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個(gè)人近三年教育教學(xué)工作總結范文（通用10篇）
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，相信各位教學(xué)工作者這段時(shí)間來(lái)的收獲肯定不少吧，寫(xiě)一份教學(xué)總結，好好地把它記錄下來(lái)吧。但是教學(xué)總結的思路你學(xué)會(huì )了嗎？以下是小編幫大家整理的個(gè)人近三年教育教學(xué)工作總結范文，歡迎大家分享。
個(gè)人近三年教育教學(xué)工作總結 1
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間三年特崗服務(wù)即將期滿(mǎn)了。在學(xué)校的這段日子里，我要感謝來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)。這三年來(lái)，我沒(méi)有了初入社會(huì )時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，也沒(méi)有了初出校門(mén)時(shí)的稚嫩，三年的磨練，讓我改正了不少缺點(diǎn)。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從以下等方面做三年來(lái)的工作總結如下：
一、思想品德方面：
三年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。同時(shí)做到關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、師德培養方面：
學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有著(zhù)崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，不講臟話(huà)、文明禮貌、互幫互助，他們在學(xué)校里學(xué)會(huì )了怎么做人，然后才是學(xué)會(huì )怎么做事，怎么學(xué)習。因為我覺(jué)得做人是學(xué)習的前提，先做好人再談學(xué)習。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習，才能不斷的提高自己的水平。教學(xué)期間，我努力學(xué)習師德師風(fēng)，六五普法，十八大精神，科學(xué)發(fā)展觀(guān)，偉大中國夢(mèng)等等，努力提高自身的綜合素質(zhì)。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
三、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：
三年來(lái)，我主要擔任初中數學(xué)教學(xué)，以及歷史學(xué)科教學(xué)。在教學(xué)中，我接觸到了許多迥然不同的教學(xué)手段和方法，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，這對我日后的教學(xué)工作是有很大幫助的`。
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候，由于教學(xué)經(jīng)驗不足，再加上當時(shí)所帶班級是年級內成績(jì)相對欠缺點(diǎn)的班級，我所教的班科成績(jì)不是很理想。在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正。后來(lái)我帶的班級的成績(jì)也有了顯著(zhù)提高，在20xx年、20xx年學(xué)區、縣教研室組織的各項大型考試中，我所教的20xx級5班數學(xué)成績(jì)每次都進(jìn)至全學(xué)區前五名;所教的20xx級6班的歷史成績(jì)也多次進(jìn)至全學(xué)區前六名。
在教學(xué)中，我深入理解課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教法轉學(xué)手段，結合多媒體應用，把新課改的要求體現到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養學(xué)生學(xué)習興趣，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，開(kāi)闊視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極配合學(xué)校領(lǐng)導做好學(xué)校及各處室辦公室其他臨時(shí)性工作。
四、班主任工作方面：
三年中，我擔任過(guò)14級3班班主任工作，在堅持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。樂(lè )于接受班主任工作，能保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。并努力創(chuàng )造性地完成工作，積極主動(dòng)配合領(lǐng)導和各科老師的協(xié)調做好學(xué)校教學(xué)工作，努力向老班主任們學(xué)習，得到了領(lǐng)導和老師們的認可。我在班主任工作中，以愛(ài)心為工作前提，以細心、耐心、誠心為基礎，去嚴格要求學(xué)生。有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識，創(chuàng )設平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風(fēng)貌。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，了解了學(xué)生的心理活動(dòng)和日常班級管理，對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗!
五、學(xué)習培訓方面：
三年來(lái)，我一直堅持做好業(yè)務(wù)學(xué)習工作，為能勝任教師這一角色做好充分的準備。
在20xx年8月份，參加xxxxxx縣特崗教師培訓班，并順利完成學(xué)習任務(wù)。在20xx年12月份，參加xxx市新上崗教師培訓班，并順利完成學(xué)習任務(wù)。20xx年，參加了國培計劃，順利完成學(xué)習任務(wù)，成績(jì)優(yōu)異，獲得優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)，在20xx年至今，多次參加縣級，學(xué)區級，校級各類(lèi)教研教改工作。
在工作期間，我堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
回顧近三年的歷程，有過(guò)欣喜，也有過(guò)悲傷。付出了許多，也收獲了許多。目前所帶的20xx級也開(kāi)始就讀畢業(yè)班，但愿他們能在畢業(yè)考試中能考出好成績(jì)。教育事業(yè)任重而道遠，學(xué)無(wú)止境，前路依然漫漫，我仍將繼續努力，在實(shí)際工作中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平與工作能力，爭取在未來(lái)的工作中做得更好。
個(gè)人近三年教育教學(xué)工作總結 2
作為一名xx小學(xué)的人民教師，自從教以來(lái)，我一直堅守著(zhù)自己的初心，在教育學(xué)生的同時(shí)也不忘自我的學(xué)習和提升。以嚴謹的態(tài)度和思想面對偉大的教育事業(yè)!在此，我通過(guò)對自身工作的回顧與反思，總結近三年來(lái)的個(gè)人工作情況如下：
一、思想和師德
作為一名人民教師，我在思想上積極進(jìn)取，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我經(jīng)常關(guān)注著(zhù)國家和社會(huì )的發(fā)展和時(shí)事，提高自身的愛(ài)國意識，塑造良好的個(gè)人思想品德。并不斷的更新自己，關(guān)注教育的發(fā)展和進(jìn)步，保持自身思想的積極性。
而在師德方面，我更是嚴格的審視自己，加強自我的要求和管理，在工作和生活中都始終堅持“為人師表”，做好個(gè)人要求，關(guān)注學(xué)生的思想和心理。
且作為一名教師，我也堅持將自己做好學(xué)生榜樣，引導學(xué)生在校園中學(xué)會(huì )良好的言行習慣，提高學(xué)生的學(xué)習熱情，加強學(xué)生的自我管理能力和熱情動(dòng)力。
二、重視班級的思想教育
在三年來(lái)的教育工作中，我十分重視學(xué)生們在思想上的發(fā)展和成長(cháng)。為此，我讓自己積極的融入到班集體，以“同樣的高度”面對學(xué)生，認識學(xué)生，和學(xué)生談心，并進(jìn)一步了解學(xué)生們在學(xué)習和生活中的思想情況，了解他們內心的問(wèn)題。
通過(guò)和學(xué)生們的交流，我嗯是到許多學(xué)生們在成長(cháng)和生活中，常常會(huì )出現不少問(wèn)題。而這些問(wèn)題，在學(xué)生的成長(cháng)階段中往往不愿意與老師和家長(cháng)們分享，久而久之便成為了學(xué)習中的干擾和影響，更糟糕的還會(huì )影響學(xué)生們的學(xué)習動(dòng)力和熱情!
為此，我也加強了自己在這方面的關(guān)注和照顧。在教育中重視學(xué)生的情緒波動(dòng)，關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，并在成長(cháng)中給予正確的`引導。
三、教育技能的提升
在教育方面，我時(shí)刻保持著(zhù)積極反省的態(tài)度，通過(guò)對班級的了解和認識，我也一直在調整和完善自己的教育方式。另外，在教育工作中，我經(jīng)常會(huì )抽空參加培訓和討論，通過(guò)對其他老師教育思想和方式的了解，讓我也開(kāi)闊了自己的眼界，并提高了自身的能力。
此外，我同樣在學(xué)習中也意識到了自己能力上的一些不足，如課堂管理不夠嚴謹，導致課堂紀律有時(shí)會(huì )出現問(wèn)題等等。為此，我還要更多的鍛煉和磨練自己的思想與技巧，提高自我的意識，加強自己教育能力!
在今后的教育工作中，我會(huì )更加努力的改進(jìn)自己，為自己的教育歷程，創(chuàng )造更加出色的成績(jì)!
個(gè)人近三年教育教學(xué)工作總結 3
我叫xxx，于xxxx年xx月出生，本科學(xué)歷，20xx年9月到xxxx小學(xué)參加工作。在這三年里，曾擔任三、四、五年級班主任工作，從事英語(yǔ)、科學(xué)、品德與社會(huì )等學(xué)科教學(xué)，在校負責師生圖書(shū)借閱與圖書(shū)管理等社會(huì )工作。工作三年來(lái)，我立足本職崗位，認真履行教師職責，努力進(jìn)取，不斷提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平，以教師職業(yè)標準來(lái)嚴格要求自己。三年來(lái)，在各位領(lǐng)導和同事的信任、關(guān)心和支持下，讓我在學(xué)校這個(gè)家庭中慢慢成長(cháng)，經(jīng)過(guò)三年的磨練，在思想方面、工作方面和教育教學(xué)方面都取得了進(jìn)步�；仡櫧甑墓ぷ�，總結了以下幾個(gè)方面：
一、加強理論學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)
在這三年的時(shí)間，我積極提高自己的思想覺(jué)悟，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執行黨的教育方針，盡職盡責，教書(shū)育人;處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的言行，遵守師德規范“十不準”，遵守學(xué)校的規章制度。同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。
堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習新《課程標準》，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，更新觀(guān)念，提高能力，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件。
二、盡心盡力，認真搞好教育教學(xué)工作
(一)教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。三年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源：
1、發(fā)揮教師為主導的作用
平時(shí)認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
課堂上，注重教學(xué)效果。針對中、高年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。多次聽(tīng)公開(kāi)課，向他們努力靠近，還經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。
在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到面批面改，全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
2、調動(dòng)學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
3、做好后進(jìn)生轉化工作
作為教師，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
首先，用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。
其次，因勢利導，化消極因素為積極因素。幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。并以平常的心態(tài)對待，后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
再次，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
(二)班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )，早讀等機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，掌握適合自身的學(xué)習方法。
3、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
4、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。
(三)社會(huì )工作
在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。管理好圖書(shū)，并按時(shí)開(kāi)放供師生借閱。不論是學(xué)校分到的哪
一項工作，我都配合同事盡自己的.努力把工作做好。
三、再接再厲，再創(chuàng )成績(jì)
三年來(lái)，經(jīng)過(guò)各級領(lǐng)導、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績(jì)。所教班級的成績(jì)優(yōu)異，在前兩年期末統測考試中，均取得了前三名的成績(jì)，學(xué)生對學(xué)習的興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習的效率。部分差生端正了學(xué)習態(tài)度，明確了學(xué)習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學(xué)習及網(wǎng)絡(luò )培訓，我的教育教學(xué)水平和個(gè)人修養、素質(zhì)都得到了提高。
四、自我剖析，努力改善不足
(一)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)
1、存在滿(mǎn)足現狀思想。對于自己的教學(xué)工作，有時(shí)總自認為做得已經(jīng)不錯，學(xué)生認可了就好，對如何做到更好缺乏認識，制約了自己思想的進(jìn)一步解放，工作進(jìn)一步開(kāi)拓。
2、存在急于求進(jìn)的情緒。接到學(xué)校布置下來(lái)給班級完成的任務(wù)，有時(shí)首先想到的是讓學(xué)生按照我的要求去完成這些任務(wù)，而不是放手讓學(xué)生自己去思考自己去實(shí)踐。特別是有時(shí)學(xué)生產(chǎn)生了消極的想法認為做與做好都一樣，或學(xué)生不能很好地按照我的要求去完成任務(wù)時(shí)，我就容易產(chǎn)生急躁情緒，導致影響班級工作的順利開(kāi)展。
個(gè)人近三年教育教學(xué)工作總結 4
近三年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，安心教書(shū)育人，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，通過(guò)堅持不懈的學(xué)習，我順利的完成了本職工作�；仡欉@三年，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將近三年工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習。三年來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了語(yǔ)文新課程標準、以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。三年來(lái)，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业恼Z(yǔ)文教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
我結合我班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同學(xué)生分別對待的方法，盡量做到因材施教，使學(xué)生對學(xué)習有興趣，以提高學(xué)生的學(xué)習效率。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，讓家長(cháng)配合改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對學(xué)生三分鐘的熱血現象講《鐘擺的`啟示》課堂教學(xué)案例，寫(xiě)了《論培養學(xué)生獨立性與自主性》等論文。
在我國，目前獨生子女越來(lái)越多，往往導致父母對孩子過(guò)度珍愛(ài)，這就產(chǎn)生了過(guò)度保護和過(guò)多限制的問(wèn)題。為了安全和其他原故，很少給孩子提供練習獨立的機會(huì )。這種過(guò)度保護和過(guò)多限制實(shí)際上剝奪了孩子主動(dòng)探索和認識外部世界的機會(huì )，阻礙了他們的心理發(fā)展。父母應了解學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，不要壓抑學(xué)生獨立性活動(dòng)意向，解放他們的手腳，讓他們做一些力所能及的事，培養他們的獨立自主性，為形成良好個(gè)性打好基礎。
再次，采用適當的教育方式
注意對孩子說(shuō)話(huà)的口氣和方式，使孩子感到你在尊重他。讓孩子做事盡量不用命令的口吻。不要當眾斥責孩子“不爭氣”、“笨蛋”、“沒(méi)出息”等，這樣會(huì )深深傷害孩子的自尊心。以平等的態(tài)度對待孩子，尊重孩子的人格，并非是嬌慣孩子。事實(shí)證明：受到父母充分尊重的孩子，大多與父母非常合作，待人友善，懂禮貌，舉止大方，自我獨立意識強，心理學(xué)家認為這是孩子受到應有尊重的良好反應。
民主型教養方式有利于孩子獨立性的培養，家長(cháng)不可以將自己的觀(guān)點(diǎn)和要求強加給孩子，剝奪孩子獨立解決問(wèn)題和自我發(fā)展的機會(huì )。
我認為，關(guān)注學(xué)生的人格形成，培養學(xué)生逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生成為具有初步的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養以及環(huán)境意識的一代新人，是教師教書(shū)育人的首要目標。
把學(xué)生的發(fā)展和引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習作為根本理念，即把教材的中心價(jià)值轉移到學(xué)生怎樣使用教材上，而且賦予教材中的知識內容以更多的價(jià)值觀(guān)。強調了形成學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗。全面提高基礎教育的質(zhì)量，卓有成效地推進(jìn)素質(zhì)教育，應該找準著(zhù)力點(diǎn)。這個(gè)著(zhù)力點(diǎn)是什么?那就是：要著(zhù)眼于一個(gè)"新"字，實(shí)現以下三個(gè)方面的更新。
(一)、更新教育理念，提高教師人文素養
在新的世紀，更加重視人的潛能開(kāi)發(fā)，重視創(chuàng )新意識的培養，重視科學(xué)和人文素養的塑造，重視人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的提升以及實(shí)踐能力的提高等，是歷史賦予我們這一代教師的神圣使命。教師作為新教材的實(shí)踐者、引路人，只有具備與之相適應的新觀(guān)念，才能準確地理解和把握新教材的宗旨，領(lǐng)會(huì )新教材的編寫(xiě)意圖，才能使自己在教育教學(xué)的實(shí)踐中做到有的放矢。
(二)更新教學(xué)思想觀(guān)念是保證，這就要求我們教師要加強自身學(xué)習。惟有通過(guò)學(xué)習和繼續教育，對新課程充分理解誠心接受，熱情投入，有效實(shí)施并根據新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。在新課程實(shí)施中實(shí)現自身發(fā)展，我們教師要認真學(xué)習現代教育理論，特別是素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育和基礎教育改革等方面的理論，轉變傳統的教育思想和觀(guān)念，才能達到提高認識、辨別方向、洗涮陳舊的目的。
三、師德表現
平時(shí)積極參加教職工大會(huì )，班主任會(huì )議及各項教育教學(xué)活動(dòng)。按時(shí)出勤，始終堅持”教師無(wú)小節，事事是育人”的思想，平時(shí)注意自己的教師形象，以身作則，尊敬師長(cháng)，服從學(xué)校統一的安排，與同事們關(guān)系融洽。
四、教學(xué)工作
20xx-20xx年度，學(xué)校安排我教初一五班和六班的語(yǔ)文課，在教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點(diǎn)：
(一)備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。
由于參加工作時(shí)間短，沒(méi)有的教學(xué)經(jīng)驗。所以在備課的過(guò)程中，我除了認真專(zhuān)研教材，多方參閱各種有關(guān)書(shū)籍外，積極向其他老師及語(yǔ)組其他老教師請教，力求深入理解教材，準確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認真編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓。
1、突出新教材新思路新方法。
由于今年實(shí)行新教材，對于新的教材要有新的思路和新的方法，因此在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思路，注重對學(xué)生自學(xué)能力的培養。
2、堅持聽(tīng)課，尤其是老教師的課，學(xué)習他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，做到全批全改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，在輔導中做到因人施教。
4、及時(shí)總結工作中的不足，加以糾正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作。
由于平時(shí)注意了以上幾點(diǎn)，所以我的教學(xué)水平有了一定的提高，在本學(xué)期的期中考試中，我教的兩個(gè)班成績(jì)比上一屆學(xué)生成績(jì)有了一定提高。
(二)教育工作
學(xué)校安排我擔任高一十班的班主任，在工作中我遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的指導思想，開(kāi)學(xué)之初對學(xué)生的日常行為規范作以明確的要求。充分調動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，讓每一位學(xué)生參與班級管理。一位學(xué)生，以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，努力發(fā)現每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，注意做好差生轉化工作。
1、堅持”教育就是愛(ài)”的思想，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。
作為一名教師，我缺乏管理班級的經(jīng)驗，但我盡最大努力，投入大量的時(shí)間和精力來(lái)彌補經(jīng)驗的欠缺，定期或不定期和學(xué)生進(jìn)行感情和心理的交流，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。要求讓學(xué)生做到的，自己首先做到。認真閱讀學(xué)生檔案，盡可能的了解每位學(xué)生的家庭情況。在日常工作中，我真心去關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。
2、抓住各種時(shí)機，對學(xué)生進(jìn)行教育
利用運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)，對學(xué)生進(jìn)行了集體主義教育，增強了班級的凝聚力。在班榮獲級部拔河比賽第一名之后，結合本班期中考試不太理想的實(shí)際情況，召開(kāi)主題班會(huì )，將學(xué)生獲勝后的熱情轉移到學(xué)習中去，并同時(shí)在班內召開(kāi)了學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。在班級中掀起一股學(xué)習高潮。使各位成員責任明確，收到很好效果，本班連續幾個(gè)周獲得衛生合計紀律好評間操多次受到領(lǐng)導表?yè)P。真正成為一個(gè)人人關(guān)心，人人參與的班集體。
五、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于語(yǔ)文新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標;
3、語(yǔ)文教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現，今后還要努力找出一些語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng )語(yǔ)文教學(xué)的新天地作出貢獻。
個(gè)人近三年教育教學(xué)工作總結 5
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間三年特崗服務(wù)期已滿(mǎn)。這三年來(lái)，我沒(méi)有了初出校門(mén)時(shí)的稚嫩，也沒(méi)有了初入社會(huì )時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，三年的磨練，讓我改正了不少缺點(diǎn)，增長(cháng)了很多知識，提升了個(gè)人能力。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，我主要從以下幾方面來(lái)總結這三年的工作。
一、思想政治方面
三年來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，擁護黨的各項方針政策，努力做好本職工作。在學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了較好的教師形象。平時(shí)能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習以提高教學(xué)水平。并且在工作中能夠顧全大局，團結協(xié)作，以便順利完成各項任務(wù)。我也時(shí)常在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。三年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的`鍛煉。今后，我會(huì )更加努力，向一名優(yōu)秀的人民教師邁進(jìn)，努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、教學(xué)工作方面
參加工作以來(lái)，我認真抓好常規教學(xué)，落實(shí)“備、講、批、輔、改”等多個(gè)環(huán)節，堅持備學(xué)生、備教材、備教參、備詳案，杜絕無(wú)案上課或簡(jiǎn)案上課。努力向40分鐘要質(zhì)量，精心設計課堂環(huán)節，優(yōu)化學(xué)生訓練內容，少講精練，打造高效課堂。平時(shí)認真批改學(xué)生作業(yè)，針對學(xué)生作業(yè)中暴露出來(lái)的共性問(wèn)題重新再講。加大后進(jìn)生轉化工作力度，抓兩頭、促中間，全面提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。抓好常規教學(xué)同時(shí)，我積極開(kāi)展教學(xué)創(chuàng )新。三年來(lái)，我在學(xué)校提倡的“四步達標”課堂教學(xué)模式的基礎上，探索新的教法和學(xué)法。通過(guò)分析學(xué)情，結合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中將小組合作學(xué)習，學(xué)生自主探究學(xué)習和老師有效指導充分糅合，大大提高了課堂教學(xué)效率。在鎮組織的教學(xué)質(zhì)量檢測中，多次取得優(yōu)異成績(jì)。
三、班務(wù)工作方面
三年來(lái)，我一直擔任班主任工作。我始終以不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生為原則，努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面能力的發(fā)展。工作之余，我閱讀了《班主任工作漫談》、《班主任兵法》和《班主任》等書(shū)籍，提升了班級管理能力。在班級管理中，我大力推行依法治班理念，與全體學(xué)生一起先后制定了《班級管理細則》、《班級圖書(shū)管理制度》和《綜合素質(zhì)考核細則》等文件，使學(xué)生的獎罰都有章可循，以此來(lái)幫助他們形成良好的行為習慣。同時(shí)，加強班級文化建設。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初與學(xué)生一起精心布置教室。三年中，我從未接受過(guò)學(xué)生家長(cháng)的禮物，嚴格按照道德規范約束著(zhù)自己的言行。
四、考勤紀律方面
三年來(lái)，我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，高標準、嚴要求地履行教師職責。不遲到、不早退、不曠工，堅持出滿(mǎn)勤，如果有事，嚴格履行請銷(xiāo)假手續。三年來(lái)，累計請假天數不超過(guò)十天。在日常工作中，我尊敬領(lǐng)導、尊重同事，因為年輕，活多干、擔多挑，在工作中成長(cháng)，在干事中做人。如今我和學(xué)校的各位同事關(guān)系和諧融洽。
五、工作業(yè)績(jì)方面
因為我工作中的勤勉踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導和同事們的一致好評，我所任教的學(xué)科在歷次全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中的成績(jì)均位于前列，先后兩次獲得校級“先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號。所帶班級兩次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，我個(gè)人也曾兩次獲得“模范班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號。
六、今后努力方向
工作轉正后，我將在教師這個(gè)工作崗位上繼續奉獻我火熱的青春，揮灑我辛勤的汗水。今后在工作中，我將進(jìn)一步加強政治思想理論學(xué)習，提升思想認識水平;研究班級管理方法，提高班級管理水平;探索教學(xué)創(chuàng )新方法，強化高效課堂教學(xué)能力。做一個(gè)出色的人民教師。既然選擇了遠方，便不顧風(fēng)雨兼程。在為人師的道路上，我將奮勇而行。
個(gè)人近三年教育教學(xué)工作總結 6
20xx年畢業(yè)后我選擇成為一名特崗教師，固然有就業(yè)壓力方面的因素，而站在講臺上將自己所擅長(cháng)的東西教給學(xué)生，感受與孩子們在一起的快樂(lè )也是我的夢(mèng)想�，F實(shí)與夢(mèng)想之間總是存在著(zhù)巨大的差異，作為一名非師范類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生，當乍入這一行業(yè)的欣喜迅速麻木，我才一次又一次地深刻理解到教師這一職業(yè)的沉重責任與嚴峻形勢，才意識到自己對這一行的理解實(shí)在太淺薄，能力更可以說(shuō)一窮二白，所憑借的只不過(guò)是一腔青春熱血。那時(shí)才明白太多的東西自己不堪重負，然而世上沒(méi)有后悔藥，所以，只能從頭開(kāi)始，一點(diǎn)一滴學(xué)習。
在這里我還是沿襲千篇一律的總結模式，首先感謝幾個(gè)人。他們分別是：?jiǎn)檀ǔ踔行ｉL(cháng)康中、前任副校長(cháng)齊永升、前任文科組組長(cháng)高佳，以及其他一塊共事過(guò)，鼓勵扶持我走過(guò)這三年教書(shū)的日子的所有同事。大學(xué)期間我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是農林經(jīng)濟管理，與教書(shū)育人毫無(wú)關(guān)連，加之雖然上崗前在西北師大進(jìn)行過(guò)為時(shí)一周的培訓，但在正式上班前從未上過(guò)講臺�？梢韵胂笳驹谥v臺上講課對我而言將是多么艱難的挑戰，老虎吃天無(wú)處下爪。幸運的是我遇到了一批好領(lǐng)導好同事，他們給予我足夠的信任與耐心，讓我擔任初一兩個(gè)班的.語(yǔ)文教學(xué)從頭開(kāi)始循序漸進(jìn)，指導我如何備課、上課、閱作業(yè)、處理課堂突發(fā)事件、處理與學(xué)生的關(guān)系……教我學(xué)會(huì )成長(cháng)。盡管第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完成得非常狼狽，但我真正從失敗中爬了起來(lái)，能給自己準確定位。當第一學(xué)年結束，我第一次感覺(jué)到自己觸及到了教學(xué)的本質(zhì)，幾位領(lǐng)導也肯定了我的工作成效，給予我莫大的信心。
除此之外，縣局、學(xué)校也給我營(yíng)造了足夠的成長(cháng)環(huán)境。2009年暑期本人參加了職中的教師培訓，又先后赴元城與城關(guān)學(xué)習聽(tīng)課，接觸到全新的教學(xué)理念，意識到教學(xué)技巧方面自己仍只是門(mén)外漢，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，需要掌握探究的方法技巧還有太多太多�；谧约旱臒o(wú)知，基于自己的責任感，基于自己還算好學(xué)的品質(zhì)，我毅然在鉆研教學(xué)這條漫漫長(cháng)途開(kāi)始了跋涉……
本人在教學(xué)中，始終提倡學(xué)生的自主性，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者和參與者。在教學(xué)中，搜集生活中的例子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿(mǎn)足，學(xué)生成了學(xué)習的主體，學(xué)習成了他們的需求。學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，把原來(lái)的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣大大提高了教學(xué)效果。
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真搜集每節課的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，算是自己小小的欣慰。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常在網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
回顧近三年的歷程，流過(guò)汗也流過(guò)淚，栽過(guò)跟頭也取得過(guò)一定的成績(jì)。天道酬勤，付出總有回報。眼看我的第一批學(xué)生馬上要參加今年的中學(xué)畢業(yè)會(huì )考我充滿(mǎn)期待。學(xué)無(wú)止境，前路依然漫漫，我仍將繼續努力，在實(shí)際工作中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平與工作能力，爭取在未來(lái)的工作中做出佳績(jì)。
個(gè)人近三年教育教學(xué)工作總結 7
自工作以來(lái)，我一直嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好，能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應有的職責，受到上級、同行和學(xué)生的認可和好評。
一、努力學(xué)習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
本人能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，時(shí)刻與國家保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運用到工作實(shí)踐中。在此期間，我還積極向黨組織靠攏，于20xx年向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，最近黨組織正對我確定為入黨積極分子進(jìn)行考察。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。
這四年，既是我工作成績(jì)突出的四年，更是我不斷提高，不斷進(jìn)步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習活動(dòng)，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓，并獲得相應的證書(shū)。二是在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linux”應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓。三是自學(xué)了有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識。特別是積極鉆研遠程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了一定的心得，在我所主要擔任的電大教學(xué)課程《操作系統》、《計算機組成與匯編語(yǔ)言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績(jì);同時(shí)，我運用自學(xué)的一些專(zhuān)業(yè)知識自主開(kāi)發(fā)了一些應用軟件，包括《中小醫院信息管理系統》、《鄉鎮衛生院藥庫進(jìn)銷(xiāo)存》和《黃河娛樂(lè )城管理信息系統》等。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。
幾年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因為個(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現象，也沒(méi)有遲到早退現象。這幾年來(lái)，我不僅擔負學(xué)校計算機課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔負學(xué)校與浙江大學(xué)遠程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，我做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的表彰，幾年來(lái)我多次獲得�！跋冗M(jìn)工作者”稱(chēng)號。
在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績(jì)，我所代的班級曾被評為浙江大學(xué)“先進(jìn)班級”，我也多次受到了學(xué)校的表彰。
四、勤學(xué)習、勤研究、勤工作，努力創(chuàng )造佳績(jì)
擔任教師以來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jì)。
當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚長(cháng)避短，努力學(xué)習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng )佳績(jì)，不負教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
今學(xué)期我擔任初一級語(yǔ)文教學(xué)，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向同仁學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
從實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，認真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習法、以合作――探究――創(chuàng )造――創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，撰寫(xiě)了不少教學(xué)論文，并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會(huì )上進(jìn)行交流，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
應試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開(kāi)，儲存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng )新的動(dòng)機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動(dòng)求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據不同內容精心設計問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現與培養：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。教室中再沒(méi)有陰暗冰冷的 “死角”，課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰與沉思同在�；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的.提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習效率
現代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉變，學(xué)生思維的開(kāi)啟，更要有引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握豐富的語(yǔ)文知識并獲取叩開(kāi)知識大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標對語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現。
應試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線(xiàn)條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過(guò)程與樂(lè )趣，其接受知識的過(guò)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò )正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實(shí)現提高學(xué)生信息素養，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習能力、合作能力、創(chuàng )造能力 提供了一個(gè) 的可操作的平臺。
教學(xué)中，一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識傳授，內容上過(guò)于注重書(shū)本知識，結構上過(guò)于強調學(xué)科本位，實(shí)施中過(guò)于強調接受學(xué)習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學(xué)環(huán)節，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái)，調動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中，不斷挑戰自我，擴展創(chuàng )造性思維。
四、用扎實(shí)多樣的訓練，培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力
死教書(shū)、教死書(shū)不能適應社會(huì )對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀(guān)念的挑戰。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學(xué)習的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現代教學(xué)過(guò)程演化為“培養學(xué)習者”的過(guò)程，實(shí)現由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實(shí)多樣的訓練，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，努力培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習的本領(lǐng)。
教學(xué)有法，教無(wú)定法，從基礎入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統，有序、有恒的訓練，使學(xué)生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野，提高了學(xué)習效率，初步獲得了一些現代社會(huì )所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。
個(gè)人近三年教育教學(xué)工作總結 8
我于19xx年3月參加教學(xué)工作，在工作中認真履行職責，很好地完成學(xué)校安排的各項教學(xué)任務(wù)，取得優(yōu)良的成績(jì)�，F將近三年的學(xué)習、工作情況總結如下：
一、政治思想表現
近三年來(lái)，堅決擁護黨和的各項路線(xiàn)、方針、政策，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持“三個(gè)代表”重要思想，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，潛心于教育事業(yè)，樂(lè )于教書(shū)育人，關(guān)心學(xué)生，團結同事，遵紀守法。
二、教育和教學(xué)能力
本人擁有較強的教育教學(xué)能力。近三年以來(lái)，一直擔任中、高年級數學(xué)科教師，并擔任班主任。在工作中做到勤奮善抓，做好各類(lèi)學(xué)生的教育轉化和提高工作，努力創(chuàng )造良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。在教學(xué)工作上，能根據大綱要求，結合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行因材和因人施教，徹實(shí)地抓住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和教學(xué)要求，能自制教具和靈活使用教具。能準確、科學(xué)、生動(dòng)、形象地向學(xué)生傳授知識和技能。在教學(xué)訓練中，有針對性和技藝性地培養尖子生。對于后進(jìn)生，抓緊利用
課余時(shí)間進(jìn)行輔導，設法讓后進(jìn)生轉化為中等生。重視教研工作，有較高的教育教研能力和組織能力，所寫(xiě)的教案都獲得領(lǐng)導和同事一致好評。
三、工作情況
20xx年，我以?xún)?yōu)秀的教學(xué)成績(jì)送走了一屆畢業(yè)班后，20xx年我又接手一個(gè)五年級班級，任數學(xué)科老師。
該班差生較多，紀律較散漫，學(xué)習風(fēng)氣不濃厚，為扭轉班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我深入班級了解，查找癥結，錄求解決辦法，通過(guò)調研，有針對性制定出方案，采取可行的措施：首先從差生入手，挖掘他們的閃光點(diǎn)給予肯定，使他們樹(shù)立信心，從而激勵差生加強學(xué)習；其次利用動(dòng)機遷移法把學(xué)生的注意力轉移到學(xué)習上來(lái)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們樂(lè )學(xué)、愿學(xué)、想學(xué)，到最終善學(xué)；再次發(fā)揮班干的帶頭作用，讓學(xué)生自己管理，互相監督，互相制約，互相競爭，互相促進(jìn)；最后協(xié)調好師生關(guān)系，對基礎差的學(xué)生時(shí)刻提醒和指導，對學(xué)習好的學(xué)生給予表?yè)P和進(jìn)一步引導。通過(guò)這一系列教育教學(xué)措施，很快扭轉了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習成績(jì)整體直線(xiàn)上升。
20xx年4月被縣統一清退后至今，我一直在家待業(yè)，待業(yè)期間，遵紀守法，積極參加農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，參加各種有益的`社會(huì )活動(dòng)。同時(shí)也沒(méi)有放松對教育教學(xué)的學(xué)習和探索，認真學(xué)習相關(guān)文化知識，學(xué)習國家教育政策法律法規，研究教育新課改，從中獲益匪淺，從而使自己的文化知識和業(yè)務(wù)水平又得到
了顯著(zhù)提高。
四、職責履行情況
近三年來(lái)，我認真履行職責，嚴紀守法，從不違反學(xué)校規章制度，不無(wú)故缺勤，對工作高度負責，任勞任怨。學(xué)期初，認真制定工作計劃，精心撰寫(xiě)完備的教案，認真授課，學(xué)期末，認真書(shū)寫(xiě)工作總結，積極加強公益活動(dòng)，按教研活動(dòng)上好公開(kāi)課，深入學(xué)習教學(xué)大綱，鉆石教材，推陳出新，作業(yè)次次密批細改，經(jīng)常用課余時(shí)間輔導差生。
在過(guò)去開(kāi)展的教學(xué)工作中，我雖然取得了一定的成績(jì)，也獲得一些榮譽(yù)，但成績(jì)和榮譽(yù)只是代表過(guò)去，而未來(lái)的學(xué)習和工作是無(wú)止境的，在今后，如果能再上講臺、重執教鞭，我將加倍努力學(xué)習，不斷探索，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平，將更多的文化知識和更多技能傳授給祖國的下一代，爭取獲得更新、更大的成績(jì)。
個(gè)人近三年教育教學(xué)工作總結 9
一、引言
過(guò)去的三年，是我作為一名教育工作者快速成長(cháng)與深化的重要時(shí)期。在這段時(shí)間里，我始終秉持著(zhù)“以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為根本”的教育理念，不斷探索與實(shí)踐，力求在教育教學(xué)工作中取得新的突破與成就。以下是我近三年教育教學(xué)工作的總結與反思。
二、教育教學(xué)能力提升
教學(xué)理念更新：我積極參加各類(lèi)教育教學(xué)培訓，深入學(xué)習新課程標準，不斷更新自己的教育理念。從傳統的“填鴨式”教學(xué)轉變?yōu)橐龑W(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習的模式，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和批判性思維能力。
教學(xué)方法創(chuàng )新：結合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我嘗試運用了多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)、項目式學(xué)習、翻轉課堂等，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。同時(shí)，利用現代信息技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、在線(xiàn)學(xué)習平臺等，豐富了教學(xué)資源，提高了教學(xué)效率。
評價(jià)體系構建：我注重構建多元化評價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，更重視學(xué)生的.綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。通過(guò)過(guò)程性評價(jià)、同伴評價(jià)、自我評價(jià)等多種方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習情況，為學(xué)生提供有針對性的指導和幫助。
三、學(xué)生培養成效顯著(zhù)
學(xué)業(yè)成績(jì)提升：通過(guò)不懈的努力，我所任教班級的學(xué)生在各類(lèi)考試中均取得了優(yōu)異成績(jì)，平均分、優(yōu)秀率等指標均有所提升，得到了家長(cháng)和學(xué)校的肯定。
綜合素質(zhì)增強：學(xué)生們在參與各類(lèi)學(xué)科競賽、社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)中表現出色，不僅鍛煉了他們的實(shí)踐能力、團隊協(xié)作能力，還提升了他們的社會(huì )責任感和公民意識。
師生關(guān)系和諧：我始終堅持平等、尊重、理解的原則與學(xué)生相處，努力成為學(xué)生的良師益友。通過(guò)個(gè)別談話(huà)、心理輔導等方式，幫助學(xué)生解決學(xué)習、生活中的困惑，贏(yíng)得了學(xué)生的信任和尊重。
四、反思與展望
回顧過(guò)去三年，雖然取得了一定的成績(jì)，但我也深知自己仍存在許多不足之處。例如，在個(gè)別情況下，對學(xué)生個(gè)性差異的關(guān)注不夠細致；在教學(xué)科研方面，還需進(jìn)一步加強理論與實(shí)踐的結合。未來(lái)，我將繼續努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻更多的力量。
個(gè)人近三年教育教學(xué)工作總結 10
一、開(kāi)篇概述
在過(guò)去的三年里，我深耕教育教學(xué)一線(xiàn)，以滿(mǎn)腔的熱情和不懈的努力，在教書(shū)育人的道路上留下了堅實(shí)的足跡。這段經(jīng)歷不僅讓我更加深刻地理解了教育的意義與價(jià)值，也讓我在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷成長(cháng)與蛻變。以下是我對近三年工作的總結回顧。
二、教育教學(xué)實(shí)踐探索
課程整合與優(yōu)化：我積極參與學(xué)校課程改革，根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求，對課程內容進(jìn)行了整合與優(yōu)化。通過(guò)跨學(xué)科融合、主題式教學(xué)等方式，使課程內容更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，增強了課程的吸引力和實(shí)效性。
個(gè)性化教學(xué)實(shí)施：我注重因材施教，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，制定了個(gè)性化的教學(xué)計劃和方案。通過(guò)分層教學(xué)、小組合作等方式，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習路徑和機會(huì )，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
家校合作共育：我深知家庭教育對學(xué)生成長(cháng)的重要性，因此積極與家長(cháng)溝通合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家校聯(lián)系本等多種方式，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，形成了良好的`家校共育氛圍。
三、教育教學(xué)成果展示
學(xué)生發(fā)展全面：在我的引導下，學(xué)生們不僅在學(xué)業(yè)上取得了顯著(zhù)進(jìn)步，還在思想品德、身心健康、藝術(shù)修養等方面得到了全面發(fā)展。他們積極參與各類(lèi)活動(dòng)，展現了自己的才華和風(fēng)采。
教學(xué)質(zhì)量提升：我所任教的班級教學(xué)質(zhì)量穩步提升，學(xué)生的學(xué)習興趣濃厚，課堂氛圍活躍。在各類(lèi)教學(xué)評估和檢查中，我的教學(xué)工作均得到了高度評價(jià)。
個(gè)人榮譽(yù)獲得：由于教育教學(xué)工作成績(jì)突出，我獲得了多項榮譽(yù)和獎勵，包括優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等稱(chēng)號。這些榮譽(yù)不僅是對我過(guò)去工作的肯定，更是對我未來(lái)工作的激勵和鞭策。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續秉持教育初心，不斷探索和實(shí)踐新的教育教學(xué)理念和方法。我將更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性培養，努力構建更加和諧、高效、富有生命力的課堂。同時(shí)，我也將積極參與教育科研活動(dòng)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育科研能力，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻更多的智慧和力量。
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