頂崗實(shí)習總結【推薦】
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編精心整理的頂崗實(shí)習總結，希望對大家有所幫助。
頂崗實(shí)習總結1
會(huì )計是個(gè)講究經(jīng)驗的職業(yè)，工作經(jīng)驗是求職時(shí)的優(yōu)勢，為了積累更多的工作經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)學(xué)校和朋友的努力，我在XXXX集團第四分公司獲得了一次十分難得的實(shí)習機會(huì )。實(shí)習期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。在實(shí)習期間我認真遵守工作紀律，不遲到、早退，努力完成領(lǐng)導交辦的工作，得到學(xué)習領(lǐng)導及全體工作人員的一致好評，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處。
在實(shí)習中，我參與了整個(gè)4月全部的出納工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會(huì )計報表都有親自動(dòng)手。認真學(xué)習了正當而標準的會(huì )計流程，應前輩的教誨還認真學(xué)習了《公司法》、《稅法》《會(huì )計法》，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致的了解了單位會(huì )計工作的全過(guò)程，認真學(xué)習了各類(lèi)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會(huì )計處理方法，并掌握了公司財務(wù)軟件的應用。實(shí)習期間，我利用此次難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)科的前輩們請教，不論他們年齡大小，認真學(xué)習會(huì )計理論，學(xué)習會(huì )計法律、法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，對實(shí)務(wù)會(huì )計有了一定的掌握和具體的了解，具體包括以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、認識各種原始憑證
在校學(xué)習期間老師曾經(jīng)給我們看過(guò)一些原始憑證的仿真版，到了單位以后我才知道，我才知道我們在學(xué)校里見(jiàn)的那些原始憑證只是鳳毛麟角，還有太多太多的原始憑證我們不曾見(jiàn)過(guò)，不曾聽(tīng)過(guò)，不知道他們的用途。在這幾個(gè)月的實(shí)習期間我首先要做的事就是認識原始憑證，這是所有會(huì )計工作的基礎，沒(méi)有這樣的經(jīng)驗我們根本無(wú)法開(kāi)展以后的工作，更別說(shuō)是在公司里的發(fā)展了。所以我認真聽(tīng)取前輩對我的教導，了解公司使用各種原始憑證的填制方法和其經(jīng)濟含義，以后再見(jiàn)的時(shí)候就知道該如何處理了。這是我開(kāi)始以后工作的基礎，必須得打好，而且不能操之過(guò)急，慢慢學(xué)習，虛心請教，學(xué)習前輩的精華，以后為公司更好的服務(wù)。
（二）、 根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制和審核原始憑證和記賬憑證。
1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內容為：原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容（對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容應從定性和定量?jì)蓚�(gè)方面給予說(shuō)明，如購買(mǎi)商品的名稱(chēng)、數量、單價(jià)和金額等），填制單位。在進(jìn)行簽章的時(shí)候要認真審核原始憑證是否填制正確，保證原始憑證填寫(xiě)的內容與實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的情況相一致。這是會(huì )計憑證編制的基礎。
2、記賬憑證：記賬憑證是登記賬薄的直接依據，在實(shí)行計算機處理賬務(wù)后，電子賬薄的準確和完整性完全依賴(lài)于記賬憑證，操作中根據無(wú)誤的原始憑證填制記賬憑證。填制記賬憑證的內容：憑證類(lèi)別、憑證編號、制單日期、科目?jì)热莸�。記賬憑證在財務(wù)軟件上填制好以后要打印出來(lái)，把原始憑證附到記賬憑證之后，保證原始憑證和記賬憑證相一致。
（三）、根據會(huì )計憑證登記日記賬。
日記賬一般分為現金日記賬和銀行存款日記賬；他們都由憑證文件生成的。計算機賬務(wù)處理中，日記賬由計算機自動(dòng)登記，日記賬的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記賬供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記賬和銀行存款日記賬，要求系統初始化時(shí)，現金會(huì )計科目和銀行存款會(huì )計科目必須選擇“日記賬”標記，即表明該科目要登記日記賬。
�。ㄋ模�、 根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬。
明細分類(lèi)賬薄亦稱(chēng)明細賬，它是根據明細分類(lèi)賬戶(hù)開(kāi)設賬頁(yè)進(jìn)行明細分類(lèi)登記的一種賬薄，輸入記賬憑證后操作計算機則自動(dòng)登記明細賬。
�。ㄎ澹�、根據公司人員情況編制核對工資單
工資單的編制和核對是一項艱巨的任務(wù)，一點(diǎn)也不能馬虎，一定要保證工資單上記錄的內容與公司的實(shí)際情況相對應，在核對的過(guò)程中發(fā)現異常情況應該向領(lǐng)導積極反映，核實(shí)情況，這樣才能保證會(huì )計信息的正確性。
（六）、 根據公司實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)情況向稅務(wù)機關(guān)報稅。 依法納稅是每個(gè)公民應盡的義務(wù)。
每月月初都得向稅務(wù)機關(guān)報稅，這在四個(gè)月的實(shí)習期間，公司的出納教我如何向稅務(wù)機關(guān)報稅。首先得如實(shí)填寫(xiě)公司的經(jīng)營(yíng)收入情況，然后根據稅法的規定計算出應該繳納的稅款。說(shuō)是這么簡(jiǎn)單，其實(shí)，實(shí)際操作的時(shí)候并不簡(jiǎn)單，稅款的計算必須的正確，而且必須的。
“只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”，對我而言，可以說(shuō)通過(guò)上會(huì )計定崗實(shí)習，真真切切的讓我了解了什么是會(huì )計，讓我對會(huì )計的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變，會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。
會(huì )計頂崗實(shí)習個(gè)人總結【2】
從我踏進(jìn)實(shí)習單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習。
二、實(shí)習內容及過(guò)程
為了達到畢業(yè)實(shí)習的預期目的。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習工程中，我總共做了以下的一些工作，同時(shí)自己的能力也得到了相應的提高
1.工作能力。在實(shí)習過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。
2.實(shí)習方式。在實(shí)習單位，師傅指導我的日常實(shí)習，以雙重身份完成學(xué)習與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。
3.實(shí)習收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
三、實(shí)習總結及體會(huì )
在摸索中，為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習結束了。實(shí)習報告網(wǎng)帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn)，盡我最大的努力認真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習中也發(fā)現自己很多的不足。這次實(shí)習對我的社會(huì )經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(cháng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習得不夠認真等一些問(wèn)題，這次實(shí)習使我加深了對會(huì )計工作的認識和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專(zhuān)業(yè)理論知識，培養了獨立從事會(huì )計工作。
我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長(cháng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作�？傊�，要給我們實(shí)踐的機會(huì )，我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間里認真總結，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì )計工作人員而不懈努力！
我知道“萬(wàn)事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識仿佛就是一堆讓當代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻恢復當初的一無(wú)所知，來(lái)避免師傅一遍又一遍的斥責。類(lèi)似“別跟我說(shuō)廢話(huà)”“你那些只能在靠證件的時(shí)候用的到”的話(huà)，即便才工作一個(gè)月，卻已經(jīng)聽(tīng)到了太多太多。聽(tīng)得耳朵長(cháng)繭，還依然不太愿意承認這么多年的學(xué)習其實(shí)只是為了給自己一個(gè)交代。在初次踏入社會(huì )的我們身上，可能充滿(mǎn)著(zhù)初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會(huì )讓我們顯得愚蠢得可笑。
幾近三年會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，給我們卻是增添了不少的知識累積，但現實(shí)告訴我們，這是遠遠不夠的。一紙會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)加上一紙會(huì )計電算化證書(shū)并不代表多少的學(xué)業(yè)成績(jì)，僅僅是在茫茫會(huì )計學(xué)海里的一粒粟而已。
即將踏上社會(huì )的我們還有太多太多需要學(xué)習的東西。實(shí)習報告網(wǎng)我們沒(méi)有足夠的知識做鋪墊，更沒(méi)有足夠的實(shí)戰經(jīng)驗。如此一番并不樂(lè )觀(guān)的甚至可以說(shuō)是悲觀(guān)的言辭，只是我這個(gè)初出茅廬的“菜鳥(niǎo)”的一點(diǎn)牢騷。
就像喜歡說(shuō)的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印的開(kāi)始，卻不允許自己不思進(jìn)取得活著(zhù)�！泵總�(gè)人都有自己對待生活的態(tài)度，對待>挫折的態(tài)度和對待成功的態(tài)度。也許并沒(méi)有真正遇到挫折，也沒(méi)有真正成功過(guò)，但是積極向上的態(tài)度總是對的。就像亙古不變的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一樣，我終究會(huì )學(xué)會(huì )用適合的方式去做正確的事情。
這是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿(mǎn)>幸福和快樂(lè )的旅程，這是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的>故事，是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實(shí)的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
頂崗實(shí)習總結2
通過(guò)這短短xx個(gè)月的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，但也存在這許多的不足，如在飼喂過(guò)程中對待不同動(dòng)物的方式尚未研究透徹；對動(dòng)物的脾性和習性的了解存在盲點(diǎn)；專(zhuān)業(yè)知識缺乏；與同事們的工作配合生疏等，我希望我的同事、師傅、領(lǐng)導們能多多的批評指正，我將在未來(lái)繼續多學(xué)，多思、多試、多努力把工作做得更好。
“善于在工作中發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題”，這個(gè)職業(yè)要求一直是父母、老師、單位領(lǐng)導都鼓勵去做的一件事情，這能鍛煉員工的工作積極性和主動(dòng)性，能提升員工工作的創(chuàng )新思維能力，增強員工工作的信心和主人翁精神。
頂崗實(shí)習總結3
1、擔任的工作崗位: 主要擔任設計師
2、實(shí)習期間完成的工作: 幫助公司完成工程項目的設計任務(wù)；了解公司的日常實(shí)際工作；了解公司對員工的管理要求，為回校教學(xué)做好調研工作
3、實(shí)習任務(wù)與重點(diǎn): 了解公司內人際關(guān)系的處理與應用，專(zhuān)業(yè)任務(wù)的實(shí)習,通過(guò)實(shí)習了解家裝設計的基本要求,如何獨立完成客戶(hù)所交給的任務(wù),了解施工現場(chǎng)情況和基本的施工工藝。向效果圖設計師和施工圖設計師了解和學(xué)習實(shí)際工作的體會(huì )，看到自己教學(xué)上的不足和學(xué)生在這方面的弱點(diǎn)。
重點(diǎn): 研究如何把學(xué)校學(xué)習的理論知識運用到實(shí)踐中去,了解裝飾公司的概況,將自己的知識融入到公司的環(huán)境中去,進(jìn)一步完善自己的教學(xué)理念。
了解裝飾材料在家裝設計和工裝設計時(shí)的不同使用情況。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我對裝飾公司的日常運作有了進(jìn)一步的了解，對整個(gè)裝飾的基本流程，從設計到、繪圖，都有了更全方位理解，對一般的施工工藝有了更深層次的認識；對常用的裝飾材料也有了更深刻的認識，通過(guò)向裝飾公司內富有經(jīng)驗的工程師請教，得到了很多在學(xué)校里需要我們教師跳出課本落實(shí)實(shí)踐操作的東西，回到學(xué)校的教學(xué)崗位上，我要將實(shí)習中學(xué)到的寶貴實(shí)踐經(jīng)驗融入到實(shí)際教學(xué)中去，幫助學(xué)生更好的學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能，為踏入社會(huì )做好準備。
頂崗實(shí)習總結4
時(shí)間如流水轉眼即逝，一學(xué)期的頂崗實(shí)習結束了�；厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落但當我要離開(kāi)他們的時(shí)候又是那么不舍。在白沙中學(xué)實(shí)習的這段時(shí)間將會(huì )成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實(shí)習可以說(shuō)是對我完完全全地一次磨練。這是一個(gè)新的起點(diǎn)，在經(jīng)歷了上學(xué)期x個(gè)月的綜合實(shí)習以后，我大腦中的東西開(kāi)
始變得明確，但又好像缺少了那么一點(diǎn)深度和鉆研的韌性。雖然實(shí)實(shí)在在的上過(guò)課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來(lái)短暫的喘息，在這個(gè)新的起點(diǎn)上，或許我應當拋開(kāi)所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個(gè)腳印地向前走。
xx中心中學(xué)是一所重點(diǎn)中學(xué)，這所學(xué)校的建立體現了教育的關(guān)懷和支持�，F如今學(xué)校布局合理，校園建設整齊劃一，環(huán)境幽雅美觀(guān)，既有普通中學(xué)應有的規模，又具有一定的民族特色。學(xué)校加強對學(xué)生日常行為習慣、社會(huì )公德意識和規則意識的培養，改善文明禮貌教育，嚴格執行校規校紀和獎懲制度，升留級制度。學(xué)校嚴格按照國家教育部教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足課程，實(shí)行小班教學(xué)。始終狠抓教學(xué)常規管理，學(xué)校擁有完善的教學(xué)設備，先進(jìn)的多媒體教具、校園局域網(wǎng)，全部引進(jìn)學(xué)校課堂，為教學(xué)提供堅實(shí)額基礎和有力的保證。我在學(xué)校擔任七年級的英語(yǔ)教學(xué)。
一、教學(xué)工作實(shí)習
剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我是邊聽(tīng)課邊講課�，F在回顧我任課老師的授課方式，從中汲取了許多經(jīng)驗。也發(fā)現每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格。在上課期間，我在指導老師帶領(lǐng)下的聽(tīng)課活動(dòng)從未間斷過(guò)，每天至少聽(tīng)課倆節，最多時(shí)每周達十節之多我既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗，也從其他老師的課中總結教訓。接下來(lái)的每一天，我都做著(zhù)重復的工作，上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備課…..每天都過(guò)得很急、很滿(mǎn)、很充實(shí)，每天都在收獲，每天都在成長(cháng)。忙完一天的工作，我很勞累，但靜靜地躺在床上時(shí)，我又會(huì )默默地反復問(wèn)自己：今天，我的教學(xué)任務(wù)都完成了嗎？上課的時(shí)候，我是否調動(dòng)了所有學(xué)生的積極性？學(xué)生掌握了課堂上的重點(diǎn)和難點(diǎn)了嗎？我又有些什么收獲呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題，讓我每天都總結、反思，再給自己提出新的目標和要求。我給自己設定的目標就是備好每一堂課，做好每一個(gè)細節，教會(huì )每一個(gè)學(xué)生。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。無(wú)論犯什么錯誤，都不能用新手犯錯理所當然來(lái)松懈自己，應嚴格要求自己，才能使自己不斷地進(jìn)步。雖然，我的經(jīng)驗還無(wú)法與那些經(jīng)驗豐富的教師相比。但對于一個(gè)初出茅廬的新老師來(lái)說(shuō)，我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗。
記得教導主任說(shuō)過(guò)：教師職業(yè)是個(gè)良心活。的確，為了上好一節課，要準備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會(huì )用心備好上課內容，課后我也經(jīng)常向各位老師請教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同事柳老師讓我在自己班級先試課，發(fā)現問(wèn)題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過(guò)之后再到她班上實(shí)踐，看看方法是否有效。經(jīng)過(guò)反復的發(fā)現問(wèn)題，修改教案，解決問(wèn)題，我在教學(xué)層次、課堂紀律、課-堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應手了。加上在老師的指導下，我的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高。 -
在教學(xué)工作上去的了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與認識上的飛躍。在實(shí)習的這段時(shí)間里，我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀和他們差距不大，他們有什么問(wèn)題都會(huì )來(lái)問(wèn)我。我也會(huì )利用課余時(shí)間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。在課外活動(dòng)中，我和同學(xué)們群策群力，一起動(dòng)手，美化教室環(huán)境，增加文化氣氛，取得了優(yōu)異成績(jì)。
第一個(gè)階段：熟悉公司運作，管理流程和合同條款
xx是于20xx年成立的保險經(jīng)紀機構，公司董事長(cháng)和xx險部總經(jīng)理都是保險營(yíng)銷(xiāo)精英出身，目前在xx有一家分公司。產(chǎn)險方面以與中石化合作為基礎不斷拓展新業(yè)務(wù)，壽險以企業(yè)補充醫療保險為主逐步推廣企業(yè)年金，客戶(hù)有xx市卷煙廠(chǎng)等一些大型企業(yè)。公司規模不大，人事結構簡(jiǎn)單，內勤人員每個(gè)人既負責承保也負責客服，各自按客戶(hù)劃分工作范圍和職責。秘書(shū)，出納，人事由助理一肩挑。外勤人員負責業(yè)務(wù)聯(lián)系，底薪加提成，激勵機制簡(jiǎn)單易行。我選擇天和實(shí)習，因為它小而員工分工不細，我可以在兩個(gè)半月的時(shí)間里接觸參與到每一個(gè)工作環(huán)節而不會(huì )因為是實(shí)習生受到排斥。
承保，客服也好，外勤業(yè)務(wù)洽談也好，都需要了解險種和合同條款。所以我首先是學(xué)習企業(yè)補充醫療保險的合同條款。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我感覺(jué)各個(gè)公司的合同條款相差無(wú)幾，都是直接在基本醫療保險的基礎上確定費用保險項目和費用保險層次，只是需要被保險共同分擔的部分可以通過(guò)企業(yè)補充醫療保險讓保險人分攤一部分，這樣能夠再次降低被保險人的費用負擔。比如說(shuō)，保險公司可報銷(xiāo)的藥品和診療項目完全與基本醫療一致，都是以《xx市基本醫療保險和工傷保險藥品目錄》為準（詳情可參考具體合同）。保險人只需根據客戶(hù)想要報銷(xiāo)的比例來(lái)厘算費率。所以產(chǎn)品差異化不明顯，那么保險公司或中介機構只能靠客戶(hù)關(guān)系和售后服務(wù)取勝。
第二個(gè)階段：承保和客服
在熟悉了險種和合同條款之后，接下來(lái)我的實(shí)習工作就是承保與客服。因為企業(yè)補充醫療保險是團體險，而且參加了基本醫療的在職和退休職工都能參與（有些將被保險擴展到職工子女），所以沒(méi)有核保，沒(méi)有體檢，保險經(jīng)紀公司需要做的就是統計被保險人的性別，年齡和人數，根據企業(yè)保障程度需要和保險公司協(xié)商起草保險合同條款。協(xié)商合同內容是一項艱巨的任務(wù)，作為經(jīng)紀公司代表客戶(hù)，在合同里應盡量考慮到客戶(hù)利益，盡量爭取更有利的承保條件，所以必須斟句酌。比如說(shuō)新增被保險人的條件，離職被保險人的退費，索賠的期限，保險責任，除外責任等項目。事實(shí)證明，每一條每一款雙方都要溝通許多個(gè)來(lái)回，最終達成一致意見(jiàn)需要一段時(shí)間的磨合。而我們在磨合中逐漸熟悉了專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì )了思慮周全。
當然工作往往是交叉的和相互滲透的，在和保險公司就新的協(xié)議進(jìn)行協(xié)商的同時(shí)，客服是不斷穿插其中的。盡管企業(yè)補充醫療保險費用報銷(xiāo)即理賠是定期進(jìn)行的，但由于理賠過(guò)程中會(huì )碰到許多爭議和被保險人困惑的地方，所以經(jīng)常需要中介機構與雙方進(jìn)行溝通。我的實(shí)習周記里就提到過(guò)一個(gè)典型的案例，被保險人和保險人雙方就某一種藥品是否屬于報銷(xiāo)范圍意見(jiàn)不一致，而且雙方都收集了相關(guān)資料來(lái)證明自己的意見(jiàn)是有理有據的。結果我們通過(guò)多方咨詢(xún)和查找政策規定，最后才給了客戶(hù)滿(mǎn)意的答復。企業(yè)補充醫療保險的保險期限是一年（類(lèi)同于財產(chǎn)保險），客戶(hù)稍有不滿(mǎn)意轉而投向其他公司的這種現象是很正常的。這些事例讓我明白，實(shí)際工作要求我們不僅熟悉合同條款這些看得見(jiàn)的東西，還必須隨時(shí)了解與產(chǎn)品相關(guān)的政策與規定，比如說(shuō)隨時(shí)把握可報銷(xiāo)藥品目錄的變動(dòng)情況，基本醫療保險的相關(guān)政策調整情況以及醫療改革試點(diǎn)的相關(guān)規定等等。
第三個(gè)階段：電話(huà)約見(jiàn)，客戶(hù)拜訪(fǎng)
逐漸熟悉了承保，客服的工作職責和范疇之后，我就開(kāi)始企盼做一些更具有挑戰性的工作——電話(huà)約見(jiàn)與客戶(hù)拜訪(fǎng)。表達了個(gè)人意向之后，齊總非常贊賞我的勇氣和自我挑戰精神，他鼓勵我并且給了我一些建議。平素給學(xué)生上課一直停留在講理論的層面上，真正自己去身體力行還是新媳婦坐轎——頭一回。剛開(kāi)始問(wèn)題多多：打電話(huà)之前把許多情形都想到了，可是電話(huà)一撥通，忘詞了，比頭一次上講臺還緊張；電話(huà)通了，人家一聽(tīng)保險經(jīng)紀公司，啪，掛掉了；找到人力資源處的人，也了解到客戶(hù)正在辦理企業(yè)補充醫療保險，別人說(shuō)競爭企業(yè)太多，篩選都選不過(guò)來(lái)，等明年吧，不知道如何應對了。事后發(fā)現自己有幾個(gè)方面做得不到位：一是對合同條款還是不熟悉，所以有點(diǎn)心虛，才會(huì )忘詞；二是不懂得迂回曲折，保險兩個(gè)人家忌諱，咱可以盡量不提，只提客戶(hù)感興趣的醫療費用報銷(xiāo)的事；三是企業(yè)競爭太多，選都選不過(guò)來(lái)，我們何不直接告訴它，漏掉了這個(gè)可能就錯過(guò)了最好的。通過(guò)不斷自我反省和齊總建議，現在基本能夠實(shí)現突破重重阻礙獲得人力資源處管理人員的聯(lián)系方式，企業(yè)基本情況，有沒(méi)有辦理企業(yè)補充醫療保險，是否有意向等等一些基本信息。
電話(huà)聯(lián)絡(luò )之后，成功地約見(jiàn)了許多此客戶(hù)。拜訪(fǎng)客戶(hù)是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，最初我只能通過(guò)一次約見(jiàn)大概地給客戶(hù)介紹企業(yè)補充醫療是什么，介紹我公司，交流的時(shí)間很短，給我感覺(jué)效果不理想。但是齊總建議我別氣餒，團險單不是一蹴而就的，因為關(guān)系到全體員工的福利的政策是需要多方面討論的，有了第一次接觸，就不愁有下一次。關(guān)鍵是通過(guò)定期的聯(lián)系和溝通達到兩個(gè)目標：一是讓客戶(hù)時(shí)常了解你的存在，時(shí)間長(cháng)了對你這個(gè)人認可了信任了，以后的事好辦了。二是隨時(shí)把握客戶(hù)的動(dòng)向，別錯過(guò)機會(huì )。齊總說(shuō)他曾經(jīng)和一個(gè)客戶(hù)保持過(guò)三年多的聯(lián)系，有一天突然客戶(hù)給他電話(huà)要他提供企業(yè)補充養老保險方案。雖然時(shí)間很短，但我用我的方式篩選并整理了一些客戶(hù)信息，離開(kāi)的時(shí)候留在了公司，這一點(diǎn)公司領(lǐng)導非常贊賞。
第四個(gè)階段：業(yè)務(wù)洽談和產(chǎn)品宣導
非常幸運，我每次爭取跟隨領(lǐng)導參與業(yè)務(wù)洽談，產(chǎn)品宣導的機會(huì )都能如愿以?xún)�。到年底了，許多的保單到期需要續保了。續保協(xié)商比促成新的業(yè)務(wù)要簡(jiǎn)單，需要做的工作主要在于兩個(gè)方面：一是必要的話(huà)，促成客戶(hù)與我們推薦的另一家保險公司達成協(xié)議，簡(jiǎn)單點(diǎn)也就是換一家保險公司投保。（至于為什么，后來(lái)了解到大多數情況是為了獲得更高的傭金，與理論有差距。但存在就是合理，這是目前中介的生存法則）；二是建議客戶(hù)擴展保險責任，比如附加投保團體意外險，將職工子女及家屬納入保障范圍等等。
雖然公司目前的主要業(yè)務(wù)是企業(yè)補充醫療保險，但是企業(yè)年金也是推廣的重點(diǎn)，企業(yè)年金方案設計并向客戶(hù)宣導由我主要負責（領(lǐng)導了解我過(guò)去在企業(yè)年金方面的積累而做的決策）。對我而言，這是個(gè)不大不小的挑戰。容易的是方案做出來(lái)了，讓我做產(chǎn)品推介沒(méi)有問(wèn)題，畢竟我是專(zhuān)業(yè)講師，困難的是企業(yè)年金方案設計必須根據企業(yè)的人口結構，職稱(chēng)結構，企業(yè)激勵機制等各項因素來(lái)測算和設計，這樣才能達到既不失公平有具有激勵效率的目的。我的博士研究生導師為航天研究院做了個(gè)這樣的大課題，根據他的指導，我嘗試著(zhù)以北京市卷煙廠(chǎng)做為客戶(hù)對象，進(jìn)行一個(gè)粗淺的設計�？上У氖菍�(shí)習時(shí)間太短，這項工作沒(méi)有完成就擱淺了。
頂崗實(shí)習總結5
不知不覺(jué)已經(jīng)度過(guò)了三年大學(xué)時(shí)光，在不久的將來(lái)，我們就要步入社會(huì )，走上工作崗位了。三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習究竟讓我學(xué)會(huì )了多少會(huì )計理論，掌握了多少職業(yè)技能，相信單憑成績(jì)單上的數字并不能給我一個(gè)滿(mǎn)意的答復，只有把自己放在會(huì )計這個(gè)職位上才能真正檢驗我這三年來(lái)的學(xué)習成果。因此，這次到公司頂崗實(shí)習，不僅是為了完成學(xué)校安排的學(xué)習任務(wù)，更是我對自己的一次考驗，一次鞭策。在這次頂崗實(shí)習中，我受益匪淺，感觸良多，盡管有些想法還不成熟，經(jīng)驗也相當匱乏，但我相信這次頂崗實(shí)習將為我未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎。
一、頂崗實(shí)習目的
會(huì )計是以貨幣作為主要計量單位，運用一系列專(zhuān)門(mén)方法，對企事業(yè)單位經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行連續、系統、全面和綜合的核算和監督并在此基礎上對經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行分析、預測和控制以提高經(jīng)濟效益的一種管理活動(dòng)。在以往的學(xué)習過(guò)程中，我們通過(guò)對基礎會(huì )計、中高級財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計、管理會(huì )計等會(huì )計專(zhuān)業(yè)核心課程的學(xué)習，基本掌握了會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系。然而頂崗實(shí)習與理論是有差距的，如果不能將理論知識運用到實(shí)際工作中去，那么我們所學(xué)的一切都是紙上談兵。因此我們必須在正式走上工作崗位前去親身體驗一下一名會(huì )計人員的工作和生活，在實(shí)務(wù)中切實(shí)掌握理論知識，在團隊合作中培養人際交往的能力，在企業(yè)的大環(huán)境下了解財務(wù)工作對于企業(yè)正常運行所具有的方方面面的影響，從而提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、品德修養和責任感。
二、公司概況
公司是我國電力機車(chē)主要研制生產(chǎn)基地和國家城軌交通設備國產(chǎn)化定點(diǎn)企業(yè)。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為干線(xiàn)電力機車(chē)、電動(dòng)車(chē)組和城市軌道交通裝備及其零部件的研發(fā)、制造、銷(xiāo)售、維修與售后服務(wù)，現有員工近8000名，資產(chǎn)總額超過(guò)60億元。
我們所在的頂崗實(shí)習部門(mén)為財務(wù)資產(chǎn)部，其下設成本組、資金組、物流組、出納室、預算組等十來(lái)個(gè)科室，是整個(gè)公司財務(wù)工作的核心。我和其他三位同學(xué)被分配到物流組頂崗實(shí)習。物流組主要負責采購物資貨款的審核和支付，小到螺絲螺母，大到大型機件，甚至從國外進(jìn)口的設備，其貨款的核算、支付、記賬都由這個(gè)科室負責。另外物流組還要定期和供應商核對應付賬款、應付票據、預付賬款等往來(lái)款項，并保留核對記錄。
三、頂崗實(shí)習內容
由于公司是國企，又是有著(zhù)諸多大型機械和近萬(wàn)名職工的大工廠(chǎng)，因此對職工的要求比較嚴格，以確保工作人員和國家財產(chǎn)的安全。早在進(jìn)公司的第一天，負責安全教育的工作人員就告誡我們要遵守公司規章制度，進(jìn)出廠(chǎng)門(mén)要佩戴工作證，穿著(zhù)要樸素大方，進(jìn)入車(chē)間要穿工作服，并且不可以東張西望、喧嘩、拍照等等，一是避免我們被機械設備傷害，二是防止技術(shù)機密泄露。我們也覺(jué)得既然要頂崗實(shí)習，就應該忘記自己的學(xué)生身份，把自己真正的融入到工作環(huán)境中去，以職場(chǎng)人員的要求嚴以律己，身歷其境地體會(huì )財務(wù)工作中的方方面面。所以在為期將近一個(gè)月的頂崗實(shí)習中，我們每天都是按時(shí)上下班，穿著(zhù)得體。在辦公室里工作時(shí)也是兢兢業(yè)業(yè)的，虛心向辦公室里的老師們學(xué)習。
四、頂崗實(shí)習心得
頂崗實(shí)習是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。雖然這次頂崗實(shí)習時(shí)間很短，但我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習到的。會(huì )計工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)際復雜，甚至有些繁瑣。單純靠我們在課本中學(xué)到的那些東西是不足以完成實(shí)際工作的。因為社會(huì )瞬息萬(wàn)變，會(huì )計實(shí)務(wù)從最初的手工記賬發(fā)展到如今的電算化，并且還在不停的向著(zhù)更便捷的方向發(fā)展，而我們在課堂上學(xué)到的只是最基礎、最核心的理論，雖然萬(wàn)變不離其宗，但具體到實(shí)務(wù)中，還是有許多操作，許多技巧，是需要自己總結，自己琢磨的。即使是在理論學(xué)習中掌握好了的，也還是需要在頂崗實(shí)習中鞏固，否則就無(wú)法清楚自己與一個(gè)合格的會(huì )計工作者之間的差距。
在這次頂崗實(shí)習中，我們所能學(xué)到的，有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的知識都是課本知識的延伸，可以算是一種課后練習吧。真正有價(jià)值的是學(xué)習一種工作態(tài)度。會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作，面對的是一堆枯燥無(wú)味的賬目和數字，很容易厭倦。而會(huì )計又是一門(mén)求實(shí)的科學(xué)，需要精益求精，耐心細致的做好每一個(gè)工作。在頂崗實(shí)習的日子里，我們曾因圓滿(mǎn)完成任務(wù)而欣喜，也曾因心煩氣躁而氣餒，更曾因疏忽大意而犯錯，這些經(jīng)歷都告訴我們，作為一名財務(wù)工作者，踏實(shí)、認真、求實(shí)、謹慎重于一切，只有注重細節的人，才能成功！
頂崗實(shí)習的日子很短暫，但它為我踏入社會(huì )上了很重要的一課，是我人生當中非常重要的一次經(jīng)歷，我會(huì )把這次經(jīng)歷中學(xué)到的當成人生的財富，并且好好的運用這筆財富，創(chuàng )造人生更大的財富。
頂崗實(shí)習總結6
在實(shí)習的一個(gè)多月里，我親身感受到了這些孩子的熱情與單純，他們就像春天里那些嫩綠的麥苗，他們渴望得到甘甜的雨露，好趁這大好春光茁壯成長(cháng)。因此，當我一次又一次的登上講臺，面對這些可愛(ài)的孩子時(shí)，我的心中就會(huì )燃起一團火，全身都是熱的，我每次上課都會(huì )全身心的投入，好想將自己的所學(xué)一下子全倒給他們;每一次備課都是很精心，認真鉆研教學(xué)方法;每一次的作業(yè)批改，都做到全批全改，不落任何一個(gè)學(xué)生;王老師和其他老師給我提的建議，我都會(huì )認真對待。
總之，教育事業(yè)的確是一項偉大的事業(yè)，是一項神圣的事業(yè)。如今，我剛剛畢業(yè)，剛剛踏進(jìn)教育事業(yè)的門(mén)檻，我的心是懵懂的，不過(guò)我深信，通過(guò)努力我會(huì )在教育生涯中執著(zhù)的追求，追求教育的境界，那時(shí)我的心一定不會(huì )再懵懂，我會(huì )為我的選擇而感到慶幸。
當你灑下希望的種子，灑下甘甜的雨露，灑下溫情的陽(yáng)光時(shí)，時(shí)間不會(huì )很長(cháng)，你就會(huì )看到大地上呈現出似錦的繁花，芬芳的桃李，我想，那時(shí)你會(huì )是世上最幸福的人。
頂崗實(shí)習總結7
時(shí)間飛逝，轉眼間大學(xué)三年的學(xué)習已經(jīng)結束了，馬上就要畢業(yè)了，很多人都很迷茫，都在想畢業(yè)之后該何去何從;而我早已有自己心儀的單位了，那就是：東風(fēng)日產(chǎn)廣大專(zhuān)營(yíng)店。自從我五月份去哪里實(shí)習一個(gè)月多月之后我就深深的愛(ài)上這個(gè)單位和這個(gè)品牌。記得那時(shí)候是譚主任安排去面試的，那時(shí)候我很幸運面試通過(guò)了，后來(lái)就在哪里實(shí)習了一個(gè)半月左右，在哪里我實(shí)習 的很開(kāi)心，每天都很充實(shí)，工作也很順心，那時(shí)候我就給自己定位了，堅定要做一名出色的汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)。
從今年的五月份到現在我一直在東風(fēng)日產(chǎn)實(shí)習，平時(shí)周末就去做做兼職，每一個(gè)月都可以?huà)甑阶约旱纳钯M，從今年的五月份到現在我都沒(méi)有問(wèn)過(guò)家里人要生活費，雖然工資不高，但可以解決自己的溫飽問(wèn)題，同時(shí)還可以積累經(jīng)驗;在哪里的實(shí)習和平時(shí)的兼職，使自己工作的很開(kāi)心，而且多次得到公司領(lǐng)導的表?yè)P和鼓勵。我還參加過(guò)五一、十一、國際車(chē)展等大型車(chē)展，從中我學(xué)到了很多東西，從之前什么都不懂的我到現在熟悉銷(xiāo)售流程和銷(xiāo)售技巧的我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這是我人生的一次飛躍。
還有每次公司里面的慶功宴我都有去，和公司的老總、經(jīng)理、主管一起喝酒，有一次我還喝到吐了，那時(shí)候我們老總也認識我了，好表?yè)P說(shuō)我是是個(gè)人才，一定要留住，一定要挖過(guò)來(lái)我們店幫忙。那時(shí)候我聽(tīng)到老總這句話(huà)我內心是無(wú)比的開(kāi)心和激動(dòng)。在公司我很積極，得到同事們的指教和幫助，我覺(jué)得生活在那樣子的大家庭里面我感到很開(kāi)心。雖然現在工資不高，但轉正之后就高了，就靠自己的能力了。
我想對這次國際車(chē)展說(shuō)幾句話(huà)吧。這次國際車(chē)展我的職責和收獲是什么呢?這次車(chē)展我的職責銷(xiāo)售助理;通過(guò)這十天的努力，我協(xié)助銷(xiāo)售顧問(wèn)成功 售出15臺車(chē)，車(chē)型包括：天籟、軒逸、騏達、陽(yáng)光等車(chē)型;通過(guò)這次車(chē)展我找到了自己，看到了希望，收獲最大的就是積累了這次車(chē)展經(jīng)驗。還有我從組織方和參展方來(lái)說(shuō)說(shuō)我的觀(guān)點(diǎn)吧：我認為這次車(chē)展需要改進(jìn)的地方有：
(1)每個(gè)品牌的車(chē)每個(gè)車(chē)型都應該擺出來(lái)讓消費者有一個(gè)全新的認識和理解。
(2)在宣傳方面需要再加大一點(diǎn)力度，還有最好做一些標志性的指標指引客戶(hù)去到客戶(hù)想去的目的品牌。
(3)后勤方面可以對參展企業(yè)提供一個(gè)有利的條件，參展企業(yè)需要從后門(mén)傳達一些資料和一些必需品就沒(méi)有必要走大門(mén)了。因為過(guò)安檢需要時(shí)間，很麻煩，希望下次能改好一點(diǎn)。還有這次車(chē)展也有一些創(chuàng )新的地方，創(chuàng )新之處：
(1)有些品牌在路邊樹(shù)立標新立志的標志，比如說(shuō)北京現代和大眾。
(2)這次車(chē)展的年輕化了許多，以及表演的節目也增加了很多;
(3)人性化的服務(wù)精神加強了，禮品贈送價(jià)值也提高了。
我想每個(gè)人都有自己的目標和夢(mèng)想，每個(gè)人都有自己的職業(yè) 生涯規劃 ，要認清自己，給自己定位，從點(diǎn)滴做起，努力拼搏，我相信我們都會(huì )實(shí)現自己的目標和夢(mèng)想的，相信自己是最棒的，成功是屬于我們每一個(gè)人。
頂崗實(shí)習總結8
時(shí)間如白駒過(guò)隙，眨眼間，半年的實(shí)習生活即將轉為美好的回憶。當時(shí)坐在開(kāi)往柏鄉的公共汽車(chē)上，懷著(zhù)期待，激動(dòng)，不安的心情想了很多，想著(zhù)實(shí)習是怎樣的生活，是否會(huì )有意義？我們是否受到重視，老師朋友學(xué)生是否容易相處？條件是否艱辛，飯菜是否可口??現在終于要離開(kāi)了，種種未來(lái)都變成了過(guò)去。經(jīng)歷了很多事，遇到了很多人，有了很多第一次。這半年里，我失去了一些，也得到了一些，付出了一些，也收獲了一些。放棄了一些，也抓住了一些。在這半年里，我改變了很多，少了一些玩世不恭的生活態(tài)度，多了一份兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，少了一些憤世嫉俗的消極抱怨，多了一些隨遇而安的淡定心態(tài)，少了一些知難而退的軟弱矯情，多了一些自強不息的堅定剛毅??當時(shí)令我痛苦過(guò)，傷心過(guò)，彷徨過(guò)，迷茫過(guò)，甚至疲憊的想要放棄過(guò)的事也已隨著(zhù)時(shí)間的流逝煙消云散了。剩下的的是快樂(lè )，是幸福，是欣慰，是滿(mǎn)足。無(wú)論是什么，我都已經(jīng)走過(guò)，都將存在于我們的回憶里。
人們只有在經(jīng)歷了什么才會(huì )學(xué)著(zhù)長(cháng)大，實(shí)習生活確實(shí)艱辛痛苦又充滿(mǎn)挑戰的，但是也不得不承認，我真的從中學(xué)到了很多，比在大學(xué)四年都要多的多。
這半年中，在生活方面我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了努力，學(xué)會(huì )了怎樣去生活，即使在復雜繁瑣的條件下也不感到厭煩；學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)自己，愛(ài)別人，知道了愛(ài)是需要表達和等待的；懂的了如何讓自己在失望之余重燃起希望；懂得了如何調整自己不悲不怒，在壓力下保持那份心情去發(fā)現，去享受。然后去反抗。而在工作方面，我收獲的更多，真正地體會(huì )到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的真諦，理解了“實(shí)踐出真知”的意義�，F在的我雖然還處在菜鳥(niǎo)等級，但相較那時(shí)的懵懂無(wú)知，無(wú)論是在語(yǔ)言表達，待人接物方面，還是在教學(xué)技能，班主任工作方面，都有了很大的提高。我相信這段實(shí)習經(jīng)歷會(huì )是我人生最重要的財富之一。
我來(lái)到這的第二周就開(kāi)始講課了，和別人不一樣的是，我和我的指導老師帶的是不同的班級，七八班的數學(xué)老師參加國培，我必須代替她，直到四月份。
又加上初一年級的數學(xué)課程都是重復的，因此我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)指導老師的課，而指導老師也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我的課，一切只有備課時(shí)的指導和自己的摸爬滾打。每節課我都要花費比別人多很多的時(shí)間備課，確保不會(huì )在課上出現卡殼，然后拿自己備的課到老師那接受指導，確保課程條理清晰，內容適量，問(wèn)題提問(wèn)適時(shí)，知識點(diǎn)全部具備。最后才是講課。課堂上的一切也完全由我掌控，沒(méi)有人可以幫我。講課后也沒(méi)有人為我做出評價(jià)，只有自己反思改正。一步一步，走得很是艱難，我唯一的動(dòng)力便是確定我每一步都在前進(jìn)。而事實(shí)也確實(shí)是這樣，當有一天我回頭時(shí)，我發(fā)現自己已經(jīng)走出了很遠看，已經(jīng)看不到當初的起點(diǎn)。
在課堂教學(xué)方面，我在各方面都有了很大的提高，語(yǔ)言表的技能、新課導入技能、問(wèn)題提問(wèn)技能、師生互動(dòng)技能、課堂調控技能、板書(shū)技能，備課技能都得到了很大程度的鍛煉。
尤其在師生互動(dòng)技能和問(wèn)題提問(wèn)技能方面。我一開(kāi)始不是很注重這兩個(gè)方面，認為上課沒(méi)有也可以。但是現在我徹底改變了這種想法，這兩種技能也是上課不可或缺的。師生互動(dòng)技能，它是上課時(shí)老師為了增加課堂氣氛而常用的一種方式，它可以有效的調動(dòng)學(xué)生思維。尤其在新課標實(shí)施后，以學(xué)生為主體的課堂更需要這種互動(dòng)。在課堂上，我們和學(xué)生的關(guān)
系，不能限定在教育與被教育，教授與接受上才，要和學(xué)生站在統一戰線(xiàn)上，要不吝于表?yè)P和鼓勵，多給他們一些自信與勇氣，他們會(huì )做得很好，經(jīng)常帶給自己驚喜。
而問(wèn)題提問(wèn)環(huán)節更是不能少，因為教學(xué)本來(lái)就是一個(gè)不斷提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程。適時(shí)的提問(wèn)可以觸動(dòng)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓他們把更多的熱情投入到學(xué)習中，一開(kāi)始我不知道學(xué)生的名字，不知道他們的基礎，所以很少提問(wèn)他們，導致上課氣氛不高，經(jīng)常出現學(xué)生走神，發(fā)呆的情況，后來(lái)隨著(zhù)對同學(xué)們的熟悉，我漸漸注意到了這個(gè)問(wèn)題，于是增加了課堂提問(wèn)環(huán)節，效果還不錯，大多數同學(xué)都能做到認真聽(tīng)課，只有少數基礎差的學(xué)生還在狀況外，而這部分學(xué)生是我以后努力的方向。通過(guò)這半年里不斷地努力，我們班里的數學(xué)成績(jì)有了很大的提高，好班以平均分高出第二名十幾分的優(yōu)異成績(jì)取得第一名，而普通班的數學(xué)成績(jì)也相應的有了提高。
班主任工作技能是我們實(shí)習的又一項基本技能，它的能力的提高是毋庸置疑的。我們直到實(shí)習的后半階段才開(kāi)始安排班主任工作，而我也是從那時(shí)開(kāi)始才結束七八班的教學(xué)，進(jìn)而轉到一二班的，我接下了一個(gè)最富有挑戰性的班級——初一（2）班。
事實(shí)證明，真的很具有挑戰性，學(xué)習差，基礎差，自控力差，臟話(huà)出口成章，壞習慣也不自知，對待他們必須要嚴格，恩威并施用規矩約束他們。開(kāi)始時(shí)我去每件事都會(huì )親歷而為，面面俱到，對待學(xué)生，從來(lái)不笑，就害怕鎮壓不住他們，但是漸漸的，隨著(zhù)工作的增加，我就有些力不從心了，忽然想要有個(gè)人幫幫我，這時(shí)候我才想到班級里有班干部這回事。
由于班干部形同虛設，所以以前沒(méi)有想到，現在想到了，我就要讓他們發(fā)揮作用，為他們立威，經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的培養，現在的他們已經(jīng)可以幫我做一些事了，管管紀律，查查衛生是沒(méi)有問(wèn)題的。對待學(xué)生，一定要有老師自己的個(gè)性，不能總變也不能一成不變，曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)給我寫(xiě)紙條，說(shuō)自己惹我生氣不是故意的，我到現在仍然不知道他怎么惹我生氣了，我想也許是我太嚴厲了，我應該對他們多笑笑，他們都是有心的人，松弛有度才能和他們走到一起，才能讓他們信服自己�，F在快要結束了，我和班里的很多同學(xué)都建立了亦師亦友的關(guān)系，他們也很聽(tīng)話(huà)，很有責任心，團結心，主動(dòng)幫助同學(xué)們復習功課，幫老師維持紀律，甚至主動(dòng)要求幫班級粉刷黑板。到達這樣的程度，我感到非常欣慰了。
在課外活動(dòng)組織能力方面也得到了很大程度的鍛煉，組織領(lǐng)導也有了很大的進(jìn)步，能夠做到每個(gè)月兩次課外活動(dòng)，在策劃，宣傳，實(shí)施，審核等方面都積極參與，充分發(fā)揮自身的領(lǐng)導才能，做到有目的，有計劃，有意義地舉辦每項活動(dòng)，爭取讓大多數學(xué)生有興趣的參與其中，能夠有所收獲，有所啟發(fā)。在這半年里，我們先后舉辦了“舞動(dòng)柏鄉”的教師舞會(huì )，書(shū)畫(huà)比賽，“建設幸福中國”演講比賽，“變廢為寶”手工大賽，地球一小時(shí)，防震演練，英語(yǔ)趣味賽，“勇攀高峰”物理競賽，等課外活動(dòng)，雖然有過(guò)困難，有過(guò)坎坷，但我們都戰勝了，取得了圓滿(mǎn)成功，達到了校領(lǐng)導及在校老師的一致好評。
沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這樣快，再過(guò)些日子就離開(kāi)了，真的有點(diǎn)舍不得舍不得這兒的孩子們，這兒的老師們，這個(gè)讓我付出很多很多，這個(gè)給了我太多太多的地方，我要把記憶全部帶走，裝入行囊�！凹热贿x擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”，我會(huì )永遠帶著(zhù)你們給我的期望，思念，感動(dòng)。我相信，我不后悔，我拼搏過(guò)，我努力過(guò)，在將來(lái)的某一天，我一定會(huì )在這三尺講臺上綻放光芒。
頂崗實(shí)習總結9
人事管理系統的`基本功能，目前尚無(wú)統一的說(shuō)法。根據我校人事管理的工作的現有材料和工作特點(diǎn)分析來(lái)說(shuō)，人事管理系統的基本功能，我們認為有如下幾方面：
1、確定人事管理的方針政策；
2、確定人事管理體制、編制人事規劃；
3、編制人事計劃，設置人事管理機構和崗位；
4、制定人事管理的條例辦法；
5、教職員工的業(yè)務(wù)培訓；
6、人才選拔、使用、交流（流動(dòng)）；
7、工資、福利與保險；
8、離休、退休、退職。
作為人事干部（人事管理人員），如何限度地發(fā)揮人員的才能？這是人事管理學(xué)研究的根本任務(wù)。對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)體研究方面，目前是做得不夠的。因為個(gè)體寓于群體之中，群體對人員才能發(fā)揮之影響作用，可利用系統原理去指示。通過(guò)群體研究來(lái)尋求合理的年齡結構、知識結構、專(zhuān)業(yè)結構、來(lái)取得令人滿(mǎn)意的配合效果等。
過(guò)去，在人事管理工作中，人事工作信息滯后，傳遞慢、“馬后炮”，人事管理數據加工不及時(shí)。比如：干部考核、人員的工資計算、人事的統計、人事檔案的填寫(xiě)，貯存等等。這些人事工作繁瑣、耗時(shí)費力，準確性差、效率低、手工操作已難以適應形勢的發(fā)展的要求。為此，我們應該努力學(xué)習有關(guān)人事管理現代化的有關(guān)理論資料，提高對管理現代化重要性的認識，嘗試去利用計算機來(lái)實(shí)現人事管理的現代化。比如現在有些學(xué)校和單位在人事管理這方面所作的努力，由于從事計算機工作人員的技術(shù)指導和從事多年人事工作的老同志的幫助，他們：
首先，開(kāi)發(fā)了“中華職專(zhuān)職工檔案管理”軟件系統。
其次，將學(xué)�；騿挝蝗藛T的檔案內容的所需數據，存儲在計算機的磁盤(pán)里，需要時(shí)可以通過(guò)計算機方便地進(jìn)行查詢(xún)、檢索、維護，還可以將有關(guān)數據打印出來(lái)。
第三，還用算機進(jìn)行了日常辦公現代化的管理工作的使用。
第四，及時(shí)收集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數據。
使其單位人事管理初步實(shí)行計算機化，讓計算機在人事管理中得到初步應用。使人事管理者總是根據準確、及時(shí)的人事信息來(lái)進(jìn)行決策，實(shí)現管理。只有計算機才能將現代化社會(huì )中，成倍增長(cháng)的人事信息量，進(jìn)行及時(shí)收集、加工、整理、貯存、檢索、傳遞、反饋給決策者。發(fā)揮其特有的功能。
即：
�。�1）對輸入的人事數據，進(jìn)行數值運算和邏輯運算，求解各種問(wèn)題。
�。�2）對人事信息進(jìn)行加工來(lái)解決各種數據處理問(wèn)題，為人事決策者在決策時(shí)提供依據。
�。�3）對人事管理的各種資料數據和計算機順序，具有記憶存貯的能力。
實(shí)踐證明，當管理的信息量和復雜程度達到某一限度時(shí)，即管理人員的勞動(dòng)強度超過(guò)其承受能力時(shí)，就必須采用新的管理手段，即用計算機技術(shù)信息的收集、加工、傳遞和存貯等，可以使用人事基礎信息，高效、合理、恰當地管理。這樣，人事信息系統隨著(zhù)計算機的應用、發(fā)展而不斷完善，計算機在人事信息管理中的地位也就是益重要。
正因為如此，實(shí)現人事管理現代化，要有科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的技術(shù)手段，才能限度地提高人事管理工作效率�，F代人事工作的信息量越來(lái)越大，保密性越來(lái)越強，而且信息的密度不斷提高，靠傳統的管理方法和人工操作手段已經(jīng)無(wú)法搞好人事管理工作。而計算機作為數據處理系統，已逐漸成為人事管理現代化的重要手段，在人事管理中正在發(fā)揮著(zhù)重要的作用。一般來(lái)說(shuō)，計算機在人事信息系統中的作用有：
�。�1）計算機能夠比人更快地提供有信息價(jià)值的人事數據；
�。�2）計算機能夠比人提供更新的人事數據；
�。�3）計算機能夠比人提供更加準確的人事數據；
�。�4）計算機能夠比人處理更多的人事數據等等。
正因為如此，我們利用計算機替代手工操作建立的人事信息系統，即計算機人事信息系統，其主要功能可以歸納為以下三點(diǎn)：
一是可以高效能、大容量地收集、處理、存貯人中國報告網(wǎng)事信息，大幅度地提高人事管理信息系統的工作質(zhì)量和效率。
二是可以及時(shí)掌握整個(gè)人事管理系統的全面情況，提供系統的準確的人事信息，可以促進(jìn)人事工作的規范化及各項管理制度與指標體系的建立和健全，從而提高行政管理水平。
三是可以提供各種加工處理了的人事信息，以滿(mǎn)足人事管理的特殊要求，適應新形勢對教職工隊伍提出的新要求，幫助選擇方案，實(shí)現優(yōu)化決策。
當前，不少單位的人事部門(mén)對于計算機的應用還僅限于簡(jiǎn)單的單機應用，隨著(zhù)時(shí)間的推移、任務(wù)的復雜、用戶(hù)的需求，其應用還會(huì )繼續增加。
總之，計算機的廣泛應用，計算機人事管理信息系統的建立，適應了社會(huì )經(jīng)濟發(fā)的客觀(guān)要求，是人事管理現代化的一大進(jìn)步。
人們運用計算機進(jìn)行了學(xué)校人事檔案管理的初步現代化的開(kāi)發(fā)和使用，它大大提高了人事管理工作者的工作效率，它把人事干部從繁重的手工操作中解脫出來(lái)，用更多精力從事創(chuàng )造性的管理活動(dòng)和其它教育教學(xué)的活動(dòng)中去；它能使決策、計劃和其它管理活動(dòng)更加科學(xué)、精確、靈活。因此，建立計算機人事管理信息系統是一種客觀(guān)發(fā)展必然趨勢。盡管在人事管理方面還不可能普遍使用計算機，但從長(cháng)遠來(lái)說(shuō)，人事管理現代化和計算機是不分割的。輕視或者拒絕利用計算機技術(shù)，就不可能真正地、全面地實(shí)現人事管理現代化。隨著(zhù)我國經(jīng)濟、科技的發(fā)的，人才開(kāi)發(fā)管理的加強，我們一定要努力創(chuàng )造條件，促進(jìn)使用計算機的人事管理現代化。為建設中國特色的社會(huì )主義而努力奮斗。
四年的大學(xué)生活，讓我對計算機理論知識有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結合，才能更好地為社會(huì )服務(wù)、為期兩周的上機實(shí)習，我上網(wǎng)查閱了一些計算應用知識并對畢業(yè)論文所需的資料進(jìn)行了粗淺的了解，為接下來(lái)的六周畢業(yè)設計作準備，提高了我的動(dòng)手能力，同時(shí)也讓我了解到了自己的不足，我會(huì )繼續努力，完善自我，為社會(huì )主義現代化建設做貢獻、對于學(xué)校的精心安排和指導老師的用心輔導非常感謝！
頂崗實(shí)習總結10
轉眼間近兩個(gè)月的頂崗支教生涯結束，作為頂崗支教實(shí)習生的我來(lái)說(shuō)，在生活和工作上都感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)，這一學(xué)期我由學(xué)生轉變成教師角色。首先，在思想上和心理上有了很大的認識，而且平時(shí)在指導教師馮老師的嚴格要求和悉心指導下，在教學(xué)的各個(gè)方面有很大的提高進(jìn)步，下面把一學(xué)期的支教總結如下：
在工作方面：對于剛上講臺的一名實(shí)習教師，對教學(xué)的方法、教學(xué)經(jīng)驗都無(wú)從下手，連學(xué)校給我安排的初一、初二的生物教學(xué)工作，還有初三的乒乓球興趣小組工作對我來(lái)說(shuō)也是一次考驗與挑戰，沒(méi)有壓力無(wú)存動(dòng)力。指導老師馮老師剛進(jìn)校主要給我介紹了教育實(shí)習的工作計劃，在思想上要我重視起來(lái)，熟悉我校的環(huán)境，了解學(xué)校的基本情況，詳細了解教學(xué)工作及班級的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃等，為做好前期的準備工作。
在實(shí)際中理論與實(shí)踐相結合，指導老師讓我從如何備課，如何鉆研教材、如何了解學(xué)生、如何上課、如何板書(shū)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節都進(jìn)行認真指導交流，為我一學(xué)期的教育工作崗位奠定堅實(shí)的基石。我利用課余時(shí)間學(xué)校老師密切聯(lián)系、交流，請教教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗、聽(tīng)課、組織學(xué)生參加各項活動(dòng)，認真記錄教學(xué)日志和教學(xué)任務(wù)。
在知識方面：支教實(shí)習中深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，也深深體會(huì )到教學(xué)的深刻內涵，作為教師要深刻鉆研教材以外，還要了解其他學(xué)科的業(yè)務(wù)知識，不但要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還要了解科學(xué)文化知識，豐富教育和心靈科學(xué)知識、自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)、人文科學(xué)知識相互滲、相互融合，在實(shí)習中，只懂自己專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠，這一點(diǎn)在實(shí)習中體會(huì )很深，作為教師要有扎實(shí)的教師基本功，掌握本學(xué)科的基礎理論知識以及相應的技能技巧，熟悉本學(xué)科的教學(xué)方法和研究方法，同時(shí)還要具備一定的相關(guān)科學(xué)知識，在支教實(shí)習中發(fā)現自己專(zhuān)業(yè)知識和其他學(xué)科知識很欠缺，雖然學(xué)的專(zhuān)業(yè)課確實(shí)不少，但要離實(shí)際工作要求還遠遠不夠。不但自己涉及的知識比較窄，而且學(xué)習的深度也不夠，掌握的知識點(diǎn)不夠扎實(shí)、細致。
在實(shí)踐方面：雖然在實(shí)習過(guò)程中學(xué)會(huì )了不少東西，但距熟練操作還相差甚遠。更何況在實(shí)踐教學(xué)中遇到的情況只是實(shí)際中很微小的部分，通過(guò)支教實(shí)習，深有感觸，以后一定要加強自己的實(shí)際操作能力，提高專(zhuān)業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論知識深造學(xué)習，并且深化自己的知識結構。
在教師素質(zhì)方面：我也領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德教師素質(zhì)方面。師者，傳授解惑也，“教書(shū)育人”決定了教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授，能力的培養，還要對學(xué)生思想品德、道德、心理的教育。教師素質(zhì)道德的核心內容是愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團結協(xié)作，尊重家長(cháng)，廉潔從教，為人師表等。對基本動(dòng)如何認識能力、學(xué)習能力、交往能力、自控能力和創(chuàng )造能力之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力，如課堂教學(xué)能力、語(yǔ)言表達能力、溝通能力、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的能力，組織管理能力、隨機應變能力、通過(guò)支教實(shí)習，我在大學(xué)的課本上學(xué)到理論與實(shí)踐相差甚遠，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的支教實(shí)習鍛煉，對教師的素質(zhì)基本有所了解。
在生活方面：在生活上學(xué)校領(lǐng)導、其他教師、指導老師及宿舍老師的無(wú)微不至的關(guān)懷照顧，使遠離學(xué)校的我們消除孤獨感、寂寞感，能夠給我們創(chuàng )造一個(gè)溫暖的大家庭。各位老師的課余生活給我們傳授了怎樣與人交往、溝通，在社會(huì )中怎樣與人相處、人際交往，實(shí)習支教值得虛心學(xué)習。
作為師范生教育實(shí)習是必修課程，教育實(shí)習既是對師范生學(xué)習和專(zhuān)業(yè)技能上多項綜合考驗訓練，是在心理上、思想、能力、知識及生活等各種因素的全面考察與提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期支教實(shí)習，感覺(jué)到自己的包袱沉重了許多，以前的不知變?yōu)橐阎�、極少變?yōu)楹芏�、有淺深、生疏變熟練，經(jīng)過(guò)自己的虛心請教學(xué)習，還有指導老師的認真指導幫助，感覺(jué)自己正向一位合格的教育工作著(zhù)慢慢靠近。
最后，感謝校領(lǐng)導、指導老師、其他教師的關(guān)懷幫助，讓我順利的完成本學(xué)期的定崗支教教學(xué)任務(wù)。特別感謝孫主任的精心照顧我們，為我們的工作、學(xué)習、生活而忙綠著(zhù)。
頂崗實(shí)習總結11
一、前言：
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，當代社會(huì )對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，我系同學(xué)各自開(kāi)展了頂崗實(shí)習活動(dòng)。此次實(shí)習，，從找工作到找到工作到工作的過(guò)程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多知識，體會(huì )到很多，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財富。
二、實(shí)習目的：
畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到廣州維順熱能設備有限公司，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習。
三、實(shí)習內容及過(guò)程：
剛開(kāi)始所作的工作主要有安裝產(chǎn)品和焊接元器件。雖然所接觸到的工作難度并不大，但是其中包含的技巧卻非常多，各種需要注意的事項也很多。就拿焊接元器件來(lái)說(shuō)，元器件的體積有大有小，而其中需要注意的地方是，要先焊接小的元器件，然后再去焊接大的元器件。焊點(diǎn)要做到光滑，不能虛焊，焊點(diǎn)的標準是要成圓錐形狀，對于晶體二極管還要注意不能夠焊接得太久，否則容易把二極管燒壞。
除了上述的這些，我還學(xué)習了數字萬(wàn)用表的使用，以及一些貼片式電阻的讀數。例如一個(gè)貼片電阻的讀數為1002，這是電阻上面的標值，而其實(shí)際的阻值卻應該為10k，前三位為有效數字，最后一位為十的冪數。對于一些瓷介電容，也有了一些認識，如一只瓷介電容上面標有104，其電容容量為：100000pf，即0.1uf。
我學(xué)會(huì )了檢測產(chǎn)品，對產(chǎn)品的檢測包括很多的方面，例如要檢驗電源是否正常，工作電壓有沒(méi)有達到標準，產(chǎn)品的絕緣性能是否達到標準等。從安裝到測試，我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一個(gè)產(chǎn)品能否正常的使用，在出廠(chǎng)產(chǎn)質(zhì)量是否過(guò)關(guān)，這都需要質(zhì)量檢測人員細心的檢測。我接觸到了對產(chǎn)品的維修。
因為一個(gè)偶然的機會(huì )，負責管理生產(chǎn)的主管對我說(shuō)，有一批壞的返修的機器，你去試一下維修吧。
接觸了維修，才發(fā)覺(jué)這份看起來(lái)很專(zhuān)業(yè)的工作其實(shí)也并不是我想像中那么難，因為在我維修機器的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)大部份的問(wèn)題都是比較容易解決的，例如電源部分沒(méi)有電壓，那可能會(huì )是變壓器壞了，或者是穩壓三極管壞了等等。
我對我所接手的產(chǎn)品的電路原理圖有了大概的了解，能夠弄清它的工作原理。
它是用pic單片機來(lái)進(jìn)行控制繼電器，然后以開(kāi)關(guān)量輸出控制外部設備，例如電動(dòng)的正反轉，加熱，卻冷，卸壓等，測溫電阻pt100外接，用來(lái)控制染缸的溫度。還可以檢測染缸，料缸的水位等。這種染色機電腦已經(jīng)能夠滿(mǎn)足一般染廠(chǎng)的所需，而且價(jià)格也很便宜。
我所接觸到的染色機電腦型號為kb30d/led，是一種換代的產(chǎn)品，產(chǎn)品設計的思路很簡(jiǎn)單，外圍電路也較簡(jiǎn)單，其主要的技術(shù)在于單片機的編程設計，看來(lái)單片機在工業(yè)的應用是非常的廣泛的。
四、實(shí)習總結及體會(huì )：
在本次實(shí)習里，我深深體會(huì )到團隊合作的重要性，并勇于展現自我。自從來(lái)到這里，我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ㄓ兴淖�，最明顯的是我們轉化了做事的方法，原來(lái)是學(xué)完了再干，現在是邊干邊學(xué)。
這次實(shí)習為我提供了與眾不同的學(xué)習方法和學(xué)習機會(huì )，讓我們從傳統的被動(dòng)授學(xué)轉變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)；從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，學(xué)會(huì )條理、耐心、使工作、學(xué)習、生活都步入系統化流程；思考方式成熟，邏輯性規范、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認為這難得的三個(gè)月，讓我真正懂得了工作和學(xué)習的基本規律。
總而言之，此次頂崗實(shí)習的機會(huì )來(lái)之不易，工作的經(jīng)歷也來(lái)之不易，也相信此次實(shí)習會(huì )令我終身受益。
頂崗實(shí)習總結12
一、實(shí)習目的
本次實(shí)習的主要目的是使我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)際操作、熟練地掌握全站儀、gps、經(jīng)緯儀、水準儀的使用及檢驗方法;掌握角度距離及高程的測定和測設方法。、掌握大比例尺地形圖測繪的順序和方法。在實(shí)習中，要注意組內每個(gè)人都能參加各項工作的練習。注意培養我們獨立工作的能力，加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、集體主義精神和愛(ài)護儀器的教育，使我們得到比較全面的鍛煉和提高，培養出我們的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)技能
二、實(shí)習注意事項
1.測量實(shí)習的各項工作以實(shí)習小組為單位，小組成員之間應密切配合，團結協(xié)作,發(fā)揚團隊精神， 以便順利完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習目的。
2.各小組長(cháng)要切實(shí)負責，合理安排各項工作，要執行測量實(shí)驗實(shí)習基本要求的有關(guān)規定遵守紀律，不得隨意缺席。
3.在每天出測前，要做好準備工作，包括預習、作業(yè)方法、儀器、工具、計算工具等的準備，每項工作觀(guān)測完成后，應及時(shí)整理、計算。
4.觀(guān)測過(guò)程中，人不能離開(kāi)儀器，保護好儀器、點(diǎn)位、尺墊等。
5.愛(ài)護花木、農作物，保護環(huán)境。
6.注意安全，儀器設站點(diǎn)應不影響交通，且少受交通干擾
7.有關(guān)技術(shù)問(wèn)題及時(shí)向指導教師反映。測量實(shí)習不同于課間實(shí)驗，課間實(shí)驗指導老師一直在現場(chǎng)，而實(shí)習課程教師每天巡視，各項工作在布置后由學(xué)生自己進(jìn)行，發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題;如有困難，在指導老師巡視時(shí)及時(shí)提出，以便更好的解。
8.實(shí)習期間要遵守實(shí)習單位的工作和生活制度，，要積極進(jìn)取、要注意保密工作，
不得無(wú)故缺勤、遲到或早退。
9.實(shí)習期間要尊重實(shí)習指導教師和公司領(lǐng)導的安排，對不懂的問(wèn)題要向實(shí)習指導教師反映，共同協(xié)商解決，不得擅自處理。
10.實(shí)習期間天氣炎熱，注意防暑，不得下池塘游泳，一旦有身體不適的立即想指導教師反映。
11.上艱苦樸素，不得有任何特殊。同學(xué)之間要相互幫助、相互照顧。要堅持原則，不搞任何不正之風(fēng)。
三、頂崗實(shí)習單位(日期):
安徽省先行測繪服務(wù)有限公司(20xx年6月8日~20xx年9月8日)安徽先行測繪服務(wù)有限公司成立于20xx年，公司成立以來(lái)一直致力于地理信息產(chǎn)業(yè)，與安徽省國土資源廳、安徽省測繪局都有合作聯(lián)系，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，積累了豐富的內外業(yè)地圖數據處理經(jīng)驗，在地形、地籍測量、土地利用數據庫建設、專(zhuān)題數據庫建設、數據轉換、航空攝影測量、土地規劃、地理信息系統開(kāi)發(fā)等具備一定的建設能力和條件。
四、任務(wù)概況
本次實(shí)習是應安徽省先行測繪有限服務(wù)公司要求，測出安徽省XX市XX市工業(yè)園區的一副比例為1：1000的地形圖。XX市位于安徽省東北部邊緣，居江淮分水嶺北側，地處東經(jīng)117°至119°，北緯32°至34°之間。與XX市XX區接壤;北臨淮河，與XX縣接壤;東與江蘇省盱眙、泗洪等縣相鄰;西鄰定遠、鳳陽(yáng)兩縣。
五、測區概況
XX市位于安徽省東北部邊緣，居江淮分水嶺北側，地處東經(jīng)117°至119°，北緯32°至34°之間，工業(yè)園區位于XX市北邊，地勢平坦，高差相差不大，樹(shù)木稀少，廠(chǎng)房較多，交通便利，容易通視。
六、實(shí)習內容
20xx年6月8日隨著(zhù)趙士文組長(cháng)來(lái)到了安徽省XX市XX市，這次來(lái)到這里是為了測出XX市工業(yè)園區的一副1：1000的地形圖，當晚趙組長(cháng)和我們講解了下第二天工作的要點(diǎn)。
1. 四等水準測量：
水準測量方法：使用水準儀和水準尺，根據水平視線(xiàn)確定兩點(diǎn)之間的高差，從而由已知點(diǎn)的高程推求未知點(diǎn)的高程。
各類(lèi)測站的選擇：在所選擇的閉合回路上選取3個(gè)普通水準標石作為固定點(diǎn)，將整個(gè)閉合回路分為6個(gè)測段，每個(gè)測段中設置偶數個(gè)測站，站與站之間距離應適中。
施測方法及使用的儀器：四等水準測量中使用一套s3水準儀
各項限差：
視線(xiàn)長(cháng)度 前后視距差 前后視距累計差 黑紅面讀數差 黑紅面高差之差 高差閉合差 i角誤差≤80m ≤5.0m ≤10.0m ≤3.0mm ≤5.0mm ≤±√lmm ≤20〃
2.地形圖測繪：
(1)圖
根控制測量：
圖根控制測量方法：采用圖根三維光電測距導線(xiàn)測量，既在控制點(diǎn)間布設閉合導線(xiàn)，利用全站儀進(jìn)行數據的觀(guān)測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。
各類(lèi)控制點(diǎn)的布設方案：經(jīng)過(guò)實(shí)地勘察后，本小組以在點(diǎn)位穩定，安全性好，通視情況良好，便于觀(guān)測為原則在測區內選擇了6個(gè)點(diǎn)作為控制點(diǎn)，并用油漆畫(huà)⊕作為標記，由這6個(gè)控制點(diǎn)構成閉合導線(xiàn)，并且以其中兩點(diǎn)連線(xiàn)方向做為正南正北方向，給其中一控制點(diǎn)賦予坐標值(1000，1000，100)。
施測方法及使用的儀器：施測中使用的儀器有：全站儀設備1套，腳架1個(gè)，反射棱鏡2套。
在各個(gè)控制點(diǎn)的觀(guān)測時(shí)，導線(xiàn)的轉折角，導線(xiàn)邊，導線(xiàn)控制點(diǎn)的高程進(jìn)行觀(guān)測，并量取儀器高和棱鏡高，其中對轉折角及導線(xiàn)邊長(cháng)采用一測回觀(guān)測，而三角高程測量時(shí)采用對向觀(guān)測。在移站的過(guò)程中，采用.腳架法，以減少操作和提高測量精度
各項限差：
3.水平控制測量：(n為測站數)
比例尺 閉合導線(xiàn)長(cháng)度 平均邊長(cháng) 導線(xiàn)相對閉合差 測回數j6 方位角閉合差
1：500 ≤900m ≤80m ≤1/4000 1 ≤±40〃√n
4.經(jīng)緯儀測角：
水平角的觀(guān)測的方法主要有測回法和方向觀(guān)測法。為了消除儀器的某些誤差，一般用盤(pán)左和盤(pán)右兩個(gè)盤(pán)位進(jìn)行觀(guān)測。所謂盤(pán)左就是相對觀(guān)測者而言豎盤(pán)在望遠鏡的左邊;盤(pán)右則是豎盤(pán)在望遠鏡的右邊。
步驟：
1、盤(pán)左位置，瞄準目標a，擰緊水平制動(dòng)螺旋，調焦使目標影像清晰，用微動(dòng)螺旋使十字絲中心部分的豎絲精確地的照準目標a，配置度盤(pán)。為了避免盤(pán)右方向的讀數小于180度而造成計算不便，通常將其配置在零度零一分左右。
2、松開(kāi)水平制動(dòng)螺旋，順時(shí)針?lè )较蛐D照準1、2周后，再精確照準目標a，讀數并記錄在表中;
3、順時(shí)鐘方向照準b目標，讀數并記錄，至此完成了上半測回。
4、將望遠鏡變換到盤(pán)右位置，逆時(shí)針?lè )较蛐D照準部并精確照準目標b，讀數并記錄。
5、逆時(shí)針?lè )较蛐D并精確照準a目標后，讀數并記錄，至此完成了下半測回。上、下兩個(gè)半測回合稱(chēng)為一測回。
第二天我們就開(kāi)始了一天的工作。
1、 四等水準測量：
本小組共有成員6人，在施測水準測量的時(shí)候，人員分配情況是：四人為跑尺員(前，后尺各兩人)，另外一人為觀(guān)測員，一人為記錄員。
具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準路線(xiàn)和固定點(diǎn)之后(水準路線(xiàn)見(jiàn)附圖)，開(kāi)始進(jìn)行第一測站的觀(guān)測，將水準尺立于固定點(diǎn)上做為后視，水準儀放置雜水準路線(xiàn)附近合適位置，然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹(shù)立前尺。隨后觀(guān)測員對水準儀進(jìn)行整平，并按“后后前前”的順序對后尺前尺進(jìn)行讀數。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時(shí)前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn)，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。
2、地形圖測繪：
(1) 圖根控制測量：
在圖根控制測量過(guò)程中，對小組成員進(jìn)行了如下分配：四人負責棱鏡與配套腳架，一人為觀(guān)測員，一人為記錄員。
具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點(diǎn)，在確定已知點(diǎn)坐標和正北方向后，按照.腳架法對導線(xiàn)進(jìn)行觀(guān)測：將全站儀安置在第i站的基座中，棱鏡分別安置在后視點(diǎn)i-1和前視點(diǎn)i+1的基座中，進(jìn)行導線(xiàn)測量，分別讀取六種觀(guān)測值：水平角β，距離s，豎角α，儀器高i，目標高υ。遷站時(shí)，點(diǎn)i和點(diǎn)i+1上的腳架和基座不移動(dòng)，將全站儀安置在第i+1站的基座上，第i站上則安置棱鏡，再將第i-1站的儀器遷到第i+2站，隨后再如前一站進(jìn)行觀(guān)測，直到閉合導線(xiàn)測量完畢。
3、計算成果及評價(jià)
1. 四等水準測量：
本小組對水準路線(xiàn)進(jìn)行了往返觀(guān)測，主要計算及其成果如下：
i角進(jìn)行了兩次檢驗及一次調試，兩次觀(guān)測過(guò)程中i角值分別為21秒和0秒，基本符合要求。
在由觀(guān)測員讀取各站觀(guān)測數據后，立即由記錄員算出視線(xiàn)長(cháng)度及前后視距差，黑紅面讀數差以及黑紅面高差之差，均滿(mǎn)足限差條件。
內業(yè)計算后得出：往測中，前后視距累計差為0cm，高程閉合差為-1mm，返測中，前后視距累計差為+35cm,高程閉合差為+1.5mm。
以上各項數據都滿(mǎn)足實(shí)習中對限差的要求。
2.地形圖測繪：
在進(jìn)行了內業(yè)計算后，本小組地形圖測繪的指標數據如下：
閉合導線(xiàn)長(cháng)度：472.634m≤900m;
平均邊長(cháng)：78.77
8m≤80m;
導線(xiàn)相對閉合差：1/94526.79≤1/4000;
方位角閉合差：55〃≤40〃√n=97〃;
高程閉合差：27.1mm;
以上各項數據也都滿(mǎn)足實(shí)習中對限差的要求。
其中，所有的數據記錄表均復印并作為附頁(yè)。
五、實(shí)習成果
歷時(shí)三個(gè)月我們測出了XX市工業(yè)園區的一副1：1000的地形圖，現將我參與測圖的部分圖展現出來(lái)。見(jiàn)附圖1
六、實(shí)習總結
通過(guò)實(shí)習，讓我發(fā)現我在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。
其次，通過(guò)這次實(shí)習，有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時(shí)的重復精確瞄準還是在放樣計算時(shí)反復檢驗計算數據(以確保放樣時(shí)的原數據正確)，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現錯誤及時(shí)檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學(xué)會(huì )靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題，能夠獨立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動(dòng)承擔并積極補救。
第三，通過(guò)實(shí)習對培養我們團隊協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。再有，我發(fā)現我們實(shí)習經(jīng)驗還較欠缺，在發(fā)現問(wèn)題時(shí)不知如何解決。比如在做四等水準測量時(shí)，記錄數據中突然出現兩個(gè)“紅k-黑”差值達100多，當時(shí)不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調換了。這次測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白了水建工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。因此，實(shí)習在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì )珍惜每次的實(shí)習機會(huì )，多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
為時(shí)兩周的測量實(shí)習結束了,雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )�？刂茰y量和地形圖測繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì )了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習是必要的.
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成.這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì )因為一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著(zhù)這樣把要完成的這次實(shí)習完成的更加完美。
在這次的實(shí)習中我們對以前的學(xué)習又有了更深刻的認識：
水準測量。學(xué)校水準路線(xiàn)，這個(gè)主要是為了給以后的做導線(xiàn)測量奠定基礎.在檢驗所測數據的時(shí)候，做到發(fā)現錯誤立即解決對讀數超線(xiàn)的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現第三測量工作一般都在規定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過(guò)程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說(shuō)明計算無(wú)誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結束后，進(jìn)行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線(xiàn)長(cháng)度或測站數進(jìn)行調整，若超過(guò)限差，必須重測。只到合格為止。
在我們面臨各種問(wèn)題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題的方法。對于以后工作有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校和公司給我們的這次機會(huì )，讓我們能更好的迎合社會(huì )需求。
頂崗實(shí)習總結13
這一個(gè)月的實(shí)習我們主要進(jìn)行了課堂教學(xué)和班主任工作課堂教學(xué)令我們感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀好好利用在大學(xué)里剩下的光陰；另一方面我也深深地體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節課后我的感受就是：當好一名老師真不容易��！
教學(xué)工作開(kāi)始以后，我們每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀教師的課寫(xiě)教案修改再寫(xiě)教案，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我們次深入課堂時(shí)，我們還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟備課的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。
通過(guò)實(shí)習我深深地感受到做一名好老師的確很難。但是我們并沒(méi)有因為難而退縮因為難更加我們增強了我們將來(lái)投身于教育事業(yè)的信心，因為難更加我們堅定了將來(lái)投身于教育事業(yè)的信念。一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(cháng)。
頂崗實(shí)習總結14
一、實(shí)習目的(重要性)
會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、猜測、參加決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟更加展會(huì )計工作就顯得越重要。
針對于此，在進(jìn)行了四年的高校學(xué)習生活之后，通過(guò)對《會(huì )計學(xué)塬理》、《中級財務(wù)會(huì )計》、《高級財務(wù)會(huì )計》、《管理睬計》、《成本會(huì )計》及《會(huì )計理論》的學(xué)習，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了，全部的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎學(xué)問(wèn)、基本理論、基本（方法）和結構體系，我都基本把握了，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我想我確定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)把握了肯定的會(huì )計理論學(xué)問(wèn)在這里只能成為空談。于是在堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正把握這門(mén)學(xué)問(wèn)。因此，我作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，在__年的寒假，有幸參與了為期近一個(gè)月的頂崗實(shí)習。
二、實(shí)習主要過(guò)程
(一)x年1月25日，第一天上班，心里沒(méi)底，感到既新奇又緊急。
新奇的是能夠接觸許多在學(xué)�？床坏�、學(xué)不到的東西，緊急的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批判。
(二)第一天算是熟識了一下公司的基本狀況，其次天，我根據上班的時(shí)間早早地來(lái)到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃潔凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿(mǎn)足的給了自己一個(gè)微笑。
王會(huì )計也準時(shí)來(lái)到辦公室，他對我說(shuō)，今日主要讓我掃瞄一下公司以前所制的憑證。
一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學(xué)校做過(guò)了會(huì )計模擬實(shí)習，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡(jiǎn)潔，所以對于憑證也就一掃而過(guò)，總以為靠著(zhù)記憶加上高校里學(xué)的理論對于區區塬始憑證可以嫻熟把握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄，以至于后來(lái)王會(huì )計讓我嘗試制單時(shí)，我還是手足無(wú)措了。這時(shí)候我才想到王師傅的良苦專(zhuān)心。于是只能晚上回家補課了，我把《會(huì )計學(xué)塬理》搬出來(lái)，仔細的看了一下，又把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)仔細讀透。究竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是熟悉就行了，還要把全部的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好預備，嗚唿!這就是會(huì )計所要從事的工作。
(三)在接下來(lái)的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著(zhù)自己處理業(yè)務(wù)。
做過(guò)會(huì )計模擬實(shí)習的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象學(xué)校生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作假如沒(méi)有肯定的急躁和細心是很難勝任的。由于一出錯并不是任憑用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。比如說(shuō)：
1、寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫(xiě)上“作廢”兩字就可以了。
2、寫(xiě)錯
頂崗實(shí)習總結15
人生中有很多難以忘懷值得回味的事情，而在為期三個(gè)月的頂剛實(shí)習將成為我記憶中永恒的定格。傳道授業(yè)、解惑答疑是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，而初為人師的喜悅告訴我：我離我的夢(mèng)想又近了一步。在二程中學(xué)各位領(lǐng)導老師的悉心培養下，在我的指導老師鄧老師的耐心指導下和原班主任吳祖正老師的全心帶領(lǐng)下，我進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教學(xué)工作實(shí)習和一個(gè)月的班主任工作實(shí)習，我收獲頗豐，受益匪淺。
20xx年x月x日，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習之路，當我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段不平凡并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。來(lái)到實(shí)習學(xué)校后，領(lǐng)導老師親切熱烈地接待了我，我都有點(diǎn)受寵若驚。和原來(lái)的老師作了相關(guān)的教學(xué)交接工作，我得知我帶八（3）班英語(yǔ)和八年級三個(gè)班的地理。我當時(shí)有些不知所措，教英語(yǔ)還可以，地理，我可以勝任嗎？在老師的鼓勵下我還是滿(mǎn)懷信心地答應了。我想，世上無(wú)難事，只怕有心人，原來(lái)的老師可以，我為什么不可以？
教學(xué)實(shí)習階段：
�。ㄒ唬┘埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
—————邊聽(tīng)課邊上講臺
學(xué)校領(lǐng)導安排英語(yǔ)教研組組長(cháng)鄧金發(fā)老師為我的實(shí)習指導老師，我在鄧老師的課堂上學(xué)到不少東西，每次聽(tīng)課我都認真作好記錄，講得精彩的地方我都會(huì )作上重點(diǎn)記號，課后反復推敲和回味，以便能夠靈活運用在我自己的教學(xué)中。我經(jīng)常和指導老師交流聽(tīng)課和上課的心得，向他請教我比較迷惑的地方。因為我是頂剛實(shí)習的學(xué)生，所以一來(lái)到學(xué)校就要上講臺，我難免有些緊張，怕自己講不好。我認真寫(xiě)好教案備好課設計好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并且在第一次上講臺之前，自己在寢室反復演練，我希望我實(shí)習生涯中的第一堂課是一個(gè)良好的開(kāi)端。由于對學(xué)生的英語(yǔ)基礎和認知規律了解的欠缺，我在講課中還是遇到了不順。我深深的感到：真實(shí)的課堂和我們校內試講時(shí)模擬的課堂，差別真大啊，以前的我們都是紙上談兵，現在才是真正的戰場(chǎng)了。只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正體會(huì )個(gè)中滋味。前面幾周，我就是反復聽(tīng)指導老師講課，然后自己上講臺，跟指導老師交流心得體會(huì )。鄧老師親自去我的課堂上聽(tīng)課并給我提出很多中肯而寶貴的意見(jiàn)，例如：上課語(yǔ)速太快，普通班學(xué)生跟不上，提問(wèn)技巧性和啟發(fā)性不夠，板書(shū)不是很規范等。我把這些都牢牢記在心里，每次上講臺之前我都要默默在腦海中過(guò)一遍，提醒自己在課堂上要注意。我還在二程中學(xué)其他英語(yǔ)老師的課堂上學(xué)到了英語(yǔ)教學(xué)的金點(diǎn)子，久而久之，我慢慢進(jìn)入狀態(tài)了。
�。ǘ┣匀f(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金
獨立頂崗階段
這個(gè)階段指導老師放手讓我進(jìn)入獨立定崗，我自己應該在教學(xué)中摸索教法與學(xué)法，形成自己的講課風(fēng)格。我不僅要上課，而且要組織教學(xué)，管理課堂，管理學(xué)生�？墒俏野l(fā)現我在管理學(xué)生上遇到難題了，初中學(xué)生調皮好動(dòng)，學(xué)習的自覺(jué)性和積極性不高，甚至有得學(xué)生擾亂課堂秩序，影響課程的順利進(jìn)行。剛開(kāi)始的時(shí)候，我從師生平等的大學(xué)走出來(lái)，角色還沒(méi)有轉變過(guò)來(lái)，不了解初中生的心理特征，處理課堂上的突發(fā)事件很不熟練。對于違規違紀的學(xué)生沒(méi)有嚴格要求，在學(xué)生當中沒(méi)有樹(shù)立威信，以至于有時(shí)候課堂紀律失控，課程無(wú)法進(jìn)行。經(jīng)歷了這么多，我也明白了，在初中，不要試圖與學(xué)生做朋友！在此期間，我還是一如既往備課上課改作業(yè)，然后反思總結。我之前擔心的地理課，現在覺(jué)得越來(lái)越上手了，一直學(xué)英語(yǔ)教英語(yǔ)，現在換換口味，感覺(jué)也蠻有趣的！我告訴學(xué)生，我是實(shí)習生沒(méi)有經(jīng)驗，叫他們不要吝嗇給我提意見(jiàn)。每一次單元測驗，我都細心作好分析記錄，了解學(xué)生基礎和原有知識水平，再做個(gè)別分析，因材施教。對于偏科現象嚴重的學(xué)生，我給他們分析英語(yǔ)的重要性，并給他們制定學(xué)習計劃。對于態(tài)度認真方法不對的學(xué)生，我給與表?yè)P和鼓勵，并幫他們找導師和他們的學(xué)習方法。在學(xué)校領(lǐng)導和指導老師的幫助下，再加上我們認真備課，組織課堂，管理學(xué)生，漸漸的我走入了正軌，完成了從學(xué)生到老師的華麗轉身。上課時(shí)逐漸能從容對待，應變能力增強，也可以掌握教學(xué)中重難點(diǎn)，課堂結構趨向合理，講課速度大致符合學(xué)生的實(shí)際水平。而且我們結合這的實(shí)際情況把我們學(xué)到的一些新的理念與方法融入到課堂中，貫徹執行合作、探究式學(xué)，以學(xué)生為主體的學(xué)習，逐步達到知識目標、技能目標和情感目標的統一。
�。ㄈ┠獮楦≡普谕�，風(fēng)物長(cháng)宜放遠量
我的第一堂公開(kāi)課
初登講臺的緊張感剛有所緩解就迎來(lái)學(xué)校對我的第一次聽(tīng)評課，我既緊張又高興，很想證明自己的實(shí)力，很想得到學(xué)校教師的認可，可是信心又不夠。對于初登講臺的我來(lái)說(shuō)，意見(jiàn)和建議比肯定和夸獎更為重要，我要好好珍惜這次機會(huì )。我認真寫(xiě)好教案，做好多媒體課件，并且向我的知道老師請教后反復修改，直到滿(mǎn)意為止。那天，在學(xué)校許多英語(yǔ)老師的聽(tīng)取下，我完成了實(shí)習生涯中的第一堂公開(kāi)課。學(xué)校各位老師對我的講課給與了高度的贊揚和認可，也毫無(wú)保留的提出了意見(jiàn)和不足。我的語(yǔ)調不夠抑揚頓挫，手勢語(yǔ)較少，不能很好的抓住學(xué)生的注意力，語(yǔ)法知識點(diǎn)的將結合應用不太到位。人是伴隨著(zhù)改進(jìn)自己的不足成長(cháng)起來(lái)的，我在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一步步成長(cháng)，心里的喜悅之情無(wú)法言喻。適逢周三，黃岡市青年教師講課比賽在紅安縣二中舉行，我很高興地去一飽眼福和耳福，聽(tīng)取了六位老師的講課。我做好聽(tīng)課記錄，并寫(xiě)上自己的心得體會(huì )，和其他英語(yǔ)老師交流，又是一個(gè)巨大的豐收！
�。ㄋ模╅L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，只掛云帆濟滄海
把握現在，憧憬未來(lái)
我在實(shí)習中找到了為人師的樂(lè )趣，覺(jué)得最幸福的事情莫過(guò)于看到學(xué)生取得長(cháng)足的進(jìn)步，而對于學(xué)生的進(jìn)步，考試分數決不能成為評判的標準，一個(gè)好學(xué)生，首先要是一個(gè)有理有德的學(xué)生，品德在人的一生當中才是主導，要成才先要成人。而作為老師，其職責不僅僅是教書(shū)，更要育人。學(xué)生每天都在緊張的學(xué)習中度過(guò)，所以我希望在我的課堂上，他們能在輕松愉快的氛圍中學(xué)到東西，而不是死氣沉沉地填鴨和灌輸，學(xué)生才是學(xué)習的主體。我們的任務(wù)，不僅要教學(xué)生學(xué)，還應該教他們怎樣學(xué)。要想讓學(xué)生喜歡你教的科目，必須要先讓學(xué)生喜歡教這門(mén)科目的老師，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。所以，我在課余時(shí)間會(huì )多到教室轉轉，增加和他們相處的時(shí)間，了解他們的動(dòng)態(tài)和想法，以便更好地和他們相處，處理與學(xué)生之間的關(guān)系也是一門(mén)學(xué)科，我要學(xué)習的還有很多。
實(shí)習是我實(shí)現人生夢(mèng)想，走上三尺講臺的第一步，我相信我每天都會(huì )有新的收獲和進(jìn)步，做一名合格的人民教師，為祖國的教育事業(yè)貢獻我的綿薄之力，是我的追求和夢(mèng)想。我一定會(huì )好好珍惜頂剛實(shí)習的機會(huì )，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗。
班主任實(shí)習階段：
有很長(cháng)一段時(shí)間，我在猶豫著(zhù)，要不要進(jìn)行班主任實(shí)習，因為我不自信，我怕我管不好班里那些調皮搗蛋的學(xué)生。但是萬(wàn)事開(kāi)頭難，我不試一試，怎么知道自己不行呢？在學(xué)校老師的幫助和鼓勵下，我鼓起勇氣跟著(zhù)八（3）班原班主任吳祖正老師進(jìn)行了一個(gè)月的班主任實(shí)習工作。我終于體會(huì )到了若要管好一個(gè)班，是多么的辛苦和不易。班主任在班級管理，學(xué)風(fēng)建設，心理輔導以及組織活動(dòng)等各個(gè)方面都任重而道遠。
�。�1）在班級管理上：
建設一個(gè)和諧上進(jìn)的班級，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。班干部正式這種角色的最好演繹，因此，建設一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導核心也尤為重要。因此在班干部的培養上，我經(jīng)常多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好。在開(kāi)展班級管理工作時(shí)候，對班干部，班主任要采取“授人以魚(yú)不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“具體的指導和放手工作”的關(guān)系，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng )造性，放手在他們獨立開(kāi)展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。我每天早上都先與學(xué)生到達教室，記錄號每天的出勤衛生等情況，并向原班主任學(xué)習處理教師中的突發(fā)事件和意外情況。
�。�2）在學(xué)風(fēng)建設上：
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設上，也必須具有學(xué)習氛圍濃厚，在成績(jì)上有你追我趕的學(xué)習勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設上，主要從以下方面來(lái)加強：積極配合學(xué)校，在班集體上大力開(kāi)展信心教育活動(dòng)，根據本班的具體實(shí)際，制定班級信心誓詞，充分用課堂、班會(huì )和與學(xué)生談心的時(shí)間，向學(xué)生進(jìn)行信心教育的滲透，對學(xué)生進(jìn)行賞識教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持；與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題；加強對學(xué)生進(jìn)行法上的指導，進(jìn)行有針對性的輔導，發(fā)動(dòng)學(xué)生成立各科學(xué)習興趣小組，實(shí)行互助式的學(xué)習。為改變學(xué)生自主學(xué)習意識淡薄的現象，我給學(xué)生制訂詳細的課余時(shí)間學(xué)習表，并定時(shí)抽查完成情況。在班里開(kāi)展學(xué)習交流會(huì )，學(xué)生之間將好的學(xué)習方法和習慣進(jìn)行交流和相互借鑒，找到適合自己的學(xué)習方法。對部分問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，曉之以理，動(dòng)之以情。
�。�3）在心理輔導上：
一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對于有心理問(wèn)題障礙的學(xué)生，心理輔導尤為需要。高中一年級，在面對一個(gè)全新的學(xué)習、生活環(huán)境，容易產(chǎn)生不適應的反抗心理，缺乏自信心、也回產(chǎn)生憂(yōu)郁、甚至自卑，所以根據學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程，在心理輔導上主要從以下方面著(zhù)手：深入學(xué)生宿舍，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生近期在學(xué)習、生活、心理上存在的問(wèn)題；抓好生活習慣，培養學(xué)生自理能力。在三個(gè)月內，全面掌握學(xué)生的性格特點(diǎn)和個(gè)性，并爭取與他們每一位學(xué)生都談過(guò)心；開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、惜時(shí)、養成良好的習慣和生活作風(fēng)。 “偏愛(ài)”后進(jìn)生，嚴愛(ài)優(yōu)等生，博愛(ài)中等生，盡量做到不偏心。
�。�4）在組織活動(dòng)上：
一個(gè)朝氣蓬勃積極向上的班集體，應該多開(kāi)展有益學(xué)生道德學(xué)習和身心健康的活動(dòng)。在實(shí)習班主任的日子里，我帶領(lǐng)八三班學(xué)生進(jìn)行了許多有意義的活。召開(kāi)共創(chuàng )優(yōu)秀班集體的主題班會(huì )，增強學(xué)生集體榮譽(yù)感和熱愛(ài)班集體的感情。組織學(xué)生學(xué)習古代刻苦讀書(shū)的故事和事跡。我經(jīng)常利用課外時(shí)間教歌曲，以放松他們緊張的心情。帶領(lǐng)學(xué)生舉辦一“珍愛(ài)生命，珍惜青春”為主題的黑板報，宣傳“遠離網(wǎng)吧，戒除網(wǎng)癮”的思想。學(xué)校組織拔河比賽，我親自給學(xué)生加油，使他們信心大增，最后不負眾望，一舉奪冠。
時(shí)光荏苒，實(shí)習的日子在充實(shí)和飽滿(mǎn)中已經(jīng)走向尾聲，我在頂剛實(shí)習中嘗到了苦頭，也嘗到了甜頭，這段在二程中學(xué)實(shí)習的不平凡歲月將永遠在我的記憶中定格。無(wú)論我將來(lái)走到哪里，它都是我人生中值得永遠珍藏的財富。我希望我可以帶著(zhù)這筆無(wú)價(jià)之寶，實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。在此，我感謝二程中學(xué)各位領(lǐng)導老師對我的栽培和指導！
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