職業(yè)中學(xué)班主任總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的職業(yè)中學(xué)班主任總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光恍惚之間到了期末，心里也總算可以松了一口氣，這一學(xué)期以來(lái)讓我成長(cháng)了很多，體會(huì )了很多。真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔任學(xué)校信息二部10計算機4班的班主任，誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由34名學(xué)生組成的集體，我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期，本著(zhù)誠心誠意對每位學(xué)生負責的態(tài)度，較圓滿(mǎn)地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。這學(xué)期讓我頗有成就感的就是走讀生不遲到，廣播操比賽拿到獎，學(xué)生有秩序的上課，沒(méi)有打架斗毆現象，一人獲得市級三好學(xué)生稱(chēng)號，期末收學(xué)費一天完成�，F在我非常的熱愛(ài)我的班主任工作，而且還可以如數珍寶的和大家講講我的成績(jì)。
一、完善班級干部機制，責任機制
這些孩子也和大人一樣，如果不分工到人的話(huà)，就會(huì )使勁的偷懶，我就想了一個(gè)辦法，把一開(kāi)始的小組分成了大組，根據人數分成了3小組，把以前的每天都有不同的組值日，到周由一組值日，這樣我就可以讓學(xué)生明確的有了值日的氛圍，接著(zhù)我選了認真負責的學(xué)生做組長(cháng)，一切責任追究組長(cháng)，如果有學(xué)生不聽(tīng)組長(cháng)的話(huà)，我直接追究那個(gè)學(xué)生，進(jìn)行嚴重的批評，這個(gè)機制形成之后，衛生情況就好多了。在班級紀律上，我讓一個(gè)班長(cháng)和2個(gè)副班長(cháng)每天輪流值日，進(jìn)行點(diǎn)名，這讓班級同學(xué)有了約束感，所以紀律也明顯的好轉。
二、思想教育
我沒(méi)有給我的學(xué)生講什么大道理，只是在時(shí)不時(shí)的講一些故事，這些故事里包含了很多道理，比如怎么做一個(gè)有素質(zhì)的人，學(xué)生會(huì )模仿甚至會(huì )知道什么樣是受尊重和表?yè)P的，什么是被別人恥笑的`。我還讓我們班的學(xué)生每天啊背誦和閱讀《弟子規》，這里面講了最傳統是做人的道理，也是最基本的，這讓我的學(xué)生懂事了不少，我還經(jīng)常渲染講義氣的氛圍，所以在集體活動(dòng)中，他們就特別的架勢，這讓我倍感面子。我們班還收集瓶子，一開(kāi)始好多同學(xué)覺(jué)得丟臉，可是在我的引導下，我們每隔幾天就要去賣(mài)一次瓶子，解決了買(mǎi)水的問(wèn)題，也讓同學(xué)們感受了艱苦樸素。
三、抓緊專(zhuān)業(yè)學(xué)習
我們是計算機專(zhuān)業(yè)，我想只有讓他們時(shí)刻感覺(jué)到都有計算機知識的收獲才能留住他們不穩定的心，吸取了別的班主任的經(jīng)驗，考慮到這幫孩子坐不住，看不進(jìn)的特點(diǎn)，我開(kāi)始讓他們整理專(zhuān)業(yè)課重點(diǎn)，每周一次檢查，重點(diǎn)懲罰不聽(tīng)話(huà)，不做筆記的學(xué)生，而且在上專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候我也去機房巡查，凡是不拿筆和本子的，我都要進(jìn)行嚴厲的批評，這樣就養成了良好的習慣。我還利用每天下午第三節課的時(shí)間帶學(xué)生到機房練習五筆，充實(shí)了學(xué)生們的學(xué)習生活。在校技能大賽中，我還為我們班多爭取了幾個(gè)名額，建立他們的自信，也樹(shù)立了榜樣，這樣形成了良好的學(xué)習氛圍。
四、和家長(cháng)保持密切的聯(lián)系
我喜歡聯(lián)系家長(cháng)，無(wú)論是告狀還是表?yè)P，我都要發(fā)短信，比如有孩子逃課了我要說(shuō)，有孩子進(jìn)步獲獎了我要說(shuō)，有孩子幫助別人了進(jìn)步了我還要說(shuō)，所以這樣讓學(xué)生感覺(jué)到無(wú)論從家長(cháng)還是到學(xué)校都有人在乎和關(guān)心他們，這樣就讓他們有了社會(huì )責任感，所以他們在不斷的進(jìn)步著(zhù)。
畢竟是第一年做班主任，一開(kāi)始還帶著(zhù)抵觸情緒，還特別的費勁，現在即使我不在學(xué)校，學(xué)生還是正常是運轉著(zhù)，這讓我開(kāi)始熱愛(ài)班主任工作了，這些種種的經(jīng)驗如果不是實(shí)踐是得不來(lái)的，我還時(shí)刻在想，假如我再帶一個(gè)新班會(huì )少走很多的彎路，有時(shí)候在想到新點(diǎn)子，或者反思的時(shí)候，會(huì )恍然大悟，原來(lái)還可以這樣，總之這一學(xué)期在和學(xué)生的斗智斗勇中我很開(kāi)心。
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