【熱】頂崗實(shí)習總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的頂崗實(shí)習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

頂崗實(shí)習總結1

　　實(shí)習的日子過(guò)的要比我想象中的快一些，以前我覺(jué)得幾個(gè)月的時(shí)間其實(shí)是挺漫長(cháng)的，但是參加了實(shí)習工作之后，我發(fā)現每一天的時(shí)間都過(guò)得挺快的，這也讓我覺(jué)得原來(lái)數月的時(shí)間也能如此短暫。參加實(shí)習工作，我覺(jué)得是一件十分有必要的事情，而且我覺(jué)得在實(shí)習中得到的磨練越多，那么對自己以后的發(fā)展就有著(zhù)越多的優(yōu)勢，因為在實(shí)習的過(guò)程中啊，我能找到自己的不足，也能看到自己的閃光點(diǎn)，只要順著(zhù)自己的優(yōu)勢去發(fā)展，那么我們必然能找到一條適合自己的道路。

　　在學(xué)校里的時(shí)候我就一直在準備實(shí)習工作的事宜了，所以我在結課了之后找起工作來(lái)還是比其他同學(xué)要利落不少的，至少我少踩了不少的坑，不過(guò)我也發(fā)現了專(zhuān)科生在找工作的時(shí)候其實(shí)有著(zhù)不小的劣勢，畢竟學(xué)歷還是達不到別人所要求的本科，而且工作經(jīng)驗和工作技能也是比較欠缺，即便我已經(jīng)做好了準備了，可我依然還是在找工作的時(shí)候碰了不少的壁。好在熬過(guò)去這些磨練之后就會(huì )簡(jiǎn)單不少，現在我已經(jīng)在——公司里面工作了幾個(gè)月了，而且在公司里面工作的還不錯，和同事們相處的也挺融洽。我覺(jué)得，專(zhuān)科生其實(shí)也應該有著(zhù)更多的機會(huì )的，因為不少同學(xué)還是挺不錯的，只不過(guò)沒(méi)有找到一個(gè)合適的機會(huì )而已。

　　現在，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我對于這段時(shí)間工作的理解和看法。在進(jìn)入了公司之后啊，公司對我們這些實(shí)習生還是蠻好的，不僅為我們準備了相對應的培訓，而且還專(zhuān)門(mén)安排人來(lái)帶領(lǐng)我們，這讓我仿佛重新回到了校園里，要是這樣的話(huà)我還不能盡快達到公司里面的要求的話(huà)，那么我就真的是有愧于公司里面的前輩了，所以我也是牟足了勁去學(xué)習，去學(xué)習一些全新的尚未接觸過(guò)的知識。在學(xué)校里面我們雖然了解學(xué)習了一些基本的知識，但是這些知識實(shí)在是太普通了，大部分都不能直接運用在工作上，工作的難度其實(shí)要提升幾個(gè)檔次，所以我只能一邊在公司里面工作，一邊在宿舍里面補習著(zhù)以前漏掉的知識。記得剛開(kāi)始工作的時(shí)候，我干起活來(lái)慢吞吞的，而且在細節上的處理十分不到位，不過(guò)經(jīng)過(guò)這么多天的磨練后，我可謂是成長(cháng)了不少，如今也算得上是能獨當一面了，不過(guò)我可不會(huì )就此而驕傲的，我要向著(zhù)更高更遠的目標進(jìn)發(fā)！

頂崗實(shí)習總結2

　　會(huì )計，這是一個(gè)注重經(jīng)驗的職業(yè)，工作經(jīng)驗是求職時(shí)的優(yōu)勢，那么我為了積累更多的工作經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)學(xué)校和朋友的努力，在xxxx有限公司獲得了一次十分難得的實(shí)習機會(huì )。在實(shí)習期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識慢慢的開(kāi)始向實(shí)踐方面轉化，盡量的做到理論與實(shí)踐相互的結合，在實(shí)習期間能夠嚴格的遵守工作紀律，不遲到、早退，認真的完成領(lǐng)導交辦的工作，得到領(lǐng)導還有全體工作人員的一致好評，并且也發(fā)現了自己的許多不足之處。

　　xxxxxxxxxx有限公司是一家事業(yè)單位下屬的小型公司，其主要業(yè)務(wù)就是種苗和農藥。每年的經(jīng)濟業(yè)務(wù)不是太多，因此財務(wù)室只設有會(huì )計、出納各一名。該單位是采用電腦記賬，采用的是三門(mén)財務(wù)軟件。此次實(shí)習，我主要崗位是會(huì )計，因此主要實(shí)習了公司的會(huì )計科目及會(huì )計處理。同時(shí)對出納的工作也有了具體的了解。在實(shí)習中，我參與了整個(gè)2到4月全部的會(huì )計工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會(huì )計報表都有親自動(dòng)手。

　　認真學(xué)習了正當而標準的事業(yè)單位會(huì )計流程，應前輩的教誨還認真學(xué)習了《公司法》、《稅法》《會(huì )計法》，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致的了解了事業(yè)單位會(huì )計工作的全過(guò)程，認真學(xué)習了各類(lèi)學(xué)校經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會(huì )計處理，并掌握了三門(mén)財務(wù)軟件的使用實(shí)習期間，我利用此次難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人員會(huì )計實(shí)習報告請教，認真學(xué)習會(huì )計理論，學(xué)習會(huì )計法律、法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會(huì )計技能，具體包括了以下幾點(diǎn)：

　　1、原始憑證的審核方法及要點(diǎn)；

　　2、記賬憑證的填寫(xiě)及審核要點(diǎn)；

　　3、明細賬、總賬的登記及對賬；

　　4、財務(wù)報表及納稅申報表的編制與申報；

　　5、會(huì )計檔案的裝訂及保管常識。

　　從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。更讓我感到感動(dòng)的是，領(lǐng)導讓公司的前輩教會(huì )我處理公司的綜合事物。例如營(yíng)業(yè)執照的辦理。稅務(wù)登記的有關(guān)事項。一般納稅人的申請。以及如何進(jìn)行企業(yè)合法節稅的運用。等等。

　　在這個(gè)學(xué)習和聯(lián)系的過(guò)程中。我發(fā)現會(huì )計是一門(mén)實(shí)務(wù)與理論結合性很強的學(xué)科，盡管我學(xué)過(guò)這門(mén)課，但是當我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時(shí)，覺(jué)得又和書(shū)上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。這次實(shí)習最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區別在哪里，相同的地方在哪里，內部控制如何執行，如何貫徹新的會(huì )計政策，新舊政策如何過(guò)渡，一些特殊的帳戶(hù)如何會(huì )計處理等等。帶著(zhù)這些問(wèn)題，我在這一個(gè)月里用眼睛看，不懂的請教領(lǐng)導同事，讓我對會(huì )計實(shí)習報告這些問(wèn)題有了一定的解答，達到了這次實(shí)習的目的。

　　除了與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識外，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運做的，員工之間的團隊合作精神，處理業(yè)務(wù)的過(guò)程，規章制度執行情況，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內部控制情況，其中主要包括現金收支制度執行情況，公司在執行國家政策規定方面也不容樂(lè )觀(guān)。然而在現實(shí)的小規模私營(yíng)企業(yè)這種情況可能普遍存在。作為一名會(huì )計實(shí)務(wù)人員，通過(guò)這次實(shí)習也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實(shí)務(wù)能力，應變能力，心理素質(zhì)，適應能力等等。除此之外擁有一顆上進(jìn)心，進(jìn)取心也是非常重要的。

　　在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習到的知識遠遠不夠，因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電，在扎實(shí)本專(zhuān)業(yè)的基礎上也要拓寬學(xué)習領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問(wèn)題時(shí)要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點(diǎn)，會(huì )計實(shí)習報告如何與人打交道是一門(mén)藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進(jìn)入社會(huì )的我們也要面臨正式的實(shí)習了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。在工作上，在學(xué)習上，我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我學(xué)到了許多許多，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝xxxx有限公司提供了這次實(shí)習機會(huì )。

頂崗實(shí)習總結3

　　頂崗實(shí)習進(jìn)入中期階段，總的來(lái)說(shuō)，我們收獲了很多，不僅體現在教學(xué)水平的提高，班級管理的規范上，還體現在我們的人際交往能力的提高，應變能力的增強以及生活自理能力的提高上。具體來(lái)說(shuō)，分以下幾個(gè)方面：

　　一、工作與學(xué)習

　　教學(xué)始終是我們各項工作的重中之重，各項活動(dòng)的開(kāi)展都要圍繞教學(xué)這根主線(xiàn)進(jìn)行。在課堂教學(xué)上，威縣二中實(shí)習小組的同學(xué)相應學(xué)校號召，積極實(shí)踐教學(xué)改革，在老師的指導下，努力實(shí)踐新的教學(xué)模式——楊思模式，由于大家是年輕老師，富有激情和活力，因此在教學(xué)過(guò)程中受到老師的好評和學(xué)生的喜愛(ài)。

　　為提高教學(xué)能力，到目前為止，我們共進(jìn)行了兩輪聽(tīng)評課活動(dòng)，第一輪是組織組內成員聽(tīng)學(xué)校比較有經(jīng)驗的老師講課，第二輪是組織大家開(kāi)展實(shí)習小組內的互相聽(tīng)評課。同學(xué)們通過(guò)相互聽(tīng)課也評課，得到了很大鍛煉，教學(xué)水平皆有所提高，這也實(shí)現了頂崗實(shí)習的初衷。

　　班主任工作是威縣二中實(shí)習老師們的又一項重要任務(wù)。在威縣二中實(shí)習的同學(xué)每人都要擔任一個(gè)班的實(shí)習班主任，雖然不是正式的班主任，但同學(xué)們對自己的班里都付出了極多的感情，不僅被學(xué)生所接受，更能與學(xué)生打成一片，受到了學(xué)生們的歡迎，這是大家在班主任工作上取得的成績(jì)。班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，只靠理論學(xué)習是遠遠不夠的，要想學(xué)會(huì )這門(mén)藝術(shù)，就必須親身實(shí)踐，感受其中的道理。正是出于這個(gè)原因，我們在努力踐行班主任工作，也確實(shí)在其中收獲了很多的東西。

　　頂崗實(shí)習三個(gè)多月來(lái)，我們還在利用一切機會(huì )創(chuàng )造條件，希望能多組織些活動(dòng)。因為我們知道能力是在實(shí)踐中培養出來(lái)的，沒(méi)有實(shí)踐的磨練，是不可能提高自己的能力的，尤其是組織能力，如果不親身組織活動(dòng)，設計其中的每一個(gè)細節，就不會(huì )形成一個(gè)整體觀(guān)念，提高自己的組織能力。所以，自實(shí)習開(kāi)始，我們利用自身的才能爭取到了很多機會(huì )，如金秋藝術(shù)節、國學(xué)經(jīng)典知識競賽、隊列比賽、大合唱、體育活動(dòng)等等。在一次次的實(shí)踐中，我們豐富了自己的組織經(jīng)驗，同時(shí)提高了管理能力、協(xié)調能力、交往協(xié)商能力等這些都使我們受益匪淺。

　　除教學(xué)工作與班主任工作外，我們還有小組內的工作，每周五晚上是我們的例會(huì )期間，這個(gè)時(shí)候全組的人坐在一起，及時(shí)傳達學(xué)校、帶隊老師對大家提出的要求，談?wù)撘幌卤局苡龅降膯?wèn)題。每個(gè)月我們都會(huì )組織一次圖日活動(dòng)，如參觀(guān)革命紀念地，與資深教師交流教學(xué)、管理經(jīng)驗等，通過(guò)這些活動(dòng)，豐富了我們的頂崗生活。

　　二、生活與作風(fēng)

　　勤儉節約在任何年代都不會(huì )過(guò)時(shí)，同樣它也體現在我們的頂崗實(shí)習中。為了給當地學(xué)校留下好印象，也為了培養我們自身養成良好習慣，在實(shí)習期間我們沒(méi)有大肆舉辦聚會(huì )，有同學(xué)過(guò)生日，我們會(huì )在宿舍自己做上一桌子菜，然后小組內所有成員聚在一起，為當天的壽星慶祝生日。這種形式雖然簡(jiǎn)單，但卻帶給我們家的氣息，大家聚在一起有說(shuō)有笑，也有益于增進(jìn)組員之間的感情，使我們的團隊更加團結。

　　三、防微杜漸

　　頂崗實(shí)習已進(jìn)入后期階段，大家對當地環(huán)境也或多或少有了了解，所以出現私自出門(mén)現象，為了大家安全著(zhù)想，組內規范出門(mén)行為，規定出門(mén)必需向組長(cháng)請假，并且每人每周只允許出去兩次。私自出門(mén)屬于嚴重違紀，不為別的，只為大家能夠安安全全的回家。

　　另外，大家對學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)參與時(shí)間長(cháng)了，產(chǎn)生了疲勞感，出現了懈怠心理，為了能讓大家在最后一個(gè)月里繼續提高教學(xué)水平，高老師提出及時(shí)開(kāi)展第三輪聽(tīng)評課活動(dòng)，希望大家能夠積極準備，在有限的時(shí)間里抓緊機會(huì )讓自己的教學(xué)水平更上一層樓。

　　總之，頂崗實(shí)習的前一階段我們過(guò)的很充實(shí)，也確實(shí)學(xué)到了很多東西，積累了不少經(jīng)驗，這對于我們以后的工作和生活都將是一筆寶貴的財富。

頂崗實(shí)習總結4

　　不知不覺(jué)銀行實(shí)習的日子接近尾聲，在這短短的實(shí)習日子里，我學(xué)到的不僅是銀行的相關(guān)業(yè)務(wù)，更學(xué)到了里面所迸發(fā)出的一種積極競爭的精神，以及勇挑重任、兢兢業(yè)業(yè)的員工工作心態(tài)，這些的獲得充實(shí)了我的生活，成為了我人生中的一筆很大的財富。實(shí)習的這些日子，跟同事們一起工作，在日常工作中難免遇到不少問(wèn)題，在一些具體業(yè)務(wù)上有疑問(wèn)的地方他們都給了我不少幫助與鼓勵，讓我難以忘懷。從他們自身來(lái)看，對銀行的具體業(yè)務(wù)知識、相關(guān)政策等那么的熟練精通，與客戶(hù)關(guān)系、合作伙伴等的維護上那么的得心應手以及自己的工作做得那么井井有條，態(tài)度誠懇認真等等都讓我受益匪淺，我想這也許就是我所缺乏的社會(huì )經(jīng)驗吧，一些生活的必需品需要我慢慢領(lǐng)悟，多學(xué)、多問(wèn)、多思考是永恒不變的主題。

　　通過(guò)本次實(shí)習也讓我深深明白了，在工作中與同事處理好關(guān)系也是非常重要的。做事首先做人，這是最基本的道理，而如何與人相處也是一個(gè)生活技巧。我們作為當代大學(xué)生，要通過(guò)各種渠道和手段不斷地改掉自己的缺點(diǎn)，將自己慢慢變得成熟起來(lái)，盡早適應這個(gè)社會(huì )，溝通和相互學(xué)習是最基本的，在這次實(shí)習中就體現的淋漓盡致，比如一些實(shí)習學(xué)生跟老師就像是朋友一樣相處，學(xué)生有什么疑難問(wèn)題直接找老師詢(xún)問(wèn)，老師耐心指導，老師有什么需要我們幫忙的也很爽快的找我們幫忙，有什么好機會(huì )也首先想到我們，在這樣的輕松環(huán)境里相互幫忙，相互合作，充實(shí)的生活油然展開(kāi)，并沒(méi)有會(huì )去想他們有什么后臺或者關(guān)系，朋友就是朋友，坦誠相待，能幫的就盡量幫。另一個(gè)方面，我覺(jué)得就是要多去了解信息，多掌握技能，這樣就可以幫助更多的人，幫助別人多了，不但別人也會(huì )幫助你，同時(shí)你的綜合素質(zhì)也潛意識的提升了，各方面的人脈也打開(kāi)了，人際面廣了，無(wú)論做什么事也就順心多了，形成的是一個(gè)良性循環(huán)，久而久之，收獲的也多了。其次，自己的行為也很重要，這是由你的思想決定的，要改變行為首先要改變你的思想，很多時(shí)候你怎樣對待別人，別人就會(huì )以同一種方式來(lái)對待你，這就是所說(shuō)的得到同樣的回報，慢慢的就意識到自己不能太獨處了，獨來(lái)獨往最終導致自己的空間變得越來(lái)越小，總擔心別人的看法，不能敞開(kāi)心扉的去接受別人，更不用說(shuō)集體榮譽(yù)感，也不用說(shuō)團隊意識了，而這個(gè)社會(huì )正需要這些素質(zhì)，所以在日常生活、工作、學(xué)習中就要有意識的去培養，這樣在以后踏入社會(huì )遇到問(wèn)題就能夠迎刃而解，不再會(huì )一味的抱怨，做些無(wú)用功。人就是要慢慢成長(cháng)、成熟，不斷的讓自己變得強大起來(lái)，多接觸新事物，多適應新環(huán)境，考驗自己的適應能力，在溫室下成長(cháng)起來(lái)的人經(jīng)不起風(fēng)雨的打擊，有句話(huà)這樣說(shuō)“沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”，簡(jiǎn)練的說(shuō)明了只有經(jīng)歷過(guò)各種考驗與鍛煉才能讓自己認清自我。

　　對于專(zhuān)業(yè)方面，在實(shí)習期間有了更為詳盡而深刻的了解，也算是對大學(xué)里所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)鞏固和提高，體會(huì )到實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識還是存在一定的差距，需要我進(jìn)一步的再學(xué)習，不斷思考問(wèn)題，雖然這次實(shí)習并未涉及很深的專(zhuān)業(yè)知識，只是在前臺等了解了一下基本業(yè)務(wù)，但是對于一些專(zhuān)有名詞等具體內涵還是模棱兩可，基礎知識不扎實(shí)，同時(shí)，通過(guò)接觸基礎業(yè)務(wù)，讓我感覺(jué)到這不僅局限于課本上的知識，更使我有了一個(gè)比較全面的認識，特別是對于我所接觸的銀行風(fēng)險管理這一部分，會(huì )計分工在期間起到重要作用，相互制約、相互監督表現的很凸出，這樣也有利于減少錯誤的發(fā)生，避免不必要的損失。

　　千里之行始于足下。我知道我了解的或者說(shuō)我學(xué)到的還遠遠不夠，在當前緊張的就業(yè)形勢下，我們必須明確自己的目標，正確定位好自己，在接下來(lái)的學(xué)習生活中，一方面充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)習期間遇到的疑問(wèn)爭取從課本上明確出來(lái)，找到根據，對于課外知識多加涉及，另一方面，時(shí)刻保持清醒頭腦，堅持有原則的做事情，不隨波逐流，將自己的素質(zhì)從思想上提升上來(lái)。

頂崗實(shí)習總結5

　　這次學(xué)校讓我進(jìn)行的頂崗實(shí)習已經(jīng)結束了，我對這次的實(shí)習也有了一些收獲，得到了很多的鍛煉，此時(shí)對自己的實(shí)習也有了一番總結。

　　我頂崗實(shí)習的工作是文員的工作，在一家公司做文員，雖然這工作不是我專(zhuān)業(yè)對口的，但是對我而言，還是有很多可以學(xué)到的。文員要做的'不僅是對文件進(jìn)行處理，還是蠻雜的。我在這實(shí)習期里，我所做的工作就是幫助打印和復印文件，并把復印的文件派發(fā)到公司的每一個(gè)人手中，我還要負責檔案的保存，登記公司的員工信息檔案，同時(shí)還要負責會(huì )議室的場(chǎng)景布置，把會(huì )議室布置成領(lǐng)導想要的樣子，并且接待來(lái)公司的人員，還有必要的端茶送水。有時(shí)候公司需要訂購一些報紙，我要做好具體的份數，還要對報紙進(jìn)行收發(fā)。作為文員，有時(shí)候公司有通知，除卻群里通知完畢，還要把通知打印紙質(zhì)版的，并貼到宣傳欄上方便公司員工再一次確認信息的真實(shí)性。

　　在這實(shí)習的半年，我對文員一職有比較深的了解了，開(kāi)始時(shí)只是認為就是簡(jiǎn)單的做個(gè)表而已，到這家公司才知道，文員工作并不是那樣簡(jiǎn)單，而且雖說(shuō)算是打雜的，可是確實(shí)能夠學(xué)到很多的東西的，并不是一點(diǎn)用都沒(méi)有。我之前雖然接觸過(guò)辦公的工具，但是并不是很熟練，到了公司實(shí)習，我現在已經(jīng)可以熟練的運用每一個(gè)辦公的工具，比如說(shuō)以前做表一般都是用的Word，現在我用Excel做表，懂得了函數的運用，在需要做表的時(shí)候，就不用做一個(gè)下午才能做好了，做表又快又準確，這是我學(xué)到的第一個(gè)技能，這已經(jīng)算是很有用的技能了。要知道做表很慢的話(huà)，也是會(huì )被嫌棄和詬病的。

　　當然我這次實(shí)習也并不是很順利，中間也是有遇到困難的，因為性格比較內斂，所以處理人際關(guān)系就不是很擅長(cháng)，一開(kāi)始也得罪過(guò)公司的同事，也是在不斷工作中成長(cháng)的，到現在我已經(jīng)能夠與公司的人很融洽的相處了，而且還學(xué)會(huì )了做人做事，性格的缺陷也有了改正，至少不會(huì )輕易就得罪人了。

　　頂崗實(shí)習的結束意味著(zhù)我也要畢業(yè)了，就要跟學(xué)校說(shuō)再見(jiàn)了，也是我實(shí)習工作的結束。不過(guò)我并沒(méi)有遺憾，因為實(shí)習讓我有了實(shí)踐的經(jīng)歷，我還是從實(shí)踐鍛煉中學(xué)到很多的技能，未來(lái)我也不會(huì )害怕去工作，一定能夠冷靜的面對挑戰的。

頂崗實(shí)習總結6

　　為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習已經(jīng)結束，回顧快三個(gè)月的實(shí)習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：頂崗實(shí)習對每一個(gè)準教師來(lái)說(shuō)，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節。我們可以通過(guò)實(shí)習，接觸與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，所鍛煉的基本技能和專(zhuān)業(yè)知識運用到實(shí)踐中，用理論指導實(shí)踐，提高自己在社會(huì )中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書(shū)本的知識。

　　這兩個(gè)多月的生活工作體驗，在田壩橋中學(xué)校領(lǐng)導、老師支持和指導下，在指導老師張老師、原班主任張老師的幫助輔導下，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì )了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累�，F將實(shí)習期間的教育教學(xué)工作和班主任工作的基本情況總結如下：

　　一、教育工作方面

　　1、聽(tīng)課實(shí)習期間，我擔任的是田壩橋中學(xué)八（2）班和八（4）班的語(yǔ)文老師以及代理八（4）班班主任。教學(xué)工作最基礎的方面是聽(tīng)課，實(shí)習教學(xué)工作的第一件事也是聽(tīng)課。實(shí)習期間的聽(tīng)課不再是以前讀書(shū)時(shí)那種專(zhuān)門(mén)聽(tīng)老師講課的內容，而是聽(tīng)指導老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習指導老師的教學(xué)經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。我聽(tīng)的是原任課老師錢(qián)老師的課，

　　第一節課是《蠟燭>,這節課內容精煉、節奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我們耳目一新。課后學(xué)校安排了評課，各位聽(tīng)課老師先后發(fā)言，主題有重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握、課堂氣氛、與學(xué)生交流情況、導學(xué)稿的應用和課件制作等，大家提出諸多有創(chuàng )設性的教學(xué)建議。評課后，錢(qián)老師對我說(shuō)評課應該注重幾點(diǎn)內容：先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問(wèn)題，其次是教師對重難點(diǎn)的區分和處理，最后是師生交流情況等。這次聽(tīng)課、評課讓我們覺(jué)得，學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)科教育知識，還有很多其它的技能技巧。自那天起，我根據課程表去聽(tīng)課，做好詳細記錄，以能在最短時(shí)間內提高自身水平。

　　2、備課教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習的第一周以聽(tīng)課為主，但聽(tīng)課的同時(shí)要準備好自己上課的內容，也就是備課。備課是教學(xué)的開(kāi)始，備課不僅僅要聯(lián)系書(shū)本上的內容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。

　　在備課的時(shí)候，我的教案教案一般是詳案，一字一句把上課的每一句話(huà)寫(xiě)出來(lái)。在備好課后，首先要把教案交給錢(qián)老師修改，錢(qián)老師會(huì )告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng)，那些地方注意引導學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在老師指導完初稿后，會(huì )再次整理，整理后交給錢(qián)老師檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

　　3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節就是上講臺講課，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過(guò)程中，就可以看到每位教師的真正實(shí)力，每位教師是否在前面的過(guò)程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實(shí)習學(xué)校、對學(xué)生負責。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習知識；現在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，我覺(jué)得40分鐘怎么就說(shuō)一兩頁(yè)書(shū)；后來(lái)經(jīng)過(guò)備課、上課，我發(fā)現要講解的問(wèn)題很多，學(xué)生的接受能力有限，一節課能說(shuō)完幾頁(yè)書(shū)就已經(jīng)很不錯了。

　　講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著(zhù)的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì )像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著(zhù)我們的解答。他們在聽(tīng)不明白的時(shí)候會(huì )突然提問(wèn)，甚至走神、開(kāi)始說(shuō)話(huà)等。

　　教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。我在剛開(kāi)始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不是十分強，課堂出現了實(shí)習老師會(huì )經(jīng)常會(huì )犯的問(wèn)題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學(xué)生的反應；語(yǔ)速過(guò)快、提問(wèn)技巧不夠到位等，但這些問(wèn)題在經(jīng)過(guò)指導老師的提點(diǎn)后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。

　　4、作業(yè)練習教學(xué)工作的最后階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節——練習和作業(yè)，從中我可以知道自己上課中存在的問(wèn)題，然后根據此進(jìn)行查漏補缺。其中學(xué)生們做的同步練習和作業(yè)是一方面，另一方面是上課的時(shí)候講解課堂練習。我認為講解是最考驗每位老師的，因為這既可以檢驗出每位老師的思維敏捷度，又可以檢驗出他們課堂反應能力。

　　以上就是教育教學(xué)工作的整個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我做到了認真仔細的備課，虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，用心修改教案，重心放在講課上，課后耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，重新修改教案，認真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節我都非常認真對待，使得我的課堂知識點(diǎn)到位，講課思路清晰，得到了指導老師的肯定。在講課的過(guò)程中，我深深的體會(huì )到作為一個(gè)老師，俗話(huà)說(shuō)得好：要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水。我的專(zhuān)業(yè)知識和社會(huì )知識還需要更多的改進(jìn)提升，以便更加有利于我的教學(xué)水平。

　　二、班主任教學(xué)方面

　　實(shí)習期間，我擔任的是田壩橋中學(xué)八(4)班的實(shí)習班主任。班上有44位學(xué)生。田壩橋中學(xué)八年級總共四個(gè)班，一個(gè)重點(diǎn)班，八(4)班是一個(gè)普通班，加上該中學(xué)的生源不來(lái)就不是很好，所以總體來(lái)講，我所負責的班學(xué)習的基礎較差。

　　但在班主任張老師的帶領(lǐng)下，樹(shù)立了良好的班風(fēng)。盡快地把全班同學(xué)的名字記下來(lái)，能給學(xué)生親切感，我第一周就做到了這一點(diǎn)。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了與學(xué)生的距離。記得第一周星期五的早上，我吃完了早餐從飯堂走到教室的途中遇到了我們班的學(xué)生黃亞梅，我叫她的名字跟她打招呼，她聽(tīng)到了很高興說(shuō)“老師你這么快就記得我們的名字了，我們有的老師開(kāi)學(xué)到現在還分不清我們誰(shuí)是誰(shuí)呢”。接下來(lái)的時(shí)間。我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流。了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動(dòng)。很快根據情況制定了工作計劃。交由原班主任張老師審批。接下來(lái)，我就按計劃把一件件事做好。

　　首先，日常工作主要情況如下：每天早上堅持7點(diǎn)50到教室，檢查教室和三包區的清潔衛生，督促學(xué)生交完各科老師布置的作業(yè)。接著(zhù)看早讀，早讀是從8點(diǎn)10分鐘開(kāi)始，到8點(diǎn)20分結束，我們班有個(gè)良好的習慣就是提前十五分鐘開(kāi)始讀書(shū)，因為早讀的時(shí)間有限，所以早讀沒(méi)有安排歷史、政治等非主科，我們就利用早讀前的十五分鐘來(lái)讀，第一次月考證明我們這樣做的效果非常好，月考我們的歷史、地理等科目都得了普通班第一。

　　早讀時(shí)，必須要監督每位學(xué)生是否按時(shí)到到教室，是否認真讀書(shū)，是否在趕作業(yè)等情況。接下來(lái)是課間操，老師必須到，監督學(xué)生做操情況，有時(shí)候我還會(huì )和學(xué)生一起做操，他們看到老師都在做，就會(huì )自覺(jué)的認真起來(lái)。平時(shí)我會(huì )下到班里跟班，管理班里的紀律，進(jìn)行一些答疑輔導，回答學(xué)生的學(xué)習上的或是生活上的問(wèn)題，找學(xué)生了解情況等。

　　除了常規工作外，我還組織學(xué)生參加各種活動(dòng)：進(jìn)行班級文化建設，布置教室，使得教室充滿(mǎn)學(xué)習氣氛；進(jìn)行主題黑板報的制作評比；參加年級的拔河比賽；參加校運動(dòng)會(huì )等。我們班在拔河比賽中獲得冠軍，在校運動(dòng)會(huì )上獲得全校第三的好成績(jì)。通過(guò)這些活動(dòng)提高了班級的凝聚力，提升了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。跟學(xué)生一起參加這些活動(dòng)，也讓學(xué)生感到了我是和他們在一起的，為他們加油，使他們感受到了我對他們的支持與鼓勵，我們的交流更多了，我們的距離越來(lái)越近了。

　　在上班會(huì )課時(shí)，對班上的好人好事進(jìn)行表?yè)P，批評不良現象，并根據班里的實(shí)際情況開(kāi)展了三次主題班會(huì )，取得了良好的效果。在實(shí)習中,我遇到的最大難題就是如何教育染了不良風(fēng)氣、不把老師當回事的學(xué)生。他們這個(gè)年紀是最叛逆的階段，我明白不能以惡制惡，我們要多去關(guān)心他們的成長(cháng)。所以在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時(shí)提問(wèn)他們，讓他們感覺(jué)到老師在關(guān)注、關(guān)愛(ài)他們。當他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我就在班上表?yè)P他們，激發(fā)他們的自信心。一個(gè)多月過(guò)去了，取得了較好的成效。

　　從整個(gè)班主任實(shí)習來(lái)看，我覺(jué)得收獲很多。當我第一次站在學(xué)生講臺上的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，但現在我能非常自如地面對40多位同學(xué)；當我第一次安排學(xué)生的工作時(shí)，我有點(diǎn)害怕他們不聽(tīng)我的，會(huì )讓我很尷尬，但事實(shí)并不是這樣，他們很配合我的工作。結果顯示我做的很不錯：我成功的開(kāi)展了10個(gè)學(xué)生的心理輔導工作，參與了多次班會(huì )和班干部會(huì )議，成功地組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，在這一系列的過(guò)程中，我成長(cháng)了，我學(xué)到了很多。從班主任張老師那學(xué)習到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。在與學(xué)生溝通的過(guò)程中，發(fā)現了不少學(xué)生都存在的一定的問(wèn)題，如學(xué)習基礎差，跟不上班，但很想努力學(xué)；聰明但自控能力差；上課愛(ài)開(kāi)小差；對異性有好感等等。

　　我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作，開(kāi)導他們，幫助他們樹(shù)立積極的心態(tài)，并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光，鼓勵他們努力學(xué)習，考上自己理想的大學(xué)。但在這個(gè)過(guò)程中，我因為初次涉及有些問(wèn)題，如給學(xué)生做心理輔導工作，不是十分清楚用什么樣的話(huà)安慰或開(kāi)導更有效，在處理學(xué)生緊急情況的時(shí)候，還沒(méi)有更多的經(jīng)驗等。這些情況都還是需要更多時(shí)間的磨合才會(huì )得到提升的�？偟膩�(lái)說(shuō)，班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。

　　這次實(shí)習，對我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì )課，受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，非常感謝林主任，感謝張老師，感謝我可愛(ài)的八（2）和八（4）班學(xué)生，你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì )，需要學(xué)習的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會(huì )不斷的完善自己，取得成功。實(shí)習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的更好。

頂崗實(shí)習總結7

　　我在這六周的實(shí)習中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，是這生中最重要的經(jīng)歷。作為學(xué)習了差不多三年財務(wù)管理的我們，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。如：會(huì )計人員填制記帳憑證要嚴格按照規定的格式和內容進(jìn)行，除必須做到記錄真實(shí)，內容完整，填制及時(shí)，書(shū)寫(xiě)清楚之外，還必須符合下列要求：“摘要”欄是對經(jīng)濟業(yè)務(wù)內容的簡(jiǎn)要說(shuō)明，要求文字說(shuō)明要簡(jiǎn)煉，概括，以滿(mǎn)足登記帳簿的要求，應當根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內容，按照會(huì )計制度的規定，確定應借應貸的科目。

　　但這些似乎只是紙上談兵。懷著(zhù)惴惴不安的心情進(jìn)了x有限公司實(shí)習，這是實(shí)習的第一天。有點(diǎn)緊張！有人說(shuō)初生牛犢不怕虎，這話(huà)用到我身上可是一點(diǎn)都不合適了。即來(lái)之則安之吧，我只能這樣安慰自己了。一邊朝公司的方向走去。邁進(jìn)公司的大門(mén)，覺(jué)得學(xué)校與社會(huì )存在著(zhù)很大的差別，在校園的天空下，同學(xué)們是舒適幸福的，而在社會(huì )這所大學(xué)中，卻是對生活的考驗，對知識的衡量，對意志的磨煉……當這些問(wèn)題層層地出現，那就是對自己的素質(zhì)的評價(jià)。

　　同樣工作和生活是實(shí)習過(guò)程中每個(gè)不可缺少的組成部分，在生活中做到充分的休息對于工作也是很重要的。我來(lái)到了公司的財務(wù)部向主管報道。主管跟我講起辦公室的運作，分了哪幾塊，具體做些什么，辦公室做的事情看似不重要其實(shí)離了它什么事情也做不成，其實(shí)辦公室里無(wú)小事，剛來(lái)這里要學(xué)會(huì )接電話(huà)，打印，傳真，收發(fā)文件等等，基本情況介紹了之后，他突然說(shuō)，其實(shí)日常小事情，你們也是應該注意的！

　　對人對事上你得學(xué)會(huì )寬容，而且要控制好自己的情緒。凡事要三思而后行。對待你的上司必須持尊敬態(tài)度。學(xué)會(huì )處理人與人之間的微妙關(guān)系。表達自己思想以提建議形式表達……這些與在學(xué)校的自由有較大的區別的。我想以后我一定會(huì )注意的，做個(gè)勤快的實(shí)習生。新的工作環(huán)境，新的角色轉換，既然決定選擇在此，就一定要做好每一件事，我也暗下決心，一定要在此好好的實(shí)習，與同事融為一體，不辜負我們身邊人的期望。

頂崗實(shí)習總結8

　　轉眼間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習工作已經(jīng)結束，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺(jué)非常不適應，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉變�；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習工作還歷歷在目。

　　回想我剛到我的實(shí)習學(xué)校安匠中學(xué)時(shí)，看著(zhù)陌生的校園，操場(chǎng)，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，及時(shí)糾錯;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時(shí)收獲了更多。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)習期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習，使我真正體會(huì )到做為一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲�的面對面的教學(xué)�；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習生活，每一秒都充滿(mǎn)了汗水和感動(dòng)。當我漫步在實(shí)習校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數不清的欣喜。

　　一，教學(xué)工作篇

　　我在實(shí)習期間正好趕上學(xué)校要求復習中學(xué)生廣播體操《舞動(dòng)青春》，而我從未接觸過(guò)這套體操，必須從頭開(kāi)始學(xué)習，為了盡快適應教學(xué)，準確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習，雖然開(kāi)始上課時(shí)比較倉促，但是我還是慢慢的適應過(guò)來(lái)了。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀(guān)摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操動(dòng)作遲緩，不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對出現的問(wèn)題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無(wú)私的奉獻和幫助，使我體會(huì )到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。

　　為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校的要求，仔細地備課，寫(xiě)，積極向其他老師學(xué)習，認真把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當看到學(xué)生們作出標準整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和自豪。

　　二，生活篇

　　還記得2月19日下午4點(diǎn)多鐘，我們實(shí)習隊的10個(gè)隊員懷著(zhù)憧憬，帶著(zhù)一份喜悅終于來(lái)到了承德縣安匠中學(xué)。這所中學(xué)是承德所有實(shí)習點(diǎn)中最缺少教師的，但是這里環(huán)境優(yōu)美，硬件設施齊全，真希望能夠快點(diǎn)進(jìn)入實(shí)習階段，其實(shí)現在已經(jīng)是處在實(shí)習階段了，確切點(diǎn)說(shuō)，應該是希望早點(diǎn)可以上課，當個(gè)真正的老師，這是在來(lái)實(shí)習前就已經(jīng)那么期待了。我們利用下午所剩不多的時(shí)間把行李搬上宿舍樓后，打掃了一遍宿舍，畢竟要在這待上4個(gè)多月呢!

　　今天的晚餐由學(xué)校領(lǐng)導親自安排并帶領(lǐng)我們去飯店，說(shuō)是為了迎接我們這些教育的新鮮血液加入他們的教師隊伍而專(zhuān)門(mén)安排的。當晚我們很高興，一是因為得到了學(xué)校領(lǐng)導的認真對待，二是因為明天我們就要走上各自教師的崗位了。轉眼間頂崗實(shí)習的日子已經(jīng)所剩不多，期間我們一起努力工作，一起克服工作中的困難，一起爬山，一起游玩，一起唱歌，一起表演節目，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，記載著(zhù)我們實(shí)習隊員的生活照片也是越來(lái)越多。我們之間從一開(kāi)始的陌生到逐漸的認識，再到現在深厚的感情，這一切一切永遠都會(huì )藏進(jìn)我記憶的深處!

　　三，班主任工作篇

　　做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他，照顧他。

　　一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(cháng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，也要努力地做好班主任的工作。對于原班主任交付的一些工作任務(wù)，我都按時(shí)認真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚自習前要到班上去維持紀律等等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必須多一點(diǎn)了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生。在這段時(shí)間的班主任實(shí)習中，我逐漸記住每一個(gè)學(xué)生的名字，并初步了解他們的性格，特長(cháng)以及優(yōu)缺點(diǎn)，這是作為一個(gè)班主任的基本要求。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，生活以及思想情感，而且也應該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個(gè)度，多與學(xué)生溝通，從新了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而在我上課時(shí)，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認真聽(tīng)課，下了課我們可以有說(shuō)有笑。但是這就要求我們在學(xué)生面前保留一定的嚴肅。

　　雖然班主任工作是辛苦和繁瑣的，但是每天早上來(lái)到班上看到學(xué)生的時(shí)候，我就情不自禁地想起當年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著(zhù)的情境。這就讓我充滿(mǎn)了動(dòng)力繼續迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習了班級管理方法和學(xué)生教育方針，這是以后當班主任的一筆寶貴的財富。

　　轉眼間，實(shí)習生活已經(jīng)結束，這段短暫的實(shí)習生活使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。在取得好成績(jì)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習中，我深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續以更加認真的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

頂崗實(shí)習總結9

　　我們于7月x日在威勝集團有限公司進(jìn)行了頂崗實(shí)習，現將一天的收獲小結如下：

　　一、對企業(yè)的有更深入的了解

　　1、對電子產(chǎn)業(yè)的現狀和發(fā)展有了一個(gè)新的了解，新技術(shù)的發(fā)展重在以下幾個(gè)方面：

　　新能源的開(kāi)發(fā)和節能

　　產(chǎn)品生產(chǎn)的的智能化和機械化

　　產(chǎn)品生產(chǎn)的易操作和簡(jiǎn)單化

　　注重產(chǎn)品的環(huán)保

　　2、對企業(yè)的管理和發(fā)展有了新的認識

　　企業(yè)更加注重人性化，智能化，現代化的發(fā)展和管理，從科學(xué)技術(shù)上完善產(chǎn)品的功能和新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，在競爭中處于有利的位置，通過(guò)展開(kāi)國內和國外市場(chǎng)，不管是市場(chǎng)還是技術(shù)與國際競爭，取到國際領(lǐng)先技術(shù)，于競爭中處于頂尖地位。

　　3、對企業(yè)多個(gè)崗位的認識

　　參與各個(gè)崗位的工作或者觀(guān)摩從設計到制作的整個(gè)流程：不管是檢測，調試，插件還是焊接采用智能機器完成，既節約成本，加速工作的效率，更能提高產(chǎn)品的質(zhì)量

　　4、各個(gè)崗位的頂崗實(shí)習，既是對產(chǎn)品的直接了解，也是對技術(shù)的領(lǐng)悟，體會(huì )到技術(shù)在更新和改革中的艱難和進(jìn)步，以及流水線(xiàn)上從原件到半成品到漂亮的成品的一個(gè)蛻變，是一種喜悅和神奇的體會(huì )。同時(shí)感受到在一線(xiàn)崗位上的工人的辛苦和他們優(yōu)良的品德，細心，認真，堅持，任勞任怨等。

　　5、新產(chǎn)品的銷(xiāo)售和開(kāi)發(fā)

　　新的電子產(chǎn)品其實(shí)是一種知識的載體，是科技力量的載體，新產(chǎn)品的出生需要大量的人力和物力，同時(shí)它再作用到我們的生活中，從小家庭到大企業(yè)到國家級建設，是實(shí)實(shí)在在的取之于民用之于民，因此在頂崗和觀(guān)摩中也是我們學(xué)習新技術(shù)發(fā)展新技術(shù)的一個(gè)很好的見(jiàn)習機會(huì )。

　　二、個(gè)人感受與收獲

　　這次頂崗實(shí)習長(cháng)沙航空職業(yè)學(xué)院的培訓老師和威勝的管理人員對我們要求非常嚴格，在這種嚴格的要求下，我們每個(gè)人都收獲了很多，現將我的收獲及感受列舉如下：

　　1、動(dòng)手操作能力得到加強。

　　雖然以前在大學(xué)里面參加過(guò)一些比賽，動(dòng)手能力得到了些鍛煉，但是始終沒(méi)有在企業(yè)實(shí)習過(guò)，很多操作都沒(méi)有遵循一定的標準，不規范。通過(guò)這次在企業(yè)里的實(shí)習，也學(xué)到了些操作規范。例如在焊接不同的元器件的時(shí)候，溫度是有要求的，不能因為為了提高焊接速度而隨意調高溫度，那樣在這里是絕對不允許的，在焊接之前會(huì )有專(zhuān)人來(lái)調試好溫度。

　　2、了解到了企業(yè)設定的的工作崗位、崗位的工作任務(wù)、技術(shù)要求及人員需求量。這讓我以后的教學(xué)工作更有針對性。也為我的市場(chǎng)調研提供了豐富的材料。

　　3、收集到了一些企業(yè)文檔資料，為我以后的教學(xué)工作提供了很多素材。通過(guò)親臨崗位，親自體驗了生產(chǎn)過(guò)程，這些是更直接、更形象的素材，可以直接引入教學(xué)，讓教學(xué)更加生動(dòng)，更能吸引學(xué)生的注意力。

　　4、了解了企業(yè)員工的工作及生活，便于以后給自己的學(xué)生更好的目標定位。

　　5、了解了企業(yè)的用人機制，知道了企業(yè)是怎樣挑選、培養及提升員工，以后對學(xué)生的情感教育更有針對性。

　　三、對中職教育現狀的反思

　　“中職教育即就業(yè)教育”、中職教育就是要“做中學(xué)，學(xué)中做”、“中職教育要走校企合作的道路”——這是中職教育改革的浪潮中喊得比較響的口號。但實(shí)際上，通過(guò)實(shí)習這段時(shí)間老師和老師之間、老師和工廠(chǎng)領(lǐng)導、老師和工廠(chǎng)員工之間的交流發(fā)現，這些僅僅是一句口號，并沒(méi)有真正得到實(shí)施，究其原因有很多，值得我們深思。

頂崗實(shí)習總結10

　　寒假期間，學(xué)校支配我們到酒店實(shí)習。這次實(shí)習真的讓我嘗到了生活的酸甜苦辣。

　　我們初到浙江省溫州市樂(lè )清時(shí)，心情落差很年夜，這不是我小我的感觸，而是我們整隊人所共有的。在我們的想象中，樂(lè )清是一座高樓年夜廈，火樹(shù)銀花的城市。但我們錯了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。一下客車(chē)，年夜家都疲憊不堪地拖著(zhù)沉重的行禮在各酒店相關(guān)人員的率領(lǐng)下去各自的寢室休息。因為口味的差別，我們都很不習慣那里的生活，特別是面對陌生的情況，不熟悉的面孔，致使有些同學(xué)沒(méi)幾天思想就搖動(dòng)了。后來(lái)在同學(xué)們的相互勉勵，帶隊高先生的勸導下，想回家的念頭照樣一直壓抑在他們心中。所幸之后的一個(gè)星期的培訓，那里的領(lǐng)導和帶我們的師傅給了我們極年夜的眷注和支持，對我們盛情招待，千般呵護，無(wú)論在生活上照樣在情感上都賜與了極年夜的贊助，使我們煩燥不安的心情暫時(shí)平靜下來(lái)。

　　培訓停止后，酒店給我們分派了工作，有的做一線(xiàn)辦事員，有的在備餐間跑菜，真是有人歡樂(lè )有人憂(yōu)。經(jīng)由一個(gè)月的實(shí)踐操作，我們對各類(lèi)辦事技能都有所掌握。第二個(gè)月酒店領(lǐng)導讓我們跟師傅們分瓶蓋費，正因為如此，師傅們開(kāi)端對我們疏遠了，并且語(yǔ)言上有了沖突，面對這樣的局面，年夜家心理都很難過(guò)。

　　在酒店實(shí)習的這段日子里產(chǎn)生了許多事，比如有的同學(xué)在寢室洶酒，鬧得寢室不得安寧，有的同學(xué)晚上下班后，跑到外面去溜或上網(wǎng)，還有的同學(xué)因某些因素跟酒店員工爭吵等等。這些看似小事，但都得需要一小我去治理，去改正去折衷。然而我們的高先生就負責這樣一項看似簡(jiǎn)單卻是不易的工作，每天晚上都要清點(diǎn)人數，和同學(xué)們談心，勉勵同學(xué)們保持下去，為同學(xué)們的好處向酒店爭取應得的一份，就這樣疾馳在同學(xué)們之間。在這里，我代表同學(xué)們向您說(shuō)一聲：“高老，您辛苦了!”

　　作為辦事員，總難免要受些氣，特別是為世間最善變的動(dòng)物——人辦事。有的客人對自己的親朋石友和氣、友愛(ài)，但對辦事員卻是冷言冷語(yǔ)的;有的客人因為心情欠好，就拿辦事員出氣，有意找辦事員的碴;還有的素質(zhì)差的客人對女辦事員著(zhù)手動(dòng)腳的。面對這些無(wú)聊的客人，每個(gè)辦事員的處置懲罰方法都不一樣，有的忍氣吞聲，有的上前理論，還有的在客人的菜里做點(diǎn)手腳。除此之外，我們也學(xué)到了許多。如在待人接物方面，我們能察顏不雅色，對待不合的人采取不合的辦法。作為一線(xiàn)的辦事員，每天都邑遇到不合條理的人，有貧民、有殷商，還有當官的。從這些人身上，我們看到了許多也學(xué)到了許多。有窮人的喜憂(yōu)和辛酸，有富人的奢華和懊惱，也有宦海的威風(fēng)和離心離德。這些都是我們在教室上很難了解到的。

　　經(jīng)由這兩個(gè)月的頂崗實(shí)習，我們對酒店有了更深的認識，也有機會(huì )把我們在教室上所學(xué)的理論知識運用到實(shí)踐中來(lái)，初步體驗到辦事別人的艱辛與不易，也體會(huì )到了收獲的愉快。還有，在人際關(guān)系如此龐雜的單位如何處置懲罰好與領(lǐng)導和同事之間的關(guān)系。雖然分開(kāi)了酒店，但年夜家照樣有許多的不舍，畢竟那里有關(guān)切我們的人，也有我們關(guān)切的人，更重要的是在那里我們養成了吃苦耐勞的習慣，更堅決了自己對以后工作不怕苦不怕累的信念。也使我們重返校園后，加倍珍惜學(xué)習的每一分鐘，加倍努力學(xué)習，為以后適應工作打下堅實(shí)的基本。

頂崗實(shí)習總結11

　　20xx年x月x日至20xx年x月x日，我在安慶市。初中進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的實(shí)習。這兩個(gè)多月的實(shí)習中，我感觸很多。這次實(shí)習不僅僅將我的教育理論一點(diǎn)點(diǎn)轉化為教育實(shí)踐、模擬教學(xué)變成面對真實(shí)學(xué)生的真實(shí)教學(xué)，更讓我體會(huì )到一個(gè)一線(xiàn)教師的艱辛與不易，也讓我切身地體會(huì )到了教育確實(shí)是一門(mén)高深的藝術(shù)。這次教學(xué)實(shí)習的基本內容包括兩部分：教學(xué)實(shí)習工作和班主任實(shí)習工作。在教學(xué)指導老師汪老師和班主任汪老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)，實(shí)習工作了得到了較為圓滿(mǎn)的成功。

　　現就個(gè)人實(shí)習后的情況和感受做如下回顧與總結：

　　一、教學(xué)實(shí)習工作

　　由于各種原因，太湖縣。初中給我安排的是901、905、906、907四個(gè)班的化學(xué)課。用學(xué)生的話(huà)來(lái)說(shuō)，對于我這個(gè)“剛出道”的老師來(lái)講這是個(gè)比較大的挑戰。由于剛接手這幾個(gè)班課的時(shí)候已經(jīng)是臨近期中考試了，所以首先我根據期中考試的情況以及與學(xué)生談話(huà)對這幾個(gè)班各自的學(xué)習情況做了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。帶了四個(gè)平行班后我感覺(jué)同樣的上一節課在每個(gè)班上完的效果都是不一樣的。備課并不是簡(jiǎn)單的對上課的內容進(jìn)行準備，更主要的是要了解學(xué)生的情況：學(xué)生對已學(xué)內容掌握的情況，學(xué)生的接受能力，學(xué)生整個(gè)班的學(xué)習特點(diǎn)等等。并根據他們的特點(diǎn)不斷地修改教案，不斷地尋求更好的教學(xué)方法。

　　在教學(xué)這一塊，我感受最深的一個(gè)是課后監督。如今我深深地體會(huì )到：一個(gè)優(yōu)秀的老師不僅僅是應該能上一堂精彩的課，也就是抓住課堂，更重要的是要能抓住學(xué)生。如果聽(tīng)課就像聽(tīng)故事一般聽(tīng)完就算了那是永遠不會(huì )有進(jìn)步的，只有配合課下的鞏固學(xué)生才能牢固地掌握知識。

　　如何在課外抓住學(xué)生，這是一個(gè)值得深究的問(wèn)題，除了采取適當的監督措施，我想更重要的是要樹(shù)立作為一個(gè)老師的威信，讓學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡木磁迥�。其次就是不能高估了自己的學(xué)生。即使在課堂上大家表現得很積極很踴躍，但這并不能代表整個(gè)班的學(xué)習情況，因為還是有很多人是不愿發(fā)言的。記得潘校長(cháng)曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，啰嗦是教師的職業(yè)病。也就是說(shuō)，學(xué)習的重點(diǎn)內容需要反復強調，還要留出足夠的時(shí)間給學(xué)生思考。最后就是作為老師，在課堂上要毫不吝嗇的贊揚自己的學(xué)生，這樣他們才會(huì )積極回答問(wèn)題，才會(huì )主動(dòng)地去思考。

　　二、班主任實(shí)習工作

　　在進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習的同時(shí)，我還進(jìn)行了班主任實(shí)習的工作。我接替的是905班的班主任工作。首先在原班主任的協(xié)助下，我對班上的整體情況做了個(gè)簡(jiǎn)單的了解。905班以女生居多，整體的學(xué)風(fēng)很好，刻苦型的學(xué)生非常多，但是部分學(xué)生學(xué)習效率不高，還有個(gè)別學(xué)生進(jìn)入初三后思想上有波動(dòng)，很多授課老師反映課堂氣氛不夠活躍。

　　針對這些問(wèn)題我制定了班主任工作計劃并交由原班主任審核。首先就如何活躍班級課堂氣氛召開(kāi)了主題班會(huì )，后來(lái)又針對月考作弊問(wèn)題開(kāi)展了“誠信學(xué)習誠信考試”主題班會(huì )，在班會(huì )上我盡可能多的邀請那些平時(shí)比較靦腆的學(xué)生發(fā)言，都獲得較大的成功。我還經(jīng)常通過(guò)在就寢前去女生寢室與學(xué)生溝通方式了解學(xué)生的學(xué)習情況和生活情況，大家課下都很愿意與我交流。在班主任工作這一塊，首先要尊重學(xué)生，要寬容學(xué)生，但是要有自己的底線(xiàn)；其次就是學(xué)生能做的事自己不要去做，平時(shí)就應該給學(xué)生鍛煉的機會(huì )。

　　在這次實(shí)習中,我初次嘗到為人師表的滋味,真正體會(huì )到處于教育工作第一線(xiàn)的酸甜苦辣，要真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠的事情，因此更加需要不斷努力提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平。在這段時(shí)間里,我收獲頗多。第一次真正地站上講臺，第一次面對學(xué)生說(shuō)了很多話(huà)，第一次有人甜甜地叫我韓老師，無(wú)數的第一次就在這短短的兩個(gè)月里發(fā)生，留給我的卻是無(wú)限充實(shí)的回憶，這些難能可貴的經(jīng)驗、經(jīng)歷對于我的學(xué)習和將來(lái)的工作都非常重要。

　　正所謂“教學(xué)相長(cháng)”，我在學(xué)生身上學(xué)到的其實(shí)更多。學(xué)生的創(chuàng )意有的時(shí)候會(huì )讓你忍俊不禁，而他們也善于發(fā)現問(wèn)題，有時(shí)提出的問(wèn)題還會(huì )難到我呢，不過(guò)這也激勵我對教材進(jìn)行進(jìn)一步的研究。學(xué)生們都很可愛(ài)，在路上偶遇時(shí)都會(huì )很熱情地跟我打招呼，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)的時(shí)候還要跑到跟前去補一句，實(shí)在太可愛(ài)。就是因為有這么一群可愛(ài)的學(xué)生的支持，我更深深感覺(jué)到作為一名老師，即使是一名實(shí)習老師的責任感，我應該更積極的準備教學(xué)內容，認真的備課，以不負他們口中的“老師”二字。

頂崗實(shí)習總結12

　　實(shí)習的日子飛轉即逝，我們的實(shí)習生活已經(jīng)走到了末端，在這四個(gè)月的實(shí)習日子里，收獲頗多，感受頗多。

　　還記得剛來(lái)的時(shí)候，什么都不會(huì )，什么都不適應，但是卻懷揣著(zhù)激情走進(jìn)了辦公室，走上了講臺。來(lái)到實(shí)習學(xué)校感覺(jué)什么都是新鮮的，新鮮的面孔，新鮮的教育理念，新鮮的上課方式，但也體會(huì )到了自己知識以及技能的匱乏。但經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習中真正的課堂鍛煉，我在各方面都有了很大的提高。

　　在這里，我先說(shuō)說(shuō)盧中的教育模式，這可是讓我們又長(cháng)見(jiàn)識了，它采用的是自主教學(xué)模式，學(xué)校強調學(xué)生是課堂“自主合作探究”的主人，應把課堂的空間與時(shí)間盡可能還給學(xué)生，而教師只是充當指導的角色。聽(tīng)完指導老師介紹這種教學(xué)模式后沒(méi)有什么感覺(jué)，但在聽(tīng)課的時(shí)候去教室才大吃一驚，學(xué)生們都是聚堆坐，六七個(gè)學(xué)生圍成一個(gè)圈，桌子放在中間，這種擺放在小學(xué)經(jīng)常見(jiàn)到，但是對于將來(lái)要參加高考的高二學(xué)生來(lái)說(shuō)，我的心中還真是有個(gè)大大的問(wèn)號，是對這種教育模式，也是對我自己。自主教學(xué)模式最主要的模塊是自主課與展示課，自主課上學(xué)生自主學(xué)習，做老師發(fā)的學(xué)案；展示課上老師分配任務(wù)后，學(xué)生小組內討論，討論后各小組派代表上講臺講解。對盧中來(lái)說(shuō)生物老師還是比較缺少的，所以來(lái)到盧中后，學(xué)校就馬上分給而我一個(gè)班，這個(gè)班比較特殊，是高二21班———體育特長(cháng)班，23名體育特長(cháng)生。你可不能小瞧這23名學(xué)生的戰斗力，他們總會(huì )讓你震驚，所以在治理他們上我可是花費了很大的經(jīng)歷，在這里就先不說(shuō)了。相應的，我在最開(kāi)始21班上課也是采用了這種模式，但在教了幾天之后，發(fā)現這種教學(xué)模式很不適合體育班，體育生們的自制力不行，自主課上不能自己學(xué)習，而且他們基礎很差，自己學(xué)起來(lái)比較費勁，但是他們的表達能力還是很好的，尤其是表演能力。鑒于這種情況，我決定對他們實(shí)行半自助模式教學(xué)，也就是采用一種介于傳統教學(xué)模式和自主教學(xué)模式之間的教學(xué)方式，教師也講課，學(xué)生也展示，把自主模式中的自學(xué)改為老師帶著(zhù)學(xué)，這種上課方式得到了學(xué)校領(lǐng)導的認同�，F在21班很適用這種模式，由于學(xué)校測驗考試少，所以成效不是很好看的出來(lái)，但我相信，經(jīng)過(guò)我們和學(xué)生的共同努力，他們的成績(jì)會(huì )好起來(lái)的。

　　在教學(xué)技能上，雖然大學(xué)課程里的教法課給了我們莫大的幫助，在編寫(xiě)教案，板書(shū)設計，課堂突發(fā)事件處理，說(shuō)課，評課等方面都做過(guò)練習，但終是紙上談兵，但課堂是多變與無(wú)法預料的，所以在實(shí)戰課堂上我們的知識就顯得有些小家子氣了。5我是個(gè)比較不太會(huì )說(shuō)話(huà)也不會(huì )講大道理的人，每次在公眾講話(huà)就緊張，記得剛到21班的時(shí)候，幾句話(huà)就完成了自我介紹，剛說(shuō)完學(xué)生們就熱烈的鼓掌，害得我臉都紅了，現在想想感覺(jué)自己太沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面了，能力有限啊。隨后便是在實(shí)際教學(xué)中提高我的教學(xué)能力了，每周一次的集體備課給了我很大的幫助，老師們一起討論，對一些沒(méi)有明確答案的題做出回答，并且規定一周之內的講課范圍，我積極參加，不懂就問(wèn)，并且積極參與討論，有些知識比較前沿，于是我也會(huì )偶爾顯露一把，在備課中我的生物知識得到了很大的提高，我感覺(jué)這會(huì )對我以后的工作有很大的幫助。最主要的就是在課堂上的鍛煉，編寫(xiě)教案以及備課只要自己認真努力就可以了，而課堂的控制就不得不說(shuō)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單了，尤其是對這群體育生來(lái)說(shuō)。他們基礎知識是你想不到的差，有的一點(diǎn)生物知識基礎都沒(méi)有，而他們對出高考要考的知識外懂得很多，在課堂上經(jīng)常會(huì )有一些突發(fā)事件令你措手不及。所以，這四個(gè)月的實(shí)習，對我的歷練實(shí)在是很大，經(jīng)歷過(guò)別人沒(méi)有經(jīng)歷的事，遇到過(guò)別人沒(méi)有遇到的學(xué)生，無(wú)形之中對我的突發(fā)事件處理能力以及課堂管理能力有莫大的幫助，而其中也有很多辛酸，也有很多感人。實(shí)習剛開(kāi)始的近一個(gè)月內，我都是早上七點(diǎn)半就到辦公室，中午吃食堂不回宿舍又回到辦公室，晚上即使沒(méi)有晚自習也會(huì )在辦公室待到21：45和學(xué)生一起下晚自習才回宿舍，回到宿舍，我們也會(huì )經(jīng)常談?wù)撊绾沃卫?1幫你那群孩子（有一個(gè)實(shí)習生也教21班），有時(shí)候也會(huì )討論生物上的題（宿舍也有兩個(gè)教生物的），感覺(jué)生活過(guò)得很充實(shí)�？梢哉f(shuō)不到四天我就把21班所有學(xué)生叫上名字來(lái)，作為回報，21班學(xué)生很是喜歡我，聽(tīng)課很認真。晚自習的時(shí)候我經(jīng)常找同學(xué)談話(huà)，用一些自己的經(jīng)歷或是感受來(lái)拉近我們之間的距離，并委婉的對他們說(shuō)教，慢慢的，學(xué)生和我走得近了，經(jīng)常有學(xué)生晚自習來(lái)找我補習生物，看著(zhù)他們的認真勁，覺(jué)得自己累些也是甜的，我是真心想他們能好好學(xué)習。

　　在管理工作上，除了教21班生物外，我還擔任15副班主任。15班是我的指導老師的班，指導老師的家離學(xué)校有一定的距離，所以晚上有什么事都是我看著(zhù)。15在普通班級里來(lái)說(shuō)是比較亂的班，不好管理，學(xué)風(fēng)不好，學(xué)生大錯誤不犯，小錯誤不斷，是讓老師很無(wú)語(yǔ)的一群學(xué)生。他們班一開(kāi)始很不接受我，我又不教他們班，所以15班學(xué)生很是排斥我。我覺(jué)得是時(shí)間的原因，是因為我們不熟，所以，一有時(shí)間一有機會(huì )就去15看自習，也經(jīng)常隨我的指導老師去15班聽(tīng)課。慢慢的，學(xué)生也都接受我了，在路上和我打招呼，我去聽(tīng)課的時(shí)候主動(dòng)讓給我座位，還有的同學(xué)還邀請我給他們上課外活動(dòng)做游戲。學(xué)校大掃除的時(shí)候我也會(huì )去他們班看看，和學(xué)生聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑，現在還有很多學(xué)生晚上來(lái)辦公室找我談心，每當學(xué)生心情不好時(shí)來(lái)找我，我就合適幸福，因為這說(shuō)明他們接受了我這個(gè)實(shí)習班主任，把我當成了好朋友。我在周日晚上會(huì )給他們開(kāi)主題班會(huì )，用感人的事情激發(fā)他們的學(xué)習激情，有時(shí)候會(huì )做游戲來(lái)增強學(xué)生之間的團結友誼�，F在15班的班風(fēng)明顯見(jiàn)好，指導老師還說(shuō)我年輕就是和學(xué)生們親近，就是有好的想法，得到指導老師的肯定，我更有勁做這些了。在和15班相處的時(shí)間里，我的管理能力也是得到了提升，感謝5班的同學(xué)們。

　　除了這些，還感謝盧中給我們了很多鍛煉，比如，監考的經(jīng)歷，期中考試，初三升學(xué)實(shí)驗考試，高中學(xué)業(yè)水平考試；比如，說(shuō)課大賽的經(jīng)歷，觀(guān)摩市級說(shuō)課大賽；比如，出卷的經(jīng)歷，盧中有自己的印刷廠(chǎng)，對我們來(lái)說(shuō)很是方便。

　　實(shí)習的生活有酸甜苦辣，但它會(huì )成為我們人生中難忘的一頁(yè)，在我們實(shí)習的過(guò)程中，有太多人付出，學(xué)校的巡回指導，學(xué)院教法老師的QQ群指導，遠程錄像指導，還有我不知道的很多很多在頂崗中付出的人，是他們的努力才換來(lái)我們這難得的機會(huì )。在這里感謝為頂崗支教做出付出的人們，謝謝你們！

頂崗實(shí)習總結13

　　工作快一個(gè)月了。感覺(jué)收獲了很多，不管是人際關(guān)系還是適應社會(huì )的能力方面都有很大提高，我從事的工作是家居用品銷(xiāo)售的職務(wù)，地點(diǎn)是在x的x家居建材有限公司。

　　這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)的完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。

　　從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。

　　很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。自己的提議和工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色，同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

　　在公司的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)的打掃衛生，主動(dòng)的幫同事做一些力所能及的事情，并會(huì )積極的尋找合適的時(shí)間，向同事請教問(wèn)題，跟同事像朋友那樣交流，談生活學(xué)習以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和同事走得更近，在實(shí)習當中，同事就會(huì )更愿意更多的指導我。使我獲得更大的收獲。

　　現在的我已經(jīng)熟悉了這份工作。習慣了早起晚睡的的忙碌的上班族生活，剛到這里的時(shí)候。感覺(jué)挺別扭的。畢竟自己剛畢業(yè)，還沒(méi)有完全從學(xué)生的背景中走出來(lái)，一切的習慣還沒(méi)有為現在的工作而發(fā)生改變。但是畢竟年齡已到，再留戀學(xué)校的生活已不可能，只能試著(zhù)去改變，改變自己的心態(tài)。改變現在的生活狀態(tài)。

　　在這一個(gè)月的實(shí)習期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗。為將來(lái)自己走上創(chuàng )業(yè)之路做準備。作為我在踏出社會(huì )之前的為數不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的確給予了我很多。

　　今后，我將繼續保持認真負責的工作狀態(tài)，高尚的思想覺(jué)悟。進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習中更好的完善自己。在以后的實(shí)踐中更好的去運用自己的知識。

頂崗實(shí)習總結14

　　頂崗實(shí)習總結報告

　　一、實(shí)習目的生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

　　通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了曲軸制造過(guò)程知識及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。

　　通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。

　　三．實(shí)習任務(wù)1．較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售等方面的知識和

　　七個(gè)月的實(shí)習生活是我人生不可或缺的重要部分，它讓我明白很多道理，讓我學(xué)到了在課本無(wú)法學(xué)到的東西。我們實(shí)習的地方在江蘇博萊特動(dòng)力機械有限公司

　　二、實(shí)習目的生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

　　三、通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了曲軸制造過(guò)程知識及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。

　　通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。

　　三．實(shí)習任務(wù)1．較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售等方面的知識和運作過(guò)程。

　　2．在專(zhuān)業(yè)比較對口的實(shí)習崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。

　　3．積累一定的工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀(guān)念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。

　　三．實(shí)習基本要求：

　　1．學(xué)生在實(shí)習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規章制度和相應的勞動(dòng)紀律，不能無(wú)故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實(shí)習企業(yè)的必須征得實(shí)習企業(yè)和指導教師的同意。

　　2．學(xué)生在實(shí)習期間必須嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。

　　3．必須遵紀守法，模范遵守公民的社會(huì )公德，不得從事法律法規、廠(chǎng)紀廠(chǎng)規、校紀校規所不允許的各項活動(dòng)。

　　4．努力工作，積極完成實(shí)習單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習，主動(dòng)、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。

　　5．應多與指導教師聯(lián)系交流，及時(shí)得到教師指導。

　　四·實(shí)習內容

　�。ㄒ唬┌踩�教育：1·事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為，物的因素——不安全因素。

　　2·發(fā)生事故的認為因素1）·管理層因素；2）、違章：a·錯誤操作b·違章操作c、蠻干3）·安全責任（素質(zhì)）差。

　　3·入廠(chǎng)主要安全注意事項1）、防火防爆；2）、防塵防毒；3）、防止灼燙傷；4）·防止觸電；5）·防止機械傷害；6）·防止高處墜落；

　　7）·防止車(chē)輛傷害；8）·防止起重機械傷害；9）·防止物體打擊；10）、班前班中不得飲酒。

　　4·設備內作業(yè)須知：1）·在各種儲罐，槽車(chē)，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內部進(jìn)行工作均屬于設備內作業(yè)2）·設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離3）·進(jìn)入設備內作業(yè)前，必須對設備內進(jìn)行清洗和置換4）·應采取措施，保持設備內空氣良好5）·作業(yè)前30分鐘內，必須對設備內氣體采取采樣分析，采樣應有代表性6）·進(jìn)入不能達到清洗和置換要求的設備內作業(yè)時(shí)，必須采取相應的防護措施7）·在容器內工作時(shí)因照明良好，照明用電應小于等于36v的防爆型燈具8）·多工種，多層次交叉作業(yè)應采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設安全梯或是安全平臺，比要時(shí)由監護人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工9）·設備內作業(yè)必須有專(zhuān)人監護，并應有入搶救的措施及有效保護手段10）·《設備內安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術(shù)員填寫(xiě)作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫(xiě)的各項內容。

　�。ǘ�）流水線(xiàn)生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：顧名思義，流水線(xiàn)就是團體的工作，每個(gè)員工必須認真的做好自己的工作，因為整個(gè)流水線(xiàn)的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì )因為某個(gè)工序的錯誤而造成整個(gè)流水線(xiàn)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品。

　�。ㄈ�）學(xué)習和了解機床的結構型式、結構種類(lèi)和作用。

　�。ㄋ模�學(xué)習和了解工廠(chǎng)車(chē)間的生產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工藝等等。

　�。ㄎ澹�實(shí)習期間進(jìn)行了社會(huì )主義、愛(ài)國主義教育、進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、守紀律教育，進(jìn)行安全教育。

頂崗實(shí)習總結15

　　時(shí)間似流水，轉眼間三個(gè)月的頂崗實(shí)習生活就結束了。頂崗實(shí)習給我的人生增添了色彩，也是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷�；叵肫痦攳弻�(shí)習過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可謂是累中有樂(lè )，苦中有笑，酸甜苦辣咸皆有之。我經(jīng)歷人生中重要的一個(gè)個(gè)第一次：第一次真正站在講臺上，以教師的身份來(lái)教育學(xué)生；第一次上公開(kāi)課；第一次進(jìn)行監考，第一次和其他教師坐在辦公室交流等。

　　還未來(lái)實(shí)習頂崗前，我便滿(mǎn)懷期待和憧憬迎接未來(lái)的路，我想象過(guò)實(shí)習時(shí)會(huì )遭遇的哪些困難，可是夢(mèng)里走的再遠，醒來(lái)還是在床上，終究要行在實(shí)習的路上才知道會(huì )發(fā)生什么，遇到什么，會(huì )收獲什么，會(huì )得到什么。

　　我實(shí)習的學(xué)校是在大理市灣橋鎮中莊完小，學(xué)校規模較小，有10名正式教師員工，學(xué)生有196人，有六個(gè)年級六個(gè)班。大理的自然風(fēng)光很美；山（蒼山）美、水（洱海）美、人（大理白族人）更美。這里的每一個(gè)老師、每一個(gè)學(xué)生都有各自風(fēng)格，他們活躍的，開(kāi)朗，有積極向上的求職精神，在這樣的環(huán)境里，我看到了一種嶄新環(huán)境的成長(cháng)舞臺，我看到了一種千載難逢的好機會(huì )，在這樣的學(xué)校里實(shí)習，既能檢驗自己所學(xué)的知識，也能接觸到最真實(shí)的基礎教育。我努力珍惜這樣的機會(huì )，利用所有可用的條件，進(jìn)行教學(xué)學(xué)習，希望自己也有自己的人生舞臺。

　　下面，我對三個(gè)月的頂崗實(shí)習工作做以下總結：

　　一、思想觀(guān)點(diǎn)方面：

　　作為一名大學(xué)生，作為一名頂崗實(shí)習的教師，享受青春的贊譽(yù)，擁有求知向上的精神，是國家的未來(lái)的建設者，在實(shí)習期間，我認真踏實(shí)，嚴謹努力，我十分珍惜這樣來(lái)之不易的好機會(huì )。力求把工作做到最好，我在學(xué)校學(xué)習了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己，只為自己在踏入講臺上沒(méi)有那么費力，這次的實(shí)習，我主要教授四年級數學(xué)及科學(xué)、思品、音樂(lè )、美術(shù)等，在大學(xué)期間，我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是地理科學(xué)，由于專(zhuān)業(yè)不符和實(shí)踐不足，所以實(shí)習路上多了一些坎坷，離合格的教師還很遠，我還需不斷的努力。

　　二、教學(xué)工作方面：

　　1、聽(tīng)課

　　來(lái)到大理市灣橋鎮中莊完小，校長(cháng)幫我安排了一位指導老師，在指導教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)入了忙碌的實(shí)習生活，對于一個(gè)完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗的人來(lái)說(shuō)，踏上真正地講臺又是完全不一樣的，在學(xué)校里雖有試講但那面對的畢竟都是自己的同學(xué)，與小學(xué)生是有很大區別的，你面對他們的突發(fā)狀況是該采取怎樣措施，你怎樣把知識有張有節的傳授給學(xué)生，多大的難度他能接受，必須深入學(xué)生當中了解學(xué)生情況和不斷的觀(guān)摩和學(xué)習才能了解。

　　我的指導老師是大理市灣橋鎮教書(shū)名師，有二十年的教學(xué)經(jīng)驗，怎樣上好每一節課，是整個(gè)實(shí)習過(guò)程的重點(diǎn)，剛開(kāi)始的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這一環(huán)節里我聽(tīng)了指導老師共9節課和其他老師的課。在聽(tīng)課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節，先自己試著(zhù)備課，內心里盤(pán)想如果是自己講怎么講，怎么將才能講清，學(xué)生他們的反應如何，我都在聽(tīng)課時(shí)認認真真的記著(zhù)，聽(tīng)完之后，與指導老師討論，看看有什么我為發(fā)現的地方，和那些想法。吸收老師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想想指導老師為什么這樣講。

　　2、備課

　　時(shí)光轉眼即逝，在指導老師的安排下，我開(kāi)始進(jìn)行備課寫(xiě)教案。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。開(kāi)始，由于初登講臺，害怕自己講的課程特別無(wú)趣，就對教學(xué)內容進(jìn)行特殊的處理，過(guò)程就已經(jīng)很考驗我的創(chuàng )新能力，可也是由于這樣，在備課的時(shí)，對數學(xué)的知識講解的不夠透徹，數學(xué)知識要有創(chuàng )新和啟發(fā)，學(xué)生才感興趣，在備課的時(shí)候沒(méi)有充分考慮到數學(xué)的學(xué)科性質(zhì)，有所偏失。40分鐘的課堂，在備課時(shí)該怎樣設置等等，后來(lái)備課，發(fā)現要講解的問(wèn)題很多，不知道怎么取舍了，怕詳盡不了�；蛟S是知之越多，越是覺(jué)得難以著(zhù)手。

　　由于缺乏經(jīng)驗，在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。在指導老師楊衛林老師的指導下，我盡量根據楊衛林老師的安排和她的經(jīng)驗來(lái)備課。

　　3、上課

　　上課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著(zhù)的是真正的學(xué)生，不再是與我們一起在試講訓練的同學(xué)，他們不會(huì )像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著(zhù)我們的解答。我認為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內容。剛開(kāi)始時(shí)因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不清晰，而且我上課很平淡，沒(méi)有激情，提不起學(xué)生的興趣，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。更嚴重的是我的普通話(huà)很差，我和學(xué)生遇到了語(yǔ)言障礙，這很麻煩。針對出現的問(wèn)題，楊老師會(huì )細心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過(guò)度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。她態(tài)度溫和，對我很關(guān)心，她評課的方式我很喜歡，即使我做的不夠好，她都鼓勵我去做，有這樣一位指導老師，我很感謝她。

　　三、學(xué)生方面

　　在這里，我雖然是一名老師，但我和他們的關(guān)系是上課是師生關(guān)系，下課是朋友，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我和學(xué)生打成一片，或許在他們眼里，我也不是一名老師，短短三個(gè)月，我和他們的能弄成這樣的關(guān)系，我很滿(mǎn)意。我努力的了解四年級25個(gè)學(xué)生的狀況，多多的和他們交流。

　　四、其他方面

　　在實(shí)習期間，我有很多地方做的不足，但我的指導老師很放心的讓我幫改數學(xué)作業(yè)、指導學(xué)生，這樣向學(xué)生能學(xué)到很多東西，我去給四年級上數學(xué)的時(shí)候，我的指導老師很耐心的給我看教案，并給我提意見(jiàn)、精心的評課。特別是在11月7日那天，中心校要我們上一節公開(kāi)課，我的指導老師給我很多建議，幫我修改教案和課件，上完公開(kāi)課后，緊接著(zhù)就是評課，中心校的老師和中莊完小的老師給了我很多的教學(xué)建議，我很虛心的聽(tīng)取他們的建議，真的很謝謝他們，即使我做的不好，但我提升的空間很大，這一節公開(kāi)課為我明年畢業(yè)找工作做了一個(gè)鋪墊，評課的老師讓我知道了面試時(shí)需要注意什么，我學(xué)到了很多。我對我自己上的公開(kāi)課都不滿(mǎn)意，更何況其他老師呢，但我的指導老師說(shuō)：“周老師做的是一次比一次好，我很放心她去幫我上數學(xué)課”。我感動(dòng)的哭了，那時(shí)的我不堅強，留下了感動(dòng)的淚水。

　　我勉強的使自己堅強起來(lái)，不要哭，在給六年級的上音樂(lè )課的時(shí)候，學(xué)生問(wèn)我：“老師，你怎么了，臉很紅，眼睛也怪怪的”。我又忍不住哭了起來(lái)，不堅強的我在學(xué)生面前不顧形象的留起淚來(lái)，學(xué)生們很關(guān)心我，每個(gè)學(xué)生寫(xiě)了字條安慰我，下課了，還去我的宿舍門(mén)口看望我。第二天，四五年級的學(xué)生也知道我哭了，見(jiàn)我就問(wèn)我為什么我哭了，我很感動(dòng)，我和學(xué)生的關(guān)系更多的是朋友關(guān)系，師生關(guān)系只體現在課堂上，課下就純屬于朋友。學(xué)生告訴我要像鋼筆一樣堅強。

　　三個(gè)月，我學(xué)會(huì )了很多，學(xué)會(huì )了出門(mén)在外，關(guān)鍵時(shí)刻，誰(shuí)也靠不住，只有靠自己，怎樣搞好師生關(guān)系，怎樣搞好同事關(guān)系，這些都是需要學(xué)習的。假如你要當老師，那就必須有威嚴，不然難于立足于教育界中，我經(jīng)常向其他老師請教怎樣才能管好學(xué)生的經(jīng)驗。

　　三個(gè)月的實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì )到當一名教師所肩負的責任。這次難得的機會(huì )鍛煉了自己，讓我體驗到一名老師的辛苦，深刻體會(huì )老師的付出和汗水。這次頂崗實(shí)習使我認識了中莊完小的四年級班，也認識了很多優(yōu)秀的教師。感謝所有的學(xué)生，感謝指導教師，感謝這里所有的老師。這次的教育實(shí)習是我人生一筆巨大的財富。

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