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科研項目管理總結（精選21篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的科研項目管理總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科研項目管理總結 1
科研工作是高等學(xué)校一項非常重要的工作，它與教學(xué)的關(guān)系非常緊密，是整個(gè)學(xué)院工作的重點(diǎn)。我院一直高度重視科研工作，學(xué)院克服各種困難，創(chuàng )造條件，努力搞好全院的科研工作，取得了較好成績(jì)。20xx年度科研工作總結如下：
一、認真組織好各類(lèi)項目的申報工作
學(xué)院在組織各類(lèi)項目的`申報工作中，多次召開(kāi)了院領(lǐng)導班子和各教研室組成的申報工作會(huì )議，積極動(dòng)員和鼓勵教師進(jìn)行科研項目的申報，對申報項目的老師進(jìn)行指導，提高申報的項目的質(zhì)量。20xx年度，學(xué)院共完成各類(lèi)科研項目的申報15項。立項15項。
二、科研成果質(zhì)量有所提高
本年度，學(xué)院全體教師共發(fā)表論文31篇，其中核心和權威核心期刊13篇，占總量的42%(20xx年為31.5%)。學(xué)院教師以第一作者發(fā)表的論文被EI收錄9篇(20xx年為6篇)。20xx年度結項各類(lèi)項目31項。獲得省、市級獎勵12項。
三、科研團隊建設初具規模
學(xué)院通過(guò)引進(jìn)高水平人才，整合科研群體，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，積極開(kāi)展科研團隊建設。20xx年，學(xué)院有1名教師考上博士，其中教授1人，副教授4人。在此基礎上，結合學(xué)院實(shí)際情況，整合各方面資源，學(xué)院科研團隊建設的相關(guān)事宜正在有序推進(jìn)，制定了一系列的政策和制度。
四、積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)
20xx年學(xué)院積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，先后邀請了鄭州大學(xué)李夢(mèng)如教授等專(zhuān)家來(lái)學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。同時(shí)也有10余名教師外出參加了各類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì )議。
五、科研管理上新臺階
在科研管理工作中，學(xué)院認真完成了科研管理的日常工作。為提高工作效率，使學(xué)院的科研管理更上一個(gè)臺階，為提高學(xué)院科研成果質(zhì)量，對已發(fā)表論文、申報科研項目等進(jìn)行獎勵，并制定了相應的獎勵政策。繼續完善科研檔案存檔工作。對全院的科研檔案進(jìn)行清理。
總的來(lái)說(shuō)，20xx年學(xué)院根據其發(fā)展的方向、學(xué)科特色、資源，采取有力措施，積極開(kāi)展各項科研工作，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)院科研工作的新局面。但也存在諸如科研成果數量偏少，高水平論文和高級別項目少，平臺建設水平不高等問(wèn)題。這些問(wèn)題都有待在以后的工作中逐漸完善和提高。
科研項目管理總結 2
我校教科研工作在20xx學(xué)年第二學(xué)期圍繞學(xué)校主課題已進(jìn)入全面結束和總結的階段，針對此，主要進(jìn)行了以下各項工作：
一、基本完成主課題及各子課題研究報告的二次修改工作
我校的主課題研究工作已全面進(jìn)入尾聲，截止20xx年3月，11項子課題已全面提交了研究報告，在第一批4個(gè)子課題完成修改稿的基礎上，又指導和要求其余7個(gè)子課題著(zhù)手進(jìn)行了研究報告的修改工作，截至今天，已有10個(gè)課題組均已圓滿(mǎn)完成了課題報告的修改工作，我們的主課題報告在去年申報教育科研成果獎的活動(dòng)也獲得了區二等獎，另有一項子課題也獲得區教育科研成果三等獎，所有這些成績(jì)的獲得均離不開(kāi)各課題組組長(cháng)們辛勤的勞動(dòng)和大家的努力工作。
二、20xx學(xué)年加強初中建設工程的籌備工作
下半年，我校將舉行加強初中建設工程三年工作匯報的展示活動(dòng)，為此，教科室主要負責資料收集和相關(guān)資料的修改工作。在學(xué)校行政領(lǐng)導的指示下，各課題組又對本學(xué)科的學(xué)習態(tài)度與學(xué)習方法的分段培養目標加以了重新修改和認定，目前語(yǔ)文、數學(xué)、政治、歷史、化學(xué)、體育和新綜合科學(xué)學(xué)科都已完成了學(xué)科培養目標的再次修改工作，教科室也將利用暑假將這些學(xué)科的培養目標進(jìn)行整理，并在下學(xué)期統一下發(fā)給各教研組與備課組，開(kāi)學(xué)后用以指導各學(xué)科在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習態(tài)度與學(xué)習方法的培養與落實(shí)。
其次，在前期籌備工作中，為出版我校的教師論文集，也請各位教師再次修改了各自的論文，直至今天，第一批教師的論文已基本完成修改工作，20xx年7月5日，第二批教師的論文修改稿也將完成。同時(shí)，教科室在近期內還將把課題實(shí)施過(guò)程中學(xué)習習慣與態(tài)度有顯著(zhù)進(jìn)步的學(xué)生個(gè)案進(jìn)行整理以充實(shí)整個(gè)主課題。
但是，學(xué)生學(xué)習態(tài)度與學(xué)習方法培養的最終落實(shí)處是課堂，為體現學(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養在課堂教學(xué)中的滲透，20xx年5-6月，我校的胡茂林和韓群兩位教師分別進(jìn)行了課題研討課的公開(kāi)教學(xué)交流活動(dòng)，把學(xué)校主課題的研究又推向了一個(gè)更高的層次與水平，也為其他課題組提供了可借鑒的經(jīng)驗與依據。
目前，學(xué)校教師已有非常強的科研意識，有教師提出今后的課題研究工作可以采用主動(dòng)認領(lǐng)的方式開(kāi)展，我個(gè)人認為這是一種非常好的征兆，這是我們學(xué)校領(lǐng)導對這項工作非常重視的結果。
三、其他課題研究的申報與工作準備
本學(xué)期我們已向區申請了“小班化教育”的研究課題，撰寫(xiě)了“小班化教育研究”的課題研究的申請報告。其次，我校已與東二小學(xué)進(jìn)行了中小學(xué)教育銜接研究的前期接洽工作，初步制定了研究方案，同時(shí)也與協(xié)作學(xué)校做好了溝通與聯(lián)系工作，并對我校目前預初年級中原東二小學(xué)的42名學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習行為與學(xué)習態(tài)度的調查，初步了解了東二小學(xué)學(xué)生的學(xué)習行為特點(diǎn)，為今年下半年課題研究的實(shí)質(zhì)性推進(jìn)提供了有價(jià)值的參考數據。
四、20xx學(xué)年教科研工作的設想
20xx學(xué)年，我校的主課題研究雖將告一段落，但結合二期課改的.新要求，我們的主課題將由對學(xué)生學(xué)習態(tài)度與學(xué)習方法的培養，進(jìn)而轉化為對學(xué)生學(xué)習品質(zhì)的培養，在這里我想簡(jiǎn)單介紹一下今后一年將要完成的工作目標與任務(wù)：
1、學(xué)生個(gè)案評價(jià)研究：結合中小學(xué)教育銜接工作，我設想我們的新預初年級將為東二小學(xué)的畢業(yè)生建立個(gè)案評價(jià)包，這個(gè)個(gè)案評價(jià)的研究?jì)热荽篌w分為以下10個(gè)方面：
(1)學(xué)生學(xué)習成績(jì)累計欄；
(2)學(xué)習興趣、愛(ài)好、特長(cháng)及參與各類(lèi)活動(dòng)的記載；
(3)家庭的學(xué)習環(huán)境與氛圍，父母、親戚等人與學(xué)�；蚪處煹穆�(lián)系記載；
(4)對學(xué)生學(xué)習習慣、方法以及學(xué)習心理的觀(guān)察；
(5)學(xué)習障礙與不良傾向的分析；
(6)作業(yè)數量、質(zhì)量等的統計；
(7)各科教師針對學(xué)生學(xué)習起點(diǎn)而設計的個(gè)別輔導方案；
(8)擔任與學(xué)習有關(guān)的班級干部、課代表等的履職情況；
(9)學(xué)習中的交友狀況；
(10)學(xué)生的作業(yè)成果，包括個(gè)人作品，榮譽(yù)記載等，使其成為教師進(jìn)行評估的有效證據，也為家長(cháng)提供孩子的重要信息。我想，如果切實(shí)能做好這項工作的話(huà)，我們的課題研究工作肯定能更上一層樓。
2、滲透學(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養的多元化課堂教學(xué)策略研究：下半年，我們將把各學(xué)科學(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養的目標印發(fā)給每一位教師，并要求每位教師在課堂中能對照此進(jìn)行學(xué)法與學(xué)習態(tài)度培養的課堂實(shí)踐研究與滲透，為確保教師們能進(jìn)行該項工作，我們在規定時(shí)間內要求每位教師參與隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，并隨之參與教研組在聽(tīng)課后的專(zhuān)題討論會(huì )，對教學(xué)行為的提升做出進(jìn)一步的深入探討。此外，結合二期課改的推進(jìn)，我們鼓勵教師應用游戲型，情景型，表演型，競賽型，實(shí)踐型等多種課堂教學(xué)形式，努力發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的學(xué)習能力，促進(jìn)他們自主、生動(dòng)、活潑地接受知識。著(zhù)重對包括分組教學(xué)、個(gè)別指導、五官體驗、游戲教學(xué)、嘗試教學(xué)、鼓勵教學(xué)、師生交融教學(xué)、動(dòng)手操作教學(xué)等多種教學(xué)方法進(jìn)行課堂實(shí)踐和探索，努力達到學(xué)習內容與教學(xué)組織方法的完美整合，使我校在新一輪的課堂教學(xué)中積累有益的教學(xué)策略活用案例。
科研項目管理總結 3
在過(guò)去的xx至xx學(xué)年度的科研工作，我們繼續堅持科研興教，科研興校的辦學(xué)思想，以課題研究為牽動(dòng)，以全面落實(shí)新課改為中心工作，以校本培訓為基礎，以學(xué)習型團隊建設為重點(diǎn)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。較為圓滿(mǎn)地完成了各項工作，具體情況如下：
一、課題研究管理工作
1、本學(xué)期結合學(xué)校教育科研工作實(shí)際，繼續完善、健全教育科研工作的各項規章管理制度。嚴格教育科研課題的各項管理工作。課題管理做到了有要求、有考核、有總結。
2、完成了參與課題研究教師的個(gè)人 研究檔案建立工作。試驗教師定期完成案例反思和階段小結。
3、為加強參與課題研究教師間的交流與互動(dòng)，本學(xué)期召開(kāi)了課題研究案例反思交流會(huì )。
4、針對課題研究中發(fā)現的新問(wèn)題，本學(xué)期做好課題變更的準備工作。
二、培訓工作及隊伍建設
1、本學(xué)期重點(diǎn)加強學(xué)習團隊建設，繼續以學(xué)習小組形式組織教師學(xué)習。主要建立以數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三學(xué)科為主的學(xué)習團隊，定期組織活動(dòng)。
2、以校本培訓為依托，提高廣大教 師的教育科研能力，本學(xué)期圍繞課題進(jìn)行了“有效教學(xué)”專(zhuān)題培訓和測試。以及對教師進(jìn)行教育科研的認識和能力的培訓以及有關(guān)多元智能理論有關(guān)知識的學(xué)習。
3、注重骨干教師的培養，形成骨干教師培養和評選的相關(guān)制度。以校級骨干為基礎，初步形成骨干教師梯隊。本學(xué)期內選送了兩名教師參加省骨干培訓。
三、課題研究實(shí)踐
�。保^續堅持科研小組內研究課制度，注重發(fā)揮團隊優(yōu)勢，組織跨學(xué)年的研討活動(dòng)，提高研究課的質(zhì)量。做到以問(wèn)題為牽動(dòng)，注重課后的評析與反思。本學(xué)期加強了課堂教學(xué)工作的研究，開(kāi)學(xué)初布置了本學(xué)期的研究課任務(wù)，每個(gè)教研組40歲以下的老師每學(xué)期上三節有研究?jì)r(jià)值的課，要有教案、有評課。有一個(gè)反思。本學(xué)期共上研究課78節，這更促進(jìn)了研究課的'實(shí)效性，一課多講、多人共備一節課成為研究課主要形式，甚至打破了學(xué)年組，備課組的界限，好多教師都覺(jué)得收益很大，從而更加喜歡上研究課了。也培養了一批教學(xué)骨干教師，英語(yǔ)組更是在主任的帶領(lǐng)下開(kāi)電工小學(xué)教研課的先河。
2．總結課改經(jīng)驗，科研教改一體化，開(kāi)展課題研討課活動(dòng)，老師講了《豐碑》一課，課后組織聽(tīng)課教師研討，引起了激烈的爭論，針對這節課提問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)，教者本人積極反思，有的教師覺(jué)得上的不過(guò)癮，主動(dòng)請纓在自己班上，到別人班再上這節課。極大的調動(dòng)了廣大教師的研究家學(xué)的熱情和積極性。使之在學(xué)校形成課堂教學(xué)研究之風(fēng)。
�。常�6名教師參加全國小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)賽課選拔賽第一輪賽事-英語(yǔ)說(shuō)課，并取得了團體好成績(jì)，王曉鶴取得了全區第二的優(yōu)異成績(jì)。王曉鶴參加了此次賽課的第二輪比賽--微型課賽課，在原動(dòng)力賽區又以第二名的優(yōu)異成績(jì)入選。我校作為區第三輪選拔賽的賽場(chǎng)，王曉鶴又獲得了市紅杉杯市級優(yōu)質(zhì)課的好成績(jì)。
四、其他工作
1、認真完成了做為整改委基地學(xué)校的各項工作。
2、及時(shí)做好科普信息交流工作。
3、完成了各項科研成果征集工作。
五、不足及努力方向
課題過(guò)程管理還不夠嚴密，教師們實(shí)驗過(guò)程中的材料收集還有待加強。今后，應為創(chuàng )造教師們創(chuàng )造更多的實(shí)踐與交流的機會(huì )，使教育科研工作真正地與教師們的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合。
科研項目管理總結 4
本學(xué)年（期），立足學(xué)校、教務(wù)處1234的總體要求，即圍繞提升“有效教學(xué)”一個(gè)核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，做好為“教育教學(xué)、學(xué)校決策、師生發(fā)展”的三項服務(wù)，著(zhù)力開(kāi)展“教學(xué)教研、師資培訓、課題研究、課程開(kāi)發(fā)”四項工作�，F總結如下：
一、大力構建書(shū)香校園
1、午間大課堂：攜手學(xué)校團委共同打造書(shū)香品牌欄目，本學(xué)年共舉辦28期，其中外聘專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)辦講座5場(chǎng)，參與學(xué)生不下5000人次。不同程度加強了師生課程開(kāi)發(fā)、課堂延伸、課外拓展的力度。本欄目榮獲縣20xx年度書(shū)香品牌創(chuàng )意獎。
2、中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽：全校通力合作，成功第四屆紅五月中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽，參賽22個(gè)班級、1000多人參與盛大賽事，鑄造了一中校內外有一定影響力的品牌活動(dòng)項目。
3、金秋讀書(shū)節：積極開(kāi)展20xx學(xué)年書(shū)香校園讀書(shū)節活動(dòng)，活動(dòng)系列化、形式多樣、內容豐富，參與面廣達數千人次，獲獎近500人次。20xx年榮獲縣書(shū)香校園讀書(shū)節組織獎。
二、合力推進(jìn)課程建設
1、研究性學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)課程：盡管淡化過(guò)程管理，但已然形成運作機制，20xx年度14個(gè)研究性獲得省市大獎，其中省二等獎1個(gè)、市一等獎2個(gè)。
2、紅專(zhuān)書(shū)香講壇即午間大課堂課程化運作已經(jīng)形成規模，已經(jīng)形成校內教師與校外專(zhuān)家共同組成的課程資源，自講壇開(kāi)辦以來(lái)，全校近2/3的教師承辦講壇活動(dòng)，學(xué)生參加多達一兩萬(wàn)人次。
3、校本課程開(kāi)發(fā)：依托學(xué)校主干課題《xx一中校本特色課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐研究》，多個(gè)校本課程已經(jīng)成形，特色化日益彰顯，其中《魅力xx——海洋生物系列課程》已經(jīng)獲得溫州市推選參加浙江省優(yōu)秀校本課程開(kāi)發(fā)評比，期待能有所收獲。目前教師積極申報開(kāi)發(fā)課程方案45個(gè)，上交編寫(xiě)書(shū)目并著(zhù)手編寫(xiě)的有近30個(gè)，很好地與20xx年下半年浙江省深化普通高中課改接軌。
三、全力開(kāi)展科研活動(dòng)
1、課題立項：20xx年度縣級課題立項達15個(gè)，同期增長(cháng)50%，省市級立項3個(gè)，與同期持平。學(xué)校主干課題獲得市級教科規劃課題的立項，并獲得洞頭縣科技局10萬(wàn)元研究經(jīng)費的支持。
2、課題成果：xx學(xué)年縣7個(gè)課題結題6個(gè)課題成果獲獎，獲獎率多達85%。榮獲縣20xx—20xx年度教科研先進(jìn)集體。市級課題2個(gè)順利通過(guò)結題驗收，市級課題成果三等獎1個(gè)，略顯不足。
3、教科研成果：教師的論文與案例、崗位比武與競賽指導等獲得市級及以上獎項有137個(gè)，其中市一等獎及以上有30個(gè)，同比有較大增長(cháng)。
四、著(zhù)力打造校本活動(dòng)
1、校園學(xué)科競賽活動(dòng)：開(kāi)展校園學(xué)科知識競賽，組織學(xué)生參加省市縣各級各類(lèi)比賽獲獎達200多項；配合市縣活動(dòng)，出臺了學(xué)�！叭〖摇痹u選細則，評選縣小文學(xué)家2名，縣小數學(xué)家2名，榮獲市小科學(xué)家提名2名，很不容易。
2、青年教師賽課活動(dòng)：采用整合打通與活動(dòng)項目化運作策略，順利完成了縣普通高中青年教師優(yōu)質(zhì)課評比暨xx一中青年教師賽課及學(xué)科素養展示活動(dòng)，在校各學(xué)科公開(kāi)課的基礎上，推選所用學(xué)科的14名青年教師參賽并全部獲獎，參加聽(tīng)課老師在150人次以上。
3、學(xué)生獎學(xué)金頒獎活動(dòng)：舉辦2次全校性的大型獎學(xué)金頒獎典禮，兩次獲獎面大、獲獎獎項多，共有學(xué)生近700人次、近45%獲得各項獎勵，不同程度促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性，有力地營(yíng)造校園良好純正的學(xué)習氛圍。
五、借力實(shí)施素養工程
1、制訂素養提升方案：依托省市師訓平臺，制訂了xx一中學(xué)科素養提升行動(dòng)工程實(shí)施方案，有計劃地實(shí)施我校xx教師學(xué)科素養提升行動(dòng)工程。充分利用科研力量，以《xx一中校本化特色課程開(kāi)發(fā)開(kāi)設實(shí)踐研究》作為學(xué)校主干課題，在研究中開(kāi)發(fā)，在開(kāi)發(fā)中提煉，不斷促進(jìn)教師整體素養的提升。
2、開(kāi)展學(xué)科素養提升活動(dòng)：學(xué)校教研組立足實(shí)際，不斷推進(jìn)學(xué)科素養提升活動(dòng)，其中生物教研組作為市級學(xué)科基地進(jìn)行全市范圍的'學(xué)科素養展示，地理教研組攜手學(xué)科專(zhuān)家、特級教師走進(jìn)課堂、走進(jìn)教研、走近學(xué)生，開(kāi)展校本化展示活動(dòng)。
3、實(shí)施360學(xué)時(shí)首輪選課：順利完成省廳360學(xué)時(shí)五年一輪的首輪選課，有100位老師、140人次成功選報并被錄取，陸續參加省廳繼續教師培訓項目與課程活動(dòng)；有100余人次老師參加市一級及以上的各類(lèi)研修班和研討學(xué)習活動(dòng)，不同程度促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與素養提升。
20xx年度我�？蒲泄ぷ饕罁䥇^研究中心工作目標，緊扣學(xué)校工作思路，結合x(chóng)期課改的推行，立足教育教學(xué)，邊研究邊學(xué)習，邊學(xué)習邊研究，努力構建學(xué)�？蒲薪涣髌脚_，加強過(guò)程管理，努力提升學(xué)�？蒲兴�，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
科研項目管理總結 5
半年來(lái)，在禹城市教育局的領(lǐng)導、關(guān)心、支持下，十里望回族鎮堅持“常規立校，科研強�！钡霓k學(xué)宗旨，高度重視教育科研工作，大力開(kāi)展課題研究，深化教學(xué)改革，在教育科研方面取得了顯著(zhù)的成績(jì)，提高了教育教學(xué)成績(jì)，促進(jìn)了各學(xué)校的健康發(fā)展。為總結經(jīng)驗，爭取最大化的發(fā)揮教育科研對學(xué)校全面工作的促進(jìn)作用，現將上半年的教育科研工作總結如下：
一、總體思路
深入學(xué)習、執行教育局、教科所指示精神，立足實(shí)際，深入開(kāi)展課題研究，在深化、鞏固優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究成果的基礎上，以“小課題研究”為工作重點(diǎn)，提高教師的群體素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教科研組織建設
校辦強化“科研強�！钡墓芾硪庾R，加強了教育科研的組織建設，對教科研工作的辦公設施、教科室人員、課題研究開(kāi)展情況提出了具體要求，嚴格按照市教科所要求建立健全教科研組織。十里望校辦、十里望鎮中、鎮小都更新充實(shí)了研究人員，改善了辦公條件，給予經(jīng)濟和物質(zhì)方面的支持，確保教科研活動(dòng)的順利開(kāi)展。
三、教科研隊伍建設
堅持全員參與、突出典型帶頭的作用原則，發(fā)現典型、培養典型、樹(shù)立典型，建立教科研骨干團隊，校辦、學(xué)校給骨干教師提供學(xué)習、參觀(guān)、研討的機會(huì )，將教科研課題研究與年度考核、績(jì)效工資聯(lián)系起來(lái)，充分調動(dòng)教師參加課題研究的積極性和主動(dòng)性，各校都成立了教科研課題研究骨干團隊，提高了學(xué)習的辦學(xué)水平。
四、教科研制度建設
校辦及各校建立健全了教育科研學(xué)習制度、工作制度、會(huì )議制度、課題研究制度、表彰獎勵考核制度等一系列規章制度，確保教育科研工作有序進(jìn)行。
五、博客運行情況
在市教科所陳主任的領(lǐng)導下，十里望校辦、十里望鎮中、鎮小都建立了教育科研新浪博客，博客運轉良好，方便了全鎮領(lǐng)導教師，有利的促進(jìn)了教育教學(xué)工作。校辦博客負責人是李學(xué)軍，主要是安排指導博客的管理工作，管理員是梁成，主要是按時(shí)上傳、下載、管理博客運轉，截止20xx年6月20日，發(fā)表原創(chuàng )博文37篇，博客等級為6級，博客積分為54分，博客訪(fǎng)問(wèn)人數為726人次。
六、教育科研活動(dòng)開(kāi)展情況
第一，大力開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，校辦舉行了全鎮中小學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩課，各校都開(kāi)展了每人一節匯報課活動(dòng)，深化了課堂教學(xué)改革。
第二，以全市小課題研究為契機，深化小課題研究，與教學(xué)工作緊密聯(lián)系起來(lái)，提高了課堂教學(xué)的科技含量，小課題的研究有利地促進(jìn)了教育教學(xué)工作。
第三，大力開(kāi)展論文評選和優(yōu)質(zhì)課評選。半年來(lái)，有16篇論文在省級報刊上發(fā)表，有8篇論文獲省、地級獎勵，有9名教師獲得德州市、禹城市優(yōu)質(zhì)課。
七、課題研究情況
十里望鎮小承擔了省級的“十二五”課題研究，現在正在研究之中，在“十二五”中期成果研討會(huì )上，韓榮杰校長(cháng)作了《強化行為引導，養成良好習慣》典型發(fā)言。在“十二五”中期成果研討會(huì )上，鎮小提交的《小學(xué)生良好行為習慣的養成教育研究》中期報告獲得一等獎。鎮小的`小課題研究已獲得初步成效，已有4個(gè)小課題通過(guò)了市教育局教科所結題鑒定，張靜的小課題《培養小學(xué)生數學(xué)課堂傾聽(tīng)習慣的策略研究》；戎敦華的小課題《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生自信心培養的方法與研究》；韓培珍的小課題《小學(xué)生良好行為習慣的養成》這三篇小課題在20xx.9.28已結題。張仁敏的小課題《小學(xué)生良好行為習慣的養成教育研究》在20xx.4.26結題。
十里望鎮中小課題研究已有7個(gè)課題結題：扈興軍的《初一學(xué)生語(yǔ)文有效課堂提問(wèn)研究》，李貴忠的《初一歷史課堂提問(wèn)的有效性研究》，劉榮昌的《“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的實(shí)踐與研究》，劉學(xué)紅的《減負增效構建語(yǔ)文高效課堂策略研究》，王成新的《初中物理課堂提問(wèn)的有效性研究》，程謀貴的《初一學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習習慣課題研究》，馮曉軍的《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題與對策》。
其他學(xué)區小學(xué)的小課題研究工作也扎實(shí)有效，現有5處小學(xué)的小課題通過(guò)了市教科所結題鑒定，還有1處小學(xué)的小課題正在研究中。
八、下半年的主要打算
九月：組織第三批小課題結題申報工作，爭取按時(shí)通過(guò)結題鑒定，并及時(shí)推廣優(yōu)秀研究成果。組織開(kāi)展優(yōu)秀科研成果（研究論文、研究報告、教學(xué)設計、精品教案等）評選活動(dòng)。
十月：初步建立十里望教育科研專(zhuān)家庫。小課題研究總結。開(kāi)展教學(xué)常規月活動(dòng)，將課題研究與平時(shí)的教學(xué)工作有機的結合起來(lái)，立足實(shí)際，開(kāi)展教科研工作。
十一月：舉行全鎮小課題研究總結交流會(huì )，總結小課題研究中的先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果，分析存在的問(wèn)題，明確深化課題研究的策略和方法。
十二月：總結20xx年教育科研工作，制定20xx年教育科研工作計劃。組織開(kāi)展優(yōu)秀科研成果（研究論文、研究報告、教學(xué)設計、精品教案等）評選活動(dòng)。
科研項目管理總結 6
在院領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，依靠兄弟科室的支持幫助，科研科全科同志團結協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、勤懇工作，創(chuàng )新工作思路，全年工作取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
一、學(xué)科建設
重點(diǎn)學(xué)科是體現醫院特色和水平的重要標志，加強重點(diǎn)學(xué)科建設對提高醫院科技創(chuàng )新能力和學(xué)術(shù)隊伍建設具有重要的推動(dòng)作用。院領(lǐng)導高度重視學(xué)科建設工作，提出了許多建設性意見(jiàn)�？蒲锌普J真貫徹落實(shí)院領(lǐng)導指示精神，不斷加強醫院學(xué)科建設工作，著(zhù)力打造國家、省、院三級學(xué)科建設體系。
1、國家級重點(diǎn)專(zhuān)科申報實(shí)現零的突破
科研科多方協(xié)調解決國家臨床專(zhuān)科申報工作的存在的問(wèn)題和困難，認真組織做好申報工作，經(jīng)過(guò)不懈努力，20xx年2月我院康復科(即康復醫學(xué)科)被國家中醫藥管理局確定為國家中醫“十二五”重點(diǎn)專(zhuān)科建設培育項目；20xx年7月呼吸內科(即呼吸與危重癥醫學(xué)科)被衛生部確定為20xx年度國家臨床重點(diǎn)專(zhuān)科建設項目。2個(gè)國家級學(xué)科的獲批，結束了我院無(wú)國家級專(zhuān)科的歷史，標志著(zhù)我院學(xué)科建設實(shí)現了新的.突破，是醫院學(xué)科建設新的里程碑。
2、積極做好省臨床科學(xué)研究項目10項；安徽省自然科學(xué)基金6項；安徽高校省級自然科學(xué)研究項目12項，其中重點(diǎn)項目1項，一般項目3項，自籌項目8項；安徽高校省級優(yōu)秀青年基金1項；安徽省中醫藥課題2項；蚌埠市科技計劃項目3項；蚌埠醫學(xué)院課題49項。
3、成果方面
由我院整形外科李光早教授領(lǐng)銜的科研團隊的最新科研成果《腓腸外側神經(jīng)-小隱靜脈營(yíng)養血管蒂皮瓣解剖及臨床應用研究》榮獲安徽省科技進(jìn)步三等獎。
4、著(zhù)作論文方面
截止20xx年12月31日，全院共發(fā)表論文345篇，其中SCI論文21篇、MEDLINE收錄論文7篇、外文期刊論文4篇、二類(lèi)期刊35篇、三類(lèi)期刊92篇。論文發(fā)表數量穩步增長(cháng)，高檔次論文不斷涌現，說(shuō)明我院科技競爭力正持續提升�？蒲锌普J真做好論文版面費報銷(xiāo)工作，并將發(fā)表論文統計、核對、匯編成冊，為醫、教、研表彰做準備工作。
5、學(xué)術(shù)活動(dòng)
為活躍學(xué)術(shù)氛圍，擴大學(xué)術(shù)交流，借建院60周年之機，在院領(lǐng)導的指導下，科研科積極邀請專(zhuān)家來(lái)我院講學(xué)，成功邀請到以我校著(zhù)名校友xxx院士、等多位學(xué)者來(lái)我院講學(xué)，收到很好效果。
二、實(shí)驗室生物安全
實(shí)驗室生物安全關(guān)系到職工及廣大人民群眾身體健康與生命安全，科研科認真落實(shí)衛生部及省廳文件精神，提高業(yè)務(wù)水平與防范意識，加強實(shí)驗室生物安全管理及毒菌種的管理與檢查，規范病原微生物實(shí)驗活動(dòng)，防止病原微生物逃逸和擴散，確保實(shí)驗室生物安全，并順利通過(guò)了省市兩級政府主管部門(mén)組織的專(zhuān)項檢查。
三、藥物臨床試驗管理
科研科科注重對臨床試驗的管理，組織各專(zhuān)業(yè)研究人員參加國家局GCP培訓，提高其GCP意識；響應省藥監局號召，積極參加藥物臨床試驗機構聯(lián)系會(huì )議，與省內同行交流機構管理體會(huì )；嚴格試驗審查和準入，注重對受試者的保護，強化臨床試驗的質(zhì)量控制，積極發(fā)現并組織協(xié)調試驗過(guò)程中出現的問(wèn)題。全年新承擔藥物臨床試驗研究項目23項，其中國際多中心臨床研究2項；器械臨床驗證10項。
四、研究生培養
為進(jìn)一步加強我院碩士生臨床和科研工作的管理，根據國家教育部、衛生部、國家中醫藥管理局、蚌埠醫學(xué)院等有關(guān)文件精神，結合醫院實(shí)際，科研科制定了《蚌埠醫學(xué)院第一附屬醫院研究生管理辦法》，新辦法完善了研究生在院期間管理要求；明確了培養流程；加大了對研究生生活補助力度，碩士生由原來(lái)的每月260元提高到500元、博士生提高到1500元；為醫院研究生管理提供了堅強制度保障。
按學(xué)院要求，認真組織20xx年碩士生導師遴選工作，共遴選出導師106人。
對研究生培養全過(guò)程進(jìn)行追蹤控制，從進(jìn)院培訓，輪轉考核、發(fā)放補助、開(kāi)題報告、中期考核、論文發(fā)表、直至畢業(yè)答辯離院。尤其是邀請國內外和本院專(zhuān)家就研究生關(guān)心的領(lǐng)域進(jìn)行講學(xué)，拓寬了研究生視野，擴大了研究生知識面。本年度20xx級106位研究生全部順利通過(guò)論文答辯并獲得碩士學(xué)位，20xx級125名研究生也順利進(jìn)入臨床輪轉。
五、醫學(xué)會(huì )工作
科研科全心全意為醫學(xué)科技工作者服務(wù)，認真推選各學(xué)會(huì )專(zhuān)家委員，為各會(huì )員提供各種及時(shí)信息服務(wù)，按時(shí)繳納醫學(xué)會(huì )會(huì )費，積極參與組織安徽省醫學(xué)會(huì )會(huì )員代表大會(huì )及換屆改選工作，起到了很好的溝通醫學(xué)會(huì )與醫學(xué)科技工作者的作用。全年共推選學(xué)會(huì )省級專(zhuān)家68名、市級專(zhuān)家16名。
六、三甲復審工作
科研科牽頭條款10個(gè)，檢查專(zhuān)家評價(jià)A級6個(gè)、B級3個(gè)、C級1個(gè)，達標情況超過(guò)了三級綜合醫院甲級標準要求。衛生廳專(zhuān)家反饋意見(jiàn)認為我院科研管理工作規范，但是高水平成果和國家級科研成果轉化方面還需進(jìn)一步提升。
七、其他
平時(shí)注重科室間協(xié)作，積極做好新職工崗前培訓-科研部分；工作中注意做好咨詢(xún)和服務(wù)，如幫助晉升人員提供科研材料等。
一年來(lái)，我院科研水平得到了進(jìn)一步提高，特別是實(shí)現了國家級重點(diǎn)專(zhuān)科申報零的突破。這是在院領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，科室同志團結一致，積極主動(dòng)，不斷創(chuàng )新、勤懇工作的結果，也是我院長(cháng)期積累的結果。成績(jì)屬于過(guò)去，面對更加激烈的競爭形勢，怎樣保持和提高我院的科技競爭力 ，還取決于我院科研水平，將來(lái)的科技就是戰勝一切疾病之根本。
科研項目管理總結 7
本學(xué)期，我校教科研工作依據教育局、教科室的工作意見(jiàn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，從我校實(shí)際出發(fā)，堅持解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，發(fā)揚務(wù)實(shí)求真、開(kāi)拓創(chuàng )新的工作作風(fēng)，努力提高我校教科研工作的實(shí)效，為推進(jìn)我校課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻。
一、轉變觀(guān)念，增強教育科研意識
開(kāi)展教育科研是推進(jìn)課程改革，加快教育教學(xué)創(chuàng )新的客觀(guān)要求；是學(xué)校創(chuàng )建教育特色，提高辦學(xué)水平，提升學(xué)校品位的重要舉措；是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我，成就自我的重要途徑。我校全體老師能充分意識到開(kāi)展教育科研是“促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展”的內趨力，學(xué)校只有以教育科研為先導，才能使學(xué)校的教育教學(xué)工作順應改革的潮流，不斷向前推進(jìn)。我校教師都能樹(shù)立教科研意識，積極參與教科研活動(dòng)。
二、整體布局，形成課題研究規劃
我校的課題研究工作依據我校的實(shí)際情況，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統一規劃。形成四大課題組：數學(xué)、英語(yǔ)課題組，語(yǔ)文、信息技術(shù)課題組，藝術(shù)、體育課題組，德育、少先隊課題組。四大組基本上涵蓋了我校教育教學(xué)工作的主要方面。課題組成員采用個(gè)人自愿申報和統一調度相結合的方式組成。
三、建章立制，形成長(cháng)效管理機制
為引導教師進(jìn)入研究的狀態(tài)，引導學(xué)校進(jìn)入變革的.狀態(tài)，使我校的教科研工作進(jìn)一步規范化、制度化，使課題研究扎實(shí)、穩步地向前推進(jìn)，保證課題如期優(yōu)質(zhì)地完成。本學(xué)期我校制訂了“教育科研管理制度”，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷完善、修訂，使之逐步成為我校教育科研工作的長(cháng)效管理機制。本制度明確了“課題領(lǐng)導小組”、“課題評審小組”、“課題組長(cháng)”和“課題組成員”的職能；規定了課題管理的辦法；強化了課題過(guò)程管理的機制；制訂了教科研獎懲條例。使我校的教科研工作步入健康發(fā)展的軌道。
四、確立課題，積極申報課題方案
堅持從我校教育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，為解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為，從大處著(zhù)眼，小處入手選立課題。語(yǔ)文、信息技術(shù)課題組確立了“運用現代教育媒體，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習的研究”這一課題；藝術(shù)、體育課題組確立了“農村小學(xué)開(kāi)展體育節、藝術(shù)節文化的研究”這一課題；德育、少先隊課題組確立了“加強體驗教育培養學(xué)生良好交往品質(zhì)的策略研究”這一課題。各課題組認真撰寫(xiě)課題方案設計，并且取得專(zhuān)家的指導，對課題方案進(jìn)行反復的論證和修改，積極向上級教育科研部門(mén)申報。
五、構建平臺，積極開(kāi)展課題研究
教育科研，課程改革，教學(xué)研究如何有機地進(jìn)行整合，關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺。課堂是實(shí)施課程改革，進(jìn)行教育科研和教學(xué)研究的主陣地，因此，我們以課堂為平臺，樹(shù)立“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念，積極開(kāi)展研究活動(dòng)。本學(xué)期我校舉行了兩次全校課題研究活動(dòng)，確定研究主題，精心設計方案，認真施教，均取得了良好的效果，推進(jìn)了課程改革，提高了教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。
六、抓好常規，使研究活動(dòng)正�；�
為使廣大教師能保持積極的情緒狀態(tài)，各課題組長(cháng)能按計劃組織課題組成員進(jìn)行學(xué)習、研討、聽(tīng)課、交流，使課題研究活動(dòng)日趨正�；�，營(yíng)造了良好的教科研氛圍。
由于我校的教科研工作還剛剛起步，基礎較薄弱，不可能一蹴而就，但是，我校的教科研工作的前景是美好的，它將給我校的教育教學(xué)工作注入新活力和生機。今后我們只有腳踏實(shí)地，步步為營(yíng)，才能使我校的教科研工作卓有成效。
科研項目管理總結 8
教而不研則淺，研而不教則空�？蒲惺谴龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是學(xué)校持久發(fā)展的不竭動(dòng)力。本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我校充分發(fā)揮了教育科研在工作中的地位與功能，運用教育科研促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有效促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展�，F進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧與總結。
一、落實(shí)常規培訓，強化科研意識
為了加強教師的專(zhuān)業(yè)素養，力爭能從理論和實(shí)踐兩方面取得長(cháng)足的提高，學(xué)校堅持采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”方針，多次組織老師們到示范學(xué)校參觀(guān)、聽(tīng)取優(yōu)秀經(jīng)驗做法，同時(shí)，積極參加區教學(xué)研討活動(dòng)。組織全體教師聽(tīng)科研方面講座，努力營(yíng)造科研氛圍；開(kāi)展研討活動(dòng)，收集、反饋實(shí)驗中老師們普遍遇到的.問(wèn)題和困惑，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因；集思廣益，解決問(wèn)題，保證課題研究的有效推進(jìn)。
與此同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)展了經(jīng)常性的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，不僅教學(xué)校長(cháng)經(jīng)常聽(tīng)課，還鼓勵教師自愿聽(tīng)家常課，積累與總結原生態(tài)的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現現實(shí)性的問(wèn)題后，在集體備課中進(jìn)行探討，取得共識，形成觀(guān)念，遷移成果，提高了教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、重視資料積累，完善成果管理
為了不斷促進(jìn)老師們在活動(dòng)中反思提高，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄，并對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評與反思，在整理的過(guò)程中不斷反思、提高。
三、善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺功能
實(shí)地研討需要外出的時(shí)間比較多，外出活動(dòng)有時(shí)不能得到時(shí)間上保證。但是，網(wǎng)絡(luò )研討打破了時(shí)間和空間的限制，既可以實(shí)現跨校級的研討，也可以不受定點(diǎn)定時(shí)的限制，實(shí)現資源共享。
四、努力方向
本學(xué)期的工作中發(fā)現，有些教師在日常教學(xué)工作和學(xué)生的管理工作中，有時(shí)會(huì )因為困難較大而產(chǎn)生畏難情緒，不能以科研的角度，長(cháng)遠的目光去研究，去實(shí)踐，這是下學(xué)期工作中應該著(zhù)力加強引導和督促的。在課題研究中，要注意學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗和好的做法,共同研究如何使課題和課堂教學(xué)更有機的結合，爭取課題研究有較大的進(jìn)步。
科研項目管理總結 9
科研工作是高等學(xué)校一項非常重要的工作，它與教學(xué)的關(guān)系非常緊密，是整個(gè)學(xué)院工作的重點(diǎn)。我院一直高度重視科研工作，學(xué)院克服各種困難，創(chuàng )造條件，努力搞好全院的科研工作，取得了較好成績(jì)。20xx年度科研工作總結如下：
一、認真組織好各類(lèi)項目的申報工作
學(xué)院在組織各類(lèi)項目的申報工作中，多次召開(kāi)了院領(lǐng)導班子和各教研室組成的申報工作會(huì )議，積極動(dòng)員和鼓勵教師進(jìn)行科研項目的申報，對申報項目的老師進(jìn)行指導，提高申報的項目的質(zhì)量。20xx年度，學(xué)院共完成各類(lèi)科研項目的申報15項。立項15項。
二、科研成果質(zhì)量有所提高
本年度，學(xué)院全體教師共發(fā)表論文31篇，其中核心和權威核心期刊13篇，占總量的42%（20xx年為31.5%）。學(xué)院教師以第一作者發(fā)表的論文被EI收錄9篇（20xx年為6篇）。20xx年度結項各類(lèi)項目31項。獲得省、市級獎勵12項。
三、科研團隊建設初具規模
學(xué)院通過(guò)引進(jìn)高水平人才，整合科研群體，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，積極開(kāi)展科研團隊建設。20xx年，學(xué)院有1名教師考上博士，其中教授1人，副教授4人。在此基礎上，結合學(xué)院實(shí)際情況，整合各方面資源，學(xué)院科研團隊建設的相關(guān)事宜正在有序推進(jìn)，制定了一系列的.政策和制度。
四、積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)
20xx年學(xué)院積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，先后邀請了鄭州大學(xué)李夢(mèng)如教授等專(zhuān)家來(lái)學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。同時(shí)也有10余名教師外出參加了各類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì )議。
五、科研管理上新臺階
在科研管理工作中，學(xué)院認真完成了科研管理的日常工作。為提高工作效率，使學(xué)院的科研管理更上一個(gè)臺階，為提高學(xué)院科研成果質(zhì)量，對已發(fā)表論文、申報科研項目等進(jìn)行獎勵，并制定了相應的獎勵政策。繼續完善科研檔案存檔工作。對全院的科研檔案進(jìn)行清理。
總的來(lái)說(shuō)，20xx年學(xué)院根據其發(fā)展的方向、學(xué)科特色、資源，采取有力措施，積極開(kāi)展各項科研工作，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)院科研工作的新局面。但也存在諸如科研成果數量偏少，高水平論文和高級別項目少，平臺建設水平不高等問(wèn)題。這些問(wèn)題都有待在以后的工作中逐漸完善和提高。
科研項目管理總結 10
衛生部北京醫院于20xx年申報“臨床藥師培訓基地”并于20xx年獲批準許招生，共呼吸和內分泌2個(gè)專(zhuān)業(yè)，到目前為止共招收5名臨床藥師，20xx年計劃招收6人。近2年的臨床藥師培訓工作中，教學(xué)相長(cháng)，我們收獲了很多，有長(cháng)足的進(jìn)步，也發(fā)現了一些不足�，F在總結如下。
1、醫院培訓試點(diǎn)工作的組織架構
北京醫院成立了田家政(北京醫院副院長(cháng)，醫務(wù)處處長(cháng)，主任醫師)、孫鐵英(北京醫院教育處處長(cháng)，呼吸內科主任，教授)、孫春華(北京醫院藥學(xué)部主任，主任藥師)郭立新(北京醫院內分泌科主任，主任醫師)和楊莉萍(北京醫院藥學(xué)部臨床藥理室副主任，主任藥師)組成的臨床藥師培訓工作領(lǐng)導小組。劉治軍(副主任藥師)和紀立偉(副主任藥師)分別為內分泌科和呼吸科的帶教藥師，潘琦(主治醫師，博士)和李燕明(副主任醫師)分別為內分泌科和呼吸科的帶教醫師。
教育處和藥學(xué)部組成臨床藥師培訓基地學(xué)員生活管理小組，負責學(xué)員的住宿、考勤和日常管理，學(xué)員參與我們藥學(xué)部的所有活動(dòng)，包括集體培訓和年終晚會(huì )。教育處為學(xué)員提供了獨立衛浴、上網(wǎng)的住宿條件，住宿費象征性收取260元/月，辦理了飯卡、圖書(shū)閱覽證等。對來(lái)自新疆的學(xué)員與來(lái)自甘肅酒泉的學(xué)員生活費資助各1000元，給來(lái)自山東濰坊和北京的學(xué)員生活資助300元，學(xué)員同時(shí)享受本院職工的年終獎勵。
2、培訓試點(diǎn)工作的組織實(shí)施及采取的措施
在藥學(xué)部的統一安排下，我們請教育處、醫務(wù)處對學(xué)員進(jìn)行入院教育、醫院制度和醫患溝通技巧和醫學(xué)倫理綱要。我們請藥學(xué)部孫春華主任、胡欣副主任和譚玲副主任分別講述了我院藥學(xué)部的情況、藥療事故和用藥糾紛、處方管理辦法等藥學(xué)方面知識。臨床科室專(zhuān)門(mén)為學(xué)員準備了更衣廚柜，并授權學(xué)員使用醫師T作站瀏覽患者的電子醫療檔案。
3、本院帶教臨床藥師的帶教工作
從20xx年起，楊莉萍、劉治軍和紀立偉等3名藥師開(kāi)始脫離藥學(xué)部的其它工作，專(zhuān)職到臨床進(jìn)行臨床藥物治療的實(shí)踐學(xué)習。劉治軍先后在內分泌、腎內、呼吸輪轉學(xué)習，紀立偉先后在腫瘤內科、心血管、呼吸和內分泌輪轉學(xué)習。目前劉治軍和紀立偉專(zhuān)職從事臨床藥師工作及帶教學(xué)員工作。帶教期間，每天有固定的工作模式：早上7：50與學(xué)員和全體醫護交班，了解患者的病情進(jìn)展，然后主任醫師或主治醫師帶領(lǐng)全組人員進(jìn)行病例討論，11點(diǎn)去病房看病人，隨后下醫囑。下午1：30在藥學(xué)部會(huì )議室進(jìn)行全部臨床藥師和學(xué)員的例會(huì )，交流心得體會(huì )，提出各自遇到的難題，討論這些議題，并布置問(wèn)題請有關(guān)人員下午查閱文獻予以解決，供明天反饋給臨床和例會(huì )時(shí)報告給大家。
帶教藥師不定期安排學(xué)員檢索文獻，就某些方面的問(wèn)題深入討論，然后總結成綜述發(fā)表。學(xué)員目前在公開(kāi)雜志上已發(fā)表文章5篇。帶教藥師定期為全藥學(xué)部和培訓學(xué)員進(jìn)行臨床藥物治療學(xué)及其相關(guān)領(lǐng)域的培訓，重點(diǎn)進(jìn)行了抗糖尿病藥物的臨床應用、藥物相互作用基礎知識與臨床、基于藥敏結果和病原學(xué)分析基礎上的抗感染藥物的選擇等方面的培訓。重點(diǎn)在于培養學(xué)員自學(xué)的能力，學(xué)會(huì )學(xué)習和參與臨床的方法。
4、本院帶教臨床醫師的帶教工作
李燕明(副主任醫師)、譚政、汪洪冰(副主任醫師)、潘琦、李慧(副主任醫師)、周雁等臨床高年資醫師在日常查房和藥學(xué)部組織的專(zhuān)題講座中，先后從臨床思維和具體的臨床藥物治療等方面給予帶教藥師和學(xué)員更多的實(shí)戰經(jīng)驗。另外我們還請血液科和腎內科的資深醫師給我們進(jìn)行了臨床思維的系列培訓。這些經(jīng)驗豐富的高年資醫師在工作繁忙之余，認真深入的參與臨床藥師的培養，和我們藥師分享了他們多年的經(jīng)驗和知識儲備，讓我們敬佩，也讓我們更加無(wú)私的分享自己的心得，與我們同道全心全意服務(wù)患者。
5、學(xué)員的培訓情況(含考核情況)與回到原單位后參與臨床藥物治療工作的情況
到目前為止，我們畢業(yè)呼吸專(zhuān)業(yè)學(xué)員1名(當年就選擇了1名)，是新疆醫科大學(xué)附屬第一醫院的.
阿衣古麗。阿衣古麗老師現在在當地醫院是主力臨床藥師，正帶教本院的藥師，在呼吸科一線(xiàn)努力實(shí)踐藥學(xué)服務(wù)的理念。20xx年我們有4位臨床藥師要畢業(yè)，分別來(lái)自甘肅、山東和北京(2人)。
6、培訓教學(xué)管理工作
目前臨床藥師培訓基地的教學(xué)管理由藥學(xué)部教學(xué)秘書(shū)和劉治軍同志共同實(shí)施。教學(xué)秘書(shū)負責組織和通知全科同事共同參加，劉治軍負責邀請臨床專(zhuān)家和院外專(zhuān)家，并制定課件主題。
我們積極支持學(xué)員參加北京地區的各類(lèi)相關(guān)的繼續教育講座，為他們創(chuàng )造條件，學(xué)習更多的兄弟醫院臨床藥學(xué)工作模式和取得的成績(jì)。
臨床藥師的考核工作主要是以教育處牽頭，同時(shí)邀請院外專(zhuān)家(藥學(xué))和院內醫學(xué)專(zhuān)家共同考核�？己朔譃椴殚啎�(shū)面資料、病例分析和現場(chǎng)考核3個(gè)層次。
7、本院試點(diǎn)工作取得的主要收獲與經(jīng)驗以及對今后工作的建議
教學(xué)相長(cháng)，在帶教學(xué)員的同時(shí)，豐富了我們自己的知識，也增強了我們帶教能力。在內分泌專(zhuān)業(yè)的學(xué)員張藜莉在學(xué)習過(guò)程中，協(xié)助帶教老師進(jìn)完成50例次患者出院帶藥教育。她遇到問(wèn)題多方查找答案。努力認真的精神值得大家學(xué)習。
臨床藥師培訓是一個(gè)涉及全院的綜合性工作，從醫院的管理層來(lái)說(shuō)，支持這個(gè)工作，認為臨床藥師對臨床藥物治療效率的提高，避免一些藥源性的損害或藥療差錯有一定的積極作用。從臨床醫護來(lái)說(shuō)，藥學(xué)人員加入到治療團隊中，方便了他們獲取更多更新的藥學(xué)信息，能夠從藥學(xué)人員的建議中獲得啟發(fā)或幫助，提高了治療效率，縮短了患者的治療周期，減少了患者的用藥風(fēng)險。從患者的角度，這種類(lèi)似VIP式的藥學(xué)服務(wù)對病人的受益最大。但是目前最大的困難是經(jīng)費。臨床對帶教學(xué)員的極大熱情，為學(xué)員專(zhuān)門(mén)講述藥物治療方面的知識，分享從業(yè)多年的經(jīng)驗，制作幻燈片，精心準備講稿，尤其是在繁雜的醫療工作之余完成這些工作，不能不給他們提供一些經(jīng)濟上的補償和激勵措施。而目前我院的進(jìn)修費用為3000元/人/年，其中40%的費用給用于臨床帶教，每個(gè)學(xué)員在臨床的實(shí)踐大約需要2~3名帶教醫師和2名帶教藥師，期間有書(shū)本、補助、考試費用等等支出，所以經(jīng)費是最關(guān)鍵也是最難辦的事項。如果醫院協(xié)會(huì )能多籌措一些經(jīng)費資助我們漸漸有起色的臨床藥師工作，將不勝感激。
科研項目管理總結 11
為了加強內涵建設，促進(jìn)我系的全面發(fā)展，兩年來(lái)，我系不斷提升科研理念，加強科研管理工作。通過(guò)精心組織和加強獎勵措施，我系在科研方面取得了一定的成績(jì)，科研成果在全院排名從第12名上升到第6名，進(jìn)步明顯�，F總結如下：
一、領(lǐng)導重視，提升理念
管理系一向重視科研工作，結合國家科研政策和我院的科研規定，不斷向本系教師宣傳創(chuàng )新和科研的理念，并多次組織關(guān)于科研理念的學(xué)習和討論會(huì )。創(chuàng )新是民族靈魂，是國家興旺發(fā)達的不絕的源泉。而高�？茖W(xué)研究是教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新和專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新的動(dòng)力和源泉，是構建高校辦學(xué)特色的重要內容，是高校反哺社會(huì )、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的重要途徑。因此，科學(xué)研究是高等學(xué)校廣大教師義不容辭的責任和神圣使命。一名現代高校教師，如果僅僅埋頭于教學(xué)而遠離科學(xué)研究，就無(wú)法真正提高自己的教學(xué)水平，更無(wú)法通過(guò)自己的創(chuàng )新性研究回饋社會(huì )，實(shí)現自身的價(jià)值。對于每一位教師而言，要把科學(xué)研究當做日常工作，同時(shí)要把用科研成果促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高當做日常工作。不能為了評職稱(chēng)而搞“突擊科研”�！巴粨艨蒲小睙o(wú)法產(chǎn)生高質(zhì)量的科研成果，也無(wú)法真正達到科研和教學(xué)相互促進(jìn)的效果。
通過(guò)大量的宣傳、學(xué)習和討論，管理系教師樹(shù)立了良好的科研理念，不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，潛心進(jìn)行科研論文和著(zhù)作的撰寫(xiě)，積極申報相關(guān)課題，科研水平不斷提高。
二、精心組織，加強指導
管理系在科研管理方面進(jìn)行了精心的組織，加強對青年教師的學(xué)術(shù)研究進(jìn)行指導。
首先，管理系根據本系教師的專(zhuān)業(yè)和崗位和個(gè)人實(shí)際情況，規定了各位教師的基本科研任務(wù)。各位教師每年至少要發(fā)表1篇論文、申報課題1項；骨干教師每年要至少發(fā)表2篇論文（其中至少1篇為中文核心）、申報省級以上課題1項。骨干教師和副教授以上職稱(chēng)者還要組織教材或著(zhù)作的撰寫(xiě)等等。
其次，在課題申報方面，每次各級科研課題申報通知下達后，管理系都要對全體教師進(jìn)行及時(shí)通報。對于一些與歷史、管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)性較強的課題，管理系還專(zhuān)門(mén)組織教師學(xué)習課題精神，研究課題方向和內容，組織大家申報，并及時(shí)將所申報的項目提交科研處。
其三，加強對青年教師的科研指導。管理系在學(xué)術(shù)期刊查詢(xún)、圖書(shū)資料購買(mǎi)、基本寫(xiě)作方法等方面，給青年教師提供指導和幫助。同時(shí)倡老教師對青年教師的“傳幫帶”。以課題申報為例，老教師在申報課題時(shí)，要帶動(dòng)青年教師參加項目申報和研究，熟悉課題申報、論證和研究的方法，不斷積累經(jīng)驗。
三、加強獎勵力度，科研成績(jì)喜人
1、為了把鼓勵教師科研的政策落到實(shí)處，我系在征求全體教職工意見(jiàn)的.基礎上，克服經(jīng)費方面的困難，逐步加大科研獎勵的力度。例如：每篇中文核心期刊論文的獎勵力度從100元提升到200元，近期又提升到300元；每篇國家級期刊論文的獎勵已經(jīng)達到1000元等。
2 通過(guò)上述努力，管理系的科研水平有了很大提高，科研成果不斷增加，科研排名在我院也穩步提升。2008～2009年，管理系教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文19篇，課題5項，著(zhù)作2部。2009年，管理系科研成果在我院排名從第12名躍升至第6名。
四、存在的不足與改進(jìn)辦法
盡管管理系科研成果排名有了很大的提高，但與我院兄弟系相比仍有較大差距。
當前我系科研工作存在的薄弱環(huán)節在于：學(xué)術(shù)論文的層次不高，大部分屬于普通學(xué)術(shù)期刊，缺乏國家級學(xué)術(shù)期刊論文的發(fā)表；科研課題的級別較低，在國家級課題申報方面比較薄弱，省級課題所占的比例也有待提升；省級以上的科研成果獎勵較少；青年教師科研水平有待提高；受教學(xué)任務(wù)重和科研經(jīng)費緊張的限制，科研獎勵的力度有待進(jìn)一步加大。
今后，管理系將繼續完善科研管理的制度建設和激勵機制建設；積極鼓勵我系教師參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；加強科研與教學(xué)相互促進(jìn)的研究，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科研素質(zhì)；加強對青年教師的科研指導和培訓；隨著(zhù)我院辦學(xué)條件的改善和我系辦學(xué)效益的提高，管理系將進(jìn)一步加大科研獎勵力度，使我系科研水平再上一個(gè)新臺階。
科研項目管理總結 12
本學(xué)期，我�？蒲泄ぷ魍ㄟ^(guò)課題研究，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高科研人員的整體素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提升�，F將一年來(lái)的科研工作回顧如下：
一、學(xué)習為先，積淀底蘊。
在實(shí)施課程改革的今天，每一個(gè)教師都應該自覺(jué)地將學(xué)習視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學(xué)習成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習不斷提高教學(xué)研究能力。本學(xué)期我校繼續利用業(yè)務(wù)學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)展教科研的校本培訓活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造科研學(xué)習的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。繼續外派教師參加各級教科研骨干培訓班和各種教育研討會(huì )，拓寬思路，放大眼界。
二、加強科研課題管理，課題研究滲透在校本教研中開(kāi)展。
1、在學(xué)科組內營(yíng)造教科研氛圍
我校繼續采取把科研融入教研中的形式，形成教科研一體化的模式。學(xué)校的教科研活動(dòng)以學(xué)科組為單位開(kāi)展，充分發(fā)揮老教師和骨干教師的傳、幫、帶的作用。學(xué)校要求各學(xué)科結合學(xué)校開(kāi)展的科研課題研究的主題設計研究課，課后圍繞研究主題開(kāi)展沙龍式研討活動(dòng)。用這樣的方式調動(dòng)了骨干教師和年輕教師參加到課題中來(lái)積極性，也使老教師們暢所欲言，貢獻寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
2、重視成果總結。
學(xué)校要求上教研課的老師們圍繞教研課的研究主題對自己的課堂教學(xué)有針對性的進(jìn)行總結，撰寫(xiě)成教育教學(xué)論文或案例評析的形式，這樣就讓老師們在總結中提高教育教學(xué)能力，還讓老師提升了教科研能力，增強了教科研意識。我校認真開(kāi)展優(yōu)秀論文的選送活動(dòng)，對于上級主管部門(mén)組織的論文評比，學(xué)校都盡早通知每位教師，加強對外推出的力度，本學(xué)期老師們的教育教學(xué)論文、案例等獲獎的獎項和級別都較上學(xué)期有提高。
3、定期召開(kāi)課題負責人會(huì )議。
我校定期召開(kāi)課題負責人會(huì )議，開(kāi)學(xué)初指導各課題組擬定課題研究計劃，在課題研究進(jìn)程中指導做好詳實(shí)記錄，及時(shí)了解課題在研究過(guò)程中遇到的`一些困惑或共享一些成果。
4、繼續開(kāi)展“一課多練”的校本教研，營(yíng)造了團隊教科研氛圍。我�，F階段教科研工作的重點(diǎn)仍為增強教師的教科研意識，培養科研能力，依托團隊的力量，在整個(gè)學(xué)校營(yíng)造出濃厚的教科研氛圍。而實(shí)現這個(gè)目標。
�。ㄈ└鶕霞壱蠹氨拘�(shí)際，繼續采取各種措施加大對教師的培養、培訓力度。
狠抓青年教師的培養，繼續做好“師徒結對”工作。學(xué)校制定了校本教研培訓的方案，采取多種形式，對教師進(jìn)行內容豐富的培訓。學(xué)校特別注重青年教師的培養，制定了青年教師培養方案。繼續為青年老師搭建成長(cháng)平臺，進(jìn)行教研組內新老教師“師徒結對”的活動(dòng)。學(xué)校給師徒提出了具體明確的要求，分管領(lǐng)導定期召開(kāi)年輕教師會(huì )議了解跟學(xué)情況。學(xué)校在“師徒結對”工作取得好成效的基礎上再不斷完善“師徒結對”的實(shí)施方案，使此項工作能更好的落到實(shí)處，取得實(shí)效。
四、做好科研日常工作。
本學(xué)期，我校加大加強教學(xué)過(guò)程的管理與督查力度，規范教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、堅持不懈地抓好常規管理工作。開(kāi)學(xué)初，我校重點(diǎn)抓好各項的制定；期中著(zhù)重檢查的落實(shí)和制定有關(guān)的措施；期末進(jìn)行各項工作的安排，各類(lèi)資料的整理歸檔，使學(xué)校的整個(gè)過(guò)程井井有條，有始有終。
2、優(yōu)化集體備課。教研組集體備課是校本教研的重要形式，活動(dòng)要求做到了有計劃，有主題，有目的，對活動(dòng)過(guò)程有詳細的記錄，期末有總結。我們利用每周教研活動(dòng)時(shí)間，由中心發(fā)言人牽頭對下一周要教學(xué)的內容進(jìn)行全面分析和粗略地教學(xué)構想，然后本教研組所有老師共同商討，解決教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；或者對正在實(shí)施的教學(xué)提出疑問(wèn)，解決困惑；或者分享教學(xué)心得。
3、做好校本教研常規工作，即：每周分學(xué)科進(jìn)行一次教研活動(dòng)；每次教研活動(dòng)提出一個(gè)教學(xué)上的問(wèn)題，并有解決問(wèn)題的相應辦法；每一節常規課都要有自己的教學(xué)反思；各學(xué)科學(xué)選派一名45歲以下年輕教師上一節學(xué)科展示課；期末上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗總結或課例評析。
一學(xué)期來(lái)，我校的教育科研確實(shí)有了長(cháng)足的進(jìn)步：科研意識不斷增強，科研隊伍日益擴大，科研管理日趨規范，研究水平有所提高。通過(guò)教育科研活動(dòng)，提高了教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
科研項目管理總結 13
20xx年,在所黨委和院科研處的正確領(lǐng)導下，在兄弟科室的關(guān)懷和支持下，經(jīng)科室人員努力，傾心服務(wù)于全所科研工作，完成了工作任務(wù)，取得了新的成績(jì)。組織科技攻關(guān)、項目申報、項目管理、成果鑒定等方面都取得了大的突破�，F將20xx年履職情況，報告如下。
一、項目申請
在所領(lǐng)導的全力支持下， 20xx年全所承擔各級項目18項，新?tīng)幦№椖?項，項目經(jīng)費突破100萬(wàn)元。另外通過(guò)積極運作，就黑龍江藍莓產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、紅果越桔資源研究、樹(shù)莓新品種審定、獼猴桃野生資源考察等方面與相關(guān)單位達成了合作意向。
二、科研成果
在相關(guān)科室的積極配合下，科室圓滿(mǎn)的完成了成果申報、成果鑒定等工作任務(wù)。全所各項課題都按計劃順利完成了任務(wù)，并取得了一大批新的`科研成果。今年共獲各類(lèi)成果6項，登記果樹(shù)新品種1個(gè)，參與審定農作物新品種4個(gè)，鑒定成果1項，公告成果2項。
三、學(xué)術(shù)氛圍
在所黨委的領(lǐng)導下，20xx年開(kāi)展所青年基金答辯、院級項目申報預答辯等學(xué)術(shù)活動(dòng)3次。學(xué)術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展使全所青年科技人員快速成長(cháng)，在院級課題申報中脫穎而出，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，科研管理水平大有提高。
四、學(xué)術(shù)交流
為適應新時(shí)代科學(xué)的發(fā)展，及時(shí)了解掌握本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿和研究動(dòng)態(tài)，積極組織科技人員參加國內外學(xué)術(shù)會(huì )議。今年先后選派科技人員去美國考察食品加工項目，參加“世界農科院長(cháng)高層論壇”、“全國草莓會(huì )議”、“全國李杏會(huì )議”、“全國小漿果會(huì )議”、“全國沙棘會(huì )議”、“全國果樹(shù)資源會(huì )議”等國際、國內學(xué)術(shù)會(huì )議40余人次。拜訪(fǎng)國內同行業(yè)知名專(zhuān)家10余人次，問(wèn)經(jīng)取策、尋求合作。接待國內外著(zhù)名專(zhuān)家10余人次。通過(guò)對外交流，不僅使科技人員開(kāi)拓了視野、增長(cháng)見(jiàn)識，而且在對外交往中尋找到了合作的機會(huì )、鍛煉能力。
五、科研管理
20xx年共出臺落實(shí)科研管理條例（制度）10余個(gè)，實(shí)現了科研管理的制度化，科研管理工作更加科學(xué)、規范、有序、高效。年中田檢、課題總結好于往年。按照統一登記、分類(lèi)歸檔、編排有序、目錄清楚、裝訂整齊的原則，使檔案達到完整、真實(shí)、精練、實(shí)用。
存在的問(wèn)題：
科研管理工作是能人不樂(lè )干，一般人又不干的苦活、累活、憋屈活。再加上我們都是兼職、年輕人工作經(jīng)驗少，以致在工作中有許多服務(wù)不周的地方，希望各位領(lǐng)導和老師給與諒解，同時(shí)也希望你們多提寶貴意見(jiàn)。
科研項目管理總結 14
科研管理個(gè)人工作總結：本學(xué)期，我們物理備課組2名教師在校領(lǐng)導、及各班主任的配合下，以“四有課堂”和“幸福教育”教育模式為指導，團結協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能，在日常教學(xué)和教研中努力工作，較好地完成了學(xué)校的教學(xué)工作，同時(shí)也使物理教學(xué)質(zhì)量得到領(lǐng)導的肯定�；仡櫿麄�(gè)學(xué)期所做工作，總結如下：
一、搭檔之間：相互尊重、團結協(xié)作、不斷探討
始終堅持執行每周集體備課制度，在有關(guān)業(yè)務(wù)上、物理問(wèn)題上充分“取長(cháng)補短”，有些具體物理問(wèn)題的探討十分活躍。雖然我們每周二安排一次固定的集體備課時(shí)間，但每個(gè)工作日都在相互溝通。關(guān)于如何突破難題，2人不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行，正是這樣，才使得四個(gè)班級齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。
二、集體備課：科研領(lǐng)先、緊張有序、步調一致
雖然各自工作繁雜，但從備課，寫(xiě)教案到練習作業(yè)的批改我們都一板一眼地做好。學(xué)校、教導處及教研組布置的工作，我們備課組無(wú)一拖拉，閱卷等學(xué)校統一布置的工作，百分之百的按時(shí)完成，即使有時(shí)任務(wù)重，時(shí)間緊，加班加點(diǎn)也不落后。教學(xué)進(jìn)度，重點(diǎn)難點(diǎn)突破，練習、測驗等主要工作2人步調一致。通過(guò)集備確定每章、每節重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易混點(diǎn)；優(yōu)化相應的教法、學(xué)法；以實(shí)驗引路，體驗過(guò)程，獲得相應的.概念和規律。公開(kāi)課、業(yè)務(wù)培訓等件件工作積極參與，無(wú)一空白。
三、幸福課堂：提高學(xué)生學(xué)習的信心
為了保護學(xué)生學(xué)習物理的信心與興趣，幾個(gè)月來(lái)我們堅持不斷提高學(xué)生學(xué)習積極性，每堂課我們都不怕辛苦提前準備好各種實(shí)驗器材，利用演示實(shí)驗和分組實(shí)驗調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。為保證新課程標準的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程；在平常教學(xué)中注重培養學(xué)生觀(guān)察能力、動(dòng)手能力、分析能力與口頭表達能力。同時(shí)，考試試題也以常規題型為主，不出怪題、偏題，從考分中增強學(xué)生學(xué)習物理的信心。
四、總結改進(jìn)：存在問(wèn)題及努力方向
從本次期末考試的答卷來(lái)看，學(xué)生存在如下問(wèn)題：
1、物理術(shù)語(yǔ)的運用和文字表達能力差。
2、學(xué)生對文字、數據和圖像等信息的分析能力缺乏。
3、不能把物理知識與生活現象有機結合起來(lái)。
4、光學(xué)作圖不夠規范。
改進(jìn)措施如下：
1、加強基礎知識、基本技能的教學(xué)。
2、加強對學(xué)生學(xué)習習慣的培養。特別是個(gè)別學(xué)生字跡潦草、錯別字都需要及時(shí)給予糾正。
3、對學(xué)生學(xué)習效果多檢查督促，保證教學(xué)的實(shí)效。
4、提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，在課堂教學(xué)中滲透物理的研究方法，多舉一些生活的實(shí)例。確確實(shí)實(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到知識來(lái)源于生活，并能運用物理知識解決生活中出現的問(wèn)題。
5、加強實(shí)驗教學(xué)，尤其是探究性實(shí)驗的教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐探究中學(xué)習，養成科學(xué)探究的好習慣，學(xué)會(huì )科學(xué)探究的方法。
科研項目管理總結 15
回顧這一學(xué)期，結合縣和學(xué)區的文件精神及校本要求我組成員開(kāi)展了教研會(huì )議，確定了科學(xué)組本學(xué)期的工作計劃，根據計劃我組成員有計劃地投入其中，并積極參加省培訓平臺培訓課程，將所學(xué)知識化為行動(dòng)，運用于教學(xué)之中。本學(xué)期的工作總結如下：
一、工作方向
積極參加政治學(xué)習，關(guān)心時(shí)事政治，以國家的教育方針作為我們活動(dòng)的指導方向！我們結合了校本教研開(kāi)展了各項活動(dòng)！在開(kāi)展這些活動(dòng)中，我們以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作做分要求自己！以更新科學(xué)教育觀(guān)念為前提，以?xún)?yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為歸宿，切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問(wèn)題，努力開(kāi)創(chuàng )我�？茖W(xué)教育工作新局面。
二、本組的做法
本學(xué)期我們在校本教研與教師學(xué)科素養提升工作的結合下開(kāi)展了活動(dòng)！在常規的教學(xué)活動(dòng)中，我們以本學(xué)年市教師學(xué)科素養提升工作：教學(xué)內容的文本解讀和拓展作為我們活動(dòng)主題！
在開(kāi)展聽(tīng)、評活動(dòng)中我們都圍繞素養提升的主題進(jìn)行討論研究，并且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。所以在開(kāi)展聽(tīng)評課前，我們的集體備課就是非常重要的一部分了！我們組成員在集體備課前都認真備課，設計教案，互相切磋，保證在開(kāi)課前能盡量地設計好！聽(tīng)課后認真評課，而我們評課的主題就是以教師對文本的解讀和拓展為方向，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，對老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑、經(jīng)驗、建議，全組教師一起積極研討，這樣不僅促進(jìn)了上課教師的教學(xué)水平，也是一個(gè)相互學(xué)習的機會(huì )！在教學(xué)中，本組教師從備、教、輔、改、研、評等各個(gè)環(huán)節，樹(shù)立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識，在備課中不僅考慮教師的教，而且更多思考學(xué)生如何學(xué)，并且摸清情況，對癥下藥。我們盡量在工作中我們做到精益求精，求真務(wù)實(shí)。不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐。 及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
在活動(dòng)開(kāi)展我們也遇到諸多問(wèn)題，我們組內教師普遍年輕，實(shí)力和理論都不夠，沒(méi)有指導師，這樣在平時(shí)的教研活動(dòng)中就變得理論的指導性不明確，只能通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)及咨詢(xún)其它校外比較優(yōu)秀的教師，多數時(shí)候我們自己在摸石頭過(guò)河的方式中不斷的嘗試中！
三、反思與改進(jìn)
反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現了我們工作中存在的一些失誤和不足，我們的.教科研計劃的制定和具體步驟相應的實(shí)施雖然踏實(shí)的落實(shí)，不過(guò)部分成員會(huì )只流于形式；同時(shí)外出培訓和聽(tīng)課的機會(huì )雖然有，但不是很多，這對老師視野的開(kāi)拓有很大的限制；還有教學(xué)硬件設施的不完善，許多實(shí)驗設備和器材與新教材不配套，或者已經(jīng)破損、有部分遺漏了！
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
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自20xx年調入中心校以來(lái)，堅持以“科研強師，科研興�！睘橹笇枷�，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，努力創(chuàng )造一個(gè)和諧的教科研氛圍，開(kāi)展多種形式、多個(gè)層面的教科研活動(dòng)，精心打造教師隊伍，帶領(lǐng)全鄉走入教科研前沿，現進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧與總結。
一、教育科研制度化，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
任教科研管理工作，我制定了詳細的規章制度，以業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)、集體備課等作為新課程研究的主陣地，帶頭參加教研活動(dòng)，并建立“基地�！�，引領(lǐng)教研組，科學(xué)指導教研活動(dòng)。同時(shí)，充分發(fā)揮教研組長(cháng)的引領(lǐng)導航作用，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)，使得教科研工作順利地走向正規化、制度化的軌道。
1、在工作中，堅持按照各項規定，組織教學(xué)教研，認真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習制度，聽(tīng)評課制度，校本研修制度，加強了備、講、批、輔等各教學(xué)環(huán)節的過(guò)程管理。本著(zhù)理論和實(shí)踐相結合的原則，在教研活動(dòng)中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實(shí)踐新理念。堅持執行每天下午放學(xué)后半小時(shí)學(xué)習，集中與分組學(xué)習為主，測評為輔”為原則，確保學(xué)習有計劃、有內容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查，期期有重點(diǎn)，次次有主題，人人有見(jiàn)解。雙周四下午的集體備課，共同鉆研教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長(cháng)補短，提高課堂效益，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)教研工作，扎實(shí)有效的進(jìn)行。
2、認真抓好教研組建設。教研組長(cháng)認真組織教研及集體備課活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容、主持人“五落實(shí)”。對于組內開(kāi)設的、校內組織的常規課、匯報課、示范課、研討課等公開(kāi)課，人人參與聽(tīng)課、組內評課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高，每學(xué)期，教師聽(tīng)課人均在15節以上。
3、每學(xué)期，加大教學(xué)調研力度，采用聽(tīng)、看、測、問(wèn)等形式，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調研，我的聽(tīng)課不低于32節次，評課不低于20節次，準確把握了教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解到教育教學(xué)中的突出問(wèn)題。
二、加強學(xué)習，促進(jìn)教師成長(cháng)。
1、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，教育科研是先導，理論學(xué)習是基礎。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，使教師有書(shū)可看，有感而發(fā)，為撰寫(xiě)理論筆記、論文、隨筆打下基礎。我們鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執筆”。不斷促進(jìn)對課程改革的'進(jìn)一步領(lǐng)悟。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)資料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養。采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習的平臺。
2、自我反思制度。隨著(zhù)新課程的逐步推進(jìn)，人們越來(lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進(jìn)個(gè)體快速成長(cháng)的一個(gè)有效途徑。我非常重視這一環(huán)節，在學(xué)習的基礎上，要求每位教師課課有針對性的反思�？捎浺还澱n的成敗，教學(xué)過(guò)程中的得與失，學(xué)生學(xué)習中的獨特見(jiàn)解等，在反思中提高，在反思中成長(cháng)。
3、抓隊伍建設促進(jìn)教師成長(cháng)。有步驟分層次開(kāi)展，特別是加強青年教師的培養工作，繼續開(kāi)展 “師徒結對”活動(dòng)。師傅的指導，加上徒弟的努力，青年教師在備、講、說(shuō)、評能力方面得到不同程度的提高。
三、開(kāi)展常規科研活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。
1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是新課改的主陣地。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究，強調教師的課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節必須體現新課標的理念。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導，通過(guò)聽(tīng)評課和與教師座談，了解課堂教學(xué)出現的新情況、新問(wèn)題，并與教師一起研究對策，實(shí)施有效教學(xué)。每次活動(dòng)教師們非常重視，精心設計教學(xué)過(guò)程；各教研組也積極為參賽教師出謀劃策。課堂上，教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導的原則。精美的課件、獨具特色的設計讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識。
2、積極開(kāi)展小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓。鼓勵大家積極搜索網(wǎng)絡(luò )資源，校校安裝了光纖，配備了多媒體，達到信息教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的。
3、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，為了在教師中樹(shù)立質(zhì)量意識，每年召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )、教學(xué)管理匯報會(huì )。對期末檢測進(jìn)行詳盡的分析，找出存在的問(wèn)題，提出解決措施。校領(lǐng)導從總體評價(jià)、成績(jì)與進(jìn)步、問(wèn)題與思考等方面做出系統、全面的分析，在肯定成績(jì)的同時(shí)提出存在的問(wèn)題，并就成績(jì)與不足提出了建設性意見(jiàn)。這對于我鄉教育教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了積極的推動(dòng)作用，我鄉一中也在中考中取得了喜人的成績(jì)，去年綜合評價(jià)全縣第一，今年在過(guò)程性考試我鄉一中取得第一，二中取得第五的驕人成績(jì)。
四、課題引路，科研強師興校。
我積極引領(lǐng)教師走研究之路，努力做研究型教師。以科研促教改，認真抓好教研工作，進(jìn)行教法、學(xué)法研究，切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，人人有“小課題”，校校有“大課題”，積極推進(jìn)校本專(zhuān)題研究�，F我鄉有三十多個(gè)課題業(yè)已結題，有效的推動(dòng)了教學(xué)，現有五個(gè)省市級課題、三個(gè)縣級課題正在研究中，在全縣處于領(lǐng)先地位。
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回顧這一年來(lái)的工作，我在公司領(lǐng)導及各位同事的支持和幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過(guò)這大半年來(lái)的學(xué)習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現將這大半年來(lái)的工作情況總結：
工作量：作為公司一名研發(fā)技術(shù)人員，我現在的本職工作是，對來(lái)料新品進(jìn)行初步測試，主要元器件的樣品承認，新機種樣機的制作和測試以及測試報告的整理，有效積極地配合研發(fā)工程師的工作，對其項目資料進(jìn)行交接和整理，對于樣機測試過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行應對調試，指導新技術(shù)人員作業(yè)等。
工作質(zhì)量：通過(guò)這大半年的鍛煉，我現在可以很好地完成工作任務(wù)，嚴格遵守公司的、工作規范和流程，對客戶(hù)的意見(jiàn)和建議也能夠很好地考慮和分析，設計的樣品質(zhì)量也較以前有所提高。比方說(shuō)，新樣品的來(lái)料承認更及時(shí)更詳細更快捷，在規定的時(shí)限內能很好地完成作業(yè)，對于項目工程師所分配的任務(wù)能有效積極地給予配合，減輕了工程師的工作負擔，提高了項目開(kāi)發(fā)的進(jìn)度，從另一方面也充實(shí)了自己的大腦。
工作技能：在研發(fā)中心的日常工作中，我學(xué)到了很多，比如樣品的承認認證、樣機的測試調試，對主要元器件有了更深刻地了解，對示波器、負載機、安規測試儀、數電橋等測試儀器能夠更熟練地進(jìn)行操作。但同時(shí)也遇到了一些難題，雖然有些問(wèn)題還不明朗。但有一點(diǎn)是必須的，在學(xué)習中工作，在工作中學(xué)習，因為知識的海洋是多么地寬廣！責任心和敬業(yè)精神：責任心可以養德，責任心更可以樹(shù)德。我會(huì )努力做到熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，干一行專(zhuān)一行，樹(shù)立愛(ài)崗有責、忠于職守的責任感，努力學(xué)習和掌握現代科學(xué)知識，提高自己的技能，為干好本職工作打下基礎，同時(shí)還要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )1新，把本職工作干得最好！
團隊精神：作為公司的.一名優(yōu)秀員工，我會(huì )樹(shù)立起團隊協(xié)作的意識，及時(shí)與同事進(jìn)行有效積極地溝通，有問(wèn)題及時(shí)向他們請教，與他們取長(cháng)補短，共同完成工作任務(wù)。
溝通能力：溝通是合作的開(kāi)始，優(yōu)秀的團隊一定是一個(gè)溝通良好、協(xié)調一致的團隊。沒(méi)有溝通就沒(méi)有效率。溝通帶來(lái)理解，理解帶來(lái)合作。ibm中國有限公司人力資源部曾經(jīng)理說(shuō)過(guò)：溝通能力反映一個(gè)人的素質(zhì)，一個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力很強，但溝通能力不行，我們公司也不會(huì )要這樣的人。身為研發(fā)中心的一份子，我會(huì )虛心接受領(lǐng)導在工作上的指導和意見(jiàn)建議，及時(shí)與領(lǐng)導溝通，有問(wèn)題及時(shí)向同事請教，積極地聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，不斷努力學(xué)習，不斷調高自己！
當然，工作中有時(shí)也存在問(wèn)題，相信在以后的工作中我會(huì )彌補這些不足，努力地提高我的專(zhuān)業(yè)技能，完善我的工作，為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力！
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本學(xué)期在區科研部的正確引領(lǐng)下，我�？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學(xué)校的工作思路，以校本教研和校本培訓為突破口，堅持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現代教育理念，充分發(fā)揮科研室的先導功能，積極加強教師培訓和小課題研究工作，運用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究教育現象，有效推動(dòng)了學(xué)校各項工作的持續發(fā)展。
一、 加強培訓、開(kāi)展學(xué)習，努力營(yíng)造科研氛圍。
1、采用集中和分散相結合的方式開(kāi)展理論學(xué)習。首先，要求教師定額完成學(xué)校規定的學(xué)習任務(wù)。通過(guò)學(xué)習，引導教師學(xué)會(huì )理性地思考教學(xué)過(guò)程中出現的真實(shí)問(wèn)題。學(xué)校堅持每學(xué)期進(jìn)行科研工作經(jīng)驗交流，大家都深深感受到了學(xué)習的重要，交流的價(jià)值，校園內形成了濃厚的研究氛圍。
2、注重反思 總結教學(xué)規律
當前，教師最需要做的是反思教學(xué)與行動(dòng)研究，反思不是一般意義上的“回顧”，而是思考、反省、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，它具有研究的性質(zhì)。因此，我們鼓勵教師把自己教育教學(xué)改革中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做法積累下來(lái)，進(jìn)行歸納、提煉，形成規律，即進(jìn)行經(jīng)驗總結。
二、開(kāi)展多種活動(dòng)、提升教師的理念。
1、本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“青藍杯”青年教師課題課教學(xué)大賽活動(dòng)，青年教師結合學(xué)校的研究課題進(jìn)行教學(xué)大賽，相互交流學(xué)習，推動(dòng)了課題研究的進(jìn)行。
2、我校將小課題研究活動(dòng)納入常規工作當中，已開(kāi)展多年，以學(xué)年組為單位的“小課題”研究活動(dòng)，有效的促進(jìn)了老師香胡交流和提高。
3、構筑有效生命課堂。有效的教育、有效的課堂是我們每位教師的追求，也是我們教育科研的最終目標。教研與科研相結合是教育科研發(fā)展的必然趨勢。積極圍繞“有效生命性”這一主題開(kāi)展教科研研究。我們精心研究備課教案；要求各教研組能結合理想課堂的構建，針對教學(xué)中的困惑、難點(diǎn)確定教研主題，然后圍繞這一主題開(kāi)展了理論學(xué)習、集體備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課、反思等研討活動(dòng)。
三、培養科研骨干 提高科研能力
學(xué)校要發(fā)展，必須把提高教師的教育科研的素質(zhì)作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要戰略舉措，努力建設一支善教育、精教學(xué)、能科研的教師隊伍，使學(xué)校走上持續發(fā)展之路。在科研活動(dòng)過(guò)程中，做到“點(diǎn)” 、“面”結合。我們對每位教師的具體要求是有區別的：對于一般老師，重在抓好學(xué)習，組織聽(tīng)取教科研講座，印發(fā)有關(guān)科研資料，使其掌握一些科研的方法，而后根據自己的實(shí)際和需要參加一個(gè)課題的研究，在科研骨干教師的'帶領(lǐng)下，一起學(xué)習，一起討論，一起實(shí)踐；對于骨干教師，則給任務(wù)，壓擔子，承擔主要課題或擔任課題組長(cháng)，使之能成為產(chǎn)生輻射效應的科研核心群體。因此，我�？蒲泄歉申犖榈目蒲心芰�、科研水平得到了有效的提高。
四、積極認真地開(kāi)展課題研究和管理工作。
本學(xué)期，我校進(jìn)一步加強市級立項課題研究和管理工作，實(shí)行課題組長(cháng)負責制，定期召集課題組成員開(kāi)展專(zhuān)題研討，總結階段成果，提高研究深度，在理論總結上力爭檔次，求提高；在實(shí)踐中開(kāi)展實(shí)驗情況階段性總結，務(wù)求認真落實(shí)。我們通過(guò)開(kāi)展校級課題研討匯報活動(dòng)，查看資料、方案總結、聽(tīng)觀(guān)摩課、展示實(shí)驗成果等形式，加強對各級各類(lèi)課題的管理工作。
本學(xué)期，我校的科研工作在學(xué)校領(lǐng)導的重視和引領(lǐng)下，在全體教師的積極努力配合下配合，取得了一些成績(jì)。但我們知道科研工作永無(wú)止境。我們將繼續加強教師的培訓學(xué)習，加深課題研究的深度，注重科研成果的積累，努力提高教師的課題研究能力，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平的整體提升。
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時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間工作已經(jīng)近一年了。我非常感謝醫院給了我這個(gè)成長(cháng)的平臺，讓我在不斷的磨練中慢慢的提升自己的能力和素質(zhì)。在過(guò)去的日子里，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自己的努力，在工作過(guò)程中學(xué)到了很多科研方面的知識，并且吸取了不少工作經(jīng)驗，已經(jīng)從開(kāi)始對科研管理的懵懵懂懂到現在的能熟練處理各項事務(wù)。
從開(kāi)始工作起，我就給自己定下了規定，每天要堅持學(xué)習，無(wú)論是思想工作方面還是專(zhuān)業(yè)以及生活?lèi)?ài)好，我都堅持每天抽出一定的時(shí)間完善自己。因此，在這將近一年的時(shí)間中，每天我都過(guò)得很充實(shí)。
由于機遇較好，這一年時(shí)間里我有幸參加了醫院幾項重要的學(xué)術(shù)會(huì )議，首先是20xx年8月份召開(kāi)的xx省腫瘤大會(huì )，其次是同年10月份召開(kāi)的xx省內科學(xué)年會(huì )，在這兩次會(huì )議中，我充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢及特長(cháng)，很好的完成了領(lǐng)導交給的任務(wù)。
在科研辦公室，最重要的便是科研項目的申報和管理。首先迎來(lái)的是xx省中醫藥管理局的獎勵申報和立項，整個(gè)的申報和立項程序蕪雜而繁瑣，經(jīng)過(guò)細心和專(zhuān)注的鉆研，終于可以完整的幫助醫院的科研人員申報。在此過(guò)程中我結合自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，在立項過(guò)程接下來(lái)，中南大學(xué)科學(xué)研究部8位主任、副主任分別做了簡(jiǎn)短發(fā)言，對湘雅三醫院科研方面取得的成績(jì)表示祝賀、鼓舞，同時(shí)也指出了醫院目前工作中存在的問(wèn)題，并針對這些問(wèn)題提出了建設性的建議。
隨后，院長(cháng)陳方平發(fā)表了講話(huà)，他說(shuō)道：湘雅三醫院建院時(shí)間短，實(shí)力相對較弱，要發(fā)揮比較優(yōu)勢、走差異化道路；要理清思路、明確目標、強化理念，爭創(chuàng )特色型、服務(wù)型、效率型的三型醫院；要堅持六抓六提升及醫院“十二.五”發(fā)展的三大重點(diǎn)工程建設；要建立學(xué)科、人才培養，平臺建設的.大思維；要創(chuàng )新思維、強調“大湘雅”“大醫學(xué)”的概念；要堅持鼓勵學(xué)科交叉，形成大團隊，整合優(yōu)勢去參與競爭。最后，陳院長(cháng)還表示“湘雅三醫院很年輕、很有活力，前進(jìn)的欲望非常強烈，希望學(xué)校繼續支持，經(jīng)常指導湘雅三醫院的科研工作”。
黨委書(shū)記羅愛(ài)靜在會(huì )上說(shuō)，我們要在科技會(huì )議精神及十二五規劃的指導下開(kāi)拓工作思路，轉變觀(guān)念，切實(shí)加強學(xué)科、資源整合；各學(xué)科主任要把學(xué)科交叉整合的理念深深植入大腦；做到科研與臨床、人才培養相結合。同時(shí)，她還對學(xué)�？蒲胁康闹С�、醫院醫技工作者的努力和科研管理部門(mén)的工作表示了感謝，并希望醫院科研部門(mén)、人員要加強與學(xué)�？蒲胁康穆�(lián)系，積極匯報醫院科研進(jìn)展，希望湘雅三醫院的科研、學(xué)科、人才建設取得重大突破。會(huì )議的最后，中南大學(xué)科學(xué)研究部項目處副處長(cháng)李啟厚以“對接國家重大需求，做好重大項目、成果的設計與組織”作了專(zhuān)題講座。他主要就科技獎勵與重大項目的設計與組織兩個(gè)方面作了講座，首先，他介紹了國家科技獎勵的分類(lèi)情況，并詳細闡述了爭取這些獎勵的方法策略，即“重點(diǎn)突破，集中力量闖三關(guān)”。所謂“闖三關(guān)”就是要特別注重三個(gè)方面——申報材料、專(zhuān)家推薦、答辯材料。另外，他還指出了目前醫院在這三個(gè)方面普遍存在的問(wèn)題，如：申報材料上報不及時(shí)、不重視專(zhuān)家邀請、不注重答辯人才的培養等。李啟厚副處長(cháng)還結合湘雅三醫院的實(shí)際總結出了湘雅三醫院在科技獎勵方面面臨的挑戰及重大項目設計方面存在的問(wèn)題，并提出了寶貴建議。他指出：湘雅三醫院要做指南，牽著(zhù)別人的鼻子走；抓首席，帶動(dòng)資源的整合；當專(zhuān)家，掌握領(lǐng)域話(huà)語(yǔ)權；多溝通，及時(shí)掌握國家在醫學(xué)醫藥領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)；整材料，把好申報材料質(zhì)量關(guān)。最后，他以八個(gè)字為湘雅三醫院科研工作的發(fā)展指明了道路——強，則并之；弱，則附之。
會(huì )后，各學(xué)科主任紛紛表示受益匪淺，李啟厚副處長(cháng)的講座更是使他們轉變了觀(guān)念、明確了目標、開(kāi)拓了思路、深化了科研理念，今后的工作中他們將更加重視科研工作及學(xué)科間的交叉整合，爭取用更多的科研成果、科技獎勵為湘雅三醫院乃至中南大學(xué)的發(fā)展添磚加瓦!
科研項目管理總結 20
面對春天里群芳爭艷的花園，誰(shuí)不歡欣鼓舞呢？我們子中無(wú)疑也是一座大花園。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿(mǎn)園呢？其源頭活水自然是教育科研。當然，教科研是一項系統的、復雜的創(chuàng )新工作，需要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時(shí)間和執著(zhù)的毅力。一位文學(xué)大師曾有過(guò)這樣的論述，人不管做什么事，堅持10年，定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”，但一年來(lái)，我對教科研卻是情有獨鐘。
一、以教科研為載體，走辦學(xué)特色之路。
教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。因此，在學(xué)校管理中，我始終堅持：以教科研為載體，走學(xué)校特色辦學(xué)之路，全力做好學(xué)校的教育科研工作。
為謀求學(xué)校自身發(fā)展，探索學(xué)校特色辦學(xué)之路，在學(xué)校發(fā)展規劃中，我明確制訂了教科研工作近遠期目標——德育方面：通過(guò)“關(guān)于小學(xué)德育小、近、活特色的實(shí)踐研究”的課題研究，形成以學(xué)生為主體的學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，力爭把我校學(xué)生培養成行為規范、品行端正、身心和諧的合格小學(xué)生。教學(xué)方面：以“多類(lèi)型、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)” (簡(jiǎn)稱(chēng)“雙多教學(xué)法”)的課題研究為切入口，構建學(xué)校校本課程框架的同時(shí)輻射各學(xué)科課題的研究，圍繞教育教學(xué)為核心，強化“以教科研為先導的”意識，深入展開(kāi)課題研究，加強課題的過(guò)程管理。
“雙多教學(xué)法”課題實(shí)施幾年來(lái)，我校初步形成了以歷史教學(xué)為龍頭，以英語(yǔ)、計算機、寫(xiě)作等為基礎的多類(lèi)型、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的辦學(xué)特色，取得了豐碩成果，至使一大批“特長(cháng)生”脫穎而出，學(xué)生的個(gè)性、素質(zhì)得到了全面、充分的發(fā)展與提高，從而有力地推動(dòng)了本校的課程改革。我有的只是欣慰——因為教育科研，我校形成了“學(xué)校特色學(xué)科鮮明”“學(xué)生特色學(xué)科多彩”的辦學(xué)特色。
二、以教科研為平臺，讓教師成為研究者。
高素質(zhì)的師資隊伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石。建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、治學(xué)嚴謹、精干高效、充滿(mǎn)活力，能在未來(lái)競爭中處于優(yōu)勢地位的教師隊伍，是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計，是培養高素質(zhì)創(chuàng )新人才的迫切需要。因此，我們必須走科研之路，做扎實(shí)文章，努力造就一支觀(guān)念新、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、輿論正確的教師隊伍，全力提升教師教育科研的水平。
良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量，激勵教師開(kāi)展各種教育研究。因此，我校為教師創(chuàng )設了各種條件、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍，引導教師走上科研興教之路，為他們排憂(yōu)解難，鼓勵教師在自身的教育教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展研究，去調查實(shí)驗。為鼓勵教師參與教育科研，我積極主動(dòng)提供良好的外部條件，如提供豐富的圖書(shū)資料，科研設備，廣開(kāi)門(mén)路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認真學(xué)習現代教育理論，更新觀(guān)念，進(jìn)一步提高教師科研意識和水平。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng )設條件，為教師提供展示個(gè)人才華的機會(huì )，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。
為進(jìn)一步濃厚學(xué)�？蒲蟹諊�，真正實(shí)施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全員化和教育科研全員參與、全方位引入、全過(guò)程管理，讓科研之風(fēng)大興。我校實(shí)行“三進(jìn)”政策，教育科學(xué)進(jìn)教學(xué)、進(jìn)教師教育、進(jìn)學(xué)生學(xué)習，讓科研滲透各個(gè)領(lǐng)域。認真做好“三個(gè)結合”，即理論與實(shí)踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創(chuàng )新型教師，爭做名優(yōu)教師相結合，讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內涵而永不衰竭。
讓教育充滿(mǎn)研究，讓研究充滿(mǎn)思想，讓思想充滿(mǎn)智慧。實(shí)踐證明，教師同科研結合，研究同教學(xué)結合，教學(xué)同課題結合，可以改變教師的生活方式，提升教師的精神境界，優(yōu)化教師的思維品質(zhì)，實(shí)現平凡與精彩、煩惱與快樂(lè )、腐朽與神奇的快速轉換，我們就會(huì )覺(jué)得上班有無(wú)窮樂(lè )趣，教學(xué)就會(huì )充滿(mǎn)無(wú)限的生機，教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開(kāi)展教育科研、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地。幾年來(lái)，因為我校教師成為了“研究者”，所以有不少教師的論文在各級發(fā)表、獲獎。
三、以教科研為樂(lè )事，讓自己擁有“源頭活水”。
著(zhù)名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“校長(cháng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，“要評論一所學(xué)校，首先要評論他的校長(cháng)”。為了讓自己當好這個(gè)“靈魂”，也為了讓自己能適應當前多元化、信息化的國際趨勢以及基礎教育領(lǐng)域的深刻變革，多年來(lái)，我始終以教育科研為樂(lè )事，我努力讓自己養成教育科研的習慣。
1、用研究的眼睛觀(guān)察身邊的教育現象。任何偉大的理論都源于實(shí)踐，都基于對大量事實(shí)的研究。教科研也不例外，也得對教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行多角度、多層面的研究。教育歷史活動(dòng)中并不缺少研究的對象，而是缺少發(fā)現它們的眼睛。在教育運作過(guò)程中，我們都會(huì )有各種各樣的問(wèn)題，如學(xué)校與社會(huì )、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革、現代教育技術(shù)應用等等。這些都是教科研的對象，我們不可視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，我時(shí)刻用研究的眼光去觀(guān)察、發(fā)現、解決問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的'目的去思考、分析問(wèn)題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬。
2、不斷積累豐富的素材。在注意或研究眾多教育現象時(shí)，頭緒會(huì )紛繁復雜，靈感會(huì )不斷閃現，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨特之處，所以，我每每抓住這個(gè)時(shí)刻，記錄下稍縱即逝的瞬間，來(lái)充實(shí)和豐富自己的素材寶庫，使自己的教研論文不再空洞，而更具說(shuō)服力、針對性和實(shí)效性。
3、選定恰當范圍，加強個(gè)案研究。每個(gè)人都有自己的特長(cháng)和興趣，我的特長(cháng)和愛(ài)好是教育管理和小學(xué)數學(xué)教學(xué)。為此，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著(zhù)眼，在身邊教育教學(xué)實(shí)際中著(zhù)手，選定適當的研究范圍或方向。針對某個(gè)課題，我進(jìn)行有目的地材料收集，加強對典型個(gè)案的剖析，如就問(wèn)題的種類(lèi)、方法、模式、背景及發(fā)生、發(fā)展過(guò)程等進(jìn)行詳細全面的調研、比較、分析，以有利于對問(wèn)題研究的深入，進(jìn)而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。
4、嘗試對研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達�？蒲谐晒饕ㄟ^(guò)論文形式來(lái)表達，這就需要教師勇于嘗試系統地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨到見(jiàn)解。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng )作，相信發(fā)現就是進(jìn)步，總結就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍，了解所研究?jì)热莸那把貏?dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識結構和能力結構。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀(guān)念，撞擊思維，將自己發(fā)現的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準確地表達出來(lái)。
5、努力實(shí)踐和推廣教科研成果。教科研的目的是為了更好地指導教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導實(shí)踐的辯證循環(huán)，發(fā)揮出教科研對教育教學(xué)的最大效能。我總是千方百計通過(guò)相關(guān)會(huì )議、沙龍、論壇等途徑進(jìn)行推廣與交流自己的教科研成果，充分體驗教科研成果轉化所帶來(lái)的成功與快樂(lè )。
回顧過(guò)去，我問(wèn)心無(wú)愧；展望未來(lái)，我信心百倍。在當今全力推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在涌現，多元的教育模式在碰撞。在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中，“為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會(huì )的發(fā)展”，我作為一名歷史課教師，必須朝著(zhù)專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展，在專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)倫理及自我專(zhuān)業(yè)意識等方面不斷完善，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研。
科研項目管理總結 21
今年以來(lái)，市林業(yè)局認真貫徹落實(shí)市委辦公室、市政府辦公室《關(guān)于進(jìn)一步精簡(jiǎn)會(huì )議、文件和領(lǐng)導同志事務(wù)性活動(dòng)的意見(jiàn)》精神，在局領(lǐng)導的高度重視和全局干部職工的共同努力下，全局“三短一簡(jiǎn)”工作取得了明顯成效。根據市委、市政府《關(guān)于開(kāi)展“三短一簡(jiǎn)”工作督查的通知》要求，我局對今年以來(lái)開(kāi)展“三短一簡(jiǎn)”工作情況進(jìn)行了自查，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、“三短一簡(jiǎn)”工作開(kāi)展情況
1、切實(shí)精簡(jiǎn)各類(lèi)會(huì )議。開(kāi)展“三短一簡(jiǎn)”工作以來(lái)，市林業(yè)局嚴格依照相關(guān)要求，不斷加強對會(huì )議的管理和精簡(jiǎn)力度，取得了良好成效。
一是進(jìn)一步強化市級會(huì )議報批工作。承辦、召開(kāi)的市級工作會(huì )議嚴格遵守會(huì )議審批制度，堅持先審批后開(kāi)會(huì )的原則，會(huì )前按照程序主動(dòng)聯(lián)系、報送上級機關(guān)審批。未出現違規召開(kāi)市級工作會(huì )議情況。
二是主動(dòng)精簡(jiǎn)各類(lèi)會(huì )議數量。對于可召開(kāi)可不召開(kāi)的會(huì )議，一律取消，通過(guò)電話(huà)、傳真、網(wǎng)絡(luò )安排部署；對于必須召開(kāi)的會(huì )議，盡量將多個(gè)會(huì )議整合在一起召開(kāi)，嚴格控制會(huì )議時(shí)間，簡(jiǎn)化會(huì )議形式。今年來(lái)，市直林業(yè)系統組織召開(kāi)會(huì )議較去年減少了三分之一。
三是縮減會(huì )議規模和會(huì )議開(kāi)支。盡量控制參加會(huì )議人數，部門(mén)工作會(huì )議原則上只安排與會(huì )議內容相關(guān)的科室(單位)參加；同時(shí)一律取消平級、下級單位會(huì )后餐飲活動(dòng)，有效節省了會(huì )議開(kāi)支。
2、切實(shí)精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報。
一是嚴格控制文件印發(fā)數量。對按照要求可以公開(kāi)發(fā)布的文件，積極推行網(wǎng)上傳閱模式，除存檔要求外不再印制下發(fā)，直接將文件公布在市林業(yè)局網(wǎng)站上并通知有關(guān)單位查閱辦理，顯著(zhù)提高了文件傳遞速度和辦事效率，有效降低了能耗。據統計，今年以來(lái)辦公用紙消耗量較去年減少了約30%，辦公耗材開(kāi)支減少了約20%以上。
二是精簡(jiǎn)各類(lèi)簡(jiǎn)報信息。除重大工作進(jìn)展、重要工作外，普通信息盡量在市林業(yè)局網(wǎng)站發(fā)布，目前《林業(yè)工作信息》、《林情專(zhuān)報》、《創(chuàng )森工作專(zhuān)報》共印發(fā)51期72條，較往年同期減少了14%。
三是切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)。向上級的請示、報告字數除特別情況外嚴格控制在2000字內。
四是切實(shí)規范行文規格和規則，嚴格按照市委、市政府要求規范行文。
五是大力提高辦文效率，在確保質(zhì)量前提下加快辦理速度，對有時(shí)限要求的，當天收文當天安排辦理，確保提前辦結。對于特辦件，除特殊情況外，要求當天辦結。
3、切實(shí)改進(jìn)話(huà)風(fēng)。在召開(kāi)會(huì )議時(shí)積極改進(jìn)話(huà)風(fēng)，提倡講短話(huà)、講有用的話(huà)，杜絕空話(huà)、大話(huà)、套話(huà)。市林業(yè)局組織召開(kāi)的.會(huì )議采取計時(shí)方式，專(zhuān)題會(huì )議領(lǐng)導講話(huà)嚴格控制在一小時(shí)內，一般性會(huì )議領(lǐng)導講話(huà)嚴格控制在半小時(shí)內，工作情況交流發(fā)言時(shí)間不超過(guò)5分鐘。對于一般性會(huì )議，不專(zhuān)門(mén)安排由相關(guān)科室起草、擬定發(fā)言材料，由局領(lǐng)導親自起草講話(huà)或即席講話(huà)。
4、切實(shí)改進(jìn)事風(fēng)。對于接待上級部門(mén)領(lǐng)導，需要提請市委、市政府領(lǐng)導同志參加的重要活動(dòng)，嚴格依照審批程序，提前上報活動(dòng)方案和相關(guān)資料到市委、市政府總值班室。對于本系統內組織開(kāi)展的各項事務(wù)性活動(dòng)，嚴格控制活動(dòng)數量和規模，安排議程、活動(dòng)內容力求精簡(jiǎn)，切實(shí)保證高效節約。對于各項考察、迎檢等事務(wù)性工作，按照對口接待原則，安排具體分管領(lǐng)導負責接待，減少陪同、隨行人數；實(shí)行接待費用定額制度，按照市林業(yè)局接待制度規定標準接待，嚴格控制接待標準，嚴禁超出標準接待。通過(guò)采取以上措施，今年以來(lái)國家和省級主管部門(mén)領(lǐng)導到我市開(kāi)展林業(yè)考察、調研、檢查工作次數雖然增長(cháng)較多，接待費用卻沒(méi)有增加。
二、主要措施
1、強化領(lǐng)導責任。為確�！叭桃缓�(jiǎn)”工作扎實(shí)有序推進(jìn)，局領(lǐng)導高度重視，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，各科室(單位)認真抓落實(shí)，并安排局辦公室具體負責“三短一簡(jiǎn)”工作日常工作。對于推進(jìn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，局領(lǐng)導及時(shí)召開(kāi)會(huì )議認真研究，落實(shí)措施，及時(shí)解決。
2、強化制度建設。根據市委、市政府有關(guān)工作要求，市林業(yè)局結合工作實(shí)際，對局機關(guān)管理制度如《市林業(yè)局公務(wù)接待制度》等30多項制度進(jìn)行修改、完善，力求符合實(shí)際，力求執行有效，不斷完善和規范“三短一簡(jiǎn)”工作。
3、強化工作落實(shí)。嚴格按照相關(guān)制度和要求抓好“三短一簡(jiǎn)”工作落實(shí)，將“三短一簡(jiǎn)”工作納入工作考評范疇，年終對相關(guān)工作開(kāi)展檢查考評，對嚴重違反相關(guān)規定的科室(單位)和領(lǐng)導進(jìn)行通報批評，確保有關(guān)工作落到實(shí)處。
4、強化督辦檢查。由局領(lǐng)導帶隊，組織局辦公室、紀檢監察室經(jīng)常檢查督辦，及時(shí)發(fā)現和協(xié)調解決具體問(wèn)題，及時(shí)總結好作法、好經(jīng)驗，扎實(shí)推進(jìn)“三短一簡(jiǎn)”活動(dòng)，確保取得實(shí)效。
三、存在問(wèn)題和下一步工作安排
市林業(yè)局開(kāi)展“三短一簡(jiǎn)”工作以來(lái)，雖然取得了有效成績(jì)，但執行力度仍顯不足。近幾年來(lái)，林業(yè)在生態(tài)建設中的地位和重要性日益凸顯，林業(yè)工作受到各級領(lǐng)導重視和社會(huì )關(guān)注。目前全市林業(yè)工作在創(chuàng )建國家森林城市、建設現代林業(yè)示范區、打造“千億林業(yè)產(chǎn)業(yè)”、集體林權制度改革等重點(diǎn)工作方面均取得了突破性進(jìn)展，受到國家、省級有關(guān)領(lǐng)導的充分肯定和高度重視，我們向國家、省級有關(guān)部門(mén)匯報、交流工作越來(lái)越密切，上級部門(mén)領(lǐng)導經(jīng)常到我市考察、調研和檢查指導林業(yè)工作，對加快我市林業(yè)發(fā)展發(fā)揮了不可替代的重要作用的同時(shí)，也增加了必須的接待費用。
下一步，市林業(yè)局將圍繞陽(yáng)市委、市政府中心工作，以創(chuàng )建國家森林城市為抓手，認真貫徹落實(shí)市委、市政府有關(guān)要求，進(jìn)一步強化“三短一簡(jiǎn)”工作執行力度，不斷健全和完善相關(guān)制度，積極構建務(wù)實(shí)、精簡(jiǎn)、高效的行政工作體系，強化措施，扎實(shí)工作，為加快襄陽(yáng)林業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展，建設生態(tài)文明，推進(jìn)“兩個(gè)中心”、“四個(gè)襄陽(yáng)”建設作出更大的貢獻。
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