年學(xué)校教師培訓總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?以下是小編為大家整理的年學(xué)校教師培訓總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
本學(xué)期,我校在校長(cháng)和教務(wù)處的組織下認真執行學(xué)期初制定的《教師培訓計劃》,以提高我校教師整體的教育教學(xué)能力為目標,不斷創(chuàng )新培訓模式,加強培訓管理,進(jìn)一步提高培訓質(zhì)量,取得了可喜的成績(jì),F將主要工作總結如下:
根據省、市、區教育主管部門(mén)關(guān)于中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設計劃的文件要求,本學(xué)期年我們繼續組織開(kāi)展小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓工作。為充分教師參加培訓的積極性,提高學(xué)習效率,提升我校教師的專(zhuān)業(yè)素養,我校積極組織開(kāi)展教育技術(shù)校本培訓工作,本期外出參加培訓的教師共計10人次,外出培訓歸來(lái)的教師認真的撰寫(xiě)了培訓心得,并且在校內組織的放大培訓6次;組織實(shí)施校內培訓8次,涵蓋語(yǔ)文、數學(xué)、社會(huì )實(shí)踐課、急救、書(shū)法、課堂評價(jià)等諸多方面。在培訓中,教師們認真的聽(tīng)取報告,汲取別人在教育教學(xué)中的經(jīng)驗,認真的做好記錄。
一、積極參加省、市、區教育主管部門(mén)組織的校外培訓。
本學(xué)期年我們繼續組織開(kāi)展小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓工作,積極參加省、市、區教育主管部門(mén)組織的校外培訓,派遣教師遠赴陜師大、西安文理學(xué)院,近去教育局、董志小學(xué),東方紅小學(xué)等地,接受了包括心理健康、道德與法治、急救、書(shū)法、信息技術(shù)等諸多方面的培訓,老師踴躍報名,學(xué)校積極支持,外出參加培訓的老師路費全部報銷(xiāo),并且根據地區的不同補助一定的生活費,培訓歸來(lái)的教師認真的撰寫(xiě)了培訓心得,并且挑選了部分內容在校內進(jìn)行了放大培訓。在培訓中,教師們認真的聽(tīng)取報告,汲取別人在教育教學(xué)中的經(jīng)驗,認真的做好記錄。這些培訓激發(fā)了全校教師學(xué)習的熱情,開(kāi)闊了視野、明確了目標,在提高人文素養、提升師德修養、提高專(zhuān)業(yè)水平等方面都有了新的感悟和收獲。
二、積極培養骨干教師。
樹(shù)立研訓一體理念,將教研活動(dòng)與教師培訓緊密結合,通過(guò)教研活動(dòng)帶動(dòng)培訓工作的開(kāi)展,通過(guò)教師培訓提高教研質(zhì)量,重視教師主體參與,開(kāi)展實(shí)踐反思,加強合作學(xué)習,體驗成果分享,促進(jìn)教師學(xué)習型團隊建設和學(xué)校學(xué)習型組織建設。本學(xué)期,學(xué)校繼續重視骨干教師的培養,充分發(fā)揮骨干教師的`模范帶頭作用,涌現出了如陳凌鴻、左景景等骨干教師,教務(wù)處多次安排他們?yōu)槿=處熒鲜痉墩n,其中陳凌鴻老師的數學(xué)課、左景景老師的語(yǔ)文課,受到全校老師的贊揚。在課后的評議交流中,參加活動(dòng)的老師結合課例,各抒己見(jiàn),進(jìn)行了熱烈的討論,普遍認為兩堂課教學(xué)風(fēng)格各異,先進(jìn)的教學(xué)理念,活躍的課堂氣氛,良好的教學(xué)效果,使他們受到很大的啟發(fā),也深受鼓舞,對于他們今后在教學(xué)實(shí)踐中,盡快進(jìn)一步提高執教教水平、進(jìn)一步教育教學(xué)質(zhì)量提高起到了有力的促進(jìn)作用。
三、樹(shù)立培訓新理念,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
按照省、市、縣教育局要求,組織教師參加各種培訓。如:心理健康、道德與法治、急救、書(shū)法、信息技術(shù)等。圍繞新課程改革,組織全體教師完成好”四個(gè)一“培訓任務(wù):參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設計;上好一節課改匯報課;寫(xiě)好一篇課改經(jīng)驗論文。組織教師進(jìn)行課堂競賽。圍繞新課程改革理念,以探索有效教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效益為指導,組織教師進(jìn)行有效課堂競賽。強交流,重實(shí)效,采取請進(jìn)來(lái),走出去的方式,使培訓更具實(shí)效。 “振興民族在教育,振興教育在教師”,一年來(lái),我校以新課改為導向,以學(xué)生的發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為宗旨,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續發(fā)展為目的,加強了校本培訓工作,為每一個(gè)教師全面而具個(gè)性的發(fā)展搭建良好的平臺,促進(jìn)了教師隊伍綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平的全面提高。
教師是學(xué)校的第一資本,是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源,擁有德才兼備、充滿(mǎn)愛(ài)心、甘于奉獻的教師群體,才能辦出最好的學(xué)校。青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作中的有生力量,經(jīng)過(guò)幾年有計劃、有目的的培養,青年教師將成為我校教育教學(xué)工作中的骨干力量。建立一支一流的教師隊伍,是保證教育質(zhì)量的支柱。本年度的工作雖然取得了一些成績(jì),但我們清醒地意識到,我們的培訓工作與上級領(lǐng)導的要求和中小學(xué)教師的期望還存在著(zhù)一定的差距,在今后的工作中,我們將不斷的探索、不斷的努力去尋求更新的適合我們的培訓模式,根據不同的培訓對象,采取靈活多樣的培訓方式,抓好短期強化專(zhuān)題培訓,積極探索個(gè)性化、差別化培訓。在培訓內容上要增強培訓的針對性和實(shí)用性,最大限度地滿(mǎn)足不同層次和不同類(lèi)型教師的實(shí)際需要,使廣大教師都能在接受培訓的過(guò)程中,學(xué)有所獲,學(xué)有所用。
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