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教師法制培訓個(gè)人總結

時(shí)間:2023-09-22 11:26:34 宗澤 總結 我要投稿

教師法制培訓個(gè)人總結(通用22篇)

  總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的教師法制培訓個(gè)人總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師法制培訓個(gè)人總結(通用22篇)

  教師法制培訓個(gè)人總結 1

  遵照區教育局、學(xué)校的安排部署,假期中我認真學(xué)習了《教師法治教育讀本》,并對熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入地探討。通過(guò)學(xué)習《教師法治教育讀本》我認識到,作為一名教師自身需要學(xué)習怎樣的法律知識!督處煼ㄖ谓逃x本》旨在向教師普及法律知識,幫助教師提高自身的法律素養,運用法律更好地教書(shū)育人。它上篇梳理了憲法、民法、刑法以及行政法的基本內容,使教師對法律知識有一個(gè)基本的了解;下篇重點(diǎn)講述了教育法律制度以及教育法律制度在教學(xué)中的具體實(shí)施。書(shū)中詳細闡述了有關(guān)教育法的基本理論,為教師在教學(xué)活動(dòng)中怎樣運用法律來(lái)教育教學(xué)提供了建設性的意見(jiàn),并提出了具體的方法和措施。作為一線(xiàn)教師深知依法治教、依法治校,但是要具體到什么事情上時(shí),有時(shí)還真把握不好這個(gè)尺度。在實(shí)際工作中我常常感到:自己管學(xué)生還管出錯了,自己的一片良苦用心反倒不合乎法律的要求了,自己如何管理學(xué)生才合適,是不管不說(shuō),還是嚴管?chē)澜,我比較迷茫?

  作為一名教師,我深知小學(xué)生是我們國家的未來(lái)、民族的希望,他們正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段,具有極強的可塑性。從小培養小學(xué)生法律意識,進(jìn)行法律素質(zhì)培養教育,不僅可以預防和減少學(xué)生違法犯罪,更重要的是使他們養成依法辦事、遵紀守法的良好習慣,促進(jìn)他們健康成長(cháng)。我們可以通過(guò)語(yǔ)文學(xué)科向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,去充分挖掘教材,在傳授知識、培養能力的同時(shí)結合實(shí)際,巧妙地融愛(ài)國主義教育、政治思想教育、道德品質(zhì)教育、法制教育等教育于語(yǔ)文教學(xué)之中。語(yǔ)文教師不應該僅僅停留在單純的語(yǔ)文知識的機械傳輸層面上。還應該積極主動(dòng)地探討如何將法制教育知識穿插和糅合到課程的日常學(xué)之中。通過(guò)法制教育與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)相結合,讓學(xué)生在課堂上獲得學(xué)科知識和法律知識的雙豐收。讓他們從小就有法制觀(guān)念,知道法律可以保護自己的人身權利不受侵犯,同時(shí)也知道自己的所作所為不能超越法律的界限。在課堂教學(xué)中,我們還應該結合實(shí)際,既深刻挖掘德育內容,又巧妙設計滲透方法。教師在向學(xué)生傳授知識的同時(shí),充分挖掘里面的教育因素,把握時(shí)機,適時(shí)滲透,使學(xué)生潛移默化地受到教育。學(xué)生是教學(xué)的`主體,學(xué)習的主人,教育的對象,這就要求法制教育必須既遵循學(xué)生認知的規律,又要符合法律意識形成的規律,只有充分利用教學(xué)的主陣地,同時(shí)找準滲透點(diǎn),法制教育才能立竿見(jiàn)影。語(yǔ)文教學(xué)中,我還要積極縮短教學(xué)與生活的距離,將學(xué)生的感性認識和理性認識統一起來(lái),主動(dòng)拓展教學(xué)空間,開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),引導學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中得到情感的體驗,從而巧妙地滲透德育、法制教育。我只有精心設計教學(xué),積極開(kāi)展“周會(huì )、班隊會(huì )、演講、征文、講故事、編課本劇”等活動(dòng),充分運用先進(jìn)的教學(xué)手段與方法,方能達到事半功倍的育人效果。只有做到因材施教、寓情于教,適時(shí)、適度,點(diǎn)點(diǎn)滴滴、持之以恒地加以滲透,才能有機地熔知識傳授、能力培養、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐,才能充分發(fā)揮課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用。

  總之,作為語(yǔ)文教師,我們應當在日,嵥榈慕逃虒W(xué)工作中開(kāi)動(dòng)腦筋,積極探索,滲透法制教育,提高學(xué)生的法制素質(zhì)。加強小學(xué)生法制教育,我們小學(xué)語(yǔ)文教師責無(wú)旁貸!讓我們廣大語(yǔ)文教師一起努力,在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育,培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣,提高學(xué)生明辨是非能力和法制觀(guān)念,使他們成為學(xué)法、知法、守法、用法的合格公民,將來(lái)成為社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。

  教師法制培訓個(gè)人總結 2

  青少年是祖國的花朵,是社會(huì )主義現代化建設的未來(lái)。教育和培養好青少年,是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計,是社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的基礎工程,是全黨全社會(huì )共同的社會(huì )責任。新中國成立以來(lái),黨和政府高度重視青少年的培養教育,為青少年成長(cháng)提供了優(yōu)良的條件,使一代又一代青少年健康成長(cháng)。一切為了孩子,給青少年營(yíng)造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習氛圍,也是我們學(xué)校一直所重視的,更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

  學(xué)校將小學(xué)中學(xué)交通消防安全教育、警示教育、食品衛生安全教育、未成年人保護、財產(chǎn)安全教育等內容列為教育重點(diǎn),根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內容,將法制教育與教室教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)緊密結合,進(jìn)一步增強了學(xué)校法制教育的針對性,使法制教育深入到方方面面,力求全面無(wú)遺漏。

  另外,除了安排教師組織班會(huì )教育,學(xué)校組織觀(guān)看相關(guān)座談,學(xué)校還充分利用黑板報、校園網(wǎng)等宣傳媒體,加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度,廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng),確保法制教育工作的實(shí)效性。

  當然,法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義,更重要的是讓他們認識到:法律不僅是對自制行為的約束,更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個(gè)信息:法律就在身邊,我們學(xué)習、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì )有一個(gè)強大的法律保護網(wǎng),時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的學(xué)習、工作和生活,調整著(zhù)各種社會(huì )關(guān)系,只有自覺(jué)遵紀守法,才能健康順利的成長(cháng),并有一個(gè)良性發(fā)展。

  換個(gè)角度講,法制教育是一個(gè)普法的.過(guò)程。我們應當告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱,如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利,如人格權、受教育權等等,如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助,而不至于付出更大的代價(jià)?傊,開(kāi)展法制教育的主旨是培養學(xué)生民主、法治的觀(guān)念,讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈,而是保障生活的要素,偏失的正義會(huì )得到法治力量的匡扶,弱勢群體也能得到法律陽(yáng)光的普照,從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰,提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的,是他們從單純的教室教育中學(xué)不到的,更是法制教育的價(jià)值所在。

  教師法制培訓個(gè)人總結 3

  通過(guò)對法律基礎的學(xué)習,我首先明確了曾經(jīng)模糊不清的法律的基本概念,也了解了法律的適用范圍,最重要的是,通過(guò)對一些具體法律的學(xué)習,加之穿插其中的生動(dòng)的案例分析,讓我真切的感受到法律對維護社會(huì )的正常穩定所起到的貢獻,也了解了法律究竟是如何限度的維持公平、公正的原則。同時(shí),我也發(fā)現原來(lái)在日常生活的很多細枝末節的地方,都存在著(zhù)法律。在對諸多法律內容的.學(xué)習中,給我印象深刻的,同時(shí)也是比較復雜的,應該算是《繼承法》了,盡管在學(xué)習繼承法,進(jìn)行案例分析的過(guò)程中,課堂上時(shí)時(shí)刻刻都在“死人”,給人感覺(jué)有點(diǎn)“詭異”,但是繼承法對遺產(chǎn)進(jìn)行公平分割的辦法,的確讓人我了解了不少以前完全不懂的東西,真是受益匪淺。

  不過(guò),通過(guò)對法律基礎的學(xué)習,我也感受到我國的法律機制還不夠完善,很多事情還沒(méi)有上升到“法律”的層面上來(lái)。比如,前幾天被媒體炒得沸沸揚揚的大學(xué)生結婚問(wèn)題,就是因為法律制定過(guò)程中,存在不完善之處造成的。其實(shí)在法律中對大學(xué)生這個(gè)特殊的群體能否在上學(xué)期間結婚做一個(gè)特殊規定完全是舉手之勞,但是就因為當初立法的時(shí)候沒(méi)有進(jìn)行全面、周到地考慮,造成了如今的法律漏洞,以至于產(chǎn)生了學(xué)生不服學(xué)!靶R帯,提出起訴的事情。和一些發(fā)達國家相比——例如新加坡把滅蚊、在公共場(chǎng)所不允許咀嚼口香糖這種“小事”都寫(xiě)入法律,我國的法律體制和法律法規涉及面還十分狹窄,只有一些比較“大”的事情被寫(xiě)入了法律。

  總之,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的法律基礎學(xué)習,我對我國的法律有了一個(gè)基本的了解,對一些比較重要的法律知識有了一個(gè)概念上的認識。這對我將來(lái)越來(lái)越頻繁的與社會(huì )的接觸將是一個(gè)極大的幫助,至少,我知道如何使用法律的武器來(lái)保護自己的應有權益。

  進(jìn)入大學(xué)以來(lái),我也算見(jiàn)識了不少大學(xué)的課程,可惜的是有些課程等到將來(lái)我們走出校園以后就再也不會(huì )用到,至少我們專(zhuān)業(yè)的同學(xué)沒(méi)人打算將來(lái)從事如今專(zhuān)業(yè)所學(xué)的工作,所以如今學(xué)的那些專(zhuān)業(yè)課,將來(lái)能用上多少,都是一個(gè)未知數,學(xué)起來(lái)有些“浪費感情”,還有些我個(gè)人比較偏激的認為完全沒(méi)有用處的課程,更是給人“雞肋”的感覺(jué)——學(xué)之無(wú)用,棄之沒(méi)分。不過(guò),法律基礎課到是為數不多的幾門(mén)讓我和同學(xué)們都覺(jué)得對將來(lái)進(jìn)入社會(huì )后很有幫助的“實(shí)用”課程之一。

  教師法制培訓個(gè)人總結 4

  營(yíng)造良好的法治環(huán)境是建設法制單位的具體舉措,也是提高自身依法行政水平的需要。我園根據上級的指示精神,結合本園實(shí)際,開(kāi)展一系列的法制教育活動(dòng)。學(xué)習法制宣傳活動(dòng)采取多種形式,取得了實(shí)效,現將開(kāi)展情況總結如下:

  1、營(yíng)造良好氛圍

  結合“平安幼兒園”活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作,努力營(yíng)造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。圍繞安全教育工作的的展開(kāi),引導教師創(chuàng )造性地進(jìn)行教育教學(xué)、開(kāi)展家長(cháng)工作,使全園形成認真學(xué)法、嚴格守法的積極態(tài)度。引導教師立足本職,依法誠信,樹(shù)立良好的人民教師形象,不但能夠依法行使權力、履行義務(wù),更要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)引導幼兒、感染家長(cháng)。

  2、加強思想建設

  在全園教職工中開(kāi)展“學(xué)法、守法,做文明市民”活動(dòng)。結合我園教育工作實(shí)際,利用業(yè)務(wù)學(xué)習、政治學(xué)習時(shí)間進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng)。組織教職工學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》等法規和相關(guān)安全知識。讓幼兒園全體教師要學(xué)法、知法、懂法,做到有法可依、有法可循、依法辦事,養成守法的品質(zhì),使教職工再次覺(jué)得“安全重于泰山”,更加規范教學(xué)行為,使幼兒園法制教育工作向社會(huì )、家庭延伸,有效構筑“幼兒園、家庭、社會(huì )”一體化的法制教育格局。

  3、進(jìn)行教育實(shí)踐

  將法制教育宣傳活動(dòng)融入園本課程中,我們將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)中,各班教師結合本班幼兒年齡特點(diǎn)從幼兒生活入手,從身邊入手進(jìn)行法律法規的`宣傳與指導,使幼兒對“法”有比較形象的認識,知道“法”就在我們身邊,并初步形成遵守法律法規的意識。另外還通過(guò)學(xué)兒歌、講故事、做游戲等多種形式,教育幼兒從小有愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、遵紀守法的意識,教育幼兒做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子。

  通過(guò)開(kāi)展法制教育活動(dòng),進(jìn)一步提高了全園教職工的法律意識,增強了法制觀(guān)念,為構建平安、和諧幼兒園營(yíng)造了良好的法治氛圍,也為幼兒園開(kāi)展好全面工作奠定了扎實(shí)的基礎。

  教師法制培訓個(gè)人總結 5

  加強少年兒童的法制教育,預防和減少少年兒童違法犯罪是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分,也是班級德育教育的重要部分,把法制教育工作牢牢抓在手頭,確保違法犯罪率為零的成績(jì),回顧這一學(xué)期的工作,我主要抓了以下幾點(diǎn)。

  一、法律知識的宣傳,常抓不懈

  對學(xué)生而言,理性的法律條款是枯燥的,不具感染力的,為了讓宣傳教育的工作能在學(xué)生中引起注意,我采用了生動(dòng)形象的圖片展示,讓學(xué)生從一個(gè)個(gè)鮮明的畫(huà)面中感受到犯罪的可怕,我先后展示過(guò)珍愛(ài)生命,預防青少年違法犯罪,遵守交通規則等圖片的展覽,使學(xué)生深深地感受到守法的人生是健康、向上的。其次,我定期觀(guān)看了各種法制教育專(zhuān)題的講座。一學(xué)年中,法制講座共有8課時(shí),涉及了所有的學(xué)生,講座內容豐富,精彩紛呈,寓法制教育要求于真實(shí)感人的事例中,用身邊的典型故事感召學(xué)生的心靈,幫助學(xué)生辨明了事非,從小樹(shù)立遵紀守法的觀(guān)念,增強了學(xué)生的守法意識,為了使這項工作能持之以恒地開(kāi)展下去,學(xué)校德育處還要求各班級在班級的板報中開(kāi)辟了學(xué)法園地,把學(xué)法的工作滲透到學(xué)生的自我宣傳中,通過(guò)學(xué)生的自主參與、自主實(shí)踐達到自我教育的目的,確保了宣傳工作的長(cháng)期化、持久化,做到了法制宣傳常抓不懈。

  二、周邊環(huán)境的整治落實(shí)到位。

  少年兒童違法犯罪的根源有很多,現代媒體的引誘、家庭環(huán)境的影響,校園周邊環(huán)境的污濁等等,都可能導致少年兒童走上犯罪路,對于學(xué)生而言,最大的誘惑是學(xué)校附近的'網(wǎng)吧和游戲機房,凈化了校園的周邊環(huán)境成為我們的首要問(wèn)題。另一方面,可以采取積極有效的措施防止學(xué)生到這些娛樂(lè )場(chǎng)所,例如:本學(xué)期我針對我們班,我的措施是大力提倡學(xué)生利用放學(xué)的時(shí)間閱讀報刊雜志以及名人傳記、名著(zhù)等,還有開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng),各類(lèi)興趣小組,以次來(lái)轉移學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò )的興趣。再者,就是一旦發(fā)現有同學(xué)到網(wǎng)吧娛樂(lè )要采取果斷措施制止。

  三、問(wèn)題學(xué)生的幫教措施扎實(shí)

  學(xué)校為了加強學(xué)生的思想品德教育,使思品教育更有針對性、實(shí)效性,把問(wèn)題學(xué)生作為品德教育中重點(diǎn)幫扶的對象,首先我對下列五種類(lèi)型的學(xué)生進(jìn)行排查摸底。一小偷小摸,這些學(xué)生有的偷盜學(xué)校的財物,有的偷拿家長(cháng)的錢(qián)財,有的甚至走上社會(huì )偷竊商店里的財物;二不講禮貌,這些學(xué)生滿(mǎn)嘴臟話(huà),語(yǔ)言下流;三惹事生非,胡亂打人,這些學(xué)生常常喜歡用暴力聚眾歐打,欺侮弱;四學(xué)習習慣特差,上課無(wú)法正常進(jìn)行,還常常搗亂;五花錢(qián)闊氣大方,嘴中零食不斷。對問(wèn)題學(xué)生的幫教工作,我提出了以下的管理措施:

  1、建立起問(wèn)題學(xué)生的檔案。我對班里匯總起來(lái)的每一位問(wèn)題學(xué)生建立了一份個(gè)案,在此個(gè)案中,分析了該生存在問(wèn)題的原因,明確了幫教對象(班級里的班干部),設計了具體的幫扶措施。

  2、進(jìn)行跟蹤調查。我要求幫教的班干部,每月對幫扶的對象開(kāi)展細致的調查,并根據具體的表現反復抓,抓反復。

  3、為了能和其他教師切磋問(wèn)題學(xué)生的教育方法,我常常去和學(xué)校里有經(jīng)驗的老教師請教,探究教育的新舉措。

  4、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。家校合力是教育孩子的有效辦法,我班定期召開(kāi)問(wèn)題學(xué)生的家長(cháng)會(huì )與他們共同商討教育大計。

  少年兒童的法律道德素質(zhì)關(guān)系到社會(huì )的安定,祖國的未來(lái),作為教師,我將一如既往加強學(xué)生的法制教育工作,引導學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì )秩序,依法維護自身權益,幫助青少年全面健康地發(fā)展,培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代社會(huì )公民。

  教師法制培訓個(gè)人總結 6

  目前,我國未成年人的犯罪率逐年上升,并且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢,這和對未成年人的法制教育相對欠缺有著(zhù)直接的關(guān)系,而學(xué)校又是未成年人學(xué)習知識的第一陣地,加強學(xué)校的法制教育是預防未成年人犯罪的最好辦法。我校根據學(xué)校的實(shí)際情況,對法制教育工作長(cháng)抓不懈,我們三年級也積極配合學(xué)校做好法制教育宣傳活動(dòng)。具體工作主要包括:

 。ㄒ唬、學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》以及其他的一些法律知識,加大行為規范達標創(chuàng )建的力度。

 。ǘ、學(xué)校開(kāi)辟一個(gè)法制園地,采取板報等形式,以學(xué)生學(xué)法為內容、定期搞好法制宣傳;

 。ㄈ、校長(cháng)為學(xué)生上一堂法制課。

 。ㄋ模、班主任還利用晨會(huì )對學(xué)生進(jìn)行法制教育活動(dòng)。班中定期出好法制教育的黑板報,并進(jìn)行評比。

 。ㄎ澹、根據臨時(shí)發(fā)生的`事情隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行法制教育。及時(shí)做好后進(jìn)生的幫教轉化工作,掌握他們的思想動(dòng)態(tài),有針對性地進(jìn)行教育,向廣大學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育,使學(xué)生人人懂得學(xué)法、知法,做守法的小公民。

  總之,法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中,我們將持之以恒地開(kāi)展好此項工作,為構建和諧社會(huì )做出我們應有的貢獻。

  教師法制培訓個(gè)人總結 7

  為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成,我校根據上級部門(mén)的部署,高度重視、及時(shí)行動(dòng),將9月24日9月30日定為我!胺ㄖ菩麄鹘逃堋,工作重點(diǎn)放在青少年法制宣傳教育上,現將我校開(kāi)展“青少年法制宣傳教育周”活動(dòng)總結如下:

  一、高度重視,加強領(lǐng)導。我校專(zhuān)門(mén)成立了以魯讓乾為組長(cháng),張可安為副組長(cháng)的法制宣傳領(lǐng)導小組。

  二、我校已建立健全開(kāi)展法制教育的組織,實(shí)行“警校共建”。在法制教育工作中不斷提高了科學(xué)性和系統性,在管理上已逐步走向規范,使法制教育正;、規范化。

  三、育教育于活動(dòng)中,以活動(dòng)促教育。我校開(kāi)展了未成年人保護,預防未成年人犯罪等知識講座。

  四、通過(guò)形式多樣的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行法律宣傳和教育。通過(guò)教育使學(xué)生明白了法律規定那些行為是對的,那些行為是錯的,對學(xué)生的行為起到了“醫治”和預防的作用。

  五、我校老師在學(xué)科教育中滲透法制教育,在語(yǔ)文、思想品德等課中針對學(xué)生實(shí)際滲透一些法律教育內容,文道結合,細水長(cháng)流,滋潤學(xué)生,引導學(xué)生增強法制觀(guān)念。充分利用“誦經(jīng)典,鑄人格”活動(dòng),根據中學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),選擇恰當的內容對學(xué)生進(jìn)行法制教育。六、組織學(xué)生開(kāi)展了有關(guān)法制教育的主題班會(huì ),啟發(fā)學(xué)生熱烈討論,提高了法制意識。再結合本校實(shí)際,開(kāi)展路隊建設,強化安全教育,強調交通規則。

  七、利用學(xué)校的板報、宣傳窗、廣播站宣傳法制教育內容和先進(jìn)典型,進(jìn)一步增強學(xué)生的法制觀(guān)念。

  八、邀請了法制副校長(cháng)李景林同志為全體師生上了一堂法制教育課,教育學(xué)生要遠離違法、犯罪,健康成長(cháng)。

  九、針對我校的實(shí)際情況在師生中繼續開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)三生,情暖校園”活動(dòng),舉行“一幫一”“手拉手”小組活動(dòng),加大教育力度,有效預防和遏制未成年人犯罪。

  十、任重道遠,法制教育將是我校德育工作的`一項長(cháng)期工程。

  十一、“青少年法制宣傳教育周”雖然即將過(guò)去,但是對于淳口中學(xué)的全體師生來(lái)說(shuō),法制宣傳和教育的行動(dòng)并沒(méi)有結束。在今后的工作中,我們將不斷總結經(jīng)驗教訓,將青少年法制宣傳教育活動(dòng)一如既往的開(kāi)展下去,讓法制精神在每個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽,開(kāi)花,結果。

  教師法制培訓個(gè)人總結 8

  為認真貫徹落實(shí)中央和省有關(guān)精神,拓寬思路,切實(shí)加強對青少年的.德育和法制教育,促進(jìn)我校養成遵紀守法、依法辦事的良好行為習慣,扎實(shí)做好青少年的德育和法制教育工作,充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用,我校全面推進(jìn)學(xué)科教育滲透法制教育工作,現將這學(xué)期來(lái)工作開(kāi)展情況總結如下:

  一、認真落實(shí),強化措施

  按照教育局統一安排部署,按照《中小學(xué)實(shí)施滲透法制教育工作實(shí)施方案》,我校將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作真正落到實(shí)處,將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入年度考核內容,納入中小學(xué)教師繼續教育工作考核和教師年度績(jì)效考核內容,同時(shí)也將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教學(xué)常規檢查中。

  二、扎實(shí)開(kāi)展工作

  我校成立了領(lǐng)導小組,制定方案,組織教師繼續認真學(xué)習《教師培訓手冊》、《法制教育與學(xué)科教學(xué)》和《教師法制教育常識》讀本,教師結合本學(xué)科滲透點(diǎn)逐漸熟悉和掌握相關(guān)法律法規,因此老師們在教學(xué)中更加注重教學(xué)設計,尊重教學(xué),科學(xué)導入,通過(guò)對法制滲透點(diǎn)的把握,促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的領(lǐng)會(huì )和應用,促進(jìn)學(xué)生對法律知識的了解和掌握,達到事半功倍的目的和效果。

  教導處組織牽頭,分學(xué)科,開(kāi)展了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的示范課、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評比、集體備課,形式多樣的活動(dòng),使各學(xué)科各年級教師對本學(xué)期如何在課堂教學(xué)中滲透法制教育有了清晰的認識和可借鑒的模式,促進(jìn)了教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育工作中的成長(cháng)。且學(xué)生通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育和專(zhuān)題教育學(xué)習,對相關(guān)法律知識有所了解、法治意識和遵守守法意識得到進(jìn)一步增強。

  另外積極鼓勵教師在課堂教學(xué)中實(shí)踐探索。要求教師做好學(xué)習筆記。在常規檢查中,要求教導處認真檢查教師教學(xué)設計,重點(diǎn)檢查是否在教學(xué)過(guò)程中滲透了法制教育,并要求教師寫(xiě)出教學(xué)實(shí)踐中運用“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的滲透反思總結。

  三、實(shí)施情況

 。ㄒ唬┓ㄖ平逃凉B透學(xué)科教學(xué)工作得到各位教師的高度重視,按照《中小學(xué)法制教育指導綱要》要求,結合學(xué)科特點(diǎn),充分利用《學(xué)科教學(xué)與法制教育》一書(shū),將相關(guān)法制教育融入課堂教學(xué)和學(xué)校教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節,提高法制教育的針對性、實(shí)效性。充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的主渠道作用,把法制教育與各個(gè)學(xué)科教育有機融合在一起。

 。ǘ┡c其他各種專(zhuān)項教育相結合,努力形成多角度、寬領(lǐng)域、全方位的法制教育新局面。開(kāi)展了一系列的活動(dòng):一是將一些和學(xué)生息息相關(guān)的法律法規制作成固定宣傳材料上墻,營(yíng)造法制校園氣氛;二是結合每個(gè)月的班級黑板報設立“法制專(zhuān)欄”,開(kāi)展法制教育和宣傳;三是邀請法制組長(cháng)到學(xué)校進(jìn)行法律宣講,豐富法制教育內容。

 。ㄈ┙M織專(zhuān)題教研活動(dòng)。開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課比賽、集體備課、教師問(wèn)卷調查等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,老師們普遍認為法制教育滲透學(xué)科教學(xué)是加強未成年人思想道德教育和法制教育的有效途徑,特別是通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展,大部分老師都能按照《法制教育與學(xué)科教學(xué)》一書(shū)的指導進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生方面,由于法制教育內容進(jìn)入課堂,學(xué)生在接受學(xué)科基礎知識的同時(shí),豐富了法制知識,增強了愛(ài)國意識、公民意識、守法意識、權利義務(wù)意識、自我保護意識,尊重憲法、維護法律的這些意識有了明顯的增強,特別是高年級的學(xué)生公平正義的.理念,明辨是非和守法用法的能力有了很大的提高。

  四、滲透法制教育,凈化學(xué)生心靈

  在數學(xué)學(xué)科數學(xué)中滲透法制教育時(shí),必須將教學(xué)內容與法制知識結合起來(lái),把握分寸,適時(shí)滲透。引導學(xué)生學(xué)習《未成年人保護法》。在數學(xué)課“認識人民幣”中滲透《中華人民共和國人民幣管理條例》,讓學(xué)生明白愛(ài)護人民幣是一種愛(ài)國的體現。

  五、教學(xué)中的困難與問(wèn)題

  一是老師重視程度不夠,缺乏對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作重要性的足夠認識。個(gè)別老師認為完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)才重要,學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育只會(huì )加重教學(xué)任務(wù)。

  二是教師隊伍系統培訓學(xué)習不夠。對學(xué)科教師加強專(zhuān)業(yè)技能的培訓力度不夠,教師對相應法律法規掌握不夠,相應法制滲透點(diǎn)在教學(xué)中滲透不夠到位或把握不夠好。部分教師研究探討相關(guān)教學(xué)工作的主動(dòng)性和積極性還不夠,受教學(xué)水平和知識水平的制約,還不能很好地使學(xué)科教學(xué)與法制教育有機融合,教學(xué)中只能“照本宣科”,不能從學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識背景出發(fā),潤物細無(wú)聲地對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

  三是沒(méi)有很好地利用網(wǎng)絡(luò )、影視、圖書(shū)室等資源來(lái)豐富法制教育的內容和手段。

  六、下一步工作措施

 。ㄒ唬┨岣哒J識,重在落實(shí)。要深刻認識開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的必要性和重要性,將學(xué)科滲透法制教育作為一項常規性、基礎性工作來(lái)抓,確保法制滲透教育全面、有序、整體推進(jìn)。

 。ǘ┘訌姸酱、檢查。教導處要深入開(kāi)展督促、檢查與指導。搞好縣示范校創(chuàng )建工作,認真總結工作經(jīng)驗,以點(diǎn)帶面,不斷強化措施,深入推進(jìn)我學(xué)校實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。

  教師法制培訓個(gè)人總結 9

  在20xx年暑假中,我認真學(xué)習了學(xué)科教學(xué)滲透法制的內容,我體會(huì )到了法制教育在學(xué)科教育中所占的分量將越來(lái)越重,也要求我們教師對此應高度的重視。同時(shí)我也深刻地認識到了當今法制教育刻不容緩,明白了教師不僅教書(shū),還要育人的道理。

  通過(guò)學(xué)習,使我懂得了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內容為依托,充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內容、教育契機和教學(xué)便利,在教學(xué)活動(dòng)中,有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育,以增強學(xué)生法制意識,激發(fā)學(xué)生法制情感,培養學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習慣和能力。在教學(xué)活動(dòng)中如果能恰當地滲透法制教育,不但可以提高學(xué)生的法制素養,還可以增強學(xué)科知識與社會(huì )、生活和法制之間的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應用。

  我還學(xué)到了如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法,就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導入,分量適中、目標恰當,有機統一”的原則;還有滲透法制教育要“創(chuàng )設適當的情景,要找準切入點(diǎn),頻率不要過(guò)高”等等;再有,學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,在方法上要有明確的要求,即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”。只要堅持這些原則,學(xué)生接受法制教育的過(guò)程,就是一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè )的學(xué)習過(guò)程,甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺(jué)中,即已完成法制教育的任務(wù),既不會(huì )增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,也不會(huì )增加學(xué)生的心理負擔,更不會(huì )傷害學(xué)科本身。

  首先是要在開(kāi)學(xué)工作部署會(huì )議就要讓教師認識到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性,緊迫性。

  其次是要加強法律意識的學(xué)習,提高自身法制素養。要學(xué)習法制知識,解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系,要為人師表,做遵紀守法的楷模,不但用知識,更要用行動(dòng)感化學(xué)生。

  再次是要精心備教。要舍得花時(shí)間、精心準備擬滲透的`法制內容,認真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法,提高教學(xué)時(shí)間利用率,增強教學(xué)吸引力和感染力,通過(guò)有效教學(xué)真正實(shí)現學(xué)生學(xué)科素養和法制素養的雙提升,真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時(shí),也成為一名知法,懂法,守法,護法的好公民。

  教師法制培訓個(gè)人總結 10

  一、感悟收獲

  通過(guò)培訓,使我思想靈魂得到了洗禮,并且深刻地認識到了當今法制教育刻不容緩,明白了教師不僅教書(shū),還要育人的道理。在培訓中我了解什么叫“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”,那就是以各學(xué)科的教學(xué)內容為依托,充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內容、教育契機和教學(xué)便利,有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育,以增強學(xué)生法制意識,激發(fā)學(xué)生法制情感,培養學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習慣和能力。

  通過(guò)本次培訓,我還了解到如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法:

  1、尊重教材教、教學(xué),科學(xué)導入,分量適中、目標恰當,有機統一、一箭雙雕。

  2、創(chuàng )設適當的情景,要找準滲透點(diǎn),所滲透的法律知識不能過(guò)深,頻率不要過(guò)高,時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)一般不超過(guò)五分鐘。

  3、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生,不牽強附會(huì ),自然和諧。

  總之,在教學(xué)活動(dòng)中如果能恰當地滲透法制教育,不但不會(huì )增加學(xué)生的學(xué)習負擔、心理負擔,還可以提高學(xué)生的法制素養,增強學(xué)科知識與社會(huì )、法制三者的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應用。從而讓學(xué)生接受法制教育的過(guò)程,變成一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè )的學(xué)習過(guò)程,甚至是不知不覺(jué)的`過(guò)程,即已完成法制教育的任務(wù),既不會(huì )增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,也不會(huì )增加學(xué)生。當然這樣的結果是不會(huì )傷害學(xué)科本身的。

  二、我應該做的事

  通過(guò)培訓深感法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性,緊迫性。藍天給白云的是一片潔白,海水給魚(yú)兒的是一片溫馨,呵護學(xué)生的心靈,就給學(xué)生的一片新天地。要能在教學(xué)中順暢的滲透法律知識我感到首先就是要加強法律知識的學(xué)習,提高自身法制素養,解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系;其次就是了解學(xué)科教學(xué)中可滲透法律知識的點(diǎn)和可滲透的法律知識,這樣才能打有準備的仗;再次是要精心備教,舍得花時(shí)間、精力準備擬滲透的法制內容,認真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法,增強教學(xué)吸引力和感染力,從而實(shí)現學(xué)生學(xué)科素養和法制素養的雙提升,真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時(shí),也成為一名知法,懂法,守法,護法的好公民。

  教師法制培訓個(gè)人總結 11

  我通過(guò)教師法制教育學(xué)習,堅定了學(xué)法和用法相結合,努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念。在教師法制學(xué)習的過(guò)程中,我有以下幾點(diǎn)體會(huì ):

  一、注重職業(yè)道德:

  真正做到依法執教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴謹治學(xué);團結協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生,以學(xué)生為本,是現代教育的根本,是師德建設的核心內涵,學(xué)為人師,行為世范,每一位教師應為教書(shū)育人,完成崇高使命愉悅中升華道德,積極做高尚師德的踐行者。

  二、學(xué)習充分認識到學(xué)法用法的重要性:

  作為人民教師,要做到依法施教,依法育人,自覺(jué)遵守學(xué)習法律知識,宣傳法律知識,貫徹法律知識。當然,前提是要增強自覺(jué)的法制觀(guān)念,提高自身的法律素質(zhì)。執法懂法,在教育教學(xué)過(guò)程中,認真履行職責,不斷豐富自身的學(xué)識,努力提高自身能力,業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德師規,堅持做到“為人師表”自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹(shù)立楷模形象。

  三、我堅持理論和實(shí)踐相結合,嚴格依法執教:

  這是學(xué)好法和用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提,用法是目的。只有把學(xué)法和用法有機的結合起來(lái),才能做好教書(shū)育人的工作,使學(xué)生健康成長(cháng)。因此,在今后的工作中,要堅持依法解決問(wèn)題。學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情,一旦問(wèn)題出現,必須嚴格按照學(xué)校的管理制度去教育和處理,對學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生明白是非曲直,做到防微杜漸。

  四、加強法制意識教育,增強青少年法制意識尤為重要:

  目前,我國小學(xué)生和中學(xué)生犯罪率率增不減,是法制觀(guān)念淡薄的結果,作為人民教師幫助他們了解一些法律常識是必要的。一部分小學(xué)生和中學(xué)生正處于青春期時(shí),正常的心理和身體正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充滿(mǎn)著(zhù)獨立性、自覺(jué)性、依賴(lài)性、反抗性的矛盾,起伏比較大、易沖動(dòng),自我控制能力差、做事情欠缺考慮:而且他們的人生閱歷淺,社會(huì )環(huán)境又非常復雜,社會(huì )上對小學(xué)生的誘惑的東西太多,對一部分小學(xué)生和中學(xué)生的影響也發(fā)生著(zhù)重要的影響。如一些非主流的東西,網(wǎng)面上負面消極的`東西,虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界,扭曲的價(jià)值觀(guān)等。如果沒(méi)有正確法的引導,他們很容易走上歧途,甚至違法犯罪。

  作為教師,我們的目標就是讓小學(xué)生和中學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。學(xué)有所獲,學(xué)有所成。所以應當對小學(xué)生和中學(xué)生進(jìn)行法制教育,增強青少年的法制意識,使小學(xué)生和中學(xué)生將來(lái)成為一名遵紀守法的公民。

  教師法制培訓個(gè)人總結 12

  通過(guò)這次教師法制教育培訓學(xué)習,我受益匪淺,使我堅定了學(xué)法與用法相結合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。

  在教師法制教育學(xué)習過(guò)程中,我有以下幾點(diǎn)體會(huì ):

  一、注重職業(yè)道德真正做到依法執教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴謹治學(xué);團結協(xié)作;廉潔從教;為人師表。我從事了幾十年的教育工作,但關(guān)于教育法律法規這方面的知識,我自己認為還是需要進(jìn)一步學(xué)習提高。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習,我獲益良多,對教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養與師德。談到修養與師德,其實(shí)每一個(gè)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養與道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言,就顯得尤為重要。因為作為一名教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,所以必須具備良好的修養與師德,這一點(diǎn)非常重要關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生,以學(xué)生為本,是現代教育的根本要求,是師德建設的核心內涵,學(xué)為人師,行為世范,每位教師應在教書(shū)育人,完成崇高使命的愉悅中升華道德,積極做高尚師德的踐行者。

  二、使我充分認識到了學(xué)法用法的重要性作為人民教師,要做到依法施教、依法育人,必須自覺(jué)學(xué)習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然,前提是要增強自己的法制觀(guān)念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法,在教育教學(xué)過(guò)程中,認真履行職責,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德師規,堅持做到“為人師表”,自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身為教,為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象

  三、加強法制教育,增強青少年法律意識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減,是法制觀(guān)念淡薄的結果,作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時(shí),生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充滿(mǎn)著(zhù)獨立性、依賴(lài)性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾,起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺,社會(huì )環(huán)境卻又非常復雜,社會(huì )上對青少年誘惑的東西太多,對青少年學(xué)生的成長(cháng)也發(fā)生著(zhù)重要的影響。如一些非主流文化,網(wǎng)絡(luò )上負面消極的東西,虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界,扭曲的價(jià)值觀(guān)等。遵紀守法的道理人人都懂,法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起,從他們身邊的事做起,通過(guò)科學(xué)全面的'法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務(wù)意識和守法用法的意識,為青少年的健康成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。當然、法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義,更重要的是讓他們認識到:法律不僅是對自制行為的約束,更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個(gè)信息:法律就在身邊,我們學(xué)習、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì )有一個(gè)強大的法律保護網(wǎng),時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的學(xué)習、工作和生活,調整著(zhù)各種社會(huì )關(guān)系,只有自覺(jué)遵紀守法,才能健康順利的成長(cháng),并有一個(gè)良性發(fā)展。

  今后我一定要用法律知識來(lái)武裝自己,讓自己成為一個(gè)真正知法、執法的合格教師。讓我們在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí),保護學(xué)生的身心健康,保障學(xué)生的合法權益,使自己的教育對象能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)!

  教師法制培訓個(gè)人總結 13

  我校舉行了法制教育培訓活動(dòng),通過(guò)這次培訓,上級部門(mén)要求在教學(xué)中必須滲透法制教育,同時(shí)我也意識到在日常教學(xué)過(guò)程中滲透法制教育的重要性,學(xué)生除了要學(xué)會(huì )自己應該掌握好的知識外,還要懂得一些能維護自己的最基本的法律。培訓過(guò)后,我深有感悟,現寫(xiě)出來(lái)讓同行共免。

  一、感悟收獲

  通過(guò)培訓,使我懂得了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內容為依托,充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內容、教育契機和教學(xué)便利,在教學(xué)活動(dòng)中,有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育,以增強學(xué)生法制意識,激發(fā)學(xué)生法制情感,培養學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習慣和能力。在教學(xué)活動(dòng)中如果能恰當地滲透法制教育,不但可以提高學(xué)生的法制素養,還可以增強學(xué)科知識與社會(huì )、法制三者的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應用。

  通過(guò)培訓,我還學(xué)到了如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法,就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導入,分量適中、目標恰當,有機統一”的原則;還有滲透法制教育要“創(chuàng )設適當的情景,要找準切入點(diǎn),頻率不要過(guò)高”等等;再有,學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,在方法上要有明確的要求,即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”。只要堅持這些原則,學(xué)生接受法制教育的過(guò)程,就是一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè )的學(xué)習過(guò)程,甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺(jué)中,即已完成法制教育的任務(wù),既不會(huì )增加學(xué)生的`學(xué)業(yè)負擔,也不會(huì )增加學(xué)生的心理負擔,更不會(huì )傷害學(xué)科本身。

  二、感悟未來(lái)

  首先是要在開(kāi)學(xué)工作部署會(huì )議就要讓教師認識到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性,緊迫性。其次是要加強法律意識的學(xué)習,提高自身法制素養。要學(xué)習法制知識,解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系,要為人師表,做遵紀守法的楷模,不但用知識,更要用行動(dòng)感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時(shí)間、精心準備擬滲透的法制內容,認真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法,提高教學(xué)時(shí)間利用率,增強教學(xué)吸引力和感染力,通過(guò)有效教學(xué)真正實(shí)現學(xué)生學(xué)科素養和法制素養的雙提升,真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時(shí),也成為一名知法,懂法,守法,護法的好公民。

  教師法制培訓個(gè)人總結 14

  通過(guò)學(xué)習《教師法制教育讀本》,我了解了各種相關(guān)法律知識,既增強了法規意識,更新教育觀(guān)念,又在學(xué)生面前樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān),提高自我反思、自主發(fā)展能力。還深刻地體會(huì )到師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的.忠誠,決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū),就是一股強大的精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。

  通過(guò)學(xué)習我知道了教師依法必須履行的義務(wù):遵守法律和職業(yè)道德,為人師表。依照《教育法》、《教師法》及其他有關(guān)法律、法規,從事教育教學(xué)工作而必須履行的責任,表現為教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束。它是由法律規定,并以國家強制力保障其履行;貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學(xué)校的教學(xué)計劃、履行教師聘約、完成教育教學(xué)工作任務(wù);對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、民族團結教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì )活動(dòng);關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權利的行為,批評和抵制有害于學(xué)生健康成長(cháng)的`現象;不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。

  在學(xué)習了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后,我更明確了,作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規范。在工作中,嚴格規范自己的思想和行為,全心全意為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生滿(mǎn)意,家長(cháng)放心,社會(huì )認可,不體罰和變相體罰學(xué)生,不諷刺,挖苦學(xué)生,不威脅、責難家長(cháng)。時(shí)刻以教師的道德行為規范來(lái)要求自己,不穿奇裝異服,處處“身正為范”。對于后進(jìn)生,不拔苗助長(cháng),不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。

  學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結合起來(lái);在教育過(guò)程中,貫徹個(gè)別對待的原則,講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖。調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性,讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。

  用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》來(lái)規范和鞭策自己,在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí),還要保護學(xué)生的身心健康,保障學(xué)生合法權益,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,并預防未成年人犯罪。這樣才可以使我們的事業(yè)走向輝煌,使我們的教育對象健康成長(cháng)。我們作為教師,知法是重要的權利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內容,用法是重要的基本功架,護法是重要的基本職責。

  近年來(lái),我國中小學(xué)校學(xué)生傷害事故案件逐年增多,由此引發(fā)的學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)之間的糾紛與日俱增,學(xué)生家長(cháng)因學(xué)生在校期間受傷致殘甚至死亡向學(xué)校索賠的金額不斷攀升。校園傷害事故不僅會(huì )影響學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)的正常工作與生活,而且成為導致社會(huì )不安定的一個(gè)重要因素。當前我國校園傷害事故帶來(lái)的負面影響,不僅波及教育系統內部,而且已經(jīng)成為一個(gè)世人關(guān)注的社會(huì )問(wèn)題。

  因此,《學(xué)生傷害事故處理方法》適時(shí)出臺,明確了學(xué)校對學(xué)生承擔的責任性質(zhì)是教育、管理、保護責任,確立認定學(xué)校承擔責任的劃分原則是過(guò)錯責任,細化了學(xué)校管理責任的范圍,規定了處理校園傷害事故的方式,界定了學(xué)生傷害事故損害賠償的項目和標準,提出了解決校園傷害事故損害賠償的資金來(lái)源!斗椒ā窞榉ㄔ杭捌渌幚頇C關(guān)嚴格依法處理中小學(xué)校學(xué)生傷害事故,保護未成年學(xué)生和學(xué)校雙方的合法權益提供了可靠的法律依據。

  總之,作為教書(shū)育人,培養社會(huì )主義的建設者和接班人的我們,只有更好的學(xué)法,懂法,依法執教,才能更好的教育學(xué)生,才能培養出身心健康,全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,才能推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步。

  教師法制培訓個(gè)人總結 15

  今年10月,我參加了學(xué)校組織的教師法制和紀律教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)習,我感觸頗深,受益匪淺。使我堅定了學(xué)法與用法相結合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。

  一、提升道德素養,注重職業(yè)道德

  在實(shí)際的教育教學(xué)工作中,真正做到依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、廉潔從教、為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生、以學(xué)生為本,是現代教育的根本要求,是師德建設的核心內涵,學(xué)為人師,行為世范,要繼承發(fā)揚老一輩教育工作者“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”的精神,以赤誠之心、奉獻之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè)……

  二、加深了對學(xué)法用法重要性的認識和理解

  作為一名教師,既要有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅守,又要做到依法施教、依法育人。要做到這一點(diǎn),就必須自覺(jué)學(xué)習憲法知識、法律知識,自覺(jué)宣傳法律知識、貫徹法律知識。在教育教學(xué)過(guò)程中,認真履行職責,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德師規,堅持做到“為人師表”,自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹(shù)立起楷模的.形象。不但要做傳授書(shū)本知識的教書(shū)匠,更要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。

  三、心中要有國家和民族,要有教育事業(yè)和學(xué)生

  身為一名教師,要安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教,要時(shí)刻銘記教書(shū)育人的使命,甘當人梯,甘當鋪路石,以人格魅力引導學(xué)生心靈,以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén),既要精于‘授業(yè)’、‘解惑’,更要以‘傳道’為責任和使命。心中要有國家和民族,要明確意識到肩負的國家使命和社會(huì )責任。要研究真問(wèn)題,著(zhù)眼世界學(xué)術(shù)前沿和國家重大需求,致力于解決實(shí)際問(wèn)題,善于學(xué)習新知識、新技術(shù)、新理論。

  要自覺(jué)恪守職業(yè)道德,提升職業(yè)素養,要堅決抵制那些功利的、腐朽的思想,要堅決摒棄那些簡(jiǎn)單粗暴的方法,以德施教、依法執教。在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異,用多樣化的、積極的方法調動(dòng)學(xué)生的積極性,多鼓勵、少批評,多表?yè)P,少諷刺,多肯定、少打擊,不體罰或變相體罰學(xué)生,尊重和保護學(xué)生的人格尊嚴,尊重學(xué)生名譽(yù),保護和培育學(xué)生的榮譽(yù)感、責任感,不使用任何貶損、侮辱學(xué)生及其家長(cháng)或者所屬特定群體的言行、方式。

  教師法制培訓個(gè)人總結 16

  6月12日,株洲市中小學(xué)道德與法治骨干教師培訓暨茶陵縣中小學(xué)“三觀(guān)教育”骨干教師培訓在茶陵縣芙蓉學(xué)校落下帷幕,來(lái)自株洲市各縣市區的80余名優(yōu)秀骨干教師參加。

  活動(dòng)以“中小學(xué)道德與法治新課程標準解讀”“中小學(xué)生三觀(guān)教育”為主題,開(kāi)展了為期三天的集中培訓活動(dòng)。培訓邀請到了株洲市教育科學(xué)研究所道德與法治研究員余民老師、湖南省電化教育館研究室主任王子權、株洲市小學(xué)道德與法治名師工作室譚自云老師傳道解惑。

  株洲市教育科學(xué)研究所道德與法治研究員余民老師以《強化德育功能培樹(shù)正確三觀(guān)》為主題拉開(kāi)了本次中小學(xué)道德與法治骨干教師“三觀(guān)教育”培訓活動(dòng)序幕。株洲市小學(xué)道德與法治名師工作室主持人譚自云以《中小學(xué)生“三觀(guān)教育”讀本編寫(xiě)策略》為主題,從“三觀(guān)教育”的意義、“三觀(guān)教育”的作用、“三觀(guān)教育”的內容、“三觀(guān)教育”讀本編寫(xiě)策略等四個(gè)方面,通過(guò)理論與實(shí)例相結合,為培訓教師進(jìn)行了深入淺出地解讀。

  湖南省電化教育館研究室主任王子權以《湖南省名師網(wǎng)絡(luò )工作室成套精品課教學(xué)資源開(kāi)發(fā)策略》為主題,從成套精品課資源開(kāi)發(fā)背景、開(kāi)發(fā)流程、制作要求、評價(jià)與管理四大方面,用思維導圖、制作列表、微課實(shí)例、作品鑒賞等方式,對培訓骨干教師在今后教學(xué)實(shí)踐中成套精品課錄制的要求與技巧進(jìn)行詳盡指導。在培訓會(huì )結束前,參培思政名師工作室骨干成員在茶陵縣芙蓉學(xué)校錄播室進(jìn)行了“實(shí)戰”,各自錄制了一堂“三觀(guān)教育”精品課。

  “思政課是落實(shí)立德樹(shù)人的`關(guān)鍵課程,強化德育功能,培樹(shù)正確的三觀(guān),也是我努力的重點(diǎn)和方向!眮(lái)自株洲戴家嶺小學(xué)道德與法治名師工作室成員帥丹老師說(shuō)道。

  本次培訓活動(dòng)重點(diǎn)以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為核心,建立健全有效合理的機制,實(shí)施“名師帶名徒”工程,系列開(kāi)展中小學(xué)課堂教學(xué)研究,切實(shí)加強株洲市中小學(xué)道德與法治教師能力素養的提升,促進(jìn)青年教師盡快成為“優(yōu)秀思政骨干教師”。

  教師法制培訓個(gè)人總結 17

  8月18日,由南京市教育局主辦,我校馬克思主義學(xué)院、教師發(fā)展學(xué)院承辦的南京市中小學(xué)法治骨干教師專(zhuān)題培訓在我校莫愁校區開(kāi)班。市教育局一級調研員蔣希波、我校副校長(cháng)顧勤、市教育局政策法規處處長(cháng)徐月紅出席開(kāi)班典禮。來(lái)自南京市的250余名中小學(xué)法治課教師線(xiàn)上參與,培訓學(xué)員涵蓋了全市12個(gè)區和直屬學(xué)校。

  在開(kāi)班典禮上,顧勤對參加線(xiàn)上培訓的.老師們表示歡迎。她表示,本次“南京市中小學(xué)法治骨干教師專(zhuān)題培訓”是首次以“法治教育”為專(zhuān)題的培訓,是對課程教師整體能力的提升。希望參加培訓的老師積極參與學(xué)習、研討、交流,提升對法治教育的認識。

  蔣希波指出,本次培訓是對南京市中小學(xué)法治骨干教師法治素養和法治教育教學(xué)能力的提升,更是對教育系統法治宣傳教育能力高質(zhì)量發(fā)展的推動(dòng)。希望大家結合本次培訓內容進(jìn)行深入的思考與研究,共同推動(dòng)南京市中小學(xué)法治教育的進(jìn)一步發(fā)展。

  本次培訓為期2天,因疫情原因采用線(xiàn)上的方式開(kāi)展,邀請了全國著(zhù)名法理學(xué)名家、知名法律事務(wù)工作者以及一線(xiàn)卓越教學(xué)名師開(kāi)展授課培訓及研討等。

  據了解,馬克思主義學(xué)院依托省市共建項目江蘇省中小學(xué)生法治服務(wù)中心項目,先后開(kāi)展了包括“國培計劃”20xx——山西省初中道德與法治骨干教師研修班、南京市中小學(xué)“學(xué)憲法,講憲法”法治決賽、“六五普法活動(dòng)”等一系列法治教育宣傳活動(dòng)。

  教師法制培訓個(gè)人總結 18

  同心同行同研學(xué),且思且悟且提升。2022年8月16日,廣東省粵東西北教師全員輪訓,法治教育骨干教師示范培訓在潮州金龍賓館拉開(kāi)帷幕。

  炎熱的天氣阻擋不了各位學(xué)員求學(xué)的腳步,一大早便從四面八方向培訓地點(diǎn)集結。踏入正門(mén),培訓老師已經(jīng)準備好所有的培訓資料正在等待著(zhù)學(xué)員的到來(lái),接待每位學(xué)員都耐心指引如何報到。這樣熱情的引導讓人生地不熟的學(xué)員變得踏實(shí)了許多。

  下午舉行2022年廣東省粵東西北全員輪訓中小學(xué)教師專(zhuān)題培訓(法治教育骨干教師示范培訓)項目開(kāi)班儀式。

  韓山師范學(xué)院繼續教育學(xué)院林浩亮院長(cháng)率先發(fā)言,列舉眾多教學(xué)資源來(lái)展示韓師優(yōu)秀的師資力量。

  韓山師范學(xué)院政法學(xué)院黨總支書(shū)記王耿鋒對培訓目標作具體的講解,同時(shí)對學(xué)員們提出培訓的.要求。

  韓山師范學(xué)院政法學(xué)院孫昊老師總結發(fā)言,他介紹政法學(xué)院在教師職后培訓方面的建樹(shù)及本次培訓班的課程設置、培訓宗旨和主題。

  游戲能夠放松人們的心情,游戲能夠促進(jìn)人們的交流。在蔡文風(fēng)老師的主持下,我們開(kāi)展了團建活動(dòng);顒(dòng)中,蔡老師通過(guò)幾個(gè)有趣的游戲放松了我們略微緊張的心,消除了我們學(xué)員之間彼此的陌生感,活躍了班級的氛圍,加強了這個(gè)新生班級的凝聚力,為班級增添了活力的色彩。

  同時(shí),在這些有趣的游戲中,我們“非常5+2”小組正式誕生,由此展開(kāi)了我們?yōu)槠跀堤斓呐嘤栔谩?/p>

  團結活動(dòng)結束后,我們聆聽(tīng)了韓山師范學(xué)院的陳志丹副教授的精彩講座,講座的題目是《新課標下如何開(kāi)展思政課題研究》。講座的主要內容是思政課程申報課題的名稱(chēng)、研究方法、亮點(diǎn)內容和研究意義的創(chuàng )新等。陳教授鼓勵學(xué)員結合學(xué)科優(yōu)勢,提高專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí),陳教授結合相關(guān)案例,給我們分享實(shí)用性很強的課題資源,幫我們解答很多申報課題上的疑惑,全體學(xué)員專(zhuān)心聽(tīng)講,認真作筆記,用學(xué)習引領(lǐng)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  “獨學(xué)而無(wú)友,則孤陋寡聞”。通過(guò)今天培訓,全體學(xué)員加強了自身的認識,同時(shí)也給未來(lái)的工作明確了方向,加深了對德育的相關(guān)指導。培訓之后總有對新學(xué)期工作的期待與牽掛,未來(lái)愿披鎧甲,心有遠方,長(cháng)風(fēng)破浪,揚帆起航。

  教師法制培訓個(gè)人總結 19

  通過(guò)此次法律法規師德師風(fēng)研究,我簡(jiǎn)單談?wù)勔幌聨c(diǎn)體會(huì ):

  一、服務(wù)心態(tài)

  “人類(lèi)靈魂的工程師,”燃燒著(zhù)的蠟燭“等稱(chēng)號,是社會(huì )對教師職業(yè)的高度評價(jià),同時(shí),也是對教師提出的請求。教師要像商口行業(yè)一樣,將“為主顧服務(wù)”溶進(jìn)“為學(xué)生服務(wù)”當中去,并且要具有這種心態(tài)。不能再像過(guò)去那樣對學(xué)生指東點(diǎn)西,把他們當作批示的工具來(lái)使喚。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài),不該只少數優(yōu)等生服務(wù),而應該同等對待那些落后生,因為他們同樣也是“財富”的源泉。教師甚至要給予他們最優(yōu)待的服務(wù),設法調動(dòng)全心全意的積極性和上進(jìn)心,善于捕獲他們身上的閃光點(diǎn),把他們培養成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外,教師的課外輔導,上門(mén)家訪(fǎng),和與學(xué)生的.抵足談心等,都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現。只有當我們的教師具有了這種心態(tài),才會(huì )在日益激烈的行業(yè)競爭中立于不敗之地,并使“太陽(yáng)下最光輝的奇跡”更煥發(fā)色澤。

  二、敬業(yè)精神

  具有敬業(yè)精神的教師有著(zhù)強烈的責任感和事業(yè)心,為人民的教育事業(yè)能?chē)I心瀝血對工作一絲不茍,即使碰到這樣和那樣的困難也會(huì )想辦法克服。為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生,以學(xué)生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意,學(xué)生快樂(lè )不快樂(lè ),啟發(fā)沒(méi)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維,培養了他們的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),以積極因素的心態(tài)飽滿(mǎn)的熱情搞好自己的本職工作。

  三、為人師表

  教師肯定要在思想政治上、品德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,自覺(jué)率先垂范,真正為人師表!苯處煼彩钦埱髮W(xué)生做到地;自己要率先做到;請求學(xué)生不能做的,自己堅決不能做;請求學(xué)生不遲到,預備鈴一響,教師就提早到課堂門(mén)口等待等等,看似區區小事,實(shí)則細微之處見(jiàn)精神做表率。為人師表對學(xué)生是一種無(wú)聲的教育,它爆發(fā)的內驅力不成估量。因此,為人師表是當好人民教師最基本的請求。

  身正為師,教師不僅是知識的傳授者,還是思考教育者和師德樹(shù)模者。教師不僅要有這種做人的聲威,人格的力量,令學(xué)生所敬佩。還要以最佳的思想境界,精神狀況和行為表現,積極地影響教育學(xué)生,使他們健康成長(cháng),教師只能以他的整個(gè)人、以他的全部自發(fā)性,才是以對學(xué)生的整個(gè)起真實(shí)的影響,教師應把言傳和身教圓滿(mǎn)結合起來(lái),以身作則,行為師范,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,樹(shù)立同等的師生關(guān)系、儀表端莊、舉止文雅,以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。

  四、終生研究、不斷提升業(yè)務(wù)能力

  我們都深深地知道——學(xué)高為師,要培養高水平的學(xué)生,要求教師學(xué)識淵博、學(xué)業(yè)精深、個(gè)性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格,把握教育問(wèn)題的高超學(xué)術(shù)、和諧、感人的師生關(guān)系,無(wú)不閃現著(zhù)現代教育思想的智慧之光。

  教師法制培訓個(gè)人總結 20

  在本學(xué)期的教學(xué)中,我擔任了二年級下冊的道德與法制的教學(xué)工作,在教學(xué)過(guò)程中依據新課標準的教育理念指導教學(xué)。以小學(xué)低年級階段是兒童品德、智力、生活能力等形成和發(fā)展的重要時(shí)期。教學(xué)中我結合二年級學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)開(kāi)展好本課的教育活動(dòng),現將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結如下:

  1、鉆研教材,認真備課

  面對部編教材,我們有挑戰,更應認真研讀教材,學(xué)會(huì )使用教材。做到認真備課,多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計教學(xué),能夠做到預設教學(xué),在課堂上關(guān)注每位學(xué)生,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,達到愉快教學(xué)的目的。

  2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  在充分備課前提下,在授課中努力做到教學(xué)思路清晰,講解有條理,課堂語(yǔ)言有趣、生動(dòng),注意創(chuàng )設情景,在課堂上注重師生互動(dòng),設計趣味性環(huán)節,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;在每一堂課上都充分考慮學(xué)生不同差異,注重教學(xué)方法,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,努力實(shí)現思想品德課的趣味化,力爭課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。課下和學(xué)生交流,了解學(xué)習效果,做到及時(shí)反思。

  3、注重學(xué)習時(shí)效性

  道德寓于學(xué)生生活的方方面面,沒(méi)有能與生活分離的“純道德的生活”。在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節注意把握學(xué)生的.實(shí)際情況,引導、鼓勵兒童直接參與的主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng),課堂上更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng),動(dòng)手動(dòng)腦。學(xué)生的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個(gè)連續的過(guò)程,因此,教學(xué)活動(dòng)中我注意活動(dòng)之間的連續性,從學(xué)生的生活中敏感地捕捉有教育價(jià)值的課題,開(kāi)展喜歡的活動(dòng),及時(shí)把社會(huì )中現象、學(xué)生生活中新的問(wèn)題和現象等納入教學(xué)中,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓同學(xué)們了解自我,認識自我的價(jià)值;了解社會(huì ),以發(fā)展的眼光看周?chē)氖澜,扎?shí)做到學(xué)習時(shí)效性。

  4、加強教師自身學(xué)習

  珍惜每次培訓學(xué)習機會(huì ),靜心學(xué)新理念、新教法,多與經(jīng)驗豐富教師交流。作為教師,我首先是對自己有信心,對學(xué)生有信心,始終牢記自己是一名學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、引導者和參與者,以尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生的態(tài)度投入到實(shí)際中。

  5、存在不足:提高自身業(yè)務(wù)水平

  一學(xué)期教學(xué)工作充滿(mǎn)各種滋味,在今后的工作中,嚴格要求自己,不斷完善自己,努力提高自身的教學(xué)水平,讓學(xué)生學(xué)有所獲。

  教師法制培訓個(gè)人總結 21

  根據遼寧省大連市教育局《關(guān)于全面加強教師法制教育工作的通知》,按照《莊河市教師法制教育培訓實(shí)施方案》的要求,我校進(jìn)一步加強了教師法制教育工作,全面增強了教師法律素質(zhì)和依法從教意識,切實(shí)提高了教師保護青少年學(xué)生人身權、受教育權等合法權益的能力。另外,我校還在此基礎上采取了一些其他措施以加強教師法制教育,積極穩妥的推進(jìn)了依法治校和依法執教工作,基本完成了本年度教師法制教育工作任務(wù),現將工作總結如下:

  一、為推進(jìn)我校教師的法制教育工作,學(xué)校成立了以譚忠利校長(cháng)為組長(cháng),孫洪科書(shū)記、管華玉副書(shū)記為副組長(cháng),潘斌、于秀峰、潘殿軍等為成員的法制教育工作領(lǐng)導小組,以此確保我校教師法制教育的順利展開(kāi)。

  二、加強教師的法制教育,積極推動(dòng)依法執教和依法治校工作。

  1、依據《莊河市教師法制教育培訓方案》,結合我校實(shí)際,制定了《大鄭鎮中心小學(xué)教師法制教育培訓工作方案》,并與20xx年10月15日召開(kāi)了全鎮教師法制教育動(dòng)員大會(huì ),我校法制教育領(lǐng)導小組組長(cháng)譚忠利校長(cháng)在會(huì )上公布了我!督處煼ㄖ平逃嘤柗桨浮,以及《教師法制教育工作制度》,為我校的教師法制教育做了統籌安排,對教師的法制教育有了制度上的保障。

  2、根據大鄭鎮《教師法制教育培訓方案》組織教師學(xué)習了關(guān)于《未成年人保護法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《行政法》、《訴訟與非訴訟程序法》的相關(guān)知識。十月份我校把學(xué)習《教育法》、《教師法》作為重點(diǎn)學(xué)習內容,十一月份我校還學(xué)習了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》,11月12日譚忠利校長(cháng)做了《未成年人保護法》的講座,11月19日孫洪科書(shū)記帶領(lǐng)全體教師學(xué)習的《義務(wù)教育法》也收到了良好的`效果。另外,我校還在十二月份安排了對《行政法》、《訴訟與非訴訟程序法》的自主學(xué)習。

  3.我校法制教育工作領(lǐng)導小組加強了對教師法制教育的檢查和督促,定期或不定期的對教師的法制學(xué)習進(jìn)行嚴格的、常規性的檢查。定時(shí)查看教師的學(xué)習筆記,嚴格要求教師法制學(xué)習的出勤率,在教師的量化考核方案中列入了教師法制學(xué)習的得分項,以確保教師法制學(xué)習工作的順利進(jìn)行。

  三、加強法制宣傳工作。我校緊緊圍繞“依法執教”的精神,開(kāi)展了豐富多彩的法制教育活動(dòng),充分利用學(xué)校的宣傳工具、黑板報、廣播、放電視錄像或講座等形式對全校師生進(jìn)行法制教育,提高了我校教師的法律素質(zhì)和依法從教意識。

  總之,教師法制教育是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù),只有有效地使教師法制教育工作制度化、規范化、合理化,做到有的放矢,法制教育工作才能持之以恒、卓有成效地開(kāi)展下去。我們大鄭中心小學(xué)全體教師將不辜負領(lǐng)導和家長(cháng)的期望,做到在懂法、尊法、守法的意識上積極熱情做好教育事業(yè),不斷努力進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,迎接未來(lái)!

  教師法制培訓個(gè)人總結 22

  學(xué)校請了一位法制老師給我們上了一堂非常有意義的法制課,尤其給我們一些在平靜生活中度過(guò)的老師以警示,也進(jìn)一步提高了我們的法制觀(guān)念。

  在我空閑的時(shí)間我也翻閱了一些法律的有關(guān)書(shū)籍,雖說(shuō)不是法律精通,但是對于約束自己行為,保護自己的合法權益等一些普通的基本法律知識已經(jīng)有了相當的了解。法是什么,簡(jiǎn)單理解就是公平公正,是由國家強制力保證實(shí)施,規定公民權利和義務(wù),對社會(huì )具有普遍約束力的規范。

  說(shuō)道規范,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)似乎就有些身不由己了,比如說(shuō)早上上班趕公交車(chē),對面正是你要乘的車(chē)子而且是最后一班車(chē),但是現在正巧紅綠燈跳在紅燈上,不過(guò)馬路上一輛車(chē)子也沒(méi)有,你說(shuō)怎么辦很簡(jiǎn)單,我們應該等綠燈,走斑馬線(xiàn),但是生活中絕大多數人會(huì )沖過(guò)馬路,盡管我們都懂得“生命誠可貴”,都了解交通法,可有些時(shí)侯,情愿不自由也就自由了。所以說(shuō),知法、守法應從我們身邊的小事情做起。而在我們生活中,也有很多人,為了爭奪財產(chǎn),在遺囑上、在房產(chǎn)證上動(dòng)手腳,有的甚至親兄弟姐妹之間大打出手,還有的因為拿不到財產(chǎn),而對年事已高的老人不理不問(wèn),最后對簿公堂。難道說(shuō)他們不懂法嗎但是在金錢(qián)與利益面前,有人就會(huì )拋棄親情,拋棄法律,拋棄了最基本的良知與道德。所以,知法、守法應從我們生活中做起。

  作為老師,我們除了用法律來(lái)規范自己的行為以外,我們還要教育好我們身邊的孩子,耐心的引導他們。在集體中生活,有的'孩子難免會(huì )看到別人的小玩具特別喜歡就順手帶回了家;有的孩子看到別人的玩具就搶?zhuān)瑩尣坏骄痛?有的孩子喜歡去翻弄其他孩子的小書(shū)包。那我們老師就應該及時(shí)的用正確的語(yǔ)言來(lái)教育引導他們。讓孩子們初步了解正確的行為規范。沒(méi)有規矩不成方圓,家規是繁縟小事,國規就是法律法規。聽(tīng)了這次法制教育報告會(huì ),我的感想很多,人生在世,或悲,或喜,惑憂(yōu),都要遵紀守法的走好每一步,否則一失足成千古恨,再回頭已淚闌干。讓我們做一個(gè)人生的計劃——不做浪費時(shí)光的事,不做自己后悔的事,不做傷害別人的事;做對自己有益的事,做對別人有益的事,做可以創(chuàng )造價(jià)值的事?傊,我們要對生活充滿(mǎn)向往,正確地規劃自己的未來(lái),努力創(chuàng )造生命的價(jià)值。

  我們正值人生中最幸福的時(shí)候,有太多美的向往,在對美好夢(mèng)想追尋的同時(shí),不要忘了自己的方法,我們作為社會(huì )主義現代化建設中的新一代青年,應愛(ài)法,懂法,知法,守法,做一個(gè)守法的公民。

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