小學(xué)教師履職晉級培訓總結（精選18篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的小學(xué)教師履職晉級培訓總結，歡迎大家分享。
小學(xué)教師履職晉級培訓總結 篇1
這一年來(lái)，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)和各位老師的配合下,我認真做好教育教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的反思并對下一學(xué)年的工作做如下設想：
1、廉政建設。
本人在工作中嚴格約束自己，淡泊明志，廉潔從教樂(lè )于奉獻，不利用職務(wù)之便謀取私利，不收取學(xué)生及其家長(cháng)的.任何財物。
2、師德師風(fēng)。
愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，言傳身教，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重小節，修煉人格，尊重家長(cháng)，服務(wù)家長(cháng)，廉潔從教，不謀私利。
3、教學(xué)實(shí)績(jì)。
(1)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期擔任四六年級班主任及語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作，無(wú)安全事故發(fā)生，無(wú)學(xué)生流失。
(2)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期六年級語(yǔ)文在鎮組織期中檢測獲得第一名。
(3)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期四年級語(yǔ)文在鎮組織第二次月考中獲得第一名。
4、教育教學(xué)方面。
備好課，認真鉆研教材；了解學(xué)生，考慮教法；組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋；要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作；積極參與聽(tīng)、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平；熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一位學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
小學(xué)教師履職晉級培訓總結 篇2
教師的天職是教書(shū)育人。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養和職業(yè)觀(guān)念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴格要求。做一個(gè)同事滿(mǎn)意，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺(jué)要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足，使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的'個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng)，是自己最大的成功和欣慰。
熱愛(ài)教師工作 “為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱(chēng)號。
當好一個(gè)教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學(xué)習、請教，取長(cháng)補短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參加教研室的課改專(zhuān)題培訓，參加學(xué)歷提高，學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
在當前的形勢下，我們只有不斷地學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，提高、提高、再提高，才能使我們的教育永葆青春的光彩。
小學(xué)教師履職晉級培訓總結 篇3
本學(xué)期有幸和xx老師合班，擔任三(1)班的副班主任，圓滿(mǎn)地完成了一學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實(shí)、欣慰和高興。
一、愛(ài)是源泉
作為一個(gè)老師，一個(gè)副班主任，關(guān)愛(ài)孩子是天職。在平時(shí)的工作中，只有積極去和學(xué)生交流，學(xué)生才會(huì )向你敞開(kāi)心扉，這樣才能真正融入到孩子之中。課內，我用自己的滿(mǎn)腔熱情和學(xué)生實(shí)施互動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )；課余，我會(huì )和孩子們一起游戲，一起談心交流，做孩子們的良師益友；孩子們也樂(lè )意和我一起交流，有快樂(lè )和我一起分享，有困難找我幫助解決。小奇，這學(xué)期剛轉入我們班，竟然不會(huì )跳繩，大課間時(shí)，我便帶指定孩子教他跳繩，有時(shí)也會(huì )自己帶著(zhù)小奇跳，慢慢的，他會(huì )跳一兩個(gè)了，盡管動(dòng)作還是那么僵硬，但大家還是特別高興。
二、樹(shù)規立矩
沒(méi)有規矩，不成方圓。一個(gè)“規”字，是良好班風(fēng)形成的保證。本學(xué)期，發(fā)現個(gè)別孩子行為習慣不佳，如坐不穩凳子，立正時(shí)東張西望，行走時(shí)打打鬧鬧；上課注意力不夠集中，做小動(dòng)作；個(gè)人衛生不好，頭發(fā)蓬亂，衣服邋遢。發(fā)現苗頭要及時(shí)糾正，于是我和xx老師商量討論，從規范學(xué)生行為，培養學(xué)生良好習慣入手，來(lái)管理班級。我們利用班會(huì )、晨會(huì )等時(shí)間，結合學(xué)校的“五個(gè)一”教育，提出明確要求：排隊快、靜、齊；上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍，要注意交通規則；教室桌椅擺放整齊，自己的手包、抽屜要定時(shí)整理；教育學(xué)生講文明、講衛生、懂禮貌、愛(ài)護公物、團結同學(xué)等。因為三年級的孩子相對還小，容易忘記，故我們反復提醒，反復強調，逐漸讓學(xué)生在頭腦中有清晰的印象，知道要怎么樣規范自己的日常行為習慣。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，學(xué)生的行為習慣有了較好的改變。
三、責任在肩
小楠，上課基本能認真傾聽(tīng)，但做作業(yè)時(shí)常分心，速度像螞蟻，每次考試成績(jì)都一般。這讓班主任老師傷透了腦筋，每次的談話(huà)也只能起到暫時(shí)的作用。作為副班主任的我看著(zhù)也著(zhù)急，同時(shí)感覺(jué)到我應該為學(xué)生的學(xué)習竭盡我的全力。我和xx老師首先調查了他的家庭，得知他的家長(cháng)都在華芳工作，特別忙，沒(méi)有時(shí)間管教孩子，都是爺爺奶奶在照顧，久而久之，孩子就養成了作業(yè)嚴重拖拉的習慣。一次，我和xx老師趁著(zhù)星期日，來(lái)到她家家訪(fǎng)，跟家長(cháng)進(jìn)行了一次推心置腹的長(cháng)談，兩位家長(cháng)一聽(tīng)說(shuō)這情況，很是驚奇，沒(méi)想到自己的`孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì )是這樣，同時(shí)也很焦急，尋求我們老師的幫助。我和xx老師建議他們每天抽出一定的時(shí)間監督孩子的學(xué)習，全心全意培養孩子。在學(xué)校，我們專(zhuān)門(mén)為小楠同學(xué)制定學(xué)習計劃，多次找她談話(huà)，幫她補習功課，功夫不負有心人，一學(xué)期下來(lái)，她的進(jìn)步比較明顯，期中考試數學(xué)考了84分，到期末考了96分，行為習慣也有了一定的改觀(guān)。
四、少許分擔
擔任三(1)班的副班主任以來(lái)，每天看到xx老師，既要做好班級管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承擔所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。異常忙碌、辛苦。我想：作為副班主任，應該替她分擔一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力，讓她有更多的精力開(kāi)展課堂教學(xué)，實(shí)施更出色的班級管理方法。所以一有空閑，我會(huì )到班級督促學(xué)生搞好班級和包干區的衛生；和xx老師一起籌備開(kāi)學(xué)和家長(cháng)會(huì )工作，和家長(cháng)實(shí)現良性互動(dòng)；也經(jīng)常和xx老師溝通交流，討論班級情況及存在的問(wèn)題，然后對癥下藥，解決問(wèn)題。更重要的是，在這些過(guò)程中，我向xx老師學(xué)到了很多班級管理的方法和技巧，受益匪淺。
副班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出個(gè)中的滋味。其實(shí)，我在班級教學(xué)與管理中還有不足，在今后，我會(huì )同我的孩子們繼續努力，即使沒(méi)有最后，也一定會(huì )更好!
小學(xué)教師履職晉級培訓總結 篇4
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線(xiàn)，也一直本著(zhù)“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。
一、遵規守紀，以身作則，既教書(shū)又育人。
作為教師，責任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現。在多年的工作實(shí)踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準則。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實(shí)踐中取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書(shū)又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng)，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”。
二、加強學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的需要。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng )新。因為，本人一直堅信，只有在科學(xué)理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時(shí)，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習、外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平，特別是2008年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志學(xué)習各種教育教學(xué)理論知識，了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導教育教學(xué)實(shí)踐。
三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線(xiàn)，也一直本著(zhù)“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個(gè)學(xué)期的.教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過(guò)不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”。
為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人積極報名參加開(kāi)課活動(dòng)，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級開(kāi)課3次，片級開(kāi)課3次，桐鄉市級開(kāi)課1次，嘉興市級開(kāi)課1次，每個(gè)學(xué)期都有研究課例，每次開(kāi)課都認真對待，受到了聽(tīng)課老師的好評，教學(xué)能力得到了很大的提升。課后，能根據學(xué)生的學(xué)習情況對自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結，與同事交流，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來(lái)，累積以后集結成文。其中，12篇論文、案例桐鄉市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫(xiě)論文，本人還積極參加課題研究，以期對數學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參與了多個(gè)校級、市級課題，努力承擔研究任務(wù)，撰寫(xiě)研究心得，1個(gè)課題獲桐鄉市二等獎；而自己也主持了1個(gè)校級課題，于2008年完成了結題工作，另1個(gè)市級課題也已研究了一年，正在結題準備中。
四、認真負責，做好教研組長(cháng)工作。
因為有學(xué)校領(lǐng)導的信任與支持，有教研組內老師們的互相協(xié)作，在本人擔任數學(xué)教研組長(cháng)的3年之中，教研組活動(dòng)得以順利開(kāi)展，并取得了良好的效果。我們的教研組內都是青年教師，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)交流，會(huì )共享，會(huì )思考，是一個(gè)團結向上的集體。作為教研組長(cháng)，除了協(xié)調好各項教研組活動(dòng)外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動(dòng)都認真做好準備工作，使我們的教研活動(dòng)達到事半功倍的效果；同時(shí)經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開(kāi)課、課題研究等活動(dòng)，爭取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步，個(gè)個(gè)有發(fā)展。
總之，教育工作沒(méi)有最好，只有更好。為無(wú)愧于自己天天面對的那幾十雙充滿(mǎn)信任與求知欲望的小眼睛，為無(wú)愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實(shí)創(chuàng )新，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進(jìn)步!
小學(xué)教師履職晉級培訓總結 篇5
我自20xx年5月任教以來(lái)，先后在馬xx校最基層從事教育工作，十年來(lái)我堅持著(zhù)夢(mèng)想，以自己的熱情來(lái)感染學(xué)生，用自己生平所學(xué)來(lái)教授學(xué)生，能夠在回首人生路時(shí)，留下一串串或深或淺的腳印。細數這段歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，但更多的是收獲。感謝這十年的歷練，它磨練了我的意志，堅定了我教育的理念，提高了我的業(yè)務(wù)水平更教會(huì )我如何做一名新時(shí)代的教育工作者。參加教學(xué)工作十年來(lái)，我一直擔任語(yǔ)、數、科學(xué)、音體美等教學(xué)及班主任工作，還兼任學(xué)校的一些工作。八年來(lái)我能以“教書(shū)育人”為己任，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué)，深受學(xué)校領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的好評。以下我就任教十年來(lái)的工作做一個(gè)總結。
一、努力學(xué)習，為人師表
如今是信息化高速發(fā)展的時(shí)代，知識和技術(shù)，更新速度極快，對我們教師素質(zhì)提出了新的挑戰，固步自封，因循守舊，只會(huì )被時(shí)代淘汰，為了更好的適應社會(huì )的發(fā)展，我必須不斷學(xué)習，以提高自己的可持續發(fā)展力。在思想上我嚴格要求自己，認真學(xué)習和領(lǐng)悟黨的會(huì )議精神。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(cháng)，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同的發(fā)展，讓他們健康的成長(cháng)。為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，我利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習。并積極參加學(xué)歷進(jìn)修，于20xx年6月取得四川教育學(xué)院專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)，20xx年取得了小學(xué)一級教師任職資格，期間還順利通過(guò)了普通話(huà)水平等級測試、全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平等一系列考試。但我深知這只不過(guò)是新時(shí)代教師必備的硬件設施。
二、孜孜不倦，精心施教
十年來(lái)多次引領(lǐng)一年級的孩子走進(jìn)數學(xué)的樂(lè )園。不會(huì )因為教材的改變，放松自己，每一遍的教學(xué)，能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中，我認真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn)，精心設計合理的教案，并在教案中體現新課標的理念。在教課中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習思維過(guò)程，注重培養學(xué)生學(xué)習的`創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。積極采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)法，師生共同合作、交流，課堂教學(xué)結構嚴謹，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。同時(shí)，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂，為學(xué)生創(chuàng )設愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生以學(xué)為樂(lè )，教學(xué)效果良好。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認真寫(xiě)好教學(xué)隨筆，通過(guò)總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導學(xué)生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉差，分層推進(jìn)。經(jīng)過(guò)不懈的努力。所任教的班級學(xué)生學(xué)習興趣濃，思維活躍，各方面能力好。在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎上，我及時(shí)總結自己的得失，堅持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。還多次參加學(xué)校和學(xué)區的賽課活動(dòng)。
三、做好班主任工作
作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人！關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂(lè )充實(shí)地學(xué)習，并且他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。
從教的十多年來(lái)我總沒(méi)有停下反思的腳步，我覺(jué)得自己的學(xué)識水平還有待提高，業(yè)務(wù)能力仍需加強，在今后的工作中我將不斷努力，虛心學(xué)習。
小學(xué)教師履職晉級培訓總結 篇6
一學(xué)期的工作又要結束了，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，主要做了以下幾方面的工作：
一、重視教學(xué)交流
一方面加強集體備課，一方面開(kāi)拓校外交流。抓好集體備課，實(shí)現學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結。因此，探索適應新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習方式更加多樣化，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的.發(fā)展，就成為教研活動(dòng)的總目標。我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭說(shuō)一說(shuō)自己的教學(xué)進(jìn)度，本節課的教學(xué)目標、重難點(diǎn)；拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的.問(wèn)題；在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì )找機會(huì )談?wù)勛约哼@節課是否達到了預期效果；學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反應；出現了哪些新問(wèn)題，是怎么解決的，大家再商量著(zhù)還有沒(méi)有更好的講解方式，以便讓還沒(méi)上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問(wèn)題，我們會(huì )向其他有經(jīng)驗的老師們請教。
二、團結互助、高效合作
我們備課組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點(diǎn)。針對各人強項、辦事風(fēng)格，合理地分配工作方可產(chǎn)生的合力。比如每次出測試卷時(shí)都會(huì )經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)程序：先討論測試目的、出題范圍、測試時(shí)間，再分工負責：編題的、上網(wǎng)查詢(xún)資料的、畫(huà)圖的、謄寫(xiě)的、打印的各司其責，很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心準備，然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設法地讓學(xué)生喜歡數學(xué)、主動(dòng)學(xué)習數學(xué)，但時(shí)下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃，而且由于他們在小學(xué)沒(méi)有接觸過(guò)新課標的教材，現在風(fēng)格大變的教學(xué)內容讓他們有些無(wú)所適從，理解不了，甚至有的學(xué)生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類(lèi)計算題的題目都讀不懂。而且學(xué)生間的層次拉得很大，一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個(gè)難點(diǎn)。怎樣縮小差距，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到有價(jià)值的數學(xué)，能獲得必要的數學(xué)，不同的學(xué)生在數學(xué)上得到不同的發(fā)展，這些都成為我們工作的瓶頸。不過(guò)我們相信事在人為，沒(méi)有跨不過(guò)的坎，只要我們不斷學(xué)習、不斷總結、不斷反思，在領(lǐng)導和老師們的幫助下，一定可以攜手走過(guò)數學(xué)的沼澤，到達了一片數學(xué)的綠洲。
在實(shí)踐中學(xué)習，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組，才能不斷適應新的變革。
三、注重課堂反饋
堅持學(xué)校制定的“周周清”、“堂堂清”制度，精心設計每一份試題，當天的問(wèn)題當天消化。對多數同學(xué)出現的問(wèn)題，做到當面輔導，及時(shí)解決。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的問(wèn)題，并制定出改進(jìn)措施，真正做到每一次周考，讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲。在全組教師的大力配合下，本年級學(xué)生的數學(xué)成績(jì)有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大的進(jìn)步。
總之，在一年的教學(xué)工作中，付出了很多的艱辛，克服了很多的困難，取得了一些成績(jì)。但還存在一定的不足之處，尤其是學(xué)困生的學(xué)習興趣提高方面還不夠理想，今后的教學(xué)中我會(huì )加倍努力，用更多的耐心和愛(ài)心去關(guān)心教育每一位學(xué)生，精心為他們設計、備好、上好每一節課，提高數學(xué)成績(jì)。
小學(xué)教師履職晉級培訓總結 篇7
本人熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導，立志獻身教育事業(yè)。自任教以來(lái)，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng )新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專(zhuān)業(yè)知識水平，刻意培養教育教學(xué)能力�，F總結三大點(diǎn)：
一、重視自身建設，努力提高業(yè)務(wù)水平：
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇�！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”�！霸賹W(xué)習”“終身教育”就成了它的注解�？梢哉f(shuō)，思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng )新，努力培養適應時(shí)代需要，為社會(huì )作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會(huì )再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭；雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無(wú)怨言。
有人說(shuō)，一個(gè)教師應該具備半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買(mǎi)了一打又一打。為了提到寫(xiě)作能力，我在19xx年參加了中國人民大學(xué)文學(xué)寫(xiě)作培訓，并以《企業(yè)家報》�！对�(shī)刊》等為練筆場(chǎng)所。為了擴大自己的知識面，我在19xx年參加了《企業(yè)家報》書(shū)友會(huì )。
為了提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排的電化教學(xué)。教學(xué)技能�；竟Φ雀黝�(lèi)培訓。20xx年取得了計算機培訓合格證書(shū)，為了充實(shí)的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了《球形教學(xué)法》�！蹲x寫(xiě)結合法》�！墩n堂教學(xué)模式探討》�！队谟勒淖x式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數十本理論書(shū)籍�？傊�，我努力朝著(zhù)我的話(huà)去做：一個(gè)合格的教師應該有著(zhù)永遠清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的血液。
二、為教育事業(yè)，為培養人才做貢獻：
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標就是教好書(shū)，培養出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。
十幾年來(lái)，我連續擔任1—5年級語(yǔ)文兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育、教學(xué)工作計劃，根據剛入學(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應有的職責，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，培養能力、開(kāi)發(fā)智力。
同時(shí)對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細心的.引導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑�。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績(jì)也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認真教學(xué)。課內重視學(xué)生思維能力和創(chuàng )新思想的培養，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。由此所形成的獨特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對祖國熱愛(ài)，對事業(yè)的熱愛(ài)，對學(xué)生的熱愛(ài)，才能教好書(shū)，管好班級。十幾年來(lái)，我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不歧視差生。
而是想方設法了解學(xué)生，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距，熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時(shí)間內形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。光有愛(ài)而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達到科學(xué)。高效的目的的。我十幾年從事高年級語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦鉆研，勇于探索。根據目前農村學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況，主張教材應以教科書(shū)為主，以大量課外讀物為輔的大語(yǔ)文觀(guān)，提出“課堂教學(xué)到效化，課外閱讀大量化，讓學(xué)生在讀中開(kāi)發(fā)潛能，在讀中自我教育”的做法。主張教學(xué)實(shí)踐應緊隨社會(huì )發(fā)展趨勢，迎合社會(huì )發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，提升理論。
三、重德育教育，引導學(xué)生全面發(fā)展：
平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我就開(kāi)始培養學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀律、勤奮學(xué)習，和同學(xué)團結友愛(ài)的好習慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護。
通過(guò)實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行德育教育。如：有一次學(xué)校開(kāi)展運動(dòng)會(huì )，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒(méi)錢(qián)購買(mǎi)校服，好幾天為此事悶悶不樂(lè )。當我將此事告訴全班學(xué)生時(shí)，全班學(xué)生向他伸出了友誼之手，將自己平時(shí)節省下的零用錢(qián)捐出來(lái)，給這位學(xué)生購買(mǎi)校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學(xué)生積極捐款，其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢(qián)來(lái)援助這位病孩換血。
以上這些，都是同我平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開(kāi)的。除此之外，我還在班內開(kāi)展了豐富我彩、積極向上的有益活動(dòng)。如：經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛生。為了培養學(xué)生觀(guān)察能力，熱愛(ài)祖國大自然，經(jīng)常帶學(xué)生出去活動(dòng)，還有課文朗讀、故事會(huì )、小制作、下棋比賽等，讓學(xué)生找到樂(lè )趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，從而懂得了學(xué)習的重要性，同時(shí)達到了愛(ài)國主義教育的目的。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
小學(xué)教師履職晉級培訓總結 篇8
任教三年以來(lái),本人熱愛(ài)本職工作,認真學(xué)習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,下面就我三年來(lái)的思想,工作做一下總結匯報:
一、政治思想方面:
認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的.處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、 積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法, 博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生 ,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面:
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
四、班主任工作
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生,對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì ),晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經(jīng)常講,著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育,激發(fā)學(xué)習興趣,培養刻苦學(xué)習的意志,教會(huì )學(xué)習方法,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規訓練,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(cháng)的支持和配合,指導家長(cháng)正確教育子女等。
在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績(jì):
在二00七年度全市成人教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中,榮獲一等獎。
所撰寫(xiě)的論文《論朗讀在英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用》,在2017年度全市成人教育學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動(dòng)中,榮獲一等獎。 在二00九年全縣教師基本功大賽中,榮獲小學(xué)組一等獎。
2017年全縣小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評選中,執教的《Unit5 Look at the monkeys.》榮獲縣二等獎。
2017年在全縣第三屆青年教師業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)中榮獲二等獎。 2017年被評為陽(yáng)信縣小學(xué)教育工作先進(jìn)個(gè)人。
進(jìn)無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)不穩定等。
現社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
小學(xué)教師履職晉級培訓總結 篇9
本人自20XX年9月晉升為小學(xué)一級教師以來(lái)，熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛學(xué)習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為以后的教育工作做得更好，下面是本人自履職小學(xué)一級教師以來(lái)的教育教學(xué)工作情況的總結。
一.政治思想
自20XX年9月履行小學(xué)一級教師職務(wù)以來(lái)，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)教育事業(yè)。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習。講政治、講正氣、講學(xué)習，服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作，遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的'教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習、仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二.教育教學(xué)及科研能力
自履現職以來(lái)，我擔任小學(xué)語(yǔ)文及班主任工作，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，為了上好課，我做了下面的工作：
1.課前準備：備好課。
2.認真鉆研教材，對教材的基本思想、每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7.積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同事學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8.熱愛(ài)學(xué)生，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。
在教學(xué)中我非常注重教學(xué)研究，研究的市級《小學(xué)品德課低年級的主體活動(dòng)化教學(xué)研究》順利結題。
三、工作成績(jì)
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。一份耕耘，一份收獲，我的優(yōu)質(zhì)課多次獲獎，20XX年6月《魚(yú)游到了紙上》獲縣一等獎，20XX年8月《丑小鴨》獲省一等獎;論文多次獲獎，輔導的學(xué)生作文也多次獲獎;20XX年10月我再次被評為縣學(xué)科帶頭人。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量!
小學(xué)教師履職晉級培訓總結 篇10
回顧過(guò)去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，尊敬領(lǐng)導、團結同事，對人真誠、熱愛(ài)班級學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的`要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教學(xué)工作方面
根據教材內容及班級學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引班級學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動(dòng)班級學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現班級學(xué)生的主作用，讓班級學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。
三、教學(xué)業(yè)績(jì)方面
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三班級學(xué)生中考體育成績(jì)喜人，初一班級學(xué)生的體質(zhì)健康標準合格率達95%以上。在課余運動(dòng)隊訓練方面，我帶領(lǐng)班級學(xué)生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)班級學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練過(guò)程中我努力做好班級學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠讓班級學(xué)生訓練，使班級學(xué)生能夠安心訓練。
總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我取得了一定成績(jì)，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績(jì)。
小學(xué)教師履職晉級培訓總結 篇11
一學(xué)期的工作很快就要結束了回顧一學(xué)期的工作忙忙碌碌得失兼有為了在今后的工作中能發(fā)揚成績(jì)改進(jìn)不足現在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結:
一、思想方面:
本人思想端正擁護黨的正確領(lǐng)導關(guān)心國家大事并且能積極參加政治學(xué)習.積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)認真學(xué)習了《教育法》并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識.
二、教學(xué)方面:
本學(xué)期我覺(jué)得自己的擔子重、壓力大.因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎努力轉變自己的觀(guān)念力求使自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn).因此備課時(shí)我認真鉆研教材、教參學(xué)習新課標虛心向其他老師學(xué)習、請教.力求吃透教材找準重點(diǎn)、難點(diǎn).為了上好一節課我上網(wǎng)查資料集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容我積極查找課件制作課件準備、制作教具.嘗試運用多種教學(xué)方法從學(xué)生的'實(shí)際出發(fā)注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維使學(xué)生有舉一反三的能力.課后認真總結上課中所出現的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感寫(xiě)好反思.
三、德育工作:
德育是學(xué)校工作中的重中之重師愛(ài)是偉大的、神圣的.師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神.愛(ài)就是責任尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎.尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位但在人格上應該是平等的。
這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)理解他們的要求和想法理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉在磨練中成長(cháng).只有這樣學(xué)生才能與教師縮小心理距離.教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能及做人的基本行為準則.
教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作.社會(huì )在發(fā)展時(shí)代在前進(jìn)學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化.作為有責任感的教育工作者必須以高度的敏感性和自覺(jué)性及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律盡職盡責地做好工作以完成我們肩負的神圣歷史使命.
總之一學(xué)期以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項工作.在今后的工作中一定揚長(cháng)避短做好本職工作.
小學(xué)教師履職晉級培訓總結 篇12
我是XX，男(女)，20x20xx年x月x日出生，x族，中國共產(chǎn)黨員。20xx年x月畢業(yè)x學(xué)校，20xx年x月取得本科文憑。20xx年x月參加工作，20xx年xx月獲得一級教師職務(wù)資格，任現職至今已有20xx年。本人任現職以來(lái)，作為一個(gè)教育工作者，我憑著(zhù)一顆赤誠的心，一份真愛(ài)，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，成績(jì)突出，年度考核任職期滿(mǎn)評為優(yōu)秀(合格)，本人曾多次榮獲x區“優(yōu)秀教師”(優(yōu)秀班主任)和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱(chēng)號，現將本人任現職以來(lái)的工作情況總結如下：
一、為人師表，彰顯特色
本人一貫堅持四項基本原則，遵紀守法，忠誠黨的教育事業(yè)，認真履行崗位職責，有良好的教師職業(yè)道德。作為教師，我深深意識到"教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒"，教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強又極富挑戰性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話(huà)："捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去"，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。我尊重學(xué)生的人格，不歧視差生，采取“結對子”、“一幫一”、“自我激勵”、“小組互助”等方式，注意做好學(xué)困生的轉化工作;對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細致的了解工作，從多方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(cháng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。我也十分注重課堂教學(xué)的有效性，特別教學(xué)二十幾年來(lái)，每年所接的班級都是同年級中的差班。每接一個(gè)班，無(wú)論之前的學(xué)生成績(jì)好與差，經(jīng)過(guò)我的努力，都會(huì )有很大的提高。因此，每年均獲區級教學(xué)成果一、二、三等獎;x學(xué)年度評為x區"優(yōu)秀教師";x度被評為x區“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作
(一)教育方面：我從教20xx年，都從事班主任工作。在班主任工作中，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，勤于總結工作中的得失，不斷提高帶班的藝術(shù)。我堅持以人為本，用科學(xué)、民主的方法育人，逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的班級管理方法，與所帶班的學(xué)生建立了深厚的友誼。在工作中，我注意做到了以下幾點(diǎn)：
1. 關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。常言說(shuō)：“熱愛(ài)是最好的老師”。是的，對于教師來(lái)說(shuō)，只有以摯愛(ài)為奠基，教師才會(huì )傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給它所熱愛(ài)的事業(yè)和學(xué)生。不論是優(yōu)生，還是學(xué)困生我都一視同仁，對一些表現不太好的學(xué)生，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地走近他們，耐心地做他們的工作，并主動(dòng)和家長(cháng)聯(lián)系，與家長(cháng)密切配合教育好學(xué)生。在我們學(xué)校，有不少學(xué)生是“留守兒童”，比如我帶的班的學(xué)生中就有十多個(gè)。他們的父母遠離家鄉外出工作，他們幼小的`心靈過(guò)早地承受著(zhù)生活的重壓。有的常處于自卑、緊張、困惑和迷茫之中，因而性格比較孤僻、敏感，成績(jì)也不太理想，如果得不到班主任特別的關(guān)愛(ài)，他們的心理、行為可能會(huì )發(fā)生嚴重的缺陷和偏差，從而成為班級中的“弱勢群體”，“被遺忘的一族”，甚至成為問(wèn)題學(xué)生之一。所以我對班里的“留守學(xué)生”特別的關(guān)心，除了其學(xué)習、生活方面之外，我還常與他們的家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，建議家長(cháng)們常打電話(huà)回來(lái)和孩子交流，鼓勵他們努力學(xué)習。在我和家長(cháng)們的密切配合下，這些學(xué)生都很懂事，上進(jìn)心強，成績(jì)良好。
2. 增強班級的凝聚力。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的班集體，是班主任工作成功的體現。集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，我在班級內組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習上優(yōu)生帶學(xué)困生;紀律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，加強了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能使班級紀律及常規管理收到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養成團結友愛(ài)的習慣。學(xué)校豐富多采的文體活動(dòng)，也是培養學(xué)生集體意識、培養集體榮譽(yù)感的最佳選擇。
3. 重視班干部的培養工作。我選拔一些膽大心細、能說(shuō)會(huì )做的學(xué)生做班干部，培養他們成為我班級管理的得力助手，對班級工作中的一些事務(wù)，如衛生、紀律、體育比賽、集體活動(dòng)等放手讓班干部去組織實(shí)施，培養他們的獨立的工作能力，幾年來(lái)培養了不少市區級的優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。
(二)教學(xué)方面：我堅持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復習、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教書(shū)育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。
備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細的記錄，注重課堂的預設。認真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課做總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
授課時(shí)，利用多媒體上課，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。大膽創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習;在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法，注重課堂的有效生成;以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。平時(shí)要求學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)必須清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成自覺(jué)檢驗的習慣，培養獨立思考的能力。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導學(xué)困生;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手，通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒，樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成"自己腦子笨"這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。學(xué)困生他們基礎比較差，學(xué)習數學(xué)很吃力，多次測驗都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對數學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好數學(xué)的成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。每年所教的班級期末考試均獲全鄉前三名。
三、勤于學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)。
現代社會(huì )是需要終身學(xué)習的社會(huì )。教師更是需要不斷學(xué)習的職業(yè)。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“教師必須天天學(xué)習，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè )而無(wú)教學(xué)之苦”。我深深地感受到了作為一名教師必須成為學(xué)生的源頭活水，必須通過(guò)不斷的學(xué)習，向書(shū)本、向實(shí)踐、向各種信息渠道學(xué)，引千道清泉、聚萬(wàn)座富礦、集百家之長(cháng)，豐富自己，充實(shí)自己，才能用自己淵博的學(xué)識激發(fā)學(xué)生的求知欲，發(fā)展學(xué)生的興趣。因此，我在取得中師、大專(zhuān)學(xué)歷后仍在中央電視廣播大學(xué)(貴港站)繼續進(jìn)行大學(xué)本科函授學(xué)習，于20xx年x月畢業(yè)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)識水平。我每年積極參加自治區、市、x區及學(xué)校的繼續教育培訓，堅持自學(xué)教育理論知識和業(yè)務(wù)知識，每年均超額完成繼續教育學(xué)分。通過(guò)學(xué)習，我的教學(xué)理念有了很大的轉變，善于總結和積累經(jīng)驗，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生，使自己的`教育教學(xué)水平邁上了一個(gè)個(gè)新臺階。
四、積極主動(dòng)參與教研科研(教學(xué)改革)
任現職以來(lái)，我積極參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習。積極參與教育科研，提高科研能力。在面臨課程改革和教學(xué)革新的挑戰中，我積極參與課程改革實(shí)踐，不斷更新教學(xué)理念，敢于探索，大膽實(shí)踐。憑著(zhù)我多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常指導青年教師備課，親臨課堂聽(tīng)課，課后組織教師認真評課，分析與總結、反思，不斷提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平，使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)的主力軍，成為教學(xué)骨干。在“傳、幫、帶”一系列活動(dòng)中，起到骨干教師作用。我帶頭給教師上示范課、優(yōu)質(zhì)課，任現職以來(lái)，我在校內校外共上了xx節示范課或優(yōu)質(zhì)課，能起到帶頭示范作用(有科研課題的寫(xiě)上)。
五、認真做好控輟保學(xué)和扶貧攻堅工作
每個(gè)學(xué)期臨開(kāi)學(xué)時(shí)，我都會(huì )有針對性的對學(xué)困生、留守兒童、問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，虛寒問(wèn)暖，鼓勵孩子們要對自己有信心，讓學(xué)生明白：知識能夠改變命運，多一點(diǎn)知識就多一次機會(huì )。根據上級分配給我的扶貧任務(wù)，我每次都能按質(zhì)按量完成任務(wù)，并且千方百計的為貧困戶(hù)出謀劃策，指點(diǎn)他們加大種植和養殖，送技術(shù)送原材料。
六、辛勤耕耘，業(yè)績(jì)顯著(zhù)
任現職以來(lái)，我勤奮努力的工作，取得了驕人的成績(jì)，本人x次被x區人民政府評為“先進(jìn)教育工作者”; x次被評為x區“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”; x次被評為x區“優(yōu)秀教師”;x次獲得貴港市、x區教育教學(xué)成果一、二、三等獎;所寫(xiě)論文在國家級刊物發(fā)表x篇;獲市級獎勵論文x篇、區級獎勵論文x篇。自己主持X級課題一個(gè)，已經(jīng)結題并獲一等獎�；仡櫛救巳我患壗處焁年來(lái)，我認真履行一級教師職責,又按照副高級教師職責和任職條件嚴格要求自己,對本人所教的學(xué)科具有系統的、堅實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，嚴謹治學(xué),積極投身教育教學(xué)改革，教育教學(xué)能力強且水平較高，教育教學(xué)效果顯著(zhù)，勝任數學(xué)科大循環(huán)教學(xué);開(kāi)展和組織教研活動(dòng)，指導和培養青年教師，以及參與教育教學(xué)課題研究能力強，效果顯著(zhù);積極參加繼續教育，學(xué)分達標，在教育教學(xué)中起到了骨干教師作用。
對照副高級教師職責和任職條件，我自認為符合申報副高級教師職稱(chēng)資格，所以我申報xxxx年副高級教師職稱(chēng)資格。
小學(xué)教師履職晉級培訓總結 篇13
時(shí)光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤(pán)點(diǎn)。的確，我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將開(kāi)始我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把 20xx 年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、 師德表現關(guān)心集體，以校為家。
響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。 關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長(cháng)曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量！”我認同王校長(cháng)的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得！
二、 教育、教學(xué)工作為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容。
“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動(dòng)，在準備公開(kāi)課的.過(guò)程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。學(xué)校的bbs也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習我積累了大量的素材，撰寫(xiě)的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。 學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會(huì )接觸的學(xué)生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng )造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年編排的舞蹈《好運來(lái)》獲得了南崗區中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區第十七屆校園藝術(shù)節活動(dòng)的優(yōu)秀組織工。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導評估檢查的活動(dòng)中，孩子們的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的所有領(lǐng)導，受到了領(lǐng)導們的高度贊揚。在南崗區教育局的新年聯(lián)歡會(huì )上，舞蹈《好運來(lái)》代表南崗區的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導們作精彩的表演，迎來(lái)了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場(chǎng)題為：民族精神代代傳的晚會(huì )，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng )作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間，而且恰巧趕上十一長(cháng)假，我和孩子們放棄了休息時(shí)間，每天早早來(lái)到學(xué)校進(jìn)行排練，功夫不負有心人，在節目預檢的時(shí)候我們就受到了團省委領(lǐng)導和電視臺導演的高度贊揚，說(shuō)我們的節目是“放心節目、效果好、符合晚會(huì )氣氛……”10月22日晚會(huì )在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過(guò)電視當看到我們復華小學(xué)的名字出現在電視屏幕上的時(shí)候，我相信每一個(gè)復華人的心情都會(huì )無(wú)比的激動(dòng)。 為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到、更新的知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，經(jīng)過(guò)不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書(shū)，這時(shí)的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。2022年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，即將到來(lái)的2023年我同樣會(huì )積極去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
小學(xué)教師履職晉級培訓總結 篇14
學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
小學(xué)班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現自我，樹(shù)立威望。
"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(cháng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的`威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
三、以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行（根據具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人的遠、近期目標。
有目標才有動(dòng)力。班主任要根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠、近期目標，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現目標，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實(shí)，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋(píng)果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
小學(xué)教師履職晉級培訓總結 篇15
根據太子鎮中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“教育系統履職盡責督促檢查工作會(huì )議的精神，我校在第一階段學(xué)習動(dòng)員的基礎上，對照崗位職責，認真開(kāi)展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問(wèn)題�，F將自查工作情況報告如下：
一、加強領(lǐng)導，確保組織工作和管理工作取得成效
為了認真抓好第二階段的工作，我校成立了由鄭政柏校長(cháng)為組長(cháng)的自查工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員對照“五個(gè)方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見(jiàn)，落實(shí)責任，采取自上而下的方式，先從領(lǐng)導班子成員查起，然后到每一位教職工，分層分級組織進(jìn)行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開(kāi)自查，找出差距廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，真誠采納意見(jiàn)和建議。
5月6日下午，學(xué)校召開(kāi)了向前小學(xué)接受履職盡責督促檢查工作自查自糾動(dòng)員會(huì )，全體教師參會(huì )，會(huì )上明水紅主任宣讀《向前小學(xué)接受履職盡責督促檢查工作實(shí)施方案》，布置學(xué)校相關(guān)工作;劉合福校長(cháng)組織學(xué)習了湖北省《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》細則。通過(guò)學(xué)習，要求全體教師觀(guān)大勢，識大局，要充分認識履職盡責督查工作的意義與重要性，認真開(kāi)展自查自省，不斷提高境界，做到思想到位;嚴于律已、盡職盡責，做到行動(dòng)到位。筑起思想道德教育和制度堅持制約兩道防線(xiàn)，以制度來(lái)規范，以監督來(lái)強化，把紀律挺在前面，爭做遵規守紀的局中人，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園文化氛圍。會(huì )后全體教師簽訂了《向前小學(xué)教師履職盡責承認書(shū)》。
二、對照督查檢查內容認真自查
按照太子鎮中心學(xué)校的統一部署，5月、6月為自查自糾階段，我們就“主體責任、依法治校、服務(wù)師生、師德師風(fēng)”四個(gè)方面進(jìn)行了督查檢查，通過(guò)自查活動(dòng)的開(kāi)展，領(lǐng)導班子成員帶頭學(xué)習貫徹廉潔自律準則和紀律處分條例，在工作中發(fā)揮表率作用，每天校委會(huì )成員每天率先到校，最后離校，最臟最累的事情帶頭干，從我做起、從現在做起，嚴以律己。
依法治校方面，我們嚴格按照國家政策落實(shí)教學(xué)計劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，嚴格按照國家規定收費，不違規辦班、辦學(xué)，就近招生，不亂招生。通過(guò)自查，我校沒(méi)有一個(gè)教師在外辦補習班，沒(méi)有一個(gè)教師在外補習班中兼職。
在服務(wù)師生方面，我校嚴格落實(shí)“一課一輔”規定，不加重學(xué)生課業(yè)負擔，不強制學(xué)生或家長(cháng)購買(mǎi)課外讀物；也沒(méi)有教師向學(xué)生或家長(cháng)推銷(xiāo)課外教輔資料或課外讀物并從中謀利的。在代收費方面，一是食堂就餐，我們堅持非盈利、自愿原則，多方面改善學(xué)生伙食；另一方面是學(xué)生平安保險，我們禁止保險機構進(jìn)校園購買(mǎi)，支持校外購買(mǎi)，同時(shí)堅持價(jià)值自愿原則。堅持校園安全常態(tài)化管理，堅持每周排查制度，確保校園安全。班主任堅持家訪(fǎng)制度，積極開(kāi)展生命安全教育和心理健康教育，確保學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。堅持收費公開(kāi)制度，不向家長(cháng)都收一分錢(qián)。
我們開(kāi)展了“校服、飲用奶（營(yíng)養餐）商業(yè)保險、教材教輔”四項整治活動(dòng)，在這是各方面，我們一是堅持自愿原則，二是做到陽(yáng)光操作。學(xué)校20XX年收取的商業(yè)保險支教費，我們上交了財政專(zhuān)戶(hù)，按照開(kāi)發(fā)區紀委和財政局的政策要求，我們進(jìn)行了清退。教師不存在從中收受返點(diǎn)、回扣或受賄現象。
在財務(wù)方面，我們開(kāi)展了財務(wù)違規自查、工會(huì )經(jīng)費使用自查工作，對財務(wù)上出現的問(wèn)題及時(shí)整改，6月份開(kāi)展的財務(wù)違規自查中，我校出現的辦公費50元無(wú)明細，校車(chē)維修50元無(wú)明細違規問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)整改；工會(huì )經(jīng)費嚴格國家規定執行，嚴格控制標準。
在師德師風(fēng)方面，我們認真組織教師學(xué)習了《湖北省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，教師沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生的現象，沒(méi)有教師組織學(xué)生在校內或校外有償補課現象，許多教師特別是年輕教師都是無(wú)償為后進(jìn)生輔導。更沒(méi)有教師接受或索要學(xué)生或家長(cháng)的錢(qián)財、禮物、有價(jià)證券等現象。
三、主動(dòng)承諾、廣泛征求意見(jiàn)
我們通過(guò)發(fā)調查問(wèn)卷向學(xué)生家長(cháng)征求意見(jiàn)或建議，對群眾的意見(jiàn)或建議進(jìn)行梳理，作出公開(kāi)承諾。聘請村干部為行風(fēng)監督員，對學(xué)校的工作進(jìn)行監督。
通過(guò)問(wèn)卷調查和自查，我校主要存在“履職盡責的重要性認識不夠、工作效率不高，教學(xué)質(zhì)量不高、主動(dòng)服務(wù)意識不夠強”等方面存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節。
四、整改措施
針對這些問(wèn)題，我們強化責任，明確措施，建立長(cháng)效機制，確保學(xué)校和教師健康有序的發(fā)展，逐步提高我們的教學(xué)質(zhì)量，更好地為學(xué)生、家長(cháng)服務(wù)。
1、深入開(kāi)展“兩學(xué)和一做”活動(dòng)，加強政治學(xué)習，武裝頭腦，抬高政治敏銳性，深入理解履職盡責的深遠意義。
2、進(jìn)一步落實(shí)管理制度，明確責任，明確崗位職責，落實(shí)一崗雙責，進(jìn)一步強化服務(wù)意識。
3、進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設。
4、細化學(xué)校管理，使學(xué)校各方面管理精細化，向管理要效益。 綜上所述，我校嚴格按照區育局開(kāi)展此項活動(dòng)的工作要求，圍繞履行職能和責任落實(shí)情況，對照學(xué)校相關(guān)規定及教育教學(xué)管理等方面的制度，對照各自擔負的'職責，對照廣大群眾的意見(jiàn)等情況進(jìn)行系統的自查，找準學(xué)校、個(gè)人存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節；并將自查的情況和征求的意見(jiàn)進(jìn)行分析歸類(lèi)，對學(xué)校每個(gè)具體崗位的職責設定、責任落實(shí)的現狀等進(jìn)行系統梳理，提出整改措施，有效地提高了廣大黨員干部尤其是行政班子的執行力，進(jìn)一步提升了辦事效能，為實(shí)現學(xué)校既快又好的跨越式發(fā)展奠定了基礎。
小學(xué)教師履職晉級培訓總結 篇16
大家好，我是xx，是小學(xué)一級教師，年被評為縣數學(xué)教學(xué)能手，現在中心小學(xué)任六（2）班數學(xué)教師。三年來(lái)，我始終以教學(xué)能手的標準嚴格要求自己，不倦怠，不落后，成效顯著(zhù)現就將工作情況作如下總結。
一、思想方面
作為教師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現。當然個(gè)人的能力也非常重要。我一直遵循，做事不能打無(wú)準備之仗，這就是說(shuō)，沒(méi)有高度的責任心和使命感是干不好工作的，所以每次上課前都是認真備好課的，這樣講解起來(lái)才能足夠精彩。這是多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗。為此，三年來(lái)，我一直嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己，謹記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨，從不斤斤計較。
二、教育教學(xué)方面：
教學(xué)理念：三年來(lái)，無(wú)論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好。在教學(xué)過(guò)程中，我努力構建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，關(guān)注且尊重每一個(gè)學(xué)生，在課堂上允許學(xué)生隨時(shí)提出問(wèn)題和發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，以平等的師生關(guān)系營(yíng)造活躍的課堂。精心設計每一節課，講究新課內容的整合，環(huán)環(huán)相扣。重視學(xué)生在體驗和感悟基礎上的歸納、總結、提煉。
課堂教學(xué)風(fēng)格：追求自然而不隨便，規范而不死板，自然之中見(jiàn)規范。
教育格言：自主、合作、創(chuàng )新，讓每顆金子閃光。
教學(xué)內容：三年來(lái)，一只承擔六年級課程，我在深鉆教材、抓準重點(diǎn)的基礎上，重在進(jìn)行知識的揉合比較，很好培養了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力。
教學(xué)方法：去年進(jìn)校之前，我在下莊學(xué)校任教，人少時(shí)間多，現在變?yōu)槿硕鄷r(shí)間少，一時(shí)還不適應，為了適應學(xué)生，了解學(xué)生喜歡的學(xué)習方法，我采用經(jīng)常寫(xiě)評語(yǔ)的方法，讓學(xué)生寫(xiě)老師，從紙條中來(lái)接收他們對自己的'評價(jià)，從而適時(shí)改變自己的方法和學(xué)生融洽教學(xué)。
總之，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程中，自已與自己進(jìn)行比較，看自己是否把“學(xué)”的權力還給學(xué)生；是否把“想”的時(shí)間交給學(xué)生；是否把“做”的過(guò)程留給學(xué)生；是否把“說(shuō)”的機會(huì )讓給學(xué)生。這樣子不僅鍛煉了學(xué)生，還提高了自己的教學(xué)水平。
三、成績(jì)的取得
1、在課改方面，以多個(gè)活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生的傾聽(tīng)能力�，F在，多數學(xué)生已能真正從思想上認識到傾聽(tīng)的重要，并真正踐于到實(shí)際中，為課內外活動(dòng)做好的鋪墊。
2、在教學(xué)中，我所帶班級連年以第一的成績(jì)向學(xué)校匯報，所以每年都被評為縣“模范教師”。
四、奮斗目標
在今后的教學(xué)中，我堅持以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”為座右銘，人人真真做好教學(xué)育人的工作，永不停下自己不斷追求的腳步，努力向前。
小學(xué)教師履職晉級培訓總結 篇17
光陰荏苒，斗轉星移，彈指一揮間，已是11年過(guò)去。逝去的11年是我在教學(xué)領(lǐng)域履行小學(xué)一級教師職責，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的11年，現將11年來(lái)履職工作情況總結如下：
一、加強思想修養，提高道德素質(zhì)。
過(guò)去的11年中，我一直擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。在實(shí)踐過(guò)程中，本人能認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)。我認真學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規，嚴格按照”有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心”、”愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”、”團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規范自己的行為。對待學(xué)生做到了：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到了：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長(cháng)做到了：主動(dòng)協(xié)調，積極溝通；對待自己做到了：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學(xué)理論和實(shí)踐結合，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。
在教育教學(xué)方面，本人努力加強教育理論學(xué)習，提高教學(xué)水平。為了上好課，做了如下的工作：
1、課前準備：備好課。認真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的`課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，采用多種形式的活動(dòng)學(xué)習法，諸如“課前一說(shuō)一析一評一議”、“記敘文角色朗讀比賽”、“課本劇”、“我寫(xiě)格言”、“詞語(yǔ)接龍”等多種學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式為學(xué)生學(xué)習創(chuàng )設良好情景，并布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在學(xué)困生、后進(jìn)生的轉化上，對他們努力做到從友善開(kāi)始，找準切入點(diǎn)，比如：握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時(shí)，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，這樣才能拉近距離，有針對性的進(jìn)行查缺補漏，采取不同的輔導措施。
為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。這些年來(lái)，我任教的班級，學(xué)生成績(jì)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生家長(cháng)的好評和認可。
三、加強新教育理論學(xué)習，提高教育教學(xué)水平。
20xx年初，我在走上新的管理崗位的同時(shí)承擔了別人都不愿承擔的小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作。由于學(xué)校體制轉換學(xué)生面對全部換掉的新老師，需要完成的是從是心理到態(tài)度的轉變。我積極投入到一線(xiàn)教育的探索中，學(xué)習、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀(guān)念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎上，組成3-5人的學(xué)習小組，使學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中，提高發(fā)現錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們的創(chuàng )新能力。其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中著(zhù)重采取了”問(wèn)題--討論式教學(xué)法”，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行操作：指導讀書(shū)方法，培養問(wèn)題意識；創(chuàng )設探究環(huán)境，全員質(zhì)疑研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點(diǎn)。由于積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng )設問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績(jì)得到了充分的肯定和體現，當年參加全市組織的小學(xué)畢業(yè)班統測中取得了第一名的優(yōu)秀成績(jì)。
四、加強教育教學(xué)研究，提高教育科研能力。
實(shí)施課程改革，為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現了一些新問(wèn)題，運用素質(zhì)教育的觀(guān)點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)總結提出了自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我在自己探索教學(xué)新路子的同時(shí)，也積極組織本校的教師開(kāi)展教研活動(dòng)，深化了解教改的新動(dòng)向，交流教學(xué)心得，切實(shí)開(kāi)展教學(xué)方法研討。在我的倡導下，老師們的教學(xué)過(guò)程，也多注重發(fā)現新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，提出的觀(guān)點(diǎn)、建議也較為符合客觀(guān)實(shí)際，具有一定的實(shí)用價(jià)值。
五、加強學(xué)習新管理理念，強化提高學(xué)校管理水平。
這幾年在管理方面主要立足于管好學(xué)校、抓好教學(xué)質(zhì)量這一根本點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，努力加強自身素養的學(xué)習提高，不斷完善、改進(jìn)學(xué)校教師考評、激勵機制，真正把“依法治校、規章管人”和“以人為本、和諧發(fā)展”很好結合起來(lái)。主要從抓好、抓實(shí)德育工作；全力落實(shí)教學(xué)工作；夯實(shí)“兩基”工作；強化行政管理和其他工作等幾個(gè)方面來(lái)提升學(xué)校管理水平，在這里不再一一贅述。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。多年來(lái)，我始終堅守“教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，一份耕耘，一份收獲”的信條，相信在今后的教育教學(xué)工作中，我將嚴格要求自己，本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的精神，一如既往，努力工作，使自己工作水平和能力再上一層樓。
小學(xué)教師履職晉級培訓總結 篇18
時(shí)刻如流水，從事小學(xué)教育、教學(xué)工作已八年了。任職期間，在黨的教育方針、政策的指引下，在黨和領(lǐng)導的關(guān)懷教育下，工作積極，勇于探索創(chuàng )新，表現突出，教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，年度考核稱(chēng)職以上，貼合小學(xué)數學(xué)高級教師的申報條件，現申報小學(xué)數學(xué)高級教師職務(wù)，我述職報告如下：
一、基本狀況
我xxx，男，1982年11月生，現年28歲，20xx年6月畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校信息技術(shù)系小教大專(zhuān)班專(zhuān)業(yè)，同年8月調入中山市，分配到廣東省中山市紀中三鑫雙語(yǔ)學(xué)校任教至今。20xx年12月，我取得了小學(xué)一級教師資格�，F任教小學(xué)數學(xué)中高年級段。
二、政治思想好，愛(ài)心育人，敬崗樂(lè )業(yè)。
任職以來(lái)，我政治思想表現好，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，遵紀守法，擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的四項基本原則，自覺(jué)抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。我熱愛(ài)本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策。從教8年來(lái)，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業(yè)道德和操守，言傳身教，堅持既教書(shū)又育人的宗旨，與學(xué)生建立融治的師生關(guān)聯(lián)，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，循循善誘，從不訓罵、侮辱、體罰學(xué)生，遵重學(xué)生的人格，愛(ài)心育人，成績(jì)顯著(zhù)，在師生中有較高的威信。多次被評為校級優(yōu)秀教師。
三、教學(xué)工作
八年來(lái)，我主要擔任中高年級的數學(xué)教學(xué)，每周授課14節以上。我認真學(xué)習新課程標準，依綱靠本。在課堂教學(xué)中，注重以良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導，課前要有充足的準備，做到教材的明白，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結合。此外還要精心設計合理的教法，創(chuàng )設最佳的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象，無(wú)論語(yǔ)言、儀表都要使學(xué)生覺(jué)得平易近人而又不失教者風(fēng)范，既要隨和又要有嚴謹的教態(tài)與威信。教學(xué)上靈活采用“啟發(fā)式、探究式”教學(xué)法，體現學(xué)生的主體性，教師的主導性，不斷反思總結，提高教學(xué)的有效性。同時(shí)，注重“分層教學(xué)”，尊重學(xué)生的個(gè)性和人格，因材施教。指導學(xué)生學(xué)習方面給予方法，采用競爭機制，“小組合作學(xué)習”、“接力賽”等形式多樣的教學(xué)練習方式，及時(shí)進(jìn)行評價(jià)激勵，使每個(gè)學(xué)生都樂(lè )在學(xué)有所得之中，既培養了尖子，又提高了差生。任職以來(lái)，所教班級學(xué)生學(xué)習興趣濃，習慣得到明顯進(jìn)步，學(xué)習潛質(zhì)得到提高，成績(jì)穩中有進(jìn)，學(xué)生在數學(xué)“期望杯”競賽中屢有獲獎，我也被評為“數學(xué)競賽優(yōu)秀輔導員”。近幾學(xué)年，所教班級數學(xué)期末統考合格率都在96％以上，優(yōu)秀率達45％以上。我在學(xué)校、學(xué)生和家長(cháng)的各項調查問(wèn)卷中滿(mǎn)意率均為100％。
四、虛心學(xué)習，不斷反思，提高教研潛質(zhì)
為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，我十分注重加強學(xué)習，我堅持訂閱《小學(xué)數學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)數學(xué)教育》、《德育報》等教育教學(xué)雜志報刊以提高自身的業(yè)務(wù)潛質(zhì)，積極參加各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，參與各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。主動(dòng)向同事學(xué)習，每學(xué)期聽(tīng)課40節以上，參加了中山市、廣東省舉行的數學(xué)教學(xué)研討會(huì )學(xué)習，參加教育局和人事局舉行的多種形式的學(xué)習，還參加小學(xué)數學(xué)學(xué)科基礎教育新課程培訓，并積極參與學(xué)校的研究課題《加強學(xué)法指導，優(yōu)化課堂教學(xué)》《教學(xué)中如何培養學(xué)生的互助式探究學(xué)生》的探討和研究，鉆研教材教法，探索素質(zhì)教育的規律，結合學(xué)生的實(shí)際，大膽進(jìn)行教法改革，開(kāi)展愉快教學(xué)，培養學(xué)生的創(chuàng )新潛質(zhì)。多次承擔市級、校級公開(kāi)課，青年教師賽課，取得良好成績(jì)。在教育教學(xué)中不斷反思總結，總結有一套自己的行之有效的教育教學(xué)方法，并堅持寫(xiě)教學(xué)后記，教學(xué)反思，撰寫(xiě)的教學(xué)論文《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考》、《給錯誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎。
此外任職以來(lái)我熱心幫忙，指導和培養實(shí)習教師，年輕教師，目前已經(jīng)指導和培養了4位實(shí)習教師和應屆畢業(yè)生，他們現都成為小學(xué)一級教師。
五、班主任工作
任現職期間，我除了擔任小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作，還擔任了小學(xué)班主任工作。著(zhù)名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫忙著(zhù)，互相鼓舞著(zhù)、照顧著(zhù)，一起長(cháng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì )�！币粋�(gè)良好的班群眾對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。構成一個(gè)良好的班群眾，需要每一位班主任做超多深入細致的工作。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過(guò)工作實(shí)踐，我總結出了一些行之有效的經(jīng)驗。
在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管，培養正確的輿論和良好的班風(fēng)。正確的輿論是一種巨大的.教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。教育學(xué)生在生活中踐行《弟子規》。在班級建設中，我善于引導學(xué)生對班級生活中一些現象進(jìn)行評價(jià)，構成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風(fēng)氣。并注重學(xué)生的行為規范，抓典型，樹(shù)榜樣，在班級中開(kāi)展評比激勵機制，構成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后發(fā)奮的方向。班群眾構成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，紀律良好，常常受到學(xué)校和各科老師的稱(chēng)贊。在班級管理中，我還充分利用班會(huì )、少先隊活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的、有教育好處的活動(dòng)，寓教于樂(lè )。群眾活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè )、導向、育人的功能，又能充分體現素質(zhì)教育。我在工作中積極組織學(xué)生參與學(xué)校各項有好處的活動(dòng)。學(xué)生們充分發(fā)揮主人翁精神，在班級中設計了很多搞笑的活動(dòng)，如：新年音樂(lè )會(huì )、六一慶�；顒�(dòng)、班級故事大賽、班級辯論賽等。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，密切了師生關(guān)聯(lián)，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，學(xué)生的合作潛質(zhì)得到了提高，也使他們感受到群眾的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)群眾的意識，受到潛移默化的教育。
此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干部的隊伍建設，實(shí)行班級管理民主化、細致化。有句話(huà)說(shuō)：”抓在細微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見(jiàn)成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。我通過(guò)發(fā)奮，培養出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事潛質(zhì)的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的構成，加快優(yōu)良班群眾的建設。同時(shí)，我在“人人都是班級小干部”的管理基礎上，還和學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論，將班干部分組，采用競聘制，輪流上崗，積極探索學(xué)生自我管理教育方式。各組班干部既是競爭對手，又是相互監督和學(xué)習的對象。同時(shí)，我定期開(kāi)展批評和自我批評，每組班干部在工作結束之際對工作進(jìn)行總結和反思，評出“班級工作得力小助手”，讓每個(gè)學(xué)生在班級管理工作中看到自己的成績(jì)和不足。從而構成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，所帶班級沒(méi)學(xué)年多次被評為“禮貌班”、“學(xué)習標兵班”，有莊佳敏、任辰玥、李汶玥、蘇健洪等10多位同學(xué)被評為“校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”，我也多次被評為“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀班主任”，并被聘為“校德育導師”，注重關(guān)注學(xué)生的心理，傾注愛(ài)心，在后進(jìn)生的轉化方面積累了必須的經(jīng)驗，轉化率達100％。轉化后進(jìn)生教育反思《給錯誤緩沖》在全國首屆中小學(xué)優(yōu)秀班主任和諧育人專(zhuān)業(yè)潛質(zhì)大賽征文評比中榮獲二等獎。
總之，在這幾年里，我一向踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地搞好了班級管理和數學(xué)教學(xué)工作，得到了學(xué)校、同事、學(xué)生、家長(cháng)的認可。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續發(fā)奮，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
【小學(xué)教師履職晉級培訓總結】相關(guān)文章：
教師履職晉級培訓總結（通用5篇）11-25
教師履職晉級培訓總結范文（精選18篇）11-24
小學(xué)教師履職晉級工作總結范文（精選11篇）12-08
高級教師晉級履職總結04-19
教師履職晉級工作總結11-26
教師履職晉級總結（精選13篇）11-25
教師晉級履職總結范文（精選11篇）11-28