2022年教師寒假總結范文
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編整理的2022年教師寒假總結范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
2022年教師寒假總結范文1
假期是同學(xué)們實(shí)踐體驗的好機會(huì ),為了讓學(xué)生們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )而又有意義的假期,結合我校的情況精心安排、制定了極富實(shí)踐性的寒假活動(dòng)計劃,這些活動(dòng)深受家長(cháng)及孩子們的歡迎。在這個(gè)假期里,同學(xué)們能按照學(xué)校的要求,獨立完成假期做業(yè),干力所能及的家務(wù)。下面,將我校寒假實(shí)踐活動(dòng)作以總結。
一、寒假作業(yè)情況:
大部分學(xué)生都能認真完成寒假作業(yè),遇到不認識的都能請教家人,可見(jiàn)孩子們的學(xué)習態(tài)度是端正的,學(xué)習態(tài)度也是良好的。其中完成的較好的同學(xué)有:孫夢(mèng)瑤、付曉文、王黎、焦廣錢(qián)、張明悅、高宇等,沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)有:李思涵、孫亞楠、李涵彬、趙英杰、韓曉宇等。
二、幫助父母做些力所能及的事
寒假和我國最重要的節日春節相重合,春節前夕,家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)打掃衛生,置辦年貨等。許多同學(xué)在這期間幫助父母做了許多力所能及的事,如劉寒玉、韓子娟、李思琪幫家人帶弟弟妹妹,給家人倒茶倒水,打掃衛生等,這也是讓學(xué)生們稱(chēng)之為自己做的些有意義的事,我覺(jué)得他們都是孝順的孩子,能夠體諒父母的難處,給父母減輕了負擔,真的是長(cháng)大了。
三、在讀書(shū)活動(dòng)中獲得了知識,鍛煉了能力
假期是放松、休息的時(shí)間,更是獲取多方面知識的好機會(huì )。閱讀課外書(shū)籍是同學(xué)們在假期最喜歡做的事。
四、在新春孝敬活動(dòng)中,學(xué)會(huì )感恩
我號召班級學(xué)生利用假期在家幫助家長(cháng)做力所能及的事,開(kāi)展"當一天家"活動(dòng),體驗家長(cháng)的辛苦,在實(shí)踐中體驗父母的辛苦,學(xué)會(huì )感恩。
五、讓學(xué)生在假期注意飲食及出行安全
過(guò)年了,家里會(huì )買(mǎi)很多好吃的,有的學(xué)生不知道節制,結果會(huì )吃壞肚子,我要求學(xué)生吃東西要有節制,不能吃太飽。另外學(xué)生在走親時(shí)要注意安全,還有在燃放鞭炮時(shí)更是要注意安全,開(kāi)學(xué)后班里同學(xué)都安全返校了。
寒假生活是短暫的,卻又因為活動(dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩,使學(xué)生愉悅了心情,鍛煉了意志,增長(cháng)了才干,獲得了在課堂內難以獲得的知識,達到了安全、健康、有益的目的。
2022年教師寒假總結范文2
學(xué)期的教學(xué)工作又圓滿(mǎn)地結束了,根據學(xué)校安排,本人本學(xué)期內擔任了六年級班主任工作。在此,我將對自己這一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)結,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補不足。
1、了解學(xué)生的家庭教育情況,了解學(xué)生在家的表現。
2、了解學(xué)生家長(cháng)教育孩子的方式方法。
3、征求家長(cháng)對教師教學(xué),班級管理的意見(jiàn)和建議。
4、向家長(cháng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。
5、糾正家長(cháng)錯誤的家教方法。
6、家訪(fǎng)時(shí)不與家長(cháng)發(fā)生爭吵和沖突,態(tài)度要和藹,要與家長(cháng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。
家訪(fǎng)重點(diǎn):
1、落后生:查找落后的原因,了解在家的表現。
2、優(yōu)等生:了解學(xué)生在家的表現極其家庭教育情況。
3、問(wèn)題生:隨機家訪(fǎng)。
一般總之,新課程標準的實(shí)施以及現代教育形式的.發(fā)展告訴我們,單純依靠教師是搞不好教育的,必須和家長(cháng)密切配合,家訪(fǎng)是班主任的重要工作內容之一,任重而又道遠。
2022年教師寒假總結范文3
教育是個(gè)大家庭,學(xué)校、家庭、社會(huì )應共同承擔起教育的責任,各施其職并互相促進(jìn),提高教育質(zhì)量。為積極開(kāi)展社會(huì )滿(mǎn)意工程活動(dòng),切實(shí)增強服務(wù)群眾、服務(wù)家長(cháng)的意識,加強家校溝通,六年級在黃校長(cháng)和韓主任的領(lǐng)導下開(kāi)展了卓有成效的家訪(fǎng)工作。
1、認識到位。自學(xué)校開(kāi)展社會(huì )滿(mǎn)意工程以來(lái),我年級進(jìn)一步提高了對家訪(fǎng)工作重要性的認識,把家訪(fǎng)工作作為密切家校聯(lián)系,提高家長(cháng)對教育滿(mǎn)意度的有效載體來(lái)抓,家訪(fǎng)工作已經(jīng)納入了年級工作的常規管理,并逐步形成了制度化。本學(xué)期,班主任都細心準備、周密安排。班主任還把家訪(fǎng)作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機,大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗,并積極征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,極大地促進(jìn)了年級管理水平的提升,提高了家長(cháng)對年級的信任度。
2、程序到位。從本次寒假家訪(fǎng)的組織過(guò)程看,我年級基本形成了制度化,做到有計劃、有檢查、有總結。此次家訪(fǎng)由黃校長(cháng)和韓主任帶領(lǐng)年級八位班主任走訪(fǎng)。家訪(fǎng)中,我們依此走訪(fǎng)湖腰販,楊家嶺,唐家販,張家,湖塘等村莊。班主任深入到各個(gè)學(xué)生家庭,耐心細致地與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行交流,許多教師還主動(dòng)幫助家長(cháng)及其子女解決學(xué)習、生活中遇到的困難。家訪(fǎng)結束后,各班主任都進(jìn)行了認真總結,收集整理家訪(fǎng)工作有關(guān)情況,并一一記錄在冊,有些教師對收到的家長(cháng)意見(jiàn),及時(shí)給予了答復,有些教師則把家訪(fǎng)情況匯總、反思等收集成冊進(jìn)行交流。
3、因地制宜、各具特色。在家訪(fǎng)中,班主任教師能結合本地、本校實(shí)際,因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行,許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師已經(jīng)把家訪(fǎng)有機地融入到年級的整體工作之中。
4、由家訪(fǎng)工作中反饋回的信息:
(1)積極的:家長(cháng)具有把孩子教育好,培養其成才的心理,現在的家長(cháng)寄托在孩子身上的希望很高,有著(zhù)培養成才的強烈愿望,因此家長(cháng)往往能滿(mǎn)足孩子的各種要求,包括精神和物質(zhì)等方面的。
(2)消極的:正因為家長(cháng)"望子成龍"、"望女成鳳"心切,對子女有求必應,以至于溺愛(ài)和放縱,養成了驕縱的心理,他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現出挑吃挑穿,愛(ài)耍脾氣等不良行為,這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。家長(cháng)望子成龍,只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jì)而忽視或放松了對子女的思想德、紀律教育,有些家長(cháng)對素質(zhì)教育不理解、不支持,甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,與其背道而馳,這使得學(xué)校教育工作開(kāi)展很不順利。
現代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少數,從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,他們卻更加寵愛(ài),使得學(xué)生的心理放縱,讓學(xué)校教育工作難上加難,F代社會(huì )學(xué)習渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機會(huì )獲得許多書(shū)本上沒(méi)有的知識和事件以及諸多的黃色、暴力等糟粕,對學(xué)校教育又構成了一定的挑戰。
5、克服家庭與學(xué)校教育弊病的方法:
家長(cháng)要多與班主任聯(lián)系,及時(shí)了解子女的學(xué)習和思想動(dòng)向,并對癥下藥;學(xué)校要通過(guò)家訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、書(shū)面聯(lián)系等形式加強與家長(cháng)的溝通,協(xié)調做好教育工作。
總之,此次家訪(fǎng)我們收益頗多,對今后的教學(xué)很有幫助;對學(xué)生和家長(cháng)都有了更深的認識。同時(shí)我們聽(tīng)著(zhù)家長(cháng)殷切的期望,深深地感受到了肩上的壓力。對于我們這又是一次鍛煉,除了要自己努力,不斷推敲以外,更要積累經(jīng)驗,對學(xué)生負責,對自己負責,爭取做一個(gè)稱(chēng)職的老師,不辜負大家的期望。
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