初級職稱(chēng)小學(xué)教師個(gè)人總結（通用8篇）
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的初級職稱(chēng)小學(xué)教師個(gè)人總結（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初級職稱(chēng)小學(xué)教師個(gè)人總結1
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結。在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況：
一、師德表現
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著(zhù)要對學(xué)生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、英語(yǔ)教學(xué)工作
我所任教的是三、四、五、六年級四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我根據他們各自不同的特征因材施教，著(zhù)重注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結以提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè )、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂(lè )求知，輕松學(xué)習，不斷地鼓勵自己。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，認真記錄，積極參與評課，學(xué)習各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。
5.在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話(huà)，背書(shū)。
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學(xué)期即將結束，在這段日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，而以真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核〉玫某煽?jì)與不足之處。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，時(shí)時(shí)處處為人師表，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標準來(lái)要求自己。作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。曾有老師戲稱(chēng)我為“管家婆”，不管這稱(chēng)呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。因為我覺(jué)得這是我們每個(gè)“家庭”成員應盡的義務(wù)。凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì )大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作。
其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導根據我的個(gè)人特長(cháng)，讓我教雙語(yǔ)班的音樂(lè )。說(shuō)實(shí)在話(huà)，做專(zhuān)職音樂(lè )教師，這是我任教十五年來(lái)第一次，但我能注意多向同事請教，平時(shí)自己也注意多聽(tīng)示范課，所以在這學(xué)期舉行的省實(shí)驗小學(xué)音樂(lè )教師評優(yōu)課中，還是取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，不過(guò)比起湖塘片的老師，還是存在著(zhù)一定的差距，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習、提高。在平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和雙語(yǔ)特色精心設計教案。
為了使自己的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)更加嫻熟，我在上學(xué)期參加了英語(yǔ)大專(zhuān)班的學(xué)習，雖然對于大學(xué)英語(yǔ)我感覺(jué)很陌生，學(xué)得也很艱難，但我堅信自己的努力一定會(huì )換來(lái)優(yōu)異的成績(jì)。在學(xué)習過(guò)程中遇到問(wèn)題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總熱心地幫助我。由于我的勤奮好學(xué)，一時(shí)間也激起英語(yǔ)組老師共同學(xué)習的熱情，我的內心也感到無(wú)比高興。
對于英語(yǔ)組的活動(dòng)，我也能積極參與。英語(yǔ)歌曲比賽和英語(yǔ)節的節目，我都能認真排練，從背景、道具和服裝的設計到制作，我也會(huì )主動(dòng)請其他老師幫忙，然后自己把好關(guān)，所以在演出質(zhì)量上應該比以前有所提高。特別是學(xué)校合唱隊的訓練，自己也是邊教學(xué)邊摸索，認真訓練，應該說(shuō)現在的演唱水平有了一定的提高。
當然，一學(xué)年來(lái)，我所做的都是些平凡小事，雖然沒(méi)出什么成績(jì)，但鎮里、學(xué)校里的六、七次獻花獻辭和DV制作大賽以及學(xué)校里學(xué)生的各項比賽活動(dòng)中也融入了自己的不少汗水。但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì )為了應付這些事情而打亂自己的學(xué)習計劃和工作計劃。所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔，也絕不會(huì )停止不前。對于今后的路，我會(huì )謹慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!
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20xx年上半年送走了一批畢業(yè)生，下半年接任了英語(yǔ)新教材四年級的教學(xué)工作，加上教導處的瑣碎工作，我深感自己肩上的擔子，只覺(jué)得壓力很大，但在學(xué)校每一位老師的幫助下，以及和每一位老師的共同努力下，我在教學(xué)和管理中都取得了一些收獲。
一、努力成為優(yōu)秀教師。
在教學(xué)中要讓學(xué)生喜歡、家長(cháng)信任、領(lǐng)導放心，首先必須加強自身的師德修養，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此，我始終要求自己做到以下幾點(diǎn)：
1、完善師德�！暗赂邽閹�，身正是范”，這是濟南師范的校訓，作為濟南師范的學(xué)子，我工作以來(lái)一直這樣要求自己。為人師表，以德為首�！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，魏書(shū)生、李鎮西等著(zhù)名教育家無(wú)不詮釋著(zhù)這一點(diǎn)。在工作中，首先我以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生，踐行著(zhù)“讓每一位學(xué)生都能獲得成長(cháng)”的誓言。再者，能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(cháng)合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開(kāi)胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人，一定會(huì )得到別人的尊重和接納。
2、虛心學(xué)習。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書(shū)籍筑起來(lái)的。在工作中我努力拓寬學(xué)習渠道，積極參加校內外的各種業(yè)務(wù)培訓，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長(cháng)補己之短，把學(xué)習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在xxxx年，我閱讀了《愛(ài)心與教育》、《李鎮西班級管理日記》、《帕夫雷什中學(xué)》、《新教育》、《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》、《陶行知文集》、《學(xué)生第一》等書(shū)籍，在這些書(shū)的閱讀中，我做了大量的讀書(shū)筆記，認真撰寫(xiě)了60余篇讀書(shū)感悟和教學(xué)隨筆等博文，這些將成為我教學(xué)工作不竭的知識來(lái)源。
3、錘煉業(yè)務(wù)。作為歷城區小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，我能主動(dòng)地進(jìn)行教改探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在新課表學(xué)習的基礎上，我以轉變學(xué)習方式為抓手，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中滲透新理念。通過(guò)設計學(xué)生評價(jià)試題，落實(shí)新課標的學(xué)習收獲。
二、努力成為勤勉的管理者。
作為教導主任，我努力做到以下三點(diǎn)：
1、合作意識。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，多學(xué)他人長(cháng)處，干好本職工作，努力協(xié)助其他部門(mén)做好工作�，F在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能傾聽(tīng)“溪水靜音”。
2、服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的，我更應該牢固地樹(shù)立服務(wù)意識。學(xué)期初的安排教師任課、安排課程表、制定學(xué)期計劃等工作，往往是一次一次的不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著(zhù)想，常常帶著(zhù)思考深入到師生中去，傾聽(tīng)他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實(shí)際和老師們的要求。
3、研究意識。在管理中，我是從課堂教學(xué)、學(xué)科常規檢查和質(zhì)量檢測中，捕捉研究專(zhuān)題。對于個(gè)性問(wèn)題，引導教師反思；對于典型問(wèn)題，就將其上升為“專(zhuān)題”，組織全體進(jìn)行研討。在本學(xué)期的教研中，我們組織了全校的'“課前3分鐘”研究，在語(yǔ)文學(xué)科中，我們組織了“經(jīng)典誦讀的實(shí)效性研究”、數學(xué)學(xué)科中，我們組織了“建模研究”等。在語(yǔ)文組課題“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法研究”和數學(xué)組課題《小學(xué)數學(xué)網(wǎng)絡(luò )課程資源開(kāi)發(fā)與應用研究》的研究中，也促進(jìn)了教師的成長(cháng)。
在教學(xué)和管理中，我兩方面工作都不誤，為努力實(shí)現自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展和管理經(jīng)驗的提高而不懈努力！在這些工作中，我取得了一些成績(jì)，而這些正是因為我“認真做好每一件事”！
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一、政治思想
我參加學(xué)習培訓，參加政治學(xué)習，并學(xué)習筆記，的思想覺(jué)悟。學(xué)習新的教育理論，更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程標準》，書(shū)本中汲取營(yíng)養，學(xué)習仔細體會(huì )新下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師時(shí)時(shí)教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以的人格、去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能我、喜歡我。
二、在教育教學(xué)
小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，越來(lái)越受到各界的，學(xué)校也開(kāi)始了，我深知肩上的擔子的性，并下決心以我微薄的力量來(lái)科學(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想教學(xué)質(zhì)量，要課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直著(zhù)我的教學(xué)思想，我要求，精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作。我是教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前：
課前要備好課，要好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗非常，，我會(huì )提前好，儀器室沒(méi)材料，上好課，我就找材料或動(dòng)手制作。鉆研教材，對教材的思想、概念，每節課的總能教材的結構，與難點(diǎn)，知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、學(xué)生的學(xué)習情況：
我會(huì )在每節課堂上的情況，學(xué)生原知識技能的質(zhì)量，的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識會(huì )有哪些，的措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，地對學(xué)生。
3、教學(xué)方法：
考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個(gè)年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內容及培養方向不同，要不同的教學(xué)方法。，每個(gè)學(xué)生情況各不相同，要各班學(xué)生已知識和技能教學(xué)設計和輔導，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習上科學(xué)課，，激發(fā)學(xué)生的情感，使產(chǎn)生愉悅的心境，的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，是實(shí)驗操作，要注意觀(guān)察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵，多使用加到好處的評價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，的學(xué)習性，從而自主探究，使科學(xué)課孩子們心目中一門(mén)有趣、的學(xué)科。
5、熱愛(ài)學(xué)生：
平等的對待每學(xué)生，讓都感受到老師的，的師生關(guān)系了學(xué)生的學(xué)習。
6、學(xué)習：
聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(cháng)，教學(xué)。
三、科學(xué)活動(dòng)，普及、注重。
科普活動(dòng)是科普教育的載體、活動(dòng)就活力，小學(xué)生的特點(diǎn)，思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、性，內容、多樣的科普教育活動(dòng)。
四、工作考勤：
我熱愛(ài)的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，注重自身道德修養的，待人真誠和善，努力的師德形象。按時(shí)上下班，不遲到不早退，并運用的工作分內的工作。這學(xué)期地新課程，我地去外校聽(tīng)科學(xué)交流課，多學(xué)習，以的教學(xué)。除了的教學(xué)工作之外，還學(xué)校分配的活動(dòng)，協(xié)助其它老師學(xué)工作；有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排，代課，批改作業(yè)，盡最大的努力把教育教學(xué)工作。平時(shí)能把工作情況、問(wèn)題、向請示、匯報，并的鼓勵和。同事之間能顧全，服從安排，互相，互相幫助，互相溝通。
五、學(xué)習。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得有被淘汰的緊迫感受，要為充充電，是一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多，然而在教學(xué)過(guò)程中，對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，總覺(jué)得在各個(gè)的知識還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到知識上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲備知識，面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然。
總之，幾個(gè)月中，我在能力上，在教育教學(xué)上都的。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言生動(dòng)，理論知識，教學(xué)經(jīng)驗，組織教學(xué)能力還有待。在今后的工作中，我將更要求，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
初級職稱(chēng)小學(xué)教師個(gè)人總結5
時(shí)光流逝，轉眼一個(gè)學(xué)期又要結束了�；仡櫼荒陙�(lái)的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況，有成績(jì)也有不足。令人欣慰的是我所擔任班級的xx成績(jì)有了明顯的提高，學(xué)生們的學(xué)習積極性高漲，不足的是有些學(xué)生的學(xué)習習慣不好。我就從以下三方面做該學(xué)期總結：
一、思想方面
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認真學(xué)習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作。任勞任怨。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué)
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)xx教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，特別是我現在所教的班級學(xué)生已是x年級的學(xué)生了，課程難度加大了，也是為升入中學(xué)的學(xué)習打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長(cháng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認真仔細的進(jìn)行備課，制作課件，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷地結合學(xué)習目標，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì )做人、做事，為社會(huì )和國家做出更大的貢獻。
三、加強自身學(xué)習
如何挖掘學(xué)生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強化教師的基本功訓練，我除在學(xué)校積極學(xué)習理論知識外，同時(shí)積極參加教師培訓。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習方法。我想我會(huì )繼續延著(zhù)這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數學(xué)教師。
當然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學(xué)習新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
初級職稱(chēng)小學(xué)教師個(gè)人總結6
作為一名教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
一、不斷學(xué)習，完善自我
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有不斷學(xué)習，不斷更新教育觀(guān)念，才能適應新時(shí)期教師的發(fā)展需求。我們學(xué)校是新教育的實(shí)驗小學(xué)，我們相信“有行動(dòng)就會(huì )有收獲，有堅持才能有奇跡”、“追求理想，超越自我”。身為實(shí)驗小學(xué)的一員，本學(xué)期我利用空閑時(shí)間認真學(xué)習新教育的理念，把新教育的精髓貫穿到日常的教學(xué)中，使班級的每一位同學(xué)，都感受的新教育的魅力。暑假里我參加了進(jìn)修學(xué)校舉辦的計算機培訓，通過(guò)學(xué)習使我對白板教學(xué)和微課的錄制有了全新的認識。本學(xué)期我還參加了中央電化教育館組織培訓的“中小學(xué)信息技術(shù)教育國家級培訓”通過(guò)這次學(xué)習，又使我學(xué)到了許多新課標及信息技術(shù)高度融合的先進(jìn)理念及知識，為我今后的教育教學(xué)奠定了基礎。我相信：有行動(dòng)就會(huì )有收獲，有堅持才能有奇跡。只有不斷學(xué)習，不斷為自己充電，才能適應現代社會(huì )的發(fā)展，才能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
二、腳踏實(shí)地，認真工作
1、認真備課，上好每一節課
新教育要求打造高效課堂。只有備好課，才能上好課。所以在教學(xué)中，我認真備好每一節課，在備教材的同時(shí)，更要備學(xué)生。用心想好每節課的預設和課堂的生成，努力做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，向40分鐘的課堂要質(zhì)量。一節課后留出大量的時(shí)間讓學(xué)生做習題，不斷的鞏固所學(xué)的知識，只有這樣，才能牢固掌握所學(xué)基礎知識。
2、有目的的培養學(xué)生自主學(xué)習的精神
四年級的學(xué)生學(xué)習習慣已經(jīng)養成，但是一部分學(xué)習的注意力還不能集中，不能很專(zhuān)注的去做一件事，所以，我利用校訊通教會(huì )家長(cháng)如何督促學(xué)生預習，在課堂上培訓學(xué)生預習的方法，使學(xué)生有了良好的預習習慣，能夠自主學(xué)習，掌握了小組合作的方法，學(xué)會(huì )了如何聽(tīng)課，養成了提筆就要認真寫(xiě)字的好習慣。
3、改變教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
為了讓學(xué)生更好的接受語(yǔ)文、數學(xué)的知識，本學(xué)期我嚴格按照校領(lǐng)導要求的“少講多學(xué)、精講多練”的教學(xué)模式上課。加上一些課件和教具，教學(xué)的過(guò)程中我改變了教學(xué)的主體，每節課都讓學(xué)生充當課堂的主人，力求做到把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。而且學(xué)生的基礎知識比以前有了很大的進(jìn)步，基礎知識的掌握比原來(lái)扎實(shí)多了。
三、多彩活動(dòng)，七彩生活
豐富的活動(dòng)，是學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習的基礎，它不但可以使樂(lè )于學(xué)習，還能鍛煉學(xué)生的各種能力，尤其是班級凝聚力。我校開(kāi)展了“晨誦比賽”，我們班級的學(xué)生每天早晨都會(huì )自主練習，他們自己組織學(xué)生站排、領(lǐng)誦、播放課件等等……終于功夫不負有心人，我們班級的晨誦比賽獲得了年級組第一的好成績(jì)。
為了鍛煉學(xué)生的讀、寫(xiě)、畫(huà)能力，我們學(xué)校還組織了“書(shū)簽比賽”。我們班級的學(xué)生認真準備，找材料、查名言、準備圖畫(huà)、畫(huà)圖形、打底稿，然后認真修改，還有的同學(xué)找家長(cháng)幫忙，定稿后開(kāi)始上色，一筆一劃的寫(xiě)字，終于做完了。同學(xué)們拿著(zhù)自己的作品高高興興的交給了我，看著(zhù)他們興高采烈的樣子，我知道，這是他們付出的勞動(dòng)，是發(fā)自?xún)刃牡男�。我們班級的�?shū)簽是全年級組做的最多的，效果最好的，受到了校領(lǐng)導的一致認可。
我們不但積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，我們班級也組織了很多活動(dòng)，如為了鍛煉學(xué)生的讀寫(xiě)能力，我舉辦了手抄板比賽；在閱讀的過(guò)程中，組織學(xué)生開(kāi)展詩(shī)朗誦比賽，既訓練口才，又積累知識。通過(guò)讀與講的結合，塑造學(xué)生的性格；為了鍛煉學(xué)生的讀寫(xiě)意識，我組織學(xué)生制作采蜜集、暮省集，在學(xué)生閱讀的同時(shí)，寫(xiě)下自己的體會(huì )，這樣既能鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，又能激勵引導學(xué)生更好讀書(shū)。
四、一分耕耘，一分收獲
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”由于我工作踏實(shí)，20xx年5月被共青團五大連池市委員會(huì )評為“青年崗位能手”；20xx年10月被實(shí)驗小學(xué)評為新教育研究階段成果展示會(huì )的“先進(jìn)個(gè)人”；20xx年1月被我校評為“晨誦先進(jìn)個(gè)人”。20xx年4月我執教的《體積單位間的進(jìn)率》一課在全市中小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽中被評為二等獎；20xx年7月我的博客文集在全校的評選活動(dòng)中被評為“二等獎”；我的文章在我�！拌T師魂、育師德、樹(shù)師風(fēng)、正師風(fēng)”教師正文活動(dòng)中獲得“一等獎”；我的展示課《平行于垂直》在全市新教育實(shí)驗研究階段成果展示會(huì )上獲得好評；我的教育敘事《浸潤書(shū)香文以化人》在新教育實(shí)驗研究階段成果展示會(huì )上獲得好評。過(guò)去的成績(jì)并不代表將來(lái)，在以后的工作中，我會(huì )更加努力，證明自己，展示自己！
五、存在的不足及下一步工作設想
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。再完美的人也會(huì )存在不足，我也不例外。工作中我認真總結自己在不足，例如：在評價(jià)學(xué)生上，我的及時(shí)性不強，評價(jià)語(yǔ)言也太蒼白，應該多樣性的去表?yè)P他們。還有在講課時(shí)有時(shí)一節課的容量較大，習題較多，一些學(xué)生不能全部完成。在今后的工作中，我一定要彌補自己的不足，努力充實(shí)自己，力爭做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師。在今后的工作中，我依然要嚴格要求我自己，認真完成校領(lǐng)導組織布置的各項任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的工作，做一個(gè)讓家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校認可、學(xué)生喜愛(ài)的班主任。
“世界很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大”，從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高使命，在廣闊的心靈世界播種耕耘，愿以神圣的態(tài)度在這神圣的崗位上，把屬于祖國未來(lái)的那片園地管理得天清日朗。
初級職稱(chēng)小學(xué)教師個(gè)人總結7
本人積極響應省教育廳“三區”支教號召，自愿報名申請，隨支教隊伍來(lái)到了邵陽(yáng)市綏寧縣，分配到了李熙橋鎮中心小學(xué)。
這是個(gè)規模比較大的中心小學(xué)，19個(gè)教學(xué)班，52個(gè)教師。我到這里任教三年級(59人)語(yǔ)文、品德與社會(huì )、科學(xué)，任班主任，每周17節課（14節+3節早讀）。能服從學(xué)校安排，遵守學(xué)校一切規章制度，參加教師會(huì )，并認真做好記錄。參與學(xué)校的教研教改活動(dòng)，能很快融入這個(gè)大集體，成為大集體中的一員。
一、教學(xué)上：
1、原來(lái)學(xué)校的教材是人教版，這邊是湘教版，我認真鉆研教材，認真備好每一節課，認真上好每一節課，及時(shí)認真地批改學(xué)生的作業(yè)；做好后進(jìn)生的輔導。
2、在學(xué)校每月的常規檢查中，說(shuō)我的備課、作業(yè)批改、班主任手冊等都是大家學(xué)習的榜樣。
3、積極參與學(xué)校的教研教改，協(xié)助指導年輕教師李慧玲參加教學(xué)比武，獲得片區特等獎，縣一等獎。
4、承擔了學(xué)校示范課，集體評課結果：非常精彩。
5、17周，星期二（12月23日），程林靜、李慧玲到黃土礦學(xué)校送課：三年級《國王的信》，四年級《母雞》。學(xué)生30人，老師遠遠超過(guò)學(xué)生數。課堂教出都獲得好評，聽(tīng)課的老師們毫不吝嗇地為我們豎起大拇指。
6、期末目標管理檢查中，我的備課、作業(yè)批改、班主任工作手冊、聽(tīng)課記錄、學(xué)習筆記等等常規工作得到綏寧教育局領(lǐng)導表?yè)P。
二、班主任工作：
1、利用好周會(huì )課，加強學(xué)生常規教育，文明禮儀教育，安全衛生教育。
2、班級活動(dòng)也豐富多彩：書(shū)寫(xiě)比賽、繪畫(huà)比賽、背誦古詩(shī)比賽、朗誦比賽、學(xué)校課間操比賽中獲二等獎、元旦文藝匯演獲三等獎。
3、班級管理工作得到領(lǐng)導和老師的認可，教師會(huì )上多次表?yè)P。
三、其他：
1、xxxx年10月31日，搭建了望城——綏寧“讓愛(ài)傳遞”兩校聯(lián)誼活動(dòng)，反響強烈，此次活動(dòng)，還在省教育廳“三區”支教活動(dòng)情況中通報表?yè)P。
2、我親愛(ài)的同學(xué)們也來(lái)到了李熙，為孩子們帶來(lái)了漂亮的本子、水性筆、彩筆、陸戰棋、羽毛球；帶來(lái)了衣服、鞋子、雨傘等等。
3、受援學(xué)校，綏寧教育局，我們的團長(cháng)隊長(cháng)利用周末積極開(kāi)展活動(dòng)，豐富了我們的支教生活。
以后，我會(huì )一如既往努力學(xué)習，踏實(shí)工作，繼續做好望城——綏寧的紐帶，讓兩地的情誼延續，長(cháng)青！
初級職稱(chēng)小學(xué)教師個(gè)人總結8
又一個(gè)學(xué)期的時(shí)光轉瞬即逝，展望過(guò)去一個(gè)學(xué)年的工作，在忙碌著(zhù)中收獲充實(shí)，在辛苦中享受快樂(lè )，在奔波中體驗幸福。在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在各位老師的大力支持下，較好地完成了本職工作，為了更好的完善和做好將來(lái)的工作，使自己取得更大的進(jìn)步。特對上學(xué)期的工作進(jìn)行總結。
一、我的教學(xué)工作
從管理學(xué)的角度看，教師工作的實(shí)質(zhì)，就是按照預定的目的，依據一定的原則、程序、方法、手段，對班級中的人、事、物進(jìn)行計劃和調控。古人云：“飛瀑之下，必有深潭�！边@“深潭”是“飛瀑”長(cháng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長(cháng)時(shí)間積累起來(lái)的。在教學(xué)中我注意對教材的知識進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉，總結了前期教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，本學(xué)期更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，真正做到揚長(cháng)避短，比如本班有誰(shuí)在月考中語(yǔ)文成績(jì)不好，我就經(jīng)常告誡他應利用課余時(shí)間應該寫(xiě)寫(xiě)生字，積極單詞。如果本班英語(yǔ)平均分不理想，我就讓學(xué)生在早操前的十分鐘在教室里寫(xiě)單詞，背句子。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)讓每個(gè)孩子盡量做一支能夠平衡起飛的飛機，而不是斷翅膀的小鳥(niǎo)。
在對待數學(xué)這門(mén)功課我先從基本功入手，通過(guò)自身學(xué)習和探究，我把數學(xué)教學(xué)定位于如何讓數學(xué)變得豐富多彩，通過(guò)實(shí)際的探索發(fā)現首先應該讓數學(xué)在生活中開(kāi)花結果，讓生活走進(jìn)教材，從生活之中找到數學(xué)，把數學(xué)從教材中解放出來(lái)。通過(guò)梳理教材，讓教材回歸系統，讓學(xué)生在頭腦中進(jìn)行整體建構，不難發(fā)現一學(xué)年的知識就是寥寥幾點(diǎn)，而學(xué)生為什么掌握不住，可能是因為學(xué)生已經(jīng)把數學(xué)當成了課本去死記硬背，把它看成了書(shū)，而非日常生活中的情境。這樣學(xué)了后邊忘了前邊，學(xué)了比例忘了比，知識出現做題時(shí)無(wú)法下手，考試不及格的現象。作為小學(xué)生來(lái)說(shuō)，從年齡和心理因素決定著(zhù)教師應該圍繞學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習習慣作為學(xué)習知識的主線(xiàn)，用興趣作為牽引，是數學(xué)在學(xué)生的心目中變得美麗。在教學(xué)中我在無(wú)形中向學(xué)生滲透高一年級的知識滲透，有方程組、解方程組、利用乘法分配律合并有字母的同類(lèi)項等等，有的應用題學(xué)生能夠用多種方法解答應用題和利用方程組解答。的確教學(xué)工作是工作中的一條主線(xiàn)，教無(wú)定法，學(xué)無(wú)定法，只要勤思、善學(xué)、多讀、好問(wèn)，把教學(xué)中作做好也就不難。因為它是是我心中根本的目標，培養學(xué)生成就理想也就是我最根本的愿望。我也將在以后的日子里，認真學(xué)習先進(jìn)管理模式和教學(xué)理念，開(kāi)闊視野，更新觀(guān)念。
二、我的日常工作
1、狠抓習慣，努力創(chuàng )建氛圍
在學(xué)校的工作中，緊緊抓住小學(xué)生可塑性較強的特點(diǎn)，在宿舍養成的良好的就寢習慣，在教室形成認真的學(xué)習習慣，在三操中樹(shù)立正確的行為習慣，在餐廳形成文明就餐習慣等，緊緊圍繞學(xué)生的衣食住行形成一條主線(xiàn)，在開(kāi)學(xué)初通過(guò)學(xué)生學(xué)習學(xué)校的學(xué)生一日常規和學(xué)校激勵懲罰措施，首先在學(xué)生知道行為準則，明確做文明學(xué)生的要求。結合平時(shí)一系列的監督檢查機制對學(xué)生進(jìn)行跟蹤強化。例如在衛生習慣中，我們每周三大掃除進(jìn)行衛生大檢查后，在周四早操后，對于發(fā)現的問(wèn)題和不足提出批評，優(yōu)秀的現象進(jìn)行記名式表?yè)P，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習制造良好的學(xué)習的氛圍。這樣一個(gè)機制使學(xué)校的衛生工作達到了一個(gè)干干凈凈的標準，不僅提升了學(xué)校的整體形象，有使學(xué)生養成了良好的衛生習慣。通過(guò)樹(shù)立拾金不昧獎的設立對學(xué)生形成德育教育的氛圍；樹(shù)立環(huán)境小使者對學(xué)生形成文明的行為習慣。
2、學(xué)校安全工作無(wú)小事，事事皆教育
學(xué)生在校時(shí)間較長(cháng)，安全工作不容忽視，大到以外傷害，小到頭疼感冒都關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)質(zhì)量。保障所有安全隱患的發(fā)生，預防顯得尤為重要，除了在學(xué)校中開(kāi)展安全演練和自救逃生意識的訓練外，對于平時(shí)的流行性疾病，做到早發(fā)現早預防的原則，把疾病隔離在學(xué)校之外，同時(shí)做好自身的安全防護工作。
3、開(kāi)展活動(dòng)，形成多彩的校園文化
學(xué)校對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生中的另一個(gè)家，他呆在這個(gè)大家里的時(shí)間遠遠超過(guò)了他的第一個(gè)家，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)家的家庭生活決定著(zhù)他能否喜歡留在這里，對于學(xué)校的發(fā)展有著(zhù)不可低估的作用。選修課、廣播操、拔河比賽、軍訓演習、生活自理、升旗儀式等活動(dòng)的開(kāi)展不但培養了學(xué)生做人做事的能力，而且陶冶了學(xué)生的身心。為了把選修課真正落實(shí)到學(xué)校工作中去，讓選修課成為豐富學(xué)生課外生活的一部分，依據以往選修課的經(jīng)驗，本學(xué)期選修課從開(kāi)始就認真落實(shí)貫徹選修課的主導思想，讓學(xué)生通過(guò)選修課達到既增加一種課業(yè)的目的，又能夠使調節學(xué)生的在校生活。開(kāi)設前召開(kāi)了選修課和班主任老師會(huì )議，要求所有班主任加強本學(xué)期選修課的工作，對選修課全體任課教師要求自主設計教學(xué)內容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)目標等，做到認真備課、上課，且學(xué)期末統一組織考核驗收，驗收內容包括三項：其一有無(wú)備課；其二是平時(shí)抽查選修課開(kāi)設情況；其三是學(xué)期末統一驗收進(jìn)行評比。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，開(kāi)設的一類(lèi)和二類(lèi)選修課上課秩序井然，教學(xué)過(guò)程踏實(shí)有效，學(xué)生真正能夠通過(guò)選修課達到了掌握一種課業(yè)的目的。其中一類(lèi)的寫(xiě)字有8名左右的毛筆字愛(ài)好者利用中午時(shí)間堅持兩個(gè)學(xué)期練習毛筆字，另有絕大部分學(xué)生做到從不曠課、早退、請假等，硬筆書(shū)法也達到了較好的效果；乒乓球和象棋根據教具少學(xué)生多的現象，進(jìn)行分組教學(xué)，現在進(jìn)行全校范圍內的比賽，評比出年級組冠軍、亞軍和季軍；剪紙的作品在家長(cháng)會(huì )上展示了大條幅的作品，這些作品都是學(xué)生平時(shí)自己的作品，讓家長(cháng)對學(xué)校的認識提高了品位。最后就是舞蹈成為慶六一的主流節目。為了激勵學(xué)生上好選修課，教師更好的組織教學(xué)，我們對于一類(lèi)的五項選修課進(jìn)行評先樹(shù)優(yōu)，依據有章可循的形式進(jìn)行評價(jià)，讓學(xué)生從心理上對于選修課有一個(gè)正確的認識，便于下學(xué)期工作的開(kāi)展。
總之，找準自己的位置，做好當前、當今的事情是工作的基礎，善始善終是做好事情的奠基石，本著(zhù)讓學(xué)生在�？炜鞓�(lè )樂(lè )的生活是工作的保障。我仍將以認真、踏實(shí)、嚴謹、負責的心態(tài)，珍惜自己作為教師這份職業(yè)的情結。炎熱的夏季聚集了播種的希冀，耕耘的辛勤，它回顧著(zhù)一度的綻放、繁茂和輝煌，以后的時(shí)光我將去爭取又一個(gè)全新的開(kāi)始。
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