shí)。
10、及時(shí)、準確記錄評估結果。通過(guò)運用以上的評估方法，提高了護士的評估能力及臨床思維能力，使病人的病情變化得到及時(shí)的發(fā)現，使護理技術(shù)做得更好、更到位，從而評估治療和護理的效果。
三、心得體會(huì )
1、規模大：參加人數達700多人，是xx省護理學(xué)會(huì )舉辦學(xué)習班以來(lái)規模最大的一次。
2、師資雄厚：有xx省唯一一個(gè)護理博士生導師李亞潔教授、xx省衛生廳醫政處研究生導師彭藝剛教授、香港瑪俐醫院護理碩士江國儀先生等國內著(zhù)名專(zhuān)家親臨授課。
3、形式新穎、內容前瞻：是全國護理界首次有關(guān)專(zhuān)業(yè)護士核心能力的培訓班，反映出隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)護士的成長(cháng)，能力逐級遞增，工作內容、專(zhuān)業(yè)內涵由淺入深的拓展。
4、體現了管理上的意義：護士長(cháng)在管理中可考慮護士不同能級的搭配，起到團隊組合的效應。
5、減少護理相關(guān)的并發(fā)癥，降低醫療成本。
6、專(zhuān)業(yè)護士就是今后“專(zhuān)科護士”、“護理專(zhuān)家”的基礎。
7、提高了護士的綜合能力：護士的合作與協(xié)調、解決問(wèn)題的自主性和獨立性以及特定領(lǐng)域中的專(zhuān)科醫療服務(wù)能力均得到提高。
8、對護理專(zhuān)業(yè)的定位和人才多元化、多角度、多層次培養，是現代護理專(zhuān)業(yè)人才培養的新觀(guān)念。
9、二十一世紀護理人才應具備以下的核心能力：
�。�1）臨床判斷和決策能力。
�。�2）護理干預和運用護理程序的能力。
�。�3）評判性思維能力。
�。�4）溝通交流能力。
�。�5）解決問(wèn)題能力。
�。�6）跨文化護理能力。
�。�7）信息利用能力。
�。�8）循證實(shí)踐能力。
�。�9）實(shí)際操作能力。
�。�10）自主學(xué)習能力。
10、實(shí)施護理核心才能的好處：
�。�1）個(gè)別職員：自我檢討及發(fā)展；更了解專(zhuān)業(yè)角色及有更佳的發(fā)揮；作為基本及深造護理教育的指引；新入職護士及護士學(xué)生在接受啟蒙教育時(shí)的參考。
�。�2）管理層：職員發(fā)展路向；職員選擇的準則；職員考試大綱。
�。�3）護理專(zhuān)業(yè)：專(zhuān)業(yè)行為方向；護理的職責劃分。
�。�4）病人：由高素質(zhì)護士提供優(yōu)質(zhì)醫療服務(wù)。
護士核心能力培訓總結 8
護士核心能力是指不同專(zhuān)業(yè)類(lèi)別，不同職級，不同崗位的護士，在擔當專(zhuān)業(yè)性護理工作中的各種預期角色時(shí)，為確保專(zhuān)業(yè)性工作任務(wù)完成及其質(zhì)量，所需具備的知識、技能和態(tài)度的總和，不同的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的專(zhuān)業(yè)護士其核心能力也是不同的，20xx年8月本科室開(kāi)始實(shí)施手術(shù)室護士核心能力培訓的方法，經(jīng)半年來(lái)的運行，現進(jìn)行階段總結。
1、本科共有護士5人，護士長(cháng)1人，主管護師1人，護師2人，20xx年7月接受新畢業(yè)輪科護士1人。護理本科學(xué)歷1人，大專(zhuān)學(xué)歷4人。年手術(shù)量1500例左右。全科平均年齡34歲。
2、成立核心能力教學(xué)管理小組：成立以護士長(cháng)及專(zhuān)科組長(cháng)為成員的教學(xué)管理小組，形成護士長(cháng)—專(zhuān)科組長(cháng)—組員的三級培訓架構。
3、人員的定級：對現有的4名護士按照現有的職稱(chēng)、學(xué)歷、工作能力、分級之后，確定相應的級別，接受相關(guān)的培訓。N4級護士1名，為專(zhuān)科組長(cháng)。N3級護士2名，為手術(shù)室工作6年以上的護士。N1級護士1名，為新畢業(yè)輪科護士。
4、核心能力培訓重點(diǎn)：手術(shù)室專(zhuān)業(yè)護士應具備的核心能力包括：專(zhuān)業(yè)基礎知識與技能的應用能力、消毒隔離管理能力、安全管理知識、專(zhuān)科理論知識及實(shí)踐能力、應急與協(xié)調能力、圍手術(shù)期知識及患者管理、教育培訓科研能力等7個(gè)核心能力模塊。在培訓中采取有重點(diǎn)、分層級的培訓，并且量化培訓考核標準及指標。
5、培訓形式：
1）、由專(zhuān)科組長(cháng)和N3級護士進(jìn)行N1級的培訓工作，由具備專(zhuān)科以上學(xué)歷、主管護師以上職稱(chēng)護士任帶教組長(cháng)承擔N3級的培訓工作。
2）、對于引進(jìn)的新技術(shù)、新手術(shù)以及復雜的大手術(shù)，邀請專(zhuān)科手術(shù)醫生講授有關(guān)的手術(shù)步驟，以及相應的手術(shù)配合要點(diǎn)。
3）、技能培訓：體位擺放培訓，采用角色互換，相互擺放體位，通過(guò)親身體驗，改進(jìn)擺放方法使體位更合理、更舒適。
4）、培訓工具：
�、俨捎貌僮髋浜舷嚓P(guān)手術(shù)間現場(chǎng)教學(xué)；
�、谑中g(shù)配合、器械使用，采用實(shí)物演示教學(xué)；
�、坌〗M討論。
5）、考核：在核心能力培養的各階段，進(jìn)行效果評價(jià)，每月由專(zhuān)科組長(cháng)組織專(zhuān)科技能考核，包括：手術(shù)物品的準備、手術(shù)患者體位的擺放、各種特殊器械和儀器設備的使用和保養。護士長(cháng)不定時(shí)進(jìn)行提問(wèn)、抽查手術(shù)筆記以及統計個(gè)人每月手術(shù)配合的例數記錄本，以掌握個(gè)人學(xué)習動(dòng)態(tài)。
6、總結：
1）、開(kāi)展核心能力訓練有利于提高護理人員的綜合素質(zhì)，培養和發(fā)展手術(shù)室專(zhuān)科護士，優(yōu)化護理人員的能力結構，使護士能在變化的環(huán)境中重新獲得新的職業(yè)知識和技能，核心能力培訓以臨床為基礎，鍛煉護士根據臨床存在的問(wèn)題進(jìn)行數據收集和共享，分析問(wèn)題的癥結，提出各種可行的'解決方案，著(zhù)重提高護士的臨床實(shí)踐和思維能力。
2）、通過(guò)實(shí)施核心能力訓練，讓護士在不同的級別里，所具備的知識和技能都有所不同，做到個(gè)性化培訓，因材施教。專(zhuān)科組長(cháng)固定專(zhuān)科專(zhuān)做，提高了手術(shù)室資深護士的學(xué)習積極性，高質(zhì)量、高效率完成護理工作，提高專(zhuān)科手術(shù)醫生的滿(mǎn)意度
3、半年來(lái)，通過(guò)學(xué)習核心能力培訓內容，組建核心能力培訓模式，通過(guò)階段性總結推動(dòng)工作的落實(shí)，核心能力培訓也在實(shí)施中。但在實(shí)施過(guò)程中也存在著(zhù)困惑，如護理人員不足對N0級第一階段護士的培訓難以實(shí)施；由于未進(jìn)行過(guò)相關(guān)培訓理論知識的學(xué)習，對訓練要求及執行無(wú)明確理論依據；系統、規范的培訓資料缺乏；護理人員整體年齡偏大等，這些都將為以后工作中極待解決的問(wèn)題。
護士核心能力培訓總結 9
20xx年8月4日—8月31日，山東省千佛山醫院第四期手術(shù)室專(zhuān)科護士臨床實(shí)踐培訓進(jìn)行。本期培訓班共有四名專(zhuān)科護士，分別是山東省胸科醫院韓香、山東中醫藥大學(xué)第二附屬醫院趙霞、樂(lè )陵市人民醫院劉艷、濱州醫學(xué)院附屬醫院顏廷杰。
本期專(zhuān)科護士培訓以上午參觀(guān)手術(shù)、下午授課的模式進(jìn)行。上午每位學(xué)員選擇一至兩個(gè)專(zhuān)業(yè)參觀(guān)手術(shù)，深入了解手術(shù)室的護理特色。下午授課分別由手術(shù)室護士長(cháng)梁淑增、楊莎和資深的帶教老師就手術(shù)室護理管理、手術(shù)室醫院感染管理、手術(shù)室追溯系統應用、高值耗材管理、績(jì)效管理、手術(shù)室臨床帶教經(jīng)驗交流、各專(zhuān)科手術(shù)護理常規等方面進(jìn)行講解。另外我們邀請了麻醉科副主任孫傳玉、骨關(guān)節科副主任袁振等就醫生眼中的好護士等問(wèn)題展開(kāi)討論，除此之外，護理部xxx副主任講的“引進(jìn)國際新理念、提升護士執行力”及周秀花科護士長(cháng)“溝通技巧與糾紛管理”等培訓講座使學(xué)員受益匪淺，四位學(xué)員參加了發(fā)展中國家國際學(xué)習培訓班的部分課程，能夠有機會(huì )與國際學(xué)員共同學(xué)習，交流體會(huì )感到非常榮幸。
通過(guò)為期四周的手術(shù)室專(zhuān)科護士培訓，學(xué)員對我院手術(shù)室護理管理規范給予高度認可，對手術(shù)室護理人員高強度的工作量、嚴謹務(wù)實(shí)、任勞任怨的精神給予很高的贊揚。他們表示在千醫手術(shù)室這段時(shí)間，置身于溫馨的醫院環(huán)境中，切身感受到了濃厚的人文氛圍，深切體會(huì )到了醫院、護理部對培訓的重視和對學(xué)員的關(guān)懷。在手術(shù)室將近一個(gè)月的時(shí)間里，各位學(xué)員對我院手術(shù)室優(yōu)質(zhì)特色護理體會(huì )頗深，如嚴格執行三方核查制度、受壓部位的防護及肢體功能位的擺放、有效預防術(shù)中低體溫的措施、管道固定敷貼的使用、電子信息管理系統、先進(jìn)儀器設備的使用與維護、無(wú)菌物品及高值耗材管理等，他們表示在千醫學(xué)到的這些先進(jìn)的操作技術(shù)和管理理念，對他們以后的工作有很大的`啟發(fā)和幫助，也為自己醫院帶回去一筆寶貴的財富。
為期四周的山東省第四期手術(shù)室專(zhuān)科護士培訓圓滿(mǎn)結束，在培訓中我們與手術(shù)室同仁的經(jīng)驗交流與借鑒學(xué)習對以后工作的開(kāi)展產(chǎn)生深刻啟發(fā)，激勵我們不斷提高我院手術(shù)室管理水平，為廣大學(xué)員提供一個(gè)更好的研修平臺。
護士核心能力培訓總結 10
護士長(cháng)對新入職護士進(jìn)行了崗前培訓，對全院護理人員進(jìn)行了培訓，使她們盡快適應工作崗位，熟悉工作流程。通過(guò)對各級護理人員的培訓和指導，全院護理人員對工作的認識、工作技能等有了明顯的提高，提高了護理人員的工作積極性。
1、加強護理人員的`“三基”培訓，不斷提高護理人員的理論水平和操作水平。
2、加強對護理人員的“三基”培訓和考核，不斷提高護理人員的綜合素質(zhì)以及應急能力。
3、加強科室質(zhì)控小組的管理工作，每月對科室的護理工作進(jìn)行檢查，并將檢查結果及時(shí)反饋給各科室，提出改進(jìn)措施，指導、監控護理工作，提高護理質(zhì)量。
4、加強基礎理論知識培訓，使護理人員理解疾病的知識，掌握常用藥物的基礎性質(zhì)，用法用量和用途，對護理人員進(jìn)行基礎理論知識和專(zhuān)科知識、技能的培訓，提高基本操作能力。
5、加強專(zhuān)科技能的培訓，使護理人員的專(zhuān)業(yè)技能水平更上一層樓，為護理工作開(kāi)展打下良好的基礎。
護士核心能力培訓總結 11
一、首先在護士中樹(shù)立終身學(xué)習的理念
告訴護士護理工作與病人的生命息息相關(guān)，護理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一，護士的業(yè)務(wù)水平直接影響著(zhù)護理質(zhì)量。在科內努力創(chuàng )造濃厚的學(xué)習氛圍，適時(shí)，適地開(kāi)展各種學(xué)習活動(dòng)，把如何提高護理人員的技術(shù)水平作為管理重點(diǎn)來(lái)抓。
二、成立科室培訓組織，抓好培訓質(zhì)量管理
成立骨一科護士培訓管理小組，由護士長(cháng)擔任組長(cháng)，護理骨干組成一支培訓組織。根據我科發(fā)展要求和護理人員自身特點(diǎn)設定培訓計劃并組織實(shí)施，且定期對培訓開(kāi)展工作情況進(jìn)行督導，不斷探討和完善各種培訓方法，把實(shí)用性、有效性作為培訓的目標。充分發(fā)揮小組的職能，負責督導科室新入職護士、夜班準入護士、輪科護士的培訓，按計劃組織科室的理論和技能培訓及考核，并對培訓效果進(jìn)行反饋和評價(jià)，確保培訓工作順利進(jìn)行。
三、采取多種培訓方法，向多元化培訓靠近
采用授課、演示、討論等方法，使培訓工作更具有科學(xué)化，做到“學(xué)有所用”。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課12次，護理個(gè)案查房12次，基本技能培訓及專(zhuān)科技能培訓12項，急救知識及技能培訓3次。針對護理人員急救反應薄弱還重點(diǎn)培訓了簡(jiǎn)易呼吸囊及多人急救技能的配合，并進(jìn)行了多人急診的入院的搶救演示。
四、落實(shí)護士規范化培訓和繼續護理教育
加強護理操作規范，實(shí)施流程化服務(wù)，嚴格無(wú)菌操作及查對制度，提高護理質(zhì)量，對不同年資，能力的護士進(jìn)行不同的培訓，讓大家養成主動(dòng)學(xué)習的習慣，并做好“傳、幫、帶”的工作，目前我科臨床護理人員分四個(gè)層級：即n1（經(jīng)驗護士）n2（初級責任護士）n3（高級責任護士）n4（專(zhuān)科護士）。除了按要求分層級培訓外，我們工作5年內的護士也參加由護理部組織的統一的規范化培訓，現參加規范化培訓護士有4人，每月參加讀書(shū)月考，本年度無(wú)考試不合格人員，本年度護士“三基”理論知識達標率為100%，基本技能合格率100%。
五、制度、預案、疾病護理常規培訓
對我科護理人員加強制度、預案、疾病護理常規的培訓，通過(guò)對往年護理經(jīng)驗的`總，合本年度我科室實(shí)際情況，重新完善修訂了護理工作制度及各層級護理崗位說(shuō)明，明確各級各類(lèi)護理人員職責。根據護理部制定的各種突發(fā)事件的應急預案，嚴格要求每一個(gè)護士認真模擬演練，通過(guò)真實(shí)的演練，大大提高了我科護土應急反應能力、急救技能，同時(shí)進(jìn)行多種形式急救程序、心肺復蘇、急救約物知識、急救儀器使用培訓等。搶救儀器、藥品、應急設備定人負責、每日檢查、及時(shí)維修，保證隨時(shí)處于備用狀態(tài)。
六、教學(xué)能力的培養
從n1層級護士開(kāi)始，我們即著(zhù)手對培養護理人員教學(xué)能力的培養，尤其是護士長(cháng)和護理骨干的培養。我科業(yè)務(wù)學(xué)習、查房、科內技能操作等大多數教學(xué)均由科室護理骨干承擔，在準備課件和精心備課中，他們的教學(xué)能力得到鍛煉和升華。
七、法律法規知識培訓
積極組織我科護士參加醫院組織的各項法律法規知識培訓，我科本年度也組織多次法律法規培訓，以護士條例、醫療事故條例及其他相關(guān)法律法規為藍本，通過(guò)多媒體講解、案例分析等方法對護理人員進(jìn)行培訓，尤其是新入職護士。讓護理人員意識到，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現在護理理念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，使護理人員懂法、用法、依法，以減少醫療事故的發(fā)生存在不足及改進(jìn)措施：
1、層級培訓細化工作做得還不夠細致。
2、缺乏對培訓效果的評估，有落實(shí)不到位的現象。
3、缺乏新業(yè)務(wù)、新知識的開(kāi)展。下一年度加強科室護理人員創(chuàng )新意識的培養。
護士核心能力培訓總結 12
在過(guò)去的一年里，我們取得了一些成績(jì)，這與護理部的領(lǐng)導和指導是分不開(kāi)的，我們的培訓工作還有許多不足，但我們不驕傲、不氣餒，在新的一年里，以迎接“三級復審”契機，我們努力打造出一個(gè)優(yōu)質(zhì)、高效的臨床護理隊伍，使護理工作再上新臺階。
通過(guò)此次培訓使我們的執業(yè)素質(zhì)有了快速的提高。我們面對的是一個(gè)生命，工作時(shí)一定要有高度的責任心和嚴謹的工作態(tài)度，要做到醫護配合默契，執行各項操作前嚴格執行“三查七對”，“無(wú)菌技術(shù)操作原則”全心全意為人民服務(wù)，一切以病人為中心，在工作中嚴格要求自己，工作主動(dòng)，堅守崗位，勤奮工作，隨時(shí)準備投入到工作的前線(xiàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識。
護士在醫院感染預防和控制中擔任重要的角色。預防和控制醫院感染，是保證醫療質(zhì)量和醫療安全的一項非常重要的'工作。任何主觀(guān)、客觀(guān)上的差錯、過(guò)失和問(wèn)題，都可能導致感染，給患者帶來(lái)重大損失。醫院感染和醫療安全與護理專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，滲透到護理工作的各個(gè)環(huán)節。而護士與患者接觸最密切，幾乎所有的護理操作都是圍繞患者而進(jìn)行一旦發(fā)生醫院感染不僅響延長(cháng)了患者的住院日，加重其經(jīng)濟負擔而且影響醫院的社會(huì )效益甚至醫療安全對患者及其家庭和社會(huì )都造成危害醫院感染管理的發(fā)展歷史證明在醫院感染的預防控制中護理是主力。
加強醫患溝通，如何加強醫患溝通和建立良好的醫患關(guān)系，是醫療服務(wù)中不可回避的重要問(wèn)題，只有把握好醫患關(guān)系，加強醫患溝通，才能建立好的醫患關(guān)系，把醫患關(guān)系搞好了才能減少不必要的醫療糾紛，這不僅僅增強醫院的信譽(yù)，而且能夠提高醫務(wù)人員的威信。常言道：三分治療，七分護理。我們應該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在與病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，通過(guò)了解病人的文化水平，年齡來(lái)把握說(shuō)話(huà)尺寸，讓患者感到關(guān)愛(ài)。端正的儀表，我們的護理質(zhì)量，給患者增加戰勝疾病的信心，使我們單調枯燥的工作更加有意義。
我深刻體會(huì )到醫護人員不僅需要較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，還應善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)應尊重患者，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。短短兩天的崗前培訓學(xué)習，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，分享了一些保貴的臨床經(jīng)驗，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護士。我懷著(zhù)希望，懷著(zhù)對未來(lái)生活的憧憬，懷著(zhù)對護理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著(zhù)一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的醫護人員。
此次培訓鞏固了我們的護理基礎知識，而且強化了基本功，提升了基礎護理操作能力，達到了新護士從醫院學(xué)院校學(xué)生到醫務(wù)工作者角色順利轉換的目的，還增強了新護士愛(ài)崗敬業(yè)的意識及團隊協(xié)作精神，使我們懂得了成為一名合格醫務(wù)工作者所應必備的素質(zhì)和要求，并使我們以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎進(jìn)入臨床。
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